二十四节气(故事梗概、食品推荐、时间节点、活动主题)

二十四节气(故事梗概、食品推荐、时间节点、活动主题)
二十四节气(故事梗概、食品推荐、时间节点、活动主题)

二十四节气

(故事梗概、食品推荐、时间节点、活动主题关键词)

2013.6---2014.1

夏至(6.21)

到了夏至节,滋阴养肾不能歇

夏至是酷夏以至的意思。俗话说,冬至一阳升,夏至一阴升。这两个节气都是阴阳转换的阶段,夏至白天最长,白天属阳,夜晚属阴。这就代表夏至的阳气最为旺盛。阴阳有一个规律,就是物极必反,一方盛到极点就会向另一方转化。所以从夏至过后第二天开始,阴气要发芽了。

食阴以养阴,可以通过多吃鸭肉、冬瓜、莴笋、生地、百合、紫菜、鸽蛋、番茄等属阴的食物来滋补。另外,夏天对应心,心脏对应喜悦,尤其在这个夏阳极致的节气上,一定要保持快乐。白天为动、为阳、为消耗;晚上为静、为阴、属修养。所以调养生息、保持好睡眠就从这个节气开始。在节气上熬一夜相当于平时熬三夜,而在这么重要的节气上熬一天至少相当于一个礼拜。

主题关键词:滋阴养肾夏不为利、非“阴”莫属---夏至养生篇

小暑(7.7)

小暑温风至,舒心调颈肩

七月七日小暑天。“斗指辛为小暑,斯时天气已热,尚未达淤极点,故名也”。太阳黄经为105度。天气已经很热,但还不到最热的时候,所以叫小暑。时当小暑之季,气候炎热,人易感心烦不安,疲倦乏力,在自我养护和锻炼时,我们应按五脏主时,夏季为心所主而顾护心阳,平心静气,确保心脏机能的旺盛,以符合“春夏养阳”之原则。

小暑是伏天的开始。这个时节要注意防暑避热,吃些消暑解热的食物,如豆芽、菊花、绿豆、荷叶、百合、薄荷等。夏天喝绿豆汤可以解热毒、止烦渴。茶叶水防癌,荷叶粥、薄荷粥、百合粥、菊花粥等对风热感冒者、高血压患者及患有眼科炎症者均较适宜。

主题关键词:轻松一“夏”、清热解毒降心火

大暑(7.23)

大暑是一年中最热的时节,高温、高热、高湿的“三高”天气是这一时节的主旋律。俗语说“小暑连大暑,热得无处躲”,这样的天气特点易导致人们食欲不振,精神疲惫,面对高温闷热天气的“烤”验,大暑时节人们该如何消暑养生呢?营养专家表示,大暑时节,饮食宜“清补”,可选择瘦猪肉、鸭肉、鱼肉、咸鸭蛋等富含优质蛋白质的食品。

主题关键词:“清清”松松降三高“暑”你最清凉

立秋(8.7)

历书曰:“斗指西南维为立秋,阴意出地始杀万物,按秋训示,谷熟也。”立秋由于盛夏余热未消,秋阳肆虐,特别是在立秋前后,很多地区仍处于炎热之中,故素有“秋老虎”之称`。立秋以后气温由热转凉,人体的消耗也逐渐减少,食欲开始增加。因此,可根据秋季的特点来科学地摄取营养和调整饮食,以补充夏季的消耗,并为越冬做准备。秋季气候干燥,夜晚虽然凉爽,但白天气候仍较高,所以根据“燥则润之”的原则,应以养阴清热、润燥止渴、清新安神的食品为主,可选用芝麻、蜂蜜、银耳、乳品等具有滋润作用的食物。

主题关键词:安神润燥清热

处暑(8.23)

处暑,是暑气结束的时节,“处”含有躲藏、终止的意思,顾名思义,处暑表明暑天将近结束。《俗话说,春困、秋乏、夏打盹。“处暑”期间,天气由热转凉,很多人都会有懒洋洋的疲劳感,也就是“秋乏”,秋乏是一种自然现象。保持饮食清淡,合理营养。不吃或少吃辛辣烧烤类的食物,包括辣椒、生姜、花椒、葱、桂皮及酒等。从中医上讲这些食品容易加重秋燥对人身体的危害。处暑节气宜食清热安神之品,如银耳、百合、莲子、蜂蜜、黄鱼、干贝、海带、海蜇、芹菜、菠菜、糯米、芝麻、豆类及奶类。适量增加优质蛋白质的摄入,如鸡蛋、瘦肉、鱼、乳制品和豆制品、薏米、莲子、扁豆、冬瓜等。

主题关键词:清热安神润燥解乏

白露(9.7)

每年公历的9月7日前后是白露。我国古代将白露分为三候:“一候鸿雁来;二候玄鸟归;三候群鸟养羞。”说此节气正是鸿雁与燕子等候鸟南飞避寒,百鸟开始贮存干果粮食以备过冬。白露即典型的秋季气候,容易出现口干、唇干、鼻干、咽干及大便干结、皮肤干裂等症状。预防秋燥的方法很多,可适当地多服一些富含维生素的食品,也可选用一些宣肺化痰、滋阴益气的中药,如人参、沙参、西洋参、百合、杏仁、川贝等,对缓解秋燥多有良效。食疗预防秋燥必不可少,可选用补而不燥不腻的平补之品,如桂圆、莲子、红枣、山药、银耳、枸杞、黑芝麻、核桃等。秋天雨少天干,要多喝开水、菜汤、豆浆、牛奶等,多吃青菜、萝卜、葡萄、柿子、梨、芝麻、蜂蜜等润肺生津、养阴润燥的食物,少食辛辣,以免引起咽干鼻燥等秋燥症。

主题关键词:预防秋燥润肺生津养阴补阳

秋分(9.23)

9月23日是“秋分”,我国古籍《春秋繁露·阴阳出入上下篇》中说:“秋分者,阴阳相半也,故昼夜均而寒暑平。”秋分节气的养生要注重对肺脾肾三脏养护。对阴气不足,阳气有余的老年人,应忌食大热峻补之品;对发育中的儿童,如无特殊原因也不宜过分进补,痰湿体质人应忌食油腻;木火质人应忌食辛辣;患有皮肤病、哮喘者应忌食虾、蟹等海产品;胃寒者应忌食生冷食物等。大枣性味甘平,入脾胃二经有补气益血之功效,是健脾益气的佳品。红薯含有丰富的淀粉、维生素、纤维素等人体必需的营养成分,还含有丰富的镁、磷、钙等矿物元素和亚油酸等。这些物质能保持血管弹性,对防治老年习惯性便秘十分有效。另外,红薯是一种理想的减肥食品,因其富含纤维素和果胶而具有阻止糖分转化为脂肪的功能。

主题关键词:阴阳平衡、健脾益气、补气益血

寒露(10.8)

《素问·六元正纪大论》有“五之气,惨令已行,寒露下,霜乃早降。”自古以来,国人“天人合一”的思想无不在生活中每一个角度体现着。古人云:春吃花、夏吃叶、秋吃果、冬吃根。萝卜、莲藕、土豆、山药等“根菜”,在饮食上还应少吃辛辣刺激、香燥、熏烤等食品,宜多吃些芝麻、核桃、银耳、萝卜、番茄、莲藕、牛奶、百合、沙参等具有滋阴润燥、益胃生津作用的食品。

主题关键词:滋阴润燥、益胃生津、养元固本

霜降(10.23)

霜降之时乃深秋之季,在五行中属金,五时中(春、夏、长夏、秋、冬)为秋,在人体五脏中(肝、心、脾、肺、肾)属肺,根据中医养生学的观点,在四季五补(春要升补、夏要清补、长夏要淡补、秋要平补、冬要温补)的相互关系上,则应以平补为原则。霜降后,气候转凉,人体的气血开始收敛,这段时间食用栗子进补尤为适宜。栗子含有丰富的不饱和脂肪酸、烟酸、维生素B1、维生素B2、胡萝卜素、钙等多种营养物质,特别适合高血压、冠心病等心脑血管疾病患者食用。霜降饮食,应该多吃些梨,苹果,白果,洋葱,芥菜(雪里蕻)。

主题关键词:平补补血益气

立冬(11.7)

立冬,单从字面上可解释为:“立,建始也,冬,终也,万物收藏也。”立冬意味着冬季的来临。早在《吕氏春秋?十二月纪》中就确立了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至这八个节气。立冬时心肺气弱,

肾气强盛,饮食宜减辛苦,以养肾气。天冷的时候,适量增加蛋白质、脂肪以及维生素和矿物质的吸入,多吃一些糯米、高粱、栗子、大枣、核桃仁、桂圆、韭菜、南瓜、生姜、牛肉、羊肉等温热性质的食物。冬季养生可以多吃坚果,坚果是指油脂多的种子类食物,如花生、核桃、板栗、榛子、杏仁等。

主题关键词:养肾气、冬天到了,养生还会远吗?

小雪(11.22)

“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”,这时已呈初冬景象。小雪是冬季的第二节气,从这个节气开始,东北风刮得多了,气候虽冷却还没到严冬,但是我们也应该在注意防寒保护阳气。为避免血液粘稠,应多吃保护心脑血管的食品,如丹参、山楂、黑木耳、西红柿、芹菜、红心萝卜等。适宜吃降血脂食品,如苦瓜、玉米、荞麦、胡萝卜等。这个季节宜吃温补性和益肾食品。温补食品有羊肉、牛肉、鸡肉、狗肉、鹿茸等;益肾食品有腰果。芡实、山药熬粥、栗子炖肉、白果炖鸡、大骨头汤、核桃等。另外,要多吃炖食和黑色食品如黑木耳、黑芝麻、黑豆等。

主题关键词:冬令温补谈养生小雪时节话养生

大雪(12.7)

大雪是寒季,在一年的六个季节中,人体的能量是风季发、暖季生、热季荣、雨季化、干季收、寒季藏。所以在大雪时节要做好内在阳气的保养和封藏工作,尽量减少消耗。大雪食补以补阳为主,但应根据自身的状况来选择。面红上火、口腔干燥干咳、口唇皲裂、皮肤干燥、毛发干枯等阴虚之人应以防燥护阴、滋肾润肺为主,可食用柔软甘润的食物,如牛奶、豆浆、鸡蛋、鱼肉、芝麻、蜂蜜、百合等,忌食燥热食物,如辣椒、胡椒、大茴香、小茴香等。如果经常面色苍白、四肢乏力、易疲劳怕冷等阳虚之人,应食用温热、熟软的食物,如豆类、大枣、怀山药、桂圆肉、南瓜、韭菜、芹菜、栗子、鸡肉等,忌食黏、干、硬、生冷的食物。

主题关键词:小雪应清肠,大雪易进补夏收冬藏养气元

东至(12.21)

冬至为二十四节气之一,并且是最重要的节气之一,这一天是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天。冬至前是大雪(12月7-9日交节),冬至后是小寒(翌年1月4-6日交节),冬至是12月21日至12月23日交节。冬季气温过低,人体为了保持一定的热量,必须增加体内糖、脂肪和蛋白质等物质的分解,产生更多的能量,以适应机体的需要。因此,应多吃富含糖、脂肪、蛋白质和维生素的食物。专家建议,在多吃蔬菜的基础上,适当增加动物内脏、瘦肉类、鱼类、蛋类等食品。有条件的还可多吃甲鱼、羊肉、桂圆、荔枝、胡桃肉等食品。

主题关键词:东至不冻、藏住体能

今年二十四节气时间分别是什么

竭诚为您提供优质文档/双击可除今年二十四节气时间分别是什么 篇一:20XX年24节气表大全 篇二:二十四节气的时间和含义是什么 立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨, 立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑, 立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降, 立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒. 第一类是反映季节的: 二分(春分、秋分)、二至(夏至、冬至)和四立(立春、立夏、立秋、立冬)是用来表明季节,划分一年为四季的. 第二类是反映气候特征的: 直接反映热量状况的有:小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气.它们用来表示一年中不同时期寒暑的程度以及暑热即将过去等都很确切. 直接反映降水状况的有:雨水、谷雨、小雪、大雪四个节气.表明降雨、降雪的时间和程度.

白露、寒露、霜降三个节气虽说是水汽凝结、凝华现象,但也反映出温度逐渐下降的过程,和每个节气温度下降的程度. 第三类是反映物候现象的: 小满、芒种反映有关作物的成熟和收成情况. 惊蛰、清明反映自然物候现象,尤其是惊蛰,它用天上的初雷和地下的蛰虫的复苏,向天地万物通报春回大地的信息. 各个节气的时间和含义: 立春:2月3—5日,太阳达315度黄经.“立”是开始的意思,表示万物复苏的春天有开始了,天气回暖,万物更新, 是农事活动开始的 标志,这一天春季开始. 雨水:2月18—20日,太阳移至330度黄经.表示气候逐渐回暖,冰雪融化,雨水逐渐增多,空气湿度不断增大,但冷 空气活动十分频繁. 惊蛰:3月5—7日,太阳移至345度黄经.春雷开始轰鸣,惊醒了蛰伏在泥土里过冬眠的昆虫和小动物,过冬是虫卵快 要孵化了,这个节气表示春意渐浓,气温升高,但乍暖,气温 和风的变化都较大. 春分:3月21—22日,太阳移至0度,阳光直照赤道.“分”是“半”的意思,这是春季九十天的中分点,叫春分,这一天 昼夜相等,我国广大地区越冬作物进入春季生长阶段.

二十四节气的节目

竭诚为您提供优质文档/双击可除 二十四节气的节目 篇一:24节气策划书 篇一:二十四节气策划 南通大学莫文隋青年志愿者协会 微笑大使仪行劝导队一、活动背景们根据月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然现象,利用之间的关系,把一年平分为二十四等份。并且给每等份取了个专有名称,这就是二十四节气。然而我们现在很多人都在遗忘二十四节气,为了弘扬传统文化,应该从小教育,让小朋友们了解更多二十四节气。 二、活动目的 1.让小朋友了解二十四节气 2.让传统文化源远流长 3.让小朋友关注身边的节气 三、活动主题 节气之春文化之根 四、活动单位

南通大学莫文隋志愿者协会微笑大使仪行劝导队 五、活动时间 4月下旬 六、活动对象 幼儿园小朋友大班 七、活动地点 南通世纪新城幼儿园 八、活动流程 (一)活动前期 1、提前联系幼儿园相关负责人 ①、了解幼儿园的课程安排 ②、确定活动的班级以及班上人数 ③、确定活动时间、地点和活动时长 3、征集志愿者,统计志愿者人数 4、联系宣传部为活动拍照报道 5、收集并制作与活动有关的材料及物品,制作ppt演示文稿(生僻字注音) 6、提前安排志愿者练习活动中需要的节目 (二)活动开展 a.二十四节气知多少 1.由主持人通过俚语或二十四节气习俗来引导小朋友了解二十四节气 2.也可以用设问的方式询问某某是否是节气(例如,春

天是节气吗?) b.看图识节气 1.讲解每一节气的的名称以及特征,以ppt形式呈现 2.根据图片猜24节气名称,每组有6幅图片,轮流进行(图片以ppt 形式呈现)每幅图片均明显表现该节气的特征。提问小朋友要循循善诱 c.唱二十四节气歌 1.在屏幕上放二十四节气歌,让小朋友熟悉一下。 2.由志愿者教小朋友们唱歌 3.邀请小朋友唱歌 (三)活动后期 1.通过人人微博等上传活动感言和照片 2.写活动小结,并提出改进意见 九、活动人员安排 1.主持人两名 2.跟队人员三到六名 3.拍照人员一到两名 十、应急预案 1.时间不够的情况下,可以增加节气连连看环节(即展出一系列节气与 农活的图片,让小朋友连连看节气与农活的联系。

2011年二十四节气时间表

2011年二十四节气时间表 1月6日(十二月初三):小寒0时55分;冷气积久而为寒,进入寒冬,但还未达到最冷的时候。 1月20日(十二月十七):大寒18时19分;大寒是天气寒冷到极点的意思,是一年中最冷的季节。 2月4日(正月初二):立春12时33分;表示万物开始有生气,象征春天的开始。此时气温回升,万物苏醒,大地回春。 2月19日(正月十七):雨水8时25分;意味着气温逐渐转暖,开始下雨,雨量开始逐渐增加。3月6日(二月初二):惊蛰6时30分;雷鸣开始,惊动万物。土地已解冻,春耕开始。蛰伏地下冬眠的动物开始初醒。 3月21日(二月十七):春分7时21分;春分和秋分古时统称日夜分,白昼与黑夜相等。春分在春季三个月90天中的一半。 4月5日(三月初三):清明11时12分;天气清彻明朗,气温转暖,草木萌发,万物欣欣向荣。各地有扫墓栽柳习俗。 4月20日(三月十八):谷雨18时17分;雨生百谷的意思.雨水逐渐增多,对谷物生长极为有利.谚语:谷雨前后,种瓜种豆. 5月6日(四月初四):立夏4时23分;夏天的开始,气温显著增高,万物渐渐将借温暖的气候而生长. 5月21日(四月十九):小满17时21分;满指籽粒饱满,麦类等夏熟作物籽粒逐渐饱满,开始结实成熟. 6月6日(五月初五):芒种8时27分;芒指一些有芒的作物,种是种子的意思.表明小麦、大麦等有芒的作物已经成熟。 6月22日(五月廿一):夏至1时10分;炎热的夏天来监。太阳光直射北回归线上,最北半球白昼最长,黑夜最短的一天 7月7日(六月初七):小暑18时42分;暑是炎热的意思。暑气上升,气候炎热,但还没有达到最热的时候。 7月23日(六月廿三):大暑12时12分;一年中最炎热的时期。初伏中伏都集中的大暑附近。8月8日(七月初九):立秋4时33分;秋是作物快成熟的意思。立秋是秋天的开始,气温逐渐下降,秋高气爽月明风清。

24节气策划书

篇一:二十四节气策划 南通大学莫文隋青年志愿者协会 微笑大使仪行劝导队一、活动背景们根据月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然现象,利用之间的关系,把一年平分为二十四等份。并且给每等份取了个专有名称,这就是二十四节气。然而我们现在很多人都在遗忘二十四节气,为了弘扬传统文化,应该从小教育,让小朋友们了解更多二十四节气。 二、活动目的 1. 让小朋友了解二十四节气 2. 让传统文化源远流长 3. 让小朋友关注身边的节气 三、活动主题 节气之春文化之根 四、活动单位 南通大学莫文隋志愿者协会微笑大使仪行劝导队 五、活动时间 4月下旬 六、活动对象 幼儿园小朋友大班 七、活动地点 南通世纪新城幼儿园 八、活动流程 (一)活动前期 1、提前联系幼儿园相关负责人 ①、了解幼儿园的课程安排 ②、确定活动的班级以及班上人数 ③、确定活动时间、地点和活动时长 3、征集志愿者,统计志愿者人数 4、联系宣传部为活动拍照报道 5、收集并制作与活动有关的材料及物品,制作ppt演示文稿(生僻字注音) 6、提前安排志愿者练习活动中需要的节目 (二)活动开展 a. 二十四节气知多少 1. 由主持人通过俚语或二十四节气习俗来引导小朋友了解二十四节气 2. 也可以用设问的方式询问某某是否是节气(例如,春天是节气吗?) b. 看图识节气 1. 讲解每一节气的的名称以及特征,以ppt形式呈现 2. 根据图片猜24节气名称,每组有6幅图片,轮流进行(图片以ppt 形式呈现)每幅图片均明显表现该节气的特征。提问小朋友要循循善诱 c. 唱二十四节气歌 1. 在屏幕上放二十四节气歌,让小朋友熟悉一下。 2. 由志愿者教小朋友们唱歌 3. 邀请小朋友唱歌 (三)活动后期 1. 通过人人微博等上传活动感言和照片

二十四节气对应日期

二十四节气对应日期 二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法,是在春秋战国时期形成的。由于中国农历是一种“阴阳合历”,即根据太阳也根据月亮的运行制定的,因此不能完全反映太阳运行周期,但中国又是一个农业社会,农业需要严格了解太阳运行情况,农事完全根据太阳进行,所以在历法中又加入了单独反映太阳运行周期的“二十四节气”,用作确定闰月的标准。二十四节气能反映季节的变化,指导农事活动,影响着千家万户的衣食住行。二十四节气是根据太阳在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上的位置来划分的。 节气简介 由于2000年来,我国的主要政治活动中心多集中在黄河流域,二十四节气也就是以这一带的气候、物候为依据建立起来的。由于我国幅员辽阔,地形多变,故二十四节气对于很多地区来讲只是一种参考。远在春秋时代,就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。以后不断地改进与完善,到秦汉年间,二十四节气已完全确立。公元前104年,由邓平等制定的《太初历》,正式把二十四节气订于历法,明确了二十四节气的天文位置。 在古代,一年分为十二个月纪,每个月纪有两个节气。在前的为节历,在后的为中气,如立春为正月节,雨水为正月中,后人就把节历和中气统称为节气。 二十四节气是根据太阳在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上的位置来划分的。视太阳从春分点(黄经零度,此刻太阳垂直照射赤道)出发,每前进15度为一个节气;运行一周又回到春分点,为一回归年,合360度,因此分为24个节气。节气的日期在阳历中是相对固定的,如立春总是在阳历的2月3日至5日之间。但在农历中,节气的日期却不大好确定,再以立春为例,它最早可在上一年的农历12月15日,最晚可在正月15日。现在的农历既不是阴历也不是阳历,而是阴历与阳历结合的一种阴阳历。农历存在闰月,如按照正月初一至腊月除夕算作一年,则农历每一

二十四节气社会实践活动方案

二十四节气社会实践活动课程设计 一、活动名称: 二十四节气和我们的生活 二、活动目的: 1.学会用多种方法进行调查研究,在分析问题、解决问题、探索研究的过程中,加深学生对气象与生活关系的进一步了解。 2.通过活动了解气象对人们生活的影响,知道如何适应不同的气候特征,以及有效的利用自然资源为我们服务。 3.了解二十四节气丰富的文化内涵:知道有关二十四节气的知识、民俗等,拓宽学生知识面。 4.在活动中开阔学生眼界,增强学生在学习中观察、分析自然的能力,树立学生自主探索的意识,培养学生热爱科学、热爱自然的情感。 三、活动内容安排 一年级:了解二十四节气 二年级:认识气象观测仪器 三年级:参观气象局 四年级:参观水文站 五年级:参观佘山天文台 四、分年级设计 一年级:了解二十四节气 【背景知识】 二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法,是在春秋战国时期形成的。由于中国农历是一种“阴阳合历”,即根据太阳也根据月亮的运行制定的,因此不能完全反映太阳运行周期,但中国又是一个农业社会,农业需要严格了解太阳运行情况,农事完全根据太阳进行,所以在历法中又加入了单独反映太阳运行周期的“二十四节气”,用作确定闰月的标准。二十四节气能反映季节的变化,指导农事活动,影响着千家万户的衣食住行。二十四节气是根据太阳在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上的位置来划分的。

【活动目标】 1.了解二十四节气的丰富内涵,知道二十四节气的来历以及各个节气的名称 2.能吟唱二十四节气歌、背出十二月花名 【活动过程】 1.认识二十四节气 二十四节气是我国劳动人民在漫长的生产实践中对天文、气侯和农业生产等方面的丰富经验进行加工提炼,总结出来的。 节气既是人们对天文、气象物候的科学总结,也是古代历法的创造之一。 2.诵一诵:二十四节气七言诗 二十四节气七言诗 地球绕着太阳转,绕完一圈是一年。 一年分成十二月,二十四节紧相连。 按照公历来推算,每月两气不改变。 上半年是六、廿一,下半年逢八、廿三。 这此就是交节日,有差不过一两天。 二十四节有先后,下列口诀记心间。 一月小寒接大寒,二月立春雨水连, 惊蛰春分在三月,清明谷雨四月天, 五月立夏和小满,六月芒种夏至连, 七月大暑和小暑,立秋处暑八月间, 九月白露接秋分,寒露霜降十月全, 立冬小雪十一月,大雪冬至迎新年, 抓紧季节忙生产,种收及时保丰年。 3.背一背:十二月花名 正月梅花,二月杏花,三月桃花, 四月蔷薇,五月石榴,六月荷花, 七月凤仙,八月木犀,九月菊花 十月芙蓉,十一月腊梅,十二月水仙。 4.学一学:二十四节气类别

二十四节气介绍(最简单).

二十四节气介绍(最简单二十四节气时间: 立春(2月3—5号交节雨水(2月18—20日交节 惊蛰(3月5—7日交节 春季 春分(3月20—22日交节 清明(4月4—6日交节 谷雨(4月19—21日交节 立夏(5月5—7日交节小满(5月20—22日交节 芒种(6月5—7日交节 夏季 夏至(6月21—22日交节 小暑(7月6—8日交节 大暑(7月22—24日交节 立秋(8月7—9日交节处暑(8月22—24日交节 白露(9月7—9日交节 秋季 秋分(9月22—24日交节寒露(10月8—9日交节霜降(10月23—24日交节 立冬(11月7—8日交节小雪(11月22—23日交

节 大雪(12月6—8日交节 冬季 冬至(12月21—23日交节 小寒(1月5—7日交节 大寒(1月20—21日交节二十四节气说明: 立春:每年的2月4日或5日,谓春季开始之节气。 雨水:每年的2月19日或20日,此时冬去春来,气温开始回升,空气湿度不断增大,但 冷空气活动仍十分频繁。 惊蛰:每年的3月5日或6日,指的是冬天蛰伏土中的冬眠生物开始活动。惊蛰前后乍寒 乍暖,气温和风的变化都较大。 春分:每年的3月20日或21日,阳光直照赤道,昼夜几乎等长。我国广大地区越冬作物 将进入春季生长阶段。 清明:每年的4月4日或5日,气温回升,天气逐渐转暖。 谷雨:每年的4月20日或21日,雨水增多,利于谷类生长。 立夏:每年的5月5日或6日,万物生长,欣欣向荣。 小满:每年的5月21日或22日,麦类等夏熟作物此时颗粒开始饱满,但未成熟。

芒种:每年的6月5日或6日,此时太阳移至黄经75度。麦类等有芒作物已经成熟,可以 收藏种子。 夏至:每年的6月21日或22日,日光直射北回归线,出现“日北至,日长至,日影短至” ,故曰“夏至”。 小暑:每年的7月7日或8日,入暑,标志着我国大部分地区进入炎热季节。 大暑:每年的7月22日或23日,正值中伏前后。这一时期是我国广大地区一年中最炎热 的时期,但也有反常年份,“大暑不热”,雨水偏多。 立秋:每年的8月7日或8日,草木开始结果,到了收获季节。 处暑:每年的8月23日或24日,“处”为结束的意思,至暑气即将结束,天气将变得凉 爽了。由于正值秋收之际,降水十分宝贵。 白露:每年的9月7日或8日,由于太阳直射点明显南移,各地气温下降很快,天气凉爽,晚上贴近地面的水气在草木上结成白色露珠,由此得名“白露”。 秋分:每年的9月23日或24日,日光直射点又回到赤道,形成昼夜等长。 寒露:每年的10月8日或9日。此时太阳直射点开始向南移动,北半球气温继续下降,天气更冷,露水有森森寒意,故名为“寒露风”。 霜降:每年的10月23日或24日,黄河流域初霜期一般在10月下旬,与“霜降”节令相吻合,霜对生长中的农作物危害很大。

二十四节气农事安排

二十四节气起源于黄河流域。远在春秋时代,就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。以后不断地改进与完善,到秦汉年间,二十四节气已完全确立。公元前104年,由邓平等制定的《太初历》,正式把二十四节气订于历法,明确了二十四节气的天文位置。 太阳从黄经零度起,沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。每年运行360度,共经历24个节气,每月2个。其中,每月第一个节气为“节气”,即:立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12个节气;每月的第二个节气为“中气”,即:雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12个节气。“节气”和“中气”交替出现,各历时15天,现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。 二十四节气反映了太阳的周年视运动,所以节气在现行的公历中日期基本固定,上半年在6日、21日,下半年在8日、23日,前后不差1~2天。 为了便于记忆,人们编出了二十四节气歌诀: 二十四节气歌 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连, 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 随着中国历法的外传,二十四节气已流传到世界许多地方。 立春:立是开始的意思,立春就是春季的开始。 雨水:降雨开始,雨量渐增。 惊蛰:蛰是藏的意思。惊蛰是指春雷乍动,惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。 春分:分是平分的意思。春分表示昼夜平分。 清明:天气晴朗,草木繁茂。 谷雨:雨生百谷。雨量充足而及时,谷类作物能茁壮成长。 立夏:夏季的开始。 小满:麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。 芒种:麦类等有芒作物成熟。 夏至:炎热的夏天来临。 小暑:暑是炎热的意思。小暑就是气候开始炎热。 大署:一年中最热的时候。 立秋:秋季的开始。 处暑:处是终止、躲藏的意思。处暑是表示炎热的暑天结束。 白露:天气转凉,露凝而白。 秋分:昼夜平分。 寒露:露水以寒,将要结冰。 霜降:天气渐冷,开始有霜。 立冬:冬季的开始。 小雪:开始下雪。 大雪:降雪量增多,地面可能积雪。 冬至:寒冷的冬天来临。 小寒:气候开始寒冷。 大寒:一年中最冷的时候。 蔬菜二十四节气农事安排 一月,节气为小寒和大寒 本月是一年中光照最短、气温最低且天气变化无常的时期。但此月正是早春大棚(拱棚)辣

24节气校本课程实施方案

《24节气》校本课程实施方案 一、课程实施背景及意义: 二十四节气是我国古代的一项伟大的创造发明,从历法、农业、饮食、健康、习俗等多个方面影响着我们的生活,二十四节气的存在缩短了人与自然之间的距离,让人类能够更好地了解自然,并运用自然规律更好地发展自己。但如今,很多成人都不能如数家珍般地将二十四节气讲出来,学生更是对二十四节气的理解是一个模糊的概念。开设二十四节气校本课程,有助于学校和教师努力挖掘二十四节气中的教育价值并尝试将其融入学校课程,引领学生去探索节气的文化魅力,试图让节气传统在接力中植根。 二、课程实施目标: 通过“二十四节气”校本课程,使学生知道有关二十四节气的基本知识,了解与二十四节气相关的民俗和文化,感受自然的变化,增加学生亲近自然的机会,增强学生热爱自然、热爱中华民族优秀传统文化的情感。通过跨学科整合,进一步优化学校课程结构,丰富课程资源,培养学生的实践能力,提高学生的德育素养和综合素质。 三、组织机构与师资队伍: 组长: 副组长: 组员: 四、开设范围、教材选取及课时安排: 开设范围:全校二至五年级

教材选取:北京教育出版社编印的小学生语文新课标必读丛书《二十四节气》 课时安排:各年级间周1课时。共24课时。 五、课程实施原则: 1、凸现综合性 二十四节气学校校本课程的开发,试图通过多种方式的认知,加强学生对二十四节气的认识,更加地认识自然、热爱自然。另外,二十四节气学校校本课程的开发竭力发掘二十四节气的文化魅力,采用多维模式认知节气习俗,促进学生感知、观察、思维能力的提高,提高学生的审美教育、陶冶学生的情操。校本课程的开发要凸现综合性,通过挖掘节气中各方面的教育价值,要体现人、社会、自然的内在整合,运用语文、体育、美术、音乐、科学等课程,寻找切合点将节气的教育价值融合到科学、健康、语言、艺术、社会的五大领域,立足于学生的个性的整体性,是立足于每一个学生的健全发展的基础上的,充分凸显了综合实践活动的综合性。 2、体现实践性 二十四节气校本课程的开发与实践主要是以活动为主要的开展形式,强调学生的亲身经历,尝试学生的观察学习、信息学习、整合学习、策划学习、展示学习等多种活动方式。如此,教师引领学生在考察、探究、策划、创造、交际等一系列的实践活动中体验和感受二十四节气的文化魅力,从而培养他们创新设计、制作宣传的实践能力。因为小学生对于综合实践活动的自我设计开发能力是有限的、不成熟的,教师只有精心设计,有效引导,活动过程才能成为学生有效学习的实践过程。

24节气活动方案

.精品文档 . 24节气活动方案 ** 区** 幼儿园中华文化系列之二十节气活动方案一、指导思想: 《3-6 岁儿童学习与发展指南》指出:应利用传统节日适当 向幼儿介绍我国的民族文化,帮助幼儿感知文化的多样性, 深刻了解我国传统文化,激发幼儿的民族自豪感。学思路幼 儿园近年来一直利用中国传统文化中的各种教育契机让幼 儿获得知识与情感的发展。 二、活动目标: 本学期, ** 幼儿园尝试以节气为切入点,将围绕民俗传统之 二十四节气展开一系列主题活动,让孩子在愉快的实践中体 验、感悟,从而发挥教育的情感教育功能,让祖国优秀的传 统历史文化与美德能代代弘扬与传承,让民族文化根植于每 个孩子幼小的心田中。立春,农历二十四节气之首,是中国 民间重要的传统节日之一。 三、活动内容: 立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、 夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、 霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒四、具体实施: 立春,春天的开始时间:2月4日前后习俗:(1)迎春:一年之计在于春,家家户户做好准备,迎接春天的到来。

( 2)咬春 : 用饼皮包裹生菜,做成春卷或春饼,大家分食, 祈求身体健康。 (3)鞭春牛 : 用鞭子轻轻抽打农牛三下,象征着春天的开始。 幼儿园可以做什么 : ( 1)带孩子去户外游游春。 (2)请食堂制作春饼作为点心。 (3)观察迎春花、小燕子。 『雨水』雨水,有绵绵的春雨时间 :2 月 19 日前后习俗:(1)接寿 : 女儿给父母、女婿给岳父母送礼,表达感恩。 (2)拉保保 : 给孩子找个准干爹,为其指引命运。 (3)占稻色 : 爆炒糯谷米花,来占卜今年的收成。 幼儿园可以做什么 : ( 1)穿上雨衣,去室外看看雨、踩踩水 (2)去幼儿园里找找雨后初生的嫩芽。 惊蛰,小动物被春雷惊醒啦时间: 3月 6日前后习俗:(1) 打小人 : 用清香熏家中四角,祛除害虫,逐渐演变为到庙里 打小人驱赶霉运。 (2)吃梨 : 惊蛰吃梨,提醒你不忘祖先,努力创业。 (3)炒豆 : 爆炒盐水泡过的黄豆,用噼噼啪啪的声音象征害 虫在锅中受煎熬。 幼儿园可以做什么 : ( 1)读读《昆虫记》,上一节关于昆虫 的教学活动。 (2)玩传统游戏“炒黄豆”。 (3)今天的水果可以吃梨呢。

2020年二十四节气时间表

2020年二十四节气时间表 2020年小寒时间:1月6日,05:29:59,农历2019年十二月(大)十三2020年大寒时间:1月20日,22:54:33,农历2019年十二月(大)廿七 2020年立春时间:2月4日,17:03:12,农历2020年正月(小)十一2020年雨水时间:2月19日,12:56:53,农历2020年正月(小)廿六2020年惊蛰时间:3月5日,10:56:44,农历2020年二月(大)十二2020年春分时间:3月20日,11:49:29,农历2020年二月(大)廿七2020年清明时间:4月4日,15:38:02,农历2020年三月(大)十二2020年谷雨时间:4月19日,22:45:21,农历2020年三月(大)廿七2020年立夏时间:5月5日,08:51:16,农历2020年四月(大)十三2020年小满时间:5月20日,21:49:09,农历2020年四月(大)廿八2020年芒种时间:6月5日,12:58:18,农历2020年四月(大)十四2020年夏至时间:6月21日,05:43:33,农历2020年四月(大)三十2020年小暑时间:7月6日,23:14:20,农历2020年五月(小)十五2020年大暑时间:7月22日16:36:44,农历2020年六月(小)初二2020年立秋时间:8月7日,09:06:03,农历2020年六月(小)十八2020年处暑时间:8月22日,23:44:48,农历2020年七月(大)初四2020年白露时间:9月7日,12:07:54,农历2020年七月(大)二十2020年秋分时间:9月22日,21:30:32,农历2020年八月(小)初五2020年寒露时间:10月8日,03:55:07,农历2020年八月(小)廿一

二十四节气时间介绍

二十四节气时间介绍 立春315° 2月3——5日东风解冻、蛰虫始振、鱼上冰雨水330° 2月18——20日獭祭鱼、鸿雁来、草木萌动 惊蛰345° 3月5——7日桃始华、仓庚鸣、鹰化为鸠 春分0° 3月20——21日玄鸟至、雷乃发声、始电 清明15° 4月4——6日桐始华、鼠化为鴽、虹始见 谷雨30° 4月19——21日萍始生、鸣鸠拂其羽、戴胜降于桑立夏45° 5月5——7日蝼蝈鸣、蚯蚓出、王瓜生 小满60° 5月20——22日苦菜秀、靡草死、小暑至 芒种75° 6月5——7日螳螂生、鵙始鸣、反舌无声 夏至90° 6月21——22日鹿角解、蜩始鸣、半夏生 小暑105° 7月6——8日温风至、蟋蟀居辟、鹰乃学习 大暑120° 7月22——24日腐草化为萤、土润溽暑、大雨时行立秋135°8月7——9日凉风至、白露降、寒蝉鸣 处暑150° 8月22——24日鹰乃祭鸟、天地始肃、禾乃登 白露165° 9月7——9日鸿雁来、玄鸟归、群鸟养羞 秋分180° 9月22——24日雷始收声、蛰虫培户、水始涸 寒露195° 10月8——9日鸿雁来宾、雀攻大水为蛤、菊有黄花霜降210° 10月23——24日豺乃祭兽、草木黄落、蛰虫咸俯立冬225° 11月7——8日水始冰、地始冻、雉入大水为蜃

小雪240° 11月22——23日虹藏不见、天气上腾、闭塞而成冬 大雪255° 12月6——8日鴠鸟不鸣、虎始交、荔挺生 冬至270° 12月21——23日 (苗历新年) 蚯蚓结、麋角解、水泉动 小寒285° 1月5——7日雁北向、鹊始巢、雉始雊 大寒300° 1月20——21日鸡始乳、鸷鸟厉疾、水泽腹坚

跟着节气去探究活动方案

跟着节气去探究 A.天气 【活动准备】 1、提出有关“天气”的问题: (1)天气现象包括哪些? (2)天气与我们的日常活动有哪些关系? (3)你通过哪些途径可以了解天气 你还有哪些问题?写下来一起研究吧! 2、参考主题 (1)天气与生活 (2)走进气象台 (3)天气预报是怎样绘制的 3、制定活动方案 活动项目:_______________________________________________。活动任务:_______________________________________________。活动地点:_______________________________________________。活动方式:_______________________________________________。活动时间:_______________________________________________。成员及分工: ________________________________________________。 活动记录:________________________________________。

【活动过程】 1、收集资料 (1)走访气象台或上网调查,了解有关天气方面的知识。如:风、雷、电、台风、冰雹、霜冻、旱涝等。 (2)了解常用的天气专业术语。 2、小调查 调查今天的天气情况,并填入记录卡中。 天气情况记录卡____ 记录人:__日月______电视台______年_____________________________________ 阳光情况:___________________________________ 降水情况:_________ 风力:________________ 最高气温:_________风向最低气温 ________________ _________ 空气质量状况紫外线强度_________ 、调查访问3 1)调查有关天气的农谚、俗语。(例子:①早霞不出门,晚霞行千里。②一场春雨一场暖,一场秋雨一场寒。)天气预报的重要性。(2)为什么会出现“沙尘暴”现象?如何可以减少和避免有3(害天气现象的出现?【收获与体会】通过学习,同学们一定了解了诸多有关天气的知识,知道了天气和我们日常生活的关系,同时也了解了一些关于天气的农谚、俗语知识。【课后延伸】、 调查一下,什么样的天气给人的感觉最舒服?1 、想象一下未来人们

跟着节气去探究活动方案

跟着节气去探究活动方案 西安丰镇南窑小学三年级 A.天气 【活动准备】 1、提出有关“天气”的问题: (1)天气现象包括哪些 (2)天气与我们的日常活动有哪些关系 (3)你通过哪些途径可以了解天气 你还有哪些问题写下来一起研究吧! 2、参考主题 (1)天气与生活 (2)走进气象台 (3)天气预报是怎样绘制的 3、制定活动方案 活动项目: _______________________________________________。 活动任务: _______________________________________________。 活动地点: _______________________________________________。 活动方式: _______________________________________________。 活动时间: _______________________________________________。 成员及分工: ________________________________________________。 活动记录:________________________________________。 【活动过程】 1、收集资料 (1)走访气象台或上网调查,了解有关天气方面的知识。如:风、雷、电、台风、冰雹、霜冻、旱涝等。 (2)了解常用的天气专业术语。 2、小调查

调查今天的天气情况,并填入记录卡中。 3、调查访问 (1)调查有关天气的农谚、俗语。 例子:①早霞不出门,晚霞行千里。 ②一场春雨一场暖,一场秋雨一场寒。 (2)天气预报的重要性。 (3)为什么会出现“沙尘暴”现象如何可以减少和避免有害 天气现象的出现 【收获与体会】 通过学习,同学们一定了解了诸多有关天气的知识,知道了天 气和我们日常生活的关系,同时也了解了一些关于天气的农谚、俗语知识。 【课后延伸】 1、调查一下,什么样的天气给人的感觉最舒服 2、想象一下未来人们如何让天气为人类造福。 B .节气 【引言】 “清明前后,种瓜点豆”,你知道这句话的含义吗我国劳动人 民根据气候的变化,将一年分为二十四节气,用来指导农业生产。 二十四节气是根据地球绕太阳运行的轨道上所处的位置找定 的,属于阳历的范畴。地球绕太阳公转一周为360度,以春分时为0 度,清明时为15度,以后每隔15度为一个节气,其日期在阳历

二十四节气名称和对应的时间

竭诚为您提供优质文档/双击可除二十四节气名称和对应的时间 篇一:二十四节气表 课题:二十四节气表 一、教学目标: 1、通过“二十四节气表”的制作,了解我国历法的来源和二十四节气的名称、时间;了解四季变化与二十四节气的联系;了解家乡的四季特点。 2、引发学生对天文观测和历法进一步学习和探究的兴趣。 二、教学重点、教学难点: 动手制作二十四节气表。 三、教学准备: 剪刀、刻刀、胶水。 四、课时安排: 1课时 第一课时(总第2课时) 教学过程:

我国自古以来就是一个农业大国,农业需要严格了解太阳运行情况,农事完全根据太阳进行,所以在历法中又加入了单独反映太阳运行周期的“二十四节气”,它能反映季节的变化,指导农事活动,影响着千家万户的衣食住行。让我们来制作一个转盘式《二十四节气表》,有了它就能快速找到各个节气所对应的时间。 1、把“二十四节气表”圆盘和各部件从活动图片上剪下,把标有刻空符号“×”处刻空。 2、在“二十四节气”圆盘的空格内按顺序填上二十四节气的名称,背诵及理解二十四节气,并对照日历填上各节气对应的时间。 3、按照组装示意图,把“二十四节气表”的圆盘夹在上盘和转柄之间, 将上盘通过粘片和转柄粘合。这样,一个“二十四节气表”就无成了。 板书设计: 授课时间: 课后记: 1 篇二:24节气与12时辰 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连, 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

二十四节气是中国古代劳动人民智慧的结晶,古人根据不同节气的气候特点来指导农事活动、衣食住行及养生美容,20XX年6月入二十四节气选第三批国家级非物质文化遗产名录。24节气分别为: 立春,雨水,惊蛰,春分,清明,谷雨; 立夏,小满,芒种,夏至,小暑,大暑; 立秋,处暑,白露,秋分,寒露,霜降; 立冬,小雪,大雪。冬至,小寒,大寒。 每个节气约间隔半个月的时间,分列在十二个月里面。在月首的叫做节气,在月中的叫做“中气”,所谓“气”就 是气象、气候的意思。此外,每个节气还分三候,五日为一候。 根据季节的不同变化,24节气又可以分为几类: 1、表示寒来暑往变化的有:立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至这八个节气; 2、象征温度变化的有:小暑、大暑、处暑、小寒、大 寒五个节气; 3、反映降水量的则是:雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪(:二十四节气名称和对应的时间)、大雪七个节气; 4、反应物候现象或农事活动的节气有:惊蛰、清明、小满、芒种四个节气。 不同节气的含义分类:

二十四节气社会实践活动实施方案

二十四节气社会实践活动方案

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二十四节气社会实践活动课程设计 一、活动名称: 二十四节气和我们的生活 二、活动目的: 1.学会用多种方法进行调查研究,在分析问题、解决问题、探索研究的过程中,加深学生对气象与生活关系的进一步了解。 2.通过活动了解气象对人们生活的影响,知道如何适应不同的气候特征,以及有效的利用自然资源为我们服务。 3.了解二十四节气丰富的文化内涵:知道有关二十四节气的知识、民俗等,拓宽学生知识面。 4.在活动中开阔学生眼界,增强学生在学习中观察、分析自然的能力,树立学生自主探索的意识,培养学生热爱科学、热爱自然的情感。 三、活动内容安排 一年级:了解二十四节气 二年级:认识气象观测仪器 三年级:参观气象局 四年级:参观水文站 五年级:参观佘山天文台 四、分年级设计 一年级:了解二十四节气 【背景知识】 二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法,是在春秋战国时期形成的。由于中国农历是一种“阴阳合历”,即根据太阳也根据月亮的运行制定的,因此不能完全反映太阳运行周期,但中国又是一个农业社会,农业需要严格了解太阳运行情况,农事完全根据太阳进行,所以在历法中又加入了单独反映太阳运行周期的“二十四节气”,用作确定闰月的标准。二十四节气能反映季节的变化,指导农事活动,影响着千家万户的衣食住行。二十四节气是根据太阳在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上的位置来划分的。

【活动目标】 1.了解二十四节气的丰富内涵,知道二十四节气的来历以及各个节气的名称 2.能吟唱二十四节气歌、背出十二月花名 【活动过程】 1.认识二十四节气 二十四节气是我国劳动人民在漫长的生产实践中对天文、气侯和农业生产等方面的丰富经验进行加工提炼,总结出来的。 节气既是人们对天文、气象物候的科学总结,也是古代历法的创造之一。 2.诵一诵:二十四节气七言诗 二十四节气七言诗 地球绕着太阳转,绕完一圈是一年。 一年分成十二月,二十四节紧相连。 按照公历来推算,每月两气不改变。 上半年是六、廿一,下半年逢八、廿三。 这此就是交节日,有差不过一两天。 二十四节有先后,下列口诀记心间。 一月小寒接大寒,二月立春雨水连, 惊蛰春分在三月,清明谷雨四月天, 五月立夏和小满,六月芒种夏至连, 七月大暑和小暑,立秋处暑八月间, 九月白露接秋分,寒露霜降十月全, 立冬小雪十一月,大雪冬至迎新年, 抓紧季节忙生产,种收及时保丰年。 3.背一背:十二月花名 正月梅花,二月杏花,三月桃花, 四月蔷薇,五月石榴,六月荷花, 七月凤仙,八月木犀,九月菊花 十月芙蓉,十一月腊梅,十二月水仙。 4.学一学:二十四节气类别

二十四节气形成的时期

竭诚为您提供优质文档/双击可除二十四节气形成的时期 篇一:「二十四节气」具体是什么时候形成的?二十四 节气的完善历程是怎样的? 「二十四节气」具体是什么时候形成的?二十四节气的完善历程是怎样的? @知乎李雷 这个事情,有的人研究说大约八千年前,我国土地上一些文明就有二分二至日的概念了并且有一定的测量水平。西水坡45号墓号称体现了二分日及冬至甚至和太阳运动轨迹——通过墓穴形状。再晚些还有牛河梁石坛,大汶口陶器刻画…… 别的几个我都没看到过图,但是大汶口这个我见过图片。 差不多就是这样一个陶片刻画(很明显,简化字的太阳在原图是没有的) 哈哈哈哈,你看出什么关于节气的信息了么?这个和节气有关是因为,研究这个问题的学者去遗址考证了一下,太阳升起时候在那三座山的中峰的日子应该是春秋分。

哎,也有道理。 但是毫无疑问,以最宽泛的角度来看,到殷时代也仅有可能有四个节气,就是二分二至。 就是这个: 人家说的是四方和四风。你非要解成四气和四季。但是殷代是春秋两季制,周初亦然。根本不可能出现什么四季对应。但是生这样解也不能说全无道理。那么二分二至就和析,因,彝,隩四风联系起来了。 稍后的文字有尚书的尧典,还有出土的楚帛书。帛书说,大能伏羲推了实妹,生了四个儿子,分别定四时。有点类似古埃及的行为,他们在二分二至也排了四个神明。 还有尧典,羲和氏四个娃儿,作为帝尧的天文官分别去了四方,这脑洞就来了,和前面四方风一互证(而且有人从文字演化的角度讲,羲仲、羲叔、和仲、和叔就是上面说的伏羲氏四子,同时就是析,因,彝,隩),在加上山海经里面一些记载简直了…… 然后四个就显得太粗糙了,于是四个时间段各自取中,得到了四立日。共计八个了!这件事不会太早,春秋或者以前一点?就这样。 然后——山海经,里面确实把八方风和八个重要节气联系起来了!!!而且很多古书这样做。 《山海经·南山经》:“﹝令邱之山﹞其南有谷焉,曰中

二十四节气具体分布的月份.

二十七二十四节气具体分布的月份 教学目的: 知识与能力:掌握二十四节气歌,理解其意义; 搜集有关二 十四节气具体分布的月份,理解其含义; 过程与方法:学习搜集资料的方法:网上搜集、民间米访、 阅览室搜集;养成自觉搜集信息资料的习惯; 情感态度与价值观:学习生活有用二十四节气, 关注家乡气 候变化,培养学生辨别二十四节气能力。 活动过程: 、搜集并理解二十四节气具体分布的月份表; 二、搜集有关二十四节气具体分布的月份资料; 三、集体汇报与整理,形成较完整的资料。 相关资料: 二十四节气是把一年内太阳在黄道上的位置变化和引起的地面气候的演变次序,分为二十四段,每段约隔半个月,分别在十二个月里面。在月首的叫“节气”,在月中的叫“中气”,所谓“气”就是气象、气候的意思。这二十四个节气的名称和顺序是:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、 小寒、大寒。其中立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至是用业划分一年四季的“二分”,“二至”是季节转折点;“四立”表示季节的开始。小暑、大暑、处暑、小寒、大寒,表明一年中最热、最冷的出时期。白露、寒露、霜降反映气温下降的过程与程度; 雨水、谷雨、小雪、大雪反映降雨降雪时期的程度;惊蛰、清明、小满、芒种反映季节的家作物的生长现象。 节气是我国历家的一个杰出的创作,并且在历法中占着重要的 位置,对农业生产有很大的作用。

在月首的叫做“节气”,在月中的叫做“中气”。这个“气”字实在是指气象、气候的意思,古人是观察了(主要是华中、华北地区)每一个阶段内所特有的气象或物象、然后定出各段名称的,节气只固定在太阳的一定日期上,不跟阴历日期而变动,所以它属于阳历的范畴。 二十四节气按月分布情况表

二十四节气如何计算

二十四节气如何计算? 立春日期的计算:计算公式:[Y*D+C]-L公式解读:年数的后2位乘0.2422加3.87取整数减闰年数。21世纪C值=3.87,22世纪C值=4.15。 二十四节气的计算立春日期的计算 计算公式:[Y*D+C]-L 公式解读:年数的后2位乘0.2422加3.87取整数减闰年数。21世纪C值=3.87,22世纪C值=4.15。 举例说明:2058年立春日期的计算步骤[58×.0.2422+3.87]-[(58-1)/4]=17-14=3,则2月3日立春。 雨水日期的计算[Y*D+C]-L 公式解读:年数的后2位乘0.2422加18.74取整数减闰年数。21世纪雨水的C值18.73。 举例说明:2008年雨水日期=[8×.0.2422+18.73]-[(8-1)/4]=20-1=19,2月19日雨水。 例外:2026年计算得出的雨水日期应调减一天为18日。 惊蛰日期的计算[Y*D+C]-L 公式解读:年数的后2位乘0.2422加5.63取整数减闰年数。21世纪惊蛰的C值=5.63。 举例说明:2088年惊蛰日期=[88×.0.2422+5.63]-[88/4]=26-22=4,3月4日是惊蛰。 例外:无。 春分日期的计算[Y*D+C]-L 公式解读:年数的后2位乘0.2422加20.646取整数减闰年数。21世纪春分的C值 =20.646。 举例说明:2092年春分日期=[92×.0.2422+20.646]-[92/4]=42-23=19,3月19日是春分。 例外:2084年的计算结果加1日。 清明节日期的计算[Y*D+C]-L 公式解读:Y=年数后2位,D=0.2422,L=闰年数,21世纪C=4.81,20世纪=5.59。

二十四节气与新历对应日期

竭诚为您提供优质文档/双击可除二十四节气与新历对应日期 篇一:二十四节气与公历日期对照表 二十四节气与公历日期对照表 篇二:二十四节气对应日期 二十四节气对应日期 二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补 充历法,是在春秋战国时期形成的。由于中国农历是一种“阴阳合历”,即根据太阳也根据月亮的运行制定的,因此不能完全反映太阳运行周期,但中国又是一个农业社会,农业需要严格了解太阳运行情况,农事完全根据太阳进行,所以在历法中又加入了单独反映太阳运行周期的“二十四节气”,用作确定闰月的标准。二十四节气能反映季节的变化,指导农事活动,影响着千家万户的衣食住行。二十四节气是根据太阳在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上的位置来划分的。 二十四节气 春季?立春?雨水?惊蛰?春分?清明?谷雨 夏季?立夏?小满?芒种?夏至?小暑?大暑

秋季?立秋?处暑?白露?秋分?寒露?霜降 冬季?立冬?小雪?大雪?冬至?小寒?大寒 编辑本段历史由来 24节气图(24张) 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 上半年是六廿一,下半年来八廿三,每月两节日期定,最多不差一二天。由于上下五千年历史以来,我国的主要政治、经济、文化、农业活动中心多集中在黄河流域 [1]中原地区,二十四节气也就是以这一带的气候、物候为依据建立起来的。由于我国幅员辽阔,地形多变,故二十四节气对于很多地区来讲只是一种参考。远在春秋时代,就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。以后不断地改进与完善,到秦汉年间,二十四节气已完全确立。公元前104年,由邓平等制定的《太初历》,正式把二十四节气订于历法,明确了二十四节气的天文位置。 在古代,一年分为十二个月纪,每个月纪有两个节气。在前的为节历,在后的为中气,如立春为正月节,雨水为正月中,后人就把节历和中气统称为节气。 早在东周春秋战国时代,我国人民中就有了日南至、日北至的概念。随后人们根据月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然现象,利用之间的关系,把一年平分

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