给幼儿上课的心得体会

给幼儿上课的心得体会

【篇一：幼儿园创意课心得体会】

篇一：幼儿园观摩课心得体会

幼儿

园观摩课心得体会

一、互动

感受最深的就是师

生之间的互动，活动过程中教师更注重的是生生之间的互动，把互

动的空间留给孩子，因为

孩子们之间的经验分享与交流，更能为幼儿所接受。

二、自由探索

教师能够深入挖掘

孩子的潜力，让孩子在自由的探索中变被动为主动，深入活动其中。真正体验活动带来的乐

趣。王梅老师的科学活动《空气阻力》中，教师放的很开，整个活

动就是以孩子自己提问题、

孩子自己想办法寻找答案的形式贯穿于其中，从导入活动的了解职

业介绍所的意思到故事教

学中的由浅入深的提问，再到最后的自己尝试做职业介绍所所长。三、精彩的鼓励语

教师在鼓励孩子时，

能够及时肯定，不用泛泛的鼓励语，教师要能够运用准确地语言把

孩子的回答鼓励在点上，

尽量不重复孩子的回答。从孩子的回答中找到亮点，发掘孩子的闪

光点，帮助孩子树立信心。

四、情感的发展

五、教师的教态

六、活动的组织

教师语言组织上精

炼，在活动的环节设计上不拖沓，不花哨，环环紧扣。教师的提问

适时，恰当。

这次的观摩活动给

我最大的感触是“ 冰冻三尺非一日之寒” ，执教老师对课改理念的

把握、教学材料的选

择、活动中的教学机智、以及活动后的反思，都显示了她们扎实的教学基本功和较好地专业

化水平。

篇二：参观幼儿园学习心得体会

参观

幼儿园学习心得体会

我们每到一处幼儿

园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队

伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。

一、所见：

1.城关幼儿园：幼

儿园的整体环境,走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等,墙壁文化都感觉丰富。班

级中的小环境,区角材料、家园双通道以及幼儿作品都各有特色。

2.实验幼儿园：最

大的感受就是这里的布置缤纷多彩、个性十足。整个布局像童话中的城堡，并且极具中国特

色，给幼儿无尽的想象力。这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分提供优越的物质条件。

这所幼儿园教室里，

设施齐全，各种活动丰富而富有幼儿趣味，

能够使幼儿在玩中

学在学中玩，很好的调动了幼儿的天性。再有这所幼儿园的区角材料丰富，合理根据幼儿年

龄段设置，老师们想得比较周到细致，使幼儿能得到全面发展。

3.两厂幼儿园：一

进幼儿园大门，我们就被它现代的外部设计

所吸引。

着各个布局，整个人让舒服包围着。

二、所思

这次学习看到那些

幼儿园的发展和变化我心情非常激动，听着幼

儿园负责人介绍他

们的办园过程和艰苦，我深受感动，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我

的思路是：

2 .环境创设做到

尊重儿童，以后我们要做到给教师和家长看的

在成人高度。给小

朋友看的全在低处，“成人处”的墙报做到与时俱进，处处体现科学发展观和和谐社会。幼儿

园的教师也应该学习时政。

到，做每一件事都

要细心。对家长、对孩子要有耐心。在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。

4 、转变教学观念，

在组织活动中，要做到始终以“ 支持者、

合作者、引导者”

的角色参与其中。多给孩子一些思考问题的时间和空间。

今后的工作中，我

们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高

自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美

丽的活动环境！

篇三：幼儿园公开课心得体会

幼儿

园公开课心得体会

幼儿园公开课心得体会一：幼儿园公开课心得体会

宝贝早晨还是一如既往的不愿意起床，7点半才起床，7点40分出门，7点50分才到学校。

做完早操，小朋友排队上楼准备吃早餐了。今天早餐吃的是玉米瘦肉粥加一个小面包，晨曦

一直以来都不吃面包的，但在幼儿园由不得她选择，不吃的话，只能饿肚子。晨曦吃得慢悠

悠的，不是很想吃。其他小朋友都吃完了，去教室外活动了，宝贝的半碗粥还没开始喝。虽

然已经是倒数一名了，妈妈还是鼓励宝贝：“宝贝，妈妈发现你今天

吃早餐特别的棒，来，加

加油，你肯定能吃完的。”听到妈妈的鼓励，小家伙开始大口的吃了

起来，终于吃完了，老师

也已经收拾得差不多了。

等到晨曦吃完，还没有做任何活动，老师准备开始上课了。刘老师

点名，点到名字的小朋友

大声得答“到”。刘老师点到苏晨曦的时候，宝贝很激动，一下站了

起来，举高小手，大声地

喊“到”，然后骄傲地回过头来看妈妈。

点完名后，班主任杨老师开始上《字宝宝》的第23课《猜一猜》，其实宝贝在家早就知道谜

语的答案是月亮，可是就是不举手回答。坐在她对面的同学徐茂荣

很是积极，举手回答了好

几次老师的问题。等到后来认字的时候，晨曦把手举得很高，杨老

师让苏晨曦上台，晨曦还

是比较胆小，小小声地读“圆盘”。

第一节课下课后，宝贝很高兴地跑的妈妈身边，向同学介绍：“冯

梓恒，这就是我的妈妈，很

漂亮的妈妈，对吧？”冯梓恒是个男同学，看着我只是在笑。

休息了十分钟，小朋友们上第二节课了，第二节课是音乐课，老师

带小朋友们在二楼音乐室

上。今天上的课是《数蛤蟆》，小朋友们围成一圈，女孩子坐一边，男孩子坐一边，跟着老师

唱的很认真。老师让小朋友们上去唱，妈妈看到晨曦每次手都举得

高高的，但老师都没有叫

到她。

第三节课还是杨老师，今天教的是《神奇的玻璃》，之前老师要求

每个小朋友都带放大镜去学

校，原来是要教这个内容。妈妈观察到一个现象，那就是坐在前面

的小朋友比较认真，被老

师叫到回答问题的机会也比较多，坐在后面的小朋友很少有机会回

答问题。晨曦班上有50

多个小朋友，但妈妈观察到坐在前面的张诗语就连续叫了三次，当

然不排除她比较优秀。还

有其他坐在前排的小朋友，也有很多被叫上去两次，而坐在后排的

小朋友，如果自己不是特

别特别的积极地话，基本上老师不会叫他们。

故，一直坐在后面，坐在后面始终都没有那么专心，老师也顾不了

这么多。

时间过的很快，一上午的学习很快就结束了。通过在园半天的观察，妈妈发现了几个问题：

一是晨曦不懂得表现自己，就算自己知道答案也会受周围同学的影响；二是虽然晨曦也很棒，

但有部分小朋友可能反应能力更快；三是晨曦的音乐和舞蹈天赋还

没有被老师发现，这也和

晨曦不善于表现是有关系的；四是晨曦坐在后排，始终会和同学相

互影响。

幼儿园公开课心得体会二：幼儿园公开课心得体会（1124字）

09月24日上午，听取了我园4位资深老师的公开课。

这四节课教师的表情很到位，上得都非常的有活力有气氛，让幼儿

爱好很高。教师用幽默的

话语使课堂上布满了欢笑。

通过这次的听课我也有一些体会：第一点，教师的教学设计一定要

有创意，让幼儿体会到学

习来源于生活，这样幼儿才有爱好听你上课。第二点，教学方法一

定要灵活多样，要使一节

课上得轻松，幼儿学习起来轻松快乐，不但要教师选材好，预备充分，使用教具公道。

1、根据实际，随机调整教育方案

新《纲要》明确指出：教育活动的组织形式应该根据需要合理的安排。因时，因内容灵活的

运用。就像我教这首儿歌时，一心想完成预先所涉及的教育教学流程，可是幼儿并不感兴趣。

可是当我一变换教学形式，立刻收到了事半功倍的效果。在我们以

往的教学观念中，总是以

孩子学到了多少内容来定义他的学习到底好还是坏。其实这种观点

是错误的。在幼儿园的学

习，我们并不是要让孩子学到多少，而是要积极的培养孩子的学习

兴趣，试探们能在各项活

动中获得满足和享受到乐趣，进而使这种满足和乐趣成为孩子终身

发展的需要。

2、善于利用，充分寻找结合点

在教学中，老师应该善于发现，善于创新，随时完善自己的教学。

我们应该从幼儿亲身参与

其中的现实生活出发，挖掘幼儿已有的生活经验，并加以合理的利用，增强幼儿的学习兴趣。

3、融入生活，增强练习的密度

幼儿期的记忆以短时记忆为主，具有记得快忘得也快的特点。因此

我们因该多利用一日生活

的各个环节，让幼儿多朗诵。增强练习的密度。

总之，第一点，教师的教学设计一定要有创意，让幼儿体会到学习

来源于生活，这样幼儿才

有爱好听你上课。第二点，教学方法一定要灵活多样，要使一节课

上得轻松，幼儿学习起来

轻松快乐，不但要教师选材好，预备充分，使用教具公道。

幼儿园公开课心得体会三：幼儿园公开课心得体会（764字）

很高兴能和小苹果一起参加幼儿园的公开课，到达教室时，好多小

朋友和家长都到了，小朋

友们都各自摆弄着自己喜欢的玩具，小苹果也找了陀螺玩具玩起来，哈，小朋友在一起玩玩

具，真是开心啊！今天上午的公开课主要有三个内容，第一个活动

是早操、分组游戏，第二

个内容是观察线的不同，第三个内容是分组手工课。给我印象最深

的是公开课的主题活动—

—观察线的不同，这是启发孩子动脑、发挥创造性思维的体验课。

孩子座位的周围课桌上放

满了各种线，有电线、毛线、缝衣线、绑螃蟹的绳子、鱼线等等。

当唐老师向孩子提出这些

都有哪些线的问题时，原本安静的教室立马沸腾了，小朋友都争先

恐后的高高举起自己的小

手，都想老师先喊自己回答。看的出来小朋友回答老师提问的主动

性都很强。回答问题的孩

子都很有自己的见解，没有被叫到回答问题的小朋友也没有气馁，

总是在下轮问题提出的时

候高举小手期待得到唐老师的钦点。哈，老师们除了真实的线，还为孩子准备了ppt，让孩

子们观察各种有趣的图片，发挥自己的想象力找出隐藏在图片中的线，比如老奶奶头上的皱

纹，钓鱼竿上的鱼线、渔网上的线，等等。不过这些丝毫难不倒聪明的小朋友，每一组图片

刚出现，小朋友都急得在下面说出自己的发现，家长们看到自己孩子的优异表现也禁不住都

乐起来了，寒冷的冬天却在教室里面感受到了春天的温暖！最后亲子互动完成一个手工作品，

孩子和家长都使出了十八般武艺，利用废旧材料做出了各自的创意作品。

幼儿园公开课心得体会四：幼儿园公开课心得体会（1090字）

刚刚过去的一周是紧张的，也是惊喜的，紧张是因为有压力，惊喜是因为经过这一次的锻炼，

我又成长了，收获了。

篇四：关于创意美工课程的心得与体会

关于创意美工课程的心得与体会

玩耍是幼儿的一种

天性，更是一种潜意识里存在着的本能。对于幼儿来说，最好的学习形式是游戏。作为课堂

教学的延伸，校外美术教育则显得更加的弹性制，注重教学活动的游戏化。快乐智多星的创

意美工课则突破了传统局限，小班化的教学理念，加之注重学生的本位特点，形成了从视觉、

听觉、触觉等感官全方位地激发幼儿玩耍与创新欲望的课程。在教授的几次教学过程中，幼

儿所表现的思维是我所意想不到的。例如，《树叶印画》这一课，原先的设想在于让幼儿描绘

各种各样花型，但在指导过程中，有一名幼儿则大胆的尝试拓印了花骨朵，以表达他意识里

的“花儿成长”。

在幼儿美术活动中，

我向来都不赞成幼儿一味的临摹我的教学范画，而是鼓励幼儿在我所画的形体构造之上，融

入自己的奇思妙想加以描绘。在《蝴蝶》一课中，通过现实中蝴蝶的图片及对蝴蝶基本形体

的讲解，使幼儿初步了解蝴蝶的形状。随后鼓励幼儿将已学过的图形、花式来装扮蝴蝶，接

着将画好的蝴蝶用手撕下来进行黏贴（将一对翅膀悬空，只粘贴住身子）。

除了绘画形体的创

新，课程材料的运用对于课堂教学而言也是幼儿活动的重要对象。通过材料的创新，引发幼

儿活动的欲望，使幼儿不由自主地产生要玩的想法，并采用这些材料进行摆弄，在摆弄中积

累活动经验，产生初步的探究兴趣。

幼儿创意美工课程

重在创意。创意美工是根据幼儿身心发展规律，通过有计划、有目的、有主题的美术教育活

动来促进幼儿全面发展的教育形式。

快乐智多星的每堂

课都各具特色，既可以让幼儿培养手眼协调的能力，掌握各项美工活动的技能、技法，也可

以让幼儿充分发挥自己的想象力，培养其创造性思维。

篇五：幼儿园心得体会范文

以前我比较注重于

对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的

【篇二：家长课堂心得体会】

家长学校课堂心得

非常感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。作为孩子家长，我们认真参与了1次校长讲座及4次专业老师讲座（因带孩子赴京演出请假一次）。通过家校这个平台，我们家长能直接感受到学校实践全面素质教育的努力，更能感受到学校良好的教学氛围。家长和学校的良性互动使学校和家长的心拉得更近了，体现出学校对家长和孩子高度负责的精神。虽然自己曾经也是一名教师，但通过参与上述学习交流，我从家长学校中仍然学习了很多东西，可以说受益匪浅。概括起来，主要有这样几方面体会：

一、我们学校的教育理念和实践真正体现了与时俱进。孩子未入学前，囿于以前受媒体舆论以及亲朋好友的影响，一直以为公立学校

就是?老师严肃认真、孩子辛苦学习、氛围紧张局促?。但听了王校

长的学校介绍，以及几次老师对专业课程理念的讲述，包括对学校

及孩子教室环境的实地参观考察，尤其是在深度了解了孩子课程的

安排，以及和班级老师的持续交流过程中，我们深深体会到：我们

学校的教育理念确实在与进俱进地不断优化。可以说总体是顺应了

素质教育的需求。从环境、设施的安排，到课程、生活的设计，到

老师、家长的互动，处处体现了?以生为本?的核心理念。尤其是课

程设置上，在强化语文、数学等传统课程能力基础上，强化对孩子

综合能力的培养，包括十几种兴趣课的选择、多样化的英文教学，

以及对孩子身体

的重视——每天体育课安排等。可以说综合考虑了孩子知识、能力、身体、人格、心灵的培养和强化，这样的教学理念和实践经历，作

为家长，我们深感欣慰。也相信在这样的学校环境中，孩子一定能

健康、快乐、全面地成长。

二、家长和学校的配合和互动是孩子健康成长的关键。孩子教育是

家庭教育、学校教育和社会教育的综合作用结果。就一年级孩子来说，与社会接触尚少，更多影响他们成长的，是家庭教育、学校教育，以及二者的作用力。入学以来，深感作为小学老师尤其是班主任，确实工作认真负责，同时也深感他们压力重大，毕竟她们要为

班级37个孩子的学习、生活和成长担责。学校是专业的育人机构，

家长的教育经验再丰富，毕竟不可能胜过拥有全方位知识、能力和

经验积累的学校。所以作为家长来说，首先是相信老师，其次是配

合老师，再次是支持老师。比如每天班主任老师的短信提示，家长

要及时知晓并及时和孩子沟通，孩子能独立完成的任务，就督促孩

子尽快完成；孩子不能独立完成的，要引导帮助孩子共同学习、理解。同时要努力培养孩子对老师?指令?的独立、主动的执行能力。

比如每天睡觉前自己整理书包、放学前主动检查书包；每天回家能

完整复述不同课程老师的教学大纲及作业要求等。只有这样互动，

才能让家庭教育和学校教育产生?共振?和合拍，从而形成合力，最

终产生一加一大于二的效果。

三、要坚持树立?孩子成长是个‘长跑’过程?的持久耐心。时下有一

句很流行的口号：不要让孩子输在起跑线上。各种早教盛行，

请家教，报培训班，上补习班等，在这种唯恐落后于人的紧张氛围下，很少有父母能做到淡定从容、不为所动。听了学校安排的几次

讲座后，几乎每个老师都提到?孩子成长是个漫长的长跑过程?，很

受触动。现在社会上流行?超前教育?，有些学生把下学期甚至是下

一个学年的内容都学完了。其实，孩子发育的过程是有规律的。如

专家所言：3岁的孩子背二三首唐诗，花的时间很多，但8岁的时候，只要5分钟就搞定了。孩子的成长是长跑，不是百米跑，起跑早一秒、晚一秒，一次两次的考试成绩好坏，根本不影响孩子今后的人

生轨迹。成长的过程是一个循序渐进的过程，并不是越快越好。要

长成参天大树，就得经历自然界的风吹雨打。古语中有“大器晚成”

一说，这是很有科学道理的。很多成大器的人并不是天生具有过人

的天赋，也不是靠别人给他很高的起点，他们大都是靠自己一步一

个脚印走出来的。

四、要把父母看成孩子成长的?第一老师?。孩子虽然入学了，可能

白天大部分时间是交给了学校、交给了老师，但绝不能因此认为?孩

子的好坏以后就是看老师了?。毕竟，孩子来到人世间最先认识的人

是爸爸妈妈，孩子最早学会说的词汇是“爸爸妈妈”，孩子出门在外

最想念的是爸爸妈妈。孩子是看着爸爸妈妈的脊背长大的。所以孩

子从小学做人的最直观的榜样也是爸爸妈妈。要坚信?家长是孩子的

第一老师?。家庭教育对孩子们的一生有着举足轻重的地位，教育错

了的孩子比没有受教育的孩子危害更大。缺少对孩子应有的关注，

却把孩子的教育完全寄托于学校，这是对孩子教育的一种不负责任。面对正在成长中的孩子们，家长们的一言一行，一举一动，都将深

刻地

影响着孩子们的发展，把这些问题暴露出来，并让家长和孩子们一

起来作答，这是一种理性的选择。同时要认识到：正是因为孩子在

慢慢长大了，认知能力和模仿能力都增强了，所以作为父母，更要

因此注意自身的言谈举止、一言一行。有位讲座老师说得好：有人说，在中国最需要接受教育的不只是孩子，更在于家长们。作为父

母来说，最重要的就是：你在跟孩子讲道理的同时，你必须同时实

践这些道理。真正对孩子树立言传身教的良好榜样。

可以说，江北中心小学举办的家长学校课堂，为家长、老师，以及

家长们之间提供了一个难得的学习交流平台。在这个平台，我们家

长们在受益于学校教育的同时，之间也有了互相交流的机会。通过

学习交流，我们博采众长，互相学习，互相鼓励。这让我们感觉到：

教育孩子不再是父母一两个人的孤军奋战，而是一个集体的共同努力。衷心希望江北中心小学能不定期继续为我们家长提供这样的交

流平台，也相信我们共同的努力，会让孩子们更加健康、快乐地成长！

再次感谢学校的老师们。

【篇三：新幼师心得体会】

作为一名幼儿园新教师的心得体会贾川乡中心幼儿园周彦平良好的开始是成功的一半,这40多天的幼教生活让我受益匪浅。首先感谢各位园长和老

师给我提供的帮助。通过在幼儿园40多天的工作，我了解了如何对学生进行管理，了解了如

何建立良好的师生关系。让我体会到我们教师自身需要不断充实和

提高，给孩子一碗水，自

己就要准备一桶水这样一个道理。我深切感受到了幼儿园的教育重

要性和领导对教育事业的

关怀和执着敬业的精神。作为一名新的幼儿园教师，我带着热情来

到幼儿园，面对一

张张可爱的小脸，我迷茫了，对幼儿教育有了新的认识：第一、对

幼儿园的保教结合教育特点有了很全新的认识与理解。刚进入幼儿园，我每天

都疲于应付孩子们上课纪律，下课安全，上厕所这样的生活琐事，

每天两三节课的教学活动、

一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤

之别。突然间，我茫然、

彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个

高级保姆。当我晚上听了

全国优秀幼儿老师的视频讲述，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游

戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，

把游戏作为幼儿园教学的

基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游

戏为基本活动”的本质

涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力

游戏、体育游戏、音乐游

戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出

一个小交往家。把更多的

时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。第二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一

员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现：我这个专

业的师范院校毕业生，竟

然不是一个合格的专业幼儿教师。反思与迷茫中，通过与老教师的

交流：让我知道了成长为

一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把

幼教当成职业来干，努力

追求称职把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，

认可儿童，平等对话，与

孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，

具备扎实的吹拉弹唱、读

写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理

的策划、组织、实施活动。

最后，要不断的践行反思，不断的向自己学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。第三、幼儿教师要培养职业幸福感当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不

讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当

我们付出努力没有回报的

时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。是啊，谁没有遇到这

样的情况？可是，作为幼

儿教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，

怎么忍心不负责任？怎么

忍心伤害他们？所以，我要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆

正心态，调整欲望。因为

欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，

随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只

看到失去的，从来没有认

真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，当你的世界大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美

丽的彩虹？作为我们幼儿园的大班班主任,我深知责任重大，所以还

得好好努力学习，不断地

提高自身。第一，从小事做起，一点一滴的做好教学工作。根据我

们幼儿的年龄特征和发展水平去

教育，引导他们，使他们不但健康成长，还能健康成人。第二，要

不断学习。学习对于向我们年轻的新教师来说，是一件非常容易的

事情，但是

最重要的是怎么把学习的知识更好的运用到实践中去。我们不仅仅

要学习专业知识，还要学

习每位幼儿，发现每位幼儿不同。学习每位教师的优秀品质和实践

经验。在以后的教学中有

好的经验和好的教学方法，要和其他的教师去分享讨论（取经）。

第三，在教学中我们要选择更好更简洁的教育方法，从和其他教师

的合作中找到快乐。

创新对与我们新教师来说是很困难的，在教育领域里我们一面举着

教育基础的旗帜，一面举

着创新改革的旗帜。对我们年轻的新

教师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的。第四，师德中要求我们教

师为人师表，敬业爱岗，热爱学生，严谨治学。太多的

经验我是没有的，只是一点学习后的个人自我体会。我想在以后的

工作生活中我会努力学习

的，经验是在实践生活中慢慢增长的，我相信在不久的未来我会成

为一名优秀的幼儿教师，

这充分的体现了对我们新教师职业道德的具体表现和期望。总之，

经过40多天的任教，我懂得了很多的道理，学到很多知识。在今后

的工作和生活中我会不断努力，为农村的孩子守望，为农村的幼儿

奉献自己的光和热篇

二：新教师心得体会新教师心得体会时光飞逝，一年的时间很快的就这样过去了，在初为人师的三年里，让我既体会到了刚

刚踏上工作岗位的那种新鲜感，又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。回顾三年的工作，我收

获颇多，下面我就来谈一谈我这一年在工作上的收获，愿和各位老

师共勉。

一、把握机会，积累经验以前我一直认为，只要专业知识水平到达

一定程度就可以当好老师了，其实不然。教育

不是一个简单的知识传授过程，其实是兼有教书育人的过程，所以

只靠专业知识是无济于事

的。为了使新教师尽快适应学校的教学工作，具备良好的思想品德

和较高的业务素质。新教

师要走的路还很长，在这条不断探索的路途中，我们需要的是谦虚

的请教和经验的积累。

二、第一堂课，靓出你自己有人说“好的开始，是成功的一半”。我

想这也是新教师在教学实践中必须牢记的准则。

在第一堂课上，你要充分展示自己的素质和魅力，给学生留下美好

的第一印象，这将会对今

后的教学产生事半功倍的效果。以我自己的亲身经历为例：去年我

接手的是五年级语文，班

主任在向我介绍班级情况的时候，就严肃地和我说，千万不要对着

学生笑，一定要对他们“凶”。

刚开始我也有点发愣，但在以后的教学过程中，我逐渐体会到：其

实这个“凶”，就是指教师

必须先树立威信。打个比方，你要在上课铃声未停之前到达教室门口，注视全班。目光要犀

利、灵活而有神，以便让学生尽快安静下来。如果还有人打闹，可

以用一种期待的目光盯住

他。千万不要傻乎乎地直接开始上课。我曾经就有过这样的教训，

结果一节课下来，班级里

乱糟糟的，更不用提什么教学效果了。一旦学生安静下来，你要使

出浑身解数尽可能地展示

自己的特长和才能。语言要生动活泼，朗读要声情并茂，板书要工

整美观，讲解要深入浅出，

教态要落落大方，表情要富于变化。另外，对于小学生加点小道具、小奖品、小竞赛，会让

学生觉得鲜活。小故事、小笑话、小谜语会让学生感到快乐。总而

言之，走好第一步，如果

第一堂课你能让学生喜欢你，佩服你，那么以后的路就顺畅多了。三、每一个学生都是天使苏联教育家马卡连柯曾经说过：“教师的心

应该充满对每一个他要打交道的具体孩子的爱，

尽管这孩子的品质已经非常败坏，经管他可能给教师带来许多不愉

快的事情，教师都要以自

己美好的感情去教育他。”我们学校是一所农村小学，在我们班“留

守儿童”的比例已经占到了80%。这些孩子的

父母大多外出打工，孩子则由家中的老人或亲戚代为抚养。由于老

人溺爱或亲友疏于管教缺

少正确的价值引导，所以，这些孩子的学习主动性和自觉性都很不

理想。最严重的是，很多

学生都对自己缺乏信心。上课的时候很少有学生会积极主动地举手

发言，就连成绩比较好的

学生也是一样。

作为一名新教师，我不妄想在一开始就扭转这个局面。你最需要做

的是在最短的时间内

记住班级里每个学生的名字，让每一个学生知道你认识并关爱他。

无论是表扬还是批评，直

呼其名都显得更有效果。可以提供几个小窍门以便记忆：你可以画

出学生座位表，强化记忆。

必要时，也可把它放在讲桌上或者办公室里，有空就看一看。另外，你还必须尽快地了解每

个学生的性格特点、学习状况及其家庭情况，以便因材施教。你的

爱心如同阳光，要让教室

的每一个角落都感到温暖。你要细心观察学生，发现他们的闪光点，并及时予以鼓励、表扬。如果你能不经意

地说出某个学生的一件值得称道的小事，他受到的鼓励将是非常大的。不知哪个激进的教育

家说过，有时候我们对待孩子，要“昧着良心说好话”。初听这句话，觉得有些偏激，细想想，

如果出于爱，出于从心底里的赏识，有意识地夸赞一个孩子，夸到

他“灿烂发光”，有时真的

能奏奇效。

作为新教师，如何提高教学质量，恐怕是令大家苦恼的问题。幸运

的是，每个学校都会

为新老师指定一个指导教师。在一年的试用期中，指导教师将会对

你的教学方法、教学设计

以及教学效果，有个全面的指导和评价。一般情况下，指导老师都

是平行班的老师。所以，

每上一堂课之前，你可以先去听听指导教师讲课。当然，听课时不

但要“知其然”，还要琢磨

其“所以然”。琢磨不出其中的妙处时，可以虚心向老教师请教，然

后再来准备自己的课。但

是，自己的课不一定全盘照搬老教师的设计，但一定要向老教师谈

一谈你的设计意图，征求

她的意见。或者你可以邀请指导教师去听你的课，请他给你的教学

成败把把脉。千万不要惧

怕指导教师的听课，其实她的每一个听课，都是你不断进步的机会。同时，坚持听课，你也

可以听其他老师的课，注意学习组里老师的教学经验, 切实提高自己的基本功。在平时认真

阅读有关学科的杂志和书刊，把好的方法应用到自己的教学中去，

不断的反思和总结，努力

探索适合自己的教学模式。这一年来，从陌生到熟悉，我开始融入

到学校这个集体中，在和教师前辈一起工作的日

子里，我学习到了他们那种甘心奉献、默默耕耘的高尚情操，从中

感受到了无限的温暖，这

般鲜活地看到了许许多多的教师都在默默无闻地奉献着他们的青春

与智慧。与他们相比，我

自愧不如。一年，仅仅只是一个开始，我们的从教之路任重而道远，尽管“路漫漫其修远兮”，

但“吾将上下而求索”。最后，衷心感谢教育局的关心以及蓉浦学院

组织的各种培训活动，让

我们新教师能快速地成长起来。篇三：新教师工作心得体会新教师

工作心得体会

教师是蜡烛，照亮了别人燃烧了自己，教师是人类的工程师，培育

着祖国未来的希望，

教师是阳光底下最崇高的职业，所以我从小就希望自己长大后能成

为一名人民教师。如今，

我终于实现了儿时的梦想成为了一名光荣的、培育祖国花朵的人民

教师。时光飞逝，时间很快过去了，这一段时间里，在教育局和学

校领导的帮助下，我无论在

教学方面还是在辅导员工作方面都有很大的进步。

一、教学方面

初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，

但就好象一个人在表

演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而

且组织课堂的能力也不是

很好，而经过历练与学习，在学校领导和有经验的老师的帮助下，

我有了很大的进步。我现

在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参与者和引

导者的地位上。所以在这

里我还想再一次的感谢教育局的领导和学校的领导以及有经验的老

师对我的帮助，使我在教

学方面有所进步。经过这一个月来的工作我觉得要想做一名合格的

教师，我认为首先在教学

方面做到以下几点：

1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解

教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些

资料；深入了解学生原有

的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识

可能会出现的困难，及时

采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教

材传授给学生，包括如何

组织教材、如何安排每节课的活动。

2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的

有意注意，使其保持

相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创

造良好的课堂气氛，课堂

语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意

激发学生学习的兴趣，课

堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，

常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教

育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生

学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做

到从友善开

始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到

别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示

深刻的理解和尊重。

5、培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

6、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语

言平缓，语言不够凝

练等。因此做为一名合格的教师，应当严格要求自己，努力工作，

发扬优点，改正缺点，开

拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

二、管理工作方面：

管理是学校工作中的重中之重，而辅导员管理工作的秘诀我觉得就

是爱。师爱是伟大的、

神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私

奉献的精神。师爱是超凡

脱俗的爱。高尔基就曾经说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有

爱孩子的人，才能教育孩

子。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一

种巨大的力量。

1、爱就是关怀。

师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，

做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了

师爱，教师才能赢得学生

的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要

全面、公平。全面公平的

爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，

学习差的也要爱；活泼的

要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭

同样也要爱。

2、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学

生的人格。教师与学

生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，所以我时刻的提醒自

己教师是不能盛气凌人的，更不能利用自己地位和权力污辱学生；

我应该从他们的心理发展

特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学

生要信任他们的潜在能力，

放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与我缩小心理距离。

3、爱就是责任。

其实，爱学生要深入地爱，要理智地爱。也就是说要严格要求学生，对学生不娇惯、不

溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、决不放任。师爱既蕴含着

强烈的情感色彩，又表现

出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更应注重学生

未来的发展和前途。一份春华，一份秋实，在这短暂的一个月里，

在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪

水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的

心去教诲我的学生，我用

我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。在今

后的日子里，让我把一生

矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给

孩子们，相信今日含苞欲

放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。新教师工作反思

时光飞逝，教学已近一年了，近一年对于我们这些刚刚走入社会的

新人来说都可以用意

义非凡来概括。我们的生活和工作都发生了重大的改变。

人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久

的三尺讲台。我理想

要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的

时代精英，要成为学生们

永生难忘的良师益友。

然而，这一切美好的想法还没走上讲台，惠山区新教师培训就给我

敲响了警钟。两天的

新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一

职业有一个清醒的认识：

教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为老师，

只有爱是不行的。认识到

自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备

的情况下多了一把干劲。找到理想与现实的切合点，快速完成从学

生到教师这一社会职责的

转变。

作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育

技能，成为一名合格

的人民教师。为此，我在三个月内完成了如下学习和工作任务：（一）积极参加无锡大市组织的新课程培训工作。在为期三天的培

训中我收获很多，从

朱正威教授那学到很多关于新课程的理念以及怎样更好得展开新课

程的教学工作。另外，还

有几位资深的生物教师给我们介绍了教学经验以及教学中应该注意

的地方。通过这次培训我

更加深入理解了新课程理念。

（二）在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了前一阶段教

学工作。我有幸能得

到一位教学经验非常丰富老师的指导，并有1次区级公开课的观摩

和讨论机会。真正上课已

经有快一年了，听了很多老教师的课，尤其是我师傅的课，每节新

课是必听的。通过不断地

听课，不断地比较，我发觉我对整堂课的安排远远不如他们。逐渐

地我发觉了一件可喜的事

情，在我的课堂教学中，我与我的学生有了点互动，而我在设计教

学中也会充分考虑到学生

的接受能力，认知水平等。期间我开了一节新课程研究新，在师傅

的帮助下，一次又一次地

改进，将新课程的理念逐渐渗透进我的教学。这一年来加深了我对

生物这门课程的认识。在

程老师的鼓励下，进行了大胆的尝试。