教育科研管理制度及办法

一、引言

教育科研是推动教育事业发展和提高教育质量的关键环节。为了规范和提高教

育科研管理水平，制定科学合理的管理制度和办法是必不可少的。本文将详细介绍教育科研管理制度及办法的相关内容，包括科研项目管理、科研成果评价、科研经费管理等方面。

二、科研项目管理

1. 项目立项

（1）项目申报：科研团队根据科研方向和需求，编写项目申报书，包括项目

背景、研究内容、研究目标、研究方法和预期成果等。

（2）项目评审：由专家组成的评审委员会对项目申报书进行评审，评估项目

的科学性、创新性和可行性，确定是否立项。

（3）项目立项：通过评审的项目将获得立项资格，获得相应的科研经费和资

源支持。

2. 项目执行

（1）研究计划：项目负责人根据项目要求和时间节点，制定详细的研究计划，包括研究内容、实施步骤、工作分工和时间安排等。

（2）研究团队管理：项目负责人对研究团队进行组织和管理，明确成员职责

和工作要求，确保项目的顺利进行。

（3）进度监控：项目负责人和项目团队成员定期进行进度汇报和讨论，及时

解决项目中的问题和困难，确保项目按计划进行。

3. 项目结题

（1）成果总结：项目负责人和团队成员撰写项目结题报告，总结项目的研究

成果和创新点，提出对相关领域的建议和展望。

（2）成果评审：由专家组成的评审委员会对项目结题报告进行评审，评估项

目的科学价值和实际应用性。

（3）结题验收：通过评审的项目将进行结题验收，验收合格后，项目负责人

可以申请相应的奖励和荣誉。

三、科研成果评价

1. 学术论文评价

（1）期刊选择：研究人员根据研究领域和研究成果的重要性，选择适合发表

的学术期刊。

（2）论文撰写：研究人员按照期刊要求，撰写规范的学术论文，包括摘要、

引言、研究方法、实验结果和结论等。

（3）论文评审：学术期刊对投稿的论文进行同行评审，评估论文的学术价值

和质量，决定是否发表。

2. 科研成果评估

（1）专家评审：由专家组成的评审委员会对科研成果进行评估，评估成果的

科学性、创新性和实际应用价值。

（2）成果鉴定：对于特定的科研成果，可以进行鉴定和认定，确保成果的真

实性和有效性。

（3）成果转化：对于具有商业价值的科研成果，可以进行技术转移和产业化，推动科技成果的转化和应用。

四、科研经费管理

1. 经费申请

（1）项目预算：项目负责人根据项目的研究内容和需求，编制详细的项目预算，包括人员费用、设备费用、材料费用和差旅费用等。

（2）经费申请：项目负责人向相关部门或机构提交经费申请材料，包括项目预算、研究计划和立项证书等。

2. 经费使用

（1）经费管理：项目负责人负责对项目经费进行管理和监督，确保经费使用符合预算和规定。

（2）经费报销：项目团队成员根据实际支出情况，按照规定的程序和要求进行经费报销，确保经费使用的合法性和规范性。

3. 经费审计

（1）内部审计：项目负责人和相关部门进行内部审计，对项目经费的使用情况进行检查和核实。

（2）外部审计：由独立的审计机构对项目经费进行外部审计，评估经费使用的合规性和效益性。

五、总结

教育科研管理制度及办法是推动教育科研工作规范化、科学化和高效化的重要保障。通过科研项目管理、科研成果评价和科研经费管理等方面的规范和完善，可以提高教育科研的质量和水平，促进教育事业的发展。各级教育部门和科研机构应加强对教育科研管理制度及办法的宣传和培训，提高相关人员的管理水平和科研能力，为教育科研的创新和发展提供有力支持。

教育科研管理制度

教育科研管理制度（经典版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!

学校教科研管理制度及考核奖励制度

学校教科研管理制度及考核奖励制度在教育领域，教科研工作是学校发展的重要支撑，对于教师专业发展和提高教学质量具有重要意义。为了规范教科研工作，促进教师的教育教学能力的提升，学校需要建立相应的教科研管理制度并制定考核奖励制度。一、教科研管理制度 1. 教科研工作的组织机构学校应设立教科研工作领导小组，由校长、副校长、教务主任等学校领导组成，负责教科研工作的决策、规划和组织实施。同时，学校应设立教科研办公室，负责具体的教科研工作的协调和管理。 2. 教科研工作的规划和实施学校应根据教学发展和学校的实际情况，制定教科研工作的年度规划和计划。规划和计划应明确教科研的目标、内容、任务和时间节点，并根据教师的专业特长和需求，合理分配研究任务。 3. 教科研工作的评估与监督学校应建立教科研工作的评估与监督制度，定期对教科研工作进行评估，了解教师的研究成果和教学效果，并及时进行必要的指导和支持。同时，学校还应建立教科研工作的组织档案，记录教师的研究成果和教学实践，为教师的绩效考核和晋升提供依据。

4. 教科研工作的支持和服务学校应为教科研工作提供必要的支持和服务，包括经费、场地、设备等方面的支持。学校还应开设教科研工作的培训课程，提供专业培训和学术交流的机会，促进教师的教育科研能力的提升。二、考核奖励制度 1. 考核指标学校应通过制定明确的考核指标，对教师的教科研工作进行评估。考核指标应包括教师的教育科研成果、教学质量、教育教学改革和教师的自我提升等方面的内容。 2. 考核程序学校应制定详细的考核程序，分为自评、同行评议和专家评估三个环节。教师首先进行自我评估，然后由同行教师对其进行评议，并最后由学校组织专家进行评估。 3. 考核结果和奖励根据考核结果，学校应提供相应的奖励，包括晋升职称、发放奖金、提供培训机会等。同时，学校还可以通过评选教科研先进个人和优秀科研团队等方式，对教师的优秀教科研工作进行表彰和激励。 4. 考核过程的公正公平学校应确保考核过程的公正公平，遵循科学、客观、公正的原则，避免主观性和个体偏见的影响。考核过程中应加强信息公

教科研工作管理制度(五篇)

教科研工作管理制度第一章总则第一条为保证学校教育教学科研工作的有效开展，特制定本规程。第二条教科处是学校教育科研的管理机构，受学校行政、学校教育科研领导小组的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。第三条教科处应遵循“立足实践，服务教育教学改革”的原则推动和开展本校的教科研工作。以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为宗旨。第二章学校教科研工作的____ 第四条制定本校科研工作规划。第五条搞好本校教科研课题管理。第六条学校教科处应大力营造浓厚的科研气氛，在全校教职工中树立“科研兴教，科研兴校”的意识。同时，通过教科研活动提高教师的业务素质。第三章学校科研课题工作管理第七条根据学校教育教学工作的实际和未来发展的需要，及时申报补报国家、省、市级教科研课题。

第八条每学期（年）初，各学科组要根据学科教学活动，确定本学科的学期（年）教科研课题，并详细填写《____市新郑计算机学校教科研课题立项登记表》。第九条市级及以上的课题研究工作由教科处负责____实施，每学期末要形成阶段性研究成果，并向学校教科研工作领导小组进行汇报。第十条各学科组开展的校级课题，在教科处指导下，由各课题主持人具体负责____实施。每学期进行一次中期汇报，学期末以教研论坛形式进行验收。第十一条教科处负责教科研课题档案资料的收集、整理工作。第四章科研队伍建设第十二条教科处应采取多种形式，通过多种途径提高教师素质，加强本校科研队伍的建设。第十三条做好教师的教育理论学习辅导工作。教师的教育理论学习应列人学校议事日程，做到每学期有计划、有内容、有安排、有记录、有检查。第十四条加强教科研理论学习，按期进行教育科研培训。第五章科研工作的计划和总结第十五条每学年初，教科处根据本校学年中心工作提出本校本年度科研工作计划。对本学年度科研工作的目标、任务、要求等作统一

学校教科研工作制度(精选11篇)

学校教科研工作制度学校教科研工作制度（精选11篇）在社会发展不断提速的今天，很多情况下我们都会接触到制度，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。一般制度是怎么制定的呢？下面是小编为大家整理的学校教科研工作制度，仅供参考，大家一起来看看吧。学校教科研工作制度篇1 1.为了全面实施素质教育，提高教育教学质量，促进教育教科研工作科学有序地开展，根据国家有关法律，结合我校具体情况，制定本制度。 2.学校坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以教育“四法一纲要”为依据，开展教育教学科研工作，加强改革，提高效率。以有限的教育资源创造更大的教育效益。 3.学校支持、鼓励和组织教育科学研究，提供开展科研工作必要的资金、场地、硬件设施，积极开展教育教学实验。 4. 学校支持老师参加学习、培训，提高理论水平和实践能力，通过考核、奖励、培养和培训，提高老师开展教育教学改革和实验的能力。 5. 学校成立教育教学科研室。科研室主管全校科研工作，通过统筹规划、协调管理、督促检查和指导，保证各项科研工作顺利完成。 6. 学校成立各科教学研究小组。教研组组织教师学习、研究各学科专教法、学法，制定活动计划，定期开展活动。 7. 学校成立各实验研究小组。实验组科学、规范开展课题实验，制定实验方案和计划并严格遵照执行，资料收集及时、翔实，实验效果科学、真实。 8. 全校教师应当支持、参与各项改革和实验，改进课堂教学，撰写实验经验、体会和论文。 9. 学校教育教学设施的使用、保管人员，应当掌握使用、保养、保管、维修设施的知识和技术，不损坏，不私自外借，保证设施用于

教育教学。 10. 学校科研工作资料管理人员应当掌握档案管理知识，及时收集、保管科研档案，做到专人管理、专项专柜、分门别类、借阅有登记，并做好保密工作。 11. 本制度自即日起实施，由学校行政落实、检查。学校教科研工作制度篇2 一、常规管理 1、每学年科研室制定学校的教育科研计划，通过学校领导班子的研究，向全校老师宣布并予以执行。 2、学校成立科研工作小组，定期组织组内成员学习，了解教育发展的最新动态，结合教育热点问题和科研难点问题开展讨论研究。 3、与教导处协同配合组织老师参加各级各类教育教学活动，认真指导教师总结经验，修改文章。教师优秀的文章可向刊物推荐。 4、各教研组针对研究课题积极开展教研活动，对课题开展过程中出现的问题进行探讨；每位老师能结合自己的课题上研究课。 5、每年召开一次学校科研工作研讨会，总结当年科研工作情况、反馈课题申报情况并交流、推广已取得的科研成果。 6、重视师资队伍的建设，培养在教育科研方面具有发展潜力的青年教师充实校科研组力量，培养科研骨干。二、课题管理 1、选题立项。（1）学校一般每两年制订公布一次教育科学规划课题指南。（2）广大教师根据学校的重点课题和自身的情况填写《课题申报表》，于学校公布的课题规划后的每学年九月申报课题。（3）学校组成专家评审组，根据学校教育教学改革的要求和实际研究能力对广大教师申报的课题和其他课题进行论证，论证的标准主要有实效性、科学性、创造性和可行性。将既能完成又对学校工作有较大促进作用的课题列为重点课题，给以重点支持。影响力较小的课题列为一般课题。（4）对立项的课题进行公示，并登记备案，分别建立研究档案，

学校教育科研管理制度(3篇)

学校教育科研管理制度第一章总则第一条为保证学校教育科研工作的有效开展，特制定本制度。第二条学校教育科学研究所（简称教科所）是学校教育科研的管理机构，受学校校长（分管校长）的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。第三条以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为教科所工作宗旨。遵循“立足教育教学实际，服务教育教学实践”的原则开展本校的教科研工作。第四条学校加强对教育科研工作的领导，鼓励教师积极开展科研，倡导理论与实践的统一，贯彻百花齐放、百家争鸣方针，坚持民主集中制的管理原则。第二章____机构及工作职责第五条学校教科所是负责学校教育科研的中层管理部门，在校长或分管校长的领导下负责全校科研的具体管理工作。学校教科所成员由具有一定的研究能力和____管理能力教师或学校领导组成。以学科组为科研工作基层小组，学科组长为科研小组组长，全员参加。第六条学校教科研工作接受市教科院、教科所、区教科所等部门的业务指导。学校教科所根据工作需要到高校或科研机构聘请相关的专家或教授作为学校科研顾问，对学校的科研工作提供指导和建议。教科所聘请校内外具有科研专长的老师作为教科所的“科研指导小

组”成员，参与对学校科研课题的立项、教科研成果评选（如教师教育教学案例评选）、教师教科研成绩的评定等工作。第七条学校教科所的主要职能包括： 1.营建学校的科研氛围，树立教职工“科研兴教，科研兴校”的专业意识；制定本校教育科研工作规划、年度计划及课题管理办法；开展学校教科研工作的计划管理、制度管理、队伍管理、过程管理、成果管理、档案管理、经费管理。 2.为学校重大教育教学改革项目提供决策咨询，并会同有关处室或教研组共同研究和制定实施计划。对各学科教学改革计划提供指导、建议，协助各教研组或个人实施计划、总结和推广教改经验。 3.制定教科研成果登记制度、奖励制度和建立教师教科研业务档案，对学校____和个人的教科研活动进行归口管理，及时汇总，形成第一手资料；评定教师年度教科研成绩。 4.负责校级教科研课题的立项评审、____实施和鉴定工作。负责或协助区级、市级和国家级课题的立项申报、____实施和成果总结工作。负责教科研成果的交流、推广工作。 5.指导____全校教师积极参与教育科研，积极申报区、市、国家级教育科研课题，积极____、指导、鼓励教师参加各类、各级教育科研成果评选。

学校科研管理办法

学校科研管理办法科研是学校教育体系中不可或缺的一部分，促进着学校的发展和创新。为了保证科研的顺利进行和管理，学校需要制定一套科研管理办法。本文将从科研管理目标、管理策略、团队建设、项目申报、经费管理、成果评价、知识产权保护、宣传推广、反馈和改进等方面展开回答写作。 1. 科研管理目标学校科研管理办法的首要目标是推动学校科研的高质量发展。其次，科研管理办法还应促进学校科研成果的转化和推广，推动学校与社会的紧密联系。最后，学校科研管理办法还应强调人才培养，倡导学术道德和诚信，培养学生的科研能力。 2. 管理策略学校科研管理办法应采取科学、合理的管理策略。首先，学校应设立科研管理机构，负责科研项目的审批、指导和监督。其次，应建立科研成果的评价体系，鼓励并奖励有创新成果的科研人员。另外，学校还应加强对科研项目的跟踪和评估，及时发现和解决问题。 3. 团队建设学校科研管理办法应注重团队建设。学校可以通过建立团队合作机制和设置科研团队基金来激励和支持科研人员的团队合作。此外，学校还应积极营造良好的学术氛围，鼓励科研人员进行交流和合作。 4. 项目申报学校科研管理办法应规定项目申报的程序和要求。科研人员应按照规定的流程和要求提交申请，包括项目计划、预算和研究内容等。学校还应设立专门的评审机构，对申请项目进行严格的评审。

5. 经费管理学校科研管理办法应完善经费管理制度。学校应规定科研经费的使用范围和标准，并设立专门的经费管理部门，负责科研经费的发放和监督。此外，学校还应加强对科研经费使用的监督和审计，确保经费使用合规、透明。 6. 成果评价学校科研管理办法应涵盖科研成果的评价。学校可以通过设立科研成果评审委员会等机构，对科研成果进行评估和认定。评价标准应包括学术贡献、实际应用价值等方面。同时，学校还应鼓励科研人员参与学术会议和发表论文，提高科研成果的影响力和可见度。 7. 知识产权保护学校科研管理办法应加强知识产权保护。学校应鼓励科研人员提出发明创造并申请专利，并为其提供知识产权保护的支持和指导。此外，学校还应建立知识产权管理制度，防止知识产权侵权和窃取。 8. 宣传推广学校科研管理办法应注重宣传和推广科研成果。学校可以通过校园媒体、学术期刊、科研报告会等形式，宣传和推广科研成果。同时，学校还可以与企业、政府等机构合作，推动科研成果的产业化转化。 9. 反馈和改进学校科研管理办法应设立反馈和改进机制。学校应定期组织科研人员座谈会、问卷调查等形式，听取他们的意见和建议，及时改进科研管理办法。此外，学校还应组织对科研管理办法的评估，发现并解决问题。总结：

学校教育教学科研成果管理制度

学校教育教学科研成果管理制度随着社会的不断发展，教育教学科研成果的管理对学校的发展起着至关重要的作用。一套科学、高效的管理制度可以促进教师的科研积极性，提升学校的教学水平和科研实力。本文将从多个角度展开，探讨学校教育教学科研成果管理制度。一、设立科研部门并明确职责学校应设立专门的科研部门，负责管理和协调学校的科研工作。科研部门需要明确职责和权限，包括科研项目的申报、评审、执行和验收等环节。此外，科研部门还应指导教师进行科研论文的撰写和学术交流活动的组织。二、建立激励机制并确保公平公正学校应建立激励机制，推动教师积极参与科研工作。激励机制可以包括奖励制度、晋升制度和薪酬政策等。同时，保证激励机制的公平公正，注重科研成果的量化评价，避免出现评价主观性较大的情况。三、加强科研项目的管理与评价科研项目的管理和评价是科研工作的关键环节。学校应建立科研项目的申报和评审制度，确保项目的科学性和可行性。对已完成的科研项目进行评价，评估项目的成果和实际效益，并将评价结果纳入教师绩效考核体系。四、提供必要的科研经费和仪器设备支持科研经费和仪器设备是进行科研工作的重要保障。学校应根据实际需求，合理拨款和投入科研经费，确保教师开展科研工作的基本需求。此外，学校还应加强对仪器设备的更新和维护，提供先进的实验条件和研究平台。五、鼓励教师参加学术交流活动

学术交流是科研工作的重要环节，可以促进教师学术水平的提高和科研成果的推广。学校应鼓励教师积极参加学术研讨会、学术报告和国际交流等活动，为教师提供展示自己研究成果的机会，同时也为学校建立良好的学术声誉。六、加强科研成果的保护和利用科研成果的保护和利用是科研工作的关键环节。学校应建立科研成果的知识产权保护制度，对教师的科研成果进行认定和保护，并为教师提供相应的激励机制。同时，学校还应积极推动科研成果的转化和推广，为学校的发展提供新的动力。七、加强教师的科研能力培养教师的科研能力直接影响科研工作的质量和水平。学校应加强对教师的科研能力培养，包括组织培训、举办讲座、开展研究生导师制度等。通过提升教师的科研水平，可以推动学校教育教学科研成果的快速提升。八、加强对科研伦理的培养和引导科研伦理是科研工作的基本准则，学校应加强对教师的科研伦理的培养和引导。教师在进行科研活动时，应遵守学术道德，杜绝抄袭、篡改和伪造等不良行为，注重学术诚信和独立创新。九、建立科研成果的档案管理制度科研成果的档案管理对于科研成果的保存和利用具有重要意义。学校应建立科研成果的档案管理制度，对于教师的科研成果进行登记和归档。同时，学校还应加强对科研成果的宣传和推广，提高科研成果的社会影响力。十、加强学校与企业的合作与交流学校与企业的合作与交流是科研成果转化的有效途径。学校应加强与企业的合作，建立校企合作基地和联合实验室，共同开展科研项目和技术开发，提高学校教育教学科研成果的转化率。

学校教育教学科研课题管理办法

学校教育教学科研课题管理办法科研课题的管理对于学校教育教学具有重要的作用。良好的科研课题管理可以促进学校教师的科研热情，激发他们的创新能力，提高教学质量。本文将从课题立项、经费管理、进展报告及总结等方面展开，详细阐述学校教育教学科研课题的管理办法。一、课题立项课题立项是科研工作的起点，影响着后续的开展。在立项时，首先需要明确课题的研究方向和目标，确保与学校的教育教学目标相一致。其次，需要明确课题的研究内容和方法，确保科研的可行性和有效性。此外，还需注重团队建设，明确成员的职责和分工，确保团队的协同合作。二、经费管理科研课题经费管理是保障科研工作正常运行的重要环节。在经费的申请和使用中，应遵守相关的财务规定，确保经费使用的合理性和透明度。同时，要加强财务监督，对科研经费的使用情况进行跟踪审查，避免出现挪用经费、滥用经费等不良行为。三、课题组织科研课题的组织是科研工作的重要保障。在组建课题研究组时，需要注重专业性和多样性的结合。各成员应具备相应的专业背景和研究经验，同时还应注重跨学科的交叉融合，以促进创新。此外，要加强课题组织的领导和协调，激发团队成员的工作激情和创新潜力。四、课题进展科研课题的进展情况直接关系到科研成果的达成。在课题的进展中，要加强考核和监督，及时发现并解决问题。同时，要加强沟通与交流，促进课题组与科研机

构、教育教学部门之间的密切合作。此外，要设立科研成果报告和评审制度，对课题的进展情况进行定期总结，及时调整工作方向和策略。五、科研成果科研成果是科研活动的最终目标和核心价值。在科研成果的开发和推广中，应注重知识产权的保护和运用。同时，要加强成果的宣传和推广，积极争取项目的转化和应用。此外，要建立健全成果奖励和鼓励机制，激励科研人员的积极性和创造力。六、课题总结科研课题的总结是科研活动的重要环节。在总结中，要对课题的研究目标、内容、方法和成果进行全面客观的评价和归纳。同时，要指出科研工作中存在的问题和不足，提出改进和完善的建议。此外，还要对成果的转化和应用情况进行反馈和评估，为后续的科研活动提供参考。七、培训和交流培训和交流是提高科研能力和水平的有效途径。在科研课题管理中，应加强对科研人员的培训和培养，提高他们的研究能力和方法。同时，要积极组织科研人员的学术交流活动，促进经验的共享和创新的碰撞。此外，要加强与其他学校和科研机构的合作交流，拓宽科研资源和渠道。八、科研文化建设科研文化建设是科研活动可持续发展的基础。在科研课题管理中，要注重培养科研人员的科研精神和创新意识。同时，要加强科研道德和学术规范的宣传和教育，促进科研活动的诚信和规范。此外，还应注重科研成果的社会效益，强调科研服务社会的价值和意义。九、资源和环境保护

教育科研课题管理制度范文(五篇)

教育科研课题管理制度范文一、指导思想 1、为加强和完善学校教科研课题的管理，使课题研究的管理规范化、制度化、科学化，提高校级以上课题研究的水平和质量，较好地发挥教科研对教育教学改革，全面实施素质教育，提高学校办学水平，促进“科研兴师”和“科研兴校”，特制订本管理办法。 2、凡有条件进行教育科学研究的教研组和教师个人，均可按本办法规定申报或承担校级以上研究课题。二、组织领导学校教科室在校长室领导下负责学校教育科研的组织、管理、指导、监督、协调工作（见教科室主任工作职责）。三、选题原则 1、课题的确定应遵循超前性、创造性和实效性等原则。根据小学教育发展的趋势，针对小学教育中普遍存在的突出问题，从本地本校的实际出发，围绕小学教育的目标、管理、课程、教材、教学方法、教学手段、教学组织形式以及考试、评价等方面，进行改革和实验研究。教师选题应根据本人的基础和已有的条件，力所能及，应先选择那些范围较小的，较容易解决的问题，易出成果的课题，应尽量和自己的教育教学工作密切结合。 2、教科室根据学校教科研规划，每学年发布一次课题指南。 3、教师可从本人的教育教学实践和学校教育教学及其管理工

作急需解决的问题确立课题，进行研究。 4、从学校科研规划课题指南或学校承担的县、市、省级课题的子课题必选题研究。 5、少数由学校或市级以上教育部门下达课题，指令有关青年教师进行研究。 6、____周刚以下青年教师每学期或学年必须确定一个课题进行研究。四、课题申报 1、每一申报人在同一时间内一般不得申报两项研究课题。 2、每个课题原则上由一人负责承担，课题较大可成立课题组，设课题组长一人，负责研究工作。五、评审立项对质量较高的课题由学校组织推荐向上级教科研管理部门申报，争取得到立项。六、课题管理 1、校级以上课题由学校教科室负责，教导处协助教科室进行管理，其余课题由教导处负责管理。 2、教科室要加强对课题指导、监督和资料管理。研究者要注意资料的积累和保管。 3、教师要努力完成研究计划，取得预期成果，学期或学年结束写出论文或经验总结（结题成果或阶段性研究成果）。

学校教科研管理制度

学校教科研管理制度 XXX教科研管理制度一、教研组长会议制度 1.每月由教导处组织召开一次教研组长会议。 2.教研组长必须准时参加会议，如有请假需履行请假手续。 3.会议内容包括传达精神、布置工作、情况汇报和处理问题。 4.会议时间一般定在每月初的周二下午。 5.如有重要事情，可随时组织召开教研组长会议。 6.教研组长要认真做好会议记录，并及时向组内成员进行传达和安排。二、教学研究制度 1.教导处是学校教学研究管理机构，各学科任课教师在主任领导下进行教学和教研工作。

2.学校成立学科教研组，各学科教研组设组长一人，负责本组的教学教研工作和日常工作，受教导处领导。 3.各学科教研组可分年级成立学科集体备课组，各集体备课组设组长一人，负责本小组的集体备课和教学教研活动，并配合学科教研组长做好教研工作。二、学科教研组长职责 1.学科教研组长在教导处领导下，负责本组的学科教学和教研工作。 2.开学一周内，制定本组学科教学研究计划，学期或学年结束时撰写学科教学研究报告。 3.组织骨干教师对应聘教师进行听课和评价，参与对试用教师的考核评估。 4.组织本学科教学教研活动和竞赛活动。 5.经常深入课堂听课，每周至少2课时，并组织教师参加每周一次的教学研究活动。 6.负责征集和评优本学科教学成果。

7.对学科教学存在突出问题的教师，向教务处提出调整或解聘建议；对优秀的教师和典型的教学经验报请教务处表彰和推广。三、教研活动 1.开学一周内，由教研组长和备课组长主持制定教研计划，包括思想、教研重点、教改课题和各项活动的内容和形式，要定人员、定地点、定时间，坚持按计划开展教研活动，并作出详细记录。期末教研组长写出教研活动计划和总结，并在规定时间内分别报送教务处。 2.每周一有两节课是学校安排的研活动时间。 3.每次活动都要有充分的准备，主题明确，计划周密，有中心人，记录详细，总结及时，每位教师都要有专用的教研活动笔记。 4.教研活动要有严明的纪律和要求，组长应做好考勤，教师不得随便请假，确保全员参加，严禁无故迟到早退。教务处应经常到教研组参加教研活动。 5.教师们在教研活动中应该积极参与、踊跃发言，认真记录和及时总结，以确保教研活动的实际效果。

学校教科研管理制度

学校教科研管理制度学校教科研管理制度，是指学校在教育教学过程中，为了规范和提高教师的教学质量，加强教研工作的组织管理，提出的一系列规定和要求的制度和机制。它主要包括教科研领导管理、教研组织与制度建设、教研资源调配、教研活动开展等方面内容。下面就这些方面进行具体阐述：一、教科研领导管理教学科研领导在学校教科研管理中起着重要作用。学校需要设立专门的教科研机构，如教研处、教育教学研究所等，以便于集中组织和协调教科研工作。同时，学校还应该设置一支教科研领导小组，由学校领导、学科带头人和教研骨干组成，负责审核和指导教科研项目，加强对教科研的教师的培训和指导，以提高教师的教学水平。二、教研组织与制度建设教研组织与制度建设是学校教科研管理的重要内容。学校可以根据实际情况，建立教研组织机构和职能分工，明确各级教研组织的责任和权力，建立教研组织的组织结构和工作程序。此外，学校还可以设立教研大会、学科教研会、年度教研计划等制度，通过这些制度的实施，可以加强教研工作的开展和管理。三、教研资源调配教研资源的合理调配是学校教科研管理的一个重要环节。学校可以通过拨款、购买教研设备、引进人才等方式，为教研工作提供必要的资源支持。此外，还可以通过建立教研项目的申报和评审制度，保证教研经费的有效使用。同时，学校还要加强对教研资源的监管和使用，确保教研资源的公平分配和有效利用。

四、教研活动开展教研活动的开展是教科研管理的一个重要环节。学校可以通过定期召开教研例会、组织教研交流活动等方式，促进教师之间的交流与合作。此外，学校还可以组织举办教研讲座、教研展示等活动，提高教师的教研创新能力。同时，学校还可以注重教研成果的评价和推广，为教研工作提供积极的激励和支持。以上就是学校教科研管理制度的一些主要内容。通过建立和完善这些制度，可以规范和提高学校教科研工作的质量，提高教师的教学水平，促进学生全面发展。同时，这些制度也为学校教科研工作的开展提供了一个有序、科学的管理框架，为学校教育事业的发展打下了坚实的基础。

教育科研工作管理制度

教育科研工作管理制度 1、紧密结合教育教学改革和学校实际，选题具有实践意义和科学价值，有利于促进教育教学改革和提高教育教学质量。 2、选题应符合国家有关政策和法规，符合教育部门和学校的规划和发展方向。 3、选题应具有可行性和可操作性，有足够的研究条件和资源保障。四、申报和审核 1、教师可以个人或课题组形式申报课题，申报时须提交《教科研项目申请表》及《课题研究方案》。 2、校级课题由学校教研室审核立项，市级以上课题由学校教研室审核，经校长批准后向上级教科研部门推荐。 3、立项的课题必须及时建立课题档案，档案资料包括：课题申请表、课题方案、学期研究活动计划、课题研究活动情况记载、研究课教案、经验论文、发表文章、获奖证书、学期工作总结、理论研究资料、工作报告、研究报告等。五、研究活动

1、课题组要有计划地开展研究，每学期初要认真制订“学期研究活动计划”，课题组每月组织活动一次，由课题组负责人组织开展，及时填写“课题研究活动情况记载”。 2、课题组成员平时备课上课要体现课题精神，每位课题组成员每学期至少上一节校级公开研究课。 3、课题组要注重经验总结，每学期至少撰写一篇经验论文，进行一次书面工作总结。六、变更和考核 1、课题组成员变动，由本人提出申请，课题组长同意，校级课题报教研室批准，市级以上课题经教研室同意后报上级主管部门批准。 2、教研室按学期对课题组及成员进行考核，不能正常开展研究的，终止该课题研究，不能履行课题研究义务的成员，不得享受课题研究成果及相关待遇。七、结题鉴定和奖励 1、课题结题由课题负责人提出申请，校级课题由学校鉴定，学校成立由校长室、教导处、教科室领导组成的鉴定小组，对课题进行鉴定。吴中区级以上课题，由学校教科室邀请上级教科研部门鉴定。 2、结题的课题组学校按规定发放结题奖。

教育科研管理制度

教育科研管理制度教育科研管理制度是指为了规范教育科研工作，确保科研工作的质量和效益，制定的一系列管理政策和规定。教育科研管理制度的建立，对于提升学校科研水平，促进学术繁荣，推动教育事业发展具有重要的意义。本文将从科研项目管理、科研经费管理、科研成果管理和科研人员管理四个方面探讨教育科研管理制度。一、科研项目管理科研项目管理是教育科研管理制度的核心内容之一、建立科研项目管理体系，需要明确科研项目的筛选、申报、评审和实施等环节的具体流程和要求。学校应设立科研项目管理部门，负责统筹、指导和监督科研项目的开展。科研项目申报应实行审议制度，确保项目的科学性和可行性，并与学校的研究方向和发展战略紧密结合。对于科研项目的实施，应建立项目组织机构，明确工作任务、分工和责任，制定详细的计划和进度表，定期汇报项目进展情况。二、科研经费管理科研经费管理是保证科研项目能够正常进行的关键环节。学校应建立科研经费管理体系，制定明确的经费管理规定。对于科研经费的申请和发放，应实行透明、公开、公平的原则，确保经费的合理分配和使用。科研经费的使用应按照规定的渠道和程序进行，严禁个人挪用、滥用和浪费。同时，学校应建立科研经费监督和审计制度，对科研经费的使用情况进行监督和检查，确保经费使用的合法性和追溯性。三、科研成果管理

科研成果管理是评价科研工作效果的重要依据。学校应建立科研成果管理体系，明确科研成果的鉴定、评价和奖励标准。科研成果应按照成果的创新性、科学性和实用性进行评价和分类，确保评价的公正和公平。对于具有重大科研价值和社会影响的成果，学校应给予相应的奖励和激励措施，鼓励科研人员积极投身科研工作。同时，学校还应建立科研成果的推广和转化机制，促进科研成果的产业化和应用化。四、科研人员管理科研人员是科研工作的主体，科研人员的管理是教育科研管理制度中的重要内容。学校应建立科研人员聘任和激励机制，确保科研人员的权益和创新激励。对于具有突出科研能力和贡献的人员，应给予聘任和晋升机会，并为其提供相应的科研条件和支持。同时，学校还应加强科研人员的培训和学术交流，提高科研人员的研究素质和创新能力。对于科研人员违反学术道德和职业操守的行为，学校应严格追究责任，维护科研的纯洁性和诚信性。总之，教育科研管理制度的健全和完善，对于推动学校科研工作的发展具有重要的作用。科研工作是学校发展的重要支撑，通过建立科研项目管理、科研经费管理、科研成果管理和科研人员管理制度，可以有效提高科研工作的质量和效益，促进学校的科学繁荣和人才培养。希望学校能够重视教育科研管理制度的建设，为学校科研事业的腾飞奠定坚实基础。

教育科研工作管理制度

教育科研工作管理制度一、总则教育科研工作管理制度是为了推动学校教育科研工作的开展，提高教师的科研水平，促进科研成果的转化应用而制定的。教育科研工作应当坚持“尊重教师、注重实践、重视成果、多元评价”的原则，营造良好的科研环境，激发教师的科研热情，提高教育科研工作的质量和水平。二、科研项目管理（一）科研项目申报 1.学校要根据学科发展需求和教师科研水平，进行科研项目的规划。教师可以根据个人科研方向和兴趣，申请参与科研项目。 2.科研项目申报应提交详细的研究计划、预期目标以及预算等材料，由学校科研管理部门进行审核，择优选择合适的项目予以立项。 3.学校要为科研项目提供必要的经费、设备和场地等支持，确保科研项目的顺利进行。（二）科研项目实施 1.科研项目一般由项目负责人统筹协调实施，科研团队成员协助完成项目任务。 2.学校要建立健全科研项目进度管理制度，及时了解项目进展情况，对项目进行监督和指导，确保项目按时完成。 3.科研项目实施过程中，应做好相应的科研记录和档案，及时总结和分享项目成果。

三、科研成果评价和奖励（一）科研成果评价 1.学校要制定科研成果评价的指标和标准，包括论文发表、专利申请、获奖情况等。 2.评价科研成果时要注重成果的实际应用价值和社会影响力，鼓励教师进行教育实践研究，提高教育教学效果。（二）科研成果奖励 1.学校要设立科研成果奖励制度，根据科研成果的质量和影响力，给予相应的奖励，包括奖金、荣誉称号等。 2.科研成果奖励可以作为教师评优评先的重要依据，激励教师积极参与科研工作。四、学术交流与合作（一）学术交流 1.学校应积极组织教师参加学术会议、研讨会、讲座等学术交流活动，提供学术交流的机会和平台。 2.鼓励教师参与学术论文发表和学术报告，提高教师的学术声誉和影响力。（二）学术合作 1.学校鼓励教师开展学术合作，建立良好的合作关系，进行跨学科研究和交叉创新。

学校教科研成果管理制度

学校教科研成果管理制度一、“学校教科研成果管理制度”的意义学校教科研成果的管理对于学校的科学发展和提升学术水平具有重要意义。合理的管理可以激发教师的研究热情，改善科研环境，促进教育教学的改进，提高教师的科研能力，使学校的教科研工作更加规范、高效。二、设立教科研成果管理机构学校应当设立专门的教科研成果管理机构，建立科研管理团队，并明确职责和权限。这样可以形成专业化的管理模式，将学校教科研成果的管理工作落实到位，确保其顺利进行。三、建立科研成果管理制度学校需要建立科研成果管理的制度，明确教师科研成果的鉴定、奖励、使用和保护等各个环节的具体流程和要求。制度的建立可以规范教师的科研行为，提高教师的科研质量，同时也可以为教师提供更好的科研支持和服务。四、加强教师科研能力培养学校可以通过开展科研培训、邀请专家讲座、组织课题研讨等方式，提高教师的科研能力。只有教师具备了扎实的科研基础和方法，才能更好地开展科研工作，取得更好的科研成果。五、完善科研经费管理机制学校应当建立健全科研经费管理机制，确保科研经费的专款专用，保障科研活动的顺利开展。同时，科研经费的管理要公开透明，提高资金使用效率，避免浪费和滥用。六、建立科研成果学术论文库

学校可以建立一个科研成果学术论文库，将教师的科研成果进行整理、归纳和存档。这样可以方便其他教师查阅和借鉴，促进科研交流与合作，提高学术水平和成果的影响力。七、加强知识产权的保护学校应当加强对教师科研成果的知识产权保护，确保教师的权益得到有效维护。可以通过制定与科研成果知识产权相关的规章制度和法律法规，依法保护教师的科研成果权益。八、建立科研成果奖励制度学校可以建立科研成果奖励制度，对取得重大科研成果的教师给予奖励和荣誉称号，以激励教师开展高水平的科研工作。科研成果奖励制度可以体现学校对教师科研的重视和肯定，同时也可以增强教师的积极性和主动性。九、促进教师科研成果的转化和应用学校可以建立与企业、产业园区等机构的合作渠道，推动教师的科研成果的转化和应用。通过转化和应用，可以将科研成果转变为实际的生产力，提高学校的社会影响力和知名度。十、加强科研成果的宣传和推广学校应当加强科研成果的宣传和推广工作，通过学术期刊、学术交流会议等形式，广泛传播和推介教师的科研成果。这样可以提高科研成果的影响力和引导作用，同时也可以加强学校的学术交流与合作。总结：学校教科研成果管理制度是一个复杂而庞大的系统工程。只有建立科学、健全的管理制度，才能提高教师的科研水平和质量，进一步推动学校的发展。学校应当从多个方面入手，完善教科研成果的管理，为教师的科研工作提供有效的支持和保障。

学校教育科研人员管理制度

学校教育科研人员管理制度 1. 背景为了提高学校教育科研人员的管理效率和科研能力，促进教育科研工作的规范化和科研成果的提升，制定本管理制度。 2. 目的本管理制度的目的是规范学校教育科研人员的职责和权利，明确科研项目的申报、审批和执行流程，提供一套科研管理的有力工具。 3. 适用范围本管理制度适用于学校内所有教育科研人员，包括教师、研究员等。 4. 职责和权利

4.1 教育科研人员的职责包括但不限于： - 执行学校和教育部门的教育科研工作安排； - 积极开展科研项目，提高学校的科研水平； - 撰写科研论文和研究报告，积极参与学术交流活动；- 发表科研成果，提升学校的学术声誉。 4.2 教育科研人员的权利包括但不限于： - 享受学校提供的科研经费和设备； - 参与科研项目的申报和执行； - 参与学术交流和研讨会议； - 获得科研成果的署名和著作权。 5. 科研项目管理 5.1 科研项目的申报流程包括： - 提交科研项目申报书； - 项目申报材料审核；

- 审批科研项目。 5.2 科研项目的执行流程包括： - 确定项目执行计划； - 分配项目任务和人员； - 监督项目进度和成果。 6. 绩效评估对教育科研人员进行定期的绩效评估，评估内容包括科研项目执行情况、科研成果质量等。 7. 工作奖励和惩罚根据教育科研人员的工作表现和科研成果，给予相应的奖励和惩罚。 8. 其他规定

8.1 本管理制度的修订和解释权归学校所有。 8.2 对于违反本管理制度的行为，将按照学校相应的规定进行处理。 9. 生效日期本管理制度自发布之日起生效。 ---------- 注：本文档仅供参考，具体事项以学校相关规定为准。