学校风险管控动态评估

****小学

风险管控动态评估

目录

一、总则________________________________________ 2

二、编制法律依据________________________________ 2

三、学校危险有害因素辨识情况____________________ 3

1、危险源辨识 _________________________________ 3

2、风险分析及预防措施 _________________________ 3

3、学校安全管理情况 ___________________________ 3

4、现有风险防控与应急措施 _____________________ 4

5、主要危险因素后果分析 ________________________ 7

四、划定事故风险等级____________________________ 8

事故发生的可能性分值L_________________________ 8 暴露于危险环境的频率程度分值E_________________ 8 事故造成的后果分值C___________________________ 8 危险性等级划分标准 _____________________________ 8 五、评价结论_____________________________________ 9

一、总则

立足我校地理位置环境以及我校建筑分布特点，针对我校教育教学过程中可预见存在的主要危险、有害因素和安全生产管理情况，结合可能发生的事故情景，对现有风险防控与应急措施在事故救援过程中控制事故危害后果和影响方位的效果进行分析评估，确定现有控制及应急措施的差距，完善教育教学事故风险防控和应急措施，从而降低发生安全事故的可能性，提高我校在事故救援过程中的应急处置能力，将损失降到最低。

二、编制法律依据

《中华人民共和国安全生产法》

《河北省安全生产条例》

《河北省安全生产风险管控和隐患治理规定》

《中小学幼儿园安全管理办法》

《河北省学校安全管理规定》

《中小学校岗位安全工作指南》

《河北省教育厅基于全省学校安全隐患台帐管理系统实施学

校安全隐患网格化管理工作的通知》

三、学校危险有害因素辨识情况

1、危险源辨识

在进行危害识别时，依据《生产过程危险和有害因素分类与代码》（GB/T13861）的规定，对潜在的人的因素、物的因素、环境因素、管理因素等危害因素进行辨识，充分考虑危害的根源和性质。如，造成火灾和爆炸的因素；造成冲击和撞击、物体打击、高处坠落、机械

伤害的原因；造成触电的因素；工作环境的危害因素等。危险源辨识围绕人的因素、物的因素、环境因素、管理因素，进行全校人员活动过程排查，预判本单位可能导致发生的危险源。重点分析学生活动，将学生活动分解为若干个相连的步骤。（如上学路上、进校门、上课、下课活动以及住宿生晚自习活动等步骤）。危害因素造成的事故类别，包括物体打击、踩踏、运动摔伤、触电、灼烫、火灾、高处坠落、其它伤害等。危害因素引发的后果，包括人身伤害、伤亡疾病、财产损失、停课、违法、影响学校声誉、工作环境破坏等。

2、风险分析及预防措施

2.1、机械伤害，体育器材不规范使用造成的伤害，在检修和学生使用上采取严格防护措施，包括教育学生规范使用器材。

2.2、高处坠落，教学楼楼层三层，标准护栏，没有封闭，可能存在学生高处坠落。开展安全教育课，严禁楼道打闹。

2.3、住宿生患有疾病隐瞒情况，夜间发病，及时排查学生健康情况，作好记录，及时通报家长，并送医就诊。

3、学校安全管理情况

学校安全第一负责人是校长，成立了安全工作领导小组，学校设有安全员，负责学校各项安全工作，制定了晚上的安全制度。学校采取网格化管理，风险点责任落实到人，人人参与安全工作。

4、现有风险防控与应急措施

我校对教育教学过程中可能发生的火灾、踩踏、校园欺凌、摔伤等事故类型，制定有相应的风险防控和应急措施。

4.1、火灾爆炸事故预防措施

4.1.1、建立健全消防管理制度和安全操作规程，制定切实可行

的灭火应急救援预案，严格组织实施和进行定期演练。

4.1.2、建立了应急救援组织，并从人员、设备、设施等急救器材上给予了配备，基本满足事故预防和防止事故扩大的条件。

4.1.3、严格按照有关规定安装、配置消防设施和灭火器材，并充分利用好现有的监控设备，做好日常维护、管理、保养工作，确保设备、消防器材时刻处于完好有效状态，一旦发生火险能够及时发挥作用。

4.1.4加强有关日常安全教育、培训工作，提高消防安全意识和自我防范能力。

4.1.5加强生产区明火管理，严禁无证动火；动火区域制定完善的安全消防措施，确保安全动火。

4.2踩踏事故预防及措施

4.2.1、报告制度。安全事故发生后必须及时报告。具体为：师生发现有学生受伤，打电话、口头向学校行政值周报告，再由行政值周逐级报告；发现较严重事故，应立即向领导小组（组长）报告，由领导小组向上级教育部门及当地政府报告，同时立即启动学校安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。

4.2.2、救援措施。一旦发生较严重学校安全事故，由校长负责救援指挥。校长应当机立断，立即启动学校应急预案，按照预备方案，各就各位，组织救援行动。初步摸清情况，彻查事故原因，并建立相关名册。

4.2.3医疗求援。学校发生较严重拥挤踩踏安全事故，应立即向就近医疗机构发出医疗求援，并拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好

秩序维护等工作。

4.2.4、联系家长。学校发生较严重拥挤踩踏卫生安全事故，应及时与学生家长取得联系，如实说明情况，不盲目猜测。做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提出的问题，力所能及地为家长做好服务工作。妥善处理相关问题，确保问题的解决。

4.2.5、人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，办公室具体安排，必要时可向卫生、公安部门抽调人员支援事故处理。明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。

4.2.6信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。

4.3校园欺凌预防及措施

4.3.1、如果是教师发现歹徒正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告总指挥。

4.3.2、如果是学生发现了歹徒正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告总指挥。

4.4、食物中毒预防及措施

4.4.1、发现师生有类似食物中毒症状时，应讯速医院诊治。

4.4.2、讯速向学校及上级有关部门和卫生防疫部门报告。

4.4.3、做好所用食物取样工作，以备卫生部门检验。如是食用校外食物所致，也积极配合有关部门取样。

4.4.4、速排查食用致毒的师生名单，并检查他们身体状况。

4.4.5、做好家长、家属的工作。

4.4.6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。

5、主要危险因素后果分析

第6页共8 页

四、划定事故风险等级

采用作业条件危险性评价来确定事故的风险等级，作业条件危险性评价法是一种简单易行的评价操作人员在具有危险性环境中作业时的危险性的半定量评价方法，它是用与系统风险有关的三种因素指标值之积来评价操作人员伤亡风险大小，这三种因素是：L（事故发生的可能性）、E（人员暴露于危险环境中的频繁程度）和C（一旦发生事故可能造成的后果），即：D=LEC

事故发生的可能性分值L

暴露于危险环境的频率程度分值E

事故造成的后果分值C

危险性等级划分标准

五、评价结论

通过对我校可能发生的安全事故的事故北京、事故发生可能性以及事故危害后果和影响范围进行分析，划定了事故风险等级；在采取现有的事故风险防控和应急措施后，对事故风险等级进行重新评估。

评估结论：我校可能发生的主要事故类型有火灾、踩踏、校园欺凌、食物中毒等。在采取我校现有控制及应急所示后，各事故类型风险均处于可接受状态，为低风险程度。通过完善安全事故风险防控措施和应急措施，在以后的工作中认真落实我校已有的和制定完善的事故风险防控和应急措施，可以将我校可能发生的各类安全事故控制在安全范围之内。