2012生物必1细胞呼吸测试题

2012生物必1细胞呼吸测试题
2012生物必1细胞呼吸测试题

ATP 的主要来源——细胞呼吸

【基础知识再梳理】

一、有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系

细胞呼吸:分为 和

有氧呼吸(反应物主要是葡萄糖,脂肪,氨基酸也可以作为反应物)横线上写反应方程式,括号内写场所

第一阶段: ( )

第二阶段 ( )

第三阶段: ( )

总反应式: (用箭头标记出C 、H 、O 三种元素的转移途径)

无氧呼吸

第一阶段: ( )

总反应式:(1)

(2)

能量关系:有氧呼吸:C 6H 12O 6+6O 2+6H 2O 6CO 2+12H 2O+能量(2870kJ )

能量转化率: 能量散失率: 形成A TP 的量:

无氧呼吸:C 6H 12O 6

2C 2H 5OH+2CO 2+少量能量(225kJ )

C 6H 12O 6 2C 3H 6O 3+少量能量(196.65kJ ,两个A TP ) 能量转化率: 能量散失率: 形成A TP 的量:

*在反应式中—写能量 产物—写A TP

(二)酵母菌呼吸作用类型的判断(糖类作为反应物) (兼性厌氧型)

(1)若CO 2>0 O 2=0

(2)若CO 2>O 2>0, ①若V CO 2V O 2=43

,有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等 ②若 ③若

(3)若CO 2=O 2

(4)CO 2=酒精

(5)CO 2>酒精

( )举例生物或器官、组织 酶 第二阶段: 丙酮酸 酶 ( )举例生物:

二、影响呼吸作用的因素

1温度:通过影响酶的活性来影响呼吸作用(对植物是主要因素)

2 氧气浓度(氧分压)

A点的含义:AD段(除A点,D点)的含义:

B点的含义:D点的含义:

C点的含义:S(AOC)= 的含义:

F:点含义:

◆贮藏水果条件:

◆贮藏种子条件:

三、探究酵母菌呼吸类型的实验(对比实验,没有对照组,只有实验组)

1、酵母菌是单细胞真菌,新陈代谢类型:,可在成熟的葡萄皮上寻找

2、CO2的检测:

①变浑浊

②溴麝香草酚蓝水溶液(BTB试剂)→→

3、酒精的检测:橙色的溶液与乙醇反应变

4、甲装置仲酵母菌的呼吸方式为

1)NaOH溶液作用2)装置中的酵母菌的呼吸方式为

B瓶应封口,待B瓶中的酵母菌消耗B瓶中的氧气,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶。

四、细胞呼吸在生产生活实际中的应用

1、包扎伤口,选用透气消毒纱布,目的是

2、酵母菌酿酒,先通气,后密封,其原理:

3、花瓶经常松土,促进根部,有利于吸收矿质元素

4、稻田定期排水,抑制无氧呼吸产生,防止细胞中毒

5、慢跑:防止剧烈运动产生,引起肌肉酸痛。

【习题巩固】

1、关于ATP的叙述,错误的是:()

A.ATP中含有C、H、O、N、P元素

B.活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生

C.ATP中生物体生命活动的直接能源物质

D.动植物形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用

2、下列关于新陈代谢叙述,不正确的 ( )

A.能量代谢是伴随着物质代谢而进行的

B.有机物合成时贮存能量,分解时释放能量

C.同化作用贮存ATP,异化作用释放ATP

D.同化作用,异化作用是不分先后,同时进行的

3、苹果内部腐烂时消耗一定量的葡萄糖可产生A摩尔的二氧化碳,其植物体叶片在正常生长时,消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳:

A.1A摩尔

B.2A摩尔

C.3A摩尔

D.4A摩尔

4、下列有关呼吸作用的叙述中,错误的是: ( )

①蛔虫进行无氧呼吸②哺乳动物的成熟红细胞只能进行无氧呼吸

是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物

③长跑时,人体产生的CO

2

④发酵和无氧呼吸为同一概念

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

5、下列关于无氧呼吸的叙述中,不正确的是:

A、无氧呼吸过程释放的能量少

B、无氧呼吸的场所是细胞质基质

C、能进行无氧呼吸的植物都是低等植物

D、在无氧条件下,有机物分解为中间产物

6、人在长时间剧烈运动时的供能方式是: ( )

A、主要是有氧呼吸

B、主要是产生乳酸的无氧呼吸

C、只进行无氧呼吸

D、主要是产生酒精的无氧呼吸

7、下列有关呼吸作用的叙述中,正确的是()。

A.呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜

B.是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别

C.高等植物进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸

D.种子库中贮存的风干种子不进行呼吸作用

CO的释放量比氧气的吸收量大3~4倍,这说明此时的蚕豆是()。

8、经测定,蚕豆种子在发芽的早期,2

A.只进行有氧呼吸 B.无氧呼吸比有氧呼吸占优势

C.只进行无氧呼吸 D.有氧呼吸比无氧呼吸占优势

9、将水果放在密封的地窖中,可保存较长时间,地窖影响水果代谢的原因是()。

CO浓度增加,抑制细胞呼吸 B.黑暗无光,不易引起早熟

A.2

C.温度适宜,水果抵抗病虫害的能力增强 D.湿度适宜,水分容易保持

10、制作泡菜、酸菜时,所用菜坛子必须密封,其原因是

A.防止水分蒸发

B.防止菜叶萎蔫

C.防止产生的乳酸挥发

D.乳酸菌在有氧条件下发酵被抑制

11、如果葡萄糖液中有一半的酵母菌在进行有氧呼吸,那么每消耗1mol葡萄糖,将产生

A.2mol二氧化碳

B.3mol二氧化碳

C.4mol二氧化碳

D.6mol二氧化碳

12、现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液,吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3∶5,这是因为

A.有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸

B.有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸

C.有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸

D.有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸

13、如图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置,在透明的容器B 中放入湿润的种子。以下说法中正确的是( )。

A .光照条件下澄清石灰水变混浊是因为光照下种子的呼吸作用旺盛

B .种子不进行光合作用,检测到的二氧化碳是呼吸作用产生的

C .在黑暗条件下,种子不进行呼吸作用

D .在光照条件下,澄清石灰水不会变混浊

14、下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是

A .细胞呼吸必须在酶的催化下进行

B .人体硬骨组织细胞也进行呼吸

C .酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸

D .叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行呼吸作用

15、破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖,下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述,正确的是

A .无氧呼吸和体液免疫

B .无氧呼吸和细胞免疫

C .有氧呼吸和体液免疫

D .有氧呼吸和细胞免疫

16、有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C 2H 5OH 和CO 2的量如下表所示。下列叙述中错误的是 ( )

氧浓度(%)

a b c d 产生CO 2的量

9 mol 12.5 mol 15 mol 30 mol 产生酒精的量 9 mol 6.5 mol 6 mol

0 mol

A .氧浓度为b 时,经有氧呼吸产生的CO 2为6mol

B .a 值约为0

C .氧浓度为c 时,所消耗的葡萄糖中有50%通过酒精发酵

D .d 浓度时只进行有氧呼吸

17、右图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a 、b 、c 、d 时,CO 2释放量和

O 2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是

A .氧浓度为a 时最适于储藏该植物器官

B .氧浓度为b 时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C .氧浓度为c 时,无氧呼吸强度最弱

D .氧浓度为d 时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等

18、右图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O 2的吸收量和CO 2cy 的释放量

之间的相互关系,其中线段XY=YZ ,则在氧浓度为a

A .有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多

B .有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多

C .有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多

D .有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等

19、酵母菌是人类的第一种“家养微生物”。在一个固定容积的培养液中,单位时间内在不同的氧气浓度下,下图所示的酵母菌相关指标与实际不相符的是

A B C D

20、下左图中曲线a 表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO 2总量的变化,曲线b 表示有氧呼吸释放

O 2浓度 ATP 产生量 酵母菌数量 O 2浓度 酒精产生量 O 2浓度 C O2释放量 O 2浓度

的CO

2量的变化,则表示无氧呼吸释放的CO

2

量的变化是下图中的 b

21、溴代麝香草酚蓝(BTB)是一种灵敏的酸碱指示剂,对光不敏感。其一定浓度的水溶液中性偏碱时呈淡蓝色,弱酸性时呈淡黄色。向4支试管分别注入5mi淡菇色BTB水溶液,根据下表的处理顺序操作。

处理试管号I.充入CO

2

到饱和II.放入适量黑藻III.适宜光照

1 -++

2 +-+

3 ++-

4 +++

注:“+”表示有,“-”表示无

在适宜黑藻生长的温度下放置2小时后.溶液呈现淡蓝色的试管有

A.试管1 B.试管2 C.试管3 D.试管4

22、关于有氧呼吸的说法正确的是: ( )

A.葡萄糖中的氢转移到生成物的水中 B.生成物水中的氢来自反应物葡萄糖和水

C.二氧化碳的氧来自反应物葡萄糖和水 D.反应物水中的氢和氧分别转移到生成物水和二氧化碳中23.在马拉松比赛的后半程,运动员大腿肌肉细胞呼吸作用的产物有 ( )

A.CO

2 B.H

2

O C.乳酸 D.ATP

24、温度下降会引起植物对矿质元素的吸收减缓,其原因是 ( )

A.降低了呼吸强度

B.改变了植物对矿质元素的吸收方式

C.降低了蒸腾作用强度 D.降低了部分蛋白质活性

25、下列生理现象中,不需要消耗ATP的是 ( )

A.细胞吸收甘油B.氧气从肺泡进,入毛细血管

C.水在光合作用中被光解D.生长素从顶芽运输到侧芽

二、非选择题

1.有氧呼吸的全过程可以分为三个阶段(分别以①、②、③表示,产生ATP的阶段是__________,产生氢的阶段是__________,释放二氧化碳的阶段是__________,需要氧气参与的阶段是__________,需要酶来催化的阶段是__________。

2.用发面做馒头,馒头松软好吃,是利用了酵母菌进行__________产生的__________;而酒厂制酒则是用了酵母菌进行__________产生的__________。

3.有两只大小不同的密封容器,A容器为2000mL,B容器为5000mL,分别装入等量的混有乳酸菌的牛奶(牛奶和容器均经过严格消毒),经过一段时间后,牛奶首先变酸的是______________容器,其原因是____________________________________________。

4.下图(图5-7)为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解。请根据图回答下面的问题。

(1)反应①、②、③、④中,可在人体细胞中进行的是________________________。

(2)粮食贮藏进程中有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为__________________。

(3)在反应①、②、③、④中,必须在有氧条件下进行的是

____________________。

(4)苹果贮藏久了,会有酒味产生,其原因是发生了图中________

过程,而马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中________过程。

(5)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄

糖之比为__________。

5、为了测定种子萌芽时的呼吸商,现准备了2只玻璃瓶,瓶塞,

带刻度的玻璃管,发芽的蚕豆种子,滤纸,10%的KOH 溶液,清水等,1号玻璃瓶的实验装置如图所示。

(1)由于发芽蚕豆的细胞呼吸,1号瓶中的气体发生了变化,使得墨滴向左移动,向左移动电话的距离表示___________________________________________________________________________.

1号玻璃瓶内的气体变化还不足以求出发芽蚕豆的呼吸商,由此还要利用2号玻璃瓶来测定发芽蚕豆细胞呼吸过程中的某一气体的变化,将这一实验装置用图解来表示。

利用1号,2号玻璃瓶所测得的实验数据如何计算蚕豆种子萌芽时的呼吸商:

___________________________________________________

6、(22分)右图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。 (1)关闭活塞,在适宜温度下,30分钟后,读取有色液滴向

__________(左/右)移动的距离。 (2)为了使测得的有色液滴移动数值更准确,必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放

入 、 。

(3)生活中发现,受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械

损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置,设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。

①实验变量: 。

②实验假设: 。

③实验步骤:

第一步:按装置图中所示进行操作,30分钟后,记录有色液滴移动距离为a 。

第二步: 。

第三步: 。

④预期结果及结论:

2号

1号 清水滤纸 瓶塞 墨滴

活塞 有色液滴

橡皮塞 刻度管 容器 20%NaOH5mL 消毒的 鲜樱桃 测定呼吸速率装置图

细胞呼吸测试题答案

1-5 D C C C C 6-10 A A B A D 11-15 C B B D B 16-20C B B D B

21.AD 22.ABC 23.ABCD 24.AD 25.ABC

1.①、②、③①、②②③①、②、③

2.有氧呼吸

CO无氧呼吸酒精

2

3.A B容器中的空气(其中含多量的氧气)比A容器中的多,氧气会抑制乳酸菌的无氧呼吸4.(1)①、②、④(2)呼吸作用产生水(3)②(4)13,14,(5)1:3

5、

(1)蚕豆细胞呼吸中吸收O2与释放CO2的体积差

发芽的种子2号KOH滤纸

(2)将2号瓶中测得的气体减少量(墨滴左移距离)减去1号瓶中测得的气体减少量(墨滴左移距离),然后再除以2号测得的气体减少量()墨滴左移距离),则为呼吸商。

6、答案: (22分)⑴左(2分)⑵与实验组等量消毒的无活力(如加热后冷却)的樱桃(2分)与实验组等量的20%NaOH(2分)⑶①机械损伤(2分)②机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高(或机械损伤不能引起樱桃呼吸速率升高)(2分)③第二步:向容器内加入与实验组等量消毒的受到机械损伤后的樱桃,其它处理及装置与实验组完全相同,记录相同时间内有色液滴移动距离为b (3分)第三步:比较a、b 数值的大小(3分)

④如果a<b,则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高;(2分)

如果a=b,则说明机械损伤对樱桃呼吸速率没有影响;(2分)

如果a>b,则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率降低。(2分)

(3)

3.细胞呼吸备考试题

3.细胞呼吸备考试题 1.右图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确 ...的是 A 种子干物质快速积累时期,呼吸作用旺盛 B种子成熟后期自由水减少,呼吸速率下降 C种子成熟后期脱落酸含量较高,呼吸速率下降 D 种子呼吸速率下降有利于干物质合成 2.某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析错误的是 A.滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果 B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C.若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降 D.被分解的葡萄糖中的能量部分转移至ATP,其余的存留在酒精中 3. 关于细胞代谢的叙述,错误 ..的是() A.无氧呼吸能产生ATP,但没有[H]的生成过程 B.有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水 C.某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物 D.光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂 4.某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响,进行了甲、乙2组实验,实验装置如右图所示,除图中实 CO总量的变化趋势是 验处理不同外,其余条件相同。一段时间内产生 2 5.(2018 天津卷)为探究酵母菌的呼吸方式,在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中,加入40 mL活化酵母菌和60 mL葡萄糖培养液,密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是 A. t1→t2,酵母菌的有氧呼吸速率不断下降 B. t3时,培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快 C. 若降低10 ℃培养,O2相对含量达到稳定所需时间会缩短

D. 实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色 6.突变酵母的发酵效率高于野生型,常在酿酒工业发酵中使用。下图为呼吸链突变酵母呼吸过程,下列相关叙述错误的是(多选) A.突变酵母乙醇代谢途径未变 B.突变酵母几乎不能产生[H] C.氧气充足时,野生型酵母种群增殖速率大于突变体 D.通入氧气后,突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体 7.植物根系长期浸水会导致腐烂。树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中,细胞呼吸速率的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是() A. Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率下降 B. 细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点 C. Ⅱ阶段植物根细胞的无氧呼吸速率上升 D. Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ阶段不同 8.用特异性的酶处理某一生物细胞的最外面部分,发现降解产物主要是葡萄糖,进一步分离该细胞的某些细胞器进行分析,发现均含有尿嘧啶。据此推知,在相关条件下,这些细胞器不可能完成的生物化学反应是 A.C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量 B. C.C3H4O3(丙酮酸)+3H2O3CO2+10[H]+能量 D.CO2+H2O 光能 体 叶绿(CH 2O)+O2 9.下图表示植物叶肉细胞光合作用和细胞呼吸过程中氢元素的转移途径,相关叙述正确的是( ) A.过程①产生的ATP可用于生物体的各种生命活动 B.过程①④在生物膜上进行,过程①可以为过程④提供氧气 C.绿色植物的所有细胞都能进行②和④过程 D.①与③所产生的[H]化学本质相同 10.破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖,下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述,正确的是 A.无氧呼吸和体液免疫B.无氧呼吸和细胞免疫

细胞生物学试题库及标准答案

细胞生物学试题库及答案

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细胞生物学试题题库第五部分 简答题 1. 根据光镜与电镜的特点,观察下列结构采用那种显微镜最好?如果用光镜(暗视野、相差、免疫荧显微镜) 那种最有效?为什么? 2. 细胞是生命活动的基本单位,而病毒是非细胞形态的生命体,如何理解二者之间的关系? 3. 为什么说支原体是最小、最简单的细胞? 4. 原核细胞与真核细胞差别是后者有细胞器,细胞器结构的出现有什么优点?(至少2点) 5. 简述动物细胞与植物细胞之间的主要区别。 6. 简述动物细胞、植物细胞、原生动物应付低渗膨胀的主要方式? 7. 简述单克隆抗体的主要技术路线。 8. 简述钠钾泵的工作原理及其生物学意义。 9. 受体的主要类型。 10. 细胞的信号传递是高度复杂的可调控过程,请简述其基本特征。 11. 简述胞饮作用和吞噬作用的主要区别。 12. 细胞通过分泌化学信号进行通讯主要有哪几种方式? 13. 简要说明G蛋白偶联受体介导的信号通路的主要特点。 14. 信号肽假说的主要内容。 15. 简述含信号肽的蛋白在细胞质合成后到内质网的主要过程。 16. 简述蛋白质糖基化修饰中N-连接与O-连接之间的主要区别。 17. 溶酶体膜有何特点与其自身相适应? 18. 简述A.TP合成酶的作用机制。 19. 化学渗透假说的主要内容。 20. 内共生学说的主要内容。 21. 线粒体与叶绿体基本结构上的异同点。 22. 细胞周期中核被膜的崩解和装配过程。 23. 核孔复合体的结构模型。 24. 染色质的多级螺线管模型。 25. 染色体的放射环模型。 26. 细胞内以多聚核糖体的形式合成蛋白质,其生物学意义是什么? 27. 肌肉收缩的机制。 28. 纤毛的运动机制。 29. 中心体周期。 30. 简述C.D.K1(MPF)激酶的活化过程。 31. 泛素化途径对周期蛋白的降解过程。 32. 人基因组大约能编码5万个基因,而淋巴细胞却能产生约107-109个不同抗体分子,为什么? 33. 细胞学说的主要内容。 34. 溶酶体膜有何与其自身功能相适应的特点? 35. 何为信号肽假说的? 36. 核孔复合体的结构模型。 37. 胞饮作用和吞噬作用的区别。 38. 为什么说线粒体和叶绿体是半自主性细胞器? 39. 简述核被膜的主要功能 40. 简述减数分裂的意义

细胞生物学试题

细生大礼包第三弹 第六章.线粒体与细胞的能量转换 PART1 教学大纲 1.教学内容 第一节线粒体的基本特征 第二节细胞呼吸与能量转换 第三节线粒体与疾病 2.教学基本要求 掌握:线粒体是由双层单位膜套叠而成的封闭性膜囊结构,线粒体的化学组成(尤其是各区间标志酶),细胞呼吸的概念和特点,细胞能量的转换分子——ATP,丙酮酸在线粒体内生成乙酰辅酶A,三羧酸循环是各种有机物进行最后氧化的过程,也是各类有机物相互转化的枢纽,呼吸链概念,氧化过程中伴随磷酸化的藕联,1分子葡萄糖完全氧化释放的能量,化学渗透假说。 熟悉:线粒体的形态数量与细胞的类型和生理状态有关,线粒体的遗传体系,核编码蛋白质向线粒体的转运,葡萄糖在细胞质中的糖酵解,三羧酸循环,一分子葡萄糖经过三羧酸循环的总反应式,呼吸链和ATP合酶复合体是氧化磷酸化的结构基础,根据结合变构机制A TP的合成。 了解:线粒体的起源与发生,NADH+ H+ 通过线粒体内膜的穿梭机制,F0基片在A TP合成中的作用,与细胞死亡有关的线粒体机制,线粒体控制细胞死亡的假说,疾病过程中的线粒体变化,mtDNA突变与疾病。 3.重点与难点 重点:线粒体的组成结构,细胞呼吸与能量转换。 难点:电子传递链,氧化磷酸化,ATP生成。 Part 2 题库 一.填空题 1.线粒体是细胞的基地,其主要功能是。(七) 2.线粒体的嵴由向内腔突起而成,其上面的带柄结构是, 由、和三部分组成,该结构具有活性。功能是。(七) 3.线粒体各部分结构中有各自特殊的标记酶,它们分别在外膜是________,外腔是___________,内膜 是__________,膜间腔是______________。(七) 4.线粒体基因组共由个碱基组成,含个基因,可分别编码rRNA、tRNA和蛋白质。(七)

2021高考生物培优北京生物高考复习 专题5 细胞呼吸(试题部分)

专题5 细胞呼吸探考情悟真题 【考情探究】 考点考向 5年考情 预测热度高考示例素养要素难度 1 细胞呼吸细胞呼吸的原理2019课标全国Ⅱ,2,6分 科学思维 生命观念 易 ★☆☆有氧呼吸与无氧呼吸2016北京理综,2,6分 生命观念 科学思维 中 2 影响细胞呼吸的 因素及应用影响细胞呼吸的因素及应用2018课标全国Ⅱ,4,6分 生命观念 科学思维 易★☆☆ 分析解读细胞呼吸为细胞代谢的核心内容。本专题的主要内容有:有氧呼吸与无氧呼吸过程;两者的区别与联系;细胞呼吸原理在生产生活中的应用;细胞呼吸方式的判断和呼吸速率分析相关的实验探究等。在命题角度上多与光合作用结合考查,以多变的形式对细胞呼吸的结构基础、过程原理、实践应用、实验探究等知识和能力进行综合考查。复习过程中,在掌握细胞呼吸过程和原理的基础上,还应注意整合细胞呼吸与光合作用的联系,理解细胞呼吸原理在生产生活中的应用,特别要重视分析相关实验的原理、方法和结果。 【真题探秘】

破考点练考向 考点一细胞呼吸 【考点集训】考向1 细胞呼吸的原理 1.下列关于葡萄糖丙酮酸CO2过程的叙述,不正确 ...的是( ) A.①②过程可在蓝藻和某些细菌中进行 B.②过程可在线粒体或细胞质基质中进行 C.葡萄糖中的能量经①过程全部转移至丙酮酸中 D.酵母菌细胞在有氧和无氧条件下均可进行②过程 答案C 考向2 有氧呼吸与无氧呼吸 2.下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是( ) A.葡萄糖分解为丙酮酸需在有氧条件下进行 B.无氧呼吸过程能产生ATP,但没有[H]的生成 C.有氧呼吸过程中[H]在线粒体内膜与氧结合生成水

D.若细胞既不吸收O2也不放出CO2,说明细胞呼吸已经停止 答案C 考点二影响细胞呼吸的因素及应用 【考点集训】 考向影响细胞呼吸的因素及应用 1.下列有关细胞呼吸在生产生活中应用的叙述,正确的是( ) A.用透气的创可贴包扎伤口以利于组织细胞的有氧呼吸 B.制作酸奶应保持适当通气,以利于乳酸菌的繁殖 C.蔬菜应零下低温保存,以降低有机物损耗 D.疏松土壤,以促进农作物根部细胞有氧呼吸 答案D 2.研究发现,冬小麦在秋冬受低温袭击时,呼吸速率先升高后降低。持续的冷害使根生长迟缓,吸收能力下降, 但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高。下列推断错误 ..的是( ) A.冷害初期呼吸作用增强,有利于抵御寒冷 B.持续低温使根细胞呼吸减弱,吸收矿质离子能力下降 C.低温时细胞内结合水的比例上升,有利于适应低温环境 D.持续低温使线粒体内氧化酶活性增强,促进淀粉分解为可溶性糖 答案D 3.下列关于提高北方冬天大棚蔬菜产量的措施中,合理的是( ) A.加盖稻草帘可降低呼吸作用 B.施用农家肥可促进蔬菜对有机物的吸收 C.适当的增加昼夜温差,可减少有机物消耗

(浙江选考)2019届高考生物 专题训练5 细胞呼吸

(浙江选考)2019届高考生物专题训练5 细胞呼吸 一、选择题 【必考集训】 1.在需氧呼吸过程中,氧的作用是( ) A.与葡萄糖中的碳结合生成CO2 B.与[H]结合生成H2O C.参与酶的催化作用 D.氧化葡萄糖形成丙酮酸 2.新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间的原因是( ) A.细胞呼吸减弱 B.细胞呼吸加强 C.光合作用减弱 D.促进了物质的分解 3.(2017浙江模拟)下列过程只属于柠檬酸循环的是( ) A.二氧化碳的生成 B.丙酮酸的生成 C.[H]的生成 D.形成大量ATP 4.下列关于人体细胞呼吸的叙述,正确的是( ) A.合成ATP的酶只存在于线粒体内膜上 B.柠檬酸循环只发生在线粒体基质中 C.在无氧条件下,丙酮酸在线粒体基质中被还原成乳酸 D.肌肉细胞厌氧呼吸产生的乳酸刺激神经末梢,使人产生酸痛的感觉 5.下图是需氧呼吸过程的示意图,①②③表示反应阶段,下列叙述正确的是( ) A.葡萄糖中的大部分能量在①阶段释放 B.②阶段所需的酶均分布于线粒体基质 C.③阶段的电子传递需要酶的参与 D.①②阶段为③阶段顺利进行直接供能 6.(2017浙江名校协作体联考)将表中4支试管置于适宜的温度下,经过一定时间后不能产生ATP的是( ) A.1号和3号 B.2号和3号 C.1号和4号 D.2号和4号 7.下列关于人体需氧呼吸的叙述,正确的是( ) A.各阶段产生的还原氢都和氧反应生成水 B.释放的能量都以ATP的形式储存起来 C.柠檬酸循环产生的还原氢最多,释放的能量最多 D.产生的水中的氧原子不全部来自参加反应的氧气中的氧原子 8.某植物器官的呼吸强度(用CO2释放量表示)与O2吸收量的关系如图所示,分析正确的是( )

细胞生物学试题

医用细胞生物学习题一、选择题 B1、协助扩散的物质穿膜运输借助于() A、隧道蛋白 B、载体蛋白 C、网格蛋白 D、周边蛋白 C2、具有半自主性的细胞器为() A、高尔基复合体 B、内质网 C、线粒体 D、溶酶体 D3、具有抑制肌动蛋白装配的药物是() A、鬼笔环肽 B、秋水仙素 C、长春花碱 D、细胞松弛素B C6、基本上不具有G1期限和G2期细胞周期的细胞为() A、癌细胞 B、早期胚胎细胞 C、肝细胞 D、中胚层细胞 C7、在细胞周期G2期,细胞的DNA含量为G1期的() A、1/2倍 B、1倍 C、2倍 D、不变 A8、有丝分裂中期最主要的特征是() A、染色体排列在赤道面上 B、纺锤体形成 C、核膜破裂 D、姐妹染色体各迁向一边 C9、根据人类染色体命名的规定,6P22.3代表() A、第22号染色体长臂第3区第6带 B、第6号染色体长臂第22区第3带 C、第6号染色体短臂第2区第2带第3亚带 D、第6号染色体长臂第22区第3带 B11、下列细胞器不属于膜相结构的是() A、溶酶体 B、核糖体 C、过氧化物酶体 D、线粒体 E、有被小泡 12、构成细胞膜的化学成分主要有() A、糖类和核酸 B、核酸和蛋白质 C、酶与维生素 D、糖类和脂类 E、脂类和蛋白质 C13、有载体参与而不消耗代谢能的物质运输过程是() A、简单扩散 B、溶剂牵引 C、易化扩散 D、主动运输 E、出(入)胞作用 C14、核小体的化学成分主要是() A、RNA和非组蛋白 B、RNA和组蛋白 C、DNA和组蛋白 D、DNA和非组蛋白 E、以上都不是 E16、细胞外的液态异物进入细胞后形成的结构称为() A、吞噬体沫塑料 B、吞饮体 C、多囊体 D、小囊泡 E、大囊泡 E17、细胞核内最主要的化学成分是()

高中生物细胞呼吸教案

细胞呼吸教案 【教学目标】 一、知识目标 (1)学生能说出细胞呼吸的概念 (2)学生理解有氧呼吸和无氧呼吸的原理和过程 (3)学生说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。 (4)学生掌握呼吸作用的生理童义。 二、能力目标 (1)学生通过分析有氧呼吸的过程,学会分析问题的能力。 (2)学生通过与同学和老师的讨论活动,学会与人交流,逐步提高自己的语言表达能力。 三、情感目标 (1)学生在课堂中,通过分析有氧呼吸和无氧呼吸的关系,渗透生命活动不断发展变化以及适应的特性,逐步学会自觉地用发展变化的观点,认识生命。(2)学生通过联系生产、生活等实际,激发学习生物学的兴趣,养成关心科学技术的发展,关心社会生活的意识和生命科学价值观。 【教学重点和难点】 一、教学重点 有氧呼吸的过程 二、教学难点 细胞呼吸的原理及本质 【教学内容】 第一课时有氧呼吸 一、导入 之前我们学习过能量,那么主要能源物质是什么?直接提供能量的物质是什么?ATP的合成需要哪些条件(酶、原料、能量)?其中能量的来源有哪些?(光合作用和细胞呼吸,硝化细菌的化学合成作用),细胞呼吸在哪里发生,又是怎

样进行的呢?那么接下来我们就一起来学习细胞呼吸。通过提出问题,引起学生的思考,激发学生的探究的欲望。 二、教学过程 教师:我们通常所说的呼吸是什么,指的是人体从周围环境吸入空气,利用其中的氧气,同时呼出二氧化碳的,这是一个气体交换的过程。细胞呼吸指的是什么,它与呼吸有什么关系呢?请学生根据初中所学知识回答问题。 学生:细胞呼吸就是细胞内进行将糖类等有机物分解成无机物或者小分子有机物,并释放能量的过程。 教师:对学生回答进行点评,并介绍细胞呼吸其实就是糖的氧化。Ppt展示光能—光合作用---储存在有机物中的化学能—细胞呼吸--将能量释放供机体利用,根据有无氧气的参与分为有氧呼吸和无氧呼吸,说明有氧呼吸是细胞呼吸的主要方式。通常我们所说的呼吸作用就是指有氧呼吸,这是高等动物和植物进行呼吸作用主要形式。 教师:结合木头的燃烧的过程,它是一个较剧烈的化学变化,在高温下发生产生光和热,细胞呼吸是在常温下进行的,所产生的能量有相当一部分是储存在ATP 中,其余的则变成热能释放出去。比较细胞呼吸的过程,总结两者的共同点都是糖的的氧化过程, 教师:提问细胞呼吸的主要场所? 学生:线粒体 教师:PPT展示线粒体结构模型,带领学生一起回顾线粒体各部分结构,细胞呼吸主要是在线粒体中发生的,所以称其是动力车间。 教师:细胞呼吸是一系列有控制的氧化还原反应,,大致可以分为三个阶段。让学生阅读书本P73-74,然后请同学回答哪三个阶段及相应的场所。 学生:阅读并回答三个阶段及场所。 教师:解释细胞呼吸的三个阶段过程,并书写每个过程的方程式,和同学一起来配平方程式,对[H]进行解释,它是一种脱氢酶的辅酶,其实就是脱氢酶脱下的氢然后给它拿着,待会给第三个环节利用,NADH是还原型的,NAD+ 第一阶段:葡萄糖的降解阶段。(糖酵解) a. 发生部位:细胞质基质。

细胞生物学考试题A卷答案

细胞生物学考试题A卷答案 一.名词解释:(每小题2分,共20分) 1.导肽:线粒体和叶绿体蛋白前体N端的一段特殊序列,功能是引导蛋白进入目的细胞器。2.Cyclin:细胞周期蛋白,是细胞周期引擎的正调控因子。 3.细胞内膜系统细胞内膜系统:由细胞内膜构成的各种细胞器的总称,包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、微体等等。 4.多聚核糖体:在一个mRNA通常结合多个核糖体进行蛋白质的合成。 5.次级溶酶体:在进行消化作用的溶酶体。 6.受体:是一种能够识别和选择性结合某种配基的大分子,与配基结合后,产生化学的或物理的信号,以启动一系列过程,最终表现为生物学效应。 7.原癌基因:是细胞内与细胞增殖有关的正常基因,其突变导致癌症。 8.细胞全能性:指由一个细胞发育为一个完整成体的发育潜能。 9.Chromosome:染色体,是染色质在细胞周期分裂期的形态。 10.细胞周期:指细胞由前一次分裂结束到下一次分裂结束的全过程。 二.填空(每空1分,共30分) 1.光学显微镜的最大分辨力是0.2微米,因此对人目来说其有效放大倍率是1000X 。 2.cAMP途径激活的是蛋白激酶A 。 3.秋水仙素是微管的特异性药物,而细胞松弛素是微丝的特异性药物 4.氯霉素能阻断细菌、线粒体和叶绿体的蛋白质合成。放线菌酮能阻断细胞 质中的蛋白质合成中。 5.胶原肽链的一级结构是由—X-Y重复序列构成的。 6.内质网可分为粗面型和光滑型两类。 7.O-连接的糖基化主要发生在高尔基体,N-连接的糖基化发生在粗面型内质网。 8.线粒体的功能区隔主要有:外膜、内膜、膜间隙和基质。 9.G1期的PCC呈单线状,S期呈粉末状,G2期的呈双线状。 10.癌细胞的三个主要特征是:不死性、转移性和失去细胞间的接触抑制 11.电子显微镜主要由电子照明系统、电子成像系统、真空系统、记录系统 和电源系统等五部分构成。 12.微体可根据功能分为过氧化物酶体和乙醛酸循环体两类。 三.判断正误(不必改正,你认为正确的在□中打√,错误的打X) 1.核糖体上的肽基转移酶由蛋白质和RNA共同构成。□√ 2.多细胞生物体内并非所有的细胞都是二倍体的。□√ 3.核定位信号序列NLS位于亲核蛋白的N端。□X 4.人类的巴氏小体实际上是一条异染色质化的性染色体。□√ 5.从进化角度来看组蛋白是多变的而非组蛋白是保守的。□X

细胞呼吸练习题最新版

4.3 ATP的主要来源——细胞呼吸 1.同一植物体不同部分的呼吸强度可以不同,下列判断错误的是( ) A.幼叶的比老叶的高B.萌发种子胚的比胚乳的高 C.枝条尖端的比基部的高D.老根部分的比根尖的高 2.人的红细胞没有线粒体,但却能携带氧,红细胞所需能量的主要来源是通过 ( ) A.乳酸进行有氧呼吸B.乳酸进行无氧呼吸 C.葡萄糖进行有氧呼吸D.葡萄糖进行无氧呼吸 3.关于有氧呼吸的过程,以下叙述正确的是( ) A.全过程必须有氧参与,并且始终在线粒体中进行 B.第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸,产生大量的[H]和大量的ATP C.第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O,产生少量的ATP且不需要酶的催化D.第三阶段是[H]和氧结合产生水,同时生成大量的ATP 4.细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别不包括( ) A.细胞中是否有线粒体B.是否有氧气参与 C.最终分解产物的类型D.释放出能量的多少 5.下列化学反应在细胞质基质中进行的是( )①葡萄糖的无氧分解②丙酮酸的氧化分解③氧气与【H】结合生成水④mRNA的合成⑤消化酶的合成⑥丙酮酸被还原成乳酸 A.①③ B.①③⑥ C.①⑥ D.①④⑤ 6.中学把鼠肝细胞磨碎后进行高速离心,细胞匀浆分成a、b、c、d四层,其中往c层加入葡萄糖,没有CO2和ATP产生;可是加入丙酮酸,马上就有CO2和ATP 产生。c层必定含有的结构或成分是( )①线粒体②核糖体③细胞质基质④ADP A.①和④ B.②和④ C.①和③ D.②和④ 7.在植物体的细胞中,葡萄糖分解为丙酮酸的反应( ) A.既可以在线粒体中进行,也可以在细胞质基质中进行 B.既可以在叶肉细胞中进行,也可以在根细胞中进行 C.只能在有氧条件下进行,不能在无氧条件下进行 D.只能在有光条件下进行,不能在无光条件下进行 8.图K9-1表示森林中某绿色植物细胞内部分物质的转化过程,以下有关叙述正确的是( ) 图K9-1 A.物质①、②依次是H2O和O2 B.图中产生[H]的场所都是线粒体 C.用18O标记葡萄糖,则产物水中会检测到放射性 D.图示过程只能在有光的条件下进行 9.为研究酵母菌在不同情况下的呼吸作用,某同学设计了下面的实验。在装置Ⅰ和装置Ⅱ中加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷却的葡萄糖溶液后,把装置置于25℃的环境中进行如图K9-3所示的实验。两温度计的读数最可能是( )

细胞生物学题库(含答案)

1、胡克所发现的细胞是植物的活细胞。X 2、细胞质是细胞内除细胞核以外的原生质。√ 3、细胞核及线粒体被双层膜包围着。√ 一、选择题 1、原核细胞的遗传物质集中在细胞的一个或几个区域中,密度低,与周围的细胞质无明确的界限,称作(B) A、核质 B拟核 C核液 D核孔 2、原核生物与真核生物最主要的差别是(A) A、原核生物无定形的细胞核,真核生物则有 B、原核生物的DNA是环状,真核生物的DNA是线状 C、原核生物的基因转录和翻译是耦联的,真核生物则是分开的 D、原核生物没有细胞骨架,真核生物则有 3、最小的原核细胞是(C) A、细菌 B、类病毒 C、支原体 D、病毒 4、哪一项不属于细胞学说的内容(B) A、所有生物都是由一个或多个细胞构成 B、细胞是生命的最简单的形式 C、细胞是生命的结构单元 D、细胞从初始细胞分裂而来 5、下列哪一项不是原核生物所具有的特征(C) A、固氮作用 B、光合作用 C、有性繁殖 D、运动 6、下列关于病毒的描述不正确的是(A) A、病毒可完全在体外培养生长 B、所有病毒必须在细胞内寄生 C、所有病毒具有DNA或RNA作为遗传物质 D、病毒可能来源于细胞染色体的一段 7、关于核酸,下列哪项叙述有误(B) A、是DNA和RNA分子的基本结构单位 B、DNA和RNA分子中所含核苷酸种类相同 C、由碱基、戊糖和磷酸等三种分子构成 D、核苷酸分子中的碱基为含氮的杂环化合物 E、核苷酸之间可以磷酸二酯键相连 8、维持核酸的多核苷酸链的化学键主要是(C) A、酯键 B、糖苷键 C、磷酸二酯键 D、肽键 E、离子键 9、下列哪些酸碱对在生命体系中作为天然缓冲液?D A、H2CO3/HCO3- B、H2PO4-/HPO42- C、His+/His D、所有上述各项 10、下列哪些结构在原核细胞和真核细胞中均有存在?BCE A、细胞核 B、质膜 C、核糖体 D、线粒体 E、细胞壁 11、细胞的度量单位是根据观察工具和被观察物体的不同而不同,如在电子显微镜下观察病毒,计量单位是(C) A、毫米 B、微米 C、纳米 D、埃 四、简答题 1、简述细胞学说的主要内容

细胞生物学试题整理(含答案)

细胞生物学与细胞工程试题 一:填空题(共40小题,每小题0.5分,共20分) 1:现在生物学“三大基石”是:_,__。 2:细胞的物质组成中,_,_,_,_四种。 3:膜脂主要包括:_,_,_三种类型。 4:膜蛋白的分子流动主要有_扩散和_扩散两种运动方式。 5:细菌视紫红质蛋白结构的中部有几个能够吸光的_基因,又称发色基因。6:受体是位于膜上的能够石碑和选择性结合某种配体的_。 7:信号肽一般位于新合成肽链的_端,有的可位于中部。 8:次级溶酶体是正在进行或完成消化作用的溶酶体,可分为_,_,及_。 9狭义的细胞骨架(指细胞质骨架)包括_,_,_,_及_。 10:高等动物中,根据等电点分为3类:α肌动蛋白分布于_;β和γ肌动蛋白分布于所有的_和_。 11:染色质的化学组成_,_,_,少量_。 12:随体是指位于染色体末端的球形染色体节段,通过_与_相连。 13:弹性蛋白的结构肽链可分为两个区域:富含_,_,_区段。 14:细胞周期可分为G1期,S期,G2期,G2期主要合成_,_,_等。 二:名词解释(每个1分,共20小题) 1:支原体 2:组成型胞吐作用 3:多肽核糖体 4:信号斑 5:溶酶体 6:微管 7:染色单体 8:细胞表面 9:锚定连接 10:信号分子 11:荧光漂白技术

12:离子载体 13:受体 14:细胞凋亡 15:全能性 16:常染色质 17:联会复合体 18组织干细胞 19:分子伴侣 20:E位点 三:选择题(每题一分,共20小题) 1:细胞中含有DNA的细胞器有() A:线粒体B叶绿体C细胞核D质粒 2:细细胞核主要由()组成 A:核纤层与核骨架B:核小体C:染色质和核仁 3:在内质网上合成的蛋白质主要有() A:需要与其他细胞组分严格分开的蛋白B:膜蛋白C:分泌性蛋白 D:需要进行修饰的pro 4:细胞内进行蛋白修饰和分选的细胞器有() A:线粒体 B:叶绿体 C:内质网 D:高尔基体5微体中含有() A:氧化酶 B:酸性磷酸酶 C:琥珀酸脱氢酶 D:过氧化氢酶6:各种水解酶之所以能够选择性的进入溶酶体是因为它们具有()A:M6P标志 B:导肽 C:信号肽 D:特殊氨基序列7:溶酶体的功能有() A:细胞内消化 B:细胞自溶 C:细胞防御 D:自体吞噬8:线粒体内膜的标志酶是() A:苹果酸脱氢酶 B:细胞色素 C:氧化酶 D:单胺氧化酶9:染色质由以下成分构成() A:组蛋白 B:非组蛋白 C:DNA D:少量RNA

呼吸作用测试题

细胞呼吸——基础强化 一、选择题 1.下列与细胞呼吸有关的叙述正确的是( ) A.有氧呼吸和无氧呼吸都是释放能量的过程 B.有氧呼吸过程消耗氧气但不一定产生CO2 C.若呼吸底物为脂肪,则消耗O2量少于释放的CO2量 D.粮食储存需要低温、低氧条件,蔬菜储存需要干燥条件 2.人体内代谢终产物CO2形成的场所是( ) A.肺泡B.气管 C.核糖体D.线粒体 3.重铬酸钾溶液在酸性条件下,与酒精发生化学反应变成( ) A.黄色B.蓝色 C.砖红色D.灰绿色 5.下列不属于有氧呼吸第一阶段的产物是( ) A.水B.[H] C.丙酮酸D.三磷酸腺苷 6.在细胞呼吸过程中,分解水和合成水分别发生在( ) A.第一阶段和第二阶段B.第二阶段和第三阶段C.第三阶段和第一阶段D.第三阶段和第二阶段7.生物体吸收的O2用于( ) A.在线粒体中合成CO2 B.在细胞质中与氢结合成水 C.部分形成CO2,部分与[H]结合生成水 D.在线粒体中与[H]结合生成水 8.在呼吸作用过程中,有CO2放出时,则可判断此过程( ) A.一定是无氧呼吸B.一定是有氧呼吸C.一定不是酒精发酵D.一定不是乳酸发酵9.用含18O的葡萄糖进行有氧呼吸,则18O的转移途径是( ) A.葡萄糖→丙酮酸→水B.葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水D.葡萄糖→丙酮酸→CO2 10.雨水过多时,农作物发生烂根现象的原因是( ) A.土壤中缺乏氧气,根进行无氧呼吸而受害 B.土壤中水分充足,微生物繁殖过快而引起烂根 C.土壤中的有毒物质溶解到水中,使根受到毒害

D.土壤因水涝温度低,使根受低温损害 二、非选择题 11.下图是有氧呼吸过程图解。请据图分析回答: (1)依次写出[1]、[2]、[3]所代表的物质的名称: [1]__________[2]__________[3]__________。 (2)依次写出[4]、[5]、[6]所代表的能量的多少: [4]__________[5]__________[6]__________。 (3)有氧呼吸的主要场所是__________。进入该场所的呼吸底物是__________。 (4)人体内血红蛋白携带的O2进入组织细胞的线粒体至少要通过__________层生物膜。 (5)如果氧气供应不足,则人体内C6H12O6的分解产物是__________,释放的能量__________,反应场所是__________,写出反应式________________________________。 12.下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化,请据图解回答以下问题。

人教版高中生物《细胞呼吸》教案

细胞呼吸 一、教学目标 1.知识目标:了解细胞呼吸的概念,理解无氧呼吸和有氧呼吸的过程及其相互关系,理解细胞呼吸的重要意义,知道生物从无氧呼吸到有氧呼吸的进化关系。 2.能力目标:通过学习无氧呼吸与有氧呼吸的过程和概念,让学生综合、归纳两个总反应式,分析比较二者的区别和联系,培养学生综合、归纳、分析、比较能力。 3.情感态度和价值观目标:通过对细胞呼吸过程的学习,了解物质变化过程中伴随有能量变化,细胞呼吸与外界环境相联系,很多生物具有相同的细胞呼吸过程,从而树立事物普遍联系、个性与共性辩证统一和进化发展的观点。 二、教学重点、难点 1.教学重点 (1)有氧呼吸和无氧呼吸的知识。 (2)呼吸作用的意义。 2.教学难点 有氧呼吸和无氧呼吸的知识。 三、教学时数 本节内容需要约2课时完成。第一节为探究活动,探究酵母菌细胞呼吸的方式,第二节学习有氧呼吸和无氧呼吸的概念及细胞呼吸原理应用于生活和生产实践的实例。本节讲述第二课时。 四、教学用具 要求学生合上课本,通过师生互动对话和学生合作讨论、共同探究有关细胞呼吸的知识为主,以有关PPT课件为辅完成教学目标。让学生参与完成有氧呼吸与光合作用、有氧呼吸与无氧呼吸过程的比较表格,进行教学反馈与调整。 五、教学方法 结合PPT课件讲述法与谈话法相结合。 六、学法指导

根据物质不灭定律和热力学第一、第二定律来理解细胞呼吸过程的物质变化和能量的释放与转移。注意细胞呼吸过程的两个或三个阶段的反应物、生成物、释放能量的多少及条件,注意整个过程的物质变化和能量的释放与转移,以及无氧呼吸和有氧呼吸过程中在这些方面的异同之处。 七、教学过程 导入,展示生活中的食物图片,提出问题:回顾旧知识 1:生物体生命活动的能源物质,主要能源物质是什么? 2:生物体生命活动中最常利用的能源物质是什么? 3:生物新陈代谢所需能量的直接来源是什么? 大家知道,有机物在体外燃烧可以释放出其中的能量。那么,有机物中的能量在体内怎样才能释放出来呢? (回答:有机物必需分解才能释放其中的能量。) 如同我们生活的环境一样,细胞要生活在常温常压下,这就意味着在细胞内葡萄糖不可能通过燃烧释放出能量。在细胞中应该有一个类似葡萄糖燃烧的过程,可以将葡萄糖分子中的能量释放出来,但又不伤及细胞。又由于生命活动是持续不断的,需要葡萄糖将储存的能量逐步地、缓慢地释放,随时被细胞利用。这就是细胞的呼吸作用。也叫做细胞呼吸。 (一)细胞呼吸的概念 指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。 (二)细胞呼吸的类型 1:有氧呼吸 (1)主要场所:线粒体 (2)过程 请观察,第一阶段的变化 提问:这个阶段的物质变化是什么?(回答:一分子的葡萄糖分解成两分子的丙酮酸,在分解过程中产生少量的还原型[H]和少量ATP。)提问:这个阶段的能量变化是什么?(回答:释放出少量的能量。)提问:这个阶段在哪儿进行?(回答:细胞质基质。)

细胞生物学复习题含答案

1.简述细胞生物学的基本概念,以及细胞生物学发展的主要阶段。 以细胞为研究对象,经历了从显微水平到亚显微和分子水平的发展过程,研究细胞结构与功能从而探索细胞生长发育繁殖遗传变异代谢衰老及进化等各种生命现象的规律的科学;主要阶段:①细胞的发现与细胞学说的创立②光学显微镜下的细胞学研究③实验细胞学研究 ④亚显微结构与分子水平的细胞生物学。 2.简述细胞学说的主要内容。 施莱登和施旺提出一切生物,从单细胞生物到高等动物和植物均有细胞组成,细胞是生物形态结构和功能活动的基本单位。魏尔肖后来对细胞学说作了补充,强调细胞只能来自原来的细胞。 3.简述原核细胞的结构特点。 1). 结构简单 DNA为裸露的环状分子,无膜包裹,形成拟核。 细胞质中无膜性细胞器,含有核糖体。 2). 体积小直径约为1到数个微米。 4.简述真核细胞和原核细胞的区别。 5.简述DNA的双螺旋结构模型。 ① DNA分子由两条相互平行而方向相反的多核苷酸链组成。②两条链围绕着同一个中心轴 以右手方向盘绕成双螺旋结构。③螺旋的主链由位于外侧的间隔相连的脱氧核糖和磷酸组

成,内侧为碱基构成。④两条多核苷酸链之间依据碱基互补原则相连螺旋内每一对碱基均位于同一平面上并且垂直于螺旋纵轴,相邻碱基对之间距离为0.34nm,双螺旋螺距为3.4nm。 6.蛋白质的结构特点。 以独特的三维构象形式存在,蛋白质三维构象的形成主要由其氨基酸的顺序决定,是氨基酸组分间相互作用的结果。一级结构是指蛋白质分子氨基酸的排列顺序,氨基酸排列顺序的差异使蛋白质折叠成不同的高级结构。二级结构是由主链内氨基酸残基之间氢键形成,有两种主要的折叠方式a-螺旋和β-片层。在二级结构的基础上进一步折叠形成三级结构,不同侧键间互相作用方式有氢键,离子键和疏水键,具有三级结构既表现出了生物活性。三级结构的多肽链亚单位通过氢键等非共价键可形成更复杂的四级结构。 7.生物膜的主要化学组成成分是什么? 膜脂(磷脂,胆固醇,糖脂),膜蛋白,膜糖 8.什么是双亲性分子(兼性分子)?举例说明。 既含有亲水头部又含有疏水的尾部的分子,如磷脂一端为亲水的磷酸基团,另一端为疏水的脂肪链尾。 9.膜蛋白的三种类型。 膜内在蛋白(整合蛋白),膜外在蛋白,脂锚定蛋白 10.细胞膜的主要特性是什么?膜脂和膜蛋白的运动方式分别有哪些? 细胞膜的主要特性:膜的不对称性和流动性;膜脂翻转运动,旋转运动,侧向扩散,弯曲运动,伸缩和振荡运动。膜蛋白旋转运动和侧向扩散。 11.影响膜脂流动的主要因素有哪些? ①脂肪酸链的饱和程度,不饱和脂肪酸越多,相变温度越低其流动性也越大。 ②脂肪酸链的长短,脂肪酸链短的相变温度低,流动性大。 ③胆固醇的双重调节,当温度在相变温度以上时限制膜的流动性起稳定质膜的作用,在相变 温度以下时防止脂肪酸链相互凝聚,干扰晶态形成。 ④卵磷脂与鞘磷脂的比例,比值越大流动性越大。 ⑤膜蛋白的影响,嵌入膜蛋白越多,膜脂流动性越小 ⑥膜脂的极性基团、环境温度、pH值、离子强度及金属离子等均可对膜脂的流动性产生一 定的影响。 12.简述生物膜流动镶嵌模型的主要内容及其优缺点。 膜中脂双层构成膜的连贯主体,他们具有晶体分子排列的有序性,又有液体的流动性,膜中蛋白质以不同的方式与脂双层结合。优点,强调了膜的流动性和不对称性。缺点,但不能说明具有流动性性的质膜在变化过程中怎样保持完整性和稳定性,忽视了膜的各部分流动性的不均匀性。 13.小分子物质的跨膜运输方式有哪几种? 被动运输:简单扩散,易化扩散,离子通道扩散。主动运输:ATP直接供能,ATP间接供能。 14.简述被动运输与主动运输的区别。 被动运输不消耗细胞能量,顺浓度梯度或电化学梯度。主动运输逆电化学梯度运输,需要消耗能量,都有载体蛋白介导。 15.大分子和颗粒物质的跨膜运输方式有哪几种? 胞吞作用(吞噬作用,胞饮作用,受体介导的胞吞作用)。胞吐作用(连续性分泌作用,受调性分泌作用) 16.简述小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程。 小肠上皮细胞顶端质膜中的Na+/葡萄糖协同运输蛋白,运输2个Na+的同时转运1个葡萄糖分子,使胞质内产生高葡萄糖浓度;质膜基底面和侧面的葡萄糖易化扩散运输蛋白,转运葡

【必修一】细胞呼吸作用练习题

细胞呼吸作用练习题 姓名: 一、单选题 1.研究人员发现北欧鲫鱼在缺氧条件下体内存在如下代谢过程。相关叙述正确的是() A.过程①②③均能产生大量的A TP B.过程①②③均发生在细胞质基质C.酒精以主动运输的方式排出肌细胞D.乳酸转化为丙酮酸的过程不产生[H] 2.酵母菌是一种常用的实验材料,下列相关的实验操作正确的是() A.高倍物镜下调节细准焦螺旋,可以观察到酵母菌中的核糖体 B.可直接从静置的培养瓶中取出酵母菌培养液稀释后进行计数 C.可通过观察澄清石灰水是否变浑浊,判断酵母菌的呼吸方式 D.利用吡罗红甲基绿染色后,可以使酵母菌中的RNA呈现红色 3.下列有关细胞结构与功能的叙述,不正确 ...的是() A.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 B.细胞质基质不能为细胞代谢提供ATP C.细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命 D.细胞膜的功能越复杂,蛋白质的种类和数量越多 4.果蝇是一种常见的昆虫,以腐烂的水果或植物体为食。下列相关叙述正确的是()A.因果蝇易饲养繁殖快,所以常用作遗传学研究的材料 B.果蝇进食以后,葡萄糖进入线粒体彻底氧化分解供能 C.果蝇的细胞核含DNA,是完成基因复制和表达的场所 D.果蝇细胞中能形成囊泡结构的只有内质网和高尔基体 5.下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是() A.葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的过程中有热能的释放 B.催化葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸特有的 C.无氧呼吸的终产物是丙酮酸和二氧化碳 D.无氧呼吸的两个阶段都可以产生少量的ATP

6.野生型酵母菌在线粒体内有氧呼吸酶作用下产生的[H]可与显色剂TTC结合,使酵母菌呈红色。呼吸缺陷型酵母菌缺乏上述相关酶.下列相关叙述不正确的是()A.TTC可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌 B.呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸也可产生[H] C.呼吸缺陷型酵母菌无法合成ATP D.呼吸缺陷型酵母菌丙酮酸在细胞质基质被分解 7.下图表示葡萄糖在细胞内氧化分解的某一途径,①、②表示过程,X、Y表示物质, 下列判断不正确 ...的是() A.①是糖酵解B.X是丙酮酸C.②中会产生[H] D.Y是H2O、O2 8.自制葡萄酒过程中,酵母细胞内所发生的呼吸作用的各阶段 A.都有ADP→ATP的转化B.都需膜结构参与 C.都能将有机物彻底分解D.都需要酶的催化 9.下列说法正确的是() A.动物细胞中合成ATP所需的能量全部来自糖类分解释放的化学能 B.ATP释放能量往往与某些放能反应有关 C.无氧呼吸产生的A TP全部来自糖酵解过程 D.神经冲动产生时,神经细胞内ATP的含量会大幅度下降 10.下列各组化合物中,由相同元素组成的是() A.叶绿素、类胡萝卜素B.胰岛素、性激素 C.油脂、核苷酸D.纤维素、丙酮酸 11.图表示细胞呼吸作用的过程,其中①─③代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质,下列相关叙述正确的是() A.①和②所含酶的种类相同 B.①和③都是线粒体的组成部分 C.甲、乙分别代表丙酮酸、[H] D.①和③都能产生大量ATP

细胞生物学试题库及答案

细胞生物学 试、习题库(附解答)苏大《细胞生物学》课程组编 第一批

细胞生物学试题题库第一部分 填空题 1 细胞是构成有机体的基本单位,是代谢与功能的基本单位,是生长与发育的基本单位,是遗传的基本单位。 2 实验生物学时期,细胞学与其它生物科学结合形成的细胞分支学科主要有细胞遗传学、细胞生理学和细胞 化学。 3 组成细胞的最基础的生物小分子是核苷酸、氨基酸、脂肪酸核、单糖,它们构成了核酸、蛋白质、脂类和 多糖等重要的生物大分子。 4 按照所含的核酸类型,病毒可以分为D.NA.病毒和RNA.病毒。 1. 目前发现的最小最简单的细胞是支原体,它所具有的细胞膜、遗传物质(D.NA.与RNA.)、核糖体、酶是 一个细胞生存与增殖所必备的结构装置。 2. 病毒侵入细胞后,在病毒D.NA.的指导下,利用宿主细胞的代谢系统首先译制出早期蛋白以关闭宿主细胞 的基因装置。 3. 与真核细胞相比,原核细胞在D.NA.复制、转录与翻译上具有时空连续性的特点。 4. 真核细胞的表达与原核细胞相比复杂得多,能在转录前水平、转录水平、转录后水平、翻译水平、和翻译 后水平等多种层次上进行调控。 5. 植物细胞的圆球体、糊粉粒、与中央液泡有类似溶酶体的功能。 6. 分辨率是指显微镜能够分辩两个质点之间的最小距离。 7. 电镜主要分为透射电镜和扫描电镜两类。 8. 生物学上常用的电镜技术包括超薄切片技术、负染技术、冰冻蚀刻技术等。 9. 生物膜上的磷脂主要包括磷脂酰胆碱(卵磷脂)、磷脂酰丝氨酸、磷脂酰肌醇、磷脂酰乙醇胺和鞘磷脂。 10. 膜蛋白可以分为膜内在蛋白(整合膜蛋白)和膜周边蛋白(膜外在蛋白)。 11. 生物膜的基本特征是流动性和不对称性。 12. 内在蛋白与膜结合的主要方式有疏水作用、离子键作用和共价键结合。 13. 真核细胞的鞭毛由微管蛋白组成,而细菌鞭毛主要由细菌鞭毛蛋白组成。 14. 细胞连接可分为封闭连接、锚定连接和通讯连接。 15. 锚定连接的主要方式有桥粒与半桥粒和粘着带和粘着斑。 16. 锚定连接中桥粒连接的是骨架系统中的中间纤维,而粘着带连接的是微丝(肌动蛋白纤维)。 17. 组成氨基聚糖的重复二糖单位是氨基己糖和糖醛酸。 18. 细胞外基质的基本成分主要有胶原蛋白、弹性蛋白、氨基聚糖和蛋白聚糖、层粘连蛋白和纤粘连蛋白等。 19. 植物细胞壁的主要成分是纤维素、半纤维素、果胶质、伸展蛋白和蛋白聚糖等。 20. 植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,完成细胞间的通讯联络。 21. 通讯连接的主要方式有间隙连接、胞间连丝和化学突触。 22. 细胞表面形成的特化结构有膜骨架、微绒毛、鞭毛、纤毛、变形足等。 23. 物质跨膜运输的主要途径是被动运输、主动运输和胞吞与胞吐作用。 24. 被动运输可以分为简单扩散和协助扩散两种方式。 25. 协助扩散中需要特异的膜转运蛋白完成物质的跨膜转运,根据其转运特性,该蛋白又可以分为载体蛋白 和通道蛋白两类。 26. 主动运输按照能量来源可以分为A.TP直接供能运输、A.TP间接供能运输和光驱动的主动运输。 27. 协同运输在物质跨膜运输中属于主动运输类型。 28. 协同运输根据物质运输方向于离子顺电化学梯度的转移方向的关系,可以分为共运输(同向运输)和反 向运输。

(完整版)光合作用和呼吸作用练习题及答案

光合作用和呼吸作用高考专题练习 1.(08.上海)1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m,其中40%用于ADP转化为ATP,若 1个高能磷酸键所含量为n,则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为()A.2n/5m B.2m/5n C.n/5m D.m/5n 2.(08.上海)下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。 酶1、酶2和酶3依次分别存在于() A.线粒体、线粒体和细胞质基质 B. 细胞质基质、细胞质基质和线粒体 C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D. 线粒体、细胞质基质和线粒体 3.(08.广东)关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述,正确的是() A.无氧条件下,光合作用是细胞ATP的唯一来源 B.有氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP C.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧 D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 4.(08.江苏)下列对有关实验的描述中,错误的是() A.分离叶绿体中的色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同 B.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程 C.观察叶片细胞的叶绿体时,先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察 D.甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色 5.(08.江苏)下列关于叶绿体和光合作用的描述中,正确的是() A.叶片反射绿光故呈绿色,因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小 B.叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素 C.光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的 D.光合作用强烈时,暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物 6.(08.江苏)图甲是果醋发酵装置。发酵 初期不通气,溶液中有气泡产生;中期 可以闻到酒香;后期接种醋酸菌,适 当升高温度并通气,酒香逐渐变成醋 香。图乙中能表示整个发酵过程培养液 pH变化的曲线是() A.① B.②C.③ D.④ 7.(08.宁夏)为证实叶绿体有效放氧功能,可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行 实验,装片需要给予一定的条件,这些条件是() A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 B.光照、无空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液

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