比较类综合题(改)

比较类综合题(改)
比较类综合题(改)

比较类综合题

比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法,它为客观、全面地认识事物提供了一个重要途径。 高考题中比较类试题的设问方式主要有:

①比较图中……和……的差异(不同或异同);②分析……和……的共同特点(问题);③说明图示××和××的自然条件和类型的差异等。

案例:图Ⅰ和图Ⅱ是某两国跨流域调水工程局部示意图,图Ⅱ中饼图是C 城市的工业结构图,A 、B 是两个水资源调入区代表性城市,读图表,回答下列问题。

A

、B 两城市多年月均温(单位:℃)

城市 1月 2月

3月

4月 5月

6月

7月

8月 9月 10月 11月 12月 A -3.5 -1.3 4.9 13.1

18.8 23.5 25.9 25.9 21.4 14.8 5.5

-1.0

B

7.2

9.5

11.3 14.2 18.2 22.7 26.7

26.7

23.6

18.5 11.2 7.3

(1)与A 相比,B 的气温有何特点?

(2)分析图中的两个水资源调入区缺水的自然原因的异同点。

(3)从经济、劳动力因素分析甲、乙两区域作为农产品商品基地不同的有利条件。

【解析】 (1)本题属于“名词比较类设问”。结合表中的气温信息,从气温的高低和气温的变化上进行分析。大多数月份B 的气温比A 高,B 的气温年较差比A 小。(2)本题属于“区域特征比较类设问”。解题的关键在于成因分析,两个区域气候特征不同,缺水的自然原因要结合气候特征来分析。(3)本题属于“区域特征比较类设问”。根据图中经纬度、海陆轮廓可判断,甲区域在中国,乙区域在美国。然后根据题目要求作比较、下结论。

【答案】 (1)年均温高;年较差小。

(2)共同点:年降水总量较少;降水季节分配不均。 不同点:图Ⅰ调入区春季升温快,蒸发强烈;春季降水少;降水年际变化大。图Ⅱ调入区夏季降水少;地处背风坡,加剧干旱。

(3)见下表:

总结:比较类设问一般有两类

(1)名词比较类。解题思路是:首先搞清名词的含义,包括的主要内容,然后针对内容进行分析、对比。

甲区域 乙区域 经济条件 市场需求更大 工业高度发达 劳动力条件

劳动力丰富

劳动力素质高

(2)区域特征比较类。解题思路是:先对区域进行综合分析,然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。这类试题重在分析,次在比较。区域的综合

分析显得尤为重要,区域的综合分析主要从自然

地理和人文地理两方面进行。

(3)三项联系是答题依据:首先,联系题中图表

和材料;其次,联系所学教材知识点;最后,联

系生活经验和常识

1.读“非洲和南美洲气候类型分布空白示

意图”,回答下列问题。

(1)试分析非洲和南美洲气候的共同特征。

(2)非洲干旱地区比南美洲广,其主要原因是什么?

(3)图中A、B两地同为热带雨林气候,请简述其形成的主要原因。

2.下面为巴基斯坦简图和我国河南省简图。读图,回答问题。

(1)简述巴基斯坦与河南省地形特征的相同点。

(2)比较图中甲、乙两条河流水文特征的不同点。

(3)巴基斯坦有东方的“水果篮”之美称。水果种类多,从热带的香蕉、芒果到温带的桃子、柿子等均有生产。分析巴基斯坦水果种类多、品质好的自然原因。

3.图1为世界某区域1月、7月等压线与主导风向示意图,那不勒斯、巴里的降水量(mm)如图2所示。读图,完成下列问题。

(1)调查发现位于卡昂的风力发电机组,单位时间的发电量冬季远大于夏季,据图简析原因。

(2)简述那不勒斯和巴里的降水差异,并解释其原因。

(3)分析地中海对图示地区地中海气候的影响。

4.阅读材料,回答下列问题。

材料1:世界两大著名三角洲图。

材料2:上海与新奥尔良气候资料统计图。

材料3:甲、乙两区域所处的沿海地区风能资源丰富。随着经济的高速增长,甲区域建立了许多新能源产业基地,一大批与之相配套的政策、法规也相继出台,这对区域的可持续发展产生了重大影响。在美国,风力发电总产能占全球风力发电的五分之一,成为世界风力发电的首强。

(1)根据材料1简述河流在两座城市发展中的共同作用。

(2)根据材料2比较两城市气候特征的异同点。

(3)根据材料3分析两地区在风能领域合

作的社会经济条件。

5.R河是内流河,以积雪融水补给为主。

R河流经的甲平原是所在国政治、经济

的核心区域,人口约1亿。读图,回答

下列问题。

(1)说出R河MN段和EF段水文特征的

差异。

(2)比较X、Y两地年积雪期的长短,并说明原因。

(3)简述甲平原南部种植冬小麦有利的自然条

件。

6.下图为我国东南沿海局部区域示意图,读

图回答下列问题。

(1)简述H山脉纬度相当的东南坡与西北坡植

被生长差异及原因

(2)从地理要素的角度简述闽台两省相似的自然环境特征。

(3)比较图中M、N两河流水系特征的差异。

(4)试分析福建吸引台商投资的有利条件。

7.阅读材料,回答下列问题。

材料1:西三角经济圈包括重庆经济圈、成都经济圈和关中城市群,将联合打造中国第四增长极。

材料2:长三角地区和西三角地区。

(1)列表比较“西三角地区”与“长三角地区”的差异。

西三角地区长三角地区

地理位置

地形地势

资源条件

(2)“西三角”、“长三角”地区的差异显著但经济发展互补性强,请简要分析它们间的相互合作给双方各自带来的益处。

①对“西三角”的益处:

②对“长三角”的益处:

(3)连接成都经济圈、关中城市群的主要

铁路干线是什么?该区经济发展面临的

困难有哪些?

8.读甲、乙两幅区域图,完成下列要求。

(1)图甲为某月等温线分布图,简述125°

经线以东地区等温线分布的特点。

(2)简述图乙中所示国家的地形特征。

(3)填表完成图中①②两河流的主要补给类型,并分析由此造成的汛期差异。

补给类型汛期差异

①河流

②河流

(4)说出甲、乙两图中A、B两地的农业地域类型,并说明两者的共同特征。

9.下图为新西兰南、北二岛地形示意图。

结合所学知识,回答下列各题。

(1)比较新西兰南、北二岛的地形特征。

(2)结合图中信息,分析新西兰气候的形

成原因。

(3)结合气候和地形特征,简述新西兰南、

北二岛农业生产的共同特点。

10.读美国东北部工业分布图和我国东北地区工业分布图,回答下列问题。

(1)美国东北工业区和我国鞍山、本溪都有钢铁工业布局,影响两个地区钢铁工业区位选择的主导区位是_________。

(2)图中美国“汽车城”是________;我国“汽车城”是________;试分析这两个地区布局汽车工业的优势。

(3)比较美国东北部工业区和我国东北工业区,阐述两大工业区共同的区位优势。

(4)与美国东北工业区相同,我国东北工业区也面临着传统工业衰落的问题,试分析传统工业衰落的共同原因。

比较类综合题答案

1.【解析】(1)据图中经纬度并联系世界气候分布图可知,非洲和南美洲以热带气候为主。(2)非洲干旱面积大与大陆轮廓、纬度位置、大气环流、地形地势等因素有关。(3)A、B两地远离赤道,热带雨林气候的形成主要是地形、大气环流、洋流等因素综合作用的结果。

【答案】(1)大部分位于热带地区,气温都很高,以热带气候类型为主。

(2)非洲受副热带高压和信风带影响的地区面积比南美洲大。

(3)都处于东南信风的迎风地带,山地、高原的抬升作用强烈,沿岸暖流增温增湿作用明显,降水较多。

2.【解析】(1)可根据图中等高线分布、河流流向总结出地形的相同点。(2)河流水文特征从流量、含沙量、有无结冰期、有无凌汛等方面分析。同时还应考虑到流域内气候、地形、植被、水系和人类活动等因素的综合影响。(3)可从气候方面加以分析评价。

【答案】(1)西部为山地丘陵或高原,东部为平原;地势西高东低。

(2)甲(为印度河):流量大,含沙量小,无结冰期;乙(为黄河):流量小,含沙量大,有结冰期,有凌汛。

(3)种类多的自然原因:纬度较低且跨度较大;地形起伏

大,垂直差异显著。品质好的自然原因:光热资源丰富,

利于光合作用;昼夜温差大,利于有机质积累。

3.【解析】(1)从等压线图可以看出,1月卡昂等压线密

集,7月卡昂等压线稀疏,说明卡昂冬季风力大于夏季。(2)

通过对比图Ⅱ两地降水柱状图看出,那不勒斯降水明显多于

巴里,这主要与两地所处的地形有关。(3)考查的实质是海洋

对气候的影响。可从地中海的面积、轮廓、纬度位置以及冬

夏气压分布等方面入手分析。

【答案】(1)冬季卡昂等压线较夏季密集,气压梯度力大,风速快,发电量大。

(2)那不勒斯年降水量大于巴里,降水季节差异大。那不勒斯地处西风迎风坡,冬季降水多,夏季受副热带高压控制,干旱少雨。(或:巴里年降水量小于那不勒斯,降水季节分配较均匀。巴里地处西风背风坡,降水少,冬夏季节之间降水差异小。)

(3)地中海增强了沿岸地区的地中海气候(加大降水季节变化,缩小气温年较差)。地中海水域辽阔,冬季因气温较周边陆地偏高形成局部性低压,使周边地区增温、增加降水;夏季地中海上的气温较周围陆地低,气压较高,对副热带高压起加强作用,形成稳定的晴燥天气。

4.【解析】(1)河流对城市的功能主要是供水和航运。(2)比较气候特点:一要从气温和降水要素入手分析;二要认真提取、分析图表中气温和降水的数据信息。(3)可通过提取、分析材料中的信息得出问题结论。

【答案】(1)提供水源;提供航运条件;提供旅游资源。

(2)相同点:夏季高温多雨,冬季温和少雨。不同点:新奥尔良气温年较差小;降水丰富,季节分配均匀。(或上海气温年较差大;降水少,季节变化大。)

(3)甲区域常规能源缺乏,对能源的需求量大,市场前景广阔;风能丰富,但风力发电在能源消费结构中所占比重很低;政策支持风能的开发利用。乙区域所在国的经济发达,风能开发和利用技术先进。

5.【解析】(1)水文特征要从水量、水位季节变化、结冰期长短、含沙量等来比较。EF段位于下游,水量比MN段大;位置也更南,所以结冰期较短;也更早接受冰雪融水补给,所以汛期出现较早。(2)因为海陆位置和海拔高低的差异,造成了X地气温比Y地高,所以年积雪期Y 长X短。(3)甲平原南部发展小麦种植业的有利自然条件要从气候、地形、水源、土壤等方面来阐述。

【答案】(1)与MN段相比,EF段水量较大,结冰期较短,汛期出现较早(或较长)。

(2)Y地比X地长。原因:X地离大西洋较Y地近,受(来自大西洋的)西风影响较大,且地势较低,冬季(或寒冷期)时间较短。

(3)南部纬度较低,热量条件较好;地形平坦;灌溉水源充足;冬季积雪覆盖,利于小麦保温;春季积雪融化,土壤水分条件好;病虫害少。

6.【解析】(1)图中H山脉为武夷山,呈东北—西南走向,因此其东南坡既是迎风坡,又是向阳坡。(2)自然环境主要由气候、地质、地貌、土壤、生物、水文等自然要素构成。(3)可通过阅读图中两条河流的水系状况做出分析比较。河流水系特征一般包括:①河流长度、流向;②流域面积;③支流数量及其形态;④河网形态、密度;⑤落差或峡谷分布;⑥河道的宽窄、弯曲、深浅等。(4)可用联系的观点从区域优势互补的角度,分析两岸合作的必要性、可行性。

【答案】(1)H山脉东南坡植被长势比西北坡好。原因:东南坡为夏季风迎风坡,降水比西北坡多;H山脉在北回归线以北,东南坡为向阳坡,热量条件较好。

(2)地形:以山地丘陵为主;气候:以亚热带季风气候为主;河流:河流多,都是外流河;植被:以亚热带常绿阔叶林为主。

(3)流向:M河大致自西向东流,N河大致自东向西流;流程:M河比N河长;河网密度:M河大于N河;流域面积:M河比N河大。

(4)福建与台湾隔海相望,地理位置优越;劳动力丰富而廉价;水陆交通便利;市场广阔;土地价格较低;语言相通,文化、民俗相近;政策优惠。

7.【解析】(1)描述位置一般从纬度位置、海陆位置、相对位置方面进行。地形地势及自然资源可根据所学知识回答。(2)首先要明确两地区的优势与劣势,然后回答通过产业转移优势互补后的有利影响。(3)宝成线北起陕西宝鸡,南至四川成都,连接了关中城市群与成都经济圈。制约西三角经济发展的主要因素是复杂的地形地势以及由此造成的交通不便。

【答案】(1)

(2)对“西三角”的益处:把资源优势转化为经济优势;增加就业机会,有利于农村剩余劳动力的转化;获得资金、技术和先进的管理经验对“长三角”的益处:可以转移劳动密集型的产业,发展高新技术产业,实现产业升级;有利于环境的改善

(3)宝成线。地域广、地形复杂、交通不便等。

8.【解析】(1)125°经线以东地区等温线的弯曲状况不一致,因此应分段描述等温线的分布特点。从等温线分布疏密看,内陆和沿海差异显著。(2)根据图中经纬度和海陆轮廓可判定,图乙所示国家为法国。根据河流流向可确定其地势特征,根据地势高低和欧洲西部地形分布,可推测该国地形类型的分布。(3)①河位于我国东北地区,以春季积雪融水和雨水补给为主,有两个汛期。②河流经温带海洋性气候区,降水季节分配均匀,汛期不明显。(4)我国东北地区以商品谷物农业为主,法国西北部地区云量大,阴天多,适合牧草生长,利于发展乳畜业。

【答案】(1)等温线数值东部由东南向西北(或由南向北)递减,西部由南向北递减,东部沿海较稠密,内陆较稀疏。

(2)地势东南高、西北低;东南部以高原、山地为主,西北部以平原、盆地为主。

(3)

(4)A地为商品谷物农业,B地为乳畜业。共同点:面向市场,商品率高;机械化和科技水平高;产值高。

9.【解析】(1)地形特征包括地形类型、地势起伏、地形分布以及海拔等。读图可知,新西兰南、北二岛地形都以山地和丘陵为主,而北岛以丘陵为主,山地较少;南岛以山地为主,丘陵比重较低;北岛山地分布位置偏东,南岛山地分布位置偏西。(2)由图可知,新西兰位于中纬度地区,终年受西风影响;属于岛国,四面环海,受海洋影响显著。盛行西风从海洋带来大量的水汽,降水丰沛,形成温带海洋性气候。(3)农业生产特点的描述可从农业生产类型、生产条件、生产规模、经营方式以及机械化水平等方面入手。新西兰具有以山地、丘陵为主的地形和温暖湿润的温带海洋性气候等自然条件,地广人稀,经济发达,适宜发展乳畜业,但生产规模和机械化程度受到一定的限制。

【答案】(1)新西兰南、北二岛地形都以山地和丘陵为主,平原面积小。北岛丘陵面积广大,山地偏于东部;南岛山地面积大,山地偏于西部。

(2)地处中纬度地区,四周环海,终年受盛行西风影响,降水多,形成温带海洋性气候。

(3)属于温带海洋性气候,终年温和多雨,光照不足,但适宜多汁牧草的生长;地形以山地和丘陵为主,平原面积少,适宜发展乳畜业;农业生产商品率高,专业化水平高,生产规模和机械化程度受到一定的限制。

10.【解析】(1)据图看出,两地区钢铁工业接近铁矿、煤炭产地。(2)据图可读出汽车城的名称;汽车工业的优势可从工农业基础、生产协作条件、市场、技术等方面分析。(3)区位优势从位置、自然条件(煤、铁资源)、社会经济条件(工业基础、农业基础、市场、交通)等方面进行分析,选取共同区位优势。(4)可结合鲁尔区衰落的原因进行知识迁移。

【答案】(1)接近原料、燃料产区

(2)底特律长春钢铁工业发达,制造业基础好,市场需求量大,协作条件好。

(3)工业起步较早;技术力量雄厚;有丰富的煤炭和铁矿资源;周围地区的农业基础好;水

陆交通便利。

(4)煤、铁等矿产资源逐渐枯竭;生产结构单一;环境污染严重;市场变化;新技术的冲击。

4、比较类试题

4、比较类试题

比较类试题 一、题型特征 比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法,它为客观、全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类试题的设问方式主要有:比较图中……和……的差异(不同或异同),分析……和……的共同特点(问题),说明图示××和××的自然条件和类型的差异等。 二、应试策略(四步审题、三项联系、二定要点及格式是正确解答比较类试题的秘诀所在。) “四步审题”是关键:第一步审比较对象,审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴;第二步审比较要求,即审准题意要求找相同点还是不同点,还是异同点都找,或者要求通过比较进一步找原因;第三步审比较考点,如比较A、B 两地的气候类型及特征的异同点,其比较的考点是气候类型及特征,此步骤可避免跑题;第四步审比较角度,审准题目从什么角度、几个角度去比较,此步骤可避免漏掉答题的要点。 “三项联系”是答题依据:首先,联系题中图表和材料,它们是解决比较类问题最直接的依据;其次,联系所学教材知识点,即能迅速地理解题目设置的情境和需要解决的问题,与所学知识建立准确的联系,并从中提取出需要的知识点;最后,联系生活经验和常识,当学生实在想不起所学的教材知识点时,根据题意联系自己的生活经验和常识来答题往往也是很有效的。 “二定”是指根据分值定要点、根据内容定格式。根据分值定要点,要求学生养成要点化答题的习惯,看分给点,只有给足正确的要点,才有可能得足分;根据内容定格式是指采取要点纵列化或者采取列表比较,这要根据答题的内容来定。一般来说,比较异同时列表比较更直观些。 1、图a是世界某区域示意图,图b和图c分别是对应区域的景观和气候资料,据此完成下列问题。

特征描述类综合题(改)

特征描述类综合题 1.原理解述 高考中特征描述类试题,设问形式一般有“说明……特点”,“描述……状况”“简述……特征”,“从……等方面归纳……主要特征”等。正确掌握描述的方向和角度,是解答特征描述类试题的前提。 例如①描述地形特征要从地形类型、地形起伏状况和主要地形区名称及分布等方面进行描述; ②描述自然地理环境特征主要从地形、气候、河流发育程度、植被状况、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)等方面; ③说明河流的水系特征要从发源地、流向与注入海洋,长度与流域面积,支流(多少、对称与否)及河网形状,上、中、下游的划分,流经的省区、重要城市、主要地形区等方面入手; ④工业生产特征则要从地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平等方面说明等等。 平时只有善于积累,明确把握各个地理事物的特征表现,才能为正确描述地理事物特征奠定良好基础。2.典型案例分析 读图,回答下列问题。 (1)说明图示区域东部地区地势特征及判断理由。 (2)比较图中a、b两河的水文特征。 (3)简述a河源地所在地形区的自然地理特征。 解析:根据图中经纬网和河流等信息可准确定位:图示 区域为南亚西部。通过河流流向等确定地势高低,地势特征 描述要突出高低起伏状况;河流水文特征应从流量、含沙量、 有无汛期、有无结冰期等方面回答;自然地理特征描述要突 出区域特色,主要从气候、地形、水文、植被等方面回答。 答案:(1)地势大体东北高,西南低(北高南低)。理由:河流由东北向西南注入海洋。 (2)相同点:a、b两河的汛期都出现在夏季;两河所处纬度较低,都没有结冰期。不同点:a河流量小,含沙量大;b河流量大,上游水能丰富。 (3)a河源地所在地形区为青藏高原。地形:平均海拔4000米,是世界上最高的高原。气候:海拔高,气温低,昼夜温差大;降水自东南向西北减少,地域差异大。水文特征:以冰川融水为主,是许多大河发源地,多冰川湖泊。植被:以高山草甸为主,垂直分异明显。 3.技巧点拔 要准确描述地理事物特征必须把握正确的思维方式,建立解答该类试题的答题模式,并用规范而专业的语言准确地描述出来。 具体答题思路是:首先要对题目涉及区域进行区域空间定位(经纬网定位法和区域特征定位法相结合),明确区域位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)和图文信息,然后结合所学知识进行特征分析。 点拔:在描述时要注意梳理、组织语言,把握关键词,并且做到简洁、准确地描述 4.重点突破 1.2012年7月20日,央视《朝闻天下》栏目详细介绍了西藏地区的“一江两河”工程,“一江”指的是雅鲁藏布江,“两河”指的是拉萨河和年楚河,“一江两河”工程的实施保障了西藏地区粮食和蔬菜供应。结合下列材料,回答相关问题。 材料1:下图为“一江两河”工程示意图。 材料2:“一江两河”地区年均温在8.20C~ 240C,年降水量在270 mm~550 mm,适合 小麦、青稞、豌豆等作物生长。 (1)简述雅鲁藏布江的水文特征。

管理类联考综合能力考试历年真题与典型题详解—逻辑分册-相似比较(圣才出品)

第九章相似比较 第一节结构比较 结构比较题型是从推理的形式或推理的方法上比较题干和选项之间的相同或不同,在做该类型题目时,不考虑内容的对错也不考虑题干本身的结构是否正确,只要抽象出题干与选项的推理结构和形式,并对其进行比较就能找到正确答案。 考题的典型问法有:“下面哪项与上述推理结构最相似?”;“哪一项与上文的论证方式是相同的?”;“以下哪项与上述推理的逻辑结构一致?” 1.【2016年真题】 注重对孩子的自然教育,让孩子亲身感受大自然的神奇与美妙,可促进孩子释放天性,激发自身潜能;而缺乏这方面教育的孩子容易变得孤独,道德、情感与认知能力的发展都会受到一定的影响。 以下哪项与以上陈述方式最为类似?() A.脱离环境保护搞经济发展是“涸泽而渔”,离开经济发展抓环境保护是“缘木求鱼”。 B.只说一种语言的人,首次被诊断出患阿尔茨默症的平均年龄为76岁;说三种语言的人首次被诊断出患阿尔茨海默症的平均年龄约为78岁。 C.老百姓过去“盼温饱”,现在“盼环保”,过去“求生存”,现在“求生态”。 D.注重调查研究,可以让我们掌握第一手资料,闭门造车只能让我们脱离实际。 E.如果孩子完全依赖电子设备来进行学习和生活,将会对环境越来越漠视。 【答案】D 【解析】题干中的陈述方式是先陈述自然教育的优点,再补充陈述缺少自然教育的缺点,

即正面会得到一种结果,反面会得到另外一种结果。D项,先陈述注重调查研究的优点,再陈述不注重调查研究的缺点,与题干最为类似。 2.【2015年真题】 研究人员将角膜感觉神经断裂的兔子分为两组:实验组和对照组。他们给实验组兔子注射一种从土壤霉菌中提取的化合物。3周后检查发现,实验组兔子的角膜感觉神经已经复合;而对照组兔子未注射这种化合物,其角膜感觉神经都没有复合。研究人员由此得出结论:该化合物可以使兔子断裂的角膜感觉神经复合。 以下哪项与上述研究人员得出结论的方式最为类似?() A.科学家在北极冰川地区的黄雪中发现了细菌,而该地区的寒冷气候与木卫二的冰冷环境有着惊人的相似。所以,木卫二可能存在生命。 B.绿色植物在光照充足的环境下能茁壮成长,而在光照不足的环境下只能缓慢生长。所以,光照有助于绿色植物的生长。 C.一个整数或者是偶数,或者是奇数。0不是奇数,所以,0是偶数。 D.昆虫都有三对足,蜘蛛并非三对足。所以,蜘蛛不是昆虫。 E.年逾花甲的老王戴上老花眼镜可以读书看报,不戴则视力模糊。所以,年龄大的人都要戴老花眼镜。 【答案】B 【解析】题干所用的方法是求异法,B项也是求异法,故答案为B项。A项为类比;C 项为选言证法;D项为演绎推理;E项为例证法。 3.【2011年真题】

七大类答题模式之比较对比类答题思路

2.读成渝经济开发区发展规划图和美国东北部地区示意图,回答下列问题。 (1)成渝经济开发区发展规划中,与北部产业发展带相比,南部产业发展带的城市分布特点和优势分别是什么?(6分) (2)成渝经济开发区和美国东北部地区都具有发展工业优势,试分析共同的区位条件。(6分) (3)试比较成都平原与美国东北部农业生产的差别。(6分)

答题思路 1.“四步审题、三项联系、二定要点及格式”是正确解答对比型试题的秘诀所在 “四步审题”是关键:第一步审比较对象,审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴;第二步审比较要求,即审准题意要求找相同点还是不同点,还是异同点都找,或者要求通过比较进一步找原因;第三步审比较考点,如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点,其比较的考点是气候类型及特征,此步骤可避免跑题;第四步审比较角度,审准题目从什么角度、几个角度去比较,此步骤可避免漏掉答题的要点。 “三项联系”是答题依据:首先,联系题中图表和材料,它们是解决对比型问题最直接的依据;其次,联系所学教材知识点,即能迅速地理解题目设置的情境和需要解决的问题,与所学知识建立准确的联系,并从中提取出需要的知识点;最后,联系生活经验和常识,当考生实在

对点练习 1.阅读图文资料,回答下列问题。 材料一匹兹堡位于美国五大湖工业区,曾有美国“钢都”之称;武汉位于中国长江中游工业区,钢铁工业发达。两城市所在的工业区人口密集、制造业发达。图甲为两城市所在区域图。 材料二二战后的匹兹堡钢铁工业由于受市场和环境等因素影响,逐渐从辉煌陷入困境。为振兴经济,匹兹堡开始实施“复兴计划” (1)据图说出两城市地理位置的相似性。 (2)依据图文信息,简述两城市发展钢铁工业的相同区位条件。 (3)读图乙概括武汉在发展过程中可从匹兹堡借鉴的成功经验。

高考地理讲义题型二综合题题类特征描述类

题类2 特征描述类 典题示例 【典例1】 [2017·北京文综,36(1)、(3)、(4),30分]读下图,回答下列问题。 (1)概述匈牙利的地形特征。(8分) (2)与甲河段相比,说明乙河段的水文特征及形成原因。(10分) 匈牙利的汽车工业历史悠久。杰尔是全国重要的汽车工业城市,拥有多家与汽车工业相关的研发和教育机构。近年来,杰尔、肖普朗、埃斯泰尔戈姆和松博特海伊等城市吸引了诸多跨国汽车公司和零部件供应商投资建厂,80%以上的产品用于出口。 (3)说明匈牙利汽车工业分布特点和原因。(12分) 【阅卷抽样】

【阅卷点评】 第(1)题,该答案答出了地形类型和地势的高低起伏,缺少对地形的分段描述和地势的准确方位描述,可得4分。第(2)题,水文特征从流量、含沙量、结冰期、汛期、流速等方面回答,整体思路较好,但对气候判断不准确(该处应为温带大陆性气候),应该有结冰期,可得8分。第(3)题,工业分布特点定位不太准确,应该是国土的西北部。原因中注重了文字信息的提取,但忽视了文字中“用于出口”即市场因素和图示中的“公路、铁路”等交通因素,可得6分。 答案(1)地形以平原、山地为主,北部为山地,面积小,多流水的侵蚀地貌;南部为平原,面积大,多流水的堆积地貌;地势是北高南低;冰川地貌广布。(2)甲河段位于上游山区,乙河段位于下游平原区,与甲河段相比,乙河段有更多的支流汇入,径流量大;乙河段位于平原地区,落差小,流速慢,水能不丰富;乙地人类活动频繁,植被覆盖率低,导致含沙量大;乙河段流速慢,冰期长;乙地补给主要为大气降水,甲地有大气降水和冰雪融水,因此乙地径流量季节变化小。 (3)分布特点:汽车工业主要分布在匈牙利西北部的首都和城市中。 原因:西北部汽车工业历史悠久,工业基础完善,工业部门齐全;西北部公路铁路线密集交通便利;有众多的研发和教育机构,西北部汽车工业技术水平高,技 术先进;西北部靠近欧洲发达国家,汽车市场广阔。 第一步,精准定位描述主体 根据经纬网和区域特征,确定某区域的地理位置(海陆位置、经纬度位置、相对位

【推荐】新课标2016年高考地理复习试题:题型卷08 判断比较类综合题 Word版含答案

题型卷08 判断比较类综合题 考点定位:判断是什么、属于什么、怎么样。名词比较。特征比较。 1. (2015·经典模拟·浙江嘉兴)根据下列材料,完成问题。 西辽河流域地处我国农牧交错带,年降水量约375 mm,灌溉农业较为发达,素有“北方粮仓”之称。 指出该地区农牧界线的空间变化,并据此判断该地区农业土地利用类型面积的变化。 2.(2015·经典模拟·辽宁五校协作体期中考试)阅读甲、乙两座山脉的自然带垂直分布示意图,回答(1)~(3)题。 不同地区的气候、土壤、生物等地理要素,随着地理位置和地势的变化呈现出规律性的演变,从而形成纷繁复杂而又有规律的自然景观。

(1)比较甲图和乙图山脉自然带带谱的主要差异,并判断哪幅图的山脉所处纬度位置较低。 (2)概述甲图中各自然带在山脉南、北坡出现的高度的差异,并说明原因。 (3)乙图中,山脉在海拔4 000以上的南、北坡,坡度基本相同,气温大致相当,但南坡的雪线却低于北坡,说明其原因。

3.(2015·经典模拟·四川遂宁)读英国地形图,完成下列问题。 判断图中A、B两地哪一地区小麦种植业比较发达,并分析原因。 4.(2015·经典模拟·浙江嘉兴)读世界某区域简图,比较该国西部地区降水的南北差异,并从地形、大气环流角度分析其原因。 5.(2014·江苏南京市、盐城市一模)满洲里是中俄最大的贸易口岸。读满洲里口岸贸易产品构成图,回答下列问题。

比较该口岸进出口贸易产品构成的差异,并从产业结构、资源状况方面分析形成差异的原因。 6.(2015·经典模拟·浙江省六校)读我国局部地区≥10℃等积温线分布图,比较包头、唐山两地积温差异。 7.(2015·经典模拟·黑龙江双鸭山)阅读材料,回答问题。 材料一甲河是我国东南沿海的河流,流域内拥有较丰富的水、土地、矿产、生物、旅游等资源。流域内的东南部以三角洲平原、台地、丘陵为主,中部以台地、丘陵为主,西北部则为山地、丘陵。 材料二下图是甲河流域示意图。

【通用版】高考地理综合题 区域比较类 答题模板(含练习题及答案)

【通用版】高考地理综合题区域比较类答题模板 考查方式 以两个或两个以上的区域地理环境要素分布图或材料为命题切入点,考查不同区域之间的地理差异、地理特征差异形成的原因、区域可持续发展中的问题及治理措施等。 二、设问形式 常见设问形式有“比较图中……和……的差异(异同)”“分析……和……的共同特点(问题)”“说明图示……和……的自然条件和类型的差异”等。 三、答题思路 “三步比较”回答区域比较类试题 1、细致审题确定比较对象 审比较对象,避免答题时张冠李戴;审比较考点,如比较AB两地气候特征的异同,可避免跑题;审比较要求,即审准题意要求找相同点还是不同点,还是异同点都找,或者要求通过比较找原因;审比较角度,审准题目从什么角度、几个角度去回答,可避免漏掉答题的要点;注意设问的分值,养成要点化答题的习惯,看分给点。 2、确立比较的类型与思维模式

(1)名词比较类:应先搞清名词的含义,包括的内容,针对内容进行分析比较。如:比较两地的气候特征,须知道比较气候类型,气温和降水特点 (2)区域特征比较类:应先对区域进行综合分析,然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。这类试题重在分析,次在比较。所以,区域的综合分析显得尤为重要,区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两个方面进行。 3、巧妙比较,简洁作答 三项联系是答题的依据: A、联系题中图表和材料,他们是解决比较类问题最直接的依据 B、联系所学教材知识点,即能迅速理解题目设置的情景和需要解决的问题,与所学知识建立准确的联系,并从中提取需要的知识点 C、联系生活经验和常识,当学生实在想不起来所学教材知识点时,根据题意联系自己的生活经验和常识来答题往往也是有效的 答题模板

比较文学练习题库参考答案

《比较文学》练习测试题库 一、填空题: 1、比较文学的研究范围,一是;二是 2、真正意义上的比较文学产生于世纪末。它的出现与当时整个社会的经济、文化环境有着密切关系。 3、从比较文学的眼光看,我国文学的发展历史是一个不断与世界各国文学、、、的历史。 4、法国学者基亚认为比较文学实际上是史。 5、季羡林先生说过,从全世界文学艺术的历史来看,文艺理论真能持之有故,言之成理,确有创见而又能自成体系的只有三个地方,一个是,一个是,一个是从古代希腊、罗马一直到今天欧洲国家所在的广大地区。 6、在《长篇诗在中国何以不发达》一文中以一种宏观的视野,从传统文化、民族性格等方面探讨了缺类问题。 7、比较文学就是要突破各种学术研究的界限,“打通”整个文化领域,使文学研究进入了性研究的新阶段。 8、从积极的意义上看,东西方文化的沟通常常是在中实现的。 9、置身于接受者的立场,探讨作家作品的源流,分析它们所受到的各国文学的影响,这一研究被称为。 10、比较诗学是一门从跨文化的角度对、的比较研究。 11、比较文学是一门跨越民族,,文化和的文学研究。 12、比较文学要求在研究中国文学时,应以为背景,以为参照系统,认识和评价自己。 13、丹纳《艺术哲学》中提出的制约文学发展的三大要素中与达尔文进化论的“外界条件”相对应的是和。 14、文学理论对音乐的借鉴体现在对音乐和的吸收上。 15、在西方历史上,古希腊哲学家首创的哲学专题论文引起了哲学和文学的分化。 16、钱钟书先生曾倡导法,它不仅表现在文学范围内地域、时代、文类诸界限的打破,而且推向整个文化领域,体现为各个学科门类的汇通。 17、是比较文学研究的重点之一。 18、1848年,马克思、恩格斯在一书中使用了“世界文学”这个概念。 19、18世纪下半叶和19世纪初叶席卷全欧的文学思潮为比较文学的诞生准备了文学土壤。

【高考冲刺】2020届高考地理三轮复习专题训练:特征描述类(综合题)详解

2020届高考地理三轮复习专题训练:特征描述类(综合题) 1. 读图文资料,回答问题。 南非国土面积约为122万平方千米,地理位置独特,且海运发达。南非的农业和渔业较为发达,但受自然地理因素影响明显,农业生产地区差异大。下图分别为南非地形地势、耕地和降水量分布。 (1)概述南非的地理位置特点。 (2)归纳南非耕地的分布特征。 【答案】 (1)位于南半球中低纬,非洲大陆最南端,东、西、南邻海,地处两大洋间的航运要道。 (2)南非耕地分布不平衡;集中分布在东部、东南部和西南部;多分布于地形平坦的平原和高原上;多分布于降水相对丰富的地区。 【解析】 本题主要考查地理位置特征,南非的耕地分布等。 (1)地理位置的描述包括纬度位置、海陆位置、相对位置、交通位置等。结合图示进行分析,南非位于南半球中低纬地区,海陆位置来看,非洲大陆最南端,东、西、南邻海;交通位置来看:地处两大洋间的航运要道。 (2)本题考查地理图表的判读能力。根据南非的耕地和年降水量分布示意图判断:耕地主要分布在沿海和东北部地区,而西部地区耕地少。结合南非地形图判断:耕地分布区沿海平原地势低平,东北部高原地势平坦;根据年降水量的分布特征判断:东北部降水量大多在500毫米以上,适合耕作;而西部地区降水少,荒漠化严重,不适合耕作。 2. 阅读图文材料,完成下列要求。 正在筹划建设的中—老—泰高速铁路是中国与老挝、泰国跨境合作重要交通项目。云南省地处中国西南边陲,是我国面向东南亚的桥头堡,也是中—老—泰铁路的起点;老挝、泰国则位于中南半岛上。

简要分析该铁路线沿线的地形特征。(6 分) 【答案】地势北高南低,且由北向南地势降幅较大;(2 分)北部为山区,山高谷深,高差悬殊;(2 分) 南部为平原,地势平坦。(2 分) 【解析】本题需要联系我国西南地区横断山区和中南半岛地形特征进行分析。 3. 阅读图文资料,完成下列要求。 苏里南共和国(简称苏里南)国土面积为16.4万平方千米。平时,人们衣着、服饰比较简约,下午2 时后的大街上人员稀少,社交活动一般安排在晚上。苏里南华人多来自广东,客家话是国家法定语言,春节是法定节日,节日期间,华人互相拜年、恭贺佳节,赶庙会是重要的节日活动之一。如图示意苏里南位置。

(试题研究)高考地理 压轴突破综合题答题建模 比较类

【试题研究】高考地理压轴突破之综合题答题建模——比较类 一、设问形式 比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法,它为客观、全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类试题的设问方式主要有:比较图中……和……的差异(不同或异同),分析……和……的共同特点(问题),说明图示的自然条件和类型的差异等。 例题1 甲、乙两国历史悠久,读下图并结合所学知识回答问题。 (1)比较图中a、b两河的水文特征; (2)①②两城市分别为甲、乙两国的首都,对比分析其不同的区位条件。 图中信息:甲图:国界;未定国界;首都;河流;沙漠;纬度;经度; 乙图:国界;首都;河流;海岸线;纬度;经度; 设问立意:此题要求对比分析a、b两河的水文特征和两首都的区位条件。由甲、乙两图的经纬度和河流分布可以判断出甲国为巴基斯坦,其首都为伊斯兰堡;乙国为孟加拉国,其首都为达卡。a河是印度河,b河是恒河。 思维线路:第(1)题,河流的水文特征应从流量、汛期(径流的季节变化)、含沙量、结冰期和水能蕴藏量等方面回答。 第(2)题,城市区位条件比较要结合当地情况,从气候、地形、水文、资源、交通等多个方面进行分析。 参考答案:(1)相同点:ab两河的汛期都出现在夏季,都没有结冰期;不同点:a河流流量小,

含沙量大;b河流量大,上游水能丰富。 (2)①城位于内陆高原地区,气候凉爽,交通便利;②城位于河口三角洲,地形平坦,靠近河流,全年高温,有旱、雨季。 二、思维建模 比较类问题的四步审题是关键: 第一步审比较对象,审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴; 第二步审比较要求,即审准题意要求找相同点还是不同点,还是异同点都找,或者要求通过比较进一步找原因; 第三步审比较考点,如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点,其比较的考点是气候类型及特征,此步骤可避免跑题; 第四步审比较角度,审准题目是从什么角度、几个角度去比较,此步骤可避免漏掉答题的要点。 另外要根据分值定要点、根据内容定格式。根据分值定要点,要求学生养成要点化答题的习惯,看分给点,只有给足正确的要点,才有可能得足分;根据内容定格式是指采取要点纵列比较,这要根据答题的内容来定。一般来说,比较异同时列表比较更直观些。 比较类设问一般有两类: 1、名词比较类。 其基本思维模式是:首先搞清名词的含义,包括的主要内容,然后针对内容进行分析、对比。 2、区域特征比较类 其基本思维模式是:先对区域进行综合分析,然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。这类试题重在分析,次在比较。所以,区域的综合分析显得尤为重要;区域的综合分析主要从自然和人文地理两方面进行。 模板典例 地理要素比较要素

类型一 特征描述类

类型一特征描述类 典型例析 读图,回答问题。 图乙气候统计图 (1)据图乙分析,与Q城相比较,B城的气候特点有何不同?(6分) (2)据图甲、图乙中的信息,概括出B城附近河段的水文特征。请答出三项。(9分) 阅卷现场 名师点拨 在解答特征描述类问题时,应注意以下几个方面: (1)仔细阅读材料,特别是图示材料,准确获取答题所需要的信息。例如通过图中B城和Q城的经纬度和海拔等信息可知,B城位于欧洲西部,气候温暖湿润,Q城则位于我国东北地区,为温带季风气候。 (2)细审题干,明确“问什么”,即要明确要描述什么,即描述的方向;同时在描述时应将地理问题和地理原理相对接,实现知识的迁移和应用。例如在回答第(1)题时,设问是“与Q城相比较,B城的气候特点有何不同?”,而该考生仅仅是对B城气候进行了定性描述,就不能得分。

(3)回答特征类问题时描述应全面,注意描述的角度和层次是否完整。如回答第(2)题时,应结合河流流量及其变化、含沙量、流速、结冰期、凌汛等要点,根据材料信息和设问要求进行回答。但是该考生在答题过程存在明显的信息解读和答题错误,从而导致失分严重。 (4)在回答描述类问题时,力争做到描述的专业性,关键词不能丢而且要准确,尽量使用科学术语。 标准答案 (1)气温年较差比Q城小(冬季比Q城温和,夏季比Q城凉爽);(3分)降水季节变化比Q城小(年降水量比Q城多)。(3分) (2)流量的季节变化较小;水位季节变化较小;含沙量较小;流速较缓;汛期较长。(每个要点3分,答出3项即可得9分) 答题模板 设问角度答题术语 位置特征从经纬度位置、海陆位置、半球位置、相邻位置等方面进行描述 地理事物的分布特征和分布规律从空间分布(是否均匀、空间变化规律)和时间分配(季节和年际变化)两个方面概括 地形特征从地貌类型及其分布、地势变化、海陆轮廓及特殊地貌特点等方面描述 气候特征从气温和降水及其季节变化、年变化,气温和降水的协调关系等方面进行描述 河流水文特征径流量大小及其变化、汛期、含沙量、流速、结冰期、凌汛和通航期等方面描述 人口特征从人口密度、迁移状况、人口增长模式等方面描述 农业特征从农业地域类型、投入要素、规模、机械化水平、商品率、劳动力、人均耕地面积、气候、水源、土壤、交通和市场等方面分析 各种自然资源(能 源)的优缺点 从开发成本、技术要求、能量密集度、对环境的影响等方面分析区域经济特征从资源状况、发展水平、发展速度、产业结构等方面分析 区域地理特征从地形、气候、水文、植被、土壤等自然地理特征和人口、交通、工农业、城市等人文地理特征两方面进行说明

天津公务员考试:巧解申论“比较型”综合分析题.doc

2019年天津公务员考试:巧解申论“比较型” 综合分析题 2019年天津公务员考试:巧解申论比较型综合分析题。综合分析题可以说是申论笔试中的必考题型,也是广大考生难易把握的题目。 一、何为比较型综合分析题 所谓比较型综合分析题,指的是对于两种不同做法、观点的对比分析,例如比较中美两国教育方式的异同、分析F市T 市垃圾收费制度的不同、对两地农村土地政策进行评析。命题人往往从一个相同主题下,对于不同做法和不同观点进行题目命制,需要考生对不同的做法、不同的观点有一个明确的认知和对比,进而能够进一步的分析问题、得出结论。 二、比较型综合分析题的基本作答思路 第一步:概括比较对象。概括对象从数量来说一般是两者,需要用简练的语言对两者的不同做法或观点进行提炼。 第二步:比较相同不同。详细梳理材料,比较两者在具体做法,例如动机、手段、结果;核心思想,例如原因、影响、结论等方面的相同要点和不同要点。 第三步:作出最后结论。总分总结构的综合分析题一般结尾都需要落实观点,也就是针对材料中的问题谈谈对策。对策要有针对性、可行性和操作性。

三、通过真题进行完整演示 【2015年江苏公务员考试真题】 给定资料中描述了农村政策实施过程中的一些事例,请对这些事例进行评析。(15分)。 要求:分析透彻,观点正确。篇幅不超过250字。 参考答案: (概括比较对象)事例分别为:盛光农业园区流转农民土地,分租出去种草莓;X市新园区圈地发展生态酒店农家乐,让土地大面积撂荒,抬高土地租金。 (比较相同不同)盛光农业园区的做法值得鼓励。其为出租户建棚、通水电、提供技术支持,带动农民种草莓,不仅增加了农民收入,还解决了部分剩余劳动力。X市新园区的做法应该禁止。其目的不是务农,而是跑马圈地,虽然提高了农民收入,但既违背了国家政策,又破坏了土地流转市场秩序。 (作出最后结论)农村土地经营权流转,要坚持最严格的耕地保护制度,切实保护基本农田。政府应加强规范引导和用途管制,使其有序流转。 综合分析题的本质就是在归纳概括材料要点的基础上加一点逻辑,这个逻辑一般是指总分总、亮明观点-分析论证-得出结论的作答思路。与此同时,各位考生在掌握了比较型综合分析作答框架的基础上,也不要忽视解释型、关系型等综合分析题的复习。

比较类的题目专项训练

比较类题目专项训练 一、比较类题目的解题技巧 1、如何判断比较类题目: 题干特征:“概括指出A与B的相似(共同)之处”、“指出A与B的异同”、“概括二者间的不同点”;“与A相比,B的不同之处”等。 2、如何确定比较项:显性、隐性(先选定一个自己最熟悉的对象作为参照物,然后按下面的比较项分解该参照物) ①历史事件、历史现象:比较项一般从背景、原因、目的、内容、特点、过程、结果、影响和性质等方面确定。 ②历史人物:比较项一般从所处时代、阶级属性、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。 3、答题:必须客观化、规范化、条理化、序号化。 ★答题过程中应注意: ①比较类型一般不独立存在,往往与概括、因果、变化发展等套叠在一起. ②比较时注意先比较现象,通过现象分析原因、内容、结果、影响等,然后再挖掘历史现象的本质特征。 二、学以致用,小试牛刀 1、(2015年全国I卷·40)(25分)阅读材料,完成下列要求: 【材料一】在历史中,儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居,排斥佛、道,鄙薄汉代以来的儒学,认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。他在《原道》中说:“吾所谓道也,非向(先前)所谓老与佛之道也。尧以是传之舜,舜以是传之禹,禹以是传之汤,汤以是传之文、武、周公,文、武、周公传之孔子,孔子传之孟轲。轲之死,不得其传焉。”他的这一主张被宋代儒者接受并发扬。当代学者认为韩愈开了宋代“新儒学”的先河。——摘编自卞孝萱等《韩愈评传》 【材料二】19世纪末,康有为撰写《新学伪经考》《孔子改制考》二书,认为汉代以来儒者奉为经典的《周礼》《左传》等书,是汉代学者为王莽篡汉而伪造的,影响恶劣,导致“中国之民,遂二千年被(遭受)暴主夷狄之酷政”。他主张回归孔子所编定的《诗经》《礼记》等原典,理解真正的儒学精神。在他看来,孔子是一位伟大的改革家,《春秋》便是孔子为“改制”而创作的。他甚至用西学来解释《春秋》,认为《春秋公羊传》中的“三世”说为:“始于据乱(世),立君主;中于升平(世),为立宪,君民共主;终至太平(世),为民主”。——摘编自张海鹏等编《中国近代史》

高中地理期末考试综合题答题模版比较类

2019年高中地理期末考试综合题答题模版 ——比较类 期末考试即将来临,考生们可准备好要迎接挑战了吗?查字典地理网特为大家整理高中地理期末考试综合题答题 模版,遇上地理大题再也不怕啦,一起学习起来吧! 一、设问形式 比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法,它为客观、全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类试题的设问方式主要有:比较图中……和……的差异(不同或异同),分析……和……的共同特点(问题),说明图示**和**的自然条件和类型的差异等。 例题1 甲、乙两国历史悠久,读下图并结合所学知识回答问题。 (1)比较图中a、b两河的水文特征; (2)①②两城市分别为甲、乙两国的首都,对比分析其不同的区位条件。 图中信息:甲图:国界;未定国界;首都;河流;沙漠;纬度;经度; 乙图:国界;首都;河流;海岸线;纬度;经度; 设问立意:此题要求对比分析a、b两河的水文特征和两首都的区位条件。由甲、乙两图的经纬度和河流分布可以判断出甲国为巴基斯坦,其首都为伊斯兰堡;乙国为孟加拉国,

其首都为达卡。a河是印度河,b河是恒河。 思维线路:第(1)题,河流的水文特征应从流量、汛期(径流的季节变化)、含沙量、结冰期和水能蕴藏量等方面回答。 第(2)题,城市区位条件比较要结合当地情况,从气候、地形、水文、资源、交通等多个方面进行分析。 参考答案:(1)相同点:ab两河的汛期都出现在夏季,都没有结冰期;不同点:a河流流量小,含沙量大;b河流量大,上游水能丰富。 (2)①城位于内陆高原地区,气候凉爽,交通便利;②城位于河口三角洲,地形平坦,靠近河流,全年高温,有旱、雨季。 二、思维建模 比较类问题的四步审题是关键: 第一步审比较对象,审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴; 第二步审比较要求,即审准题意要求找相同点还是不同点,还是异同点都找,或者要求通过比较进一步找原因; 第三步审比较考点,如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点,其比较的考点是气候类型及特征,此步骤可避免跑题; 第四步审比较角度,审准题目是从什么角度、几个角度去

高考地理综合题突破比较类教师版

学习好资料欢迎下载 高考地理综合题突破——比较类 .「题型分析」1比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法,它为客观、全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类试题的设问方式主要有:比较图中……和……的差异(不同或异同),分析……和……的共同特点(问题),说明图示××和××的自然条件和类型的差异等。 .「典题例证」2图Ⅰ和图Ⅱ是某两国跨流域调水工程局部示意图,图Ⅱ中饼图是C 城市的工业结构图,A、B是两个水资源调入区代表性城市,读图表,回答下列问题。

) 单位:℃(、B两城市多年月均温A 月月6543 21城市月月月月 23.5 4.9 13.1 18.8 A 1.3 -3.5 -22.7 B 9.5 14.2 7.2 11.3 18.2 1210月月9月11 城市月月7 8月5.5 21.4 25.9 A 25.9 14.8 -1.0 7.3

23.6 26.7 26.7 11.2 18.5 B (1)与A相比,B的气温有何特点? 年均温高;年较差小。 (2)分析图中的两个水资源调入区缺水的自然原因的异同点。 共同点:年降水总量较少;降水季节分配不均。 不同点:图Ⅰ调入区春季升温快,蒸发强烈;春季降水少;降水年际变化大。图Ⅱ调入区夏季降水少;地处背风坡,加剧干旱。 从经济、劳动力因素分析甲、乙两区域作为农产品商品基地不同的有利条件。(3). 学习好资料欢迎下载 乙区甲区 工业高度发市场需求更经济条件「技巧点拨」. 3比较类设问一般有两类劳动力素质劳动力条劳动力丰富名词比较类。解题思路(1) 是:首先搞清名词的含义,包括的主要内容,然后针对内容进行分析、对比。区域特征比较类。解题思路是:先对区域进行综合分析,然后根据要求对分析内容(2)有选择性地列举比较。这类试题重在分析,次在比较。区域的综合分析显得尤为重要,区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两方面进行。三项联系是答题依据:首先,联系题中图表和材料;其次,联系所学教材【点拨】知识点;最后,联系生活经验和常识。「对点突破」. 4

高考地理综合题突破比较类学生版汇编

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) 单位:℃B两城市多年月均温(A、 6月月543 21城市月月月月23.5 13.1 A 4.9 18.8 1.3 --3.5 22.714.29.5B18.27.211.3 11城1

5.5A14.821.425.925.91.07.3 26.7 23.6 26.7 18.5 B 11.2 B的气温有何特点?(1)与A相比, 分析图中的两个水资源调入区缺水的自然原因的异同点。(2) (3)从经济、劳动力因素分析甲、乙两区域作为农产品商品基地不同的有利条件。 「技巧点拨」. 3比较类设问一般有两类:名词比较类。解题思路是:首先搞清名词的含义,包括的主要内容,然后针对内容(1) 更多精品文档. 学习-----好资料 进行分析、对比。 (2)区域特征比较类。解题思路是:先对区域进行综合分析,然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。这类试题重在分析,次在比较。区域的综合分析显得尤为重要,区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两方面进行。 【点拨】三项联系是答题依据:首先,联系题中图表和材料;其次,联系所学教材知识点;最后,联系生活经验和常识。 .「对点突破」4 读“非)三明一中高三质检1.(2012·洲和南美洲气候类型分布空白示意图”,回答下列问题。非洲干旱地区比南美洲广,其(1) 主要原因是什么?

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地理综合题答题模版 特征描述类 区域特征:地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位 置)、自然环境特征(地形、气候、水文等)、社会经济特征(农业、工业、贸易、旅游、交通、城市、人口等)。 1、自然环境特征 描述角度:地理位置;地形特征;气候类型及特征(湿、热、冷、干);河湖特征;植被状况(自然带);土壤、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地);自然资源;自然灾害警等 (09年四川卷39题) 2、地理位置特征 描述角度:半球位置;纬度位置(中高低纬、热量带);海陆位置;相邻位置(相对位置)(13年四川卷14题) 3、地形、地势特征 描述角度:地形类型(以什么地形为主);地形空间分布(某某地形分布在什么地区);地势特征(起伏大/小;倾斜方向);海岸线(曲折/平直) (12年四川卷36题) 4.1气候特征 类型特征(多样/单一,若为山地高原区则垂直地域分异是否显著);气温(年均温定量高低+定性年、日较差+积温+生长期);降水(年降水总量的定量多少+定性的季节变化);水热组合(越热同期,水热条件好等);若材料中有光照、风等情况也需要描述 (11年四川卷36) (08年四川卷36) 4.2天气特征 气温高低或变化;气压高低或变化;干湿状况;风的大小及方向;天气状况(阴或晴)(13年新课标卷I) (08年山东卷26) 5、河流特征 5.1水文特征 径流量大小;水位的季节变化;汛期(集中时间和长短、次数);结冰期、凌汛(有无及长短);水流平缓或湍急;含沙量大小;水能、水运条件 (注:根据分值多少重点描述) (09年安徽卷) 5.2水系特征 源地、流向、注入地;干流流程及长度;流域面积;支流多少、河网密度;水系状况(放射状、向心状、对称状、树枝状、平行状等);上、中、下游的划分;流经的省区、重要城市、主要地形区 例如黄土高原河网密度、树枝状水系与千沟万壑的地表形态;四川盆地向心状水系和盆地地形;横断山区南北平形状水系与平行山脉);河道特征(河面宽窄、河床深浅、河道曲折、河道形状V型/U型);干支流河床比降(比降:河流落差与长度之比) 6、经济特征 描述角度:经济发展水平(人均GDP,总GDP);三大产业结构;经济增长速度 6.1农业生产特征

特征描述类 综合题

特征描述类综合题 1.阅读下列材料,回答问题。 材料一城镇化是区域经济和社会发展的结果。城镇化水平的提高受到区域发展基础条件、产业发展和体制背景等多方面的影响。除传统的城镇化影响因素(如工业化) 外,我国出现了许多推动城镇化发展的新动力(如区位优势、第三产业、户籍制度、建设资金投资主体多元化等)。我国大陆沿海各省区(市)推动城镇化的影响因子差异很大。 GD P 材料二2000年与2005年大陆沿海省区城镇化水平及变动幅度。(1)简述2000~2005年,我国大陆沿海省区(市)的城镇化发展的特点。 (2)从工业结构差异入手,分析说明广东省和辽宁省的城镇化第一因子的差异。 2区域经济发展就是将资源优势转化为经济优势,实现区域可持续发展。读下列材料,结合所学知识,完成(1)~(5)题。 材料一:新疆部分区域图 材料二:1949年—2009年新疆经济重心动态转移轨迹 (1)该区域地势特征为,判断依据是。(4分)

(2)甲乙两区域植被差异大,甲区域为、乙区域为,影响两地区植被差异的主要因素是。(6分) (3)建国以来新疆经济重心南北向移动距离约为千米,东西向移动距离是南北向的2.3倍,据此推测新疆区内人口迁移重心在空间上向方向移动。(4分) (4)简述该区域能源生产可持续发展的措施。(4分) (5)简要分析该区域农场布局的有利自然条件以及农业生产过程中需要注意的问题。(10分) 3阅读下列材料,完成下列问题。 材料一:2010年5月,中央正式批准设立喀什经济特区。下面为喀什所在地区的地形和水系分布示意图、气温曲线和降水柱状示意图。 材料二:喀什位于我国最西点,总面积111 794平方千米,总人口39 794万人(2010年末)。其西部与塔吉克斯坦相连,西南与阿富汗、巴基斯坦、吉尔吉斯斯坦接壤,边境线长388千米。喀什地域辽阔,地形复杂,是矿产资源的富集区,有金、铜、铝、锌、镍、钒、钛、水晶、云母等30多种矿产。石膏储量居全国前列,蛇纹岩储量居全国第三位。石油、天然气、玉石等矿藏储量丰富。喀什的古老人文景观和独特自然景观交相辉映,旅游资源十分丰富。喀什是南疆的交通枢纽,交通比较发达。(1)简述喀什地区河流的水文特征。 (2)分析喀什地区经济发展的优势区位条件。 3.(12分)城市化是人类社会发展和进步的必然趋势,是实现社会现代化的客观要求和必由之路。阅读图文资料,回答问题。 材料一:1996—2004年福州市非农业人口与耕地、建设用地变化图(图7) (1)简述该市耕地和建设用地的变化过程,并据此推测在这一阶段该市的城市化特点。(8分) (2)据材料分析该市城市化过程中土地利用存在的主要问题。(4分) 4.(28分)四川省地处亚热带湿润气候区,是我国西南地区重要的工农业生产基地。阅读材料,结合所学知识,回答问题。 材料一:四川省部分地理事物示意图 图7

专题04比较类综合题(学生版)

比较类专题 【题型特点】 比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法,它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类试题的设问方式主要有:比较图中为和啲差异(不同或异同),分析>和刈勺共同特点(问题),说明图示X和〉的自然条件 和类型的差异等。 【思维建模】 1.名词类比较其基本思维模式 首先搞清名词的含义,包括的主要内容,然后针对内容进行分析、对比。如:农业类型和农业地域类型的含义不同。农业类型强调农业部门的结构特点,农业地域类型则侧重于农业的区域发展特点。农业类型最常见的有:按生产对象分为种植业、畜牧业、林业和渔业等,按产品用途分为自给农业和商品农业。农业地域类型是某个历史阶段某区域农业发展状况,常见的有以下几种:热带地区的原始迁移农业,传统旱作谷物农业,季风水田农业,现代混合农业和商品谷物农业、乳畜业和大牧场放牧业等。 2?区域特征类比较其基本思维模式 先对区域进行综合分析,然后根据要求对分析内容选择性地列举比较。这类试题重在分析,次在比较。所以,区域的综合分析显得尤为重要,区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两方面进行。主要从地理位置、自然地理特征和人文地理特征三个方面进行分析。 要正确解答比较类试题同学们应掌握如下秘诀:四步审题、三项联系、二定要点及格式。 (1)四步审题是关键: 第一步审比较对象,审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴。第二步审比较要求,即审准题意要求找相同点还是不同点,还是异同点都找,或者要求通过比较进一步找原因。第三步审比较考点,如比较A、B两地的气候类 型及特征的异同点,其比较的考点是气候类型及特征,此步骤可避免跑题。第四步审比较角度,审准题目要求从什么角度、几个角度去比较,此步骤可避免漏掉答题的要点。 (2)三项联系是答题依据: 首先,联系题中图表和材料,它们是解决比较类问题最直接的依据。其次,联系所学教材知识点,即能迅速地理解题目设置的情境和需要解决的问题,与所学知识建立准确的联系,并从中提取出需要的知识点。最后,联系生活经验和常识,当学生实在想不起所学教材知识点时,根据题意联系自己的生活经验和常识来答题往往也是很有效的。 (3)二定是指根据分值定要点,根据内容定格式: 根据分值定要点,要求学生养成要点化答题的习惯,只有答足正确的要点,才有可能得足分。根据内容定格式是指根据问题的内容来决定是直接列举要点还是采取列表比较的形式。一般来说,比较异同时列表更直观些。 【考点定位】 1?河流洪涝灾害在上中下游地区的治理措施对比 2?华北和西北地区土壤盐碱化的原因、治理措施 3?三江平原和青藏高原沼泽湿地的成因分析 【例1】阅读材料,回答下列问题。(24 分)

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