教学常规工作检查细则与奖惩方案

****学校教学常规检查细则与奖惩办法

（2021年度制定试行）

第一部分检查细则

教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定我校本学年教学常规检查细则。

一、备课与上课（55分）

（一）备课（25分）

1、教师要认真钻研《课程标准》和教材，制定操作性强的教学方案。要分课时备课，提倡提前一周备课。（5分）

2、每个教案一般应包括下列几项内容：课题、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学准备、教学时间、教学过程、作业布置、板书设计、教学反思等。（5分）

3、教案设计要以现代教学理念为指导，教学过程要注重教学活动的设计，要体现学生在学习过程中的学法。（5分）

4、重视练习课、复习课、试卷评讲课、语文学科的口语交际课、作文课的备课。（5分）

5、授课之后要注意写好教学反思或教学后记。要求教龄5年以下的教师反思不少于全学期备课量的1／3，中级教师反思不少于1／4，高级教师不少于1／5，每篇字数不少于200字。（5分）

（二）上课（30分）

1、教师必须严格遵守课堂纪律，不在课堂随意接听、拨打电话等。（4分）

2、教师必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。（3分）

3、坚持上课铃前教师到位（音体美实践及实验课教师必须在上课铃响前将学生整队带入规定场所，下课整队带回。），上课期间不能离开教室，上课期间不能坐堂，下课不拖堂。（4分）

4、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能、过程方法与情感态度价值观相结合，统一要求与因材施教相结合。（4分）

5、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、录音、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。（3分）

6、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。（2分）

7、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用小组教学、讨论等方式，让学生成为教学的主人，自主自能学习。（4分）

8、教师上课必须坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范，板书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然大方，要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。（4分）

9、学生思维活跃，重视课堂的多向交流，活跃学生思维，学习潜力发挥好，并能实现预定的教学目的。（2分）

10、全期按15周计算课时（计算办法：学科周课时数*周数）。

说明：1、备课数量不足，缺一课时扣1分；

2、备课环节明显不完整，如无三维目标、无重点难点、教学过程、无作业内容、教学反思或教学后记不足等，缺一项扣1分。

3、上课时不按时到堂、提前离堂或中途离堂等，发现一次扣1分。

二、作业布置与批阅（15分）

（一）作业布置（5分）

1、作业格式要规范、要求应统一。（2分）

2、课内、课外作业都要精选，有针对性，作业量要适中。原则上，小学一、二年级不得留书面家庭作业，小学其他年级学生（以中等水平学生完成作业时间计算）书面家庭作业量每天控制在1小时以内。（3分）

（二）作业批改（10分）

1、书面作业必须全批全改，作业批改要及时，项目要全面，原则上备一节课布置一次作业。（3分）

2、作业批改要细心、工整，不错改、不漏改。（2分）

3、提倡对学生的作业写上简单的鼓励性评语，不能只是简单判断对错。作文批改要做到详批、略批相结合。大作文至少6篇每学期，小作文至少5篇每学期。（3分）

4、要求教师配备《作业批阅登记本》，做好作业批改记录，作为讲评辅导

和改进教学的依据。（2分）

说明：1、作业批改无日期、无等级，一次扣1分。

2、批改次数不足，少批一次扣1分（作文少一次扣2分）。学生改正后的作业教师应给予批阅，一次不批扣1分；作文批语要规范、正确，大作文每次均用激励性评语（其他每月至少有一次激励性评语），全批全改，若批语中出现一次错别字，不通顺的句子扣1分。

3、一次布置作业内容、数量过于简单或过重扣1分。不按时批改与讲评，发现一次扣1分。

三、知识检测（5分）

1、严格考查，非统考科目，要认真搞好考查。（1分）

2、每次检测后教师应及时批改、做出成绩统计。（1分）

3、做好检测后的反馈，检测后要及时进行评讲，要备好试卷评讲课，并将错题上作业本。(1分)

4、认真做好质量分析，在教案本的讲评课后写出质量分析报告。(1分)

5、各统考学科每单元须统一测试一次。同时学校鼓励其他科教师自己出卷组织学生考核。(1分)

说明：1、检测按各科指定的教学进度，各科任老师统一时间组织一次检测，少一次扣1分；

2、每次检测后要认真备好试卷讲评课，写好质量分析报告（包括参考人数、人平分、及格人数、及格率、优秀人数、优秀率等，计算两个课时），少一次扣1分。

四、教学研究（10分）

1、教师要自觉参加各级组织的各项教研活动，不得缺席、迟到或早退。（2分）

2、教师要努力学习教学理论，根据学校安排参与校本培训活动。（2分）

3、教师之间要互相学习，坚持随堂听课，每个教师每学期听课不少于15节，教研组长不少于20节，并做好记录。（3分）

4、坚持学习政治业务理论，并做好读书笔记。（2分）

5、学校组织考试时要认真做好监考、改卷、评分。（1分）

说明：1、不积极参加各级组织教研活动的每次扣1分；

2、每学期教师听课不得少于15节，每少一节扣1分，扣完为止；

3、两论笔记不达要求者，按字数酌情扣分。

五、辅优补潜（10分）

1、教师要根据教学要求开展课外辅导活动，不得随意占用学生的自习课；（3分）

2、教师要确定所教学科培优辅潜对象，定期进行培优辅潜工作。要有辅优补潜计划和记录（每学期辅优记录不少于5次，补潜记录不少于5次），做到有计划、有目标、有对象、有时间、有内容、有措施、有效果。（4分）

3、在辅优补潜工作中一律不得向学生收费。（3分）

说明：1、辅优补潜记录环节明显不完整，如无对象、无时间等，缺一项扣1分；

2、辅优补潜记录次数少一次扣1分。

以上检查结果作为教师聘任及绩效工资发放之依据，从2021年春季开始试行，请各位教师认真履行并按规定完成，为提高我校教学成绩而努力。

第二部分教学常规奖惩办法

为了进一步加强教学常规管理，学校建立教学常规管理小组。管理小组负责日常的宣传、指导、督促、检查、考核、评价、提出奖惩意见，每学期末负责做好教师的教学常规综合考核工作。

学校对教学常规采取月检（每学期检查4次）与平时抽检两种检查方式。每学期的月检由教导处作好统一的安排，行政人员与教研组长负责具体实施，平时抽检由校长和主管教学的副校长实施。

为激励教师肯抓教学常规，学校将从有限的经费中拿出一定的经费作为教学常规奖。具体奖励如下：

在职在编教师期末教学常规工作检查得分85分及以上评定等级为A等，奖金600元；70-85分评定等级为B等，奖金550元；70分以下评定等级为C等，奖金500元,60分以下评定等级为D等，扣除常规工作奖金。

本办法最终解释权归校长室所有。

2021年1月30日