幼儿园班级环境创设有效性分析

幼儿园班级环境创设有效性分析

万毅毅

【期刊名称】《未来英才》

【年(卷),期】2017(000)008

【摘要】幼儿园的孩子们正处于对外界认识的初级阶段,对于幼儿园教育而言,不仅仅是课程教育这么简单,还有环境创设这种隐形教育,本文主要分析幼儿园班级环境创设的的三方面作用,首先在思考方面的作用,其次在情感方面的作用,最后是行为方面的作用.

【总页数】1页(54)

【关键词】幼儿园;班级环境;思想;行为;情感;创造性

【作者】万毅毅

【作者单位】泉州幼儿师范学校附属幼儿园石狮校区

【正文语种】中文

【中图分类】

【相关文献】

1.如何提高幼儿园班级环境创设有效性 [J], 翁瑜婷[1]

2.浅谈幼儿园班级环境创设有效性策略 [J], 张蕾

3.幼儿园班级环境创设有效性研究 [J], 贾璐璐

4.幼儿园班级环境创设有效性之研究 [J], 戴晓红

5.幼儿园班级环境创设课题的有效性之研究 [J], 边婧

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