戏剧融入小学英语教学

张敏

【期刊名称】《教育（周刊）》

【年(卷),期】2019(000)049

【摘要】在小学英语教学中,通过开设英语戏剧课,探索戏剧课的奥妙,创设情境,面向生活、注重体验,在真实的语境中学习,可以激发学生的自信心、想象力和同理心,培养学生的团队意识和交流沟通能力,增强学生英语语用能力,提升学生的核心素养。国外戏剧教学的课堂中,班级人数少,教师易于组织授课、表演、点评。在我国,相对来说班级学生人数较多,完全按照国外的戏剧课模式是不易操作的。【总页数】1页(P.44-44)

【关键词】小学英语教学; 核心素养; 班级人数; 面向生活; 戏剧教学; 英语语用能力; 同理心; 团队意识

【作者】张敏

【作者单位】江苏省徐州市光荣巷小学

【正文语种】中文

【中图分类】G63

【相关文献】

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