马原专题四3
马克思主义基本原理概论教案
2016马原答案第四章
习题题目总数：21答题正确：20答题错误：1待回答：0锁定：1 ?习题1（单选题）答题正确 商品的本质因素是（） o使用价值 o价格 o交换价值 o价值 ?习题2（单选题）答题正确 生产商品的劳动分具体劳动和抽象劳动，其中具体劳动的作用是（） o创造新价值 o创造必要价值 o创造使用价值 o创造剩余价值 ?习题3（单选题）答题正确 马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。”这句话表明（） o商品的使用价值是对它的购买消费者而言的 o商品是使用价值和价值的对立统一 o商品所有者同时获得使用价值和价值 o有使用价值的不一定有价值 ?习题4（单选题）答题正确
对“劳动是财富之父，土地是财富之母”这句话的正确解释是（） o劳动是创造价值的外部条件，土地是价值的真正源泉 o劳动必须和自然物相结合才能创造出物质财富 o劳动和土地都是价值的源泉 o劳动创造使用价值，土地形成价值 ?习题5（单选题）答题正确 商品内在的使用价值与价值的矛盾，其完备的外在表现是（） o资本与雇佣劳动之间的对立 o商品与货币之间的对立 o私人劳动与社会劳动之间的对立 o商品与商品之间的对立 ?习题6（单选题）答题正确 在商品经济中，形成价值的抽象劳动的支出必须借助于（） o剩余劳动 o商品的生产形式 o资本主义生产方式 o具体劳动 ?习题7（单选题）答题正确 商品生产者要获得更多收益必须使生产商品的（） o个别劳动时间等于社会必要劳动时间 o个别劳动时间大于社会必要劳动时间
o个别劳动时间小于社会必要劳动时间 o个别劳动时间等于倍加的社会必要劳动时间 ?习题8（单选题）答题正确 正确认识价值创造和财富生产的关系，关键是运用（） o劳动二重性学说 o平均利润学说 o资本有机构成学 o剩余价值学说 ?习题9（单选题）答题正确 货币之所以能执行价值尺度的职能，是因为（） o它具有计量单位 o它能衡量其他商品价值的大小 o它是社会劳动的产物，本身具有价值 o它可以是观念上的货币 ?习题10（单选题）答题正确 商品生产者十分重视产品质量，这是因为（） o产品质量决定其经济效益 o质量好的产品都能获得额外的收益 o产品质量决定其产品价值大小 o质量好的产品有利于顺利实现其价值 ?习题11（单选题）答题正确
马原专题六、七练习题(对应教材第三章)
《马克思主义基本原理》练习题 专题六、专题七 （对应教材的第三章） 一、填空题 1．与的关系问题，是社会历史观的基本问题。两种根本对立的历史观是和。（见教材P94） 2．社会存在也称，是社会生活的方面，主要是指，也包括和，其中是社会历史发展的决定力量。社会意识是社会生活的方面。属于上层建筑的社会意识形式称为。（见教材P95） 3．生产力和生产关系的统一构成生产方式。 4．生产力是。 生产力的基本要素包括、和，（见教材P100）其中劳动资料和劳动对象合称生产资料。生产关系是 ，是社会关系中最基本的关系。（见教材P101）在整个上层建筑中，居主导地位， 是核心。（见教材P105） 5．和、和的矛盾是社会基本矛盾。是社会发展的根本动力。（见教材P112-113）是阶级对立社会发展的直接动力。（见教材P116） 是推动经济和社会发展的强大杠杆。（见教材P123） 是历史的创造者。（见教材P126） 二、单选题 1．人类社会历史发展的决定力量是是（） A生产方式B地理条件C社会意识D人口因素 2．社会意识相对独立性的突出表现是，它（） A同社会存在发展的不同步性B具有历史继承性
C对社会存在具有能动的反作用D同经济的发展具有不平衡性 3．在生产关系中起决定作用的是（） A生产资料所有制B产品的分配和交换 C在生产中人与人的关系D管理者和生产者的不同地位 4．“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的足工业资本家的社会”，这句话揭示了（） A生产工具是衡量生产力水平的重要尺度B科学技术是第一生产力 C社会形态的更替有其一定的顺序性D物质生产的发展需要建立相应的生产关系 5．一定社会形态的经济基础是（） A生产力B该社会的各种生产关系C政治制度和法律制度 D与一定生产力发展阶段相适应的生产关系的总和 6．上层建筑是指（） A社会的经济制度B科学技术C社会生产关系 D建立在一定社会经济基础之上的意识形态及相应的制度和设施 7. 社会形态是（） A生产力和生产关系的统一 B同生产力发展一定阶段相适应的经济基础和上层建筑的统一体 C社会存在和社会意识的统一 D物质世界和精神世界的统一 8．人类社会发展的一般规律是（） A生产方式内部的矛盾规律 B生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾运动规律 C社会存在和社会意识的矛盾规律 D物质生产和精神生产的矛盾规律 9．人民群众既是历史的“剧中人”，又是历史的“剧作者”，这是（） A唯心主义的观点B折中主义的观点 C历史唯物主义的观点D历史循环论的观点 10．理解人类社会发展的钥匙是（） A阶级斗争史B思想发展史 C劳动发展史D文化发展史
马原第二章
1、实践的主体是(B) A.绝对精神 B.具有思维能力.从事社会实践和认识活动的人 C.人 D.人的意识 2、实践的客体是(D) A.绝对精神的对象化 B.客观物质世界 C.人的意识的创造物 D.实践和认识活动所指向的对象 3、实践的中介是(A) A.各种形式的工具.手段及其运用的程序和方法 B.对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和 C.构成事物一切要素的总和 D.受命于主观,见之于客观的活动 4、生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力量。生产力(AB) A. 具有客观现实性 B. 具有社会历史性 C. 表示人和社会的关系 D. 是生产的社会形式 5、第二次世界大战结束后,社会主义从一国实践发展为多国实践,是社会主
义发展进程中的又一次历史性的飞跃。这一历史性飞跃的实现,对人类历史发展的巨大贡献是(BCD) A. 进一步印证了苏联模式是社会主义发展得最好的唯一模式 B. 逐步改变着世界政治力量的对比，进一步削弱了资本主义的统治基础 C. 推动了社会主义国家经济、政治、文化和社会各项事业的发展，加速了社会的工业化和现代化进程 D. 给资本主义国家造成了巨大压力，迫使他们在改善工人群众的工作和生活条件等方面作出一定的让步 6、哲学家孔德认为:“人们必须认识到,人类进步能够改变的只是其速度,而不会出现任何发展顺序的颠倒或越过任何重要的阶段。”对他的这一看法,分析正确的有(ABD) A. 他否认社会形态更替的统一性和多样性的辩证统一 B. 他否认社会形态更替的客观必然性与历史主体选择性的统一 C. 他的这一观点具有辩证法的倾向 D. 他没有认识到社会形态的更替是前进性和曲折性的统一 7、科学家尼葛庞蒂说:“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识和实践的关系看,这句话对我们的启示是(C) A.认识总是滞后于实践 B.实践和认识互为先导 C.实践高于(理论的)认识,因为它不仅具有普遍性的品格,而且具有直接现实性的品格 D.实践与认识是合一的
考研政治：马原第四章重点知识解答(一)
考研政治：马原第四章重点知识解答 （一） 1.为什么马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别不是是否承认“世界的可知性”、“认识起源于经验”、“认识发展的辩证过程”? (1)马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认认识是以实践为基础的主体对客体的能动反映。马克思主义认识论是以实践为基础的能动的反映论。唯心主义认识论则认为意识先天就有，是意识先于物质、先于实践的先验论。简单地说，马克思主义认识论认为认识来源于实践，而唯心主义认识论认为认识先天就有。 (2)关于“世界的可知性”命题，唯物主义者和部分唯心主义者都承认世界的可知性。但马克思主义认识论坚持社会实践是认识的基础，认识是对客观事物的反映，承认世界的可知性。虽然比较彻底的唯心主义者，如黑格尔也承认世界的可知性，但唯心主义者把认识看作是精神活动，使认识脱离了客观现实。例如，认为知识是先天就有的，是上帝赋予的观点，虽然也承认世界是可知的，但是这种认识是脱离客观现实的。 (3)对于“认识起源于经验”这一命题，唯物主义和唯心主义都可以接受。但对于经验来自何方，唯物主义同唯心主义存在着根本对立。马克思主义认识论认为认识来源于实践，在实践中首先产生的是感性经验。在此意义上，也可以说认识起源于经验。唯心主义则认为经验是主观自生的，是内心的经验和感受，或是上帝赋予的，否认经验的客观来源。 (4)“认识是辩证发展的过程”也是马克思主义者与部分唯心主义者都承认的。马克思主义认识论认为，人的认识是一个在实践基础上由不知到知、由感性认识上升到理性认识，又由理性认识回到实践的辩证发展过程。有些唯心主义者如黑格尔在唯心主义基础上也论述了思维运动的辩证过程。 (5)也就是说，马克思主义和一部分唯心主义者都承认世界的可知，都接受“认识起源于经验”，也都认为“认识是辩证发展的过程”，所以，以上三方面不能作为马克思主义认识论和唯心主义认识论的区别。 2.主体和客体是指什么? 主体指在一定社会中的、从事着实践活动和认识活动的人。认识的主体是人，但不是抽象的纯粹的生物学上的人，而是处在一定社会条件下的现实的人，从事改造世界活动的实践的人。 客体是主体的实践活动和认识活动所指向的对象，即进入主体的实践和认识范围的对象。作为现实的认识客体，它只是整个客观世界的一部分，只有进入主体实践和认识的范围内，与主体发生联系的客观实在，才是客体。客体是个动态的概念。随着主体的实践水平和认识水平的不断提高，将会有越来越多的客观事物进入主体的实践和认识范围内，成为客体。 例如，生物系的学生用青蛙等动物做实验，做实验的学生就是主体，被用来做实验的青蛙就是客体。而远在池塘里的青蛙与在实验室做实验的学生就构不成客体与主体的关系。 3.“感觉是人认识外界的天然屏障”是什么观点? 这是不可知论的观点。不可知论是否认认识世界或彻底认识世界的可能性的哲学理论，即认为世界是不可认识的。 (1)“感觉是人与世界之间的屏障”，这种观点把感觉看作人的意识与外部世界之间的障碍，其错误在于否认了感觉是对客观世界的反映。马克思主义认为，感觉是人对世界的低
马原专题四、五练习题(对应教材第二章)
《马克思主义基本原理》练习题 专题四、专题五 （对应教材的第二章） 一、填空题 1．是认识的基础。认识是在实践基础上对的能动反映。（见教材P63-66） 2．在认识的本质问题上，存在着两条根本对立的认识路线：一条是 ，另一条是。（见教材P66）3．是认识的初级阶段，是认识的高级阶段。感性认识的基本形式有、、，理性认识的基本形式有、、。（见教材P68） 4．真理是人们对于及其的正确反映。决定了真理的一元性。（见教材P71-73）是检验真理的唯一标准。（见教材P77） 二、单选题 1．马克思主义认为，从实践的活动机制看，实践是（） A主体与客体通过中介相互作用的过程B道德行为和政治活动 C科学实验D生活、行为、现实、实事等感性活动 2．实践的主体是（） A绝对精神B具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人C人D人的意识 3．实践的客体是（） A绝对精神的对象化B客观物质世界 C人的意识的创造物D进入主体的认识和实践范围的客观事物 4．实践的中介是（） A各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法 B对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和 C构成事物一切要素的总和D受命于主观，见之于客观的活动
5．“社会上一旦有技术}的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明（） A实践是认识的来源B技术推动了科学的发展 C实践是认识发展的动力D科学进步是实践的目的 6．辩证唯物主义认识论的首要的和基本的观点是（） A反映的观点B实践的观点C矛盾的观点D能动的观点 7．由实践到认识是（） A认识过程的第一次能动飞跃B认识过程的第二次能动飞跃 C仅指从实践中获得感性认识D仅指从实践获得直接经验 8．认识过程的第二次飞跃是（） A从实践到认识B从认识到实践 C从感性认识到理性认识D从具体到抽象 9．绝对真理和相对真理（） A是性质完全不同的两种真理B是真理发展中的两个阶段 C是客观真理的两种不同属性D是可以独立存在的真理 10．“真理是人造的供人使用的工具”的看法是（） A主观唯心主义B客观唯心主义C辩证唯物主义D机械唯物主义11．真理的一元论，就是指对于一个确定的对象( ) A．只能有一种认识 B．正确的认识只有一个 C．正确的认识只能一次获得 D．用同一种方法获得的认识 三、多选题 1．实践的中介系统包括（） A人的肢体延长、体能放大的工具系统 B人的感官和大脑延伸、智力放大的工具系统 C进入主体认识和实践范围的各种物质系统 D在思维中把对象的某种属性、因素抽取出来的逻辑方法与操作系统2．人类活动的两个基本原则是（） A真理原则B价值原则C效率原则D公平原则 3．价值的特性是（）
马原习题2015版第二章习题 (2)
第六章练习题 一、单项选择题： 1.社会主义的根本目的在于（A） A.消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕 B.建立无产阶级专政 C.巩固共产党的领导 D.镇压资产阶级的反抗 2.民主社会主义的实质是（B） A.发达国家的社会主义 B.改良的资本主义 C.社会主义不同模式的一种 D.社会主义的最佳模式 3.坚持四项基本原则的核心（C） A.坚持社会主义道路 B.坚持马列主义、毛泽东思想 C.坚持党的领导 D.坚持人民民主专政 4.经济政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律，由此得出结论：社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利。提出这一著名论断的是（C） A.马克思 B.恩格斯 C.列宁 D.斯大林 5.列宁得出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利的结论依据是（B） A.资本主义必然灭亡、社会主义和共产主义必然胜利的规律 B.帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡的规律 C.资本主义国家无产阶级与资产阶级斗争的规律 D.无产阶级是最先进、最革命的阶级的原理 6.科学社会主义的直接理论来源是（B） A.空想社会主义的学说 B.19 世纪初期以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义 C.空想平均共产主义 D.唯物史观和剩余价值学 7.社会主义必然代替资本主义的主要依据是（D） A.无产阶级与资产阶级斗争尖锐化 B.个别企业有组织的生产与整个社会生产无政府状态之间的矛盾 C.现代无产阶级的日益壮大 D.生产的社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾 8.列宁说，“如果社会主义在经济上尚未成熟，任何起义也创造不出社会主义来。”这就是说，（B） A.社会主义革命只能在经济发达的国家发生和取得胜利 B.社会主义革命需要一定的物质基础 C.只能靠经济力量去实现社会主义 D.社会主义革命能够在资本主义内部自发产生 9.社会主义从理论到实践的飞跃，具体途径是（D） A.通过改革和革命实现的 B.通过对人民群众的教育和灌输实现的 C.实践 D.通过无产阶级革命实现的 10.经济文化相对落后的国家可以先于资本主义国家进入社会主义，其根本原因是由于（B） A.经济文化相对落后的国家具有较高的精神文明 B.革命的客观形势和条件所决定的 C.它是以高度社会化的资本主义大生产作为社会主义革命的物质前提的 D.社会主义生产关系可以在旧社会的内部孕育生长起来 11.邓小平指出，“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”列宁新经济政策关于社会主义的思路之所以“比较好”，是因为（B）
马原,第二章 习题及答案.docx
第二章认识的本质及其发展规律 一、单项选择题 1.马克思主义认为，从实践的活动机制看，实践是（ A ） A.主体与客体通过一定的中介发生相互作用的过程 B.道德行为和政治活动 C.科学实验 D.生活、行为、现实、实事等感性活动 2.实践的主体是（ B ） A.绝对精神 B.具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人 C.人 D.人的意识 3.实践的客体是（ D ） A.绝对精神的对象化 B.客观物质世界 C.人的意识的创造物 D.实践和认识活动所指向的对象 4.实践的中介是（ A ） A.各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法 B.对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和 C.构成事物一切要素的总和 D.受命于主观，见之于客观的活动 5.马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指（ D ） A.主体对客体的物质欲望和要求 B.主体对客体的能动反映 C.主体对客体的改造和变革的结果 D.客体对于主体的有用性和效益性
6.“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明（ C ） A.实践是认识的来源 B.技术推动了科学的发展 C.实践是认识发展的动力 D.科学进步是实践的目的 7.科学家尼葛洛庞帝说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识和实践的关系看，这句话对我们的启示是（ C ） A.认识总是滞后于实践 B.实践和认识互为先导 C.实践高于（理论的）认识，因为它不仅具有普遍性的品格，而且具有直接现实性的品格 D.实践与认识是合一的 8.感性认识和理性认识的区别是（ C ） A.感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的 B.感性认识来源于实践，理性认识来源于书本 C.感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识 D.感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验 9.“真理和谬误的对立，只是在非常有限的范围内才有意义”是（ B ） A.形而上学的观点 B.唯物辩证法的观点 C.诡辩论的观点 D.相对主义的观点 10.真理和谬误之间的相互关系是（ C ） A.在任何情况下都是绝对对立的 B.没有相互转化的可能性 C.在一定条件下可以相互转化 D.两者之间没有原则区别 11.“听其言必责其用，观其行必求其功。”这种观点是（ B ）
第四章 马原题库
第四章马原题库 一、单项选择题 1、商品的本质属性是（） A、使用价值 B、交换价值 C、价值 D、价格 2、具体劳动和抽象劳动是（） A、生产商品同一劳动的两个方面 B、两个并列的劳动过程 C、体力劳动同脑力劳动的不同表现 D、先后两次劳动过程 3、商品经济产生和存在的一般基础和条件是（） A、自然分工 B、社会分工 C、劳动力成为商品 D、货币转化为资本 4、理解马克思主义政治经济学的枢纽是马克思主义的（） A、劳动价值理论 B 、剩余价值理论 C、商品与货币理论 D、劳动二重性理论 5、个别企业生产商品的劳动时间缩短意味着( ) A、商品价值量的减少 B、商品价值量的增加 C、社会必要劳动时间减少 D、该企业劳动生产率提高 6、商品的价值量决定于（） A、个别劳动时间 B、社会必要劳动时间 C、必要劳动时间 D、剩余劳动时间 7、私有制为基础的商品经济的基本矛盾是（） A、使用价值和价值的矛盾 B、具体劳动和抽象劳动的矛盾 C、私人劳动和社会劳动的矛盾 D、简单劳动和复杂劳动的矛盾
8、“一手交钱一手交货”中的“钱”所充当的货币职能是（） A、支付手段 B、价值尺度 C、流通手段 D、贮藏手段 9、商品价格随着供求关系的变化围绕价值上下波动是( ) A、价值规律的内容要求 B、价值规律在商品经济中的作用 C、价值规律的本质规定 D.、价值规律作用的表现形式 10、货币转化为资本的前提是（） A、流通中的不等价交换 B、劳动力成为商品 C、货币在性质上发生变化 D、勤俭节约 11、资本的最初表现形式是（） A、劳动力 B、厂房、设备 C、工具 D、货币 12、资本主义生产过程的本质特征是（） A、劳动过程 B、价值形成过程 C、价值增殖过程 D、价值平均过程 13、劳动力商品使用价值的特殊性在于：（） A、生产劳动产品 B、转移生产资料价值 C、能创造出大于自身价值的价值 D、保持资本价值 14、假设原来工作日为8小时，其中必要劳动时间为4小时，剩余劳动时间为4小时，若分别采用绝对剩余价值生产方法和相对剩余价值生产方法，使剩余劳动时间各延长2小时，则它们的剩余价值率应分别为（） A、150%，100% B、150%，200% C、150%，300% D、100%，200% 15、资本积累是指（） A、剩余价值转化成资本 B、分散的小资本合并成大资本
马原专题研究作业
2、虚拟世界的出现，是否推翻了马克思主义关于世界物质统一性的原理？ 现代社会，随着我们国家经济的发展，出现了电子商务等虚拟经济，人们运用发达的网络计算机技术可以方便快捷的进行网上交易，进行网上借贷、利用网上银行进行投资、理财等虚拟活动，可以说虚拟经济的出现，大大的方便了人们的日常生活，但是虚拟世界的出现也同样威胁到了我们国家实体经济的发展，造成了市场繁荣的假象。我们不断的被科技发展带来的虚拟世界所包围，所以一些学者开始讨论，虚拟世界的出现会不会推翻马克思所论述的物质统一性的原理？在我看来，虚拟世界的出现不能推翻马克思主义关于世界物质统一性的原理。 首先，我们需要了解虚拟世界的涵义、所谓虚拟世界，是指运用电脑技术、互联网技术、卫星技术和人类的意识潜能开发、或形成的独立于现实世界、与现实世界有联系、人们通过虚拟头盔和营养舱以意识的形式进入、类似于地球或宇宙的世界。它并不是客观存在的东西，而是通过人的主观意志创造出来的虚拟物。目前在互联网上所表现出的“虚拟世界”是以计算机模拟环境为基础，以虚拟的人物化身为载体，人们在其中生活、交流的网络世界。虚拟世界的用户常常被称之为网民。网民可以选择虚拟的3D模型作为自己的化身，以走、飞、乘坐交通工具等各种手段移动，通过文字、图像、声音、视频等各种媒介交流。我们称这样的网络环境为“虚拟世界”。尽管这个世界是“虚拟”的，因为它来源于计算机的创造和想象；但这个世界又
是客观存在的，它在“居民”离开后依然存在，真实的人类虚幻地存在，时间与空间真实地交融，这是虚拟世界的最大特点。 对于虚拟世界（Virtual World）这个概念，目前主要有狭义和广义两个层面的涵义： 狭义的虚拟世界，是指由人工智能、计算机图形学、人机接口技术、传感器技术和高度并行的实时计算技术等集成起来所生成的一种交互式人工现实，是一种能够高度逼真地模拟人在现实世界中的视、听、触等行为的高级人机界面，一句话，狭义的虚拟世界是一种“模拟的世界”。 事实上真正意义上的“广义虚拟世界”跟计算机技术毫无关系。广义“虚拟世界”是相对于“物理世界”定义的一种具有一定规模及结构、可在其自身设置下自成一体的类似物理世界的体系，是人为设计的、抽象的、“世界级”的一类体系，包含于物理世界，但仅在物理世界中具有客观载体和接口，而其内容没有具体的客观存在，需要由大脑或某种媒介具象后才可被认知的世界。其主要特点即自成体系。 那么虚拟世界的出现和马克思的物质统一性原理有着什么关系呢？ 马克思所论述的世界物质统一性原理是从物质和意识、统一性和多样性(或共相和殊相)辩证关系的高度对世界本质的根本理解，它是指多样的世界万物是有统一性本质的，这个统一性本质是物质，物质是不依赖于意识的在时间和空间中有规律地永恒运动着的客观实
马原第四章(自己总结的)
第四章 4-1 1.社会制度的改变原因：生产力与生产关系的、经济基础与上层建筑矛盾发展的必然结果。 2.资本主义萌芽（资本主义生产关系的产生）： 1)时间：14世纪末—15世纪初 2)地点：地中海沿岸的一些城市 3)途径： a)从小商品经济中分化出来 b)从商人和高利贷者转换而来 4)资本主义萌芽的形式（两种，对应上面两种途径）：课本P139—140 3.资本主义原始积累 1)资本主义社会化生产（能够实现要求商品更大规模生产，满足世界市场扩大的需要）。 2)利用暴力手段进行原始积累，为资本主义迅速发展创造条件。 3)资本原始积累定义：生产者与生产资料相分离，货币资本迅速集中到少数人的手中 的过程。P141 4)资本主义原始积累时间：西欧：15世纪后30年——16世纪高潮——19世纪初结束 5)资本主义原始积累途径：P141-142 a)暴力手段剥夺农民土地（资本主义原始积累过程的基础） b)暴力手段掠夺货币财富 4.资本主义生产方式的形成P142 劳动价值论 5.以私有制为基础的商品经济 1)自然经济：P143 2)商品经济：以交换为目的而进行生产的经济形式，他是一定历史条件下的产物。 3)商品经济产生的历史条件： a)社会分工的出现 b)生产资料和劳动产品属于不同的所有者 4)商品经济的基本矛盾：私人劳动和社会劳动的矛盾 6.商品的二因素 1)商品的定义：用来交换的能够满足人们某种需要的劳动产品，具有使用价值和价值 两个因素，是两者的矛盾统一体。 2)二因素： a)使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性，即商品的有用性，反应的是人 与自然之间的物质关系，是商品的自然属性，是一切劳动产品所共有的属性。 适用价值构成社会财富的物质内容。 b)价值：凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，即人类脑力和体力的耗费价值
马原第四章
参考答案 一、单项选择题 1.A 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.B 8.B 9.C 10.A 11.B 12.C 13.A 14.C 15.C 16.C 17.B 18.A 19.B 20.A 21.D 22.A 23.B 24.D 25.A 26.D 27.C 28.D 29.A 30.C 31.D 32.C 33.A 34.B 35.A 二、多项选择题 1.AC 2.BD 3.ACD 4.ABCD 5.ABCD 6.ACD 7.ABCD 8.ABCD 9.ABC 10.ACD 11.CD 12.BD 13.ABCD 14.BCD 15.ABC 16.ABCD 17.ABD 18.AB 19.BCD 20.ABCD 21.ABCD 22.ABD 23.BCD 24.CD 25.BCD 26.AD 27.BCD 28.AC 29.AB 30.BD 31.ABCD 32.ABCD 33.AB 34.ABCD 35.ABCD 36.ACD 37.ABCD 38.ABCD 三、分析题 1.(1)价值规律是市场配置资源的过程中体现它的客观要求和作用的。价值规律的作用表现在：第一，自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例。 第二，自发地刺激社会生产力的发展。 第三，自发地调节社会收入的分配。 但是，价值规律对经济活动进行自发调节时，必然会产生一些消极的后果。其一，可能导致垄断的发生，阻碍技术的进步。因为首先采用先进的生产技术和经营管理方法，提高了劳动生产率的商品生产者，为了保持其在竞争中的优势，往往会限制技术的扩散，严守经营秘密，这就在一定程度上阻碍了新技术的推广和生产经营的普遍改善，阻碍了社会生产力的发展。其二，可能引起商品生产者的两极分化，一部分具有有利条件的生产者可能积累大量的财富，而一部分处于不利地位的生产者可能亏损甚至破产。其三，价值规律自发调节社会资源在社会生产各个部门的配置，可能出现比例失调的状况，造成社会资源的配置。 市场经济是充分发挥市场机制在资源配置过程中基础性作用的经济体制，但价值规律自身局限性的存在，也说明政府进行宏观调控的必要性。 （2）资本主义经济危机爆发的根本原因是资本主义的基本矛盾，即生产资料资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾。这种基本矛盾具体表现在以下两个方面：第一，表现为生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾。第二，表现为个别企业内部生产有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 第二次世界大战结束以来，随着国家垄断资本主义的形成和发展，虽然市场机制依然在资源配置过程中发挥着基础性调节作用，但它已不是唯一的经济调节机制了，资产阶级国家开始对经济进行全面干预。在经济调节机制变化的同时，经济危机形态也发生了变化，表现在：经济危机四个阶段之间的差别有所减弱，各阶段的交替过程中已不如过去那样明显；金融危机频繁发生，对整个经济的影响加强。2008年以来，由美国次贷危机引发的金融危机
2018大二马原期末考试复习重点要点(完美版)
绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 一、什么是马克思主义 马克思主义的内涵 马克思主义是现代无产阶级的思想体系。 马克思主义可以从不同的角度理解，总体有广义与侠义之分： 从狭义上讲：马克思主义是指由马克思和思格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系。 从广义上讲：马克思主义不仅指马克思和思格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括后人对它的运用和发展，即在实践中不断发展了的马克思主义。 二、马克思主义的产生和发展 （二）马克思主义是时代的产物 马克思主义诞生在欧洲，产生于19世纪40年代，以《共产党宣言》的发表为标志。马克思主义的产生和发展有其深刻的经济社会根源、思想渊源和实践基础。 1、资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。 2、无产阶级反对资产阶级的斗争日益激化，对科学理论的指导提出了强烈的需要。 3、马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新 马克思主义产生的理论前提 德国古典哲学、英国古典政治经济学和英、法的空想社会主义理论。 （三）马克思主义在实践中不断发展 1、马克思主义哲学是时代精神的精华 马克思主义是在实践中不断发展着的科学。马克思主义之所以具有强大的生命力，就在于它是时代精神的反映。所谓时代精神也就是对一定时代的本质、主题和基本特征等方面的概括。每个时代都有自己发展趋向方面的主题、任务及其精神需求，它渗透在这个时代的经济、政治、文化、科学等各个方面。马克思主义之所以能指引着无产阶级时代前进，推动文明进步，根本原因就在于它自觉地植根于社会实践的丰厚土壤，不断地从现实生活中吮吸自己的生命之泉，随着时代主题的转换检验、丰富和发展自己，科学地回答了时代在不同阶段提出的根本性的重大问题。 2、马克思主义具有与时俱进的品格 首先，马克思主义是随着实践发展而发展的科学。实践的观点是马克思主义基本的观点，实践性是马克思主义的本质特性。一句话，实践决定了马克思主义是一门发展的学说。 其次，马克思主义是一个开放性的科学体系。科学性是马克思主义哲学与时俱进的内在根据。 第三，马克思主义具有与时俱进的内在自觉。 3、马克思主义的发展 在总结帝国主义和无产阶级革命时代的新的历史条件下，在总结新的历史经验和概括自然科学最新成就的基础上产生了列宁主义。 为解决半封建半殖民地社会革命的问题，产生了毛泽东思想。 为解决在经济上相对落后的国家如何建设社会主义，产生了邓小平理论。 三、马克思主义科学性与革命性的统一
马原专题
专题一马克思主义是理论也是方法 一、为何说马克思主义是理论，也是方法？ （一）马克思主义的“思想”与“思考” 1. 马克思主义的显层表现形态是“思想” ——它是一种系统化、体系化的科学世界观 2. 马克思主义的隐层表现形态是“思考” ——它是一种认识、改造世界的科学方法论 （二）“思想”是其“形”，“思考”是其“魂” 1. 马克思主义“思想”与“思考”的关系 “思想”：世界观（外在的形态、形体）——“形” “思考”：方法论（内在的实质、灵魂）——“魂” 2. 把握马克思主义，应形神兼备、得“知”得“法” 二、马克思主义唯物论与实事求是方法 （一）马克思主义唯物论从实践理解人与世界关系 1. 旧唯物主义从客体或感性直观的形式理解人与世界的关系 ——朴素唯物论怎样从感性直观理解人与世界的关系 ——机械唯物论怎样从感性直观理解人与世界的关系 ——人本唯物论怎样从感性直观理解人与世界的关系 （五行说——“木生火，火生土，土生金，金生水，水生木”，“水胜火，火胜金，金胜木，木胜土，土胜水”。） 基本观点：把“物质”理解为自然界中一种或几种具体的物质形态，如水、火、气等。 可贵之处：在科学技术极为低下的古代，对世界本质问题的思索不是从神那里而是从客观世界本身去寻找，难能可贵。 主要缺陷：猜测性，直观性；没有揭示物质的真正本质，也很难解释物质世界的无限多样性。 机械唯物主义的评价：不了解人类实践活动的意义，近代唯物论物质观不能把唯物主义贯彻到历史领域，不能解释社会的物质性。因此，形而上学唯物主义不能科学地说明物质世界是多样性的统一，在历史领域必然陷入唯心主义。这种形而上学唯物主义的物质观，经不起实践和自然科学发展的考验，不能驳倒唯心主义 三、马克思主义辩证法与矛盾分析方法 （一）马克思主义辩证法从实践理解人类世界的发展问题 1. 旧唯物主义辩证法“形而上学地理解世界的发展问题” （1）把“联系”理解为世界万物自在的相互作用 （2）把“发展”理解为世界万物动变中的数量和场所变化、生物进化 （3）把“规律”理解为自然必然性或机械力学规律 2. 马克思主义辩证法从实践理解人类世界 的发展问题 （1）把“联系”理解为人类世界事物在人的实践 中的自为联系 （2）把“发展”理解为人类世界事物在人的实践 中的向对立面的转化，即实践的对立面的统一 ——从实践理解人化自然的发展
马原第2章 试题
第二章认识的本质及其发展规律 一、单选题 1．感性认识和理性认识的根本区别在于（ B ） A.感性认识包含错误，理性认识则完全正确 B.感性认识反映事物的现象，理性认识则反映事物的本质 C.感性认识来源于社会实践，理性认识则来源于抽象思维 D.感性认识产生于日常生活，理性认识则产生于科学实验 2．认识发展过程的第一次飞跃是( A ) A.从感性认识到理性认识的过程 B.从感觉和知觉到表象的过程 C.从认识到实践的过程 D.从意识到物质的过程 3．列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的运动”，这句话应理解为（ D ) A.革命运动是由革命理论派生的 B.革命理论是革命运动的基础 C.革命理论对革命实践具有最终决定作用 D.革命理论对革命实践具有重要指导作用 4．“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了（ B ) A.实践是认识的来源和动力 B.实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准 C.实践检验真理不需要理论指导 D.认识活动与实践活动具有同样的作用和力量 5．辩证唯物主义认识论认为，认识过程的两次飞跃是指（ D ） A.感性认识和理性认识 B.不深刻的认识和深刻的认识 C.由认识到实践，由实践到认识 D.由实践到认识，由认识到实践 6.．感觉、知觉、表象是（ A ） A.感性认识的三种形式 B.理性认识的三种形式 C.社会心理的三种形式 D.社会意识形态的三种形式 7．实践是认识的来源表明 (C ) A．只要参加实践活动就能获得正确认识 B．每个人的认识都直接来源于实践 C．一切认识归根到底都是从实践中获得的 D．书本上的知识不是从实践中得来的 8. 过分强调理性认识的作用，否认感性认识的重要性的观点，在哲学上属于
马原第四章总结
第一节资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾 一、资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成 (一)资本主义生产关系的产生 1 、资本主义萌芽产生的年代和地区 资本主义萌芽最早于14世纪末15世纪初在地中海沿岸的一些城市出现。 2, 资本主义萌芽产生的形式 （1）从小商品经济分化出来的： 资本主义生产关系——资本家←扩大再生产←富有者←条件好的←小商品生产者 ——雇佣劳动者←破产←贫困者←条件差的←← （2）从商人和高利贷者转化而来的 资本主义生产关系——资本家←包买商←商人 →控制→小商品生产者 ←依赖←小商品生产者 ——雇佣劳动者←失去独立性← (二)资本的原始积累 1、资本原始积累的含义所谓资本原始积累，就是生产者与生产资料相分离，货币资本迅 速集中于少数人手中的过程。 2、资本原始积累的起止时间在西欧，资本原始积累开始于１５世纪后３０年，经过１６世纪的高潮，一直延续到１９世纪初才告结束 3、资本原始积累的途径 资本主义生产关系——资本家←富有者←掠夺货币财富←←——资本原始积累 ——雇佣劳动者←无产阶级←剥夺农民土地← （1）是用暴力手段剥夺农民的土地 （2）用暴力手段掠夺货币财富 4、资本原始积累的实质 资本原始积累的实质在于它是生产者和生产资料分离的历史过程 资本原始积累的事实表明：资产阶级的发家史就是一部罪恶的掠夺史，正如马克思所说：“资 本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西” 二以私有制为基础的商品经济的基本条件 (一)商品经济产生的历史条件 1、商品经济与自然经济 （１）自然经济是一种以自给自足为特征的经济形式 （２）商品经济是以交换为目的而进行生产的经济形式 （３）商品经济是在自然经济的基础上由小商品生产发展而来 三大经济形式：自然经济→商品经济→产品经济 五种社会形态：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本社会→社会主义社会 ２、商品经济产生的条件 （１）社会分工：所谓社会分工，是指社会劳动划分和独立化为不同部门和行业。社会分工是商品经济产生和存在的前提条件。 （２）生产资料和劳动产品属于不同的所有者，这是商品经济产生和存在的决定性条件。
马原 阶段测验二(第二章-第三章)
马原阶段测验二（第二章-第三章） 最后得分：100 分做题时长：39分57秒测验时间： 2018-09-09 09:58:42 一、单项选择题 1、社会物质生活条件的总和叫做（）。 A、社会存在 B、社会意识 C、地理环境 D、人口因素 【正确答案】：A 【您的答案】：A 【答案正确】 【答案解析】：社会存在是指社会物质生活条件的总和，包括地理环境、人口因素和物质生活资料的生产方式。参见教材P124。 2、劳动者、劳动资料和劳动对象属于现代生产力系统要素中的（）。 A、独立的实体性因素 B、运筹性的综合因素 C、渗透性因素 D、准备性因素 【正确答案】：A 【您的答案】：A 【答案正确】 【答案解析】：独立的实体性因素。这是以物质实体形式相对独立存在的因素，包括劳动者、劳动资料和劳动对象。参见教材P128。 3、分工协作、经济管理、预测决策属于现代生产力系统要素中的（）。 A、独立的实体性因素 B、运筹性的综合因素 C、渗透性因素 D、准备性因素
【正确答案】：B 【您的答案】：B 【答案正确】 【答案解析】：运筹性的综合因素，包括分工协作、经济管理、预测决策等。参见教材P129。 4、现代生产力系统要素中的渗透性因素，主要指（）。 A、教育 B、决策 C、自然科学 D、劳动资料 【正确答案】：C 【您的答案】：C 【答案正确】 【答案解析】：渗透性因素，主要指自然科学。参见教材P129。 5、下列不属于五种社会形态划分法划分出的社会形态的是（）。 A、原始社会 B、封建社会 C、资本主义社会 D、社会主义社会 【正确答案】：D 【您的答案】：D 【答案正确】 【答案解析】：人类历史上有五种不同性质的生产关系依次占统治地位，因而人类历史就相应地划分为依次更替的五种社会形态，即原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会（社会主义社会是它的第一阶段）。参见教材P135。 6、社会发展的基本动力是（）。 A、社会基本矛盾 B、阶级斗争 C、技术革命 D、社会改革
2018年至善网马原答案第二章[推荐]
习题题目总数：19答题正确：19答题错误：0待回答：0锁定：0 ?习题1（单选题）答题正确 人类认识产生和发展的基础是（） o感性认识和理性认识辩证统一的观点 o认识的观点 o实践的观点 o真理的绝对性与相对性辩证统一的观点 ?习题2（单选题）答题正确 “社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这句话说明（） o技术发展推动科学发展 o社会实践的需要是人类认识发展的强大动力 o技术比科学更为重要 o科学发展是由社会需要决定的 ?习题3（单选题）答题正确 在认识的本质问题上，唯物主义认识路线主张（） o从物到感觉和思想的认识路线 o从思想和感觉到物的认识路线 o从理性认识到感性认识的认识路线 o从感性认识到理性认识的认识路线
?习题4（单选题）答题正确 感性认识和理性认识的关系是（） o感性认识以理性认识为前提 o感性认识和理性认识统一的基础是实践 o感性认识与理性认识统一于理论之中 o感性认识与理性认识是各自独立的 ?习题5（单选题）答题正确 人的认识就是类似于照镜子的活动，这是属于（）的观点 o形而上学唯物主义 o经验主义 o辩证唯物主义 o唯心主义 ?习题6（单选题）答题正确 关于感性认识的正确说法是（） o感性认识以反映事物的本质为内容 o感性认识是一种抽象的思维 o感性认识主要有感觉、知觉和推理三种形式 o感性认识是认识的初级阶段 ?习题7（单选题）答题正确 两种根本对立的认识路线是（） o唯心主义与唯物主义的认识路线
o可知论与不可知论的认识路线 o旧唯物主义与古代朴素唯物主义的认识路线 o经验论与唯理论的认识路线 ?习题8（多选题）答题正确 割裂感性认识与理性认识的辩证统一，会导致（）的错误 o经验论 o教条主义 o经验主义 o唯理论 ?习题9（多选题）答题正确 认识的主体和客体之间的关系包括（） o矛盾关系 o认识关系 o实践关系 o价值关系 ?习题10（多选题）答题正确 实践对认识的决定作用主要表现在（） o实践是检验认识的真理性的唯一标准 o实践是认识发展的动力 o实践是认识的目的 o实践是认识的来源
马原第四章思考题
马克思主义基本原理概论第四章课后练习题 一、单项选择题 1、资本总公式的矛盾是指A A、生产社会化与生产资料资本主义私人占有制的矛盾 B、形式上的等价交换与事实上的剥削 C、资本流通中等价交换与价值增殖的矛盾 D、剩余价值既在流通中产生又不在流通中产生 2、劳动力商品的最重要的的特征是B A、劳动力存在于健康的人体内 B、劳动力的使用价值是剩余价值的源泉 C、劳动力在一定条件下可以成为商品 D、劳动力价值的决定受历史因素的影响 3、在资本主义生产过程中，生产资料的价值C A、是逐渐消失的 B、能发生价值增殖 C、借助于具体劳动转移到新产品中去 D、借助于抽象劳动而再生产出来 4、把资本区分为不变资本和可变资本的依据是C A、在生产过程中不同的价值转移方式 B、在生产过程中不同的实物存在形式 C、在剩余价值生产中的不同作用 D、在资本运动中的不同运动速度 5、反映资本家对雇佣工人剥削程度的是D A、利润率 B、利息率 C、年剩余价值率 D、剩余价值率 6、绝对剩余价值和相对剩余价值都是依靠D A、延长工人工作日而获得的 B、提高劳动生产率而获得的 C、降低工人的工资而获得的 D、增加剩余劳动时间而获得的 7、相对剩余价值的获得是A A、个别企业提高劳动生产率的结果 B、一个生产部门提高劳动生产率的结果 C、社会劳动生产率提高的结果 D、个别企业劳动生产率高于部门的结果 8、工资的本质是B A、劳动的价值或价格 B、劳动力的价值或价格 C、工人全部劳动的报酬 D、工人剩余劳动的报酬 9、资本主义条件下，部门之间的竞争形成D
A、商品的价值 B、商品的价格 C、剩余价值率 D、平均利润率 10、资本主义商业利润的实质是D A、商品贱买贵卖的差额 B、从事商品销售的劳动创造的价值 C、商品批发价格和零售价格之间的差额 D、产业工人在生产过程中的剩余劳动所创造的剩余价值的一部分 11、马克思一生最重要的理论发现是C A.无产阶级革命和无产阶级专政学说 B.社会主义和共产主义学说 C.历史唯物主义与剩余价值学说 D.关于无产阶级政党和无产阶级领袖的学说 12、商品内在的使用价值和价值的矛盾，其外在表现是B A.社会劳动与商品之间的对立 B.具体劳动与抽象劳动之间的对立 C.资本与劳动之间的对立 D.商品与货币之间的对立 13、商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，它是在A A.同类商品生产者之间的竞争中实现的 B.不同类商品生产者之间的竞争中实现的 C.商品的生产者和消费者之间的竞争中实现的 D.商品的生产者和销售者之间的竞争中实现的 14、商品的二因素之所以是使用价值和价值，而不是使用价值和交换价值，是因为A A.生产商品的劳动二重性决定了商品的二因素 B.价值是交换价值的基础和内容，交换价值是价值的表现形式 C.使用价值是交换价值的物质承担者 D.价值是一般人类劳动的凝结 15、在商品流通中，货币的作用是C A.能决定商品的价格，也能实现商品的价格 B.能决定商品的价格，不能实现商品的价格 C.不能决定商品的价格，只能实现商品的价格 D.不能决定商品的价格，也不能实现商品的价格 16、某地连续干旱，农民采取各种措施，如打深井，扩大灌溉面积等，保证蔬菜供应，但蔬菜价格普遍上涨，造成蔬菜价格上涨的根本原因是 C A.蔬菜价格放开 B.蔬菜供不应求