关于冷战的形成和结束
关于冷战的形成和结束
二战结束后，美苏的战时合作关系迅速转变为对抗关系。造成这种对抗关系的主要原因，是由于美苏两国的国家利益和社会制度的矛盾。
1946年，丘吉尔访问美国，他在富尔顿发表了以“铁幕”一词闻名的反苏反共演说，主张遏制苏联，对抗国际共产主义运动，首先发出了“冷战”的信号。1947年美国总统杜鲁门在国会宣读了一篇咨文，声称希腊和土耳其正面临着“极权主义”的威胁。他说：“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来压力的企图征服。”他要求国会向它们提供援助。这就是所谓的“杜鲁门主义”。该咨文既是美国在全球扩张势力的宣言书，又是对苏联发动全面冷战的宣言书，也成为冷战全面开始的标志。
美国对苏联等社会主义国家的冷战，是指除战争以外的一切敌对活动和对抗形式。杜鲁门主义的提出、马歇尔计划的实施和北大西洋公约组织的建立，都是冷战的表现。美国之所以能够对社会主义国家实施“冷战”，是因为战后美国凭借强大的政治、经济、军事实力企图称霸世界。但美国认为，以苏联为首的社会主义阵营，是它实现霸权的主要障碍，而又不敢贸然越过战时美苏划定的势力范围界限。于是，美国就对欧洲资本主义国家加以扶植和控制，并力求控制广大的“中间地带”，即亚、非、拉美国家，采取了以“遏制”苏联为中心的冷战。与此同时，美国在亚洲先后发动了侵略朝鲜、侵略越南的战争。直到20世纪90年代，随着东欧剧变和苏联解体，两极格局崩溃，冷战时代才宣告结束。
关于冷战结束原因的一点看法
老师您好！我是统计学院陈迅羽，我想就冷战结束的原因谈一下自己的看法。 课上第一个同学的发言着重提及西方利用新闻媒介进行宣传煽动对苏联解体的影响。的确，西方的“和平演变”政策对苏联的演变发挥了重要作用。“和平演变”的目的一是策反执政党，最大的例证就是戈尔巴乔夫提出的“人道社会主义”，二是扶植反对派，支持和培植苏联境内的反共反社会主义势力。但我认为，西方和平演变的政策自上世纪五六十年代就已开始，到八九十年代突然取得成效，不是因为西方的工作更有效率，而是由于苏联内部监管的松懈，这又与戈尔巴乔夫的政策有密切关系。 后面几位同学讲到苏联经济发展的困局，国内政治的腐败和长期未解决的民族问题是导致冷战结束的重要原因。上面的问题对苏联解体的确有推波助澜的作用，百姓对生活必需品的需求得不到满足，由于腐败对政府产生不满，共产党的形象受到损害，民族政策的失误为反共势力提供了可乘之机，其实还有斯大林时期的肃反扩大化也在国际社会上贻人口实，这些事实都推动了苏联解体，但是这些问题也都是苏联成立以来长期存在的问题，而纠正这些错误并不需要建立新的社会制度。 我认为，如果1985年站在戈尔巴乔夫位置上的是其他领导人，冷战都很可能不会如此迅速结束，戈尔巴乔夫的改革直接导致了苏联解体和冷战结束。戈尔巴乔夫的改革先从经济领域开始是正确的，但是改革不成功转向政治改革就十分危险。中国的改革开放取得的成就有目共睹，但在政治改革上至今仍犹抱琵琶，就是因为政治改革涉及利益的重新分配，既得利益者一旦对新秩序不满意，就可能会演变为反对派，外国势力一加介入，形势就变得难以控制。放弃苏共执政党地位，实行多党制又是戈尔巴乔夫的政治改革对苏联解体做的最大“贡献”。不管经济形势如何，苏共只要有执政党地位，发号施令就有合法性，面对集会游行最后调集军队便是，然而苏共一旦失去执政党地位，按苏联当时的社会环境，恐怕连参政议政的资格也要被剥夺，社会主义制度就更不可能存在下去。我认为苏美不论政治制度、意识形态如何如何，只要存在利益的摩擦，就免不了军事对抗，也就免不了继续冷战，而苏联作为一个强有力的联邦的时代的结束就标志着冷战的结束。戈尔巴乔夫任内对美关系的缓和实际上就以开启了冷战结束的大门，而他的政治改革导致的苏联解体是彻底完成了这个进程。 作为鲜明对照的中国的改革开放，同样是受到了“和平演变”的“照顾”，但是1989年的最大规模的政治运动最终平息与领导人坚持“四项基本原则”有直接关系。搞资本主义未必是好事，前苏联这样法制不健全的社会，资本主义的自由、民主、平等、博爱都是空谈，最能预见的情形就是大批的资本家控制政治，若没有政治强人的出现，恐怕社会要倒退很多年，俄罗斯的腐败和犯罪就已经成为例证。实际上苏联搞一下市场经济未必不可，恐怕是戈尔巴乔夫受到的西方影响太深，以至于一定要对苏联进行彻底改造，未免矫枉过正，苏联解体后大多数原成员国的社会经济的确取得了长足发展，但若是苏联在1985年碰上一个邓小平这样的领导人，恐怕现在的世界形势将是另一番景象。
第20课美苏冷战局面的形成和发展
课题：第20课美苏冷战 科目：历史年级：九年级总课时数： 40 备课时间：12.3主备人：范鲜锋审核人： 教学重点：美、苏争霸的具体表现。冷战结束后世界局势的发展。 难点：理解美、苏冷战的实质。美苏关系不断变化的表现。 课前预习： (要求：预习时可参考基训前面知识网络及以下题目，且必须在书本中圈划出来，标注上去。) 2、完成本节课的课前预习题目。 教学流程教学设计平台运用 新课导入1、1945年2月，美苏英三国在雅尔塔会议提出战败后的德 国实施分区占领，会议形成了战后新的世界格局，即 今天我们所学习的美苏冷战。板书课题 目标出示2、记住“杜鲁门主义”出台及其影响，马歇尔计划的实施和 实质。 3、北大西洋公约组织的成立，“北约”和“华约”美苏两大 阵营对峙的形成，柏林危机和古巴导弹危机的情况。 预习指导 小组合作展示1、冷战开始的时间、标志。 2、北大西洋公约组织成立的时间、地点、标志。 3、华沙条约组织成立的时间、地点、标志。 4、美国冷战的表现。 5、两次柏林危机的时间、结果。 疑难点拨 重点讲解 什么是冷战（1947-1991底）？ 定义：是美国针对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动和对抗形式。 其实质是：资本主义和社会主义两种制度的对立。 战后，为什么会出现“冷战”政策？原因：. 1、美国大发战争财，政治、经济军事实力大增； 2、美国妄图凭借强大的实力称霸世界； 3、美国的称霸野心遭到苏联等社会主义国家的遏制； 4、二战刚结束，人民厌战，和平成为时代潮流，美不敢贸然发动战争。 美国实行“冷战”政策的目的是什么？ 为了遏制共产主义和干涉别国内政，称霸世界。 1991年，苏联解体，美苏“两极格局”随之结束。两极格局随之结束，世界格局向多极化发展。
高考历史第15课冷战的形成专题1
高考历史第15课冷战的形成专题1 2020.03 1,19世纪晚期-20世纪初期，亚洲人民斗争的新特点是 ①有资产阶级政党领导②性质是反帝反封建斗争 ③无产阶级开始参加斗争④多数国家争取到独立 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2,阅读下列材料 材料一：（法国）工人武装发表《里昂工人宣言》，提出了“里昂应当有我们自己选出的代表”的政治要求。起义工人经过三天的激烈战斗……但最终还是以失败告终。 材料二：（英国）“伦敦工人协会”成立，以威廉·洛维特为首的协会组织拟定3个争取普选权的《人民宪章》，并向国会请愿……但遭到国会的否决，工人武装起义由此爆发，但很快被镇压。 材料三：巴黎公社颁发了法令，全面摒弃资产阶级政权，建立了行政司法合一的政权体系，民主选举出巴黎公社的执政人员，建立了民主监督机制，以监督领导人的行为，最大限度地保障工人阶级的利益…… --以上三则材料均出自冯国超《世界通史》 请问题： 归纳材料一、二中英法两次革命斗争的共同之处。
（2）材料三巴黎公社政权的民主性表现在哪些方面？结合所学知识，分析这一民主政权得以建立的有利条件。 3,近代自然科学产生的条件主要包括 ①文艺复兴运动的深入发展②生产经验、技术水平的积累 ③基督教会的逐渐宽容④注重实践，勇于探索的精神 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4,第二次工业革命与第一次工业革命相比在发明成果应用方面的突出特点是 A．被少数国家所垄断 B．技术发明源于工人实践 C．自然科学新发展同工业生产紧密结合 D．科学与技术尚未真正结合 5,下列各项中，生活在19世纪末的欧洲的人们不可能见到或者听到的有A．看到一起汽车交通事故 B．听说美国纽约街头有了电话 C．圣诞节期间邻家里的电话铃声不断 D．邻居说他家美国亲戚发来电报告知他们将乘飞机来欧洲旅游 6,下列关于“一战”对世界政治格局的影响，不正确的是
美苏冷战的具体表现及特点
美苏冷战的具体表现及特点 第二次世界大战期间，美国、苏联、中国和英国等国为了反对共同的敌人，结成世界反法西斯联盟。二战结束不久，美国对苏联等社会主义国家推行冷战政策。赫鲁晓夫上台以后，提出同美国平起平坐、实现美苏合作、共同主宰世界的基本战略。随着苏联经济、军事实力进一步增强，从50年代后期起，美苏争霸的格局逐渐形成。美苏争霸分为三个阶段。 50年代中期至60年代初，是美苏争霸的第一阶段。这一时期的特点是既有缓和又有争夺。 在缓和方面：1955年，苏联主动与西方国家合作，签订了对奥和约，解决了二次大战的一大遗留问题。同年，苏联同联邦德国建立外交关系。1959年赫鲁晓夫访问美国，美苏首脑戴维营会议是苏联推行美苏合作外交战略的重大行动，美国实际上承认苏联是超级大国这一事实。 在紧张方面：1961年苏联修筑“柏林墙”，封锁了东西柏林边界，使美苏关系更加紧张。1962年古巴导弹危机，表明苏联开始走上同美国进行全球争夺的道路，同时也表明当时的战略优势仍然在美国方面。 这一时期，苏联还对中国推行霸权主义，企图控制中国，使得中苏关系恶化。 60年代中期至70年代末，是美苏争霸的第二阶段。其特点是苏联处于攻势，美国转攻为守。 1964年勃列日涅夫上台至70年代，苏联的经济实力同美国的差距大为缩短，1975年，苏联的工业总产值上升，相当于美国的80％。苏联在军备方面赶上了美国，苏联的战略导弹至1975年已达2402枚，超过美国40％，1979年苏联在战略核力量上的开支几乎为美国的3倍。苏联大力增强常规军事力量。1978年，美军210万人，苏军440万人，美军拥有坦克10500辆，苏军拥有坦克50000辆。这一时期苏联推行与美国争夺世界霸权的积极进攻战略。美苏争霸的重点在欧洲，美苏在欧洲都集结了重兵，处于两军对峙的僵持状态。苏联一方面对欧洲以“缓和”战略麻痹西方，另一方面加紧在欧洲以外的地区扩张。1979年入侵阿富汗，标志着苏联霸权主义政策发展到了顶点。 这一时期的美国，由于受经济危机的冲击，经济增长趋于缓慢，侵越战争受到严重挫折，军事力量被苏联赶上，美国在美苏争霸中从战略进攻转为战略防御。1969年后的尼克松主义，调整全球军事部署，收缩亚洲兵力，1973年从越南撤军，1979年同中国建交。 80年代末90年代初，是美苏争霸的第三阶段。1981年，里根出任美国总统以后，开始对苏联采取强硬态度，遏制苏联在全球的扩张势力。在核战略和核军备方面，美国提出了“星球
第15课 “冷战”的形成最全版
第15课“冷战”的形成 课标要求：了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点。 一、“冷战”政策的提出 ㈠原因 1、意识形态、社会制度、国家利益的对立 2、美国称霸世界的野心 ㈡提出 1、1946年，凯南八千字电报 2、1946年，邱吉尔发表铁幕演说——“冷战”第一枪 1946年3月，英国前首相丘吉尔在美国的富尔敦发表演说，称苏联进行扩张，“一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线后面，座落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内……”。 二、美苏展开冷战 ㈠美国“冷战”政策 1、“冷战”的含义： 冷战是二战后美、苏为首的两大集团之间，主要是美苏之间所进行的除直接交战以外的全面对抗，涉及经济、军事、外交、文化、意识形态各个领域。 2、“冷战”政策的表现 ⑴政治方面：杜鲁门主义出台 ①背景：英国无力承担对土耳其、希腊的援助，希望美国接管 ②内容： ③影响：美国发动冷战的标志 阅读并回答： 材料一：“在目前世界历史中，几乎所有国家都必须在两种生活方式中选择一种” 材料二“美国的政策必须支持自由国家人民，反对少数武装分子，或外来压力的征服企图” 材料三：“这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。” ——杜鲁门咨文（节选） 问题一：材料一二中“两种生活方式”、“少数武装分子”和“外来压力”是指什么？ 两种生活方式：资本主义；社会主义 少数武装分子、外来压力：来自苏联社会主义阵营的威胁 问题二：材料三当中“转折”是指什么，为什么会产生这种“转折”？ 转折：美国外交政策从原来的孤立主义，转变为称霸世界的外交战略。 原因：美国经济军事力量急剧膨胀，及战后美国面临的经济转型的问题。 问题三：杜鲁门咨文出台的目的是什么？其有何影响？ 目的：宣告美国在全世界的扩张，目的把苏联势力遏制在其本土和东欧范围，不准苏联干涉其他地区的事务，干涉美国的扩张行动。 影响：冷战全面开始的标志 ⑵经济方面：马歇尔计划的实施 ⑴背景： ①西欧各国的经济困难 ②无产阶级革命威胁资本主义统治秩序
当代政治与经济：戈尔巴乔夫对冷战结束的影响
戈尔巴乔夫对冷战结束的影响 冷战结束已经有许多年了，而对于冷战结束的原因，各学者也持有不尽相同的观点。不可否认，导致冷战结束的原因众多，而在我看来，戈尔巴乔夫在冷战的终结上起了至关重要的作用。学者左凤荣甚至认为，结束冷战是戈尔巴乔夫的主动选择。在本文中，我将就戈尔巴乔夫对冷战的种种影响作出分析。 一、“新思维” 1985年11月，戈尔巴乔夫与美国总统里根在日内瓦举行高级会晤时首次提出了“新思维”一词。戈尔巴乔夫强调，“新思维”的核心是承认全人类的价值高于一切，更确切地说，是承认全人类的生存高于一切。 个人以为“新思维”成为了美苏关系缓和的思想基础，在着眼于世界的长期、稳定的发展的基础之上，两国的关系才有缓和的可能性。戈尔巴乔夫提倡，确立全人类的价值观、不同社会制度的国家必须从对抗走向合作，由斗争转向为实现和平。戈尔巴乔夫对冷战的态度已十分明显地体现在了其中，那就是争取缓和与美国的僵局，采取以软对硬的灵活姿态。 同时，我们需要看清“新思维”的本质。“新思维”是因为苏联无力承担军事竞赛，经济恶化、政治僵化、国家生活失去活力的结果，实际上承认了苏联和平竞赛和军备竞赛的失败。苏联试图通过“新思维”来改善苏联的国际环境、停止沉重的军备竞赛，以为国内改革创造环境。戈尔巴乔夫已经意识到，没有人能够赢得核军事竞赛。 那么下面我们就来分析一下戈尔巴乔夫在军事方面的措施。 二、军备让步 美苏双方虽然只是“冷”战，始终未开展热战，但双方却是一直在进行着军备竞赛。核武器是当时最具威胁性的武器，于是双方在制造核武器方面都不甘示弱，你追我赶。 从50年代苏联研制出原子弹、氢弹，到80年代美国提出的“星球大战计划”，种种事项都表明美苏的核竞赛愈演愈烈。在80年代，美苏分别拥有25000枚左右的核弹头。双方军备实力都达到了一个制高点。 但苏联本身的经济实力远不及美国，如此规模宏大的军备竞赛令苏联不堪重负。于是从1985年起，戈尔巴乔夫与美国谈判，希望缓和军备竞赛态势，双方还在1987年达成并签署了全部销毁陆基中程导弹的条约，并在1990年6月达成了削减战略核武器的框架协议。 从此，双方不仅局限于限制对方的核武器数量，并且主动约束自身，甚至销毁自己国家的一些武器。 核武器一直是制约双方的重要因素，军备竞赛程度的减弱必然使得美苏关系进一步缓和。 三、东欧剧变 根据雅尔塔体系内容，战后东欧成为了苏联的势力范围。东欧各国共产党执政后，都照搬苏联模式，并在很大程度上受制于苏联，苏联强使东欧国家在内外政策上同它保持一致。东欧各国实际上没有取得独立自主的权利。正是由于苏联
九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界练习
九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界练 习 第21课冷战后的世界格局 一、选择题 1、1999年,北约凭借强大的军事实力对南斯拉夫联盟共和国大打出手,发动了代号“盟军行动”的持续性大规模空袭。这表明( ) A、世界局势呈现多极化趋势 B、霸权主义、强权政治,依然威胁着人类和平、苏联的解体使美国步入全盛时期 D、世界需要建立一个符合美国利益的新秩序 2、小马同学阅读了《科索沃战争启示录》一书后,对科索沃战争被称为“非接触性战争”的原因还没有搞清楚。请你从下列叙述中选择一个正确答案以帮助他理解上述概念( ) A、国际社会没有介入 B、南联盟对科索沃实施大规模空袭、美国与科索沃不接壤 D、以美国为首的北约对南联盟实施大规模的空袭
3、某班开展以“第二次世界大战后世界政治格局的演变”为主题的研究性学习,小军同学确定了以下研究内容,其中不准确的是( ) A、罗斯福新政 B、美苏冷战、多极化趋势 D、科索沃战争 4、观察下面的结构示意图,你认为在①②两处应分别填入( ) A、《开罗宣言》、多极化趋势 B、《九国公约》、全球化趋势、《慕尼黑协定》、全球化趋势 D、《九国公约》、多极化趋势 5、不结盟运动正式成立的时间是( ) A、1955年 B、1956年、1961年 D、1973年 6、标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量,在一定程度上冲击着两极格局的是( ) A、不结盟运动的兴起
B、世界贸易组织的成立、上海合作组织的诞生 D、欧洲联盟的成立 二、材料分析题★ 7、阅读下列材料: 材料一第一次世界大战规模空前,先后有30多个国家卷入了战争。这场帝国主义战争给人民带了深重的灾难。战后,帝国主义创造出了殖民统治的新理论,建立了新的世界体系。 材料二1947年3月,杜鲁门在国会发表演说,宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权政治的力量。 材料三美国学者哈斯虽然提出了“多极合作时代”这一新概念,但是却对这样的时代能否到充满怀疑。……我认为……处理好“多极时代”的大国关系将是“多极合作时代”能够成为现实的前提条件。 杨昌《迎接“多极合作时代”的到》请回答: (1)材料一中提到的“新的世界体系”指的是哪一体系? (2)材料二中杜鲁门的演说,说明美国即将对苏联采取什么政策。为了配合这个政策的实施,美国主导成立了什么组织? (3)材料三中的“多极时代”反映了世界政治格局发展的什么趋势? (4)当今世界格局下,人类社会的发展仍存在许多破坏和不利于团结合作的因素。为了国际关系的和谐,你认为世界各国的合作应遵循怎样的原则? 8、某班同学以“世界格局的演变”为主题,进行了一次探究活动,请你加入他们吧!
关于美苏冷战的起源问题
２００１年第２期（总第８９期）青海师范大学学报（哲学社会科学版）Ｊｏｗｎａｌｏｆ Ｑｉ“ｇｈｉＮｏｒｍａＩＵｎｉｖｅｒｓ时（ＰｈｎｏｓｏｐｈｙａｎｄＳｏｃｈｌ Ｓ ｃｉｅｎｃｅｓ）Ｎｏ．２．２００１ＧｅＩｌｅｒａｌＮｏ．８９关于美苏冷战的起源问题 沈毅（宁波慈湖中学，浙江宁波３１５０００） ［擒要］冷战作为战争以外的一切敌对活动和对抗彤式，已随着苏联的解体成为历史．今天ｔ人们可以冷静地思考这一问题，通过对冷战的起源、性质和作用的分析．有助于我们正确地认识过去：清醒地面对现在．积薹妻童藿骚交。９萋主要ｉ莆曼！喜妻；蠢萋ｉ骛霎誊≤囊§毫ｌｌｉｌ霉蛋囊确削９蓥；薹妻藿墓ｉｉ赛童《ｉｌ；ｉ萎昌ｉ；氢｝、？ｉ；｛’ｉ§一鹾确爵粪罄二聋萋灞濠萋瞄薹罐易雩地塑耄曼ｇ叫蝉型；鬈筝奏埋漂譬墓趟霉蠢笨士市ｉ攀■曩薹拿蕞鞣霪弼人人 有工作，只不过失业率不超过４％而已。目前，仍有ｌｏ“的雇员享受不到任何职业保障，主 要是企业主及其雇员，小农场工人和部分家庭服务人员等。在享受职业保障雇员中，大约只 有３５％的人享有稳定的职业保障，其余大多数只能有资格领取失业保险金，能同时领取失业 保险金和补充失业津贴的，只有少数部门和行业，其中处境最差的是小企业的雇员、青年和 妇女。由于种族歧视和其他历史、社会原因，黑人和西班牙裔移民的就业条件最差，失业率 最高，大多敷少数民族雇员从事农业劳动，或当家庭雇员，享受不到任何职业保障。按集体 合同法规定，雇主裁员是依雇员在企业工作年限进行的?因而青年人失业率远远高于成年人。 尽管联邦和各州政府规定对妇女就业不得歧视，但一些企业明文规定不吸收已婚、有孩子妇 女。普遍存在男女同工不同酬现象，妇女失业率高于男子．此外，以其实行得较成功的老年 退休保险为例．美国人中的许多个体经营者、临时工、季节工。至今生活在社会保障安全网 之外．大约有１０％的美国人既没有参加医疗保险，也享受不到其他医疗照顾，这些人多属于 贫困家庭，这种情况引起许多人对现行医疗保障制度产生了怀疑和不满。 ＡｎａｌｙｓｉｓｏｎｔｈｅＳｏｃｉａｌＩｎｓｕｒａｎｃｅＬａｗｏｆＡｍｅｒｉｃａ ＣＨＥＮ Ｐｉｎｇ （￡ｃ删历ｂ蛳ｎ删ｏ，ｈ２＾。。ｕ”撕岫?（№＾ｆ口抽‘ｏ００２０?ｃｈ抽ｎ） Ａｂｓｔｒ丑ｃｌ：ＳｉｎｃｅｃｈｅＳｏｃｉａ】Ｉ璐ｕｒａｎｃｅＬａｗｏｆＡｍｅ“∞ｗａｓａｄｏｐｔｅｄｉｎｌ９３５，ｔｈｅＵｎｊｔｅｄＳｔａｔｅｓ ｏｆＡｍｅｒｉｃａｈａｓａｃｈｉｅｖｅｄｃｏｍｐｌｅｔｅｓｕｃｃｅｓｓ．（１）Ｇｒｅａｔａｄｖａｎｃｅｓｈａｖｅｂ∞ｎｍａｄｅｉｍｅｃｏｎｏｍｙ． （２）Ｓｏｃｉａｌｓｔａｂｉｌｉｔｙｈａｓｂｅｅｎｐｒｏｒｎｏｔ“．（３）ｕｎｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔｉｎｓｕｒａｎｃｅ且ａｓｂｅｅｎｓｃｉ】ｌｒｅｇａｒｄｅｄ ａｓｔｈｅｍａｉｎｐｒｏｂｌｅｍ．（４）Ｅｄｕｃａｔｉｏｎｈａｓｂｅｅｎｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅｉｍｐｏｒｔａｎｔ．（５）Ｔｈｅｔｈｉｒｄｉｎｄｕｓｔｒｙ ｉｓｆｏ‘ｇｉ“ｇｒａｐｉｄｌｙ．Ｓ０ｍｅｐｒｏｂｌｅｍｓｉｓｓｔｉｌｌｅｘｉｓｔｅｄ．（１）Ｔｈｅｆｉｎａｎｃｉａｌｂｕｒｄｅｎｉ３ｃｒｉｔｉｃａｌ．（２）Ｔｈｅ
【人教部编】九年级下册历史知识点：第六单元 冷战结束后的世界
第六单元冷战结束后的世界 【思维导图】 第20课联合国与世界贸易组织 【课程标准】了解联合国、世界贸易组织的知识,理解联合国与国际安全的关系,世界贸易组织与经济全球化的关系。 1.联合国与国际安全 (1)时间:1945年成立,总部设在美国纽约。 (2)主要机构: 联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。联合国大会由全体会员国组成,每年举行一届大会;安理会担负着维护国际和平与安全的主要责任。联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。 (3)维和方式:向冲突地区派出军事人员,以恢复和维持和平;派出武装力量。 (4)评价:是世界上影响最大的国际组织;在维护国际和平与安全方面发挥着积极作用。 2.经济全球化与世界贸易组织 (1)背景:20世纪八九十年代以来,国际局势趋于缓和, 和平与发展成为时代主题。 (2)趋势:在发展经济的过程中,各国经济联系日益密切,经济全球化趋势加速发展。 (3)世界贸易组织 ①成立时间: 1995 年1月1日成立,总部设在瑞士的日内瓦,中国于2001 年加入。 ②职能:制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
③世界贸易组织与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱,推动着世界的和平与发展。 第21课冷战后的世界格局 【课程标准】了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。 1.霸权主义与地区冲突:威胁世界安全的因素:地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、霸权主义、恐怖主义等。 2.“一超多强” (1)背景:随着东欧剧变、苏联解体,美苏对立的两极格局不复存在。 (2)现状:暂时形成了“一超多强”的局面, 美国成为唯一的超级大国,欧盟、日本、中国、俄罗斯等具备较强综合实力的国家或国际联盟在国际和地区事务中发挥着重要作用;推动世界政治格局朝着多极化方向发展。 (3)决定因素:在新的世界格局的形成过程中, 经济实力越来越具有决定性的作用。 (4)中国为新秩序而努力:中国主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神,共同维护国际公平正义。建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 第22课不断发展的现代社会 【课程标准】了解信息时代的知识,妇女地位提高的知识。理解科技带来的利与弊。 1.计算机网络与现代社会生活 (1)信息时代:二战结束后,随着电子计算机的发明和普及,数据库和计算机网络建立起来;20世纪90 年代以来,互联网成为现代社会重要的基础设施,标志着人类社会开始进入“信息时代”。 (2)影响:极大地拓展了人类的生活空间,对人类的经济生活产生了直接影响,推动了全球经济的一体化;但网络安全问题凸显。 2.妇女地位的提高 (1)开始:19世纪末20 世纪初,西方资本主义国家的妇女开始获得选举
2014年高二历史学案第15课冷战的形成(岳麓版选修3)
第15课“冷战”的形成 [课程标准] 了解美、苏“冷战”局面形成的主要过程。 一、遏制理论的提出 1．历史背景 (1)美国杜鲁门政府将________作为最主要的敌人，但国内反苏还没有太大市场。 (2)普遍的____________使美国不可能采取战争的方法打击以至消灭________。 2．乔治·凯南的“遏制”理论 (1)正式提出：1946年，________________主张以武力为后盾，采用军事包围、____________、颠覆、局部武装干涉等方式来遏制苏联。 (2)重大影响：“遏制”理论为美国准备对苏联实行的强硬政策提供了理论依据。 3．丘吉尔的“铁幕”演说 (1)正式发表：________年3月，丘吉尔在美国__________发表演说。 (2)主要内容：公开美国、________与苏联及东欧之间的矛盾，号召西方国家联合起来，依靠________的实力，反对苏联和东欧各国。 (3)与乔治·凯南的八千字电报的思想一脉相承，被看做是西方“冷战”的第一枪。 二、杜鲁门主义的提出 1．历史背景：美国决定全面实行对苏“冷战”政策和“____________”的爆发。 2．正式提出：1947年3月，杜鲁门声称________和土耳其受到共产主义的威胁，宣布世界已分为两个敌对的阵营，而美国必须帮助各国人民。 3．开始实施：美国开始向________和土耳其提供经济和军事援助，并控制了这两个国家。 4．主要影响：标志着美国____________的一大转变，也是“________”全面开始的标志。 三、马歇尔计划和经互会 1．马歇尔计划 (1)目的：防止西欧主要资本主义国家与________接近；通过援助西欧扩大________。 (2)提出：________年6月，美国国务卿马歇尔提出“________________”，即“马歇尔计划”。 (3)内容：强调欧洲面临严重的经济困难，而挽救欧洲经济的办法是美国的援助。 (4)实施：美国向西欧各国提供援助，西欧各国撤销____________、降低关税税率等。 (5)实质：马歇尔计划是______________的延续和扩大。 (6)作用：西欧经济得到恢复，实力增强；拉动了美国经济，强化了________对美国的依赖。 2．经互会的成立 (1)主要目的：苏联为了对抗______________。 (2)成员国：苏联、保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克、阿尔巴尼亚和德意志民主共和国。 (3)评价：有利于促进苏联和____________的经济发展，但苏联利用____________进行不平等的交易，损害了其他成员国的利益。 四、两大军事集团的对峙
戈尔巴乔夫与冷战的结束
戈尔巴乔夫与冷战的结束 摘要：冷战结束原因是多方面的，既有苏美两国政府在各种压力下的政策转向，又有世界和平、民主运动的推动及当时苏联领导人戈尔巴乔夫的政策取向的作用。本文具体分析了冷战的相关概念的基础上，论述了戈尔巴乔夫对结束冷战的作用。 关键词：冷战；戈尔巴乔夫；作用 Abstract: The end of the Cold War manifold, both policy turned to the Soviet Union and the United States Government under various pressures, but also the role of world pe ace, promote democracy movement and the then Soviet leader Mikhail Gorbachev’s policy orientation. In this paper, discussed Gorbache v’s roles to the end of the Cold War on th e basis of a detailed analysis of the concept of the Cold War. . Key words: the Cold War, the Cold War, roles 序言 以美苏为首的两大阵营的冷战以苏联的解体而宣告结束。在冷战的过程中，以苏联为首的社会主义阵营与以美国为首的资本主义阵营的综合实力相较量，社会主义阵营处于下风，意识形态领域的阵地也不断被对方蚕食、侵占，因此不可避免地败于冷战，从而将冷战推向终结。冷战的结束是美苏两大超级大国均势失衡的必然结果。战争的起源与持续都在于两大国势均力敌，但在这种均势中苏联似乎稍显略势。苏东巨变，苏联解体，促使冷战结束，“有内因也有外因：内因在于这些国家在政治、经济等领域的方针、政策等方面存在许多错误；外因在于西方自50年代以来推行的和平演变战略。”①〔P105〕但无论是内因还是外因，从根本上讲，都是苏方的实力与美方相比有一定差距。 说到戈尔巴乔夫的历史功绩，最主要成就就是结束世界冷战，把世界从核战争的威胁中挽救出来。2008年9月，美国前总统老布什向戈尔巴乔夫颁发了“自由勋章”，以表彰他为结束冷战做出的贡献。时至今日，戈尔巴乔夫在西方依然口碑甚佳，通常认为结束冷战的功劳非他莫属，促进了世界的一体化发展。 一．冷战的相关概念 1．冷战的定义 冷战（1947年——1991年12月）冷战（Cold War）一词是当年美国政论家斯沃普在为参议员巴鲁克起草的演讲稿中首次使用的。二战结束后，美国对苏联和其他社会主义国家采取了敌视和遏制政策，因此巴鲁克说：“美国正处于冷战方酣之中”。“冷战指的是从1945年至1991年间在美苏两个超级大国之间所进行的激烈对抗。这两大洲的巨人间没有发生直接的武装冲突，因而“冷战”这一描述是很准确的。所谓冷战，是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。冷战不仅具有传统的大国利益冲突的实在内容，具有明显的地缘政治与战略特点，更以其强烈的意识形态色彩为主要特征；另外，冷战双方在进行激烈的军备竞赛特别是核竞赛的同时，又具有使美苏两国之间始终避免兵戎相见的自我控制机制。这场冷战构成了二战后近半个世纪的国际关系主旋律。冷战是资本主义对社会主义的敌视与矛盾而引发的经济竞争与军备竞争和科技竞争的结果。冷战的实质是美国争取霸主地位的表现；冷战的目的遏制共产主义的扩张。
关于冷战起源的解释
《外交学院学报》2000年第2期 关于冷战起源的几种解释 王 帆 (外交学院国际关系史研究所,邮编:100037) 摘 要: 对于冷战起源的研究一直有争论,但总体而言,没有超出国际因素、国家因素和个人因素这三个方面。对于冷战起源的种种解释正是围绕这三个层次而展开的。无论作何种解释,美国作为第一责任者的作用是不容置疑的。笔者同时认为冷战起源与冷战思维的形成密不可分,更值得注意的是,在冷战结束之后,冷战思维的影响依然存在于一些国家决策者的脑中。 关键词: 冷战起源;层次分析;冷战思维 对于冷战起源的研究,实际上涉及到对战后国际关系性质、特征和相关国家的对外政策的认识。在本世纪经历了两次全球规模的大战之后,力量组合出现了新的平衡、新的特征,形成了有别于以往的新的模式,这种模式避免了新的世界大战的爆发,出现了持续长达近半个世纪的相对和平,对于冷战起源的研究正是为了揭示这种模式形成的背景和深层原因。对冷战起源的研究还有助于我们把握和认识影响国际关系和对外决策长达几十年并在一些决策机构中持续至今的冷战思维的形成过程。关于冷战起源的研究是随着国际形势的变化而变化的,呈现出分阶段、分层次、不同角度切入的特征,也不可避免地带有意识形态色彩和为国家政策宣传服务的功利性和局限性。值得注意的是,随着一些反映冷战时期政府决策的重要档案相继解密,加深了历史研究的深度,也减少了历史研究的盲目推测和主观想象。 在介绍冷战起源研究的几种观点之前,首先有必要界定一下什么是冷战?冷战形成的标志是什么?冷战一词最早见于美国专栏作家李普曼于1947年发表的评论文章,此后逐渐成为国际关系中的一个重要术语。冷战是指以二次世界大战之后苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的西方阵营全面对抗的一种现象,这种对抗除了直接的大规模的军事冲突之外,还涉及政治、军事、经济和意识形态等等一切领域,是一种埋藏着战争危机的和平状态,也是一种以和平形态表现的战争。简而言之,冷战的形成是以大国的对外政策出现重大调整为标志的,具体而言,美国1947年推出杜鲁门主义和马歇尔计划,组建具有军事联盟性质的北大西洋公约组织,苏联改变了战时的合作政策,建立与北约抗衡的华沙条约组织,从欧洲开始与美国针锋相对的较量,标志着冷战的形成,争夺范围迅速遍及全世界。 二战后的国际关系实际上是以美苏两个大国争夺霸权为主线的。两个大国陷于明显的然而又是无法调和的冲突之中,并且时时面临核大战爆发的危险。但与此同时双方又划定了所谓的最后底线,形成了所谓危机惯例,尽量避免有可能引发大战的直接冲突。 34
美苏对峙——冷战局面的形成 (导案)
第二节美苏对峙——冷战局面的形成第1课时 主编教师：李世界审核：张支利 使用教师：使用时间： 【当堂检测】一. 【课标要求】 简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。 【教学目标】 一、识记与理解 知道“铁幕演说”；了解杜鲁门主义和马歇尔计划的出台经过及具体内容；记住北大西洋公约组织和华沙条约组织的建立时间及影响；理解杜鲁门主义和马歇尔计划的实质；概括二战后国际关系格局的变化，初步分析这一变化的原因及影响。 二、能力与方法 通过对杜鲁门主义和马歇尔计划实质的探讨，增强学生透过现象看本质的意识和能力。 通过对《马歇尔计划的宣传画》和《二战后形成的两大军事政治集团》的观察，培养学生识读历史图片、地图，提取有效信息的意识和能力。 通过对二战后初期国际关系格局变化的表现，原因，影响的总结，培养学生归纳，概括历史现象的能力和初步的辩证思维能力。 二、情感态度价值观 通过对二战后两大阵营形成过程的整体和初步认识，使学生初步懂得从整体、全局的视角观察历史，从而逐步形成面向世界的国际意识。 通过对两极格局的国际经济政治影响的学习，认识少数大国控制世界，争夺霸权不利于世界的和平与发展，进一步树立反对霸权主义，反对强权政治的意识。 【重点难点】 一、重点：丘吉尔的“铁幕演说”，杜鲁门主义和马歇尔计划。 二、难点：什么是以“遏制”苏联为中心的“冷战”政策；杜鲁门主义和马歇尔计划的实质；两极格局形成的原因及影响。 教学过程 一、杜鲁门主义 1、背景：（1）第二次世界大战后，美国、苏联成为世界上最强大的两个国家. (2)铁幕学演说。丘吉尔发表题为《和平砥柱》的演说，呼吁英美结成同同盟，共同对付来自苏联的危胁，这是冷战的信号，由此揭开了冷战的序幕。 （3）希、土危机。希腊、土耳其发生政治危机，英国要求美国立即向希腊提供援助。美国从自身利益考虑，把援助希、土当做是一个打开更广阔局面的机会。冷战由此开始。 （4）美国称霸全球战略的需要。二战后，急剧膨胀的实力使美国力图充当世界的领导者。把苏联看成是它称霸的妨碍，于是开始向“遏制苏联”转变。 2、主要内容： 1947年3月12日，杜鲁门在国会发表以“支持自由国家人民，抵抗“极权政体”，“遏制共产主义”、“确保美国的安全和繁荣”为主要内容的国情咨文。 3、后果：（1）在欧洲，1947年5月22日，正式签署《援助希、土法案》；美国控制了希腊、土耳其，同时加紧筹划建立联邦德国。 （2）在亚洲，继续大力资助蒋介石在中国扩大内战，逐步放宽对日占领政策，扶持日本成为在远东遏制“极权主义”的重要阵地。 4、影响：杜鲁门主义是美国对外政策的重大转折点，标志着美苏同盟关系彻底破裂。也标志着长达40多年的冷战全面展开。 二、马歇尔计划： 1、背景：1）战后欧洲遭到严重破坏，西欧呈现一片衰落破败的景象。2）社会矛盾激化，工人运动此起彼伏。3）苏联和东欧社会主义国家在欧洲的影响扩大。4）美国担心整个欧洲出现大规模的经济和政治危机，经共产党造成在动乱中夺取政权的机会。
冷战结束后威胁世界和平的因素
考点：冷战结束后威胁世界和平的因素 冷战结束后威胁世界和平的因素：当前世界地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断；霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，直接威胁世界安全。 易错微析 和平与发展是当今世界的两大主题。 例题1冷战结束后，霸权主义介入地区冲突、民族矛盾、宗教纷争，将其转化为国际冲突的战争是（） A.朝鲜战争 B.越南战争 C.第四次中东战争 D.科索沃战争 答案：D 解析：四选项所述的战争，发生在冷战结束后的是1999年的科索沃战争，答案D。 例题21999年，以美国为首的北约打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号，轰炸南联盟；2003年3月，美国未经联合国同意发动了对伊拉克的战争。这充分说明（） A.和平与发展是当今时代的主题 B.国际间竞争愈演愈烈 C.霸权主义是世界和平的主要威胁 D.美国是维护世界和平的主力 答案：C 解析：科索沃战争、伊拉克战争，都是美国推行霸权的表现， 1.1999年3月，以美国为首的北约绕过联合国发动科索沃战争，表明了（） A.世界多极化正在不断发展 B.民族和地区矛盾异常尖锐 C.霸权主义和强权政治依然存在
D.联合国的历史使命已经完成 2.读下图漫画，它提示了在当今世界发展中（） A．和平与发展是当今时代的主题 B．国际竞争日益激烈 C．国际社会存在着霸权主义和强权政治 D．发展中国家面临着发展经济的艰巨任务 3. 冷战结束后威胁世界和平的因素有（） ①领土争端②民族矛盾③宗教纷争④霸权主义 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 4.虽然当今社会冲突频繁，恐怖活动增多，但是世界的两大主题仍然是（） A.友好与融合 B.冲突与交流 C.和平与发展 D.霸权与恐怖
美苏冷战的原因分析
美苏冷战的原因分析 纵观历史,在正常情况下,人类通过任何活动想达到的目的无非两个字：“利益”。这种利益涵盖的面非常广，包括个人利益、阶级利益、国家利益等。一般情况下，人们会各取所需，你得到你的，我得到我的，就算有些利益冲突也可以经过协商、谈判等手段得以调停。冲突的结局通常情况下，都会有实力稍弱一方的妥协并割让一定的利益作为结束。其目的其实也是为了保全更多自己的利益，最典型的例子就是在鸦片战争期间，中国清政府和外国列强签订的各种不平等条约，其目的其实也是为了维护自己的统治，是没有想到割让只能解一时之急！当两个利益集团实力相当或没有一方愿意主动放弃的话，那么一定会有一方通过某种手段使对手被动放弃。这种手段就个人利益冲突来讲，轻者对搏公堂，重者大大出手；对于阶级利益冲突，轻者罢工游行，重者革了你的命；而对于国家利益来讲，解决的办法往往是通过战争。抛开古代战争不说，就说现在的伊拉克战争推动了美国对全球扩张的重要步骤，可谓有这重大的利益。所以宏观来看，美苏冷战就是美国和苏联这两大利益集团之间那不可调庭的利益冲突所引起的。下面我就来具体分析一下各方的利益冲突。 在分析利益冲突之前我觉得有必要先强调以下什么是美苏冷战，以及为什么是冷战而不是热战，当然也是从利益的角度。早在第二次工业革命开展后不久，美国在科技创新、新技术的应用和新兴工业的发展方面都迅速赶超欧洲，引领着全球的资本垄断化。特别是在一战后，欧洲整体实力下降，美国利用战争大发横财，纽约一跃超过伦敦，成为世界金融中心。而此时苏联在经历卫国战争和早期的外交努力后，国内政局相对稳定，国外环境相对缓和，开始放手国内的经济建设，建立起社会主义经济制度并通过“五年计划”使得国内经济特别是重工业得到迅速发展，1937年苏联工业产值位居欧洲第一。从上可知，在二战前，美苏的经济实力已跃居世界前两位，并且综合国力也位居前茅，两者都拥有强大的生产力和争夺霸权的实力。二战使得西欧列强损失惨重，实力大损，在世界范围的势力迅速萎缩，并且，英法等国忙于对付战后殖民地的民族解放运动，自顾不暇，无法与美苏的任何一方对抗。与此相反，美国大发战争财，在战后拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金储备，同时在盟军中其了主导作用，并建立了一支规模约一千一百万的强大的军队，拥有精良的武器装备，且是当时唯一拥有原子弹的国家，这些都为美国称霸奠定了基础。而苏联方面，除对外援助外，与美国有着惊人的相似。苏德战场是反法西斯的主要战场，苏联对于二战盟国的胜利作出极大的牺牲和贡献，并帮助解放了东欧国家，其国际地位大大提升。再者，苏联在二战中也建立一支同美国规模相当的军队，在东欧各国及亚洲地区保有驻军，并且获得了最大份额的战争赔偿，战后经济恢复较快，成为唯一可以与美国相抗衡的政治军事大国。从此以后，形成了东、西两大集团。这两大集团由于政治信仰不同，而处在相互敌视状态。由于双方军事力量都非常强大，拥有几百万军队和数万核弹头，运用这些军事力量，就可以将地球彻底消灭好几次，所以谁都不敢动用军事力量来发动战争。简而言之：美苏在二战后都实力大增，两国皆想争夺世界霸权获得更多利益。但是，他们都想削弱对方直到搞垮对方，所以就动用除军事行为以外的一切手段。这包括：经济封锁、政治供给、颠覆破坏、军备竞赛等。虽然两大集团之间没有直接响起枪炮声，但是，实际上他们却处在一种战争状态。美国参议员伯纳德巴鲁克将这种状态称为“冷战”，以区别动用真枪实弹的“热战”。 之所以采用冷战的方式来打这场战争，恰恰是美苏之间达到了一种利益共识，因为如果进行热战，真刀真枪的打起来势必会给全世界带来新的灾难，届时不仅劳民伤财，更重要的是还会给本国带来严重的利益损失，不但没有得到利益反而两败俱伤，还有可能让其它国家趁虚而入，渔翁得利。而通过冷战的方式不仅可以在两国之间决出个雌雄，而且可以大大减少因为战争带来的利益损失，何乐而不为呢？这就是两国不用热战而用冷战的原因。 说完了利益共识，下面就该说说利益冲突了：
人教部编版九年级下册第六单元复习提纲 冷战结束后的世界
九年级下册第六单元：冷战结束后的世界 【单元知识网络】 冷战结束后的世界 一、联合国 1. 成立：1945年 2. 作用：为维护世界和平做出了重要贡献 二、世界经济发展 1. 趋势：全球化 2. 表现：跨国公司影响加大；世界贸易组织成立（1995年） 三、世界格局演变：两极格局崩溃后，世界格局向多极化方向发展 四、建立国际新秩序的努力 1. 不结盟运动：冲击了两极格局 2. 中国：坚持独立自主的和平外交，坚持走和平发展之路，反对霸权主义和强权政治 五、不断发展的现代社会 1. 计算机网络：人类进入信息时代 2. 现妇女地位日益提高 3. 生态与人问题：人类面临的诸多问题需要共同应对 【基础知识梳理】 一、联合国与世界贸易组织 知识点1.联合国与国际安全 1.联合国 （1）成立及地位：1945年10月成立；它是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织。（2）主要机构及职责 联合国大会简称“联大”，由全体会员国组成，每年举行一届大会 联合国安全理事会（1）简称“安理会”，担负着维护国际和平与安全的主要责任。（2）安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成，常任理事国拥有否决权 联合国秘书处联合国的行政秘书事务机构 2.国际安全：联合国的存在使许多国家和地区避免了一些战争，为国际和平与安全做出了重要贡献。知识点2.经济全球化与世界贸易组织 1.经济全球化 （1）世界趋势：20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。 （2）经济发展趋势：国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。 欧洲一体化是二战后欧洲发展的一种趋势，属于区域经济发展的表现。 经济全球化是世界经济发展的一种趋势。 （3）表现：国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响日益增大。 2.世界贸易组织→中国于2001年加入世界贸易组织。 （1）成立：1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。 （2）宗旨：以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展。 （3）职能：制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。 （4）作用：贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展；成为最有影响力的国际组织之
2019年春九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界综合测评卷含解析41
第六单元测评 (时间:60分钟满分:100分) 一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。下列各题给出的四个选项中,只有一项符合 题意) 1.1945年10月,联合国正式成立。下列关于联合国的叙述,正确的是( ) A.联合国是一个主权国家 B.联合国是世界上规模最大和最有影响力的国际组织 C.联合国是一个永久性、全球性的经济贸易组织 D.联合国的宗旨是促进世界经济发展,主张贸易自由与公平 2.近几年来,联合国在安哥拉、危地马拉等十多个国家和地区实施了维和行动。对此,下列说法正 确的是( ) A.维护世界和平依然是一项长期的历史任务 B.促进国际合作与发展符合联合国的宗旨 C.联合国在解决地区冲突方面发挥了积极作用 D.联合国是具有强制力和法律约束力的国际组织 3.(2018·吉林中考)2017年“一带一路”国际合作高峰论坛,倡导以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这顺应的当今世界经济的发展趋势是( ) A.经济全球化 B.“一超多强” C.信息化 D.和平与发展 4.(2018·广西河池中考)经济全球化过程中,许多著名的汽车厂家,在全世界采购零配件,价格低, 质量高,不仅大大降低了汽车的生产成本,而且也促进了汽车零配件的生产。材料表明( ) A.经济全球化使各国经济相互依存、相互竞争 B.当今世界政治格局正朝着多极化的方向发展 C.经济全球化使发展中国家的经济处于不利地位 D.国际经济风险对发展中国家经济发展的影响增大 5.有学者指出,“资本主义的逻辑最终必然到达全球范围,它从16世纪在欧洲诞生到今天已经真正达到全球范围”,“整个世界都是在这个单一的我们称之为资本主义世界经济的社会分工架构之内运作的”。这位学者实际上是在强调( ) A.资本主义在全球化过程中的核心作用 B.经济全球化同科技革命紧密联系 C.各国政治经济体制日益融为一体 D.经济全球化以全球的市场经济为基础 6.(2018·黑龙江大庆中考)1995年被誉为“经济领域的联合国”的国际组织的成立,有利于促进世界经济贸易的发展。这个组织是( ) A.北大西洋公约组织 B.华沙条约组织 C.欧洲联盟 D.世界贸易组织 7.苏联解体后,国际关系中“敌、我、友”界限变得比较模糊,非此即彼、“你死我活”的冷战逻 辑逐渐失效。下列表述与此观点相符的是( ) A.超级大国美国独霸世界 B.各国之间政治分歧已经消失 C.竞争合作、妥协共处趋势增强 D.多极化国际格局形成 8.“大国对于美国的限制、威胁感到愤懑,而美国也因不能随心所欲而感到失望,它们之间的紧张 和冲突成了这一格局的主要特点。”材料中的“格局”指的是( ) A.凡尔赛—华盛顿体系 B.雅尔塔体系 C.多极化趋势 D.单极格局 9.俄罗斯总统普京曾经在一次公开场合抨击美国“几乎是毫无节制地滥用武力”,并且称美国所倡导的“单极世界”是不可接受的。这段材料表明( ) ①美国在推行霸权主义政策②美国想要建立单极世界 ③两极格局仍然存在④俄美两国存在分歧 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 10.(2018·湖南湘西中考)有人用“巨人林立”来概括当今世界局势,说美国是霸气仍存的巨人,日本是独脚的巨人,俄罗斯是大病初愈的巨人,欧洲是凝聚力正在加强的巨人,中国是迅速崛起的巨人,这是对当今世界哪一发展趋势的形象解读( ) A.世界经济全球化