吸收有害气体的十三种植物

一、吊兰

被放置在浴室、窗台或者搁架在这些狭小的空间里的吊兰是非常引人注目的，它细长、优美的枝叶可以有效地吸收窗帘甚至卫生绵纸释放出的甲醛，并充分净化空气。

吊兰自然下垂的枝叶非常美观，枝繁叶茂时，它还会偶尔微微转动。而且照顾它一点也不复杂。

光照条件：中性植物所需养护：保持盆土湿润适宜温度：18-24 C 可以去除：甲醛吊兰可以使你的居室（如浴室）空气清新

二、银皇后

银皇后以它独特的空气净化能力著称：空气中污染物的浓度越高，它蘧能发挥其净化能力！因此它非常适合通风条件不佳的阴暗房间。

这种有着灰白的叶子的植物喜欢生活在恒温环境中。假如用温水浇灌，它可以生存较长时间。

光照条件：喜阳植物所需养护：保持盆土湿润，经常施肥

适宜温度：16-21 r

可以去除：甲醛，尼古丁银皇后能吸收打印机的辐射

三、合果芋

合果芋是一种有趣的植物，它用自己宽大漂亮的叶子提高空气湿度，并吸收大量的甲醛和氨气。叶子越多，它过滤净化空气和保湿功能就越强。

你可以控制合果芋的生长速度。由于它生长速度惊人，旧叶子被修剪后，新叶子会很快发芽。

光照条件：中性植物，喜半阴环境所需养护：保持盆土湿润

适宜温度：16-24C 可以去除：氨气，甲醛合果芋是非常容易照料的“空气净化器”

四、波斯顿蕨

波斯顿蕨每小时能吸收大约20微克的甲醛，因此被认为是最有效的生物“净化器”。成天与油漆、涂料打交道者，可者身边有喜好吸烟的人，应该在工作场所放至少一盆蕨类植物。另外，它还可以抑制电脑显示器和打印机中释放的二甲苯和甲苯。

此外，这种优雅的植物的好处还在于它的增湿能力，和对人们心理产生的积极作用。鲜嫩的绿叶能令人一整年都能感受到春天的气息，使人放松心情。光照条件：中性植物，喜半阴环境所需养护：保持盆土湿润，需经常喷水

适宜温度：18-24C

可以去除：二甲苯，甲醛，甲苯

小波斯顿厥是厥类植物中对付甲醛的能手。

五、鸭脚木

鸭脚木给吸烟家庭带来新鲜的空气。它漂亮的鸭掌叶片可以从烟雾弥漫的空气中吸收尼古丁和其他的有害物质，并通过光合作用将之转换为无害的植物自有的物质。另外，它每小时能把甲醛浓度降低大约鸭脚木对生长环境要求不高，非常适合没有经

验的种植者。如果修剪掉芽附近的嫩枝，它可以生到3米之高，并且非常漂亮和浓密。体积较大的鸭掌木需要用竹竿来加固。

光照条

伯：所需养护：适宜温度：可以去

除：鸭脚木能把吸烟产生的烟雾转化为新鲜空气

六、散尾葵

散尾葵每天可以蒸发一升水，是最好的天然“增湿器”。此外，它绿色的棕榈叶对二甲苯和甲醛有十分有效的净化作用。经常经植物喷水不仅可以使其保持葱绿，还能清洁叶面的气孔。

这种原产于热带的棕榈科植物是目前最受欢迎的室内植物之一。光照条伯：喜阳植物，需充足阳光所需养护：保持盆土湿润，经常施肥

适宜温度：18-24C

可以去除：二甲苯，甲苯，甲醛

散尾葵是最好的天然“增湿器”

七、绿宝石

绿宝石你是否清楚塑料袋和卫生纸都含有甲醛吗？绿宝石通过它那微张的叶子每小时可吸收4-6微克有害物质，并将之转化为对人身体无害的营养物质。

绿宝石也因为其具装饰性而广受喜爱，把它种在吊盆中作为居室隔断也一样适合。但是大多数人喜欢它仅仅是因为它心形的叶子。光照条件：喜阴植物所需养护：保持盆土湿润

适宜温度：16-21C

可以去除：甲醛

绿宝石非常适合阴凉的环境

八、袖珍椰子

这种生物中的“高效净化器”原产为墨西哥高原。由于它能同时净化空气中的苯、三氯乙烯和甲醛，因此非常适合摆放在新装修好的居室中。新铺的地析只是滋生有害物质的源头之一。

这种棕榈科植物很容易照料，并且擅长改善室内空气质量。

光照条件：中性植物，适合种植在半荫处所需养护：充足的水分，保持盆土湿润适宜温度：16-24C

可以去除：苯，三氯乙烯，甲醛袖珍椰子非常适合放在新装修的居室中

九、垂叶榕

9毫克。

中性植物适量浇水，不喜欢太潮湿的土壤

不低于13C

尼古丁

“工作”。通过类似光合作用

的过程，它可以把织物、墙面和烟雾中释放的有毒物质分解为植物自有的物质。

黄金葛漂亮的心形叶子具有独特的装蚀性，尤其当它垂于吊盆外时。

此类植物易于照料，即使在阴暗的环境中也能长得很好，是初种者的最佳选择。

光照条件：喜阴植物所需养护：水分适中，微量肥料

适宜温度：18-24C

可以去除：甲醛、苯、一氧化碳、尼古丁

黄金葛能抑制吸烟产生的烟雾十二、白掌

白掌是抑制人体呼出的废气如氨气和丙酮的“专家”。同时它也可以过滤空气中的苯、三氯乙烯和甲醛。它的高蒸发速度可以防止鼻粘膜干燥，使患病的可能性大大降低。

这种原产于委内瑞拉热带雨林的美丽室内植物，迹。

光照条件：喜阴植物，适合温暖阴湿的环境所需养护：保持盆土湿润并有规律的施肥，叶子需要经常喷水

适宜温度：16-24C

可以去除：氨气、丙酮、苯、三氯乙烯、甲醛白掌喜欢生长在阴湿环境中十三、常春藤

常春藤能有效抵制尼古丁中的致癌物质。通过叶片上的微小气孔，常春藤能吸收有害物质，并将之转化为无害的糖份与氨基酸。

常春藤是美丽之处在于它长长的枝叶，只要将枝叶进行巧妙放置就是一次

“眼睛盛宴”。色彩丰富的常春藤尤其喜欢在阳光下展示它们的颜色。光照条件：垂叶榕此类植物表现出许多优良的特性。它可以提高房间的湿度，有益于我们的皮肤和呼吸。同时它还可以吸收甲醛、二甲苯及氨气并净化混浊的空气。

此外，垂叶榕的小型叶片使它们成为房间里的漂亮装饰，它经常被室内设计师用来营造欢快的氛围。

光照条件：中性植物，适合种植在半荫处所需养护：充足的水分，保持盆土湿润适宜温度：16-24C

可以去除：甲醛，甲苯，二甲苯，氨气垂叶榕是十分有效的空气净化器十、千年木

在抑制有害物质方面其他植物很难与千年木相提并论。叶片与根部能吸收二甲苯、甲苯、三氯乙烯、苯和甲醛，并将其分解为无毒物质。

千年木以它富有鬼力的外形，与对办公室昏暗干燥环境的适应能力受到室内设计师的喜爱。只要对它稍加关心，它就能长时间生长，并带来优质的空气。光照条件：中性植物，适合种植在半荫处所需养护：保持盆土湿润，经常施肥

适宜温度：16-24C 可以去除：甲苯、二甲苯、苯、三氯乙烯、甲醛千年木非常适合摆放在办公室里十一、黄金葛

黄金葛可以在其他室内植物无法适应的环境里

无疑是一项医药生物上的奇

中性植物，适合种植在半荫处所需养护：保持盆土湿润，有规律的施肥

适宜温度：16-21 r

可以去除：甲醛，尼古丁常春藤能有效吸收烟产生的烟雾可以吸收新居装修后的有害气体的室内花卉

青岛版小学科学四年级上册《植物的根》评课记录

《植物的根》评课记录《植物的根》这节课，是一节较为成功的课，整个课堂教学准备充分，讲授比较恰当完备，这节课教学内容仅仅是认识植物的根，教师既要求学生认识植物根的外形特征，还结合课堂教学内容对学生进行思想品德教育。一、准备充分。课前要求学生准备一些带根的植物，同时教师自己也准备了葱、萝卜、甘薯等带根的植物和课件。课前准备充分是讲好这节课的前提。二、新课导入自然、新颖，到实地采集各种植物的根，让学生意识到科学就在我们身边。学生通过自己到试验田里亲身选择材料，感受根的力量并且亲身设计实验，做实验。通过学生在自己的试验田里进行材料的选择和观察，并进行实验，学生真正感受到了劳动的快乐和幸福。如：课前老师让同学们从家里带来了各种各样的根，现在正值收获的季节，今天，我们一起到学校的试验田里采集各种植物的根，观察采集来的根的形状，和不同植物的根的特点。三、以学生为主，让学生自主学习。课堂上老师真正做到了让学生做学习的主人，把课堂交给了学生，学生自主观察、发现、交流、总结，进而了解不同植物的根的不同特点，让学生在动手发现中学到知识。并且自己设计实验，仔细观察实验现象，进而得出结论。四、让学生感受科学无处不在。课后延伸，让学生从身边的事物在本课的学习过程中，将分享学生的体会，探究的过程，结果预测，设计实验，实验的结论，对自己的评价。

教学过程设计方面,坚定不移地以科学探究为主线：观察植物根的特点、形状，认识各种各样的根--提出问题--进行预测--设计试验--试验验证--得出结论--课后延伸探究。友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！

室内有效净化空气杀菌的盆栽植物

龟背竹龟背竹：是天然的清道夫，可以清除空气中的有害物质。绿萝绿萝：这种生物中的"高效空气净化器"原产为墨西哥高原。由于它能同时净化空气中的苯、三氯乙烯和甲醛，因此非常适合摆放在新装修好的居室中。新铺的地板只是滋生有害物质的源头之一。

金心吊兰金心吊兰：可以清除空气中的有害物质，净化空气。非洲茉莉非洲茉莉：产生的挥发性油类具有显著的杀菌作用。可使人放松、有利于睡眠，还能提高工作效率

滴水观音滴水观音：有清除空气灰尘的功效。金琥金琥：昼夜吸收二氧化碳释放氧气的。且易成活。绿叶吊兰绿叶吊兰：不择土壤，对光线要求不严。有极强的吸收有毒气体的功能有"绿色净化器" 之美称。

巴西铁巴西铁：巴西铁又称香龙血树，可以清除空气中的有害物质。散尾葵散尾葵：它绿色的棕榈叶对二甲苯和甲醛有十分有效的净化作用。

桂花桂花：可以清除空气中的有害物质。产生的挥发性油类具有显著的杀菌作用。白掌白掌：抑制人体呼出的废气如氨气和丙酮的"专家"。同时它也可以过滤空气中的苯、三氯乙烯和甲醛。它的高蒸发速度可以防止鼻粘膜干燥，使患病的可能性大大降低。

银皇后银皇后：以它独特的空气净化能力著称：空气中污染物的浓度越高，它越能发挥其净化能力!因此它非常适合通风条件不佳的阴暗房间。常春藤常春藤：能有效抵制尼古丁中的致癌物质。通过叶片上的微小气孔，吸收有害物质，并将之转化为无害的糖份与氨基酸白掌：抑制人体呼出的废气如氨气和丙酮的"专家"。同时它也可以过滤空气中的苯、三氯乙烯和甲醛。它的高蒸发速度可以防止鼻粘膜干燥，使患病的可能性大大降低。

小学科学植物的根教案

《植物的根》教案【教学内容】青岛版小学科学四年级上册第三单元第九课。【教学目标】 1、能认真观察植物的根，并能利用简单的表格进行记录；在研究植物根的作用时，能自行设计并做控制变量的探究性实验。 2、愿意与同学交流探究植物根的作用的方法，体验到合作交流可以更好地完善实验设计；尊重实验中观察到的事实证据。 3、通过实物识别和多媒体展示，知道植物的根根据形状主要分成两大类：直根和须根。 4、知道根有固定植物和吸收水分、养分的作用。【教学重点和难点】教学重点：识别两种植物的根和探究“根吸收水分”的实验设计。教学难点：探究“根吸收水分”的实验设计。【教具、学具】教师准备： 1、多媒体课件。 2、实验材料：烧杯、量筒、植物油、放大镜、尺子、镊子等。学生准备： 1、课下实践活动：拔草、晃一晃树（体验根的作用），要求不要晃动刚栽的小树，以免影响其生长。 2、材料准备：葱、麦苗、菠菜、香菜、油菜、狗尾巴草、萝卜、甘薯等常见植物并初步观察它们的根。【教学时间】 2课时【教学过程】第一课时一、创设情境，提出问题

师出示两种植物：我手里拿得是什么植物提出问题：植物有哪几部分组成引入新课。板书课题。二、探究植物的根的分类 1、?认识直根和须根。（1）师出示菠菜和葱两种植物，让学生说出它们的名称并提出问题：菠菜的根和葱的根有什么不同（2）学生以小组为单位，边观察边讨论，并填写观察记录表。我的观察记录第小组年月日（3）学生小组汇报。学生在实物投影仪上展示“我的观察记录”，按照记录内容汇报观察结果。（4）教师小结： ①直根：菠菜的根中间比较粗壮，周围比较细，这样的根叫做直根。同时板书：1、根的分类：直根。 ②课件出示直根的特点：直根的主要特点是主根明显比侧根粗而长，从主根上生出侧根，主次分明。指名读一读。 ③须根：像葱这样各条根的粗细都差不多，像一把胡须，我们称它为须根。（板书：须根） ④课件出示须根的特点：须根的特点是根有些像人的胡须一样，没有主根和侧根之分。指名读一读。 2、依据根的特点给植物分类。（1）提出活动要求：以小组为单位，观察同学们收集到的各种植物的根。按直根、须根给植物分类。

四年级科学上册第4课《植物的根》教案

第一单元植物的身体第4课植物的根教学目标 1、了解根的形态。 2、知道直根系和须根系 3、通过对植物根部的观察，学习观察的要点。重点：了解根的形态，知道直根系和须根系，了解根的作用难点：通过根的形态探究根的生长环境设计：提问——观察——交流——分析小结方法：观察法、交流法教学过程一、情景导入导入出示课本图片。同学们，你们见过叔叔阿姨种小树苗吗？为什么那些小树苗的根部都包着一些泥巴呢？问题为什么要用泥巴保护根呢？根有这么重要吗？引入课题：根新课探究活动一：找出根的异同点出示带根的大豆、玉米的图片。观察各小组观察根的形态并记录其特征。交流各小组进行汇报与交流。

（根）相同点（根）不同点大豆玉米归纳植物的根可分为直根系和须根系。延伸出示一些植物的根，让学生判断这些根分别属于哪种根系，理由是什么。媒体先阅读课本资料，然后看一段“植物的根系及其分布特点” 视频。活动二：观察根系的分布观察出示一些树根1 树根2 图片，了解树根分布的情况。学生观察图片，分析根系分布特点活动三：扎根土壤的秘密思考植物能牢牢地“站稳”在地面上，确实是根的功劳吗？能设计研究植物是如何扎根土壤的方案吗？交流各小组交流并完善实验方案。实验分组实验，填写实验表格。交流各组汇报实验现象。归纳根有固定植物的作用。五、活动四：毛茸茸的根尖导入出示根尖的放大图，介绍哪个部分是根尖，根毛长在什么地方。观察各组选择一种植物的根尖图片，观察并画出简图。

问题你能用语言描述根尖的特点吗？猜一猜，这些毛绒绒的根尖有什么作用呢？六、拓展：不同环境里植物根导入出示课本图中草原、沙漠里的植物根系示意图。问题草原、沙漠里的植物根系有什么特点？讨论根据图片进行分析，为什么草原、沙漠里的植物根系会有这些生长特点呢？归纳植物的根系生长特点与其生长环境有关。草原上的植物的根密密麻麻联成一个网状，既可以固定泥土，也可以使自己牢牢地固定在地面上；而在沙漠中，由于沙子松散又缺少水分，所以植物的根系都十分发达，有的尽可能往地下伸长，有的尽可能向周围扩大，既可以较好地固定自己，又利于自己充分吸收水分。布置作业观察一种植物的根板书设计植物的根根里的抽水机直根系须根系

能吸收汽车尾气的植物有哪些

能吸收汽车尾气的植物有哪些汽车主要集中在城市，成为城市的大气污染物的主要来源。一些城市地区出现的光化学烟雾，重要原因就是汽车排放的碳氢化合物和氮氧化合物，通过阳光紫外线作用，形成有毒烟雾。其突出的危害是刺激人体眼睛和上呼吸道粘膜，引起发炎，严重的引起哮喘，头疼、肺气肿等疾病，甚至使视力和中枢神经等受到损害。那么，能吸收汽车尾气的植物有哪些呢？第一、吊兰能在微弱的光线下进行光合作用,吊兰能吸收空气中的有毒有害气体,一盆吊兰在8~10平米的房间就相当于一个空气净化器.一般在房间内养1~2盆吊兰,能在24小时释放出氧气,同时吸收空气中的甲醛,苯乙烯,一氧化碳,二氧化碳等致癌物质.吊兰对某些有害物质的吸收力特别强,比如空气中混合的一氧化碳和甲醛分别能达到95%和85%.吊兰还能分解苯,吸收香烟烟雾中的尼古丁等比较稳定的有害物质.所以吊兰又被称为室内空气的绿色净化器. 第二、盆栽芦荟有空气净化专家的美誉.一盆芦荟就等于九台生物空气清洁器,可吸收甲醛,二氧化碳,二氧化硫.一氧化碳等有害物质.尤其对甲醛吸收特别强.在4小时光照条件下..一盆芦荟可消除一平方米空气中90%的甲醛,还能杀灭空气中的有害微生物,并能吸附灰尘, 对净化居室环境有很大作用.当室内有害空气过高时芦荟的叶片就会出现斑点.这就是求援信号.只要在室内再增加几盆芦荟.室内空气质量又会趋于正常.

第三、发财树四季长青,能通过光合作用吸收有毒气体释放氧气.能比较有效的吸收一氧化碳和二氧化碳的污染,对抵抗烟草燃烧产生的废气有一定作用. 更多造成空气污染的主要原因有哪些，以及环境污染安全小知识，请大家继续关注的内容。

小学科学《植物的根》教学设计

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学科学《植物的根》教学设计教学过程一、谈话导入，揭示课题师：我们已经知道，植物需要从周围的环境中吸取各种营养物质，才能茁壮成长。那么植物是通过什么器官获得营养物质的？这些营养物质又是通过什么器官被运送到植物体的各个部位呢？今天我们就来学习《植物的根》。（板书课题）师：课前，老师让同学们采集各种植物的根，你们都带到课堂上了。同学们先互相交流一下，你们找到了哪些植物的根？交流的时候可以离开座位，争取到每个组去看看。（学生交流，然后汇报）生：我们找到了香菜、大葱、胡萝卜、白菜、小麦、 ......还有一些不知道名字的植物的根。生：我们找到的有油菜、菠菜、稗草的根，还有从某某那里要来的玉米根。师：看来同学们的收获真不少，找到了这么多不同的植物，但是你们看这些植物被你们杂乱地摆放在桌面上，很不雅观，你们能帮老师根据这些植物根的形状对这些植物进行分类整理吗？生： 1/ 7

当然能。师：老师还有一个要求，对这些植物的根进行分类整理后，要给它们取个形象的名字，听明白了吗？生:听明白了。（学生活动，教师巡视指导）师：你看。经过同学们的分类整理后，桌面上显得有秩序多了。你们给这些植物的根取了什么样的名字？生：我们把这些植物的根分成了两大类，像葱这样的根叫多根，其余的叫稀根。生：我们把狗尾草这类根叫拖布根，把这些植物根叫掸子根。生：像香菜、菠菜这样的根我们叫硬根，像葱这样的根叫软根，其余的根叫不软不硬根。师：这些根的名字取得还真够形象的，老师知道你们多是根据根的稀疏、稠密等特点给植物的根进行分类，科学家们也给植物的根取了名字。像这种植物的根有明显的主根，在主根的周围有一些侧根的我们就叫它直根。像这类植物的根没有明显的主根，每一条根都像胡须一样粗细，

哪些植物能吸收辐射

有哪些植物能吸收辐射能吸收有毒的植物芦荟、吊兰、虎尾兰、一叶兰、龟背竹是天然的清道夫,可以清除空气中的有害物质。有研究表明,虎尾兰和吊兰可吸收室内80%以上的有害气体,吸收甲醛的能力超强。芦荟也是吸收甲醛的好手此外，具净化空气作用的植物还包括：肾蕨、贯众、月季、玫瑰、紫薇、丁香、玉兰、桂花、金绿萝、芦荟、鸭跖草、耳蕨、仙人掌、虎皮兰、虎尾兰、龙舌兰、凤梨、仙人球、令箭荷花、昙花、宝石花、肥厚景天、紫花景天、常青藤、铁树、菊花、红鹳花、石榴花、米兰、龙血树、白芷花等。 ·抗辐射观赏植物有的观赏植物具有吸收电磁辐射的作用，在家庭中或办公室中摆放这些植物，可有效减少各种电器电子产品产生的电磁辐射污染。这些植物包括：仙人掌、宝石花、景天等多肉植物。 ·驱虫杀菌观赏植物有的植物具有特殊的香气或气味，对人无害，而蚊子、蟑螂、苍蝇等害虫闻到就会避而远之。这些特殊的香气或气味，有的还可以抑制或杀灭细菌和病毒。这些植物包括：晚香玉、除虫菊、野菊花、紫茉莉、柠檬、紫薇、茉莉、兰花、丁香、苍术、玉米花、蒲公英、薄荷等植物通过叶子与根部的气孔来吸收对人体有害的物质。它们通过一系列的化学反应，能将这些有害物质转化为氧气、糖和各种氨基酸。因而，除了决定多少数量的植物，并且尽量照看好它们外，选择适当的品种对有效改善室内环境亦是一个非常重要的因素。此外，植物还能给居室带来其他的好处。植物的蒸腾作用能增加房间内空气的湿度，从而能减少居室主人患感冒的几率。植物还能对人们的心理产生积极作用，这也已经得到了科学证实。而且随着我们工作压力的增大，这些功用已经变得越来越重要。这就是为什么有植物的房间更令人感到舒适。起居室：居室的墙面涂料、油漆好的家具，或在房间内吸烟会释放出甲醛、一氧化碳和苯。这就是为什么每天必须让房间至少通风两次，每次一小时。可以放置一些散尾葵、垂叶榕和常春藤，它们是称职的"植物吸尘器"。卧室：居室内的各类纺织物，如墙纸、地毯，甚至是清洁面纸，都可能含有甲醛、苯和三氯乙烯，这些都是提醒你睡眠时开窗的理由。而波士顿蕨、鸭掌木、合果芋这类植物能起到吸收污染物，保护睡眠的作用。

吸收有害气体的十三种植物

吸收有害气体的十三种植物一、吊兰被放置在浴室、窗台或者搁架在这些狭小的空间里的吊兰是非常引人注目的，它细长、优美的枝叶可以有效地吸收窗帘甚至卫生绵纸释放出的甲醛，并充分净化空气。吊兰自然下垂的枝叶非常美观，枝繁叶茂时，它还会偶尔微微转动。而且照顾它一点也不复杂。光照条件：中性植物所需养护：保持盆土湿润适宜温度：18-24℃ 可以去除：甲醛吊兰可以使你的居室（如浴室）空气清新二、银皇后银皇后以它独特的空气净化能力著称：空气中污染物的浓度越高，它蘧能发挥其净化能力！因此它非常适合通风条件不佳的阴暗房间。这种有着灰白的叶子的植物喜欢生活在恒温环境中。假如用温水浇灌，它可以生存较长时间。光照条件：喜阳植物所需养护：保持盆土湿润，经常施肥适宜温度：16-21℃ 可以去除：甲醛，尼古丁银皇后能吸收打印机的辐射三、合果芋合果芋是一种有趣的植物，它用自己宽大漂亮的叶子提高空气湿度，并吸收大量的甲醛和氨气。叶子越多，它过滤净化空气和保湿功能就越强。你可以控制合果芋的生长速度。由于它生长速度惊人，旧叶子被修剪后，新叶子会很快发芽。光照条件：中性植物，喜半阴环境所需养护：保持盆土湿润适宜温度：16-24℃ 可以去除：氨气，甲醛合果芋是非常容易照料的“空气净化器” 四、波斯顿蕨波斯顿蕨每小时能吸收大约20微克的甲醛，因此被认为是最有效的生物“净化器”。成天与油漆、涂料打交道者，可者身边有喜好吸烟的人，应该在工作场所放至少一盆蕨类植物。另外，它还可以抑制电脑显示器和打印机中释放的二甲苯和甲苯。此外，这种优雅的植物的好处还在于它的增湿能力，和对人们心理产生的积极作用。鲜嫩的绿叶能令人一整年都能感受到春天的气息，使人放松心情。光照条件：中性植物，喜半阴环境所需养护：保持盆土湿润，需经常喷水适宜温度：18-24℃ 可以去除：二甲苯，甲醛，甲苯

小学科学《植物的根》教学设计

教学过程一、谈话导入，揭示课题师：我们已经知道，植物需要从周围的环境中吸取各种营养物质，才能茁壮成长。那么植物是通过什么器官获得营养物质的？这些营养物质又是通过什么器官被运送到植物体的各个部位呢？今天我们就来学习《植物的根》。（板书课题）师：课前，老师让同学们采集各种植物的根，你们都带到课堂上了。同学们先互相交流一下，你们找到了哪些植物的根？交流的时候可以离开座位，争取到每个组去看看。（学生交流，然后汇报）生：我们找到了香菜、大葱、胡萝卜、白菜、小麦、......还有一些不知道名字的植物的根。生：我们找到的有油菜、菠菜、稗草的根，还有从某某那里要来的玉米根。师：看来同学们的收获真不少，找到了这么多不同的植物，但是你们看这些植物被你们杂乱地摆放在桌面上，很不雅观，你们能帮老师根据这些植物根的形状对这些植物进行分类整理吗？生：当然能。师：老师还有一个要求，对这些植物的根进行分类整理后，要给它们取个形象的名字，听明白了吗？生:听明白了。（学生活动，教师巡视指导）师：你看。经过同学们的分类整理后，桌面上显得有秩序多了。你们给这些植物的根取了什么样的名字？

生：我们把这些植物的根分成了两大类，像葱这样的根叫多根，其余的叫稀根。生：我们把狗尾草这类根叫拖布根，把这些植物根叫掸子根。生：像香菜、菠菜这样的根我们叫硬根，像葱这样的根叫软根，其余的根叫不软不硬根。师：这些根的名字取得还真够形象的，老师知道你们多是根据根的稀疏、稠密等特点给植物的根进行分类，科学家们也给植物的根取了名字。像这种植物的根有明显的主根，在主根的周围有一些侧根的我们就叫它直根。像这类植物的根没有明显的主根，每一条根都像胡须一样粗细，就叫它须根。植物的根按形态可以分为直根和须根两大类。刚才同学们在自己分类整理的时候有人把植物的根分成了三类、四类，下面同学们根据直根和须根的定义重新对植物的根进行分类整理。（学生活动）师：这些植物的根哪些是直根？哪些是须根？（出示课件上的图片）学生讨论师：能说说原因吗？生：应该用直根和须根的定义去判断。师：对。出示萝卜的图片师：这是什么植物？（出示图片或实物）生：萝卜

植物的根与物质吸收

科学八年级下5月份自学指导2 4.3 植物的根与物质吸收【知识点1】植物的根系；植物细胞的吸水和失水：（一）植物的根系： 1、植物通过根来吸收土壤中的各种营养物质——水分和无机盐。【实验】根的观察——了解根是如何吸收土壤中的营养物质的。植物大豆小麦比较项目根的数目较少（有主、侧根之分）较多（无主、侧根之分）是否有明显发达的根有无还有哪些植物具有这样的根青菜、花生、萝卜等玉米、葱、大蒜、水稻等 2、根系：一株植物所有的根合在一起，叫做根系。像大豆、青菜、花生、萝卜等植物一样，有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系。像小麦、玉米、葱、大蒜、水稻等植物一样，没有明显的主侧根之分的根系，叫做须根系。根的功能：固定植物和吸收水分和无机盐。 3、植物的根在土壤中的分布，与土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等因素有关。【探究】植物根系（同种植物的根系）的分布与地下水位的高低的关系提出问题：根系的分布和地下水位高低的关系如何？建立假设：（1）地下水位高，植物根系分布浅。（2）地下水位低，植物根系分布浅。（3）地下水位的高低与植物根系的分布无关。实验方案：1、野外调查2、野外栽培3、实验室栽培实验方案优劣评价： ⑴组织野外观察较难，还要强调安全问题。虽然观察条件不是任何学校所在地都能满足的，但是一旦观察到，则实验的成功率就较大； ⑵野外栽培，可控性增强，但实验条件并不是任何学校都能满足的； ⑶实验室栽培，虽然可控性较强，但模拟地下水位的高低不大容易做到。数据处理：一株植物根系的长度是根系所有根的平均长度——所有植物根的长度之和除以根的总数（多次测量取平均值）。数据处理时，应该去掉无效数据。实验结论：地下水位越高，根系的平均长度越短，根系分布越浅。（二）植物细胞的吸水和失水【实验】研究根的吸水部位实验现象：被剪去根的前端的小麦先出现萎蔫现象。结论：说明根吸水的部位在根尖。【讨论】在农业生产中，移栽作物幼苗时为什么要带土移栽？ ——避免损伤幼嫩的根尖，使根尖在适应“新环境”以前，仍旧在一段时间内可以从被夹带的土壤中获取水分和营养物质。【问题】为什么根尖能从土壤中吸收水分呢？【观察】了解根尖的结构：显微镜观察根尖。

能吸收大气污染物的植物

能吸收大气污染物的植物 ■吸二氧化硫：芦荟，能吸收二氧化硫、一氧化碳等有毒气体，并能吸附空气中的有害微生物和粉尘。此外，芦荟叶片还对空气污染有“监测”作用，一旦室内空气污染指数超标，芦荟叶片会出现褐色斑点。除芦荟外，米兰、鸡冠花、石竹、腊梅、杜鹃、美人蕉、石榴等也能吸收二氧化硫。1千克石榴叶片可净化空气中6克的二氧化硫，是二氧化硫的“克星”。石榴还能降低空气中的铅含量。 ■除粉尘：橡皮树作为阔叶常绿的热带植物，对室内灰尘有一定的吸附作用，可清除颗粒状污染。“香龙血树”巴西木也因叶片大而厚、密而多，可起到滞尘作用，对于复印机、打印机及洗涤剂中挥发的三氯乙烯有特别吸收作用。同样发挥滞尘作用的还有叶色漂亮、观赏性强的千年木。除此之外，常春藤、君子兰等适宜摆放在室内的植物也有一定的除尘能力。常春藤的摆放一般以悬吊为主，使其繁密的叶子更易吸附尘垢。能净化室内污染物的植物 ■吸收甲醛、苯：吊兰、芦荟、绿萝、虎尾兰、散尾葵、合果芋、千年木、一叶兰可吸收甲醛。照明条件下，一盆芦荟4小时可消除1立方米空气中90%的甲醛。常春藤则在照明条件下一天内可吸收室内90%的苯。 ■吸收厨房油烟、防辐射：冷水花、白掌，可净化烹饪时散发的油烟；一些植物可阻挡或吸收室内电波辐射，如橡皮树、合果芋、绿萝；家中有吸烟人士的话，则可选择吊兰、发财树、君子兰。 ■天然“加湿器”和“制氧机”：发财树、白掌、波士顿蕨、散尾葵蒸腾作用强，可增加室内空气湿度，防止鼻、咽黏膜干燥。一株1.5米高的散尾葵光合作用一天可蒸发约1千克的水分；室内波士顿蕨长势良好，则说明空气湿度适中。

造氧方面，虎尾兰是制造阴离子的“能手”，产生阴离子的数量是其它植物的30倍以上，和龟背竹一样可在夜间吸收二氧化碳，制造氧气。仙人掌也是“天然制氧机”，其光合作用后制造的氧气会储存起来，夜间释放。一种名叫绯花玉的仙人球和白掌被称为室内增氧的“黄金组合”，绯花玉晚上吸收的二氧化碳可与白掌白天吸收的二氧化碳量相同。 [提醒] 半死不活的植物反而污染空气邬志星提醒说，要发挥植物净化空气功能，重要的一点是要养活、养好，只有生长良好的植物才有效。植物种得半死不活、生长不良，不但净化不了空气，其腐烂气味还会污染室内空气。众所周知，大多数植物夜间停止光合作用后会释放二氧化碳。于是就有人担心室内多放花草，会与人争夺氧气。其实，花草夜间排出的二氧化碳仅为一个成年人呼出二氧化碳的 1/30。要避免植物与人夜间抢氧气，记得将卧室内种养的花草夜晚搬至其他房间。一般15平方米居室内放上两盆中型花草或3－4盆小型植物，不会影响健康。或者，可直接在卧室内种植仙人掌、虎尾兰、龟背竹等夜间释氧的品种。要记得经常清理叶片，因为植物叶片上的灰尘一方面会阻塞叶片上的气孔，影响植物生长，另一方面也阻碍了其进一步滞尘的能力。此外，在买回一盆植物后，应该了解它的基本习性，如喜阳还是喜阴，耐寒还是耐热，决定摆放位置和日常养护。还有一些种植花草的小技巧，如盆花以雨水浇灌最好，如果用自来水，最好将水在小缸中储存2－3天待氯气挥发后再使用；含丰富磷成分的淘米水适合浇花，磷能促使植物多开花且果实累累；冬季可适当采用不烫的温水浇花；夏季可用喷壶多向叶片上喷水降温……如果对花草种植感兴趣，还可以进一步研究植物的酸碱性，掌握更细节的浇水方法和温度管理。

八年级科学下册4_3植物的根与物质吸收2同步练习新版浙教版

4．3 植物的根与物质吸收(2) 1．夏天人们经常会吃凉拌黄瓜。凉拌黄瓜时，盘子的底部会有大量的水渗出来，这些“水”来自(D) A．空气中的水蒸气 B．黄瓜中的叶绿体 C．细胞中的细胞质 D．细胞中的细胞液 2．根之所以能够不断地伸长，是因为(D) A．根冠不断地增加新细胞，分生区又不断地增加新细胞 B．伸长区细胞不断地伸长，根毛区形成了大量的根毛 C．根冠不断地增加新细胞，伸长区的细胞不断地伸长 D．分生区不断分裂增加新细胞，伸长区细胞又不断地伸长 3．当植物细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，植物会失水，以下与之原理不同．．的是(D) A. 盐渍咸肉能存放更长时间 B. 腌制蔬菜有利于保存 C. 医务人员用浓盐水清洗病人的伤口 D. 发热病人可用酒精擦拭降温 4．将有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段时间后，会发现它硬挺了一些，这是因为(A) A. 细胞吸水胀大 B. 细胞失水，细胞之间变紧密 C. 细胞壁加厚 D. 细胞活动旺盛 5．在根尖结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，具有分裂能力，这些细胞位于(B) A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 根毛区 6．浇水过勤，土壤中总是含有大量的水分，往往会使植物的根腐烂，使植物死亡，原因是(B) A. 土壤溶液浓度过高，根毛无法吸水 B. 水分过多，缺乏氧气，根无法呼吸 C. 水分过多，使细菌大量繁殖

D. 根吸水过多，使根的细胞胀破 (第7题) 7．如图是植物根尖纵切面的显微结构图，请根据图回答问题。 (1)B表示根尖的哪一部分：伸长区。 (2)②的名称是根毛，它的作用是使根尖与土壤的接触面积增大，增强根的吸收功能。 (3)用显微镜观察根尖细胞纵切面结构时，可以看到根的外围细胞常常因被破坏而脱落，那么根冠细胞的补充和更新主要是依靠分生区细胞的不断分裂。 (第8题) 8．如图为植物细胞吸水、失水的图解，请据图回答： (1)A为正常状态的细胞，如果将它放入清水中，细胞将变为B(填编号)状态，原因是细胞吸水。 (2)一次给作物施肥过多，根毛细胞将变为C(填编号)状态，原因是细胞液溶质质量分数小于外界溶液溶质量质分数时，细胞失水。 (3)图中结构[1]是液泡，其中的液体是细胞液。 9．如图表示的是根尖部分细胞的结构，请回答下列问题。 (第9题) (1)图D位于根的最尖端，具有保护作用。在根向土壤深处延伸时，不断和土壤颗粒摩擦，有一部分细胞会死亡、脱落，但是这部分结构始终是存在的，并没有因为摩擦而减少或消失，你认为原因是分生区细胞不断分裂产生新细胞，补充了死亡、脱落的根冠细胞。

吸收有害气体的植物

吊兰吸收空气中的甲醛、一氧化碳、过氧化氮等有毒化学物质的能力很强。24小时内，一盆吊兰在8至10㎡的房间内可杀死80%的有害物质，吸收86%的甲醛,相当于一个空气净化器，能将火炉、电器、塑料制品散发的一氧化碳、过氧化氮吸收殆尽。金心吊兰可以清除空气中的有害物质，净化空气。绿叶吊兰不择土壤，对光线要求不严。有极强的吸收有毒气体的功能有"绿色净化器" 之美称。海桐吸收光化学烟雾，防尘隔音。又名七里香，海桐科常绿灌木或小乔木。芦荟能减少苯、甲醛的污染，增加负氧离子的浓度。还可用于消炎、治疗跌打损伤等。在24小时照明的条件下，可以消灭1立方米空气中所含的90％的甲醛。芦荟可以美容，净化空气，常绿芦荟有一定的吸收异味作用，作用时间较长。花谚说，"吊兰芦荟是强手，甲醛吓得躲着走。" 美人蕉对二氧化硫有很强的吸收能力。万年青可有效地除去三氟乙烯的污染。龟背竹夜间有很强的吸收二氧化碳的能力,是天然的清道夫，可以清除空气中的有害物质。常春藤一盆常春藤能消灭8至10平方米的房间内90％的苯, 能有效抵制尼古丁中的致癌物质。通过叶片上的微小气孔，吸收有害物质，并将之转化为无害的糖份与氨基酸。能对付从室外带回来的细菌和其他有害物质，甚至可以吸纳连吸尘器都难以吸到的灰尘。虎尾兰虎尾兰是天然的清道夫，可以清除空气中的有害物质,堪称居室的"治污能手"。一盆虎尾兰可吸收10平方米左右房间内80％以上多种有害气体,两盆虎尾兰可使一般居室内空气完全净化。虎尾兰白天还可以释放出大量的氧气。龙舌兰在10平方米左右的房间内，可消灭70％的苯、50％的甲醛和24％的三氯乙烯。月季能较多地吸收氯化氢、硫化氢、苯酚、乙醚等有害气体。滴水观音有清除空气灰尘的功效。米兰是天然的清道夫，可以清除空气中的有害物质。淡淡的清香，雅气十足。非洲茉莉产生的挥发性油类具有显著的杀菌作用。可使人放松、有利于睡眠，还能提高工作效率。绿萝这种生物中的"高效空气净化器"原产为墨西哥高原。由于它能同时净化空气中的苯、三氯乙烯和甲醛，因此非常适合摆放在新装修好的居室中。新铺的地板只是滋生有害物质的源头之一。可以在其他室内植物无法适应的环境里"工作"。通过类似光合作用的过程，它可以把织物、墙面和烟雾中释放的有毒物质分解为植物自有的物质。金琥昼夜吸收二氧化碳释放氧气的。且易成活。巴西铁巴西铁又称香龙血树，可以清除空气中的有害物质。散尾葵它绿色的棕榈叶对二甲苯和甲醛有十分有效的净化作用。桂花可以清除空气中的有害物质。产生的挥发性油类具有显著的杀菌作用。发财树释放氧气，吸收二氧化碳；适生于温暖湿润及通风良好的环境，喜阳也耐阴、管理养护方便。巴西龙骨昼夜吸收二氧化碳释放氧气的。且易成活。白掌抑制人体呼出的废气如氨气和丙酮的"专家"。同时它也可以过滤空气中的苯、三氯乙烯和甲醛。它的高蒸发速度可以防止鼻粘膜干燥，使患病的可能性大大降低。

吸收有害物质的植物

吸收有害物质的植物一、能吸收有毒气体的植物芦荟、吊兰、虎尾兰、一叶兰、龟背竹是天然的清道夫, 是净化空气的能手，可吸收氮氧化物、甲烷、甲醛、苯类、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、过氧化氯等多种有害气体。有研究表明,虎尾兰和吊兰可吸收室内80%以上的有害气体,吸收甲醛的能力超强。芦荟也是吸收甲醛的好手。此外，具净化空气作用的植物还包括：肾蕨、贯众、月季、玫瑰、紫薇、丁香、玉兰、桂花、金绿萝、芦荟、鸭跖草、耳蕨、仙人掌、虎皮兰、虎尾兰、龙舌兰、凤梨、仙人球、令箭荷花、昙花、宝石花、肥厚景天、紫花景天、常青藤、铁树、菊花、红鹳花、石榴花、米兰、龙血树、白芷花等。二、抗辐射观赏植物有的观赏植物具有吸收电磁辐射的作用，在家庭中或办公室中摆放这些植物，可有效减少各种电器电子产品产生的电磁辐射污染。这些植物包括：仙人掌、宝石花、景天等多肉植物。三、驱虫杀菌观赏植物有的植物具有特殊的香气或气味，对人无害，而蚊子、蟑螂、苍蝇等害虫闻到就会避而远之。这些特殊的香气或气

味，有的还可以抑制或杀灭细菌和病毒。这些植物包括：晚香玉、除虫菊、野菊花、紫茉莉、柠檬、紫薇、茉莉、兰花、丁香、苍术、玉米花、蒲公英、薄荷等。哪些绿色植物不适合摆放室内中国室内装饰协会室内环境监测中心认定了11种花卉有损人体健康，罗列如下： (一)兰花。其香气会令人过度兴奋而引起失眠； (二)紫荆花。其花粉与人接触会诱发哮喘； (三)含羞草。其体内的含羞草碱会使毛发脱落； (四)月季花。其散发的浓郁香味会使人憋闷甚至呼吸困难； (五)百合花。其香味会使人中枢神经过度兴奋而引发失眠； (六)夜来香。其夜间散发的刺激嗅觉的微粒会使高血压和心脏病患者病情加重； (七)夹竹桃。其分泌的乳白色液体接触时间一长会使人昏昏欲睡、智力下降； (八)松柏。其芳香的气味对人体的肠胃有刺激作用，影响食欲； (九)洋绣球花。其散发的微粒会使人的皮肤过敏而引发瘙痒症； (十)郁金香。其花多含有毒碱，接触过久会加快毛发脱

小学科学植物的根和茎

第四课时植物的根和茎教学目标： 1.观察多种植物的根和茎，了解它们的作用。 2.能完成植物根和茎的实验，并做出自己的解释。教学重点：知道植物根和茎的作用是什么。教学难点：怎样用实验去证明植物根和茎的作用。教学准备：师备：多种多样带根的植物、一株新采集的特别是根部分完好的小植物、一个能够装进所采集的植物的根的试管、水、少量食用油、一个滴管。生备：一段新采集的植物的枝条（上有叶），一把小刀，少量已染色的水，两个纸杯。教学过程：一、引入：师：“你们知道植物制造食物需要的水和养分怎样进入植物体内、怎样到达植物身体的各部分呢？” 二、探究内容： 1. 引导学生做出解释。根从土壤里吸收水和养分，茎把水和养分输送到植物身体的各部分。 2. 了解常见的植物都有根和茎。 3. 想办法用实验证明根具有吸收水和养分的作用，茎有向叶输送水的作用。（1）引导学生提出种种方法。（2）选择和教材上的实验相近的方法，进行具体研究。 ·选择什么样的植物做实验？ ·用什么容器装水容易看到实验现象？ ·怎样知道容器内的水是不是减少了？ ·怎样防止容器内的水蒸发？（3）设计实验证明根部吸收的水和养分通过茎输送到叶上时，可提问： ·有什么简便方法能够帮助我们看到植物的茎确实具有运输水分的作用？ ·平时我们看到植物缺水叶子会变蔫，根据这一点我们能想出什么方法证明植物的茎有输送水的作用？ ·教材上用什么方法证明？给实验用的水染色起什么作用？ 4. 说说植物的根和茎除了吸收水和养分、输送水和养分以外，还有什么作用？（还有支撑植物，使它们能更充分地接受阳光照射。）三、全课总结。四、课外拓展： 1、利用课外时间注意观察。 2、收集和阅读各种植物的资料，带少儿植物图册一类的书。教学后记：

植物对室内有气体的吸收

植物对室内有害气体的吸收组长：周蕾二（8）组员：季靖、邬颖颖、宋丹凤指导老师：李会林选题目的居室污染通常指室内空气受到化学，生物污染物侵入，空气质量下降。现代研究表明，室内空气污染已成为全球关注的热点问题之一。随着生活和工作方式的改变，人们生活水平的提高，人们在室内度过的时间以达到80%--90%，65%的时间在家里。而现代城市中室内空气污染的程度则比室外高出多少倍！如有的老人用煤炉烧饭，就会释放出大量烟尘，一氧化碳，二氧化硫，氮氧化物等有毒，有害大气污染物。另外，厨房油烟气，室内抽烟和室内装潢所用的绝缘材料，粘结剂，塑料及油漆等均会散发出对人体有害的物质甚至建筑材料中的放射性物质氡，也可以从水泥地板，墙体，天花板中放射出来，造成危害。如装潢所用的涂料对人体的心，肝，肺，肾以及免疫功能都有显著影响。中国室内装饰协会环境监测中心主任宋广生告诉记者，室内污染分轻度、中度和重度三种。70％至80％的新装修房屋都存在轻度污染，如果经专业室内环境监测后，甲醛超标1倍就属于轻度污染。中度污染也比较普遍。宋广生说，在该中心检测的用户中，有60％至70％属于中度污染。重度污染就比较麻烦了。因此对室内空气质量的要求也就越来越高。可见，室内空气质量 IAQ(Indoor Air Quality)的优劣对人们的身体健康和生活质量有着很大的影响。然而由于装修等原因，目前室内环境的有害物质达数千种之多，其中最主要、也是最常见的有：氡、放射性、甲醛、苯、氨、聚氯乙烯、氮氧化和物等。另外，电器使用的增多，使室内的负离子数量降低。因此，迫切需要一些既方便又实用的方法来减少室内空气的污染。我们通过这个课题主要是为了使居民都能了解一些植物的有害气体成分及来源各种燃料（如煤，煤气，石油气，柴草等）是居室污染的主要来源。在各种建筑材料、有机溶剂中大量存在，比如各种油漆的添加剂和稀释剂，一些防水材料的添加剂中。在日常生活中，苯也用作装饰材料、人造板家具、黏合剂、空气消毒剂和杀虫剂的溶剂，因此在新装修的居室内空气中，可以测出高含量的苯、甲苯、二甲苯。氡是有别于可挥发气体的一种放射性气体，主要由不合格的水泥、墙砖、石材等建筑材料放射而来。有害气体对身体的影响它们对人体健康危害最大，会引起急躁不安、不舒服、头痛及其他神经性问题，影响健康及工作效率。

四年级上册科学《植物的根》

9、植物的根【课题】植物的根【教学内容】四年级上册第三单元第九课《植物的根》【教学目标】 1.能用简单的工具对植物的根进行细致的观察，并能用图表或文字表述观察结果；能利用简单器具做根吸水的对比实验。 2.体验到合作与交流的快乐；意识到搞科学研究必须要有严谨、认真的态度。 3.知道根有固定植物，吸收水分和养分的作用。【教学重难点】教学重点：使学生知道根有固定植物.吸收水分和养分的作用. 教学难点：培养学生的实验能力和按”问题.假设.验证.结论”的程序解决问题的能力. 【教具、学具】教师准备： ①图片资料：移栽植物幼苗的场景；植物扎根土壤的图片；小朋友用力拔草的图片；萝卜、胡萝卜、马铃薯、洋葱图片。 ②实物材料：葱、狗尾草、香菜、大豆、水草、野蒿，放大镜、直尺、镊子等。学生准备：新鲜的带根的凤仙花两棵、上窄下宽的透明玻璃瓶两个、中间有孔并且一分为二（为了便于固定放在瓶子里的凤仙花）的瓶盖两个、橡皮泥等。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、创设情景，提出生活问题导入。 1．教师提出生活问题：滕州市为了提高城市绿化面积，需要从乡村移植大量的植物幼苗栽入（出示移栽植物幼苗的场景图片），为了让这些移植的树苗更容易存活，你觉得应怎样处理这些植物幼苗？说说你的理由。

学生讨论。（让植物的根部带有较多的泥土，这样植物就不会枯死，容易存活。） 2．引导学生发现问题：为什么在移栽植物时，要使根部带有较多的泥土？（为了使树从根部获得营养。）师：看来植物的根对于植物的生长而言是非常重要的，这一节课就让我们一起来研究“植物的根”（板书课题）二、小组学习，自主探究 1.我们来观察，根有什么特点？分组观察: 观察野蒿或其他有直根的植物,量一量它的主根有多长?数一数它的侧根有多少? 观察记录表观察狗尾草或其他长有须根的植物,数一数它有多少条根?估算一下,所有的根连起来有多长? 2. 放大镜观察萝卜根毛,并描述根毛是什么样的? 总结：植物的根数量很多、很长，在根的尖端有很多“绒毛”即根毛，根毛的壁很薄，使学生形成一个对根的特点的完整认识。思考：植物的根很多很长，这有什么作用呢？为什么根毛的壁都很薄？三、汇报交流，评价质疑预设1、引导学生设计实验研究根的吸水作用。 1、同学们都养过花吧？我们在养花的时候需要细心呵护，例如定时给花浇水、施肥、松土等。老师有一个问题想问同学们：给花浇的水、施的肥到哪里去了？学生自由发言。

吸收有害气体的十三种植物

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