宝岛台湾演讲稿

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宝岛台湾演讲稿

篇一：宝岛台湾演讲稿

台湾，你快回来

郑村镇潘鹏波

诗人泰戈尔有一句著名的诗句是：世界上最遥远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你却不知道我爱你；我说，世界上最遥远的距离不是我站在你面前，你却不知道我爱你，而是我们明明知道彼此相爱，却不能够在一起。

我想向在座的每一位中华儿女问一声：“为什么海峡两

岸同胞彼此深深爱恋，却不能够在一起啊？”这是为什么，为什么，为什么啊？台湾，你能回答这个问题吗？

台湾，你不作声，难道你没有听到我的声音吗？

是吗？没有听到吗？如果没有听到，或许是因为距离过于遥远，或许是我站得不够高，那么我可以徒步跑到福建海滨的渔村，可以孤身攀登到珠穆朗玛峰之颠大声疾呼：台湾，你快回来！

记得我刚刚毕业的时候，到一个乡下的小学校里去见习，

一位教五年级语文老师教学《桂林山水》。当他让学生模仿课文里边的句子填空的时候，学生们都这样填到：我看见过波澜壮阔的大海，游览过水平如镜的西湖，却没有机会去欣赏那传说中异常美丽的日月潭；我

攀登过峰峦如聚的泰山，游览过红叶似火的香山，却无法领略到阿里山的青春神韵……即时，我看到那位教师的眼睛湿润了，接着我的眼睛湿润了，从那时起，我就怕讲有关台湾知识的课文，我怕学生们问我台湾为什么不愿意回到祖国母亲的怀抱？怕学生问我台湾什么时候才能回到祖国母

亲的怀抱？

台湾，你快回来吧！

你若肯回来，无论你要我做什么，我都愿意，都愿意，为你！假若有一天，我听到你在轻轻叩响我的房门，无论我有多么的富有，哪怕是我做到了联合国秘书长的职务，我都无暇去顾及那些，我愿意舍弃所有，在第一时间里变做一名语文都师，到高山族的小学校里去，去教一年级的孩子们读：我们的祖国是中华人民共和国，我们是中国人，我们要热爱我们的祖国。中华人民共和国万岁，中国共产党万岁！

假若有一天，我看见你的一只脚踏进了国门，无论我在哪里，哪怕是我正在一百多层摩天大楼顶上高空作业，哪怕是我正在欧盟参加论坛，我都会停下来，我要变做一个诗人，原地更正一首诗：小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头

/母亲在那头/长大后/乡愁是

一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头/后来啊/乡愁

是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/哪里有

什么乡愁/热情善良的台湾人民在天堂/那些苦心积虑搞分

裂的罪人在地狱。

假若有一天，我在收音机里听到了这样一段录音：中央人民广播电台，中央人民广播电台，现在是新闻和报纸摘要时间，下面播送一条令全世界人民为之振奋的消息，继中华人民共和国对香港特别行政区和澳门特别行政区恢复主权

之后，今天，台湾特别行政区区旗又随着五星红旗一起徐徐升起在台北市的上空……那时，无论我在哪里，无论我在做什么，哪怕我双腿已不能动，哪怕我的双目已经失明，我也要用我的双手沿着国歌传来的方向，爬也要爬到台湾去……

去摸摸那日月潭边的凉亭，去摸摸阿里山的云雾……

篇二：宝岛在我心中演讲稿

宝岛在我心中

在祖国大陆的东南，有一座美丽的岛屿，那就是我国的第一大岛——台湾。她犹如一颗明珠镶嵌在蔚然的海洋中，又恰似一个婴孩偎依在母亲身边。

“高山常青，涧水长流…”优美的歌声唱不尽宝岛无限

的风光：阿里山俊秀婀娜似亭亭玉立的少女，那玉山巍峨挺拔如活泼健壮的青年，日月潭碧波荡漾仿佛一颗闪光的宝石…你以沃野作画布，你以阳光作颜料，你以风雨作画笔，描绘出一幅如诗的图画，令每一位炎黄子孙如痴如醉，心驰神往。

台湾与大陆，盈盈一水间。峡宽浪激，却割不断两岸同胞血脉相连。从夷州到流求，由东蕃而台湾，称谓的演变记载着宝岛两千年悠悠的历史。大陆与宝岛、汉族与高山，同宗同族，亲情相连，和睦相处，携手并肩，共创了中华民族辉煌的过去，演绎出古今中外华夏不屈不挠、拼搏奋进的动人故事，成为激励后世子孙的宝贵遗产。宝岛啊，忆往昔，你也曾经有过许多痛苦、许多磨难。公元十七世纪初年，荷兰殖民者垂涎于你的美貌，先占南平，后占台南，再占淡水，直至占据全台湾。从此，你离开了母亲的怀抱，沦入了异邦之手，孤苦伶仃，颠沛流离，水深火热…

1661年，郑成功率万舰齐发，终将侵略者逐出台湾，使宝岛重新回到母亲怀中。可是，到了1895年，日寇的铁蹄又踏进了宝岛台湾。山河破碎风飘絮，骨肉同胞头倒悬。生灵涂炭，哀鸿遍野…然而，中国人民不可侮，台湾同胞反占领的斗争，在五十年的时间内从来就没有停止过。四万万同胞起努力，八年抗战，把日本强盗赶出了大陆，赶出了宝岛台湾。

啊，宝岛，你是祖国不可分割的儿女，你的安危与母亲息息相关！

二十世纪下半叶，由于国民党反动派一意孤行，使海峡上空乌云翻滚，两岸关系紧张，又长时间处于隔离状态。漫漫五十载，多少期盼，多少思念，都随时光化作了缕缕青烟。然而，分离越久，思念愈深，盼归愈切。毕竟是血脉相连的骨肉亲情呀！不会忘记老台胞那珍藏半个世纪的一抔乡土，不会忘记兄弟重逢时那不改的乡音，不会忘记父母坟前那心碎的一跪…“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，不论何时，不论何地，心中一样亲。”改革开放以来，广大台胞纷纷回乡投资办厂，是为了那份情；台胞的骨髓千里迢迢送来拯救大陆女孩垂危的生命，是为了那份情；大陆对遭受风浪袭击的台胞给予全力救助是为了那份情；而社会各界对台湾地震灾区纷纷伸出援助之手，更是为的那段情。那段情，它有穿越时空的力量，是任何事物都不能阻隔的。

两岸同胞盼统一，翘首以待，穿望眼；

骨肉兄弟盼团聚，日思夜念，情似火。

中华统一已是大势所趋。然而在历史进程的主旋律中，总会有那么一些不协调的音符，李登辉就是这么一个“演奏者”。他置中华民族的根本利益于不顾，挟洋自重，顽固坚持“两国论”，并将它写入了国民党党章，一步步滑向了分裂祖国的深渊。此谬一出，举世哗然，两岸民众口诛笔伐，

我与宝岛台湾

我与宝岛台湾一朝梦回，忆数年孤独。题记有人说：如果我有世界上最聪明的头脑，我一定要成为国之栋梁，为国效力！有人说：如果我有一支神笔，我一定要像马良那样，给贫困的人带去他们所需要的一切。而我想说：如果我有一台时光机，我一定要去和他做朋友。因为他的寂寥让我心惊，世上怎么会有如此孤独的人呢？我一定要去看看他！初始宝岛叹孤寂一朝梦回，我来到了群英荟萃的三国时期在这里，有鞠躬尽瘁，死而后已的诸葛亮；有烈士暮年，壮心不已的曹操；也有本是同根生，相煎何太急。七步作诗的曹植。他们受世人的赞扬，受世人的崇拜。只有他，他默默无闻，他只身海上，没有兄弟姐妹，没有朋友。我心疼极了，却也只能安慰他，你的孤独，虽败犹荣。说完，我自嘲地笑笑，连我自己都觉得如此的苍白无力，别人又怎么会相信呢？但只见他温和地笑笑，这时候的孤独，都只是为了更好的沉淀，洗尽铅华，然

后找到那个懂我的人幸好，幸好！吴国慧眼识珍珠，派大将卫温率领船队来拜访他，他终于有了一个好朋友。沿着历史长河一步一脚印地走来，我又来到了隋唐时期。这时候，隋炀帝三次派人前去拜访。盈盈月光下，我俩饮酒作乐，我欣喜地拍拍他的肩，你又多了一个朋友呢，真替你感到高兴。他什么也没说，但嘴角抑制不住地上扬归纳版图喜若狂要说这历史长河中还有什么标志性事件，那就要数元朝忽必烈统治时期了，忽必烈把他拥入自己的怀抱。我欢呼雀跃，马不停蹄地作文赶到他面前，只为和他一起分享这一刻的喜悦。你和我一样，我们有共同的母亲了，我们这个大家族欢迎你！他以往波澜不惊的模样有了改变，他和我一样欣喜若狂，甚至有些语无伦次，我终于不再是孤独一人了，我终于有了归属我要怎样才能表达我此时的心情呢？听着听着，我不禁眼眶泛红，就像那句你未看此花时，此花与汝心同归于寂。你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。他嘴上说着没事的，其实也只是一个渴望有归属的孩子而已啊！

《祖国的宝岛台湾》教案

第三单元我爱祖国山和水第三课《祖国的宝岛台湾》教案教学目标情感、态度与价值观：感受两岸人民期盼统一的情感。能力：进一步培养学生获取信息、自主探究、合作学习等方面的能力。知识：了解台湾的地理概况、台湾问题的由来，知道台湾的美丽与富饶是千百年来人们辛勤开发、经营的结果。知道台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。了解我国政府一直致力于台湾问题的解决。教学重点了解台湾的美丽富饶，知道台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。教学难点了解我国政府一直致力于台湾问题的解决，两岸人民渴望统一。教学准备教师准备：课前收集有关台湾地貌、地形、风光、物产、历史等方面的资料。学生准备：从电视等媒体中了解大陆与台湾的相关新闻报道。课时安排 2课时。第1课时完成话题“美丽的宝岛”“根脉相连”的教材内容。第2课时完成话题“祖国一定要统一”的教材内容。教学过程第1课时活动一美丽的宝岛——台湾 1．[播放动画：台湾在哪里] 围绕情境思考台湾在哪里，并在地图上找出它的位置。小结：台湾岛是我国的第一大岛。在台湾岛周围还有澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、绿岛、兰屿等几十座岛屿，这些都是我国神圣的领土。（板书：台湾） 2．[播放视频：美丽的台湾岛] 引导学生围绕情境交流：你最喜欢台湾岛哪个地方？向大家介绍介绍。（板书：美丽的宝岛——台湾） 3．[播放动画：阿里山名称的由来]

相传250多年前，达邦有一位酋长叫阿巴里，英勇善猎，只身翻山越岭来此打猎，满载而归，后来常常带族人来此打猎，收获颇丰，人们敬仰他，便以其名命名此山。 [播放动画：日月潭的传说] 引导学生根据情境交流互动：听了介绍，你感受到什么？你还知道哪些优美的传说？ 4．[播放视频：富饶的台湾岛] 围绕情境交流研讨：从刚才的介绍中，你知道台湾岛有哪些别称？为什么会有这些美称呢？小结：台湾既有着优美的风景名胜，也有着丰富的物产。它真不愧是一座宝岛，它就像一颗璀璨的明珠永远镶嵌在祖国的版图上，闪闪发亮。（板书：富饶宝岛）让我们带着对台湾的喜爱之情，一起来读这首诗。[播放课件：诗] 福建以东近百里，台湾宝岛人称奇。阿里山区林如海，日月潭里波光碧。稻米甘蔗乌龙茶，香蕉菠萝甜如蜜。宝岛物产多丰富，台湾风光真美丽。【设计意图：了解台湾的地理概况，知道台湾是一个美丽富饶的地方】活动二根脉相连 1．创设情境：[出示文本：对台湾岛的开发] 一千七百多年前的三国时代，中国大陆的人们就渡海去台湾，对台湾进行了开发。一千三百多年前的隋代，政府派万余人去台湾，其中相当一部分人留居岛上，和当地居民一道开发台湾。七百多年前的元代，中国政府正式在台湾设置行政机构，中央政府对台湾的开发更加深入。引导学生围绕情境交流研讨：从介绍中你了解到什么？小结：台湾自古就是中国的领土，我们的祖先用辛勤的劳动开发了这片美丽、富饶的土地。台湾与祖国大陆有着地缘和血缘关系。但在1949年，蒋介石国民党败退台湾后，台湾与祖国大陆一直处于分离状态。虽然半个多世纪以来，台湾与大陆分离了，但祖国大陆和台湾同胞心相系、脉相连，共有中华传统习俗，共享中华灿烂文明。 2．[出示图片：根脉相连] 围绕情境交流研讨：从刚才的图片中，你发现生活在台湾的人民哪些生活习惯和文化习俗与我们相同？引导学生从饮食习惯、节日风俗、语言文字、房屋风格、历史、文化传承的角度，找一找台湾与大陆文化的共同之处，感受“根脉相连”的含义。小结：台湾人民在文化、习俗、信仰等许多方面与我们大陆人民完全一样。如果说台湾是绿叶，祖国就是大树。台湾是大树，祖国就是森林。台湾是森林，祖国就是一片沃土。台湾和大陆是根脉相连的。（板书：根脉相连）【设计意图：知道台湾的美丽与富饶是千百年来人们辛勤开发、经营的结果。知道台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。】板书设计美丽的宝岛——台湾根脉相连第2课时活动一两岸人民盼统一

中考作文主题立意两岸统一范文

作文主题：两岸统一致祖国妈妈的一封信祖国妈妈：您好！您听到您的儿子台湾深情的呼唤吗？祖国妈妈，我们虽为母子却天各一方。虽然遥遥相望，却不能时时相拥。我渴望赶快回到您温暖的怀抱，感受妈妈您的温暖，您的关爱。妈妈，您知道我对您的日夜思念吗？您感受到儿子的思母痛苦吗？妈妈，我知道您能。我渴望不久的将来能提篮春光去看您。那篮里将装满我多年来对您的思念，那篮里也更装满我那感恩的心，报答的情，丰硕的果。回想以前的日子，真的让人沉醉。那时的我常依偎在妈妈您的怀抱，享受着慈爱的抚摸和妈妈您交谈，沐浴在母爱的春晖之中。记得妈妈您为防止我调皮，还设了专门的机构管理我。正因为妈妈您那时的管束，才有了我今日的日思夜想的感恩回报。我想提篮春光看妈妈的时日很快就会到来。然而，美好的日子却是那样的短暂，太少。西方列强的坚船利炮打开了我家的大门，甲午战争中妈妈的失败拉开了我惨痛命运的序幕。尽管我试图反抗，却也成绩寥寥，只能任人摆布，落入别人的怀抱。从此，我和祖国妈妈您只好天各一方，不能相抱。不久，我看到了光明的曙光，回归的来到。抗日战争的胜利使祖国妈妈拥有了昔日的雄风，使我有望回到祖国的怀抱。我欢呼，我雀跃。就在此时，蒋介石的军队突然把我夺跑，美国的干涉，让我回归的日子又一次地失掉。时光荏苒，车轮在跑。今日的祖国妈妈扬眉吐气，无比自豪。昔日的七子，如今还有我一个没有回到妈妈您的怀抱。渴望回归的心情，妈妈您怎能不知道！然而，台~独势力又要重搞。一国两制，他们不要。另立中央，确实不好。我们气愤，妈妈您也知道。我知道，祖国母亲您的大度，您的策略都是为了我好。采取和平方式让我不损一丝一毫，完整回到祖国妈妈您的怀抱。您采取了一系列的优惠政策给我好处，我已亲身体会到。您的良苦用心很快就会得到回报。我知道我回到您的怀抱的时间马上就到。祖国妈妈，您放心等好。我正在飞速发展，我要以崭新的面貌回到您的怀抱。那时，我可以自豪地报到，提篮春光，把您看饱。那篮里有您想不到的成就和骄傲。提篮春光看妈妈，妈妈您的容颜永不会苍老。预祝：提篮春光看妈妈的时间早日来到。您的儿子：台湾 2007年6月7日台湾，母亲不能没有你东海不会深得如此感伤，如果没有我成串成串的泪行。

宝岛台湾作文

宝岛台湾作文【篇一：宝岛台湾在我心中】宝岛台湾在我心中 176班李婧尊敬的各位领导，各位评委，各位来宾：大家好！今天我演讲的题目是《祖国宝岛在我心中》。 “天上一个月亮，水里一个月亮，看月亮，思故乡……”每当妈妈唱起《月之故乡》这首歌，我都会想：月亮什么时候才会圆呢？香港，回来了；澳门，回来了，流浪的孩子纷纷回来了。台湾啊，你什么时候才回来？过去，面对世界的地图，我首先看到的是中国，这个破晓的雄鸡，这条腾飞的巨龙；如今，面对中国的地图，我更多的是想到台湾，这个富饶的宝岛，这颗璀璨的明珠。台湾自古以来是中国的领土。三国时期吴国大将卫温在这里播下了友谊的种子，１６２４年心怀嫉妒的荷兰派军舰几次偷袭你，入侵你，强行从祖国母亲那温暖的怀抱把你给活生生掳走了，明朝末年的郑成功在这里为救你回国洒下了英勇的鲜血；１８９５年后日本强盗的血腥统治；１９４９年以来跳梁小丑荒唐的闹剧…… 往事不堪回首，一道无形的鸿沟挡住了两岸的脚步。从此大海两边，只可遥望，无法倾诉。悲惨的历史令人遗憾，而现实却更令人感到愤慨。如今李登辉等人又在极力宣扬“两国论”，妄图制造“两个中国”或“一中一台”，把台湾从祖国大陆分裂出去，多么让人心痛！同为炎黄子孙，说着一样的话，流着一样的血，为什么一家人不和和美的生活在一起？相思树下望台湾，咫尺海峡一水间，峡中多少相思泪，夜夜听见涛声咽。相思树下望台湾，长夜梦魂凭往还，问君几时返故土，骨肉何日得团圆。久别的宝岛台湾，你可知祖国母亲那颗思儿归来的迫切的心吗？目光如水，万籁俱寂。祖国妈妈依栏远眺，为远方孤单的你而执著地守望，因为我们同是炎黄子孙，骨肉相连、血浓于水，那两千一百万双盼归的眼睛，还有那一颗颗随祖国命运一起跳动的爱国之心。满天寒星，是你深情的双眼；萧萧落叶，是你漂泊的灵魂；茫茫海域，浪高风狂，潮起潮落，涛声阵阵，是你剪不断的乡愁……这母子之情，车怎能载，斗怎能量？！我想起了日月

祖国妈妈的怀抱

《祖国妈妈的怀抱》设计理念：爱国教育对于幼儿来说是一个经久不衰的话题，尤其是我国香港、澳门的不断开放和企盼宝岛台湾的回归，给予幼儿的生活经验日趋丰富。《祖国妈妈的怀抱》选自省编幼儿园教材，在活动设计中，根据幼儿前期原有的经验，采用图片感知、游戏介入和“我为宝岛送祝福”等活动让幼儿感受祖国妈妈怀抱的温暖。大班幼儿能将自己的所看、所知和所想大胆地表述出来。在活动中将认知目标渗透在游戏环节中，引导幼儿一起感受香港、澳门名胜风景的喜悦，激发幼儿期盼台湾早日回归的激情，使他们的经验在活动中得到提升。活动目标： 1，知道香港、澳门、台湾是我国的领土，了解他们的风景名胜。 2，通过认知活动萌发幼儿期盼台湾回归的情感。学生分析：由于幼儿的自制力差，上课普遍爱做小动作，注意力分散。针对这一特点，在教学过程中选择多媒体资源进行教学，来支持整个教学过程。并安排了一些有趣的小游戏，来使学生精力集中。媒体资源设计意图：在本课中，主要应用多媒体进行辅助教学，活跃课堂教学氛围、吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，做到即直观、形象，又能深刻理解教学的内容。活动准备： 1，前一天为幼儿发放“亲子通知单”，收集有关香港、澳门和台湾的资料。 2，香港、澳门和台湾名胜风景图片若干，红色心形卡纸若干，音乐《七子之歌》。3，祖国妈妈教学课件。活动过程：（一）通过PPT，激发幼儿爱国之情，知道香港、澳门和台湾是中国的领土。 1，欣赏音乐《七子之歌》，简单地了解祖国妈妈的七个孩子，产生感情共鸣。师：有一位妈妈她的名字叫中国，在好多年前，她的三个孩子被迫离开了家，他们就是香港、澳门和台湾。 2，教师演示《祖国妈妈和孩子》的故事教学PPT，通过故事知道香港、澳门、台湾是我们的领土，并以课件方式了解他们的名胜。（重点认知过程）师：妈妈好想自己的孩子早日回到自己温暖的怀抱，想啊想，终于盼到这一天。在1997年7月1日，她的第一个孩子——香港回家了。呈现课件：香港行政区区旗、回归当日的升旗仪式、建筑金紫荆广场、迪士尼乐园、国际金融中心、维多利亚港。以图片视频的方式帮助幼儿了解其名胜。师：在1999年12月20日，妈妈的第二个孩子——澳门回家了。呈现课件：澳门行政区区旗、建筑大三巴牌坊、妈祖阁。师：妈妈的第三个孩子——台湾，是我国的宝岛，山清水秀，物产丰富，有好多好玩的地方，但是到今天还没有回家。呈现课件：日月潭、阿里山。 3，请班里去过这些地方的幼儿，将物品或图片与全班幼儿分享。师：今天班里有小朋友带来了一些特殊的物品，他们都是从香港、澳门和台湾带回的纪念品，我们一起来认识一下。

祖国的宝岛台湾教案

祖国的宝岛台湾教案模范小学鲍建荣一、教学目标： 1.知道台湾的地理位置，了解台湾的美丽和富饶，以及开发台湾的历史。 2.培养学生收集资料，整理资料的能力。 3.通过文字资料及图片激发学生热爱台湾的思想感情。二、重难点： 1.了解台湾的美丽和富饶。 2.培养学生整理资料的能力。三、教学过程： (一)歌曲导入，激发兴趣师：我们班有个百灵鸟，她的歌声美妙动听，你们想不想听。请听祁晴带来的一首《月亮船》，同学们边听边记下歌曲中介绍了哪些旅游名胜？生：日月潭阿里山师：它们来自中国的那个省？生：台湾省。师：俯视中华大地，在祖国东南辽阔的海域上，有一座形似芭蕉叶的岛屿，显得格外翠绿，那就是祖国的宝岛——台湾。伴随着这首动听的月亮船，我们的“海峡两岸”节目正式开播了。生于大陆，长于大陆的你，对那湾浅浅的海峡那头的台湾了解多少呢？今天就让我们走进台湾，进一步了解美丽的宝岛——台湾。（板书：美丽的宝岛——台湾）（二）、了解台湾 1、台湾在哪里？（出示地图）学生从地图上找到台湾。师：看看与祖国的哪个省最近？（福州）（东邻太平洋，西隔台湾海峡，与福建省隔海相望）。总结：从地图上看台湾和大陆仅仅隔着一道海峡，其实两地相距并不遥远。师：我们来看一段视频。

2、师：作为著名的世界旅游胜地，台湾总是被人们冠以什么盛誉？生：美丽而富饶的宝岛师：为什么说台湾是宝岛？生：因为它风景秀丽，物产丰富（随机板书）师：小组讨论：课前同学们都搜集了有关台湾物产和风光的图片，和文字资料，现在我们以小组为单位选择其中的一方面进行交流。派出代表汇报发言。 A、我们组向大家介绍美丽的日月潭。（学生读资料）老师用视频加以补充。 B、我们组派代表以导游的身份介绍美丽的阿里山。（出示图片） C、我们组介绍台湾的物产，（水果王国）（生：请同学们猜一猜这些都是什么水果？我可以帮你们介绍。） D、鱼仓森林之海珊瑚王国兰花王国学生介绍，老师出示图片。东方糖库蝴蝶王国米仓师：老师这里也有几张图片，是从另外一些角度来了解台湾的。（出示图片如：高楼大厦，台湾小吃） 3、师：看来同学们了解的还真不少，每个孩子都能用眼睛去观察，用头脑去思考，用心灵去感受，现在就让我们赞美一下台湾吧！请听《赞台湾》。（三）台湾的开发 1、师导入下一话题：是啊！秀丽的风光，宜人的气候，肥沃地土地，丰富的资源，繁华的街道，美丽的高楼大厦，背后流淌着我们的祖先的多少辛勤汗水，这都是他们智慧的结晶。可以说台湾的美丽富饶与人们的辛勤开发时分不开的。（看图解说）（图1）你知道一千七百多年前人们对台湾进行了那些开发吗？（图2）看图补充资料 (图3) 看图补充资料师：通过这些文字资料，我了解了台湾自古以来就是大陆的一部分。你还知道哪些有关开发台湾的故事或资料。(学生准备资料) 2、师：看来同学们在课前准备非常充分，已经对台湾有了全面的了解。现在的

《美丽的宝岛台湾》教案

美丽的宝岛台湾教学目标： 1、了解台湾的地理概况、台湾问题的由来，知道台湾的美丽富饶是人们千百年来辛勤开发、经营的结果。 2、台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。 3、了解我国政府一直致力于台湾问题解决，两岸人民渴望统一。教学重点：台湾与祖国大陆有地缘、血缘关系，是祖国大陆不可分割的一部分。课前准备：师生收集与台湾有关的文字、图片资料。教学过程：一、激发兴趣，谈话揭题。师：同学们，今天老师要带你们去一个好的地方。请猜一猜：轮廓状如芭蕉叶，叶柄朝南尖朝北。西太平洋枢纽带，看着版图猜一猜。对，今天让我们走进台湾，去进一步的了解美丽的宝岛——台湾。（读题）二、学习了解台湾。

（一）、台湾在哪里教师出示祖国地图，学生从地图上找到台湾，看看与祖国哪个省最近？然后用尺量一量（两地的距离，根据比例尺算一算实际距离。）师：台湾本来跟祖国大陆是一体的，为什么现在分开了呢？请同学们阅读11页文字，了解台湾岛的形成。（二）、台湾的美丽与富饶师：台湾岛是什么样儿的呢？ 1、（课件或者指导学生看书），让学生欣赏富饶的台湾，美丽的台湾。 2、学生谈看后的感受。 3、交流自己收集的有关资料。 4、教师也交流自己收集的资料，尤其是对于台湾的富饶，老师应把台湾的别称一个个说出来，学生根据名字说出理由。如：米仓、东方粮库、水果之乡、森林之海、东方盐库、兰花王国、蝴蝶王国、鱼仓等。对于台湾的美丽，老师建议学生当小导游，带领大家游一游台湾岛。领略台湾的“山高、林密、瀑多、岸奇”等。 5、老师小结。（三）、台湾的美丽与富饶是人们千百年辛勤开发、经营的结果

知识竞赛作文800字

知识竞赛作文800字 “庆元旦五年级综合知识竞赛，现在开始！”随着一声声欢呼，我们中原区特色实验小学迎来了“庆元旦五年级综合知识竞赛”。我和何秋映、臧若旋被老师选出来参加。主持人是大队辅导员崔老师和体育王老师。而观众就是五年级全体师生以及学校领导。主持人老师宣读完规则后，比赛正式开始。第一轮是必答题，这对我们来说简直就是小菜一碟，只不过第二题出错了。第二轮的抢答题就有点儿难了，我们虽然抢到了不少，但是还有一道题因为看了同学的手势而答错。因为那是抢答题的最后一道题，我们商定：“无论会不会答，一定要抢到！”最后一题我们果然抢到了，但是却不回答。没办法，蒙一个吧，结果看见同学有人做手势，就赶紧对老师说，结果，答错了。第三关还是必答题，我们依旧轻轻松松过难关。三轮过后，我们和四班打成平手，要再加一道“加赛题”。题目大意就是问那一个不是关于宝岛台湾的。可能是对手五四班的三名同学太激动了，老师还没说开始，他们就按了抢答器。结果犯规了，答题的机会就让给了我们。可是这道题我们三个已不太会做。于是我们就看了看同学们的手势。不看不要紧，一看，天哪，同学们的手势五花八门：有A、有B、有C、有D，真是“应有尽有”！我们顿时像“热锅上的蚂蚁——团团转”。我忽然看见几个我信得过的好朋友，她们的手势都是C。于是，我脱口而出：“我们选C！”主持人老师问“选C——麦兜，不改了？”我信心十足地说“确定，不改了！”主持人说：“好，让我们来看看正确答案——C麦兜！恭喜你们，答对了，获得了本次大赛的冠军！”“耶！赢了！赢了！我们五二班赢了！”主持人的话音还没有落下，观众席上我们班的同学们就一起欢呼起来。我们三个仿佛在快乐的海洋里。最后，发奖状、发礼物。拿到这个礼物——一本普普通通的笔记本，我突然觉得这个本子好重！是啊，这是我们自己的荣誉！这是我们知识的果实！通过这次竞赛，我就得自己的知识面还不够广泛，不够丰富，我今后要更多地阅读课外书，多丰富自己的知识！

《祖国的宝岛台湾》教学设计资料

《祖国的宝岛台湾》教学设计一、教案背景 1、面向学生：□中学小学 2、学科：品德与社会 3、课时：第一课时二、教学活动课题活动内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》五年级上册第三单元第三课《祖国的宝岛台湾》。活动目标： 1、了解台湾的地理概况和丰富的资源，知道台湾是一个美丽富饶的宝岛。知道台湾的美丽富饶是人们千百年来辛勤开发、经营的结果。 2、了解台湾的历史渊源,台湾与祖国大陆同祖同源，根脉相连。台湾是祖国领土不可分割的一部分。 3.激发学生热爱台湾的自豪之情，以及渴望海峡两岸统一的信心和责任感。活动重难点： 1.重点:了解台湾的地理概况和丰富的资源,知道台湾是一个美丽富饶的宝岛；了解台湾的历史渊源，祖国大陆有地缘、血缘关系，,体会宝岛台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分，与祖国根脉相连。 2.难点:台湾的美丽与富饶是千百年来人们辛勤开发、经营的结果。深切感受台湾与祖国同祖同源，根脉相连，不可分割。三、教材分析《祖国的宝岛台湾》是人民教育出版社《品德与社会》五年级上册第三单元《我爱祖国山和水》中的第三个主题，课文整合了台湾的地理概况、台湾的历史开发、台湾人民的社会生活、台湾的屈辱历史等教学内容，融合了热爱祖国宝岛台湾，渴盼台湾回归祖国怀抱的教育，较好地体现了课程的综合性。四、教学活动准备预习教材内容，利用百度搜索收集与台湾有关的文字、图片、视频和历史故事等资料。了解教学的重难点，确定课堂教学的形式和方法。五、教学活动方法交流法，讲读法、观察法等。激趣促学，营造和谐的学习氛围，通过学生观察地图和师生互动，多角度了解台湾的地理概况及美丽富饶，了解台湾自古就是祖国不可分割的一部分，祖国大陆和台湾同祖同源、根脉相连。六、教学活动过程一、激发兴趣，谈话揭题。 1．小朋友们，你们有亲戚朋友或网友在台湾吗？（有的话让其简介台湾） 2．小朋友们，你们去过台湾吗？（有去过的话让其简介台湾） 3．小朋友们，你们想去台湾吗？（想） ——那么请你们先谈谈自己了了解的台湾的情况吧,,（学生交流）师：很好。同学们对台湾已经有所了解，但都只是了解了某一方面星星点点的东西。今天让我们再次走进台湾，去进一步的了解美丽的宝岛——台湾。（板书课题后半部分：台湾）二、活动探究，了解认识台湾。 1．播放台湾宝岛风光片，欣赏台湾风光。

祖国的宝岛台湾_教案1

祖国的宝岛台湾【教学目标】 1 ?情感、态度与价值观：感受两岸人民期盼统一的情感。 2?能力：进一步培养学生获取信息、自主探究、合作学习等方面的能力。 3.知识：了解台湾的地理概况、台湾问题的由来，知道台湾的美丽与富饶是千百年来人们辛勤开发、经营的结果。知道台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。了解我国政府一直致力于台湾问题的解决。【教学重难点】 1.重点：了解台湾的美丽富饶，知道台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。 2.难点：了解我国政府一直致力于台湾问题的解决，两岸人民渴望统一。【教学过程】【课时安排】 2课时【第一课时】（一）美丽的宝岛。 1.播放动画：台湾在哪里。围绕情境思考台湾在哪里，并在地图上找出它的位置。（提问学生）小结：台湾岛是我国的第一大岛。在台湾岛周围还有澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、绿岛、兰屿等几十座岛屿，这些都是我国神圣的领土。（板书：台湾） 2.播放视频：美丽的台湾岛。引导学生围绕情境交流：你最喜欢台湾岛哪个地方？向大家介绍介绍。学生回答。（板书：美丽的宝岛——台湾） 3.播放动画：阿里山名称的由来。相传250多年前，达邦有一位酋长叫阿巴里，英勇善猎，只身翻山越岭来此打猎，满载而归，后来常常带族人来此打猎，收获颇丰，人们敬仰他，便以其名命名此山。

播放动画：日月潭的传说。引导学生根据情境交流互动：听了介绍，你感受到什么？你还知道哪些优美的传说？学生回答。 4 ?播放视频：富饶的台湾岛。围绕情境交流研讨：从刚才的介绍中，你知道台湾岛有哪些别称？为什么会有这些美称呢？小结：台湾既有着优美的风景名胜，也有着丰富的物产。它真不愧是一座宝岛，它就像一颗璀璨的明珠永远镶嵌在祖国的版图上，闪闪发亮。（板书：富饶一一宝岛）让我们带着对台湾的喜爱之情，一起来读这首诗。播放课件：诗福建以东近百里，台湾宝岛人称奇。阿里山区林如海，日月潭里波光碧。稻米甘蔗乌龙茶，香蕉菠萝甜如蜜。宝岛物产多丰富，台湾风光真美丽。设计意图：了解台湾的地理概况，知道台湾是一个美丽富饶的地方。（二）根脉相连。 1?创设情境：对台湾岛的开发。一千七百多年前的三国时代，中国大陆的人们就渡海去台湾，对台湾进行了开发。一千三百多年前的隋代，政府派万余人去台湾，其中相当一部分人留居岛上，和当地居民一道开发台湾。七百多年前的元代，中国政府正式在台湾设置行政机构，中央政府对台湾的开发更加深入。引导学生围绕情境交流研讨：从介绍中你了解到什么？学生回答。小结：台湾自古就是中国的领土，我们的祖先用辛勤的劳动开发了这片美丽、富饶的土地。台湾与祖国大陆有着地缘和血缘关系。但在1949年，蒋介石国民党败退台湾后，台湾与祖国大陆一直处于分离状态。虽然半个多世纪以来，台湾与大陆分离了，但祖国大陆和台湾同胞心相系、脉相连，共有中华传统习俗，共享中华灿烂文明。 2?课件出示图片：根脉相连。围绕情境交流研讨：从刚才的图片中，你发现生活在台湾的人民哪些生活习惯和文化习俗与我们相同？引导学生从饮食习惯、节日风俗、语言文字、房屋风格、历史、文化传承的角度，找一找台湾与大陆文化的共同之处，感受“根脉相连”的含义。小结：台湾人民在文化、习俗、信仰等许多方面与我们大陆人民完全一样。如果说台湾是绿叶，祖国就是大树；台湾是大树，祖国就是森林；台湾是森林，祖国就是一片沃土。台湾和大陆是根脉相连的。（板书：根脉相连）

我爱台湾作文

我爱台湾作文台湾位于我国东南海上，东临太平洋，西隔台湾海峡，两岸于福建相望，面积很大，是我国不可缺少的宝岛。下面是小编整理的我爱台湾作文，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。篇一：我爱台湾作文有一个美丽的宝岛，北通东海，南接南海。它是全国着名的采茶省区之一，茶品种类繁多;它的名胜古迹比比皆是;珍稀动植物、鸟类也数不胜数，它就是台湾。然而，这个美丽富饶的地方，却遭受了太多的苦难。十七世纪初，西班牙人侵占了台湾部分土地，在不久后又成为了荷兰殖民地。郑成功的成功收复似乎令大家看到了幸福的前兆，但在一八九四年，它又沦丧在日本之手。当第二次世界大战战败，日本投降时，中国又迎来了内战，失败的蒋介石使台湾和大陆分离至今。香港游子，你回来了;澳门游子，你回来了;台湾游子，你何时才能归呢? 往事不堪回首，总有一些隔阂，使台湾、大陆两岸只可遥望却不能倾诉。每次在梦里依稀梦见台湾回归的欣喜场面，醒来才倍感失落。你可知母亲对你回归的期盼?李登辉荒诞的“两国论”，令人愤慨。即使这样，也阻挡不了两地的发

展脚步。同为一国人，同说一国话，同流一国血，长着一国心，同为兄弟，怎可分离? 血浓于水，骨肉相连。多少双炙热的双眼，渴望回归祖国母亲的温暖怀抱?又有多少爱国人士的手，坚定有力地伸向了你?咫尺之隔的那一湾海峡，究竟封锁了多少代人原本敞开的厚重心门?这是无法回答的问题。 “现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”余光中的这一首诗，抒写了一曲优美而稍带感伤的游子恋歌，表达了台湾人民盼望海峡两岸统一的愿望。是啊，你看，紫荆花开了，莲花也开了。而那一轮白日，何时才能升起来呢? 我相信，不远了。 “葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭!葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘!”在两岸人的共同努力下，相信于右任先生的愿望会实现的! 篇二：我爱台湾作文虽说台湾是宝岛，上面有无数奇珍异宝。可我却不能亲眼目睹。真是十分可惜!可是，我却能想象这神秘的宝岛! 我知道，台湾政治井井有条。没有人做违法的事情。我爱这文明的宝岛!我也知道那儿没有乞丐。因为那儿的人辛勤劳动。我爱这辛勤的宝岛!我还知道，台湾那我悠久的历

我和我的祖国宝岛台湾

我和我的祖国宝岛台湾 “我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群第。我就是台湾……母亲！我要回来，母亲！”熟悉而亲切的《七子之歌——台湾》在耳边响起…… 我用什么来形容你呢？可爱的台湾。像钻石？不，你比钻石更加耀眼；如流水？不，你比流水更加清澈；似储存多年的女儿红？不，你比女儿红更加悠久而香醇。你到底像什么呢？噢，你是独一无二的！没有任何可以取代你！你是中国唯一的宝岛台湾！台湾，是我们祖国美丽的宝岛，是祖国富饶的宝岛。那里一年四季鲜花盛开，瓜果飘香，那里还有丰富的矿藏，名贵的木材，真是山川水秀，物产丰富。台湾的蜜枣个儿大而美，保证你爱不释手，只要你品尝一个，嘴巴里的每一个角落都是它的滋味。口感也特别清脆可口，不愧是台湾一大特产，除此之外，台湾还盛产香蕉、菠萝、芒果……因此人们赋予宝岛台湾“水果王国”的称号。台湾的风景也很美，阿里山被列为台湾著名风景区之一，美景纷呈早为人所称道，因此有“不到阿里山，不知阿里山之美，不知阿里山之富，更不知阿里山之伟大”的说法。在晴天破晓时分，登阿里山观赏云海，确实赏心乐事。游人但见云海茫茫，瞬息万变，时而像连绵起伏的冰峰从山谷中冒出，时而像波涛汹涌的大海，从天外滚滚而来。黑夜退去，天空呈鱼肚白，从山后先现出一丝红霞，慢慢变成弧形、半圆、大半圆，越来越亮，一轮红日先从云海边上升，再从顶冒出，光芒四射，真是一番神奇的景象。日月潭也台湾著名的风景区，是台湾八景中的绝胜，也是台湾岛上唯一的天然湖泊。日月潭的环湖重峦叠峰，湖面辽阔，潭水澄澈，像一面清澈的大镜子；一年四季，晨昏景色各有不同。日月潭真美啊！台湾这个海岛无异是个天堂。统计，在台湾境内有10万种昆虫，其中蝴蝶超过400种，而飞蛾竟达1万种!台湾珍贵蝴蝶品种有：宽尾凤蝶、珠光凤蝶、黄裳凤蝶、曙凤蝶、大紫蛱蝶、红粉蝶和枯叶蝶等等。因此我国的宝岛台湾还有一个别称——“蝴蝶王国” 祖国的宝岛台湾，我爱你！我爱日月潭的自信，我爱阿里山的顽强。我欣赏你的风土人情，我更敬佩你那爱母的心。每当想起台湾我就想起了台湾那残酷的过去，我就会情不自禁地落泪。台湾曾经被荷兰殖民者整整统治了三十八年！整整三十八年！是屈辱的三十八年！在那三十八年里台湾人民过着奴役般的生活，过着生不如死的生活。 1661年4月，郑成功以南明王朝招讨大将军的名义，率2.5万将士及数百艘战舰，由金门进军台湾。在经过一番争斗后，1662年2月，郑成功终于从荷兰殖民者手中收复了台湾，成为一位伟大的民族英雄，受到海峡两岸人民的敬仰。1985年台湾又被日本侵略，在1945年，日本在第二次世界大战中战败，8月15日宣布无条件投降。中国人民经过8年英勇的抗日战争，终于收复了台湾。台湾同胞欢天喜地，庆祝回归祖国。10月25日，同盟国中国战区台湾省受降仪式于台北举行，受降主官代表中国政府宣告：自即日起、台湾及澎湖列岛已正式重入中国版

关于台湾的作文3篇

关于台湾的作文3篇台湾是祖国的一部分，只有台湾回归了，中国才能真正的称的上是中华人民共和国。中国才是完整的。台湾回归祖国，不仅是两岸统一，更能使两岸的经济繁荣发展，两岸的商贸往来更加密切。xx为你整理了关于台湾的作文3篇，欢迎大家阅读。今年寒假，我跟着爷爷奶奶来到了美丽的宝岛台湾，一下飞机，我的心就激动得怦怦直跳。我们最先去的地方就是故宫博物院，里面收藏了很多历史文物。参观故宫博物院后，我们又去了高耸入云的101大楼，这是台湾代表性的建筑，被称为“台北新地标”听导游叔叔讲，本来101大楼只有61层，后来，因为种种原因，又建到了101层，成了世界上最高的大楼。这里有两台世界最高速的电梯，从5楼到89楼，只要30秒的时间。我像做梦一样来到了89层，在这里看到整个台北市的风景，简直就像一幅画，大楼夜间灯光选择彩虹七种颜色，每天固定一种颜色，如星期一是红色、星期二是橙色、星期三为黄色。我们还去了美丽的野柳风景区，沿着小路往前走，可以看见奇特的天然景观，如女王头，香菇头等。还有水往上流风景区，在这里，导游叔叔让我把树叶放到水里，我惊奇的睁大眼睛看着树叶随着水流向上漂，真是不敢相信这是真

的。到了日月潭，我被这里的景色深深吸引了，就像书中写的那样，日月潭美景如画，湖水静静的，蓝蓝的，像一面镜子，周围的景色倒映在湖里，就像传说中的仙境。台湾真是个美丽的地方！是人们度假的好地方！美丽的宝岛---台湾是我国不可分割的领土，是神圣的不可侵犯的。历史上台湾曾经被荷兰，日本占领，但是我们的英雄的人民一次又一次的拿起武器通过武装斗争，把侵略者赶走了，统一了台湾。现在居然有一小撮人自不量力向政府提出了让台湾独立。这是逆世界潮流，与人民政府对抗，分裂祖国的行为。最不可宽恕的是，是违反人民的意愿的，是历史的罪人。台湾是祖国的一部分，只有台湾回归了，中国才能真正的称的上是中华人民共和国。中国才是完整的。台湾回归祖国，不仅是两岸统一，更能使两岸的经济繁荣发展，两岸的商贸往来更加密切。就例如现在的两岸包机，每年的两岸的经济贸易会谈等等。都是两岸人民促进台湾和大陆的统一做出的努力。所以现在这些份子的做法是行不通的，也是不可能实现的。我们做为一名少先队员，身为这个社会的小公民，是这个国家的未来。看到这种人我们应该为这种人的行为感到可耻，我们更要为台湾更大陆的统一做出自己的努力，我相信

我爱你(初中作文)

我爱你，祖国我那五颜六色的祖国呀！我那繁荣富强的祖国呀！伴随着中华族的炎黄子孙的声声欢呼声中，伟大的祖国，您终于准备向六十岁迈近了。祖国啊！我亲爱的祖国妈妈，您经历了千变万化，走过了漫长而曲折的道路，随着改革的发展，逐渐走近了真正的和谐与美好。 “祖国妈妈”这个称呼怎么是六十岁的称呼呢？应该是“奶奶”呵！哦，其实，我们的祖国仍然是那么的年轻和富有活力，有时，她还像是我们美丽的大姐姐呢！祖国妈妈，谈到您啊，一种敬佩之情在我心中油然而升。您是我们应该妈妈学习的楷模，经受过那么多的‘狂风暴雨’与苦难，但您没有向困难低头，依然恍如一座巍峨的高山一样屹立着，不管再大的灾难，再大的挫折，再大的悲伤，再大的绝望。您的精神好似一根永远折不断的筷子，你的精神好似一堵永远倒塌不了的墙。在祖国过去的历史中，我们屡受列强的欺压，在纷纷战火中，坚强的人抛头颅，洒热血，为保卫祖国，为真理与信仰，献出了自己宝贵的生命，这是一段又一段鲜红的历史，可歌可泣的历史，他们将永远铭记在人们的心中！祖国妈妈，，谈到您啊，我便会有一种羡慕之情，一种自豪与骄

傲。祖国的历史悠久绵长，历经千年风雨，千回百转，一往无前。祖国的文化是世界文化长河中的一块瑰宝：举世闻名的古代四大发明，造纸术、火药、指南针、活字印刷术，多么令炎黄子孙自豪啊！在祖国的文化长河中涌现了大量的人才：统一中国的秦始皇，闻鸡起舞的祖逖，“咏絮才”谢道韫，“一代天骄”成吉思汗，卧薪尝胆的赵匡胤……我们的论语孟子，唐诗宋词……令世界不得不对我们刮目相看。当李白乘酒一挥而就，杜甫执笔沉思、仰天悲唱，他们留给子孙的，不仅是豪情万丈的诗篇，更有流芳百世的精神——激情，热爱、博大。祖国妈妈，谈到您啊，我便会有一种赞叹不已的激情，因为，您美不胜收。不看不知道，一看真美妙：您有漫山遍野的花儿，绿油油的草原，还有一条又一条清亮亮的河川……春天，您是清新的，穿着五彩缤纷的花裙子；夏天，您是淡雅的，穿着一件翠绿的大袍子；秋天，您是灿烂的，穿着一件金黄的晚礼服；冬天啊，祖国妈妈是纯洁的，穿上了一件银白的大棉袄。祖国妈妈有着壮美的山河，长、黄河东流入海，珠穆朗玛峰屹立于世界屋脊，宝岛台湾更似南海的一颗璀灿的明珠…… 祖国妈妈，谈到您啊，我便会有一种激动之情在心中涌动。因为，您是一位好妈妈，你教导了我们什么是传承千载的精神，什么是永恒的力量，什么是信仰，什么是关怀，什么是无私，这些都是我们的族力量，将我们炎黄子孙紧紧联系在一起，如手足一般，同心协力，永不分离。祖国妈妈，您的六十岁生日即将来临，我不仅开心，更想为您亲手送上一个大大的蛋糕和一句衷心的祝福：祖国妈妈，我爱您。

宝岛台湾在我心中

宝岛台湾在我心中辅导学生：徐立七年级指导老师：于晶晶台湾是一座美丽富饶的宝岛，自古以来就是中国不可分割的一部分。1949年以来，因历史原因使得你——祖国的宝岛台湾与祖国分离多年。在这漫长的日子里，台湾骨肉天天思归盼统一，大陆同胞日日翘首望团圆。虽然祖国母亲还没有对你行使主权，但我们坚信，你永远是祖国不可分割的一部分。实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。台湾气候冬季温暖，夏季炎热，雨量充沛。这里盛产稻米，一年有二至三熟，米质好，产量高，主要经济作物是蔗糖和茶。蔬菜品种超过90种，栽种面积仅次于稻谷。台湾素有“水果王国”美称，水果种类繁多。花卉产值也相当可观。台湾四面环海，渔业资源丰富，东部沿海岸峻水深，渔期终年不绝；西部海底为大陆架的延伸，较为平坦，底栖鱼和贝类丰富、近海渔业、养殖业都比较发达。远洋渔业也较发达。台湾除有丰富的水力、森林、渔业资源外，其它自然资源有限，自产能源只有少量煤、天然气，金、银、铜、铁等金属矿产也较少，主要储藏于北部火山岩地区及中央山脉。

看看！我国的宝岛台湾是多么的美丽富饶，正是因为这些，帝国主义列强对台湾虎视眈眈，想要把它占为己有。台湾的失而复得，得而又失，让我们心痛不已。祖国母亲依栏远眺，望着那无边无际的大海，为远方孤单的你执著地守望，孩子啊！你何时才能归来？满天星星，是不是你深情的双眼？朵朵鲜花，是不是你靓丽的面容？瞧！“太平洋上的一颗明珠”，那就是宝岛台湾。“宝岛台湾像小船在东海中漂……”的确，你像一只小船，孤独的在海上漂泊，你这只小船何时才能归来?自古以来台湾就是我国的领土，大陆与台湾就像牵手的游子，一双双眼睛期盼着能早日回到“母亲的怀抱”。思念如风，轻轻吹拂着牵挂的风铃；思念如雨，悄悄敲打着挂念的心扉；思念如露，静静滋润着团圆的心愿…… 相思树下望台湾，咫尺海峡一水间，峡中多少相思泪。夜夜听见涛声咽。相思树下望台湾，长夜梦魂凭往还，问君几时返故土，骨肉何日得团圆。真是字字相思苦，句句盼团圆呐。久别的宝岛台湾，你可知祖国母亲那颗思儿归来的迫切的心吗？用什么来形容你呢？可爱的台湾。像钻石？不，你比钻石更加耀眼；如流水？不，你比流水更加清澈……你到底像什么呢？你是独一无二的！没有任何可以取代你！你是中国唯一的

报效国家立志成才-作文

报效国家，立志成才在历史的长河中，有着一个历史悠久的民族，中华民族，在不断发展中，创造了璀璨的文化。在古代，文明与强健是国家能千秋万代必要条件，但在我们祖国居于顶端。维持已久的安逸终被打破，国家闭关锁国，政府腐败不堪，国力日渐消退。艰难民族恢复的道路上，毛泽东带领下人民得到解放，恢复后的规划，邓小平功不可没，为民族勾勒出优美的未来，国家实力日益增强，经济的快速发展让人们的生活水平得到提升，明天祖国会更好。在改革开放后，不断在发展的道路上前行，使得国家步入正轨，如今安逸的生活是在多少中华儿女的努力下所换来的，其中的艰难我们不得而知。祖国拥有今日的繁荣，必要铭记于心，我们要维护和创造祖国的未来。我们定当不辱使命，作为学生，努力学习有个好成绩，成为我们奋斗的目标，从中得到知识来建造科学技术，在奉献祖国上贡献出一份力量；去完成自身所应有的职责，承担起建设祖国的任务，祖国将绽放如初。曾想有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。面对困难不可怕，可怕的是没有志向，要想获得胜利，应在不断前行的道路上不懈奋斗和努力，克服万难勇往直前，最后无所畏惧。一人立志，万夫莫夺，立志在高远，也在胜利，在祖国的承载中得到璀璨。立志固然严重，实现却遥不可及。可是，又有多少人为此坚持着，所谓冰冻三尺非一日之寒。

因此，我们应该志向的远征下不断的积累，离自己的志向越来越近，克服着前所未有的困难，迎难而上，终将获得自我。如想成为一个对国家对社会有所贡献的人，必先立志，只有志向远大，才会实现应有的价值，但在此之前，不懈的努力和奋斗才能使志向更深刻，在有所成就时，你的人生将变得无限可能。若想成才需读书，诚意所至金石为开，只有坚持才能获得胜利。校园给予我们学习的环境和氛围，我们应当回报努力、拼搏和成才。 xx代有人才出，各领风骚数百年。在祖国的建设中不断努力和奋斗，优美的祖国将展现在我们的眼前，一步一个脚印，踏出社会更富强，踏出经济发展快，踏出国家更巨大，踏出人民更美满，祖国明天更优美。在马关条约签订后，严重破坏了中国的主权与领土完整，使日本获得了发动更大战争的资本。祖国的宝岛台湾也沦为日本的殖民地，遭受日本殖民者长达半个世纪的殖民统治。在抗日战争胜利后光复；两弹一星，使中国成为第五个原子弹和人造卫星的国家。中国的两弹一星是二十世纪下半叶中华民族创建的璀璨伟业。与此同时，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，这是世界上第一个蛋白质的全合成，意味着中国生物科技在不断的进步；杂交水稻；超级计算机；等。在这样的胜利下，强健的实力已在中国有所标记。中华民族在夜晚的星空中绽放。在书的海洋里，体会到知识的力量，经过无尽的演化和推进，终成为我们现在所拥有的。

作文范文+宝岛台湾在我心中作文

宝岛台湾在我心中作文【篇一：宝岛在我心中】 “我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群第我就是台湾……母亲！我要回来，母亲！”这首熟悉而亲切的《七子之歌——台湾》在我的耳边回荡着…… 我用什么来形容你呢？可爱的宝岛台湾！像宝石？不，你比宝石更加耀眼；如流水？不，你比流水更加清澈；如一首歌？不，你比一首歌更加婉转动听；似储存多年的女儿红？不，你比女儿红更加悠久而香醇……你到底像什么呢？不，没有任何东西可以来取代你！因为，你是独一无二的！因为，你是中国唯一的——宝岛台湾！站在中国地图旁，看着上面标注的台湾两个字，眼前仿佛又出现了书中记载的那些烽火连天的岁月……台湾本是祖国身体的一部分，与大陆同根同祖，后来由于列强争霸，几次与祖国大陆骨肉分离，台湾曾经被荷兰殖民者整整统治了五十年！整整五十年！那是屈辱的五十年！在五十年里，台湾人民过着奴役般的生活，过着生不如死的生活！1661年4月，郑成功才以南明王朝招讨大将军的名义，率2。5万将士及数百艘战舰，由金门进军台湾。经过激烈战斗和围困，1662年2月，郑成功迫使荷兰总督揆一签字投降。郑成功终于从荷兰殖民者手中收复了中国领土台湾，成为一位伟大的民族英雄，受到广大人民的敬仰。1985年台湾又被日本侵略，在1945年8月，日本在第二次世界大战中战败，8月15日宣布无条件投降。中国人民经过8年英勇的抗日战争，终于收复了台湾。台湾同胞欢天喜地，庆祝回归祖国。10月25日，同盟国中国战区台湾省受降仪式于台北举行，受降主官表中国政府宣告：自即日起、台湾及澎湖列岛已正式重入中国版图，所有一切土地、人民、政事皆已置于中国主权之下。至此，台湾、澎湖重归中国主权管辖之下。但是由于一些原因，台湾人民

大班社会宝岛台湾1

第五周活动内容社会：宝岛台湾授课日期 9 月 29 日活动目标 1、知道台湾岛是中国最大的岛屿，有美丽的风景和丰富的特产。 2、积极主动地参与收集资料，并能大方地与同伴交流。 3、对高山族的服饰、生活感兴趣，萌发对台湾岛及台湾人民的美好情感。活动重难点重点：知道台湾是我国的领土，是一个美丽富饶的宝岛。难点：了解台湾的物产和风景名胜。活动准备：1、中国地图，配套磁带或CD。师幼共同收集的介绍台湾的资料：图片、图书等。方法与手段:提问法、师生互动法过程：教师活动幼儿活动设计意图 1、幼儿在中国地图上寻找台湾，了解台湾岛的地理位置。观察中国地图，请幼儿找出陆地和大海。师：中国有一个最大的岛屿，谁能在地图上找出来？引导幼儿找出台湾岛的位置，知道台湾四面环海，是中国最大的岛屿。1、幼儿观察中国地图，找出大陆和大海。 2、在地图上找出最大的岛屿——台湾，了解台湾四面环海，是中国最大的岛屿。通过在地图上寻找台湾导入主题，吸引幼儿的注意，了解台湾岛的地理位置，知道台湾岛四面环海，是中国最大的岛屿。 2、教师和幼儿共同了解台湾的风土民俗。（1）幼儿根据自己收集的有关台湾的资料，介绍、交流台湾的风情民俗、风光美景、特产等。（2）了解高山族的民俗风情。1、幼儿交流有关台湾的风情民俗、风光美景、特产等。 2、了解高山族的民俗风情，重点了解他们的服饰特点在此环节中，教师引导幼儿通过相互交流介绍，将自己收集的关于台湾的资料与大家分享，使个人经验

高山族是能歌善舞的民族，重点引导幼儿观察高山族的服饰特点。转化为集体经验。 3、师幼共同小结。台湾是中国最大的岛屿，四周都是大海。台湾岛上的高山族人穿着鲜艳的服装，喜欢唱歌跳舞。那里物产丰富，盛产稻米和甘蔗等，地下矿藏丰富，海中盛产鱼、盐。台湾风景秀丽，有美丽的日月潭、阿里山，台湾岛是我国的宝岛。1.小结:知道台湾是中国最大的岛屿，四面环海。岛上的高山族人衣着鲜艳，物产丰富，风景优美，是我国的宝岛。通过教师小结，帮助幼儿梳理知识经验，更好地掌握并巩固新学的知识。 4、教师引导幼儿欣赏并朗诵诗歌《我去台湾岛》幼儿欣赏并朗诵诗歌《我去台湾岛》。在朗诵诗歌的过程中，萌发对台湾岛以及台湾人民的美好情感。活动反思：活动开始，我让幼儿寻找台湾的的地理位置，引出台湾是中国最大的一个岛屿。在下面的环节，我请幼儿将带来的许多关于台湾高山族的民俗风情介绍给大家，了解了高山族能歌善舞和服饰的特点。接着，我也为幼儿展示了台湾的一些著名风景，最后进行小结台湾是个风景秀丽，风景优美物产丰富的地方，萌发了幼儿对台湾岛的美好感情以及向往之情。诗歌的欣赏更增强了幼儿的这种美好情感。