高考生物 考前增分专项练 高考答题模板专练 专练1 概念原理信息题(含解析)

专练1 概念原理信息题

1．亲核蛋白具有明确的头、尾结构，是在细胞质中合成后、通过核孔进入到细胞核内发挥作用的。科学家通过有限的水解将亲核蛋白的头尾分开，再将带有放射性标记的完整的亲核蛋白、头部及尾部分别注入到爪蟾卵母细胞的细胞质中，结果在细胞核中发现被标记的完整亲核蛋白和亲核蛋白尾部。这说明( )

A．亲核蛋白进入细胞核的方式是扩散

B．亲核蛋白进入细胞核的关键部位是头部

C．细胞核对物质的转运具有选择性

D．细胞核和细胞质之间只能进行单向的物质转运

答案 C

解析亲核蛋白通过核孔进入细胞核，没有跨膜转运，A项错误；放射性头部没有进入细胞核，放射性尾部全部进入细胞核，可见亲核蛋白进入细胞核是由尾部决定的，同时也说明核孔对物质的转运具有选择性，B项错误、C项正确；由题干信息得出细胞质中的物质能进入细胞核，但无法判断细胞核中物质不能进入细胞质，因此无法判断细胞核和细胞质之间只能进行单向的物质转运，D项错误。

2．对下列概念图的理解正确的是( )

A．甲图中若a、b、c分别表示含有细胞壁、线粒体、中心体的细胞，那么阴影部分可能表示豌豆细胞

B．乙图中若a、b分别表示乳酸菌和蓝细菌，则c表示细菌，d表示原核生物

C．丙图中若a表示体液，则b、c、d依次表示细胞内液、细胞外液、组织液

D．丁图中若a表示生态系统，则b、c分别表示种群、群落

答案 B

解析豌豆是高等植物，其细胞中无中心体，A项错误；丙图中若a表示体液，则b和c可依次表示细胞外液、细胞内液，d表示血浆、组织液或淋巴，从属于b细胞外液，C项错误；丁图中若a表示生态系统，则其成分应包括非生物成分、生产者、消费者及分解者，D项错误。

3．下图表示生物体内发生的某一化学反应，下列有关该反应的叙述错误的是( )

A．该反应为脱水缩合反应

B．反应发生的场所是核糖体

C．反应速率与温度有关

D．需要水解酶的催化

答案 D

解析题图所示为两个氨基酸脱水缩合形成二肽的过程，A项正确；二肽的合成场所是核糖体，B项正确；该反应需要酶催化，酶活性受温度影响，C项正确；二肽的形成不需要水解酶催化，D项错误。

4．下列关于信号分子的叙述，不正确的是( )

A．向含有促使血糖降低的信号分子的溶液中加入双缩脲试剂后溶液呈紫色

B．有的信号分子合成后可以通过扩散的方式运出细胞外

C．细胞间传递信号的分子都是由细胞内的核糖体合成的

D．信号分子在完成信息传递后数量和性质发生改变

答案 C

解析促使血糖降低的信号分子是胰岛素，它的本质是蛋白质，遇双缩脲试剂呈紫色，A正确；性激素是以扩散的方式运出细胞的，B正确；只有蛋白质或多肽类信号分子才在核糖体上合成，性激素、绝大多数化学递质等信号分子都不是蛋白质或多肽，非蛋白质类物质不是在核糖体上合成的，C错误；激素等信号分子发挥作用后会立即失活或被转移，D正确。5．甲、乙两种物质在胰岛β细胞内、外的浓度情况如图所示，下列相关叙述正确的是( )

A．甲可以是Na＋，胰岛β细胞兴奋时Na＋内流会导致细胞内Na＋浓度高于细胞外

B．甲可以是氧气，其进入细胞后可以在细胞溶胶或线粒体中参与相关反应

C．乙可以是DNA，其运出细胞后可将遗传信息传递给其他细胞

D．乙可以是胰岛素，其运出细胞时不需要载体的协助

答案 D

解析Na＋是维持细胞外液渗透压的离子，Na＋内流的方式是易化扩散，即从高浓度一侧转运到低浓度一侧，即细胞外Na＋浓度高于细胞内，即使Na＋内流，细胞外的Na＋浓度仍然高于细胞内，A错误；甲可以是氧气，进入细胞后参与需氧呼吸的第三阶段，即进入线粒体内参与相关反应，B错误；DNA主要位于细胞核，不能转运出细胞，C错误；胰岛素属于分泌蛋白，

转运方式是胞吐，需要消耗能量，不需要载体，D正确。

6．下列关于生物膜选择透性的叙述，正确的是( )

A．核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜

B．细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体

C．子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性

D．细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以扩散进入细胞

答案 C

解析核糖体合成的分泌蛋白通过内质网产生的囊泡转运至高尔基体，与高尔基体膜融合后进入高尔基体，不能自由透过高尔基体膜，A项错误；细胞质中合成的光合作用相关蛋白进入叶绿体，可依赖膜的流动性，不需经过内质网，B项错误；葡萄糖通过子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜需载体协助，具有选择透性，C项正确；超氧化物歧化酶是蛋白质，通过胞吞的方式进入细胞，D项错误。

7．下列有关细胞生命历程的说法，不正确的是( )

A．细胞生长，物质转运的效率会增强

B．细胞增殖，可能不出现核膜、核仁的周期性变化

C．细胞分化，核遗传物质没有发生改变

D．细胞凋亡，有利于多细胞生物体完成正常生长发育

答案 A

8．如图是描述生命现象的模型，以下相关叙述不正确的是( )

A．若甲代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表效应B细胞和记忆细胞的形成

B．若甲代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表种群性比率失调和种群密度下降C．若甲代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性降低

D．若甲代表2n＝16的一个精原细胞，a为减数第一次分裂时其中一对同源染色体未分离，则b、c代表的2种精细胞分别含7或8条染色体

答案 D

解析B淋巴细胞受到抗原刺激后可增殖分化形成效应B细胞和记忆B细胞，A项正确；诱捕雄虫会导致种群性比率失调，使种群出生率降低，进而导致种群密度下降，B项正确；过度放牧会导致土地荒漠化和生物多样性降低，C项正确；若甲代表2n＝16的一个精原细胞，a 为减数第一次分裂时其中一对同源染色体未分离，则b、c代表的2种精细胞可分别含7或9条染色体，D项错误。

9．下列关于基因表达的叙述，正确的是( )

A．细胞毒性T细胞受到病毒刺激后有特定mRNA的合成

B．线粒体、叶绿体和核糖体中均存在A—T和U—A的配对方式

C．转运20种氨基酸的tRNA总共有64种

D．基因的两条链可分别作为模板进行转录，以提高蛋白质合成的效率

答案 A

解析细胞毒性T细胞受到病毒刺激后会增殖分化形成记忆细胞和效应细胞毒性T细胞，因此会有特定mRNA的合成，A项正确；线粒体和叶绿体中含有少量的DNA和RNA，但核糖体中没有DNA只有RNA，所以不存在A—T的配对方式，B项错误；终止密码不编码氨基酸，转运氨基酸的tRNA只有61种，C项错误；转录过程中只能以DNA分子的一条链作为模板，但一条mRNA上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条多肽链的合成，以提高蛋白质合成的效率，D项错误。

10．以下有关神经兴奋的叙述，不正确的是( )

A．静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出

B．化学递质与突触后膜上的特异性受体结合

C．神经纤维的兴奋部位，膜两侧电位表现为内正外负

D．化学递质经胞吐作用由突触前膜释放，进入突触间隙

答案 A

解析静息电位主要是由钾离子外流形成的，A项错误；突触前膜释放的化学递质只能与突触后膜上的特异性受体结合，B项正确；神经纤维的兴奋部位，膜两侧电位表现为内正外负，未兴奋部位的膜两侧电位为外正内负，C正确；突触前膜释放的化学递质以胞吐的方式进入突触间隙，D项正确。

11．下列过程能双向进行的是( )

A．植物生长素的运输

B．能量在生态系统中的流动

C．反射活动中，兴奋在神经纤维上的传导

D．HIV病毒的遗传信息在DNA和RNA之间的流动

答案 D

解析植物生长素的运输是单向的，即只能由形态学上端运输到形态学下端，A项错误；能量在生态系统中只能沿着食物链或食物网单向流动，B项错误；反射活动中，兴奋在神经纤维上的传导也只能是单向的，C项错误；HIV是逆转录病毒，其侵染辅助性T淋巴细胞后，首先以RNA为模板逆转录形成DNA，然后以DNA为模板转录形成RNA，因此HIV病毒的遗传信息在DNA和RNA之间可以双向流动，D项正确。

12．(2019·浙江嘉兴联考)下列关于豌豆的一对同源染色体上等位基因的叙述，错误的是( )

A．控制着不同性状

B．具有相同的基因座位

C．在形成配子时彼此分离

D．基因突变可产生新的等位基因

答案 A

解析等位基因控制的是相对性状，即同一性状的不同表现形式，A错误；等位基因具有相同的基因座位，在减数分裂形成配子时会随着同源染色体分离而分离，其也可通过基因突变产生新的等位基因，B、C、D正确。