二年级数学下册 统计教案 冀教版

统计

一、单元备课：

（一）单元的教材分析：

1.编者的意图单元：

本单元是使学生认识条形统计图，复式统计图，并让学生知道象形统计图与条形统计图的异同。第一课时，首先让学生通过实际调查，使学生进一步体会数据的收集，整理和分析的过程，初步认识条形统计图（1格表示一个单位），本单元通过让学生读懂数据，并会把数据用条形统计图表示出来，并能提出简单的问题，能有条理的思考和表达，让学生感受到数学来源于生活。

2.教材结构：

认识条形统计图、生活调查。

3.已有知识和生活经验：

二年级上策学习了一些简单的统计初步认识，学生回用不同方法收集和整理数据，初步认识了象形统计图。统计图和单、复式统计图，并能根据统计图表中的数据提出简单的问题并能进行的解答。（二）单元教学目标：

1.经历简单数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示1个单位），能根据数据完成简单统计图。

2.能对条形统计图表示的数据进行简单的分析，能进行简单的、有条理的思考，能和同伴交换自己的想法。

3.在调查活动中感受数学与日常生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生良好的生活习惯。

（三）单元的知识点：

初步认识条形统计图；参加社会调查。

（四）单元的重难点：

重点：认识条形统计图，用数据把统计图表示出来。

难点：对条形统计图进行分析整理，有条理进行分析和思考。

二、课时教案：

1.教材结构：

（1）学习条形统计图。

（2）比较象形与条形统计图的异同。

（3）根据统计图提出简单的问题。

2.编者的意图：让学生经历由象形统计图到认识条形统计图的过程。

3.已有经验：

二年级上策学习了一些简单的统计初步认识，学生会用不同方法收集和整理数据，初步认识了象形统计图。单、复式统计表，并能根据统计图表中的数据提出简单的问题并能进行的解答。

4.重难点：

重点：认识条形统计图，用数据把统计图表示出来。

难点：对条形统计图进行分析整理，有条理进行分析和思考

课时教案