行政职业能力倾向测验试题
行政职业能力倾向测验试题（1）
本部分包括两种类型的题目：
一、语句表达：共5题，要求你从词语运用、语法结构等方面对有关语句作出判断。
例题：
下列句子中没有语病的一句是
A.阅读理解与否，是衡量阅读能力强弱的重要标志。
B.阅读与理解，是衡量阅读能力强弱的重要标志。
C.阅读与理解，是阅读能力高低的重要标志。
D.具有较高阅读能力的标志是阅读理解。
答案：A
请开始答题：
1.下面数字表述正确的一句是A.仅此一项，便使我市节约资金人民币一亿多万元。
B.今年全市总产值已达三十五亿一千多万元。
C.柬埔寨有八百万人口和十一万一千多万平方公里的土地。
年世界粮食总产量超过了二亿五千六百八十亿斤。答案：B
2.下列没有语病的一句是
A.这不明明是刁难又是什么呢?
B.海王星的发现难道不说明牛顿力学的胜利又说明了什么呢?
C.这难道不指同样的东西又指什么呢?
D.美国的这种做法不是干涉人家的内政又是什么呢? 答案D.
3.下列没有语病的一句是
A.建国初期，县委就抓紧进行绿化的工作，不仅在山地植树造林，而且增加经济林木的结果是改善了人民的生活,也为国家积累了资金.
B.由于地球上有生命，有人类，人类总希望有地球外的文明，总是在进行寻找地外文明的努力，然而至今毫无结果。
C.中国大力发展股份制的方向不会改变，但是一定要做到严格管理，并且将集到的资金投入生产。
D.清朝政府宁肯与外国侵略者妥协，谋求议和，结束第二次鸦片战争，因为它不希望人民群众起来抗英。
标准答案：C
4.下列没有语病的一句是
A.当拿破仑自以为不可一世时，他就从顶峰上掉了下来。
B.关于俄罗斯内部的问题，早已引起了广泛的注意。
C.经过了他三年的努力，终于组建成了这个研究所。
D.通过这次宣传，使我区交通秩序有了好转。
答案A
5.下列没有语病的一句是
A.厂领导成员走访市场听取意见，虚心征求用户对产品质量的要求。
B.在教员缺乏时，他一个人挑起了主讲两门课程的任务。
C.筹备组细心安排了会议的时间、内容和会议中应注意的问题。
D.各地要做好防御特大洪水的充分准备，认真检查、落实各项防汛措施。
标准答案：D
数字万用表使用方法
数字万用表使用方法 2010-01-27 10:15 简介：数字万用表相对来说，属于比较简单的测量仪器。本篇，作者就教大家数字万用表的正确使用方法。从数字万用表的电压、电阻、电流、二极管、三极管、MOS场效应管的测量等测量方法开始，让你更好的掌握万用表测量方法。 一、电压的测量 1、直流电压的测量，如电池、随身听电源等。首先将黑表笔插进“com”孔，红表笔插进“V Ω ”。把旋钮选到比估计值大的量程（注意：表盘上的数值均为最大量程，“V－”表示直流电压档，“V～”表示交流电压档，“A”是电流档），接着把表笔接电源或电池两端；保持接触稳定。数值可以直接从显示屏上读取，若显示为“1.”，则表明量程太小，那么就要加大量程后再测量工业电器。如果在数值左边出现“-”，则表明表笔极性与实际电源极性相反，此时红表笔接的是负极。 2、交流电压的测量。表笔插孔与直流电压的测量一样，不过应该将旋钮打到交流档“V～”处所需的量程即可。交流电压无正负之分，测量方法跟前面相同。无论测交流还是直流电压，都要注意人身安全，不要随便用手触摸表笔的金属部分。 二、电流的测量 1、直流电流的测量。先将黑表笔插入“COM”孔。若测量大于200mA的电流，则要将红表笔插入“10A”插孔并将旋钮打到直流“10A”档；若测量小于200mA的电流，则将红表笔插入“200mA”插孔，将旋钮打到直流200mA以内的合适量程。调整好后，就可以测量了。将万用表串进电路中，保持稳定，即可读数。若显示为“1.”，那么就要加大量程；如果在数值左边出现“-”，则表明电流从黑表笔流进万用表。 交流电流的测量。测量方法与1相同，不过档位应该打到交流档位，电流测量完毕后应将红笔插回“VΩ”孔，若忘记这一步而直接测电压，哈哈！你的表或电源会在“一缕青烟中上云霄”－－报废！ 三、电阻的测量
行政职业能力测试与职业能力倾向测试区别
行政职业能力测试与职业能力倾向测试区别 《行政职业水平测试》各位考试比较熟悉是我们国家公务员和省公 务员考试必考科目;《职业水平倾向测试》是我们了解的最新全国事业 单位联考大纲要求的考察内容。两者从考试内容上看很多相同的地方，但两者也有差别，主要体现在考察范围上： 《行政职业水平测验》考查范围包括：常识，涵盖政治、法律、经济、管理、人文、科技等;言语理解与表达，包括以下3种题型：阅读理解(短文阅读、文章阅读)、词语表达(选词填空、词语替换)和语句表达(病句判断、歧义辨析、长句判断、选句填空);数量关系(数字推理、 数学运算);判断推理(图形推理、演绎推理、定义判断、事件排序)以 及资料分析(文字资料分析、表格资料分析、统计图形分析)。以上内 容体现了对国家公务员最低限度的要求，并不代表行政职业水平的所 有方面。能通过行政职业水平测验的仅仅说明应试者具备了做好行政 工作的必要条件，而不是充分条件。 一对语言文字的综合分析水平 考生对语言文字综合分析水平的考查主要通过言语理解与表达这种题 型来实现。该题型的基本构成是给出一段文字资料或者一篇文章，然 后根据所给材料设置一定的问题，内容主要是对词和句子一般意思和 特定意义的理解，对比较复杂的概念和观点的准确理解，对语句隐含 信息的合理推断，在干扰因素较多的情况下，能比较准确地辨明句义，筛选信息等，要求考生具有相对较强的言语分析和理解水平，以及扎 实的语法功底和文字处理水平。 二对数量关系的理解与计算水平 对应试者数量关系的理解与计算水平的考查是通过数量关系这个题型 来实现。对数量关系的理解和基本的数学运算水平，是人类智力的重 要组成部分。在科学技术高度发达的今天，国家公务员实行的是一种 高效、科学、规范的信息化管理，因而要求管理者能够对大量的信息
教师考试综合知识与职业能力测试试题
《综合知识与职业能力测试（教育类）》考试大纲 一、考试内容及结构 《综合知识与职业能力测试（教育类）》，全部为客观性试题，题量为140道，考试时限120分钟，满分100分。 主要测查考生从事教育工作必须具备的基本的能力素质和专业知识水平。 考试内容包括公共基础知识、行政职业能力倾向测验和教育类专业知识三大部分（教育类专业知识占70%，大纲参见附件），其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等七方面内容，行政职业能力倾向测验包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析等四个部分。 二、作答要求 务必携带的文具有：签字笔或钢笔（最好为黑色签字笔）、2B铅笔和橡皮、简单计算器。 《综合知识与职业能力测试》要求考生必须用2B铅笔在机读答题卡上作答，作答在试卷上的一律无效。 三、公共基础知识和行政职业能力倾向测验 （一）公共基础知识 公共基础知识涵盖马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等方面。题型包括单项选择题、多项选择题、判断题。 例题： 哲学的基本问题是（）。 A．物质和运动的关系问题B．辩证法和形而上学的关系问题 C．理论和实践的关系问题D．思维和存在的关系问题 解答：正确答案为D。 (二）数量关系
数量关系主要有两种类型的题目。 第一种题型：数字推理。给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出你认为最合适、合理的一个，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。 例题： 1， 2， 4， 7，（）， 16 A．9 B．10 C．11 D．12 解答：这一数列的排列规律是相邻两项之差构成一个等差数列1，2，3，4，5，故空缺项应为11。正确答案为C。 第二种题型：数学运算。主要考察解决四则运算问题的能力。在这种题型中，每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数量关系的一段文字，要求考生迅速、准确地计算出答案。 例题： 若每隔一米远栽一棵树，问在123米的道路上共栽多少棵树？ A．121 B．122 C．123 D．124 解答：要考虑到起点和终点两处都要栽树，共124棵树，所以答案为D。 （三）言语理解与表达 言语理解与表达着重考察考生对语言文字的综合分析能力。涉及到词语运用、句子表达、阅读理解与运用等文字方面。其题型主要有三种。 第一种题型：选词填空。这种题型先呈现一个句子，在某些关键词的地方留出空位，要求从题后所给的四个词中选出一个词填入句中，从而使句子的意思表达得最准确、最连贯、最完整。 例题： 这是一个秋季的薄阴的天气，（）的云在我们顶上流着，岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意，而瀑布也似乎分外的响了。 A．厚厚B．层层C．微微 D．浓浓
万用表使用方法图解
万用表 万用表是一种多功能、多量程的测量仪表，电子电工技术中时刻离不开它。一般万用表可测量直流电流、直流电压、交流电流、交流电压、电阻和音频电平等，有的还可以测电容量、电感量及半导体的一些参数(如β)等。若按显示方式简单区分，万用表可分为指针万用表和数字万用表。 数字万用表是一种多用途电子测量仪器，针对需要多功能、高分辨率、高精度和自动化测量的用户而设计的产品。它们在具有准和稳的同时，集高速数据采集、自动化测量、任意传感器等多种功能于一身。
二. 数字万用表的使用方法图--电阻的测量 第一步：首先红表笔插入VΩ孔黑表笔插入COM孔 第二步：把旋转开关旋转到电阻的位置。 第三步：万用表的读数就是该电阻的阻值。 注意：量程的选择和转换。量程选小了显示屏上会显示“1.”此时应换用较之大的量程;反之，量程选大了的话，显示屏上会显示一个接近于“0”的数，此时应换用较之小的量程。
第一步：正确插入表笔，首先红表笔插入VΩ孔黑表笔插入COM孔 第二步：把万用表的旋转开关旋转到直流电压的位置。 第三步：用表笔的另一端和电池的正负极相对应。 第四步：读出显示器上的数据。 注意：把旋钮选到比估计值大的量程档，接着把表笔接电源或电池两端;保持接触稳定，数值可以直接从显示屏上读取。
第一步：红表笔插入VΩ孔，黑表笔插入COM孔。 第二步：量程旋钮打到V~适当位置。 第三步：将红黑表笔按如图方式插入到插座的孔内。 第四步：读出显示屏上显示的数据。 注意：测试市电时一定要把档位打到750V位置，测量档位一定要比要测试量的电压高，如不了解要测量的电压是多少伏，先用大的档位量，如量的值太小，再慢慢往小档位换。
行政职业能力测试各种题型及其解题技巧规律
行政职业能力测试大体分为数量关系、阅读理解、判断推理、常识、资料分析五大部分，这五部分中包含大约15个题型，题量在135道题左右，共涉及了从小学到研究生的各类学科知识，知识陎涉及之广是其他考试无法比的，而规定的考试时间为120分钟。 行政职业能力测试中的各种题型及其解题技巧、规律，帮助大家以最快的速度找出正确的答案。 各题型介绍及技巧 第一部分数量关系 数量关系体现了一个人抽象思维的发展水平。在行政职业能力测验中，数量关系测验主要是从数字推理和数学运算两个角度来考查考生对数量关系的理解能力和反应速度。这部分对考生而言是最需要技巧运用的题型: 1、数字推理 数字推理题给出一个数列，但其中缺少一项，要求考生仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从4个供选择的答案中选出自己认为最合适、合理的一个，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。近年来数字推理题的趋势是越来越难，即需综合利用两个或者两个以上的规律。 在备考该题型时，大家首先要熟记数字的平方、立方，提高对数字的敏感度，看到某个数字就应感觉到它可能是某个数字的平方或立方，例如看到63、65大家就应该想到它可能是8的平方加减1得来的 其次，牢记基本数列如:自然数列、质数列、合数列等。 例如：2，3，5，7，11，13，……一看就知道这是一个质数数列 牢记以上两点，不仅提高你的作答速度，而且它也是你破解复合数列的良好基础。数字推理题的解题方法与技巧: a、数列各数项之间差距不大的，就可考虑用加减等规律； b、如果各数项之间差距明显的，就可考虑用平方、立方、倍数等规律； c、如果是分数数列，就要通过通分、约分看变化。 2、数学运算 该题型主要是考查考生解决数学问题的能力。考生要尽量用心算而避免演算，这样才能加快做题的速度。数学运算中涉及到以下几个问题： a. 四则运算 b. 比例分配 c. 浓度问题 d. 路程问题 e. 流水问题 f. 工程问题 g. 种树问题
万用表的介绍和使用方法
万用表的介绍和使用方法 万用表又叫多用表、三用表、复用表，是一种多功能、多量程的测量仪表，一般万用表可测量直流电流、直流电压、交流电压、电阻和音频电平等，有的还可以测交流电流、电容量、电感量及半导体的一些参数（如β）。 1．万用表的结构（500型） 万用表由表头、测量电路及转换开关等三个主要部分组成。 （1）表头：它是一只高灵敏度的磁电式直流电流表，万用表的主要性能指标基本上取决于表头的性能。表头的灵敏度是指表头指针满刻度偏转时流过表头的直流电流值，这个值越小，表头的灵敏度愈高。测电压时的内阻越大，其性能就越好。表头上有四条刻度线，它们的功能如下：第一条（从上到下）标有r 或ω，指示的是电阻值，转换开关在欧姆挡时，即读此条刻度线。第二条标有∽和va，指示的是交、直流电压和直流电流值，当转换开关在交、直流电压或直流电流挡，量程在除交流10v以外的其它位置时，即读此条刻度线。第三条标有10v，指示的是10v的交流电压值，当转换开关在交、直流电压挡，量程在交流10v时，即读此条刻度线。第四条标有db，指示的是音频电平。 （2）测量线路 测量线路是用来把各种被测量转换到适合表头测量的微小直流电流的电路，它由电阻、半导体元件及电池组成。 它能将各种不同的被测量（如电流、电压、电阻等）、不同的量程，经过一系列的处理（如整流、分流、分压等）统一变成一定量限的微小直流电流送入表头进行测量。 （3）转换开关 其作用是用来选择各种不同的测量线路，以满足不同种类和不同量程的测量要求。转换开关一般有两个，分别标有不同的档位和量程。 2．符号含义 （1）∽表示交直流 （2）v－2.5kv4000ω/v表示对于交流电压及2.5kv的直流电压挡，其灵敏度为4000ω/v （3）a－v－ω表示可测量电流、电压及电阻 （4）45－65－1000hz表示使用频率范围为1000 hz以下，标准工频范围为4 5－65hz （5）2000ω/v dc表示直流挡的灵敏度为2000ω/v
湖南行政职业能力倾向测验练习题
中公网湖南 湖南《行政职业能力倾向测验》练习题 二、演绎推理 1．一家珠宝店被盗，经查可以肯定是甲、乙、丙、丁四人中一个人所为。审讯中，他们四人各自说了一句话。 甲说：“我不是罪犯。”乙说：“丁是罪犯。” 丙说：“乙是罪犯。”丁说：“我不是罪犯。” 经调查证实，四人中只有一个人说的是真话。 根据以上条件，下列哪个判断为真？ A.甲说的是假话，因此，甲是罪犯。 B.乙说的是真话，丁是罪犯。 C.丙说的是真话，乙是罪犯。 D.丁说的是假话，丁是罪犯。 2．加拿大的一位运动医学研究人员报告说，利用放松体操和机能反馈疗法，有助于对头痛进行治疗。研究人员抽选出95名慢性牵张性头痛患者和75名周期性偏头痛患者，教他们放松头部、颈部和肩部的肌肉，以及用机能反馈疗法对压力和紧张程度加以控制。其结果，前者有四分之三、后者中有一半人报告说，他们头痛的次数和剧烈程度有所下降。以下哪项如果为真，最不能削弱上述论证的结论? A．参加者接受了高度的治疗有效的暗示，同时，对病情改善的希望亦起到推波助澜的作用。 B．参加者有意迎合研究人员；即使不合事实，也会说感觉变好。 C．多数参加者志愿合作，虽然他们生活状况蒙受着巨大的压力。在研究过程中，他们会感到生活压力有所减轻。 D．参加实验的人中，慢性牵张性头痛患者和周期性偏头痛患者人数选择不均等，实验设计需要进行调整。 3．某学校校长在校庆大会上讲话时说：“我们有许多毕业同学以自己的努力已在各自领域中获得了优异的成绩。他们有的已成为科学家、将军、市长、大企业家，我们的学校以他们为骄傲。毋庸置疑，我们已经毕业的同学中有许多女同学……” 如果校长的讲话中的断定都是真的，那么以下哪项必定为真的。 A．取得优异成绩的至少有女同学。 B．取得优异成绩的男同学多于女同学。 C．取得优异成绩的女同学多于男同学。 D．取得优异成绩的可能没有女同学。
万用表的使用方法及图解
万用表的使用方法及图解 导读：本文是关于生活中常识的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 想必理科生在高中的时候，对万用表熟之又熟吧！那么时间长了是不是觉得很生疏了，就让我来介绍一下万用表的使用方法吧！一、认识万用表构造先来认识一下两种万用表：指针万用表： 数字万用表： 二、注意事项了解了大概的构造后，为了自身的安全，一定要牢记注意事项。（1）在使用万用表之前，应先进行“机械调零”，即在没有被测电量时，使万用表指针指在零电压或零电流的位置上。（2）在使用万用表过程中，不能用手去接触表笔的金属部分，这样一方面可以保证测量的准确，另一方面也可以保证人身安全。（3）在测量某一电量时，不能在测量的同时换档，尤其是在测量高电压或大电流时，更应注意。否则，会使万用表毁坏。如需换挡，应先断开表笔，换挡后再去测量。（4）万用表在使用时，必须水平放置，以免造成误差。同时，还要注意到避免外界磁场对万用表的影响。（5）万用表使用完毕，应将转换开关置于交流电压的最大挡。如果长期不使用，还应将万用表内部的电池取出来，以免电池腐蚀表内其它器件。三、操作方法使用欧姆档时：（1）选择合适的倍率。在欧姆表测量电阻时，应选适当的倍率，使指针指示在中值附近。最好不使用刻度左边三分之一的部分，这部分刻度密集很差。（2）使用前要调零。
（3）不能带电测量。（4）被测电阻不能有并联支路。（5）测量晶体管、电解电容等有极性元件的等效电阻时，必须注意两支笔的极性。（6）用万用表不同倍率的欧姆挡测量非线性元件的等效电阻时，测出电阻值是不相同的。这是由于各挡位的中值电阻和满度电流各不相同所造成的，机械表中，一般倍率越小，测出的阻值越小。 测直流电流时：（1）进行机械调零。（2）选择合适的量程档位。（3）使用万用表电流挡测量电流时，应将万用表串联在被子测电路中，因为只有串连接才能使流过电流表的电流与被测支路电流相同。测量时，应断开被测支路，将万用表红、黑表笔串接在被断开的两点之间。特别应注意电流表不能并联接在被子测电路中，这样做是很危险的，极易使万表烧毁。（4）注意被测电量极性。（5）正确使用刻度和读数。（6）当选取用直流电流的2.5a挡时，万用表红表笔应插在2.5a测量插孔内，量程开关可以置于直流电流挡的任意量程上。（7）如果被子测的直流电流大于2.5a，则可将2.5a挡扩展为5a 挡。方法很简单，使用者可以在“2.5a”插孔和黑表笔插孔之间接入一支0.24欧姆的电阻，这样该挡位就变成了5a电流挡了。接入的0.24a电阻应选取用2w以上的线绕电阻，如果功率太小会使之烧毁。 测直流电压：黑表笔接负或地，红笔接+，档位拨到AC~500V，同数字万用表插入两笔测，指针所指数字需对应右边的最大量程而读：即选的是500V档，则读数时要看读盘右边最大数标记为50的那排，如果指针指到的是20，那么读数为200V。
行政职业能力倾向测验学习心得体会
行政职业能力倾向测验学习心得体会 行政职业能力倾向测验是我本学期的选修课，当时选择这门课是想让自己学习更多对自己未来发展有帮助的知识，这样可以培养自己在其他方面的能力。我知道也许自己学的这门知识在以后也许用不到，但一直我都觉得学习东西是件好事，因为技多养身，虽然有的知识学习了却用不到，但很多在关键的时候却会用到。所以我抱着好好努力学习的态度学习这门学科，在学习的过程中，我不仅学到了很多知识，还知道了学习中的一些道理，下面是这学期学习的心得体会。 起初我以为这门学科很简单，只要自己听听就应该能懂，但一开始的学习让我觉得很苦闷，因为第一章讲的是逻辑推理，虽然在高中的时候就学过相关的内容，而且自认为学得还不错。但可能是自己读的是职高的原因吧，感觉学的都太浅了，有很多都没有学到，可通过这次的学习我知道了更多解决这类题的方法和技巧，也见识了不一样的题型，虽然有的题我还是要花很长的时间才能解决或者还是会做错，但我觉得在学习这类知识的时候，我感觉自己的思维不再那么的抽象了，知道知识的灵活性，也懂得一些灵活应用的方法。 学习完逻辑推理后，我们紧接着学习了数学运算。一直自己的数学就不怎么样，可学习这门课却要学好多关于数学的，感觉很苦闷，甚至有想放弃的念头，尤其是在学习类比推理、资料分析的时候，我真觉得自己很笨，很多题都做不来，感觉自己坐在教室里是度日如年。但由于上这门课的老师在上课的时候比较严肃，而且还要抽我们回答问题，答不上还有惩罚，这使我不得不听，即使听不懂也要认真的听。我认为再难的东西，只要自己认真听了，努力地掌握了方法，我想都会学会的，所以我要求自己认真听，不懂的做下笔记，下课后问同学或老师。虽然现在还是有知识弄不懂，但至少学到了很多知识，现在对数字也要敏感些了。 学习这门课，我最喜欢的是逻辑知识部分，虽然说有些逻辑与现实生活是相反的，但我觉得这部分的知识很有趣，而且很锻炼人的思维。我认为只要明白的逻辑的一些原理，概念之间的相互关系，学会用画图的方式来解决问题。对于直言命题部分，只要弄清楚命题之间的相互关系，从关系的特点来就能推出答案。在学习这些矛盾关系、上反对关系、下反对关系的时候，真有些混淆，在做题的时候不知道用哪种方法来解决，虽然现在有可能还是分不清楚它们之间的关系，但经过练习那么多的题后，都知道一些题的解决办法，应该从哪方面入手了。而复言命题也差不多，只要弄明白关联词的含义，就容易解决问题了。我认为学习这门课，我最有兴趣而且学得最好的就是逻辑部分了，因为一开始学习这部分知识让我觉得很轻松，在做题的时候也觉得还不错，这使我对以后的学习也就有深厚的兴趣了。 行政能力倾向测试的学习就结束了，感觉时间过得真快，虽然自己在这门课上学得并不如别人那么好，但我觉得我还是学到了很多知识，知道了很多的题型，也许还对自己的以后还有用。上大学这么久以来，还没有哪门学科让自己每节课都集中精神听讲过，但这门课做到了，可以说每节课都非常认真的听，虽然有的还是没有弄明白，但我觉得这个过程是很美好的，让我知道学习知识应该怎样做，让我体会到学习中的幸福。在此也很感谢老师的教导，是他让我学到了不同的知识，学到了学习中应该注意的东西。虽然这些我之前也明白，但我都没有做到，可现在我做到了，而且体会其中的道理后，我想在以后的学习中，我会继续发扬这种学习的精神。
2019年两学一做知识试题库附答案,两学一做知识问答
两学一做知识试题库(附答案) 提高改革决策的科学性，很重要的一条就是要广泛听取群众意见和建议，及时总结()。 A、群众创造的新鲜经验 B、各种经验 C、提炼 正确答案A 党章总纲指出马克思列宁主义揭示了()，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。 A、共产党执政规律 B、社会主义建设规律 C、人类社会历史发展规律 正确答案C 节约()是保护生态环境的根本之策。 A、资源 B、能源 C、水资源 正确答案A 我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走()道路。 A、资本主义 B、中国特色社会主义 C、社会主义 正确答案B 党和国家的各项工作都要把有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强()，有利于提高人民的生活水平，作为总的出发点和检验标准。
A、社会主义国家的综合国力 B、社会主义国家的经济实力 C、社会主义国家的国家安全 正确答案A 历史告诉我们每个人的前途命运都与()紧密相连。 A、人的努力奋斗 B、国家和民族的前途和命运 C、经济发展水平 正确答案B 党的各级组织要自觉担负起执行和维护()的责任，加强对党员遵守政治纪律的教育。 A、政治纪律 B、纪律 C、党章规定 正确答案A 党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着()的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。 A、从严治党 B、批评与自我批评 C、惩前毖后、治病救人 正确答案C 党的十八大的主题是高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面()小康社会而奋斗。
行政职业能力倾向测验试题精选
行政职业能力倾向测验试题（5）] 演绎推理：共10题，每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意，正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。 例题： 对于穿鞋来说，正合脚的鞋子比大一些的鞋子好。不过，在寒冷的天气，尺寸稍大点的毛衣与一件正合身的毛衣差别并不大。这意味着： A.不合脚的鞋不能在冷天穿。 B.毛衣的大小只不过是式样的问题，与其功能无关。 C.不合身的衣物有时仍然有使用价值。 D.在买礼物时，尺寸不如用途那样重要。 解答：只有C是可以从陈述中直接推出的，应选C。 请开始答题： 76.瓦特没有受过高等教育，但瓦特是大发明家。 可见A.大发明家没受过高等教育B.没受过高等教育的是大发明家C.有些大发明家并未受过高等教育D.受过高等教育的不是大发明家答案及说明：C 77.竞争是商品经济所固有的。承认社会主义经济是商品经济，就不能排斥竞争。商品价值的形成和实现都是在竞争中完成的。只要存在商品生产和商品交换，就会出现竞争，就会有商品生产者在共同市场上的相互较量，优胜劣汰。 由上可以推出A.企业破产是商品经济中的正常现象B.先有商品经济，后有竞争，竞争促进了商品经济的发展C.先有竞争，后有商品经济，经济的发展带动了竞争的激烈D.计划经济中不存在竞争答案及说明：A 78.在稳定年代，预测相对来说比较准确，人们却并未意识到对预测的需求；在动荡年代，虽然预测并不准确，其精度也未能满足要求，但领导人却深深地意识到了它所具有的潜在力量。 由此可以推出（C） A.只有在预测不太准确的时候才会引起人们对它的注意。
两学一做学习考试题
篇一:《2016年两学一做试题库》 2016年两学一做试题库（附答案） 1、提高改革决策的科学性，很重要的一条就是要广泛听取群众意见和建议，及时总结（）。 A、群众创造的新鲜经验 B、各种经验 C、提炼 正确答案A 2、党章总纲指出马克思列宁主义揭示了（），它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。 A、共产党执政规律
B、社会主义建设规律 C、人类社会历史发展规律 正确答案C 3、节约（）是保护生态环境的根本之策。 A、资源 B、能源 C、水资源 正确答案A 4、我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走（）道路。 A、资本主义 B、中国特色社会主义
C、社会主义 正确答案B 5、党和国家的各项工作都要把有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强（），有利于提高人民的生活水平，作为总的出发点和检验标准。 A、社会主义国家的综合国力 B、社会主义国家的经济实力 C、社会主义国家的国家安全 正确答案A 6、历史告诉我们每个人的前途命运都与（）紧密相连。 A、人的努力奋斗 B、国家和民族的前途和命运 C、经济发展水平
正确答案B 7、党的各级组织要自觉担负起执行和维护（）的责任，加强对党员遵守政治纪律的教育。 A、政治纪律 B、纪律 C、党章规定 正确答案A 8、党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着（）的精神，按照错误性质和情 节轻重，给以批评教育直至纪律处分。 A、从严治党 B、批评与自我批评
C、惩前毖后、治病救人 正确答案C 9、党的十八大的主题是高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面（）小康社会而奋斗。 A、建设 B、建成 C、建立 正确答案B 10、我们共产党人特别是领导干部都应该心胸开阔，志存高远，始终心系党，心系人民，心系国家，自觉坚持（）原则。 A、组织
行政职业能力倾向测试学习笔记1
行政职业能力倾向测试学习笔记 行政职业能力倾向测试学习笔记（绝对原创） 文章来源：君竹学人[https://www.360docs.net/doc/9415358741.html,] 一、片段阅读 （一）片段阅读题型 1、主旨题：主要，观点，概括，旨，中心思想，标题等 对策：选项对策与全面，先看但是后看果。 方法： A、选项特征法—不看题干，直接得出答案。 特征一：对策，包括措施、做法等，常含“应”、“要”等标志词。带有对策的选项常常是正确的选项。 特征二：全面，如有两个以上的主体词，或者一个选项包含其他选项。含信息词最多的或者包含其他选项的选项，通常是正确选项。 B、题干特征法 引申陷阱，文段中提出的只是问题而没有对策，那么该段的主要意思就是问题，而不是对策。公文结构：开始+（转折）问题+论证+对策+结果 开始：是引入的话。 问题：在引入之后，通过转折提出。 论证：是通过原因，实例和数据论述对策，是中间过程，是对中心论点的论证，不是考查重点。原因，实例和数据，是不能作为答案的。 对策：解决问题，包括观点。段落中有对策应该先选对策，没有对策的时候只能选问题。 结果：补充说明“如果不这样会产生什么后果”“只有……才会……”、“否则会造成”，用结果的方法表示对策观点的重要性。 归纳：特征一：开头部分的转折，转折词：但是，但，可是，可，而，实际上，事实上等，答案就在转折之后。
特征二：结尾部分的结果，结果的标志：如果…不…，否则…才…等，答案在结果之前。 2、引申题：提问中含有“意”或“想”；讲故事或现象 对策：选项带对策；故事（现象）要全面（引申） 文中事例或原句不能作为引申题答案。 3、细节题：正确与否，正确或不正确的是，针对什么阐述，原因是什么，作者观点是什么。对策：部分相对主将段，全部必然最比已点，原因条件无关换 问某个方面的细节，把问题在文中定位 问选项正确不正确，准确不准确，和原文不符的是，可以推出等 正确选项特征：部分相对主将段 特征一：部分，修饰正确选项的主语和宾语，与“全部”对应。 特征二：相对，是谓语推测性的表述语气，与“必然”对应。 特征三：主要，是一种限定词，与“最”对应。 特征四：将，是一种时态，与“已经”对应。 特征五：时间段，表示一个阶段性的词语，与“时间点”对应。 错误选项的特征：全部必然最比已点，原因条件无关换 特征一：全部，修饰主宾语 特征二：必然，修饰谓语 特征三：最，修饰形容词 特征四：已经，修饰时态 特征五：时间点，表示一个瞬时的时间 特征六：比较，不能无关比较 特征七：原因，不能增加无关原因 特征八：条件，一是指两个并列的句子不能互为条件，（无关条件），二是指充要关系不能倒置 特征九：无关，只与文段无关或者相反的选项 特征十，换，指逻辑上的偷换概念，就是通过扩大缩小词的范围使得词义大不一样。偷换总是发生在主语和谓语名词的修饰语上。 4、关联对应题：对词的对应，什么指代的是；对句子的对应，如选句填入，作者接下来写什么。 对策： 词的关联对应： 最近原则，离得最近的词越可能是同义词。同义词总在原词的前半句或后半句出现。 交叉对应：考查的词语出现在并列的结构上，就会出现交叉指代的情况。找到前面或者后面的并列结构，按照交叉的方式进行对应。 ‘a是b,不是c,而是d,是e"这种关联结构，只有a是主语，bcde都必须和a同义。 句子间的关联对应： A、即文中画线填句子，关联是指填入空中的句子和前后句的联系，如出现转折、使用同一动词等；对应是指空中句子与隔开几句的句子形成意思上的照应关系，出现相近的意思。
万用表使用方法
数字万用表对于我们来说，属于比较简单的测量仪器。下面以FLUKE-115C型数字万用表为例，简单介绍其使用方法。 首先，我们要了解万用表面板，如下图： 1、显示屏Array 2、hold 显示屏冻结当前读数 3、MIN MAX 显示最大、最小、平均值 4、RANGE 设置量程，分自动和手动 5、适用于多项功能，在下面有说明 6、背照灯 7、接地端适用于所有测量的公共接线端 8、输入端用于测量电压，通断性，电阻， 电容，频率，二极管 9、输入端用于测量10A以下的交流或直流电 10、旋转开关档位用于选择不同的测量量 11、相当于负极 12、相当于正极 了解了万用表的面板之后，我们就要知道该万用表所能测量档位的功能和量 程，如下：
接下来，我们就要学习如何实现以上的测量的测量，方法如下： 1、测量交流电压 连线示意图：如右图 Steps ： Step1，将旋转开关档位旋转至档位 Step2，接线柱11、12分别插在7和8两端 Step3，将11、12的另外两端接在要查看电压的器件两端读数即可。 2、测量直流电压 连线示意图：如右图 Steps ： Step1，将旋转开关档位旋转至档位 Step2，接线柱11、12分别插在7和8两端 Step3，将11、12的另外两端接在要查看电压的器件两端读数即可。 3、测量交流和直流毫伏电压 连线示意图：如右图
Steps： Step1，将旋转开关档位旋转至档位 Step2，接线柱11、12分别插在7和8两端 Step3，将11、12的另外两端接在要查看电压的器件两端读数即可，这样测量的结果是交流毫伏电压。若想测直流毫伏电压，需要下一个步骤 Step4，接上步骤，摁5号键即可切换到直流毫伏电压。 4、测量电阻 连线示意图：如右图 Steps： Step1，将旋转开关档位旋转至档位 Step2，接线柱11、12分别插在7和8两端 Step3，将11、12的另外两端接在要查看电阻的器件两端读数即可。 5、测试通断性，即检验是否存在开路、短路等 连线示意图：如右图 Steps： Step1，将旋转开关档位旋转至档位 Step2，接线柱11、12分别插在7和8两端 Step3，将11、12的另外两端接在要查看通断性的器件两端即可。若有“哔”声发出，则证明是短路的。 此外在查看pin脚是否接通的时候不止要听声音，有可能还要看电阻值。比如：1pin和2pin、3pin测量时都发出“哔”声，但是显示电阻分别是1Ω和64Ω，那么我们就认为显示1Ω的两个pin是短路的。 6、测量交流或直流电流 连线示意图：如右图 Steps： Step1，切断电路电源
《职业能力倾向测验》试卷和的答案解析
最新行政职业能力倾向测试模拟试卷 第一部分数量关系（共15题，参考时限15分钟） 一、数字推理： 给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察数列的排列规律，然后从四个选项中选择你认为最合理的一项，来填补空缺项。 请开始答题： 1．1 11 21 31 ( A ) A．41 B．39 C．49 D．51 2．－1 1 7 17 31 ( C ) 71（49＋22） A．41 B．37 C．4931＋18 D．50 3．38 32 27 23 20 ( B ) A．17 B．18 C．19 D．15 4．3/7 1/2 7/13 9/16 （ C ） A．12/19 B．13/18 C．11/19 D。2/3 5．1 4 8 13 19 ( A ) A．26B．25 C．27 D．28 二、数学运算：你可以在草稿纸上运算，遇到难题，你可以跳过不做，待你有时间再返回解决它。6．阿姨给幼儿园小朋友分苹果，如果每人分3个，多16个苹果，如果每人分5个，那么就差四个苹果。问共有多少个苹果? A A．46B．44 C．48 D．42 7．904与594的差除以620的1/4，商是多少? A A．2 B．3 C．4 D．5 8．甲乙两队合修一条公路，甲队每小时修12米，比乙队多修1/3，两队合修1小时可修多少米? B A．15 B．21 C．24 D．9 34．王明工资的60％是900元，他每月的工资是多少? C A．1000 B．1200 C．1500D．1600 9．王静把12600元钱存人银行A，年利息率为7．25％，如果他把这些钱存人银行B，利息率是6．5％，那么她一年少得多少利息? B A．194．5元B．94．5元C．84．5元D．47．25元 10．两个水桶共盛水30斤，如果把第一桶里的水6斤倒到第二个水桶里，两个水桶里的水就一样多，问第二桶水重多少斤? B
党建教育之两学一做专题练习考试试题答案资料修订稿
党建教育之两学一做专题练习考试试题答案资 料 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
【最新资料,Word版，可自由编辑！】 1.【单选题】 开展“两学一做”，要针对不同群体党员实际情况，提出具体要求。那么，在窗口单位和服务行业，重点落实（）。 A、党员设岗定责和承诺践诺制度 B、党员示范岗和党员责任区制度 C、党员挂牌上岗、亮明身份制度 D、党员到社区报到、直接联系服务群众制度 正确答案[C] 2.【单选题】 充实和完善党的总纲，包括哪些方面：（）。 A、对科学发展观的新定位 B、充实中国特色社会主义内容 C、强调改革开放 D、以上都包括 正确答案[D] 3.【单选题】 中国共产党的根本宗旨是：（）。 A、从严治党 B、全面建成小康社会 C、全心全意为人民服务 D、实现中国梦 正确答案[C] 4.【单选题】 新修订的《中国共产党纪律处分条例》是对（）的具体化。
A、习总书记讲话精神 B、党章规定 C、十八大精神 D、十八届三中全会精神 正确答案[B] 5.【单选题】 党员领导干部秦某，因违纪受到留党察看二年处分。依据《中国共产党纪律处分条例》有关规定，在留党察看处分期间，秦某有（）。 A、表决权 B、选举权 C、被选举权 D、申诉权 正确答案[D] 6.【单选题】 《中国共产党廉洁自律准则》规定，中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚定共产主义理想和（）信念。 A、马克思主义 B、中国特色社会主义 C、全心全意为人民服务 D、中国特色社会主义道路 正确答案[B] 7.【单选题】 《党章》规定，对党员的纪律处分，必须经过（）讨论决定，报党的基层委员会批准。
万用表简单使用方法
万用表简单使用方法 Prepared on 24 November 2020
万用表简单使用方法 注意工作 1.使用前，应认真阅读有关的使用说明书，熟悉电源开关、量程开关、插 孔、特殊插口的作用. 2.在使用万用表的过程中，不能用手去接触表笔的金属部分，这样一方面可 以保证测量的准确，另一方面也可以保证人身安全（36V以下的电压为安全电压，在测量高于36V直流、25V交流电压时，要检查表笔是否可靠接触、是否正确连接、是否绝缘良好等，以避免点击）； 3.换功能和量程时，表笔应离开测试点； 4.在电池没有装好和后盖没有上紧时，不要使用此表进行测试工作； 5.在更换电池或保险丝前，请将测试表笔从测试点移开，并关闭电源开关；进行测试 将电源开关置于非OFF位置。 使用注意事项 ?如果无法预先估计被测电压或电流的大小，应先拨至最高量程挡测量一次，再视情况逐渐把量程减小到合适位置。测量完毕，拨至OFF档（如果仪表没有OFF档，应将量程开关拨到最高电压挡，并关闭电源）。 ?满量程时，仪表仅在最高位显示数字“1”或“-1”，其它位均消失，这时应选择更高的量程。 ?测量电压时，应将数字万用表与被测电路并联。测电流时应与被测电路串联，测直流量时不必考虑正、负极性，测量电阻时应确保被测电路所有电源已关断，所有电容已完全放电时，才可以进行。 ?当误用交流电压挡去测量直流电压，或者误用直流电压挡去测量交流电压时，显示屏将显示“000”，或低位上的数字出现跳动。 ?禁止在测量高电压（220V以上）或大电流（以上）时换量程，以防止产生电弧，烧毁开关触点。 万用表使用方法图 操作界面说明 自动关闭电源(APO)功能：自动关闭电源是一个基础功能,用于防止长时间无实际工作而浪费电源。LCD屏有“APO”符号出现，表示仪器处于自动关机状态，15分钟后，仪表便自动断电进入休眠状态；若不需要关机，长按背光键2秒，LCD屏上的“APO”符号消失，仪表进入长时间不关机状态，若要开启自动关机，长按2秒，“APO”符号显示，依次循环。
公务员基础知识：行政职业能力测验
公务员基础知识：行政职业能力测验 第一节行政职业能力测验的概念 行政职业能力测验(Administrative Aptitude Test，简称AAT)是指专门用于测查与行政职业上的成功有联系的一系列心理潜能的标准化考试。 行政职业能力测验的性质是一种职业能力倾向测验，要对这个概念作深入全面的了解．我们先要明确知识、技能、能力和能力倾向这些相关概念： 一、知识、技能和能力 知识涉及一个人知道什么，它是通过后天的学习和实践所得。从整体而言，知识是指人类在从事各种社会认识与实践活动的过程中逐步形成的对客观事物运动规律的系统认识成果；对个体而言，知识是指一个人对事实、理论、系统、惯例、规则和其他一些与工作有关的信息理解。它既包括处于零散、个别、孤立、肤浅或不完整的感性认识阶段的感性知识，也包括达到理性认识高度的理论化、系统化和科学化的理性知识。 能力和技能涉及一个人能做什么。能力可以概括为能胜任某种工作或完成某项任务的主 观条件，这种主观条件可以是由先天因素决定的，也可以是由学习和实践获得的。不论能力是来自先天遗传还是后天学习，都是指当时已经具备而不需要进一步训练的主观条件。技能则可以定义为通过一定练习而形成的，使个体得以完成一定任务的动作和智能的操作系统，常体现为一定的熟练性。 二、能力倾向 能力倾向(即潜能)是指经过适当训练或被置于适当的环境下完成某项任务的可能性，而 不是当时就已经具备的现实条件。换言之，能力倾向是指一个人获得新的知识、能力和技能的潜力如何。
能力倾向是一种潜在的能力素质，它既不等同于人的智力，也不等同于人在某方面由教育和训练而获得的专业知识与技能，它有如下特点：第一，相对广泛性。我们通常所谓的“智商”即智力水平，可以影响一个人从事一切活动时的效率，但通常都是间接的；而我们所说的“能力倾向”则可以直接影响到一个人在某一职业领域中多种甚至全部活动的效率；而专业知识技能则仅仅影响某种具体的活动。 第二，相对稳定性。它不像人的智力水平那样很难改变，一个人的知识技能的积累很难影响到他的智力水平，但却会影响到他的能力倾向。能力倾向又不像具体的专业知识技能那样容易通过强化训练而在短期内提高或遗忘。 第三，潜在性。它表现为一种成功的可能性，而不是已有的水平和现实。一个人的手指灵活性很强，我们可以预测他在许多与手部动作有密切关系的活动领域中有取得成功的可能，但这仅是可能而已，这个人也许并没有条件或机会发挥他的优势。 从理论上讲，认知能力结构的各个部分都可以通过一定的测评工具，如测验来进行评价， 而能力测验考查的就是处于人的能力结构中间层次的能力要素。 它不同于一般的智力测验，也不同于公共基础知识或具体专业知识技能的测验，它主要是通过测试一系列心理潜能，预测考生在行政职业领域内多种职位上取得成功的可能性。行政职业能力测验是预测一个人在行政管理职能领域中成功可能性的一种考试。这种考试测试的是一个人在多年生活、学习和实践中积累而形成的能力。性质是一种基本潜在能力的考试，功能是通过测量一系列的心理潜能，进而预测考生在行政管理职业领域里的多种职位上取得成功的可能性。 因此，作为一种为公务员职业选择合适的从业人员的评价手段÷公务员录用考试必须把行政职业能力评价作为一个重要方面，它有利于帮助人事部门了解考生
行政能力测试题型分析
一、行政职业能力倾向测验概述： 二、行政职业能力倾向测试试卷结构和题型 （一）行政能力试卷结构特点： 1.题量：130道左右（安徽省） 2.时间：120分钟 3.难度：分三级 a.快活题：容易题，要不加思考：“享受快活” b.恋爱题：中等难度，拨得心痒，欲罢不能：“谈好恋爱” c.头痛题：中等难度以上，最难题，考生进退两难，：“吃下头痛药” 4.题型：五或四大题型，每种有分题型，测试能力各有测重，差别大。 5.目的：考查考生数学、语言、逻辑思维、常识等的综合解题能力和知识面。 （二）试题类型特点： 1. 标准化测试：试题经过专家精心研制，制成题库，并更新，保密程度高；有严格时间限 制；严格实测程序；体现“科学、规范、有效、创新、公正、公平”，力避高分低能。 ①试卷结构：2006年安徽省公务员考试行政职业能力测 验试题：试卷标题部分 ②试卷说明部分：考生注意事项 ③试卷试题部分：五大部分 2. 应试能力型测试：非知识性测试，题型虽涉及知识广，但侧重应试能力测试，基本知识 解题能力的考查；体现公平。 3. 反应速度性测试：解题的反应速度要快，平均不到1分钟做一题，要“不假思索”。 4. 客观性选择题测试：全部为客观性的单选题，但常识部分有多选题。 5. 目标明确性测试：测试考生数字运算速度和数字的感性；言语的理解和运用能力；逻辑 推理能力等（观察分析、判断）。 6. 试题结构难易有别的测试：） ①试卷五大基本题型：数量关系，判断推理，言语理解，常识判断，资料分析。 ②五大基本题型特点：首先是题型之间有难易不同；其次是题型中还有难易区分度。 一般而言：“数量关系”题型属中等难度的题型，但其中个性化的单个试题不会较 难；“言语理解与表达”和“判断推理”题型属较难题型，但其中个性试题较容易； “常识判断”和“资料分析”题型属中等以下难度的较易题型，但“常识判断”中 部分涉及知识面和专业性的个性题例较难；“资料分析”中每部分题中亦有1-2道 较难题。总之，安徽省试题，整张试卷题型间难易有别，题型中难易交替。有难有 易，难易交错是其中主要特点。这是绝对的，但题型难易又是相对的，每位应试者 由于个性知识特点和能力差异，面对每位应试者每种题型和每道考题难易不是绝对 的。应试者可根据考题难易分布规律，结合自身特点，掌握好答题的原则（先易后 难），解题的方法（先快后慢），答题的重点（先分值高后分值低），控制好答题时间， 有选择有针对地答题，达到提高答题速度、质量和在有限时间内拿高分的目的。 三、行政职业能力倾向测验试卷题型和类型题例的详解 A行政职业能力倾向测验试卷：（试题五大部分；题量130道左右；时间120分钟） <一> 数量关系： 1. 数字推理： 2. 数学运算： <二> 判断推理： 1. 图形推理： 2. 演绎推理： 3. 定义判断： 4. 事件排序： 5.类比推理 <三> 言语理解与表达：. 1