XXXX大学教材出版情况统计表
XXXX大学教材出版情况统计表
填报单位：填表日期：年月日
高校教材管理系统
一．设计背景： 近年来，随着科学技术的高速发展，知识更新的步伐越来越快，高校新教材不涌现，老教材改版修订的周期越来越短，加上高校招生规模的不断扩大，持续多年的扩招，高等院校的在校大学生和研究生数量迅速增加，各校专业设置也因适应市场需要而呈现多样性和多变性，因而对教材的需求量和使用也相应地大幅度增加，使得高校教材管理工作面临学科杂、教材品种多、数量大、新老教材难以衔接、库存积压快速增加、工作人员和管理部门的劳动强度越来越大，为获取有效的信息所花费的时间也越来越长。在教材选用计划的制定、订购、进货、入库、发放、收费、统计、信息收集和反馈等一系列的管理进程中，其周期过长使得教材的选用和淘汰等明显滞后于知识、技术的发展和教材本身版本的更新。这种状况不但与现实高校教材管理的业务需求不相适应，并且也与高校信息化建设的发展趋势不相适应。因此，高校教材管理人员目前都想拥有一套方便高效的计算机化的管理信息系，加强各部门之间信息的流通，通过正确的统计分析，使教材管理工作上一个新的台阶，最终实现教材管理的全面自动化。随着高等院校的迅速发展，专业和高校学生人数的不断增加，高校教材管理变成了一项相当繁重的工作。伴随着高校信息化建设的快速普及，开发出一套科学化的高校教材管理系统尤为迫切，教材管理系统的开发可以提高高校教材管理效率，为教材管理人员创造一个更人性化、规范化、多功能的管理平台。 二．研究意义 随着计算机技术的飞速发展和高等教育体制改革的不断深入，传统的教材管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好地完成教学管理工作。随着计算机技术的飞速发展和高等教育体制改革的不断深入，传统的教材管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好地完成教学管理工作。教材管理是教学管理中的一个重要环节，它涉及到高校的每一位师生，工作性质十分重要。因其数据量较大，管理工作繁琐，所以高校教材管理的合理与否直接体现了教材部门的工作效率和工作质量。以往采用手工管理费时、费力，而且还存在许多人为的手工错误，高校教材管理部门迫切希望使用计算机对其进行管理，摆脱传统的手工管理模式，将管理人员从繁琐的工作中解脱出来，从而提高工作效率，减轻工作强度，还可以提高学校的管理工作水平，实现教学和行政管理工作的办公自动化。因此研制和开发教材管理系统具有十分重要的现实意义。系统的功能和传统管理模式相比较，毫无疑问会大大提高教材科的运作效率，辅助提高学校的相关部门决策水平，管理水平，为减少差错，节省人力，减少学生领书时间，提高师生满意度，提供有效的技术保障。 1.3系统设计目标 高校教材管理系统的设计目标是实现教材信息的动态管理，系统功能主要包括订书处理、领书处理、特殊处理、系统信息管理四个部分，具体包括教材征订、入库和出库信息的添加、修改、删除和统计；查询课程所用教材信息和所需教材数量；每个学生、教师领取教材情况；依据系统信息对教材书库进行管理。根据系
高校教材出版基金管理办法
高校教材出版基金管理办法 为了鼓励和支持广大教师总结教学经验，不断吸取国内外先进教学理念，编写更多高质量的教材，推动我校教学改革的进一步深入，根据我校教材建设规划，学校决定设立高校教材出版基金。现就有关管理办法规定如下： 第一章基金来源 第一条教材建设基金由教务处筹资设立。 第二章资助范围 第二条资助范围 基金主要用于资助我校本科生教材的编写、修订和出版，包括下列拟出版的本科教学教材： （一）列入国家基础科学研究与教学人才培养基地建设的重点课程、主干课程建设的教材； （二）列入国家及省级精品课程建设的教材； （三）代表本校学科特色、并能在学科建设中反映或代表国内先进水平的有关课程的教材； （四）为填补学科空白而开设的新兴学科、交叉学科课程使用的教材； （五）为专业改造开设的应用性课程使用的教材； （六）覆盖面宽，使用量大，教学实践表明确具有高水平的公共基础课教材； （七）为推动本科生实践教学，组织编订的实验、实习教材； （八）为推动创新创业教育所开设的相关课程使用的教材。 第三章申报办法、程序和要求 第三条申报办法
各学院教师可根据课程建设需要及已具有的教材编写和科研能力，通过所在学院向教务处申请。 第四条申报程序 （一）申请 教材负责人填写《高校教材出版基金申请表》（一式一份）。 （二）论证 学院本科教学指导委员会进行论证，具体包括以下内容： 1．结合本课程的教学实践研究其必要性； 2．教材内容的先进性、科学性（本学科领先或具特色）； 3．申请的可行性（申请者的科研、教学水平；资料、经验的获取程度等）。 第五条申报要求 （一）申请人每次只能牵头申报一项教材基金； （二）已获得高校各类教材出版项目经费资助的教材不可重复申报； （三）已入选普通高等教育国家规划的教材不在此申报范围，学校将另行资助。 第四章评审环节 第六条基本程序 （一）每年9月份，学院向教务处递交《高校教材出版基金申请表》。 （二）每年10月份，教务处负责审核材料，组织专家评审，研究确定并公布资助结果。 第五章资助额度及方式 第七条根据教材所属学科、字数及出版单位等指标，经专家评审决定资助额度，每项资助额度在1-3万元。在高校出版社出版的教
高校教材管理系统
高校教材管理系统 一(设计背景: 近年来，随着科学技术的高速发展，知识更新的步伐越来越快，高校新教材不涌现，老教材改版修订的周期越来越短，加上高校招生规模的不断扩大，持续多年的扩招，高等院校的在校大学生和研究生数量迅速增加，各校专业设置也因适应市场需要而呈现多样性和多变性，因而对教材的需求量和使用也相应地大幅度增加，使得高校教材管理工作面临学科杂、教材品种多、数量大、新老教材难以衔接、库存积压快速增加、工作人员和管理部门的劳动强度越来越大，为获取有效的信息所花费的时间也越来越长。在教材选用计划的制定、订购、进货、入库、发放、收费、统计、信息收集和反馈等一系列的管理进程中，其周期过长使得教材的选用和淘汰等明显滞后于知识、技术的发展和教材本身版本的更新。这种状况不但与现实高校教材管理的业务需求不相适应，并且也与高校信息化建设的发展趋势不相适应。因此，高校教材管理人员目前都想拥有一套方便高效的计算机化的管理信息系，加强各部门之间信息的流通，通过正确的统计分析，使教材管理工作上一个新的台阶，最终实现教材管理的全面自动化。随着高等院校的迅速发展，专业和高校学生人数的不断增加，高校教材管理变成了一项相当繁重的工作。伴随着高校信息化建设的快速普及，开发出一套科学化的高校教材管理系统尤为迫切，教材管理系统的开发可以提高高校教材管理效率，为教材管理人员创造一个更人性化、规范化、多功能的管理平台。 二(研究意义 随着计算机技术的飞速发展和高等教育体制改革的不断深入，传统的教材管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好地完成教学管理工作。随着计算机技术的飞速发展和高等教育体制改革的不断深入，传统的教材管
高校教材管理系统——项目规格书
陕西国防工业职业技术学院教材管理项目规格书[教材管理系统] [V1.0] 专业：软件技术 班级：软件3121 姓名： 学号： 指导老师：陈巧莉冯于户 实训时间：2013－2014（2）第15周 实训地点：一体化实训室8-504 成绩： 软件教研室制
文档编号GXJC-002 版本号 V1.0 编写日期 2013.12.9 校对 07小组日期 2013.12.10 批准07小组日期 2013.12.11 开发单位 07小组日期 2013.12.11
目录 目录 (3) 1引言 (4) 1.1编写目的 (4) 1.2背景 (4) 1.3定义 (4) 1.4参考资料 (5) 2任务概述 (5) 2.1目标 (5) 2.2用户的特点 (5) 2.3条件、假定和约束 (6) 3需求规定 (6) 4对功能的规定 (6) 4.1.1 学生信息管理模块 (6) 4.1.2 学生课程管理模块 (6) 4.1.3 学生教材信息管理模块 (7) 4.1.5 教师基本信息管理模块 (7) 4.1.6 管理员信息管理模块 (7) 4.1.7 学生教材统计管理 (7) 4.1.8 课程表 (7) 4.1.9 班级信息表 (7) 4.1.10 系统维护 (8) 4.1.11系统 (8) 5系统功能 (8) 5.1数据流图 (8) 5.2数据字典 (10) 5.3E-R图 (12) 6对性能的规定 (14) 6.1精度 (14) 6.2时间特性要求 (15) 6.3 灵活性 (15) 7 输入输出要求 (15) 8数据管理能力 (15) 8.1故障处理要求 (15) 9运行环境设定 (16) 9.1 设备 (16) 9.2 支持软件 (16) 9.3 接口 (16) 9.4 控制 (16)
高校教材管理信息系统
《软件工程》实训报告 系别： 班级： 姓名：XXX 学号： 指导老师：XXX 日期：2013年6月 项目名称： 项目成员： 成员分工：
目录 1、可行性分析报告 2、需求分析报告 3、总体设计 4、软件详细设计 5、用户界面、数据库及其接口设计 6、测试设计方案 7、维护设计方案 8、软件项目管理与计划 9、总结 10、参考资料
高校教材管理信息系统 一、可行性分析报告 1、数据流图 2、数据字典 二、需求分析 1、系统开发的目的： 2、应用范围： 3、系统功能需求分析 4、系统数据建模（E-R图） 5、系统功能建模（状态图） 三、总体设计 1、系统层次图 四、详细设计 1、模块的详细设计 2、程序的流程图 3、模块的输出结果 五、用户界面、数据库及其接口设计 六、测试设计方案 七、维护设计方案 八、软件项目管理与计划 九、总结 十、参考资料
备注：高校教材管理信息系统说明：（用UML课程方式演示） 高校教材管理信息系统 随着高校扩大招生情况的出现，每一个高校需要处理的各种教材的数量逐年倍增。如何改变效率的原始教材管理方式，成为摆在高校管理人员面前的一个重要课题。而建立高效的教材管理系统就是一个解决此问题的思路，这里介绍一个高校管理系统的建模实例。 c.1需求分析 高校教材管理系统的功能性需求综述如下： ●高校的每一个学生使用自己的姓名和学号登录系统之后，可以查询自己每个学期的教材使用情况， 也能够查询自己的教材费用。 ●高校的每个老师使用自己的姓名和密码登录系统之后，能够查询自己教材的使用情况，也可以查询 自己的教材费用（供报销用）。 ●系统管理员通过用户名和密码登录系统之后，能够输入教材订购计划、生成订购单、统计各个班级 教材费用和教材使用情况，同时，还可以更新胡删除学生、教师、教材等各类信息。 c.2 系统建模 在系统建模之前，首先需要在Rational Rose 2003中创建一个模型，并命名为“高校教材管理系统”，该名称将会在Rational Rose 2003的顶端出现，如图c-1所示。
全版高校教材管理系统.doc
南阳理工学院 本科生毕业设计(论文) 学院(系)：软件学院 专业：网络工程 学生： 指导教师： 完成日期 2012 年 04 月
南阳理工学院本科生毕业设计（论文） 高校教材管理系统的设计与实现The Design And Realization of The Teaching material management system 总计：毕业设计(论文) 31页 表格：7个 图片：17个
南阳理工学院本科毕业设计(论文) 高校教材管理系统的设计与实现 The Design And Realization of The Teaching material management system 学院(系)：软件学院 专业：网络工程 学生姓名： 学号： 指导教师(职称)：讲师 评阅教师： 完成日期： 2012年04月06日 南阳理工学院 Nanyang Institute of Technology
高校教材管理系统的设计与实现 网络工程 [摘要]学校作为教学信息资源的集散地，教材和用户领阅教材种类、数量繁多，包含很多的信息数据的管理。现今，有很多的学校都是初步开始使用，甚至尚未使用计算机进行教材信息管理。学校若采取手工方式对教材资料和教材发放情况进行人工管理工作量会非常繁重。由于资料繁多，手工处理的工作量会非常的大，就会造成整体管理效率严重低下，也不方便领书人对教材资料的查阅。因此，建立一套与选课相配套的教材管理系统具有十分重要的意义，而且现有的条件、管理理念和技术水平已使之成为可能。为了提高学校教材科日常的教材管理效率，本文针对通常的高校教材管理流程，设计了一个高校教材管理系统，可以满足高校一般教材管理要求。 本论文是从本校的教材订、领的实际操作流程出发，针对学校教务管理中教材发放手工管理的现状，经过详细的系统调查，为我校教务处开发出的一个实用教材订领管理信息系统。本论文对教材管理信息系统进行了详细的分析和设计，而且还对系统的安全性等内容进行了初步的考虑。本系统的前端开发工具是Dream weaver，利用PHP语言，后台数据库选用的是wamp5集成环境。 [关键词]教材管理；信息系统；数据库；PHP；wamp5 The Design And Realization of The Teaching material management system Net Engineering Major Abstract:As a distribution resource,the school has numerous information and data management.Nowadays,most schools are primary using or not using computer to manage teaching information.However,much information and heavy workload will low the whole management efficiency,and go against users to consult textbook information,if the school takes a traditional way to manage textbook information and delivery.Therefore,it's a very important significance to establish a set of teaching material management system that is matching to the course selection,and existing conditions,management idea,and technology
清华大学出版社教学课件下载指南
教学课件下载指南 【课件下载说明】 清华大学出版社所有与教材配套的电子课件，均已上传至我社网站https://www.360docs.net/doc/9414007140.html,, 高校教师用户均可登陆该网站免费下载。 【下载操作步骤】 下面以《计算机网络安全技术》（作者：王群）一书的课件下载为例 第一步：图书搜索 在网站首页【搜索帮助】栏，输入需下载课件的教材书名、作者或ISBN号码，点击【搜索】键即可。 方法1：按书名搜索，如果不知道详细的教材书名，可以输入教材书名的关键字，如下图1 （图1：输入书名关键字--“计算机网络”进行搜索）
方法2：按作者搜索，一般输入主编或第一作者姓名，否则有可能搜索不到需要下载课件的教材页面。 方法3：按ISBN搜索，ISBN号位于图书背面的右下脚（见下图2），由13位数字组成，在输入ISBN号时，数字之间的符号“-”省略，无需输入。如 图3 （图2：图书背面的ISBN号图示） （图3：按ISBN搜索的输入示范）
第二步：打开您所搜索图书的介绍页面 在【查询结果】列表中，根据你所了解的图书信息，点击需要下载课件的教材书名，进入该图书的介绍页面。如图4 （图4：点击进入《计算机网络安全技术》（王群）一书的介绍页面） 第三步：找到课件下载的链接 进入图书的介绍页面后，找到课件下载的链接，课件下载链接一般位于网页的最下方。如图5
（图5：《计算机网络安全技术》课件下载链接图示） 第四步：课件下载 左键单击课件下载链接，在跳出的文件下载对话框中，单击【保存】即可，如下 图6
（图6：课件下载保存） 【课件密码索取】 部分教材配套课件需要密码才能使用。课件下载后对压缩包解压，按照【索取密 码说明】，填写【反馈表】（如下图7提示），发送至指定邮箱即可。 说明：如果密码索取在1周之内没有得到回复，请联系当地教学服务办事处，具体联系方式请登陆我社网站https://www.360docs.net/doc/9414007140.html,的“教师服务专区”--“全 国各地教学服务办事处”查询。
高校教材管理系统
高校教材管理系统 着时代的进步,网络的应用已经相当普及,人们也认识到网络信息量大,传播方便快捷等特点,网上银行、网上商店、网上查分都应运而生。需求促进了技术的发展,而在这其中,PHP技术则因为可以进行复杂的数据库操作、很强的交互性以及方便用户控制管理且简便易学而备受青睐,成为当前相当热门的网络开发技术。MYSQL是一个真正的多用户,多线程的MYSQL数据库服务器。是一个客户机/服务器结构的实现,它由一个服务器守护程序MYSQL和不同的客户程序和库组成。由于其源码的开放性及稳定性,且与网站流行编程语言PHP的完美结合,很多站点都利用其作为后端数据库,获得了广泛应用。 本文首先介绍了PHP技术的工作原理、工作过程及其运行环境和PHP文件的编程特点,以及如何较好地配置PHP的需求环境,既使大家对PHP有更好的了解,同时也有利于更好地使用PHP 技术。其次,介绍了教材管理系统，MYSQL数据库,包括MYSQL数据库数据类型和数据表,对MYSQL数据库数据操作的核心概念,即数据的添加、删除、修改和查询进行了简单的介绍。
目录 第一章引言 (3) §1.1 问题的提出 (3) §1.2 设计方案 (3) §1.3 系统运行环境 (4) 第二章设计的理论依据 (5) §2.1 Linux + Apache + MySQL + PHP 最优组合 (5) §2.2 PHP, Apache, Mysql , Linux介绍 (6) §2.2.1 PHP (6) §2.2.2 Apache (7) §2.2.3 Mysql (7) §2.2.4 Linux (8) §2.3 安装及注意事项 (8) 第三章开发过程 (10) §3.1 设置服务器 (10) §3.2 设置数据库 (10) §3.2.1 创建数据库和数据表 (10) §3.2.2 数据库连接 (13) §3.2.3 创建数据源 (13) §3.3 系统功能实现 (14) §3.3.1 系统登录 (14) §3.3.2 教材规章制度 (15) §3.3.3 重要通知 (15) §3.3.4 最新教材信息 (15) §3.3.5 信息查询 (16) §3.3.6 管理员模块 (20) §3.3.7 相关功能链接 (28) 第四章结束语 (29)
高校教材信息管理系统案例
[课堂案例分析] 案例51 基于Web的高校教材查询系统的分析与设计 1.开发背景 **高校是一所综合性高校，其涉及的专业课程多，教材用书种类多，数量大，传统的管理方法存在着效率低，易出错等诸多弊端，特别是学生、教师对教材使用情况了解相对较少，信息的透明度较低，与当前高校管理中倡导的“以人为本”的管理思想存在着很大的差距。为此该校教材科开发了一套基于C/S的教材管理信息系统。该系统主要包括以下六项处理功能：系统维护、教材订购计划管理、教材库存管理、教材销售处理、学生预收款管理、数据统计、查询与分析等功能。但是由于基于C/S的管理信息系统自身存在的使用范围小、地点固定等缺点，依然不能满足管理上的需要。如学生想知道教材科是否有某本书、想了解自己教材款的使用情况，教师想要预订下学期的教材等都必须亲自去教材科，一方面浪费了学生和教师的时间和精力，另一方面也加大了教材科的工作量，为此教材科希望在原有的基于C/S的教材管理信息系统的基础上，利用高校校园网的强大存储能力和方便的网络查询能力，采用流行的Browser/Server结构体系，将最终用户界面统一为浏览器，开发基于Web 的教材信息查询系统，更好地满足各类人员对教材信息管理的需求。 2.系统调查 通过对该高校教材科的业务工作进行的调查，我们发现该教材科的业务对象主要有三类：学生、教师和教材科，其相应的日常业务也可以分为三类，分别是： （1）有关学生的业务 教材科对于学生的业务主要是为学生提供入学以来在教材科的购书详细资料的查询，存款详细资料的查询，剩余款项数额查询及学生对所需教材的查询等等。以往的方式是学生到教材科，提供自己的姓名、系别、年级，然后教材科在原始记录中查询。 （2）有关教师的业务 教师的业务主要是登记查询教师领书的信息，每学期开学，各系教师根据上学期预定的教材记录到教材科领取教材，并登记；每学期教师可以预定下学期所用教材，方式是教师在学期末到教材科，提供所需教材名称、教师个人信息等，然后教材科记录相应信息并制定相应采购计划。 （3）有关教材科的业务 教材科的业务主要是采购图书，发放教材，对库存图书、学生购书信息、教师（院系）领书的信息进行管理、统计。这其中涉及到所有有关教材的各种信息、数据，这部分也是教材科最主要、核心的业务。 通过对上述业务的归纳，可以画出该系统的功能体系图，如图1所示。
某大学教材编写出版资助办法
**大学教材编写出版资助办法 十二五期间，学校高度重视教材建设，相继出台了一系列教材建设规划文件，鼓励教学人员在深入研究教学规律，长期积累、反复试验的基础上，编写高质量、影响大的普通本专科教材，努力实现我校教材推广和评奖的突破。按照《**大学教材建设基金管理办法》（泰院政发〔2008〕6号），教材建设基金的主要用途是资助校内教学人员的教材编写出版。为便于操作，参考外校做法，结合我校实际情况，特制定我校教材编写出版资助办法。 一、教材编写资助的范围 我校教师为第一主编（或未设主编而担任第一编者，下同），由出版社正式出版的，供普通高校本、专科生使用的各学科（专业）文字教材（含基本教材、教学参考、实验指导书、多媒体课件等，不包括学术专著）。 二、教材编写资助的程序 普通高等教育本专科教材，必须在正式出版前向教材管理中心申请纳入学校统一管理；出版前未办理有关手续的，出版后不予资助。 教材待正式出版后由第一主编提出书面申请，由所在单位签字盖章后，报教材管理中心审核，年底予以资助。 三、教材级别的鉴定 国家级教材是指经教育部招标、论证、批准出版、获教育部奖励、全国范围内使用的教材；省部级教材是指经省或部教育主
管部门组织编写并批准出版、获省教育厅奖励、在全省或整个行业有关教育机构内部广泛使用的教材。教材的级别认定以上级的有关文件和官方公布的书目为准，出版社或编者自行确定、印制的级别无效。在认定教材级别证据不足、出现分歧时，由教材管理中心向教材管理、出版、发行、评奖等方面的权威机构和资深专家进行咨询，汇总情况报校教材建设委员会，委员会审议有关意见后，作出教材级别认定的最终决定。 四、教材编写资助的额度 教材编写资助的额度向高级别和教学建设项目（品牌特色专业、精品课程、双语教学示范课程、实验教学示范中心、教学团队、教学改革等）起支撑作用的教材倾斜。使用两年之后又获教育部或教育厅教材奖的，学校将按照资助的级别标准进行奖励。 五、教材编写资助说明 禁止出现抄袭拼凑、重量轻质、随意挂名、私自盗印等现象； 套书（上、中、下册）按整套教材申报； 系列教材按单本申报； 正式出版的与普通本专科教材配套的教辅材料（参考资料、练习用书、实验用书、多媒体课件等），资助标准为同级别教材的二分之一。 六、具体资助标准为： 类别范围资助数额 A第一主编国家级教材或同级项目教材20000元 B第一主编省部级教材或同级项目教材10000元 C第一主编校级重点项目教材6000元
高校教材管理数据库课程设计报告
数据库原理课程设计报告 题目名称：高校教材管理系统 专业：信息管理与信息系统 班级：信管班 学号： 学生姓名： * ** 指导教师： ** 完成日期2016.7.4
1.题目要求 ● 实现出版社、教材类型等的管理； ● 实现教材的订购管理； ● 实现教材的入库管理； ● 创建触发器，实现教材入库和出库时自动修改库存数量； ● 创建存储过程统计各种教材的订购、到货和发放数量； ● 建立数据库相关表之间的参照完整性约束。 2.设计基本要求 （1）结构设计，包括概念结构设计，逻辑结构设计和物理结构设计与高校教材管理相结合； （2）列出实体、联系及实体和联系的属性； （3）画出E-R图；E-R图转换成关系模式，并注明主码和外码； （4）建立直观的数据字典； （5）创建数据库，正确的SQL语句； （6）根据题目的要求写查询、存储过程、触发器等。
3.设计过程 3.1问题的描述 高校教材管理系统： 实现教材基本信息的管理； 实现教材的订购管理； 实现教材的入库管理； 实现教材的领用管理。 3.2需求分析 开发教材管理系统的目的就是充分利用计算机和现代办公软件，摆脱传统办公工具，用计算机实现集中方便的管理工作，把学校教材科的工作人员从繁重的体力劳动中解脱出来以提高工作效率和质量，最终实现教材管理的全面自动化为和现代化。因此系统主要是实现教材管理信息的输入包括入库、出库、需求信息的输入等。教材管理各种信息的查询、修改以及各系各部门的教材需求管理等。 3.3系统功能模块图 (1)高校教材管理系统： 高校管理系统 出版社表信息管理 学校 表 信息管理 订 购表信息管理 教材表信息管理 订 购 发货 货 发货 数量 订购数量 入库 教材号 订单
高校教材管理系统开题报告
陕西国际商贸学院毕业论文（设计）开题报告 论文题目：商贸学院学生教材管理系统的设计与开发 学院：信息与工程专业：计算机科学与技术班级：B0901 学号：093412013 姓名：李飞 一、论文选题的目的和意义 随着计算机技术的飞速发展和高等教育体制改革的不断深入，传统的教材管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好地完成教学管理工作。提高教材管理水平的主要途径是更新管理者的思想，增强对管理活动的科学认识。同时，运用先进的信息技术，开发高校教材管理系统，是深化教材体制改革的有力措施。要全面理解高校教材管理系统的需求，首先需要了解高校教材管理的内容、方法和流程等知识。高校教材管理系统是高等学校教育工作的一项重要内容，是整个学校校务管理的核心和基础。教材管理工作是指学校管理人员按照一定的教育方针，运用先进的管理手段、组织、协调、指挥和指导各方面人员的活动，以便高效率、高质量地完成各项教学任务，完成国家所制定的教育目标。教材管理工作是学校教学工作的中枢，是保证高等教学机制正常运转的枢纽，它是一项目的性、计划性、适应性、创造性和科学性很强的工作。教材管理工作关系到高等教学秩序的稳定和教学质量的提高，关系到高校的发展和人才的培养，教材管理在高校中占有相当重要的地位。在随着中国教育、科研计算机网络和各校校园网的建设和发展，大部分学校都具备较好的网络通讯环境，校园信息化建设己成为高校当务之急。十多年的经验证明，校园信息化建设工作的开展，促进了管理体制的改革和管理观念的更新，对于促进学校管理水平的提高发挥了重要作用。信息技术的迅猛发展，给校园信息化建设开创了前所未有的广阔天地。教材管理的网络化是发展的必然趋势，为了适应形势的发展，目前各高校正在进行教材管理系统的开发，包括计划、收费、购买和库存等功能。教材管理系统的开发将极大地提高高校的教材管理水平，保证教学秩序与教学质量，为教师与学生提供高效的服务。教材管理是教学管理中的一个重要环节，它涉及到高校的每一位师生，工作性质十分重要。因其数据量较大，管理工作繁琐，所以高校教材
高校教材管理系统设计与实现
高校教材管理系统设计与实现 跟随全国建设信息化工作的展开,教育产业的信息化管理也日益得到各高等院校的重视。实现安全、高效、便捷、规范的管理方法是目前高等院校教材管理(简称教管)工作的主要需求。教材作为高等院校不可或缺的教学资源之一,它的管理效果将对整个学校的教学质量产生直接影响。但随着教育产业化的推广,各大高校纷纷扩大规模增设新的校区,现在不管是招生规模还是专业种类都与日俱增。 这使得教管工作的任务量与复杂度都不间断地在提升,原有的单机教管系统已经无法满足管理信息化的需求。如何将教管人员从沉重的事务性工作中解放出来,将精力用到真正的管理中去,从而更好地为教学服务,这已经成为目前迫切需要解决的问题。本文作者通过实地走访某高校的教材供应中心,在充分了解该校教材管理工作的环境与流程等相关信息的基础上,通过具体分析得出该校教材管理需求,根据其使用用户少、数据安全要求高、操作频繁且独享性高等特点,结合该校管理流程中的重点,对主要业务进行了建模分析。并根据对上述信息分析的结果,经过大量的技术筛选和比对,确定了符合该校教材管理模型的架构和语言等相关技术,对系统进行了详细设计,从中得出整体架构、数据库设计、各业务类模型设计等。 最后,在详细设计的指导下,通过项目开发和测试实现了系统设计全部功能,满足了用户对教材管理的需求。基于使用者的特点,系统采用两层的C/S架构进行搭建,选用微软公司发布的.NET平台,使用C#语言进行开发,实现了如下主要功能:对教科书分供应商或分品种的预订采购,按购书人或按购书集体的教科书发放及退书,教科书信息统计、入库、出库等库房管理,教科书使用计划和订购计划的生成、修改等计划等管理功能。同时通过SQL Servers 2008构建数据库服务器,方便跨区域的储存和调用与教管工作相关的信息。本系统已经投入该校教材管理工作,经一段时间的试用,表明该系统拥有功能全、业务流程实用、容易上手、响应时间短、稳定性高、可扩展性强等优点。 但该系统还具有一定的提升空间。由于根据系统定制学校的教材供应中心与教务处等其他高校管理部室分离,以及其使用者少和数据保密性等特殊性要求,故目前使用的架构与有着大量使用者的教务管理系统不一致。虽然目前可以使用
高校教材管理系统方案
大型数据库开发与设计 题目：高校教材管理系统 学号： 姓名： 班级:
目录 背景 (1) 一、需求分析 (1) 1.1 开发目的 (1) 1.2 功能需求 (2) 1.3 开发及运行环境 (2) 1.4 性能需求 (2) 1.5 安全性需求 (2) 1.6完整性需求 (2) 1.7 处理需求 (3) 1.8 设计和实现上的限制 (3) 1.9 用户界面 (3) 1.10 数据流程图 (3) 1.11数据字典 (4) 二、概念结构设计： (5) 2.1 ER图 (5) 2.2 CDM图 (9) 三、逻辑结构设计 (9) 3.1 对于实体型间的联系有以下不同情况 (9) 3.2 将ER图转换成关系模式 (9) 3.3 各实体的属性的关系类型表 (10) 四、物理结构设计： (12) 4.1 PDM图 (12) 4.2 建立表 (12) 4.3查询 (19) 4.4 删除 (19) 4.5 数据库触发器的实现 (20) 4.6数据库的存储过程 (21) 4.6.1建立存储过程 (21) 4.6.2 存储过程修改 (21) 4.6.3存储过程的执行 (22) 4.7 视图 (22) 五、总结： (23)
高校教材管理系统 背景 在高速发展的当今信息社会，越来越多的工作都已经将计算机引入了其中，并且成为了其中不可或缺的一个重要部分。利用计算机进行各项管理与协调，将能大大的提高工作的效率，减小工作强度；在相同的工作强度情况下，利用计算机进行工作，能比原来的老式工作方式提高数倍乃至数十倍的工作的效率，可以大大的减少各项人力及物资损耗，从而使得能够将多余的人力及投入到更需要的地方去。高校管理当然也不例外，所以教材管理的计算机化已刻不容缓。教材管理对于各个学校而言,都是一项很复杂、烦琐的工作, 是高校教务管理中的一个重要环节, 由于大学专业设置门类多，各专业每期开设课程的种类多，其业务不仅涉及出版部门，而且要面对全校各系的授课教师，各班级的学生，教材科要管理的入出库教材种类非常多，涉及到的人员广，工作量大，再者是近些年来，我国高等教育规模不断扩大，学校学生人数迅速增加，使得教材管理工作更加繁重不堪。所以,一套好的高校教材管理软件,不但能够大大降低工作人员的劳动强度,而且还能提高学校的管理效率和教学水平。 学校教材管理主要是由教材计划制定、采购、入库、发放、记账、结算等一系列工作所组成，该工作各院校都有专门机构负责该项工作，通常是教材科。由于学校中专业设置门类多，各专业每期开设课程种类多，各个专业需要订购的课本也不一样，在每学期开学的时候教材的发放便成为了一个繁重的任务。每期教材科管理的入出库教材种类少则几百多则几千种，涉及教材册数少则几千多则几万，涉及人员广，工作量大，再者特别是近年来，我国高等教育规模的不断扩大，学校学生人数迅速增加，使教材管理工作更加繁重不堪。据调查，到目前为止，我国还有许多学校甚至是一些重点院校的教材管理仍为手工管理方式，这种现状不但与现实学校教材管理的业务需求不相适应，并且也与学校信息化建设的发展趋势不相适应，因此，学校教材管理人员目前迫切需要一套方便、高效的计算机化的管理信息系统来代替他们繁琐、低效的传统手工管理方式，并最终实现教材管理的全面自动化。 因此，教材管理水平的高低直接影响教学工作的进行、教学质量的提高和合格人才的培养，开发和使用高校教材管理信息系统是改善和提高教材管理水平的一个重要途径。 一、需求分析 1.1 开发目的 本课题旨在解决我校和其他高校教材管理工作还是依靠教材管理人员的手工管理的现状，并且在现有基础上考虑了如何完善和解决现有的两层结构的C/S(客户端/服务器)教材系统本身所固有的缺陷，把两层结构中服务器部分和客户端部分的应用单独划分出来，从而满足大型系统的需求。通过本系统不仅可以方便教材管理人员管理教材，还可以方便教务部门和广大师生查询教材和查看教材管理记录 本系统使用SQL Server 2008 Express数据库作为后台的数据管理系统，利用ADO 数据库组件连接后台数据库。开发采用的是C#，它是由Microsoft公司开发的Windows程
《高校教材图书征订目录》填写项目及样式
《高校教材图书征订目录》填写项目及样式 附件1（《书目》数据填写项目） 注：此表中包括了纸质版和网络版的所有项目，*项为必填项目，是纸质版及网络版的基本内容；无*项为网络版的扩展项目，可以选择填写。 附件2（征订条目及内容简介纸质版样式） 西安电子科技大学出版社 编入何类别：理工√ [G2012Q- ] 计算机应用基础教程（第三版） 陈建铎等 编著 西电科大版 分级、专业：本科 计算机 16开336页 估定价：25.00元 2006年2月出版 本书主要介绍计算机基础知识、计算机病毒与防护、Windows 操作系统的功能与使用、Office XP 的基本特点与作用、Word 2002、Excel 2002的功能与使用、数据库管理系统、计算机网络基础与应用。与该书配套的上机和实习指导书，可指导学生上机实习。 本书可作为高等学校非计算机专业学生学习计算机文化基础课的教材，也可供广大工程技术人员、国家公务员以及各类人员学习使用。 ISBN 7-5606-0840-X 附件3（征订条目小标题纸质版样式） 编入何类别： 文科√ 21世纪财政学系列教材 附件4（馆配专辑纸质版样式） 例： 北京航空航天大学出版社
附件5《书目》网络版数据填写要求 1. 基本项目“版别、书名、分级、适用专业、定价、ISBN、丛书名、作者、出版日期、版次”与纸质版相同，可一次性填写、提供。 2. 书名：书名与丛书名要分开填写，如果图书配有光盘或课件请在书名后注明。 3. ISBN：填写图书页的ISBN编号，标准格式为3。 4. 作者：填写图书作者要标明著、译、编等。 5. 出版日期：标准格式为2014-05-01。 6. 定价：格式为“24.00”。 7. 版次：如第1版第1次印刷，应该填写为“1-1”。 8. 开本：标准格式为16开、32开、大16开、国际16开、异形16开等。 9. 中图法分类：如分类为“马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论”类别，填写A A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 /B-学、宗教 /C社会科学总论 D 政治、法律 /E军事/F经济 /G 文化、科学、教育、体育 /H 语言、文字 /I 文学 J 艺术 /K 历史、地理 /N 自然科学总论 /O 数理科学和化学 /P天文学、地球科学 Q 生物科学 /R 医药、卫生 /S 农业科学 /T 工业技术 /U 交通运输 /V 航空、航天 X环境科学、劳动保护科学（安全科学） /Z 综合性图书 10.专业分类：如分类为“计算机/网络”类别，填写JSJ JSJ计算机、网络 /ZX哲学 /JJX经济学 /ZFX政治法学 /JYX教育学 /WXYS文学艺术LSX历史学 /LX理学 /GX工学 /NX农学 /YX医学 /GLX管理学 /WY外语 GGWH 公共课与文化课 /QT其他 11.用途分类：如分类为“大学本科教材”，填写DB DB大学本科教材 /DBYS 大学本科以上教材 /DXJC 大学教学参考书 KY考研用书 /ZK自学考试教材 /GZ高职高专教材 ZZ中职、中专类教材 /ZXJF 中小学教材、教辅 /DD电大用书 XS学术专著 /KSFD 考试辅导类图书 /GJ工具书 /PX 培训教材 12.内容简介、精彩片段、章节目录、作者简介、书评、封面图片：此六项中填写的内容，字符 不得超过4000（包括空格）；封面图片统一以ISBN号命名，需另建新文件夹存储，图片尺寸在110×150像素至365×500像素之间，文件格式为gif、jpg，例如ISBN号为3，图片的名称为。条目中的以上六项，无论填写全部或部分内容，仍按传统纸质版“内容简介”价格收取费用。 13.立体化教材：按照电子教案、电子图书、CAI课件、试题库、网络课程和资料库等类别填写。 14.书目数据表中的项目可以不填，但不可删除。
高校教材使用管理暂行规定
教材使用管理暂行规定 教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，是师生教学活动的主要工具和基本依据，也是深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养创新人才的重要保证。教材建设是高校人才培养工作的一项基础性措施，是深化高等教育教学改革，提高教学质量、师资水平、反映教学改革成果，培养创新人才的重要保证。学院非常重视教材建设工作，采取了有力措施，来建立和完善高职教材的建设体制和运行机制。 一、教材的选用 1.教材选用的意义 教材是教学系统的重要组成部分。教材的质量直接关系着学校教学和科研的发展水平，也直接影响着课程的教学质量。教材建设和选用必须遵循专业人才培养计划。 2.教材选用的原则 ⑴选优原则。选用教材必须以质量为标准。依据课程标准，各专业应选用“十二五”高职高专规划教材或选用近三年出版的高职高专教材，本院教材建设立项教材。 ⑵统一原则。使用同一课程标准的课程，应选用同一版本的教材，以统一教学内容、教学要求和教学进度。 ⑶经济原则。教材选用应考虑学生的经济承受能力，坚持一门课程选用一种教材，有平装版教材不得选精装版。 3.教材选用的基本要求 ⑴思想观点正确，无政治性和政策性错误。 ⑵符合人才培养方案、课程标准和课程标准的要求。 ⑶符合我院人才培养目标要求，注重素质教育，有利于各种能力的培养。 ⑷具有科学性、先进性，能反映本学科国内外科学研究和教学研究的先进成果，注重理论联系实际。 ⑸符合教学规律和认知规律，富有启发性，有利于激发学生学习兴趣，便于自学。 二、教材征订、发放及要求 1.审定专业人才培养方案 每学期教学任务下达后，任课教师在对现有教材进行比较的基础上提出拟选用教材，教研室进行初审，系（部或分院）主管教学的副主任组织有关负责人校核专业人才培养方案，结合专业发展构想及办学实际做出修订，呈报院主管领导审批。 2.教材征订 ⑴各系依据修订后的专业人才培养方案，将教材征订任务分解到各教研室，各教研室组织召开今年秋季教材征订工作会议，广泛征集一线任课教师意见，各教研室讨论确定教材征订版本及其它信息，呈报电子文本至各系，各系将各教研室呈报信息汇总，同时进行统筹性审核，形成正式电子文本，将确定的《今年秋—明年春季教材征订信息登记表》提交一份至教务处。 ⑵教材选用计划一经确定，在一定时期内应保持相对稳定，不得随意改动，更不得因任课教师变动
高校教材管理系统的设计与实现
第1章绪论 1.1 开发背景 教材管理工作是高等院校教学管理工作的一项重要组成部分。在高等教育不断深化改革和全面实施素质教育的今天，教材管理的信息化建设尤其具有重要的现实意义。这主要体现在以下两个方面： ⑴近年来，随着高教改革的深入和持续多年的扩招，高等院校的在校大学生和研究生数量迅速增加，因而对教材的需求量和使用也相应地大幅度增加，同时，由于在各大高校，为适应人才市场的需要，也在不断地进行着专业的调整和更新，课程改革也在逐步推进，从而使得学校里所使用的教材种类越来越多，手工或效率较低的软件对于教材管理而言，工作人员和管理部门的劳动强度越来越大，为获取有效的信息所花费的时间也越来越长； ⑵现代科学技术和人文管理等知识更新很快，相应的是大学的教材也应该随之快速更新，但在使用传统的方法进行教材管理时，在教材选用计划的制定、订购、进货、入库、发放、结算、统计、信息收集和反馈等一系列的管理过程中，其周期过长，使得教材的选用和淘汰等明显地滞后于知识、技术的发展和教材本身版本的更新，而很多的用人单位在聘用大学毕业生时，却要求他们具有较新、甚至是最新的知识结构。 因此，教材管理水平的高低直接影响教学工作的进行、教学质量的提高和合格人才的培养，开发和使用高校教材管理信息系统是改善和提高教材管理水平的一个重要途径。 1.2 开发目的 本课题旨在解决我校和其他高校教材管理工作还是依靠教材管理人员的手工管理的现状，并且在现有基础上考虑了如何完善和解决现有的两层结构的C/S(客户端/服务器)教材系统本身所固有的缺陷，把两层结构中服务器部分和客户端部分的应用单独划分出来，从而满足大型系统的需求。通过本系统不仅可以方便教材管理人员管理教材，还可以方便教务部门和广大师生查询教材和查看教材管理记录。
高校教材采购管理信息系统
高校教材采购管理信息系统 此文档为word格式，下载后可随意编辑修改 2017年9月修订
目录 第1章现行系统概述 ..................................................................错误！未定义书签。 1.2组织结构分析 (4) 1.3 现行系统运行状况分析 (4) 第2章系统需求分析 (6) 2.1 系统目标与需求分析 (6) 2.2 系统开发的可行性研究 (6) 2.2.2经济可行性研究 (6) 2.2.3. 社会可行性研究 (7) 第3章结构化系统分析 (8) 3.1 系统业务流程分析 (8) 3.2 数据流程分析 (10) 3.3数据字典 (14) 第4章结构化系统设计 (24) 4.1系统总体结构设计 (24) 4.2 数据库设计 (24) 4.3代码设计 (28) 4.4 输入输出设计 (29) 4.5信息系统安全设计 (31) 第5章系统实施 (32) 5.1系统实施 (32) 5.1.1系统编程 (32)
5.1.2系统调试与试运行 (32) 5.2系统运行管理制度 (33) 5.2.1信息系统故障解决要求 (33) 5.2.2机房管理 (34) 5.3系统维护 (34) 5.3.1信息系统维护的主要要求 (34) 5.3.2网络基础设施维护 (34) 5.3.3应用系统维护 (35) 5.3.4数据维护 (35) 第6章结束语 (36)
第1章现行系统概述 1.1开发背景 教材是学生必不可少的学习工具，随着高校的扩招，对教材的需求量大幅度增加。就教材采购而言，现行的纯手工管理方式和文档系统管理方式在管理质量和管理效率上，从根本上无法适应日益增长的学生群体。但随着计算机科学的发展与进步，计算机技术不管在管理效率还是在管理质量上都逐步显示出了它的先进性，创造性和高效性。并且计算机管理在人力、物力等资源方面都比以前的管理模式要有大的节省。教材采购管理系统采用计算机管理模式，运用计算机技术对原有教材采购的管理方式进行升级优化，使之更好的适应当今复杂的教育环境，提高教育管理质量！ 1.2组织结构分析 组织结构分析是学校实施，运行和管理采购管理计划的基础，不合适的组织结构设计会影响教材采购管理信息系统作用的发挥。完善本系统共需要4个部门进行参与，包括财务部、教材管理部、技术部、采购部，其组织结构图如图所示。 1.3 提前的预定，使得一些教材版本在这个期间发生变化后，不能及时更新。较典型的是法律专业教材，部门法立法变化频繁，必然使得教材更新，这种提前的购买必然使得学生到手的教材无法跟上这种变化。甚至发生过这样的事情，一些书店为清理库存，将一些都再版了的教材的初版本发给我们，这种大跨度的采购时间