最新西交大本科《工程项目管理》教学大纲
《工程项目管理》教学大纲
课程编码：
课程性质：专业课
适用专业：工程管理
学分学时：
开设学期：
一、教学目的
通过本课程的学习，使学生对工程项目管理的基本问题和基本观点有比较全面的认识，掌握工程项目管理的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论，对项目管理运行有一个比较全面的了解，建立起工程项目管理的基本思维框架，为进一步学习其它专业课程奠定理论基础。
二、教学重点与难点
1．重点：工程项目的特点、工程项目全过程阶段的划分和项目相关者、工程项目的组织使命、成功项目的标准、工程项目的前期策划过程、工程项目常用的系统分析方法、工程项目中常见的直线型、智能型、矩阵型组织形式
2．难点：项目管理组织的概念、工程项目计划的基本要求、横道图与线形图的应用等内容是本课程的难点。
三、教学方法建议
运用讲授法，自学法，图示法，参观认识法，作业等综合教学方法。要求学生按进度完成《工程项目管理》各章后所附的思考题和习题。教师及时批阅检查，提问考察，讲评等。期末采取闭卷考试，平时根据作业完成情况进行评定，按照平时30%+期末70%总评课堂教学成绩。
四、教学内容
绪论(2学时)
0.1工程项目管理基础知识
0.2工程项目管理发展史
0.3工程项目管理在我国的发展
0.4学习“工程项目管理”课程的目的和方法
第一章工程项目和项目管理(2学时) 第一节工程项目
第二节工程项目管理
第三节现代项目管理发展
第二章工程项目的决策（4学时）第一节工程项目的构思
第二节工程项目的可行性研究
第三章工程项目的策划（4学时）第一节工程项目的策划工作
第二节工程项目的目标设计
第三节工程项目确定
第四节工程项目策划中的问题
第四章工程项目管理组织（4学时）第一节工程项目管理组织概述
第二节项目经理部
第三节项目经理
第五章工程项目合同管理（4学时）
第一节工程项目合同管理概述
第二节工程项目合同实施管理
第三节工程项目合同变更与索赔管理
第六章工程项目招标投标与采购管理（2学时）第一节工程项目招标投标意义
第二节工程项目招标
第三节工程项目投标
第四节建筑工程施工招标投标管理
第五节工程项目采购管理
第七章工程项目建设进度管理（2学时）
第一节工程项目建设进度管理概述
第二节工程建设项目流水施工组织
第三节工程网络技术与应用
第四节工程项目施工进度计划编制
第五节工程项目施工进度控制
第八章工程建设项目成本管理（4学时）第一节工程建设项目成本管理概述
第二节工程建设项目成本计划
第三节工程建设项目成本控制
第四节施工项目成本核算、分析与考核
第九章工程建设项目质量管理（2学时）第一节工程建设项目质量管理概述
第二节影响建筑工程质量因素的控制
第三节建筑工程项目质量计划
第四节设计阶段的质量控制
第五节施工阶段的质量控制
第六节工程质量评定及竣工验收
第七节常见的工程质量统计分析方法的应用
第八节建筑工程项目质量改进和质量事故
第十章工程项目风险管理（4学时）
第一节工程项目风险管理概述
第二节工程项目风险因素识别
第三节风险评价
第四节风险应对计划和风险控制
第十一章工程项目沟通管理（2学时）
第一节工程项目沟通管理概述
第二节项目的组织行为问题
第三节项目中的重要沟通
第四节项目沟通障碍和冲突管理
第五节项目沟通方式
第六节项目手册
第十二章工程建设项目信息管理（4学时）
第一节工程建设项目信息管理概述
第二节项目管理信息系统
第三节工程项目报告系统
第四节工程项目文档管理
第五节项目管理中的软信息
五、其他教学环节
1．学生完成课后思考题，教师批阅指导。
2．教师搜集相关工程实例，供学生参考学习，并要求学生上交学习心得体会。六、考核要求
分平时考核和期末考核两部分，平时考核综合学生出勤率、课堂表现和作业评定成绩，期末考核以闭卷笔试的形式进行。最终成绩采取百分制，平时考核成绩占30%，期末考试成绩占70%。
七、选用教材
《工程项目管理》，闫铁成王博主编，西安交通大学大学出版社，2017年版。
八、参考书目
[1]徐猛勇，刘先春. 建设工程项目管理[M].北京：中国水利水电出版社，2011.
[2]中国建筑业协会工程项目管理专业委员会.建设工程项目管理规范：GB/T 50326—2006.北京：中国建筑工业出版社，2006.
[3]明杏芬，李臻，孟秀丽. 工程项目管理[M].成都：西南交通大学出版社，2014.
[4] (美) 克洛彭博格(Kloppenborg,T.J.),著.项目管理: 现代方法[M]. 清华大学出版社, 2012
[5]美国项目管理协会,著.项目管理知识体系指南[M]. 电子工业出版社, 2012.
[6] 宋伟香、何长全等. 建设工程项目管理[M]. 清华大学出版社, 2014.
[7] 丁士昭. 工程项目管理[M]. 中国建材工业出版社, 2014.
[8] 刘伊生. 建设工程项目管理理论与实务[M]. 中国建材工业出版社, 2011.
执笔人：闫铁成
审核人：
审定人：
时间：
《项目管理》课程教学大纲
《项目管理》课程教学大纲 《项目管理》课程教学大纲 一、课程概述 《项目管理》课程是一门涵盖项目管理基本概念、方法、技术和实践的课程。本课程旨在为学生和从业人员提供全面的项目管理知识和技能，以应对现代项目管理的挑战，提升项目的成功率。 二、课程目标 1、理解项目管理的基本概念和原理，包括项目策划、项目进度管理、项目资源管理、项目质量管理等。 2、掌握项目管理工具和技术，如项目计划编制、进度控制、风险管理、决策技术等。 3、熟悉项目管理中的团队协作和沟通技巧，提高团队协作能力。 4、通过案例分析、实践操作和讨论，增强学生对项目管理理论和实践的理解和应用能力。 三、课程内容 1、项目管理的基本概念和框架 2、项目计划编制
3、项目进度管理 4、项目资源管理 5、项目质量管理 6、项目风险管理 7、项目决策技术 8、团队协作与沟通技巧 四、教学方法 1、理论教学：通过讲座、演示和讲解，传授项目管理的基本概念和方法。 2、案例分析：通过分析实际项目案例，让学生理解项目管理在实际环境中的应用。 3、实践活动：让学生参与项目实践活动，如编制项目计划、进行风险管理等，以增强他们的实践技能。 4、小组讨论：鼓励学生进行小组讨论，分享经验和观点，提升团队协作能力。 五、评估方式
1、作业：布置有关项目管理的书面作业，以评估学生对知识的理解和应用能力。 2、测验或考试：定期进行测验或考试，评估学生对课程知识的总体掌握情况。 3、小组项目：学生分组完成一个实际项目，评估他们的项目管理和团队协作能力。 六、教材和参考书 1、PMBOK项目管理知识体系指南（第6版） 2、Project Management Institute: A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® GUIDE) 3、罗兰·贝格项目管理与项目组合管理（第2版） 4、项目管理：过程、方法与效益 七、课程亮点 1、全面的课程内容：课程涵盖了项目管理的各个方面，包括项目计划编制、进度管理、资源管理、质量管理等。 2、实际项目案例分析：通过分析实际项目案例，让学生理解项目管理的实际应用和应对复杂问题的能力。
工程项目管理教学大纲
《工程项目管理》课程教学大纲 课程名称：建筑工程经济与企业管理课程代码：18566009 适用对象：土木工程（本科） 学时、学分：36学时，2学分 一、说明 l、课程的性质、地位和任务 课程的性质：专业任选课程 课程的地位：建筑工程经济与企业管理是四年制本科院校土木工程专业限选课程。该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分，是一位工程师和科学工作者所必备的。 课程的任务：课程的任务是使学生掌握建筑经济与企业管理的基本理论、基本知识、基本技能，讲求经济效益，培养学生具有初步的科学管理能力。 2、课程教学的基本要求 通过该课程的学习让学生正确认识技术和经济的关系，懂得专业技术如何更好地为经济建设服务，增强学生的经济观点，培养学生成为既懂技术又懂经济，既有科学思维能力又有经济头脑的新型工程技术人才和管理人才，以便提高建筑企业的管理水平。鼓舞学生的学习热情，巩固他们的专业思想。 3、教法特点说明 教学时注意理论与实践的充分结合，采用启发式、探究式、自学讨论等教学方法，注重师生互动，利用多媒体辅助教学。 二、学时分配 本课程理论教学时数：36 三、理论教学大纲内容 教学基本内容一：第一章工程项目管理概论 学时：4 l、本章教学目的要求 通过教学，让学生掌握工程项目管理的概念、分类、内容和方法，了解我国项目管理企业与建造执业资格制度。
2、教学内容及要求（注明掌握内容A，理解内容B，了解内容C） （1）工程项目管理的概念与分类； B （2）工程项目管理的基本内容和方法； B （3）建设项目管理； A （4）工程项目监理； B （5）建造师执业资格制度。 C 3、重点、难点 重点：建筑程序、进度控制、质量控制，施工阶段监理内容。 难点：建设项目投资控制。 4、教学方法教学手段说明 讲授、自学讨论、采用多媒体辅助教学，理论和实践密切结合。 教学基本内容二：第二章施工项目管理概述 学时：4 l、本章教学目的要求 通过教学，让学生了解施工阶段的项目管理工作内容和方法，掌握施工组织形式的适用范围、施工组织设计的编制。 2、教学内容及要求（注明掌握内容A，理解内容B，了解内容C） （1）施工项目管理的全过程和目标管理； B （2）施工项目管理组织； A （3）施工项目管理规划与施工组织设计。 B 3、重点、难点 重点：掌握施工项目组织形式、施工组织设计的内容。 难点：施工组织设计的编制。 4、教学方法教学手段说明 讲授、自学讨论、采用多媒体辅助教学，理论和实践密切结合。 教学基本内容三：第三章流水施工方法 学时：2 l、本章教学目的要求 通过教学，让学生了解流水施工的原理和方法，掌握流水施工主要参数和流水施工的分类。 2、教学内容及要求（注明掌握内容A，理解内容B，了解内容C） （1）流水施工的基本方式； C （2）流水施工主要参数； A
项目管理-西安交通大学公共政策与管理学院
“项目管理”课程教学大纲 英文名称：Project Management 课程编号：MAGT3785 学时：32 (理论学时:32,课外学时:8) 学分：2学分 适用对象：公管学院本科生 先修课程：管理学、经济学 使用教材及参考书： [1]周跃进、杨东朗等：《项目管理》，机械工业出版社，2010年 [2]杰弗里k 宾图：《项目管理》，机械工业出版社，2006年 [3]骆珣：《项目管理教程》，机械工业出版社,2004年 [4]赵涛，潘欣鹏：《项目整体管理》，中国纺织出版社,2004 [5]丁荣贵：《项目管理：项目思维与管理的关键》.机械工业出版社，2004. 一、课程性质和目的 性质：专业基础课 目的：项目管理是指按工期、预算和要求，应用科学方法去优质完成项目目标的简明技术、技巧和方法。项目要想成功，管理是关键。本课程在吸收国内外项目管理最新成果的基础上，结合经济全球化发展趋势和知识经济时代的到来，阐述企业项目化管理的必要性和迫切性，强调项目管理理论及其知识体系在企业中的应用，系统地介绍项目管理的原理，内容和方法。在吸收当代较成熟的管理理论和最新颁布的有关土地的政策、法规，以及项目管理科学研究的新成果、新技术的基础上，结合当前项目经管理研究的一些热点问题，增加公共项
目管理案例分析和操作实务，以期学生在掌握项目管理基本理论和知识的基础上，增强分析问题、解决问题的能力。为其它专业课程的学习打下坚实的基础。 课程内容简介 本课程从公共项目管理应用角度介绍项目管理的内容和知识体系，突出系统管理思想在项目管理中的应用以及新经济环境变化导致项目管理给企业带来的新变革。本课程分别介绍项目和项目管理概念，项目管理中的系统思维方法，项目管理环境与企业战略，项目论证与评估，项目计划管理，项目时间管理，项目成本管理，项目质量管理，项目信息与沟通管理，项目组织与人力资源管理以及流行的项目管理软件介绍。 教学基本要求 1. 了解掌握系统科学的管理思想; 2. 熟悉工业环境中的项目管理及流程； 3. 灵活运用项目管理理论和工具； 4. 较好地分析项目管理实践案例的能力； 5. 培养贯彻、执行标准的意识和查阅相关手册的能力. 二、教学内容及安排 第一章项目和项目管理 第一节项目概述 第二节管理的系统方法 第三节项目观点和传统管理
最新西交大本科《工程项目管理》教学大纲
《工程项目管理》教学大纲 课程编码： 课程性质：专业课 适用专业：工程管理 学分学时： 开设学期： 一、教学目的 通过本课程的学习，使学生对工程项目管理的基本问题和基本观点有比较全面的认识，掌握工程项目管理的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论，对项目管理运行有一个比较全面的了解，建立起工程项目管理的基本思维框架，为进一步学习其它专业课程奠定理论基础。 二、教学重点与难点 1．重点：工程项目的特点、工程项目全过程阶段的划分和项目相关者、工程项目的组织使命、成功项目的标准、工程项目的前期策划过程、工程项目常用的系统分析方法、工程项目中常见的直线型、智能型、矩阵型组织形式 2．难点：项目管理组织的概念、工程项目计划的基本要求、横道图与线形图的应用等内容是本课程的难点。 三、教学方法建议 运用讲授法，自学法，图示法，参观认识法，作业等综合教学方法。要求学生按进度完成《工程项目管理》各章后所附的思考题和习题。教师及时批阅检查，提问考察，讲评等。期末采取闭卷考试，平时根据作业完成情况进行评定，按照平时30%+期末70%总评课堂教学成绩。 四、教学内容
绪论(2学时) 0.1工程项目管理基础知识 0.2工程项目管理发展史 0.3工程项目管理在我国的发展 0.4学习“工程项目管理”课程的目的和方法 第一章工程项目和项目管理(2学时) 第一节工程项目 第二节工程项目管理 第三节现代项目管理发展 第二章工程项目的决策（4学时）第一节工程项目的构思 第二节工程项目的可行性研究 第三章工程项目的策划（4学时）第一节工程项目的策划工作 第二节工程项目的目标设计 第三节工程项目确定 第四节工程项目策划中的问题 第四章工程项目管理组织（4学时）第一节工程项目管理组织概述
《工程项目管理》课程大纲
工程管理专业学位 《工程项目管理》课程大纲 第1章工程项目管理概述 1.1工程项目的涵义和特点 1.2工程项目管理的涵义和内容。 1.3 工程项目管理的类型和任务 1.3.1工程项目管理的类型 1.3.2业主方项目管理的目标和任务 1.3.3设计方项目管理的目标和任务 1.3.4施工方项目管理的目标和任务 1.3.5供货方项目管理的目标和任务 1.3.6建设项目总承包方项目管理的目标和任务 1.3.7工程项目管理的基本目标 1.4工程项目管理的国内外背景及其发展趋势 1.4.1工程项目管理的国内外背景 1.4.2工程项目管理的发展趋势 1.4. 2.1业主方和代表业主利益的工程管理 1.4. 2.2建设工程项目全过程集成化管理 1.4. 2.3基于工程项目协同商务的工程项目管理的外部集成1.4.2.4新型的大型建设工程管理组织式——项目总控 1.5建设工程监理 1.5.1建设工程监理的概念 1.5.2建设工程监理的工作任务 1.5.3建设工程监理的工作方法 1.5.4建设监理的性质 第2章工程项目组织管理 2.1 工程项目组织结构模式 2.1.1职能组织结构的特点及其应用 2.1.2线性组织结构的特点及其应用 2.1.3矩阵组织结构的特点及其应用 2.1.4复合式组织结构的特点及其应用 2.2 管理任务与职能分工 2.3 工作流程组织 2.4 工程项目结构 2.4.1建设项目的项目结构分解 2.4.2建设项目项目结构的编码 2.5 工程项目管理的组织结构 2.5.1业主方管理的组织结构 2.5.2影响业主方项目管理组织结构图设计的因素 2.5.3业主方管理组织结构的动态调整 2.6建设项目管理规划与建设项目组织设计 2.6.1建设项目管理规划
《工程项目管理》课程教学大纲
《工程项目管理》课程教案大纲 一、课程基本情况 课程名称（中文）：工程项目管理 课程名称（英文）： 二、课程简介（任务与目的）（字左右） 本课程是工程管理专业管理平台课程中的一门基础课程。本课程的目的是通过本课程的教案使学生在学习技术、经济、管理等相关专业基础课程的基础上，掌握工程项目管理的基本理论和工程项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法，熟悉各种具体管理方法在工程项目上的应用特点，培养学生有效从事工程项目管理的基本能力。 本课程的主要内容包括工程项目管理的基本理论和工程项目管理工作的主要任务两部分。具体内容包括：工程项目管理相关概念、项目管理组织理论、项目策划、项目目标控制基本原理、项目采购管理、项目投资控制、网络计划技术与建设项目进度管理、项目质量与安全管理以及项目信息管理风险管理。 三、课程内容及教案要求1 .项目管理概论 （）重点掌握项目、项目管理的基本概念。 （）重点掌握工程项目的含义和特点。 （）重点掌握工程管理的概念。 （）重点掌握工程项目管理的类型和任务。 .项目管理的组织理论 （）熟悉组织学原理和组织论的研究内容。 （）掌握项目组织结构分类特点及应用。 （）理解工程项目结构分解概念。 .项目策划 （）理解项目策划的分类和任务。 （）了解项目环境调查与分析的目的和工作内容。 （）掌握项目策划的工作内容。 .项目目标控制基本原理 （）掌握项目目标控制方法论。 （）熟练应用动态控制原理在进度控制中的应用。 （）了解工程项目的风险与风险管理。 .工程项目招投标 （）了解采购方式和基本程序。 （）理解施工项目招标流程。 （）掌握工程项目承发包模式。 . 工程项目进度控制 （）掌握工程项目进度控制概念。 1主要描述课程体系结构、知识点、重点难点及学生应掌握的程度等。
《项目管理》课程教学大纲(本科)
项目管理 Project Management 课程代码：08322880 学分：2 学时：32（其中：课堂教学学时：32 实验学时：0上机学时：0 课程实践学时: 0） 先修课程：管理学原理（或工程经济学）、数理统计、财务管理等 适用专业：工业（或物流）工程、工商管理、人力资源管理、工程管理、公共事业管理、安全工程、土木工程、化工工程、制药工程、环境工程 教材：《项目管理学》，戚安邦主编，高等教育出版社，2015年4月第11次印刷 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 《项目管理》是现代企业管理理论的重要组成部分，是一门紧密联系管理实践的重要课程，具有很强的实践性和应用性。项目管理的核心理念“以客户为中心”、“以目标为导向”和“以计划为基础”，已成为项目管理得以广泛应用的基础。项目管理方式以“程序化、动态化、体系化、可视化”为特征，“利益相关者的满意”成为项目管理成果的主要目标。项目管理的理论研究和实践应用，在当今管理研究领域研究和管理实践中占有越来越重要的地位。本课程教学的目的在于让学生掌握现代项目管理的基本知识、基本原理和基本方法，侧重理论分析与技能应用，培养学生的项目管理意识和运用项目管理知识分析解决实际项目管理问题的能力。 （二）课程目标 课程目标1：培养学生具备现代工程项目管理的意识，强化学生学习工程项目管理知识和方法的主动性。 课程目标2：引导学生掌握项目组织、范围、时间、成本、质量、采购、沟通、人力资源、风险和集成等项目管理的知识体系，培养学生应用管理知识解决实际问题的技能。 课程目标3：强化学生创造性地分析和解决问题的能力，为学生在毕业后从事有关管理工作奠定坚实的基础。 二、课程内容与教学要求（按章撰写）
《工程项目管理》课程标准
工程项目管理课程标准 一、课程目标 工程项目管理课程的核心目标是为学生提供全面的项目管理知识和技能，以便他们能够成为成功的项目管理专业人员。本课程将让学生掌握以下主要能力： 1.掌握项目管理的基础知识和理论； 2.熟悉项目管理的流程和方法； 3.熟练掌握项目计划、执行、监控、控制等各阶段的技能； 4.理解项目质量管理、成本管理、风险管理以及变更管理等内容； 5.培养以项目为中心的团队协作、沟通、领导和决策等能力。 二、课程内容 1. 项目管理基础 •项目管理的概述、定义、特征和优势 •项目生命周期 •项目运行环境和制约因素 •项目组织与角色分工 2. 项目计划与实施 •项目范围管理 •项目进度管理 •项目成本管理 •项目质量管理 3. 项目监控与控制 •项目风险管理 •项目变更管理 •项目沟通管理 •项目评估与改进 4. 团队管理与领导 •团队授权与领导 •团队建设与归属感加强 •团队动机与激励 •团队合作与协作
三、教学方法 本课程采用课堂教学、案例分析和项目模拟的方式授课。 1. 课堂教学 本课程的课堂教学将围绕项目管理的基础知识讲授，教师将介绍项目管理的流程、方法和工具，以及各管理阶段的技能要求，结合案例和实例分析帮助学生更好地理解和掌握知识。 2. 案例分析 案例分析将贯穿于整个课程之中。教师将引导学生在实际案例中，深入了解项 目管理中的各个方面，增强实践能力和判断力。 3. 项目模拟 项目模拟是本课程教学中重要的环节。教师将设计真实的项目模拟环境，让学 生在课堂中模拟实际的项目管理场景，让学生在实践中掌握项目管理的技能和方法。 四、课程评估 课程评估主要采用成绩评定、学生反馈和教师评价等方式进行。其中，成绩评 定将从课堂表现、作业和项目考核等方面进行评定。 五、参考资料 本课程的参考资料包括： 1.项目管理知识体系（PMBOK）； 2.项目管理工具手册等相关专业书籍； 3.优秀的实际案例； 4.优秀的项目管理课程视频资源等。 六、结语 本课程是一门关键的核心课程，将为广大学子提供丰富的知识和实践经验。希 望该课程能够帮助学生充分掌握项目管理知识和技能，成为具备高素质的项目管理人才。
项目管理课程教学大纲
项目管理课程教学大纲 项目管理课程教学大纲 一、课程概述 项目管理是一门涉及众多领域的复杂学科，它涵盖了从理念、方法到技术的广泛知识。本课程旨在帮助学生掌握项目管理的基本概念和方法，使他们能够在各种项目环境中有效地运用项目管理工具和技术。 二、课程目标 1、理解项目管理的基本概念和原则。 2、掌握项目计划、执行和控制的流程和方法。 3、学习如何应对项目风险，处理项目变更。 4、学习跨文化、多团队的项目管理。 5、培养项目领导力和沟通技巧。 三、课程内容 1、项目管理的基本概念和原则：项目定义，项目生命周期，项目管理的基本要素。 2、项目计划：项目目标，项目计划要素，时间表和预算编制，风险
管理计划。 3、项目执行和控制：项目执行，项目控制，变更管理，项目报告。 4、跨文化、多团队的项目管理：多元文化在项目管理中的角色，团队动态，沟通技巧。 5、项目领导力和沟通技巧：领导力理论，有效沟通技巧，冲突解决。 四、教学方法 1、理论教学：讲解项目管理的基本概念和原则，通过课堂讨论和案例分析加深理解。 2、实践教学：通过模拟项目、团队作业等实践教学方式，让学生亲身体验项目管理过程。 3、互动教学：鼓励学生提问，进行小组讨论，分享实践经验，提升团队协作能力。 五、评估方式 1、作业：布置与课程内容相关的作业，检验学生对理论和实践的掌握情况。 2、小组讨论：参与课堂小组讨论，评价学生的沟通能力和思考深度。 3、期末考试：通过期末考试评估学生对课程理论和实践的总体掌握
六、课程资源 1、教科书和参考书：提供相关教科书和参考书，帮助学生深入理解项目管理知识。 2、教学视频：提供有关项目管理的在线教学视频，让学生可以根据自己的需求进行学习。 3、网络资源：提供与项目管理相关的网站和资源，让学生可以获取最新的项目管理信息。 4、软件工具：教授常用的项目管理软件工具，如Microsoft Project, Trello等，帮助学生有效地进行项目管理。 七、教学大纲变动说明 本教学大纲可能会根据教学实际情况进行适当调整。例如，可能会根据学生的学习进度和需求，对课程内容的讲解顺序进行调整。同时，也会根据新的项目管理理论和实践，对课程内容进行更新和补充。八、教师信息 本课程的教师具有丰富的项目管理实践经验和教学经验。他们是具有项目管理专业学位和多年项目管理工作经历的专业人士。他们将会为学生提供最新的项目管理信息和实践经验。
《工程项目管理》课程教学大纲(本科)
工程项目管理 Construction Project Management 课程代码：24410045（根据教务管理系统中课程代码填写，一门课程分在不同学期开课，可合并编写教学大纲，但应标明相应课程代码，且请分别填写考核方式及考核权重表。）学分：3 学时：48（其中：课堂教学学时：48，实验学时：上机学时：课程实践学时: ） 先修课程：管理学原理；土木工程施工 适用专业：工程管理 教材：工程项目管理、成虎、中国建筑工业出版社、第四版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 本课程是工程管理专业（方向）必修课。 工程项目管理主要讲授工程项目管理相关的基本管理知识和技术，培养学生综合运用工程管理专业的基本知识，发现、分析、研究和解决工程管理实际问题和从事工程施工管理的基本能力。在此基础上，培养学生的工程项目管理能力和团队领导能力。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 课程目标1：培养学生理解工程项目以及项目管理的内涵、掌握项目管理的基本知识和技术方法，从而具备工程项目管理学习的基本能力。 课程目标2: 培养学生掌握工程项目前期策划以及工程系统分析的基本知识，从而使学生具备工程项目决策和范围管理的能力。 课程目标3：培养学生掌握工程项目组织的基本知识，了解项目经理部的基本构成及作用，从而使学生具有工程项目组织策划和进行工程项目管理、领导项目管理团队的基本能力； 课程目标4：培养学生掌握工程项目进度、成本、投资三大目标的计划和控制的基本知识和技术方法，理解资源和进度优化的原则和方法，从而使学生具有综合应用工程管理、土木工程等专业的理论知识，发现、分析、研究、解决工程管理实际问题和从事工程施工管理的基本能力； 课程目标5：培养学生掌握工程项目健康、安全和环境管理的基本知识和方法，理解施工活动中HSE管理的重要性。
《工程项目管理》课程教学大纲
《工程项目管理》课程教学大纲 一、课程基本信息 工程项目管理是一门实践性和理论性、科学性和艺术性兼而有之的应用性学科，也是工程管理专业的一门基础课程。本课程是工程管理专业的专业必修课，旨在让学生树立现代工程项目管理的思想观念，掌握和运用工程项目管理学的基本理论和方法，提高自身的管理素质，培养和提高学生的理论素质和实践技能，并通过实践技能训练，提高学生的实践能力、创新能力和职业能力，为学生就业打下坚实的理论基础和职业基础。 通过本课程的学习，使学生能够系统地掌握工程项目管理的基本概念、基本理论和基本方法。掌握项目、项目管理、工程项目管理、直接成本、间接成本、合同、公开招标等基本概念；掌握工程项目管理的特点、工程项目全寿命周期、工程项目参与主体的项目管理任务和目标、项目组织工具、施工组织设计、项目经理权限、施工成本管理的任务和措施、进度控制措施、质量控制措施、质量竣工验收标准、安全生产管理、合同计价方式、合同风险管理、合同索赔以及信息管理等基本理论；掌握进度编制的方法、质量统计方法、赢得值法、比较法、差额分析法、因果分析图法等基本方法。通过掌握上述基本概念、基本理论和基本方法，使学生具备了管理的思想和方法，用于分析和解决实践中的管理问题，提高管理水平，从而实现该课程的培养目标。 三、课程目标 1.知识目标 了解建筑工程项目管理的基础知识，掌握建筑工程施工项目管理规划的基本理论；熟悉建设工程施工示范合同文本的内容、合同谈判和签订方法；熟悉和掌握基本建设程序，建筑工程招标及投标程序；熟悉我国现行项目管理体制，了解建筑工程项目管理的作用、熟悉建筑工程项目管理的内容与组织结构，熟悉建筑工程项目施工阶段的项目管理的内容；掌握投标所用施工组织设计的编制依据、原则、内容及方法；熟悉竣工验收的步骤和依据，熟悉竣工验收备案制度和保修制度；熟悉资源管理和信息管理的基本内容和基本方法。 2.能力目标 能够按项目管理规范要求实施建筑工程项目管理；能根据发包单位的不同要求和条件编制相应的投标文件，具有评判投标文件优劣的能力；会编制一般的横道图计划和网络计划；会运用工程项目全面管理的基本方法，初步具备工程项目成本、质量、安全、进度、资源和合同管理的能力；能够整理竣工验收文件及工程备案资料，会签定工程保修合同。掌握工程项目管理的基本理论，科学的管理程序和方法，从而提高分析问题与解决问题的能力，形成基层管理岗位所需要的综合管理技能与素质。 3.素质目标 培养学生热爱本专业的品格；培养学生良好的专业职业道德素质；培养学生进行自我职业生涯设计，树立正确的就业观和职业意识。具有良好的职业道德品质，形成团结协作，分工合作的职业观念，具有对组织企业负责的情感，积极向上的工作态度。
工程项目管理 教学大纲
工程项目管理教学大纲 1)掌握工程项目管理的基本组织模式，工程项目管理体制 改革，工程项目建设各参与方的地位与任务。 2)了解工程项目经理的概念、素质要求，项目经理的责、权、利，项目经理部的设立及运行，项目团队建设与运行。 3）教学重点与难点 重点掌握工程项目经理的概念、素质要求，项目经理的责、权、利，项目经理部的设立及运行，项目团队建设与运行。 3.第三章工程项目计划管理(4课时) 1）教学内容 1）工程项目计划管理的基本概念，工程项目计划编制的 过程和方法，工程项目计划的组成和形式。 2）工程项目计划管理的流程，关键路径法的原理和应用，PERT网络分析法的原理和应用。 3）工程项目计划管理的控制，工程项目进度控制的方法 和技巧，工程项目进度控制的应用。 2）教学要求 1)掌握工程项目计划管理的基本概念，工程项目计划编制 的过程和方法，工程项目计划的组成和形式。
2)了解关键路径法的原理和应用，PERT网络分析法的原理和应用，工程项目进度控制的方法和技巧，工程项目进度控制的应用。 3）教学重点与难点 重点掌握工程项目计划编制的过程和方法，关键路径法的原理和应用，PERT网络分析法的原理和应用。 4.第四章工程项目成本管理(3课时) 1）教学内容 1）工程项目成本管理的基本概念，工程项目成本估算和预算的方法和程序，工程项目成本控制的方法和程序。 2）工程项目成本管理的技术手段，工程项目成本管理的软件应用，工程项目成本管理的案例分析。 2）教学要求 1)掌握工程项目成本管理的基本概念，工程项目成本估算和预算的方法和程序，工程项目成本控制的方法和程序。 2)了解工程项目成本管理的技术手段，工程项目成本管理的软件应用，工程项目成本管理的案例分析。 3）教学重点与难点 重点掌握工程项目成本估算和预算的方法和程序，工程项目成本控制的方法和程序。
《工程项目管理》教学大纲(工程管理)
河海大学国际工商学院课程教学大纲 系别：工程管理 专业：工程管理 编制人：杨高升、王卓甫 《项目管理》课程 教学大纲 一、课程名称和编号 （1）课程名称：项目管理（中文） Project Management（英文） （2）课程编号： 二、教学对象 工商院非工程管理专业本科生。 三、课程学分、讲授学时、主要教学环节 （1）学分：2 （2）讲授学时：32 （3）主要教学环节：讲授、参观 四、先修课程 工程经济、管理学 五、课程性质、作用与教学目标 本课程是为工商院非工程管理专业基础课的平台课，是一门理论和实践紧密结合的课程。 本课程的作用和教学目标是，使学生对项目管理的基本内容、基本原理和基本方法有一较全面的了解，为其毕业后从事项目管理工作打下扎实基础。具体如下： （1）具有一定的项目管理方面的基本理论和知识，包括项目的分解、项目的实施程序和项目的特点等，具有一定的项目组织管理的能力； （2）对项目的招投标和合同管理的基本程序、基本内容和基本原理有较全面的了解，具有从事工程招投标和合同管理的初步能力； （3）熟悉项目目标管理的基本原理、基本内容和基本方法，具有从事项目进度、质量、费用管理的初步能力。 六、课程教学内容和基本要求
本课程包括项目管理的有关内容，包括：项目管理概论、项目管理组织、项目招标投标、项目合同管理、项目进度管理、项目费用管理、项目质量管理、项目资源管理、项目风险管理。具体如下： 1 项目管理概论 1.1 项目 1.2 项目管理 1.3 项目可行性研究 2 项目管理组织 2.1 项目组织模式 2.2 项目管理组织规划设计 2.3 工程项目业主和项目法人 3 项目招标（采购）与投标（申请） 3.1 项目招标（采购） 3.2 项目投标（申请） 4 项目合同管理 4.1 合同管理基础 4.2 项目合同类型及选择 4.3 合同管理 5 项目进度管理 5.1 项目进度管理概述 5.2 项目活动定义 5.3 项目进度计划编制 5.4 项目进度控制 6 项目费用管理 6.1 项目费用管理概述 6.2 项目估价 6.3 项目费用控制 7 项目质量管理 7.1 项目质量管理概述 7.2 项目质量形成过程及影响因素 7.3 项目质量管理体系 7.4 项目实施过程质量控制 7.6项目质量管理的统计分析方法 8 项目实施要素管理 8.1 人力资源管理 ２
工程项目管理 教学大纲
工程项目管理教学大纲 工程项目管理教学大纲 引言： 工程项目管理是一门综合性学科，它涉及到计划、组织、控制和监督工程项目的各个方面。在当今社会，工程项目管理的重要性日益凸显。本文将探讨工程项目管理教学大纲的设计和内容，以帮助学生全面了解和掌握这一学科的核心概念和技能。 一、课程目标 1. 培养学生的工程项目管理意识，使他们能够认识到项目管理在工程实践中的重要性。 2. 培养学生的团队合作和沟通能力，使他们能够有效地与项目团队成员合作。 3. 培养学生的问题解决和决策能力，使他们能够在项目实施过程中做出明智的决策。 二、课程内容 1. 项目管理概述 - 工程项目管理的定义和特点 - 项目生命周期和关键阶段 - 项目管理知识体系和标准 2. 项目发起与规划 - 项目目标和范围的确定 - 项目需求分析和可行性研究 - 项目计划编制和资源分配
3. 项目执行与控制 - 项目团队的组建和管理 - 项目进度和成本控制 - 项目风险管理和质量保证 4. 项目收尾与评估 - 项目交付和验收 - 项目总结和经验教训的总结 - 项目评估和绩效管理 三、教学方法 1. 理论讲授 - 通过课堂讲解，介绍项目管理的基本概念和理论知识。 - 结合实际案例，让学生理解项目管理在实际工程项目中的应用。 2. 小组讨论 - 分组讨论特定的项目管理问题，培养学生的团队合作和沟通能力。 - 学生可以通过小组讨论，共同解决问题，并提出改进方案。 3. 实践案例分析 - 分析实际工程项目的案例，让学生了解项目管理的具体实施过程。 - 学生可以通过案例分析，掌握项目管理的方法和技巧。 四、教学评估 1. 课堂测试 - 设计一定数量的选择题和简答题，以检验学生对项目管理知识的掌握情况。 2. 项目实践
工程项目管理教学大纲
教学大纲 1 工程项目管理概论 （一）基本要求 了解工程项目和工程项目管理的含义，掌握工程项目管理的类型和任务，了解建设监理的基本概念，掌握项目管理咨询工程师的知识结构、能力和责任，项目管理咨询合同，工程项目管理的国外背景和发展趋势、工程项目管理学及其相关学科之间的相互关系。 （二）本章结构 1.1工程项目管理背景 1.1.1工程项目管理在中国的发展及背景 1.1.2 项目及工程项目满足的条件 1.1.3工程项目建设程序 1.2工程项目管理含义 1.2.1 PM三大目标 1.2.2传统工程项目管理模式 1.2.3工程项目管理类型 1.2.4深化对项目管理学科的理解 1.3项目管理咨询工程师的要求 1.3.1项目管理咨询工程师的知识结构 1.3.2项目管理咨询工程师的实践经验 1.3.3项目管理咨询工程师的责任 1.3.4项目管理合同 2 项目管理的组织理论 （一）基本要求 掌握组织结构模式、管理任务分工、管理职能分工、工作流程组织、工程项目结构，掌握工程项目承发包的组织模式、工程项目管理的组织结构、工程项目管理组织模式，了解工程项目管理规划。 （二）本章结构 2.1组织的重要性 2.2组织论的主要容 2.3工程项目组织结构 2.4工程项目管理组织结构 2.5工程项目承发包模式 2.5.1平行承发包 2.5.2设计/施工总承包 2.5.3设计总负责单位 2.5.4项目总承包 2.5.5施工联合体
2.5.6 CM的定义 2.6工程项目实施的组织 2.6.1项目的组织系统（OP） 2.6.2项目的管理组织 2.6.3工程项目实施的组织 2.7工程项目管理组织文件 2.7.1工程项目管理组织文件 2.7.2工程项目管理方案 2.7.3工程项目管理规划 3 项目策划 （一）基本要求 了解项目策划的基本概念、项目环境调查的分析、项目决策阶段目标策划和项目实施阶段目标策划。掌握项目决策策划的工作容，了解项目实施策划的工作容，项目实施的目标分析和再论证、组织策划和目标控制策划。 （二）本章结构 3.1项目策划的概念 3.1.1项目策划的定义 3.1.2项目策划的类型 3.1.3工程项目的策划 3.1.4项目策划的主要作用 3.2项目策划的组织 3.3项目策划的任务 3.3.1构思的选择 3.3.2环境调查及状况分析 3.4项目策划的方法 3.5项目策划的案例 4 建设项目投资控制 （一）基本要求 掌握投资控制的含义、目的,掌握项目前期和设计阶段投资控制的意义,掌握投资控制的任务和方法,掌握项目实施阶段投资控制的任务与措施，了解项目投资目标论证和分析,了解项目投资规划的编制。 （二）本章结构 4.1投资控制的含义和目的 4.1.1 建设项目的投资费用 4.1.2 建设项目投资控制的含义 4.1.3 建设项目投资控制的原理 4.1.4 建设项目投资控制的任务 4.2设计阶段投资控制的意义和技术方法
工程项目管理课程教学大纲
工程项目管理课程教学大纲 一、课程名称：工程项目管理 二、学分：5三、先修课程：混凝土及砌体结构、土木工程施工、建筑经济与企业管理、工程监理 四、课程的性质、目的和任务： 工程项目管理课程是网络教育考试的一门选修课;这门课程的主要特点这是一门紧密联系工程建设管理实践的重要课程,它以工程项目为对象提出工程项目管理的概念和系统,从施工项目管理者或承包商的角度讲授项目组织与管理的理论和方法,强调管理的应用;设立本门课程的目的是使学生了解并掌握在工程项目管理中,如何进行全方位全过程的科学管理和合理协调,为学生建立管理项目的知识体系和培养应用管理知识解决实际问题的技能,为学生在毕业后从事有关的工程建设管理工作奠定坚实的基础; 五、课程的教学基本要求及主要内容： 第一章工程项目管理概论 一、学习要求 通过本章的学习,要求学生了解工程项目管理的重要性,工程项目管理的发展史,了解该课程的基本框架;本章要了解项目和项目管理的基本概念和特点,清楚项目与工程项目的关系,项目管理与工程项目管理的关系,,理解以及工程项目和工程项目管理的基本概念和特点,工程项目的生命周期、建设程序,工程项目建设各阶段所涉及的主要内容及实施程序;重点掌握工程项目管理的目标及系统结构,管理的基本内容以及影响工程项目管理成功的因素; 二、课程内容 第一节：项目和项目管理的概念和特点,项目管理的基本内容和过程； 第二节：工程项目和工程项目管理的概念和特点,工程项目管理的目标、系统结构、基本内容以及成功的工程项目管理的评价指标； 第三节：工程项目的生命周期,工程项目的建设程序以及各阶段所涉及的主要工作,工程项目的实施程序; 第二章工程项目的管理体制 一、学习要求 通过本章的学习,要求学生了解我国现行的工程项目管理体制及发展趋势,工程项目管理的类型如何进行划分,理解工程项目各个参与方之间的关系,各自进行项目管理的主要内容,重点掌握工程项目各参与方的关系,各自进行的项目管理在目标、范围等方面的区别; 二、课程内容 第一节：我国现行的工程项目管理体制及发展趋势； 第二节：工程项目管理的类型和任务,项目各参与方之间的关系和发展趋势； 第三节：工程项目管理咨询,包括工程项目管理咨询的产生和发展,咨询范围,咨询单位的委托； 第四节：业主对工程项目的管理范围和职能； 第五节：政府对工程项目的管理的意义,主要内容和实施的有效性,政府对工程项目的管理与政府工程项目管理的区别,国外政府对工程项目的举例1； 第六节：承包商对工程项目的管理的范围、特征、主要工作内容； 第七节：建设监理的提出和发展,建设监理的地位、性质和职能作用; 第三章工程项目的承发包体制 一、学习要求 通过本章的学习,要求学生了解目前国际上所常用的承发包方式的类型,理解承发包的含义,各承发包方式是如何进行运作的,重点掌握各承发包方式的特点和主要的优缺点,各自的适用情形和范围; 二、课程内容 第一节：传统方式Traditional方式的运作和主要优缺点； 第二节：管理咨询方式CM方式的运作、特点和主要优缺点； 第三节：管理承包方式MC方式的运作及与管理咨询方式的区别；
建设工程项目管理 课程教学大纲
《建设工程项目管理》课程教学大纲 课程英文名称：Engineering Project Management 课程编号：1001360学分：3 学时：48 一、课程教学对象 土木建筑学院工程管理专业和会计学专业工程造价方向四年制本科学生。 二、课程性质及教学目的 工程项目管理是工程管理专业和会计学专业工程造价方向的一门核心专业课。该课程包括理论教学48学时。本课程是研究工程项目管理理论和管理方法的新兴学科，其研究范围包括工程项目策划与决策阶段、项目实施阶段、项目的收尾阶段、项目的运行和维护阶段等全生命周期。本课程的目的是通过本课程的教学使学生在学习了工程管理专业所必须的技术、经济、管理等相关专业基础课程的基础上，掌握建设工程项目管理的基本理论和建设工程项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法，熟悉各种具体的项目管理技术、方法在建设工程项目上的应用特点，为学生建立管理建设工程项目所需的知识、技术和方法体系，培养学生发现、分析、研究、解决建设工程项目管理实际问题的基本能力。通过本课程的学习使学生初步了解工程项目的决策、计划、组织、指挥、控制及协调的理论、方法和手段，掌握工程项目投资、工期和质量三大目标控制方法，使学生成为既懂技术又懂管理的高级复合型人才。 三、对先修知识的要求 学生在学习本课程前应先修计算机导论、土木工程概论、房屋建筑学、管理学原理、工程经济学、施工技术等课程。 四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数: 48 ）
五、建议使用教材及参考书 1．教材： [1] 成虎.工程项目管理[M] .北京：中国建筑工业出版社，2009.9 2．主要参考文献： [1] 梁世连. 工程项目管理[M] .北京：中国建筑工业出版社，2008.7 [2] 任宏、张巍.工程项目管理[M] .北京：高等教育出版社，2005.10 [3] 中国工程项目管理知识体系[M].北京：中国建筑工业出版社，2003.6 [4] 陆慧民、苏振民、王延树.工程项目管理[M].南京：东南大学出版社，2007.7 [5] 李世蓉、邓铁军《工程建设项目管理》[M].武汉：武汉理工大学出版社，2007.8 六、课程考核方式 评定成绩：考试占70%，平时占30%。考核方式为笔试。
《工程项目管理A》课程简介和教学大纲
《工程项目管理A》课程简介 课程编号：04044017 课程名称：中文/英文工程项目管理A / Engineering Project Management A 学分:3 学时：48 （实验：上机：课外实践：） 适用专业：工程管理 建议修读学期：6 开课单位：建筑工程学院建筑与工程管理系 先修课程：土木工程施工与组织管理工程结构企业管理 考核方式与成绩评定标准：平时成绩30%+期末考试70%（闭卷） 教材与主要参考书目：贺成龙. 工程项目管理. 北京：中国电力出版社，2011.12. 杨兴荣、姚传勤. 建设工程项目管理. 武汉：武汉大学出版社，2013.11. 内容概述：中文：本课程是工程管理专业平台课程中一门基础课程。熟练掌握项目组织与管理的基本理论与方法、区分工程项目管理与企业运行管理的不同，熟悉各种具体管理方法在工程项目上的应用特点。应用基本的投资控制、成本控制、进度控制、质量控制、安全管理、合同管理等手段进行项目管理，培养学生有效从事工程项目管理的能力。 英文：This course is one of basic courses in project management professional platform. The students should familiar with project organization and management of the basic theory and method, the difference between project management and enterprise operation and management, know well with all kinds of specific management method on engineering projects. Moreover, the students should application of the basic investment control, cost control, progress control, quality control, safety management and project management, contract management, and other means to cultivate the ability to effectively engage in project management.
工程管理 教学大纲
工程管理教学大纲 工程管理教学大纲 工程管理作为一门综合性学科，旨在培养学生对工程项目的规划、组织、实施 和控制能力。本文将探讨工程管理教学大纲的设计和内容，以及其在培养学生 综合能力方面的作用。 一、导言 工程管理是现代社会中不可或缺的一环，它涉及到工程项目的各个方面，包括 项目计划、资源分配、进度控制、质量管理等。因此，工程管理教学大纲的设 计应该紧密结合实际需求，旨在培养学生的实践能力和解决问题的能力。 二、课程目标 工程管理教学大纲的首要目标是培养学生对工程项目的整体把握能力。学生应 该能够理解项目的目标和约束条件，并能够制定相应的计划和控制策略。其次，学生还应该具备团队合作和沟通能力，能够有效地协调各个项目参与者之间的 关系。 三、课程内容 1. 项目管理概述 本部分主要介绍项目管理的基本概念和原则，包括项目生命周期、项目组织结构、项目管理过程等。学生应该能够理解项目管理的核心要素，并能够运用相 关工具和方法进行项目规划和控制。 2. 项目规划与控制 本部分重点介绍项目规划和控制的方法和技术，包括项目目标的确定、工作分 解结构（WBS）的制定、进度计划的编制等。学生应该能够制定合理的项目计
划，并能够通过进度控制和风险管理等手段确保项目的顺利进行。 3. 项目资源管理 本部分主要讲解项目资源的获取、配置和利用，包括人力资源、物质资源和财务资源等。学生应该能够合理安排项目资源，确保项目的可持续发展和高效运作。 4. 项目沟通与协调 本部分重点培养学生的沟通和协调能力，包括团队建设、冲突管理和利益相关者管理等。学生应该能够有效地与项目参与者进行沟通和协调，解决项目中的各种问题和冲突。 四、教学方法 1. 理论授课 通过讲解理论知识，引导学生理解项目管理的基本概念和原则。 2. 案例分析 通过分析实际案例，让学生将理论知识应用到实际问题中，培养他们解决问题的能力。 3. 项目实践 通过参与真实的项目实践，让学生亲身体验项目管理的各个环节，并提升他们的实践能力和团队合作能力。 五、评估方式 1. 课堂表现 评估学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的能力。 2. 项目报告