学校班主任工作职责

学校班主任工作职责

一、向学生进行思想政治教育和道德品质教育,保护学生身心健康教育,教育学生热爱祖国,逐步形成团结和谐的班级集体。

二、教育并督促学生严格遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,加强对学生的法制教育和安全教育。

三、建立以班主任为中心的教育教学集体,协调师生关系,经常与任课教师联系,定期召开班(科)任协作会,了解、分析和研究学生的思想、学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,掌握和改进学习方法,不断提高学生的整体素质。

四、认真贯彻执行《体育工作条例》和《卫生工作条例》,组织和指导学生开展体育、卫生和文娱等活动,教育学生认真做早操、眼保健操,积极参加体育锻炼,增强卫生意识,自觉搞好环境、班级和个人卫生,注意仪容仪表,养成良好的行为习惯。

五、组织和领导本班学生参加社会实践活动和力所能及的生产劳动、公益劳动。

六、负责组建班委会,指导班委会和少先队中队开展各项有意义的活动,注意培养学生干部的独立工作能力和自理能力,开展学生的自我评估活动,关心他们的学习、生活、

身体健康,形成良好的班风。

七、负责组织本班的学生定期开好主题班会,开展文明礼仪活动和争创“文明学生”、“文明班级”、“先进班级”的活动。

八、要做好家访工作,互通信息,密切家校联系。要坚持正面教育,严禁体罚、变相体罚学生,要关心、尊重、爱护学生,认真做好后进生转化工作。

九、做好本班“三好生”、“优秀队干部”、“优秀少先队员”及其它先进学生的评选工作。每学期要撰写鼓励性评语,负责对本班违纪学生处理的呈报。

十、负责本班安全保卫工作,教育学生爱护公物,负责本班财产的保管工作。及时处理班级的偶发事件,并与学校有关部门紧密配合。

十一、要以身作则,言传身教,在思想、政治、品德、仪表等方面都成为学生的表率。认真学习教育理论和心理学知识,不断提高自己的业务能力。

十二、每学期初制定班级工作计划,期末撰写工作总结,形成书面材料送交学校存档。

班主任的职责及工作要求

班主任的职责及工作要求 班主任是学校中非常重要的角色,对于学生的学习生活起着至关重要的作用。一个好的班主任能够引导学生走向正确的方向,帮助他们在学术和社交方面取得成功。那么,班主任的职责及工作要求都有哪些呢? 班主任的职责 1. 教学任务落实 首先,班主任应负责教学任务的落实,确保学生们能够顺利地完成学业和考试。这需要班主任密切关注学生的学习进度和学习质量,并及时与家长和教师沟通交流。班主任还应与学生沟通并了解他们在学习上遇到的问题,及时给予帮助和支持,促进学生的全面发展。 2. 学生管理 另外,班主任还应对班级进行全面的管理,确保学生的日常生活有序、规范,并维护良好的班风班纪。班主任应当对学生的行为进行监督和指导,促进学生形成正确的审美和价值观。对于违规行为和不良习惯,班主任应采取适当的措施和方法进行处理,以维护班级的团结和和谐。 3. 家校合作 班主任还需要和学生的家长建立良好的家校合作,及时了解学生在家庭中的情况,积极向家长反馈学生学习和生活方面的情况。拥有良好的家长关系,可以在关键时刻为学生提供更有力的支持和帮助,关注和解决学生在家庭生活中可能出现的问题。 4. 聆听和沟通

除此之外,班主任还应当在学生需要关心和支持的时候及时给予指导和鼓励,帮助学生摆脱困难并得到成功。好的班主任应当时刻与学生保持良好的沟通和联系,关注学生的情感和心理状况,为他们提供及时的心理支持和疏导。 班主任的工作要求 1. 良好的综合素质 一个出色的班主任应当具有良好的综合素质,例如相应的教育水平、工作能力和大量的经验。班主任必须具备出色的管理和组织能力,并熟练掌握各种沟通技巧和解决问题的方法。 2. 相关专业知识 此外,班主任还应该有相关专业知识和技能,如班级管理、学科教学、指导心理、教育法规等,这些都是班主任在工作中必须掌握的知识和技巧。 3. 保持积极的心态 除此之外,班主任还应当具有积极乐观的工作态度和个人品质,这些品质包括良好的道德品质、高度的责任心和良好的沟通能力。面对工作中的挑战和困难,班主任应保持乐观态度,积极向前,并引领班级成员共同前行。 4. 持续学习和提升 最后,班主任还应当持续不断地学习和提升自己的能力和水平,尤其是在教育领域和心理咨询方面。只有不断提高自己的能力,班主任才能更好地培养学生成才和确保学校的全面发展。 总结

班主任的五大职责及工作内容

班主任的五大职责及工作内容 班主任可以说是整个班级的领导者,肩上的责任是十分钟重大的,需要引领孩子们认真学历,培养孩子们的兴趣和爱国情怀等,下面是班主任的五大基本职责和其他相关内容,一起来了解一下吧。 班主任的五大职责 1、调查研究学生的情况 了解学生的家庭情况,思想品德情况,学习情况,身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长,做好家访工作。了解班级组织,骨干队伍的组织情况和思想状况,并经常掌握发展动态。 2、组织管理班集体 班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标,建立班级常规,培养良好的班风,搞好班主任的日常组织管理工作。组织每周一次的班会课;组织学生参加全校、年级的活动;督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课,了解学生的学习情况和问题;了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长等。 3、教育指导学生全面发展 为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。教育学生热爱祖国,逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向;教育学生努力完成学习任务,帮助学生明确学习目的、端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩;教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训、社会等实践活动等。 4、协调各方面教育力量,沟通各种渠道 班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合,共同做好学生的教育工作。 5、订好班主任计划 检查计划执行情况,做好总结工作。班主任计划要以教育方针为指导,贯彻学校教育工作的计划和要求,要符合本班的实际情况和特点,要全面、具体、突出

班主任主要岗位职责内容7篇

班主任主要岗位职责内容7篇 班主任主要岗位职责(篇1) 一、班主任要全面了解、熟悉本班学生各方面的情况,负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理;面向全体学生,全面关心学生的健康成长。 二、制订并且实施班级工作计划。根据学校要求制定学期工作计划,每学期末要写工作总结,每学年度写一篇德育论文。 三、根据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关规定开展工作,运用多种形式向学生进行政治思想、道德品质教育,开展丰富多彩的活动,努力使学生具有高尚的道德品质、良好的心理素质和行为习惯。 四、培养和建设好班集体。指导班委会、团支部或少先队中队部的工作,发挥团队、班级干部的模范作用,培养好学生干部,建立班级核心和正确舆论,提高学生自理能力,形成良好班风,把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。 五、经常发现和培养学生中的先进典型,用身边的人教育学生,促进后进生的转化。从每个学生的个性特点和具体情况出发,因势利导,尤其要做好特殊学生的心理疏导工作,努力帮助每个学生进步。 六、会同任课教师,教育学生明确学习目的,端正学习态度,掌握科学的学习方法,提高学习质量,形成良好的学风。 七、做好班级卫生工作、学生健康教育工作、学生安全教育工作。协助学校贯彻体育与卫生工作条例,培养学生良好的锻炼身体的习惯和卫生习惯。

八、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。 九、密切联系家长,做好家访等社会联系工作。组织好家长会,正确处理与家长的关系,建立家长联系制度,争取家长和社会的配合支持,共同做好对学生的培养教育工作。 十、做好学生的操行评定。写好学生操行评语和毕业鉴定,在有关部门领导下做好学生的奖惩工作,处理好本班学生中的偶发事件,对违规违纪学生及时提出处分意见并且报年级组、学校处理。 班主任主要岗位职责(篇2) 1、全面了解学生和掌握学生情况,对每一位学生的学习情况、家庭情况、健康水平、兴趣爱好、心理特征都做到心中有数。 2、班主任既要负责对本班学生的管理,又要负责督促协调科任教师全面关心学生的学习,指导学生完成学习任务,共同完成教育教学任务。 3、制定班级工作计划,明确班级管理目标,建立班级常规,抓好班级文化建设,把班级建设成学生美好的精神家园。 4、认真做好班干部的选拔工作,注重培养班级骨干和班干部,充分调动班干部的工作积极性,努力创设学生自主学习、自主管理、自我发展、共同成长的教育环境。 5、热爱学生,尊重学生,严格要求学生。认真做好学生教育工作,引导学生明辨是非、善恶、美丑,树立社会主义荣辱观引导学生明确学习目的,端正生活态度;经常督促和指导学生自觉遵守中小学生守则、日常行为规范,引导学生养成良好的行为习惯。尊重学生的人格和自尊心,耐心帮助、热情关注每一位学生,做学生的知心朋友。切实抓好学困生的思想转化、心理咨询、心理辅导工作。

班主任岗位职责(15篇)

班主任岗位职责(15篇) 班主任岗位职责1 1、班主任是全班学生在校园内安全的第一责任人,要全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。 2、认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生安全意识,提高学生安全素质和各种安全应急的能力。 3、在组织指导开展班会、团队会、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动‘中做好安全防护工作。 4、及时排查班级内安全隐患并及时上报到分管校长或校长。 5、每学期至少进行一次全面家访,把对学生的各种安全要求通报给学生家长,并要求家长切实履行好监护人的职责。 6、建立学生安全信息通报制度,将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生在校期间身体和心理的异常等关系到学生安全的信息,及时告知其监护人。

7、对寄宿学生全面加强安全管理和生活护理,教育学生讲究个人卫生;养成良好的卫生习惯,引导学生在学校食堂就餐,确保饮食安全。 8、加强交通安全教育,要求学生不乘座超员、麻木_农用车等具有安全隐患的车辆。 9、加强消防安全教育,提高学生消防安全的“四种能力”。 10、全力做好分管领导安排的各项安全王作,主动协助分管领导完成分管领导的1-6项安全工作职责的落实。 11、协助学校对特异体质的学生要建立专门的档案,并协调班级科任教师按照医生的要求做好护理工作。 12、对无民事行为能力和限制民事行为能力的学生,班主任要根据其年龄情况,做好学生上下学与监护人的书面交接工作。班主任岗位职责2 最近一年学校不安排当班主任了,工作压力比原来少了许多。俗话说,当局者迷,旁观者清。不当班主任了,我还能仔细观察班主任的各种工作表现,加上结合与其日常交往偶尔得来的感受,综合起来考察,我认为,班主任德育工作有三点不可或缺的职责十分重要。

班主任工作职责

班主任工作职责 班主任工作职责篇1 1、认真做好学生的思想教育和品德教育工作,爱护每一位学生,引导学生朝德、智、体方向全面发展,使他们成为有理想,有道德,有文化,有纪律的一代新人,班主任工作职责。 2、学生学完九年义务教育就是法定任务,因而要做好后进生的转化工作,确保本班无流生,一旦发生流生,(不管就是现任班主任,还就是刚卸任的老班主任)都要做好动员工作,要一抓到底。根据《中华人民共和国义务教育法》,学校、教师个人均无权劝其退学。 3、教育学生遵守好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度,加强常规管理,对苗头性问题及时教育引导。 4、教育学生认真学习,努力完成学习任务。不旷课,不进“二厅一室”。 5、平时常与任课教师联系,协调课业负担,共同做好学生的思想工作。 6、教育组织学生参加学校规定的各种劳动。组织本班同学认真做好课间操、眼保健操,积极参加体育活动,锻炼身体。教育学生养成良好的卫生习惯和生活习惯、落实卫生责任制,搞好教室、包干区及专用教室的环境卫生,责任到人,承包到组,张贴上墙,保持校园整洁优美,教室环境布置要规范,不乱涂乱贴,发现损坏要及时修整。教育学生坚持穿着校服,佩戴胸卡上学。 7、认真组织本班学生参加学校及有关部门组织的各类竞赛活动,发展智力、培养能力。 8、强化学生爱护公物的意识,不乱涂黑板,爱护课桌椅、橱、门、窗、墙等等,承包到人,并作好记录;损坏东西要赔偿,玻璃打碎,台凳损坏必须在三

天内上报总务处,否则将加倍处罚;中午、晚上放学,要关好门窗,打扫干净卫生,车棚和包干区等。 9、上好晨会课,组织好班级活动。课余时要常深入班级了解学生情况,与学生打成一片;在学生成长过程中要积极取得家长的配合,为此,要经常与家长取得联系;每学期家访不少于20次。 10、认真填写《班主任手册》、“学籍管理卡”等。并按学校要求及时做好收费工作。 11、认真搞好班集体建设,培养学生集体主义精神,树立良好班风,在班级中培养好学生干部。 12、期初订好计划,期末认真总结,管理制度《班主任工作职责》。学生因病,因事不能到校上课,要及时填写好《点名册》和《学生病假统计表》。 班主任工作职责篇2 1、按照《小学德育纲要》,联系本班实际,负责做好学生的思想品德教育工作。教育学生自觉遵守《小学生守则》,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯。提高学生的自理能力、交往能力,努力使班级形成一个遵守纪律、团结友爱、勤奋学习、朝气蓬勃的集体,使学生在德、智、体等方面都得到生动、活泼、主动、健康地成长。教育学生争当星级班级和星级学生。 2、学期初根据自己班的情况,结合学生的年龄特点,创设特色班级。制定好本班工作计划,做好工作开展情况记录,定期向级长、德育主任汇报情况。学期末写好学生评语、班工作总结或专题经验总结。 3、经常与科任教师联系,及时了解和研究学生的思想品德、学习情况、性格特点、智力技能、志趣爱好、日常表现以及家庭情况,教育学生明确学习目的,

班主任日常工作职责(优秀14篇)

班主任日常工作职责(优秀14篇) 班主任的岗位职责篇一 班主任岗位职责 1.干训部是干部岗位培训的基本单位。班主任是干训班集体的组织者、教育者和指导者,是实施干部岗位培训教育、教学工作的得力助手。 2.班主任要有高尚的`师德和修养,为人师表,以身作则,在工作等方面堪称学员的表率。 3.进行班级的日常管理,建立班级常规。组织好学员的学习、总结、考核评定等工作,保证教育教学任务的完成。 4.负责联系和组织任课教师商讨本班教育教学工作,互通情况,协调活动。 5.成立班级学委会,组织指导学委会的工作;定期召开学委会议,及时了解和反映学员对教育教学工作的要求和意见,以利于改进工作。 6.深入班级了解情况,全面关心学员的思想、学习和生活,做好思想工作,抓好学员考勤,对缺勤学员及时家访,解决困难,热心为学员服务。 7.班主任要积累总结经验,不断改进教育工作。 班主任岗位职责篇二 1.干训部是干部岗位培训的基本单位。班主任是干训班集体的组织者、教育者和指导者,是实施干部岗位培训教育、教学工作的得力助手。 2.班主任要有高尚的师德和修养,为人师表,以身作则,在工作等方面堪称学员的表率。 3.进行班级的日常管理,建立班级常规。组织好学员的学习、总结、考核评定等工作,保证教育教学任务的完成。 4.负责联系和组织任课教师商讨本班教育教学工作,互通情况,协调活动。 5.成立班级学委会,组织指导学委会的工作;定期召开学委会议,及时了解和反映学员对教育教学工作的要求和意见,以利于改进工作。 6.深入班级了解情况,全面关心学员的思想、学习和生活,做好思想工作,抓好学员考勤,对缺勤学员及时家访,解决困难,热心为学员服务。 7.班主任要积累总结经验,不断改进教育工作。 班主任职责篇三 1.按照培训班的具体要求,抓好班务管理。 2.负责做好与授课教师、学员及主办单位的协调工作。 3.跟班管理,严格纪律,保证良好的课堂秩序。 4.组织好学员的学习讨论与培训期间的活动。 5.做好与培训班后勤服务人员的联络、协调工作。 6.组织好学员的考试,负责学员的考勤、考核、鉴定等工作。 班主任的岗位职责篇四 一、在校长与教导处领导下,负责本班学生的思想、学习、劳动和生活教育与管理,全面了解和研究学生,制订并实施班级工作计划,做好班级工作总结。 二、根据《小学德育纲要》《小学生守则》《小学生日常行为规范》等有关法规,运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育,逐步使学生肯有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。 三、会同任课教师,教育、帮助学生明确学习目的',端正学习态度、掌握科学的学习

班主任工作职责

班主任工作职责 班主任是学校负责班级管理工作的重要岗位,承担着培养学生健康成长、维护班级秩序、协调班级事务等职责。班主任工作的职责主要包括以下几个方面: 一、学生管理: 1. 熟悉并执行学校的教育方针、规章制度,贯彻落实学校教育理念和教育目标; 2. 负责学生入学登记、档案管理,定期对学生进行学籍管理,及时报告学生信息变动情况; 3. 监督并协助家长和学生完成各项规定的义务和任务,帮助学生解决学习和生活中遇到的问题; 4. 关注学生的学习情况,积极参与学生学习辅导和讲评工作,提供必要的学习指导和帮助; 5. 规范学生的行为举止,引导学生树立正确的价值观和行为规范,加强班级纪律建设; 6. 关注学生的身心健康,积极参与学生健康教育工作,组织开展体育锻炼和文体活动; 7. 维护学生权益,及时处理学生之间的矛盾纠纷,保障学生的合法权益。 二、班级管理: 1. 对班级进行全面管理,制定班级工作计划,组织实施各项教育教学活动;

2. 组织班级学生会选举和活动,加强班集体意识和凝聚力的建设; 3. 组织班级会议和班主任工作会议,及时交流和沟通班级工作情况; 4. 关注班级学风建设,加强学生的自主学习和合作学习能力的培养; 5. 做好班级考勤、奖惩等工作,确保班级纪律的维护; 6. 与年级组长和其他班主任紧密合作,共同解决和协调班级工作中的矛盾问题; 7. 做好班级安全教育,确保学生正常、安全的学习和生活环境。 三、家长沟通与合作: 1. 主动与学生家长保持联系,及时了解和反馈学生的学习、生活情况; 2. 定期组织家长会和家长工作坊,加强与家长的沟通与交流; 3. 对家长提出的问题和意见,及时进行回应和解决; 4. 加强与家长的合作,共同关注学生的成长发展,形成学校、家庭、社会共同育人的良好氛围; 5. 辅导家长正确引导学生,提供必要的教育指导和支持。 四、协助教研与教学:

班主任基本工作职责

班主任基本工作职责 班主任基本工作职责岗位简述7篇 班主任要把每一个学生塑造得更加有个性,才能不负社会、家长和学校。下面是小编给大家带来的班主任基本工作职责岗位简述7篇,欢迎大家阅读转发! 班主任基本工作职责精选篇1 一、上岗时间 1、7:40分前到校,关心早自习情况。 2、8:05分组织学生参加升旗仪式和广播操。(雨天自修,由班主任负责)。 3、午会时间:12:35~12:55,教室内保持安静、有序。 4、晨扫、值勤周:7:00到校,指导学生。 5、其他活动:学生在,老师在。 二、班主任岗位位置及要求 1、班主任升旗仪式、广播操应随班级,指导学生到位。 2、午会课要求学生认真听广播,做好记录。 3、班会课预先设计,有主题、有内容。

4、校内、外出集体活动应对班级学生进行组织、安全教育,活动过程有组织、有纪律。 5、例会准时出席,做好记录。 6、晨扫、值勤、大扫除必须保证学生责任到人,做好检查和督促工作。 7、外出集体活动、大扫除等班主任应积极辅导,做好组织工作。 8、培养、指导班干部。 三、偶发(伤害)事件的处理 1、一旦发生偶发(伤害)事件,老师应在第一时间进行积极处理。 2、处理程序:现场老师、卫生老师(或班主任、年级组长等)立即送伤者去医院,同时和家长联系,并向上级部门汇报。 3、24小时内督促当事人做好笔录。 4、及时家访,做好善后工作 5、对偶发(伤害)事故,应积极妥善处理,不推诿、不扯皮。 四、对违纪学生的处理 1、对严重违纪的学生既要严格又要爱护,在调查清楚事实的基础上进行批评教育,先年级处理,再逐级上报处理意见,由学校研究决定。 2、对经常违纪的学生要耐心教育;对屡教不改者,先年级处理,年级处理三次后再犯者上报学校政教处进行处理。 五、加强与学生家长的联系 1、经常和家长取得联系,汇报学生思想、学习情况。 2、虚心听取家长对学校、班级工作的意见和建议。 3、及时和家长沟通,消除误解,达成共识。 4、加强对特殊学生的家访工作。 5、不得向家长索取礼金和馈赠品。 六、选班干部、优秀学生要求 1、据学生须知有关要求操作。 2、公正、公开操作。 3、推选的班干部应名符其实。 七、班主任假期工作 1、落实、反馈学校布置的工作。

班主任工作的主要职责

班主任工作的主要职责 1. 管理班级日常事务 作为班主任,其主要职责之一是管理和处理班级的日常事务。这包括但不限于: •组织、协调和监督班级的学习活动和课程安排; •组织校内外的各种集体活动,如班级聚餐、庆祝活动等; •负责班级的考勤、纪律管理和学生行为指导; •维护班级的秩序和学生的学习氛围。 2. 学生管理和辅导 班主任的另一个重要职责是学生管理和辅导。这包括但不限于: •关注每个学生的学习和生活情况,提供必要的帮助和指导; •与学生家长进行有效的沟通,了解学生在家庭环境中的情况,并协助处理学生与家长之间的问题; •负责学生的素质教育和德育工作,培养学生的良好习惯和道德品质; •掌握学生的心理状态,及时发现和解决学生的心理问题。 3. 班级团队建设 班主任还需要进行班级团队建设,营造良好的班级氛围。具体职责包括但不限于: •发挥班委会的作用,培养和选拔学生干部; •组织班级会议,听取学生的意见和建议,改进班级管理和教育工作; •鼓励学生参加各种社会实践活动,培养他们的团队合作精神和社会责任感; •组织班级的集体荣誉评选,激发学生的积极性和竞争意识。 4. 与其他教师和学校领导的合作 作为班主任,与其他教师和学校领导密切合作是非常重要的。具体职责包括但不限于: •与任课教师合作,监督学生的学习情况,及时了解学生在各门学科中的表现; •与辅导员、班主任组织等其他相关职能部门进行沟通和协调,共同解决学生问题;

•参与学校的班级管理工作,积极参加学校的各种会议和培训活动。 5. 学生家庭关系的协调 班主任在处理学生问题时,也需要与学生的家庭保持良好的沟通和合作关系。 具体职责包括但不限于: •定期与学生家长进行面谈,了解学生在家庭中的情况,解决学生在家庭环境中面临的问题; •向家长传达学校的政策和教育方针,增强家长对学校教育工作的支持; •向家长反馈学生在学校的表现,共同解决学生在学习和生活中的困难。 6. 个人素质和职业发展 作为班主任,持续提高个人素质和职业发展也是非常重要的。具体职责包括但 不限于: •参加学科和教育理论方面的培训,不断提高自己的教学水平和专业素养; •建立良好的师德师风,以身作则,成为学生的榜样; •积极参与学校的各项评优评先活动,争取自身的个人荣誉。 以上就是班主任工作的主要职责。班主任在管理班级、学生管理和辅导、班级 团队建设、与其他教师和学校领导的合作、学生家庭关系的协调以及个人素质和职业发展方面扮演着重要的角色,共同为学校和学生的发展做出积极的贡献。

班主任工作职责及内容

班主任工作职责及内容 班主任工作职责及内容 班主任是指负责班级日常管理工作的教师,是一个非常重要的职务。班主任的工作职责主要包括班级管理、学生教育、家长沟通等方面,在教育教学工作中扮演着非常关键的角色。 一、班级管理 班主任是班级的管理者,班级管理是班主任的首要工作。班主任需要负责课堂秩序管理,学生作业管理,以及各类活动的组织和安排。在管理班级的过程中,班主任需要制定班级规章制度,并向学生进行宣传和教育,确保学生的遵守。同时,班主任也要处理学生之间的矛盾和冲突,做好班级的纪律教育和管理。 二、学生教育 班主任负责班级学生的教育和心理辅导工作。班主任要积极关注班级学生的学习生活,及时发现学生的问题并采取相应的教育和指导措施。在学生网络教育日益普及的今天,班主任也需要负责学生网络安全教育和思想道德教育,引导学生培养健康的兴趣爱好和生活习惯。同时,班主任也要在学生成长的过程中关注学生心理健康问题,帮助学生解决困扰和疑虑,让学生能够健康成长。 三、家长沟通

班主任还需要与家长建立良好的沟通渠道。班主任要及时向家长反映学生的学习情况,学生在校表现和发展趋势。同时,班主任也要耐心倾听家长对学生的意见和建议,帮助家长解决学生在校遇到的问题。在如今家长与教师之间关系普遍冷淡的环境下,班主任通过与家长的密切合作,能够提高学生的学习效果和健康成长。 四、教师协作 班主任需要与学科教师合作,跟进学生的学习情况和成绩。教师协作不仅能够帮助班主任更好地了解学生的学情,也能够帮助班主任与学科教师共同制定针对性强的教学计划,提高学生的学习效果。同时,班主任也要与学校领导紧密配合,积极参与学校工作,为学校发展做出贡献。 总之,班主任工作职责十分繁重、复杂,涉及到多个方面的内容。作为班级的管理者、教育者和领导者,班主任不仅要有深厚的专业知识,还要具备灵活应变的能力和敏感的洞察力,以及广泛的沟通能力和领导力。只有全面、协调地开展工作,才能让班级学生的健康成长和全面发展得到保障。

学校班主任工作职责

篇一:学校班主任工作职责 第一条贯彻党的教育方针,认真做好本班学生的教育和管理工作,教育引导学生遵纪守法,加强思想道德修养,积极参加文明修身活动,及时纠正学生中存在的不良行为。 第二条负责班级的基本建设。组织选拔班级学生干部,指导班委会和团支部开展工作,培养骨干队伍;要抓典型,树标兵,做好后进学生的转化工作。组织学生积极参加党团组织开展的各项教育活动。 第三条组织指导班级开展优良学风班的创建活动。对学生进行学习目的、热爱专业的教育和学习方法的指导,培养学生“严谨、勤奋、求实、创新”的优良学风,以学习为中心,以综合素质和能力培养为目标,认真抓好学生学习目的、学习态度和学习方法的教育,组织开展学术活动和学习竞赛,组织指导学生参加有利于提高学生综合素质和创新能力的课外科技活动。 第四条加强对学生的身心健康教育。关心爱护学生,了解掌握学生的基本情况及学习生活状况,经常深入学生教室、宿舍,了解学生的思想和行为,及时将学校的要求与工作安排传达给每一位学生;努力帮助学生解决学习、生活中存在的困难,做好特殊学生工作,引导学生提高自己的心理素质,树立健康向上的自我形象,优化个性,完善人格,增强适应环境的能力,学会与人友好相处,培养学生的自立意识和安全意识。 第五条负责本班学生的素质测评工作,力求及时、准确、公正,在此基础上,做好各项先优评选的推荐工作。 第六条按时参加校院召开的班主任工作会议,认真及时贯彻有关工作要求。工作中要贴近学生思想,贴近学生学习,贴近学生生活,注重总结工作经验,不断提高工作水平。 第七条完成学校有关部门及学院党总支布置的其他工作。 篇二:学校班主任工作职责 一、坚持不懈地向学生进行政治、思想、品德教育和心理素质教育,保护学生身心健康。 班主任要教育学生热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,逐步树立全心全意为人民服务的思想和为建设社会主义现代化而奋斗的志向,培养学生具有社会主义道德品质和良好的心理品质,遵守中小学生《守则》和中小学生《日常行为规范》,自觉养成良好的礼仪道德习惯。

班主任的岗位职责

班主任的岗位职责 班主任的岗位职责1 班主任岗位职责 1、热爱本职工作,热爱幼儿,对本班工作全面负责。团结班级工作人员,开展班级各项工作,包括班级教育教学工作、保育保健工作、家长工作、安全工作、员工思想工作及班级财产管理工作。 2、负责指导配班老师和保育老师工作,促进全班教师业务水平的提高。 3、详细记录各项会议内容,定时召开班务会议,准时、准确下达园务精神,按质、按量、按时完成幼儿园的各项工作。 4、制定班级工作计划,撰写学期班级工作总结。 5、每学年有较高水平的经验论文1—2篇。 6、对班上突发事件及家长意见应立即向园领导汇报,并及时、妥善处理,防止事态扩大,造成不良影响。 7、完成指导配教老师的.工作职责。 8、完成幼儿安排的其他工作。

班主任的岗位职责2 一、班主任在教务主任的领导下,负责本班学生的思想、教育管理,使学生在老师的教导管理下得到发展,按照大学生工作条例、守则和学校工作计划,组织检查,总结本班的各项工作。 二、热情关心学生,让学生遵章守纪,耐心地做好学生的工作学习转化工作。 三、经常和任课教师联系,定期召开任课教师会,了解和研究学生的学习情况,尽可能满足学员的教学要求。 四、组织和健全班委会,让学员在校期间能主动互相联系,积极支持并热情指导本班函授教学工作。 五、主动与学生取得联系,互相配合,顺利完成学员在校期间的'教学任务。 六、学期初订出班级工作计划,期末做好班主任工作总结或专题经验总结。 班主任的岗位职责3 1、按《小学德育工作规程》、《小学德育纲要》,学校工作要求,联系本班实际,制订好班级工作计划。

2、深入了解,全面掌握班级学生的思想、学习、身体、个性等情况。关心不同学生的'需要和兴趣,随时掌握他们的发展变化。 3、根据学校计划,从班级实际出发,搞好本班德育活动。努力贯彻《小学生日常行为规范》及学校各项纪律要求。对本班的勤学、守纪、卫生等情况做到及时了解、及时教育。 4、经常与各任课教师联系,及时了解、分析学生的思想、学习情况,互相协调。 5、合理安排好学生一日生活。做到早自修自觉,广播操合格,课间活动正常。指导学生开展体育、文娱和科技活动,配合第二课堂的教学,发展学生兴趣特长。 6、注意学生干部能力和自我教育能力的培养,指导学生出好墙报,开好班会等一切活动。 7、定期召开家长会,办好家长学校,并通过家访等途径同家长保持经常联系,争取家长配合共同教好孩子。 8、负责组织、领导本班学生参加校内外生产劳动和自我服务性劳动。指导学生培养"五自"的良好习惯,培养学生养成勤俭节约和热爱劳动的美德。 9、搞好教室卫生和教室布置。保持包干区清洁,负责保管公共财产。

班主任工作职责

班主任工作职责 班主任工作职责「篇一」 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用,并负有协调本班各科的教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。 一、教育管理职责 1、主动、负责地承担好班主任工作,以高度的工作责任心,认真组织开展各项活动,注重过程,讲求实效。 2、以“优质有效”的德育工作为目标,切实转变德育观念,提倡走入学生的德育工作作风,了解学生,贴近学生。所有的教育和活动应强调学生的“参与、认可和接受”,切实提高班级工作实效。 3、深入推进主动性德育的工作实践。依据了解学生和贴近学生的实践原则,采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。 4、学校对班主任工作提出统一要求,是班主任工作的重要依据之一。应当遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则,认真领会学校要求的意图和精神。深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动。应避免在工作中出现两种不良倾向: 一是机械地履行学校提出的要求,忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作; 二是强调班级特殊性,置学校要求于不顾自行其是。 5、开展对班级的有效的组织管理。包括 (1)组织班集体。对班级结构进行精心设计(如班团干部的配置、工作分配等)。 (2)提出班级工作中长期设想。 (3)悉心指导耐心培养学生开展各种班级工作。 (4)建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。在管理工作中要发扬民主办班的精神,重大的决定要让班委和同学共同商量讨论。

6、善于运用集体教育与个别教育相结合的手段,做深入细致的思想教育工作,排除万难,一切以培养学生高尚的思想情操,提高学生学习兴趣,明显提高学生道德素质和避免突发事件的发生为目标。要做到可以预见的事情应当预见并做好工作,可以避免的事情应当避免,工作做在前面。切实提高班级质量,明显转变班风学风。 7、把正确的教育内容和生动有趣的教育形式相结合,要像教学一样认真备课,精心设计班级主题教育活动。 8、要充分把握寄宿制学校的特点,坚持对学生进行心理辅导、内务培训、纪律强化,使学生迅速融入寄宿学校的大家庭中,要尽可能为学生提供一切生活便利和服务,要关心每一个学生的成长和发展。 二、岗位职责 1、总体要求:在岗到位、操作规范、按时间节点完成工作。有工作计划并按计划实施完成。有工作记录,用好《班主任工作手册》,做好工作小结。及时上报有关计划和总结。 2、参加班主任的有关会议和活动。不缺席、迟到、早退,不做与会议无关之事,认真做好会议记录。 3、每月组织召开二次班委会议,并参加其中一次,给予直接具体的指导,做好班委会记录。 4、组织指导学生搞好班级宣传教育工作。指导出好班级黑板报,组织学生积极参加学校开展的各项德育教育活动、学科竞赛活动和课外活动。 5、定期召开主题班会,认真进行班会、晨会或午会教育,有教案、有记录。组织学生认真参加校会。不随意挪为他用,不做与校会无关的任何事情(包括班主任自身)。 6、定期完成家访工作,做好认真的准备,开好每一次家长会。 7、指导学生的社会实践活动。 8、指导学生搞好班级卫生和个人卫生工作。指导、检查本班的教室和公共区一日三扫工作,做好每周大扫除工作。经常检查学生的仪容仪表,发现问题及时解决。 9、认真有效地开展爱护公物和班级财产管理工作。 10、完成学校布置的其他各项工作。

学校班主任工作职责内容5篇

学校班主任工作职责内容5篇 学校班主任工作职责内容1 1.抓好思想品德教育 对学生进行思想品德教育是班主任工作的重点。加强对学生的思想品德教育,是培养社会主义事业的建设者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩负的责任决定了班主任是进行思想品德教育的主力军。小学班主任应站在国家和人民翱益的高度,以对民族未来高度负责的精神,从本班学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面,运用各种教育途径和方法,系统地、深入细致地抓好思想品德教育工作,为学生一生的思想品德发展打下良好的基础。 2.教育学生掌握好科学文化基础知识 学习是小学生的主要任务。教育学生掌握好科学文化基础知识,提高学习质量是班主任的重要职责。为了使学生学好功课,提高学习质量,班主任要教育学生明确学习目的,提高学习自觉性;端正学习态度,增强学习责任心;激发学习兴趣,调动学习的积极性;培养刻苦学习的意志,养成良好的学习习惯;指导学习方法,交流学习经验,提高文化水*。班主任还要经常与科任教师联系,协调各科任教师之间的关系,共同教好学生。3.关心学生身体健康 班主任对学生全面负责,不仅要关心学生的思想品德和学习,而且要关心他们的身体健康,指导他们有规律地生活。班主任要指导学生制定一个合理的作息制度,安排好学习、游戏、休息的时间;要组织他们开展体

育锻炼,养成每天锻炼一小时的习惯;要教育他们爱清洁、讲卫生,注意保护视力,饮食定时定量,不挑食,从小养成良好的卫生习惯;要与校卫生室配合,进行防病教育和采取必要的防病措施;在季节变化时,要特别注意学生的身体健康状况。 4.组织和指导学生参加劳动实践 小学生的劳动主要是带有学习性质的劳动,包括自我服务劳动、日常家务劳动、为集体服务劳动、社会公益劳动、手工劳动和工农业生产劳动等。班主任要结合劳动实践对学生进行劳动观点、劳动态度与情感、劳动纪律与安全、劳动知识与技能的教育,培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和劳动本领,使学生爱劳动,会劳动,做到自己的事自己做,家里的事帮着做,集体的事抢着做。为了养成学生的劳动习惯,要健全劳动制度,定期进行劳动检查、评比和表扬,使学生看到劳动成果,提高劳动积极性。 5.关心学生课余生活 班主任要关心学生的课余生活。一天中,学生有许多时间是在课外度过的。课内活动易于掌握,而课外活动则较难控制。小学生精力充沛,活泼好动,活动范围大,内容广.他们对活动往往良莠不分。高年级学生的独立意识增强,好奇好胜,敢冒风险,但他们毕竟经验不足,往往浪费时间和精力。因此,班主任要支持并组织学生开展各种有益的课外活动,丰富学生的课余生活,使小学生把精力用到有益于健康、有益于学习的活动中去。提出自己的意见和建议。 6.做好班级的日常管理工作

学校班主任工作职责内容(5篇)

学校班主任工作职责内容(5篇) 学校班主任工作职责内容1 1、班主任对培养学生德、智、体、美全面发展负有重要责任。班主任既是引导学生成长的带路人,又是联系科任教师、家长、社会的纽带。班主任在思想、品德、作风、治学方面要作学生的表率,同时还要有高度的责任感和脚踏实地的工作作风,认真执行《中学班主任工作暂行规定》完成班主任的任务,履行班主任职责,做好班主任的各项工作。’ 2、班主任应向政教处负责并报告工作。在校长、分管校长和政教处统一领导下,根据学校计划和中心工作,从本班实际出发,认真落实德育大纲,搞好本班的德育活动。定期召开主题班会、协助团队活动。’学期初应制定班主任工作计划,报送学生座位表,班干部名单。班规等。每学期末应做好班级工作总结,努力提高德育科研水*,积极撰写德育论文,以便更好地指导今后工作。 3、热爱事业,热爱学生,对学生全面负责。深入了解,全面掌握本班学生的思想、学*、身体等各方面的情况,熟悉每个学生的性格、爱好、优缺点,随时掌握学生各方面的发展变化,做学生的知心朋友,不歧视差生。 4、抓紧抓好班集体的建设,注意学生干部的培养。组织并指导班委会开展工作。良好的班集体,是学校对学生各项要求得以贯彻落实的组织保证,是促进学生德、智、体、美全面发展的必要环境,也是矫正学生缺点错误的重要场所。班主任应把集体的形成,优良班风的培养,把学生的

自我教育,自我管理能力培养,当成一项重要工作抓好抓紧。’ 5、努力贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的各项纪律要求,对本班学生遵守纪律情况,考勤情况,卫生情况,做到及时了解,及时教育。 6、经常与本班任课教师保持联系,负责协调本班任课教师之间的相互关系,调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学*情况,协调各科作业以及课内外出现的问题。’ 7、协助学校召开家长会,并通过家访、*等多种途径同家长保持经常联系,沟通学校教育和家庭教育,发挥家长在学生教育中的作用。 8、积极主动协助团、队活动、班主任应该积极主动关心和帮助共青团、少先队开展活动,搞好组织建设工作,协助开好团支部会和主题中队会,使班团、队、活动形成一个统一的整体。 9、经常深入教室、学生宿舍,关心学生的生活和身体健康,协助生管组加强寄宿生管理,搞好清洁卫生,培养学生具有良好的生活*惯。 10、负责组织本班学生参加生产劳动,社会实践和各种文体活动,指导学生参加体育锻炼,督促学生做好课间操和眼保健操、课外活动。 12、认真做好学额巩固工作,及时做好思想教育,对劝说无效,造成流生要及时填写流生情况报告表,并报告教务处。 13、认真做好学生品德评定,认真负责地评写操行评语。同时组织本班的“三好生”等优秀评选,并将有关材料报送政教处,对本班中发生的重大违纪事件认真查处,并报政教处。 学校班主任工作职责内容2

学校班主任的职责(3篇)

学校班主任的职责(3篇) 学校班主任的职责篇一 1、做好学生的思想政治工作,培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物等品德,达成。 2、指导学生学习科学文化知识,努力完成学习任务。 3、培养班干部,实行全体学生角色制度,领导和帮助班委会、团支部制定工作计划,把班级工作搞好。 4、开学初要做出班级工作计划,学期末要做出工作总结上报学校。 5、班主任要经常生活在学生之中,要为学生做出表率,切实做好言传身教。组织上好“两操”、“社团活动”。 6、要管好学籍,不准私收学生,随意开除学生。 7、处理好班级的日常工作,不断提高班级生活质量。 8、认真积累有关学生思想品德,学生成绩、健康状况等方面的资料,每学期末对学生进行综合素质评定,指出优缺点,明确努力方向。 9、教育学生要德、智、体全面发展,对学生进行热爱集体教育,形成良好班风,带出一个文明礼貌的优秀集体。 10、定期向学校和有关部门汇报班级工作及学生情况。 11、指导好评选班干部和先进学生,把评选权力交给孩子。 12、负责班级文化卫生环境建设。 13、承担学生的流失责任。

1、能及时制订本学期班主任工作计划,并按时上交。 2、认真组织好每周一次的班团队活动课,每学期不得少于16次,要求班团队活动课有主题,有内容,有记录。 3、周一的升国旗仪式,能认真组织学生参加,接送正常,纪律严明、秩序井然,无迟到现象。 4、经常和学生家长取得联系,每月对15%的学生作一次家访或与家长书面联系一次。 5、做好对班干部的选拔、培养和指导工作,经常了解班风,学风情况。每周至少能组织1次班级学生干部会议,每学期不得少于16次,要求有会议记录。 6、积极参加学校举行的各项集体活动。 7、按时参加学校组织召开的班主任会议。 8、按时交接学生,严格履行交接程序,不敷衍了事,无交接事故。 9、能科学、规范管理班级,启用班级一人一岗制。无重大违纪违法现象发生。 10、指导班级卫生。 11、无学生意外事故。 12、学期结束前,能及时撰写班主任工作总结,并按时上交。 学校班主任的职责篇二 一、坚持不懈地向学生进行政治、思想、品德教育和心理素质教育,保护学生身心健康。

班主任岗位职责

班主任岗位职责 班主任岗位职责15篇 班主任岗位职责1 一、常规工作(50分) (1)少先队活动课、安全教育课按课表上:有版面,有主持,有内容,有小结。(每项1分)(10+10分)检查时若没有开展,按零分计算。 (2)各种计划、总结、方案、记录等按时上交,内容符合本班特点。(10分) (3)黑板报:每月按通知更换完毕,同年级相比,评选一二三等奖。10、8、6、检查时没有完成为零分。(10分) (4)路队:队列整齐,红领巾佩戴整齐,无学生中途下队,追逐打闹现象。放学要举班牌。送队教师要将学生送至指定位置。各班不允许私自提前放学。班牌如有损坏请两天内报修。(每项一次一分,共20分) 二、抽查(按月累计、由大队委、卫生委员、纪律委员打分)(30分) (1)卫生:班级卫生:教室卫生和清洁区卫生保持干净整洁。个人卫生:衣服、手、脸干净、书包、抽屉。(每月临时抽查至少2次。抽查时间分别是早上或中午预备铃时;或中午、下午放学时)。 (2)纪律:学生在校园内不追逐打闹,不攀爬楼梯、窗户等,不在走廊做危险动作。上下楼梯靠右行,不滑楼梯,不在楼梯上打闹。大型集合不乱说话,保持会场安静、校外集合点干净、有秩序。 (3)清校:中午、下午放学及时让学生回家。中午12:00、下午4:20执勤学生开始清校,如有未离校者一人一分。(有老师在除外) (4)校外站队:按时到校,在校外站队,不乱丢垃圾,不在路上和集合点乱跑或者去小卖部、路边买东西。 补充说明:所有要求学生做到的都在抽查范围。以上各项如有违纪现象,每项或每人次扣1分。 三、班级财产管理:

班级财产管理范围: 四、各项活动: (1)教师个人代表学校参加区里活动积3分,参加市里活动5分。班级代表学校参加区比赛5分。参加市里比赛8分。获得荣誉按学校绩效考核凭证书累计加分。 (2)对于比赛性质的活动,按等级积分。(积分分值为:10分——5分) (3)大扫除:包干区内无杂物、垃圾、劳动工具、桌凳摆放整齐,门窗关闭(临时通知)少先队干部检查,依据记录加分。(10分——5分) 五、加分项目: (1)(2)固定值加分:班级人数45(40)为基数5分,多一个人加0.5分。 (3)学校安排的临时工作。如校门口学生执勤、专题活动、宣传栏承办等。根据任务量大小及完成情况酌情加分。(2分——5分)班主任的由来 中国清朝于1904年1月13日公布的《奏定学堂章程》中规定,小学“各学级置本科正教员一人”,“通教各科目”,“任教授学生之功课,且掌所属之职务”。由一个教师担任一个学级的全部学科或主要学科的教学制度,称为学级担任制,简称级任制。负责一个学级全部或主要学科的教学工作和组织管理工作的教师为级任教师。到中华民国时期,1932年才规定中学实行级任制。1938年又把中学的级任制改为导师制,负责班级组织教育工作的教师称级任导师。中华人民共和国成立后,继承老解放区的传统,学习苏联教育经验,在中小学里一律设置班主任。 班主任岗位职责2 班主任是班级安全工作第一责任人,对本班学生安全、班级教育教学安全、教室内的设施设备安全负责。 1.及时传达学校和上级有关安全的文件精神,经常督促指导学生共同认真做好班级安全管理工作,发挥班级干部的作用,建立班级安全制度。 2.对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、防台、防汛、防震等多方面的教育,增强学生的安全意识,提高学生自身保护能力,做到安全教育的经常、及时和有针对性。每周的安全教育材料必须整理好,每月一次上交政教处。

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