说明文语言准确性答题技巧

说明文语言准确性的考查答题方法与技巧：

1、找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。

对策：a、找有精确数据的句子；b、找有概数的句子；c、找使用限制性词语的句子。

2、加点词语能否删掉，为什么？

对策：a、表态（“删”还是“不删”）；b、定性，如：“比较”、“几乎”、“相当”等词表程度修饰；“大约”、“可能”、“左右”等表估计；“多”、“有余”等表数量。C、若删去，意思就变了，不符合实际，太绝对了。d、“××”词体现了语言的准确性。

3、某词能否换其它词。请说明理由

对策：a、不可以；b、原词的意思和内容；c、所换词语的意思和内容；（d、原词更准确地说明了…….） e.换了后意思有何改变，不符合实际。f.原词体现了说明文语言的准确性。

4、加点字作用。

格式：a.解释这个字的意思（原意及在本句中的意思）。b.是否运用了某种修辞（如果运用了修辞则要答出）.c.准确（或生动、形象）地说明事物××的特征，体现了说明文语言的准确性。5。“××”词好在哪里？

答：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性），它体现了说明文语言的准确性。

说明文语言准确性的考查答题方法与技巧：

1、找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。

对策：a、找有精确数据的句子；b、找有概数的句子；c、找使用限制性词语的句子。

2、加点词语能否删掉，为什么？

3、某词能否换其它词。请说明理由

对策：a、不可以；b、原词的意思和内容；c、所换词语的意思和内容；（d、原词更准确地说明了……. ）e.换了后意思有何改变，不符合实际。f.原词体现了说明文语言的准确性。

4、加点字作用。

说明文语言准确性的考查答题方法与技巧：

1、找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。

对策：a、找有精确数据的句子；b、找有概数的句子；c、找使用限制性词语的句子。

2、加点词语能否删掉，为什么？

3、某词能否换其它词。请说明理由

对策：a、不可以；b、原词的意思和内容；c、所换词语的意思和内容；（d、原词更准确地说明了…….）e.换了后意思有何改变，不符合实际。f.原词体现了说明文语言的准确性。

4、加点字作用。

说明文语言准确性的考查答题方法与技巧：

1、找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。

对策：a、找有精确数据的句子；b、找有概数的句子；c、找使用限制性词语的句子。

2、加点词语能否删掉，为什么？

3、某词能否换其它词。请说明理由

对策：a、不可以；b、原词的意思和内容；c、所换词语的意思和内容；（d、原词更准确地说明了…….）e.换了后意思有何改变，不符合实际。f.原词体现了说明文语言的准确性。

4、加点字作用。

说明文语言的准确性练习

专题练习：1、语言的准确性 a某个加点词语去掉好不好？为什么？方法：先回答好或不好，再说这个词语的意思，然后说这个词语在句中的意思，去掉后意思变为……与原文的意思不符，表意不准确了。 b变式：某个加点的词换为另外的词可以吗？为什么？方法：先说可不可以，原词的意思，换后词语的意思，原文想表达的意思，换后意思改变了，表意不准确了。例题： 1、淘米水还具有一定的．．．药用价值。句中的“一定的”可以去掉吗？请说出理由。 2、句中加点的“最多”一词能否删去？为什么？一天最多．．也只能织成不满两寸的云锦。 3、秦岭自古以来．．．．就是皇家园林和离宫别馆的首选之地。句中加点的词语能否去掉？为什么？ 4、人的眼睛在观察事物的时候，依次．．观察的是物体的色彩、形体、线条和点。句中的依次可以去掉么？为什么？ 5、飞行员需要做的只．是让它落得轻一些。句中的“只”能否删掉？为什么？ 6、至少．．在唐代就已经有了像现在一样的饺子。至少可以删去吗？为什么？ 7、这样的冰晶可能．．会破坏事务的细胞结构。可能能否删去，为什么？ 8、它是目前为止．．．．该公司生产的最轻的一双钉鞋。目前为止能否删去，为什么？ 9、它的唯一．．产物是不对环境产生污染的水。中唯一能删去吗？为什么？

10、他对景德镇的瓷器生产应该．．有过影响。应该能否删去，为什么？ 11、松鼠不躲藏在地底下，它经常．．在高处活动。经常能否删去，为什么？ 12、它们好像．．很怕强烈的日光。能否删去，为什么？ 13、苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。据说能否删去，为什么？ 14、层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。几乎可以去掉么，为什么？ 15、桌子也就应运而生了，逐渐．．成为我国最主要的吃饭、看书的家具。把逐渐改为立即，句子的意思有什么变化？ 16、规模与人民大会堂相当．．，但高度要高多了。一句中的相当可以换成相同吗？为什么？

初中说明文阅读答题技巧

初中说明文阅读答题技巧说明文阅读的一般方法 1、了解文章内容，掌握说明对象及其特征。 2、理清作者思路，把握文章结构。 3、找出文章的说明顺序。 4、了解说明方法及其作用。 5、品味说明文的语言。一、说明文：以说明为主要表达方式，客观地说明事物、阐明事理的一种文体。二、说明文分类：事物说明文和事理说明文。（按内容不同分）平实性说明文和文艺性说明文（按语言风格不同分）三、说明文三要素：说明对象的特征、说明顺序、说明方法。如何判定说明文类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。四、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。 1、时间顺序是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。 2、空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。 3、逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”

“首先、其次、再次”）。答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）五、说明文方法：①举例子、②分类别、③列数字、④作比较、⑤下定义 ⑥作诠释、⑦打比方、⑧画图表、⑨摹状貌、⑩引资料。 ①举例子：举……的例子，具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。 ②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 ⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 ⑦打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 ⑧画图表：非常直观形象地说明的事物的××特点，使读者一目了然。 ⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

(完整版)说明文阅读常见题型及答题技巧

说明文阅读常见题型及答题技巧 ★一、指出文章的说明对象或说明内容。事物说明文一般标题就是说明的对象；事例说明文找准开头结尾的总结句。可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。 ★二、指出划线句的说明方法及作用。 1、常见的说明方法有：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、引资料、画图表。 2、常见说明方法的作用： ①举例子：通过列举……的事例，具体形象地说明了××的××特点，便于读者理解，使说明更有说服力。 ②列数字：科学、准确、具体而准确地说明××的××特点。使说明更有说服力。 ③打比方：把……比作……，生动形象地说明××的××特点，增强了文章的趣味性。 ④作比较：通过……和……的对比，突出强调了……的……特点。 ⑤引资料：通过引用……，说明了××的什么特点，使说明的内容更具体、更有说服力。 ⑥、分类别：条理清晰地说明了××的××特点。（对××的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。） ⑦．画图表：使读者一目了然，直观形象地说明的××的××特点。 ⑧．下定义：科学，准确，具体的说明了…的…特点，使之与其他事物区别开来。 ⑨．作诠释：对……进一步解释说明，让读者对……有进一步的认识。 ⑩．摹状貌：具体生动形象的说明了……，使文章具有可读性。 ★三：分析文章的说明顺序。 1、时间顺序：说明事物发展、演变，一般都有明确的时间标志。例如介绍工作程序的文章， 2、空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，一般都有常用方位词。例如介绍建筑物或实体。 3、逻辑顺序：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。 ★四：本文使用了什么说明顺序？有何作用？标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序，对__________加以说明，作用：使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。） ★五：分析说明文的结构。常见的形式有：“总—分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。 ★六：加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。答：××一词的意思是……，在文中的意思是……，××一词体现了说明文语言的准确性。★七：能否替换为另一个词语？并说明理由。答：（1）不可以。

(完整版)说明文练习及答案

哈勃，太空中的千里眼 ①古往今来，人们用肉眼观察灿烂的星空，很多发现难免显得粗糙，甚至只是一些臆想。当伽利略等人将望远镜对准了茫茫太空后，人们才逐渐发现了太空的更多奥秘。 ②在实践中，人们发现用地面的望远镜观测太空，存在两个缺陷：一是地球大气层会吸收红外线和紫外线，二是大气湍流导致地面光学望远镜的角分辨率很难优于1弧秒。1946年，美国天文物理学家斯皮策提出，在太空中安装一台望远镜将突破上述限制。 ③1990年，这一设想终成现实。美国“发现”号航天飞机将哈勃望远镜送入了太空。然而，哈勃探索宇宙奥秘的征途并非一帆风顺。升空伊始，哈勃就被发现患了“近视眼”，不能辨别140亿光年以外的物体。此后哈勃的陀螺仪、太阳能电池板、影像摄谱仪、绝热毯、冷却剂等都出现过故障，历经五次“手术”才恢复正常。然而哈勃望远镜面临的挑战，也激励着人们推动科研设备及制造技术的革新。每一次维修都让哈勃能够看得更清晰、更遥远。2009年第五次维修后，哈勃望远镜的观测能力已是最初设计的100倍。 ④哈勃望远镜得到的数据引发了天文学的革命：它确定了宇宙历史为137亿年左右，证实超大质量黑洞处于大多数星系的中心，它让科学家更好地理解恒星和行星的形成，并探测到太阳系外存在有机物。20年来，科学家利用哈勃望远镜的数据发表了7500多篇论文，

使之成为历史上最有科学价值的仪器。美国资深宇航员马斯格雷夫说，哈勃望远镜的价值不仅在于它是一台强大的机器，而且在于它把宇宙论、神学、哲学和天文学贯穿了起来。它是人类的一面镜子，让人类自省：这是一个什么样的宇宙？我们处在什么位置？我们是谁，我们该如何作为？ ⑤虽然哈勃望远镜将于2014年退休，詹姆斯·韦伯太空望远镜将接过它的接力棒，将人类对深层太空的探索继续下去。（选自《天文爱好者》2011年第6期，略有删改） 15．选文说明的对象是哈勃望远镜。（2分） 16．第②段中划横线的句子运用了哪两种说明方法？各有什么作用？（2分）答：分类别，条理清楚，层次分明的说明了用地面的望远镜观测太空存在两个缺陷。（1分）列数字，具体准确的说明了大气湍流对地面光学望远镜角分辨率的影响程度。（1分） 17．选文第④段引述马斯格雷夫的言论有什么作用？（2分）

说明文阅读答题技巧及套路

说明文阅读答题技巧及套路一、如何找到“说明对象” 方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》。方法二：抓首括句和中心句。二、如何分析“说明对象的特征” A.看题目； B.在首段中找； C.抓关键词句。其次，在概括说明事物的特征时，要分析文章结构，找出中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。一般情况下，文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。三、如何分析说明方法的作用常见的说明方法：举例子、打比方、列数字、作比较、引用说明、下定义、分类别、列图表 2.文章某段或某句运用何种说明方法及其作用？（1）举例子：具体真切地说明了事物的××特点。（3）打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。（4）列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。（5）作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。（8）引用说明：引用××说明事物的××特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗语。引用说明应用在文章开头，还起到引出说明对象的作用。（2）分类别：条理清楚地说明事物的特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。四、如何分析“说明的顺序” （1）空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。（2）时间顺序：说明事物的发展变化。（3）逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。五、如何分析“说明的语言” 类型1 加点字词有何作用？格式：准确、生动形象地说明了事物××的特征或事理。例7：下面句子中，加点词语“通常”所起的作用是什么？海啸通常是由震源在海底下50 公里以内、里氏6.5级以上的海底地震产生的震荡波引起的。

说明文专项训练语言准确性

分点讲析专项训练 ——说明文语言特点说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。说明事物要求在时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等方面都要准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。在准确的前提下，语言风格可以平平实实，也可以生动活泼。因此，在读文章时应特别要注意说明文中使用的术语和那些修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。如: 1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。 2、表限定程度：最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。 3、表限估计或推测：大约、可能、左右等。 4、表限定数量：多、有余、很少等。 5、表限定范围：全、都、大部分、总共、少数等。 6、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。 7、表质地的词语：软、硬等。 ★考察题型有以下几种： 1.加点词能否删去，为什么？☆●☆（最常见题型） 2.从文中找出能体现说明文语言准确性的词语并分析该词语的表达效果。 3. 分析句中加点词语的表达效果。 4. 加点词语能否换成另一个词，为什么？ ★答题模式①表态：不能删。②（替换法）解词或解释句子(必要时要区别该词语和其他词语在含义及作用方面的不同)。③若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）④扣题。XX词体现了说明文语言的准确性（删去后就不能体现说明文语言的准确性了）。 ★对应训练 △题型一： 1. 下边这句话中“可能”一词能否删去，为什么？（3分）今年天气闷热多雨，可能是造成四川猪链球菌病流行的原因之一。答： 2.下列语句中“主要”一词能去掉吗?为什么?(3分) “狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。”

语文说明文阅读答题技巧

语文说明文阅读答题技巧（简洁） (一)、把握说明对象，辨识说明方法 1、常见题型：以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。如：本文的说明对象是什么？本文的说明内容是什么？拟标语、提建议等。 2、把握说明的对象和特征，可以从以下两方面着手：①.看题目，不少题目都表示说明的对象。一般事物说明文的对象可以从标题上找。②.抓首括句和中心句。好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。 (二)、理清说明顺序，分析文章结构 1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序；或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次． 2、常见说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 3、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式． 4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。常见方法有以下两种：①看内容，辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序；说明事物发展变化过程，一般用时间顺序；说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。②找重点词句辨顺序。空间顺序一般用方位词；时间顺序一般用时间名词；逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。▲理清了说明顺序，说明结构就可根据顺序来划分。 (三)、体味说明语言，概括语言特点。常见题型有如下两种： 1、说明文中词语作用的认识与辨析：①“ⅩⅩⅩⅩ”词好在哪里？②句中加点词“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉，为什么？③文段中指示代词指代对象的判断。 2、分析、体味语言。说明文中文句的理解与品位主要有两种题型：①请找出一句能体现说明文语言准确性、科学性的句子来分析。②“ⅩⅩⅩⅩ”在语言上有什么特点？答题时语言要规范。①“ⅩⅩⅩⅩ”词好在哪里？——▲答题格式：用了“ⅩⅩⅩⅩ”词，生动（准确）地说明了……事物的……特征，能激发读者的阅读兴趣（符合实际，具有科学性）。②句中加点词“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉或更换，为什么？——｛答题三步走：A.表态。明确表示“不能去掉”或“不能换”；B.结合语境结实该词；C.与改换的词或去掉加点词后的语义进行比较，扣住说明文语言特点——“准确”。｝▲答题格式：①不能，用了“ⅩⅩⅩⅩ”词，生动地说明了……，能激发读者的阅读兴趣，去掉（或更换）就没有这种效果了。②不能，删掉“ⅩⅩⅩⅩ”句子的意思就变成了……，显得太绝对化，用了“ⅩⅩⅩⅩ”词，准确地说明了……。答题之前要看三遍（第一遍通读全文，了解文章的内容；第二遍精读全文，了解文章的情感；第三遍看题，带着问题在文章中寻找答案） 1主题归纳：内容+情感（写了什么，表达了做着什么样的情感） 2行文思路：与主题归纳很相似，一般只会出一道题。行文思路要注意有详有略，先写详细的。注意，开头有什么手法（通常会有悬念，先抑后扬）一定要说出来！ 3比较题或分析表达方式的题；按以下几个步骤： 1表达方式（通常是描写） 2修辞（比

说明文语言类题型解题策略

说明文语言的准确性题型说明文语言的准确性是中考阅读必考的三大文体之一，虽然这种文体很多同学初一就接触过，但是对于题目的命题角度和答题思路仍然不是很清晰，这里对说明文阅读的题目特点和答题方法做一介绍。在中考中，从内容的角度来划分，一般分为事物说明文和事理说明文两种。事物说明文一般标题就是说明的对象；而事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指岀被说明事物即可。事理说明文指岀说明内容，形成一个短语：介绍了……的…… (对象加内容)。事物说明文和事理说明文虽然在说明对象上有所区别，但是他们的语言上描述都是相当准确的，在这一点上，中考阅读主要围绕语言的准确性方面设置以下题型来考查同学们：

明文语言的准确性是中考阅读必考的三大文体之一，在刚刚过去的2011 年中考中占据了8 分的分值，虽然这种文体很多同学初一就接触过，但是对于题目的命题角度和答题思路仍然不是很清晰，这里对说明文阅读的题目特点和答题方法做一介绍。在中考中，从内容的角度来划分，一般分为事物说明文和事理说明文两种。事物说明文一般标题就是说明的对象；而事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指岀说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）。事物说明文和事理说明文虽然在说明对象上有所区别，但是他们的语言上描述都是相当准确的，在这一点上，中考阅读主要围绕语言的准确性方面设置以下题型来考查同学们：类型1：作用题加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。对策：准确/生动形象/地说明了事物"……"的特征/事理。类型2：含义题能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。类型3、删减/ 替换题（此类题部分与上两类交叉）限制性词语能否删去？对策：（1）表态（删还是不删）。

说明文语言答题模板

说明文语言（答题模板）特点：准确性、严密性、科学性。赏析说明语言的准确性。一、限制性词语有 1、限定时间：目前、迄今为止、不久的将来、已经、一向、早已、一直、渐渐等。 2、限定程度：最、比较、几乎、相当、稍微、更加、很、尤其等。 3、表示估计或推测：大约、可能、左右等。 4、限定数量：之一、多、有余、很少等 5、限定范围：全、都、大部分、大面积、总共、少数等。 6、表频率的词语：一般、往往、常常、经常、通常、总是、有时、屡次”等。 7、表质地的词语：软、硬 1．“可能、大约、左右”起限制作用，表示估计、推测，说明了xxxx只是估计，但不是绝对肯定，这体现了说明语言的准确性、科学性。 2．“在当时”在限定时间，只说明了xx在当时是xxx，但现在不是，这体现了语言的准确性。 3. “几乎”限制作用，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明xxxx差不多是xxxxx，这现了说明语言的准确性。 “几近”是几乎接近的意思，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明xxxx差不多是xxxxx，这现了说明语言的准确性。 4．“往往”是大多数的意思，说明了xxx大多xxxxxx，但也不排除特殊情况。换成“总是”表明xxxx一定表示xxxxxx，与客观事实不符合，“往往”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。 5.“通常”起限制作用，表示xx是一般情况，表明还会有特别或例外的情况。该词体现了说明文语言的准确性、科学性。 “一般”起限制作用，表示xx是通常情况，不排除特殊情况，该词体现了说明文语言的准确性、科学性。6．“之一”限制作用，表明xx只是其中的一种，不是唯一的，去掉后，就成了唯一的，该词体现了说明文语言的准确性、科学性。 7．“据测定”限制作用，表明数据的来源，有科学依据。该词体现了说明文语言的准确性、科学性。 8．“按照他的计算”限制作用，表明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学性。9.“有些”是指“有一部分”的意思，从范围上加以限制，说明不是所有的xxxx，这体现了说明性语言的准确性。 10.“大面积”一词从范围上加以限制，表明不排除在小范围内有例外情况，这体现了说明性语言的准确性。 “大多数”从范围上限制，说明不是全部，体现了说明性语言的准确性。

说明文阅读答题步骤及技巧

一说明文阅读答题步骤及技巧 1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。 2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。 3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： ①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 ②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 ③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 ⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 ⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 ⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 ⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。） 5、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。 6、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语 7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。其他文体文章也如此。概括文段的中心句。对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。 8、说明语言类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。类型3、限制性词语能否删去？对策：答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

《说明文语言的准确性》进阶练习(二)

《说明文语言的准确性》进阶练习一、阅读文章，回答下列问题超级高铁 ①从纽约到北京仅需两小时，这种交通工具听起来像是科幻大片才会有的神器。据物理学家组织网日前报道，美国Hyperloop运输科技公司计划明年将在加利福尼亚首建一条五英里的高铁轨道，把科幻故事变味现实。 ②Hyperloop超级高铁计划具有一套全新的运输概念体系。人们坐在胶囊一样的舱内，然后驾驶舱就像大炮一样被发射至目的地。Hyperloop是一种革命性的交通系统，它能够让胶囊车厢在特制的管道里以800英里/时(约合1287公里/时)的速度运行，这一概念最早是由特斯拉CEO尹隆?马斯克在2013年提出的。 ③这种列车比飞机还快两倍，能耗不到民航客机1/10，噪音和废气污染及事故率接近于零。由于管道是密封的，因此可以在海底及气候恶劣地区运行而不受任何影响。整套系统低摩擦、低耗能，通过太阳能电池板就能提供日常的用电，乘客搭乘的“豆荚”舱，也不用像飞机一样，需要按时间来搭乘，而是随到随走。 ④每一个“胶囊”重达183公斤，长4.87米，能容纳4至6名乘客，还有存放行李的货厢。连接两个目的地的管道跟高速铁路一样，会搭建在地上。按照预想的规划，这样的管道或许可以“附着”到既存的高速铁路架桥上，以节省路线资源与基础设施搭建成本。 ⑤这种真空管道磁悬浮列车( Evacuated Tube Tran sport )项目的动力供应采用的是磁悬浮技术。其原理是建造一条与外部空气隔绝的管道，将管内抽为真空后，在其中运行磁悬浮列车等交通工具，整台梭子处于一个几乎没有摩擦力的环境中，运行起来嗖嗖的。 ⑥据预计，其速度可以达到22500公里/小时以上，可大大缩短地球表面任意地点间的时空距离。保守估计，乘坐这种列车，华盛顿至北京仅需2小时左右；旧金山到洛杉矶24分钟；纽约到洛杉矶45分钟；用数小时就可完成环球旅行。本地旅行速度达每小时350公里，城际间旅行速度达每小时1000公里，国际间旅行速度大于每小时4000公里。 ⑦一家名为JumpStartFund的初创公司将采取众筹和众包的方式，向世界各地征集创意和资金支持，希望能最终实现超级高铁梦。该公司CECAhlborn计划2015年开始建设系列样品中的第一个，最终产品将在“十年内建好”。 (1) 第三段划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？( 3分）（2）简要概括高铁的特点（3 分）

(完整)初中语文说明文阅读答题技巧与练习

初中语文说明文阅读答题技巧与练习第一部分说明文考点分析在中考现代文阅读测试中，说明文是重要的组成部分。今天就说明文中经常出现的考点、考查类型及答题对策分别进行总结、归纳。只有通过阅读掌握了文章的主题，才能正确理解文章，进而根据文章的事实细节推测作者的态度和观点。考点之一：说明对象考查类型：直接让学生回答：“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?” 对策：事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。考点之二：说明对象特征 [类型1]：直接找出说明事物的特征的句子对策：A、看题目;B、在首段中找;C、抓关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句)。 [类型2]：概括说明事物的特征对策：分析文章结构抓中心句及连接词如“首先，其次，还，也，此外”等词语。考点之三：说明顺序 [类型]：本文使用了什么说明顺序?有何作用? 对策： 1、了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。 (1)空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。 (2)时间顺序：说明事物的发展变化。 (3)逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分为：主———次、原因———结果、现象———本质、特征———用途、一般———个别(特殊)、概括———具体、整体———局部、总———分。 2、掌握答题格式：本文使用了……的说明顺序对……加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解考点之四：说明方法 [类型1]：直接让考生回答文章或段落的说明方法对策：了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图表、摹状貌、引用说明)的主要特点，然后根据文段内容分析判断。 [类型2]：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用? 对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。 1、举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征(或事理)分门别类加以说明，使说明更有条理性。 3、打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。 6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。 7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。 8、引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 9、摹状貌：对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

说明文的答题技巧

说明文的答题技巧一、说明文的分类： 1.事物说明文[读完文章后了解了（说明对象）是什么？] 2.事理说明文[读完文章后了解了（说明对象）怎么了，为什么会这样？] 二、把握说明对象： 1.看标题 2.看首尾段 3.看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句） 4.看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。） 5.事物说明文指出：被说明对象。。 6.概括文章的说明中心： ①全文围绕什么事物或事理进行说明？ ②说明了这些事物或事理的什么特征？ ③从哪些方面对该事物或事理进行说明？概括方法:说明中心=说明对象+特征。(对说明中心的概括，语言要简明扼要。) 三、被说明事物的特征: [一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。] 1.找原词原句。 2.注意段意、中心句。四、常见的说明方法：为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。 A．常见的说明方法有： 1.分类别： 2.举例子： 3.打比方： 4.列数字： 5.作比较： 6.下定义： B．说明方法的作用： 1、举例子：具体形象的说明了……的…特点，便于读者理解。 2、分类别：条理清晰地说明了…。 3、打比方：生动形象地说明了…的…特点，增强文章的趣味性。 4、列数字：科学准确具体的说明了……的……特点 5、作比较：通过…和…的比较，突出了…的…特点（地位、影响等）。 6、下定义：完整、科学、准确地说明…本质特点，使之与其他事物区别开来。 7、画图表：直观形象说明了…。 8、作诠解：作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。 9、摹状貌：能使说明生动形象，使文章更具可读性。五、说明文中常用的说明顺序：文章使用什么说明顺序，要看说明的对象。 1.时间顺序。说明事物的演变发展的；（按时间的先后来进行说明，多用于说明具体事物和历史事件的发展变化过程。） 2.空间顺序。说明建筑物的；（按事物的空间位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明。）这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。 3.逻辑顺序。介绍高科技产品或说明事物间的联系的；（按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。） ①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)；③从特点到用途(或从用途到特点)； ④从整体到部分(或从部分到整体)；⑤从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)；六、说明文的结构：

说明文语言准确性题型

说明文语言准确性题型一、说明文的语言特点 1、说明文的语言特征分成两类：（1）平实说明：语言表达注重准确性、严密性、科学性。（靠副词来表达）（2）生动说明：语言表达生动、形象。（主要靠形容词来表达）具体到一个句子中的词语，要看这个词体现了说明文语言表达的哪个特点。形容词，体现的是语言表达的生动形象性，副词体现的是说明文语言表达的准确性、严密性和科学性。在本类题型中，主要考形容词和副词，形容词的作用单一，让语言生动形象；副词主要只考核表示限制、或表示猜测和估计作用两种形式。 2、考试类型关于说明文语言的准确性题型，一般有以下几种：（1）说明句子加点词的作用；体会句中加点词的作用；说说下列词语在表达上的作用；从句子中找出能表达语言准确性的词语，并说明起作用（表达效果）。（2）句子加点的词语能否去掉，为什么？（3）句中加点的词能否被某个词替换，为什么？（4）从说明文语言的平实性或生动性说明句子的含义。（5）特殊类型的短语的表达作用 3、主要考察的词语分类：说明文语言的准确性，一般体现某些词语上，这样的词语分为三类：（1）起限制作用，表示限制。如大体上、大概、几乎、差不多、左右等（2）另一类是起修饰作用，作用是让语言更生动形象，这类词主要是形容词。如：可爱的，美味的。（3）强调作用：起强调作用的词如完全，最，所有、分为。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。“完全”“更是”都是强调作用。这样的词语一般表现在一些表示程度、范围、时间、频率、估计等的副词上．为了使说明语言准确严密通常在以下几方面进行修饰限制。表程度的词语：比较、几乎、相当、更、最、尤其、稍微、十分、…… 表估计的词语：大约、可能、左右、可算、也许… 表时间的词语：当时、刚刚、迄今、有时候、刚才…… 表范围的词语：一切、部分、全部、大部分…… 表频率的词语：经常、常常、屡次…… 二、题型训练（一）体会加点词的作用答题模式：（1）解释加点词的含义（从表推测、估计、强调、限制、等方面进行解释；（2）加点词在文中的意思；（3）某某词体现了说明文语言表达的准确性、严密性和科学性。技巧点击：解答此类题型时，可先解词或说明词性作用，，再分析词在句中的作用，最后再说明体现了说明文语言的准确性和严密性的特点。 1、一张普通课桌的重量大约30斤。这句话中“大约”有什么作用？（表估计、猜测的副词）答案：“大约”指大概；表估计、猜测；这里指普通的课桌个体重量在30斤上下，强调了“30斤”这个数量是估计的结果，不是实际称量出来的；“大约”体现了说明文语言表达的准确性、严密性和科学性。 2、水常常表现为液态。这句话中“常常”有什么作用？（起限制作用的副词）答案：“常常”指通常情况下；起限制作用；这里指水在普通条件下，大多数时间表现为液态，但也不排除特殊情况；强调了液态是水的常态；“常常”体现了说明文语言表达的准确性、

说明文答题技巧与套路

说明文答题技巧与套路一、①说明文：以说明为主要表达方法的文章。 ②说明文种类：事物说明文、事理说明文（一般是逻辑顺序）。 ③说明文结构：⒈总分式?总分?总分总?分总⒉递进式（前者事物说明文常用，后者事理说明文常用） ④说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。二、说明文的顺序时间顺序：有时间发展变化。空间顺序：有地点方位变化。逻辑顺序：从现象到本质、从原因到结果、从性态（特点）到用途、从整体到局部、从概括到具体、从主要到次要，从一般到特殊（可反之）等都属于逻辑顺序。三、说明方法及作用（口诀：两列两比下分举） ①举例子：通过举……例子，具体真切地说明了事物……的特点，增强说服力，是说明对象更通俗易懂，便于读者理解接受。 ②列数字：具体科学地说明事物……的特点，增强说服力。 ③打比方：把……比作……，生动形象地说明了事物的……特点，增强文章的趣味性，使说对象更通俗易懂。 ④作比较：把……与……进行对比，突出强调了事物的……特点。 ⑤下定义：科学准确严密地说明了……是……。 ⑥分类别：条理清楚地说明了事物的……特点。 ⑦引资料：具体充实、生动形象地说明了事物的……特点，增强说服力，增强趣味性。 ⑧作诠释：解释说明事物的……特点。 ⑨摹状貌：具体生动形象地说明事物的……特点。 ⑩列图表：直观形象具体简明地说明事物的……特点。四、说明文词语的表达效果 1.表估计（大约、左右、可能） 2.表程度（很、非常） 3.表比较（几乎、相当） 4.表数量、范围（大部分） 5.表消息来源（据……） 6.表时间、空间（中午、下午……）以上词语都能起到修饰、限制作用。五、说明文的语言特点 1.平实性准确严密科学（所有说明文） 2.生动性六、“……”中“XX”一词能否去掉？ 1.不能。 2.①解释词； ②解释句子； ③删掉后句子变成“……”； ④这样与事实不符，过于绝对化； ⑤不能体现说明文语言的准确、严密、科学性。七、“XX”一词能否换成“XX”？ 1.不能。 2.①解释句中词语的意思； ②更换后的意思； ③这样与事实不符，过于绝对化；

说明文语言准确性特点题目训练及答案

说明文语言准确性的训练及答案分析1.“华环由大变小，天气可能转为阴雨中“可能”一词能否去掉，为什么？ 2.奥运火炬在传递过程中，可能会面临各种意想不到的天气状况 3.“燃烧后几乎不产生任何污染物质”一句中“几乎”一词能否去掉？为什么？ 4．“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土”—句中“几乎”—词是否可以删去，为什么? 5.虽然有上述很多优点，但目前电子纸还不完善. 加点词“目前”不能删去，请你说明理由。（3分） 6.“这一新的龙冀化石因此成为迄今为止发现的世界上最小的无齿的冀龙”中加点的“迄今为止”能否去掉？为什么？（2分） 7.到目前为止，科学家认为余震产生于主震引起的“静态压力①”改变，因为似乎只有它能够具有产生余震的这种机制。 8.外围采用新型的环保节能膜材料，覆盖面积达到10万平方米，是目前世界上最大的ETFE应用工程。 9“一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15—20公斤竹子，排出了大量消化不了的纤维素。”一句的“最少”一词能否删去，并请说明原因。（2分） 10.一旦试点成功，它将是世界利用风能的最新里程碑。 11.“天旱时，植物的叶子向大气蒸腾水分，甚至可以把它所吸收的水分放出99%。（4分）

12.所幸，在调查中尚未发现大面积野生存活的“加拿大一枝黄花”。请分析“大面积”的作用。（3分） 13. 中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。“之一”能不能删除？（4分） 14. “潜水器大体上可分三种”中，加点词语的表达作用。18．狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。 19．. “人均水资源量仅占世界平均水平的1／4. 20、淘米水还具有一定的药用价值。句中的“一定的”可以去掉吗？请说出理由。 21、秦岭自古以来就是皇家园林和离宫别馆的首选之地。句中加点的词语能否去掉？为什么？ 22、人的眼睛在观察事物的时候，依次观察的是物体的色彩、形体、线条和点。句中的依次可以去掉么？为什么？ 23、飞行员需要做的只是让它落得轻一些。句中的“只”能否删掉？为什么？ 24、它的唯一产物是不对环境产生污染的水。中唯一能删去吗？为什么？ 25、他对景德镇的瓷器生产应该有过影响。应该能否删去，为什么？ 26、松鼠不躲藏在地底下，它经常在高处活动。经常能否删去，为什么？

说明文阅读答题技巧(完整总结篇)讲课教案

说明文阅读答题技巧(完整总结篇)

说明文阅读答题技巧一、什么是说明文 1.说明文的概念：指说明事物的内容、形式、本质、规律，介绍事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因及功能。 2.阅读说明文的重点：理解说明的内容，了解被说明事物的特征，理清文章的说明顺序、学习其说明方法。 3.说明文的类型事物说明文：事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。标题是说明的对象；事理说明文：事理说明文的说明对象是某个抽相视理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。找开头结尾的总结句。 4.说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序（1）空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。（2）时间顺序：说明事物的发展变化。（3）逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。 5.说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： ①举例子：具体真切地说明了说明对象的××特点。 ②列数字：具体而准确地说明说明对象的××特点。使说明更有说服力。 ③作比较：突出地说明了说明对象的××特点（地位、影响等）。 ④打比方：生动形象地说明说明对象的××特点，增强了文章的趣味性。 ⑤分类别：条理清楚地说明了说明对象的××特点。 ⑥画图表：直观形象地说明说明对象的××特点。 ⑦引资料：更具体、更充实地说明说明对象的XX特征，增强说服力。 6.说明文的结构常见形式有总分式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。 7.说明文的语言特征分成两类：

说明文练习题含答案

人类是唯一会脸红的动物 ①人类是唯一会脸红的动物，达尔文把这一行为称作“最独特和最具人类特征的表情”。达尔文早在研究进化论时就已注意到这个问题了。他发现，不论是哪个国家、哪个民族的人，在感到难为情时都会面红耳赤，而包括一些灵长类在内的高级动物却不会出现脸红。达尔文解释不了这种奇怪的现象。著名生物学家、美国埃默里大学的弗朗斯? 德瓦尔教授也把脸红描述为“进化史上最大的鸿沟”之一。他说：“我们是唯一在尴尬情境下或者谎言被揭穿时脸会变红的灵长类动物。”可是，为什_________ ②科学家经过研究发现，脸红是由人的大脑决定的。当遇到特殊刺激时，人们通过眼睛、耳朵等感受器官把刺激信号传给大脑皮质，而大脑皮质的一个重要的作用就是刺激肾上腺，而肾上腺受到刺激，就会分泌出肾上腺素。肾上腺素在体内由酪氨酸转变而来，它的作用的特点是，少量分泌时能够使血管扩张，尤其引起脸部的皮下小血管扩张；可是大量分泌肾上腺素的时候，反而会使血管收缩。当外界刺激比如害羞等信号传入大脑的时候会分泌少量肾上腺素，就引起面部血管扩张，血流增加，血的颜色是红的，所以容易引起心理性脸红。 ③科学家认为，如果用“险恶、野蛮和无礼”来描述人类早期社会是正确的话，那么冒犯是可能导致暴力冲突的。结果，人类就发展出了表达歉意的方法，以告诉别人他们为自己所做的事而感到后悔。 ④想想你们家那条狗的表现，当它在你的院子里刨坑被你发现时，它就在地上打滚。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告诉你它不想在此时挑战你的愤怒一一这是痛悔的表示。对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒。与此类似，脸红可能是人为自己的错误行为而懊悔的标志。通过脸红，我们可以告诉别人我们认识到了自己做得不对，我们正为此付出代价。而此时看到我们脸红的人则可以了解我们在那一刻所经历的不快感受，脸红也许就是我们对所犯错误表示歉意的身体语言。 ⑤当然，对人类来说，语言才是最主要的交流方式。但是语言是受意识控制的，可以进行欺骗，而不受意识控制的脸红却能透露真实的想法。这些想法有时是你想用语言掩饰的。脸红发出的信号有时甚至比语言还要准确。脸红会让人们的撒谎变得困难。因此脸红使人类保持诚实可信，促使群体更团结。 ⑥在哺乳动物中，只有灵长类具有三色视觉，能够看到由三原色组成的彩色世界，其他哺乳动物都是色盲。如牛、羊、马、狗、猫等，几乎不会分辨颜色，反映到它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。感谢造物主让人类有一双最敏感的眼睛，也只有这双眼睛才能捕捉到脸红的信息。（节选自《课外阅读》） 15 ?请用简明的语言说说本文说明了什么样的事理。答案：说明了人类“脸红”的原因和社会作用。解析：本题考查说明对象，在读懂全文的基础上，整体把握文章所阐述的事理，这个事理，就是要找的答案。答题时，浏览全文，理清思路，寻找文章的说明对象，就能在原文中找出答案。 16.下列对文章理解不正确的一项是（） A.第①段划线的句子运用设问，激发读者阅读的兴趣，引出下文说明内容。 B.人类需要脸红这种表达内心情感的信号，可能是为了告诉别人自己正因错误行为而懊悔，以避免冒犯可能导致的暴力冲突，从而促使人类讲诚信，更团结。 C.第④段“对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒”中的“大多数”