力与运动关系单元练习

力与运动关系单元练习

一、选择题：

1、学校每周一都举行升旗仪式，当国旗匀速上升时，下列哪一对力属于平衡力（）

A旗受到的重力和旗对地球的吸引力 B旗对绳的拉力和绳对旗的拉力

C旗受到的重力和绳对旗的拉力 D旗对绳的拉力和旗受到的重力

2、下列说法中，正确的是：（）

A．物体不受力时，就一定处于静止状态 B．物体受力作用时，就一定处于运动状态C．物体受力作用时，也能处于静止状态 D．物体受力作用时，运动状态一定改变

3、小明在蹦极，当他下落到最低点时，他所受力突然消失，则小明（）

A、立即向上做匀速直线运动

B、一定静止

C、可能做匀速直线运动

D、无法确定

4、水平方向只受两个力作用物体的在光滑水平面上做匀速直线运动，如果水平方向再增加一个力的作用，下列说法中错误的是（）

A物体可能做加速运动 B物体可能做减速运动

C物体的运动方向一定改变 D物体的运动状态必定改变

5、一辆小车在光滑的水平面上向右作匀速直线运动，受到水平向左的拉力作用后，小车

A、速度减小，做减速运动

B、速度不变，永远作匀速直线运动（）

C、最后可能静止不动

D、先做减速运动，再做加速运动

6、一个物体受到10N的一对平衡力的作用而作匀速直线运动，如果这时这对平衡力同时突然增大到40N，则物体（）

A．速度增大 B．按增大后的速度作匀速直线运动

C．仍按原来的速度作匀速直线运动 D．作变速运动

7、如图A所示，纸带穿过打点计时器（每隔一定时间在纸带上打下一个点）与一木块左端相连，木块在弹簧测力计作用下沿水平桌面（纸面）向右运动时，就能在纸带上打出一系列的点。图B中①和②是打点计时器先后打出的两条纸带，与其对应的测力计的示数分别为F1、F2，那么

A．F1＜F2，

B．F1＞F2，

C．F1=F2，

D． F1与F2的

大小关系不

能确定（）

8、一科学兴趣小组在探究二力平衡条件时，将小车放在水平桌面上，两边分别用细线通过定滑轮与重物A、B相连，小车两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行，如图所示。当小车在桌面上向右匀速运动时，A、B的物重G A和G B的关系为（）

A、G A＞G B

B、G A＜G B

C、G A＝G B

D、以上三种说法都有可能

9、如图所示，甲小车上放铁条，乙小车上放条形磁铁，将两车都放在光滑的玻璃板上，当条形磁铁与铁条靠近时，发生的现象是（）

A.甲车向乙车靠近，乙车不动

B.乙车向甲车靠近，甲车不动

C.甲车、乙车相向运动，直到磁铁与铁条吸在一起

D.以上说法都有可能

10、人在匀速直线运动的火车车厢里用相同的力立定跳远，怎样才能跳的最远（）

A. 向车行进的方向跳，跳得远

B. 向车行进的反方向跳，跳得远

C. 沿地球自转的反方向跳，跳得远

D.在以上三种情况里人跳的距离均相同

11、如图甲所示，木块与上表面光滑的小车一起向右做匀速直线运动，小车突然减速运动，则会发生哪种情景（）

12、一个物体只受两

个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，那么（）

A.物体所受的合力可能为零

B.物体的运动状态可能保持不变

C.物体的运动状态一定改变

D.物体所受合力一定为零

13、一个小球重4牛，以2米/秒的速度，在光滑的水平面上向右做匀速直线运动时，下列说法错误的是（）

A. 小球在水平方向上可能受力

B.小球在水平方向上不可能受力

C. 小球的运动状态一定不变

D.小球在竖直方向上受4牛的支持力

14、用16N的压力将重为4N的木块紧紧的压在天花板上，则木块所受合力为（）

A、12N，竖直向上

B、12N，竖直向下

C、20N，竖直向上

D、0N

15、空气对运动物体的阻力f与物体运动速度的平方成正比（比例常数为k），质量为m的空降兵离开飞机后，先加速下落，后又以速度v匀速下落，下列说法正确的是（）

A. 空降兵所受合力先减小后增大

B.空降兵所受合力先增大后减小

C.f=kmg

D.k=mg/v2

16、有一架飞机沿水平方向向左做匀速直线运动，每隔1s从飞机上投掷一包救灾物资。当有包救灾物资落下且未落至地面时，若不计空气的阻力影响，则这包救灾物资在空中运动的正确位置排列图示是（）

17、下列给出了几种事例，其中利用惯性的是（）

①从树上掉下的苹果；②汽车上坡前，司机加大油门；③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下④绕地球做圆周运动的人造卫星；⑤跳远运动员都是跑一段距离才起跳；⑥歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱。

A 、①②③⑤

B 、②③⑤⑥ C、②③⑤ D、③④⑤⑥

18、小明用30N的拉力拉小牛，小牛、小明都没动而呈僵持局面，下列说法正确的是（）

A、小牛对小明的拉力大于30N

B、地面对小牛的摩擦力大于30N

C、小牛对地面的摩擦力小于30N

D、地面对小明的摩擦力为30N

19、图中表示的是小车做变速运动时车内悬挂的小球和杯中水面稳定后的情况，其中符合实际情况的是（）

20、如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一上表面光滑的长木板，当F=15N时木板被匀速拉出，以下说法正确的是（）

A、弹簧测力计的示数为15N B．木块A受到的是滑动摩擦力

C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数不变 D．木块A所受摩擦力的方向向右

二、填空、作图、实验

21、断开电风扇的开关后．电风扇的叶片不能立即停止转动是因为叶片具有_______，过一会儿叶片慢慢停下来是因为叶片受到_______作用。

22、“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动．卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是

___________的．在绕月球做匀速圆周运动时，卫星的运动状态___________(选填“改变”或“不变”)，此时卫星受_____________力的作用。

23、小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑．此时木块受到的摩擦力大小是_______N；若减小水平压力．木块受到的摩擦力将_______（选填“变大”、变小”或“不变”）；

24、“嫦娥一号”的发射过程包括火箭发射、入轨、变轨、奔月、绕月等过程。“嫦娥一号”实现变轨需要加速。“嫦娥一号”收到地面工作人员发出的指令，发动机点火工作，喷射高温燃气实现加速。此时，“嫦娥一号”获得的作用力方向与其运动方向 (选填“相同”或“相反”)。

25、一人用100N的力沿水平方向推动一个重为250N的木箱在地板上匀速前进，木箱受到的摩擦力是

_______N；当推力增大为250N时，木箱所受合力是__________N。

26、两个相同的物块Ａ、Ｂ叠放在一起，受10N的水平推力Ｆ１作用，没推动，那么物块A受到的摩擦力为 N，物块Ｂ受到的摩擦力为_________N；当推力增大为15N时，A、B一起做匀速直线运动，物块Ｂ受到的摩擦力为_________N；若将物块Ｂ取下与物块Ａ并列，再让它们一起在地面上匀速前进（图乙），那么需要的水平推力Ｆ２为_________N．

27、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．

(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．根据____________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_______N．

(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是__________________________________________.

28、气垫船的原理就是使船体与水面间形成一层空气，使船体悬浮在水面上，从而大大减小船航行的阻力，加快了速度，船受的重力空气对船体的托力（选填“大于”“等于”“小于”）；水面还

（选填“受”“不受”）压力。

29、小明在大统华用10N的推力推着购物车匀速前进，当他看到前方突然出现一小朋友时立即改用6N的力拉购物车，但购物车依然在前进，此时购物车所受摩擦力为 N，

购物车所受合力为 N。

30、某型号洒水车工作时，最大洒水量为8kg/min，当该型号洒水车在平直柏油路面（粗糙程度相同）以2m/s匀速前进，并以最大洒水量工作时，所受摩擦阻力将，发动机的牵引力将（选填“不变”“变大”“变小”）

31、图示是一个演示物体具有惯性的实验装置，其中有小砝码、小木片、固

定在底座上的支柱和弹性钢片。请你说出：在演示物体具有惯性的整个实验

过程中，你观察到的两个物理现象及其对应的物理知识（填入下面的横线

上）。例如：物理现象：弹簧片被压弯物理知识：力可以改变物体的形状

（1）物理现象：物理知识：

（2）物理现象：物理知识：

32、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象

是；（2）小明选择了图

a所示的探究方案。他将系于小卡片两对

角的细线分别跨过左右支架上的滑轮

后，就在两线端挂上钩码。这是用于探

究两个力的和对物

体平衡的影响；（3）探究活动中还要求

要把小卡片转过一个角度，然后再松手。

这样做的目的是用于探究不在

上的两个力对物体平衡的影响。（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？

33、如图木块经斜面、粗糙面AB滑至光滑面上后，请画出木块受到所有力的示意图．

34、张宁同学在探究二力平衡的条件时，选用了—个木块，两个滑轮，—些

砝码、细线及普通桌面，整个实验装置如图所示．张宁已经知道了物体在平

衡力作用下可保持静止状态或匀速直线运动状态，于是他选择让木块处于静

止来探究Fl与F2的关系，他的实验结果是：当左盘中砝码为100 g、右盘中

分别加110g、120g、130g、140g、150g的砝码时，木块都静止．因此，他认

为两个力平衡时，其大小不必相等．(1)张宁同学的结论显然是错误的，这是

因为他的探究方法不科学．你认为他的探究方法不科学的原因是什么?

(2)请你对他的实验做一些改进，写出你认为比较科学的探究方法，

35、理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出物理规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。

如图所示，是伽俐略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：

①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。

②如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。

③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动。

④两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。

(1)请将上述步骤按照正确的顺序排列（只要填写序号）。

(2)在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类正确

的是（）

A、①是事实，②③④是推论

B、②是事实，①③④是推论

C、③是事实，①②④是推论

D、④是事实，①②③是推论