[诸葛亮借东风车]诸葛亮借东风背后秘密,实际上用的是奇门遁甲法

[诸葛亮借东风车]诸葛亮借东风背后秘密,实际上用的是奇

门遁甲法

“七星坛上卧龙登，一夜东风江水腾，不是孔明施妙计，周郎安得逞才能?”这段出自《三国演义》第四十九回“七星坛诸葛祭风，三江口周瑜纵火”中的诗句，虽然写得并不怎么好，但却迷惑了成千上万的中国老百姓，以为诸葛孔明果有“借东风”之能，不知不觉间步入了一个误区——

三国人物成千上万，其中写得最精彩的，莫过于诸葛亮。写诸葛亮最精彩最引人人胜的故事，莫过于赤壁大战中的借东风、草船借箭。特别是诸葛亮在南屏山七星坛上披发仗剑、踏罡步斗、施法术借东风的场面，使读者和观众几乎无法分辩诸葛亮到底是人还是神仙妖怪。难怪鲁迅先生在《中国小说史略》中批评作家罗贯中“至于写人.亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛亮之多智而近妖”。

《三国演义》对诸葛亮借乐风的描写，到底是得是失，是凭空杜撰、神化夸张之辞，还是事有所本、言之有据，这一千古之谜无人解说。笔者不揣浅陋，试解这一千古疑案。

先让我们看一看《三国演义》第48、49回对这一事件的描写。曹操北军不习惯水战，得庞统献连环计，将战船尽皆连在一起，周瑜欲用火攻破曹操。

网络配图

建安十三年冬十一月十五日晚上，月明星稀，曹操在战船上横槊赋诗，踌躇满志。升帐谓众谋士曰：“若非天命助吾，安得凤雏妙计。铁索

孔明歇后语大全及答案

孔明歇后语大全及答案导读：诸葛孔明是我国著名的政治家、军事家、外交家、文学家、书法家、发明家，下面是孔明歇后语大全及答案，希望大家会喜欢。孔明给周瑜看病——自有妙方死诸葛吓走活仲达——生不如死诸葛亮见魏延——见得离不得诸葛亮用兵——虚虚实实曹操诸葛亮——脾气不一样（比喻人不同，性格也不相同。）刘备三请诸葛亮——诚心诚意门角里藏着诸葛亮——暗中盘算三个臭皮匠——顶个诸葛亮诸葛亮唱空城计——急办法诸葛亮弹琴——计上心来诸葛亮弹琴——临危不乱诸葛亮当军师——足智多谋；名副其实诸葛亮的丑妻——家中宝诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测诸葛亮的锦囊——用不完的计诸葛亮吊孝——假仁假义诸葛亮放盂获——欲擒故纵诸葛亮焚香操琴——故弄玄虚

诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局诸葛亮借东风——将计就计；金蝉脱壳诸葛亮三气周瑜——略使小技诸葛亮玩狗——聪明一世，糊涂一时诸葛亮用空城计——不得己诸葛亮斩马谡——执法如山；不念旧情诸葛亮战群儒——全凭一张嘴诸葛亮征孟获——收收放放诸葛亮治蜀——顺应民心孔明大摆空城计——化险为夷孔明的计谋——神机妙算孔明会李逵——有敢想的，有敢干的孔明加子龙——智勇双全孔明借东风——巧用天时孔明夸诸葛——自夸孔明练琴——老生常谈（弹）孔明用计——神机妙算刘备对孔明——言听计从刘备遇孔明——如鱼得水鲁肃服孔明——五体投地鲁肃上了孔明船——尽办糊涂事诸葛亮吊孝——假的

诸葛亮耍掸帚——出计不出面诸葛亮皱眉头——计上心来诸葛亮的锦囊——用不完的计诸葛亮用空城计——不得已诸葛亮大摆空城计——化险为夷诸葛亮征孟获——收收放放诸葛亮摆八卦阵——内有奇文诸葛亮过长江——胸有成竹诸葛亮六出祁山——图谋大业诸葛亮用兵——神出鬼没诸葛亮借东风——神机妙算诸葛亮下东吴——心里有数诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计诸葛亮对降曹的议论——嗤之以鼻诸葛亮三气周瑜——略使小技诸葛亮戴相帽——大事已然诸葛亮招亲——才重于貌诸葛亮丢了荷包——没有计了诸葛亮借雕翎——少箭（见）诸葛亮坐西城——故弄玄虚诸葛亮穿道袍——不是出家人诸葛亮玩狗——聪明一世，糊涂一时

【部编版】语文四年级上册《第八单元检测卷》(附答案)

第八单元综合测试一、识字与写字 1.在正确的读音下面画“____”。戎（lóng róng）诸（zhū zhù）竞（jìng jìn）蔡桓．侯（héng huán）热敷．（fū fú）一剂．汤药（jǐ jì）成绩．（jī jì）官绅．(shēn sēn) 综．合(zhōng zōng) 砖．头(zhuān zuān) 开凿．( záo zào) 键．盘( jiān jiàn) 2.下列加点字读音完全正确的一项是（） A荒芜．（wǔ）巫．婆（wū） B绅．士（sēn）流淌．（tǎng） C开凿．（záo）灌溉．（gài） D吊．桥（dào）干旱．（hàn） 3.查字典理解字义。（1）“尝”在字典中的意思有:①辨识滋味;②试验、试探;③曾经。句中“尝”的意思是；在“品尝”一词中“尝”的意思是；在“尝试”一词中“尝”的意思是。（2）不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。 “满”在字典里的意思有:①达到容量的极点②达到一定期限③全④满足⑤骄傲。句中“满”的意思是。写出下列词语中“满”的意思。(填写序号）假期已满( ) 骄傲自满( ) 满不在乎( ) 心满意足( ) 4.看拼音，写生字。（1）哥哥qǔ（） xífu（）的那天，叔叔的车队去迎亲，那场面真是气pài（）极了。（2）那个歹tú（）像一头发怒的小bào（）子，硬是bī（）着警察叔叔放他走，多亏警察叔叔有胆识，智擒了他。 5.读拼音，写词语。 hàn zāi wéi yī pài sòng yān mò wáng róng （）（）（）（）（）

guàn gài qī piàn jìng zhēng bī pò xí fu （）（）（）（）（）6.选字组词。戎戒成马到( )功 ( )备森严 ( )马生涯诸赌堵 ( )事顺利 ( )塞交通愿( )服输句中表示“数量多”的字是“”，照样子，填写表示多的成语。观众多(座无虚席)贵宾多( ) 兵马多( ) 色彩多( ) 见识多( ) 话多( ) 7.词语综合训练。（1）西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。“引”在句中的意思是，含有“引”字的成语有、等。“好收成”可以用成语来表示，真是“春种一粒粟，”;展望丰收的果实，会想到劳动人民的辛苦，要珍惜粮食，正是“谁知盘中餐，”（2）词语综合训练一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。“深”在字典里的意思有:①跟“浅”相对;②深奥;③程度高;④感情厚。句中“深”的意思是 ;在词语“深谋远虑”中“深”的意思是 ;在“高深莫测”中“深”的意思是；在“深情厚谊”中“深”的意思是。句中表示“不能施展力量，没有能力解决问题”意思的成语是________,表示这个意思的成语还有请你用这个词语在下面写一句话。 8.把下面的一句话，工工整整地抄写在横线上（写两遍）。

孩子们的心是透明的

孩子们的心是透明的蹲下身来看学生，你会发现孩子们的心是透明的。从教十余年，一路走来，五味杂陈，应有尽有。刚上班那会儿，心有抵触，牢骚满腹：穷乡僻壤，交通不便，生活艰苦。更不如人意的是，去当“孩子王”。那一瞬间，我深刻体会到了什么是心凉如水。自已尚且还是一个乳臭未干的孩子，羽翼未丰，还享受着父母的庇荫，哪懂得用爱去浇灌那些“小苗”呢？事已至止，也只好“死马当作活马医”，走一步看一步了。跌跌撞撞，一路走来，心中时刻铭记父亲的教诲“假如那些学生就是你自己”。心中秉承这样的信念，所以道路虽然坎坷，但还算顺利。可我始终不明白怎样去爱一个学生，教会他知识，关心他冷暖，给予他帮助，这就是爱一个学生的表现吗？那不是所有老师都应该具备的基本素养吗？每每按部就班的完成教学任务，总觉得我和学生之间还隔着些什么？教学成绩也不像付出那样成正比。这个困惑像个幽灵一直纠缠着我，直到去年我接手八年级语文，一个叫“无识”（化名）的小男孩儿让我找到了答案。他是一个聪明机灵的男孩儿，但却生活在一个并不幸福的家庭里。在他三四岁的时候，父母离异，不多久父亲又给他找了一个新妈妈。虽然和爸爸住在一起，但一直由爷爷奶奶拉扯，爷爷奶奶心疼孙子，对他一直是百依百顺，宠爱有加，这也就惯坏了这个小家伙，使他养成了一身的坏毛病。他认为命运对自己不公平，所以思想懒散消极，一幅“破罐子破摔”的样子。他上七年级时，就成了全校的“风云人物”，提到他老师们个个摇头叹息，谈“无”色变。去年，由于在九年级混不下去，在班级中对升学的学生造成很坏的影响，所以老师们动员他休学到八年级去，就这样我们结下了师生缘。才接手那会儿，我心中多少也有些发怵：男教师、资历深的教师都拿他没辄，我一个手无缚鸡之力的年轻女教师又能奈他何？但我又安慰自己：他也是人呀，难不成他还吃人吗？好歹也只教他一年，万一惹不起，我还躲不起吗？再说了，

三国中的奥数试题

幻想三国——考验玩家智谋的[孔明任务] 1.剩下几只蜡烛？关羽夜晚在府中读《春秋》，卫士在房间里点燃二十支腊烛，点燃的蜡烛首先被风吹灭了三支，之后又灭了两支，卫士为了不让蜡烛再被风吹灭，关上了窗门，此后蜡烛就没有被吹灭过。那么，请问最后还剩下多少蜡烛呢? 2.编织草鞋报酬早年未起兵时，刘备和张飞为地主家编织草鞋为生，一日，地主要求刘备和张飞每人负责编织一百双草鞋，张飞力气大每搓一双草鞋所需的草绳要半个时辰，刘备要一个时辰。而编草鞋的速度，刘备是张飞的三倍。地主一共准备了报酬100两银子，刘备应该得到多少报酬呢？ 3.华陀的药瓶华陀多年行医，发现药瓶中有一种细菌生长很快：例如在瓶中放一个细菌，一分钟后，一个细菌可以分裂为两个，再一分钟后又各自分裂为二，成为四个。按照此速度，一个小时后瓶中的细菌就将撑满。那么如果一开始就有两个细菌，要不断分裂撑满整个瓶子，请问需要多少分钟呢? 4.孙权断盗马案一日，孙权家里丢了几匹良马，士兵抓获了5个嫌疑犯。他们的证言如下：张三说：5人中1人在说谎。李四说：5人中2人在说谎。王二麻子说：5人中3人在说谎。胡二说：5人中4人在说谎。丁五说：5人全部在说谎。现在孙权断案，要释放说真话的人，那么，请问应该释放几个犯人呢? 5.三把伞刘备、关羽、张飞打天下时，食同桌寝同屋亲如手足，打下在荆州后，因为雨多，三人出门经常带伞，回家便都把伞放在门前的木桶里。三把伞每把伞都有各自的主人，因为位置关系，伞上的名字在外侧看不见。那么，如果不去确定是谁的伞而随意拿取，刘备、关羽、张飞三人中只有两人拿对伞的概率是多少呢? （请填写概率的数字，例如填入5，表示概率是5%）5000 25000 25000 25000 无 6.华容道义释曹操话说周瑜火烧赤壁，曹操大败，诸葛亮算定曹操必败走华容，在各险要处暗设伏兵。曹操带着残兵败将从华容道逃跑，途中屡次遭孙诸葛亮

三国演义中关于诸葛亮的故事

三国演义中关于诸葛亮的故事一、故事诸葛亮的故事1、初出茅庐刘备三顾茅庐，诸葛亮答应出山相助。曹操命大将夏侯悙引兵十万杀奔新野。关羽、张飞对刘备以师礼待诸葛亮很不满，面临大战之际，二人态度消极，将信将疑。诸葛亮假借刘备剑印，遣兵调将，令关羽、张飞引兵埋伏在博望之左右，调赵云回来担任前部诱敌，刘封、关平带人埋伏负责放火。曹将夏侯悙果然轻敌上当，不听部将劝告，长驱直入，被大火烧得死伤无数，又遭各路伏兵夹击，损兵折将，丢弃博望城，逃回许昌。诸葛亮一战成名，使刘备及手下大为敬服，奠定了自己的威望。故事反映诸葛亮的性格：小心谨慎旷世济民诸葛亮的故事2、火烧博望博望坡军师初用计——孔明令曰：“博望之左有山，名曰豫山;右有林，名曰安林：可以埋伏军马。云长可引一千军往豫山埋伏，等彼军至，放过休敌;其辎重粮草，必在后

面，但看南面火起，可纵兵出击，就焚其粮草。翼德可引一千军去安林背后山谷中埋伏，只看南面火起，便可出，向博望城旧屯粮草处纵火烧之。关平、刘封可引五百军，预备引火之物，于博望坡后两边等候，至初更兵到，便可放火矣。”又命：“于樊城取回赵云，令为前部，不要赢，只要输，主公自引一军为后援。各须依计而行，勿使有失。”……孔明谓玄德曰：“主公今日可便引兵就博望山下屯住。来日黄昏，敌军必到，主公便弃营而走;但见火起，即回军掩杀。亮与糜竺、糜芳引五百军守县。”命孙乾、简雍准备庆喜筵席，安排功劳簿伺候。有诗曰：“博望相持用火攻，指挥如意笑谈中。直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功!” 诸葛亮的故事3、火烧新野火烧博望坡之后，曹操卷土重来，派曹仁和曹洪大军进攻新野。诸葛亮料新野呆不了，就留下空城，民房屋上藏硫磺等引火之物。曹军进城之后住入了民房。夜里狂风大作，埋伏在城外的刘备军往城里射火箭。大火迅速烧起来。曹兵逃奔出城，被刘备军截杀，大败而归。诸葛亮的故事4、舌战群儒

诸葛亮借东风的故事_诸葛亮借东风的典故故事

诸葛亮借东风的故事_诸葛亮借东风的典故故事本文是关于诸葛亮借东风的故事_诸葛亮借东风的典故故事，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。诸葛亮借东风的故事赤壁大战之前，曹操百万大军麇集于长江北岸。孙权和刘备联合起来，在江南与曹军相持。东吴都督周瑜和刘备的军师诸葛亮为了以少胜多，百般策划，决定采用火攻，一举打垮曹兵。周瑜把一切都布置妥当，才猛地想起一件重要的事情：曹军驻在北岸，须有东南风方可放火。可这隆冬季节如何来得东南风?周瑜不由得心中一急，大叫一声，口吐鲜血倒在地上。诸葛亮听说周瑜病了，来到帐中探望，他说：“我有一方，可与都督治病。”随即屏退左右，在纸上写下十六字递与周瑜： “欲破曹公，宜用火攻;万事俱备，只欠东风。” 周瑜见心事被说破，只得以实情相告，请诸葛亮帮忙。诸葛亮满口答应，笑道：“亮虽不才，却会作法，可以呼风唤雨。都督若要东南风，可于南屏山建一台，名‘七星坛’。我于台上作法，借三日三夜东南大风，助都督用兵。”周瑜大喜：“休道三日三夜，只一夜大风，可成大事矣!”一跃而起，着人筑坛去了。诸葛亮选择吉期，沐浴斋戒，身披道衣，跣足散发，上坛祭风。周瑜调兵遣将，只等东南风起，将士个个磨拳擦掌，准备厮杀。这一日，看看近夜，天色清明，微风不动。周瑜在帐中坐立不安，说道：“隆冬之时，怎得东南风?”将近三更时分，忽听风声响，旗幡转动。周瑜出帐看时，旗角竟飘西北——霎时间东南风大起。周瑜看着风起，心中一楞，不由想到：“此人有夺天地造化之法、鬼神不测之术!若留此人，乃东吴祸根也!及早杀却，免生他日之忧。”急唤徐盛、丁奉二将，教分水旱两路都到南屏山七星坛，休问长短，拿住诸葛亮斩首，便立大功。二将领命，徐盛下船，丁奉上马，各领一百军士，往南屏山来。丁奉马军先到，上坛不见诸葛亮，下坛寻时，徐盛船到。二人聚于江边，才听人报说，昨夜一只快船停在滩口，诸葛亮刚才下船，往上水去了。徐、丁便分水陆追袭。徐盛教拽起满帆，抢风而使，遥望前船不远，他立于船头高叫：

2013答案名著阅读练习1

名著阅读校本练习参考答案 1．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题（4分） (1)在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、、筋斗云，观音菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正果。 (2)格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两种不可思议的动物：有美德有理性的，丑陋而邪恶的。（1）七十二般变化观世音（或：观音）（2分每空1分）（2）慧骃（或：马）野胡（或：耶胡）（2分每空1分） 2、《西游记》全书共分三大部分：前7回写的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8－12回写的来历、斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回－100回写唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果带经回东土大唐。 3．名著阅读(6分) 《西游记》和《水浒传》中有许多精彩的故事请从下列四个故事中任选一个，简述其内容(80字左右) ①吃人参果②收服红孩儿③杨志卖刀④武松醉打蒋门神 ①“偷吃人生果”示例：唐僧师徒借宿五庄观猪八戒听到镇元大仙的弟子在谈论唐僧不肯吃人参果的事情，便央求孙悟空去偷人参果来尝尝孙悟空偷来人参果，他和沙僧细细品尝，而猪八戒心急，回圈吞咽，竟没尝出滋味 ②“收服红孩儿”示例：红孩儿掳走唐僧孙悟空敌不过红孩儿的三昧真火，请来观音菩萨帮忙观音设计让红孩儿坐上莲花台，后又给他套上金箍儿，勒得他疼痛难忍红孩儿愿人法门受戒，被观音收为善财童子 ③“杨志卖刀”示例：为筹措盘缠，杨志在汁京街头售卖祖传宝刀泼皮牛二前来纠缠，要杨志验证宝刀杀人不见血，还要夺杨志的宝刀两人扭打起来，杨志一时性起杀了牛二，投开封府自首，那把宝刀也被官府没收 4、《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于得正果，最后唐僧被如来佛封为、孙悟空被封为、猪八戒封为、沙僧封为、白龙马封为。 5《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。 6、分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。八戒：性情憨直，奸懒谗滑，常怀退缩之心，善奉承诌媚。 7、列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。黑松林遇黄袍老怪；黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；牛魔王之子红孩儿抢走唐僧；平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精等。 8、《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点？作者塑造这一形象的目的何在？昏庸无能，不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判 9.读下面一段文字，回答问题。狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了。这个故事出自哪部名著？它告诉我们一个什么道理？《伊索寓言》。贪得无厌的结果是什么也得不到。 10.语文陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后才看呢? 11. (1)读到《西游记》第60回，我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇采用了方法。 (2)《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们， 12.古往今来，许多文学作品写过石头：女娲曾以石补天，精卫曾以石填海，《红楼梦》曾名为《石头记》，吴承恩笔下的美猴王竟是一尊石猴子。 13.名著阅读(5分)阅读下面语段，回答问题。孔明于十一月二十曰甲子吉辰，沭浴斋戒，身披道衣，跣足散发，来到坛前。吩咐守坛将士：“不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违令者斩!”众皆领命。孔明缓步登坛，观瞻方位已定，焚香于炉，注水于盂，仰天暗祝。下坛入帐中少歇，令军士更替吃饭。孔明一日上坛三

答案名著阅读练习

作者: 日期: 2

名著阅读校本练习参考答案 1 ?运用你课外阅读积累的知识，完成（1）—（2）题（4分） ⑴在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、_、筋斗云，观音菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正果。（2）格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两种不可思议的动物：有美德有理性的_______ ，丑陋而邪恶的_______ 。（1）七十二般变化观世音（或：观音）（2分每空1分）（2）慧骃（或：马）野胡（或：耶胡）（2分每空1分） 2、《西游记》全书共分三大部分：前7回写_____________ 的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神； 8- 12回写______ 的来历、________ 斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回一100回写唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果带经回东土大唐。 3?名著阅读（6分）《西游记》和《水浒传》中有许多精彩的故事请从下列四个故事中任选一个，简述其内容（80字左右） ①吃人参果②收服红孩儿③杨志卖刀④武松醉打蒋门神 ①“偷吃人生果”示例：唐僧师徒借宿五庄观猪八戒听到镇元大仙的弟子在谈论唐僧不肯吃人参果的事情，便央求孙悟空去偷人参果来尝尝孙悟空偷来人参果，他和沙僧细细品尝，而猪八戒心急，回圈吞咽，竟没尝出滋味 ②“收服红孩儿”示例：红孩儿掳走唐僧孙悟空敌不过红孩儿的三昧真火，请来观音菩萨帮忙观音设计让红孩儿坐上莲花台，后又给他套上金箍儿，勒得他疼痛难忍红孩儿愿人法门受戒，被观音收为善财童子 ③“杨志卖刀”示例：为筹措盘缠，杨志在汁京街头售卖祖传宝刀泼皮牛二前来纠缠，要杨志验证宝刀杀人不见血，还要夺杨志的宝刀两人扭打起来，杨志一时性起杀了牛二，投开封府自首，那把宝刀也被官府没收 4、《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于得正果，最后唐僧被如来佛封为_______ 、孙悟空被封为_______ 、猪八戒封为、沙僧封为、白龙马封为。 5〈〈西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。 6、分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。八戒：性情憨直，奸懒谗滑，常怀退缩之心，善奉承诌媚。 7、列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。黑松林遇黄袍老怪；黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；牛魔王之子红孩儿抢走唐僧；平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精等。 &《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点？作者塑造这一形象的目的何在？昏庸无能，不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判 9.读下面一段文字，回答问题。狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了。这个故事岀自哪部名著？它告诉我们一个什么道理？《伊索寓言》。贪得无厌的结果是什么也得不到。 10.语文陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后才看呢？ 11.（1）读到《西游记》第60回，我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇采用了方法。（2）《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们， 12.古往今来，许多文学作品写过石头：女娲曾以石补天，精卫曾以石填海，《红楼梦》曾名为《石头记》，吴承恩笔下的美猴王竟是一尊石猴子。 13.名著阅读（5分）阅读下面语段，回答问题。孔明于十一月二十曰甲子吉辰，沐浴斋戒，身披道衣，跣足散发，来到坛前。吩咐守坛将士：“不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违令者斩！”众皆领命。孔明缓步登坛，观瞻方位已定，焚香于炉，注水于盂，仰天暗祝。下坛入帐中少歇，令军士更替吃饭。孔明一日上坛三次，下坛三次。……将近三更时分，怨听风声响，旗幡转动。瑜岀帐看时，旗脚竟飘西北一一霎时同东南风大起。（1）以上选段岀自中国古典名著《三国演义》，作者是元末明初的小说家罗贯中。（2）试用简洁的语言概括这个故事情节。七星坛孔明借东风或诸葛亮借东风（3）从上面语段看，诸葛亮是一个怎样的人？请你从原著中再找岀一个有关诸葛亮的故事，用一句话概括岀来。诸葛亮是

诸葛亮的歇后语

诸葛亮的歇后语导读：诸葛亮的歇后语1 诸葛亮借箭—有借无还曹操诸葛亮——脾气不一样诸葛亮皱眉头——计上心来孔明弹琴退仲达——好沉着诸葛亮借东风——神机妙算诸葛亮隆中对策——死到临头诸葛亮舌战群儒——引古论今，从容不迫诸葛亮当军师——名符其实诸葛亮的羽毛扇——神妙莫测诸葛亮娶亲——重才轻貌诸葛亮草舶借箭——有把握诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计诸葛亮草船借箭——有借无还诸葛亮唱空城计——急办法诸葛亮弹琴——计上心来诸葛亮弹琴退仲达——临危不乱诸葛亮当军师——办法多诸葛亮当军师——名副其实诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测

诸葛亮的锦羹——神机妙算诸葛亮吊孝——不是真心诸葛亮吊孝——装模作样诸葛亮放孟获——欲擒故纵诸葛亮焚香操琴——故弄玄虚诸葛亮挥泪斩马谩——顾全大局诸葛亮的歇后语2 1)诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测 2)诸葛亮三气周瑜——略施小技 3)诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计 4)诸葛亮草船借箭——有借无还 5)诸葛亮唱空城计——急办法 6)诸葛亮弹琴——计上心来 7)诸葛亮弹琴退仲达——临危不乱 8)诸葛亮草船借箭——有把握 9)诸葛亮唱空城计——没办法 10)诸葛亮弹琴——计上心来诸葛亮的歇后语3 孔明给周瑜看病──自有妙方死诸葛吓走活仲达──生不如死

诸葛亮见魏延——见得离不得诸葛亮用兵──虚虚实实曹操诸葛亮——脾气不一样（比喻人不同，性格也不相同。）刘备三请诸葛亮——诚心诚意门角里藏着诸葛亮——暗中盘算三个臭皮匠——顶个诸葛亮诸葛亮草船借箭——有借无还诸葛亮唱空城计——急办法诸葛亮弹琴——计上心来诸葛亮当军师——足智多谋；名副其实诸葛亮的丑妻——家中宝诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测诸葛亮的锦囊——用不完的计诸葛亮吊孝——假仁假义诸葛亮放盂获——欲擒故纵诸葛亮焚香操琴——故弄玄虚诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局诸葛亮借东风——将计就计；金蝉脱壳诸葛亮三气周瑜——略使小技诸葛亮玩狗——聪明一世，糊涂一时诸葛亮用空城计——不得己

人教版七年级语文上册第四单元阅读诫子书诸葛亮复习试题三(含答案) (18)

链接材料二：怀素不受约束，不拘小节，饮酒来涵养性情，草书来顺遂心志。有时酒喝得尽兴，以至寺壁里墙、衣裳器皿，到处都有书写的字迹。他因贫穷无纸可书写，曾经在故里种植了万余棵芭蕉，以供挥毫泼墨。写不够，又漆一盘子，一块方板，写至再三，连盘子、方板都被穿透了。阅读下面的文字，完成下列小题。诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，速成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 170．下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是（） A．静／以修身，俭／以养德。理由：突出静与俭的意义。 B．年／与时驰，意／与日去。理由：“年”和“意”是陈述的对象。 C．非／淡泊无以明志，非／宁静无以致远。理由：强调否定的意思。 D．淫慢／则不能励精，险躁／则不能治性。理由：突出前后的因果关系。 171．对下列句中词语的解释，不正确的一项是（） A．诫子书诫：告诫。B．淫慢则不能励精励：激励。 C．非志无以成学志：立志。D．年与时驰驰：消失，逝去。 172．用现代汉语翻译下面的句子。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）夫学须静也，才须学也。 173．《诫子书》全文的中心论点是______，______。文中能表现“躁”的危

害的句子是______。【答案】 170．C 171．B 172．（1）不清心寡欲就不能表明自己崇高的志向，不集中精神就不能实现远大的目标。（2）学习必须专心致志；增长才干，必须刻苦学习。 173．静以修身俭以养德险躁则不能治性【解析】 170．C.应为：非淡泊／无以明志，非宁静／无以致远。理由：这句话强调的是“淡泊”对“明志”，“宁静”对“志远”的意义。故选C。 171．B.“淫慢则不能励精”的里“励”解释为：勉励。故选B。 172．要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：淡泊，清静而不贪图功名利禄。内心恬淡，不慕名利。清心寡欲。明志：表明自己崇高的志向。宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。致远：实现远大目标。才：才干。 173．要求学生在理解文本的基础上分析。这是诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看作出诸葛亮是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫。个中心论点是：静以修身，俭以养德。结合“淫慢则不能励精，险

《三国演义》阅读竞赛(含答案)

《三国演义》阅读竞赛(含答案) 一、填空。 1、《三国演义》是四大名著之一。另外三部名著分别是水浒传、红楼梦、西游记。《三国演义》又叫《三国志演义》、《三国志通俗演义》。 2、“天下三分”是指天下分裂为_魏_、蜀_、吴_，各自的首领是曹操刘备、孙权。 3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使双股锏的刘备，使丈八蛇矛枪的张飞和使青龙偃月刀的关羽。 4、《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。 5、《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如三顾茅庐、空城计、挥泪斩马谡、七擒孟获、舌战群儒等。

6、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是_曹操_，“智绝”是_ 诸葛亮___，“义绝”是_关羽__ 7、刘备身边的五虎上将都是关羽、张飞、赵云、马超、黄盖。 8、书中人物几乎人人都有绰号，“凤雏”是庞统，“小霸王”是孙策，“美髯公”是关羽，“常胜将军”是赵云。 9、《三国演义》采用《三国演义》的开篇词是：“东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”。 12、填人名，补足歇后语。（1）（诸葛亮）借东风——巧用天时（2）（刘备）借荆州——有借无还（3）（关公）进曹营——一言不发（4）（周瑜）打（黄盖）——一个愿打,一个愿挨，（5）三个臭皮匠——顶个（诸葛亮）(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来)。

13、巧授连环计”涉及庞统、曹操这两个人物，使用连环计是因为连环计是一计连环累敌，一计以火攻敌，两计扣用。而关键在于使其“自累”，在火攻时无法灵活应变，

诸葛亮的歇后语

诸葛亮的歇后语诸葛亮的歇后语1 诸葛亮借箭—有借无还曹操诸葛亮——脾气不一样诸葛亮皱眉头——计上心来孔明弹琴退仲达——好沉着诸葛亮借东风——神机妙算诸葛亮隆中对策——死到临头诸葛亮舌战群儒——引古论今，从容不迫诸葛亮当军师——名符其实诸葛亮的羽毛扇——神妙莫测诸葛亮娶亲——重才轻貌诸葛亮草舶借箭——有把握诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计诸葛亮草船借箭——有借无还诸葛亮唱空城计——急办法诸葛亮弹琴——计上心来诸葛亮弹琴退仲达——临危不乱诸葛亮当军师——办法多诸葛亮当军师——名副其实诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测诸葛亮的锦羹——神机妙算诸葛亮吊孝——不是真心诸葛亮吊孝——装模作样诸葛亮放孟获——欲擒故纵诸葛亮焚香操琴——故弄玄虚诸葛亮挥泪斩马谩——顾全大局诸葛亮的歇后语2 1)诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测 2)诸葛亮三气周瑜——略施小技 3)诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计 4)诸葛亮草船借箭——有借无还

5)诸葛亮唱空城计——急办法 6)诸葛亮弹琴——计上心来 7)诸葛亮弹琴退仲达——临危不乱 8)诸葛亮草船借箭——有把握 9)诸葛亮唱空城计——没办法 10)诸葛亮弹琴——计上心来诸葛亮的歇后语3 孔明给周瑜看病──自有妙方死诸葛吓走活仲达──生不如死诸葛亮见魏延——见得离不得诸葛亮用兵──虚虚实实曹操诸葛亮——脾气不一样（比喻人不同，性格也不相同。）刘备三请诸葛亮——诚心诚意门角里藏着诸葛亮——暗中盘算三个臭皮匠——顶个诸葛亮诸葛亮草船借箭——有借无还诸葛亮唱空城计——急办法诸葛亮弹琴——计上心来诸葛亮当军师——足智多谋；名副其实诸葛亮的丑妻——家中宝诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测诸葛亮的锦囊——用不完的计诸葛亮吊孝——假仁假义诸葛亮放盂获——欲擒故纵诸葛亮焚香操琴——故弄玄虚诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局诸葛亮借东风——将计就计；金蝉脱壳诸葛亮三气周瑜——略使小技诸葛亮玩狗——聪明一世，糊涂一时诸葛亮用空城计——不得己诸葛亮斩马谡——执法如山；不念旧情诸葛亮战群儒——全凭一张嘴诸葛亮征孟获——收收放放

《三国演义》阅读题(含答案).

蓓蕾读书工程《三国演义》阅读竞赛(含答案一、填空。 1、《三国演义》是元末明初代作者罗贯中。这是我国第一部章回小说。是我国古代四大名著之一。另外三部名著分别是水浒传、红楼梦、西游记。《三国演义》又叫《三国志演义》、《三国志通俗演义》。 2、“天下三分”是指天下分裂为_魏_、_蜀_、_吴_,各自的首领是曹操、刘备、孙权。 3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使双股锏的刘备,使丈八蛇矛枪的张飞和使青龙偃月刀的关羽。 4、《三国演义》中忠义的化身是关羽,我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有:千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。 5、《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮,他未出茅庐,便知天下三分之事,书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹,如三顾茅庐、空城计、挥泪斩马谡、七擒孟获、舌战群儒等。 6、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是:“奸绝”是_曹操_,“智绝”是_诸葛亮___,“义绝”是_关羽___。 7、刘备身边的五虎上将都是关于、张飞、赵云、马超、黄盖。 8、书中人物几乎人人都有绰号,如“水镜先生”是司马徽,“卧龙”是诸葛亮,“凤雏”是庞统,“小霸王”是孙策,“美髯公”是关羽,“常胜将军”是赵云。 9、《三国演义》采用话本章回叙事的叙述手法,《三国演义》的开篇词是:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红……”。

10、诸葛亮在“三气周瑜,夺取荆州”过程中,逼得周瑜咬牙切齿地说既生瑜何生亮。 11、写出五个关于《三国演义》的成语分久必合,合久必分、初出茅庐、探囊取物、三顾茅庐、不知所云。 12、填人名,补足歇后语。 (1(诸葛亮借东风——巧用天时(2(刘备借荆州——有借无还 (3(关公进曹营——一言不发(4(周瑜打(黄盖——一个愿打,一个愿挨, (5三个臭皮匠——顶个(诸葛亮(比喻人多智慧多,有事情大家商量,能想出好办法来。 13、巧授连环计”涉及庞统、曹操这两个人物,使用连环计是因为连环计是一计连环累敌,一计以火攻敌,两计扣用。而关键在 15、书中记叙了许多脍灸人口的故事,如“赚城斩车胄”、“煮酒论英雄”、“挥泪斩马谡”、“大意失荆洲”等,这些故事的主要人物依次是关羽、曹操、刘备、诸葛亮、孙权。二、选择题。 1、官渡之战中双方的主要指挥者是(BC A袁术;B袁绍;C曹操;D刘备

诸葛亮

诸葛亮《识人七法》《识人七法》是诸葛亮在《将苑》提出了为将者所需具备的七项特质，并提出识辨这七项特质的方法。虽然是出于军事上的考量，但是今天应用在商业上再合适不过了。而且对于我们了解人心人性是极有价值的，诸葛亮在《将苑》提出了为将者所需具备的七项特质，并提出识辨这七项特质的方法，即识人七法：一曰，问之以是非以观其志；二曰，穷之以辞辩以观其变；三曰，咨之以计谋以观其识；四曰，告之以祸难以观其勇；五曰，醉之以酒以观其性；六曰，临之以利以观其廉；七曰，期之以事以观其信。

这七项特质可概括为：志、变、识、勇、性、廉、信等七项内容，也可以理解成为将的早期胜任力模型。按照我张氏分析法，浅析如下：一、问之以是非以观其志此句指向对方提出是非问题，察看其价值观与职业倾向。要判断一个人是否值得重用，首先得了解他的价值观是否积极、是否相对正确，志向是否远大。为将，忠诚爱国是第一位的，也是最基本的一项要素，为将者如敌我不分，善恶不解，那后果是极其残忍的；志向远大，在一定程度上促进着一个人意志品质的改进，即意志的自觉性、果断性、自治性和坚韧性等几方面。在诸葛亮看来，“志”是第一位的，是方向性的要素，用现在的话来讲，态度志向决定成败。通过问是非问题，察看对方的价值判断标准及倾向、志向。

二、穷之以辞辩以观其变此句中的“变”指的是应变、变通能力。兵者，诡道也。两军对阵，军情千变万化，战机稍纵即逝，所以为将者应有很好的应变能力与灵活性，敌变我变，出奇制胜。宋朝应该是国富的时代，但兵却不强，对外战争（反侵略）基本无可圈点之处，一个重要原因就是宋朝对武将统帅权力限制太多。战场形势瞬息万变，可宋朝皇帝却不谙战争法则，为他的将军们准备了一堆的阵图阵法并让其随身携带，将军们只能按阵图阵法打仗。将军们如要是有自己的练兵想法或者计划，须先报皇帝过目，这种僵硬的指挥，降低了武将们制敌的灵活性、实用性、针对性，贻误了稍纵即逝的战机。而岳飞用兵，却打破了宋朝的常规。他说：“阵而后战，兵法之常，运用之妙，存乎一心。”一些学者将“一心”译为万众齐心，集中兵力，我觉得这里“一心”应译为一念，即一念之间，选择A作战方式还是B作战方式，成败于一念之间，也即具体问题具体灵活应对，快速准确有效应对。陈寿在评先主刘备时也说，先主“机权

部编版五年级语文下册《草船借箭》拓展阅读训练及答案

部编版五年级语文下册《草船借箭》拓展阅读训练及答案一、阅读短文《诸葛亮借东风》，完成练习。张飞认输桃园结义，张飞当了老三，一直不服，他不敢当大哥，就争老二，提出和关羽比武。刘备想：比武如二虎相争，会伤了兄弟的情谊，就让二人比力气：谁能把自己提到半空中，就当老二。张飞想，自己力举千斤，何愁提不起一两百斤重的身体。就抓住头发往上提，头皮疼得他直叫，也没能离地半寸。关于找来根绳子挂在树上，双手抓住绳子，几下就攀到半空中。张飞大叫：“不算数。”刘备只好说：“再比。” 这次比顶风扔麦秸。张飞拿起一根麦秸，用尽全力，扔了三次，麦秸都被风吹了回来。关于抓起一捆麦秸，没费多大劲就扔出去几十丈远。张飞见了，垂头丧气。刘备说：“一根麦秸轻，会被风吹回来，一捆重了，反而能够顶风扔得远。遇事要用心，不能光靠力气。”张飞一听，又来劲了，便要和关羽比心计。刘备叫称豆腐。拿来的秤没有秤盘，怎么称呢？张飞就找来根麻绳，想把豆腐捆起来，吊在秤钩上。豆腐太嫩，他捆不起，好不容易捆上一次，也无法把豆腐吊起来，只好看关羽怎么称了。关羽牵来一头猪，先吊上称了，然后让猪吃完豆腐再称，前后重量相减，就得出豆腐的重量。刘备说：“三弟，认输吧！”张飞又耍赖说：“不行，二哥是卖豆腐的，他当然会称豆腐。”刘备说：“好，你是杀猪的，这次数猪毛，看谁数得又快又准。”张飞抢过一头小猪，埋头数起来。关羽拉过一头猪，站在那里连手也不动。张飞数得满头大汗，一只而多少行的毛还没数完，关羽就说数完了，还报了个准确的数“二十一万六千四百五十二根。张飞不信，关羽叫他把自己那头数完后，来数这头，复查一遍。张飞无可奈何，叹口气说：“二哥，你手真灵巧！”刘备听了哈哈大笑，说：“关羽不是手灵巧，而是心灵巧。他根本没去数，报了个假数，把你骗了。古人说兵不厌诈，你们不是在比心计吗？”张飞愣住了，想想后说：“大哥，二哥，小弟心服口服了！”他边说还边拱手，恭恭敬敬向刘备和关羽拜了三拜。 1.根据意思从文中找出恰当的词语。（1）心里嘴上都信服。指真心信服。（）（2）作战时尽可能地用假象迷惑敌人以取得胜利。（）（3）形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。（）（4）一点儿办法也没有。（） 2.张飞要和关羽比武的原因是。

孔明借箭课文翻译

孔明借箭课文翻译再说鲁肃听了周瑜的话，就来到船上拜访诸葛亮，诸葛亮把他接到船上，面对面坐着。鲁肃说：“这些日子一直在处理军务，没有时间听你的教导。”诸葛亮说：“（没什么）就是我也没来得及向周瑜贺喜。”鲁肃问：“什么喜事？”诸葛亮说：“周瑜让你来文我知不知道（周瑜利用蒋干送了一封假的书信，让多疑的曹操把蔡瑁、张允杀了，让江南没有了可以训练水师的将军），就是这件喜事。”鲁肃大惊失色，问道：“你怎么知道的？”诸葛亮说：“这条离间计只能用来骗蒋干，曹操虽然一时之间被骗了，但是肯定马上就会醒悟过来，只不过是（面子上过不去）不肯说自己错了罢了。现在蔡瑁、张允两个人死了，江东水师也就不用担忧了。（这件事）怎么不值得贺喜！我听说曹操让毛芥，于禁（他们也是曹操的手下，不过是陆地上的将军，不会训练水师）当水军都督，到了这两个人的手里，他们训练出来的水军肯定送死。”鲁肃听了，无话可说，随便闲聊了几句，就向诸葛亮告辞回去。诸葛亮再三叮嘱：“希望你在周瑜的面前不要说我事先就知道这件事，怕他心里嫉妒，又要找我麻烦来害我。”鲁肃答应了。（鲁肃）回去之后，见到周瑜，就把刚才的事都告诉他（周瑜）了。周瑜大吃一惊，说道：“这个人绝对不能让他活着，我下定决心，一定要杀了他。”鲁肃劝说道：“如果杀了诸葛亮，会被曹操嘲笑。”周瑜说：“我自然会找借口杀了他，让他死了也没办法怨恨我。”鲁肃问道：“找什么借口杀了他？”周瑜说：“你不用问，明天就知道了。” 第二天，周瑜把属下都召集到大帐里面，叫人请诸葛亮来一起讨论军情。诸葛亮高兴地来了。坐下后，周瑜向诸葛亮问道：“过几天就要和曹军打仗了，在水上打仗，最好该用什么兵器？”诸葛亮说：“江面上，最先考虑用弓箭。”周瑜说：“你和我想的一样。但是现在军队里面最缺弓箭，能不能麻烦你监督，制造十万枝弓箭，用这些来作为打仗的工具。这是大家的事，希望你不要推脱。”诸葛亮说：“你拜托我的事，我当然要去做。能不能问一下，这十万枝弓箭什么时候要用？”周瑜问：“十天之内，你能不能完成？”诸葛亮说：“曹操的军队过几天就到了，如果再等十天，恐怕要耽误大事。”周瑜问：“你预料要几天可以完成？”诸葛亮说：“只需要三天，就可以缴纳十万枝弓箭。。”周瑜说：“军队里不能开玩笑。”诸葛亮说：“我怎么敢戏弄你，我愿意写军令状。三天完不成，自己愿意接受严重的处罚。”周瑜非常高兴，叫军政司当着大家的面为诸葛亮写下了责任状。又准备了酒宴款待诸葛亮，说：“等军队的事完了，自然会准备报酬。”诸葛亮说：“今天来不及了，明天开始制造，到第三天，你可以派五百个小兵到江边搬弓箭。”喝了几杯酒，诸葛亮就告辞走了。鲁肃向周瑜询问：“这个人是不是在说假话？”周瑜说道：“他自己找死，不是我逼的，现在他当着大家的面写了责任状，他就算长了两只翅膀，也飞不了了。我只需要吩咐工匠等人，故意拖延他的时间，所有制造弓箭该用的东西，都不给他准备齐全。这样，他肯定会耽误时间。那个时候我再给他定下罪名，他还有什么借口好说？你现在去他那里打听一下情报，就回来告诉我。” 诸葛亮告辞以后，周瑜就让鲁肃到诸葛亮处查看动静，打探虚实。诸葛亮一见鲁肃就说：“3日之内如何能造出10万枝箭?还望子敬救我!”忠厚善良的鲁肃回答说：“你自取其祸，教我如何救你?”诸葛亮说：“只望你借给我20只船，每船配置30名军卒，船只全用青布为幔，各束草把千余个，分别树在船的两舷。这一切，我自有妙用，到第三日包管会有10万枝箭。但有一条，你千万不能让

统编版语文八年级下册第二单元测试题2(含答案)

第二单元测试卷（分值120 分）一、积累与运用。（23 分） 1.下列加点字的注音有误的一项是（）（3 分） A.融．化(rónɡ)萌．发(ménɡ)匿．迹(nì) 悬殊．(shū) B.劫．难(jié) 鸟臀．目(tún) 两栖．(qī) 溅．起(jiàn) C.曲．线（qū）狩．猎（shǒu）香蒲．（pú）沼．泽（zhǎo） D.瑕．疵．（xiá cī）摞．起来（luò）蔓．延（màn）松弛．（chí） 2.下列各项中没有错别字的一项是（）（3 分） A.冰雪溶化草长鹰飞风雪载途相差无几 B.毫无疑问两栖动物天衣无缝冰天雪地 C.偷偷摸摸目空一切物候观测消声匿迹 D.诸如此类难以至信草木荣枯割麦插禾 3.下列语句中加点成语使用有误的一项是（）（3 分） A.带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤．立．鸡．群．、引人注目的可能。 B.在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨．后．春．笋．一般接连不断地竖起来。 C.益阳市交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛．然．而．止．。 D.举．世．瞩．目．的中国2010 年上海世界博览会开幕式30 日晚在上海世博文化中心隆重举行。 4.下列各句中有语病的一项是（）（3 分） A.在《星光大道》年度冠军总决赛上，“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成绩。 B.四川雅安人民抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。 C.中央电视台开展的“最美乡村医生”“最美乡村教师”“ 感动中国人物”评选活动，弘扬了社会正气，倡导了社会新风。 D.受狂风暴雨及大浪影响，青岛栈桥东侧30 多米长的栈桥出现坍塌。 5.按要求排列下列句子。（4 分） ①因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 ②苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。 ③倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。 ④其他地方的园林我也到过一些。 6.下列句子中标点符号使用无误的一项是（）（3 分） A.在我们农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足，所做的松树和停留的大雁。

五年级下册语文课时训练-类文阅读-19 草船借箭(人教新课标,含答案)

类文阅读-19 草船借箭诸葛亮借东风周瑜听说曹操已经中了连环计，就带领众将登上了江边的山头，远望江北。他正在为自己的计谋将要成功而高兴的时候，忽然西北风刮起了一面旗，旗角正好飘在周瑜的脸上，周瑜不觉猛的一惊，触动了自己的心事，只见他仰面跃倒，口吐鲜血，昏迷了过去。周瑜病倒，他手下的将领也都心头沉重。鲁肃来到江边，想找诸葛亮想办法。诸葛亮了解了周瑜得病的情况后，就问鲁肃：“您看怎么办呢？”鲁肃说：“这是曹操的福气，我们东吴的灾祸啊！”诸葛亮笑着说：“我可以治好周瑜的病。”鲁肃说：“要真能治好，那真是帮了我们的大忙了！”说着马上就一同来到周瑜的军帐中。周瑜躺在病床上，嘴里还哼哼唧唧。鲁肃看了越发难过，诸葛亮微笑着说：“我有一个药方可以治好都督的病。”周瑜一震，忙说：“请先生指教。”诸葛亮让手下的人都退出病房，提起毛笔，在一张纸上写下了四句话：想破曹公，宜用火攻。万事俱备，只欠东风。写好了就送到周瑜面前说：“都督，这是你的病根子。”周瑜接来一看，万分惊奇：“呀！他真像神仙一样，竟然看出了我的病根，请问，用什么药可以治好呢！事情已经万分紧急了，请马上告诉我们吧！”诸葛亮根据天文气象知识，想告诉周瑜刮东南风的具体日子，但是他知道周瑜心胸狭窄，容不下比他强的人，对他不能直说。就故意说自己有呼风唤雨的本事，需要在南屏山早一座“七星坛”，由他亲自登坛、作法、借东风。周瑜有了上次草船借箭的事，这次自然信了，“病”也一下子好了。他精神抖擞地下令赶紧到南屏山筑七星坛，同时调兵遣将，做好准备，只要东南方一刮，就向西北进发。诸葛亮早就嘱咐了刘备，让他与周瑜的大军同时进发，共破曹操；同时也通知了大将赵云，隐蔽到南屏山，到时接自己回去。公元208年12月20日，那天半夜，果然刮起了东南方，而且风势越来越猛，诸葛亮的预见十分准确。 1．联系上下文，解释词语。精神抖擞：调兵遣将： 2．根据文章内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）诸葛亮的确有呼风唤雨的本领。（）