饭店市场营销教学大纲

饭店市场营销教学大纲
饭店市场营销教学大纲

《饭店市场营销》教学大纲

课程名称:饭店市场营销

英文名称:Hotel Marketing

课程/教学模块编号:

适用专业高职高专英语专业及相关专业

学分 2

学时32

编写者:粟梦编写时间:2017年9 月

审核者:王嬿审核时间:2017年9 月

一、课程/教学模块性质与任务

1、性质:

饭店市场营销是外语系商务英语(涉外管理方向)专业的一门专业基础课,通过本课程的教学,使学生正确理解酒店市场营销基本概念及其内在的联系, 正确理解并熟练掌握营销环境理论、营销分析、消费者分析和市场分析、营销组合、营销战略、营销战略管理理论、酒店客户关系、酒店营销部的运营与管理等知识。

2、目的:

本课程着重培养学生酒店市场营销的相关知识和技能,扩充学生的知识结构,扩展学生的就业能力,加强学生动手操作能力,使学生能够具备分析酒店营销环境的能力,及时跟踪顾客行为,有的放矢地制定营销策略,同时培养学生进行酒店营销调研、市场细分、市场定位的能力,培养具有现代酒店营销理念的高级人才。

二、教学目的与基本要求

本课程/教学模块的具体要求是:

专业知识:让学生了解饭店市场营销的理论基础。

专业技能:使学生了解和掌握饭店市场营销的内容、理论和方法,并具备分析和解决饭店市场营销中一般问题的能力。

职业素质:使学生具备良好的职业道德、服务精神和团队意识,掌握饭店市场营销所需的良好的人际沟通和公共关系能力,并逐渐养成用开放性思维和创新精神来思考、分析和解决饭店市场营销工作中的问题的能力。

三、教学条件:

根据教学内容,分别使用多媒体课室和机房。也可以组织学生参观、见习。

四、教学基本要求:

教师在教学中要贯彻“学生自主、教师主导”的思想,系统地向学生阐述饭店市场营销的主要内容和基本理论及方法;让学生具备饭店市场营销的基本理念和分析及处理问题的能力;采用多种教学媒体和手段, 以案例分析、讨论法等教学方法,激发学生的学习兴趣,满足学生学习的个性化要求。在教学评价中,采用形成性评价与终结性考核相结合、教师评价与学生评价相结合的方式。加强教学过程的监控、评价、反馈和教师教学反思。教学过程中应突出对学生创新思维能力、创新能力的培养。通过本课程的学习,学生应达到下列要求:

专业知识:了解饭店市场营销基本概念及其内在的联系;正确理解并熟练掌握营销环境理论、营销分析、消费者分析和市场分析、营销组合、营销战略、营销战略管理理论、酒店客户关系、酒店营销部的运营与管理等知识。

专业技能:通过本课程的学习,学生应了解饭店市场营销的基本概念和内涵,初步了解饭店市场营销各环节的工作内容、过程及其要求,掌握饭店市场营销的基本技能,具备从事饭店市场营销工作的职业素质和综合能力。

职业素质:了解并具备基本的饭店市场营销知识,具有一定程度酒店市场运营和管理能力,养成用创新意识来分析和解决问题的能力。

五、教学主要内容、要点和课时安排

(一)总述

本课程/教学模块为商务英语(涉外管理方向)专业及其相关专业的专业基础课程。总课时32课时。其中,理论教学16课时,实践/实验教学16课时。

(二)各教学环节(含主要实践环节)的课时安排(单位:学时):

六、建议教法:

(一)专业知识模块

1.市场营销

教学目标:了解酒店营销研究的基础——市场营销的基本概念,酒店市场营销概念、特点和内涵。

重点:市场营销的基本概念、核心概念和市场营销观念的演变历程。

难点:酒店市场营销概念、特点和内涵。

建议教法:以理论讲解为主,小组讨论教法为辅,配合多媒体影像,激发学生的学习兴趣,建立参与式教学模式。

2. 酒店市场营销环境分析与市场调研

教学目标:了解酒店市场营销环境分析,熟悉酒店营销市场的调查与预测,掌握消费者购买行为的分析。

重点:酒店市场营销环境概述,酒店市场营销宏观和微观环境分析以及酒店市场营销环境的综合分析。

难点:酒店营销市场的调查与预测以及消费者购买行为的分析。

建议教法:以讲授法和案例分析法为主,激发学生的学习兴趣并促使其主动思考。

3.酒店市场细分与目标市场定位

教学目标:了解酒店市场细分的概念、作用、原则、标准、程序及方法,掌握酒店目标市场定位。重点:酒店市场细分的概念、作用、原则、标准、程序及方法。

难点:酒店目标市场定位的概念、步骤、依据、进入模式和策略。

建议教法:以讨论法和讲授法为主,辅以案例法。

(二)专业技能模块

1.酒店产品策略

教学目标:了解酒店产品的概念、开发与设计,熟悉酒店产品生命周期策略和酒店产品的品牌价值。

重点:酒店产品的概念、特点和组合,酒店产品的开发设计原则和流程。

难点:酒店产品生命周期不同阶段的营销策略,酒店品牌价值的内涵构成以及酒店品牌管理。

建议教法:以讲授法和案例分析法为主,激发学生的学习兴趣并促使其主动思考。

2.酒店产品的价格策略

教学目标:了解酒店产品价格概述,了解制定酒店产品价格的影响因素,熟悉酒店产品价格制定的目标及步骤,掌握酒店产品价格制定的策略,掌握酒店产品的报价技巧。

重点:酒店产品价格的概念、分类和定价原则,酒店产品成本,酒店营销总目标,酒店产品供求关系及酒店市场竞争状况。

难点:酒店产品价格制定的目标、步骤和策略,酒店产品报价的基本原则和报价技巧。

建议教法:以理论讲解为主,小组讨论教法为辅,配合多媒体影像,激发学生的学习兴趣,建立参与式教学模式。

3.酒店营销渠道的选择与评估

教学目标:了解酒店营销渠道概述,熟悉酒店营销渠道的成员,掌握酒店营销渠道的选择与评估。重点:酒店营销渠道的本质、作用、职能和类型。

难点:酒店营销渠道的成员以及酒店营销渠道的选择与评估。

建议教法:以讨论法和讲授法为主,辅以案例法。

4.酒店产品的促销策略

教学目标:了解酒店产品促销概念,了解酒店人员促销概念、特点和策略,熟悉酒店广告促销、酒店公共关系促销、酒店营业推广,掌握酒店促销的新理念、新方法。

重点:酒店产品促销的概念、作用和促销组合,酒店人员促销的概念、特点和基本策略。

难点:酒店广告促销的作用和媒体,酒店公共关系促销的作用和策略,酒店营业推广的作用和特点,酒店促销的新理念、新方法。

建议教法:以理论讲解为主,小组讨论教法为辅,配合多媒体影像,激发学生的学习兴趣,建立参与式教学模式。

(三)职业素质模块

1.酒店客户关系管理

教学目标:了解酒店客户关系管理的基本概念,熟悉酒店客户关系管理的实施。

重点:酒店客户关系管理的含义、作用以及客户关系管理对酒店的意义。

难点:酒店客户关系管理的基础、措施与技巧。

建议教法:以讲授法和案例分析法为主,激发学生的学习兴趣并促使其主动思考。

2.酒店营销部的运营与管理

教学目标:了解酒店营销部的组织结构与岗位设置,熟悉酒店营销人员的管理,熟悉酒店营销

管理制度的设计与执行,熟悉酒店营销业务绩效管理,了解酒店市场营销发展的新趋势与挑战。

重点:酒店营销部的组织结构、职能及主要岗位职责,酒店营销人员的招聘、培训、激励与监督。

难点:酒店营销管理制度设计的原则、步骤和方法,酒店营销业务绩效管理的概念、原则和举措,酒店市场营销发展的新趋势和面临的挑战。

建议教法:以播放教学录像与讲授相结合的教学方式,让学生有更直观的了解和认识。

七、作业设计

本门课程主要目的是使学生在校期间能了解并掌握饭店市场营销的基本概念、理论和方法,以及饭店市场营销涵盖的基本内容,并训练学生具备分析问题和解决问题的能力。为了加强学生的理解能力,作业设计可采用任务完成和案例分析的模式,以培养学生运用所学解决实际问题的能力;并结合课程进度和内容,设计让学生自行完成的分析报告。

八、考核方法:

本课程为考试科目,以百分制考核。

考核内容包括考核学生的专业知识,专业技能和职业素质,涵盖学生平时作业、课堂表现、考勤情况、自主学习、阶段性考评结果等方面。考核内容主要为饭店管理的基础理论和管理内容,侧重考核学生运用所学过的知识来分析和解决饭店管理问题的能力,以及工作中的组织协调及灵活沟通的能力。

考核分数结构:

课堂参与及作业 60%

期末考核 40%

学生只有在考核中得到60%的分数方可通过本科目的考核评估。

如学生在考核中得到的分数低于60%,将会有一次补考机会。

如学生在补考中仍没得到60%的分数,则该生需重修本课程/教学模块。

九、教材与教学参考书

建议教材:《酒店营销实务》,周显曙、闫莹娜、丁霞主编,清华大学出版社,2013版,ISBN:978-7-302-42617-2

参考书:

1.《饭店营销技巧》,刘明伟主编,中国劳动社会保障出版社,2005年,ISBN:

2.《现代酒店营销实务》,何建民主编,辽宁科学技术出版社,2004年,

3.《酒店产品营销》,刘悦主编,高等教育出版社,2016年,ISBN:978-7-04-044567-1

体育市场营销学教学大纲

体育市场营销学》教学大纲 一、课程性质、目的及开课对象 (一)课的性质:本课程在经济学相关知识的基础上,学习体育市场中的营销运作,以适应体育产业化的发展趋势,充分发挥体育的经济功能。 (二)课的目的:通过体育市场营销学课程的教学,使学生基本掌握体育市场营销学的基本理论。结合市场调研的实践活动,培养学生理论联系实际和初步运用所学知识分析体育市场的的能力,并具有一定的体育市场营销策划能力 (三)开课对象 全校师生 二、教学方法与考核方式 (一)教学方法理论讲授 (二)考核方式:体育市场营销学考试目的在于促进学生系统地复习加深和巩固理解所学知识,检查学习效果,促进教学工作,保证培养符合目标要求的合格人才。体育市场营销学考试成绩由平时成绩、期末考试成绩两个部分级成。 1.平时成绩占总成绩的30%,包括考勤、课堂纪律、作业等。 2. 考试成绩占总成绩的70% 三、学时数分配教学进度与周学时安排:每周2学时,共16周32学时。 四、教学内容与学时 第一章体育市场概论 【主要内容】:1. 体育市场概述 2. 体育市场细分 3. 体育目标市场的选择及定位 4. 体育市场培 5. 体育市场法规 【重点与难点】重点:体育市场的选择于定位难点:体育目标市场的选择 【学生掌握要点】掌握体育目标市场战略定位 【复习思考题】 1.体育市场的特征 2.体育市场的法则内容有那些 【学时数】 2 学时 第二章体育消费心理与购买行为 【主要内容】 1. 体育消费者的心理与行为 2. 体育消费者的购买行为模型 3. 体育消费者对服务质量的量度模型 【重点与难点】重点:体育消费者购买行为的心理活动过程难点:体育消费者购买的决 策过程

《市场营销学》课程教学大纲

《市场营销学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称:市场营销学 课程英文名:Marketing 适用专业:管理类专业 课程性质:专业必修课 二、教学目的及要求 市场营销学是在西方发达国家诞生并发展起来的一门新兴学科,是现代企业经营管理经验的总结。随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立与完善,研究和掌握市场营销理论并加以运用,已不仅仅是工商企业和经济部门的事,而且包括文化、教育、卫生、科技在内的各行各业都在探讨如何针对目标市场的需要,组织好本单位的工作。因此,通过《市场营销学》的教学,目的是使学生比较系统地、全面地、客观地了解和掌握市场营销学的基本理论,吸收和借鉴当今国内外市场营销理论的新观点、新方法,对市场营销学的内容有一个比较全面的认识,以适应社会发展和本人发展的需要。 教学要求:重点突出,通俗易懂,注重适用性、实用性。 四、教学环节 1、课堂授课:以教学大纲为依据,以文字教材为基础,结合中外企业的典型案例,主要讲述本课程的重点、难点、疑点,帮助学生了解和掌握本课程的知识点。 2、研究讨论:理论联系实际,提倡研究型学习,积极组织开展形式多样的课堂讨论,培养学生思考问题、分析问题、解决问题的能力。 3、案例分析与作业训练:根据课程要求,组织学生设计和分析企业案例,并通过作业训练,深化对教学内容的理解和掌握。 4、自我阅读:自我阅读是学生系统掌握学科知识、扩大理论应用能力的重要方式,在各个教学环节中都应注意培养与提高学生的阅读理解能力。

5、考核:考核是检查教与教学效果的重要形式,是教学环节不可缺少的组成部分,是保证教学质量、培养合格人才的重要手段,必须予以高度重视。 总成绩=平时成绩(20%)+考试成绩(80%)。 五、教学内容 第一章市场营销导论 学习目的和要求: 1.熟悉市场营销及其相关概念,明确市场营销职能,掌握市场营销的任务; 2.了解市场营销学的产生和发展,掌握市场营销学的内容体系和研究方法,理解市场营销 的重要意义; 3.正确认识市场营销观念的变化过程。 第一节市场与市场营销 1.市场的概念与类型 2.市场营销的定义与相关概念 第二节市场营销学的产生和发展 1.市场营销学的产生 2.市场营销学的发展 3.市场营销学在中国的传播和发展 第三节市场营销学与相关学科 1.经济学与市场营销学 2.心理学与市场营销学 3.社会学与市场营销学 4.管理学与市场营销学 5.其它学科的贡献 第四节市场营销的重要性与研究方法 1.市场营销的重要性 2.市场营销的研究方法 本章重点:市场的含义、市场营销的重要性与研究方法 本章难点:市场营销的内涵及核心概念 第二章市场营销哲学的演变与新进展 学习目的和要求: 1.了解市场营销哲学的演变; 2.掌握在不同的社会发展时期,不同的社会经济背景下,企业的营销观念必然随之发生变 革和进步,了解市场营销观念的最新发展动态; 第一节市场营销观念 1.市场营销管理 2.市场营销观念 第二节市场营销组合理论扩充与演变 1.市场营销组合的扩充 2.4C理论

《市场营销》课程教学大纲.

《市场营销》课程教学大纲 (课程编码:0310055) 修订人:(邢绍丽) 本课程性质: 市场营销及企业管理专业的主干课程,也是工商管理类各专业的必修课程。 课程教学目的: 通过本课程的学习,使学生认识到市场营销课程的重要性,掌握市场营销理论与实务的基本概念、基本原理,树立市场营销观念,并了解和掌握从事市场营销工作的基本程序和方法,了解本学科发展方向,培养学生观察问题、分析问题、解决问题和实际动手能力。通过本课程的学习,增强学生的全局意识和团队意识,并注意专业素养的不断提高,使学生能够更好地适应毕业之后从事的相关职业活动。 本课程教学要求: 1.掌握市场营销的基本概念、原理及其在现实应用中的重要意义; 2.掌握“STP”营销理论; 3.掌握市场营销战略的具体应用; 4.结合实际,熟练掌握市场营销调研与预测的步骤和方法; 5. 熟练掌握市场营销组合“4P”:产品决策、价格决策、渠道决策、促销决策的内容及具体应用。 本课程教学安排:总学时:64 课程进度分配表

本课程必要说明: 1、先修课:企业管理、管理学等 2、如作为公选课应删减的内容:市场营销道德、市场营销理论的新发展 本课程理论教学内容 第一章市场营销学概论 【本章教学目的与要求】 1.正确理解并掌握市场及市场营销的含义 2.理解市场营销管理的实质与任务 3.了解市场营销管理哲学 【本章教学意见与建议】 课堂讲授。 【本章教学基本内容安排】 第一节市场与市场营销 教学内容知识点:市场的概念及构成、分类、市场营销的概念及功能 第二节市场营销管理的实质与任务 教学内容知识点:市场营销管理的概念、市场营销管理的实质、市场营销管理的任务 第三节市场营销管理哲学 教学内容知识点:传统的市场营销管理观念、现代的市场营销管理理念、现代营销观念与传统营销观念的区别 第二章市场购买行为分析 【本章教学目的与要求】 1. 了解购买者的类别以及消费者、组织市场购买行为特征 2. 掌握消费者、产业购买者、中间商的购买行为类型 3. 正确理解并掌握消费者、产业购买者、中间商和政府购买的决策过程 【本章教学意见与建议】课堂讲授。 【本章教学基本内容安排】 第一节消费者市场与消费者购买行为分析 教学内容知识点:消费者市场的含义和特点、消费者购买行为内容、消费者购买行为模式和类型、影响消费者购买行为的因素、消费者购买决策过程 第二节组织市场购买行为分析 教学内容知识点:组织市场的构成与特点、产业市场及其购买行为分析、中间商市场购买行为分析、政府市场及购买行为分析 第三章市场营销调研与预测 【本章教学目的与要求】 1. 理解市场信息的概念了解系统开发的任务、特点、方式 2. 了解市场信息的特征和作用 3. 掌握市场信息的内容、处理的原则和市场信息的分析

《市场营销学》教学大纲

《市场营销学》教学大纲 一、理论教学内容 1、导论 2、市场营销观念 3、市场营销环境分析 4、市场购买行为分析 5、市场营销调研与推测 6、竞争性市场营销战略 7、目标市场营销战略 8、产品策略 9、品牌与包装策略 10、价格策略 11、分销策略 12、促销策略 13、市场营销的打算、组织与操纵 14、国际市场营销

二、实践教学内容 实训1:市场商机把握能力培养与训练 实训2:STP能力培养与训练 实训3:营销组合能力培养与训练 实训4:营销战略与整合营销能力培养与训练

三、学时分配

《市场营销学》教学大纲说明 一、本课程性质、作用和任务 市场市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学和现代治理理论基础之上的应用科学。相伴着经济进展和企业经营治理需要而显现的《市场营销学》,是本世纪进展最快的治理学科之一。市场营销不仅是当代企业在迅速变化的市场环境和日趋猛烈竞争中求生存、求进展的治理利器,而且已逐步成为我们这一代人的一种核心思维方式。在社会主义市场经济条件下,市场营销理论、方法和技巧,不仅广泛应用于企业和各种非营利组织,而且逐步应用于社会经济生活的各个方面。面对全球经济和知识经济时代的全面挑战,现代营销的理论与实践正在不断创新,以适应新的、更为急剧变化的市场环境的要求。 本课程的教学任务在于使学生明白得和把握市场营销的差不多理论,比较系统地把握从事市场营销活动的差不多方法和策略,培养学生观看问题、分析问题、解决问题的能力;并为企业营销实践与市场运作提供理论基础与决策参考,为各级工商企业、治理部门、各类营销机构培养具备市场营销知识和技能、有开拓和创新精神、适应21世纪市场经济进展需要的高层次专门人才。 二、本课程与其它有关课程的联系与分工 本课程是建立在经济学、治理学基础之上的综合性、应用性边缘学科,属于治理学范畴,经济学、治理学为《市场营销学》提供了相应的理论基础;而《市场营销学》更注重的是实践与市场运作方法的研究。 三、课程的差不多要求 营销学是一门理论性和实践性较强的应用科学,其核心是研究动态市场上企业的市场营销问题。本课程中企业营销案例贯穿始终,课程中的方法和原理都具有可操作性。在教学中应按照专业培养目标的要求,重点讲授本门课程的差不多理论、差不多方法,并注重学生差不多技能的训练和培养解决实际问题的能力。 1、教学方法 本课程应采纳理论与实际结合,讲授与自学结合,案例分析与课堂讨论结合的“三结合”教学方法。 2、教学形式

市场营销学大纲(必修)

“市场营销学”课程教学大纲 课程编号:03051010 课程名称:市场营销学Marketing 学时:72(含课外学时)学分:4 适用专业:市场营销,电子商务开课学期:4 开课部门:经济与管理学院 先修课程:管理学原理 考核要求:闭卷考试 使用教材及主要参考书: 柳思维主编,《市场营销学》,中南大学出版社,2004年 吴健安主编,《市场营销学》,高等教育出版社,2004年 一、课程的性质和任务 市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上的应用科学。通过本课程的学习,要求学生能正确理解市场营销的观念,掌握市场营销的普遍规律、基本原理和一般方法,初步具有设计和策划营销问题的能力,为以后学习其他市场营销类的后续课程打下基础。 本教学大纲要求学生在理解市场营销基础上,结合我国企业营销环境与实践,系统掌握市场营销的战略、策略、组织、计划与控制,并对实用性很强的目标市场选择、营销策略组合、竞争策略和国际市场营销策略有较深入的理解。 本教学大纲要求授课教师采用案例教学,以利于学生理论联系实际,进一步理解教材内容。 二、教学目的与要求 本课程的教学目的是通过课堂讲解与案例分析的手段,使学生掌

握现代市场营销的基本理论、基础知识和基本方法,提高学生对企业经营活动的分析、判断和决策能力。 本教学大纲要求学生在理解市场营销基础上,结合我国企业营销环境与实践,系统掌握市场营销的战略、策略、组织、计划与控制,并对实用性很强的目标市场选择、营销策略组合、竞争策略和国际市场营销策略有较深入的理解。 三、学时分配 四、教学中应注意的问题 本课程须在完成《管理学原理》课程的学习后进行。 五、教学内容 第一章市场营销导论 1、基本内容 1.1市场与市场营销

文化市场营销课程教学大纲

020028《文化市场营销学》课程教学大纲 英文名称:the study of cultural marketing 课程类型:专业课 总学时: 64 讲课学时:48 实践学时:16 学分: 适用专业及层次:市场营销与策划;大专 先修课程:无 一、课程性质、目的 (一)性质 文化市场营销学是以文化企业为中心,以满足文化消费者的需求为出发点,以文化产品的营销规划、价格制定、渠道扩散、销售促进为主要内容,研究文化企业如何想把文化产品与文化服务有效地送达文化消费者的全部过程的一门学问。 文化市场营销学是文化事业管理专业的核心课程之一,是对市场调查与预测、广告策划与文案、文化产业创意策划等课程的综合应用与拓展性学科,能够让学生很好地理解文化产品市场化管理的全过程,有利于学生管理实践能力的提升,为培养能够从事文化产业项目的策划、宣传、开发、经营和管理的高素质技能型专门人才提供学科支撑。 (二)目的 通过本课程的学习,要求学生能正确理解文化市场营销的观念,熟悉文化产品的属性;文化产品的营销特点;练习写作文化产品营销策划书,初步掌握掌握文化产品营销策划流程,文化产品营销策划书写作技巧和要求,掌握文化市场营销的普遍规律、基本原理和一般方法。 二、课程的学时、学时分配 课内学时为64课时,安排在大二第一学期开设。 第一章绪论(3课时) 第一节市场与市场营销 第二节文化市场与文化市场营销 第三节文化市场营销学研究的内容与方法 第二章文化市场营销环境(3课时) 第一节文化市场的宏观环境 第二节文化市场的微观环境 第三章文化市场营销信息系统、市场调查与目标选择(3课时) 第一节文化市场营销的信息系统与信号分析

国际市场营销学课程教学大纲

《国际市场营销学》课程教学大纲 课程名称:国际市场营销学/ International Marketing 课程代码:030603 学时:32 学分:2 讲课学时: 32 考核方式:考试 先修课程:市场营销学 适用专业:市场营销专业本科 开课院系:管理学院 教材:张景智.国际营销学教程(第二版).对外经济贸易大学出版社.2003 主要参考书: (1)甘碧群著.国际市场营销学.(第二版).武汉大学出版社.2004 (2)夏正荣著.跨国市场营销实务.中国海关出版社.2002 (3 薛求知沈伟家编著.国际市场营销管理.复旦大学出版社.1999。 一、课程的性质和任务 本课程为市场营销专业的必修课,它研究的是以满足世界各国消费者的需要为中心的企业跨国界营销活动及其规律性。通过本门课的学习,促进学生全面掌握国际营销的理论和实务,使学生能够具备一般的从事国际营销管理的能力。 二、教学内容和基本要求 本课程为应用性课程,要求学生在全面了解和系统掌握国际营销学的有关概念、理论及方法基础上,具备一般的处理国际营销问题的实际工作能力。 第一章国际营销导论 第一节国际营销的基本概念 第二节企业从事国际营销的原因和方式 第二章国际营销文化环境 第一节文化与国际营销 第二节语言与教育 第三节宗教与社会组织 第四节美学观念和价值观念 第五节文化适应与文化变迁 第三章国际营销的经济环境 第一节市场规模 第二节经济特性 第四章国际营销政治法律环境 第一节政治环境 第二节法律环境

第五章国际营销调研与信息系统 第一节国际营销调研的任务 第二节国际营销调研的主要类型 第三节国际营销调研的方法 第四节国际营销信息系统 第六章国际市场细分与目标营销 第一节国际市场细分概念和意义 第二节国际市场宏观细分 第三节国际市场微观细分 第四节目标营销 第七章国际市场的进入方式 第一节间接出口 第二节直接出口 第三节国外生产 第四节进入国际市场方式的选择 第八章国际营销产品策略 第一节国际产品的设计策略 第二节国际新产品的开发 第三节国际产品的其他主要策略 第九章国际营销分销渠道策略 第一节国际分销系统 第二节国际分销渠道的开发 第三节国际分销渠道的管理 第十章国际营销的定价策略 第一节影响国际定价的主要因素分析第二节国际产品的定价方法与实践第三节出口定价决策 第四节国际企业的定价策略 第十一章国际营销促销策略 第一节国际广告策略 第二节国际市场营业推广策略 第三节国际公共关系策略 第四节国际市场人员推销策略 第十二章国际市场营销规划 第一节战略规划与国际营销计划第二节国际营销的组织

市场营销学课程教学大纲

市场营销学课程教学大纲一、课程基本信息课 程代码:课程名称:市场营销学课程性质:专业课 课程类型:选修课计划学时:30 计划学分:2 适用专业:全院专业先修课程:编制时间: 2012.12 编制人:教研室审议:系审核:二、课程性质和任务性质:市场营销是一门建立在经 济科学、行为科学和现代管理理论基础上的应用科学。它研究以满足市场需求为中心的企业营销活动 过程及其规律性,即,在特定的市场营销环境中, 企业以市场调研分析为基础,为满足现实和潜在的 市场需求,所实施的以产品(Product)、定价(Price)、 地点(Place)、促销(Promotion)为主要决策内容的市场 营销管理过程及其客观规律性。市场营销学的研究 内容具有全程性、综合性、实践性的特点。任务: 通过本课程的教学,应使学生比较全面系统地掌握 市场营销学的基本理论、基本知识、基本技能和方法,充分认识在经济全球化背景下加强企业营销管 理的重要性,了解分析市场营销环境、研究市场购 买行为、制定市场营销组合策略、组织和控制市场 营销活动的基本程序和方法,培养和提高正确分析 和解决市场营销管理问题的实践能力,以使学生能 够较好地适应市场营销管理工作实践的需要,更好

地服务于国家创新体系建设和社会主义市场经济建设。三、课程特色 1、课程设计上,将市场营销和物 流理论与实践加以有机结合,同时,在阐述市场营 销学和物流学成熟的且具有前瞻性理论的基础上, 联系广东省地方实际,并以此为基本点展开教学及 研究活动,是我校培养经济管理类特别是物流管理 专业本或专科生中不同于其他独立学院的一种创新 模式。2、教学内容上,充分体现市场营销理论与市 场营销策略和方法并重。在遵循实用性、方法性、 思想性、简明性的原则上,介绍市场营销理论及实务。为了拓展学生的视野,在教学过程中,把相关 概念和理论的来龙去脉、演变过程、发展趋势为学 生做一个简明而系统的介绍。为了提高学生分析问 题和解决问题的能力,在教学过程中,把多年来研 究的相关课题中实证内容进行介绍与学生共享。四、知识能力培养(一)基本知识 1 基本概念:市场营销、顾客满意、市场导向、营销环境、产品生命周期、4P 基本方法:市场营销调研、市场细分、产品组合、品牌组合(二)应用能力分析市场营销环境,研究市场购买行为,制定市场营销组合策略,组织和控制市场营销活动的能力。(三)自

市场营销课程教学大纲

《市场营销》课程教学大纲 (72学时) 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校商品经营专业的一门主干专业课程。它的任务是:讲授有关市场营销的基础知识和基本方法,训练学生从事市场营销工作的综合职业能力,为他们今后就业和适应未来职业转换打下基础。 二、课程教学目标 本课程的教学目标是:使学生具备从事市场营销工作的基本知识、基本技能,并形成一定的职业能力,教学中加强职业道德教育,注意培养学生艰苦奋斗的精神和立业创业的本领。 (一) 知识教学目标 1. 掌握市场营销的基本概念及基本分析方法。 2. 了解市场营销环境、市场、市场细分与目标市场。 3. 了解市场营销策略。 4. 能进行一般的市场调研与预测。 (二) 能力培养目标 1. 能对市场及市场营销环境进行初步分析。 2. 能用市场细分原理及目标市场原理确定目标市场,进行市场定位。 3. 初步具备组织、策划市场营销工作的能力。 4. 具有进行市场调研和市场预测的能力。 (三) 思想教育目标 1. 具有重调研、一切从实际出发的工作作风和精神。 2. 具有创新意识和创新精神。 3. 具有良好的职业道德和行为规范。 三、教学内容和要求 基础模块 概述 1. 市场 了解课程的性质、任务和研究对象。 理解市场、市场营销的概念。 2. 市场营销学 了解市场营销学产生、发展的简要过程。 理解现代营销观念与传统营销观念的区别与联系,树立现代营销观念。

3.市场营销学 (一) 市场营销环境分析 1. 市场营销环境 了解市场营销环境的概念及分析市场营销环境的意义。 2. 宏观市场营销环境 理解宏观市场营销环境诸因素及其对企业营销活动的影响。 3. 微观市场营销环境 理解微观市场营销环境诸因素及其对企业营销活动的影响。 4. 市场营销环境分析与对策 掌握市场营销环境的分析方法及环境变化时企业的对策。 (二) 市场分析 1. 市场分类 了解市场的概念和分类。 2. 消费品市场分析 了解消费品市场的概念,掌握消费品市场营销的特点。 3. 生产资料市场分析 了解生产资料市场的概念,掌握生产资料市场营销的特点。 4. 技术市场分析 了解技术商品的概念,掌握技术市场的类型及营销特点。 5. 金融市场分析 了解金融市场的概念及类型,掌握金融市场营销的特点。 (三) 市场细分与目标市场 1. 市场细分的概念 了解市场细分的含义及其意义。 掌握细分模式和细分过程(步骤)。 2. 市场细分及有效市场细分条件 了解市场细分的依据及有效市场细分的条件。 3. 目标市场战略 了解目标市场营销战略及选择目标市场需考虑的因素。 4. 市场定位 了解市场定位的含义。 掌握市场定位步骤和市场定位战略。 (四) 产品策略 1. 产品组合策略 了解产品策略的含义及实施产品策略的意义。 了解产品整体概念及产品组合策略。 掌握在企业营销中运用产品组合策略的技能。 2. 产品寿命周期策略 了解产品寿命周期理论。 掌握产品寿命周期各阶段的营销策略。 3. 产品开发与推广策略 了解新产品的含义及新产品的开发过程。 掌握新产品开发策略。 4. 商标与品牌策略 了解商标与品牌策略的含义。

国际场营销课程教学大纲

《国际市场营销》课程教学大纲 ( 2012年月日审定) 第一部分课程的性质、目的与任务 一、选课对象 专科国际商务(外贸单证)专业。 二、课程的性质、目的与任务 本课程是专业基础课,课程4学分,课程学时数72。 国际市场营销作为市场营销学的分支学科,与市场营销学具有许多共性。其是以管理学的基本原理为基础,吸收了经济学、行为科学、哲学和社会科学的优秀成果,它和国际经济学、国际贸易学、国际投资学、国际企业管理学、国际经济法学又有千丝万缕的联系。总的来说,本学科主要运用了市场营销的一般原理和方法,研究跨国营销的特殊问题,范围更广、难度更大,是一门建立在市场营销基本原理之上的高级市场营销学。 本课程主要是研究企业的国际市场营销活动及其规律性的学科,其核心内容是研究国际市场的需求,更好地为国际市场提供产品或服务,从而实现企业的营销目标。国际市场营销学从研究市场环境入手,进而讨论如何根据不同环境下的市场需求,开发设计相应的产品,采取合适的分销并制定合理的价格,通过适当的促销宣传将产品推向国际市场。 通过本课程的学习,使学生能够使用国际市场营销的概念与理论,把握国际市场营销的规律性,适应国际市场营销环境及其发展变化趋势,了解开拓国际市场的基本方法;懂得运用国际惯例,对在华开展国际营销活动的国际企业采取相应的管理措施,以维护合法的贸易体系,同时借鉴外资企业的管理方法和经验,为中国企业的国际营销实践提供帮助。 三、先修后续课程 先修课程:无 后续课程:进出口贸易实务、国际商务单证、外汇基础与实务、国际结算、外贸函电等 第二部分教学内容与要求 第一章国际市场营销学导论( 4学时) 一、教学要求 1、了解国际市场营销学的产生和发展 2、掌握国际营销的含义和特点 3、掌握国际营销的动因 二、内容要点 第一节国际市场营销学及其研究对象 一、国际市场营销学及其产生和发展 二、国际市场营销学的研究对象与方法 三、国际市场营销学与相关学科的关系 四、学习国际市场营销学的意义 第二节国际市场营销的内涵和特点

《服务营销》课程教学大纲

《服务营销》课程教学大纲 课程代码:__________________ 课程名称:服务营销 英文名称:Service Marketing _______ 课程总学时:48 (其中理论课48学时,实验卫_学时)学分:_2— 课程类别:必修课课程性质:专业课 先修课程:经济学基础、经济法、管理学原理、市场营销学、消费心里学 面向专业:市场营销、物流管理 开课单位:________________________ 一、课程的性质、地位和任务 《服务营销》是市场营销专业的一门必修专业课程,具有较强的应用性。 服务营销是针对服务行业和企业服务活动的具体特点,着力研究服务产品、服务活动及其特殊性的一门课程。该课程有较强的实践性与技巧性,涉及到服务、服务市场、服务消费行为、顾客期望与服务承诺、服务调研、服务策略、有形展示与服务环节、服务质呈等容。 通过教学使学生:掌握服务营销的基本涵、有关概念、研究对象和研究畴;区分服务营销与市场营销在容和营销组合要素上的不同、掌握服务营销组合的基本要素;了解服务消费行为特点,树立正确的服务营销理念;理解服务质量的概念及构成要素、服务质量的测定、服务质量的管理;在理论学习的基础上,能够联系实际,为从事服务业营销活动或参与企业营销服务活动奠定基础。 二、课程的教学目标 (一)理论、知识方面 1.了解服务、服务的概念与特征、要素和服务营销组合。 2.熟悉影响消费者购买行为的因素。 3.掌握服务期望的容和服务承诺的技巧。 4.了解服务质量标准及服务质疑标准的概念。 5.理解服务营销理念的涵和实质。 6.掌握服务营销策略及运用。 (二)能力、技能方面 1.能运用所学知识为服务企业或企业营销服务活动进行服务市场分析、服务市场定位。 2.掌握服务承诺的表现形式以及实现服务承诺的技巧和策略。 3.熟练掌握服务营销策略、技巧使用的要领和应该注意事项。 4.会运用服务营销知识进行服务活动策划。 5.能够把服务企业的有形展示与企业形象设计紧密结合,传达企业服务特色。 6.熟练掌握服务沟通的技巧。

市场营销学大纲

《市场营销学》课程教学大纲 一、课程简介 【课程编号】:021371;021315 【开课对象】:四年制本科:市场营销专业;工商管理专业;信息管理专业 【学分】:4;3 【总学时】:64;48 【先修课程】:管理学原理;西方经济学等 二、教学目标 《市场营销学》是市场营销、工商管理专业学生的专业技术课程,同时也是信管专业的一门学科基础课程。它是一门综合性和应用性的学科,着重研究企业如何以消费者的需求为中心,合理组织其生产、经营活动,掌握其规律性,达到开拓市场,实现企业经济效益和社会效益的目标。 现代市场营销理论是企业在激烈的市场竞争中谋生存、求发展所必须具备的知识。在建立社会主义市场经济体制过程中,要促进企业在新的市场环境中健康运行并取得良好的经济效益,迫切需要一大批树立现代营销观念、系统掌握营销管理的基本理论、熟练运用现代营销策略的工商管理人才。它十分强调实践与应用的结合,要求学生在学习过程中密切注视国外营销实践的发展,积极参与调查研究和案例讨论,以提高其实际操作能力。 三、教学要求及内容提要 绪论关于市场营销学 (一)教学要求 1.准确掌握有关市场营销学的基本范畴 2.了解本学科产生和发展的历程,明确学科的研究对象和研究方法 3.透彻了解社会主义市场经济与市场营销学的关系 4.熟悉企业营销观念的演变及树立现代营销观念的必要性 5.初步掌握市场营销管理程序,为深入学习本课程打好基础。 (二)重点、难点 1.重点:市场营销学基本范畴、营销观念的演变。 2.难点:市场营销管理程序。 第Ⅰ篇市场分析

第1章市场与市场营销 (一)教学要求 1.理解市场、市场营销的含义、与市场营销有关的概念 2.理解市场营销的含义和功能 3.比较五种主要的市场经营观念 (二)重点难点 1.重点:市场、市场营销的含义 2.难点:市场营销的含义和功能 (三)教学内容 第一节企业与市场 第二节市场营销及其作用 第三节市场经营观念 案例海尔营销观念的转变 第2章市场营销环境 (一)教学要求 1.了解企业营销环境的含义 2.理解营销环境对于企业的重要性 3.了解宏观环境与微观环境的不同 4.熟悉各种具体营销环境的特点 (二)重点难点 1.重点:宏观环境因素及其对营销策略制定的影响。 2.难点:提高企业对营销环境的应变能力的途径(三)教学内容 第一节企业营销与营销环境 第二节人口环境 第三节经济环境 第四节政治与法律环境 第五节文化、自然和技术环境 第六节企业营销的微观环境 案例Zara公司的国际扩张 第3章消费者市场

市场营销基础教学大纲

市场营销基础》教学大纲 课程名称:市场营销基础 英文名称: 适用专业:市场营销 学时:64 学分:4 开课学期:第一学年第一学期 课程类别:专业基础课 课程性质:必修课 先修课程: 一、课程任务和要求 本课程是市场营销专业核心课、经济管理类专业基础课。其任务是使学生了解现代企业市场营销的基本知识、基本原理和基本方法,认识在发展社会主义市场经济的进程中,对企业市场营销管理的重要性;分析企业市场营销环境,研究各市场购买行为,制定恰当的市场营销组合决策,组织和控制市场营销活动等基本程序和方法;了解市场营销的新的发展。培养、提高学生正确分析和解决我国市场营销管理实际问题的能力;扩大学生的知识面。以便学生在毕业后能更好地适应工作的需要。 二、教学内容和要求 第一章市场营销概述 教学目标及要求:了解市场营销的各种概念;熟悉市场营销观念的特点、内容、演变及市场营销过程的特点。 第一节市场营销概念 第二节市场营销观念 第二章市场营销环境分析

教学目标及要求:了解市场营销环境的概念,特点及分析营销环境的意义;熟悉市场营销的各种环境;掌握市场营销环境各种参与者的特点及相互左右;掌握分析市场营销环境的方法。 第一节市场营销环境概述 第二节宏观市场营销环境 第三节微观市场营销环境 第四节市场营销环境分析与对策 第三章市场分析 教学目标及要求:了解消费品市场的概念及分类、特征、消费者购买行为模式;熟悉影响消费者购买行为的主要因素。了解生产资料市场的概念及分类、影响生产资料购买行为的主要因素、生产资料市场的特点;了解技术市场的概念、类型、技术商品的贸易类型、技术市场与其他市场的关系;了解金融市场的概念、结构、特点、融资活动方式、功能 第一节消费品市场分析 第二节生产资料市场分析 第三节技术市场分析 第四节金融市场分析 第四章市场营销调研与市场营销预测 教学目标及要求:了解市场营销调研的概念、内容;掌握市场营销调研的方法、步骤;了解和掌握市场营销预测的含义、方法、步骤。 第一节市场营销调研 第二节市场营销预测 第五章市场细分与目标市场 教学目标及要求:了解市场细分的概念、意义、程序;掌握市场细分标准、有效市场细分的条件、市场细分要注意的问题;掌握目标市场的确定、目标市场营销策略、选择目标市场营销策略应考虑的因素;熟悉市场定位的含义、市场定位策略、市场定位的方式、市场定位的步骤。 第一节市场细分概述 第二节市场细分及有效市场细分条件

国际市场营销学教学大纲

《国际市场营销学》课程教学大纲 一、课程说明 1.课程代码:106033031 2.课程中文名称:国际市场营销 3.课程英文名称:Internation marketing 4.课程总学时数:51 5.课程学分数: 3 6.授课对象:国际贸易本科 7.本课程的性质、地位和作用 课程性质是一门国际贸易本科的专业课。先修课程:市场营销,管理学,组织行为学,经济学,会计学等。 《国际市场营销学》是一门研究国际市场需求的应用性学科,旨在讲授企业进行国际市场营销的基本理论、基本知识和技巧。内容包括国际市场营销管理哲学、国际市场营销环境分析、国际市场营销调研、国际目标市场营销战略、国际市场竞争战略、国际市场营销组合策略等。本课程具有环境适应性、理论系统性和应用灵活性等特点,把基础市场营销学原理与国际市场营销实务紧密结合起来,立足中国与国际市场接轨,充分利用国内和国外两种资源,开拓国内与国外两个市场。 二、教学基本要求 1、本课程的目的、任务。 通过学习与讨论,使学生全面系统地掌握市场营销学的原理及其在国际市场营销中的应用,全面了解国际市场环境变化发展趋势,初步掌握进入国际市场经营和制定国际市场营销组合策略的基本理论和基本方法,培养和提高正确分析和解决国际市场营销活动中各种问题的能力。 2、教学基本要求 通过本课程教学,帮助学生掌握现代国际市场营销的基本原理,培养学生的市场营销实战才干,使学生能运用所学的理论知识,具备进行国际市场营销策划的能力;具备进行国际市场研究的能力;具备制定国际经营战略,选择国际目标市场并进行市场定位的能力;具备进行国际市场产品决策、定价决策、分销决策、促销决策等方面的能力;提高分析和处理国际市场营销问题的综合能力和实践能力。 学生要在学习完《市场营销学原理》、《国际贸易》等基础课程;教师除了要

市场营销学教案(1—18周)

云南商务职业学院 教案 课程名称:市场营销学 学部:经管学部 授课班级:2014 级会计专业 学期:2015-2016学年第一学期 授课时间:2015年9月-12月 任课教师:冯双燕

授课日期:年月日周次:第 1周本次授课课时3授课章节:第一章授课题目市场与市场营销 教学目标: 1、掌握市场的含义及市场构成的三大要素 2、理解市场营销学的指导思想 3、了解市场营销观念的发展趋势 4、了解市场营销学的学科地位和应用领域 教学内容与要求: 通过本讲的学习,理解市场营销学的性质,了解市场营销理论产生历史背景与阶段特征,掌握市场营销学的发展、演变,正确理解市场营销及其相关概念, 为本课程学习奠定基础。 教学重点: 1、市场营销的涵义 2、市场及其相关概念 3、市场营销学的产生与发展 4、市场营销学研究的主要内容与应用领域 教学难点: 市场营销学研究的主要内容与应用领域

教学方法: 课堂讲授为主 教学设备: 多媒体 教学过程: 课程导入:举例(美国的宝洁公司依靠成熟的营销技术来赢得中国市场)说明市场营销的重要性,引起学生的学习兴趣。 课程展开:按照教学大纲的教学内容依次展开讲解。 课程结束:总结全讲重点内容,并做好下一讲的过渡 教材、教学参考书阅读要求: 课本 作业布置: 小结: 本章对市场、市场营销、市场营销观念以及市场营销的研究内容作了概要 介绍。市场营销是个人和通过组织创造产品和价值并同他人和组织进行交换, 以满足需求和欲望的社会和管理过程。市场营销的研究内容主要有四个方面: 市场营销的基础理论、基本概念;环境与市场分析;市场营销策略;营销管理与控制。

市场营销管理教学大纲

市场营销管理教学大纲 课程英文名称:Marketi ngMa nageme nt 先修课程名称微观经济学、国际贸易理论与实务、企业管理 适用类型、层次、专业:本科、全日制、函授、夜大、经济管理、贸易类各专业 一、课程的性质和任务 《市场营销管理》是一门研究企业营销基本规律的学科,是经济管理、贸易类各专业的一门专业基础课。 通过本课程的学习,应使学生了解市场营销的基本原理和发展趋势,理解营销基本概念,掌握营销管理的一般方法,具有营销环境分析、营销组合分析、营销调研、市场细分以及SWOT分析等方面的基本技能,为今后从事企业营销策划、参与营销管理打下一定的理论和实践基础。 二、教学基本要求 本课程系统地阐述了市场营销理论及该学科领域的最新发展,内容主要包括五大部分:市场营销管理基本理论;营销环境与顾客购买行为研究;市场营销组合以及目标市场定位研究;市场营销的计划、组织和控制;现代市场营销理论与实践前沿问题分析。 通过本课程学习,要求学生: 1、了解市场营销观念、研究方法,熟悉顾客价值、关系营销、服务营销等基本理论。 2、掌握市场营销的基本方法、顾客价值和顾客满意的内涵及其测度、顾客赢利率分析的基本方法、营销资源分配的基本方法和技术、营销调研的方法等。 3、基本掌握营销环境的基本内容、市场细分方法。 4、具有市场营销策划的初步能力,能用细分方法确定目标市场和进行产品服务和定位。 三、主要内容: 第1章绪论 1.1引言 1.2市场营销的核心概念 1.3市场营销学的性质 1.4市场营销管理科学的研究对象 1.5市场营销管理学研究的内容 1.6市场营销学的研究方法 1.7市场营销学的发展 1.8市场营销观念 第2章顾客价值与顾客满意 2.1引言 2.2顾客期望和顾客满意 2.3顾客价值与让度价值 2.4顾客价值的让渡 2.5顾客满意度调查(CSR) 2.6从顾客价值度量顾客满意 2.7顾客盈利率分析

网络营销教学大纲

网络营销教学大纲 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

《网络营销》教学大纲 一、课程基本信息 课程代码: 课程性质:职业技能课 适用专业:市场营销、营销策划、连锁经营与管理、经济管理 开课学期:第三学期 学时:32 学分:2 二、课程定位与教学目标 1、课程定位 本课程是经济管理类专业的一门职业技能课,是电子商务实践的需要而出现的一门新兴的课程,该课程以经济学基础、电子商务、市场营销学为基础,同时也涉及电子技术学科,特别是网络系统。设立本课程的目的在于通过对网络营销的理论和实践的学习、研究和分析,掌握网络营销的现状和发展趋势、基本知识和基本原理,提高学生从事电子商务实践的理论素养和网络营销工作的能力。 2、教学目标 通过本课程教学使学生掌握网络营销与传统营销的关系,现状、发展、存在的问题以及网络营销学的理论体系,网络营销赖以生存的内外环境,网络消费者的购买动机、购买程序和实际购买操作,正确理解网络消费行为,网络市场细分、网络目标市场、市场定位的基础、前提和方法,掌握与运用网络促销方法,制定促销组合,掌握网络广告的相关知识等。 3、与其他课程的联系 本课程学习需要具备一些条件,如经济学、计算机网络等方面的基础知识,需要在掌握相关知识的基础上进行学习。本课程的先期课程有:市场营销学,经济学基础,计算机基础,计算机网络等。 三、教学内容与学时分配 第一章网络营销的理论基础 学时:4学时 教学内容: 1、网络营销与传统营销 2、中国网络营销的环境分析 3、企业网络营销的环境分析 知识要求:网络营销的基本概念、网络营销的职能和内容体系、网络营销信息传递及一般原则、网络营销环境及其影响因素分析。 能力要求:网络营销的策略分析,网络营销对企业的影响。 重点:网络营销和传统营销的整合,网络营销的环境分析。

《市场营销学》课程教学大纲(48学时)

《市场营销学》课程教学大纲 课程名称:市场营销学英文名称:Marketing 课程类别:专业基础教育平台课程编码: 开课单位:经济与管理系适用专业:工商管理 总学时数:48 实践学时:0 实验学时:10 学分:3 考核方式:开卷先修课程:管理学原理、会计学 一、课程性质 市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上的应用科学,是经济学专业的一门专业基础教育平台必修课程,具有很强的实践性和应用性。二、课程学习目标与要求 市场营销学的学习目标是通过该课程的学习使学生比较系统地了解和掌握市场营销的基本原理、基本技能和基本方法,能够胜任市场营销的工作。(对应毕业要求1、3、4、6、7) 具体要求如下: 1.了解营销学的诞生与发展;掌握市场、市场营销、市场营销管理的基本概念,了解营销管理的任务,理解市场营销哲学的内涵及类型;掌握市场营销调研的方法及步骤;掌握市场营销宏观、微观环境的构成要素;掌握消费者市场和组织市场基本特征;掌握竞争战略和STP战略内涵;掌握波士顿矩阵和发展新业务的方法;掌握STP实施方法;掌握产品生命周期的阶段及特点、理解产品的整体概念;理解影响企业定价的因素,掌握定价方法、定价策略并基本知识;理解分销渠道的类型与模式,了解影响分销渠道选择的因素、中间商(中间商的发展趋势);掌握促销组合策略的几种类型;了解市场营销战略与计划制定过程、市场营销组织类型和市场营销控制方法。(对应毕业要求1:营销知识) 2.市场营销哲学的应用;市场营销调研的方法的实施;消费者市场消费者行为方式的分析;STP战略的实施;波士顿矩阵的应用;定价方法、定价策略结合实际分析(对应毕业要求3:决策能力) 3.市场营销调研的方法的分组应用讨论;STP战略的分组讨论;促销组合分组设计;市场营销组织分组讨论。(对应毕业要求4:组织协调能力) 4.消费者市场创新讨论;目标市场战略创新讨论;产品策略创新讨论;渠道创新讨论;促销创新设计。(对应毕业要求6:创新能力) 5.市场调查、STP战略选择、波士顿矩阵的应用、产品策略选择、定价策略选择、

市场营销教学大纲

《市场营销实务》课程教学大纲 一、前言 (一)课程基本信息 1、课程名称:市场营销实务 2、建议学时:课堂教学64学时 (二)课程性质 市场营销就是一门建立在经济学、心理学、行为科学之上得综合性思维训练课程,具有广泛性、综合性与发展性得特点。在市场经济条件下,市场营销理念、方法与技巧,不仅广泛应用于企业与各种非营利组织,而且逐渐应用于微观、中观与宏观三个层次,涉及社会经济生活得各个方面,就是管理类专业得核心课程。本课程以消费者(客户)得需求为核心,在介绍营销基本理论与实践得基础上,结合网络时代营销理论与实践得新变化,注重学习营销新观念、新技术、新方法以及销售技巧,为企业培养高素质得营销人员。 市场营销课程力图描绘市场营销得核心理念与专业核心技能,并进行适当得营销技能、态度得训练,尤其就是对管理人员得营销思维模式得形成起主要支撑作用。本课程对学生从事营销相关职业得能力培养与营销职业素质得养成起主要支撑或明显促进作用。在专业课程体系中发挥着重要得承前启后得作用。 (三)课程教学大纲得设计思路 1、课程定位 根据长期得实践,市场营销实务课程定位于为企业培养中级营销人员服务。 2、课程设计得基本理念 以营销职业目标为导向,激发学生学习得主动性、积极性;与接受学生实习就业得行业企业结合,以营销职业能力培养为重点,建立基于营销活动过程得课程开发与设计,充分体现市场营销得职业性、实践性与综合性得要求。 市场营销课程设计思路:可以概括为,从典型得企业市场营销职业岗位需求出发,明确本课程得培养目标,然后,确定课程内容、学习任务。为了有效得培养学生得营销职业能力及营销职业素

养,要精心组织教学内容,采用灵活多样得教学方法,并需要一定得教学条件、课程资源作保障。营销理论、技巧常讲常新(发展性),教师要主动汲取新知识、技能,尤其就是主动与企业合作,参与解决企业营销中得实际困难或问题,以扩大营销理论在实践中得应用。 充分考虑岗位能力、课程目标、课程教学方法、所需实践条件、师资情况,进行课程设计。 3、课程目标、内容制定得依据 ①根据课程定位与完成营销岗位实际工作任务所需要得知识、能力、素质要求,选取教学内容,增强学生市场营销职业意识,尤其就是结合网络时代营销理论与实践得新变化,注重学习营销新观念、新技术、新方法与新手段,为企业培养高素质营销人员。 ②坚持理论够用,适度超前,突出实践性、实用性及综合性得课程方向。精选对学生营销思维模式、身心健康有益、终生受益得营销项目、学习任务做技能训练,教学内容得选取具有时代性、先进性,针对性很强,并能够为学生可持续发展奠定良好得思想基础与技能准备。 二、课程目标 (一)课程总目标 本课程以企业得市场营销活动过程为导向,要求学生对将要就业得行业企业进行市场调研,形成感性认识,学会企业营销策略分析,赏析成功得营销策划方案,模拟演练商品推介,训练销售沟通技巧,学会分析设计小得促销活动,懂得建立渠道优势,能够进行客户关系管理,重视营销人员自我素质得修炼,树立以客户需求为中心得营销核心理念,形成科学得系统得营销思维模式。 (二)课程具体目标 1、知识目标 (1)树立以客户需求为中心得市场营销理念;认识市场营销就是一个系统工程,涉及一系列得活动过程,哪一个环节出了问题都会功亏一篑。所以,营销即就是艺术更就是科学。 (2)熟练陈述营销宏、微观环境要素。 (3)能够熟练陈述消费者需求得类型与行为分析得基本知识。 (4)能够熟练陈述市场调研得基本程序、方法。 (5)能够熟练陈述市场细分、目标市场、市场定位得涵义。 (6)掌握产品整体概念、产品寿命周期理论及产品组合优化得基本知识及策略。

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