第1节 静电现象及其应用

第1节 静电现象及其应用
第1节 静电现象及其应用

第1节 静电现象及其应用 目标解读 1.知道静电现象和产生静电的方法,理解产生静电的原因.2.知道自然界中存在两种电荷,理解电荷守恒定律.3.了解静电的用途和防止静电危害的方法.

1.物体吸引轻微、细小物体(纸屑之类)的现象,或物体靠近验电器时,使验电器金箔

张开的现象,都是____现象.

2.产生静电的方法有____________与______________两种.

3.自然界中存在两种类型的电荷:______电荷与______电荷.两种电荷相互作用的规律是:________________________,而____________________________.

4.电荷只可以______________,但不会消灭,也不会创生,因此,在任何的物质运动变化过程中,电荷的总量________,这称为______________定律.

5.所有带电体的电荷量都是电子电荷量e 的________倍,电子的电荷量e 称为__________,其值为e =__________C .

6.静电的应用主要有:静电除尘、静电__________、静电__________、静电喷涂与静电植绒.

7.消除静电的方法主要有:利用消除静电装置,____________________________、________、抗静电材料.

一、对电荷的理解

1.电荷的种类

自然界中只存在两种电荷:正电荷和负电荷.用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷,用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷.

2.电荷的作用

带电体能吸引轻小物体;同种电荷相斥,异种电荷相吸.

3.元电荷:电荷量e =1.6×10-19 C 叫元电荷.自然界中的带电体的电荷量都是电荷

量e 的整数倍.

二、静电现象的产生和电荷守恒定律

1.起电的三种方式:摩擦起电、感应起电、接触起电.

2.静电现象产生的原因:一个电中性的物体可以通过得到或失去电荷而带电.如果一个物体失去一些电子,物体中的正电荷比负电荷多,整个物体就带正电;反之,若一个物体得到一些电子,物体中的负电荷比正电荷多,整个物体就带负电.

3.摩擦起电

(1)摩擦起电的条件?????

干燥的环境两物体与周围物体绝缘

(2)原因:不同物体间摩擦时,由于摩擦做功使电子获得能量发生转移,结果使物体分别带上等量异种电荷.一个物体与其他不同物体摩擦起电时,该物体带正电,还是带负电,取决于两物体中的原子对电子的束缚能力的相对大小.

(3)实质:用摩擦的方法使电荷发生了转移.

4.感应起电

(1)方法:利用静电感应使物体带电的方式.

(2)实质:导体内的电荷因受到带电体上电荷的作用而使正、负电荷发生分离,将导体分成了两部分,分别带上正、负电荷.

5.接触起电

(1)方法:用带电导体与不带电的导体接触或将两个带相反电荷但所带电荷量不同的导

体相接触,都可以使导体带电.

(2)实质:电荷从一个物体转移到另一个物体.

6.电荷守恒定律

(1)内容:电荷既不能被创造也不能被消灭,它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中,电荷的总量不变.

(2)意义:电荷守恒定律是自然界的基本规律之一,它适用于一切宏观物理过程和微观物理过程.

思考一个原子失去两个最外层电子,所生成的离子靠近一张带正电的透明片时,将会如何?靠近带负电的薄纸呢?如果原子失去一个电子结果会有什么不同吗?

三、静电现象的应用与危害

1.静电的应用

(1)静电除尘的原理:带电粒子受到电场力的作用,会向电极运动,最后被吸附在电极上.如果筒内充满烟雾,把两个电极接在高压电源上,烟雾很快就消失.

(2)静电复印机的原理:利用了静电的吸附作用.

(3)静电喷漆的原理:当油漆从喷枪中喷出时,喷嘴使油漆微粒带正电.它们相互排斥,扩散开来形成一大团漆云,被吸附在带负电的物体表面.这种静电喷漆的方法涂附得更均匀,还能提高涂料的利用率,同时又避免了用有机化学溶剂溶解涂料造成的污染.2.静电的危害

(1)印染厂里的静电的危害与防止

①危害:在印染厂里的静电可能造成纸张粘连,棉纱缠绕从而造成工序停顿或产品质量下降.

②防止:使车间里保持一定湿度,让电荷随时放出.

(2)电磁仪器

①危害:电磁仪器常会因外界电场的干扰而无法正常工作.

②防止:利用静电屏蔽.

四、避雷针

1.闪电和雷鸣实质就是云层之间或云层与大地之间的火花放电.

2.产生雷电时电流很大,若是雷电产生在云层与大地之间,可能会造成建筑物的严重损坏,所以要注意避雷.

3.避雷针利用了尖端放电原理,使建筑物附近的云中积累的电荷通过避雷针的尖端放电而逐渐中和,因而不会在建筑物附近产生雷电,使其免遭雷击.

思考高大的建筑物都需要安装避雷针,可是如果安装不好,没有接在通向地下的金属线上,避雷针反而成了引雷针.在这种情况下,会对房屋造成危险吗?为什么?

1.静电是如何产生的?

两种不同的物体相互摩擦可以起电,甚至干燥的空气与衣物摩擦也会起电.摩擦转移的

电荷在导电的物体上可迅速流失,而在不导电的绝缘体如化纤、毛织物等物体上就不会流失,并聚集起来,当达到一定的电压时就产生放电现象,产生火花并发出声响.2.干燥的冬季,回到家中脱去外套后如果接着去触摸导电体,比如门把手、水嘴、煤气开关、其他人等,常会被电击一下,人会很痛苦.如何减少这种受电击的情况呢?

脱外套时衣物间的摩擦,会产生大量电荷,从而使人体带电.如果接着接触其他导体时,由于放电现象,产生很大的瞬时电流,会使人有被电击的感觉.要减少电击现象,一是脱衣时慢一些,从而减少摩擦生电,同时使衣物间的电荷能有充分的中和时间,二是脱衣后先不要用手接触导体,过一段时间后,身上的电荷和周围的异种电荷慢慢中和,人体就不带电了.3.为什么在阴雨天做静电实验很难成功?

阴雨天,空气潮湿,容易导电,带电体上的电荷会很快与周围的异种电荷发生中和.因此在阴雨天或湿度很大的环境中很难使物体保持稳定的电量,静电实验不易成功.

题型一防止静电危害

例1下列措施中,不属于防止静电危害的是()

A.油罐车后有一条拖在地面上的铁链条

B.小汽车上有一根露在外面的小天线

C.在印染厂的生产车间保持适当的湿度

D.在地毯中夹杂0.05~0.07 mm的不锈钢丝导电纤维

题型二感应起电

例2如图1所示,在正电荷Q附近放一个不带电的导体B,由于静电感应,在B的左端出现________电荷,右端出现等量的________电荷.若用导线将B与大地相连,无论导线连接的是左端还是右端,B导体都是带______电.

图1

方法点拨地球是一个巨大的导体,所以当用导线将B与大地相连后,B导体和地球能看成一个整体.

题型三电荷守恒定律与摩擦起电

例3M和N是两个原来都不带电的物体,它们互相摩擦后,M带正电荷.下列判断正确的是()

A.在摩擦前M和N的内部没有任何电荷

B.摩擦的过程中电子从M转移到N

C.M在摩擦过程中创造了正电荷

D.N在摩擦过程中失去电子

题型四静电除尘的原理应用

例4以煤作燃料的电站,每天排出的烟气带走大量的煤粉,不仅浪费燃料,而且严重污染环境,利用静电除尘可以除去烟气中的煤粉.如图2所示是静电除尘器的原理示意图,除尘器由金属管A和悬在管中的金属丝B组成,在A、B上各引电极a、b接直流高压电源.假定煤粉只会吸附电子,而且距金属丝B越近场强越大.

图2

(1)试标出所接高压电源的极性.

(2)试定性说明静电除尘器的工作原理.

(3)设金属管A的内径r=3 m,长为L=50 m,该除尘器吸附煤粉的能力D=3.5×10-

4 kg(s·m2)-1,求其工作一天能回收煤粉多少吨.(最后结果取三位有效数字)

A.干燥天气里脱化纤衣物时常常会看到火花,听到噼啪声

B.室内栽花种草可有效防止静电

C.高压输电导线表面要光滑,以避免因尖端放电而损失电能

D.油罐车尾装一条拖地铁链,不利于消除静电

2.下列关于静电的说法中不正确的是()

A.静电植绒是利用异种电荷相吸引而使绒毛吸附在底料上

B.复印机是利用异种电荷相吸引而使碳粉吸附在纸上

C.电疗针灸是静电在医学上的应用

D.飞机轮胎用导电橡胶制成,是为了避免静电对飞机造成危害

3.对于静电喷漆的说法,下列正确的是()

A.当油漆从喷枪喷出时,油漆微粒带正电,物体也带正电,相互排斥而扩散开来B.当油漆从喷枪喷出时,油漆微粒带负电,物体带正电,相互吸引而被物体吸附C.从喷枪喷出的油漆微粒带正电,相互排斥而扩散开来,被吸附在带负电的物体上D.因为油漆微粒相互排斥而扩散开来,所以静电喷漆虽喷漆均匀但浪费油漆

4.下列关于静电除尘的说法中正确的是()

A.进入除尘器后,烟雾中的颗粒被强电场电离而带正电,颗粒向电源负极运动

B.除尘器中的空气被电离,烟雾颗粒吸附电子而带负电,颗粒向电源正极运动

C.烟雾颗粒带电后,受到竖直向下的电场力而向下运动

D.烟雾颗粒被强电场粉碎成更小的颗粒,排到大气中人眼看不到

5.电视机的荧光屏表面经常有许多灰尘,其主要的原因是()

A.灰尘的自然堆积

B.玻璃具有较强的吸附灰尘的能力

C.电视机工作时,屏表面温度较高而吸附灰尘

D.电视机工作时,屏表面有静电而吸附灰尘

6.为了防止静电的危害,应尽快把产生的静电荷导走,下面措施中不是防止静电危害

的是()

A.油罐车后面装一条拖地的铁链

B.电工钳柄上套有绝缘胶套

C.飞机轮上装搭地线

D.印刷车间中保持适当的湿度

7.避雷针能够避免建筑物被雷击的原因是()

A.云层中带的电荷被避雷针通过导线导入大地

B.避雷针的尖端向云层放电,中和了云层中的电荷

C.云层与避雷针发生摩擦,避雷针上产生的电荷被导入大地

D.以上说法都不对

8.下列说法中正确的是()

A.静电感应不是创造电荷,只是电荷从物体的一部分转移到另一部分

B.摩擦起电时,一个物体失去一些电子带正电,另一个物体得到这些电子带负电C.两个带电体接触一定等分电荷量

D.一个带电物体接触另一个不带电物体,两个物体可能带上异种电荷

9.毛皮与橡胶棒摩擦后,毛皮带正电,这是因为()

A.毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上

B.毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上

C.橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上

D.橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上

10.带电微粒所带的电荷量不可能是下列值中的()

A.2.4×10-19 C B.-6.4×10-19 C

C.-1.6×10-18 C D.4.0×10-17 C

11.把两个完全相同的金属球A和B接触一下,再分开一段距离,发现两球之间相互排斥,则A、B两球原来的带电情况不可能是()

A.带有等量异种电荷

B.带有等量同种电荷

C.带有不等量异种电荷

D.一个带电,另一个不带电

12.如图3所示,A、B两绝缘导体相互接触,原来不带电.用一带负电绝缘金属球C 靠近A端(不接触),下列说法不正确的是()

图3

A.不移开C时,A端带正电,B端带负电

B.不移开C,让A、B分开,A端带正电,B端带负电

C.先移开C,然后让A、B分开,A端带正电,B端带负电

D.A、B上的电荷量的数值一定相等

13.若发现室内可能出现燃气泄漏时,不能开灯、开换气扇、开抽油的烟机,甚至不能打手机.要立即关好阀门,打开门窗并迅速离开.这是为什么?

14.有些伞的顶端是一个很尖的金属杆,雷雨天打这样的伞,可能有什么危害?

人们在建筑物的外面遇到雷暴天气时,该如何保护自己的安全呢?

第一,不宜进入棚屋、岗亭等低矮建筑物.1994年7月9日,湖北省南漳县民工在工棚中避雨时,一工棚内66人遭雷击,造成14人重伤,25人轻伤.由于低矮的建筑物没有防雷设施,并且大都处在旷野中,是开阔地面上较高的突出物,容易吸引闪电先导.第二,不宜躲在大树下.当暴风雨来临时,人们都会很自然地跑到大树底下去避雨,殊不知,往往是避过了雨淋却惹来了灾祸.1995年7月,广东省遂溪县乌塘镇十多名学生在一棵大树下避雨遭雷击,当场死2人,伤6人.

第三,不宜在旷野中打雨伞或使用金属物体.1994年7月6日下午,江苏省大丰县某村顾某在棉田打起雨伞便往家赶,被雷击中不幸身亡,其身上衣服被打成几十块碎片,胸部和腋窝各有一小孔,雨伞只剩下架子.1998年5月17日上午,一对在广东中山市打工的河南籍夫妇冒雨骑车而行,经过一桥面时,突遭雷击,夫妇二人均被击死,当时坐在后座的妻子手持一金属柄雨伞,雷电由伞尖导下,自行车后轮严重损毁,水泥桥面被打了一个深5厘米、面积近200平方厘米的坑.国外也有报道,有人在高尔夫球场挥动球棍指向空中的瞬间遭受雷击.

第四,不宜在水面或水陆交界处作业.在我国南方,尤其是农村日常生活中,人们在水面及水陆交界处活动频率很高,雷击伤亡情况也特别严重.1995年8月3日,广东省顺德市乐从镇某管理区三个小孩刚刚离水上岸便遭雷击,一名11岁的小孩不幸死亡,其余两个小孩倒在地上.

第五,不宜快速开摩托车、骑自行车.在雷暴天气时,开摩托车遭雷击伤亡的事件不断发生.开摩托车而导致雷击伤害的人可能是抱着侥幸的心理,以为摩托车速度快,冲一冲便可避过雨淋了,其实,摩托车再快也不能快过雷电.1996年6月12日下午4时,广东省梅林市丙村一位姓谢的女中专实习生,搭乘摩托车回家途中遭雷击身亡.

第六,不宜进行户外球类运动.雷雨天进行室外、野外的球类活动,容易造成群死群伤的严重后果,这已经被国外的许多雷击灾害实例所证明.1993年9月20日,在马来西亚吉隆坡附近的一场足球比赛中,有4名球员遭雷击身亡.1996年6月14日下午7时,广东工业大学机电系的一群大学生冒雨在学校足球场踢足球,一声雷响,5人被击倒,其中2人被送医院抢救.鉴于户外运动的雷击事故,1998年世界杯足球赛组委员会在法国主要足球赛场地安装了一大批先进的防雷设备.

第一章电荷与电场

第1节静电现象及其应用

答案

课前预习

1.静电

2.摩擦起电感应起电

3.正负同号电荷相互排斥异号电荷相互吸引

4.转移不变电荷守恒

5.整数元电荷1.60×10-19

6.复印加速器

7.避免或减少静电的积累加湿

教材梳理

二、思考离子带正电,因此它将被带正电的透明片排斥,而被带负电的薄纸吸引.如果原子只丢掉一个电子,那么透明片和薄纸片作用于离子的力大小减半,方向不变.

四、思考会对房屋造成危险.避雷针之所以能避雷是因为:一方面,云层上的大量电荷通过避雷针传到地下;另一方面,通过避雷针的尖端放电,中和云层中的电荷,从而避免雷击,但是这种中和作用很微小.如果避雷针没有接在通向地下的金属线上,那么云层中仍然存在着大量电荷.这时避雷针不但不能避雷,还会成为引雷针,把雷引向建筑物.

互动探究

例1 B [油罐车后装一条拖在地面上的铁链条,可以及时导走油罐车上产生(摩擦等原因)的静电荷,避免电荷越积越多,进而产生高压放电,使油罐车起火爆炸,所以选项A 正确.在地毯中夹杂导电纤维,同样是为了导走摩擦产生的静电荷,而保持印染厂车间的空气适当的湿度,是为了使静电荷及时散失,避免干扰印染的质量,所以选项C 、D 正确.小汽车外露出一根小天线,是为了接收电磁波(收音机等),如果小天线不露在汽车外,车内处于被金属包围的环境中,良好地被静电屏蔽了,无法收到无线电信号,因此,选项B 错.]

例2 负 正 负

解析 如图所示,如果把B 和地球看成一个整体,导体B 始终是

靠近带电体Q 的一端,带上与Q 电性相反的电荷,与导线连在左端

还是右端无关.故导体B 带负电.

例3 B [物体内部既有正电荷又有负电荷,正负电荷数量相等,

物体正常状态处于电中性;M 、N 摩擦时电子从M 转移到N ,故M 带

正电;在转移过程中,电荷的总量不变.]

例4 (1)a 为正极,b 为负极

(2)带电粒子在电场作用下奔向电极,并吸附在电极上

(3)28.5 t

解析 (1)a 为正极,b 为负极.

(2)带电粒子在电场作用下奔向电极,并吸附在电极上.

(3)设一天回收煤粉质量为m ,管内表面积为S =2πrL ,则m =DS ·t 1 000

=3.5×10-4×2×3.14×3×50×86 4001 000

t =28.5 t 达标训练

1.D

2.C [静电植绒、复印机是利用了异种电荷相互吸引的原理,飞机轮胎用导电橡胶制成是为了把产生的静电荷导入大地,而电疗针灸是利用电流的生物效应,所以A 、B 、D 项正确,C 项错误.]

3.C [喷枪喷出的油漆微粒带正电,因相互排斥而散开,形成雾状,被喷涂的物体带负电,对雾状油漆产生引力,把油漆吸到表面,从而减少了浪费,所以只有C 项正确.]

4.B [静电除尘器的两个电极接高压电源,形成强电场,使空气发生电离,自由电子在电场力作用下,向正极加速运动,电子被烟雾颗粒吸附后,一起向电源正极运动,在正极积聚大量颗粒,在重力作用下,从除尘器的下部排出,故A 、C 、D 项都不对,只有B 项对.]

5.D 6.B

7.B [带电荷的云层靠近避雷针时,在避雷针尖端感应出与云层相反的静电荷,达到一定程度就向空中放电,中和云层中的电荷,从而避免遭受雷击,所以只有B 正确.]

8.AB

9.A [摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体上,中性的物体若缺少了电子带正电,多余了电子就带负电.由于毛皮的原子核束缚电子的本领比橡胶棒弱,在摩擦的过程中毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上,缺少了电子的毛皮带正电,所以A 正确.]

10.A [任何带电体的电荷量都只能是元电荷的整数倍,元电荷的值为e =1.6×10-19 C ,

选项A 中电荷量为3/2倍,B 中电荷量为4倍,C 中电荷量为10倍,D 中电荷量为250倍.B 、

C 、

D 选项中的电荷量数值均是元电荷的整数倍,所以只有选项A 是不可能的.]

11.A [相同的球接触后总电荷量平分,如果是异种电荷,则先中和再平分.根据接触后相排斥,可判定原来两球一定不是带等量导种电荷,故A 错.]

12.C [由静电感应及电荷守恒定律很容易知A 、B 、D 正确.若先移走C ,A 、B 上的电荷将会中和,并且都不会带电,故选项C 错误.]

13.开、关用电器时会产生电火花,若有燃气泄漏将会引起火灾甚至爆炸,故不能使用电器.

14.很尖的金属杆容易引发尖端放电,雷雨天用这样的伞,人受电击的可能性变大了.

静电现象的应用

第七节“静电现象的应用”教案 教材分析 本节教材是电场知识的应用。静电平衡状态及静电平衡下的导体的特点及导体上电荷的分布情况是本节的重点。教学中要重视两方面的处理:一是重视推理的过程,教学中务必使学生清楚地知道推理过程,这样才能做到不仅知道结论,而且知道这个结论是怎样得来的,以加深理解;二是重视实验和动画演示,使学生在理论和实际的结合中理解知识。 对静电屏蔽的讲解,同样需要使学生在理论和实际的结合中理解知识。在使学生理解把导体挖空这个推理过程的同时要做好实验,让学生清楚地看到静电屏蔽现象。 学情分析 学生已经学习了电场的基本知识,了解了电场的力的性质和能的性质,具备了学习本节内容的知识基础。同时学生在日常生活中也了解一些关于静电现象应用的实例。但由于本节内容较抽象,学生的感性认识较少,一些结论也较难理解,学生对静电现象的认识往往只停留在表面,会给本节内容的学习带来一定的影响。 设计思路 《静电现象的应用》是本章的难点内容,概念规律非常抽象。学生只有在老师的指导下参与探究全过程,才能深刻理解电平衡状态下导体的特点、规律。克服思维定势的负迁移和主观臆断的不良倾向,培养学生认真严谨的科学探究品质。 本课题设计的另一思路旨在让学生认真讨论,积极参与,体验探索自然规律的艰辛和喜悦。培养学生学习物理的兴趣。这也是新课改的重要内容。 本节教学设计的过程为:首先学生活动,对不带电的金属导体放入电场中发生静电现象的讨论;然后学生归纳,教师总结得出静电平衡状态下导体的特点。最后通过例题巩固加深理解。 三维目标 知识与技能 1.知道静电感应产生的原因,理解什么是静电平衡状态; 2.理解静电平衡时,净电荷只分布在导体表面且内部场强处处为零; 3.知道尖端放电、静电屏蔽及其应用。 过程与方法 1.培养学生的观察能力,逻辑推理的能力,分析问题的能力; 2.掌握分析和综合等思维方法。 情感态度与价值观 1.使学生在理解知识、获取知识的同时体会到了理论联系实际的意义; 2.渗透具体问题具体分析的方法。 教学重点 静电平衡导体的场强和静电荷分布的特点。 教学难点 电场中导体的特点。 教学方法 推理归纳法、问题解决法、实验法。 教具准备 验电器、法拉第圆筒、有绝缘柄的金属球一个、金属网罩、收音机、感应起电机、导线若干。视频资料,多媒体设备。 教学过程 [新课导入] 问题:什么是静电感应现象?

静电现象的应用(练习题)

静电现象的应用 知识点一:静电平衡的特点 (1)静电平衡是自由电荷发生定向移动的结果,达到静电平衡时,自由电荷不再发生定向移动. (2)静电平衡状态导体的特征 ①处于静电平衡状态的导体,内部场强处处为零. (即:外电场E 与导体两端的感应电荷产生的附加电场E ′的合场强为零,E ′=-E .) ②处于静电平衡状态的导体,其外部表面附近任一点场强方向与该点的所在表面垂直. ③静电平衡状态下的导体是个等势体,表面是等势面 ④处于静电平衡状态的导体内部没有净电荷,净电荷只能分布在导体外表面上. 题型一:对静电平衡的理解 练习1.对于处在静电平衡状态的导体,以下说法中正确的是(D ) A .导体内部既无正电荷,又无负电荷 B .导体内部和外表面处的电场均为零 C .导体处于静电平衡时,导体表面的电荷代数和为零 D .导体内部电场为零是外加电场与感应电荷产生的电场叠加的结果 题型二: 感应电荷产生的场强的计算 求解此类问题时应当明确以下两点: (1)处于静电平衡状态的导体内部场强处处为零,其实质是合场强为零. (2)比较感应电荷产生的附加电场的大小、方向时,应以产生外加电场的电荷为研究对象. 练习2:长为l 的导体棒原来不带电,现将一带电荷量为+q 的点电荷放在距棒左端R 处,如图1-7- 3所示.当棒达到静电平衡后,棒上的感应电荷在棒内中点处产生的电场 强度大小等于________,方向 ________. 【答案】 kq R + L 2 2 向 左 练习3:.图中接地金属球A 的半径为R ,球外点电荷的电荷量为Q ,到球心的距离为r 。静电平衡后感应电荷在球心处产生的电场强度大小为( D ) A .k -k B .k + C .0 D .k 题型三:感应电场电场线的确定 练习4.如图所示,一个方形的金属盒原来不带电,现将一个带电荷量为+Q 的点电荷放在盒左边附 近,达到静电平衡后,盒上的感应电荷在盒子 内部产生的电场分布情况正确的是( ) 【答案】 C 题型四:静电平衡的导体的电势分布

静电现象的应用知识要点和常见题型总结

第七节静电现象的应用 【知识要点】 要点一处理静电平衡的“观点” 1.远近观 “远近观”是指处于静电平衡状态的导体,离场电荷较近和较远的两端将感应出等量的异种电荷,而导体的中间部分可认为无感应电荷产生.2.整体观 “整体观”是指把两个或多个原来彼此绝缘的导体接触或用导线连接时,就可把它们看作是一个大导体,再用“远近观”判断它们的带电情况. 要点二静电平衡两种情况的实现方法和其本质是什么? 1.两种情况 (1)导体内空腔不受外界影响,如图1-7-2甲所示. (2)接地导体空腔外部不受内部电荷影响,如图乙所示. 图1-7-2 2.实现过程 (1)如图甲,因场源电荷产生的电场与导体球壳表面上感应电荷在空腔内的合场强为零,达到静电平衡状态,对内实现了屏蔽. (2)如图乙,当空腔外部接地时,外表面的感应电荷将因接地传给地球,外部电场消失,对外起到屏蔽作用. 3.本质:静电感应与静电平衡. 【例题分析】 一、静电平衡下的导体 【例1】如图所示, 图1-7-一导体球A带有正电荷,当只有它存在时,它在空 间P点产生的电场强度的大小为E A.在A球球心与P点连线上 有一带负电的点电荷B,当只有它存在时,它在空间P点产生的电场强度大小为E B.当A、B同时存在时,根据场强叠加原理,P点的场强大小应为()

A.E B B.E A+E B C.|E A-E B| D.以上说法都不对 答案 D 解析当带电导体球周围无其他导体或带电体存在时,导体球上的电荷将均匀分布在导体球表面.根据题意,均匀分布在导体球上的电荷在P点产生的场强为E A,当把点电荷放在B点后,虽然导体球所带的总电荷量未变,但因静电感应,导体球上的电荷将重新分布,直到达到静电平衡.这时,导体球上的电荷在P点产生的场强E A′不等于E A.由于点电荷不涉及电荷如何分布的问题,它在P点产生的场强与周围是否存在其他电荷无关,所以仍为E B,当点电荷与导体球A 同时存在时,P点的场强应由E A′与E B叠加而成,而不是由E A与E B叠加,这样就能立即断定A、B、C三个选项都是不对的. 二、静电平衡 【例2】将悬挂在细线上的带正电的小球A放在不带电的金属 图1-7-4 空心球C内(不和球壁接触),另有一个悬挂在细线上的带负电的小球B向C 靠近,如图1-7-4所示,说法正确的有() A.A往左偏离竖直方向,B往右偏离竖直方向 B.A的位置不变,B往右偏离竖直方向 C.A往左偏离竖直方向,B的位置不变 D.A和B的位置都不变 答案 B 解析带正电的小球A放在不带电的空心球C内,通过静电感应,空心球外壳带正电,内壁带负电.因此,金属空心球C和带电小球B带异种电荷,所以B受C球的吸引往右偏离竖直方向.而由于空心球C能屏蔽小球B所产生的外部电场,使小球A不受外电场的作用,所以A的位置不变. 【对点练习】 1.下列措施中,属于防止静电危害的是()

高中物理第一章第7节静电现象的应用教案新人教版选修3-1

7.静电现象的应用 教材分析 本节教材是电场知识的应用。静电平衡状态及静电平衡下的导体的特点及导体上电荷的分布情况是本节的重点。教学中要重视两方面的处理:一是重视推理的过程,教学中务必使学生清楚地知道推理过程,这样才能做到不仅知道结论,而且知道这个结论是怎样得来的,以加深理解;二是重视实验和动画演示,使学生在理论和实际的结合中理解知识。 对静电屏蔽的讲解,同样需要使学生在理论和实际的结合中理解知识。在使学生理解把导体挖空这个推理过程的同时要做好实验,让学生清楚地看到静电屏蔽现象。 学情分析 学生已经学习了电场的基本知识,了解了电场的力的性质和能的性质,具备了学习本节内容的知识基础。同时学生在日常生活中也了解一些关于静电现象应用的实例。但由于本节内容较抽象,学生的感性认识较少,一些结论也较难理解,学生对静电现象的认识往往只停留在表面,会给本节内容的学习带来一定的影响。 设计思路 《静电现象的应用》是本章的难点内容,概念规律非常抽象。学生只有在老师的指导下参与探究全过程,才能深刻理解电平衡状态下导体的特点、规律。克服思维定势的负迁移和主观臆断的不良倾向,培养学生认真严谨的科学探究品质。 本课题设计的另一思路旨在让学生认真讨论,积极参与,体验探索自然规律的艰辛和喜悦。培养学生学习物理的兴趣。这也是新课改的重要内容。 本节教学设计的过程为:首先学生活动,对不带电的金属导体放入电场中发生静电现象的讨论;然后学生归纳,教师总结得出静电平衡状态下导体的特点。最后通过例题巩固加深理解。 三维目标 知识与技能 1.知道静电感应产生的原因,理解什么是静电平衡状态; 2.理解静电平衡时,净电荷只分布在导体表面且内部场强处处为零; 3.知道尖端放电、静电屏蔽及其应用。 过程与方法 1.培养学生的观察能力,逻辑推理的能力,分析问题的能力; 2.掌握分析和综合等思维方法。 情感态度与价值观 1.使学生在理解知识、获取知识的同时体会到了理论联系实际的意义; 2.渗透具体问题具体分析的方法。 教学重点 静电平衡导体的场强和静电荷分布的特点。 教学难点 电场中导体的特点。 教学方法 推理归纳法、问题解决法、实验法。 教具准备 验电器、法拉第圆筒、有绝缘柄的金属球一个、金属网罩、收音机、感应起电机、导线若干。视频资料,多媒体设备。 教学过程

高考物理总复习静电现象防止与应用练习(带答案)

1.以下关于静电现象说法错误的是()A.用丝绸摩擦玻璃棒后丝绸将得到电子带上负电B.接触带有精密电子元件的电路板时,最好先用手接触一下金属水管或其它接地金属C.在油罐车尾部装上一条拖在地上的铁链,以便导走运输过程中摩擦产生的静电 D.摩擦起电不符合电荷守恒定律,因为过程中产生了新的电荷2.以下叙述的仪器、器材或者现象不是利用了静电屏蔽原理的是()A.16岁天才科学达人卢驭龙在中国达人秀上用特斯拉线圈表演人工雷电,他身着金属网保护服B.遇到雷雨天,行进中的汽车要关闭所有车窗,就算车体遭到雷击,车内人员通常也不会受伤C.考场外头走廊上安装的考场无线信号屏蔽器D.电视闭路线芯外通常包有一层金属网和锡纸 3.下列有关生活中的静电,其中是利用静电技术的是_________ ①静电除尘②飞机轮胎用导电橡胶制成③静电复印④雷雨天不能在高大树木下避雨 4.下列事例中属于静电应用的有( ) A.油罐车拖一条铁链B.飞机机轮用导电橡胶制成 C.织地毯时夹一些不锈钢丝D.静电复印 5.地毯中夹入少量的金属纤维是为了()A.避免人走动时产生静电B.将人走动时产生的静电及时导走C.增大地毯的强度和韧性D.对地毯起装饰作用 6.电视机的荧光屏表面经常有许多灰尘,这主要的原因()A.灰尘的自然堆积B.玻璃具有较强的吸附灰尘的能力C.电视机

工作时,屏表面温度较高而吸附灰尘D.电视机工作时,屏表面有静电而吸附灰尘 7.下列措施中,属于防止静电危害的是()A.油罐车后有一条拖在地上的铁链条B.小汽车上有一根露在车面上的小天线C.在印染厂中保持适当的湿度D.在地毯上夹杂0.05~0.07 mm 的不锈钢丝导电纤维 8.下列属于预防静电危害的做法是()A.在高大的建筑物顶端安装避雷针B.水泥厂利用静电除去废气中的粉尘C.在制造轮胎的橡胶中添加导电材料 D.行驶中的油罐车尾带一条拖地的铁链9.下列做法中属于防止静电产生危害的是()A.在高大的建筑物顶端装避雷针B.小汽车上装有一根露在外面的小天线C.在高大的烟囱中安装静电除尘器D.汽车制造厂车间里进行静电喷漆10.下列说法不正确的是()A.静电在工业和生活中有很重要的用途,不会带来麻烦B.静电除尘的原理是带电粒子受到电场力的作用,会向电极运动,最后被吸附在电极上C.静电应用的例子有:静电除尘、静电复印、静电喷涂、静电植绒、静电分选等D.防止静电危害的最好办法是把产生的静电及时导走,避免越积越多,如汽车后面拖一条铁链在地上 参考答案: 1.答案:D 2.答案:C

静电现象的应用

以实验演示为主线,以问题教学引导学生探究 ──《静电现象的应用》教学设计 浙江湖州练市中学高银忠 ◆设计思想 静电感应是电学内容的一个难点,在静电感应过程中,电荷如何移动,达到静电平衡状态时,正、负电荷如何分布,这些都是学生难以掌握的。对于静电场中的导体达到静电平衡状态时,导体内部场强处处为零,带电导体上的净电荷只分布在导体的外表面上,学生往往把它们当作结论硬性记下来,如何用它来分析问题、解决问题则不知所措。通过采取常规演示实验和计算机模拟教学相结合,教师指导教学与学生训练、练习等多种教学方式共存的有效办法,可以实现课堂教学创新,提高课堂教学效率和教学效果。 ◆教材分析 《静电现象的应用》是人教版高中物理选修3-1第一章《静电场》第7节的内容,根据《学科教学指导意见》和《课程标准》的要求,将此节的授课课时安排为一个课时。 本节的主要概念是静电平衡,掌握静电平衡的概念,理解静电平衡的特征是本节的重点,应用静电平衡知识,认识导体的电荷分布特点、尖端放电现象、静电屏蔽现象是本节的难点。做好演示实验是这堂课的关键。 金属导体放在电场中,达到静电平衡状态是一个非常快的过程,但是对这一过程的分析却十分重要。一定要带领学生共同参与讨论这一过程,使他们明白自由电荷不再定向移动的条件。这样做不仅突出重点,也为突破难点打下基础。 带电导体的电荷分布的两个特点对于学生来说是十分深奥的问题,必须通过实验才能加深认识。静电屏蔽现象以及静电屏蔽的应用都必须做好演示实验。 ◆学情分析 本节教学中,学生在静电场中的导体达到静电平衡状态、静电屏蔽的概念、电荷在导体表面的分布等现象的学习中,往往把它们当作结论硬性记下来,而不会用来分析问题、解决问题,这种死记硬背的方式不可取。其实通过前面内容的学习,学生已具备从理论角度分析本节课中出现的现象的能力,只要教师做好演示实验,并对学生阶梯式的引导,然后结合相应的现象分析,学生肯定能接受。 ◆三维教学目标设计 1.知识与技能教学目标 (1)知道导体的特征。 (2)理解导体的静电感应过程。

静电现象的应用及防止

静电现象的应用与防止(1) 当两种物体相互摩擦时,一种物体中的电子因受原子核的束缚较弱,跑到另一个物体上去,使得到电子的物体由于其中的负电荷多于正电荷,因而显出带负电;失去电子的物体由于其中的正电荷多于负电荷,因而显出带正电,这就是摩擦起电现象。如玻璃棒与绸子摩擦,玻璃棒带正电。 物体所带的电称为“静电”,当其积聚到一定程度时就会发生火花放电现象。这种现象与生活生产密切相连,往往会带来一些不便或危害。消除静电危害主要从“防”和“放”两个方面进行,下面简单介绍几种防止静电危害的方法。 (一)身体上的静电 当天气非常干燥时,早上起来梳头时,头发会经常随着梳子飘起来,越理越乱;见面握手时,手指刚一接触,就会被电到;穿绝缘性能好的鞋在地板上行走后,当去开门时,被金属门把手电到,指尖如刺般刺痛;晚上脱衣服时,听到噼啪响声。这几种现象都是身体静电对外放电的结果。 防止方法: 1.防止头发产生静电,可在清洗头发后尽量使用护发素,防止头发干燥,并且尽量使用木质或角质的梳子梳理头发。在使用塑料梳子时,可将其沾点水后再进行梳理。 2.在干燥的季节尽量穿纯棉衣根,用天然纺织物的床单、被罩,尽量不要穿化纤质地的服装,这样就可以防止摩擦起电。尽可能

远离电视机、电冰箱之类的电器,能防止感应起电。 3.避免静电击打,可用钥匙这样的小金属器件碰触大门、水龙头、椅背、等金属物件,消除静电后,再用手去触摸。 4.常洗澡、洗手能让人体表面积累的静电在水中释放掉,室内赤脚走路也可释放体表积累的静电进入地板。 5.室内常用加湿器,或者在取暖器上放一杯水、一块湿毛巾来增加室内的湿度。饲养观赏鱼和摆放一些绿色的盆栽也是调节室内湿度。这便是降低了摩擦起电的条件。 6.饮食上,要多吃蔬菜、水果、酸奶等酸性食品;多饮水,同时补充钙质和维生素C,维持人体正常的电解质平衡,减少静电产生。 (二)地毯中的静电 当人在地毯上行走时与地毯摩擦所带的电荷,当积累到一定程度时可产生2000V的电压,此时若人伸手去拉金属把手,则会产生火花放电,严重时会造成人痉挛。 防止方法: 在地毯中夹杂0.05mm—0.07mm的不锈钢导电纤维以消除静电。 (三)汽车上的静电 汽车静电可分为两类:一是汽车自身的静电,(如座套和坐垫的摩擦而带的电)使乘客感到电击或带来一些其它不便;二是油罐车的静电,专门用来装汽油或柴油等液体燃料的卡车。在灌油和运输过

高中物理人教版选修3-1第一章第7节静电现象的应用同步练习

高中物理人教版选修3-1第一章第7节静电现象的应用同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共20题;共46分) 1. (2分) (2017高二上·汕头期中) 两个大小材质完全相同的金属小球a、b,带电荷量分别为+3q和﹣q,两小球接触后分开,小球带电量为() A . a为+3q,b为﹣q B . a为﹣q,b为+3q C . a为+2q,b为﹣2q D . a为+q,b为+q 2. (2分)阴极射线管电视机的玻璃荧光屏表面经常有许多灰尘,这主要是因为() A . 灰尘的自然堆积 B . 玻璃有较强的吸附灰尘的能力 C . 电视机工作时,屏表面温度较高而吸附灰尘 D . 电视机工作时,屏表面有静电而吸附灰尘 3. (3分) (2017高二上·宣化期中) 下列说法不正确的是() A . 避雷针利用针尖放电原理来避雷电 B . 油罐车下拖一条铁链是利用静电 C . 摩擦起电和感应起电的实质是一样的,都是使电子发生转移 D . 静电除尘的基本原理是空气分子被强电场电离,粉尘吸附了电子而带负电,在电场力的作用下飞向筒壁,最后在重力的作用下落在筒底 4. (2分) (2017高二上·广州期中) 化纤衣服很容易沾上灰尘,这是因为它() A . 容易积累静电荷

B . 具有一定的粘性 C . 具有大量的微孔 D . 质地柔软 5. (2分)请用学过的物理知识判断,下列说法正确的是() A . 四种基本相互作用是指:重力、弹力、电场力、磁场力 B . 地面上的物体具有的重力势能是和地球共有的 C . 高压带电作业时,电工穿绝缘衣比穿金属衣安全 D . 通电导线在磁场中受安培力越大,该处磁感应强度越大 6. (2分)(2017·南通模拟) 如图所示,运输汽油等易燃易爆物品的车辆总有一条铁链拖在地上,这样做的目的是() A . 发出声音,引起路人注意 B . 减缓车速,保证行车安全 C . 把静电引入大地,避免因放电引起爆炸 D . 与地面发生摩擦,在运输车上积累电荷 7. (2分) (2017高二下·玉田期末) 如图,一个枕形导体AB原来不带电.将它放在一个负点电荷的电场中,点电荷的电量为Q,与AB中心O点的距离为R.由于静电感应,在导体A、B两端分别出现感应电荷.当达到静电平衡时() A . 导体A端电势高于B端电势

静电现象的应用教案(教师版)

1.7静电现象的应用 【重点难点】 1.静电场中静电平衡状态下导体的特性,即其电荷分布、电场分布等是重点。 2.运用电场有关知识,分析、推理出实验现象的成因是难点。 教学过程 静电感应——静电平衡——静电平衡的特点——导体上电荷分布特点——尖端电荷汇聚——尖端放电——避雷针——静电屏蔽——静电屏蔽的应用 一、静电感应 1、演示实验静电感应现象 静电感应现象:在电场中的导体沿着电场强度方向两端出现等量异种电荷,这种现象叫静电感应现象.当外电场撤掉,导体两端电荷又中和,可见静电感应现象中导体上净电荷仍然为零. 将不带电的导体置于电场中时,导体那自由电荷受力,发生定向移动,从而重新分布.重新分布的电荷在导体内产生一个与原电场反向的电场,阻碍电荷定向移动,该电场与外电场叠加,使导体内部的电场减弱,只要内部场强不为零,导体两面的正负电荷便继续增加,导体的内部电场就会继续削弱,直至导体内部的合场强都等于零的时候为止,这时导体内自由电子不再发生定向移动. 导体中(包括表面)没有电荷的定向移动的状态,叫做静电平衡状态. 总结:①静电平衡状态:导体上处处无电荷定向移动的状态. ②特征:导体内部处处场强为零.在这个特征基础上进行推论,可得静电场中导体的特点. 2、强调:处于静电平衡状态的导体,内部场强处处为零.而且处于静电平衡状态的导

体,电荷只能分布在导体外表面上.这是为什么呢?为了验证这一点,可采用反证法,若导体内部有净电荷,电荷周围有电场,那么导体内部电场强度将不为零,电荷将发生定向移动. 二、静电现象的应用 1、尖端放电 原因:因为在尖端附近强电场的作用下空气中残留的离子会发生激烈的运动。在激烈的运动过程中它们和空气分子相碰时,会使空气分子电离,从而产生大量新的离子,这就使空气边得易于导电。与尖端上电荷同号的离子受到排斥而飞向远方,蜡烛的火焰偏移就是受到这种离子形成的“电风”吹动的结果。 在强电场作用下,物体曲率大的地方(如尖锐、细小的顶端,弯曲很厉害处)附近,等电位面密,电场强度剧增,致使这里空气被电离而产生气体放电现象,称为电晕放电.而尖端放电为电晕放电的一种,专指尖端附近空气电离而产生气体放电的现象 2)、闪电防护 雷鸣电闪时在室外的人,为防雷击,应当遵从四条原则. 一是人体应尽量降低自己,以免作为凸出尖端而被闪电直接击中 二是人体与地面的接触面要尽量缩小以防止因“跨步电压”造成伤害.所谓跨步电压是雷击点附近,两点间很大的电位差,如若人的两脚分得很开,分别接触相距远的两点,则两脚间便形成较大的电位差,有强电流通过人体使人受伤害. 三是不可到孤立大树下和无避雷装置的高大建筑体附近,不可手持金属体高举头顶. 四是不要进水中,因水体导电好,易遭雷击. 总之,应当到较低处,双脚合拢地站立或蹲下,以减少遭遇雷的机会. 【知识总结】 一、静电平衡状态下导体的电场 1.静电平衡状态 处于电场中的导体内外电场相互叠加,使导体内部电场减弱,直至为零,导体内部自由电子不再发生定向移动的状态. 2.处于静电平衡状态下导体的特点 (1)处于静电平衡状态下的导体,内部场强处处为零.

高中物理 第7节 静电现象的应用教学过程一 新人教版选修3-1

第7节、静电现象的应用 新课教学过程一 新课教学 1、静电平衡状态 (1)静电平衡 问题:为什么会产生静电感应现象呢? 分析:导体的特征是在它的内部有大量的自由电荷,对金属导体来说,是由做热振动的正离子和在它们之间做无规则热运动的自由电子组成的。将一不带电导体靠近带电体时,导体即处于带电体所形成的电场中,导体内的自由电子在电场力的作用下,逆着电场线定向移动,使导体一侧集聚负电荷,而导体另一侧则集聚等量的正电荷。 问题:不带电导体上的自由电子还没来得及运动的瞬间,导体内的电场强度为零吗? 结论:不为零。正因为有场强,才导致自由电子定向移动而使导体带电。 问题:自由电子移动的结果,对导体中的电场强度有何影响? 分析:导体上自由电子移动的结果,使导体一端带上负电,另一端带上正电。此时,导体中的电场已不是场源带电体单独产生的了,而是有场源带电体产生的电场E和由导体两端出现的正负电荷在导体内部产生的反方向的电场E′,E与E′方向相反,叠加后使导体内的电场强度减弱。只要导体中的电场强度不为零,导体中的自由电子就会受电场力作用而定向移动,使E′增强,导致E与E′的合电场再减弱,如上图。直到导体内部各点的合场强都等于零时为止,这时导体内的自由电子不再受电场力,不再做定向移动,如下图。 当导体中的电荷静止不动,从而场强分布不随时间变化时,导体就达到了静电平衡。 (2)静电平衡状态

导体中(包括表面)没有电荷的定向移动的状态,叫做静电平衡状态。 (用多媒体模拟静电感应至最后导体达到静电平衡状态的过程) (3)静电平衡的条件 问题:通过以上分析,处于静电平衡状态的导体,其内部场强有何特点? 处于静电平衡状态的导体,内部的场强处处为零。 内部的场强指源电场与感应电荷电场的合场强。 思考讨论 长为L 的导体棒原来不带电,现将一电荷量为+q 的点电荷放在与棒的左端距离为R 的地方,如图,达到静电平衡后,棒上的感应电荷在棒内中点O 处产生的场强有多大?方向如何? 解答:达静电平衡后,O 点处场强为零,则E 感=E 源=k 2)2 (L R Q ,E 感方向与E 源方向相反,即指向点电荷+q 。 (4)静电平衡导体的性质 从静电平衡的条件出发可以得到如下的几点推论: ①处于静电平衡状态的导体,表面上任何一点的场强方向都跟该点的表面垂直。 用反证法分析:如果表面上某一点的场强方向与该点的表面不垂直,该点的场强应有沿表面的切向分量,就会使导体表面的电荷发生宏观的定向移动,这与静电平衡是矛盾的,故处于静电平衡状态的导体,表面上任何一点的场强方向都跟该点的表面垂直。 ②处于静电平衡状态的导体,电荷只能分布在导体的外表面上。 提问:处于静电平衡状态的导体,其内部会不会有电荷? 用反证法分析:处于静电平衡状态的导体,其内部如有电荷,则此电荷必然产生电场,因而导体内部的电场强度就不为零,导体内部的自由电子会受电场力而移动,这与静电平衡是矛盾的,故内部不会有电荷。 演示证明:

《静电现象的应用》知识要点和常见题型

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第七节静电现象的应用 【知识要点】 要点一处理静电平衡的“观点” 1.远近观 “远近观”是指处于静电平衡状态的导体,离场电荷较近和较远的两端将感应出等量的异种电荷,而导体的中间部分可认为无感应电荷产生.2.整体观 “整体观”是指把两个或多个原来彼此绝缘的导体接触或用导线连接时,就可把它们看作是一个大导体,再用“远近观”判断它们的带电情况.要点二静电平衡两种情况的实现方法和其本质是什么? 1.两种情况 (1)导体内空腔不受外界影响,如图1-7-2甲所示. (2)接地导体空腔外部不受内部电荷影响,如图乙所示. 图1-7-2 2.实现过程 (1)如图甲,因场源电荷产生的电场与导体球壳表面上感应电荷在空腔内的合场强为零,达到静电平衡状态,对内实现了屏蔽. (2)如图乙,当空腔外部接地时,外表面的感应电荷将因接地传给地球,外部电场消失,对外起到屏蔽作用. 3.本质:静电感应与静电平衡. 【例题分析】 一、静电平衡下的导体 【例1】如图所示, 图1-7-一导体球A带有正电荷,当只有它存在时,它在空间P点产生的电场强度的大小为EA.在A球球心与P点连线上有一带负电的点电荷B,当只有

它存在时,它在空间P点产生的电场强度大小为EB.当A、B同时存在时,根据场强叠加原理,P点的场强大小应为( ) A.EB B.EA+EB C.|EA-EB| D.以上说法都不对 答案 D 解析当带电导体球周围无其他导体或带电体存在时,导体球上的电荷将均匀分布在导体球表面.根据题意,均匀分布在导体球上的电荷在P点产生的场强为EA,当把点电荷放在B点后,虽然导体球所带的总电荷量未变,但因静电感应,导体球上的电荷将重新分布,直到达到静电平衡.这时,导体球上的电荷在P点产生的场强EA′不等于EA.由于点电荷不涉及电荷如何分布的问题,它在P点产生的场强与周围是否存在其他电荷无关,所以仍为EB,当点电荷与导体球A同时存在时,P点的场强应由EA′与EB叠加而成,而不是由EA 与EB叠加,这样就能立即断定A、B、C三个选项都是不对的. 二、静电平衡 【例2】将悬挂在细线上的带正电的小球A放在不带电的金属 图1-7-4 空心球C内(不和球壁接触),另有一个悬挂在细线上的带负电的小球B向C靠近,如图1-7-4所示,说法正确的有( ) A.A往左偏离竖直方向,B往右偏离竖直方向 B.A的位置不变,B往右偏离竖直方向 C.A往左偏离竖直方向,B的位置不变 D.A和B的位置都不变 答案 B 解析带正电的小球A放在不带电的空心球C内,通过静电感应,空心球外壳带正电,内壁带负电.因此,金属空心球C和带电小球B带异种电荷,所以B受C球的吸引往右偏离竖直方向.而由于空心球C能屏蔽小球B所产生的外部电场,使小球A不受外电场的作用,所以A的位置不变.

《第1章第7节.静电现象的应用》课后习题

7静电现象的应用 课时过关·能力提升 基础巩固 1(多选)导体处于静电平衡时,下列说法正确的是() A.导体内部没有电场 B.导体内部没有电荷,电荷只分布在导体的外表面 C.导体内部电场强度为零 D.导体表面上的电场强度不一定处处为零 ,导体内部有电场,分别是场源电荷产生的电场和感应电荷产生的电场,但两个电场强度的矢量和为零,A错,C对;导体处于静电平衡时,导体内部有自由电荷,但没有净电荷,B 错;导体处于静电平衡时,导体表面电场强度可以不为零,D对。 2右图中接地金属球A的半径为R,球外点电荷的电荷量为Q,到球心的距离为r。该点电荷的电场在球心的电场强度等于() A.k Q r2?k Q R2 B.k Q 2 +k Q 2 C.0 D.k Q Q在球心处的电场强度,不是电场强度的矢量和。 3一金属球,原来不带电,现沿球的直径的延长线放置一均匀带电的细杆MN,如图所示,金属球上感应电荷产生的电场在球内直径上A、B、C三点的电场强度大小分别为E A、E B、E C,三者相比() A.E A最大 B.E B最大 C.E C最大 D.E A=E B=E C 场源电荷越近的点电场强度越大,所以感应电荷在该点的电场强度也越大,选项C正确。 4(多选) 如图所示,带电体Q靠近一个接地空腔导体,空腔里面无电荷。在静电平衡后,下列物理量中等于零的是()

A.导体腔内任意点的电场强度 B.导体腔内任意点的电势 C.导体外表面的电荷量 D.导体空腔内表面的电荷量 ,且内表面不带电,故选项A、D正确。由于导体接地,故整个导体的电势为零,选项B正确。导体外表面受带电体Q的影响,所带电荷量不为零,故选项C不正确。 5一不带电的空腔球形导体如图所示,现在将一个带正电的小金属球A放入空腔中,当静电平衡时,图中a、b、c三点的电场强度E和电势φ的关系是() A.E a>E b>E c,φa>φb>φc B.E a=E b>E c,φa=φb>φc C.E a=E b=E c,φa=φb>φc D.E a>E c>E b,φa>φb>φc 解析:空腔导体内、外的电场线分布如图所示,可以看出E b=0,但φb>0,由内向外电势依次降 低,φa>φb>φc;由电场线疏密可看出E a>E c>E b。处于静电平衡的导体内部电场强度处处为零,导体是一个等势体,但其电势并不一定为零,故选D。 6(多选)右图为静电除尘器除尘机理的示意图。尘埃在电场中通过某种机制带电,在静电力的作用下向集尘极迁移并沉积,以达到除尘目的。下列表述正确的是() A.到达集尘极的尘埃带正电荷 B.电场方向由集尘极指向放电极 C.带电尘埃所受静电力的方向与电场方向相同 D.同一位置所带电荷越多的尘埃受静电力越大 ,集尘极连电源正极,电势高,所以电场方向由集尘极指向放电极,选项B正确。带电尘埃向集尘极迁移,带电尘埃所受静电力方向与电场方向相反,带负电,选项A、C错误。由F=qE知,同一位置所带电荷越多的尘埃受静电力越大,选项D正确。

静电现象及其应用-精美解析版

静电现象及其应用 一、单选题(本大题共5小题,共30.0分) 1.为了减少污染,工业废气需用静电除尘器除尘,某除尘 装置如图所示,其收尘极为金属圆筒,电晕极位于圆筒 中心。当两极接上高压电源时,电晕极附近会形成很强 的电场使空气电离,废气中的尘埃吸附离子后在电场力 的作用下向收尘极运动并沉积,以达到除尘目的。假设 尘埃向收尘极运动过程中所带电量不变,下列判断正确 的是() A. 金属圆筒内存在匀强电场 B. 金属圆筒内越靠近收尘极电势越低 C. 带电尘埃向收尘极运动过程中电势能越来越大 D. 带电尘埃向收尘极运动过程中受到的电场力越来越小 D (济南一中)解:A、根据图象信息可知除尘器内电场在水平面上的分布类似于负点电荷电场,电场线方向由收尘极指向电晕极,故A错误; B、逆电场线方向,电势变高,故越靠近收尘极,电势越高,故B错误; C、尘埃带负电后受电场力作用向收尘极运动,电场力做正功,电势能越来越小,故C 错误; D、离电晕极越远,场强越小,尘埃带电量不变,电场力越小,故D正确, 故选:D。 尖端电荷密度大,附近的场强强,空气越容易电离,画出金属筒和金属丝之间的电场线分布图,比较场强的大小,带负电的细颗粒物根据受力判断运动情况。 此题考查静电的应用?静电除尘,解答本题关键是要知道金属圆筒和金属丝之间的电场分布,电场强度越大的地方气体越容易电离。 2.如图所示,绝缘空心金属球壳不带电,现在中间放一带电量为Q的正点电荷,a、b、 c分别是球壳内、球壳中、球壳外的点,下列分析正确的是() A. b点的场强为零 B. a、b、c三点中,b点的电势最低 C. Q在b点产生的场强为零 D. 球壳内壁不带电,感应电荷全部分布在外表面上 A (济南一中)解:A、静电平衡后,金属球壳中的场强处处为零,则b点的场强为零。故A正确。 B、球壳内部电场线从Q出发到球壳内壁终止,球壳外部电场线从外表面出发到无穷远处终止,根据顺着电场线方向电势逐渐降低,且整个金属球壳是一个等势体,可知,a,b,c三点中,a点的电势最高,c点的电势最低,故B错误。 C、b点的合场强为零,但Q在b点产生的场强不为零,故C错误。 D、由于静电感应,金属球壳内壁感应出负电荷,外表面感应出正电荷,故D错误。 第 1 页

静电现象的应用

课题7 静电现象的应用 学习目标: 1.知道静电感应现象以及、静电平衡状态以及静电平衡的条件。 2.知道处于静电平衡的导体的特点。 3.知道尖端放电现象以及静电屏蔽现象及其应用。 活动方案: 活动一:回顾前面学过的静电感应现象,研究静电平衡状态下导体的电场。阅读课本相关内容,回答以下问题: 1.静电感应现象: 2.导体置于电场中时,自由电荷在电场力的作用下发生定向移动,自由电荷会一直运动吗? 3.静电平衡状态:导体中(包括表面)不再发生定向移动的状态叫做。4.处于静电平衡状态下导体的特点: ⑴处于静电平衡状态的导体,其内部场强; ⑵处于静电平衡状态的整个导体是个,它的表面是个。 ⑶电场线导体表面(因为电场线垂直于等势面)。 5.完成课本28页的第1题。 活动二:通过实验演示,归纳导体内部与外表面上电荷的分布规律: 静电平衡时,导体上电荷分布的特点: ⑴导体内部电荷,电荷只分布在导体的。 ⑵在导体的表面,越尖锐的位置,电荷的密度(单位面积的),凹陷 的位置几乎电荷。 活动三:利用生活中的事例,了解尖端放电和静电屏蔽的用途与危害: 阅读课本“尖端放电”“静电屏蔽”部分,完成下列内容。 1.空气的电离:空气中残留的带电粒子在强电场的作用下发生剧烈运动,把空气中的气体分子撞“散”,也就是使分子中的正负电荷的现象。 2.尖端放电:那些所带电荷与导体尖端的电荷符号相反的粒子,由于被吸引而奔向尖端,与尖端上的电荷,这相对于导体从尖端电荷,这个现象叫做尖端放电。 3.静电屏蔽:把一个电学仪器放在封闭的金属壳里,即使壳外有电场,由于壳内场强保持为,外电场对壳内的仪器也不会产生,金属壳的这种作用叫做静电屏蔽。 4.超高压带电作业的工作人员穿戴的工作服,为什么要用包含金属丝的织物制成? 课堂反馈: 1.金属导体在电场中处于静电平衡时,其内部的自由电子将( ) A.都被原子束缚B.都集中在导体两端 C.都停止运动D.都停止定向移动 2.一个带电金属球,当它带的电量增加后(稳定),其内部场强( ) A.一定增强B.一定减弱 C.可能增强也可能减弱D.不变

高中物理 第一章 第7节 静电现象的应用课时作业 新人教版选修31

第7节 静电现象的应用 1.静电平衡状态 (1)概念:导体内的自由电子不发生定向移动时,导体就达到了静电平衡状态. (2)静电平衡状态导体的特征 ①处于静电平衡状态的导体,内部场强处处为零. ②处于静电平衡状态的导体,其外部表面附近任一点场强方向与该点的所在表面垂直. ③静电平衡状态下的导体是个等势体. ④处于静电平衡状态的导体内部没有净电荷,净电荷只能分布在导体外表面上. 2.尖端放电 (1)达到静电平衡时,导体表面越尖的地方,电荷分布的密集度越大. (2)尖端放电:导体尖端的电荷密度很大,附近的电场很强,使周围中性空气分子电离成正负离子,那些所带电荷与导体尖端的电荷符号相反的粒子被吸引到尖端,与尖端上的电荷中和,这相当于导体从尖端失去电荷,这种现象叫做尖端放电. (3)应用与防止 应用举例:避雷针;防止举例:高压输电设备的表面尽量做得光滑,避免放电. 3.对于处在静电平衡状态的导体,以下说法中正确的是( ) A .导体内部既无正电荷,又无负电荷 B .导体内部和外表面处的电场均为零 C .导体处于静电平衡时,导体表面的电荷代数和为零 D .导体内部电场为零是外加电场与感应电荷产生的电场叠加的结果 答案 D 解析 导体处于静电平衡状态时,其内部无净电荷,即其正、负电荷总量相等,电荷量为零.其表面处有净电荷,以至于该处电场不为零. 4.一个带电金属球,当它带的电荷量增加后(稳定),其内部场强( ) A .一定增加 B .一定减弱 C .可能增加也可能减弱 D. 不变 答案 D 【概念规律练】 知识点一 感应电荷产生的场强的计算 1. 如图1所示,长为l 的导体棒水平放置,原来不带电,现将一带电荷量为+q 的点电荷放在距离棒左端R 处,当棒达到静电平衡后,棒上感应电荷在棒的中点处产生的场强等于多少?方向如何? 图1 答案 kq/(R +l 2 )2 方向水平向左 解析 导体棒在点电荷+q 的电场中发生静电感应,左端出现负电荷,右端出现正电荷,棒中任一点都有两个电场,即外电场——+q 在该点形成的电场E ,感应电场——棒上感应电荷在该点形成的电场E′,达到静电平衡时E =E′.题中所求的即为E′,于是我们转化 为求E.棒的中点距离+q 为r =R +l/2,于是E′=E =kq R +l 2 2,E 和E′方向相反,水平

静电现象的应用检测题(含答案)

课时作业7 静电现象的应用 图7-1 1.如图7-1所示,不带电的导体B 在靠近带正电的导体A 后,P 端及Q 端分别感应出负电荷和正电荷,则以下说法正确的是( ) A .若用导线将Q 端接地,然后断开,再取走A ,则导体 B 将带负电 B .若用导线将Q 端接地,然后断开,再取走A ,则导体B 将带正电 C .若用导线将Q 端接地,然后断开,再取走A ,则导体B 将不带电 D .若用导线将P 端接地,然后断开,再取走A ,则导体B 将带正电 解析:用导线将Q 接地后,导体B 与地球构成一个大导体,其距A 较近的为P 端,仍带感应负电荷;其距A 较远处,不再是Q 端,而是地球,将感应出正电荷;而Q 端成为大导体的中间部分将不会有感应电荷。所以,导体B 将带负电荷。 答案:A 2.在下列措施中,哪些能将产生的静电导走( ) A .飞机轮子上搭地线 B .印染车间保持湿度 C .复印图片 D .电工钳柄装有绝缘套 解析:飞机在飞行中与空气摩擦时,飞机外表面聚集了大量静电荷,降落时会对地面人员带来危害及火灾隐患,因此飞机降落时要及时导走机身聚集的静电,采取的措施是在轮胎上安装地线或用导电橡胶制造轮胎;在印染工作车间也同样容易产生静电,静电给车间带来火灾隐患,为防止火灾发生,其中安全措施之一就是保持车间湿度,从而通过湿润的空气及时导走静电;在复印图片环节中,刚好需要应用静电,在电工钳柄装有绝缘套是防止导电,保障电工的安全。 答案:A 、B 3.图7-2中接地金属球A 的半径为R ,球外点电荷的电荷量为Q ,到球心的距离为r 。该点电荷的电场在球心处产生的感应电场的场强大小等于( ) 图7-2 A .k Q r 2-k Q R 2 B .k Q r 2+k Q R 2 C .0 D .k Q r 2 解析:由内部合场强为零可知,感应电荷产生的场强与Q 在该点产生的场强等大反向,故 E =kQ r 2。 答案:D 4.如图7-3所示,带电体Q 靠近一个接地空腔导体,空腔里面无电荷。在静电平衡后,下列物理量中等于零的是( )

2019-2020年高中物理 第1章 第7节 静电现象的应用课后强化演练(含解析)新人教版选修3-1

2019-2020年高中物理第1章第7节静电现象的应用课后强化演练(含解析) 新人教版选修3-1 一、选择题 1.一个带电金属球,当它带的电荷量增加后(稳定),其内部场强( ) A.一定增强B.一定减弱 C.可能增强也可能减弱D.不变 解析:无论金属球带多少电荷,处于静电平衡状态下的导体内部场强处处为零,故D项正确. 答案:D 2.如图所示,带电体Q靠近一个接地空腔导体,空腔里面无电荷.在静电平衡后,下列物理量中等于0的是( ) A.导体腔内任意点的电场强度B.导体腔内任意点的电势 C.导体外表面的电荷量D.导体空腔内表面的电荷量 解析:静电平衡状态下的导体内部电场强度处处为零,且内表面不带电,故选项A、D正确;由于导体接地,故整个导体的电势为0,选项B正确;导体外表面受带电体Q的影响,靠近Q的一端带负电荷,故所带电荷量不为零,故选项C不正确. 答案:ABD 3.关于避雷针,以下说法正确的是( ) A.避雷针避雷是中和云层的异种电荷 B.避雷针避雷是将云层中积聚的电荷导入大地 C.为了美观,通常把避雷针顶端设计成球形 D.避雷针安装在高大建筑物顶部,而不必接地 解析:避雷针避雷是将云层中积聚的电荷导入大地,必须接到大地,故AD项错,B项正确;导体尖端的电荷密度大,附近的电场很强,把避雷针顶端设计成球形不利于把云层中的离子吸引到尖端,故C项错误. 答案:B 4.(xx·闵行区一模)下列哪个措施是为了防止静电产生的危害( ) A.在高大的烟囱中安装静电除尘器B.静电复印 C.在高大的建筑物顶端装上避雷针D.静电喷漆 解析:静电除尘器、静电复印和静电喷漆都利用了静电现象,在高大的建筑物顶端装上避雷针可以把雷电引入地下,保护建筑物的安全,防止静电产生的危害,C选项正确. 答案:C 5.如图(甲)所示,ab为原来不带电的细导体棒,q为一带正电的点电荷,当达到静电平衡后,导体棒上的感应电荷在棒内O点处产生的场强大小为E1,O点的电势为U1.现用一导线把导体棒的b端接地,其

静电平衡的特征及应用

(在靠近带电体端感应出异种电荷,在远离带电体端感应出同种电荷) ②也可以从电势的角度来解释,导体中的电子总是沿电势高的方向移动。 2. 静电平衡 (1)静电平衡 发生静电感应后的导体,两端面出现等量感应电荷,在导体内部,感应电荷产生一个附 加电场E 附,这个E 附 与原电场方向相反,当E 附 增大到与原电场等大时,导体内合场强为 零,自由电子定向移动停止,这时的导体处于静电平衡状态。

注意:没有定向移动不是说导体内部的电荷不动,内部的电子仍在做无规则的运动。 (2)处于静电平衡状态下的导体的特点 ①内部场强处处为零,电场线在导体内部中断。导体内部的电场强度是外加电场和感应电荷产生的电场这两种电场叠加的结果。 ②整个导体是等势体,表面是个等势面;导体表面上任意两点间电势差为零。 (因为假如导体中某两点电势不相等,则这两点有电势差,那么电荷就会定向运动) ③表面上任何一点的场强方向都跟该点表面垂直;(因为假如不是这样,场强就有一个沿导体表面的分量,导体上的电荷就会发生定向移动,这就不是平衡状态了) ④净电荷分布在导体的外表面,越尖锐的位置,电荷的密度越大,凹陷的位置几乎没有电荷,内部没有净电荷。曲率半径小的地方,面电荷密度大,电场强,这是避雷针的原理。 3. 尖端放电 (1)空气的电离:导体尖端电荷密度大,电场很强,带电粒子在强电场作用下剧烈运动撞击空气分子,从而使分子的正负电荷分离的现象。 (2)尖端放电:所带电荷与导体尖端的电荷符号相反的粒子,由于被吸引而奔向尖端,与尖端上的电荷中和,相当于导体从尖端失去电荷的现象。 4. 静电屏蔽 (1)定义:把一个电学仪器放在封闭的金属壳里,即使壳外有电场,由于壳内场强保持为零,外电场对壳内的仪器也不会产生影响的现象。 (2)静电屏蔽的两种情况及本质 ①导体内部不受外部电场的影响。 ②接地的封闭导体壳内部电场对壳外空间没有影响。 本质:两种情况中,屏蔽的本质是静电感应,使得某一部分空间场强为零,不受电场影响。

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