小升初语文高分技巧

小升初语文高分技巧

（几篇不同参考，建议下载仔细阅读）

小升初语文考试内容所占比例在整个小升初过程中越来越大,下面学习啦为大家分享语文如何学才能得高分，希望对大家有资助!

(一)学语文该学些什么呢?

最根本的问题是培养我们本身的文化底蕴。文化底蕴是学好语文的基础，只有文化底蕴丰富了，以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余。因此，一要多读一些史、传、文摘之类的书，多看一些现代科学、技术、文学、艺术之类的著作。但是仅仅多读多看效果并不十分抱负，还必需要把学习到的知识有机地组织起来。当读了必然数量的书后，我们的眼界便开阔了，思考问题也全面了，于是文化底蕴便开始丰富了。二要重视读史、(包罗社会发展史、文学史、科学史等)读传、读文摘，这样收获会很大。读史，可以增长我们的才、学、识;读传，可以让我们不时感到一位历史伟人的精神力量，明确本身的人生之路该怎么走;读文摘，可以让我们学会如何取舍。我们注意到有许多学生买了许多介绍培养阅读能力，提高写作水平的书，读书时抄抄写写、录文断句。不行否认这对学习语文有必然的资助，但这是远远不敷的，重要的是提高我们的文化底蕴。

(二)学习语文的六步法

（1）了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一

个初步的印象和全面的了解。

（2）查相关的配景知识和扫除文字障碍。

(3)独立思考。重要的是按照提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适本地自我要求高一些。

(4)批注.。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将本身的见解和老师的观点搞混了。

(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不行能，作者又为什么这么写?

( 6)记录。就是做好读书条记。

(三)固定读书时间的重要性。

学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不消刻意去学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后，任何一位同学都会对“语文”产生兴趣，并发展成“喜好”的。久之您的文化底蕴就会越来越深。

(四)打牢语文基础。

从古至今，几乎每一个学生都是从学习语文入门，开始“学习”的。语文是其它所有学科的基础，数、理、化、史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解。因此同学们必需要打牢语文基础，语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛，学好语文不克不及靠临时突击，要靠平时重视基础知识的掌握，多积累，多归纳，才能做到“厚积薄发”。文学基础知识非常广泛，有语音、文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语法应用等，这些知识都要做到别离掌握，方法是多读、多写、多摘录、多归纳。

(五)要讲究学习效果。

主要是树立端正的学习态度和采取正确的学习方法，明确学习的目的，制定学习计划。端正学习态度，在学习语文这门学科中是极为重要的，平时多请教老师，多与同学讨论，多进行探究，都有利于提高学习效率。同学们还要掌握良好的学习方法，多研究别人的学习经验，探索出适合本身风格的学习方法。特别要重视语感培养、知识的归纳和累积知识之间的联系等等。

(六)要重视总结相关的学习要点，浓缩知识的精华。例如： 1.记叙文的要素：时间、地点、人物、事情的起因、发展、结果。2.说明文的要素：对象及特征、说明挨次、方法、语言和观点的连接。

3.议论文的要素：论点、论据、论证。

4.文章的表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。

5.修辞的方法：比方、拟人、夸张、排比、

对偶、反复、设问、反问、对比等。6.人物描写的方法：表面、语言、动作、心理描写。7.词的分类：实词，名词、动词、形容词、量词、代词。虚词，副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。8.短语分类：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语等。9.句子六种成分的位置挨次：主、谓、宾、定、状、补。以上是为大家分享的语文如何学才能得高分，希望能够切实的资助到大家，同时希望大家能够在考试中取得优异的成绩!

心里专家指导：克服考生考前紧张情绪

距离小升初考试越来越近了，越到大型考试之际，孩子们越会出现各种心理状态，特别是小升初考试是孩子们求学择校第一次关键性的考试，学生在考前或多或少地遇到各种心理问题，如何去疏导孩子的心理问题?

考前心理辅导(一) 克服考前心理障碍，从考生自身来说，应着重克服两种心理障碍：

一、考试的压力过大对此你可能有点不解：我不是平时学得挺

不错吗?为什么还会怕考试?其实原因恰恰可能就是你平时学得不错，老师的赞扬，父母的爱心，同学的羡慕，这种众望所归

的心理压力很容易使你在令人瞩目的重大考试中有负众望。考

好的动机实在太强烈了，结果导致了你发挥的变态。考试动机

与考试成绩的关系也是如此。根据心理学，当你在考试中取胜

的动机过于强烈，并产生了极度紧张的心理时，对考试成绩的

担心会严重干扰和分散你在解决问题时需要的思考力和记忆

力，而且在考试中稍遇困难，就会引起恐慌。而当有那么几次考试失利的暗影后，这类考生容易建立起消极的条件反向。他们十分担心再次考试的失败。可越是怕失败，心理状态越不不变，反而越容易失败。所以当你在考试中有这个问题时，那么一方面你要把学习是为了争面子的心理动机，转变为对学习自己的内在兴趣上来，即热爱学习、肯于钻研，不把一时的考试成绩的凹凸，看得太重;另一方面，把平时的小考，都当成大考来严格要求本身，以增强本身对考试的适应性和自信心。再次，进入考场后，应仔细地去审好每一个题，这样不但有利于提高成绩，更有助于安静心态，缓解压力。

二、学习情绪上的焦虑

焦虑，是一种紧张不安、恐惧的情绪体验，正常人生道路上经常遇到两条道路的选择，非此即彼，常常造成焦虑。如果这个人比力犹豫未定，患得患失，就会经常焦虑，如考试、分配工作前均会焦虑。在考前，常体现为对本身已学习的知识是否安稳不停产生怀疑，从而在平时学习、考试中产生焦虑。怎样对待考试焦虑?一要改变对考试的认识。平时考试是检查本身学习情况的手段，目的是查漏补缺，完善今后学习。二是对本身的期望要实事求是，适当按照本身的能力和水平定指标，以便逐步提高。三是要重视考前复习，做到心中有数。四是对本身要有自信心，焦虑的根源在于对本身平时学习缺乏信心，所以，自信心越强，焦虑就越会减轻。五是要掌握考试时科学答题的方法，减少失误，可以在客观上淡化焦虑带来的心理障碍。六是考前

和老师一起分析本身的优势和潜能，从主观上淡化考试前后的紧张气氛。

考前心理辅导(二) 常有同学反映说，平时会做的题，一到考场上反倒答不上来，甚至脑子出现一片空白。这是由于情绪紧张过分而引发的超限按捺所致。通俗地讲，就是大脑神经细胞有一种自我掩护功能，一旦刺激超过了它承受的限度，它就自动地停止工作，于是，就出现了该想起来的想不起来甚至脑子一片空白的现象。头晕、注意力不克不及集中、想睡觉，也是这种情况。

大脑的活动是有规律的。情绪紧张度太低太高，认知活动的效率都不高;只有连结适度的情绪紧张度，才有助于提高认知活动的效率。就你们目前的学习现状看，一般在对待考试的问题上，情绪紧张度过低的情况未几，令人忧虑的是情绪紧张度过高，造成大脑过于疲劳，降低了大脑认知活动的效率。到了考场上，脑子反倒不听使唤了。考生掌握与运用知识的水平是小升初成功的硬件;考试心态调节状况是软件，可使考生正常发挥甚至超常发挥，也能使发挥变态。

【强化信心】信心是考生成功的精神支柱。如果没有小升初成功的信心，小升初就不太可能成功。怎么强化信心呢?

(1)小升初目标期待适当

考生要按照本身平时的学习实力和本身心态的情况，实事求是地确定本身的小升初目标。一般说来，按照考前多次的考分确定高考成绩的期待值。如果目标定位过高，就会为难以达到目标而增加考试焦虑;如果目标定位太低，又会影响潜能的发挥。

(2)不要攀比，每个考生的学习实力与心态状况纷歧样，确定的小升初期待值也纷歧样。有的考生盲目与比本身学习实力强的同学攀比，这样会挫伤本身的信心。对考生来说只要在小升初中发挥出本身平时水平就是成功。

(3)加强实力，考试信心是建立在考试实力基础上的。因此，加强复习，提高实力是强化信心的重要办法。不打时间战，不挑灯夜战，注意提高复习效率，建立知识网络与体系，学会利用已有的知识解决问题，有助于强化小升初的信心。

(4)不要迷信，考试成功与否，由本身平时学习实力与小升初时的心态决定，世界上不存在超自然的力量影响考试的成绩。考生要相信本身的力量，千万不要寄托于求神、拜佛、算命。

(5)积极自我暗示

积极的暗示能增强人的信心，消极暗示能降低人的信心。考试前学生受到的消极暗示很多，因此特别要注意消除消极暗示影响。每个考生的心态差别，在差别情景下心理的变革不尽相同，因此，要按照本身的情况运用积极暗示进行心理调整，强化信心。可以把写上积极暗示的字条放在桌子上，如我有学习能力，我必然能成功!

(6)挺胸昂首，步伐加快人的内心体验与行为动作相一致。人在高兴、充满信心时就会挺胸昂首，走起路来很有精神，步伐稍快而有力;人在沮丧、缺乏信心时，就会无精打采，走路缓慢无力。考生可利用人的内心体验和本身的行为动作一致的原理，每天走路挺胸昂首，步伐稍快。经常这样做，就会增强本身的信心。

【优化情绪】积极的情绪能够提高考试的成绩，消极的情绪能降低考试的成绩。调整好情绪是高考心态调节的重要环节。什么是考试成功的良好情绪呢?

(1)以平常心对待小升初。无论在考前和考中都以平常心对待小升初，这样表情自然不变。

(2)不要把考试焦虑看得太重，考生在考试前和考试中会出现考试焦虑现象，即：有些紧张，有些不安，有些着急。这对考生来讲是不免的。考保存在的中等程度焦虑与严重程度焦虑对考生的发挥产生很大的负面影响。轻度考试焦虑在某种意义上还会促进考生发挥本身的潜力。

考生在考试前和考试中存在轻度的考试焦虑是相当遍及的。可是有些考生把本身存在的轻度考试焦虑看得很重，误认为本身紧张不安的情绪会对考试产生很严重的影响，却不知其他考生也大多存在像你一样程度的考试焦虑。谁过分看重考试焦虑，谁就会受到影响。

(3)听听音乐，听音乐，尤其是听轻音乐对调整人的紧张情绪的效果是必定的。我对一些成功的考生进行过调查研究，询问他们情绪紧张时怎么进行心理调节，他们中不少人以听本身喜欢的轻音乐来放松本身的情绪。

(4)深呼吸。深呼吸是调整情绪的一种简便易行的方法，要经常训练深呼吸的操作方法，在使用时才会得心应手。闭目坐在椅子上，缓慢有节奏地吸气，停几秒钟后，再缓慢有节奏地呼气

【进入状态】 (1)自我减压。以什么样的态度对待考试，对进入状态关系很大。

以积极的态度去对待考试，有助于进入状态。考生若把考试看成是一种挑战，会激发本身进入状态。把考试看成是一种机会，就会以一种爱护保重的表情对待。若把考试看成是如临大敌，就会紧张不安。若把考试看成是不利的事，就会心灰意懒。

(2)正确对待外来压力，家庭和社会对考生考试的过分关

注，都会使考生产生心理压力。考生如能正确地对待外来的压力，有助于本身轻装上阵。考试是考生本身的事情，别人的意见、想法正确的就接受。别人尽管出于好心，但意见并不正确，也没须要成为本身的心理负担。

(3)以考代练，运动员在角逐前都要进行训练。训练中的

一个目的就是促使运动员进入状态。考试也是一样，考生如能进入考试状态也必需在平时小考和模拟考试中进行训练。在考试前一个月，有的学校老师每天都考学生，让学生做卷子，以正规考试的要求对待。学生在小考和模拟考试中不停提高本身进入状态的能力、策略与技巧，对促进进入状态的本事很有资助。

考生可以通过学校的小考、模拟考试来训练本身进入状态的能力，也可以在自习时根据考试的要求进行自我考试。例如考试时间是80分钟，根据这样的要求，事先把要做的卷子准备好，看着表进行答卷。经常这样做，本身进入考试状态的能力就会逐步提高【充分发挥】养兵千日，用兵一时。怎样在考试中充分发挥

呢?

(1)战略上鄙视，战术上重视，战略上鄙视，指的是本身已经准备相当长的时间了，也经历一模、二模，对考试也有平常的经验，相信本身必然能考好。在战术上要重视高考，指的是对高考中的每一道题都要认真对待，分是一分一分地拿的。谨慎、小心、认真、负责地做好每一道题。

(2)应对方式，考生在考试前要总结本身对主观题、客观题以及语文、数学、英语等各科考试应对方式的经验，才能在考场上做出有效的回答。

(3)讲究考试策略与技巧，运用考试策略与技巧对充分发挥有很大的作用。参加高考的考生都是久经考场的老将，要在高考前系统总结一下本身考试的策略与技巧。考生不但要对一般的策略与技巧进行总结，并且要对每门考试的策略与技巧进行总结。

(4)充分发挥记忆力，记忆的检索能力对考试的成功起着很大的作用。记忆的检索能力在考试中体现为把试卷中要答出的知识能迅速准确地在头脑中搜索出来。要想在考试中充分发挥记忆的检索能力，就必需在平时的学习中把各种知识归类，并找出它们之间的联系，使学过的知识井然有序地储备在大脑中。考生在充满信心的条件下进行回忆，其效果很好。在紧张、焦虑、不安、失去信心的条件下进行回忆则效果差。为什么有的同学平时记得很牢，而一到考试时却回忆不起来，其中一个主要因素就是受负面情绪的影响与缺乏信心。

【心理专家支招】考试临近，一算时间真是不敷用的，不免有些表情紧张，并且因心中无底，就多少有几分担心焦虑;但你必然也会有过这样的体会：到你具体动手摆设复习时，你又很安静了。考试是永远需要的。我已是经过无数次考试的人。我想把本身的体会告诉给年轻学子。

1、学习是高强度的脑力劳动，脑的耗氧量大。体内能量的消耗需要增补，所以要吃好一天的三顿饭和适当增加营养。

2、包管睡眠充足和睡得好。这样才能打好提高复习效率的持久战。睡好觉才能持续连结充沛的精力，开夜车是得不偿失的。如果说因为要晚睡一点，那晚到11点钟也应该上床睡觉了。偶尔看书晚一点也是可以的，但决不克不及超过12点钟，不然你的生物钟要被破坏了。

3、学习要连结良好的思维能力和记忆能力。当学习效率下降时，必需改变活动内容，适当休息，待脑子能清晰思考时再继续学习。注意生活作息有规律，劳逸结合。白昼配合学校的摆设来学习，下午要有文娱体育活动和放松本身的时间。睡前因本身已获得一天的学习收获可以松心了，也可整理一下学习用品和所穿衣服，冲个凉，定时睡觉了。

4、现场考试是最最高兴的事。这是你在苦苦读书后真正显身手、展示本身的时候，要充分发挥和展显得好一些，并从所取得的知识学习收获和考试分数成绩中得到心慰。即使部分考试目答得不睬想，这些问题提示你的疏忽和知识缺陷，这也是收获。最最重

要的是你尽力了，你展示才能了，必定你的脑力劳动价值了，给予你较好的学习成绩了。你也应该感到慰藉了。

小升初语文写作9大高分技巧

小升初考试作文技巧一：首先作文成绩看字迹，得分要素是第*

这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试，打分时，第*眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。小升初考试作文技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段*好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。小升初考试作文技巧三：开头结尾要简练，*好首尾两行半

除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响的情绪。

小升初考试作文技巧四：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。

小升初考试作文技巧五：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点

考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，*好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第*句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

小升初考试作文技巧六：动笔之前不要慌，想了题目列提纲

上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。

小升初考试作文技巧七：想好主题和文体，非驴非马不可取

写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文*好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。

小升初考试作文技巧八：适当克隆和"抄袭"，考前备料攒信息

考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，*好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奥运，今年是建国60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。

此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。

小升初考试作文技巧九：篇幅争取要写满，多写一点是一点

一般来说，小升初作文要求都不低于500-600字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。

小升初语文高分技巧小学生不可错过！

语文、数学和英语是小升初的三大学科，在小升初中有重要的影响。数学和英语的成绩掌握多少基础就可以考多少分，但是语文试卷却不是这样。语文课文是基础，试卷中的阅读理解和作文是提升题，语文如果想要考出一个好成绩，阅读理解和作文成绩一定要优秀。小升初语文考试是对小学六年语文学习的综合考察，看拼音写汉字，古诗文默写，阅读理解练习，作文等，语文文言文填空怎么可以不丢分呢？阅读理解和作文该怎么才可以得高分呢？跟着启达教育老师一起学习吧！

如何在小升初语文考试中得高分？

1、基础知识题

生字的字形和读音，标点符号，成语，病句最需要背功。而这些题的分数少的可怜，但是做不对又会影响成绩。对这些题，既不能花太多时间，又不能完全不理会，建议跟着老师的进度。

2、古文阅读

很多孩子都很怕古文阅读题，其实这并不难，古文阅读考的就是理解能力，所以备考古文阅读最好的方法就是多读，读的时候同时要注意文章的停顿之处，等你能够顺利的读出一篇没有标点的古文的时候，那么没有注释你也能理解个大概了，应对小升初古文阅读应该是没问题了。

3、诗歌赏析

其实做了诗歌赏析题就会发现：诗歌题的答案来来回回就套用那几个词，比如说“化静为动”，“寓情于景”，“情景交融”等等。因为诗歌赏析题无外乎问你诗歌的意思，诗句的修辞，特殊词语在结构和内容上的作用。所以只要想象一下诗中的意向想象，身临其境的去感受那种感觉和状态，再把与自己的感受最接近的词往上一套，答案就出来了。当然串联的好自然分数就高了。

4、诗词默写

诗词默写的范围看似很广，要背的东西很多，但是经典名句还是考试的重点。所以在全部背诵的基础上，把经典语句作为背诵的重点才是好的策略。当然关键句中的字要记得牢牢的，不然就白辛苦一场了。

5、现代文阅读

这一块包括科技文和文艺文的阅读。两种类型的文章都要注意重点句。所谓重点句就是题干（题支）内容相关的句子。科技文是要在与题目相关的重点句子上从微观角度“扣字眼”：文艺文则是要在对文章有宏观把握的基础上挖掘句子的深层含义。当然，还需要通过训练找语感。训练最好找真题来训练，做到一套坏题目比不做更加害人。答题时不要贪多，要做到“废话不说，说则不错”。

6、作文

一篇好的作文除了要具备健康鲜明的主题，优美生动的文字以外，还要有一个完整、连贯、流畅的结构。可以在平常适当的搜集素材，并且加强练习。

四种淡化学习法，让语文学习不再难

让孩子学好语文，是家长的愿望。由于语文的复杂性和模糊性，孩子往往对学好语文缺乏信心和耐心，家长对培养孩子学好语文缺乏恒心和决心。所以让语文学习真正有效，最后能达到学生和家长所期望的成绩，就成为大家的深切希望。今天就为您搜集到几个简单的方法，只要你用心去做，就一定能成功。

1、淡化分数，培养兴趣。

评价低年级语文成绩好坏，不要在乎认了几个字，考了多少分，最重要的是在孩子们幼小的心灵播下喜欢语文、热爱中国传统文化的种子，不断积累语文的情感和热情。学习语文更需要“情商”的支撑。不然，孩子会逐渐产生一种学习语文的疲惫感，造成终身拒绝语文。因此，让低年级孩子“喜欢语文”比“学习语文”更重要。其次，在家庭中营造学习语文的氛围。引导孩子原理图像文化，亲近文字文化。家长要与孩子一起阅读，一起学习，成为孩子的伴读者和引领者。新教材精选了优美的儿歌、童谣、童话、寓言、故事作为教材内容，不但大多数

孩子喜欢阅读，如果家长也能在孩子面前表现出浓厚的兴趣，这种兴趣相互感染，无疑会成为孩子“喜欢语文”的“营养品”。

2、淡化内容、讲究方法。

语文学科的知识体系不像其他学科那样，呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升，因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。

3、淡化知识，注重积累。

“学理如筑墙，学文如积沙。”积累是学好语文的一条捷径，读背是学习语文的成功经验，而记忆是孩子学习的最大优势。抓住关键期，让孩子大量诵读优美的儿歌、童谣、童话、寓言和浅近的古诗，接受传统文化熏陶。名家名篇、古代诗文等材料储存在大脑，将成为学生的终身营养，也就是语文素养的重要构成，它们一旦被激活，就会产生综合效应，极有利于接受和表达能力的整体提高。

4、淡化数量追求质量。

孩子们不理解、不相信“量变到质变”的定律。因此，尽量减少机械、重复的作业，如大量地抄写生字、词语，从头到尾地抄写课文，搞枯燥乏味的题海战术。给低年级孩子布置的作业，数量少一点，质量精一点，形式新一点，趣味足一点，要考虑孩子“听、说、读、写、悟”的和谐发展。为低年级孩子提供的阅读材料，篇幅短一点，一般不要超过500个字，提倡大声地朗读而不是默写，更不是“看书”。我国宋代教育家朱熹在谈到读书时说：“读之，须要字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不要倒一字。”篇幅过长，孩子会“望而却步”，不肯“善始善终”。默读和看书容易走神，造成读书的假象，养成读书的坏习惯。

小升初语文背诵方法分享

学好语文需要“三多”即多背多练多阅读，“背”是学习语文的基础方法。好的方法能够达到事半功倍的效果，“背”也需要讲究方法。下面为大家整理的是小升初语文十大记忆方法，希望对你有帮助。

1、纲要法

根据课文结构和内容特点将课文编成段落层次提纲，再按提纲进行背诵，如朱自清的《春》可编排结构提纲盼春，绘春，赞春。再进一步细化，如：将绘春细化为：春草、春花、春风、春雨和迎春图，会更好背诵。

2、理解法

理解是背诵的前提。学生理解好关键词语、句子、课文大意、理清层次及层次之间的关系，使学生随作者的思路而活动，从而达到使其言皆若出于吾口，使其意皆若出于吾心的程度。

3、提问法

背诵前将背诵的课文转化为一个个问题。如：这样写的目的是什么？运用此法可降低背诵难度。

4、规律法

有些文章结构工整句子之间，段落之间结构相似，在指导背诵时抓住规律背诵就容易多了，假如每章字数句数句式基本相同，只有某些对应位置上的字不同，背下第一章按规律背其他两章就轻而易举。

5、分解法

背诵内容较长时可将内容分解背诵由少到多，直到背完为止。

6、抄读背诵法

俗话说“抄写一遍胜读十遍”，背诵时可采用先读再抄，抄完再读等多种方法，使学生养成动手动脑的习惯，达到快速背诵的目的。