道德与法治九年级上册《富强与创新 第二课 创新驱动发展 创新改变生活》_47
第二课创新驱动发展
第1课时创新改变生活
【学习目标】
1.理解到生活处处有创新，创新是一种生活方式。
2.理解创新对个人、社会和国家发展的重要意义。
3.感受创新带来的变化，树立创新意识和观点。
【重点难点】
重点：创新的重要性。
难点：全面理解创新。
一、创设情景，导入新课
时了解冰箱里面有什么菜，下雨也会自动关窗户，还能随时监控家里的情况，读取家里数据中心的各种数据。能够说，“智慧家庭”正替我们实现着这些愿望。
想一想：“智慧家庭”的出现说明了什么道理？
科技创新改变我们的生活，创新让生活更美好。这节课就让我们来探讨创新这个话题。
二、讲授新课
阅读教材P14－19页内容，思考下列问题：
1.什么是创新？
2.创新对个人、社会和国家发展有什么重要意义？
3.深圳是一座因改革而生，因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？
活动二：感受创新
材料一：2018年3月31日,第33届青岛市青少年科技创新大赛颁奖会暨优秀成果展示活动,创意十足的各项发明让人目不暇接, 有一种“漏斗”扔进海里就能自动收集垃圾,有一种手环能帮老人遥控电灯开关，智能洒水车，可当车锁使用的简易自行车后座和“报警”求助……同时，也有很多低龄参赛选手的灵感来源于日常生活，比如扫地避障机器人小车、输液注射提醒器、海洋漂浮垃圾自动收集网、围棋棋子分离器等等，设计并不复杂，却显示出极强的观察水平和动手水平。
材料二：2018年4月20日至22日，第33届山东省青少年科技创新大赛在泰安市举办。经过严格评选，菏泽一中贾旭航的“多功能自动换刀切菜机”项目斩获一等奖；冯熙展的“智能导盲杖”项目斩获二等奖；王子晗的“金银花水提取物对流感病毒疫苗佐剂作
用的研究”项目、王艺臻的“新型地面溢水清理器项目”、袁佳宜的“多功能清洁船”项目斩获三等奖；李子琪的“窗体顶端太阳能能量转换站装置”斩获创意类一等奖。1．想一想：这些创新项目来源于哪里？
这些创新项目来源于生活。生活处处有创新，创新无处不在。生活中的点滴创新不但让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。
2.什么是创新？
创新是一种生活方式。它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。它不但仅从无到有的创造发明，还能够是对已有成果的改进和完善，它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面，它不是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累。
活动三：探究与分享
(1)创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。(2)生活的各个领域都需要创新，也都能够创新。知识的创新提供新的思想和方法,技术的创新促动生产力发展,增加社会财富,制度的创新促动公平正义,推动社会进步.(3) 创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
活动四：谈一谈,互联网改变世界
1、结合自身经历，谈谈互联网给我们的生活带来哪些变化。
互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。
2、有人说“创新仅仅满足个人兴趣，与大众的幸福生活有无关系”。对此你是怎么看的？创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
板块二：创新引擎
活动五：探究与分享
材料一：结合历史课所学知识，填写关于三次科技革命的表格。
第一次（工业革命或产
业革命）
第二次（科技革命）第三次（新的科技革命）开始时间18世纪60年代19世纪70年代20世纪四五十年代
完成时间19世纪上半其19世纪末20世纪初正在实行
主要创新
蒸汽机的发明、改进及
广泛使用电力的广泛应用
原子能、电子计算机、
航天工程、生物技术等
领域取得重大突破
理论创新牛顿的力学法拉第的电磁学爱因斯坦的相对论
进入的时代蒸汽时代电气时代网络信息时代
交通工具的创新汽船（轮船）、火车电车、汽车、飞艇、飞机宇宙飞船
材料二：2012年，党的十八大提出实施创新驱动战略。2016年中共中央国务院发布了《国家创新驱动战略纲要》，提出到2050年建成世界科技强国。2013年，德国提出工业“4.0”战略，旨在充分利用信息通信技术和网络虚拟系统----信息物理系统相结合的手段，使制造业向智能化转型。2014年，印度把“印度制造”列为国家战略，旨在增强制
造业为突破口，为成就世界强国夯实基础，把印度变成新的世界制造中心。2015年美国发布最新版《美国国家创新战略》，旨在未来十年以创新驱动经济增长，以创新推动产业发展，以创新拉动国内就业。2016年，韩国提出包括人工智能无人驾驶技术等九大国家战略项目，将其作为发掘新经济增长动力和提升国民生活质量的新引擎。
材料三：李克强总理在2018年3月5日的政府工作报告中55次提到“创新”。习近平总书记强调，我们必须把创新作为引领发展的第一动力，把人才作为支撑发展的第一资源，把创新摆在国家发展全局的核心位置，持续推动理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。1、从材料一和材料二中你得出什么结论？
(1)回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。蒸汽机的改良、电力的应用和计算机的出现，推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。创新是推动人类社会向前发展的重要力量，成为推动国家兴旺发达的不竭动力。(2)时代发展呼唤创新。当前，世界新一轮科技和产业革命正孕育兴起。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
2、结合材料谈谈创新对国家发展有什么重要意义？（我国为什么要大力提升科技创新水平？或为什么“让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风”？）（1）创新是推动人类社会向前发展的重要力量，成为推动国家兴旺发达的不竭动力。（2）当前，世界新一轮科技和产业革命正孕育兴起。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。（3）创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新新驱动发展战略，推动以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适合和引领我国经济发展新常态的现实需要。活动六：阅读与思考，改革创新
在中国改革开放的进程中，靠着“敢为天下先”的创新精神，深圳经济特区一直发挥着“试验田”的作用，创造了第一家合资企业，第一个万元户村等众多“中国改革第一”。深圳从一个边陲小镇发展为国际大都市。
随着改革向纵深推动，深圳又提出“特别能改革，特别能开放，特别能创新”的发展定位，先后推出多项重大改革，并取得阶段性突破。
改革开放以来，一批又一批年轻有为来到深圳，在这片热土上挥洒汗水，施展才华，实现创新梦想。他们专注工作，致力创新，他们追求时尚，满怀激情，他们自信开放，善于接纳。他们在创造自己和特区的美好未来。
思考：深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？
(1)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在持续创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。(2)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。中国正走在通往强国富民的创新路上。
活动七：小小辩论会。围绕以下辩题，在班级举行辩论会。
正方辩题：人工智能迅猛发展，总有一天会超越人类智能。
反方辩题：不管人工智能如何发展，都不可能超越人类智能。
环节四：收获平台
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
环节五：达标测试
1、生活处处有创新，人人皆能创新。下列同学的做法体现创新的有（）
（1）小明：做数学题目一题多解（2）小亮：周日在家做一道新菜（3）小国：把旧衣服改造成手提袋、书包（4）小江：“富二代”家庭不用操心创新活动。
A （1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D （2）（3）（4）
2、创新无处不在创新让我们体验别样的精彩人生，下列做法不能体现这个观点的是（）
A 我会用新方法来解这道题
B 我和同学走进社区，透过微心愿墙协助居民实现小愿望
C 跟乐队的伙伴一起给老师配新曲
D 我照妈妈教我的方法给家人做了一道菜
3、有人说三个苹果改变了世界，第一个诱惑了夏娃，第二个砸醒了牛顿，第三个APPLE 红遍了世界。乔布斯说：领袖和跟风者的区别就在于创新。这告诉我们（）（1）创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力（2）我国科技创新水平在持续提升（3）我国必须实施科教兴国、人才强国战略（4）只要创新，企业就能走向成功
A （1）（3）
B （1）（2）
C （3）（4）
D （2）（3）
4、有一家企业在艰难起步的20世纪90年代，不顾同行在中国做创新戌出力不讨好的忠告，毅然把年销售收入的10%投入科技研发，坚持至今，2015年该企业拥有7.9万名研发人员，颁布在世界16个研发中心，专利申请量居世界首位，核心技术在国际相关行业领先，产品享誉全世界170多个国家，惠及世界三分之一的人口，这家企业叫华为，这启示我们（）
A 创新是引领发展的第一动力
B 加快科技创新必须依赖投入
C 应把发展科技作为中心工作
D 我国科技创新实力领先世界
5、“培育壮大一批有国际竞争力的创新纪录型领军企业”“持续推动大众创业、万众创新”，李克强总理在政府工作报告中多次强调创新，这是因为（）
（1）创新是推动人类社会向前发展的重要力量（2）时代发展呼唤创新（3）创新发展是中华
复兴的国运所系（4）在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜
A（1）（2）（3） B （2）（3）（4） C （1）（3）（4） D （1）（2）（3）（4）
6、近年来，无论是创客、互联网+、创新2.0等新概念，还是诸如劳动光荣、创造伟大、大众创业、万众创新一类的语言都成了高频词汇。这表明（）
（1）创新能够改变我们生活中的一切（2）生活的每一领域，生命的每一步都呼唤着创新（3）创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑（4）时代发展呼唤创新
A（1）（2）（3） B （2）（3）（4） C （1）（2）（4） D （1）（3）（4）