学院科研工作总结报告

【篇一：科研工作汇报】

2014年珠宝学院科研工作总结汇报

众所周知，珠宝学院在科研上是短板，相应的学院科研工作量并不大，2014年我们的工作主要如下:

1．通过与领导及同事沟通，加大对教师科研工作的关注力度，年初

由学院发文，对所有老师包括实验员在内进行论文考核，人人有任务，并鼓励科研立项，同时要求各教研室开展科研工作讨论，在教

学工作之外，把科研工作当做第一任务。

2．通过科研相关的工作动员，以及教研室活动，发动教师积极发表

文章，14年度共计发表文章20余篇，相比去年同期增长100%。

3．年中组织进行校级课题申报，共申报三项课题，获批一项。

4．组织学术报告会两场，一场为校外专家关于鸡血玉的文化讲座，

一场为院内教授关于水热法合成水晶的鉴别。

【篇二：2013年学校科研工作总结】

2013年学校科研工作总结

一年来，我校在教育局科研所的指导下，在学校的直接领导下，以

课题研究为抓手，以课堂为阵地，开展了一定工作，取得了一定成绩。2013年学校的科研工作以提高教育教学质量为核心，以打造“精品学校”为目标，以“精炼课堂”为创建重点，以提升教师专业素养和

促进学生全面发展为目标，以“解决问题，抓实过程”为方法，坚持“质量立校，科研兴校，特色强校”的办学理念，优化课堂教学。从

教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教能力，提

高学校的教学质量，促进学校可持续发展。用务实的作风认真落实

教研计划的每一个细节，用发展的眼光对待科研工作的每一个环节，用辩证的思维反思各项活动的每一个过程，用公平的态度评价教师

们的成长效果，最终使得各项工作顺利结束。

1、规范管理，落实科研工作，学期伊始，学校召开了班子成员工作

会和课题研究小组会议，研究科研工作计划、明确工作职责分工、

布置科研工作任务。结合常规教学检查，先后召开了学科计划工作会、教学质量分析会、“十二五”课题研究推进会、教研组长碰头会，交流学校教研状况，倾听各组教师的建议和心声，查漏补缺，力求

管理上的严密与规范。每月进行一次教学常规管理全面检查，对教

学中存在的问题认真分析，及时整改。

2、有序开展活动，深化课题研究，学校现有两项省级规划

课题《提高小学生抗挫折能力的教育研究》、《小学数学计算能力

提高的实践研究》，一项临江市级课题《读写结合，以读促写》；

一项校级课题《提高小学生计算能力的实验与研究》。申报了中国

教育学会“十二五”教育科研规划课题《教师继续教育的评价标准的

研究》。为了扎实开展研究活动，推进课题研究进程，明确职责，

落实任务。5月6日召开《如何开展课题研究》教育科研培训会。课题的实施由校长主抓、教研组组长负责、全体教师参与的形式展开，各课题组进一步明确分工，及时修订实施研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工

作的有序进行。

3、积极开展研培一体化训练，做到科研与教研相长。3月份，开展

了听课评课月活动、调讲课活动；4月份开展了数学学科“精讲多练”

主题教研活动、“听评课竞赛活动”； 5月份开展了教案设计竞赛活动；6月份开展了教师“教学反思、教育叙事”竞赛活动；11月份开

展教师“教学课件、教学板书设计”竞赛活动。通过一系列的活动，

既加强了教师备课、讲课的能力，提升教师备课、授课质量，提高

课堂教学效率，又促进了学校教学常规管理和学校研培一体化进程，实现了教研体现科研，科研促进教研，做到了研中有培，培中促研，促进教师的专业发展。

4、加强学科教学研究，彰显学科教学特色。4月份开展了数学学科“精讲多练”主题教研活动。针对“精讲多练”这一主题和数学教师一

起进行了交流探讨；5月开展了英语学科“任务型

教学模式”研究，“以教师为指导，以学生为主体，以任务为途径，

用中学，学中用”的“任务型”小学英语课堂教学模式；11月开展了校本教研“精读得法、略读用法”语文学科主题教研活动和校本教研“合

作学习”教学模式主题汇报课活动。通过课堂教学研究，实现理论与

实践的有机结合，增强教师驾驭课堂的能力，提高教师的综合素质，切实提高课堂教学效率。

5、扎实校本教研，学校坚持围绕“聚焦教学、关注细节、追求实效”的教研思想，以小型、多样的小问题、小困惑、小课题为切入点，

进行“问题式”的研究实践。充分发挥科研骨干教师的示范辐射作用，

开展教学实践教研，搭建相互学习、相互切磋、相互交流的平台，

努力提高教师在课

堂教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力。针对学校教学中

发现的实际情况，学校开展了学生课外阅读和写字教育小课题研究

活动，利用每天中午1:00——1:30的时间组织学生开展读书、练字

活动，每学期都开展学生读书汇报活动、学生书法作品展和学生作

业评比活动。学校为加强学生写字能力的培养，开设写字教育课，

由专任教师任教。教研组和任课教师还针对自己教学中的问题开展

了研究活动，即解决了教学中的问题，又提升了教师研究能力。 6、亟待解决的问题。研讨过程之中的形式比较单一，研究成果质量不高；科研培训单一，教师科研能力有待提高；教研评价机制应该继

续完善，学校在教育科研上的投入不大；教师总结、撰写论文的水

平和积极性不高。

7、今后需要加强的工作。做好了教师的组稿和推荐工作；加强和指

导教师及时总结提炼研究成果，编辑校科研教师论文集、教育教学

案例、研究成果专集等；加强科研室的自身建设，积极开展网上交

流探索学习活动，做好相关资料的汇总和上报工作。

总之，我们将课题的研究与学科教学、德育教育、创建工作等有机

整合，以科兴教，改观了学校面貌。教师通过教育科研加快了专业

成长，教师们的业务水平在整体上有了很大提高。

临江市河南小学

2013年12月

【篇三：2015学校科研年终个人总结范文】

2015学校科研年终个人总结范文

本文是一篇2015学校科研年终个人总结范文，文章主要讲述了领

导重视，机构健全，创造良好的科研条件，建立完善各项规章制度，积极参与论文评比活动以及科研效果明显等，具体内容请看全文。一、领导重视，机构健全

学校领导班子重视教育科研工作。领导的重视，是学校顺利开展科

研工作的前提。我校党政领导班子一如既往地把教育科研工作列入

学校工作的议事日程，还在时间、经费、教学设施等方面给予了保障，拨出专款作为科研经费，定期举办教育科研专题讲座，组织教

师参加各种培训和学习，还请专家对学校教育科研工作做具体指导，使教师对科研的认识水平和知识水平不断提高。

学校领导走在科研的前列，以身作则。学校领导带头担任课题负责人，带动我校教职工搞课题研究。积极参与各类论文比赛活动，在

各级论文评比中均获得好名次。詹漪君校长负责的省远程教育学会

重点课题《高等教育大众化推进过程中电大青年教师队伍建设的思考》xx顺利结题，论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖;宋德清副校长和张彩娟副

校长都主持过课题研究，并全部结题，论文在各级评比中获奖。

“科研兴校”已深入人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题研

究实验工作得以顺利进行的行政保证。我校在原来的基础上重新调

整人员，根据教师不同的才能合理分工，xx年学校专门成立了科研

信息处(原教学支持服务处)，由一名副校长主管，设有一名主任，由

一批热衷于教育研究工作、积极肯干的教研组长和教学骨干成为学

校科研机构的主要力量。学校科研信息处负责学校教育科研活动的

开展及指导各级课题的操作等。今年在学校迁入新校园，学校规模

不断扩大的形势下又增设了一名副主任。

二、创造良好的科研条件

为鼓励学校教师参与科研的积极性，学校在人力、物力、财力给予

大力的支持。学校每年都有专用的科研经费。科研经费每年以不同

的幅度增长，今年教师人均科研经费约1000元，另外教师每人享有

一定的培训经费，基本满足教师业务学习培训的需要。我校早于

1997年装上了宽带网，并且为每位专任教师配备了一台电脑和u盘;学校阅览室每年征订400多种杂志，其中各类专业杂志和教育杂志

近三分之二，为教师及时了解和掌握国内外教育科研信息提供方便，创造条件。

为了提高教师的科研素质，学校采取了“请进来、走出去”的方式，

为教师提供各类培训。如xx年组织全校教师进行了论文交流，请了

省市电大专家进行点评;xx年请了省电大科研处专家举行了论文撰写

和课题研究的讲座;xx年组织了学校教研组长和科研骨干到湖州职业

技术学院(湖州电大)参观学习。现在全校教师的科研水平正在逐步提高。

三、建立完善各项规章制度

建立学习、研究制度。没有教育科研理论指导的教研活动，只能是

盲目的实践，教研活动必须有科学的教育理论指导。学校领导带头

学习，坚持集体学和自学相结合的方法，鼓励教师关注教育动态，

阅读教育著作，如学校组织学习了《第五项修练》，要求每位教师

制订学习计划，结合自己的教学情况写心得体会。同时，为了让教

师跟上时代的步伐，我校对全体教师进行现代教育信息技术、“校园

信息化”培训培训，要求45周岁以下的教师建立自己的个人主页，

开放教育的课任教师在完成教学辅导的同时，将教学内容制作成课件，期末上交。

建立奖励制度。为了调动教师参与科研的积极性，发挥他们的主观

能动性，我校把科研活动跟每年考核制度结合起来，对于积极参与

科研活动者，学校还会在物质及精神上对其进行奖励，去年学校共

奖励了近二万元。

建立档案管理制度。自xx年成立科研信息处以来，学校开始逐步

将各科研成果的资料进行规范化管理。凡一年中教师的科研成果或

获奖成果进行登记造册，同时要求教师提供复印资料二份、电子文稿，以此作为学校奖励的依据。另外，还在学校共享文件服务器上

设有科研信息处栏目，专门存放有关的科研资料及各课题的相关资料。

四、积极参与论文评比活动

教师们在参与科研过程中，科研水平逐步提高。学校每年都组织教

师参与各类教育教学论文评选，也取得优异的成绩。三年以来，曾

有54篇论文在省市电大评比中获奖，如詹漪君校长的论文《县市电

大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评

比一等奖，张彩娟副校长的论文在杭州电大论文评比中获二等奖;另

有10多篇论文在萧山区科协和浙江省民办学校协会高教分会论文评

比中获奖，如宋德清副校长的论文《专修学院党建工作重心前移的

思考》获浙江省民办学校协会高教分会论文评比二等奖，陈懿伟老

师的论文《基于web的考核系统的研究》获萧山区科协论文评比一

等奖。学校每年都组织教师进行总结，颁发相应的奖状和奖金。

五、科研效果明显

在学校领导班子的直接领导下，我校在原有的基础上开拓创新，与

时俱进，学校教师在参与教育教学的研究中，素质也在不断提高。

三年来，学校一共承担或参与了八个项目的课题研究，其中主持承

担了四项省远程教育学会的年度重点课题研究;一项“人才培养模式改

革和开放教育试点”的子课题“现代开放教育教学管理模式与学习支

持服务系统的研究与实践”的研究;另有许红平老师参加了浙江省高教

学会的《浙江省成人高等教育发展研究》课题研究;冯凤仙老师参加

了浙江省社会科学院xx年课题《经验中国：50年乡村社会变迁研究》

中的第五子课题《村落的生活世界》的研究;陆建祖老师参加了省电

大课题《中国古代文学cai课件制作》;学校在本学期成立了学校网

站建设课题小组，课题小组成员在设计网站时充分考虑学校实际情况，突出为教学支持服务功能，方便学生的自主性学习，为学校教

学模式的改革提供良好的技术支撑。学校网站充分考虑学生的的需要，我们提供了网上报名系统、网上录取查询系统、网上成绩查询

系统、网上留言咨询系统、网上图书馆系统(图书资料正在整理中)等。针对开放教育学生我们推出了网上留言、网上答疑、师生短信交流

平台、网上视频点播系统，为学生提供全方

位的教学支持。学校网站在第二届省电大网站评比中被评为最高的

五星级。

学校从1999年开始创办校刊《萧山电大教育》，到现在已经出版

了21期，共发表文章238篇，在全校教师的共同努力，校刊数量和

质量均有较大提高。三年来学校共有57篇论文在国内公开发表，如

詹漪君校长的论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》、张彩娟副校长、冯凯等老师的论文发表在《中国成人教育》，宋德

清副校长的论文《基层电大联合办学的实践研究》、汪敏里等老师

的论文发表在《教育教学研究论丛》，吴信贤、姜红等老师的论文

发表在一些大学学报中??。在研究中，教师科研水平逐步提高，在

各级各类论文评比中也取得了显著的成绩。

六、努力方向

1.继续创造性的开展形式多样的科研教研活动，不断探索符合“人才培养模式改革和开放教育试点”要求的人才培养模式、教学模式和教

学管理模式，不断提高教师的素质，以适应开放教育的需要。

2.继续加强对课题研究的指导与检查。积极争取各级各类课题研究，认真检查落实研究计划情况，严格把关，做到有检查有记录。

3.积极做好试点工作的典型经验的总结，写出总结报告。做好课题

研究成果的推广应用工作。

我校科研工作在上级电大的指导下，在全校教师的共同努力下，以

创新教育为主题，以课题研究为主线，开拓进取，不断提高我校科

研水平，我校科研工作的明天将会更加辉煌。

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