中考文言文复习山水类

2015中考文言文复习山水类《与朱元思书》《岳阳楼记》（八下）

《与朱元思书》

一、整体感知这是作者写给友人的一封书信，但与一般书信不同，没有问候的套语和日常事务的叙述，而是一篇由清词丽句构成的写景小品文。是作者描绘富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致的一段。

作者先总叙了富春江奇特秀丽的景色，表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情。“奇山异水，天下独绝”，既是作者在百里富春江上的所见所感的概括，也可以说是本文所写山光水色的一个总体特点。下文自然就转入对山之奇，水之异的描写了。夸张比喻中，水之异尽现。动态比拟中，山之奇毕呈。然后从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，生机盎然的大自然交响曲，令人神往。于是，作者不禁触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。最后四句，仍结在写景上，清幽淡雅，余音缭绕。

二、问题研究1．关于书信中的景物描写

六朝文人在往还书信中好用景语作点缀，其作用大致有两种：一种是用典型的景象打动对方，另一种是借景物烘托写信人的心情。由此可见，书信中的景物描写也是有意而为，是服务于书信的宗旨的。至于吴均此书宗旨如何，因不见原信全文，难以臆断；如果仅就这段景物描写而言，其要害当在“飞戾天”两句上，其宗旨可能是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活。

2．关于文章的体式：本文是一篇骈体文，全篇以偶句为主，讲究对仗和声律。前两段中，“风烟”两句、“从流”两句、“急湍”两句以及“泉水”以下直至篇末，都是骈句；其余都不是。

三、文本字词句复习：（方法：解释词语，翻译加横线句子）

①风烟俱净（），天山共色（）。②从（）流飘荡，任意东西（）。自富阳至桐庐一百许（）里，③奇山异水，天下独绝（）。

水皆缥碧（），千丈见底。游鱼细石，直视无碍。④急湍甚（）箭，猛浪若奔（）。

夹岸高山，皆生寒树（），负（）势竞上（），互相轩邈（），争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝（）。⑤鸢飞戾（）天者，望峰息心；经纶（）世务者，窥谷忘反（）。横柯（）上（）蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

①②

③④

⑤

四、比较阅读训练

《岳阳楼记》

一、整体感知：洞庭天下水，岳阳天下楼。北宋庆历六年（1046），一代名臣范仲淹应朋友之约，为重修的岳阳楼作记，千古名文《岳阳楼记》于是诞生。

文章开头即切入正题，叙述事情的本末缘起，仅用“政通人和，百废具兴”八个字，写出滕子京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事，为全篇文字的导引。

第2段，先总说“巴陵胜状，在洞庭一湖”，设定下文写景范围。以下“衔远山，吞长江”寥寥数语，写尽洞庭湖之大观胜概。一“衔”一“吞”，何等的气势!“浩浩汤汤，横无际涯”，极言水波壮阔；“朝晖夕阴，气象万千”，概说阴晴变化，简练生动。“前人之述备矣”承前启后，“唐贤今人诗赋”一语既是谦虚，也暗含转机，经“然则”一转，引出新的意境，由单纯写景，到以情景交融的笔法来写“迁客骚人”的“览物之情”，从而构出全文的主体。

3～4两段是两个排比段，一悲一喜，一暗一明，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。第3段以“若夫”起笔，以下描写了一种悲凉的情境。第4段以“至若”领起，打开了一个阳光灿烂的画面。两段的描写，都为四字短句，色调却不同。值得注意的是，第4段的句式、节奏第3段大体相仿，却也另有变奏。“而或”一句就进一步扩展了意境，把“喜洋洋”的气氛推向高潮，而“登斯楼也”的心境也变成了“宠辱偕忘”的超脱和“把酒临风”的挥洒自如。

第5段是全篇的重心，以“嗟夫”开启，兼有抒情和议论的意味。作者在列举了悲喜两种情境后，笔调突然激扬，道出了一种更高的理想境界，那就是“不以物喜，不以己悲”。古代的仁人，就有坚定的意志，不为外界条件的变化动摇。无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，忧国忧民之心不改，“进亦忧，退亦忧”。作者也就此拟出一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明了全篇的主旨。结语句，悲凉慷慨，一往情深。

二、问题研究

1．本文的立意和构思有什么特点？

《岳阳楼记》超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。滕子京与范仲淹为同榜进士，两人交谊颇厚。范仲淹借作记之机，含蓄委婉地规劝他要“不以物喜，不以己悲”，试图以自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神感染老友。

2．怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”？

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话是范仲淹自幼的心语，范仲淹的从政生涯，始终践行了这一信念。范仲淹仕途沉浮几十年，数遭贬黜，但他澄清吏治、忧国忧民之心始终未改。他用自己的俸禄，在家乡买“义田”千亩，救济贫穷的族人，而自己却贫苦一生。为民请命，忧民之忧，这就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”精神的具体体现。3．叙事、写景、议论、抒情相结合的写法有什么作用？

本文全篇仅368字，却内容充实，情感丰富，将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来，既有对事情本末的交代，又有对湖光水色的描写；既有精警深刻的议论，又有惆怅悲沉的抒情。记楼，记事，更寄托自己的心志。

4．本文的句式是如何骈散结合的？开头结尾的叙述文字用散句，庄严而质朴；中间写景状物的语句多用骈句，辞彩华美，音韵和谐；议论抒情语段（“嗟夫”一段）也用散句，抑扬顿挫，富于变化。这样，骈散交替，叙议结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。

三、文本字词句复习（方法：解释黑体字，翻译横线句子）

庆历四年春，滕子京谪（）守（）巴陵郡。越（）明年，①政通人和，百废具（）兴，乃（）重修岳阳楼，增其（）旧制，刻唐贤今人诗赋于（）其（）上。属（）予作文以（）记之（）。

予观夫巴陵胜状（），在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横（）无际涯；②朝晖（）夕阴，气象万千。此则岳阳楼之（）大观（）也，前人之（）述备（）矣。然（）则北通巫峡，南极（）潇湘，迁客（）骚人（），多会于（）

此，③览物之（）情，得无异乎?

若夫淫雨霏霏，连月不开（），阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜（），山岳潜（）形；商旅不行，樯（）倾楫（）摧；薄（）暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，④则有去（）国（）怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而（）悲者矣。

至若春和景（）明，波澜不惊（），上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集（），锦鳞（）游泳；岸芷（）汀兰，郁郁（）青青。⑤而（）或（）长烟一（）空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧（），渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，⑥则有心旷神怡，宠辱偕（）忘，把酒临（）风，其（）喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求（）古仁人（）之（）心（），或（）异二者之（）为（），何哉？⑦不以（）物喜，不以己悲；居庙堂之（）高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进（）亦忧，退（）亦忧。然（）则何时而（）乐耶？其（）必曰“⑧先（）天下之（）忧而（）忧，后（）天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？

①②

③④

⑤⑥

⑦⑧

四、比较阅读训练题