九年级化学基础知识汇总.doc

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九年级化学基础知识汇总

第一单元

1.____________________________________________________ 发现元索周期律和元索周期表的是俄国化学家 __________________________________________________________ 。

2.____________________________ 物理变化是__________________________________________________ 的变化。汽油挥发是物理变化是因为_________ 。

3.____________________________ 化学变化是__________________________________________________ 的变化。镁带燃烧是化学变化是因为_________ o

4.________________________________________________________________ 物质的等都属于物质的物理性质。

硫的可燃性,氧气的助燃性是它们的___________________ 性质。

5._________________________ 固体药品存放于____ 瓶屮,常用和取用。密度较大的間体药品放入玻璃容器时,应

该 __________________________________________________________ 以免打破容器。

6.___________________________________ 取用一定量液体药品时常用量出体积,量液时视线与 _______________________________________ 处保持水平。

7._____________________________ 取少量液体药品时瓶塞要____________ ,试剂瓶的标签要

_________________________________ ,试剂瓶口与试管口要______________

&酒精灯火焰屮温度最高的是___________ ,温度最低的是________ o

9.玻璃仪器洗干净的标志是 __________________________________

10.__________________________________ 实验屮没有说明药品用量,应该取____________________________ ,液体为__________________________________ ,固体只需 __________

实验用剩的药品,既不___________ 也不______________ ,更不 _______________ ,要_________ o

11.__________________________ 用托盘天平称量可精确到_。称量时,左盘放_ ,右盘放o

易潮解的药品必须放在 ________________ 里称量。

二?简答题

1.倾倒液体时,为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心

2.用试管给液体加热,什么情况会使试管炸裂?(写出三点)

三.方案设计题

1 ?请你设计两种实验方案来鉴别氧气和二氧化碳(写出实验操作方法现象结论)

2..请你设计实验方案证明蜡烛燃烧生成水和二氧化碳(写出实验操作方法现彖结论)

3.你会证明人体呼出气体比空气中的二氧化碳和水多,氧气少吗?

12、铁在氧气屮燃烧的现彖为 ,化学方程式为 在集气瓶底放少量水或沙子的目的是 13、过氧化氢制氧气的装置有两种,写出分别川这两种装置时,检查装置气密性的

方法,

A 装置检杳气密性的方法为 ___________________________________

B 装置检杳气密性的方法为 __________________________________ 14、写出高镭酸钾制氧气,氯酸钾制氧气的化学方稈式 15、高猛酸钾制氧气:

(1) ____________________________________________________________________

?高镒酸钾制氧气时,试管口约向下倾斜的原因是 ____________________________________________________________________________

第二单元

1、 ______________________________________________ 对空气研究做出杰出贡献的是法国化学家

,他通过实验得

出,空气主要是由 _____ 和 _____ 纟fl 成,其屮前者约占总体积的 _ ,后者占总体积的 ____ .

2、 测定空气屮氧气含量

%1 写出红磷在空气屮燃烧的化学方程式: _____________________________

%1 写出红磷燃烧的现象

%1 ____________________________________________________________________________ 待红磷熄灭并冷却示,打开弹簧夹,观察到烧杯屮的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至 _____________________ 刻度处。由此可 知氧气约占空气总体积的 ________ O

%1 水倒流不足1/5的原因可能是因为: _______________ , ______________ , ___________

%1 该反应对反应物的要求是: _______________________________ ,对生成物的要求是 ___________________ ,对装置 的要求是 ___________________________ .

3、 ___________________________________ 空气的成分按体积计算,大约是:氮气 ________ ,氧气

,稀有气体 __________________________ ,二氧化碳 ,其他气体和杂质 ____________ .

4、 氧气的用途主要有两点:分别是 ________ _ , __________________________ .

5、 ____________________________________ 氮气的化学性质不活泼,因此常用做 ______ 气,通常用在 __ , , 等方面.

6、 ______________________ 稀有气体又叫 __________________ ,主要包括 等几种气体.

7、 _______________________________ 对空气造成污染的物质主要有 ___________________ 和 ______ ,其屮对空气造成污染的气体主要有 _______________ , _______ , __________________________________ .

8、 _____________________________________________ 氧气的物理性质:在通常状况下,氧气密度比空气

, 溶

于水,液氧的颜色为 _______________________________ 色.

9、 ____________________________________________________ 氧气的检验方法:

10、 硫在空气中燃烧的现彖为 ______________________ ,在氧气屮燃烧的现象为 __________________________ . 化学方稈式为 _______________________ 实验时,要在集气瓶底放少量的水的日的是 ___________________________

11、 木炭在空气屮燃烧的现象为 _______________________ ,在氧气屮燃烧的现象为 ______________________ ,化学

方程式为 _______________________________

⑶.对准药品加热前要

,目的是

时收集,因为

(4).收集氧气的方法有两种,分别是排水法和向上排空气法,原因是因为

(5)用排水法收集时,刚有气泡冒出时不收集,待气泡

⑹验满的方法是 第三单元

1、水的电解

右图是电解水的简易装置图,冋答下列问题:两电极上都有气泡冒出,连接电源负极产生的气体是

,连接电 源正极产生的气体能使带火星的木条 ,连接电源负极产生的气体能 ,它的体积时连接电

源正极产生的 气体体积的 倍。实验结论:水电解生成 O 水是由 和 组 甩 成的。 2、氢气的性质

在通常情况下,氢气是 ___ 色 ____ 味的气体,密度比空气 ____ , ____ 溶于水.纯净的氢气 '

可以在空气屮安静的燃烧,不纯净的氢气会 ______ ,写出氢气燃烧的化学方稈式 ____________________________ .

3. 分7和原子:分子的定义: ______________________________________________ ,分

了的特性主要是

(1) _______________________ (2) ________________________ ,它的快慢温度有关,温度越高就越 快.(3) ____________________________.请用这个特性解释物质热胀冷缩的原因 _________________________________ . 气体溶于压缩的原因是 ________________________________ .

原子的定义 _______________________________ ,分了和原子的木质区别是 ___________________ ,

化学变化的实质是 ______________________________________________________________________ ,

直接由原了构成的物质主要有 ____________ 、 ________________ 和 ________________

4. 水的净化

净化水的方法主要有 ___________ 、 ___________ 、 ___________ 、 _______________ 、 ____________ 等,其中 净化稈度最低的是 _______ ,净化程度最高的是 ______ ,能驶水软化的是 ___________ ,能主要除去颜色和异味的是

—.过滤时做到_贴:即 _________________________ ,二低指 _______________________ 、 ____________ ___ 三接触 ___________________________、 __________________________ 、 _____________________________ .玻璃棒的 作用是 ___________ ,如果过滤两次仍然浑浊,可能原因就是 _____________________ 或 ______________________ 等.

5. ________________________________________ 水的软化:硬水是指 ____________________ ■,软水是 ,鉴别硬水和软水的

方法是 _______________________________________________ .

6. 水资源的保护

爱护水资源包括两个方血:一, __________________ 二, _______________________________.

造成水资源污染的因素主要有 ____________ 污染, _________ 污染和 _________ 污染.

防止水体污染,工业上 _______________________________________ ,农业上 __________________________ 生活屮 第四单元基础知识

1 ?原子结构

(1)__________________________________ 原了是由居于—的带正电荷的_______ 和核外带负电的构成。和构成原子核;每个

质了带 ____ 电荷,屮了—,每个电了带_______ 电荷。故原了核所带的______ (即核电荷数)等于______ 数。

(2)___________________________ 在原子中,核电荷数= 数= 数

(3)_____________________________ 原了核与核外电子所带电景 ,电性,整个原子对外不显示电性。

2.相对原了质量

相对原子质量近似等于____________ 与___________ 数之和。

3.离子:

(1).请画出氟原子、硫原子、碱原子的原子结构示意图

(2)元素性质与原了最外层电了数的关系

化学上把原子最外层有_______ 个电子(只有一个电子层的具有_______ 个电子)的结构,称为相对稳定结构。

最外电子层是相对稳定结构,金属元素原了的最外层电子数一般_____________________ ,所以在化学反应屮容

易 ________ ;非金属元素原了最外层电了数一般_________ ,所以在化学反应屮容易_____________ o因此我们说

元素的化学性质与____________________________

关系密切。

(3)_________________________________________ 离子的定义o

%1________________ 离子分为:___ 和

?Mg~ 屮的2 表示_________________ ;2 Mg*前血的2 表示___________________________

③原了与离了的比较:

4. ________________________________________________________________________ 元素定义的总称。

%1物质都是由_____ 组成的。如氧气是由 ________ 组成,二氧化碳是由 _____________ 组成。

%1地売中含量居于前四位的是_______________________ 。

5.物质、元素、分子、原子关系图:(用物质、元素、分子、原子填空)

(2)化学式的意义(以二氧化碳为例)

分类意义实例:c:o2

①①二氧化碳

宏观

②②二氧化碳是山碳和氧两种元素纽成

③③表示一个二氧化碳分子

微观

④④一个二氧化碳分子是山一个碳原子和两个氧原子构成

(3)化学式的写法

%1单质:金属、稀有气体及大多数尚态非金属,通常用__________ 表示它们的化学式;如

铁 ______ 铜_________ 镁_________ 氨气________ 碱气________ 硫__________ 碳______

常见气态非金属单质除去稀有气体,通常是双原子分子,对应元素符号右下角加数字如:

氧气 _______ 氢气__________ 氮气 ________ 氯气__________ 等

%1化合物:氧化物的化学式书写,总是_____ 在示, ________ 在前,如氧化铝______ 、二氧化硫___________ 等;

金属与非金属形成的化合物,其化学式总是______ 在前, _______ 在后,如氯化钠、氯化镁

______________________________________________ 等。

(4)根据化学式的计算有下面几种类型:

%1求分子中备原子的个数比:如出0分子屮氢、氧原子个数比为_________ 。

%1求相对分子质量:化学式屮备原子的________________ 就是相对分子质量,用符号Mr表示。如H2O的相对分子质量= ___________________________

%1求某物质屮备元素的质量比:

对于化合物A m B n,其屮A、B元素的质量比=(A的相对原了质最5):(B的相对原了质量xn)如AI2O3屮铝、氧元素的质量比为= _______________ 0

%1求某物质中某元素的质量分数:

对于化合物AmBn,其屮A元素的质量分数=(A的相对原了质量xm) /A ni B n的相对分了质量xlOO%。如水屮氢元素的质量分数为:H%= _______________________

第五单元基础知识

1、质量守恒定律

任何 _______________ 反应都遵守质量守恒定律。

化学反应的实质就是_________________________________________________________________________ 的过程,

质量守恒定律的实质是___________________________________________________ ,(即三个不变)所以,参加化学反应的各物质的质量和生成物的总质量必然相等。

2.化学方程式

(1)化学方稈式的意义可以从“质”、“量”、“微”三个方面说明,以2H2O2^:2H2O+O2T为例:

“质”:表示反应物、生成物以及反应条件,即表示_________________________________ 。

“量”:表示反应物、生成物0间的质量关系(质量比),表示每____ 份质量的过氧化氢完全分解可____________ “微”:表示反应物、生成物的备粒了的相对数量关系(粒子的个数比),即表示___________________________ 3(2)化学方程式的书写:

%1书写化学方程式必须遵守两个原则:_是__________________ ;二是_____________________ o

%1书写化学方稈式的步骤可概括为:

a、左、右两边分别写反应物、生成物的____________ ;

b、 ________________________________________ 配平,即通过调整化学式前面的____ ,使反应前后各原了的

相等,不能改动化学式

中的数字;

c、标注_____________ 和生成物的___________ :

I.注明反应条件:常用的反应条件有____ 、温度(一般加热用温度较高时写“高温'')、压强、

等。

II.标明生成物的状态:在生成物的化学式后正确标明“广或注意:①节”、“厂是生成物的状态符号,反应

物不应该标。②在化学方程式屮,无固生固标“____ ”,无气生气标“___ 二

3.根据化学方程式的计算

(1)利用化学方程式计算的步骤:

设——分析题意,设出 ________ 写——正确写出________________

标 -- 标出对应物质相对分了质量Z和、_________ 、________

列——列出 ________ 算——算出__________ 答——简明写出 _________

(2)常用计算公式:

气体质量二 _________ x ______________ (质量与体积的关系)

纯度=纯净物质量/混合物质量x 100%

第六单元碳和碳的化合物

1、 __________________________ 碳的单质常见的有________________ 、、等;他们的物理性质有很大羌异,其原因

是 _____________________________ 。

2、 _____________________ 金刚石是自然界最_________ 的物质,可用作______________________________ ;石墨很软,有滑腻感,耐高温,可做_______________________ ,还能

导电,可做_________ ;活性炭、木炭有_____________ 的结构,因此他们具有____________ 0

3、 ______________________________ 碳单质在常温下化学性质______ ,在氧气屮充分燃烧时生成_____________ ,化学方程式为______________________ ;

不充分燃烧时生成_______ ,化学方程式为_________________________ ;都放出热量。

4、木炭与氧化铜混合后高温加热,现象为 ___________________ ;化学方稈式为___________________________ ;在这个反应屮木炭具有—0焦炭可以将赤铁矿石(FC2O3)还原成铁,写出化学方程式_________________________ O

5、二氧化碳和一氧化碳的性质不同的原因是____________________ 。

6、二氧化碳无色、无味,密度比空气 ___________ ,能溶于水,并且和水反应生成 _____________ ,写岀化学方程

式______________________ o二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧,能使澄清的石灰水变___________ ,写出化学方程式_____________________________ 0

7、二氧化碳加压降温后变成 _____ ,可用作人工降南。

8、大气屮的二氧化確可通过_______________________ 被吸收,因此保持基木恒定。但由于

造成二氧化碳过量排放,使全球气候变暖,这种现象叫______ O防治的方法_________________________________ 0 9^ 一氧化碳无色无味,密度比空气 ,难溶于水,用 ______________________ 收集一?氧化碳。一氧化碳有毒,其原因是_________________________________________________ 。

10、_____________________________________________________________________ 一氧化碳有可燃性,产生蓝色火焰,化学方程式为_________________________________________________________ O 一氧化碳还具有还原性,能将氧化铜还原成铜,化学方程式为_________________________ 0

11、_________________________________________________________________________ 实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装叠。选择发生装直时要考虑_____________________________________ 和

______________ ;选择收集装置时要考虑 ______________ 和_____________ 0

12、_______________________________________ 实验室制取二氧化碳原料为和。二氧化碳制取原理为(写化学方程

式)_______________________________________________ O收集方法是 _________________________ ;验证方法是_________________________________ ;验满方法是____________________________________ O

第七单元燃料及其应用

1、燃烧需要同时具备的三个条件是 _____________ 、 ______________ 、______________ 。物质燃烧时的最低温度叫____________ O

2、灭火的原理是(1) ____________ (2) ______________ (3) ________________ o

3、可燃物在 ___________________________ ,就会在短时间内聚集大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。

4、化石燃料包括 _______ 、_________ 、__________ 。是不可再生能源。

5、煤的主要成分是 ____ 。煤在隔绝空气的情况下加热可得到 _____ 、 _______ 和______ ,是化学变化。煤燃烧时会产生粉尘和________ 、________ 、________ 等气体污染物。其中 ______ 和_______ 会造成酸雨。

6、石油的主要成分是 __________ 。根据石油屮各成分 ________ 的不同,可分离岀多种物质,是物理变化。

7、天然气的主要成分是 ________ ,沼气主要成分也是 ____________ ,燃烧时发出明亮的蓝色火焰,其化学方程式

为________________________ 。

8、化学反应在生成新物质的同时,还伴随着 _____ 的变化,通常表现为 ______ 的变化。化学反应分为吸热反应和

放热反应,碳燃烧属于__________ ;碳还原氧化铜,高猛酸钾加热分解属于____________ 。

9、使燃料燃烧充分通常要考虑两点: _____________________ 、______________________ o而燃烧不充分时,不

仅____________________ ,而且 ____________________________ 3

10、_____________________________________________________________________ 乙醉俗称酒精,属于可再生能源。其燃烧方程式为_______________________________________________________ 。在汽油屮加入适量的乙醉,其优点可节省____________ ,并减少 ___________ O

11、_________________________________________________ 氛气是最理想的能源,原因是___________ ,其燃烧化学方程式_______________________________________________ 。但由于其

和___________ ,还不能过广泛应用。实验室常用和__________ 制取氢气,其反应方程式____________________ 。

12、__________________________________ 新能源包括等,这些能源的利用,节省化石燃料,减少环境污染。

第八单元

1.金属材料包括______________ 和_____________ 3

2.金属的物理性质:大多数金屈材料都具有_________ 光泽,其中铜为 _______ 颜色,金属具有良好的

性、

性和 __________ 性。

3.合金:在金属屮加热溶和某些_________ ,就可以制得具有 _______ 的合金,生铁的含碳量在_________ ,钢的含碳量在__________ .合金的硬度 ________ 组成它的金属的硬度,合金的熔点 ______ 组成它的金属的熔点,并且合金都具有良好的__________ 性。

4.金属的化学性质:

(1).金属与氧气的反应(金属+氧气-*金属氧化物)

%1铝在常温下就能与氧气反应___________________________ (化学方程式)

铝抗腐蚀的原因_______________________________________________________________

%1铁、铜只有在点燃或高温下才能反应,分别写出方程式_______________________ 、________________________ %1“真金不怕火炼”,金在高温下也不能与氧气反应,说明金____________ O

(2)活泼金属与酸的反应:(金属+酸一盐+氢气)

不是所有的金属都能与酸反应,能与酸反应的比不能与酸反应的____________ ,与酸反应剧烈的比与酸反应缓慢的(3)金属与可溶性金属化合物的反应(金属+化合物溶液一新化合物+新金属)

必须是____________ 置换____________ (K Ca No除外),金属化合物必须是___________

5.金属活动顺序表:

第九单元

(1) ________________________________________________________ ?在金属活动顺序里,金属的位置越靠前,它的活动性就 ___________________________________________________

(2) _________________________________ .在金属活动顺序里,位于 能置换出盐酸,稀硫酸中的氢.

(3) _______________________________ .在金属活动顺序里,位于 能把 从它们的盐溶液屮置换出来.

6. 置换反应: ___________________________________________________________

7. 川来炼铁的矿冇有赤铁矿和磁铁矿.

原料:铁矿石、焦碳和石灰石 设备 ______________ 产品: ___________________

赤铁矿的主要成分: __________________ 磁铁矿的主要成分: _________________

原理: ______________________________ 、 _____________________________________

8. 实验室一氧化碳还原氧化铁:

(1) ________________________________________ 玻璃管屮的现彖

,

其化学方稈式为 _______________________________

(2) ___________________________________ 试管屮的现象 ,

其化学方稈式为 ____________________________________________

(3) _______________________________________________ 在点燃酒精灯前应进行的操作是 _ ,作用是

(4) _________________________________ 酒精灯的作用是 _________________________________________ 方程式为

(5) _________________________ 该实验体现了 CO 的 __________ 性、 性和 性质。

(6) ____________________________________________________________________ 实验结束后未通CO 至玻璃管冷却,造成的后果是 _________________________________________________________ 。

(7) _______________________________________________ 除CO 夕卜,还有哪些物质可以还原FcO (请写一物质的化学式)

9. _______________________________ 铁生锈:实际是铁与空气屮的 、 ,等发生的化学反应的过程,铁锈的主要成分

是 ___________ ,

防止铁生锈的方法:⑴ ______________________ ⑵ ______________________

(3) ______________________

10. 金属资源的保护措施:⑴ _____________________________ ⑵ ___________________________

(3) __________________________ (4) __________________________

1、 溶液: ____________________ 分散到 __________________ 屮,形成 _______________________ 叫溶液。溶液由 和 ____________ 组成。其屮 __________ 可以是固体、液体或气体,

___________ 一般为是液体。

A 池淸石灰水

2、汽油和洗涤剂都能去油污的,其原理是否相同?

3、溶解屮的吸热、放热情况:有些溶质溶解于水示表现吸热(温度降低),如

;冇些物质溶于水表

饱和溶液

现为放热(温度升高),如 ___________________________________________________ ;有些物质溶于水温度不变, 如 ______________ O

4、 ______________________________________________________________叫饱和溶液。

不饱和溶液4

________________ 或 _______________

5、固体溶解度的四要素: __________ 、 ____________ 、 ___ 影响固体溶解度的因素: ____________ 、 ________________ 、 _________________________

6、 气体的溶解度随温度的升高而 ____________ ,随压强的增大而 ______________

7、 大多数固体的溶解度随温度升高而增大,如 ____________ :少数固体的溶解度受温度影响很小,如 __________ ; 极少数固体的溶解度随温度升高而减小,如 ___________ o

8、 物质结晶的方法:⑴ _____________ ?适用于溶解度受温度影响大的物质;(2) _____________ ?适用于溶解度 受温度影响小的物质。

9、请根据右图中a 、b 、c 三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:

(DP 点的含义是 ______________________

(2)t2°C 时,a. b 、c 三种物质的溶解度由大到小的顺序为 ___________

⑶现有a 、b 、c 三种物质的浓溶液,适用于洱水晒戢原理进行结晶的是

(填写物质序号)。

⑷若a 的溶液中含有少量的b,可采用 ________________ 除去杂质bo

9、溶质质量分数计算:

(1) __________________________________________________________适用于所有溶液:溶质质量分数二

(2) __________________________________________________________适用于饱和溶液:溶质质量分数二

其中溶液质量二 ___________ + __________________

10、溶液稀释前后, ___________ 质量不变,若浓溶液的质量为Ag,溶质的质量分数为

號,加水稀释成溶质质量分数为b%的稀溶液Bg,则 _____________________

11、实验室配制溶液的过程 __________ 、 _________ 、 ___________ 、 ___________

酸碱盐基础知识

常见的酸

1.酸碱指示剂:紫色石蕊试液遇到酸溶液变成 _____ 色,遇到碱溶液变成 ______ 色;无色酚瞅遇到酸溶液变成 _____

色,遇到碱溶液变成 ____ 色。

2?浓盐酸(HC1):无色液体,打开瓶塞会在瓶口看到 _____ ,这是因为浓盐酸有 _________ 性,若将浓盐酸敞口放

置,一段时间后溶质的质量___________ ,造成溶质质量分数 _______________ ,所以浓盐酸应

保存。

3?浓硫酸(H2SO4):(1)有很强的吸水性,能用来做_______ ,用来干燥02、比、CO?等,不能干燥NH3 ,浓硫酸吸水是_______ 变化。

(2)腐蚀性或脱水性,属于______ 性质。

(3)浓硫酸溶于水放热:稀習浓硫酸时要将_____________________________________________________________ 4.酸的化学性质:

(1)______________________________________ 与指示剂反应:酸能使紫色石蕊变,使无色酚瞅

(2)与活波金属反应:

(3)与金属氧化物反应:稀盐酸除铁锈(化学方程式)____________________________________

稀硫酸除铁锈(化学方程式)_____________________________________

(4)与碱反应:NaOH + HCI= ___________________________________

熟石灰处理硫酸厂污水_______________________________________

氢氧化铝治疗胃酸过多 _______________________________________

氢氧化镁治疗胃酸过多 _______________________________________

(5)与某些盐反应:CaCO3 + HCI = ______________________________

Na2CO3 + HCI = _____________________________

H2SO4 + BaCI2 = ____________________________________

酸溶液有相似化学性质的原因是_______________________ ,酸的pH _________ 7.

常见的碱

1.氢氧化钠:俗名________ 、______ 或____________ , ____ 色____ 体,易吸收空气屮的水蒸气而 ________ ,并

能与空气屮二氧化碳反应变质_______________________________ (用化学方程式表示),因此需要

保存。

2?氢氧化钙:俗名________ 、_________ , ____ 色____ 体,溶于水,其溶解度随温度的升高而 _______ , 氢氧化钙可用生石灰与水反应制得___________________________ (用化学方稈式表示),该反应属于

热反应,因此生石灰应________ 保存。

3.写出难溶性碱的化学式:氢氧化铜__________ 氢氧化铝__________ 氢氧化镁 ____________

4、碱的化学性质:

(1)______________________________________ 与酸碱指示剂反应:碱能使紫色石蕊变,使无色酚猷变。(2)碱+非金属氧化物一盐+水(用化学方程式表示)

二氧化碳使澄清石灰水变浑浊___________________________________

二氧化碳与氢氧化钠反应(氢氧化钠变质)__________________________________

(3)碱+酸-> 盐+水(复分解反应)

氢氧化钠与稀硝酸反应_______________________________________

(4)碱+盐-> 新碱+新盐(其屮反应物要能溶于水)

氢氧化钠与硫酸铜反应_______________________________________

氢氧化钙与磁酸钠反应_______________________________________

碱溶液有相似化学性质的原因是_______________________ ,碱的pH _________ 7.

骤分别是 0三次用到玻璃棒的作用分别

钾钠技盐硝酸盐(易溶) 盐酸盐只有银沉淀(AgCl ) 硫酸盐只有锲沉淀(BaSO 4) 碳酸盐只溶钾钠鞍 碱溶钾钠钙锁鞍

常见的盐

1 ?氯化钠:化学式 _________ ,可以做调味品,融雪剂,生理盐水是浓度为 ________ 的氯化钠溶液。

氯化钠主要分布在海水屮、盐井、盐湖、盐矿屮,通过蒸发溶剂得到粗盐。粗盐提纯的步

: __________________ 、 __________________ 、 ________________________ O

2.碳酸钙:化学式 __________ , ____ 色 _____ 体, ____ 溶于水,常用做建筑材料,还可做补钙剂,鸡蛋壳、水垢、

人理石和石灰石的主要成分都是碳酸鈣。

3?碳酸钠:化学式 _________ ,俗名 __________ 、 _________ , ____ 色 ____ 体, _____ 溶于水,水溶液能使无色酚

駄变 ____ ,其pH _____ 7,溶液呈 _____ 性。

4?碳酸氢钠:化学式 ________ ,俗名 __________ , ____ 色 _____ 体, ____ 溶于水,水溶液呈—性。碳酸氢钠是发

酵粉的主要成分,其原理是 ___________________________________ ,也是治疗胃酸过多的药剂,原理

是 _____________________________________

5?亚硝酸钠(NaN?):中氮元素的化合价为 ____ 价,有致癌作用,严禁用于腌制食品。

,复分解反应 ,其屮复分解反应的发生需要条件,分别是 有 、 或 生成。 7. __________________________________________________________________________________________ 验证物质中含有碳酸根离子的方法 _________________________________________________________________________

8. __________________________________________________________________________________________ 鉴别氮、磷、钾肥的方法是: _____________________________________________________________________________ 9、盐的化学性质:

(1) 盐溶液+金属-*金属+新盐

铁与硫酸铜反应 _________________________________________

铜与硝酸银反应 _________________________________________

(2) 盐+酸一新酸+新盐

碳酸氢钠与稀盐酸反应 ___________________________________

盐酸与硝酸银反应 _______________________________________

(3) 盐+碱一新盐+新碱(其屮反应物要能溶于水)

硫酸铜与氢氧化饮反应 _____________________________________

碳酸钠与氢氧化钙反应(工业制取烧碱的原理) ________________

(4) 盐+盐一新盐+新盐(其屮反应物要能溶于水)

碳酸钠与氯化钙反应 ________________________________________

硫酸钠与硝酸锁反应 ________________________________________ 6.

大基本反应类型的特征:化介反应 分解反应 ___________ ,置换反应 ______________

初三化学知识点总结归纳填空

第1单元走进化学世界 4、蜡烛燃烧实验() (1)火焰:、(最明亮)、(温度最高) (2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象:;结论: (3)检验产物 H2O: CO2: (4)熄灭后:有白烟(为),点燃白烟,蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。 7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学) 一、常用仪器及使用方法 (一)用于加热的仪器--、烧瓶、、 可以直接加热的仪器是--、、燃烧匙 只能间接加热的仪器是--、、(垫—受热均匀) 不可加热的仪器——、、 (二)测容器--量筒 量取液体体积时,量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内保持水平。 量筒不能用来加热,不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒,一般只能读到。 (三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到。) 注意点:(1)先调整零点 (2)称量物和砝码的位置为“”。 (3)称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时,在两边托盘中各放一张的纸,在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的(如小烧杯、表面皿)中称量。 (4)砝码用镊子夹取。添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小) (5)称量结束后,应使游码归零。砝码放回砝码盒。 (四)加热器皿--酒精灯 (1)酒精灯的使用要注意“三不”:①不可向;②用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用;③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,。 (2)酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的也不应少于1/4。 (3)酒精灯的火焰分为三层,。用酒精灯的外焰加热物体。 (4)如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒,酒精在实验台上燃烧时,应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰,不能用水冲。 (五)夹持器--铁夹、试管夹 铁夹夹持试管的位置应在试管口近处。试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上。 试管夹夹持试管时,应将试管夹从;夹持部位在距试管口近1/3处;用手拿住 二、化学实验基本操作 (一)药品的取用 1、药品的存放: 一般固体药品放在瓶中,液体药品放在中(少量的液体药品可放在), 2、药品取用的总原则 ①取用量:按实验所需取用药品。如没有说明用量,应取最少量,固体以液体以为宜。 多取的试剂不可放回原瓶,也不可乱丢,更不能带出实验室,应放在。 ②“三不”:任何药品不能用、、或直接用(如需嗅闻气体的气味,应) 3、固体药品的取用 ①粉末状及小粒状药品:用或②块状及条状药品:用夹取 4、液体药品的取用 ①液体试剂的倾注法: 取下瓶盖,在桌上,(以免药品被污染)。标签应(以免残留液流下而腐蚀标签)。拿起试剂瓶,将瓶口,缓缓地注入试剂,倾注完毕,盖上瓶盖,标签向外,放回原处。

初中化学重点难点知识点总结(精简版)

初中化学重难点 单质 化合物 氧化物 酸 碱 盐

2 Fe2+Fe(NO3)2硝酸亚铁FeCl2氯化亚铁FeSO4硫酸亚铁FeCO3碳酸亚铁Fe3+Fe(NO3)3硝酸铁FeCl3氯化铁Fe2(SO4)3硫酸铁 Cu(NO3) 硝酸铜CuCl2氯化铜CuSO4硫酸铜 Cu2+ 2 Ag+AgNO3硝酸银AgCl 氯化银Ag2SO4硫酸银Ag2CO3碳酸银 高锰酸钾KMnO4氯酸钾KClO3锰酸钾K2MnO4 碳酸氢钙Ca(HCO3)2硫酸铜晶体CuSO4·5H2O 碳酸钠晶体Na2CO3·10H2O 碳酸氢铵NH4HCO3磷酸钙Ca3(PO4)2磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2碳酸氢钠NaHCO3亚硝酸钠NaNO2磷酸二氢铵NH4H2PO4 磷酸氢二铵(NH4)2HPO4羟基磷酸钙Ca10(PO4)6(OH)2 有机物 甲烷CH4乙醇(酒精)C2H5OH 乙酸(醋酸)CH3COOH 淀粉(C6H10O5)n 葡萄糖C6H12O6蔗糖C12H22O11尿素CO(NH2)2 其他:氨气NH3 常见物质的俗名 名称俗名化学式名称俗名化学式 碳酸钠苏打、纯碱Na2CO3氧化钙生石灰CaO 碳酸钠晶体天然碱、石碱、口碱Na2CO3·10H2 固体二氧化碳干冰CO2 O 碳酸氢钠小苏打NaHCO 一氧化碳和氢气水煤气CO和H2 氢氧化钠烧碱、火碱、苛性钠NaOH 硫酸铜晶体胆矾、蓝矾CuSO4·5H2O 氢氧化钙熟石灰Ca(OH)2甲烷沼气CH4 常见的化学方程式 化合反应 ●红磷在空气中燃烧,产生白烟:4P+5O 2P2O5 2 白磷自燃:4P+5O2=2P2O5 ●木炭充分燃烧:C+O CO2 2 ●木炭不充分燃烧:2C+O 2CO 2 ●硫在空气(氧气)中燃烧:S+O SO2 2 ●铁丝在氧气中燃烧:3Fe+2O Fe3O4 2 ●铝在氧气中燃烧:4Al+3O 2Al2O3 2 铝不易生锈的原因:4Al+3O2=2Al2O3 ●镁在空气中燃烧:2Mg+O 2MgO 2 ●铜在空气中加热:2Cu+O 2CuO 2

九年级化学复习知识点整理

初三化学知识点总结 第1单元走进化学世界 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应) ①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称) (1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高) (2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高 (3)检验产物H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾 CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊 (4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多 (吸入空气与呼出气体成分是相同的) 6、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象; 7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学) 一、常用仪器及使用方法 (一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀) 可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 (二)测容器--量筒 量取液体体积时,量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。 量筒不能用来加热,不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。 (三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。) 注意点:(1)先调整零点 (2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。 (3)称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。潮湿的或具有腐 蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。 (4)砝码用镊子夹取。添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小) (5)称量结束后,应使游码归零。砝码放回砝码盒。 (四)加热器皿--酒精灯 (1)酒精灯的使用要注意“三不”:①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。 (2)酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。 (3)酒精灯的火焰分为三层,外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。

人教版九年级化学上全册知识点归纳

第一单元走进化学世界 一、物质的变化和性质 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科。 2、物质的变化 化学变化:有新物质生成。 物理变化:没有新物质生成。 区别:是否有新物质生成。 3、物质的性质 物理性质:不需要经过化学变化就能表现出来的性质。如:色、味、态、密度、硬度、熔点、沸点、挥发等。 化学性质:需要经过化学变化才能表现出来的性质。如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等。 4、蜡烛及其燃烧现象的探究 蜡烛火焰分为三层:外焰(温度最高)、内焰、焰心(温度最低) 蜡烛的燃烧既是物理变化又是化学变化。 蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳 5、人吸入气体和呼出气体:相同点:都有水、氧气、二氧化碳 不同点:吸入气体:氧气多呼出气体:二氧化碳、水多 结论:二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊。 试管烧杯酒精灯漏斗滴管集气瓶水 槽铁架台 6、各种常见仪器: (1)固体药品的取用:①存放:广口瓶。②取用:粉状药品—药匙或纸槽(一倾二送三直立)块状—镊子(一横二放三慢滑) (2)液体药品的取用:①存放:细口瓶。②取用:瓶塞倒放;标签朝手心;口对口紧挨着慢倒;试管略倾斜

(3)量筒:①无‘0’刻度;②正确读数:视线与凹液面下端平视(否则俯大仰小)(4)酒精灯:①注意事项:禁止向燃着的酒精灯添加酒精;禁止“灯对灯”点燃酒精灯;必须用灯帽熄灭酒精灯,禁止用嘴吹。 ②火焰分三层:外焰(温度最高)、内焰、焰心(温度最低) 对物质加热用外焰 (5)给物质加热的方法:对液体加热:试管外壁保持干燥,试管中液体不超过试管1/3,试管口向上与桌面成45°,先预热再加热,加热用外焰,试管口不可对人。对固体加热:试管外壁保持干燥,试管口略下倾,先预热再加热,加热用外焰。 (6)玻璃仪器洗涤干净的标准:仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。(7)可直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙 可间接加热的仪器:烧杯、烧瓶 不能加热的仪器:量筒、集气瓶 (8)取用药品时做到:口不尝、手不摸、鼻不闻(闻的方法:扇闻)未说明药品用量时:液体一般取1~2毫升,固体只需盖满试管低部即可。 第二单元我们周围的空气 1、空气的组成:氮气(78%)、氧气(21%)、稀有气体(0.94%)、二氧化碳 (0.03%)、其他气体及杂质(0.03%) 2、空气中氧气含量的测定: (1)药品:红磷 (2)步骤:①检查气密性;②集气瓶中加少量水;③点燃红磷后立即伸入集气瓶中塞紧塞子。 (3)实验关键:红磷必须过量;装置必须密封;冷却至室温再打开弹簧夹。 物质的分类

初三化学知识点总结归纳(完整版)

初三化学知识点总结归纳(完整版) 初中化学知识点全面总结 (完整版) 第1单元走进化学世界 1.化学是研究物质的组成.结构.性质以及变化规律的基础科学。 2.我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁.炼 钢。 3.绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) ①四特点P6(原料.条件.零排放.产品)②核心:利用化学 原理从源头消除污染 4.蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心.内焰(最明亮).外焰(温度最高)(2)比较各火焰 层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象:两端先碳化;结论: 外焰温度最高(3)检验产物 H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧 杯内有水雾 CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊 (4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。说 明石蜡蒸气燃烧。 5.吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出 气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)

6.学习化学的重要途径科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质.变化.变化过程及其现象; 7.化学实验(化学是一门以实验为基础的科学) 一.常用仪器及使用方法 (一)用于加热的仪器--试管.烧杯.烧瓶.蒸发皿.锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管.蒸发皿.燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯.烧瓶.锥形瓶(垫石棉网装点移—拉丁文名称的第一个字母大写 a.书写方法: b.意义注意:*有些元素符号还可表示一种单质如Fe.He .C .Si *在元素符号前加上数字后只能有微观意义,没有宏观意义,如3O:只表示3个氧原子 c.有关元素周期表 *发现:门捷列夫 *排列依据 *注:原子序数=质子数d.分类 e.元素之最:地壳:O.Si.Al.Fe 细胞:O. C.H 3.离子:带电的原子或原子团(1)表示方法及意义:如 Fe3+ :一个铁离子带3个单位正电荷(2)离子结构示意图的认识注意:与原子示意图的区别:质子数=电子数则为原子结构示意图 *原子数≠电子数为离子结构示意图(3)与原子的区别与联系粒子的种类原子离子阳离子阴离子区别粒子结构质子数=电子数质子数>电子数质子数<电子数粒子电性不显电性显正电性显负电性符号用元素符号表示用阳离子符号表示用阴离子符号表示

九年级化学基础知识点总结

九年级化学基础知识点总结 第一章开启化学之门 1、我国商代制造青铜器,春秋战国冶铁、炼钢。古代三大化学工业:火药、造纸、烧瓷器 2、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应) 3、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称) (1)火焰:焰心、内焰、外焰(温度最高) (2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象:两端先炭化; 结论:外焰温度最高 (3)检验产物H2O:用冷而干的烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾 CO2:用一内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁变浑浊(4)熄灭后:有白烟(石蜡蒸气凝华成的固体小颗粒),点燃白烟,蜡烛复燃 4、吸入空气与呼出气体的比较:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和 H2O的量增多(吸入与呼出气体成分是相同的) 5、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学) 一、常用仪器及使用方法 (一)可以直接 ..加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接 ..加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网:受热均匀) 不可加热 ....的仪器——量筒、集气瓶 (二)测体积--量筒(没有零刻度,一般能精确到0.1mL) 量取液体体积时,量筒必须放平稳。读数时视线应与凹液面最低处相平。 若仰视,实际体积比读数大;若俯视,实际体积比读数小。 量筒不能用来加热,不能用作反应容器。 选择量筒时,应注意选择合适的量程(最接近且要大于所测体积)。 (三)称重量--托盘天平(一般能精确到0.1克。) 注意点:(1)“左物右码”(若放反,则实际质量=砝码的质量—游码的质量)(2)一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸。 潮.湿的或具有腐蚀性 ........的药品(如NaOH),放在玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。 (4)添加砝码时,先大后小。称量定物质,先放物质;称量一定量物质,先放砝码。(四)加热器皿--酒精灯 (1)酒精灯的使用要注意“三不”:①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用灯帽盖灭,不可吹灭。 (2)酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。 (3)酒精灯的火焰分为三层,外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。 (4)如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒,酒精在实验台上燃烧时,应及时用湿抹布扑灭火焰。(五)试管夹夹持试管时,应将试管夹从试管底部往上套;夹持部位在距试管口近1/3处; 用手拿住试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上。 (六)玻璃棒的作用: 搅拌、加速溶解;(溶解)引流;(过滤) 搅拌,使液体受热均匀,防止液滴飞溅;(蒸发)蘸取(测pH值)二、化学实验基本操作 (一)药品的取用

九年级化学知识点归纳(上下册全)71675

第九单元溶液 课题一、溶液的形成 一、溶液: 1、溶液的概念:一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物,叫 做溶液。 溶质:被溶解的物质。可以是一种或几种,可以是固、液、气三态。 溶剂:能溶解其它物质的物质。只能是一种,可以是固、液、气三态。 2、溶液的基本特征:均一性、稳定性的混合物。 均一性:指溶液各部分的性质、组成完全相同,外观表现为透明、澄清、颜色一致。 稳定性:指外界条件不变时,溶液不论放置多久,溶质与溶剂都不会分层。 3、溶液的组成:由溶质和溶剂组成。 注意:(1)溶液不一定无色,如CuSO4为蓝色FeSO4为浅绿色Fe2(SO4)3为黄色(2)溶质可以是固体、液体或气体;水是最常用的溶剂。 (3)溶液的质量= 溶质的质量+ 溶剂的质量;溶液的体积≠溶质的体积+ 溶剂的体积。 (4)溶液的名称:溶质的溶剂溶液(如:碘酒——碘的酒精溶液)。 4、、溶质和溶剂的判断: (1)固体、气体溶于液体:液体为溶剂,固体、气体是溶质。 (2)液体溶于液体:有水,水为溶剂,其它为溶质;无水,量多的为溶剂,量少的为溶质。 (3)根据名称:溶液的名称一般为溶质的溶剂溶液,即溶质在前,溶剂在后。 (4)如果物质在溶解时发生了化学变化,那么在形成的溶液中,溶质是反应后生成的能溶解的物质。 二、乳浊液与乳化: 1、乳浊液:指小液滴分散在水中形成的不均匀、不稳定的混合物。 2、常用的乳化剂:洗涤剂(具有乳化作用)。 三、物质溶解时的热效应: (1)溶解吸热:如NH4NO3溶解。 (2)溶解放热:如NaOH溶解、浓H2SO4溶解。 (3)溶解没有明显热现象:如NaCl溶解。 课题二、溶解度 一、饱和溶液、不饱和溶液: 1、概念: 饱和溶液:指在一定温度下,向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质不能继续溶解时所得的溶液。 不饱和溶液:指在一定温度下,向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质还能继续溶解时

九年级化学基础知识清单

基础知识清单 (一)、物质颜色 红色固体:铜、氧化铁 暗紫色固体:高锰酸钾 黑色固体:碳、氧化铜、四氧化三铁、铁粉、二氧化锰 黄色固体:硫磺 蓝色溶液:硫酸铜等可溶性铜盐 黄色溶液:硫酸铁、氯化铁等可溶性铁盐 浅绿色溶液:硫酸亚铁、氯化亚铁溶液 不溶于水也不溶于酸的白色固体盐:硫酸钡、氯化银 不溶于水但溶于酸的白色固体物质:碳酸钙、碳酸钡等不溶性碳酸盐; 不溶性碱:蓝色氢氧化铜、红褐色氢氧化铁、白色氢氧化镁(都溶于酸)(二)、物质用途小结 CO2:气体:灭火、汽水、温室化肥、参与光合作用;干冰:人工降雨、致冷剂Ca(OH)2:建筑材料、改良酸性土壤、波尔多液、石硫合剂、漂白粉 CaCO3:建筑材料 CaO:食品干燥剂、建筑材料 NaCl:调味、防腐剂、腌渍食品、生理盐水(0.9%) CuSO4:农业杀菌剂、波尔多液、泳池消毒 Na2CO3:洗涤剂、做馒头去酸性物质并使其松软 NaOH:肥皂、石油、造纸、(固体可作干燥剂) O2:支持燃烧、供给呼吸(航天、登山、潜水、救病人,富氧炼钢) H2:清洁能源、冶炼金属 CO:能源、冶炼金属、煤气中毒 CH3COOH:调味、(厨房中可用其区别食盐和纯碱、除水垢、制无壳鸡蛋) NaHCO3:发酵粉的主要成分 C2H5OH:实验室常用到燃料 HCl(盐酸溶液):帮助消化,除铁锈 (三):物质俗称: CaO:生石灰 NaOH:火碱、烧碱、苛性钠Na2CO3:纯碱(不是碱) Ca(OH)2:熟石灰,消石灰 干冰:(不是冰)固体二氧化碳碳酸钠晶体:Na2CO3·10H2O苏打 大理石、石灰石的主要成份是CaCO3食盐的主要成分是NaCl 盐酸是氯化氢气体的水溶液 C2H5OH:酒精 (四)、物质之最: 密度最小的气体,最清洁的燃料:H2 相对分子质量最小的氧化物:H2O

九年级化学全册:全一册知识点汇总(Word版,全站免费)

知识点汇总 一.物质性质及变化 物理性质:色,味,态,熔点沸点,硬度密度,挥发性,溶解性,导电性导热性,延展性 化学性质:可燃性,助燃性,热稳定性,毒性,腐蚀性,氧化性 物理变化:挥发,溶解,升华,凝华,液化,汽化,气球爆炸,电灯发光 化学变化:燃烧,燃烧引起的爆炸,变质,生锈,呼吸,酿酒,煮饭,光合作用 能量转化(光合作用,太阳能-化学能电池放电使用,化学能-电能电池充电,电能-化学能燃烧,化学能-热能和光能) 二.仪器使用 (2012苏州)下列滴管使用或放置图示正确的是(C)下列操作正确的是(C) 下列图示实验操作中,正确的是(B)下列实验操作不正确的是(D) 液体药品的取用 ①大量液体—倾倒法(瓶塞倒放,标签向手心,瓶口紧靠试管口或仪器口,缓慢倒液体,倒完立即盖紧瓶塞, 把瓶子放回原处。) ②少量液体—滴加法(滴管:垂直悬空三不要) ③一定量液体—量筒量取,接近刻度时该滴管滴加(俯视读数:V读>V实仰视读数:V读<V实) 物质的加热:可直接加热的仪器有:试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚。间接加热(垫上石棉网)的仪器:烧杯、烧瓶。 加热液体时不超过试管容积的1/3,加热液体,试管倾斜与桌面成45°,加热固体时管口略向下倾斜 托盘天平的使用 (1)称量范围:精确称至0.1g(只用于粗略称量)。 (2)操作:①称量前应把游码放在标尺的零刻度处,检查天平是否平衡。②称量时,左物右码,砝码用镊子夹,放砝码先大后小再游码。③称量后,复位,砝码放回砝码盒,游码移回零刻度处。 注意:(1)称干燥固体药品——两盘各放一张等质量的纸。 (2)称易潮解和有腐蚀性的药品——放在小烧杯等玻璃器皿中。 一.空气成分的探究 1.化学家-拉瓦锡 2.各成分的体积分数 氮气78%,氧气21%。稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其它气体和杂质0.03%。 3.空气中氧气含量的测定实验(现象,结论,误差分析) 空气中氧气含量测定实验现象:①红磷燃烧产生大量白烟,放出热量②冷却后打开止水夹,水进入集气瓶,约占集气瓶容积的1/5。 结论:空气中氧气约占总体积1/5,剩余气体不可燃不助燃,也不溶于水, 进入水的体积小于1/5的原因有:装置气密性不好,红磷量不足,未冷却就打开止水夹。 不能用木炭代替红磷:因为木炭燃烧产生气体,瓶内压强变化不明显。

初中化学知识点归纳汇总(超详)

初中化学知识归纳总结(打印版) 一、基本概念: 1、化学变化:生成了其它物质的变 2、物理变化:没有生成其它物质的变化 3、物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质 (如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等) 4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质 (如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等) 5、纯净物:由一种物质组成 6、混合物:由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质 7、元素:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 8、原子:是在化学变化中的最小粒子,在化学变化中不可再分 9、分子:是保持物质化学性质的最小粒子,在化学变化中可以再分 10、单质:由同种元素组成的纯净物 11、化合物:由不同种元素组成的纯净物 12、氧化物:由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素 13、化学式:用元素符号来表示物质组成的式子 14、相对原子质量:以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值 某原子的相对原子质量= 相对原子质量≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核) 15、相对分子质量:化学式中各原子的相对原子质量的总和 16、离子:带有电荷的原子或原子团 17、原子的结构: 原子、离子的关系: 注:在离子里,核电荷数 = 质子数≠ 核外电子数 18、四种化学反应基本类型:(见文末具体总结) ①化合反应:由两种或两种以上物质生成一种物质的反应 如:A + B = AB ②分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应 如:AB = A + B ③置换反应:由一种单质和一种化合物起反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应如:A + BC = AC + B

初三化学上册基础知识点总结

初三化学上册基础知识点总结 初中化学内容比较多,知识比较零散,老师在讲课时,着重围绕重点内容进行讲授,课后我们需要自己花时间来消化这些知识点。下面是为大家的初三化学重要的知识,希望对大家有用! 氧气的制法 1、氧气的实验室制法 (1)反应原理三种制取方法的比较 (2 )实验器材:铁架台(带铁夹)、酒精灯、试管(带橡皮塞)、导管、集气瓶、水槽等 (3 )实验操作以及注意事项 1.分子是保持化学性质的最小微粒。原子是化学变化中的最小微粒。 2.元素是具有相同核电荷数(即质子数)的同一类原子的总称。

3.分子和原子的主要区别是在化学反应中,分子可分,原子不可分。 4.元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数。 5.在原子中,质子数 = 核电荷数 = 核外电子数。 6.相对原子质量 = 质子数 + 中子数 7.镁离子和镁原子具有相同的质子数或核电荷数。 8.地壳中含量最多的元素是氧元素。最多的金属元素是铝元素。 9.决定元素的种类是质子数或核电荷数。 10.空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。 11.石油、煤、天然气都是混合物。 12.溶液都是混合物。例如:稀硫酸、食盐水、石灰水、盐酸等。 13.氧化物是由两种元素组成的,其中一种是氧元素的化合物。

14.化学变化的本质特征是有新物质生成。 15.燃烧、铁生锈、食物变质等都是化学变化。 16.化学反应的基本类型是化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。 17.金属活动性顺序表:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H)Cu Hg Ag Pt Au 18.具有还原性的物质是H2、C、CO。其中属于单质的是C、H2。属于化合物的是CO。 19.燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是都是氧化反应。 20.在化学反应前后,肯定不变的是原子的种类和数目、元素的种类、反应前后物质的总质量。肯定变化的是物质的种类和分子的种类。 一、是化学式?

初三化学知识点总结归纳

初三化学知识点总结归纳 第1单元走进化学世界 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) ①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物 H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾。C O2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑 浊。(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。 5、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)

6、学习化学的重要途径科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象; 7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学) 一、常用仪器及使用方法 (一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网装点移碘的酒精溶液)固体、气体溶于液体,液体为溶剂 2、溶质和溶剂的判断有水,水为溶剂液体溶于液体,无水,量多的为溶剂。 3、饱和溶液、不饱和溶液1)概念: 略(2)判断方法:看有无不溶物或继续加入该溶质,看能否溶解(3)饱和溶液和不饱和溶液之间的转化注:①Ca(OH)2和气体等除外,它的溶解度随温度升高而降低②最可靠的方法是:加溶质、蒸发溶剂(4)浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系①饱和溶液不一定是浓溶液②不饱和溶液不一定是稀溶液,如饱和的石灰水溶液就是稀溶液③在一定温度时,同一种溶质的饱和溶液一定要比它的不饱和溶液浓(5)溶解时放热、吸热现象溶解吸热:如NH4NO3溶解溶解放热:如NaOH溶解、浓H2SO4溶解溶解没有明显热现象:如NaCl 二、溶解度

人教版九年级化学知识点【新整理】

九年级化学章节知识点系统汇总 第一单元《走进化学世界》知识点 1、化学是分子原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。 2、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)。核心:利用化学原理从源头消除污染 3、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称) (1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高) (2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物:H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾;CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊 (4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃 4、吸入空气与呼出气体的比较 结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多。 5、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象; 6、常用仪器及使用方法 (一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀) 可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 (二)测容器--量筒 量取液体体积时,量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。 量筒不能用来加热,不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。 (三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。) 注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。(3)称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。(4)砝码用镊子夹取。添加

(完整word版)人教版初中九年级化学课本基本知识点汇总(上册)

上册知识点总汇(一) 我们周围的空气 考点一:空气的成分: 1、空气是一种_______,主要是由和组成。空气的成分得出按_________分数计算,大致是______占21%,氮气占_____,_______占0.94%,_______占0.03%,其他气体和杂质占0.03%。 2、空气污染可分为两类,有害气体如、、等和粉尘。污染源有_________的燃烧和工厂排出的________,汽车的等。NO2、 SO2进入大气后,易形成_________。防治污染的方法:、、 注意:空气质量日报计入空气污染物的有害气体为______、______、_______以及_____和______。二氧化碳虽能造成温室效应,但不是质量日报所报告的。 3、在空气中氧气含量测定的实验中,使用的药品是,该物质燃烧时有大量的______生成,同时集气瓶内水面_______,说明氧气约占空气体积的1/5。以上实验测定氧气的含量往往偏低,引起这样结果的原因可能是:①;② ③;④ 该实验不能用燃烧后生成_________的物质(如碳、硫等)代替红磷,也不能用铁代替红磷,因为。 考点二、氧气 1.氧气的物理性质:通常状况下是色味的气体,比空气密度,溶于水,液态和固态的颜色为 2.氧气的化学性质 氧气是一种的化学性质的气体,具有________性,在一定条件下,能跟许多物质发生反应。 碳在氧气中燃烧的反应属于基本反应类型中的__________反应,化学方程式为______________________________,如果氧气不足,碳与氧气反应则生成__________。 硫在空气中燃烧发出火焰,在氧气中燃烧发出__________火焰,生成一种 的气体,方程式为_________________。 铁在氧气中燃烧生成____色的________(填化学式),方程式为_________ __________。 注意:在硫燃烧的集气瓶中要加水的目的是____________________;在铁燃烧的集气瓶中加水或细沙的目的是___________________________。 3、用途:氧气的两个重要用途是__________和__________ 。 4、危害:氧气对人也有有害的一面,如缓慢氧化造成__________、__________。 注意:火焰是气态物质燃烧时产生的特有现象。一般可燃性气体和熔沸点较低易汽化的固体、液体,燃烧时有火焰,如_______、_______、______等,不易汽化的固体物质,如_______、_______等,燃烧时没有火焰。 考点三. 氧气的实验室制法 (1)工业制氧气——分离液态空气法(原理:利用氮气和氧气的不同,属于变化)

初三化学:溶解度知识点归纳

初三化学:溶解度知识点归纳 1.固体物质的溶解度 (1)定义:一种物质溶解在另一种物质里的能力叫溶解性.溶解性的大小与溶质和溶剂的性质有关.根据物质在20℃时溶解度的大小不同,把物质的溶解性通常用易溶、可溶、微溶、难溶等概念粗略地来描述. (2)固体的溶解度概念:在一定温度下,某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量,叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度. 在理解固体的溶解度概念时,要抓住五个要点: ①“在一定温度下”:因为每种固体物质的溶解度在一定温度下有一个对应的定值,但这定值是随温度变化而变化的,所以给某固体物质的溶解度时,必须指出在什么温度下的溶解度才有意义. ②“在100g溶剂里”:溶剂质量有规定的值,统一为100g,但并不是100g溶液,在未指明溶剂时,一般是指水. ③“饱和状态”:所谓饱和状态,可以理解为,在一定温度下,在一定量的溶剂里,溶质的溶解达到了最大值. ④“所溶解的质量”:表明溶解度是有单位的,这个单位既不是度数(°),也不是质量分数(%),而是质量单位“g”. ⑤“在这种溶剂里”:就是说必须指明在哪种溶剂里,不能泛泛地谈溶剂.因为同一种物质在不同的溶剂里的溶解度是不相同的. (3)影响固体溶解度大小的因素 ①溶质、溶剂本身的性质.同一温度下溶质、溶剂不同,溶解度不同.

②温度的高低也是影响溶解度大小的一个重要因素.固体物质的溶解度随温度的不同而不同.大多数固态物质的溶解度随温度的升高而升高;少数物质(如氯化钠)的溶解度受温度的影响很小;也有极少数物质(如熟石灰)的溶解度随温度的升高而降低. (4)固体物质溶解度的计算 a根据:温度一定时,饱和溶液中溶质、溶剂的质量与饱和溶液质量成正比.

中考化学初三化学知识点总结归纳(完整版)

中考化学初三化学知识点总结归纳(完整版) 第1单元走进化学世界 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) ①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称) (1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高) (2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高 (3)检验产物 H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾 CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊 (4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多 (吸入空气与呼出气体成分是相同的) 6、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象; 7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学) 一、常用仪器及使用方法 (一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀) 可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 (二)测容器--量筒 量取液体体积时,量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。 量筒不能用来加热,不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。 (三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。)

人教版九年级化学基础知识归纳总结(口诀记忆)

化学教材上的知识点比较多,学生在理解记忆的时候总感到力不从心,为了帮助学生更好的学好化学,现总结以下口诀: 1、四大基本反应类型: 化合反应:多变一分解反应:一变多 置换反应:一单换一单,一化换一化复分解反应:双交换,价不变 2、常见元素的化合价: 一价钾钠银氢氟,二价钙镁钡锌氧,三价金属元素铝;金正非负单质零; 一五七变价氯,二四五氮,硫四六,三五有磷,二四碳; 一二铜,二三铁,二四六七锰特别;通常氢正一,氧负二。 3、实验室制取氧气的步骤: “茶(查)、庄(装)、定、点、收、利(离)、息(熄)” “查”检查装置的气密性“装”盛装药品,连好装置 “定”试管固定在铁架台“点”点燃酒精灯进行加热 “收”收集气体“离”导管移离水面 “熄”熄灭酒精灯,停止加热。 实验室制氧气,组装仪器验气密; 固定装置管口低,均匀加热前后移: 连续冒泡才收集,先撤导管后灯熄 4、用CO还原氧化铁的实验步骤: “一通、二点、三灭、四停、五处理” “一通”先通CO,“二点”先点后酒精灯,再点燃酒精喷灯进行加热; “三灭”实验完毕后,先熄灭酒精喷灯,“四停”等到冷却至室温时再停止通CO;“五处理”处理尾气,防止CO污染环境,熄灭后酒精灯。

5、电解水的实验现象: “氧正氢负,氧一氢二”:正极放出氧气,负极放出氢气;氧气与氢气的体积比为1:2(质量比是8:1)。 6、组成地壳的质量含量前三位元素:养闺女(氧、硅、铝) 7、原子最外层与离子及化合价形成的关系: “失阳正,得阴负,值不变”:原子最外层失电子后形成阳离子,元素的化合价为正价;原子最外层得电子后形成阴离子,元素的化合价为负价;得或失电子数=电荷数=化合价数值。 8、化学实验基本操作口诀: 固体需匙或纸槽,一送二竖三弹;块固还是镊子好,一横二放三慢竖; 液体应盛细口瓶,手贴标签再倾倒;读数要与切面平,仰视偏低俯视高; 滴管滴加捏胶头,垂直悬空不玷污;不平不倒不乱放,用完清洗莫忘记; 托盘天平须放平,游码旋螺针对中;左放物来右放码,镊子夹大后夹小; 试纸测液先剪小,玻棒沾液测最好;试纸测气先湿润,粘在棒上向气靠; 酒灯加热用外焰,三分之二为界限;硫酸入水搅不停,慢慢注入防沸溅; 实验先查气密性,隔网加热杯和瓶;排水集气完毕后,先撤导管后移灯; 9、金属活动性顺序: 金属活动性顺序由强至弱:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au (按顺序背诵) 钾钙钠镁铝锌铁锡铅(氢)铜汞银铂金 嫁给那美女身体细纤轻统共一百斤(谐音) 10、“十字交叉法”写化学式口诀: “正价左负价右,十字交叉约简定个数,写右下验对错” 11、过滤操作口诀: 斗架烧杯玻璃棒,滤纸漏斗角一样;过滤之前要静置,一贴二低三靠莫忘记。 12、实验中的规律:

最新人教版九年级化学全册知识点汇总全书

最新人教版九年级化学全册知识点汇总全书 第一讲 走进化学世界 1、什么是化学? 2、怎样学习化学?①学习化学的方法:实验探究;②学习化学的工具是:元素周期表;③化学学习的特点是:三个关注(关注物质的组成结构、性质、变化规律) 3化学实验的基本技能: ①药品的取用。粉末状固体,药匙或纸槽;块状固体,镊子;少量液体,滴管;一定量液体,量筒或滴管;实验中未说明用量,一般用最少量;液体1-2毫升,固体盖满试管底部。 ②物质的加热。常用的加热仪器是酒精灯(灯芯剪平齐,加酒不过肩,加热在外焰,内焰温度低,熄灯用帽盖,嘴吹最最忌)。给固体物质加热(试管固定铁架台,铁夹离口三分一,受热试管口下倾,免使回水管遭裂,固体平铺近管底,移动火焰匀受热,用毕待冷再拆卸,洗净放稳莫着急)。给液体物质加热(盛液不过三分一,外壁试干防烧裂,木夹持管手握柄,45度倾斜来加热,液面液底匀受热,管口对空不对人)。 ③仪器的洗涤(玻璃仪器)。标准:内壁附着均匀水膜,不聚滴也不成股流下。方法:使用毛刷,用去污剂和水冲洗。特殊油污:附有难溶于水的碱、金属氧化物、碳酸盐用稀盐酸清洗,附有二氧化锰、高锰酸钾用浓盐酸洗,油污用热碱如碳酸钠清洗。 ④气体的收集。排水法,适用于不易溶于水或难溶于水且不与水反应的气体。向上排空气法,适用于气体密度比空气大的气体。向下排空气法,适用于气体密度比空气小的气体。 1、你认为下列选项不属于化学研究范畴的是(C) A、物质的组成与结构 B、物质的变化与性质 C、物质的运动状态 D、物质的用途与制取 2、以下属于物理变化的是(C)

A、大米酿成酒 B、菜刀生锈 C、湿衣服晾干 D、食物腐败 3、对化学实验室剩余的药品,处理方法正确的是(B) A、带回家中 B、倒到指定容器中 C、随意倾倒到水槽中 D、倒回原试剂瓶中 4、实验室制取气体选择收集方法时,对下列性质不必考虑的是(A) A、颜色 B、密度 C、溶解性 D、是否与水反应 5、某实验室报告中有如下记录,其中实验数据合理的是(A) A、用托盘天平称取11.7克氧化铜粉末 B、用100毫升量筒量取5.26毫升硫酸溶液 C、用广泛ph试纸测得溶液的ph为3.5 D、温度计上显示的温度数为 25.68℃ 6、NO在常温下是一种气体,难溶于水,密度比空气略大,能跟空气中的氧气迅速起反应生成NO2气体。现要收集一瓶NO气体,应采用的收集方法是(A) A、只能用排水法B、向上排空气法C、排水法或向上排空气法D、向下排空气法 7、下列实验操作中,错误的是(C)  A、制取二氧化碳气体前,先检查装置的气密性 B、点燃氧气前,先检查氯气的纯度 C、用嘴吹灭酒精灯的火焰 D、做铁丝在氧气中燃烧的实验前,先在集气瓶底加入少量细沙 8、下列玻璃器皿的清洗,正确的是(AD)  A、试管中的油污先用热的纯碱溶液洗,再用清水冲洗 B、先把试管中的废液倒入下水道,再用清水冲洗 C、附有氢氧化铜的试管,先用烧碱溶液溶解,再用清水冲洗

九年级化学知识点归纳(上下册全)

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 1、化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质、变化规律的科学。 2、化学家及他们的重要贡献 (1)道尔顿的原子论和阿伏加德罗的分子学说的创立,奠定了近代化学的基础。 (2)门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。 (2)拉瓦锡是最早得出空气由氧气和氮气组成的科学家。 (3)张青莲为相对原子质量的测定作出卓越贡献。 (4)侯德榜是我国制碱工业的先驱,发明联合制碱法。 3.绿色化学:无毒无害的原料及条件,减少废物排放,最好是零排放,产品要环保健康安全。 第一章走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 一、物质的变化 1、概念:物理变化——没有生成其它物质的变化。例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发 化学变化——有其它物质生成的变化例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸 2、判断变化依据:有无其它(新)物质生成。有则是化学变化,无则是物理变化 二、物质的性质 物理性质:物质不需要化学变化就表现出的性质。包括:颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。 化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质。可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。 课题2 化学是一门实验为基础的科学 一、化学研究的对象是:物质,以实验为基础。学习化学的途径是:科学探究,实验是科学探究的重要手段。 二、对蜡烛及其燃烧的探究 1、现象:蜡烛逐渐熔化,燃烧,发出红光,火焰分为三层(外焰、内焰、焰心)。 2、产物:二氧化碳、水 检验:二氧化碳——在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯(变浑浊) 水——在火焰上方罩冷而干燥的烧杯(变模糊或有水珠出现)

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