《电流和电路》复习课教学设计
《电流和电路》复习辅导教案
【复习目标】
1、知道摩擦起电现象，知道两种电荷及它们之间的相互作用。知道电量及单位。
2、常识性了解原子结构，理解摩擦起电原因。会区分导体和绝缘体。
3、知识电流是如何形成的及电流方向的规定。知道电路各组成部分的基本作用和常用电路元件的符号。知道什么是通路、开路和短路。
4、知道什么是串联电路和并联电路。会联接简单的串、并联电路。会画简单的串、并联电路图。
5、会用电流表测电流。知道串联电路和并联电路的电流的特点
【知识梳理】
知识点一：电荷
1、用丝绸摩擦过的玻璃棒带电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带电。这是因为在摩擦时丝绸电子，玻璃棒电子；毛皮电子，橡胶棒电子。摩擦起电的实质是：。
2、同种电荷相互；异种电荷相互。
3、电荷的多少叫作，简称电荷，符号是Q，单位是。
4、验电器的原理：。
5、导体：的物体，原因：。绝缘体：。
【课内探究】
1、有A、B、C、D四个带电体，若A与B吸引，B与C排斥，A和D排斥，而D 与丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引，则四个带电体的带电情况是：
A带，B带，C带，D带。
知识点二：电路
在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重
新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。现在
考考你，如图是某同学连接的电路：（1）如果合上开关，将出现_______现象
（选填“断路”或“短路”）．除了两只灯都不亮以外，还会造成_______ 的
不良后果。（2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确
电路。请在要拆除的那根线上打上“×”号。
【反馈提升】
1、如图所示电路中，当________闭合时，L1、L2 并联；当________闭合时，
电路会发生短路，损坏电源。
2.下列与实物图一致的电路图是（）
知识点三：串并联电路
开关作用控制______电路______中的开关控制整个电路；支路中的开关控制所在支路
电流电流处处______总电流等于各支路电流________
实例开关和用电器家庭中各种电器之间
类型概念特点
通路处处________的电路，又叫闭合电路电路中有电流通过，用电器能够工作
断路某处________的电路，又叫开路电路中无电流通过，用电器不能工作
短路
不经过用电器，直接用导线把电源两极
连接起来的电路
电路中的电流会很大，可能烧坏电源，这
是不允许的
类型串联电路并联电路
定义元件________ 连接的电路元件______连接的电路
特征
电路中只有______电流路径，一处断开，所有用电
器都停止工作
电路中的电流路径至少有，各支路中的
元件独立工作，互不影响
B
A C
D
D
【课内探究】
1、画出测量b点电流的电路图，并标明仪表的“＋”、“－”接线柱。
2、按下边的电路图连接实物。
【方法总结】
【反馈提升】1、图中，一节电池一个开关、两盏灯L1和L2要组成并联电路，还应再连接 _____ 和_____ 两根线就可以了。
形成电荷的________移动形成电流，用符号I 表示
单位____(符号：____)；1 A＝____mA，1 mA＝____μA
方向
①________定向移动的方向规定为电流方向；
②电路闭合时，在电源的外部，电流的方向是从电源____极经过用电器流向____极
测
量
工
具
：
电
流
表
符号__________
量程0～0.6 A0～3 A选择量程
时，要进行
试触分度值______________
使用方
法
“三要”：要选择合适的量程，要将电流表串联在电路中，要使电流从“____”
接线柱流入、“____”接线柱流出；
“一不”：在任何情况下都不允许将电流表直接接在电源两极；
“两看清”：看清电流表所使用的______和________
【课内探究】
如图1是小明和小强做“探究并联电路的电流规律”的实验时
未连好的电路，现要求灯L1和灯L2并联，且电流表测灯L2中的电流。
a
b c
a
L1
S
L
L S
（1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求。
（2）按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图2甲所示，则灯L2中电流为_________A。
（3）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图2乙所示，则干路电流为 A，那么灯L1中的电流为_______A。
【反馈提升】1、如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一个位置，则电流表A1的示数为，A2的示数为，灯L1中的电流是 .
第十五章《电流和电路》单元测试题
一、单项选择题
1. 毛皮和橡胶棒摩擦后，橡胶棒带负电，是由于（）
A. 橡胶棒的一些电子转移到毛皮上
B. 毛皮的一些电子转移到橡胶棒上
C. 橡胶棒的一些原子核转移到毛皮上
D. 毛皮的一些原子核转移到橡胶棒上
2. 如图所示的氢原子模型图中，正确的是（）
3. 如图所示，小亮用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒接近从水龙头流出的细水流时，发现细水流偏向橡胶棒，不再竖直下流。这一现象说明（）
A. 水流被风吹偏了
B. 带上电荷的橡胶棒能吸引细水流
C. 水带上了电荷，能吸引不带电橡胶棒
D. 水流带有和橡胶棒相反的电荷