陕西省高校登记表
陕西省高校毕业生信息登记表
填表注意事项
1、“姓名”栏按毕业证上的名字填写，如毕业证上的名字与户口本上的姓名不符，需提供户籍管理机关出具的变更证明。
2、“身份证号码”填本人高考使用户口中的身份证号码，如目前使用的身份证号码与高考时使用的身份证不一致，需提供户籍管理机关出具的变更证明。
3、“政治面貌”栏从“中共党员”、“团员”、“民主党派”、“群众”四个选项中填一个。
4、“毕业院校”、“所学专业”、“毕业时间”栏按毕业证书记载的全称填写。
5、“学历”栏从“博士研究生、硕士研究生、大学本科、大学专科、其他”五个选项中选填一个。
6、“健康状况”填“良好”、“一般”或“差”。
7、“QQ号码”、“电子邮箱”、“手机”、“固定电话”栏如实填写。
8、“困难状况”栏（由工作人员核实填写）属于家庭经济困难的请提供毕业年度经县低保办复核后仍享受低保的低保证；属于身体残疾的毕业生请提供自身的残疾证件。
9、“入学前户口所在地”是指高考时的户口所在地。
10、“家庭通讯地址”填写本人目前的详细通讯地址。
11、“报到证开往地址”填报到证抬头横线上的单位名称。如“榆林市人力资源和社会保障局”、“榆林市公共就业和人才服务中心”、“神木县人力资源和社会保障局”、“神木县人才交流服务中心”、“神木县教育局”等。
12、“档案所在地”统一选“公共就业和人才服务机构”，“邮政编码”统一填719399。
13、“档案是否在就业地保管”栏，如已经在神木县就业或计划在神木县就业，则选择“是”，如已经或计划在神木县以外就业，则选择“否”。
14、“户口所在地”栏，统一选“在家”。“是否教育部门交换数据”栏由工作人员核实填写。
15、“户口是否在就业地托管”栏，如已经或计划在神木县就业，则选择“是”，如已经或计划在神木县以外就业，则选则“否”。
16、本表中的“已就业状况”和“未就业状况”请根据自身情况如实填写（只填其中一项）。选择了“已就业”的毕业生请在信息登记表最下方空白处注明目前的工作单位名称。
17、“在校获奖或取得资格证书情况”请按实际情况填写。
18、本表中的照片贴本人近期一寸彩色照片。请毕业生自行在网上下载信息登记表，正反面打印于一张A4纸上。请严格按照填表注意事项填写此表。
19、填写本表目的是了解大学毕业生的真实就业状况，以便为大学生提供有针对性的就业服务信息。本表中所指“就业”不仅仅指党政机关、国有企事业单位正式就业，同时也包含在各类非国有经济单位临时性就业，请广大毕业生准确把握，如实填写。
特别提示：本表只是用于了解毕业生目前的真实就业状况，本表的填写不会影响到毕业生今后参加各级党政机关、国有企事业单位组织的招聘考试。
陕西省高校毕业生信息登记表
一、个人基本信息
姓 名 身份证号
照片
性 别
民 族 政治面貌
毕业院校
学 历
所学专业
毕业时间 年 月 日
健康状况
困难状况
（工作人员核实填写）
1、不属于困难状况
2、零就业家庭
3、低保家庭
4、个人残疾
5、家庭及个人均困难
6、其他困难状况
入学前户口 所在地 省 市 县（区） 邮 编 家庭通讯地址
报到证开往地址
电子邮箱 手 机 家庭电话
档案所在地 1、公共就业和人才机构 2、毕业学校 3、自带 4、工作单位 档案是否在就业
地保管 1、是 2、否
是否教育部门交换数据 （工作人员核对填写）
1、是
2、否
户口所在地
1、公共就业和人才机构
2、毕业学校
3、自带
4、工作单位
5、在家
户口是否在就业 所在地托管
1、是
2、否
回原籍报到状况
1、已就业 1、党政机关
2、 事业单位
3、国有企业
4、非国有企业
5、自主就业
6、自主创业
7、
个体经营 8、灵活就业 9、公益性岗位 10、特殊就业 11、社区岗位 12、基层项目 13、科
研助理 14、其他
2、未就业 1、就业见习 2、职业培训
3、有就业愿望并正在求职
4、其他 3、其 他 1、应征入伍 2、出国（境） 3、升学 4、自愿暂时不就业
在校获奖或取得
资格证书情况
二、已就业状况（未就业不填）
是否签订就业合同
1、就业但未签劳动合同
2、就业并签劳动合同
就业去向
1、陕西生源在陕就业
2、陕西生源在外省就业
3、外省生源在陕就业 就业渠道
1、公务员考试
2、事业单位考试
3、招聘会
4、网络信息
5、报纸广告
6、基层服务项目（村官、振兴计划、西部志愿者、特岗计划）
7、公益性岗位安置
8、困难帮扶
9、自主创业 10、其他
薪酬水平1、1500元以下 2、1500-2000元 3、2000-3000元 4、3000元以上
社会保险（可多选）1、养老保险 2、医疗保险 3、失业保险 4、生育保险 5、工伤保险
6、住房公积金
7、其他
三、未就业状况（已就业不填）
就业地意向1、准备到外地就业 2、准备在本地就业 3、不确定
就业意向（可多选）1、准备考公务员 2、准备考事业单位 3、准备到企业就业 4、准备创业5、准备参加基层项目 6、准备应征入伍 7、准备升学 8、准备出国9、自愿暂时不就业 A、其他
就业服务需求（可多选，自愿暂时不就业的不用填写）1、职业指导 2、就业信息 3、创业服务 4、重点帮扶 5、就业见习 6、职业培训 7、人事劳动保障代理服务 8、其他
四、工作人员核实情况
审核人：
五、就业服务跟踪记录（由公共就业和人才机构在信息系统中填写记录）
时间回访结果推荐见习、就业单位
相关情况记录
回访人
（系统可自动生成）1、已就业
党政机关事业单位国
有企业非国有企业自
主就业个体经营灵活
就业公益性岗位自主
创业特殊就业社区岗
位基层项目科研助理
其他如：××单位2、未就业
1就业见习 2职业培
训 3有就业愿望并
正在求职 4其他
3、其他
1应征入伍 2出国
（境） 3升学 4、
自愿暂时不就业
年月
年月
备注：未注明处均为单选，在所选项目中打√。
陕西省民办高校体育师资队伍建设的问题与对策
陕西省民办高校体育师资队伍建设的问题与对策[摘要]师资队伍建设是影响教学质量的关键,加强体育师资队伍建设对于提 高民办高校体育文化建设具有重大意义。文章主要对陕西民办高校体育师资队伍建设中存在的一些问题作了深入探讨,并尝试从政府、学校、体育管理部门的角度提出了一些对策。 [关键词]民办高校体育教师师资队伍建设对策 近年来,民办高校的教学质量成为社会关注的焦点,师资队伍的建设问题也显得尤为突出。2002年12月颁布的《民办教育促进法》第27条规定:“民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有同等的法律地位。”这对民办学校教职工在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面依法享有与公办学校教职工同等权利等方面作出了详细的规定。建立一支性别结构、年龄结构、学历结构以及职称结构合理、科研能力强的体育师资队伍,是加强民办高校体育工作的重点。 一、陕西民办高校体育师资队伍的概况 陕西省民办高校规模不同,在校学生以及学校的教师数量都各不相同。为了开展日常教学,陕西各个民办高校都各自拥有一支具备一定数量和自身特色的体育教学队伍。这支队伍主要由专职教师和兼职教师组成,专职体育教师大多数是体育院校毕业的人员,这些教师的年龄、学历、职称各不相同。还有少数教师是其他公办院校退休的教师,往往这些教师年龄较大,职称较高。兼职体育教师主要来自其他的公办院校,他们是民办高校体育教学的有益补充。与公办高校相比,陕西民办高校体育师资队伍有自己的不足之处,比如在队伍的稳定性上,数量、结构、师资管理和科研方面问题比较突出。 二、陕西民办高校师资队伍建设中存在的主要问题 1.民办高校体育师资年龄、职称结构不合理。当前陕西民办高校的体育教师多为从其他公办院校离、退休的老年教师和刚从体育院校毕业的年轻人,能担当
年陕西省普通高校职业教育单招招生考试试题
-- 201６年陕西省普通高校职业教育单招招生考试试题 一.选择题. １.若集合{}|52A x x =-<<,B ＝{}|33x x -<<，则A B ( ） A.{}|52x x -< ? ?? Ｄ.{}|11x x -<< 4.下列函数在其定义域内为奇函数的是( ） Ａ.2x y =??B.24y x =- C.1 y x =- ? D ．1sin y x =+ ５．函数2cos 1y x =-的最小值、最大值分别为（ ） A.-2,2? ? ?Ｂ．-3,1 C.-1，1?? ? D.1,2 6.直线10x y ++=与圆2 2 (1)1x y -+=的位置关系是（ ） Ａ．相交且过圆心 ? B.相交不过圆心 Ｃ.相切 D.相离 7.设,a b 为单位向量,且a 与b 的夹角,3 a b π <>=，则||a b +=（ ) A. ??B ． 1?? ? C. ? ? Ｄ. 3 ８．已知圆锥的母线与其底面直径均为2，则圆锥的体积为（ ） A ． 3 π?? B ． 3π ? ?Ｃ. ?? Ｄ. 9.过点(1，２)且与直线 210x y ++=垂直的直线方程为（ ） A.230x y -+= ???Ｂ.250x y +-= C.20x y -=? ?? Ｄ．240x y +-= 10.已知2 3log a =,ln 2b =，3 2log c =,则a 、b 、c 的大小关系为( ）
陕西省高校毕业生创业基金管理章程
陕西省高校毕业生创业基金管理章程 第一条为完善扶持创业优惠政策，形成政府激励创业、社会支持创业、劳动者勇于创业的新机制，有效、安全地使用好我省高校毕业生创业基金，特制定本章程。 第二条高校毕业生创业基金由省政府先期投入的5000万元设立，由陕西省人才交流服务中心（以下简称省人才中心）负责管理。省人才中心设立高校毕业生创业基金专用账户，确保专款专用。专户孳生的利息并入基金。 第三条高校毕业生创业基金的管理和使用坚持鼓励创新、有效扶持、公平守信、依法监督的宗旨，切实防范基金风险。 第四条创业基金采取委托贷款的运作模式。省人才中心作为委托方提供资金，项目管理（担保）机构负责项目的实地考核和担保资产（人）的评估，指定的商业银行根据委托方确定的对象、用途、金额、期限等，按照担保和免担保两种方式向借款人发放贷款并协助回收。指定的律师事务所负责对恶意逃避债务的借款人依法进行追偿。创业贷款在贷款期限内不计利息。 第五条创业贷款的银行手续费、项目管理（担保）服务费、法律服务费和免担保项目专家论证费按相关规定中的标准在基金中列支。 第二章贷款对象、金额、期限、还款方式 第六条创业贷款的对象是国家承认学历，毕业年限不超过5年，在省内依法注册公司、民办非企业单位、农村经济合作社的大学毕业生、留学归国人员以及从事科技创新项目、创办公司制企业的普通高校在校硕士及博士生。 对有过“陕西省农村基层人才队伍振兴计划”、“大学生志愿服务西部计划”、“大学生村官计划”项目经历的高校毕业生可适当放宽毕业年限。 第七条个人贷款金额最高不超过10万元。合伙经营的企业，借款人不得超过5人，总贷款金额不超过50万元。 第八条在校硕士、博士生创新创业，凡年龄不超过35岁，依法在陕西境内注册公司，从事技术研发、科技成果转化、文化创意的，经所在院校推荐，法定代表人可申请最高不超过10万元的担保贷款。 第九条符合省人力资源和社会保障厅、省财政厅批准的《陕西省高校毕业生创业基金（贷款）免担保项目评选办法》的项目，经专家论证、评审等级为优秀的，可获得不超过10万元的免担保贷款。 第十条创业贷款期限为3年。经营周期较长的项目，经审批可延长至5年。
全国民办高校排名
这是全国的民办高校排名,山东的也在里面. 名次学校名称所在地区办学层次总分办学设施人才培养综合声誉 1 西安外事学院陕西本科100 100 96.29 100 2 湖南涉外经济学院湖南本科96.91 98.3 3 93.56 94.48 3 吉林华桥外国语学院吉林本科96.41 84.17 98.67 96.03 4 黄河科技学院河南本科96.30 82.50 100 94.12 5 西安翻译学院陕西本科93.99 99.01 90.09 88.95 6 三江学院江苏本科92.65 82.33 92.32 96.99 7 北京城市学院北京本科92.51 85.00 93.56 89.92 8 北京吉利大学北京专科91.57 98.58 85.37 90.25 9 西安欧亚学院陕西本科91.55 92.17 89.63 86.97 10 浙江树人学院浙江本科90.34 79.17 91.89 91.11 11 青岛滨海学院山东本科90.34 94.50 85.57 88.91 12 仰恩大学福建本科89.73 74.17 93.49 90.18 13 烟台南山学院山东本科89.53 93.83 83.62 90.91 14 江西蓝天学院江西本科89.42 84.25 86.74 93.91 15 武汉生物工程学院湖北本科89.22 89.67 85.73 89.07 16 西京学院陕西本科89.11 85.83 85.76 93.07 17 长沙医学院湖南本科88.57 91.92 84.09 87.55 18 南昌理工学院江西本科87.92 94.51 81.86 87.12 19 上海建桥学院上海本科87.77 77.83 86.97 93.31 20 黑龙江东方学院黑龙江本科87.71 68.58 91.73 91.91 21 广东培正学院广东本科87.69 87.89 84.09 88.25 22 上海杉达学院上海本科87.68 66.67 94.93 85.91 23 西安培华学院陕西本科85.78 80.92 83.66 88.81 24 西安思源职业学院陕西专科85.26 88.81 79.76 86.91 25 辽宁对外经贸学院辽宁本科83.41 83.91 80.17 83.12 26 广东白云学院广东本科83.02 86.38 78.61 82.32 27 安徽新华学院安徽本科80.84 67.67 81.22 87.91 28 青岛飞洋职业技术学院山东专科75.23 86.30 72.78 59.94 29 宁夏理工学院宁夏本科74.98 54.92 77.68 84.92 30 潍坊科技职业学院山东专科74.57 72.82 80.18 55.14 31 江西服装职业技术学院江西专科74.16 95.27 67.37 59.14 32 北京科技职业学院北京专科71.84 73.44 71.68 63.44 33 武汉商贸职业学院湖北专科70.64 76.58 73.46 49.55 34 青岛恒星职业技术学院山东专科68.15 57.16 75.82 55.14 35 江西大宇职业技术学院江西专科67.44 74.17 62.36 65.93 36 北京科技经营管理学院北京专科67.31 41.44 82.27 53.55 37 齐齐哈尔职业学院黑龙江专科67.12 55.01 65.44 78.92 38 江西渝州科技职业学院江西专科65.47 39.51 78.11 57.94 39 重庆正大软件职业技术学院重庆专科65.42 59.17 61.15 77.56 40 郑州科技职业学院河南专科65.05 53.75 68.95 62.34
2020陕西省最佳大学排行榜
2020陕西省最佳大学排行榜 2016陕西省最佳大学排行榜 陕西省哪所大学综合实力最强?哪所大学是2016年陕西省最佳大学?哪所大学跻身2016中国顶尖大学和一流大学阵列?陕西哪些大学最有实力跻身国家“双一流”建设战略?哪些高校是陕西省创建中国特色、世界一流大学的排头兵和核心力量?陕西哪所大学的国际影响力最大?最受英国QS、泰晤士报和美国新闻与世界报道等世界三大权威大学排行榜认可? 2016年3月21日，艾瑞深中国校友会网《2016中国大学评价研究报告》公布最新2016中国最佳大学排行榜，北京大学雄居榜首，2003-2016年10次赢得中国大学冠军宝座;清华大学列第2，复旦大学列第3，武汉大学居第4，浙江大学列第 5#FormatAID_0##FormatAID_1#北京、上海和武汉雄居2016中国最佳大学城市排行榜前三甲,成为最合适中国两岸四地优秀学生学习和深造的城市，堪称2016中国最宜学城市。艾瑞深中国校友会网最新发布2016陕西省最佳大学排行榜、2016陕西省最佳民办大学排行榜和2016陕西省最佳独立学院排行榜等，旨在为2016年两岸四地高考及考研考生、来华留学生填报志愿挑选陕西省大学提供权威参考指南。 西安交通大学蝉联陕西省最佳大学排行榜榜首，荣膺2016陕西省最佳大学美誉 报告显示，在艾瑞深中国校友会网2016陕西省最佳大学排行榜中，西安交通大学蝉联榜首，全国排名第17;入选2016中国五星级大学、中国研究型大学，跻身世界知名大学、中国一流大学队列，堪称2016陕西省最佳大学，是陕西省办学实力最强、办学水准最高的高校，是陕西省高等教育的最高学府，是陕西省最有实力跻身国家“双一流”建设战略的陕西省最好大学，是国家“985”工程和“211”工程重点建设高校，是2016年全国高考及考研考生、外国
2018年陕西省普通高校职业教育单独招生考试语文试题模拟卷(含答案)
一、 （15分，每题3分） 1、 下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是（ A ） B 诩x ǔ亍ch ù赁l ìn ；C 惮d àn 屏b ǐng 恤x ù； D 溯s ù 渍z ì 咤zh à A ．菲薄（f ěi ） 惩创（ch ?ng ） 激亢（k àng ） 长歌当哭（d àng ） B ．自诩（y ù） 彳亍（x íng ） 攒射（cu án ） 赁屋授课（p ín ） C ．颓圮（p ǐ） 不惮（d ān ） 屏息（p íng ） 殒身不恤（x ùn ） D ．倒溯（sh ù） 浸渍（z a） 愀然（qi ǎo ） 叱咤风云（ch à） 2、下列加线字解释有误的一项（ ） A 靡室劳矣（无） 匪女之为美（同“汝”，你） B 贻我彤管（赠送） 且知方也（方法） C 说怿女美（通“悦”） 静女其娈（美好） D 如其礼乐（那） 载笑载言（动词词头） 3、下列不含通假字的一项（ ） A 彤管有炜，说怿女美 B 彼尔维何？维常之华 C 虽有槁暴 D 乘彼垝垣 4.下列句中没有词类活用的一项是（ ） A 、君子博学而日参省乎已。 B 、上食埃土，下饮黄泉。 C 、假舟楫者，非能水也 。 D 、君子曰：学不可以已。4、D 5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A ．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。 B ．《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大雅”、“小雅”，大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂”分为周颂和鲁颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。 C ．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的。 D ．《诗经》全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。 二.（12分，每小题3分） 阅读下面文字，完成6——9题。 在英国权威的科学杂志《自然》上刊登的一篇美国科学家的论文说，研究人员在实验室里把抗虫害转基因玉米“BT 玉米”的花粉撒在苦苣菜叶上，然后让蝴蝶幼虫啃食这些菜叶。四天之后，有44%的幼虫死亡，活着的幼虫身体也较小，而且没有精神。而另一组幼虫啃食撒有普通玉米花粉的菜叶，就没有发生类似现象。另据英国科学家的研究，与一般大豆相比，耐除草剂的转基因大豆中，防癌的成分异黄酮减少了。这些结论引起了科学家的担心，也引起了世界范围的不安。 苏格兰科学家普斯陶伊的转基因土豆研究，情况却有所不同。去年秋季，普斯陶伊称，自己一项未经发表的实验结果证明，年幼老鼠食用转基因土豆10天后，其肾脏、脾和消化道都出现损伤，而且免疫系统也遭到破坏，他将这一切归咎于对土豆的基因操作本身。他的结论据说得到了14个国家20名科学家的支持。但英国最具权威的科研机构英国皇家学会宣布，该学会组织的6人专家组经过详细评估发现，他的研究无论在设计上，还是在操作和数据上，都充满漏洞，他的 结论无法成立。然而，这场在英国引起并跨出国界的轩然大波却至今未平。 转基因技术是一项先进的生物科学技术，这一点已在世界范围内取得共识。美国是转基因技术最先进的国家，据统计，美国的大学、科研机关和企业等已经开发出上百个转基因作物品种，其中仅有43个品种的安全性得到了美国食品和药物管理局的确认。面临转基因玉米和大豆正在进行大面积种植与大量出口以及由此引发争议的现状，美国国家科学院已经郑重承诺，将就转基因食品的安全性问题展开全面调查。看来，在发展转基因技术的同时，也是应当注意吸取任何一种现代工业技术发展过程中的教训的。 1．引起“科学家的担心”和“世界范围的不安”的原因是 （ ） A ．“BT 玉米”抗虫害能力并不能达到百分之百，某些转基因大豆可能会致癌。 B ．某些转基因作物会对生态环境造成污染，还有一些会削弱作物对人体健康的作用。 C ．转基因作物会毒杀昆虫或影响昆虫的发育，并会降低人体自身的防癌功能。 D ．由于毒素存在，某些转基因作物会污染环境，因此而影响人体的健康。 2．不符合第二自然段文意的一项是 A ．普斯陶伊认定，转基因作物会损伤动物内脏并在破坏免疫系统，他声称是通过实验 证明这一点的。 B ．英国皇家学会认为普斯陶伊的结论不能成立，根据主要是普斯陶伊实验的科学性 太差。 C ．普斯陶伊所引发的风波，表明了在世界范围内人们对这项先进的生物科学技术的某 种担心与不信任。 D ．“有所不同”是针对第一自然段而言，意思是说普斯陶伊的结论没有引起科学家的担 心与不安。 3．文中所说的“教训”指的是 （ ） A ．现代工业技术没有注意到它的安全性及对人们心理的影响。 B ．发展生物科学没有注意到它对生态平衡和人类健康的影响。 C ．发展现代工业技术没有注意到它可能造成的危害而做到趋利避害。 D ．在科学发展中，没有听取各方面的不同意见，没有做更大范围的细致研究。 4．同本文作者的观点倾向不一致的一项是 （ ） A ．转基因作物作为先进的生物科学技术成果所引起的担心和不安，绝不会妨碍这项技 术的发展。 B ．面对运用转基因技术所引起的世界范围的担心与不安，吸取教训总结经验才是正确 的做法。 C ．转基因技术是一项先进的生物科学技术，但在推行的时候，要特别考虑到它的安全 性问题。 D ．实验证明，某些转基因作物自身有长亦有短，但完全否定这项技术成果，尚缺乏科 学依据。 二、1．B 2．D 3．C 4．A 三、（共 20分） 阅读下面的文言文，完成10—14题。（10——13题，每题3分；14题8分，每小题4分）。 劝学（节选） 荀子 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 装 订 线 2017-2018学年度第二学期 16秋计算机2班4月月考语文试卷
陕西省独立学院与民办高校的对比研究
陕西省独立学院与民办高校的对比研究 【摘要】本文在界定独立学院与民办高校概念的基础上，阐述了陕西省独立学院与民办高校的基本情况，对比分析了二者在办学模式、办学层次、师资力量、专业设置及招生宣传等方面的差异。认为独立学院转设的最佳选择是民办高校。 【关键词】独立学院，民办高校，对比分析 独立学院和民办高校的出现打破了我国高等教育纯国家办学的格局，丰富了高等教育的办学形式。近年来，独立学院与民办高校办学条件的不断完善，使其已经成为我国高等教育不可或缺的重要组成部分。 从广义上说，独立学院与民办高校都属于民办高校，但二者之间存在较大的差异。本文以陕西省的独立学院与民办高校作为具体的研究对象，对比分析了独立学院与民办高校在办学模式、办学层次、师资力量、专业设置、招生宣传等方面的不同，提出了相关建议。 一、独立学院与民办高校概念的界定 虽然独立学院与民办高校都是我国高等教育的组成部分，但是二者的出现有着不同的背景。我国的民办高等教育于20世纪80年代重新获得了发展，是市场经济发展的产物；而独立学院是我国经济社会发展和高等教育改革和发展
的产物，高校的扩招加速了其发展的步伐。 独立学院是指按照新的办学体制充分利用公立高校的办学资源、教学传统、师资队伍与管理模式以及社会资金、资源，采用灵活的民营机制，实现高起点快速发展，提供高质量本科教育服务的学院。 由于独立学院的投资方为非国家政府财政资金，从这个意义上说，独立学院也属于民办高校，但是本文中所指的民办高校特指那些独立设置的，非国家政府及公办大学参与办学的，具有颁发本、专科文凭资格的民办普通高校。 二、陕西省独立学院与民办高校的基本情况概述 作为我国教育大省之一的陕西，独立学院与民办高校是陕西省高等教育的重要组成部分，其中独立学院12所，民办高校17所。虽然陕西省内的独立学院与民办高校的数目仅占陕西省高校总的1/4，但是他们的存在大大缓解了我省公办大学人才培养的压力，为陕西省高等教育事业的发展做出了应有的贡献。 独立学院的产生是与高等教育的加速发展分不开的，陕西省12所独立学院的成立也不例外。为了适应高校扩展的需求，我省的一部分公立老牌本科大学，如西安交通大学、西北工业大学、西北大学等利用自己的教育教学资源吸引社会资金，调动民间办学积极性，进行了合作试办大学的大胆探索，创办了独立学院。
陕西省高等学校教师破格晋升副教授、教授职务评审办法
陕西省高等学校教师破格晋升副教授、教授职务评审办 法（试行）2011-6-20 第一条为了切实贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》，实施人才强国战略，走人才强国之路，造就和选拔一批为我省政治、经济建设服务的拔尖创新人才，营造人才脱颖而出的良好氛围，加快建立一支高素质的高等学校教师队伍，根据《教师法》、《教师资格条例》和《高等学校教师职务试行条例》等有关法律、法规，结合我省高等学校教师队伍建设的实际，特制定本办法。 第二条高等学校申请破格晋升副教授、教授职务任职资格的人员，指在教学岗位上的在职教师（含以科研为主的教师），虽不具备《办法》规定的任职年限，但已经达到了正常晋升副教授、教授职务任职资格的业务条件，且任现职期间工作业绩特别突出，在教学、 科研工作中取得重大突破，在本单位高级岗位职数范围内方可申请破格晋升副教授或教授职务任职资格。申请破格晋升副教授、教授职务任职资格的人员，必须具备学士以上学位并取得高等学校教师资格证书。 第三条根据我省高等学校数量较多，承担教学科研任务不同的特点，本《办法》对我省高等学校教师破格晋升副教授、教授职务采取了不同的评审政策、实行分类评审的办 法，目的在于充分调动各个层次高等学校教师队伍的积极性，鼓励他
们在本职工作岗位上勤奋工作，努力拼搏，创造辉煌的业绩。 第四条破格晋升的基本条件 （一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的路线、方针、政策，遵纪守法。忠诚人民的教育事业，有良好的职业道德，为人师表，教书育人。能全面履行现职职责，理论联系实际，学风端正，团结协作，积极承担工作任务。热爱集体，积极参加各项社会公益活动。 （二）参加全国职称外语A 级考试，成绩合格并在有效期内（晋升副教授时参加过全国职称外语A 级考试且成绩合格者，晋升教授时不再参加职称外语考试）；参加全国专业技术人员计算机应用能力等级考试并取得合格证书；任现职以来年度考核均在合格以上，其中至少有一次优秀。 （三）取得博士学位，任讲师1 年以上，取得学士或硕士学位，任讲师3 年以上者，可破格申报晋升副教授职务任职资格；取得博士学位，任副教授2 年以上，取得学士或硕士学位，任副教授3 年以上者，可破格申报晋升教授职务任职资格。 （四）论文均指第一作者，学术期刊不含增刊、特刊、 专刊、专辑、论文集等形式的刊物。 （五）专著、编著、教材不含论文集、习题集等（专著为独著，编著限第一主编；教材指教育部普通高等教育国家级规划教材、教育
西安科技大学高校毕业生就业现状与对策分析
劳动经济学大作业 高校毕业生就业现状与对 策分析 班级：工商管理1202班 姓名：黄晓龙 学号：1202050237
2014年11月10日
摘要错误！未定义书签。 1.引言错误！未定义书签。 1.1研究背景错误！未定义书签。 1.2研究概况错误！未定义书签。 1.3主要结论错误！未定义书签。 2.分析错误！未定义书签。 2.1大学生毕业后的去向分析错误！未定义书签。 2.1.1.2008～2010届大学毕业生半年后去向分布错误！未定义书签。 2.1.2.2010届大学毕业生就业区域分布错误！未定义书签。 2.1. 3.2010届大学毕业生就业城市类型分布错误！未定义书签。 2.2大学生毕业就业状况分析错误！未定义书签。 2.2.1.2008～2010届大学毕业生半年后就业率分析错误！未定义书签。 2.2.2.2010届大学毕业生就业的主要职业和行业错误！未定义书签。 2.2. 3.2010届大学毕业生就业的用人单位类型、规模分布错误！未定义书签。 2.2.4.2010届大学毕业生自主创业分析错误！未定义书签。 3.分析错误！未定义书签。 3.1.大学毕业生短期就业质量分析错误！未定义书签。 3.1.1.2008～2010届大学毕业生半年后薪资分析错误！未定义书签。 3.1.2.2008～2010届大学毕业生专业对口率分析错误！未定义书签。 3.1.3.2010届大学毕业生职业期待吻合度分析错误！未定义书签。 3.1. 4.2010届大学生毕业半年内离职分析错误！未定义书签。 3.1.5.2008～2010届大学生基本工作能力分析错误！未定义书签。 3.2.大学毕业生中期职业发展状况分析错误！未定义书签。 3.2.1.2007届大学生毕业三年后薪资及薪资涨幅分析错误！未定义书签。 3.2.2.2007届大学生毕业三年内职位晋升分析错误！未定义书签。 3.2.3.2007届大学生毕业三年内工作稳定性分析错误！未定义书签。 3.2. 4.2007届大学生毕业三年内接受培训分析错误！未定义书签。 4. 结论错误！未定义书签。 4.1专业预警分析错误！未定义书签。 4.1.1.国家层面的专业预警机制错误！未定义书签。 4.1.1.1专业预警机制实现——“红黄绿牌”专业。错误！未定义书签。 4.1.1.2.高失业风险型专业的预警机制。错误！未定义书签。
陕西省民办高校名单
陕西省民办高校名单 1 西安培华学院省教育厅西安市本科https://www.360docs.net/doc/9016626714.html,/ 校址：西安市高新区白沙路南段2号（高新校区），邮编：710065；西安市长安区培华南路（长安校区） 2 西京学院省教育厅西安市本科 https://www.360docs.net/doc/9016626714.html,/ 3 西安欧亚学院省教育厅西安市本科 https://www.360docs.net/doc/9016626714.html,/ 4 西安外事学院省教育厅西安市本科 https://www.360docs.net/doc/9016626714.html,/ 5 西安翻译学院省教育厅西安市本科 https://www.360docs.net/doc/9016626714.html,/ 6 西安思源学院省教育厅西安市本科 https://www.360docs.net/doc/9016626714.html,/ 7 陕西国际商贸学院省教育厅陕西省本科 https://www.360docs.net/doc/9016626714.html,/ 8 西安东方亚太职业技术学院省教育厅西安市专科 https://www.360docs.net/doc/9016626714.html,/ 9 西安海棠职业学院省教育厅西安市专科 https://www.360docs.net/doc/9016626714.html,/ 10 陕西电子科技职业学院省教育厅陕西省专科 https://www.360docs.net/doc/9016626714.html,/ 11 陕西旅游烹饪职业学院省教育厅陕西省专科 https://www.360docs.net/doc/9016626714.html,/ 12 西安汽车科技职业学院省教育厅西安市专科 https://www.360docs.net/doc/9016626714.html,/ 13 西安高新科技职业学院省教育厅陕西省专科 https://www.360docs.net/doc/9016626714.html,/ 14 西安三资职业学院省教育厅陕西省专科 https://www.360docs.net/doc/9016626714.html,/ 15 陕西服装艺术职业学院省教育厅陕西省专科 https://www.360docs.net/doc/9016626714.html,/ 16 西安科技商贸职业学院省教育厅陕西省专科 https://www.360docs.net/doc/9016626714.html,/ 17 陕西电子信息职业技术学院省教育厅陕西省专科 https://www.360docs.net/doc/9016626714.html,/
2018年陕西省普通高校职业教育单独招生考试数学试题(word版)
3 2018 年陕西省普通高校职业教育单独招生考试 数 学 注意事项： 1. 全卷共 8 页，总分 150 分。考试时间为 120 分钟。用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷上。 2. 答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。请将选出的答案标号 填入题后的括号内） 1.已知集合 A = {x x > 2}，B = {x - 2 < x ≤ 4} ，则集合 A B = 【 】 A ． {x - 2 < x < 4} C ． {x 2 < x ≤ 4 } B ． {x 2 < x < 4 } D ． { x - 2 < x ≤ 4 } 2.下列函数在其定义域内为偶函数的是 【 】 A. f (x ) = sin x x C. f (x ) = 1 ln 1+ x B. f (x ) = 2- x D. f (x ) = x cos x 2 3. sin 840 = 1- x 【 】 1 1 A. B. 2 2 C. - D. - 2 2 4. 不等式 x 2 - 3x + 2 < 0 的解集为 【 】 A. (- 2,-1) C. (- ∞,-2) (- 1,+∞) 5. 与直线3x + 4 y - 7 = 0 垂直且相交于点(1,1) 的直线的方程是 【 】 B. (- ∞,1) (2,+∞) D. (1,2) A. 4x + 3y - 7 = 0 C. 3x - 4 y + 1 = 0 B. D. 4x - 3y - 1 = 0 3x + 4 y + 2 = 0 3
陕西省省属高等学校教授三级岗位申报条件
陕西省省属高等学校教授三级岗位申报条件 第二章申报条件 第七条省属高等学校申报教授三级岗位的人员，除具备人事部、教育部《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》（国人部发〔2007〕59号）和《陕西省教育厅事业单位岗位设置管理实施细则》（陕教人〔2007〕12号）规定的专业技术岗位基本条件外，还应聘用在教授岗位，全职在校工作，聘用在现岗位以来年度考核均为合格，且在聘期内每年至少独立为本（专）科生开设1门（2个学分）课程。 第八条聘用在教授岗位，期间符合下列条件之一者，可以直接竞聘教授三级岗位： （一）聘用在教授岗位满9年，具备教授二级岗位申报竞聘条件中指标性条件之一者； （二）国务院学位委员会委员、学科评议组召集人、学科评议组成员，或教育部教学指导委员会主任、副主任委员； （三）教育部科技创新团队带头人； （四）教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者，或教育部“高校青年教师奖”入选者； （五）教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”项目负责人； （六）全国模范教师，或全国优秀教师； （七）获得陕西省科学技术奖最高成就奖； （八）陕西省三五人才工程第一层次人选，或“三秦学者”岗位特聘教授。
第九条聘用在教授岗位满6年，期间符合下列条件二项；或聘用在教授岗位满3年，期间符合下列条件三项，可申报竞聘教授三级岗位：（一）国家“973”计划项目主要参与人（前两名）； （二）国家“863”计划重大专项主要参与人（前两名）； （三）国家自然科学基金重大研究项目主要参与人（前两名）； （四）国家科技支撑计划重大项目主要参与人（前两名）； （五）国家科技重大专项项目主要参与人（前两名）； （六）国家社会科学基金重大项目主要参与人（前两名）； （七）国家自然科学基金重点项目负责人; （八）省（部）级科学技术研究重大项目负责人； （九）主持并完成国家自然科学基金或社会科学基金项目2项，或主持并完成1项国家级及2项省（部）级科研项目; （十）获得国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖一等奖（个人排名前五）或二等奖（个人排名前三）； （十一）获得省（部）级科学技术奖一等奖（个人排名前二），或二等奖（个人排名第一）； （十二）获得中国高校人文社会科学研究优秀成果奖一等奖（个人排名前三）或二等奖（个人排名前二）； （十三）获得省级人民政府哲学社会科学优秀成果奖一等奖（个人排名前二）或二等奖（个人排名第一）； （十四）获得国家教学成果奖特等奖（个人排名前五）或一等奖（个人排名前三）或二等奖（个人排名前二）； （十五）获得省级人民政府教学成果奖特等奖（个人排名前二）或一等奖（个人排名第一）； （十六）获全国美术作品展览铜奖，或国家级音乐比赛（金钟奖、文
2018年陕西省普通高校职业教育单独招生统一考试说明(语文)
2018年陕西省普通高校职业教育 单独招生统一考试说明 语文 Ⅰ.考试范围 陕西省普通高校职业教育单独招生统一考试是由职业高中（职业中专）、普通中等专业学校、技工学校的毕业生参加的选拨性考试。考试命题以2000年8月颁发的《中等职业学校语文教学大纲（试行）》为依据，考试所用教材为：全国中等职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育国家规范教材，倪文锦、于黔勋主编《语文（基础模块）》（高等教育出版社出版）上、下册，赵大鹏主编《语文（基础模块）》（语文出版社出版）上、下册。 Ⅱ.考试要求 高校职业教育单独招生统一考试《语文》要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力。 1.识记指识别和记忆。 2.理解指领会并能简单地解释。 3.分析综合指分解剖析和归纳整理。 4.表达应用指对语文知识和能力的运用。 5.鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说。 这五种能力表现为五个递增层级，对它们均可有难易不
同的考查。 Ⅲ.考试内容 一、现代汉语基础知识及其应用 （一）文字 正确读写3500个常用汉字 （二）词语 正确理解和运用常用词语（包括熟语） （三）句子 1.辨析并修改病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑） 2.扩展语句、压缩语段 3.选用、仿用、变换句式 （四）修辞 正确运用常见的修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问） （五）标点符号 正确使用标点符号 二、文学常识和名句名篇 1.识记教材涉及的中外重要作家及其时代、国别和代表作 2.默写教材要求背诵的名句名段名篇 3.识记文学体裁常识（诗歌、散文、小说、戏剧）和实
2017年第23届陕西高校土建专业优秀毕业设计评选获奖
2017年（第23届）陕西高校土建专业优秀毕业设计评选获奖名单 专业类别毕业设计题目推荐院校指导老师完成人获奖等级建筑学韩城柳村古寨酒店重构设计西安建筑科技大学李立敏、庞佳向钰滢一等奖建筑学“行为-空间”模式引导下的建筑创意综合体设计西安建筑科技大学李涛、腾小平顾倩倩一等奖建筑学参数化模型支持下的建筑性能优化设计西安建筑科技大学孔黎明潘文典一等奖建筑学中医医院设计西安建筑科技大学赵宇、石媛李强、秦宇洁一等奖 建筑学城市化入侵过程中的乡村设计研究——乌龙浦村活化 与保护 西安交通大学翟斌庆、许楗张呢、宋越一等奖 建筑学《游动的栖居地》——生态性主题展览馆设计西安美术学院周维娜石志文一等奖建筑学中医医院设计西安建筑科技大学赵宇、石媛田骅、张玮琦二等奖建筑学高陵通远坊天主堂复原研究与展示设计西安建筑科技大学林源、岳岩敏齐尧二等奖建筑学青海孟达大庄村游客服务中心设计西安建筑科技大学靳亦冰、李钰魏晓雨二等奖建筑学曲江商业项目方案设计及商业部分建筑设计长安大学陈郑淳杨淑婷二等奖建筑学天水市秦州区太京文化中心建筑设计长安大学霍小平、谢更放何江涛二等奖
专业类别毕业设计题目推荐院校指导老师完成人获奖等级建筑学万烟生聚-西安市民文体活动中心设计西安科技大学孙倩倩朱玉东二等奖建筑学浮生半舍-西安市民文体活动中心设计西安科技大学孙倩倩周胜华二等奖建筑学依线生机——纺织城创客中心设计西安科技大学郑鑫任路阳二等奖建筑学VR多米诺-高校创客中心建筑设计西安科技大学罗琳李若云二等奖建筑学天水社棠工业园铁路沿线主题文化片区规划设计西安交通大学张定青、王非刘信子二等奖 建筑学城市化入侵过程中的乡村设计研究——乌龙浦村活化 与保护设计 西安交通大学翟斌庆、许楗陈菁、林翘楚二等奖 建筑学西安大雁塔民俗文化中心建筑设计西安理工大学席鸿刘佩瑶二等奖 建筑学“宗喀”部落——青海“河潢”地域文化艺术产业园 方案设计 长安大学葛今王晨三等奖 建筑学桃花潭轻轨站文化综合体一体化设计长安大学胡立军刘承灏三等奖建筑学垂直别墅——城市新型住宅研究长安大学胡立军傅佳艺三等奖建筑学百悦汇——三面孔文化旅游商业街西安科技大学赵华姚家欢三等奖 建筑学城市化入侵过程中的乡村设计研究——乌龙浦村活化 与保护设计 西安交通大学翟斌庆、许楗黄超、李丹阳三等奖
陕西省民办教育收费管理实施办法
陕西省民办教育收费管理实施办法 陕西省物价局 第一条为促进我省民办教育事业的健康发展，规范民办学校的收费行为，保障民办学校和受教育者的合法权益，根据《中华人民共和国价格法》、《中华人民共和国民办教育促进法》和国家发展改革委、教育部、劳动保障部印发的《民办教育收费管理暂行办法》及有关法律、法规的规定，制定本实施办法。 第二条本实施办法适用于我省行政区域内由国家机构以外的社会组织或个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办的各级各类民办教育学校和教育机构（以下简称“民办学校”）。 第三条民办学校对接受教育者可以收取学费（或培训费，以下统称学费），对在校住宿的学生可以收取住宿费。 第四条民办学校对接受学历教育的受教育者收取的学费、住宿费标准，由民办学校提出书面申请，按学校类别和隶属关系报教育行政部门或劳动保障行政部门审核后，由教育行政部门或劳动保障行政部门报物价部门批准。 民办学校对接受非学历教育的受教育者收取的学费、住宿费标准，由民办学校自行确定，并按隶属关系报物价部门备案。 第五条民办学校申请制定或调整学历教育收费标准应提前一个学期提交以下材料： （一）申请学校的名称、性质、地址、法定代表人、职能设置、人员配备、经费来源及法人登记证书和教育行政部门或劳动保障行政部门颁发的办学许可证； （二）申请制定教育收费标准的具体项目； （三）现行和申请制定的教育收费标准、拟调整标准的幅度、年度收费额、调整后的收费增减额； （四）申请制定和调整教育收费标准的依据和理由，收费的范围； （五）申请制定和调整教育收费标准对学生负担及学校收支的影响； （六）申请学校近三年的收入和支出状况，包括教职工人数、按规定折合标准的在校生人数、生均教育培养成本；财务决算报表中的固定资产购建和大修理支出情况、教育设备购置情况、工资总额及其福利费用支出等主要指标； （七）物价部门、教育行政部门、劳动保障行政部门要求提供的其他材料。
陕西省教育厅关于积极发展和规范管理高校校办科技产业全面推进高校校企改制工作的实施意见
陕西省教育厅关于积极发展和规范管理高校校办科技产业全面推进高校校企改制工作 的实施意见 (陕教产[2006]11号) 各高等学校： 为了认真贯彻落实《教育部关于积极发展、规范管理高校科技产业的指导意见》（以下简称《指导意见》）精神，全面推进我省高校校办企业改制工作，结合我省实际，现就积极发展和规范管理我省高校校办科技产业提出如下意见： 一、坚持“积极发展、规范管理、改革创新”的指导方针 （一）指导思想 1. 以党的十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会、《指导意见》（教技发〔20 05〕2号）、《陕西省省属国有企业改制工作程序（试行）》（陕国资改革发〔2005〕162号）精神为指导，以建立现代企业制度为目标，以产权制度改革为核心，以有利于企业发展为标准，以和谐稳定为前提，积极推进校办企业管理体制改革；进一步整合高校资源，调整校办产业结构，适应市场经济的发展；实现投资主体多元化，做到校企改制与发展相结合，推进科技成果转化和产业化。 （二）主要目标 2. 建立完善的国有资产管理和监管运营机制。通过理顺高校校办企业管理体制、完善各项管理制度，依法保护学校合法权益，有效规避高校校办企业经营风险。 3. 建立高校校办企业现代企业制度。通过明晰校企之间的产权关系，建立以资本为纽带、权责明确、校企分开、管理科学的现代企业制度，使高校校办企业真正成为自主经营、自负盈亏、依法纳税的市场主体，并对国有资产承担保值增值责任。 4. 建立和完善高校在创办科技企业中的投入与退出机制，积极推进高校科技成果转化和产业化。逐步实现高校教学、科研与科技企业三者之间良性循环，促进教学、科研和高校科技企业健康发展。 （三）基本原则和要求 5. 坚持解放思想、实事求是，立足发展、规范管理。对校办企业管理体制进行规范，要确保高校国有资产保值、增值，防止国有资产流失，使高校正当权益不受侵害。 6. 严格遵守国家法律法规，履行各种审批手续，按照“公开、公平、公正”的原则规范操作，稳步推进高校校办产业的规范化工作。 7. 组织落实，全面规划，分步实施。坚持因校、因企制宜，对不同高校、不同企业区分不同情况，分类指导，不搞一刀切。 8. 要妥善解决好高校、企业、企业员工或投资人的合法权益，处理好改革、发展与稳定的关系。 二、规范高校校办科技产业管理体制 （一）加强高校经营性国有资产的管理
陕西省普通高校青年杰出人才支持计划实施办法(试行)
陕西省普通高校青年杰出人才支持计划 实施办法（试行） 第一章总则 第一条为进一步加强我省高校高层次人才队伍建设，加快提升高端人才储备，着力培养、造就一批青年学术骨干，构筑良好的人才发展梯队，根据《陕西省中长期人才发展规划(2010-2020年)》和《关于深化人才发展体制机制改革的实施意见》（陕发…2016?11号）精神，特制订本办法。 第二条“青年杰出人才支持计划”着眼于人才基础性培养和战略性开发，提升我省高教系统人才竞争力，采取定期选拔、年度考核、动态调整的模式，选拔和支持一批研发水平高、创新能力强、综合素质好、发展潜力大的优秀青年学术技术人才，为我省实现追赶超越提供强有力的人才支撑和智力支持。 第三条“青年杰出人才支持计划”从2017年开始实施，每年评选一次，通过五年时间，重点支持属于省内领先、国内有一定影响力的高层次学科专业人才后备力量，为进入国家和省（部）级人才计划打好基础。 第四条“青年杰出人才支持计划”资助范围为在省内高校全职工作的优秀青年人才。 第二章评选原则和申报条件
第五条“青年杰出人才支持计划”的评选原则： （一）坚持服务中心。以全省经济社会发展为中心，充分发挥高校人才助推我省产业升级的强大动能，突出科技成果转化的支撑引领作用，鼓励引导青年人才发挥聪明才智，主动服务我省重点领域、重点区域、重点产业、重点企业，为我省经济社会发展做出贡献； （二）坚持潜力优先。重点选拔和支持在自然科学、人文社会科学等重点学科领域具有较高的专业水平，在项目研发、科学研究、科技创新、成果转化中贡献突出，在工作中表现出较强专业特质和发展潜力的青年人才； （三）坚持择优选拔。在制定标准、选拔程序、确定人选等环节始终体现公开公平公正，坚持以能力、潜力和业绩考察为重点，采取高校推荐和竞争性选拔相结合的方式，发现和推荐青年杰出人才，确保有较强研究水平和创新能力的优秀人才脱颖而出； （四）坚持分类指导。兼顾不同层次高校人才队伍规模和学科、专业特长，统筹规划，同步推进，促进不同层次青年人才协调、均衡发展。 第六条“青年杰出人才支持计划”的申报条件： （一）拥护党的路线方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品行端正； （二）恪守学术道德和职业道德，学风正派，诚实守信； （三）具有博士学位或高级专业技术职称，在所研究学科领域崭露头角，获得较高成就及荣誉称号，有较好发展潜
2020年高校毕业生就业状况分析
2020年高校毕业生就业状况分析 毕业生落实率：专科生最高 从被调查的毕业生总体统计来看，如果将上表中第1～6项均视 为“确定去向”的话，则毕业生毕业时的“落实率”达83.1%。 从学历层次的比较来看，落实率差异不大，都在80%以上。专科 生的落实率最高，均为87.4%;其次是硕士生，为84.5%;第三是本科生，为81.5%;博士生的落实率最低，为81.3%。 从性别之间的比较来看：男性落实率高于女性。男性落实率为85.3%，女性为80.8%，两者差距主要体现在“已确定单位”上，男 性高出4.8个百分点。 从学校类型的比较来看：高职大专院校的落实率最高，为89.4%;其次是“211”(包括“985”)重点大学，为86.5%;独立学院和民办 高校排第三，为80.6%;普通本科院校最低，为77.7%。 从学校所在地的比较来看：东、中、西部地区高校之间存在差异，西部地区高校的落实率低于东部和中部。东、中、西部高校的落实 率分别为85.9%、81.6%、78.4%。 起薪比较：科研单位最高 为了排除奇异值，调查只统计了月起薪在500～30000元之间的 观测值。统计结果显示，2015年高校毕业生月起薪的算术平均值为4187元。 第一，学历越高起薪越多。从算术平均值看，专科生为2640元;本科生为4010元;硕士生为6363元;博士生为6753元。 第二，性别之间存在差异：从算术平均值看，男性为4448元， 女性为3896元，两者相差553元。
第三，学校类型之间存在差异：从算术平均值看，“211”(包括“985”)重点高校为5571元，一般本科院校为3944元，高职院校 为2597元，民办高校和独立学院为2993元。 第四，就业地区之间存在差异：从算术平均值看，京津沪为 5449元，东部地区为3401元，中部地区为2866元，西部地区为2680元。最高与最低收入之比为2.03倍。 第五，就业地点之间存在差异：省会城市或直辖市的平均收入最高，为4721元;地级市的平均收入为3605元;县级市或县城的收入 平均为3066元;乡镇和农村的收入分别为2909元和3247元。最高 与最低收入之比为1.63倍。 第六，工作单位性质之间存在差异，11个单位类型按照平均起 薪由高到低的排列顺序依次为：科研单位5407元;三资企业5329元;国有企业4801元;高等学校4404元;医疗卫生单位4056元;党政机 关3967;其他企业3889元;其他事业单位3740元;私营企业(民营、个体)3647元;中小学3422元。最高与最低收入之比为1.58倍。 由于高校毕业生找工作有充分的选择权，因此毕业生对自己所找到工作的满意程度较高。在已经确定就业单位的毕业生中，有25.9%的毕业生对找到的工作感到非常满意;53.6%的毕业生感到满意;19.0%的毕业生感到一般;1.2%的毕业生感到不太满意;只有0.3%的毕业生很不满意自己的工作。毕业生的就业满意度具有以下特点： 第一，学历之间存在差异：博士生的满意度最高，其次是硕士生和本科生，专科生的满意度最低。 第二，就业地区之间存在差异：在京津沪地区就业的满意度最高;第二是西部地区;第三是东部地区;在中部地区就业的满意度最低。 第三，就业地点之间存在差异，城市越大满意度越高：在省会城市或直辖市就业的满意度最高;其次是地级市;第三是县级市或县城;第四是农村，在乡镇就业的满意度最低。 第四，工作单位性质之间存在差异，11个单位类型按照满意度 由高到低的排列顺序依次为：党政机关;科研单位;高等学校;国有企