物理化学论文 南开大学

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物理化学论文 南开大学

热力学第一定律

热力学第一定律

摘要:热力学第一定律亦即能量转换与守恒定律,广泛地应用于各个学科领域。本文叙述了其建立的背景及经过,它的文字表述和数学表达式,及它在理想气体、热机的应用,并从微观的角度来阐述热力学第一定律的意义。

关键字:热力学第一定律;焦耳定律;热机;热机效率;内能、热量、功。

热力学第一定律的产生

一热力学第一定律历史背景

人类使用热能为自己服务有着悠久的历史,火的发明和利用是人类支配自然力的伟大开端,是人类文明进步的里程碑。中国古代就对火热的本性进行了探讨,殷商时期形成的“五行说”——金、木、水、火、土,就把火热看成是构成宇宙万物的五种元素之一。但是人类对热的本质的认识却是很晚的事情。18世纪中期,苏格兰科学家布莱克等人提出了热质说。这种理论认为,热是由一种特殊的没有重量的流体物质,即热质(热素)所组成,并用以较圆满地解释了诸如由热传导从而导致热平衡、相变潜热和量热学等热现象,因而这种学说为当时一些著名科学家所接受,成为十八世纪热力学占统治地位的理论。

十九世纪以来热之唯动说渐渐地为更多的人们所注意。特别是英国化学家和物理学家克鲁克斯(M.Crookes,1832—1919),所做的风车叶轮旋转实验,证明了热的本质就是分子无规则动的结论。热动说较好地解释了热质说无法解释的现象,如摩擦生热等。使人们对热的本质的认识大大地进了一步。戴维以冰块摩擦生热融化为例而写成的名为《论热、光及光的复合》的论文,为热功相当提供了有相当说服力的实例,激励着更多的人去探讨这一问题。

19世纪40年代以前,自然科学的发展为能量转化与守恒原理奠定了基础,在力学,化学,生物学,热学,电磁学等方面做出了充分准备。

二热力学第一定律的建立过程

在18世纪末19世纪初,随着蒸汽机在生产中的广泛应用,人们越来越关注热和功的转化问题。于是,热力学应运而生。1798年,汤普生通过实验否定了热

质的存在。德国医生、物理学家迈尔在1841-1843年间提出了热与机械运动之间相互转化的观点,这是热力学第一定律的第一次提出。焦耳设计了实验测定了电热当量和热功当量,用实验确定了热力学第一定律,补充了迈尔的论证。德国物理学家、医生迈尔:德国物理学家、医生迈尔(JuliuRobert Mayer,1814~1878)1840年2月到1841年2月作为船医远航到印度尼西亚。他从船员静脉血的颜色的不同,发现体力和体热来源于食物中所含的化学能,提出如果动物体能的输入同支出是平衡的,所有这些形式的能在量上就必定守恒。他由此受到启发,去探索热和机械功的关系。他将自己的发现写成《论力的量和质的测定》一文,但他的观点缺少精确的实验论证,论文没能发表(直到1881年他逝世后才发表)。迈尔很快觉察到了这篇论文的缺陷,并且发奋进一步学习数学和物理学。1842年他发表了《论无机性质的力》的论文,表述了物理、化学过程中各种力(能)的转化和守恒的思想。迈尔是历史上第一个提出能量守恒定律并计算出热功当量的人。但1842年发表的这篇科学杰作当时未受到重视。

1843年8月21日焦耳在英国科学协会数理组会议上宣读了《论磁电的热效应及热的机械值》论文,强调了自然界的能是等量转换、不会消灭的,哪里消耗了机械能或电磁能,总在某些地方能得到相当的热。焦耳用了近40年的时间,不懈地钻研和测定了热功当量。他先后用不同的方法做了400多次实验,得出结论:热功当量是一个普适常量,与做功方式无关。他自己1878年与1849年的测验结果相同。后来公认值是427千克重·米每千卡。这说明了焦耳不愧为真正的实验大师。他的这一实验常数,为能量守恒与转换定律提供了无可置疑的证据。

1847年,亥姆霍兹发表《论力的守恒》,第一次系统地阐述了能量守恒原理,从理论上把力学中的能量守恒原理推广到热、光、电、磁、化学反应等过程,揭示其运动形式之间的统一性,它们不仅可以相互转化,而且在量上还有一种确定的关系。能量守恒与转化使物理学达到空前的综合与统一。将能量守恒定律应用到热力学上,就是热力学第一定律[1]。

热力学第一定律的表述

一热力学第一定律的文字表述

热力学第一定律 :也叫能量不灭原理,就是能量守恒定律。热力学第一定律指出,热能可以从一个物体传递给另一个物体,也可以与机械能或其他能量相互转换,在传递和转换过程中,能量的总值不变。

热力学第一定律的另一种表述是:第一类永动机是不可能造成的。这是许多人幻想制造的能不断地作功而无需任何燃料和动力的机器,是能够无中生有、源源不断提供能量的机器。显然,第一类永动机违背能量守恒定律[2]。

二 热力学第二定律的数学表达 完整的数学形式则是德国的克劳修斯(Rudoff Julius Emanuel Clausius ,1822—1888)在1850年首先提出的,他全面分析了热量Q 、功W 和气体状态的某一特定函数u 之间的联系,考虑一无限小过程,列出全微分方程:dQ=du+AdW ,他写道:“气体在一个关于温度和体积所发生的变化中所取得的热量Q ,可以划分为两部分,其中之一为u ,它包括添加的自由热和做内功所耗去的热(如果有内功发生的话),u 的性质和总热量一样,是v 和t 的一个函数值,因而根据其间发生变化的气体初态和终态就已经完全确定;另一部分则包括做外功所消耗的热,它除了和那两个极限状态有关外,还依赖于中间变化的全过程。”

这里的u 后来人们称作内能,A 是功热当量,W 是外功。克劳修斯虽然没有用到能量一词,但实际上已经为热力学奠定了基石。

W.汤姆生(William Thomson ,即开尔文,LordKelvin ,1824—1907)在1851年更明确地把函数u 称为物体所需要的机械能(mechanical energy ),他把上式看成热功相当性的表示式,这样就全面阐明了能、功和热量之间的关系。

从能量守恒原理知:系统吸热,内能应增加;外界对系统做功,内能也增加。若系统既吸热,外界又对系统做功,则内能增加应等于这两者之和。为了证明内能是态函数,也为了能对内能做出定量的定义,先考虑一种较为简单的情况——绝热过程,即系统既不吸热也不放热的过程。焦耳做了各种绝热过程的实验,其结果是:一切绝热过程中使水升高相同的温度所需要做的功都是相等的。这验事实说明,系统在从同一初态变为同一末态的绝热过程中,外界对系统做的功是一个恒量,这个恒量就被定义为内能的改变量,即绝热W U U =-12(内能定理)

因为绝热W 仅与初态、末态有关,而与中间经历的是怎样的绝热过程无关,故内能

是态函数[3]。

若将绝热W U U =-12推广为非绝热过程,系统内能增加还可来源于从外界吸热

Q ,则

W Q U U +=-12(热力学第一定律一般表达式)

这就是热力学第一定律的数学表达式。前面已讲到,功和热量都与所经历的过程有关,它们不是态函数,但二者之和却成了仅与初末状态有关、而与过程无关的内能改变量了[4]。

热力学第一定律应用

一 焦耳实验

理想气体的内能仅是温度的函数, 即()U U T = (1)

这一规律称为焦耳定律,是一个很重要的定律, 它是理想气体宏观定义的两个条件之一。从微观角度很容易理解, 因为理想气体忽略分子间的作用力, 不考虑分子问的相互作用势能。在宏观理论中, 一般是通过介绍焦耳实验得到焦耳定律的。

取1摩尔气体, 由热力学关系式

1T U V

U V T V T U ?????????=- ? ? ?????????? 可以得到 ,m p T U

U T C V U ??????=- ? ??????? (2) 其中U ,V 和,m v C ,分别为气休的摩尔内能、摩尔体积和定容摩尔热容量,T 为气休的热力学温度,为了测定气体的内能对体积的依赖关系, 焦耳曾于1845年做了如图所示的气体自由膨胀实验,容器A 中充满被压缩的气体,容器B 为真空,A 、B 相联处用一活门C 隔开, 整个装置放入量热器的水中。当活门C 打开后, 气体将自由膨胀充满整个容器。这就是著名的焦耳实验。焦耳测量了气体膨胀前后水的平衡温度,发现水的平衡温度没有改变。这一结果说明两点, 第一,气体在膨胀过程中与水没

有热量交换, 因而气体进行的是绝热自由膨胀过程;第二,膨胀前后气体的温度没有改变。由第一点,根据热力学第一定律可知。气体的绝热自由膨胀是一个等内能过程,由第二点再根据(2)式,有

0T

U V ???= ???? 即焦耳实验的结果表明气体的内能仅是温度的函数[5]。

二 热机及其效率

18世纪第一台蒸汽机问世后,经过许多人的改进,特别是纽科门和瓦特的工作,使蒸汽机成为普遍适用于工业的万能原动机,但其效率却一直很低,只有3%5%左右,95%以上的热量都未被利用。其他热机的效率也普遍不高,譬如:液体燃料火箭效率48%,柴油机效率37%,汽油机效率25%等等。

人们一直在为提高热机的效率而努力,在摸索中对蒸汽机等热机的结构不断进行各种尝试和改进,尽量减少漏气、散热和摩擦等因素的影响,但热机效率的提高依旧很微弱。这就不由得让人们产生疑问:提高热机效率的关键是什么?热机效率的提高有没有一个限度?

1824年法国青年工程师卡诺分析了各种热机的设计方案和基本结构,根据热机的基本工作过程,研究了一种理想热机的效率,这种热机确定了我们能将吸收的热量最大限度地用来对外做有用功(此即著名的卡诺定理),且该热机效率与工作物质无关,仅与热源温度有关,从而为热机的研究工作确定了一个正确的目标[6]。

热机是指把持续将热转化为功的机械装置,热机中应用最为广泛的是蒸汽机。一个热机至少应包含以下三个组成部分:循环工作物质;两个或两个以上的温度不同的热源,使工作物质从高温热源吸热,向低温热源放热;对外做功的机置。热机的简化工作原理图如图1所示。

图1 热机简化原理图

工作物质从高温热源吸热所增加的内能不能全部转化为对外做的有用功,还需对外放出一部分热量,这是由循环过程的特点决定的[7]。

所谓循环过程,是指系统(即工作物质)从初态出发,经历一系列的中间状态,最后回到原来状态的过程。一个循环过程在P-V图上即为一条闭合的循环曲线,在循环过程中热机所做的净功就是指P-V图上循环曲线所围的面积,如图2中阴影部分面积所示。

图2 热机循环

对于在P-V图上顺时针变化的循环,系统从较高温度的热源吸热,向较低温度的热源放热,在整个循环过程中,系统对外界做出净功,即为热机。而对于逆时针变化的循环,系统从温度较低的热源吸热,向温度较高的热源放热,在整个循环过程中,外界对系统做净功,即为制冷机或热泵。综上可见,在P-V图上顺时针循环为热机,逆时针循环为制冷机。

对于一个热机,由热力学第二定律知:不可能从单一热源吸热,不需对外放热,

而使之全部变成有用功而不产生其他影响。由此可知,热机不可能将从高温热源吸收的热量全部转化为功,即热机效率不能达到100%,这样,人们就必然会关心燃料燃烧所产生的热中,或热机从高温热源吸收的热量中,有多少能量转化为有用功的问题,即热机的效率问题。

设热机效率用热η表示,1Q 、2Q 分别表示热机循环中高温所热源放出的热量及

低温热源所吸收的热量,W 外对表示

,则有: 1Q W 对外热=η (1)

对于整个循环中,系统回到原状态,知0=?U

由热力学第一定律 W Q U +=? (2)

得: 21Q Q W -=有用 (3)

将(3)代入(1)得: 121

211Q Q Q Q Q -=-热η (4)

热力学第一定律意义——微观角度

将热力学系统看成一理想化的质点组,所谓理想化的质点组就是将分子当作一简单的质点组,于是分子的能量仅有其平动动能。在假定系统不受外力场作用的前提下,系统与外界的相互作用只通过边界上分子间作用来进行。

设m 为分子的质量, i v 表示第i 个分子相对某惯性系的速度,d i r 表示其位移,

内外、i i f f 分别表示该分子受系统和系统内其它分子的作用力。于是由质点组动能定

理得: d(∑=n i 12i mv 21) = i n i i r d f ∑=1外 + ∑=n i i n d f 1 内------------(1)

根据柯尼希定理,上式左端可写成: d( ∑=n

i 12i mv 21) = d(∑2c i v m 21) + d(∑2k i v m 21) = dE c K +dE 'K (2)

式中E c K 为以质心为代表的整个系统宏观机械运动的动能;E K 为构成此系统的所有质点相对于系统质心无规则运动的动能之和。 式(1)中外力做功之和又可分为两部分;一部分是在系统边界每一小区域内,分子在外力作用下发生共同的定向位移或称宏观位移时的功;另一部分是不伴随分子发生宏观定向位移外力的功,此情况分子的位移若称之为微观位移,则(1)式右边第一项可表为:

i n i i r d f ∑=1外 = dA 外宏+ dA 外微 -----------------(3)

式中A 外宏和A 外微分别表示在系统外力作用下,分子发生宏观位移和微观位移

时外力的功。

将(2)式和(3)式代人(1)式,则有:

dE c K +dE 'K = dA 外宏+ dA 外微+ dA 内微------------(4)

dA 内微表示分子在系统内其他分子作用下发生微观位移(不可能有宏观位移)时

内力的功。

由统计物理知识容易看出:(4)式右端首项为系统外力的元功之和;第二项所表示的这部分外力所做的元功之和,做功过程与分子的宏观定向位移无关,但也是系统与外界交换能量的一种方式.此做功过程可理解为外界分子通过边界对内部分子的相互碰撞而传递能量的过程,这种无规则碰撞只能传递无规则运动的能量,显然第二项元功之和即为过程传递的热量数,第三项比照第二项的分析可判断其实际含义即分子间相互作用势能的负值,即 dE P =一dA 内微。

基于上述分析,(4)式可改写成:

dE c K + d (E K + E P ) = dA + dQ 或者dE c K + dU = dA + dQ--------(5) 上式用到了将分子相对于质心的动能E K 改写成E 'K 的变化,目的是便于问题讨论的简化[8]。

(5)式就是无外力场时热力学系统包括内能和机械能的普遍的能量的守恒和转化定律。在涉及到过程中系统的内能和机械能都发生变化或者系统的内能和机械能之间发生转化的问题讨论时,运用(5)式计算是非常方便的。

热力学过程未涉及系统机械运动状态的变化或始末机械运动状态相同,所以dE c K =0或△E c K =0。于是(5)式变为:dU=dA+dQ 或者 △U=A+Q ----------------(6)

即为热力学第一定律常见形式。需要说明的是:△E c K =0不能简单的理解为以质心为代表的系统的动能在过程中一直不变,而应理解为过程的始末、末态动能相等。例如 活塞迅速压缩气体的做功过程,其E c K 变化过程为由0→最大→0。又如气体的自由膨胀过程,其初始状态E c K =0,打开活门以后气体的无规则运动能部分地变为定向运动能量,而内能又部分地变为动能E c K ,冲出的气体通过与器壁的碰撞和分子间的碰撞后,这种定向运动能量又全部变为分子无规则运动动能,即变为系统的内能。使得由初态到末态有△E c K =0,△U=0,如果过程是准静态的,则dE c K =0,即每一状态的E c K 都无限接近于初态的零值。

以上我们从质点组动能定理导出了(4)式,但(4)式中的各项求和式却只能在组成质点系统(热力学系统)的分子的运动遵守一定的统计规律时才能有确切的热力学含义,因此以上推出的热力学第一定律(5)式及(6)式并非一个单纯的力学结果,而是一个反映热力学规律的公式[9]

。 式(4)中各量∑2i mv 21;r d f ∑外宏;r d f ∑·

外微 ;r d f ∑·内微 ,是按统计规律求出的求和量,这些量在平衡状态下具有统计平均值的意义,例如:∑2i mv 21=N ·22

1mv ,因而相应的宏观量U 、Q 、A 等也都仅有平均值的意义。 以上推导也揭示了内能、热量、功三个概念的微观本质。内能μ中动能项中的分子速率i v 是分子相对于系统质心作用无规则运动的速度值,当质心速率为0时,则i v 是相对于静止参照系的速率。功A 是系统外力对系统内分子做功之和,是宏观功,总是伴随着分子的宏观定向位移,此功可使得外界的非内能能量与系统的内能之问相互转化,热量Q 是系统与外界交挽的微观功,它不伴随分子的定向宏观位移,它只能使得系统与外界内能形式能量相互转化。

总结:本文回顾了热力学第一定律建立的背景及经过,它的文字表述和数学表达式,及它在理想气体、热机的应用,并从微观的角度来阐述它的意义。热力学第一定律不仅仅是热学中的重要定律,它同时广泛地应用于生活的各个领域,是一项伟大的定律!

参考文献:

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[8] 包科达.热物理学基础[M].北京高等教育出版社,2001

[9] 汪志诚.热力学·统计物理(第3版)[M].北京高等教育出版社.2003

南开大学博士论文规范

南开大学 研究生学位论文写作规范 (试行) 南开大学学位评定委员会办公室编 二○○五年二月

前言 学位论文是研究生科研工作成果的集中体现,是研究生申请博士、硕士学位的主要依据,也是社会重要的文献资料。为了进一步推进我校研究生学位论文的规范化,提高写作质量,我们编写了《南开大学研究生学位论文写作规范(试行)》,供申请学位的研究生参考。

目录 目录 第1章内容要求 (1) 第2章格式要求 (2) 2.1 中文封面 (2) 2.2 学位论文版权使用授权书 (2) 2.3 学位论文原创性声明 (2) 2.4 中文摘要 (3) 2.5 Abstract (3) 2.6 目录 (3) 2.7 符号说明 (3) 2.8 正文 (3) 2.9 参考文献 (4) 2.10 致谢 (4) 2.11 附录 (4) 2.12 个人简历在学期间发表的学术论文与研究成果 (5) 第3章书写要求 (6) 3.1 文字、标点符号和数字 (6) 3.2 密级 (6) 3.3 层次标题 (6) 3.4 篇眉和页码 (7) 3.5 有关图、表、表达式 (7) 3.5.1 图 (7) 3.5.2 表 (7) 3.5.3 表达式 (8)

目录 3.6 参考文献 (8) 3.7 量和单位 (9) 第4章排版及印刷要求 (11) 4.1 纸张要求及页面设置 (11) 4.2 中文封面 (11) 4.3 书脊 (11) 4.4 中、英文摘要 (12) 4.5 目录 (12) 4.6 正文 (12) 4.7 其它 (13) 4.8 印刷及装订要求 (13)

第1章内容要求 第1章内容要求 研究生学位论文使用汉字(除外国语言文学专业要求用其它文字外)撰写。学位论文一般由十二部分组成,依次为:1.中文封面;2.学位论文版权使用授权书;3.学位论文原创性声明;4.中文摘要; 5.Abstract; 6.目录; 7.符号说明; 8.正文(第1章,第2章……); 9.参考文献; 10.致谢; 11.附录; 12.个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果。 1

南开大学本科毕业论文(设计)指导手册(2015年)综述

目录 南开大学本科生毕业论文(设计) 管理规定(2015年修订) (1) 南开大学本科毕业论文(设计) 格式和打印要求 (17) 南开大学本科毕业论文(设计) 封面及表格 (27) 南开大学本科毕业论文(设计) 指导教师职责 (45) 南开大学本科毕业论文(设计) 管理人员职责 (48) 南开大学校级优秀本科毕业论文(设计) 评选的有关规定 (49) 南开大学关于本科生到校外做毕业论文(设计)的有关规定 (54)

南开大学本科生毕业论文(设计) 管理规定 二○一五年十一月修订 本科生毕业论文(设计)【以下简称毕业论文(设计)】是实现高等学校人才培养目标的重要教学环节,是培养学生创新意识和创新能力的重要手段,是理论学习与社会实践相结合的重要体现。 为进一步规范毕业论文(设计)管理,提高毕业论文(设计)质量,提高我校人才培养工作水平,特制定本规定。本规定适用于我校对全校全日制本科生毕业论文(设计)的管理,是各学院开展毕业论文管理和学校进行教学质量评价的依据。 一、指导思想 毕业论文(设计)的目的,是巩固学生所学专业基础知识,加强学生基本技能训练,通过知识和技能的综合运用,培养学生严谨求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神,提高学生获取新知识的能力和创新能力。 毕业论文(设计)具有学术论文性质,是学生科

研能力与学识水平的体现。学生撰写的毕业论文(设计),在内容上应当符合《中华人民共和国学位条例》中所规定的“已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能,具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力”的水平要求,在形式上应当符合学术论文的规范格式。 在毕业论文(设计)选题与写作中,指导教师要引导学生面向经济社会发展的需要,注重理论联系实际,加强对学生创新意识和创新能力的培养,既要遵循科学研究的一般规律,又要符合本科教学的基本要求,以实现本科专业人才的培养目标。 二、组织管理 毕业论文(设计)的管理采取学院具体负责,教务处宏观指导的体制,实行在主管教学校长领导下,由教务处和各学院共同管理和组织实施的校、院二级管理。 1. 教务处负责制定毕业论文(设计)管理的基本规则和要求,对毕业论文(设计)管理工作进行指导和监督,遴选校级优秀毕业论文(设计)和天津市级优秀毕业论文(设计)。 2. 学院根据教育部关于毕业论文(设计)的指导意见和学校的总体要求,结合本专业特点和人才培养

南开大学物理化学专业考研大纲和复习经验

南开大学物理化学专业考研大纲和复习经验 南开大学物理化学专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为:考研报录比-大纲信息-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师。缺一不可,考研大纲会在九十月份发布,研友们不要着急,一定要耐心等待,可以参照去年的大纲先复习着,首先呢,南开大学物理化学专业下包含综合化学与物理化学(含结构化学),二者择其一。我个人的复习经验可以简单说一说,首先刚开始的时候,关注了一些考研公众号,在贴吧寻找经验,看到很多学长像我现在一样,分享着自己的考研经验,但是我很不擅长总结这种东西,一个理科生,原谅我吧。我会把该说的都说到。先列出大纲吧,再说一下我如何利用复习资料的,还有复习进度。 下面是南开大学物理化学专业综合化学考试大纲 一、考试目的 综合化学考试是为我校招收化学类、植物保护类专业的硕士研究生而设置的入学考试科目。 二、考试的性质与范围 本考试是测试考生化学水平的尺度参照性水平考试,考试范围包括本大纲规定的内容。 三、考试基本要求 要求考生比较系统地掌握在大学阶段在化学方面的基础理论,基本知识和基本技能,能综合运用所学知识分析问题、解决问题以及考查考生知识面的广度。 四、考试形式 本考试采取客观试题与主观试题相结合,单项技能测试与综合技能测试相结合的方法,强调考生运用化学基本原理解决问题的能力。 考试时间为180分钟,答题方式为闭卷考试(可以使用数学计算器)。 试卷满分150分,分四部分,其中无机化学40分,分析化学30分,有机化学40分,物理化学40分。 五、考试内容 本科目各部分考试内容,请对应参照科目无机化学、分析化学(不含仪器分析内容)、有机化学(化学学院)、物理化学(不含结构化学内容)的考试大纲。 下面是南开大学物理化学专业物理化学(含结构化学)考试大纲 一、考试目的本考试是化学学院全日制物理化学专业硕士学位研究生的入学资格考试之专业基础课。 二、考试的性质与范围本考试是测试考生物理化学(包括结构化学)水平的尺度参照性水平考试。考试范围包括本大纲规定的物理化学和结构化学内容。 三、考试基本要求 1.要求考生具备物理化学和结构化学相应的背景知识。 2.掌握物理化学和结构化学的基本原理,并能应用这些原理和思想方法处理、解决化学中的实际问题。 四、考试形式本考试采取客观试题与主观试题相结合,单项技能测试与综合技能测试相结合的方法,强调考生运用物理化学、结构化学基本原理解决问题的能力。试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 五、考试内容本考试包括两个部分:物理化学(占70%)、结构化学(占30%)。

南开大学本科毕业论文模板

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南开大学 本科生毕业论文(设计) 中文题目:【点击中部,键入文字。打空格,延长下划线】外文题目:【点击中部,键入字母。下划线与上行对齐】 学号: 姓名: 年级:2011级 专业: 系别: 学院:周恩来政府管理学院 指导教师: 完成日期:2015年X月X日

南开大学 本科生毕业论文(设计) (双学位专用) 中文题目:【点击中部,键入文字。打空格,延长下划线】外文题目:【点击中部,键入字母。下划线与上行对齐】 学号: 姓名: 年级:2011级 专业: 系别: 学院: 双修专业: 双修院系:周恩来政府管理学院 指导教师: 完成日期:2015年X月X日

关于南开大学本科生毕业论文(设计)的声明 本人重声明:所呈交的学位论文(设计),题目《点击中部,输入论文题目》,是本人在指导教师指导下,进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的容外,本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、以公开发表或没有公开发表的作品容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。 学位论文作者签名: 2015年月日 本人声明:该学位论文是本人指导学生完成的研究成果,已经审阅过论文的全部容,并能够保证题目、关键词、摘要部分中英文容的一致性和准确性。 学位论文指导教师签名: 2015年月日

南开大学学习心得体会

参加南开大学现代远程教育的心得体会 南开大学现代远程教育的科目设置非常合理,需要精读的科目数量选择上很合理,有足够的时间可以看网上视频、做课后作业、翻阅书本。需要了解的科目也有时间可以看网上视频、做课后作业,感觉虽然需要了解的科目数量多,但是收获很大,学习压力小,因为做好作业、写好论文就可以了,学习过程很轻松,非常喜欢这种科目设置。 远程教育的学习方式非常灵活,下班以后看看视频、做做作业,如果周内忙,还可以周末学习,而且每天只需要几个小时就可以搞定,想安排几点学习都可以,只需要打开电脑就可以听到南开老师讲课的声音,上次学到哪了,这次接着学就可以了,很方便,非常喜欢这种学习方式。 以下为客观题试卷题目,请将答案写在试卷首页答题中。 一、单项选择题(每空2分,共50分) 1.南开大学创建于() a.1895年 b.1905年 c.1919年 d.1920年 2.南开大学的第一任校长为() a.蔡元培 b.张伯苓 c.严复 d.梅贻琦 3.南开大学的八字校训为() a.允公允能日新月异 b.自强不息厚德载物 c.爱国进步民主科学 d.自强弘毅求是拓新 4.南开大学现代远程教育学院学生最长有效学籍为() a. 2.5年 b.3年 c.4年 d.4.5年 5.南开大学现代远程教育学院专科、专升本学生在有效学籍内,需修满()学分才能毕业。 a.70 b.75 c.80 d.90 6.奥鹏学习平台的学生用户界面,功能标签包括“我的课程”、“雪睛论坛”等一共 ()个 a. 6 b.7 c.8 d.9 7.每次课程在线练习题,至少有()次完成机会? a.2次 b.3次 c.4次 d.5次 8.以下不是南开大学现代远程教育学院期末考试方式的是() a.当堂闭卷 b.当堂开卷 c.在线作业考核 d.小论文考核(线 上) 9.针对论文考核的课程,在阅卷过程中,如果发现两人(或多人)试卷内容相似,或与网络等其他媒体资料内容相似程度达()即被判定为雷同,成绩按照不及格处理。 a.30% b.40% c.50% d.60% 10.针对论文考核的课程,在阅卷过程中,如果发现两人(或多人)试卷内容相似,或与网络等其他媒体资料内容相似程度达()即被判定为严重雷同,成绩按照0分处理。 a.30% b.40% c.50% d.60% 11.南开大学现代远程教育学院专升本学生申请学士学位,平均成绩需达到 ()分 a.70 b.75 c.80 d.85 12.毕业生图像采集,是指学生邻近毕业前,必须参加新华社统一的()色背景2寸照片拍摄,用于毕业证使用。 a.红色 b.白色 c.蓝色 d.其他 13.学院每学年的开学时间,一般在() a.2月和8月 b.3月和9月 c.4月和10月 d.5月和11月 14.课程在线作业的开放时间,一般在()

南开大学本科论文模板

南开大学 本科生毕业论文(设计) 中文题目:量子力学(宋体) 外文题目:Quantum mechanics (Times New Roman) 学号:_______________ 姓名:________________ 年级:___ 2008级 ___________ 专业:微电子学 系别:_ (不填) __ 学院:___ 信息技术科学学院____ 指导教师:___xxx讲师/副教授/教授 完成日期:____2012年5月__________

论文中文题目摘要摘要(黑体、四号、居中、中间空两格) I.写作要求: 1、完整性:摘要应包括研究目的、方法、结果和结论等内容,是一篇完整的短文; 2、独立性:离开原文能独立存在; 3、简洁性:行文精练,简明扼要; II. 摘要类型: 报道性摘要:按照研究的目的、方法、结果和结论交待论文的主要内容,其写法一般按研究目的、方法、结果和结论的顺序来撰写; III.注意事项: 1、摘要必须在论文全文完稿之后,认真总结的基础上撰写; 2、应如实、客观地反映原文的内容,不是原文的补充; 3、不分段,用第三人称陈述,如“对……进行了研究”,尽量不要使用“本文”、“本人”、“我们”等作为主语; 4、摘要中不使用图标、公式、结构式、方程等,不标参考文献。 写作时,相应内容取成现在的格式 关键词一般用3-5个,中文字体为小四号宋体,各关键词之间要有分号,分号用英文格式,后空一格。“关键词”三个字顶格写(黑体、小四),如下所示: 关键词:锥束CT;图像重建;迭代重建算法;最大似然;顺序子集算法

论文中文题目ABSTRACT ABSTRACT (Times New Roman, 四号,居中,加粗) The content of English abstract should consist with the content of Chinese abstract. 中英文摘要保持一致,可以考虑先写英文摘要再对应成中文, 英文字体为小四号Times New Roman。 Key Words:Cone Beam CT; Image Reconstruction; Iterative Reconstruction Algorithm; Maximum Likelihood; Ordered Subsets 注意,;分号用英文格式,后空一格。

南开大学物理化学考研大纲和参考书

南开大学物理化学考研大纲和参考书 大纲对于考研复习来说很重要,南开大学物理化学考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为:考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师。缺一不可,要按照专业课考研大纲的要求,结合学科特点,进行综合性总复习,总结线索,梳理结构,更好的规划自己的考研复习计划。 南开大学物理化学(含结构化学)考试大纲如下: 一、考试目的本考试是化学学院全日制物理化学专业硕士学位研究生的入学资格考试之专业基础课。 二、考试的性质与范围本考试是测试考生物理化学(包括结构化学)水平的尺度参照性水平考试。考试范围包括本大纲规定的物理化学和结构化学内容。 三、考试基本要求 1.要求考生具备物理化学和结构化学相应的背景知识。 2.掌握物理化学和结构化学的基本原理,并能应用这些原理和思想方法处理、解决化学中的实际问题。 四、考试形式本考试采取客观试题与主观试题相结合,单项技能测试与综合技能测试相结合的方法,强调考生运用物理化学、结构化学基本原理解决问题的能力。试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 五、考试内容本考试包括两个部分:物理化学(占70%)、结构化学(占30%)。 一、物理化学部分 1.化学热力学热力学第一、二、三定律及其应用;各种变化过程(单纯pVT变化过程、相变化过程和化学变化过程)的方向和限度的判别、热力学函数增量及热和功的计算;组成恒定及组成变化的封闭体系的热力学基本方程及其应用;热力学基本原理在气体体系、多相体系、混合物及溶液体系、相平衡体系和化学平衡体系中的应用;相律及其应用;单组份体系、二组分体系相图的绘制及解析;克拉贝龙方程及杠杆规则的应用。 2.统计力学统计力学基本原理及玻尔兹曼分布定律在理想气体体系中的应用;理想气体热力学函数的统计力学计算;热力学定律的统计力学解释及相关计算。 3.化学动力学 具有简单级数的反应的特点;反应级数及速率方程的确定;各种因素对反应速率及速率常数的影响;复合反应的近似处理方法及其应用;根据反应机理推导速率方程;化学动力学

南开大学本科毕业论文模板

南开大学本科毕业论文模板

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南开大学 本科生毕业论文(设计) 中文题目:【点击中部,键入文字。打空格,延长下划线】外文题目:【点击中部,键入字母。下划线与上行对齐】 学号: 姓名: 年级:2011级 专业: 系别: 学院:周恩来政府管理学院 指导教师: 完成日期:2015年X月X日

南开大学 本科生毕业论文(设计) (双学位专用) 中文题目:【点击中部,键入文字。打空格,延长下划线】外文题目:【点击中部,键入字母。下划线与上行对齐】 学号: 姓名: 年级:2011级 专业: 系别: 学院: 双修专业: 双修院系:周恩来政府管理学院 指导教师: 完成日期:2015年X月X日

关于南开大学本科生毕业论文(设计)的声明 本人郑重声明:所呈交的学位论文(设计),题目《点击中部,输入论文题目》,是本人在指导教师指导下,进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、以公开发表或没有公开发表的作品内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。 学位论文作者签名: 2015年月日 本人声明:该学位论文是本人指导学生完成的研究成果,已经审阅过论文的全部内容,并能够保证题目、关键词、摘要部分中英文内容的一致性和准确性。 学位论文指导教师签名: 2015年月日

南开大学毕业论文格式要求

附件1: 南开大学毕业论文(设计)格式要求 一、毕业论文(设计)格式 毕业论文(设计)结构一般由封面、中英文内容摘要及关键词、目录、正文、附录、参考文献、致谢等组成。毕业论文(设计)一律采用打印形式,编排装订顺序依次为:(1)封面(2)中英文内容摘要及关键词(3)目录(4)正文(5)附录(6)参考文献(7)致谢(8)毕业论文(设计)题目审批表(9)毕业论文(设计)中期检查表(10)毕业论文(设计)指导教师评语及打分表(11)毕业论文(设计)答辩记录及打分表。 1. 封面 使用教务处统一制作的封面,修双学位学生第二学位论文(设计)使用专用封面(可在教务处主页下载)。 2. 中英文内容摘要及关键词 “摘”“要”中间空两格、四号字、黑体、居中。“Abstract”为四号Times New Roman、黑体、居中。中文摘要的内容用小四号字、宋体;英文摘要的内容用小四号Times New Roman。 关键词:中文字体为小四号宋体,各关键词之间要有分号,“关”“键”“词”顶格写、小四号、黑体;英文字体为小四号Times New Roman。 3. 目录 “目录”二字用三号字、黑体,居中书写,“目”与“录”之间空两格。目录的各章节应简明扼要,其中每章题目采用小三号宋体字,每节题目采用四号宋体字。要注明各章节起始页码,题目和页码之间用“…………”连接。 4. 正文

(1)正文用小四号、宋体,行间距为1.5倍行距。 (2)注释一律采用页末注(脚注),而不是行中注和篇末注。在同一页中有两个或两个以上的注释时,按先后顺序编注释号,采用阿拉伯数字,编在右上角,如×××[1],隔页时,注释号需从头开始,不得连续。注释内容当页写完,不得隔页,采用小五号宋体。 (3)毕业论文(设计)正文数字标题书写顺序依次为:一、(一)1. (1) ①。 (4)公式 a.公式应另起一行写在稿纸中央。一行写不完的长公式,最好在等号处转行,如做不到这一点,可在数学符号(如“﹢”、“﹣”号)处转行。 b.公式的编号用圆括号括起,放在公式右边行末,在公式和编号之间不加虚线。公式可按全文统编序号,也可按章独立序号,如(49)或(4.11),采用哪一种序号应和图序、表序编法一致。不应出现某章里的公式编序号,有的则不编序号。子公式可不编序号,需要引用时可加编a、b、c……重复引用的公式不得另编新序号。公式序号必须连续,不得重复或跳缺。 c.文中引用某一公式时,写成“由式(16.20)”。 (5)表格 a.表格必须与论文叙述有直接联系,不得出现与论文叙述脱节的表格。表格中的内容在技术上不得与正文矛盾。 b.每个表格都应有自己的标题和序号。题应写在表格上方正中,序号写在左方,不加标点,空一格接写标题,表题末尾不加标点。 c.全文的表格可以统一编序,也可以逐章单独编序。采用哪一种方式和插图、公式的编序方式统一。表序必须连续,不得跳缺。正文中引用时,“表”字在前,序号在后,如写“表2”。 d.表格允许下页接写,接写时表题省略,表头应重复书写,并在右上方写“续表××”。多项大表可以分割成块,多页书写,接口处必须注明“接下页”、“接上

南开大学校级本科优秀毕业论文(设计)评选的有关规定

南开大学校级本科优秀毕业论文(设计)评选的有关规定 教字(2003)1号 各院(系),教学部: 为进一步提高本科毕业论文(设计)质量,更好地调动学生进行优秀毕业论文(设计)创作的积极性,使我校能有更多的精品毕业论文(设计)出现,学校决定从2003年起,开展校级本科优秀毕业论文(设计)的评选工作,现将有关事宜规定如下。 一、评选标准 凡拟申报校级优秀的本科毕业论文(设计),必须从被院(系)论文答辩委员会评为优的毕业论文(设计)中推荐,论文选题必须符合社会经济发展的需要,内容详实,具有较高的理论和应用价值,能真正代表专业培养水平。 二、评选要求 1、各院(系)应成立专门的评审小组,在学生已经全部完成答辩的基础上,对拟申报校级优秀的本科毕业论文(设计)进行集中评议,并在全院(系)范围组织公开答辩。此外,应详细填写《南开大学校级本科优秀毕业论文(设计)申报表》,并将拟申报校级优秀的本科毕业论文(设计)单独储存在软盘上备份。 2、申报校级优秀的本科毕业论文(设计)数量一般为各院(系)本科毕业生总数的3%。

3、各院(系)应于每年6月15日前,将《南开大学校级本科优秀毕业论文(设计)申报表》连同毕业论文(设计)软盘一起报到教务处教学研究科。过期不报视为放弃,不再补办。 4、学校收到院(系)的申报材料后,将对申报校级优秀的本科毕业论文(设计)进行综合评议。 三、奖励 被评为南开大学校级优秀的本科毕业论文(设计),学校将颁发《南开大学优秀毕业论文(设计)证书》,同时编入《南开大学校级本科优秀毕业论文(设计)集》。 各院(系)应高度重视此项工作,及时向本院(系)的学生和教师进行宣传动员,同时组织好本单位的评审和推荐工作,使校级本科优秀毕业论文(设计)的评选工作得以顺利开展。 教务处 二〇〇二年二月二十日附:《南开大学校级本科优秀毕业论文(设计)申报表》 22

南开大学研究生学籍管理规定

南发字〔2006〕3号 关于印发《南开大学本科教学档案管理规定》的通知 各院(系)、各有关单位: 《南开大学本科教学档案管理规定》经2005年学校教学工作会议讨论通过,经分管领导同意, 现印发你们,请遵照执行。 附件:南开大学本科教学档案分类和保管期限表 二○○六年一月十四日 主题词:教学工作 档案 通知 (共印130份) 南开大学办公室 2006年1月15日印制

南开大学本科教学档案管理规定 南开大学本科教学档案管理规定 第一章总则 第一条为了加强对本科教学档案(以下简称教学档案)的管理,充分发挥教学档案在教育管理、教学活动、教学研究等各项工作中的作用,提高教学档案质量和管理水平,依据《中华人民共和国档案法》和教育部《普通高等学校档案管理办法》、《高等学校档案工作规范》,结合我校实际,制定本规定。 第二条 我校各级教学管理单位从事本科教育教学及其管理活动中直接形 成的具有保存价值的各种载体的文字、图表、声像材料等均属教学档案。 第三条 教学档案是反映学校教学管理水平和教育质量的重要标志,是学 校档案的主体和重点。 第四条 教学档案是教学管理系统的重要组成部分,应实行“三纳入”、“四 同步”。“三纳入”包括纳入教学建设规划、纳入教学管理制度、纳入各级管理人员岗位责任,作为考核教学质量和管理水平的标准之一。“四同步”指院(系)在布置各项工作时,要同时布置、检查、总结和验收档案工作。 第五条 教学档案管理遵循统一领导、分级管理的原则,维护档案的完整、 真实与安全。档案馆负责对全校的教学档案工作进行检查、监督、指导和业务培训;对教学档案的形成、积累、归档等工作,由教务处牵头,会同档案馆实行统筹规划、组织协调、统一制度;各教学单位应明确一名分管档案工作的负责人,并配备专(兼)职档案员,制定本单位教学档案管理的规章制度,统一管理本单位的教学文件材料,及时、妥善地做好立卷归档工作。 第六条档案工作人员应当忠于职守,遵守纪律,具备专业知识。 第二章教学档案归档范围 第七条学校依据以下原则确定教学档案归档范围: (一)归档的教学管理和教学实践活动过程中形成的文件材料,应对学校和社会当前与长远发展具有参考价值和凭证作用。 (二)归档的教学文件材料,应反映教学管理和教学实践活动的全过程,保证准

南开大学物理化学专业考研真题

南开大学物理化学专业考研真题 南开大学物理化学专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为:考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师,缺一不可。 劝君莫费少年时,劝君惜取真题书。作为考研大军中曾经的一员,以及南开大学物理化学专业的一名2017级新生,学长把自己的考研真题资料写出来和大家共享,因为学长的备考一路走来,得到了很多人的帮助,所以希望可以以这种方式答谢曾经帮助我的那些人、哪些文章、那些帖子…… 南开大学的考试科目有:①思想政治理论;②英语一;③数学二或综合化学;④物理化学(含结构化学)。我选择参加综合化学的考试以规避我的弱项---数学……,相信应该会有同学和我感同身受,觉得只要避开了数学就生活幸福美满的感觉。所以呢,我用的以及我安利的真题资料是:《南开大学物理化学专业考研红宝书(综合化学+物理化学)》,天津考研网主编。我特意从资料书中摘取了综合化学2016年的参考答案以及呢对物理化学2016年真题的总体分析: 南开大学综合化学2016年考研真题(回忆版)参考答案 一、选择题 1、【考点解析】元素的金属性是指元素的原子失电子的能力,元素的非金属性主要是按照其电负性的强弱。对于元素来说,元素的电负性常数越大,则其非金属性越强,但此为一般情况下,具体情况仍需具体分析。 2、【考点解析】一般情况下,副族元素原子半径更为接近。 3、【考研解析】原子半径大小:O 22->O 2 ->O 2 >O 2 + 4、【考研解析】可参考12年选择题第8小题解题思路,此题题目不明确,此类题目可应用贝拉法确定八面体配合物几何异构体结构和数目,其思考及处理问题的方式如下:对组成为Mabcdef的配合物,选定其中的a作为固定参考点(为八面体点面式表示途中水平平面上方的顶点)。然后将其余配体分别与固体参考点对位。这样就得到5种基本模式。对每种基本模式,再考虑某配体分别与余下的3个配体分别对位,就能够得到3个几何异构体。这样5种基本模式,每种基本模式各有3个几何异构体,总和就是15个几何异构体。当配合物中的某种配体的个数不止一个时,要将因此而产生的重复几何异构体消去。例如对组成为Mabcdef的配合物。用贝拉法写出其所有几何异构体。

南开大学2018年硕士学位研究生入学考试物理化学试题

南开大学 2018年硕士学位研究生入学考试试题 (物理化学) ■需使用计算器□不使用计算器 一、选择题(每小题 2 分,共60 分,答案必须写在答题纸上) 1、从统计热力学的观点看,该图表示( ) (A) 体系吸热(B) 体系放热 (C) 体系对环境作功(D) 环境对体系作功 2、已知1mol HCl的无限稀释溶液与1mol NaOH 的无限稀释溶液在恒温恒压下完全反应,热效应Δr H m?=-55.9 kJ·mol-1,则1mol HNO3的无限稀释溶液与1mol KOH的无限稀释溶液在恒温恒压下完全反应的热效应Δr H m?为( ) (A) > -55.9 kJ·mol-1(B) < -55.9 kJ·mol-1 (C) = -55.9 kJ·mol-1(D) 不能确定 3、理想气体从相同始态分别经绝热可逆膨胀和绝热不可逆膨胀到达相同的压力,则其终态的温度、体积和体系的焓变必定是( ) (A) T可逆> T不可逆,V可逆> V不可逆,ΔH可逆> ΔH不可逆 (B) T可逆< T不可逆,V可逆< V不可逆,ΔH可逆< ΔH不可逆 (C) T可逆< T不可逆,V可逆> V不可逆,ΔH可逆< ΔH不可逆 (D) T可逆< T不可逆,V可逆< V不可逆,ΔH可逆> ΔH不可逆

4、已知均相纯物质的平衡稳定条件为(?p/?V)T < 0,则任一物质绝热可逆膨胀后压力必( ) (A)升高(B)降低(C)不变(D)不确定 5、273 K,0.5×101.3 kPa 时,水的化学势比冰的化学势( ) (A) 高(B) 低(C) 相等(D) 不可比较 6、沸点升高,说明在溶剂中加入非挥发性溶质后,该溶剂的化学势比纯溶剂的化学势( ) (A) 升高(B) 降低(C) 相等(D) 不确定 7、液体A与B混合形成非理想混合物,当A与B分子之间作用力大于同种分子之间作用力时,该混合物对拉乌尔定律而言() (A) 产生正偏差;(B) 产生负偏差; (C) 不产生偏差;(D) 无法确定。 8、关于标准态的选择,下列说法中错误的是( ) (1) 溶质选取不同的标准态,溶质的化学势也不同; (2) 实际气体与理想气体选取的标准态相同; (3) 液态理想混合物与液体非理想混合物选取的标准态相同; (4) 实际稀溶液的溶质,选取不同的标准态,得到得活度与活度系数也不同; (5) 纯液体与其蒸气选择的标准态相同。 (A) (1)(4) (B) (1)(5) (C) (2)(3) (D) (4)(5) 9、甲、乙、丙三个小孩共吃一支冰棍,三人约定:⑴各吃质量的三分之一;⑵只准吸,不准咬;⑶按年龄由小到大顺序先后吃。结果,乙认为这只冰棍没有放糖,甲则认为这冰棍非常甜,丙认为他俩看法太绝对化。则三人年龄( ) (A) 甲最大,乙最小;(B) 甲最小,乙最大; (C) 丙最大,甲最小;(D) 丙最小,乙最大。 10、有一形成不稳定化合物的双组分A与B凝聚体系,系统的组成刚巧与不稳定化合物 的组成相同,当其从液态冷却到不相称熔点,系统内建立如下平衡: 液相+ A(s) = A x B y(不稳定化合物) 如果在此时系统由外界吸取热时,则上述的平衡将( ) (A) 向左移动;(B) 向右移动;(C) 不移动;(D) 无法判定。 11、如图A与B是两组分恒压下固相部分互溶凝聚体系 相图,有几个两固相平衡区( ) (A) 1个; (B) 2个; (C) 3个; (D) 4个。

南开大学《物理化学》20春期末考核

《物理化学》20春期末考核 一、单选题共20题,40分 12分 离子运动速度直接影响离子的迁移数,它们的关系是 ? ? ? 22分 在α、β两项中都含有A和B两种物质,当达相平衡时,下列哪种情况正确 ? ? ? 32分 在298K、p$下,两瓶含萘的苯溶液,第一瓶为2dm3 (溶有0.5mol萘),第二瓶为1dm3 (溶有0萘),若以μ1和μ2 分别表示两瓶中萘的化学势,则 ? ? ? 42分 对于一级反应,下列说法正确的是 ?

? ? 52分 某反应, 无论反应物初始浓度为多少, 在相同时间和温度时, 反应物消耗的浓度为定值, 此是 ? ? ? 62分 某一反应A(g)+B(g)=2C(g)在某300K下的标准吉布斯自由能变化为2kJ/mol, 则该反应标准衡常数为 ? ? ? 72分 法拉第(Faraday)常数F表示 ? ? 82分 液体A与液体B不相混溶,在一定温度T,当有B存在并且达到平衡时,液体A的气压为 ? ?

?D与T温度下纯B的蒸气压之和等于体系的总压力 92分 25 ℃时电池反应H2(g) + ?O2(g) = H2O(l) 对应的电池标准电动势为E1,则反应2H2O(l) = + O2(g) 所对应的电池的标准电动势E2是 ?A E2 = - 2E1 ?B E2 = 2E1 ?C E2 = - E1 ?D E2 = E1 102分 已知下列反应的平衡常数:H2(g) + S(s) = H2S(g) ① K1 ;S(s) + O2(g) = SO2(g) ②则反应 H2(g) + SO2(g) = O2(g) + H2S(g) 的平衡常数为 ?A K1 + K2 ?B K1 - K2 ?C K1/K2 ?D K1·K2 112分 氢气和石墨粉在催化剂作用下,在一定温度和压力下发生化学发应,生成n种碳氢化合物,组分数为多少(不考虑催化剂)? ?A K=2 ?B K=4 ?C K=n+2 ?D K=n 122分 涉及溶液表面吸附的说法中正确的是 ?A溶液表面发生吸附后表面自由能增加 ?B溶质的表面张力一定小于溶剂的表面张力 ?C定温下,表面张力不随浓度变化时,浓度增大,吸附量不变

南开大学16秋学期《物理化学》在线作业答案

南开大学16秋学期《物理化学》在线作业答案 16秋学期《物理化学》在线作业 一、单选题(共25 道试题,共50 分。) 1.某反应的rHmq=9 2.1kJ/mol,rSmq=109.6J/mol,300K下该反应的rGmq为 . 59.22kJ/mol . 124.98kJ/mol . -59.22kJ/mol . -124.98kJ/mol 正确答案: 2.气体经绝热不可逆膨胀,熵变为S1,经绝热不可逆压缩,熵变为S2,则有 . S1>0,S2>0 . S1>0,S2<0 . S1<0,S2>0 . S1<0,S2<0 正确答案: 3.与形成的气液平衡体系有最低恒沸点,当液相中浓度小于恒沸点浓度时,通过精馏,在塔底和塔顶得到的分别是 . 塔顶得到纯, 塔底得到恒沸物 . 塔顶得到纯,塔底得到恒沸物 . 塔顶得到恒沸物,塔底得到纯 . 塔顶得到恒沸物,塔底得到纯 正确答案: 4.gNO3溶液与过量KI反应生成gI胶体,对其聚沉能力最大的 . Kl . Nl . ul2 . uSO4 正确答案: 5.NH4HS(s)放入真空容器中,发生分解反应NH4HS(s)=NH3(g)+H2S(g),达到平衡有 . K=2,f=2 . K=1,f=1 . K=2,f=1 . K=1,f=2 正确答案: 6.一定温度下,苯()的饱和蒸气压大于甲苯()的饱和蒸气压,当5mol苯与5mol甲苯混合形成理想液体混合物时,与混合物相平衡的蒸气中,苯()的摩尔分数是 . 等于0.5 . 小于0.5 . 大于0.5

正确答案: 7.NH4HS(s)和任意量NH3(g)及H2S(g)达到平衡,有 . K=2,f=2 . K=1,f=2 . K=2,f=3 . K=3,f=2 正确答案: 8.某理想气体进行绝热自由膨胀过程,热力学能和焓的变化为 . H=0,U=0 . H>0,U>0 . H≠0,U=0 . H<0,U<0 正确答案: 9.常用的标准电极电势数据是 . 以饱和甘汞电极为参照的还原电势 . 以饱和甘汞电极为参照的氧化电势 . 以标准氢电极为参照的氧化电势 . 以标准氢电极为参照的还原电势 正确答案: 10.对于大多数液体,温度升高时,表面张力将 . 上升 . 下降 . 不变#难以判断 正确答案: 11.关于可逆电池可逆热效应,正确表示是 . Qp=rHm . Qp=rHm+zEF . Qp=rHm-zEF . Qp=rGm+TrSm 正确答案: 12.有反应(1)+=,反应(2)+=和反应(3)+2=, 则有 . K(1)+K(2)=K(3), rGmq(1)+rGmq(2)=rGmq(3) . K(1)×K(2)=K(3), rGmq(1)×rGmq(2)=rGmq(3) . K(1)×K(2)=K(3), rGmq(1)+rGmq(2)=rGmq(3) . K(1)+K(2)=K(3), rGmq(1)×rGmq(2)=rGmq(3) 正确答案: 13.对于反应2=,如反应物的消耗速率为2k2,则的生成速率应为. 2k2 . k2 . 0.5k2 . 都不是 正确答案: 14.对于化学原电池,其电动势主要来源于

南开大学物理化学学习指导勘误表

物理化学学习指导勘误表 目录ⅶ 正九行 “三、2004年试卷及答案”改为“三、2004年试卷及答案(A )” 正十行 “四、2004年试卷及答案”改为“四、2004年试卷及答案(B )” 正十一行“五、2003年试卷及答案”改为“五、2003年试卷及答案(A )” 正十二行“六、2003年试卷及答案”改为“六、2003年试卷及答案(B )” P10 正五行 V T p ??? ????=nR 改为 V T p ?? ? ????=0 nb V nR - P10 正七行()()003022nb V na RTV nb V RV --- 改为 ()() 003 2 022nb V na RTV nb V RV --- P15 倒五行 dT Q V δ 改为 dT Q P δ P16 倒九行最后的“-0”改为“+0” P24 方框下正四行 ??? ? ??12/V V n nRT - 改为 12 ln V V nRT -, ??? ? ??21/p p n nRT - 改为 21 ln p p nRT - P28 倒五行 b 改为 0b P28 倒一行 P T V ??? ????改为 P T V ??? ????0 P31 正十一行 14×105(Pa ) 改为 62.5×105(Pa ) P36 倒三行和倒四行中的 1mol 均改为 2.2mol 倒二行 239.49K 改为 210.72K P37 正一行 239.49K 改为 210.72K 正二行 -1539.17J 改为 2854.74J 正四行 239.49K 改为 210.72K 正五行 -2154.84J 改为 -3996.63J P47 图表下第一行==?P Q H 1H ?+2H ?+3H ?+4H ?+5H ?+6H ?改为 ==?P Q H 1H ?+2H ?+3H ?+4H ?+5H ?+6H ?=0 P49 正十五行B. W=Q 改为 W=0 倒一行B 改为 , D 改为 P50 倒七行 pdV Q dU +=δ 改为 pdV Q dU -=δ

南开大学20秋《物理化学》在线作业-2(参考答案)

1.具有最低恒沸温度的某两组分体系,在其T-x液气相图最低点有()。 A.f=0; xg=xl B.f=1; xg=xl C.f=0; xg>xl D.f=1; xg>xl 答案:A 2.1mol理想气体在298K及101325Pa下作定温可逆膨胀,若过程的?G为-2983J,则终态压力为()。 A.30396Pa B.20295Pa C.5066Pa 答案:A 3.非理想气体进行绝热自由膨胀,下述答案中哪个错?() A.Q=0 B.W=0 C.?U=0 D.?H=0 答案:D 4.简单级数反应中,有限时间内反应物能完全转化为产物的是()。 A.零级反应 B.一级反应 C.二级反应 D.三级 答案:A 5.NH4HS(s)和任意量NH3(g)及H2S(g)达到平衡,有()。 A.K=2,f=2 B.K=1,f=2 C.K=2,f=3 D.K=3,f=2

6.有反应(1)A+B=C,反应(2)C+B=D和反应(3)A+2B=D,则有()。 A.K(1)+K(2)=K(3),DrGmq(1)+DrGmq(2)=DrGmq(3) B.K(1)×K(2)=K(3),DrGmq(1)×DrGmq(2)=DrGmq(3) C.K(1)×K(2)=K(3),DrGmq(1)+DrGmq(2)=DrGmq(3) D.K(1)+K(2)=K(3),DrGmq(1)×DrGmq(2)=DrGmq(3) 答案:C 7.一单相体系,如果有3种物质混合组成,它们不发生化学反应,则描述该系统状态的独立变量数应为()。 A.3 B.4 C.5 D.6 答案:B 8.对于对峙反应A=B,正向和逆向速率常数分别为k1和k-1,则A的消耗速率-(dcA/dt)表示为()。 A.k1cA B.k1cA+k-1cB C.-k-1cB D.k1cA-k-1cB 答案:D 9.下面的说法中正确的是()。 A.升高温度,只有活化能大的反应速率常数升高 B.降低温度只影响活化能小的反应速率常数 C.升高温度,活化能小的反应的速率常数增加大 D.升高温度,活化能大的反应的速率常数增加大 答案:D 10.温度、对反应速率的影响很大,温度变化主要改变()。

物理化学论文 南开大学

热力学第一定律

热力学第一定律 摘要:热力学第一定律亦即能量转换与守恒定律,广泛地应用于各个学科领域。本文叙述了其建立的背景及经过,它的文字表述和数学表达式,及它在理想气体、热机的应用,并从微观的角度来阐述热力学第一定律的意义。 关键字:热力学第一定律;焦耳定律;热机;热机效率;内能、热量、功。 热力学第一定律的产生 一热力学第一定律历史背景 人类使用热能为自己服务有着悠久的历史,火的发明和利用是人类支配自然力的伟大开端,是人类文明进步的里程碑。中国古代就对火热的本性进行了探讨,殷商时期形成的“五行说”——金、木、水、火、土,就把火热看成是构成宇宙万物的五种元素之一。但是人类对热的本质的认识却是很晚的事情。18世纪中期,苏格兰科学家布莱克等人提出了热质说。这种理论认为,热是由一种特殊的没有重量的流体物质,即热质(热素)所组成,并用以较圆满地解释了诸如由热传导从而导致热平衡、相变潜热和量热学等热现象,因而这种学说为当时一些著名科学家所接受,成为十八世纪热力学占统治地位的理论。 十九世纪以来热之唯动说渐渐地为更多的人们所注意。特别是英国化学家和物理学家克鲁克斯(M.Crookes,1832—1919),所做的风车叶轮旋转实验,证明了热的本质就是分子无规则动的结论。热动说较好地解释了热质说无法解释的现象,如摩擦生热等。使人们对热的本质的认识大大地进了一步。戴维以冰块摩擦生热融化为例而写成的名为《论热、光及光的复合》的论文,为热功相当提供了有相当说服力的实例,激励着更多的人去探讨这一问题。 19世纪40年代以前,自然科学的发展为能量转化与守恒原理奠定了基础,在力学,化学,生物学,热学,电磁学等方面做出了充分准备。 二热力学第一定律的建立过程 在18世纪末19世纪初,随着蒸汽机在生产中的广泛应用,人们越来越关注热和功的转化问题。于是,热力学应运而生。1798年,汤普生通过实验否定了热

[南开大学]20秋学期[2009]《物理化学》在线作业学习资料

[南开大学]20秋学期《物理化学》在线作业 一、单选题 (共 30 道试题,共 60 分) 1.具有最低恒沸温度的某两组分体系,在其T-x液气相图最低点有 A项.f=0; xg=xl B项.f=1; xg = xl C项.f=0; xg > xl D项.f=1; xg > xl 解析:本题难度中等,请复习南开课程知识,并完成相应题目 【正确选择】:A 2.1 mol理想气体在298 K及101325 Pa下作定温可逆膨胀,若过程的ΔG为-2983 J,则终态压力为 A项.30396 Pa B项.20295 Pa C项.5066 Pa 解析:本题难度中等,请复习南开课程知识,并完成相应题目 【正确选择】:A 3.非理想气体进行绝热自由膨胀,下述答案中哪个错? A项.Q=0 B项.W=0 C项.△U=0 D项.△H=0 解析:本题难度中等,请复习南开课程知识,并完成相应题目 【正确选择】:D 4.简单级数反应中,有限时间内反应物能完全转化为产物的是 A项.零级反应 B项.一级反应 C项.二级反应 D项.三级 解析:本题难度中等,请复习南开课程知识,并完成相应题目 【正确选择】:A 5.NH4HS(s)和任意量NH3(g)及H2S(g)达到平衡,有 A项.K=2,f=2 B项.K=1,f=2 C项.K=2,f=3 D项.K=3,f=2 解析:本题难度中等,请复习南开课程知识,并完成相应题目 【正确选择】:A

6.有反应(1)A+B=C,反应(2)C+B=D和反应(3)A+2B=D, 则有 A项.K(1)+K(2)=K(3), DrGmq(1)+DrGmq(2)=DrGmq(3) B项.K(1)×K(2)=K(3), DrGmq(1)×DrGmq(2)=DrGmq(3) C项.K(1)×K(2)=K(3), DrGmq(1)+DrGmq(2)=DrGmq(3) D项.K(1)+K(2)=K(3), DrGmq(1)×DrGmq(2)=DrGmq(3) 解析:本题难度中等,请复习南开课程知识,并完成相应题目 【正确选择】:C 7.一单相体系,如果有3种物质混合组成,它们不发生化学反应,则描述该系统状态的独立变量数应为 A项.3 B项.4 C项.5 D项.6 解析:本题难度中等,请复习南开课程知识,并完成相应题目 【正确选择】:B 8.对于对峙反应A=B,正向和逆向速率常数分别为k1和k-1,则A的消耗速率-(dcA/dt)表示为 A项.k1cA B项.k1cA+k-1cB C项.-k-1cB D项.k1cA-k-1cB 解析:本题难度中等,请复习南开课程知识,并完成相应题目 【正确选择】:D 9.下面的说法中正确的是 A项.升高温度,只有活化能大的反应速率常数升高 B项.降低温度只影响活化能小的反应速率常数 C项.升高温度, 活化能小的反应的速率常数增加大 D项.升高温度, 活化能大的反应的速率常数增加大 解析:本题难度中等,请复习南开课程知识,并完成相应题目 【正确选择】:D 10.温度对反应速率的影响很大, 温度变化主要改变 A项.活化能 B项.指前因子 C项.物质浓度或分压 D项.速率常数 解析:本题难度中等,请复习南开课程知识,并完成相应题目 【正确选择】:D 11.25 ℃时,将11.2升O2与11.2升N2混合成11.2升的混合气体,该过程: A项.?S > 0,?G < 0

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