八上科学电路图【作图讲解】

八上科学电路图【作图讲解】
八上科学电路图【作图讲解】

画电路图题型大约可分为以下几种:

1、看实物画出电路图。

2、看图连元件作图。

3、根据要求设计电路。

4、识别错误电路,并画出正确的图。一般考试就以上四种作图,下面就它们的作图方法详细说明。

(一)看实物画电路图,关键是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置,然后作图。顺序是:先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端。对并联电路,判断方法如下,从电源正极出发,沿电流方向找到分叉点,并标出中文?分?字,(遇到电压表不理它,当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进,直至两支笔尖汇合,这个点就是汇合点。并标出中文?合?字。首先要清楚有几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路,分点到电源负极之间也是干路,看一

看干路中分别有哪些元件,在都明确的基础上开始作电路图,具体步骤如下:先画电池组,分别画出两段干路,干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路,有几条画几条(多数情况下只有两条支路),并准确将每条支路中的元件按顺序画规范,作图要求横平竖直,铅笔作图检查无误后,将电压表画到被测电路的两端。

(二)看电路图连元件作图

方法:先看图识电路:混联不让考,只有串,并联两种,串联容易识别重点是并联。若是并联电路,在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图,先连好电池组,找出电源正极,从正极出发,连干路元件,找到分点后,分支路连线,千万不能乱画,顺序作图。直到合点,然后再画另一条支路[注意导线不得交叉,导线必须画到接线柱上(开关,电流表,电压表等)接电流表,电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器,必须一上,一下作图,检查电路无误后,最后将电压表接在被测电路两端。(三)设计电路方法如下:

首先读题、审题、明电路,(混联不要求)一般只有两种电路,串联和并联,串联比较容易,关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路,支路中的电流表和开关只管本支路的用电器,明确后分支路作图,最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路,电路作图必须用铅笔,横平竖直,转弯处不得画元件,

作图应规范。

(四)识别错误电路一般错误发生有下列几种情况:

1、是否产生电源短路,也就是电流不经过用电器直接回到电源负极;

2、是否产生局部短接,被局部短路的用电器不能工作;

3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了,或者量程选的不合适(过大或过小了);

4、滑动变阻器错接了(全上或全下了)。

参考资料:丁玉祥物理网

有关电路和电路图例题

https://www.360docs.net/doc/9114403505.html,/wuli/Article/Print.asp?Articl eID=163

练习题有答案

https://www.360docs.net/doc/9114403505.html,/Article/wenzhang/dylx/dxp/dldl.ht m

回答者:众人拾彩 - 经理五级 8-29 05:02

串联电路中,按照电流由正极到负极的流向画电路图.

在并联电路中,先画比较复杂的那个支路,然后再把另一个并上去.不过,最重要的是分析实物图,考虑是串联还是并联,最后画电路图.这样比较简单哦!

努力!!!!!!!!

怎样画物理电路图

“作者:高级教师王克家”

画电路图首先克服怕难思想,然后要掌握方法。

画电路图题型大约可分为以下几种:

1、看实物画出电路图。

2、看图连元件作图。

3、根据要求设计电路。

4、识别错误电路,并画出正确的图。一般考试就以上四种作图,下面就它们的作图方法详细说明。

(一)看实物画电路图,关键是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置,然后作图。顺序是:先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端。对并联电路,判断方法如下,从电源正极出发,沿电流方向找到分叉点,并标出中文?分?字,(遇到电压表不理它,当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进,直至两支笔尖汇合,这个点就是汇合点。并标出中文?合?字。首先要清楚有

几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路,分点到电源负极之间也是干路,看一看干路中分别有哪些元件,在都明确的基础上开始作电路图,具体步骤如下:先画电池组,分别画出两段干路,干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路,有几条画几条(多数情况下只有两条支路),并准确将每条支路中的元件按顺序画规范,作图要求横平竖直,铅笔作图检查无误后,将电压表画到被测电路的两端。

(二)看电路图连元件作图

方法:先看图识电路:混联不让考,只有串,并联两种,串联容易识别重点是并联。若是并联电路,在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图,先连好电池组,找出电源正极,从正极出发,连干路元件,找到分点后,分支路连线,千万不能乱画,顺序作图。直到合点,然后再画另一条支路[注意导线不得交叉,导线必须画到接线柱上(开关,电流表,电压表等)接电流表,电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器,必须一上,一下作图,检查电路无误后,最后将电压表接在被测电路两端。(三)设计电路方法如下:

首先读题、审题、明电路,(混联不要求)一般只有两种电路,串联和并联,串联比较容易,关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路,支路中的电流表和开关只管本支路的用电

器,明确后分支路作图,最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路,电路作图必须用铅笔,横平竖直,转弯处不得画元件,作图应规范。

(四)识别错误电路一般错误发生有下列几种情况:

1、是否产生电源短路,也就是电流不经过用电器直接回到电源负极;

2、是否产生局部短接,被局部短路的用电器不能工作;

3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了,或者量程选的不合适(过大或过小了);

4、滑动变阻器错接了(全上或全下了)。

学生比较棘手的是给出电路图各元件的位置,按要求画电路图一般我这样讲解,比如要求两灯并联,灯1由开关1控制

开关2控制总电路

那一般我们不考虑题目所给的各元件的位置自己按要求画出电路图应该问题不大

然后再按自己画的电路图的元件顺序在题目的元件上连接就行了,这一步也仅仅是照葫芦画瓢的问题

所以就把一个困难的问题转化成两个简单的问题

先用把个器件标出

用曲线把结点连好,

最后把曲线变成直线

我当初就是这么干的

几乎没错过

画电路图有技巧:可以从电源的正极开始画,按实物图的电子元件,一个一个的连上就可以了,其中要懂得‘串并联’,知道什么样的用电器不能怎么连(如伏特表并联与被测电压的用电器,安培表则串联到电路中),弄清楚实物图中给出的谁和谁并联,然后除了并联就是串联,再按实物图一步一步的连接即可获得正确的电路图

最好和同学交流着学习,取长补短嘛,都有自己的不足,时间长了,就都会了……希望我说这些对你有帮助

初二科学电路图专题练习

初二科学电路图专题练习 1.用一只开关可以同时控制两盏灯,则这两盏灯() A.一定是串联B.一定是并联C.可以串联也可以并联D.不能这样连接 2.以下电路正确的是() 3.如图四个电路图中,与实物图对应的是() 4.同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障与检修方法,其中一项的相关情况如下表所示,这个故障的可能原因可以概括成一个,这个原因是() A.电路出现了短路B.电路出现了断路C.用电器太多D.供电电压偏低了 5.使用电池时,不允许用导线把连接起来,造成短路,干电池对电路供电的时候,它把储蓄的能转化为能。 6.在右图的电路中,要使电铃响,应闭合的开关是() A.S1S2B.S2S3C.S1S3D.S1S2S3 7.根据左下图的电路图连接的实物电路正确的是() 8.教室里的灯是一个开关控制一盏灯的亮或熄,可见教室里的几个灯是联。学校的总开关若断开,教室里的灯会全部熄灭,可见总开关是接在路上的 9、电路由________、________、_______和________等元件组成。处处连通的电路叫做______路, _______路时电路中没有电流。电路的两种基本连接方法是_____联和_____联 10.金属外壳的手电筒里的干电池是电路中的______,小灯泡是电路的______,按钮是电路的______,手电筒的外壳相当于电路的_____ 作图题(注意:画图请用铅笔) 1、请根据右图的实物图,在左侧边框内画出相应的电路图 2、根据实物图,画出相应的电路图. 3、将图11—19中的电路元件按电路图连接成实物图.(要求导线不交叉) 4、请按要求设计电路图(电路图画在左侧),并按你设计的电路,用线条代替导线,将图20中的电器元件连成电路。要求:(1)开关K1只控制电灯L1,开关K2只控制电灯L2;(2)共用一个电池组 5、根据题目中的要求,先再虚线框内画出电路图,再根据你设计的电路,用线条代替导线,将两节干电池、两个相同规格的电灯泡,一只开关(如图21所示)连成电路, 要求:使开关同时控制两盏灯。 6、图7为一个用两节干电池供电的电路图。小明在实物图上接线,如图8所示(以铅笔画线代替导线)。图中有两处画错了。请对照下面的叙述改正。 (1)电源接法错了。 (2)接线要连在接线柱上,不应接在闸刀上。 7.把图1中各电路元件接成串联电路。2.把图2中各电路元件接成并联电路(电键接在干路上)。8.把图3中各电路元件接成串联电路。 根据图4的实物接线图,做以下题目。 (1)两小灯泡是______联。 (2)标出通过小灯泡的电流方向。 (3)画出电路图。 实验题 1 某同学做两小灯泡串联、一只电键起控制的

电路图作图题专题

第13章了解电路电路图作图题专题 1.某同学学习了“电路”知识后,自行设计安装了如图所示的门铃,请在方框中画出这个门铃电路的电路图。 2.在方框内画出如图所示实物电路的电路图() 3.(2010天水中考题)现有一个电源,两个开关S和S1,两个小灯泡L l和L2,请你在下面 方框中设计电路图。 要求:(1)两灯并联;(2)开关S能控制两盏灯,S1只能控制灯L l。 3题图4题图 4.(2010苏州中考题)如图所示,试在两个线框内,选填“电源”和“开关”的符号,并满 足当开关都闭合时两灯组成并联电路。 5.某电路中有一个封闭的电路盒(如图所示),面板上有A、B、C三个接线柱及灯泡、电铃各 一个。为了探究盒内电路结构,小明做了多次实验,实验结果记录如下表.根据实验情况,请你在线框内画出电路盒内的电路图。 6.(2011苏州)在图丁所示电路的两个虚线框内分别填入电源或开关的符号,并满足闭合任意一个开关都能使小灯泡L发光. 6题图7题图

7.(2011鞍山)某学校前后门各装有一个开关,值班室有红、绿灯各一盏,电铃一个,共用一个电源。要求有人按前门开关时,红灯亮、电铃响;有人按后门开关时,绿灯亮、电铃响。请你设计一个符合要求的电路图。 8.在探究“串联电路中的电流规律”时,小明同学设计了如图所示的电路图,请你根据此电 路图,帮他把实物连接起来(用笔画线)。 9.试根据图甲,将图乙中的实物用笔画线表示导线连接起来。 10.如图所示,(a)是某同学为测量灯泡L1两端的电压的电路。这个电路对吗?如果你认 为不对,请给予纠正,并在图(b)中画出正确的连线。 11.按照如图所示的实物连线图画出电路图。

电路作图题100个

电路作图题100个 一、作图题 1.下图中是一次电学实验的实物连接图,请在下面虚线框内画出它的电路图。 2.根据图(a)所示的电路图,把图(b)中的器材连成实物电路。 3.下图是手电筒的结构图,当开关向前推进时,电路接通,灯亮。请在方框内画出手电筒的电路图。 4. 在下图中,根据要求连接电路图,注意元件位置不能移动,导线不能交 叉。 (1)图(a)中灯L1、L2串联,S控制整个电路; (2)图(b)中灯L1、L2并联,且要求每盏灯配一个开关。 5.请根据图中(1)(2)(3)所标出的电流方向,把电池组的符号填入方框内 并标出“+”、“-”极。 6.如下图所示电路,画出相应的电路图。 编辑版word

编辑版 word 7. 在下边的虚线方框内画出如图(a )所示的实物电路的电路图。 8.(1)把图甲中各电路元件连接成串联电路; (2)把图乙中各电路元件接成并联电路(开关接在干路上)。 (3)把图丙中各电路元件接成串联电路。 9. 请将下图中的元件连接成串联电路。 10.【2008·广西钦州】 某同学学习了“电路”知识后,自行设计安装了 如下图所示的门铃,请在方框中画出这个门铃电路的电路图。 11.将下图(a )所示的电路元件连接成简单电路(用铅笔画线代替导线), 并在虚线框内画出这个实物电路的电路图。

12.请将如图所示元件连接成电路,使两灯并联,开关同时控制两灯,要求最多只能用五根导线。 13.请根据如图所示的实物图画出电路图。 14.【2008·甘肃兰州】用笔画线表示导线,按照图甲所示的电路图,将图乙中各元件连接起来。(导线不允许交叉)14.请按照图(1)中的电路图将图(2)中的实物连成电路。 16.请画出如下图所示的实物电路的电路图。 17.如图所示,A、B、C、D表示电路的四个接线柱,要使灯L1、L2并联连接在电池组的两极,试用笔画线代替导线把有关接线柱连接起来。 18.【2006·辽宁大连】用笔画线,将图中的器材连成电路。(要求: 两灯并联,开关控制两盏灯) 编辑版word

八年级科学电路图专题练习

八年级科学电路图专题练习 1、请根据右图的实物图,在左侧边框内画出相应的电路图 2、根据实物图,画出相应的电路图. 3.按照实物图作出电路图 4、在如图中的(2)图指定方框中,按照(1)图所示实物连线图画出电路图。

6.按照右上图(a) 所示的电路图将图(b)中的实物 连接起来。 7、如图7所示,按电路图用笔画线作导线,将元件连接起来. 8、请按要求设计电路图(电路图画在左侧),并按你设计的电路,用线条代替导线,将图20中的电器元件连成电路。要求:(1)开关K 1只控制电灯L 1,开关K 2只控制电灯L 2;(2)共用一个电池组 9、请按要求设计电路图(电路图画在左侧),并按你设计的电路,用线条代替导线,将下图中的电器元件连成电路。要求:灯泡L 1和L 2并联, S 是总开关, S 1只控制灯泡L 1, S 2只控制灯泡L 2。 S 2 L 1 L 2 S 1 S

11.按照右上图(a)所示的电路图将图(b)中的实物 连接起来。 12.要求S 为总开关,S 1控制L 1,S 2控制L 2,L 1、L 2并联,画出电路图,连接实物图 13①将两个灯泡串联起来 ②.将两个灯泡并联起来 14. 根据电路图连接实物图 15.按照实物图作出电路图

练习1、图1中灯泡L 1和L 2串联,开关控制两灯的通、断电。 2、图2中灯泡L 1和L 2并联,开关同时控制两灯的通、断电。 3、图3中灯泡L 1和L 2并联,开关S 1同时控制两灯,开关S 2只控制灯泡L 2。 4、图4中灯泡L 1和L 2并联, S 是总开关, S 1只控制灯泡L 1, S 2只控制灯泡L 2。 5、请在图19中标出电池的正、负极和电路中的电流方向。 6、用线条代替导线,将图20中的电器元件连成电路。 要求:(1)开关K 1只控制电灯L 1,开关K 2只控制电灯L 2;(2)共用一个电池组 7.在图1所示的电路中,当开关S 2、S 3闭合,S 1断开时,灯L 1、L 2是______联, 当S 2、S 3断开,S 1闭合时,L 1、L 2是______联。当S 2断开,S 1、S 3闭合时,灯______ 亮,当S 1、S 2闭合时,会发生______ 8.如图所示的电路,若使灯L 1、L 2串联,则应闭合开关______,断开开关_______; 若使灯L 1、L 2并联,则应闭合开关_______,断开开关________;如闭合开关S 1、 S 2断开S 3,则灯______亮,灯______不亮;如闭合S 2 、S 3,则会出现_______现象。 1.下列装置或器材中,不属于用电器的是( ) (A )小灯泡 (B )发电机 (C )洗衣机 (D )电动机 L 1 L 2 图 1 L 1 L 2 图 2 L 1 L 2 S 1 图 3 S 2 S 2 L 1 L 2 S 1 图 4 S

初中物理电路图练习(连线和画图)

1、请根据左边实物连接的电路图,画出其电路图。 2、L1和L2并联,请在图中错误之处打上“×”,加以改正,并在空白处画出正确的电路图。 3、用线条代替导线,将图中的电器元件连成电路,并在右边画出电路图。 要求:(1)开关K1只控制电灯L1,开关K2只控制电灯L2;(2)共用一个电池组 4、根据图(a)的电路图,在图(b)中画出对应的实物连接图. 5、在下图中,根据实物图,画出相应的电路图. 6、根据如图所示的实物图,画出电路图.

8、请把图4-9中的电路元件连成电路图。要求:S只控制L1,S2控制干路。 9、将图11—19中的电路元件按电路图连接成实物图. (要求导线不交叉) 27.请按照原理图连接实物图。(要求导线互不交叉,与原理图一一对应,不要求量程选取) 23.为了测量电阻R的阻值,某同学对应原理图连接实验器材的线路如图所示。 ㈠.请指出连接线路中的三个错误,只须用语言说明: (1)滑动变阻器:______________________________________. (2)定值电阻:________________________________________. (3)电压表:___________________________________________. (4)试用笔画线代替导线,将错误改正过来。(每处一分,共3分)

21.某同学依据图12甲所示的电路图,已部分完成了在图12乙中实物的连接,请你用笔画线帮他继续完成该电路的连接。(3分) 22.把以下电路在右边方框里画成电路图。 电 学 特 点 与 原 理 公 式 欧姆定律:R U I (欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反比) 串联部分 1. I=I1=I2=…=In (串联电路中电流的特点:电流处处相等) 2. U=U1+U2++Un (串联电路中电压的特点:串联电路中,总电压等于各部分电路两端电压之和)

八年级科学电路图专题练习.doc

第四章第一节 电路图专题练习 班级 姓名 学号 1.下列装置或器材中,不属于用电器的是( ) (A )小灯泡 (B )发电机 (C )洗衣机 (D )电动机 2.在下列几个电路图中,电路连接正确的是( ) 3.某工厂的车间里用一只开关控制三盏日光灯,三盏灯同时亮,同时灭,当其中一盏灯坏了后,其余二盏灯还能正常发光,则三盏灯的连接方式是( ) (A )串联 (B )可以是串联,也可以是并联 (C )并联 (D )不能是串联,也不能是并联 4.下图所示的四个电路中,开关能使L 1、L 2两盏灯同时发光和熄灭的是( ) 甲 乙 丙 丁 (A )甲、丁 (B )乙、丁 (C )甲、丁 (D )丙、丁 5.如图所示的电路,闭合开关S 时,会发生的现象是( ) (A )两灯都发光 (B )灯L 2亮,灯L 1不亮 (C )灯L 1、L 2的灯丝都会烧坏 (D )两灯都不亮,电源会烧坏 6.在下图中属于并联电路的是( ) 7.用一个开关同时控制两个灯的发光,则两盏电灯在电路中( ) (A )两盏灯一定要串联 (B )两灯只有并联才能实现 (C )可以是并联,也可以是串联 (D )两灯不可能是并联的 8.在串联电路中有以下一些说法,其中正确的是( ) ①电流无支路;②电路有支路;③电路中的用电器为灯泡时,一盏电灯灭,其余灯泡也不发光;④电路中的用电器为灯泡时,一盏电灯灭,其余灯泡照常发光;⑤控制电第4题 L 1 L 2 第7题 第8题

路需要两个开关。 (A)①③(B)②③⑤(C)②④(D)①④9. 在串联电路中,开关的作用是,开关接入电路中不同的位置,其作用是(填“相同”或“不同”);在并联电路中,接在干路中开关的作用是,支路中开关的作用是。 10.教室里6盏照明用的日光灯,一个开关控制两个灯,开关和这些灯是联的; 这两盏灯是联的;教室里的6盏灯是联的。 11.请按下图所示的电路连接情况,在方框内画出对应的电路图 12.根据以下要求,完成下图中的实物连接图。要求:使L1和L2并联,并且让S1控制L1, 让S2控制L2,S3接在干路上。并在右边画出它的电路图。 13.图中的电路连接有错误,如果 错误不纠正,则当开关闭合时 会出现什么现象呢? 你能试着把这个错误电路改正 过来吗? 试在方框中画出改正后的电 路图,并指出这个电路的连 接方式: 14.某传达室需要在前后门都装上开关。 前门来人按开关时,要求传达室电铃响, 同时红灯亮;后门来人按开关时,传达 室电铃响,同时绿灯亮。请按需要设计 电路图。并把实物连接成电路。 A B C D a b 红绿 前门 后门第13题 S1 S2 S3 第14题 第15题

串并联电路作图题练习

串联电路和并联电路作图题专项练习 1.在图1四个电路中的电表连接错误的是( ) 图 1 2、根据图甲所示的电路图,将图乙中的实物,用笔画线表示导线,将它们连接起来。(导线不能有交叉) 3、如图所示某同学测得电路中的电 流,试分别指出在这个电路中:总 电流是:;通过灯L1的电流 是:;通过灯L2的电流 是:. 4、如图所示某同学测电路中的电压,试分别指出在这个电路中:总电压是:;L1两端的电压是:;L2两端的电压是:。

5、试在右面电路中的O中填入合适的电表(电流表和电压表) 6、有一仓库,后门进货、前门取货,现有红、绿两只灯泡和一个电铃、一个电池组、两个开关,还有 若干条导线。请你为仓库值班人员设计一个电路:电铃响同时红灯亮,表示取货人在前门按开关;电铃响同时绿灯亮,表示送货人在后门按开关。要求在方框内画出设计的电路图,图中要标明红灯、绿灯及对应的前门、后门的开关。 根据以下要求,设计电路,用笔代线在图中画出相应的实物连接图。(导线不能交叉)要求:(1)只闭合S1时,红灯发光,绿灯不发光; (2)S1、S2都闭合时,两灯都发光; (3)只闭合S2时,两灯均不发光。 6、用线条代替导线,将图20中的电器元件连成电路。 要求:(1)开关K1只控制电灯L1,开关K2只控制电灯L2;(2)共用一个电池组 7、连接实物电路

8、根据图11—18所示,要求Ll 、L2并联,S1控制L1,S2控制L2,S3在干路,连线不要交叉,请将图中元件连成电路. 9、如图1所示,当S 1,S 2断开时,能亮的灯是______,它们是_______联的.当S 1,S 2闭合时,能亮的灯是______,它们是______联的.当S 1闭合、S 2断开时,能亮的灯是______. 10、如图5所示的电路中,电压表所 用的量程不同,当电路闭合后,1V 和2V 的示数分别如图所示,则1V 用的量程是______V ,2V 用的量程是 _________V ,小灯泡1L 上的电压1U =___________________. 11、如图19所示,a 、b 、c 表示的是伏特表或安培表,当K 1、K 2都闭合时各电阻中都有电流,各表都有读数,则下列正确说法是 ( ) A .b 、c 是安培表,而a 是伏特表 ; B .a 、b 、c 都是伏特表 C .a 、b 、c 都是安培表 ; D .a 、b 是伏特表,而c 是安培表 图 5

2019-2020学年浙教版科学八年级上册第四章电路探秘及答案D卷

2019-2020 学年浙教版科学八年级上册第四章电路探秘及答案 D 卷 姓名 : _____ 班级: ______ 成绩 : ___________ 一、选择题 1. 某同学用伏安法对四个电阻各测量一次,把每个电阻两端的电压和通过它的 电流在 较这四个电阻的大小,可知电阻值最大的是() B.通过导线 d 的电流为 3A C.L1 的电阻小于 L2 的电阻 D.L1 两端的电压等于 L2 两端的电压 3. 如图所示,在“研究串联电路中电压的规律”时,小明同学用电压表测出ab、 bc 、 ac 两端的 电压分别为 Uab=3v, Ubc=3v, Uac=6v,在表中记录数据后,下步应该做的是() B.改变电源电压,再测出几组电压值 C.对换 L1和 L2 的位置,再测出一组电压值 D.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值 4. 洋洋设计了一个自动测高仪,给出了四个电路,如图所示,R 是定值电阻, R′是滑动变阻 器。其中能够实 现身高越低,电压表示数越小的电路是( U-I 坐标系中描点,比 A.甲B.乙 2. 小明在研究电路特点时,用电流表测得 C.丙D.丁 a 的电流为 3A,导线 b 的电流为 1A,则下列分析不正确的是() A.通过导线 c 的电流为 A.整理器材,分析数据,得

池串联成如图 6--1 所示的电源。使用该电源组成如图 6--2 所示的电路,闭合电键 S ,在变阻器滑片 P 从 A 端滑到 与电流表示数的对应关系图线,图 6--3 ( b )为电池组输出电功率与电压表示数的关系 图线,图 组输出电能的效率 η 与变阻器接入电路电阻的关系图线。若电表均为理想电表,则下列结论正确的是 A .该电源由 6 节干电池串联组成 B .变阻器的总电阻为 4Ω C .图 6--3 ( a )中经过 x 点的两条虚线与坐标轴围成的长方形面积为 2.16W D .图 6--3 ( b )中 y 点对应的横坐标为 3.6V 6 . 图甲为某可调节亮度的台灯,图乙为其用于调光的电位器结构图, 别与弧形电阻丝的两端相连, b 与金属滑片相连,转动旋 钮,滑片在弧形电阻丝上滑动即可调节灯泡亮度,下列分 析正确的是( 可以等效为一个没有电阻的理想干电池和一个定值电阻串联而成,将 n 节干电 R 端的全过程中,电路中部分物理量的变化规律分别如图 6--3 (a )、(b )、( c )所示,其中图 6--3(a ) 为电压表示数 6--3 ( c )为电池 a 、 b 、 c 是它的是三个接线柱, a 、 c 分

电路作图的专题训练教案

电路作图的专题训练教 案 文件排版存档编号:[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

第十三章 电路初探 关于电路作图的专题训练 学习目标: 1、掌握根据电路图连实物图、根据电路图画实物图的方法; 2、能根据要求画出符合要求的电路图或实物图。 学习过程: 一、根据电路图连接实物图; 1、串联电路 串联电路较简单,可采用“电流路径法”来连接。即在电路图上从电源正极开始,按照电流方向分析,电流通过哪个组件,相应地在实物图中连接那个组件,最终到达电源负极。 例1、根据图1中的电路图将图2中的实物连接起来。 2、并联电路 并联电路较复杂,可先采用“电流路径 法”连通一条路径;再找出“分支点”(a 、 b )的具体位置,即按照电流的方向分析, 这两个“分支点”(a 、b )分别位于哪个组 件前,哪个组件后;最后从一个“分支点” (a )用导线连接这条支路上的各组件,接到另一“分支点”(b )即可。 例2、根据图1中的电路图将图2中的实物连接起来。 二、根据实物图画出电路图 此种类型若能够直接由实 物图看出电路中各组件的连接 图图

L L L s s S S L L L s 方式,可很容易地画出相应地 电路图,在此需要多分析。若 实物图比较复杂,各组件之间 的相互关系不是很清楚,可采 用“先替换、后整理”的方法进行。 例3、根据图a 中的实物图画出相应的电路图。 分析: 第一步替换:即各组件位置及导线的走向完全不 动,仅将其中的实物用相应的组件替换掉,作出图 b 。 第二步整理:即组件符号不变,仅将导线取直,做到横平竖直,组件尽量对称协调放置,从而得到比较规 范的电路图,作出图c 。 三、按要求设计电路 首先根据串、并联电路的特点及题目要求,确定电路连接情况,即各组件在电路中所处的位置,画出符合要求的电路图;然后根据电路图连实物图。将图中给出的元件连成电路,并画出相应的电路图。要求: ①元件位置不动,导线不能交叉 ②三盏灯并联 ③开关S1控制电灯L1和L2 ④开关S2控制电灯L1、L2和L3 分析:要求将三盏灯并联,开关S1控制电灯L1和L2,因此,在电路中首先应将L1和L2并联, 然后把开关S1串 联接 图图 图

浙教版八年级科学上册 电路图连接专题练习(无答案)

电路图连接专题练习(A组) 1、根据实物图画出对应的电路图,并标出开关闭合后的电流方向 2、根据电路图连接实物图,连接导线不能交叉

3 .下图中的电路连接有错误,如果错误不纠正,则当开关闭合时会 出现什么现象呢? 你能试着把这个错误电路改正过来吗? 试在方框中画出改正后的电 路图,并指出这个电路的连接方式: 4.根据以下要求,完成下图中的实物连接图。要求:使L 1和L 2并联,并且让S 1控制L 1,让S 2控制L 2,S 3接在干路上。并在右边画出它的电路图。 5.某传达室需要在前后门都装上开关。前门来人按开关时,要求传达室电铃响,同时红灯亮;后门来人按开关时,传达室电铃响,同时绿灯亮。请按需要设计电路图。并把实物连接成电路。 红 灯 绿灯 前门 后门 S 1 S 2 S 3 第14题 A B C D a b

- + S 3 S 2 S 1 E 2 E 1 B 组 1、请根据右图的实物图,在左侧边框内画出相应的电路图 2、根据实物图,画出相应的电路图. 3.按照实物图做出电路图 4、在如图中的(2)图指定方框中,按照(1)图所示实物连线图画出电路图。 5.根据下图电路图,连接实物图。 L 1 L 2 S 1 S 2

6.按照右上图(a)所示的电路图将图(b)中的实物 连接起来。 7、如图7所示,按电路图用笔画线作导线,将元件连接起来. 8、请按要求设计电路图(电路图画在左侧),并按你设计的电路,用线条代替导线,将图20中的电器元件连成电路。要求:(1)开关K 1只控制电灯L 1,开关K 2只控制电灯L 2;(2)共用一个电池组

八年级科学电路图专题练习

八年级科学电路图专题练习 1.用一只开关可以同时控制两盏灯,则这两盏灯( ) A.一定是串联B.一定是并联C.可以串联也可以并联D.不能这样连接 2.以下关于电流的说法正确的是( ) A.在电路中,电流从电源的正极流向负极 B.在金属导体中,电子的移动方向与电流方向相同 C.只有正电荷的定向移动,才能形成电流 D.只有自由电子的定向移动,才能形成电流 3.如图四个电路图中,与实物图对应的是( ) 4.同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障与检修方法,其中一项的相关情况如下表所示, 这个故障的可能原因可以概括成一个,这个原因是( ) A.电路出现了短路B.电路出现了断路C.用电器太多D.供电电压偏低了 5.使用电池时,不允许用导线把连接起来,造成短路,干电池对电路供电的时候,它把储 蓄的能转化为能。 6.如右图所示的电路中,如果使L1,L2串联,应闭合开关, 断开开关,如果使L1,L2并联,就闭合开关,断开开关。 7.如右图电路中,①当S1,S2都断开时叫路;②当S1,S2都闭合时叫路;③当S1闭合,S2 断开时叫路;④当S1断开,S2闭合时叫____路; 8.教室里的灯是一个开关控制一盏灯的亮或熄,可见教室里的几个灯是联。学校的总开关 若断开,教室里的灯会全部熄灭,可见总开关是接在路上的 9、电路由________、________、_______和________等元件组成。处处连通的电路叫做______ 路,_______路时电路中没有电流。电路的两种基本连接方法是_____联和_____联 S3 L1 L 2

10.金属外壳的手电筒里的干电池是电路中的______,小灯泡是电路的______,按钮是电路的______,手电筒的外壳相当于电路的_____ 11、学校实验室常用的电流表有______个接线柱,有______个量程, 当使用“-”“3”两个接线柱时,电流表的量程为______,它的刻 度每一大格表示______,每一小格表示______,若使用“-”和“0.6”两个接线柱时,电流表的量程为______,它的刻度每一大格表示______,每一小格表示______。 12、被测电路的电流强度为1.5安,用图所示的电流表去测量,应接______和______两个接线柱,在图中表示出来,并在图中画出指针的位置。 13.家用的普通照明灯,正常发光时,通过灯丝的电流强度约为[ ] A.200μA B.200mAC.0.02AD.2A 作图题(注意:画图请用铅笔) 1、请根据右图的实物图,在左侧边框内画出相应的电路图 2、根据实物图,画出相应的电路图. 3、将图11—19中的电路元件按电路图连接成实物图.(要求导线不交叉)

八年级科学上册《电路图》教案分析

八年级科学上册《电路图》教案分析 教学目标:1、了解生产、生活中的电现象 知道电路的基本组成,并理解每个元件的基本作用。 会画电路符号,能用电路符号画出一个简单的电路图。 知道用开关控制电路的方法。 重点难点:1、电路的基本组成、理解各元件的作用 判断电路的三种状态和不同的连接方法 电路图的连接方法 电路图的画法 教学过程: 【引入】现代社会是一个电气化社会。在生活中,电是不可缺少的。那么,电在你的家中有哪些用途呢?在生活、生产中哪些地方要用电?电从哪里来,你知道吗? --家庭和工厂用电是发电厂通过电网远距离输送过来的。各种电池可供各种小电器用电。 一、电路 【设问】电灯为什么会发光?怎样才能使电灯发光呢? 【实验】图4-3小灯泡发光实验:合上开关,小灯泡发光。先后取走电路中任一元件,观察小灯泡是否还能继续发光。将小灯泡换成电铃,重复上面的实验。 【思考】通过观察实验,让同学思考一个正确的电路都

是由哪几部分构成的? 电路的组成: ①把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。 说明:一个正确的电路,无论多么复杂,也无论多么简单,都是由这几部分组成的,缺少其中的任一部分,电路都不会处于正常工作的状态。 ②各部分元件在电路中的作用 电源的作用:维持电路中有持续电流,为电路提供电能。电流从电源的正极出发,回到电源的负极。 导线的作用:连接各电路元件的导体,是电流的通道。 用电器的作用:利用电流来工作的设备。在用电器工作时,将电能转化成其他形式的能。 开关的作用:控制电路通、断。 【拓展】从能量的角度看,在电路中,电源的作用是提供持续电能的;用电器的作用是消耗电能;导线的作用是输送电能;开关的作用是控制电能有无的。 电路的通路、开路和短路 继续刚才实验演示,我们可以发现,合上开关,小灯泡发光。这种处处连通的电路叫通路,也叫闭合电路。 断开开关,或将电路中的某一部分断开,小灯泡都不会发光,说明电路中没有电流。这种因某一处断开而使电路中

中考电路作图题训练

中考复习电学部分——电路图作图 1、在图中添加一根导线,使电键闭合后,滑动变阻器的滑片向右移动时,电压表的读数变小。 2、在如图所示的电路中,导线尚未连接完整,请用笔线代替导线补上,补上后要求:当电键S闭合后,向左移动滑动变阻器的滑片时,电流表示数变大,灯L亮度不变。 3、如图所示电路中,还有导线没有连接,请用笔线代替导线补上,补上后要求:电压表测电灯两端的电压,且当滑片向右移动时电压表示数变大。 4、如图中的电路实物图,有一根导线尚未连接.请用笔画线代替导线,将电路连接完整,要求:闭合电键S后,当滑动变阻器的滑片P向C端移动时,小灯泡逐渐变暗。 5、在如图所示的电路中,有一根导线尚未连接,请用笔线代替导线补上。补上后要求:当滑动变阻器的滑片自中点向左移动时,电流表的示数不变且不为零。 6、在如图所示的电路中,用笔线补上两根导线,要求两灯串联,电压表测L1的电压。 7、在如图所示的电路中,有一根导线尚未连接,请用笔线代替导线补上。补上后要求:闭合电键S,当滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表的示数逐渐变大。 8、在如图所示的电路中有一根导线尚未连接,以笔画线代替导线补上,要求:闭合开关,滑动变阻器的滑片自中点向左移动时,电流表的示数不变且灯的亮度不变。 9、如图所示电路,有一根导线未连接,请用笔线代替导线补上,要求:(1)电路完整;(2)滑动变阻器滑片向右移动时接入电路的电阻变大;(3)电流表示数不变。 10、在图中,有一根导线没有接上,请用笔线代替导线补上。补上后的要求:滑动变阻器滑片向左移动时,电压表示数变大。 11、在如图所示的电路中,有一根导线尚未连接,请用笔线代替导线补上。补上后要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,电灯变亮。

画电路图

画电路图首先克服怕难思想,然后要掌握方法。 画电路图题型大约可分为以下几种: 1、看实物画出电路图。 2、看图连元件作图。 3、根据要求设计电路。 4、识别错误电路,并画出正确的图。一般考试就以上四种作图,下面就它们的作图方法详细说明。 (一)看实物画电路图,关键是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置,然后作图。顺序是:先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端。对并联电路,判断方法如下,从电源正极出发,沿电流方向找到分叉点,并标出中文“分”字,(遇到电压表不理它,当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进,直至两支笔尖汇合,这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路,分点到电源负极之间也是干路,看一看干路中分别有哪些元件,在都明确的基础上开始作电路图,具体步骤如下:先画电池组,分别画出两段干路,干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路,有几条画几条(多数情况下只有两条支路),并准确将每条支路中的元件按顺序画规范,作图要求横平竖直,铅笔作图检查无误后,将电压表画到被测电路的两端。(二)看电路图连元件作图 方法:先看图识电路:混联不让考,只有串,并联两种,串联容易识别重点是并联。若是并联电路,在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图,先连好电池组,找出电源正极,从正极出发,连干路元件,找到分点后,分支路连线,千万不能乱画,顺序作图。直到合点,然后再画另一条支路[注意导线不得交叉,导线必须画到接线柱上(开关,电流表,电压表等)接电流表,电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器,必须一上,一下作图,检查电路无误后,最后将电压表接在被测电路两端。 (三)设计电路方法如下: 首先读题、审题、明电路,(混联不要求)一般只有两种电路,串联和并联,串联比较容易,关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路,支路中的电流表和开关只管本支路的用电器,明确后分支路作图,最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路,电路作图必须用铅笔,横平竖直,转弯处不得画元件,作图应规范。 JG5电子资料网(四)识别错误电路一般错误发生有下列几种情况: 1、是否产生电源短路,也就是电流不经过用电器直接回到电源负极; 2、是否产生局部短接,被局部短路的用电器不能工作; 3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了,或者量程选的不合适(过大或过小了); 4、滑动变阻器错接了(全上或全下了)。 学生比较棘手的是给出电路图各元件的位置,按要求画电路图 一般我这样讲解,比如要求两灯并联,灯1由开关1控制 开关2控制总电路 那一般我们不考虑题目所给的各元件的位置自己按要求画出电路图应该问题不大 然后再按自己画的电路图的元件顺序在题目的元件上连接就行了,这一步也仅仅是照葫芦画瓢的问题 所以就把一个困难的问题转化成两个简单的问题先用把个器件标出JG5电子资料网 用曲线把结点连好,最后把曲线变成直线 画电路图有技巧:可以从电源的正极开始画,按实物图的电子元件,一个一个的连上就可以了,其中要懂得…串并联?,知道什么样的用电器不能怎么连(如伏特表并联与被测电压的用电器,安培表则串联到电路中),弄清楚实物图中给出的谁和谁并联,然后除了并联就是串联,

电路作图练习题

电路作图练习题 1、当开关都闭合时画出下列各电路中的电流方向,并判定各灯之间的连接方式: 2、当开关都闭合时判定下列电路中哪些灯亮,哪些灯不亮。

3、下列各电路图是否正确? 如果不正确请指出错误的原因。 4、根据实物图,画出电路图。 5、用笔画线代替导线,把下列元件连成并联电路,开关同S时控制灯泡L1, L2,并画出电路图。 6、用笔画线代替导线,把下列元件连成并联电路,开关S同时控制灯泡L1, L2, 开关S1只控制灯泡L1, 开关S2只控制灯泡L2,并画出电路图。 7、用笔画线代替导线,把下列元件连成并联电路,开关S同时控制两个灯泡,开关S1只控

制灯泡L2,并画出电路图。 5题图 6题图 7题图 8、用笔画线代替导线,根据左边的电路图分别连接右边的实物图。 9、(1)根据图(甲)所示电路图,将图(乙)中的各元件连接起来. (2)若开关S 闭合后,通过电流表1A 的电流为0.8A ,通过灯1L 的电流为0.5A ,则电流表2A 的示数应是_______A , (3)请在图(丙)的表盘上标出电流表2A 的指针位置及所用的接线柱. 10、要用电流表测量通过L 2的电流,如图所示是某同学所画的实物接线图.(1)请指出这个实物连接图中的三处错误.(2)画出改正错误后的电路图. 9题图 10题图 11、如右图所示, ①当只闭合开关K1时,发光的灯是( ),它们是( )联的; ②当只闭合开关K2时,发光的灯是( ),它们是( )联的; ③当只闭合开关K3时,发光的灯是( ),它们是( )联的; ④当只闭合开关K1、K3时,发光的灯是( ),它们是( )联的; ⑤当同时闭合开关K1、K2、K3时,发光的灯是( ),它们是( )联的;

电路图识别详解

电路图识别详解——简化电路图先看口诀,就两部分,很简单:标号和画图: 1、?标号:电路每个节点编号,标号遵循以下原则 (1)?从正极开始标1 (2)?导线连通的节点标同样的数字 (3)?沿着导线过一个用电器,数字+1 (4)?到遇到电源负极为止 (5)?要求所有点的标号要大于等于1,小于等于负极的标号 2、画图 (1)?在平面上画出节点号 (2)?根据原图画出节点之间的用电器或电表

⑶?整理,美化 3、注意事项 (1)?当用电器两端标号不等时,电流从小标号点到大标号点,因为小标号更接近正极 (2)?当用电器两端标号相等时,相当于一根导线接在用电器两端,因此用电器短路没有电流。介绍完毕,谢谢大家。什么,你没懂?啊~不要扔西红柿!下面还有。我们看几道例题 如图,这道题太典型了,估计每个老师都要讲。答案估计大家都知道,同学甲说这个是串联;同学乙说,不对!R1应该被短路了,没看见上面的”天线”么;这时候老师蹦出来,说你们都错了,实际上是标准的并联电路。倒~,确实不好理解,很多同学老师讲过一遍还是搞不 清楚为啥,最后背下结论了事。现在轮到我们的标号大法上场了,为了说明方便,先用字母 对每个点进行标记下 首先进行标号,我们的标号用红色数字表示,从电源正极出来a点标1同样在一条导线上 的b、d点也标1;检查所有该标1的都标了,那就过一个电阻吧!例如从b点过到c点, 这样c点标2。同一导线上的e、f、g点都标2,这样我们惊奇的发现已经到电源负极了!标号结束!轻松~

进入第二步画图阶段,先画出节点号1,2,其中1节点电源正极,2节点接电源负极,如下图;

然后再原图中查找每个电阻两端的节点标号,放到简化图中对应标号之间,我们看到 R2、R3都在1、2点之间,所以把它们仨依次连接在1、2点之间,就形成了右图, 纯的并联电路,不是么?R1、?清

简单电路作图题训练

简单电路作图题训练 1、根据以下要求,设计电路,用笔代线在图中画出相应的实物连接图, ( 导线不能交叉 ) 要求: (1) 只闭合 S 1时,红灯发光,绿灯不发光 (2)S 1、 S 2都闭合时,两灯都发光 (3) 只闭合 S 2时,两灯均不发光。 2、根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,连接图乙所示的实物电路 (要求导线不能交叉)。 3、根据图甲所示的电路图, 将图乙中的实物用铅笔线表 示导线连接起来。(导线不许 交叉) 甲乙 4、根据实物图,在下面的方框里画出电路图。

5、根据图甲电路图,将图乙的电路元件连成实物电路. 6、如图甲所示的电路图,用笔画线代替导线把图乙所示的实物连接起来、 7、根据图所示的电路图,用笔画线代替导线,连接实物电路 (要求导线不能交叉) 8、请您根据图甲电路图,在图 乙中连接好实物电路. 9、根据电路图连接实物图:

10、运用知识解决问题 请根据图甲电路图,连接好图乙实物电路. 11、根据图所示电路图,连接实物图。 12、小明连接好了一个电路,如图8所示。 (1)请在图9的方框内画出她的电路图 (2)小红认为此电路有缺点,因为没法只让灯L2亮,而灯L1不亮。小红想将此电路改为由S1、S2分别控制灯L1、L2的并联电路,应该如何连接?请您帮她想个解决的办法,用笔画线代替导线连接图10的实物电路图。

13、根据实物图在右边虚线框中画出对应的电路图. 14、根据如图所示的实物连线图,画出对应的电路图。(要求连线要横平竖直,尽量使电路图简洁美观) 15、试根据实物图在虚线框内画出它的电路图,并在图上标出S1、S2、S3、L1、L2。 16、根据以下要求,设计电路,用笔代线在图中画出相应的实物连接图.(导线不能交叉)要求: (1)只闭合S1时,红灯发光,绿灯不发光(2)S1、S2都闭合时,两灯都发光 (3)只闭合S2时,两灯均不发光.

画电路图题型的四种作图方法详细说明

画电路图题型的四种作图方法详细说明 画电路图题型大约可分为以下几种:1、看实物画出电路图。2、看图连元件作图。3、根据要求设计电路。4、识别错误电路,并画出正确的图。一般考试就以上四种作图,下面就它们的作图方法详细说明。 (一)看实物画电路图,关键是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置,然后作图。顺序是:先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端。对并联电路,判断方法如下,从电源正极出发,沿电流方向找到分叉点,并标出中文“分”字,(遇到电压表不理它,当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进,直至两支笔尖汇合,这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路,分点到电源负极之间也是干路,看一看干路中分别有哪些元件,在都明确的基础上开始作电路图,具体步骤如下:先画电池组,分别画出两段干路,干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路,有几条画几条(多数情况下只有

两条支路),并准确将每条支路中的元件按顺序画规范,作图要求横平竖直,铅笔作图检查无误后,将电压表画到被测电路的两端。 (二)看电路图连元件作图 方法:先看图识电路:混联不让考,只有串,并联两种,串联容易识别重点是并联。若是并联电路,在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图,先连好电池组,找出电源正极,从正极出发,连干路元件,找到分点后,分支路连线,千万不能乱画,顺序作图。直到合点,然后再画另一条支路[注意导线不得交叉,导线必须画到接线柱上(开关,电流表,电压表等)接电流表,电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器,必须一上,一下作图,检查电路无误后,最后将电压表接在被测电路两端。 (三)设计电路方法如下: 首先读题、审题、明电路,(混联不要求)一般只有两种电路,串联和并联,串联比较容易,关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路,支路中的电流表和开关只管本支路的用电器,明确后分支路作图,最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路,电路作图必须用铅笔,横平竖直,转弯处不得画元件,作图应规范。 (四)识别错误电路一般错误发生有下列几种情况: 1、是否产生电源短路,也就是电流不经过用电器直接回到电源负极; 2、是否产生局部短接,被局部短路的用电器不能工作;

初二物理电路图复习题作图及答案

1.按照图1至图4所示的四个电路图,分别将实物图中的各元件用笔画线表示导线连接起来. 3.对照下列电路图(图11)用笔画线代替导线画实物连线图或由实物图(图12)画成对应的电路图. 4.两个开关S1和S2控制一盏灯.要求:闭合任意一个开关,灯就能发光,只有当开关全部断开时,灯才熄灭.根据要求画出电路图.

5.一个盒子内装有三只相同的灯泡,灯泡露出盒外,且盒外有 A、B、C、D四个接线柱,如图19所示.电源分别接AB、AC、CD时只有一只灯泡亮,且亮度相同;电源接BD时三只灯泡均亮,但高度较暗.试画出盒内的电路图. 6.有一个电源,一只小灯泡,一个电铃,两个开关和若干导线.要按以下要求连接成一个电路:当两个开关均闭合时,灯亮,电铃响;当只有一个开关闭合时,灯亮,电铃不响;而当另一个开关单独闭合时,灯不亮,电铃也不响.试画出符合以上要求的电路图. 7.某单位收发室里有电池组一个,电铃一个,红灯和绿灯各一盏,在单位的前门和后门各有一个开关,请你帮助设计一个电路,使前门来人闭合开关铃响红灯亮;后门来人闭合开关时铃响同时绿灯亮.画出电路图. 8.某单位的前门后门各有一个开关,收发室内有一组电池组,一盏灯和一个电铃.请你设计一个电路,使前门来人闭合开关铃响灯亮, 后门来人闭合开关只有 铃响. .试画出符合以上 要求的电路图

9.按要求设计电路图.实验器材 有两节干电池,两盏规格相同的 灯泡和一只开关,要求:闭合开关 时一盏灯发光,开关断开时两灯都发光. 10.如图14所示.L1、L2为两盏电灯,A为电铃, S1、S2为两个开关,E为电池组. 试将元件符号按下列要求连接成电路图:A和L1 串联后再与L2并联,S1只控制L2,S2 控制整个电路,且S2与电池组的正极相连(要求在原图上连接且导线没有交叉). 11.如图15所示装置上有两只相同的小灯泡L1和L2,以及接线柱A、B、C.现用 导线连接好的另一只相同的灯光L3和电池组串联后引出的两根引线去与接线柱相连. 当接A、B时,L1、L2和L3都亮,并且L3要亮一些;当接B、C 时,L1、L2和L3都亮,并且L3要亮一些; 当接A、C时,只有L3亮.请根据上述情况画出这个装置中完整的电路连接图.

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