使用Excel2010制作直方图

使用Excel 2010 制作直方图

1 添加加载项

步骤如下（依次选择）：

点击文件：

弹出

选择选项

选择右侧加载项，出现

在管理框中选择excel加载项，然后点击转到

选择分析工具库，确定

设置完毕

2.1 先准备好数据

主要是样本数据，和分组，例如：分组如下

2.2

选择数据，然后在数据项中，选择数据分析

弹出

选择直方图，弹出

如何用excel做直方图

（转载于word帮助文件，建议大家使用word时遇到问题按F1搜索帮助）使用直方图显示数据利用分析工具库的直方图工具，您可以分析数据并将其显示在直方图（显示频率数据的柱形图）中。安装Microsoft Office Excel 2007 后此数据分析加载项才可用，但可能不能自动加载。如果在“数据”选项卡的“分析”组中未显示“数据分析”按钮，则必须加载分析工具库加载宏。要点您要做什么？ ?了解有关在直方图中绘制数据的详细信息?加载分析工具库?创建直方图了解有关在直方图中绘制数据的详细信息要创建直方图，必须将数据组织到工作表上的两列中。这些列应包含以下数据： ?输入数据要使用直方图工具分析的数据。 ?接收区域数据这些数字指定了在进行数据分析时您希望直方图工具度量输入数据的间隔。当您使用直方图工具时，Excel 会对每个数据区域中的数据点计数。如果数字大于某区域的下限并且等于或小于该区域的上限，则对应的数据点包括在该特定区域内。如果忽略接收区域，Excel 将创建一个介于数据最小值和最大值之间的均匀分布区域。 1 / 5 直方图分析的输出会显示在一个新的工作表（或新的工作簿）中，将显示一个直方图表和一个反映直方图表中数据的柱形图。加载分析工具库。选项”“Office 按钮”，然后单击“Excel 1. 单击”。单击2. “加载项”。3. “加载项”，然后单击转到在“管理”框中，单击“Excel ”框中，执行以下操作之一：4.

在“可用加载宏?确定”。“要加载分析工具库，请选择“分析工具库”复选框，然后单击?分析工“要令分析工具库包括Visual Basic for Applications (VBA) 功能，请选中”- VBA”复选框，再单击“确定。具库浏“可用加载宏”框中列出，请单击VBA”如果“分析工具库”或“分析工具库-未在“提示找到它。览””进行安装。 5. 如果显示一条消息指示您的计算机上当前未安装分析工具库，请单击“是命令。“数据分析””数据选项卡的“分析”组中使用加载分析工具库之后，可从“提示返回页首创建直方图 1. 要输入要在直方图中分析的数据，请执行以下操作之一：?将示例工作表数据复制到您的工作表。如何复制示例工作表数据 ?创建一个空白工作簿或工作表。?选择“帮助”主题中的示例。不要选择行或列标题。注释 2 / 5 ”中选择示例从“帮助?Ctrl+C。按?。，然后按在工作表中，选择单元格A1 Ctrl+V A B 1 输入区域接收区域 2 87 20 3 40 27 4 60 45 5 6 80 62 7 3 8 52 9 20 10 11 43 74 61 ?在工作表中，按以下方式输入自己的数据： 1. 在一列中，键入输入数据。

excel2010饼图制作教程

excel2010 饼图制作教程篇一：Excel2003 饼图制作过程 Excel2003 饼图制作过程首先打开 excel2003 软件 2 点击图表选项（当然我们还可以通过快捷方式进入图表选项），这里除了饼图以外还有很多其他类型的图表，如果你对系统默认的标准类型的图表不是很满意的话，还可以点击自定义类型，制作自己喜欢的图表类型，这一切选择权都在于你。 3 选中制作的主角儿饼图，然后点击下一步，我们可以清楚的看到，我们刚才填写的数据已经被一层黑色的虚线所包围，其中数据区域图表预览框中已经可以预览到根据你的数据所制作而成的一个饼图。 4 然后我们来介绍下数据区域的参数含义，其中 Sheet1 就是当前工作表名，!和:可以理解为从什么到什么。$A$1 就代表指定的单元格，如果默认的数据不是我们想要的范围还可以更改，系列产生在千万不要选错了，默认的应该是正确的，不用更改即可，当然为了确保图表正确，还是看下预览为好。 5 然后我们点击下一步，首先我们为图表写个标题，然后我们点击图例选项卡，用于更改显示图例的位置，根据自己喜好进行更改即可，完成标题和图例的修改之后，我们来看看最重要的数据标志选项。 6 这里面的选项关系到我们图表最后成型的样式，我们可以一个一个来试试。系列名称就不讲了，我们来看看类别名称，勾选之后我们可以看到右侧的预览框中出现了变化，依次勾选其他选项，然后看看效果，最后选择自己满意的效果之后点击下一步即可。 7 接着我们就需要选择插入类型了，小编选择工作表对象插入，然后点击完成即可。接着我们就可以看到工作表中已经出现了我们刚刚制作的饼图，而且跟我们预览的效果一样，至此一个简单的饼图制作就完成了。篇二：Excel2007 双层饼图的制作 Excel2007 双层饼图的制作 Excel 饼图内容比较丰富，可以作成三维的，也可以使用复合饼图表达某一块饼的下属子集组成。但是如果对每一块饼，都要显示其下属子集的组成，这时，我们需要根据实际数据绘制多层饼图，如两层、三层乃至于更多层的饼图。绘制多层饼图，需要使用一些特殊的方法。有时要将饼图和圆环图结合起来。当然，最基本的是双层饼图，我就从双层饼图谈起。例：某公司各地区及地区下属部门营业额如下：根据上述具有隶属关系的数据做成以下图表：图1 其中，地区分类为中间（内层）饼图，各地下属部门为外层数据。 1 / 4

Excel2003制作直方图方法(一)

Excel 2003制作直方图方法（一）一、直方图(柱形图)的定义：直方图是频数直方图的简称，它是用一系列宽度相等、高度不等的长方形表示数据大小的图，并对数据进行比较分析。二、直方图的适用范围： 1、用于数据整理； 2、研究数据分布。三、直方图的作用： 1、寻找数据分布的中心位置在哪；散布状态如何？ 2、分布的形态是什么样的；效果、目标对比如何？四、Excel 2003制作直方图具体步骤： 1、将数据导入Excel 2003表格中，在G1单元格输入分组标志，在G2：G10单元格区域输入899、999、1099、1199、1299、1399、1499、1599、1699分段点，如图1.1所示：

2、点击菜单栏中“工具”菜单，出现工具栏子菜单，点击“加载宏”，弹出“加载宏”对话框，单击选中【分析工具库】和【分析工具库-VBA】复选框，如图1.2.1、1.2.2所示：完成后点击【确定】按钮。 3、点击菜单栏中“工具”菜单，出现工具栏子菜单，点击“数据分析”，弹出“数据分析”对话框，选中【直方图】，如图1.3.1、1.3.2所示： 4、单击【确定】按钮，弹出【直方图】对话框，单击【输入区域】后的折叠按钮，将对话框折叠，选择A2：E11单元格区域（居民购买消费品支出数据）；如图1.4所示：

5、单击打开折叠按钮，返回【直方图】对话框；单击【接收区域】后的按钮，将对话框折叠，选择接收区域对应的G2：G10单元格；单击打开按钮，返回【直方图】对话框。如图1.5所示： 6、单击【输出区域】单选按钮，单击【输出区域】后的折叠按钮，选择A13单元格区域，单击打开折叠按钮，返回【直方图】对话框；单击选中【累积百分比】和【图表输出】复选框，如图1.6所示：

《Excel图表制作》学案

《Excel图表制作》学生学案一、教学目标：知识技能：1、理解EXCEL图表的作用 2、熟练掌握利用图表向导建立图表的操作 3、理解并掌握图表（柱形图、折线图和饼图）类型的选择 4、理解并掌握图表源数据的选择二、教学重、难点教学重点：1、利用图表向导建立图表的操作 2、图表类型的选择（柱形图、折线图和饼图） 3、图表源数据的选择教学难点：图表类型的选择与图表源数据的选择三、知识要点 1、图表能更直观、清晰地反映数据的含义，其数据来源于表格。 2、图表的优势：柱形图：利于各类别数据间的_________ 拆线图，曲线图：利于表现某一事物的_________ 饼图：利于反映______在_____中所占的 _________

3、图表中一般都存在的图表元素有：绘图区、________标题、________轴/轴标题、________轴/轴标题、____例等。但有的图表可以缺少某些元素。 4、打开“图表向导”的菜单是：____________ -> _______________ 5、“图表向导”共分____步骤完成，分别是 _____________、_____________、_____________、_____________。 6、制作图表的注意点： 1）建议先分析图表，确定表格的引用数据，先行选定，有必要再在源数据中修改 2）图表具体类型名称在“子图表类型”正文显示 3）“图表选项”中可以对设置某些图表元素 4）明确“作为新工作表”和“作为对象”插入的区别四、课堂作业 1、分组方式五、课后作业根据以下表格数据，绘制如图样张的图表。样张：样张： 2010广州亚运会金牌榜国家金牌银牌铜牌总数中国 199 119 98 416 韩国 76 65 91 232 日本 48 74 94 216 伊朗 20 14 25 59 哈萨克斯坦 18 23 38 79 印度 14 17 33 64 中华台北 13 16 38 67 乌兹别克斯坦 11 22 23 56 泰国 11 9 32 52 马来西亚 9 18 14 41 其它国家和地区 58 102 135 295

直方图之excel画法

品质管理工具介绍之直方图俗话说：工欲善其事必先利其器，品质管理工具在品质管理过程中就体现他的作用。ISO9001质量管理体系要求组织确定、收集和分析适当的数据，一方面对过程、产品进行监视和测量，另一方面确定产品的特性和质量趋势，以寻找持续改进的机会。而品质管理工具就是数据分析，确定该机机会的工具。在此之前我们介绍了排列图，但排列图运用的是80/20原则，在质量管理中体现的是部分因素对质量水平的决定作用；而直方图运用的是统计学正态分布的规律，不受显著因素的控制，它是表征过程状态工具。不管是从成图的原理还是表现的内容，直方图与排列图完全不一样。下面就对直方图进行详细介绍。一、直方图(Histogram)的定义：直方图是频数直方图的简称，也叫柱形图。它是用一系列宽度相等、高度不等的长方形表示数据的图。长方形表示数据范围的间隔，长方形的高度表示在规定的间隔内的数据数。二、直方图的图形：三、直方图的作用： 1、整理计量值的观测数据，检验数据分布的类型，分析数据是否服从正态分布，判断数据有无异常，用于对总体的分布特征进行推断； 2、用于进行过程能力调查和不合格品率估计； 3、客观地反映操作者的技术水平和主观努力程度。 4、与产品规格界限做比较，可直观地判断分布中心是否偏离规格中心，以确定是否需要调整并求出其调整量； 5、还可判断数据分布的散差（分布范围）是否满足规格范围的要求，以确定是否采取缩小散差的技术性措施；四、如何运用直方图来判断工序质量问题：

μ2 μ1 图1 1、正常型正常型又称对称型。它的特点是中间高，两边低，呈左右基本对称，说明工序处于稳定状态。 2、孤岛型孤岛型的特点是在远离主分布中心的地方出现小的地方，形如孤岛。孤岛的存在揭示我们短时间内有异常因素在起作用，使加工条件起了变化。如原材料混杂，操作疏忽，测量工具有误差等。 3、偏向型偏向型的直方的顶峰偏向一侧，所以也叫偏坡形。计数值或计量值只控制一侧界限时，常出现此形状。有时也因加工习惯造成这样的分布，如孔加工往往偏小，而轴加工往往偏大等等。 4、双峰型双峰型往往是由于两个不同的分布混在一起所致，把来自两个总体的数据混在一起作图。例如，两个人在加工同一批产品，两台设备加工的产品混为一批等。 5、平顶型直方呈平顶型，往往是由于生产过程中缓慢变化的因素在起作用所造成。如：刀具的磨损、操作者疲劳等，应采取措施，控制该因素稳定地处于良好的水平上。 6、断齿型断齿型的直方图，大量出现参差不起，但整个图形的整体看起来还是中间高、两边低，左右基本对称。造成这种情况的原因不是生产上的问题，而可能是分组过多或测量仪器精度不够、读数有误等原因所致。五、正态分布的介绍：正态分布是连续型随机变量的分布规律的一种，它是计量型数据的分布规律。在日常生活中，正态分布是最常见的分布，它有很多良好的性质，这些性质是其它分布所不具备的。 1、正态分布的概率密度函数为 ()()2 2 221 σμσ π--=x e x f ，其图形如图1中曲线，它是单峰并关于X=μ对称，若μ值增大，函数的图形往右移动，如果μ值减小，函数的图形就往左移，而不改变曲线的形状。 2、概率密度曲线与 X 率和是1，它是一个常量。当X=μ时，概率密度函数f(x)大值为()σπ21 ，当σ变小时，f(x)的最大值变大；当变小，具体见图2。而概率密度曲线与x 以当σ 变小时，概率密度曲线f(x)越来越尖，这表示数据落在μ 附近的可能越来越大，也表示数据也来越集中，尺寸的加工变

Excel2010制作表格及折线图过程(图)

一、Excel表格表头制作图1 许多初学者经常采用以下两个操作来处理： 1、用边框中的斜线来调整弊：只能画一条斜线，不能画多条斜线，同时，画出的斜线只能是单元格的对角线，不能随意更改。见下图图2

2、在单元格直接输入文字弊：要分行，只能先让单元格自动换行，然后用空格键移动相应的文字到第二、三、四行，这种方法费时费力，文字一多往往就做不到理想的效果。其实，换一种思维，换一个方法，就“柳暗花明又一村”了。下面，笔者还是以图1为例进行详细说明。首先，输入没有斜线的单元格的内容，调整行列(见图3)。图3 在这里说明一下，调整行列很重要，这样制作带斜线表头后表格的其它部分不用再调整了，否则调整表格的其它部分，斜线单元格的内容又要重新调整。这点，读者千万要注意。然后，单击插入—形状—“直线” (图4中画红圈处)。图4（Excel2010）将鼠标移到单元格中，明确直线的起点和终点，从起点按住鼠标拉到终点，即可画出第一条直线。

图5 如果起点和终点有偏差，可将鼠标移到直线的起点处(或终点)，鼠标由空心十字形变成十字双箭头后，即可按住鼠标往任意一个方向调整直线到合适的位置，上、下、左、右均可。这就是这种方法的好处。用这种方法做出第二条直线，效果见下图：图6 现在是输入文字了，怎么输入呢? 用文本框工具。单击插入—“文本框”，见后页图(画红圈处)：

图7 然后在单元格中按一下鼠标，输入第一个字“科”。效果见下图：图8 这里要注意的是“点一下鼠标”，不要点住拖动鼠标。如果拖动鼠标，文本框会出现黑边框(见下图)。图9

将图8文本框中的“科”选中，调整其字体、字号等格式成合适的效果。这一点也要注意，到下面的复制操作时就不必再来调整各个文字的格式了。鼠标点一下“科”文本框，然后将鼠标移到该文本框边缘，点鼠标右键。见下图：图10 在弹出的菜单中选择“复制”，在表格的任一个地方点鼠标右键，选择“粘贴”，就会出现另一个“科”文本框。效果见下图：图11

用Excel做直方图

用Excel做数据分析—直方图中华IT学院【大中小】 [ 2011年1月14日 ] 使用Excel自带的数据分析功能可以完成很多专业软件才有的数据统计、分析，这其中包括：直方图、相关系数、协方差、各种概率分布、抽样与动态模拟、总体均值判断，均值推断、线性、非线性回归、多元回归分析、时间序列等内容。下面将对以上功能逐一作使用介绍，方便各位普通读者和相关专业人员参考使用。注：本功能需要使用Excel扩展功能，如果您的Excel尚未安装数据分析，请依次选择“工具”-“加载宏”，在安装光盘中加载“分析数据库”。加载成功后，可以在“工具”下拉菜单中看到“数据分析”选项。

实例1 某班级期中考试进行后，需要统计各分数段人数，并给出频数分布和累计频数表的直方图以供分析。以往手工分析的步骤是先将各分数段的人数分别统计出来制成一张新的表格，再以此表格为基础建立数据统计直方图。使用Excel中的“数据分析”功能可以直接完成此任务。操作步骤 1.打开原始数据表格，制作本实例的原始数据要求单列，确认数据的范围。本实例为化学成绩，故数据范围确定为0-100。 2.在右侧输入数据接受序列。所谓“数据接受序列”，就是分段统计的数据间隔，该区域包含一组可选的用来定义接收区域的边界值。这些值应当按升序排列。在本实例中，就是以多少分数段作为统计的单元。可采用拖动的方法生成，也可以按照需要自行设置。本实例采用10分一个分数统计单元。

3.选择“工具”-“数据分析”-“直方图”后，出现属性设置框，依次选择：输入区域：原始数据区域; 接受区域：数据接受序列; 如果选择“输出区域”，则新对象直接插入当前表格中; 选中“柏拉图”，此复选框可在输出表中按降序来显示数据; 若选择“累计百分率”，则会在直方图上叠加累计频率曲线;

EXCEL常用图表制作

1、EXCEL数据处理常用函数 (1)截取左边若干位字符，“Left”函数举例：截取专利申请的年份步骤1：输入函数“left”的单元格格式的“数值”为“常规”；步骤2：在需要显示结果的单元格（譬如D3），输入“=left(C3,4)”；C3为申请日所在单元格，“4”表示截取前4位数字。步骤3：下拉复制即可得到专利申请年份。 (2)截取右边若干位字符，“right”函数 (3)截取数据中的一部分,“MID”函数举例：从申请号中截取专利类型步骤：在需要显示专利类型的单元格（譬如D3）中输入“=mid(b3,7,1)”,b3为申请号所在单元格，“7”表示从第7位开始截取，“1”表示截取1位数字。 2、EXCEL中常用图表： (1) 折线图-----用于表示变化趋势/走势举例：各类型专利申请量走势图步骤1：新建一列，利用LEFT函数，提取申请日步骤2：新建一列，利用MID函数，提取专利申请类型步骤3：选中申请日和申请类型这两列→插入→数据透视表→确定→将“申请年”拖到“行标签”下，将“专利类型”拖到“列标签”和“∑数值”下。步骤4：点击“插入”→选择“折线图”→“二维折线图”，即生成各类型专利申请量随专利年份走势图。注：点击“∑数值”框里“计数项”右边的“下三角”符号，在“值字段设置”中，可以根据需要选择计算类型。一般的我们需要统计的是量，因此“计算类型”这里是“计数”。 (2) 饼图/环形图----用于表示份额/占比举例：专利申请类型占比步骤1：选择“专利类型”这一列→插入→数据透视表→确定→将“专利类型”拖到“行标签”和“∑数值”下。步骤2：点击“插入”→选择“饼图”→点击生成的“饼图”，可切换至“设计”菜单栏，在“设计”中可选择图表样式→点击“格式”，在形状填充、形状轮廓、形状效果中可对生成的图进行颜色等的变化。步骤3：右键点击生成的饼图→选择“添加数据标签”→右键选中已添加好的数据标签，在出现的菜单中选择“设置数据标签格式”→根据实际需要设置。注：其他图形中添加数据标签以及图表样式等的设置与饼图中方法相同，以下不再赘述。

用Excel2010制作样本数据的频率分布表和频率分布直方图操作步骤

用Excel2010制作样本数据的频率分布表和频率分布直方图操作步骤1、打开Excel2010，点击数据菜单 2、点击数据分析，出现对话框，选直方图，再确定 3、出现直方图对话筐，（1）分别用鼠标点击输入区域、输出区域的红箭头表格，用鼠标选择事先录入的要统计的数据区域就是输入区域，数据分组的分界点数据列（表格默认分组的右端点数字（含右端点的数字）就是接收区域，（2）将输出选项的输出区域前的原点选取，同前方法指定要输出的图标位置（在同一工作表中显示），如果要在新工作簿或新工作表组显示就将相关项前面的原点点黑，（3）根据需要将下面的三个方形框点勾，选项勾完后“确定”即可显示 4、右键以上步骤出现的图形，出现对话框还要按对话框提示进行修改数据间隔为0，使

其直方图与课本中的一致，还可对每一部分单独用颜色区分开来，会更美观。在下拉菜单中选择“设置数据系列格式”对直方图进行调整，直到课本上呈现的形式。（1）系列选项对话框中的“分类间距”拖到0，也可直接输入0 （2）“数据标记填充”选项要的颜色填充，如果要想各个条形颜色不同，可左键双击条形两次，对其中一个条形填色

注意1：由于excel汉化时的错误，显示的频率实际上是频数分布表和频数分布直方图，需要利用表格计算功能再次确定数据分组区间（多留一个位数）列，输入计算公式计算频率/组距对应的数据列，再选择好这两列，通过插入柱形图来实现课本中需要的图形。注意2：如果是Excel2010以下的版本，打开Excel工作表后看工具菜单下拉菜单中有无“数据分析”选项，有就直接进行以上步骤，否则按“工具—加载宏---（勾选）分析工具库”，再点工具菜单后，下拉菜单中就有“数据分析”，接下来按上述步骤进行即可。在2003版本下插入两列的柱形图，还有更直观的对话框，按列生成柱形图，可给坐标轴重新输入名称等。 2014年5月20日我亲自试过几个例子，5月21日又针对教室电脑装的不同excel版本向学生边讲解边操作了的，一定可回避用手工统计、完成频率分布表和直方图的的繁

用Excel作数据的频率分布表和直方图

制作数据频率分布表和直方图利用Excel处理数据，可以建立频率分布表和条形图。一般统计数据有两大类，即定性数据和定量数据。定性数据用代码转化为定量数据后再处理，这里就不涉及了，下面主要以定量数据为例来说明如何利用Excel进行分组，并作频率分布表和直方图。［资料］现有某管理局下属40个企业产值计划完成百分比资料如下： 97、123、119、112、113、117、105、107、120、107、125、142、92、 103、115、119、88、115、158、146、126、108、110、137、136、95、 108、127、118、87、114、105、117、124、129、138、100、103、127、104 (1)据此编制分布数列（提示：产值计划完成百分比是连续变量）； (2)计算向上累计频数（率）；(3)画出次数分布直方图。［步骤］第1步：打开Excel界面，输入40个企业的数据，从上到下输入A列（也可分组排列）。第2步：选择“工具”下拉菜单，如图1－1。图1－1 图1－2 第3步：选择“数据分析”选项，如果没有该功能则要先行安装。“数据分析”的具体安装方法，选择“工具”下拉菜单中“加载宏”，在出现的选项中选择“分析工具库”，并“确定”就可自动安装。第4步：在分析工具中选择“直方图”，如图1－2。第5步：当出现“直方图”对话框时，在“输入区域”方框内键入A2:A41或$A$2：$A$41（“$”符号起到固定单元格坐标的作用，表示的是绝对地址），40个数据已输入该区域内，如果是分组排列的，就应选择整个分组区域。在“接收区域”方框内键入C2：C9或$C$2：$C$9，所有数据分成8组（主要根据资料的特点，决定组数、组距和组限），把各组的上限输入该区域内。在“输出区域”方框内键入E2或$E$2，也可重新建表在其他位置。对话框中，还选择“累积百分率”、“图表输出”（如图1－3）。图1－3对话框内主要选项的含义如下：输入区域：在此输入待分析数据区域的单元格范围。接收区域（可选）：在此输入接收区域的单元格范围，该区域应包含一组可选的用来计算频数的边界值（上限）。这些值应当按升序排列。只要存在的话，Excel 将统计在各个相邻边界值之间的数据出现的次数。如果省略此处的接收区域，Excel 将在数据组的最小值和最大值之间创建一组平滑分布的接收区间。标志：如果输入区域的第一行或第一列中包含标志项，则选中此复选框；如果输入区域没有标志项，则清除此该复选框，Excel 将在输出表中生成适宜的数据标志。

用Excel做数据分析——直方图

用Excel做数据分析——直方图使用Excel自带的数据分析功能可以完成很多专业软件才有的数据统计、分析，这其中包括：直方图、相关系数、协方差、各种概率分布、抽样与动态模拟、总体均值判断，均值推断、线性、非线性回归、多元回归分析、时间序列等内容。下面将对以上功能逐一作使用介绍，方便各位普通读者和相关专业人员参考使用。注：本功能需要使用Excel扩展功能，如果您的Excel尚未安装数据分析，请依次选择“工具”-“加载宏”，在安装光盘中加载“分析数据库”。加载成功后，可以在“工具”下拉菜单中看到“数据分析”选项。某班级期中考试进行后，需要统计各分数段人数，并给出频数分布和累计频数表的直方图以供分析。

以往手工分析的步骤是先将各分数段的人数分别统计出来制成一张新的表格，再以此表格为基础建立数据统计直方图。使用Excel中的“数据分析”功能可以直接完成此任务。操作步骤 1.打开原始数据表格，制作本实例的原始数据要求单列，确认数据的范围。本实例为化学成绩，故数据范围确定为0-100。 2.在右侧输入数据接受序列。所谓“数据接受序列”，就是分段统计的数据间隔，该区域包含一组可选的用来定义接收区域的边界值。这些值应当按升序排列。在本实例中，就是以多少分数段作为统计的单元。可采用拖动的方法生成，也可以按照需要自行设置。本实例采用10分一个分数统计单元。 3.选择“工具”-“数据分析”-“直方图”后，出现属性设置框，依次选择：

输入区域：原始数据区域; 接受区域：数据接受序列; 如果选择“输出区域”，则新对象直接插入当前表格中; 若选择“累计百分率”，则会在直方图上叠加累计频率曲线; 4.输入完毕后，则可立即生成相应的直方图，这张图还需要比较大的调整。

Excel2010中制作标准排列图的技巧

Excel2010中制作标准排列图的技巧排列图是我们在质量工作中经常要用到的图表，通过它可以非常直观的看出主要问题的分布情况，运用Minitab可以非常便捷的制作出排列图（如图一），但图形不是很标准－累积曲线不是从零位起始的。这与JB-T 3736.1-94 《质量管理中常用的统计工具排列图》中规定的不一致(如图二)。（图一）（图二）如何制作标准的排列图呢？经过一番研究，发现在Excel2010中可以较为方便的制作出标准的排列图，现总结如下：特别提醒：第6~第9步比较关键，其中第8~第9步也不太容易理解，需要重点学习，否则达不到理想效果。 1、准备好数据，其中F1:F8是制作排列图时需用到辅助数据，可将E2:E8的中的数字复制过去即可，其中F1格数字为零（辅助数据的具体作用见下文介绍，以便折线起点能从0开始）。 2、选中彩色部份，即B1:B8，C1:C8，E1:E8后点击“插入－柱形图－簇状柱形图”，弹出如右下图表。

3、选择序列”累计百分比”,单击右键，选择“更改系列图表类型”，选择“折线图”－“带数据标记的折线图”

4、此时序列”0”变为折线，但均位于“0”位附近。单击右键，选择“设置数据系列格式”。 5、在“系列选项”中选择“次坐标轴”，你会发现累积曲线发生了变化，这才是我们要的形状！――－但还不是全部，我们需要稍作调整。

6、选择累积曲线，右击“选择数据”，选择序列“累计百分比”，再单击“图例项（序列）”栏中的“编辑” 7、对“系列值”重新选择，选择F1:F8，确定，返回。注：此步的作用为调整折线的起点。

修改后如右图： 8、选择布局－坐标轴－次要横坐标轴－显示从左向右坐标轴。（关键步骤） 9、右键单击图表上方的次要坐标轴，选择“设置坐标轴格式”。坐标轴选项中“位置坐标轴”选择“在刻度线上”。（目的：将折线的起点再向左移到坐标轴原点，关键步骤）

用Excel2007制作直方图和正态分布曲线图

用Excel2007制作直方图和正态分布曲线图 ? ?| ?浏览：3677 ?| ?更新：2014-04-15 02:39 ?| ?标签： ? 1 ? 2 ? 3 ? 4 ? 5 ? 6 ?7 在学习工作中总会有一些用到直方图、正态分布曲线图的地方，下面手把手教大家在Excel2007中制作直方图和正态分布曲线图

工具/原料 ?Excel(2007) 方法/步骤 1. 1 数据录入新建Excel文档，录入待分析数据（本例中将数据录入A列，则在后面引用中所有的数据记为A: A）； 2. 2 计算“最大值”、“最小值”、“极差”、“分组数”、“分组组距”，公式如图： 3. 3 分组 “分组”就是确定直方图的横轴坐标起止范围和每个小组的起止位置。选一个比最小值小的一个恰当的值作为第一个组的起始坐标，然后依次加上“分组组距”，直到最后一个数据值比“最大值”大为止。这时的实际分组数量可能与计算的“分组数”有一点正常的差别。类似如下图。 4. 4 统计频率 “频率”就是去统计每个分组中所包含的数据的个数。最简单的方法就是直接在所有的数据中直接去统计，但当数据量很大的时候，这种方法不但费时，而且容易出错。

一般来说有两种方法来统计每个小组的数据个数：1.采用“FREQUENCY”函数；2.采用“COUNT I F”让后再去相减。这里介绍的是“FREQUENCY”函数方法： “Date_array”：是选取要统计的数据源，就是选择原始数据的范围； “Bins_array”：是选取直方图分组的数据源，就是选择分组数据的范围； 5. 5 生成“FREQUENCY”函数公式组，步骤如下： 1. 先选中将要统计直方图每个子组中数据数量的区域 6. 6 2. 再按“F2”健，进入到“编辑”状态 7.7 3. 再同时按住“Ctrl”和“Shift”两个键，再按“回车Enter”键，最后三键同时松开，大功告成！ 8.8 制作直方图选中统计好的直方图每个小组的分布个数的数据源（就是“频率”），用“柱形图”来完成直方图：选中频率列下所有数据（G1:G21),插入→柱形图→二维柱形图

用Excel做直方图(2)：频率分布直方图

用Excel做直方图（2）：频率分布直方图一、什么是直方图 1、定义直方图是一种条形图，是以组距为底边、以频数为高度的一系列连接起来的直方型矩形图 2、相关概念组数：在统计数据时，把数据按照不同的范围分成几个组，分成的组的个数称为组数。组距：每一组两个端点的差规格上限：Tu 规格下限：Tl 公差中心：M= 3、步骤 1. 求出其最大值和最小值。 2. 将数据分成若干组，并做好记号。 3. 计算组距的宽度。用最大值和最小值之差（极差）去除组数，求出组距的宽度。 4. 计算各组的界限位。各组的界限位可以从第一组开始依次计算，第一组的下界为最小值减去最小测定单位的一半，第一组的上界为其下界值加上组距。第二组的下界限位为第一组的上界限值，第二组的下界限值加上组距，就是第二组的上界限位，依此类推。 5. 统计各组数据出现频数，作频数分布表。 6. 作直方图。以组距为底长，以频数为高，作各组的矩形图。

4、注意事项： 1. 数据量在50个以上 2. 分组数在5~12个为宜 3. 在直方图上应标注出公差范围(T)、样本容量(n)、样本平均值(x)、样本标准偏差值(s)和x的位置二、实战：用Excel做直方图 1、获取数据源按照上节内容讲的随机数发生器，我们随机生成均值为0，标准差为1的100个符合正态分布的数据，用这100个数据来做频率分布直方图。生成的数据如A列所示。 2、计算相应值我们要算出这组数据的个数，最大值、最小值、平均值、极差（最大值-最小值）、组数和组距。相应的公式如下图所示。

组数：其中组数是这组数组被分成组的个数，是对数据个数开方然后向上取整求出。组距：组距是每一组数两个端点的差，用极差除以组数求得。这里提供另外一种直接生成数据描述性统计分析的值的方法，Excel——数据分析工具库——描述统计分析工具，直接生成关于一组数据的“描述统计”分析工具用于生成数据源区域中数据的单变量统计分析报表，组数和组距还是要手动公式输入，这里的描述性统计分析只是用来提供有关数据趋中性和易变性的信息。

《Excel图表制作》教案

Excel图表制作一、教学目标：知识技能：1、理解EXCEL图表的作用 2、熟练掌握利用图表向导建立图表的操作 3、理解并掌握图表（柱形图、折线图和饼图）类型的选择 4、理解并掌握图表源数据的选择情感态度价值观：养成善于发现问题、积极思考、并乐于与同伴交流等良好品质二、教学重、难点教学重点：1、利用图表向导建立图表的操作 2、图表类型的选择（柱形图、折线图和饼图） 3、图表源数据的选择教学难点：图表类型的选择与图表源数据的选择三、教学方法教师引导、任务驱动下的学生自主、探究、交流学习四、课时及教学环境两课时，多媒体教学网络五、教学过程 1、引入直接引入。强调图表制作是Excel的一项重要内容，引起学生重视。 2、图表的作用本环节使用一个学生的成绩表为例，向学生表明，繁多的数据在一起，由于凌乱，很不容易了解数据背后含有的意义。而将数据转成图表之后，其含有的意义就很容易表现出来。从而得到结论：图来源于表格数据，却能更直观、清晰地反映数据的含义。趁此机会向学生展示几种图表的类型，略加说明各类型的表现优势，同时引发学生学习的兴趣。 3、图表元素讲解看了这么多图表，也了解了图表的作用，大家是不是也跃跃欲试，想动手制作一个漂亮的图表呀？哎，别急，在具体学习如何创建图表前，我们先来用一个例子来好好认识一下这个图表。此环节主要通过一个三维簇状柱形图来让学生了解构成图表的元素。提醒学生可以通过Excel提供的辅助帮助功能来认识图表元素。在这个过程中要注意以下几点： 1）说明在图表中一般必须要有的元素，如图表标题、数值轴、分类轴及标题、图例等。也要提醒学生，可以根据题意添加或删除某些元素。这里以“月份”为例，由于通过分类轴可以明确分类轴的含义，所以可以“清除”月份标题。通过这个讲解，为下一个注意点服务，即右键操作。

用EXCEL制作直方图和正态分布图

制作直方图 1、数据录入新建Excel文档，录入待分析数据（本例中将数据录入A列，则在后面引用中所有的数据记为A:A）；2 2、计算最大值、最小值、极差、分组数、分组组距其中：极差=最大值-最小值，分组数=数据的平方根向上取整，分组组距=极差/ 分组数 3、分组分组就是确定直方图的横轴坐标起止范围和每个小组的起止位置。选一个比最小值小的一个恰当的值作为第一个组的起始坐标，然后依次加上“分组组距”，直到最后一个数据值比“最大值”大为止。这时的实际分组数量可能与计算的“分组数”有一点正常的差别。 4、统计频率 “频率”就是去统计每个分组中所包含的数据的个数。序号分组频数频率（%）最大值57.9 1 50.50 0 0.00 最小值50.6 2 50.91 1 0.00 极差7.3 3 51.31 0 0.00 分组数18 4 51.72 1 0.00 分组组距0.406 5 52.12 6 0.02 6 52.53 7 0.02 7 52.94 24 0.08 8 53.34 59 0.20 9 53.75 37 0.12 10 54.15 38 0.13 11 54.56 36 0.12 12 54.97 28 0.09 13 55.37 18 0.06 14 55.78 22 0.07 15 56.18 10 0.03 16 56.59 3 0.01 17 57.00 6 0.02 18 57.40 0 0.00 19 57.81 2 0.01 20 58.21 1 0.00

5、制作直方图选中统计好的直方图每个小组的分布个数的数据源（就是“频率”），用“柱形图”来完成直方图：选中频率列下所有数据（G1:G21),插入→柱形图→二维柱形图 6、修整柱形图选中柱形图中的“柱子”→右键→设置数据系列格式：（1）系列选项，分类间距设置为0%；（2）边框颜色：实线，白色（你喜欢的就好）（3）关闭“设置数据系列格式”窗口 10 20 30 40 50 60 70 1234567891011121314151617181920 系列1 10 20 30 40 50 60 70 1234567891011121314151617181920 频数频数

[试题]用excel绘制频率分布表和频率分布直方图

[试题]用excel绘制频率分布表和频率分布直方图用excel绘制频率分布表和频率分布直方图在统计教学中，只是依靠手工对较多的数据进行统计分析，绘制频率分布直方图，不仅单调繁琐，而且很容易出错。如果借助excel来解决此类问题，不仅省时高效，而且数据分析准确，图形美观。本文就以必修3课本习题2.2为例，谈谈如何利用excel的分析工具绘制频率分布表和频率分布直方图。题目: 在一批棉花中抽测了60根棉花的纤维长度，结果如下(单位:mm) 82 202 352 321 25 293 293 86 28 206 323 355 357 33 325 113 233 294 50 296 115 236 357 326 52 301 140 328 238 358 58 255 143 360 340 302 370 343 260 303 59 146 60 263 170 305 380 346 61 305 175 348 264 383 62 306 195 350 265 385 做出这个样本的频率分布直方图(在对样本数据分组时，可试用几种不同的分组方式，然后从中选择一种较为合适的分组方法)。棉花的纤维长度是棉花质量的重要指标，你能从图中分析出这批棉花的质量状况吗, 步骤: 一、打开excel，在A列的A1至A60中输入题中的数据，然后选中输入的

数据，利用菜单栏“数据”中的“排序”功能对A列中的数据进行排序。根据排序结果，计算极差，确定分组。本题中极差为360，我们将数据分为6组，则组距为60. 二、在B列的B1至B6中输入每个组的右端点值。三、分析数据，绘制频率分布表 1、在菜单栏“工具”中，选择“加载宏”，在弹出的对话框(如图1)中，选择“分析工具库”，单击“确定”。

用Excel快速制作直方图、柏拉图[1]

方法是先要加载分析工具库！打开<工具>下拉菜单，看看有没有<数据分析>选项？如果没有的话，按下面的方法操作加载分析工具库！打开<工具>下拉菜单，点击<加载宏>！在“分析工具库” 前的复选框打上“ √ ” 并确定！呵呵，安装完以后，在打看<工具>下拉菜单，看看有什么新发现？是不是多了<数据分析>这一栏？呵呵，就是他！用处可大了！打开数据分析，看看有什么新发现？看到了吧，你要的东东都在里面！还有其他好多东东！ HEIR_LAU2006-03-12 20:05 我用的是繁體版Office,沒有看到你講得阿? kinpui2006-03-12 20:58 之前用过,但现在用的是简装版, 装不了,找不到所要的程序文件!! navyxu2006-03-17 10:34 可以用呀,office 2003 上的有好多中类: 方差分析方差分析工具提供了几种方差分析工具。具体使用哪一种工具则根据因素的个数以及待检验样本总体中所含样本的个数而定。方差分析：单因素此工具可对两个或更多样本的数据执行简单的方差分析。此分析可提供一种假设测试，该假设的内容是：每个样本都取自相同基础概率分布，而不是对所有样本来说基础概率分布都不相同。如果只有两个样本，则工作表函数TTEST 可被平等使用。如果有两个以上样本，则没有合适的TTEST 归纳和“单因素方差分析”模型可被调用。方差分析：包含重复的双因素此分析工具可用于当数据按照二维进行分类时的情况。例如，在测量植物高度的实验中，植物可能使用不同品牌的化肥（例如A、B 和C），并且也可

能放在不同温度的环境中（例如高和低）。对于这 6 对可能的组合{化肥，温度}，我们有相同数量的植物高度观察值。使用此方差分析工具，我们可检验：使用不同品牌化肥的植物的高度是否取自相同的基础总体；在此分析中，温度可以被忽略。不同温度下的植物的高度是否取自相同的基础总体；在此分析中，化肥可以被忽略。是否考虑到在第 1 步中发现的不同品牌化肥之间的差异以及第 2 步中不同温度之间差异的影响，代表所有{化肥，温度} 值的 6 个样本取自相同的样本总体。另一种假设是仅基于化肥或温度来说，这些差异会对特定的{化肥，温度} 值有影响。方差分析：无重复的双因素此分析工具可用于当数据按照二维进行分类且包含重复的双因素的情况。但是，对于此工具，假设每一对值只有一个观察值（例如，在上面的示例中的{化肥，温度} 值）。使用此工具我们可以应用方差分析的第 1 和 2 步检验：包含重复的双因素情况，但没有足够的数据应用第 3 步的数据。相关系数 CORREL 和PEARSON 工作表函数可计算两组不同测量值变量之间的相关系数，条件是当每种变量的测量值都是对N 个对象进行观测所得到的。（任何对象的任何丢失的观测值都会引起在分析中忽略该对象。）系数分析工具特别适合于当N 个对象中的每个对象都有多于两个测量值变量的情况。它可提供输出表和相关矩阵，并显示应用于每种可能的测量值变量对的CORREL（或PEARSON）值。与协方差一样，相关系数是描述两个测量值变量之间的离散程度的指标。与协方差的不同之处在于，相关系数是成比例的，因此它的值独立于这两种测量值变量的表示单位。（例如，如果两个测量值变量为重量和高度，如果重量单位从磅换算成千克，则相关系数的值不改变）。任何相关系数的值必须介于-1 和+1 之间。可以使用相关分析工具来检验每对测量值变量，以便确定两个测量值变量的变化是否相关，即，一个变量的较大值是否与另一个变量的较大值相关联（正相关）；或者一个变量的较小值是否与另一个变量的较大值相关联（负相关）；还是两个变量中的值互不关联（相关系数近似于零）。协方差 “相关”和“协方差”工具可在相同设置下使用，当您对一组个体进行观测而获得了N 个不同的测量值变量。“相关”和“协方差”工具都可返回一个输出表和一个矩阵，分别表示每对测量值变量之间的相关系数和协方差。不同之处在于相关系数的取值在-1 和+1 之间，而协方差没有限定的取值范围。相关系数和协方差都是描述两个变量离散程度的指标。 “协方差”工具为每对测量值变量计算工作表函数COVAR 的值。（当只有两个测量值变量，即N=2 时，可直接使用函数COVAR，而不是协方差工具）在协方差工具的输出表中的第