提高英语教师课堂教学的语言素养

作者：周陆晓;邓志琴

作者机构：江苏省无锡市前洲中心小学

来源：小学教学设计：英语

ISSN：1009-2544

年：2008

卷：000

期：002

页码：28-29

页数：2

中图分类：G424.21

正文语种：CHI

关键词：课堂教学;英语教师;语言素养;苏霍姆林斯基;语言学习环境;脑力劳动;语言修养;自然流畅

摘要：苏霍姆林斯基说过：“教师的教学语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”小学英语教师的语言素养直接关系到课堂教学的质量。教师自然流畅的语调、抑扬顿挫的节奏能使学生置身于良好的语言学习环境中，保证教学信息在传输的过程中发挥最佳的效能，潜移默化地培养学生良好的语言素养。