蜘蛛网作文3篇

蜘蛛虽小，那它那种不怕困难、百折不挠的精神使我至尽不忘。以下是橙子给大家整理的蜘蛛网作文3篇，喜欢的过来一起分享吧。

蜘蛛网作文1 一天早晨，我走出家门，沿着弯曲的林荫小路漫不经心地向前走着。

忽然，我停住了脚步，看到路边树枝上有一只蜘蛛正在织网。只见它从尾部抽出一根又一根的银丝来，用脚灵活地把这些丝粘连起来。慢慢地，一张蜘蛛网的轮廓就出现在树枝上。

十几分钟过去了，蜘蛛仍然在不停地织着网。这时，我的脑子里不由得浮出几个疑问。蜘蛛为什么不知疲倦地织着网呢？它为什么不休息一会儿呢？它那弱小的身体怎么承受得住连续的工作呢？

带着疑惑，我继续观察着蜘蛛的一举一动。大概过了半个小时左右，蜘蛛织好了它的密密大网。

这时，一只小蚊子飞过来了，不小心撞在大网上。蚊子被网粘住了，拼命挣扎着。蜘蛛发觉了，迅速爬了过去，毫不费力地抓住了这只“猎物”。一会儿，这只小蚊子成了蜘蛛香喷喷的早餐。

看到这情景，我恍然大悟：蜘蛛之所以这么辛苦地织网，原来是为了自己的生活。相比之下，我却这么贪玩，不用心读书，我觉得对不起父母。“不行。”我暗下决心：“我一定要像蜘蛛一样，为了将来，现在开始努力读书。”

蜘蛛网作文2 一天，我和爸爸妈妈一起去散步，突然，看到在房屋和树木交界的地方，有一只蜘蛛在织网。我走过去一看，那蜘蛛身子圆圆的，呈黑褐色，分为头胸部和腹部，长着八条长长的腿。

蜘蛛为什么傍晚的时候在房屋和树木交界的地方不知疲倦地织着网呢？我带着这个疑问停住了脚步，仔细观察起来。

我发现蜘蛛是从最高处往下面垂落下来，屁股后面抽出一根一根银丝来。咦，它在落得过程中，不小心摔了一跤，掉在地上，还打了两个滚，只见它屁股一缩，身子像蹦极的运动员一样又回到了原点。它先把网织成“十”字，再把网织成“米”字，还灵活地用脚把丝粘起来，一圈一圈织出又细又密的横线。大约过了半小时，一张密密的大网织好了，蜘蛛疲倦地坐在网中心“休息”。这时，一只蚊子飞过来了，一不小心撞在大网上。蚊子被网粘住了，使劲挣扎着。蜘蛛发现了，迅速地爬了过去，不费吹灰之力就抓住了这只“猎物”，蚊子成了它香喷喷的晚餐。接连不断又有许许多多的蚊虫被网粘住，弄得蜘蛛手忙脚乱。

看到这情景，我恍然大悟。蜘蛛每天这样辛苦地织网，原来是为了自己的生活。妈妈还告诉我蜘蛛会选择在房屋和树木交界的地方织网，是因为那里蚊虫之类的猎物多如星斗。哈哈，蜘蛛原来也会动脑思考问题。

蜘蛛网作文3 我懒洋洋地走在路上，忽然发现路边的松树上有一个酷似一张网的东西，走近一看，果然是一张蜘蛛网，上面还有一只蜘蛛正在专心致志地织网呢，嘴里还吐着细细的丝，奇景！

我专心致志地观察这只不辞辛劳的蜘蛛，看它怎样织网。

突然，远处刮来一阵风，呼的一声，我赶紧闭上眼睛。我怕的不是那阵风，而是怕看到那被风刮得不成样的网和那只可怜的蜘蛛。我恨那阵风。可是，它已经不知跑到哪儿了，便只好鼓足勇气，望着那残破的网与那只此刻不知是什么心情的可怜的蜘蛛出神。

忽然，我看见蜘蛛嘴里吐出一根丝，难道蜘蛛准备再织那张残破的网吗？果然，过了一会，便看见那张残破不堪的网上又有一些明显的发亮的新网。

我望着这美丽的网，陷入了沉思：蜘蛛曾经历过这样的风吹雨打呀！每次下雨，甚至这样这样小小的风都能把它所织的网吹破。如果它就这样放弃了的话，还回尝到美味的食物吗？还能在这弱肉强食的世界中生存下去吗？不，不会的！它靠的是坚强的毅力！我们的学习难道不也这样吗？如果在一次小小的失败中就气馁，那怎么能立足于这个竞争力如此之强的社会！我们真应该学习蜘蛛的这种精神啊！

《蛛网奥秘新探》阅读答案

查字典语文网：小编整理了关于《蛛网奥秘新探》阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步! 天生蜘蛛是人间的一幸。要是没有那么多的蜘蛛，蚊、蝇及一些令人烦恼的虫子将会异常猖撅。据估计，英国的蜘蛛一年之中消灭的昆虫，总重量要大于全体英国人的体重。世界上大约有4万种蜘蛛，七大洲均有分布。大多数的蜘蛛以网立世，凭勤劳和猎技度日。蛛网大小不一，形态各异，似笼、似棚、似钟、似吊床的都有;有圆形的网，也有矩形的和三角形的网。蛛丝是一种骨蛋白，在蜘蛛体内呈液体状，排出体外遇到空气后便硬化为丝。最细的蛛丝只有1/l000000英寸粗，然而它并不如人们想像的那般柔弱，和蛛丝同样粗细的钢丝远没有蛛丝结实。蛛网是一种奇妙的天然艺术结晶，不少研究人员都企望着能透过那晶莹的蛛丝看到一些新的科学奇观。如今，英国牛津大学的研究人员在蛛网研究上又有了突破。圆蛛是常见的一种蜘蛛，它常在园子里、树木间结网。这种蛛网由两种类型的蛛丝构成，即干丝和湿丝。网的外沿牵引线和放射状的半径线是干丝，它们基本上不具粘性，只是组成一个大框架，用来固定和支撑猎网。牵引线很粗，可称为主导索。在这个骨架上的那一圈一周的螺旋线是湿丝，它们不仅具有很强的粘滞性，而且也极富弹性，这是一种真正的猎网。蛛网正中心的那一小块地方不具粘滞性，那是蜘蛛休息的地方。干丝弹性不大，经过拉长，长度增加约20%时，它就会断裂。湿丝则大不一样，长度增加三倍，它仍然可以弹回，恢复原状。因此，落网的蚊蝇之类是很难破网而逃的。湿丝为什么具有那么好的弹性呢?科学家们在扫描电子显微镜下观察，发现蜘蛛的湿丝并不是单丝。湿丝上布有一滴滴细小的珠状胶粘液体，它的成分80%是水，其余为氨基酸、油类、盐的混合物。更令人惊奇的是，每一滴珠状体内都含有一卷丝线。当蛛网上的猎物挣扎时，那一卷卷丝线随之松开伸直，这就大大增加了丝线的长度。当猎物被网征服以后，蛛丝仍会弹回，又成了线圈。具有独特构造的蛛丝，堪称是一种精巧绝伦的弹簧。可以预料，这一蛛网奥秘的新发现，将会给仿生学带来贡献。阅读题： 1.简答下面题目。 (1)介绍对蛛网奥秘新的探索，为什么要以圆珠为例呢?说说你的理解。(2分) (2)用尽可能简洁的语言概括蛛丝形成的过程。 2.蛛网是由哪两种类型的蛛丝构成的?这两种类型的蛛丝分别起什么作用? 3.科学家对蛛网奥秘新的发现指什么?用自己的话概括，写在下面。参考答案： 1(1)圆蛛是最常见的一种蜘蛛。或：圆蛛是最常见的一种蜘蛛，有代表性。 (2)在蜘蛛体内有一种呈液体状的骨蛋白：骨蛋白排出体外遇到空气后便硬化为丝。或：蛛丝是一种骨蛋白，在蜘蛛体内呈液体状，排出体外遇到空气后便硬化为丝。 2.干丝和湿丝。干丝的作用是：组成框架，用来固定和支撑猎网;湿丝的作用是：编织猎网。 3.发现了蜘蛛湿丝的独特构造。或：发现蜘蛛的湿丝并不是单丝。湿丝上布有一滴滴细小的珠状胶粘液体，每一滴珠状体内都含有一卷丝线。可以松开伸直，也会弹回，恢复成线圈。(3分) 这篇由查字典语文网整理的《蛛网奥秘新探》阅读答案，供大家练习，希望同学们的阅读理解能力能有所提高。

《蜘蛛网的启示》

教案定稿大班科学活动：蜘蛛网的启发教师：王珊活动目标： 1.知道蜘蛛网与生活中网状物品的关系，了解网状物品的作用。 2.通过操作，初步掌握网状物品的过滤方法。 3.初步感知仿生学的奇妙，萌发喜爱动物的情感。教学准备： 1.PPT课件 2.教具准备：网状容器若干。 3.操作材料准备：脸盆，豆子混合物（米、黄豆、花生）。活动过程：一、以“蜘蛛妈妈”导入，探寻蜘蛛网的秘密师：今天来了一只蜘蛛妈妈，（PPT出示）现在她要开始劳动了。她刚才在干什么呀？蜘蛛网有一个个洞，这些洞有一个好听的名字叫网眼。蜘蛛妈妈织网有什么用？小结：蜘蛛妈妈的网是用来捕食、休息躲藏、保护宝宝的。二、了解生活中的网状物的作用。师：我们人类不能像蜘蛛妈妈一样吐丝织网，但我们根据蜘蛛妈妈织的网发明许多网状的东西。你们有发现身边哪些东西是网状的？师：我也找到了很多网状的东西，我们一起来看看。这些东西的作用。师：网状的物品有很多的好处：过滤、透气、保护。师：几种东西混在一起，用筛子把比网眼小的东西漏下来，比网眼大的东西都留在上面，这个就是过滤。师：我们真应该要感谢蜘蛛妈妈，因为蜘蛛网让我们受到启发，设计出了这么多有用的东西。（PPT切换，花生和黄豆混在一起，蜘蛛妈妈冒汗在上面爬来爬去。）三、“蜘蛛妈妈”请幼儿帮忙——“用网分物” 1.教师提供操作材料，请幼儿自由探索将花生、黄豆分开。师：呀，蜘蛛妈妈可着急了，因为昨天小蜘蛛把花生和黄豆都混在一起了。蜘蛛妈妈想请你们帮个忙，请你们在一分钟内，把花生和黄豆分开。你们能行吗？（时间PPT）（请幼儿操作） 2.讨论第一次操作过程中的发现，并进行第二次操作。师：你们都在一分中内完成任务了吗？你们刚才是怎么分的？（请幼儿回答：用手捡）这个办法是可以将黄豆和花生分开的，但是需要在时间充足的情况下。但是现在，我们需要在一分钟之内完成任务，所以用手捡的这个办法不可行，一定会来不及。你们能不能用桌上网状的工具试试看，在一分钟内完成任务。（请幼儿再次操作） 3.讨论第二次操作过程中的发现。

蜘蛛网对数螺线模型

数学建模网络挑战赛承诺书我们仔细阅读了第五届“认证杯”数学中国数学建模网络挑战赛的竞赛规则。我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。我们允许数学中国网站(https://www.360docs.net/doc/939519935.html,)公布论文，以供网友之间学习交流，数学中国网站以非商业目的的论文交流不需要提前取得我们的同意。我们的参赛队号为：参赛队员(签名) ：队员1：队员2：队员3：参赛队教练员(签名)：参赛队伍组别：

数学建模网络挑战赛编号专用页参赛队伍的参赛队号：（请各个参赛队提前填写好）：竞赛统一编号（由竞赛组委会送至评委团前编号）：竞赛评阅编号（由竞赛评委团评阅前进行编号）：

2012年第五届“认证杯”数学中国数学建模网络挑战赛题目对数螺线型蜘蛛网状的结构分析关键词蜘蛛网对数螺线蒙特卡洛方法 ANSYS分析法摘要本文针对蜘蛛网合适结构的问题，考虑吐丝量一定，外界环境较理想条件下，建立以对数螺线为核心的数学模型，追求蜘蛛网结构最优。运用蒙特卡洛方法，模拟昆虫触网的过程，考虑了在蜘蛛丝长度一定的条件下，对数螺旋比圆围成的面积大，但疏而不漏，应用随机过程近似昆虫触网的过程，得出了对数螺线更利于捕食的结论。另一方面，也对对数螺线型面联接理论和联接界面强度进行了分析与计算，利用ANSYS进行接触分析，得出了对数螺线型面联接的接触应力和接触强度条件的表达式。采用随机数产生算法，利用MATLAB 7.0.1和C++编程，分别对模型进行求解，并对所得结果进行分析比较，以此来帮助设计最有蜘蛛网结构。参赛队号 2138 所选题目 A 参赛密码（由组委会填写）

奇妙的蜘蛛网(900字作文)

奇妙的蜘蛛网_900字我家的窗外，有一片树林，那儿的树上结了许多蜘蛛网，蜘蛛借着这几张网来敏捷地捉虫子。每当我做完作业休息时，总爱趴在窗前看蜘蛛用它那网粘虫子的情景。有一次，我正在窗前观察蜘蛛用网粘虫子，这时妈妈走进来，发现我在窗前不知在看什么，就对我说：玮玮，快别看了，把窗子关好，要下雨了。夏天燥热是常事，我才不相信会下雨。我一边想着妈妈说的话，一边小声嘀咕着说：天晴得好端端的，怎么会有雨啊？妈妈指着窗外说：看，蜘蛛网就是天气预报啊！院子里还晒着衣服，走，快帮妈妈一块收衣服去。妈妈边说边急忙关上了窗子。可是把衣服收回来老半天了，也没下雨。出于好奇，我又回到窗前，去观察蜘蛛网，蜘蛛网也没有明显的变化，还是静静地挂在那儿，有平着的，有竖着的。蜘蛛呢？我慢慢地找着，原来蜘蛛都在忙着织网，它们拉了一条条长丝，来回爬着，绕上一圈一圈的细丝看着看着，我发现所有的蜘蛛都在织竖网把平网丢到一边去了。我兴奋地把这个消息告诉了妈妈，妈妈让我待会再去看蜘蛛网。没过多久，外面果然噼噼啪啪地下起雨来。雨停后，我就跑过去看那蜘蛛网怎么样了，啊！我发现了平着的蜘蛛网都被雨淋坏了，而竖着的却完整无缺。这是为什么呢？为什么蜘蛛织的网有平着的有竖着的？为什么雨后平掩上的网都坏了，而竖着的完整无缺呢？为什么在快要下雨的前一刻放弃了织平网，转而织起了竖网？我静静地思考着终于，我明白了，原来，蜘蛛比我们人类还聪明呢，在将要下雨但还没下之前，蜘蛛已经预知了，所以才放弃织平网转而织竖网，这样可以辟免网被雨嘀打坏，雨后也可以避免无家可归了，还可以在雨后及时地用网捉虫子吃。大千世界真是无奇不有啊，从蜘蛛织网这件事上我认识到大自然是神奇的，其中还包涵许多对我们人类有益的自然科学知识，等待我们去发现、研究、利用。今后，我还要加倍努力学习，将来做个科学家来发现、研究这些有益的自然现象，更好地为我们人类服务。湖北省老河口市实验小学六一班六年级：艰铃婧点评：不错的文章，描写很精彩，最后的总结也很有道理，祝进步。点评老师：陶流林

【五年级作文】蜘蛛的启示

【五年级作文】蜘蛛的启示记忆就像一张无形的大网，网中无限思绪回忆缠绕。“剪不断、理还乱，是闲愁，别有一番滋味上心头。”今天，我要回忆的不仅是一件前尘往事，更是一件启发我、影响我的故事。这件事发生在一个星期前，那时正好是复习的紧张阶段，所以老师天天上课就是做卷子，回家还是做卷子。这种紧张、高强度的复习令我感到头晕脑胀，急切地渴望短暂的逃离。吃过晚饭，我就急忙回到我的小天地里做作业，做着做着突然有一道题难住了我，本来已经很累的我却偏偏遇到了难题。我冥思苦想，却怎么也解不出答案，立刻，堆积许久的愁闷爆发了。此时的我，心里像有团，身上热的不行，烦闷的把领扣解开了，大口地、急促地呼着气却仍然浑身炽热。一生气，我把桌上的文具都扔到了地上，气冲冲地走出家门，冲着纳闷的妈妈怒吼：“我再也不要学习了！”离家出走的我漫无目的的前行，不知不觉就来到了家附近的小公园。春正强势地浸润着这里，无处不透着勃勃的生机。绿的草、各色花，争着向春天邀功，证明各自的美丽。突然我的眼睛被眼前的一幕吸引了。一只小小的蜘蛛正在树杈上织网，可它织网的过程却并不顺利，在强壮的树枝和怒放的春风里，它显得那么渺小，好像被风一吹，就会随时掉落下来。眼看终于要完成织网的任务了，可是就在这节骨眼上，再次被无情的春风吹落。我完全被这小蜘蛛吸引，更被小蜘蛛所表现出的坚贞不屈的精神感动。看着它，我想到了同样遇到挫折的自己，恍然大悟。小蜘蛛都可以坚持、不放弃，为什么我却不能呢？醒悟的我立刻跑回家继续思考那道题，终于“功夫不负苦心人”，我成功地解出了那道题。感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。小蜘蛛坚持不懈的精神拯救了我，“坚持不懈”这四个字就像我人生道路上的指示标，永远指引我走向成功。“坚持不懈”这四个字久久地在我脑海里回荡。我想，我永远都不会忘记这四个字。感谢您的阅读，祝您生活愉快。

蜘蛛网作文

蜘蛛网作文篇一：一年级作文：蜘蛛网一年级作文：蜘蛛网今天上午，我和几个小朋友在楼下的院子里玩耍，我突然发现楼道的墙角落里有一大圈蜘蛛网，我们感到很奇怪。真好看啊! 网上有一只大蜘蛛正在一圈一圈地织着网，我想：蜘蛛正在辛勤地劳动着，在建造自己美好的家园呢! 篇二：蜘蛛(800字)作文精选作文:蜘蛛(800字)作文今天，我独自躺在床上，眼睛半张半合，无意间，我看到墙壁上有一个黑乎乎的东西，我想：这会不会是一只蜘蛛啊！我怀着好奇心，便站起身，走上前去，想看个究竟，没想到，它竟然动了起来。啊！它真的是八脚怪！我吓得哇地一声叫了出来，要知道，我最怕的虫子就是蜘蛛了，何况这只蜘蛛又黑又大，怪吓人的。妈妈听到叫声，便走过来问：什么事啊？我结结巴巴地说：这儿有&蜘&蛛。说完，便指了指墙壁上的蜘蛛，谁知，妈妈却若无其事地说：我还以为什么事呢，大惊小怪的，不就是一只蜘蛛吗，它又不会咬人，你怕什么呀？说完便走了出去。我想：一只小小的蜘蛛怕什么呀，我比它大好几百倍呢！用一根手指头就能把它压成肉饼。想是这么想，可我的眼睛却始终盯着那个八脚怪，怕它爬到我的小床上来。

只见它爬呀爬，当它爬到空调的边上时，忽然掉了下来，我心里咯噔一下，目不转睛地盯着蜘蛛，没想到它荡在了半空中，原来蜘蛛用它吐出的丝在做杂技表演呢，等它玩够了，又像弹簧一样嗖的一下上去了，我长长地吁了口气，幸亏没掉到我的床上来，唉，真是有惊无险啊！我正在为自己庆幸，没想到它以飞快的速度爬向我的小床，我吃了一惊，刚才那股高兴劲儿早就烟消云散了，随之而来的是咚咚的心跳声，可这只蜘蛛却一点儿也不知情，还在往我的小床的方向爬过来。我忙跳下床，去搬我的救兵爷爷，爷爷看到这个情景，便撕了一张报纸，他把报纸放在蜘蛛的必经之路，等它自投罗网，只见蜘蛛真的沿着报纸爬了上来，爷爷轻轻地拿起报纸，打开窗户，把蜘蛛放回了大自然。我问爷爷：爷爷，您为什么不把蜘蛛打死啊？爷爷笑着对我说：蜘蛛专吃蚊子，是益虫，我们应该保护它才对呀。我听了，点了点头，心想：看一样东西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文化知识，才能够更好的保护和利用它们。五年级:王露灵篇一：小学作文蜘蛛蜘蛛不知什么时候，我家的阳台上来了一位不速之客——一只大蜘蛛。一天，我想观察观察这只大蜘蛛。我发现蜘蛛总是白天休息，晚上活动。傍晚，蜘蛛从阳台的缝中爬出来，沿着细长而又柔软的

蛛网模型的数学推导.docx

假定供和需求函数都是性的，蛛网模型可由以下差分方程表示：（ 1） Q dt =c-dP t（2） Q s t=Q dt（3）（1）式表示，第 t 年供量取决于第 t-1 年的成交价格，（2）表示需求量取决于当年市价格，（3）式表示市必是出清的，因此每年供量均等于需求量。 a、b、c、d 常数（参数），且都正数。将（ 1）式和（ 2）式代入（ 3）式可得： c-dP t =-a+bP t-1（4）从（ 4）式中解出 P t： -b a+c P t =（d） P t-1 + d（ 5）在（ 5）式中假定 t=1 可得第 1 年价格： -b a+c P1=（d） P0+ d（6）以此推： -b a+c P2=（d） P1+ d（7）将（ 6）式代入（ 7）式中： 2-b -b a+c a+c P =（d） 2P+（d）d + d 重复一程，可得到以初始价格P0 来表示的第 3 年、第 4 年、??第 n 年的价格： -b n-b k a+c P n=（d） P0 +[ ∑（d） ] d -b n a+c-b n =（d）P0+b+d [1-（d）]（8）又因达到均衡点后，价格不再化，假定第t 年达到均衡， P t =P t+1 =?? =P E（9）将（ 9）式代入（ 5）式可得均衡价格 P E： E a+c P = b+d（10）将（ 10）式代入（ 8）式并整理： P n=（-b ）n P0 +P E[1- （ -b ）n] d d Q st =-a+bP t-1

-b =（P0-P E）（d）n+P E（11）从（ 11）式可得出下列结论： -b （ⅰ）如果 | d |<1 ，则： limP n=P E，即 P n趋近于 P E，市场价格将无限趋近 -b 均衡价格，蛛网周期是收敛的。而| d |<1 ，说明d1 ，则： limP n=∞，市场价格将振荡至无穷大，蛛网周期是发散的。此时， d

风雨中的蜘蛛网_小学作文

风雨中的蜘蛛网本文是关于小学作文的风雨中的蜘蛛网，感谢您的阅读！风雨中的蜘蛛网在我面前，有一幅画，是蜘蛛在织网。在变幻无常的自然中，它反复地编织着自己那张好了破，破了好的网。这忽然让我想起了老家窗前的那个蜘蛛。放假的时候，我曾回到老家住了一段时间。记得一天清晨，我刚刚起床，窗角的一样把我的眼球吸引住了。咦？那是什么？定睛一看，原来是一只灰色的小蜘蛛。只见它在树杈间不停地爬来爬去，编织着着自己的那张网。开始，我津津有味地看着它那小巧的身躯在枝头间不停地织着。可是，看久了，便越来越感觉到无聊。夏日的燥热使我烦躁不安，可这一切却丝毫没有影响到小蜘蛛的工作，它依旧在那里努力地编织着自己的家。与刚才不同的是，它的动作已经很慢了。显然，夏日的燥热加上不停地工作已经使它疲惫不堪。可就在这时，一阵强烈的风呼呼的吹起来，窗外的大风吞噬掉了它的那张网，使小蜘蛛摇摇欲坠。渐渐的，风小了，我怜悯地看了一眼抱着破网发呆的它，走开了。可那时的我并不知道，它已经又在悄悄地编织着自己的家了，依然还是那个步骤，一根一根地把丝编成网。当我再次见到它时，它的那张网已经快要完工了。我惊叹，蜘蛛竟有如此的耐心和毅力。可是，大自然是无情的，就在那样一个晴朗的下午，空中竟下起了大雨，狂风暴雨无情地打落在树上。网又破了，这意味着一切又将重新开始。小蜘蛛茫然了，它无助地低下了头，任凭雨水打在自己的头上，身上。雨后的它，奄奄一息地躺在自己的破网边。我之惋惜，多么可怜的蜘蛛啊！它已经无力再站起来了。可是，让我难以想象的是，牙竟凭着惊人的毅力，再一次顽强地吐起了丝......黄昏的阳光又照到了它的网上,这时,它笑了...... 蜘蛛织好了一张网,就是为自己做了个家,拥有一个捕食的工具.网破了,家没了,捕食的工具也被销毁了.把它修好,蜘蛛同样可以享受美好的阳光.但自然是无情的,它可以再次毁灭蜘蛛的家.其实,人们在生活中就如同蜘蛛在织网,也同样面临着网破的危险,它会使你一无所有.你的理想,你的信念,也会伴随消失.如同蜘蛛坐在残破的网前,让你变得孤独无助,甚至丧失生命.此时,你可以选择坐以待毙,却也可以选择拼尽最后的气力,修好你的网.在自然所给的结果中,我

部编版五年级语文下册《童年的发现》阅读理解练习题含答案

类文阅读-23 童年的发现奇妙的蜘蛛网每年快到暑假时我就特别期待，因为我可以回农村去过一个有趣的暑假。在那里，我可以跟爷爷长很多见识，还可以见到我的小伙伴。终于盼到暑假了，我回到了向往已久的农村。有一次在场院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了。” 于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。夜里“哗啦啦”地下起了大雨。第二天，我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛网。噢！我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网还完好无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。哈哈，今天，我揭开了蜘蛛网的奥秘！ 1.根据内容把下面的句子补充完整。（1）好天气时蜘蛛网。

（2）将要下雨前蜘蛛。 2.第四自然段在文中的作用是（）。 A.画龙点睛，点明主题 B.承上启下，过渡作用 C.解释说明，加深理解 3.写出你读了短文后的想法或启发。 4.你还知道哪些现象可以预测天气的变化？写一写你的发现吧。答案： 1.水平的织竖网 2.B 3.大自然有很多奥秘，要勤于观察，善于发现。 4.例：蚂蚁搬家，燕子低飞，都预示着要下雨。父亲的难题小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同自己的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。一个周五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的球鞋，因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己听过好些遍了，实在让人腻味。末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说“孩子，你一定要记

蜘蛛网中的数学猎物

蜘蛛網中的數學獵物資源六施伯昌壹.研究動機與目的蜘蛛網是一種簡單而優美的自然造物。那美麗的結構很難讓人猜到他關聯的是怎樣的一種建築，而蜘蛛網中是否藏有數學的慨念，令我想一窺究竟。貳.研究內容一.蜘蛛網中的圓心和半徑二.蜘蛛網中的弦三.蜘蛛網中的平行線段四.蜘蛛網中的三角形五.蜘蛛網中的同位角參.研究發現一.蜘蛛網中的圓心和半徑在蜘蛛網中我們最容易發現的數學對象就是由蜘蛛網中心放射出去的那幾條線，我們把他稱為半徑。 (一)蜘蛛網的數學獵物之一：「半徑」。

做法：先用黑色珍珠板作底，用大頭針做中心固定棉線，由中心往外將棉線做放射狀固定。例如：二.蜘蛛網中的弦連接兩個相鄰半徑的曲線就是蜘蛛網中的弦。 (一)蜘蛛網的數學獵物之二：「弦」。做法：在蜘蛛網的半徑與半徑之間用綿線將兩條半徑相連成一條平滑曲線就是數學獵物二：「弦」。像：

三.蜘蛛網中的平行線段位於蜘蛛網中兩條相鄰半徑間的線段產生平行現象，這兩條線段就是蜘蛛網中的第三種數學獵物：平行線段。 (一)蜘蛛網的數學獵物之三：「平行線段」。做法：幾乎跟作「弦」一樣，但是如果你要發現平行線段的話最少要做兩條線了。例如：

四.蜘蛛網中的三角形在兩條半徑與一條線段之間，會形成一個多邊形，這個多邊形就是蜘蛛網中的第四種數學獵物：三角形 (一)蜘蛛網的數學獵物之四：「三角形」。做法：要做三角形是再簡單也不過了，在兩條半徑與一條線段之間，就會形成三角形。例如: 五.蜘蛛網中的同位角在兩條半徑與第一條弦之間會形成一三角形，在兩條半徑與第二條弦之間又會形成一三角形，在這兩個三角形中的兩個底角，角度一樣大。

描写蜘蛛织网的作文6篇.docx

描写蜘蛛织网的作文6篇我懒洋洋地走在路上，忽然发现路边的松树上有一个酷似一张网的东西，走近一看，果然是一张蜘蛛网，上面还有一只蜘蛛正在专心致志地织网呢，嘴里还吐着细细的丝，奇景！！！（虽然不少人看到过蜘蛛织网，但我还是第一次看到，当然是奇景了！）我专心致志地观察这只不辞辛劳的蜘蛛，看它怎样织网。突然，远处刮来一阵风，呼的一声，我赶紧闭上眼睛。我怕的不是那阵风，而是怕看到那被风刮得不成样的网和那只可怜的蜘蛛。我恨那阵风。可是，它已经不知跑到哪儿了，便只好鼓足勇气，望着那残破的网与那只此刻不知是什么心情的可怜的蜘蛛出神。忽然，我看见蜘蛛嘴里吐出一根丝，难道蜘蛛准备再织那张残破的网吗？果然，过了一会，便看见那张残破不堪的网上又有一些明显的发亮的新网。我望着这美丽的网，陷入了沉思：蜘蛛曾经历过这样的风吹雨打呀！每次下雨，甚至这样这样小小的风都能把它所织的网吹破。如果它就这样放弃了的话，还回尝到美味的食物吗？还能在这弱肉强食的世界中生存下去吗？不, 不会的！它靠

的是坚强的毅力！我们的学习难道不也这样吗？如果在一次小小的失败中就气馁，那怎么能立足于这个竞争力如此之强的社会！我们真应该学习蜘蛛的这种精神啊！！！描写蜘蛛织网的作文二：蜘蛛织网走着走着，我忽然看见一各黑乎乎的东西，我定神一看，原来是一只肚大腰细的蜘蛛，它正在织网呢！刚才的一阵风雨把蜘蛛的网破坏了，它正在抢着补救。好大的蜘蛛呀！大约有一元硬币那么大年，黑褐色的皮，八只相对的爪子抱着圆圆的大肚子，它正吊在半空中，我惊奇的差点叫出生来。难道蜘蛛也是飞将军？走进仔细一瞧，原来它被一根柔长的细线吊在空中，丝的头系在一根树枝上，丝的下头连着蜘蛛肚子的一个小孔，随着八只爪子不停的划动，那丝也不断的延长，哦！原来蜘蛛到下面木桩上把细丝固好，顺着树干很快的回到原来的那根高枝上。他往下跳也不会摔着，因为这时第二根丝早就从小孔里吐出来To

蛛网理论

蛛网理论是指某些商品的价格与产量变动相互影响，引起规律性的循环变动的理论。蛛网理论是一种动态均衡分析，其运用弹性原理解释某些生产周期较长的商品在失去均衡时发生的不同波动情况。蛛网理论在推演时有三个假设条件： 1.从生产到产出需要一定时间，而且在这段时间内生产规模无法改变。 2.本期产量决定本期价格 3.本期价格决定下期产量在西方经济理论中，蛛网理论是期货市场价格形成机制的重要理论依据。蛛网模型说明，当供给的弹性小于需求的弹性时，商品市场的价格形成机制构成“收敛型”的蛛网，最终达到均衡价格；当供给的弹性大于需求的弹性时，商品市场的价格形成机制构成“发散型”的蛛网，价格波动的结果离供求均衡点越来越远；当供给的弹性等于需求的弹性时，商品市场的价格形成机制构成“封闭型”的蛛网，价格在均衡点一定范围内循环波动。当市场处于“收敛型”蛛网状态时，市场参与者对均衡价格的预期产生进入市场操作的动力，对非均衡的价格产生向均衡状态回复的拉力，促使市场价格达到均衡。当市场处于“扩散型”蛛网和“封闭型”蛛网状态时，由于大量交易者加入期货市场，对现货市场剧烈的价格波动产生一定抑制作用，降低了价格波动对经济体产生的伤害。蛛网理论是在分析农产品等带有周期性运动的商品的生产与价格变化的基础上形成的，而商品期货交易中所涉及的商品大多属于农产品或初级产品，同样具有生产周期较长的特点。蛛网理论的三种模型都可以为分析期货价格变化提供依据。尤其是第一种“收敛型蛛网”与期货市场的价格形成机制相一致。由于期货市场具有价格发现的功能，所形成的期货价格具有权威性，能够比较真实地反映市场供求关系。价格低时，交易者大量买入，刺激需求，使价格上涨；价格高时，交易者大量卖出，增加供给，又使价格下跌，促使市场价格逐步向均衡水平靠拢，而且振幅越来越小。由于大量交易者加入期货市场，期货价格一般不至于暴涨暴跌（“发散型蛛网”）。价格波动频繁是市场经济中的正常现象，但波动幅度过大则会给经济带来许多消极影响。因此，蛛网理论中的“发散型蛛网”并非市场经济的理想模型，尽管这种情况在我国处于市场经济初级阶段并不少见。期货市场的出现以及它所具有的特殊功能，将会促使商品市场的供求关系和价格朝着趋于均衡的“收敛型蛛网”转化。

对数螺线与蜘蛛网

对数螺线与蜘蛛网曾看过这样一则谜语:“小小诸葛亮，稳坐军中帐。摆下八卦阵，只等飞来将。”动一动脑筋，这说的是什么呢?原来是蜘蛛，后两句讲的正是蜘蛛结网捕虫的生动情形。我们知道，蜘蛛网既是它栖息的地方，也是它赖以谋生的工具。而且，结网是它的本能，并不需要学习。你观察过蜘蛛网吗?它是用什么工具编织出这么精致的网来的呢?你心中是不是有一连串的疑问，那么下面就让我来慢慢告诉你吧。在结网的过程中，功勋最卓著的要属它的腿了。首先，它用腿从吐丝器中抽出一些丝，把它固定在墙角的一侧或者树枝上。然后，再吐出一些丝，把整个蜘蛛网的轮廓勾勒出来，用一根特别的丝把这个轮廓固定住。为继续穿针引线搭好了脚手架。它每抽一根丝，沿着脚手架，小心翼翼地向前走，走到中心时，把丝拉紧，多余的部分就让它聚到中心。从中心往边上爬的过程中，在合适的地方加几根辐线，为了保持蜘蛛网的平衡，再到对面去加几根对称的辐线。一般来说，不同种类的蜘蛛引出的辐线数目不相同。丝蛛最多，42条；有带的蜘蛛次之，也有32条；角蛛最少，也达到21条。同一种蜘蛛一般不会改变辐线数。到目前为止，蜘蛛已经用辐线把圆周分成了几部分，相临的辐线间的圆周角也是大体相同的。现在，整个蜘蛛网看起来是一些半径等分的圆周，画曲线的工作就要开始了。蜘蛛从

中心开始，用一条极细的丝在那些半径上作出一条螺旋状的丝。这是一条辅助的丝。然后，它又从外圈盘旋着走向中心，同时在半径上安上最后成网的螺旋线。在这个过程中，它的脚就落在辅助线上，每到一处，就用脚把辅助线抓起来，聚成一个小球，放在半径上。这样半径上就有许多小球。从外面看上去，就是许多个小点。好了，一个完美的蜘蛛网就结成了。让我们再来好好观察一下这个小精灵的杰作:从外圈走向中心的那根螺旋线，越接近中心，每周间的距离越密，直到中断。只有中心部分的辅助线一圈密似一圈，向中心绕去。小精灵所画出的曲线，在几何中称之为对数螺线。对数螺线又叫等角螺线，因为曲线上任意一点和中心的连线与曲线上这点的切线所形成的角是一个定角。大家可别小看了对数螺线:在工业生产中，把抽水机的涡轮叶片的曲面作成对数；螺线的形状，抽水就均匀；在农业生产中，把轧刀的刀口弯曲成对数螺线的形状，它就会按特定的角度来切割草料，又快又好。对数螺旋线有什么特点？在物理上用什么应用？和其他物理量有什么关系？对数螺旋线有什么特点？在物理上用什么应用？和其他物理量有什么关系？早在2019多年以前，古希腊数学家阿基米德就对螺旋线进

神奇的蜘蛛网

神奇的蜘蛛网活动目标： 1、让幼儿通过观看图片和自身的探索，大胆地展现和表述自己的想法，来体验和发现蜘蛛织网的神奇。 2、让幼儿运用各种操作材料制作蜘蛛网，培养幼儿的动手操作能力和丰富地想象力。活动准备： 1、教师自制课件《神奇的蜘蛛网》。 2、教学挂图（分开的两棵树及相关背景图）、两个蜘蛛手指偶、记号笔。 3、各种幼儿操作材料活动过程：一、活动导入今天老师带来了一个重要人物，想介绍给大家，可是一个笑脸娃娃却要考考你们，想接受他的挑战吗？（播放课件，出现一个笑脸娃娃遮在图片中间，并发出声音：“小朋友们你们好啊，我把你们想见的重要人物藏在身后了，你们可以猜猜他是谁啊？”）幼儿自由猜测，说说自己的想法和依据。二、了解蜘蛛织网的特点 1．提问:你们经常在什么地方看到蜘蛛网啊?(墙角、草丛、两棵树中间……) 2．教师出示挂图（图1）让幼儿尝试戴上蜘蛛指偶模仿“蜘蛛宝宝”，来边猜想边尝试一下，蜘蛛如何在两棵相隔一定距离的树中间来回织网的。 3．教师结合课件讲述蜘蛛织网的步骤及分析蜘蛛织网的特殊性。三、借助幼儿的想像，认识各种蜘蛛网。 1．我们小朋友最常看到的是圆形蜘蛛网，那你们知道吗，在世界上有两万两千种蜘蛛呢，所以它们织的网也是多种多样的。提问：你猜猜它们都会织什么样的网呢？幼儿猜测想像，把你想的蜘蛛网的形状画在挂图的背景板上。 2．观看课件中的各种蜘蛛网的造型，教师配合图片讲解各种网的名

称和特点。并在其中让幼儿发现自己画出的蜘蛛网和教师出示的有什么相同的地方。四、幼儿自行制作蜘蛛网。 1、观看课件中的蜘蛛侠图片，并观看蜘蛛侠擒获强盗的录像片断。 2、教师引导：小朋友看到了蜘蛛界的大英雄了，他的网好神奇啊，那么小朋友们想不想来做一回“蜘蛛小侠”啊，也来织一张结实地、漂亮地、神奇的网吗？ 3．幼儿自主选择材料进行蜘蛛网的制作。

2020年部编版五年级语文下册《童年的发现》阅读理解练习题含答案

类文阅读-23童年的发现奇妙的蜘蛛网每年快到暑假时我就特别期待，因为我可以回农村去过一个有趣的暑假。在那里，我可以跟爷爷长很多见识，还可以见到我的小伙伴。终于盼到暑假了，我回到了向往已久的农村。有一次在场院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了。” 于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。夜里“哗啦啦”地下起了大雨。第二天，我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛网。噢！我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网还完好无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。哈哈，今天，我揭开了蜘蛛网的奥秘！ 1.根据内容把下面的句子补充完整。（1）好天气时蜘蛛网。

6.1.1 笛卡尔与蜘蛛网平面直角坐标系

6.1.1 平面直角坐标系〇. 笛卡尔与蜘蛛网在蜘蛛网中，蜘蛛知道从中心向外第几圈，什么方向，就知道小虫位置. 怎样搜寻宇宙飞船安全着落的地点，GPS怎样搜索地理位置? 一．位置的确定 1. 地面上确定点的位置—经度、纬度、海拔高度在地图和地球仪上画有经线和纬线. 根据这些经纬线，可以准确地定出地面上任何一个地方的位置和方向. 如上海中心的位置是北纬31o14'，东经121o29'，如果确定一个人的位置，还要知道他所在位置的海拔高度. 2. 生活中点的位置

影剧院的票上的几排几座确定了唯一的座位. 围棋、国际象棋的棋子都用所在列与行(路)表示点的位置. 如下图围棋子A的位置记为：A(8,十二路). 1．在如上图的围棋盘中，在点B(15,六路)上标出B；点C(6,十五路)是白子还是黑子：；点D(9,九路)呢：. 2. 右上图是国际象棋的棋盘，当白棋在下方时，8条直线从白方左边到右边分别用字 3. 如图，学校的示意图是全等的小正方形组成的，已知国旗杆在校门口正东100米处；实验楼在教学楼正南250处，那么教学楼在国旗杆处；从校门口先向走米，再向走米就到图书馆. 4. 如图是八年级1班教室的座位平面图，已知同学A的座位是第 2排第3列，用(2,3)表示，那么同学B的座位应该用表示. 如果同学C的座位到A，B座位距离相等且最小，那么C的座位可以用表示. 5. 如图是由5个半径分别为1，2，3，4，5的同心圆与6条夹角相等的直线构成的蜘蛛网.如果用(3,60o)表示A点，那么B点可以表示为，C点可以表示为.

6. 在一次夏令营活动中，小芳从营地A 点出发，先沿北偏东70o方向走了600m 到达B 地，然后再沿北偏西20o方向走了2003m 达目的地C ，此时小芳在营地A 的的方向上，距离A 点 m. 7. 点 A 在B 北偏东60o距离2km 处，C 在A 北偏西60o距离4km 处，画出C 的位置并求B 与C 的距离(精确到0.1km). 8. 一艺术团到各地巡回演出，第一天他们从出发地向东，第二天向北，第三天向西，第四天向南，第五天向东，第六天向北，第七天向西，第八天向南，第九天向东，…，如果他们第n 天行走2 2n km ，那么第40天结束时，他们离出发地的距离是 km. 二. 平面直角坐标系平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系. 用来确定点的位置，观察有关数量的变化. 特性确定性，有序性，一一对应性. 特殊点的坐标 (1) 坐标轴上的点: (a,0)在x 轴上；(0,b)在y 轴上. (2) 分角线上的点: (a,a)在1、3象限分角线上； (b,-b)在2、4象限分角线上. (3) 对称点: P(a,b)有四个对称点(如图). 例已知点A(a,-3)、B(4,b).

人教部编版语文六年级下册试题∶阅读训练带答案解析

人教部编版语文六年级下册试题∶阅读训练带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解 1．课外阅读。奇妙的蜘蛛网我回到农村过暑假。有一次在场院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了。” 于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，像一根根细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。夜里下起了大雨，第二天一大早，我就跑出去看那奇妙的蜘蛛网。噢！我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网完好无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。（1）在选文中找出下面词语的反义词。痛苦——________ 残缺不全——________ （2）第3自然段在文中的作用是________。（3）蜘蛛为什么在下雨前结个竖网呢？请你说说其中的道理。（4）读了这篇短文，你有什么想法？解析：（1）高兴；完好无缺（2）承上启下，起过渡作用（3）下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，因为平挂着的蜘蛛网容易被雨水砸坏了，而雨水可以顺着竖挂着的蜘蛛往下流，蜘蛛网不易被破坏。（4）在生活中，只要我们勤于观察、善于思考，就能从中发现一些道理。【解析】【分析】（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后在选文中找出所给词语的反义词。（2）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。（3）解答时要带着问题快速浏览短文内容，在最后一段锁定相关信息，再用简洁的语言概括出来即可。（4）这道题是对课文主题的考查。分析课文告诉我们的道理，要联系整篇课文的主要内容，紧扣中心回答。故答案为：（1）高兴、完好无缺（2）承上启下，起过渡作用（3）下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，因为平挂着的蜘蛛网容易被雨水砸坏了，而雨水可以顺着竖挂着的蜘蛛往下流，蜘蛛网不易被破坏。（4）在生活中，只要我们勤于观察、善于思考，就能从中发现一些道理。【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

【四年级作文】蜘蛛结网的启示

【四年级作文】蜘蛛结网的启示大自然有着无穷的奥秘，只要我们用心去触摸大自然，用心去感受大自然，用心去聆听大自然，就会得到许多有益的启示。这道数学题可真难啊！我一遍又一遍地算，一遍又一遍想，可还是斗不过这道难题！我放下笔走到窗前，心想：唉！这道题太难了，还是明天等老师来揭晓答案吧！反正也算不出来。天阴沉沉的，白云如同被浇上了墨汁，变成了漆黑漆黑的乌云，仿佛要从天上压下来了。突然，一位不速之客——蜘蛛进入了我的视野。它在屋檐下来回穿梭，专心致志地织着它的捕食网。不一会儿工夫，大半张网就出现在了我的眼前。它织的网堪称一件艺术品啊！每一条丝之间的距离是多么匀称，每一条丝是多么纤细，丝上还沾着一些小水珠，闪闪发光。 “呼——呼——”，狂风大作，泥沙在空中飞舞，使我睁不开眼睛，路边一棵棵如同士兵般的大树也被风吹得哗哗直响。等风过后，我睁开眼睛，马上去看屋檐下的蜘蛛网，它已经变得破烂不堪了。那只蜘蛛呢？它早已被狂风吹到了墙角。我想：它可能要放弃了吧！可令我吃惊的是，它竟爬起来，抖了抖身上的沙土，又来到屋檐下，织它的“狩猎网”，不出五分钟，又出现了半张织好的网。 “啪哒，啪哒……”，豆大的雨点从空中落了下来，如同织成了一张无形的大网。狂风夹杂着大雨打在了蜘蛛网上，纤细的蜘蛛网一下子四分五裂了。蜘蛛呢？它靠着一根细丝摇摇晃晃地挂在破烂的网上，好像随时就会掉下来一般。我想它现在该放弃了吧！可始料未及的是，它休息了片刻，重整旗鼓，又爬起身来爬上屋檐，它走路摇摇晃晃，好像伤得不轻。它又开始织网，这次速度明显慢了许多，可它经过一次又一资的努力，过了好一会，一张坚固而美观的网终于成了。感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。一只小小的蜘蛛能为了一张网，坚持不懈，而我怎么能被一个小小难题而打败呢？我重新坐回书桌，拿起笔，一鼓作气，把这只“拦路虎”给解决了。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”蜘蛛为了自己的目标坚持不懈，直到成功，我们也不能让自己的理想变成空想，要把困难转化为动力，为着理想一直努力，因为成功贵在坚持。小蜘蛛谢谢你！感谢您的阅读，祝您生活愉快。

蜘蛛网诱发的数学革命

蜘蛛网诱发的数学革命在人类发展史上相当长的时间内，代数问题只能通过代数方法加以解决。而几何问题也只能通过几何工具加以解决。正是由于一位伟大数学家笛卡儿一次偶然的发明。开启了人类数学的新天地――这就是建立坐标系、形成解析法。有了解析法这个非常重要的数学工具。代数学与几何学之间的壁垒被彻底打破。一门新的学科――解析几何诞生了。一、偶然中的必然据说，正服兵役的法国哲学家、数学家笛卡儿。在一次战斗中被俘，被关进牢房。每天孤独的时光无法打发，只有墙角上的那个蜘蛛网能给他带来一丝快乐。他惊奇地发现。蹲在蜘蛛网中心的蜘蛛，总能准确无误地捕捉到撞到蜘蛛网上的蚊子、苍蝇等猎物（如图1所示）。为什么呢？笛卡儿发现，埋伏在蜘蛛网中心的蜘蛛，能通过究竟是哪根蜘蛛网线震动，以及震动的强度。判断猎物在哪个方位和距离中心有多远。这意味着。在蜘蛛网上。确定一个点的位置。需要而且仅仅需要两个量即可。受蜘蛛捕捉猎物的启发，笛卡儿发明了一种确定位置的有效工具――平面直角坐标系。他的方法是：

在平面内，画两条原点重合、相互垂直而且具有相同单位长度的数轴。这样就建立了平面直角坐标系。有了这个伟大的发明，人们就可用一对有序实数表示平面内的点的位置。为了纪念笛卡儿这个重大贡献。人们通常将平面直角坐标系称为笛卡儿坐标系，将这种方法称为解析法。二、感受确定位置的多种方法。培养空间观念生活中经常需要确定物体的位置。比如，确定学校的位置，对弈时确定棋子的位置。海战中确定舰艇的位置等。在平面内确定物体的位置，一个数据肯定是不够的。比如。在电影院找座位。不仅需要知道第几排。还需要知道第几个座位。利用方位角和距离，可以确定物体的位置。蜘蛛就是如此。一只蜘蛛想要抓住粘在蜘蛛网上的猎物，在实施抓捕前，它必须确定两个数据：一个是猎物到自己的距离，另一个是猎物相对于自己的方位角。与蜘蛛相似。炮兵对目标进行射击时。需要确定方位角和距离。如下页图2所示。此时，炮兵就是凭借距离和方位角两个数据对敌方阵地进行精准射击的。同样地，我们可以用经度和纬度确定位置。例如，2016年11月18日下午。总飞行时间长达33天的神舟十一号载人飞船顺利返回着陆。人们利用“全球定位系统”――GPS，