西华大学电气学院实验报告封面LATEX排版

毕业设计(论文)学生工作过程记录本

毕业设计(论文)工作过程记录本题目：轿车后轮制动器设计学生姓名：魏海西学号：312008********* 专业：车辆工程年级：2008级学院：交通与汽车工程学院指导教师：向阳教务处制

毕业设计(论文)基本要求 1、参加毕业设计(论文)的学生，应取得本专业培养方案要求的最低毕业学分的90%以上(含在修读课程学分)。对参加毕业设计(论文)学生的资格审查工作应于毕业设计(论文)工作开始七周前正常工作日内完成。在毕业设计(论文)正式开始5个工作日内，对于未取得相应足够学分、已确定毕业设计(论文)题目的学生，应取消参加毕业设计(论文)资格，特殊情况需由学生写出书面申请报经学院批准后方可进行毕业设计(论文)。 2、已确定题目的学生在毕业设计(论文)工作开始两周前(不含寒假)，到指导教师处领取“西华大学毕业设计任务书”或“西华大学毕业论文任务书”和“毕业设计(论文)指导书”。 3、根据毕业设计(论文)任务书的要求，在领会题目的基础上，学生应向指导教师提交调查、研究提纲，查阅、收集、整理、归纳技术文献和科技情报资料，结合题目进行必要的外文资料阅读并翻译。在调研基础上拟定毕业设计(论文)工作计划。 4、学生应经常(定期)主动向指导教师汇报工作进度和反映遇到的疑难问题，听取指导教师的意见。在进行毕业设计（论文）过程中，学生应认真记录“毕业设计(论文)工作过程记录本”，记录内容可包括：原始数据、需要指导教师重点指导的重、难点问题、指导教师的指导要点记录等。 5、学生在毕业设计(论文)工作中应爱护公共财物和文献资料，自觉遵守和维护技术规程，爱护实验仪器设备。 6、毕业设计(论文)是对学生独立工作能力培养和训练，学生必须独立完成规定的全部工作任务，严禁抄袭他人的成果或请他人代替完成某项任务，一经发现，毕业设计(论文)成绩按作弊处理。无论是工程设计或科研实验，还是毕业论文的撰写，都要依据题目的性质和目标，按计划和基本工作量的要求完成，如图纸的规格、数量，说明书和论文的字数。 7、学生应对本人的毕业设计(论文)质量负责，必须在规定时间内完成给定的毕业设计(论文)的各项任务。毕业设计说明书或论文书写格式遵照本管理办法中的有关规定执行。 8、学生申请更换题目时间，只能在毕业设计(论文)中期工作前，进入中期工作后，不得更换毕业设计(论文)题目。 9、毕业设计(论文)答辩开始一周前，学生需交出毕业设计(论文)全部成果，文档部分按规定装订成册；申请提前答辩的学生应填写“西华大学毕业设计(论文)提前答辩申请表”,向学院领导小组提出申请。 10凡未能或未被允许进入答辩程序的学生，应在学籍管理允许年限内重修该课程，本

Latex排版——复杂表格制作

Latex排版——复杂表格制作 %多行或多列合并的情况 %（1）多行合并代码如下 \documentclass{article} \usepackage{multirow} %使用multirow必须加载该package \begin{document} \begin{table}[tbp] \centering \begin{tabular}{|ccccc|ccccc|} \hline Case & Structural \ State & Damage \ Location & Damage \ extent & Excitation \ Level(V) \\ \hline % \hline 在该行下面画一整条横线 32 & \multirow{6}{*}{Damaged States (DS3)} & 1C and 3A & DB0 & 2 \\ % * 表示由系统自动调整文字 33 & & 1C and 3A & DB0 & 5 \\ 34 & & 1C and 3A & DB0 & 8 \\ 35 & & 1C and 3A & DBB & 2 \\ 36 & & 1C and 3A & DBB & 5 \\ 37 & & 1C and 3A & DBB & 8 \\ \hline \end{tabular} \caption{List of unknown states} \end{table} % （2）多行多列同时合并 \begin{table} \begin{tabular}{|c|c|c|c|c|} \hline \hline \multirow{2}{*}{multi-rows} & \multicolumn{2}{|c|}{multi-columns} & \multicolumn{2}{|c|}{\multirow{2}{*}{multi-row and col}} \\ \cline{2-3} % \cline用于画横线 \cline{i-j}表示从第i列画到第j列 & column-1 & column-2 & \multicolumn{2}{|c|}{} \\ \hline label-1 & label-2 & label-3 & label-4 & label-5 \\

工商管理学院实验报告

实验报告课程名称: 人力资源管理__ 课程代码: 101207709 __ 学院(直属系): 工商管理学院_ 年级/专业/班: 2013级工商管理6班学生姓名: 张启___ 学号: 312013073456 实验总成绩: _____________________ 任课教师: 曹嘉晖______ 开课学院: 工商管理学院_ 实验中心名称: 工商管理学院实验中心

西华大学实验报告开课学院及实验室：工商管理学院实验中心实验时间：2015年11月2-13日本实验的主要目的是培养学生综合应用人力资源管理理论和实际操作的能力。二、实验要求 ①通过计算机软件对人力资源管理各种实务的模拟，增强学生对人力资源管理的感性认识，使学生所学的理论知识转化为动手能力。②综合应用本课程的知识或相关课程知识，使学生全面、系统地体会人力资源管理的全部内容和涵义。③给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现，以激发学生的主动性、创造性。三、使用设备、仪器及材料计算机、计算机网络、打印机及相关软件等四、实验过程记录 1、在AC单项实验中我们需要招聘大客户经理，进行销售行为访谈，根据对大客户经理岗位的要求，选出3-4个比较适合该案例企业所招聘岗位考察的维度。运用行为时间访谈法（BEI）比较合适的考察了上述维度，选出了几个比较适合该行为事件访谈法考察的维度，对各个指标进行权重分配，根据所招聘岗位的各个考察指标设置符合STAR原则部分要求的面试题目。最终招聘到了合适的大客户经理。 2、在综合性训练计划报告中，对TT公司进行案例分析。解决了其薪酬体系的问题，以及其实行的岗位工作制度的原因及优点等问题，分析了其实行绩效工资的薪酬体系的好处。 3、在战略和制度试验中，对LX公司进行分析，分析了该公司的绩效考核与公司战略的结合，以及是否适合推行保卫+进攻的双拳战略等问题。分析了其中的影响因素以及系统构成、战略调整、制度构建等方面的问题。

LaTeX入门教程

LaTeX入门教程里面的图好多都刷不出来，于是我就自己运行了一遍，至少验证了这个教程的正确性O(∩_∩)O哈哈~ CTEX - 在线文档- TeX/LaTeX 常用宏包资料下载： LaTeX2e插图指南LaT eX2e使用手册TeX语言CTeX FAQ 常见问题集 Contents ?TEX/L A TEX是什么？ ?为什么要用TEX/L A TEX？ ?安装 ?开始使用 ?数学符号 o行内公式与行间公式 o上标与下标 o常见的数学公式 o行列式与矩阵 o方程组与分段函数 ?使用中文 ?文章的各个部分 ?表格 ?插图 ?罗列 ?分割长文档 ?学习资料 ?幻灯片制作简介 ?重要建议 ?Bibliography T E X/L A T E X是什么？ T E X 是一个非常优秀的排版软件，L A T E X 是基于T E X 之上的一个宏包集。因为L A T E X 的出现，使得人们使用T E X 更加容易，目前大部分人们使用的T E X 系统都是L A T E X 这个宏集。为什么要用T E X/L A T E X？我们为什么要用T E X/L A T E X 来排版我们的论文、书籍呢？因为它 ?排版的效果非常整齐漂亮； ?排版的效率高； ?非常稳定，从95年到现在，T E X 系统只发现了一个bug。由此可见它的稳定性； ?排版科技文献，尤其是含有很多数学公式的文献特别方便、高效。现今没有一个排版软件在排版数学公式上面能和T E X/L A T E X 相媲美；安装我们可以从https://www.360docs.net/doc/9416282503.html,上下载最新的中文T E X 套装，Windows 用户请下载CT E X 套装，Linux 用户可以下载TeXlive 来安装。安装过程就不用我多说了吧！

西华大学数据库实验报告(五)

第5次作业 ——事务、游标、自定义函数一、环境运行SQL Server，并已经创建名为student数据库、“学生信息”表、“课程”表、“学生成绩”表。二、实训内容 1、事务（1）Alice和Bob分别有银行账号A、B，分别用表a、表b表示，这2个表都只有1个字段amount，表示余额。现在需要从Alice向Bob转账制定金额，要求转账过程中不能出现错误，而且不管转账是否成功，都扣除Alice账号1元钱的手续费。（2）amount字段上的约束条件是余额不能小于0 declare@xmoney money,@err1int,@err2int set@xmoney= 300 --指定转账金额为300 begin transaction update A set amount=amount- 1 --扣除手续费 set@err1=@err1+@@ERROR--记录上述update可能出现的错误 save transaction transfer--设置保存点transfer update A set amount=amount-@xmoney--从账号A中扣除金额 set@err2=@err2+@@ERROR--记录上述update可能出错的情况 update B set amount=amount+@xmoney--想账号B中转入金额 set@err2=@err2+@@error if@err1!= 0 --如果扣除手续费出现错误 begin rollback transaction print'所有操作失败' end else begin

if@err2!= 0 --如果转账过程出现错误 begin rollback transaction transfer--回滚到保存点transfer处 print'转账失败，但手续费已扣' end else begin commit transaction--所有操作成功，提交事务 print'转账成功' end end go 2、自定义函数（1）在student数据库中，创建标量函数，统计“课程”表中总共有多少条门课程，写出程序代码。要求：在建立函数之前，为排除重名函数，先判断要创建的函数是否存在，如果存在则先删除。 if exists(select name from sysobjects where name='Ccount'and type='FN') drop function https://www.360docs.net/doc/9416282503.html,ount go create function https://www.360docs.net/doc/9416282503.html,ount() returns int as begin declare@num int set@num= 0 select@num=count(*) from学生课程_蒲强林 return@num end go -- 调用函数查询 use student go declare@num int set@num= 0 set@num=https://www.360docs.net/doc/9416282503.html,ount() print'课程表中总共有：'+cast(@num as char(1))+'门课程' go 运行结果截图：

(完整word版)LaTeX入门教程v2.doc

计算机与 IT 入门实验讲义 LaTeX入门实验实验手册大连理工大学软件学院实训基地 2016 年 7 月

1 LaTeX 简介 LaTeX（ L A T E X ，音译“拉泰赫”）是一种基于ΤΕΧ的排版系统，由美国计算机学家莱斯利·兰伯特（ Leslie Lamport）在 20 世纪 80 年代初期开发，利用这种格式，即使使用者没有排版和程序设计的知识也可以充分发挥由 TeX 所提供的强大功能，能在几天，甚至几小时内生成很多具有书籍质量的印刷品。对于生成复杂表格和数学公式，这一点表现得尤为突出。因此它非常适用于生成高印刷质量的科技和数学类文档。这个系统同样适用于生成从简单的信件到完整书籍的所有其他种类的文档。 LaTeX 编辑器有很多，这里我们使用 WinEdt，它是 CTeX 自带的一款，功能比较齐全，也是我的入门编辑器。入门首推这款，下载CTeX 即可，也可以单独安装。 2 WinEdt 指南首先我们来简单了解WinEdt 的使用，打开 WinEdt，新建空白文件，软件的基本界面如图所示。工具栏中蓝色框内为编译模式选项，本次实验中我们选择选择 PDFLaTeX。编译后我们可以使用该下拉菜单下的PDFTeXify 选项查看生成的PDF。

3 LaTeX 案例讲解本次实验我们以 example.pdf 文档的编写为例讲解LaTex 编写文档的过程，涉及到中文支持，图片插入，公式编辑，表格编辑，算法编辑等。文档对应的 .tex 源文件为 example.tex。 3.1 LaTeX 宏定义及中文支持 LaTex 宏定义主要设置了文档的基本格式和以及源文档编译时会用到的包。如案例文档的源文件中，设置了如下的宏定义： \documentclass指定了要编写的文档类型为普通的文章。3-4 行设定了文档中的段落要首行缩进两个空格，最后两行设定了文档的页边距，即上下左右均留出1.0cm 的空白。 LaTeX 在默认情况下不能支持中文字符，因此为了支持文档中的中文，我们需要导入相应的中文包，其中最常用的方法是导入CJK 包，具体的命令如上图第二行所示， \usepackage{CJK}。 3.2 LaTeX 文档结构 LaTeX 的文档包括宏定义和正文两个大部分，其中正文部分要写在一组 \begin{} 和\end{} 标签，如下所示 \end{document} 后面的内容不会出现在生成的文档中。由于本案例中需要使用中文，要额外添加一对标签 \begin{CJK*} \end{CJK*}，

西华大学C++实验报告2 类和对象 ok

. 西华大学实验报告（计算机类）开课学院及实验室：机械工程与自动化实验时间：年月日一、实验目的 1. 掌握类和对象的定义和使用方法； 2. 掌握定义构造函数和析构函数、重载构造函数的方法； 3. 掌握静态成员和常类型的语法； 4. 能正确理解public, private 和protected 三种访问权限及继承方式的区别； 5. 掌握程序多文件的组织方法。二、内容与设计思想上机实践内容：定义学生类Student ，用于存放并输出学生的姓名、学号、年龄、程序设计的成绩并统计学生人数。 1) 定义缺省构造函数、带参数的构造函数和拷贝构造函数给学生的姓名、学号、年龄、程序设计的成绩分配内存并赋值； 2) 定义函数输出学生信息； 3）定义析构函数； 4) 在主函数中定义多个对象并调用上述成员函数进行测试； 5)采用头文件和源文件对程序进行组织。三、使用环境操作系统：Windows XP Ｃ++环境：Visual C++ 6.0 四、核心代码及调试过程 #include

#include using namespace std; static int count=0; class Student{ private: string name; long num; int age; int score; public: Student(){ name="印成波"; num=224; age=21; score=95; count++; } Student(string Name,long Num,int Age,int Score){ name=Name; num=Num; age=Age; score=Score; count++; } Student(Student &a); void show(){ cout<<"姓名："<

西华大学CAD上机实验报告

西华大学上机实验报告（二）一、实验目的掌握直线、多边形、圆、圆弧、椭圆、圆环、多段线等绘图命令的操作与运用。二、实验内容或设计思想 1）用上节课所学的绘图命令，绘制下列图形，形似即可，但要求圆和六边形的中心坐标为（0.5L，1/3B），半圆的中心坐标在矩形的长边中心处。（其中L为矩形的长，B为矩形的宽）。 2）绘制下列图形，不需标注，尺寸、角度必须精确。

三、实验环境与工具计算机、AUTOCAD软件。四、实验过程或实验数据 1）打开AUTOcad软件； 2）2-1 命令: _rectang 指定第一个角点或[倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]: 指定另一个角点或[面积(A)/尺寸(D)/旋转(R)]: 命令: _explode 找到 1 个命令: _divide 选择要定数等分的对象: 输入线段数目或[块(B)]: 3 命令: _circle 指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或[直径(D)]: 命令:CIRCLE 指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或[直径(D)] <12.2851>: 命令: _trim 当前设置:投影=UCS，边=无选择剪切边... 找到11 个选择要修剪的对象，或按住Shift 键选择要延伸的对象，或 [栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U)]:

2-2-1 命令: _line 指定第一点: 指定下一点或[放弃(U)]: 命令: _line 指定第一点: 指定下一点或[放弃(U)]: @80<141.5 命令: xl XLINE 指定点或[水平(H)/垂直(V)/角度(A)/二等分(B)/偏移(O)]: a 输入构造线的角度(0) 或[参照(R)]: 54.5 指定通过点: 命令: _trim 当前设置:投影=UCS，边=无选择剪切边... 找到 3 个选择要修剪的对象，或按住Shift 键选择要延伸的对象，或 [栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U)]: 2-2-2 命令: _circle 指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或[直径(D)] <20.0000>: 30 命令: _polygon 输入边的数目<4>: 指定正多边形的中心点或[边(E)]: 输入选项[内接于圆(I)/外切于圆(C)] : 指定圆的半径: 30 命令: _circle 指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或[直径(D)] <30.0000>: 20 命令: _circle 指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或[直径(D)] <20.0000>: 5 命令:CIRCLE 指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或[直径(D)] <5.0000>: 命令:CIRCLE 指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或[直径(D)] <5.0000>: 命令:CIRCLE 指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或[直径(D)] <5.0000>:

手把手修改Latex论文

手把手修改Latex论文_1 已有76 次阅读 2016-12-5 17:34 |系统分类:科研笔记|关键词:论文写作Latex IEEE 1.各种文件杂乱无章，可制作一个批处理文件自动删除它们。 2.图像文件按扩展名放在各文件夹里，便于管理。在导言区中指定文件路径，以便系统在目标文件夹中搜索图像文件

\usepackage{graphicx} \graphicspath{{fig_pdf/}} 3..把.eps图像转换成.pdf格式软件及使用说明：https://www.360docs.net/doc/9416282503.html,/tex/xConvert.zip 4. 只需要这些文件即可 5. 图的Latex排版 a. 图像文件名不要有扩展名，否则限定了特定图像文件 b. 导言区中定义宽度，以便统一修改。 \newlength\figwidth \setlength\figwidth{0.3\textwidth}

c. 不到万不得已，不要在Latex源文件中任何地方手动编号！代码改为：更多关于图排版的说明，请参考https://www.360docs.net/doc/9416282503.html,/CTAN/info/epslatex/english/epslatex.pdf 5. bib文件的制作与调用虽然在主源文件中通过\bibitem也可编辑参考文献。但这容易出现各种格式错误。更为重要的是，如果改投不同出版社，需要重新编辑。 bib文件的调用方式： bib文件可以手工制作：

也可以从各数据库中导出。比如从Scholar.Google按指定格式导出:

注意检查各项信息，修改一些小错误。让检索关键词包含尽量多的论文信息，以便使用时识别。

西华大学数据库实验报告(三)

第3次作业：select复杂查询一、环境运行SQL Server，并创建名为student数据库、“学生信息”表、“课程”表、“学生成绩”表。二、作业内容在“学生成绩”表中，使用SELECT语句完成下面的查询。（1）在“课程”表中查询所有学生的“课程号”和“课程名称”。 use student go select distinct课程号,课程名称 from课程_蒲强林 go 运行结果截图：（2）在“课程”表中查询所有没有“先修课程”的课程的“课程号”和“课程名称” use student go select课程号,课程名称 from课程_蒲强林 where先修课程is NULL

go 运行结果截图：（3）在“课程号”表中查询“学分”在4-6之间的课程的“课程号”和“课程名称”。 use student go select课程号,课程名称 from课程_蒲强林 where学分>=4 and学分<=6 go 运行结果截图：（4）在“课程”表中查询所有“课程名称”中包含“数据库”字样的课程的全部信息，将查询结果按“课程名称”降序排列。 use student go select* from课程_蒲强林 where课程名称like'%数据库%' order by课程名称DESC go 运行结果截图：

（5）查询“课程”表课程的总数。 use student go select count(*)课程总数 from课程_蒲强林 go 运行结果截图：（6）查询至少选修了2门课程以上的学生的学号。 use student go select distinct学号 from学生成绩_蒲强林 group by学号 having count(*)>=2 go 运行结果截图：（7）查询每个学生所选修的课程的分数，在查询结果中显示学生的“学号”、“课程名称”和该课程的“分数”。 use student go select学号,课程名称,分数 from学生成绩_蒲强林,课程_蒲强林 where学生成绩_蒲强林.课程号=课程_蒲强林.课程号 go 运行结果截图：

西华大学信息检索B 实验报告

序号：实验报告课程名称: 信息检索B 课程代码: 3500009 学院(直属系): 电气信息学院年级/专业/班: 学生姓名: 学号: 实验总成绩 : 任课教师: 开课学院: 西华大学图书馆实验中心名称: 图书馆电子阅览室

实验一 (2) 实验二 (5) 实验三 (8) 实验四 (11)

实验一开课学院及实验室：图书馆实验时间：2012年10月31日实验目的：通过上机操作，掌握图书馆OPAC的检索途径和方法和读秀学术搜索或超星电子图书等检索工具的分类浏览、简单检索、高级检索等检索方法，并能掌利用相关工具获取文献全文的技巧。实验要求：利用西华大学图书馆OPAC、超星数字图书馆、读秀学术搜索等检索相关信息并按照信息检索步骤写出操作过程。一、利用西华大学图书馆OPAC检索与专业相关的教材，并记录检索结果中1条书目的详细信息。

5实施检索（截取填写后的检索界面） 6 检索结果结果数3相关信息题录（1条） 7 获取全文方式图书馆借阅二利用读秀学术搜索或超星电子图书检索上题的书目在其数据库的收录情况，并记录检索和获取全文的步骤。

1课题名称检索书名是说服力，作者是戴夫·拉克哈尼(Dave Lakhani)的图书 2 课题分析信息类型图书信息特征项书名，作者关键词说服力，Dave Lakhani 其他要求 3 检索工具读秀学术搜索 4 检索策略检索途径书名，作者检索式书名=说服力 and 作者= Dave Lakhani 5实施检索（截取填写后的检索界面） 6 检索结果结果数1 相关信息题录（1条）所选信息参考文献格式 Dave Lakhani著;答洁,张丽译.说服力:如愿以偿的艺术. 四川人民出版社 , 2007. 7 获取全文方式文献传递

latex笔记

2014.12.25 1.\documentclass [11pt] {article} \begin{documentclass} \end{documentclass} \begin{xxx} \end{xxx} 0. 在Latex中从\documentclass到\begin{document}之间的区域被称作导言区 1. 中英文字号对照表初号小初一号小一二号小二三号小三四号小四五号小五六号小六七号八号42pt36pt26pt24pt22pt18pt16pt15pt14pt12pt10.5pt9pt7.5pt6.5pt5.5pt5pt 中英文字号对照表 2. 七号5.25pt 1.845mm 六号7.875pt 2.768mm 小五号9pt 3.163mm 五号10.5pt 3.69mm 小四号12pt 4.2175mm 四号13.75pt 4.83mm 三号15.75pt 5.53mm 二号21pt 7.38mm 一号27.5pt 9.48mm 小初号36pt 12.65mm 初号42pt 14.76mm 3.经典的中文字体定义命令 \newcommand{\chuhao}{\fontsize{42pt}{\baselineskip}\selectfont} \newcommand{\xiaochuhao}{\fontsize{36pt}{\baselineskip}\selectfont} \newcommand{\yihao}{\fontsize{28pt}{\baselineskip}\selectfont} \newcommand{\erhao}{\fontsize{21pt}{\baselineskip}\selectfont} \newcommand{\xiaoerhao}{\fontsize{18pt}{\baselineskip}\selectfont} \newcommand{\sanhao}{\fontsize{15.75pt}{\baselineskip}\selectfont} \newcommand{\sihao}{\fontsize{14pt}{\baselineskip}\selectfont} \newcommand{\xiaosihao}{\fontsize{12pt}{\baselineskip}\selectfont} \newcommand{\wuhao}{\fontsize{10.5pt}{\baselineskip}\selectfont} \newcommand{\xiaowuhao}{\fontsize{9pt}{\baselineskip}\selectfont} \newcommand{\liuhao}{\fontsize{7.875pt}{\baselineskip}\selectfont} \newcommand{\qihao}{\fontsize{5.25pt}{\baselineskip}\selectfont} 4. \fontsize{字体尺寸}{行距}

西华大学毕业设计设计说明-完成

目录摘要 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - 1 -1前言 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - 2 -2.项目管理实施规划编写 ------------------------------------------------------------------------------------- - 3 -2.1项目管理实施规划书编写的目的 ------------------------------------------------------------------------------- - 3 -2.2 项目管理实施规划编写的过程 --------------------------------------------------------------------------------- - 3 - 2.3 项目管理实施规划编写的主要内容 --------------------------------------------------------------------------- - 3 - 3.施工进度计划表及施工平面布置图的编制 ----------------------------------------------------------- - 3 -3.1施工进度计划 --------------------------------------------------------------------------------------------------------- - 3 - 3.2施工平面布置图的编制 -------------------------------------------------------------------------------------------- - 4 - 4.工程量计算书的编写 ---------------------------------------------------------------------------------------- - 6 -4.1工程量计算书编写的过程 ----------------------------------------------------------------------------------------- - 6 -4.2工程量计算书编写的要求 ----------------------------------------------------------------------------------------- - 6 -4.3工程量计算书编写包含的内容 ---------------------------------------------------------------------------------- - 6 -5工程项目管理技术经济指标参数分析 ------------------------------------------------------------------ - 8 - 5.1规划的技术经济指标 ----------------------------------------------------------------------------------------------- - 8 -5.2．规划指标水平高低的分析与评价----------------------------------------------------------------------------- - 8 -5．总结------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - 9 -致谢词 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - 10 -【参考文献】. -------------------------------------------------------------------------------------------------- - 11 -

LaTeX新人教程,教你快速入门

LaTeX新人教程，30分钟从完全陌生到基本入门 by Nan 对于真心渴望迅速上手LaTeX的人，前言部分可以跳过不看。本教程面向对LaTeX完全无认知无基础的新人。旨在让新人能够用最简单快捷的方式，轻松入门，能够迅速使用LaTeX完成基本的文本编辑。尤其旨在破除部分新人对LaTeX在传闻中难以学习的恐惧感。在入门之后，面对各种进阶应用、特殊要求与异常状况，可以自行咨询google 解决。先用三句话来介绍什么是LaTeX，以下三点基于我个人的主观经验的总结。 https://www.360docs.net/doc/9416282503.html,TeX是一类用于编辑和排版的软件，用于生成PDF文档。 https://www.360docs.net/doc/9416282503.html,TeX编辑和排版的核心思想在于，通过\section和\paragraph等语句，规定了每一句话在文章中所从属的层次，从而极大方便了对各个层次批量处理。 https://www.360docs.net/doc/9416282503.html,TeX在使用体验方面，最不易被Word替代的有四个方面：方便美观的数学公式编辑、不会乱动的退格对齐、非所见即所得因此可以在编辑的时候用退格和换行整理思路但生成PDF出来不影响美观、部分导师和刊物不接受Word排版的文章。我要严厉警告和强烈声讨那些自以为是advanced LaTeX user的人。请你们不要为了自己那一点可怜可悲的虚荣心，去刻意渲染LaTeX有多么高端多么不容易学习，这和孔乙己炫耀茴香豆的茴字有四种写法有什么区别么？混账！LaTeX到底有多“难”你们自己清楚好么？同理的还有很大一部分的VI user，还有Linux user，还有Fallout player。卧槽，一个软件而已，有什么好显摆的。别人想学LaTeX，好，你随手给人家丢一个几百页的英文Manual，显得自己很高端吗？你自己看过了吗？你推荐给别人的时候真的有希望别人看完吗？只是装逼的话就是混账！我写这一篇教程的动机，正是因为网络上能够找到的简要速成的LaTeX教程完全没有。我能找得到的最简短或是说在我看来最具有指导意义的，就是那篇《一份不太简短的LaTeX介绍》。然而对于希望迅速对LaTeX有所了解的人，那一篇“不太简短的介绍”也仍旧稍嫌略长，我当初在入门时也研究了整晚。在LaTeX社区群里聊得久了，大家都是朋友，既然缺了这一块我又有闲情，那么就补上了。因此我写了这一篇教程，完全是以教会新人上手为目的，把华而不实的内容统统略去，确保能够在三十分钟内跟着这个教程走完全步骤就可以基本算是“玩转

毕业设计说明书格式及内容要求

毕业设计说明书（论文）格式及内容要求毕业设计（论文）教学过程是实现本科培养目标要求的重要培养阶段，在本科四年教育中占有非常重要的地位。毕业设计（论文）为学生综合运用学科基础知识和技能，独立完成一项给定的设计（论文）任务，检验自身综合素质与工程实践能力，培养严谨科学的工作作风。本着这个原则，特制定以下细则。一、毕业设计（论文）任务量的要求 1、工程设计类侧重于设计、计算与绘图能力的培养和工程基本训练。要求设计说明书的字数一般为1万字以上，工程绘图量不少于折合成图幅为A0号的图纸3张，查阅文献10篇以上，有英文题目和摘要，并应用计算机进行设计、计算与绘图。 2、技术研究类侧重于实验、测试能力的培养和科学研究方法的基本训练。要求实验、测试报告或生产、模拟性试验报告及论文正文的撰写字数一般为2万字以上，工程绘图量不少于折合成图幅为A0号的图纸1张，查阅文献10篇以上，有英文题目和摘要，并应用计算机进行实验数据的处理和实验结果的分析。 3、软件工程类侧重于软件开发能力的培养。要求设计说明书字数一般为1万字以上，查阅文献10篇以上，有英文题目和摘要。软件工程文档应包括：有效程序软盘和源程序清单、软件设计说明书、软件使用说明书、软件测试分析报告、项目开发总结。在学生答辩前各系部应组织软件验收。 4、论文类侧重于实际工程设计、规划、生产系统评价和创新等能力的培养。要求论文字数一般为3万字左右，参阅文献20篇以上，有英文题目和摘要。二、毕业设计说明书、论文的撰写要求（一）毕业设计说明书、毕业论文撰写内容与要求按设计任务书要求、“西华大学毕业设计（论文）说明书规范”和“西华大学毕业设计说明书范本”要求，编写设计说明书。一份完整的毕业设计说明书、毕业论文应包括：标题、摘要、目录、前言、正文、结论、总结与体会、谢辞、参考文献、附录等。 1、标题要求简洁、确切、鲜明。字数一般不宜超过20个字。如有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以分为主标题和副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题中。

西华大学实验报告(理工类).docx

西华大学实验报告（理工类）装订线

1、控制与驱动电路的测试 (1)启动实验装置电源，开启DJK20控制电路电源开关。 (2)调节PWM脉宽调节电位器改变Ur，用双踪示波器分别观测SG3525的第11脚与第14脚的波形，观测输出PWM信号的变化情况，并填入下表。 (3)用示波器分别观测A、B和PWM信号的波形，记录其波形、频率和幅值，并填入下表。 (4)用双踪示波器的两个探头同时观测11脚和14脚的输出波形，调节PWM脉宽调节电位器，观测两路输出的PWM信号，测出两路信号的相位差，并测出两路PWM信号之间最小的“死区”时间。 2、直流斩波器的测试(使用一个探头观测波形) 斩波电路的输入直流电压U i由三相调压器输出的单相交流电经DJK20挂箱上的单相桥式整流及电容滤波后得到。接通交流电源，观测U i波形，记录其平均值(注：本装置限定直流输出最大值为50V，输入交流电压的大小由调压器调节输出)。 (1)切断电源，根据DJK20上的主电路图，利用面板上的元器件连接好相应的斩波实验线路，并接上电阻负载，负载电流最大值限制在200mA以内。将控制与驱动电路的输出“V-G”、“V-E”分别接至V的G和E端。 (2)检查接线正确后，接通主电路和控制电路的电源。 (3)用示波器观测PWM信号的波形、U GE的电压波形、U CE的电压波形及输出电压Uo和二极管两端电压U D的波形，注意各波形间的相位关系。 (4)调节PWM脉宽调节电位器改变Ur，观测在不同占空比(α)时，记录U i、U O和α的数值于下表中，从而画出U O=f(α)的关系曲线。五、实验过程记录(数据、图表、计算等)

Latex+讲义

Latex 讲义我们简要讲述如何用Latex排版论文及书籍. 相关资源: https://www.360docs.net/doc/9416282503.html, CTeX-2.4.2-Full CTeX-Fonts-2.4.4 CTeX-CS-1.4.3 CTeX-Ext-1.1.0 参考书: LaTeX 科技排版指南作者:邓建松,彭冉冉,陈长松, 科学出版社 https://www.360docs.net/doc/9416282503.html,/pub/tex/documents/bible/latex_manual.zip CteX-FAQ: https://www.360docs.net/doc/9416282503.html,/pub/tex/CTDP/ctex-faq/ LaTeX插图指南(epslatex)中文版： https://www.360docs.net/doc/9416282503.html,/pub/tex/documents/bible/latex_graphics.zip C:\CTeX\CTEX\doc 1 科技论文的结构科技论文的结构一般主要包含如下几部分: 1. 标题部份(包括论文题目,作者及其信息) 2. 摘要 3. 文章正文 4. 参考文献 5. 附录(大多文章没有) 与Word的一些比较: 1.用Latex排版时书写的是源文件(*.tex), 需要编译以后才能得到需要的文件(一般为 *.pdf 或*.ps); 2.在Word中, 改变字体,颜色, 插入空格, 空行等,都通过菜单或工具栏直接在文件上进行,而Latex是在源文件上,通过命令,环境来改变pdf或ps文件中的相应部份. 3.…… 例一(eigen.pdf) 这几部分如何排版: 例二(example1.tex)

example1.tex: \documentclass{article} \begin{document} \title{ Based on Gradient Recovery Type a Posteriori Error Estimates \thanks{Subsidized by the Special Funds for Major State Basic Research Projects, and also supported in part by the Chinese Program of the Chinese Academy of Sciences.}} \author{Dong Mao \thanks{Institute of Computational - Academy of Mathematics and System Sciences, Chinese Academy of Sciences, P.O. Box 2719, Beijing 100080, China.} \and Lihua Shen \thanks{Institute of Computational - Academy of Mathematics and System Sciences, Chinese Academy of Sciences, P.O. Box 2719, Beijing 100080, China.} \and Aihui Zhou \thanks{Institute of Computational Mathematics and Scientific/Engineering Computing, Academy of Mathematics and System Sciences, Chinese Academy of Sciences, P.O. Box 2719, Beijing 100080, China({\tt azhou@https://www.360docs.net/doc/9416282503.html,}). Fax: (86)-10-62542285, Tel: (86)-10-62625704.}} \date{}