云朵面包读后感
云朵面包读后感
本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
云朵面包读后感（一）
画面上妈妈早已起床，床头上有一本看了一半的书。多勤劳的母亲，爱读书的家庭。
桌子上摆着花瓶，瓶子里插着的好像是绿萝。这家子和我一家人一样爱植物。
墙上的时钟已经是7 时半，爸爸还在睡觉。他们起的比我晚，我在爷爷家，奶奶5 时起床，爷爷和我6 时起床。
树枝上挂着一朵云。我也看见过，但从来没有想过把它摘下来。
妈妈烤制云面包的6 步图文。我要学习，作为科技小制作的图文表达方式。
方形的眼镜框，方形的包，方形的面，方形的扣子。爸爸是个方方正正的的人，为了守时，顾不得吃早饭。右下角小图钩画出了妈妈对爸爸的关爱。
烤箱里云朵面包一个一个地飞了出来。烤箱的门是云朵面包打开的吗？应该是上午8 时多了，可是为什么还点着灯呢？这家人还欠缺节省能源的意识。
吃了云朵面包能飞起来，吃了鱼不是能游泳吗？如果是这样的话，我要天天吃鱼，因为我还不会游泳。
左边的小图又勾画出了弟弟对爸爸的关心，我多么想有个弟弟
啊！
飞行的过程中没有妈妈陪伴，孩子们的妈妈也去上班了吧？穿上了雨衣又拿着把雨伞，虽然重复，但画面更显生动。空中的形态多像我是最爱看的动画中的哆啦A 梦！
我数了一下，小小的画面马路上拥挤着48 辆大小汽车，堵车！车祸！尾气！耗油！汽车有什么好呢？这些日来温州史无前例的暴热不是和汽车暴增有很大的关系吗？
“爸爸！”“喵！” 生动！我真想明白孩子们怎样把云朵面包送到了爸爸的手中。
吃了云朵面包的爸爸飞到了办公室，这时已经是上午9 时了，我上学的最迟不能超过8 时，这是什么上班时间啊！直爽啊！
高高的楼层覆盖了大地，密集的电线遍布了天空，人口越来越多，空间越来越少，让我担心人类的危机的来临！
最后那株曾经把云挂住的小树勾起了我的梦想，我喜欢植物，我喜欢种植，让我的种植物开满我的梦想的花，让我的梦想像花香一样飘啊飘啊！飘遍全世界！
云朵面包读后感（二）
今天，我读了《云朵面包》这本书，觉的非常搞笑。他们吃了云朵面包后，都飞了起来。特别是，猫爸爸直接从公交车上飞到了办公室。
看了之后，我也想吃这种云朵面包，因为我想飞起来。
晚间临睡前，亮起床边的台灯，房间变得宁静安详，我把所有的
事情都先搁在一边，因为这段时间我要留给和儿子共同分享。抱着他坐在床上安安静静地一起阅读绘本，一边看书中的图画一边用自己的话来给他讲故事，这是一段多么温馨美妙的时刻啊！
《云朵面包》是我们近期读得比较多的一本书，故事讲述的是：一个下雨天的清晨，睡醒的猫哥哥和猫弟弟穿着黄雨衣到屋外玩耍，他们发现了一片小云朵挂在树枝上，两只小猫非常好奇，小心翼翼地把云朵摘下来抱回家。猫妈妈竟然要将它做成面包！此时，匆匆赶着上班的猫爸爸没有吃早餐就跑出了家门。不过，神奇仍在继续，留在家里的猫妈妈和猫孩子们吃了云朵面包之后，竟然如云朵一般忽忽悠悠地飘了起来。孩子们挂念没吃早餐的爸爸决定给他送面包。阴雨天的道路到处塞车，两只猫猫终于在拥挤的车群中找到了爸爸，他们如天使般从天而降把面包送给爸爸，吃了面包的爸爸同样也忽忽悠悠地飘了起来，像大鸟一样飞回到办公室，幸运的是面包让爸爸今天没有迟到。送完爸爸上班的猫猫经历了在高楼大厦间穿行，而且还胆战心惊地避过了空中的电线，最后终于降落在自己家的屋顶上，再一次，神奇的云朵面包成为了他们善良和勇敢的奖赏。
《云朵面包》以大幅画面为主文字为副，文字写得非常的精练简洁，这就是绘本的魅力所在！它需要成人用自己的话来把故事情节补充完整，让幼儿更觉得故事亲切动人，不至于简单地朗读文字而显得枯燥乏味。在这些简短的语句和美妙的图画中，我感受到了人与人之间的爱和关怀：猫妈妈乐于接受猫孩子们好奇的发现，而且把带回来的云朵做成面包，从这里可以看出猫妈妈的包容、慈爱和勤劳；吃了
早餐的孩子仍然挂念着猫爸爸，冒雨为爸爸送早餐，从这里看出了孩子对父母的爱心和孝心！故事对于我们成年人同样有一定的启发：在我们日常生活中经常都会遇到如雨天上班的麻烦和挫折，我们能不能像书中人物一样以一种乐观、勇敢的态度来面对呢？这些道理对于我那不到三岁的孩子来说，他还不可能理解，但是我们阅读的过程是轻松愉快的，他总爱问这问那，而且会重复我的话语，每次我念完之后他还要求我再念一次，我想他已经感受到爱的力量！这种爱的教育应是潜移默化的，随着孩子逐渐的长大，以后他一定能懂得其中的道理。
最后值得一提的是这本书的作者及绘本精彩的表现手法。这本书是由韩国的白嬉娜所绘画和撰文的，由韩国的金乡寿协助摄影的。当初我选购这本书是因为它的表现形式十分新颖，它突破了平常图画书司空见惯的手绘方式，作者运用了手绘、剪纸、布艺，综合各种生活材料及小道具组合成半立体的场景，然后细致地布光后再用相机拍摄下来，画面还要经过后期处理。每一页都是这样制作、拍摄、处理，作品的设计和构思是多么的巧妙！背后的制作工序是多么的繁复！作者是一个多么有童心和爱心的人！
感谢阅读，希望能帮助您！
烙饼问题(二)练习题
烙饼问题(二) 练习题 一、填空 1、一张饼有（）个面，如果烙熟一面需要4分钟，烙熟一张饼需要用（）分钟。 2、煮熟一个鸡蛋需要10分钟，一个锅可以煮40个鸡蛋，那么煮熟20个鸡蛋需要（）分钟。 3、一个平底锅每次可以烙5张饼，烙熟1张饼至少需要6分钟，烙熟5张饼需要（）分钟。 4、小红在烤炉上烤面包，一次能烤10片，每片都要烤2面，每面都需要1分钟能烤好，烤好5片面包需要（）分钟，20片面包需要（）分钟才能烤好。 5、一个平底锅每次能烙2张饼，每烙熟一面饼需要2分钟，两面都要烙。（1）烙熟3张饼需要( )分钟. （2）烙熟4张饼需要( )分钟. （3）烙熟5张饼需要( )分钟. 6、妈妈用一只平底锅煎鸡蛋，每次只能放2个鸡蛋，煎1面需要2分钟，煎9个鸡蛋需要（）分钟。 7、用一台小型烤箱烤火烧，每次可以放2个火烧，已知烤1个需要2分钟（两面各1分钟），烤3个火烧最少需要（）分钟。 二、解决问题 1、校文印室需要复印32张资料，正反面都要复印。如果一次最多放4张，那么你认为至少要复印多少次？ 2、妈妈用一只小平底锅煎鸡蛋饼，每次最多能煎2个，如果煎1个鸡蛋饼需要2分钟（正、反面各1分钟），那么煎9个鸡蛋饼至少需要多少分钟？ 3、牛排馆烤1块牛排需要6分钟（正、反两面各3分钟），如果一块铁板上最多只能烤4块，那么烤15块牛排至少需要多少时间？ 4、爸爸用一只小平底锅煎鸡蛋饼，每次最多能煎5个，如果煎1个鸡蛋饼需要6分钟（正、反面各3分钟），那么煎30个鸡蛋饼至少需要多少分钟？ 5、牛排馆烤1块牛排需要6分钟（正、反两面各3分钟），如果一块铁板上最多只能烤4块，那么烤20块牛排至少需要多少分钟？
教科版四年级科学下《面包发霉了》教案
第三单元食物 第5课时面包发霉了 【教学目标】 科学概念 面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生长需要适宜的环境和条件。 通过对霉菌的培养可以进行霉菌生活条件的研究活动。 过程与方法 根据自己提出的问题进行假设，并设计实验研究霉菌的生长与环境的关系。 坚持记录霉菌的生长情况，分析、整理自己记录的数据。 情感态度价值观 通过对霉菌的观察，拓宽观察周围世界的视野，保护并发展对事物的好奇心。 在对霉菌生长的实验活动中，锻炼长周期实验观察的意志品质。 【教学重点】 观察发霉的面包，了解霉菌；探究面包发霉的条件。 【教学难点】 观察霉菌的生长情况。 【教学准备】 为每组学生准备:
放大镜，载玻片，有条件的学校准备显微镜； 发霉的面包(装在密封好的口袋中)，干面包四小块、滴管、水、塑料袋、实验记录单(参见教科书第53页)。 【教学过程】 第一课时 一、引入 我们可能注意到食物在保存的过程中也会发生变化。会发生什么样的变化呢？与哪些条件有关呢？ 二、探究过程 1、观察发霉的面包 （1）分组观察老师提供的面包，说说你的发现？ 面包发霉了！（揭示课题） （2）怎样才能看清楚面包上霉菌的样子？用放大镜把面包发生的变化记录下来。 学生讨论，小组尝试。师引导学生用牙签取一些面包上的霉菌放在载玻片，用放大镜进行观察。 有条件的话引导学生利用显微镜观察，正确使用显微镜的方法指导——一提（提镜筒）二转（转换器）三调光四载（标本置载物台）五降（降镜筒）六反向（升镜筒） （3）汇报交流：投影仪展示各组记录单，学生代表用语言来描述你看到的霉菌的样子。 2、面包发霉的条件
（1）讨论：面包上怎么会长出霉菌？面包发霉与哪些因素有关？观察活动中得到的哪些信息能够帮助我们进行分析？还需要得到哪些方面的信息？ （2）小组探讨，作出推测 （3）全班交流：霉菌长在面包上，而离面包最近的塑料袋上并没有霉菌生长，这可能说明霉菌的生长需要面包提供养分；面包如果是放在了温暖的地方发的霉，这说明霉菌的生长与温度的高低有关；发霉的面包还是软软的，有一些水分，这说明霉菌的生长需要水分…… 3、哪一块面包上的霉菌生长得快 （1）过渡：刚才的讨论只是我们的一种猜想，霉菌的生长还可能与哪些因素有关？请各组根据老师为你们提供的材料，你能设计一个实验证明霉菌的生长与温度的关系？你能设计实验证明霉菌的生长与水的多少有关？霉菌的生长还可能与哪些因素有关？你还能用实验来证明吗？ （2）选择实验条件 拿出材料袋的四块烘干的面包，用牙签在每块面包上放一些霉菌。（这是一组对比实验，用牙签在每块面包上放一点儿霉菌，目的是为了创设在四块面包上都有霉菌这样一个相同的条件。）第一组：让第一块面包保持干燥，在第二块面包上滴10滴水，分别装在两个塑料袋里，用线扎紧袋口后放在桌上。（探究霉菌的生长和水分多少的关系）
云朵上的学校读后感450字
云朵上的学校读后感450字 【第1篇】 书犹药也，善读之可以医愚。我很喜欢读书，最近读的是《笑猫日记》系列里的《云朵上的学校》，作者是我最喜欢的杨红樱阿姨。 这本书里面的人物栩栩如生：一只举止优雅的贵妇犬小白、贵妇犬的小主人蜜儿、神秘的女老师、传说中神奇的动物花脸兽、生活在仙池旁的仙鹤、很多心情会用笑来表达的笑猫，还有一只老得都不知活了多长时间的老鼠。他们之间会发生什么有趣的故事呢？ 有一个好消息，在西山山脉的最高峰，有着一所学校。这所学校不仅是很梦幻的一所学校，还非常的与众不同。这所学校把学习压力噩梦连连的同学变得快乐无比。这么高的一所学校，孩子们是怎样来到这所学校的呢？噩梦连连的同学又如何变的快乐无比的呢？随着 球球老老鼠和笑猫的进一步调查，一个一个的答案渐渐的浮出了水面。 我们在学习时，老师都是用按部就班的方法，把知识灌输给我们。
可蜜儿老师用了一个不同的方法。先让同学们自己感兴趣，再培养自信，让他们自己主动投入到学习中。他们的作业就更特别了，他们的作业是在一起完成的，一起做题，一起度过那美好的童年。 从这本书里我们能发现：虽然你仅仅做了一件不起眼的小事，但只要你能认真、投入，那你的收获也是非常大的。 记得有一次，科学老师给我们布置了一个家庭作业让回家做个小实验。这还不简单吗？我回家后，就去做实验了。我观察片刻后，发现：咦，怎么没有什么变化啊？可能是老师搞错了。我就把东西扔到一边去玩了。第二天早上我对科学老师说：“老师，老师，我做的实验根本就没什么变化，你是不是骗我的啊？”老师抚摸着我的头说：“孩子如果再多观察几遍，再多做几次呢？”这个实验终于引起了我的重视！回家后经过了一次又一次的反复后，我终于成功了！巨大的喜悦充满了我的全身！在我的心里更多了一份自豪！ 虽说“一日读书一日功，一日不读十日空。”但是在读书时也要认真、投入才能有更大的收获哦！
一年级数学下学期道易错题
一年级数学易错题100道 1、（连减）有50个面包，每盒装8个，一共可以装满（）盒 2、有32个珠子，每6个串一串，可以穿（）串，还剩（）颗 3、50比（）大1，比（）小1；100的最高位是（）位；1在（）位上，表示（）个（）离34最近一个整十数是（）；28后面第三个数是（）；百位的1比十位的1大（）；十个十个地数，把80前面的两个数和后面的两个数写出来。( )、( )、80、( )、( )；12－5＝( )－7，17－8＝15－( ） 8+5=（）+6 5+6=（）+（） 4、元=( )元( )角；元=( )元( )角； 18元= 17元角 23元= ( )元( )角 5角+5角=( )角=（）元 2元-7角= 元角 14元6角-4角= 元角 6角+4角= 角 3元6角+7角= 元角 4角+1元7角= 元角 16元-9元= 元 4元3角+2元= 元角 16分-8分= 分 14角-3角= 角 5、排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（）人；学校插了11面红旗，在两面红旗之间又插了黄旗，黄旗有（）面 6、有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（）个，最少能拿到（）个 7、小明比小亮大2岁，再过3年，小明比小亮大（）岁。 8、8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有（）个小朋友没有捉住 9、小猴子摘了40个桃子，送给小白兔24个，送给小鹿10个，他一共送给小动物（）个桃子。 10、一张100元可以换（）张50元，也可以换（）张20元，也可以换（）张10元；一张50元可以换（）张20元和（）张10元，也可以换（）张20元和（）张10元；也可以换（）张10元；100分＝( )元 11、一个足球46元，小明带的钱正好够买一个足球，我最多带了( )张十元 12、从右边起，第一位是（）位，第三位是（）位；一个数，从右边数起，第一位是5，第二位是4，这个数是（） 13、2个2个地数，42后边第三个数是（） 14、 60加上（）个十是100；3个十加上4个十是（） 15、从20到30数了（）个数，47和57之间共有（）个数 16、用4根同样长的小棒能摆成（）形；拼一个□要几根（）小木棒，拼两个最少要（）根。 17、小红看一本书，第一天看了24页，第2天看了9页，两天一共看了（）页，第三天她要从第（）页看起。 18、（）里最大能填几 10+5>（） 20+（）<28 69+（）>60 23+9>（） 19、( )里最小填几 35+3<( ) 17-( )<10 20、6个十2个一再添（）个（）是70 21、拼一个大正方形至少需要（）个小正方形。 22、正方形4条边都（） 23、写出个位和十位相同的所有两位数（） 24、十位上的数和个位上的数相加等于8的两位数有（） 25十位上的数比个位上的数大1的所有两位数有（） 26、用数字4、7、9可以组成的两位数有（），其中最大的数是（）。
四年级下册科学第三单元第五课：面包发霉了
一次备课时间：20180502 一次主备教师：韩水金 使用时间：二次备课时间：二次备课教师： 5、面包发霉了 一、教学目标 科学概念 面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生长需要适宜的环境和条件。通过对霉菌的培养可以进行霉菌生活条件的研究活动。 过程与方法 根据自己提出的问题进行假设，并设计实验研究霉菌的生长与环境的关系。坚持记录霉菌的生长情况，分析、整理自己记录的数据。 情感态度价值观 通过对霉菌的观察，拓宽观察周围世界的视野，保护并发展对事物的好奇心。在对霉菌生长的实验活动中，锻炼长周期实验观察的意志品质。 二、教学重难点 重点：观察发霉的面包，了解霉菌；探究面包发霉的条件。 难点：观察霉菌的生长情况。 三、教学准备 为每组学生准备: 放大镜，载玻片，有条件的学校准备显微镜； 发霉的面包(装在密封好的口袋中)，干面包四小块、滴管、水、塑料袋、实验记录单(参见教科书第53页)。 四、教学过程
（一）、引入 我们可能注意到食物在保存的过程中也会发生变化。会发生什么样的变化呢？与哪些条件有关呢？ （二）、探究过程 1、观察发霉的面包 （1）分组观察老师提供的面包，说说你的发现？ 面包发霉了！（揭示课题） （2）怎样才能看清楚面包上霉菌的样子？用放大镜把面包发生的变化记录下来。 学生讨论，小组尝试。师引导学生用牙签取一些面包上的霉菌放在载玻片，用放大镜进行观察。 有条件的话引导学生利用显微镜观察，正确使用显微镜的方法指导——一提（提镜筒）二转（转换器）三调光四载（标本置载物台）五降（降镜筒）六反向（升镜筒） （3）汇报交流：投影仪展示各组记录单，学生代表用语言来描述你看到的霉菌的样子。 2、面包发霉的条件 （1）讨论：面包上怎么会长出霉菌？面包发霉与哪些因素有关？观察活动中得到的哪些信息能够帮助我们进行分析？还需要得到哪些方面的信息？ （2）小组探讨，作出推测 （3）全班交流：霉菌长在面包上，而离面包最近的塑料袋上并没有霉菌生长，这可能说明霉菌的生长需要面包提供养分；面包如果是放在了温暖的地方发的
2020最新关于云朵面包的读后感三篇
2020最新关于云朵面包的读后感三篇 导语：最近，我阅读了绘本故事《云朵面包》，它画面清新优美，想象力丰富，让我百看不厌。下面了2020最新关于云朵面包的三篇，欢迎参考借鉴！ 暑假里，妈妈给我买了一本书——《云朵面包》，这本书可有趣了！ 让我来给你介绍一下故事的内容吧。下雨的清晨，两只可爱的小猫咪把一朵云抱回了家，他们的妈妈把这块云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的猫咪们竟然能像鸟儿一样飞了起来。这时兄弟俩担心没有吃早饭就去上班的爸爸，他们不怕被雨淋湿，急冲冲地把云朵面包送给了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飞了起来，一直飞到了公司。 读了这个故事后，我多么想吃这样的云朵面包，因为可以拥有一种神奇的魔力，让人飞起来。真希望我也能为来不及吃早餐的爸爸妈妈送去云朵面包，跟他们说声：“爸爸妈妈，辛苦啦！”。同时，希望他们能像猫妈妈一样永远爱护和包容我。 这样的云朵面包，你们是不是也想尝一尝？
《云朵面包》是我无意中看到的一本绘本故事，它让我感动了好久。 故事是从哥哥和弟弟在下雨天的树枝上摘云朵说起的。他们把可爱的小云朵带回了家，妈妈乐呵呵地把它做成了云朵面包。吃了面包的兄弟俩，居然都神奇地飞了起来。他们第一时间想到了爸爸——爸爸因为加班起晚了，赶着去上班连饭也没来得及吃——就飞着给爸爸送饭去啦！爸爸吃了云朵面包，很快就飞到了公司。而兄弟俩，又一次起程，开心地飞回家了。 我很喜欢这个故事，我喜欢他们一家人的相亲相爱。你看，爸爸没吃早饭，妈妈就坐不住了。她牵挂着爸爸，非常担心他一上午会饿坏。哥哥和弟弟有了神奇的超能力，他们第一想到的就是给爸爸送饭。我想，当爸爸从孩子们手中接过妈妈爱的早餐时，一定会感动得一塌糊涂吧！ 我也喜欢故事里的兄弟情谊。下雨天，哥哥叫醒弟弟，一起出去冒险。弟弟饿了，哥哥会很及时地递给他一块面包；哥哥不小心摔倒了，弟弟也会紧张地追着问：“哥哥，你没事吧？”我深有同感。
笑猫日记——云朵上的学校好词好句及感想
云朵上的学校好词好句及感想 好词：绿茵茵静悄悄生机勃勃生机盎然生机勃发春色满园洒满阳光人声鼎沸书声琅琅热闹非凡垂柳依依林荫小道你追我赶欢声笑语环境幽雅清香四溢景色迷人奋发向上茁壮成长三五成群热闹欢腾款款清歌声情并茂 形态好词好句：天真烂漫无忧无虑自由自在幼稚可笑挺胸碘肚牙牙学语嘻嘻哈哈你追我赶抱头鼠窜逃之夭夭穷追猛打乱作一团鸡飞狗跳鸡犬不宁自以为是屏声息气尖声尖气指手画脚油腔滑调撒娇卖乖东跑西颠爱不释手忍俊不禁呆头呆脑愣头愣脑玩耍嬉戏装聋作哑装腔作势装模装样若无其事调皮捣蛋满身泥浆追来逐去大发脾气吵闹不休舞刀弄棍瓮中捉鳖胸有成竹得心应手随心所欲左右逢源欢呼雀跃嬉水 好句： ①很快，春天的气息扑面而来，刚长出新叶的树生机勃勃。红的，粉的，紫的杜鹃花，漫山遍野，散发出淡 淡的芬芳（p141，环境描写）②一只只绢蝶在雪线附近轻盈的飞翔着。阳光下，绢蝶的翅膀犹如半透明的薄绢。（P140，比喻句）③已近黄昏，天边的夕阳渐渐西沉。山下的田野、山中的树林和眼前的墓地，都被笼罩在苍茫的暮色里，呈现出一种沉静又有点神秘的美。（P13，环境描写）④昨夜的雷雨让覆盖着这座城市的林木越发显得郁郁葱葱，整座城市就像蓝天下一块巨大的翡翠，而那条环绕全城的护城河，在阳光下闪闪发光，恰似镶嵌在翡翠边上的一圈碎钻。（P31，比喻句和环境描写） 感想： 举止优雅的贵妇犬小白；神秘的女老师蜜儿；神奇的动物花脸兽；翩翩起舞的仙鹤；爱笑爱爱观察的笑猫和不好不坏的球球老老鼠都深深的印在了我的脑海中。 除了一群有趣的人物外，书中还描绘了大自然的迷人景色。波涛翻滚的河流，亮晶晶的雨点儿，结晶的湖泊，巍峨的雪山，密密层层的高山针叶林，涓涓细流，美丽的雪花，看着看着你就仿佛进入了那个奇妙的学校。 书虽然读完了。但我常常在想那个云朵上的学校，去看看那些在上学的孩子们。我羡慕那的花样早餐；羡慕那的大自然课堂；羡慕那最有创意的作业；羡慕那的神秘有趣。 《云朵上的学校》，这本神秘有趣的书。那里的早餐虽然和普通人家没什么区别，但却非常特别。那的课不在教室上，而是在大自然中上，那的作业和我们的作业与众不同，他们的作业是共同完成，作业就是写书。要是能看到他们写的书，那该多好啊！“发现是快乐的源头。”蜜儿老师引导孩子自己去发现，去探索，让孩子们的好奇心求知欲得到了满足，也让孩子们的在发现和探索中得到前所未有的成就感。这么简单的道理，许多大人却不懂。 啊！我多么想在云朵上的学校上学啊！ 假期里，我读了《笑猫日记——云朵上的学校》。读完这本书以后我的感受很深刻。因为这一本书似乎不像是一本普通的书，而是一个打开童心与幻想之路的大门。 这是一所充满了魔力的学校。那些曾经在学习的压力下噩梦连连的孩子，在这里都变得快乐无比。一次离奇的经历，让笑猫和球球老老鼠在高耸入云的山巅意外地发现了一所神奇的学校——云朵上的学校。这所学校里的孩子能跟着小鸟和青蛙学习飞翔和游泳，由拥有魔力的蜜儿老师和从远古穿越而来的花脸兽陪伴着去探寻河流的源头…… 这些孩子究竟是怎么来到云朵上的学校的呢？因为他们想在快乐中学习，找到适合自己的学习方法。在那里面的大人，只会让孩子们无休止境的读书，让孩子们讨厌读书、厌倦读书。而这座云朵上的学校，让孩子们在欢乐中学习知识，使他们喜欢上读书。所以，我希望那些大人可以让孩子在欢乐中学习，让他们喜欢上读书。
假如你有两块面包
假如你有两块面包 1950年，美国哥伦比亚大学商学院一年一度的入学考试正在紧张有序地进行着。忽然，有一道题吸引了所有考生的眼球。 这道题是这样的：假如你有两块面包，你会怎么做？ 商学院教授本杰明·格雷厄姆参加了这次阅卷，同学们的答案可谓五花八门。有的说，我会留一块作为晚餐。本杰明批注道：你很节俭。有的说，我会送一块给乞丐。本杰明批注道：你很善良。还有的干脆就说“统统吃掉”。本杰明看了莞尔一笑，批注道：你真可爱，我的孩子。 忽然，一个学生的答案磁铁一般吸引了格雷厄姆的目光。这个学生用很工整的字体写道：假如我有两块面包，我会用其中一块去换一朵水仙花。 看着这个答案，本杰明的内心无比舒展，仿佛有一片白云在心中冉冉升起。他觉得有太多的话要跟这个学生说，他定了定神，在卷末写了这样几行字：世人都知道面包的好，却不知道一朵水仙花的妙。一朵风中摇曳的水仙，能让疲惫的心灵舒展，能让忙碌的脚步从容，能让空洞的目光领略到美的震颤……我可爱的孩子，你小小年纪已经领略到人生的真谛，不为物质所累，堪成大器。 他牢牢地记住了这个学生的名字——沃伦·巴菲特。这一年，巴菲特才20岁。
格雷厄姆是全美最著名的投资学理论专家，在格雷厄姆门下，巴菲特如鱼得水。格雷厄姆反对投机，主张通过分析企业的赢利情况、资产情况及未来前景等因素来评价股票。他传授给巴菲特丰富的知识和投资诀窍，两人在紧张的学习之余，建立起了深厚的情谊。 1957年，巴菲特同几个合伙人筹集了30万美元的资金，正式进入股市。他的稳健投资学理念立即得到了最大限度的发挥。30万元的资金滚雪球般越滚越大，到2005年，巴菲特的个人资产已达440亿美元，名列世界第二，仅次于比尔·盖茨。 2006年6月25日，巴菲特宣布，他将捐出总价300多亿美元的私人财富，投向慈善事业。这笔巨额善款将分别进入比尔·盖茨创立的慈善基金会以及巴菲特家族的基金会。巴菲特捐出的300多亿美元是美国迄今为止出现的最大一笔私人慈善捐赠，这也为巴菲特在全球范围内赢得了崇高的声誉。巴菲特用自己的行动践行了自己的诺言：假如我有两块面包，我会用一块去换一朵水仙花。 2008年，巴菲特的个人资产达到了620亿美元，一举超越比尔·盖茨，成为新的世界首富。 眼中有“水仙”摇曳的人，才能真正成为金钱的主人。在这个物欲滚滚的碌碌红尘中，愿我们每个人心中都鲜活着一朵摇曳生姿的水仙。
小学分级阅读方案
小学分级阅读活动方案 一、活动目的： 启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。 二、活动目标： 通过分级阅读细化孩子的阅读能力，培养孩子对书本知识的尊重，形成爱读书，会读书，读好书的良好习惯，针对孩子的年龄特点有计划的提供书籍，让孩子感受读书之美，读的懂，提高他们的阅读鉴赏能力，让他们养成热爱阅读的习惯，使阅读成为他们接受终生教育的最好形式，使不同年龄阶段的孩子和充满感受读书之美，始终保持高品位的阅读。 三、活动领导小组： 组长： 副组长: 组员：全体语文老师 四、具体方案： 1、第二周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。
2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级在教室建立图书角，学校配置一部分图书，学生自带一部分，设立小小管理员，制定借阅制度。 3、班主任、语文教师向学生推荐好书，学生按照班级、年龄分级阅读，一二年级主要读一些绘本、漫画、童谣类书籍；三四年级读童话故事、寓言故事、成语故事等；五六年级读一些科普读物和中外儿童故事类文学作品、中外经典名著优秀文学杂志。学校根据学生年龄段购买书籍，一部分配发到班级图书角，一部分放在阅览室，供学生自由阅读。 4、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。 5、“智慧碰撞,亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展每学期与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。 五、读书活动的落实 1、做好读书卡 （1）学校统一设计读书卡，记录一个学期读书篇目，让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色。
《笑猫日记之云朵上的学校》读书笔记范文(精选5篇)
《笑猫日记之云朵上的学校》读书笔记范文 （精选5篇） 《笑猫日记之云朵上的学校》读书笔记范文 时间如快马般匆匆，一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，何不趁现在赶紧写一篇日记。日记怎么写才合适呢？以下是帮大家整理的《笑猫日记之云朵上的学校》读书笔记范文，欢迎大家分享。 《笑猫日记之云朵上的学校》读书笔记1 《云朵上的学校》是《笑猫日记系列》的作者杨红樱最新出版的一本书，里面的故事内容有一种梦幻般的色彩，现在，让我们走进《云朵上的学校》，一起去领略杨红樱阿姨的超高的想象力。 这本书主要角色有笑猫、球球老老鼠、小白和他的女主人，还有从古代穿越过来的花脸兽和仙鹤。 其中，我印象最深的地方就是这里：孩子们在花房吃早餐。早餐包括红嘴儿桃一样的米糕和从母鸡身体里获得的熟鸡蛋，这可是未来的科技，令人向往。 读完这一本书，我明白了不能强求孩子做他们不愿意做的事情! 《笑猫日记之云朵上的学校》读书笔记2 今天我读完了一本书《云朵上的学校》，这本书写的十分精彩，下面来看一看。 这本书的作者是杨红樱，四川省作家协会副主席，曾做过小学教
师，儿童读物编辑和儿童刊物主编。十九岁开始发表儿童文学作品，现已出版童话，小说五十余种。 在这本书中，我记忆最深刻的是《装噩梦的黑口袋》和《装好梦的粉红色口袋》，这是一个神秘的学校，老师蜜儿每天都会收集孩子们的梦，好梦装在粉红色的.袋子里，噩梦装在黑口袋里。在这个学校里，每个孩子都会快乐的学习。 读完这本书我知道了学习最重要的是发现。 好书推销，《会唱歌的猫》，《小白的选择》，《塔顶上的猫》…… 《笑猫日记之云朵上的学校》读书笔记3 《云朵上的学校》，听名字就让我感到好奇：学校不是建在地上的吗，怎么会在云朵上呢?如果学校真的在云朵上，同学们怎么上去呢?……为了揭开谜底的神秘面纱，我便迫不及待地捧起书读了起来。 书中的主人公是一位仙女，每晚她都拿一只粉口袋和一只黑口袋，去孩子们房间里收集梦，好梦装进粉口袋里，噩梦放进黑口袋里。她把常做噩梦的孩子带到云朵学校去。在那里，孩子们生活得很快乐，仙女带着孩子们走进自然界，让他们一边玩耍一边上课。和云朵学校相比，我们的学校似乎就是个封闭的笼子，我多么向往在大自然中学习啊! 我猜想着：也许蜜儿仙女深夜都撑着伞来到我们的窗边，虽然我们看不见她，但她都在深情地望着我们甜甜地笑呢! 《笑猫日记之云朵上的学校》读书笔记4 今天，我读了一本有趣的书，名叫：《笑猫日记——云朵上的学
二年级数学解决问题练习题
二年级数学下册解决问题训练题 1、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人? 2、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个? 3、个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二纽收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐? 4．新型电脑公司有87台电脑，上午卖出19台，下午卖出26台，还剩下多少台?(用两种方法解答) 5．班级里有22张腊光纸，又买来27张。开联欢会时用去38张，还剩下多少张? 6．少年宫新购进小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴一共有多少把? 7．一辆公共汽车里有36位乘客，到福州路下去8位，又上来12位，这时车上有多少位? 8、甲数是20，乙数比甲数多5，乙数是多少？ 9、有25个苹果，梨比苹果少7个，有多少个梨？ 10、小青有28张画片，照片比画片多16张。小青有多少张照片？
11、男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人？ 12、男生有35人，男生比女生少2人，女生有多少人？ 13、动物园有 20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只？ 14、动物园有20只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只？ 15、红领巾养鸡场有公鸡 44只，母鸡比公鸡多16只。母鸡有多少只？ 16、红领巾养鸡场有母鸡60只，母鸡比公鸡多14只，公鸡有多少只？ 17、红领巾养鸡场有母鸡 60只，公鸡比母鸡少14只，公鸡有多少只？ 18、红领巾养鸡场有公鸡44只，公鸡比母鸡少16只。母鸡有多少只？ 19、上手工课，一班节约了15张纸，二班比一班多节约了8张纸。二班节约了多少张纸？ 20、上手工课，一班节约了15张纸，比二班多节约了8张。二班节约了多少张纸？ 21、书架上的故事书比连环画少15本，书架上有杂志8本，有故事书32本。连环画有多少本？故事书和连环画一共有多少本？ 22、小明的妈妈买回来一根16米长的绳子，截去一些做跳绳，还剩6米，做跳绳用去多少米？
观察、探究是小学生学习科学的主要方法
观察、探究是小学生学习科学的主要方法 [摘要]培养小学生科学素养是小学科学教育的宗旨。在学习过程中，学生观察越仔细，就越能发现和提出问题，引发更多的思考和探究。因此，教师应积极引导、培养学生的观察兴趣。 [关键词]观察探究良好方法 观察、探究是人们对自然现象进行考察的一种方法，是人类认识自然的基本途径，是小学科学教学的基础。小学生的科学探究主要是以系统的观察为基础。 小学科学教育是以培养小学生科学素养为宗旨。积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动。在小学科学教学过程中，学生观察得越仔细，就越能发现和提出问题，越能引发更多的思考和探究。观察、探究是小学生学习科学的良好方法。因此。培养学生的观察、探究能力是小学科学教师的重要任务。 一、积极引导，培养小学生的观察、探究兴趣 在科学教学过程中，教师要主动引导学生观察，并且要鼓励学生坚持长期系统的过程观察。例如：在教学《植物的生长变化》这一单元时，教师要引导学生注意观察植物从出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。在这样的生命过程中，植物体发生了哪些变化?植物体的各个部分分别起到了什么作用?教师可要求学生写××花(植物)的生长日记、观察记录，通过对××花(植物)一个周期的观察记录的整理，研究××花(植物)的生长变化过程。再如在教学《动物的生命周期》这一单元时，要求学生认识蚕的生命周期，安排学生亲自养蚕，观察记录蚕一生的生长变化，蚕的一生要经历蚕卵－蚕－蛹－蚕蛾四个不同形态的变化阶段。在这一观察记录过程中，教师要引导学生写蚕的生长变化日记，详实记录蚕一生的生长变化。同时，教师引导学生根据蚕的生命周期去探究人和其他动物的生命周期。自然界中的动物有很多种，尽管它们的外形以及生活习性千差万别，但所有的动物都要经历出生、生长到死亡的全过程，这个过程就是它们的生命周期。对于不同的动物，这个过程的长短和变化是不同的。通过学习使学生认识到人和动物的生长变化、生命周期是有规律的，是不可违背的，从而使学生体会到投入较长的时间和精力，坚持不懈进行观察记录的乐趣，激发学生对科学的学习兴趣。 二、科学教师要引导学生作认真细致的观察 在教学《新的生命》一单元时，学生在现实生活中对植物的花开花谢、开花结果这一现象可能较熟悉，但有谁就这一现象进行过认真细致的观察记录呢?这就需要引导学生从观察油菜花开始，认识油菜花的构造，对油菜花进行解剖，观察花的雄蕊和雌蕊，再引导学生去观察其他花，如桃花、梨花、樱花、兰花、玉兰花、白菜花等，看看它们的构造是否都一样。观察花开花谢与花的构造，探究种子(果实)的形成过程，最后观察不同植物的种子(果实)，探究不同植物有不同的传播种子的方式，认识了解不同的植物及植物的种子。 这一系列的观察探究，学生必须认真细致且长期坚持才能完成。只要引导学生这样做了，学生对新生命产生的好奇心自然就会产生，学生认真细致、坚持观察的科学态度自然就会形成。 三、科学教师要引导小学生在观察探究中思考 只有亲历观察，才会引发思考，如在教学《面包发霉了》一课时，教师让学生每天观察面包上霉菌的生长情况。通过学生的认真观察，引导学生思考，如你知道霉菌是怎么产生的吗?面包发霉需要什么条件?由于学生边观察边思考。他们会根据观察记录到的现象进行分析，从而得到了霉菌生长跟潮湿、温度、空气、光照等条件有关的结论。教学《温度与水的变化》这一单元时，尽管水是学生非常熟悉的，但有谁去做过认真观察和思考呢?我们的身
笑猫日记读后感600字 云朵上的学校读书心得感悟
笑猫日记读后感600字云朵上的学校读书心得感悟《云朵上的学校》是出自杨红樱老师的手笔，让人印象深刻，它就好似是一把打开童心与幻想的钥匙，让人阅读后轻松愉悦。今天橙子在这分享一些云朵上的学校读后感给大家，欢迎大家阅读! 1.云朵上的学校读后感600字 假期里，我读了《云朵上的学校》。读完这本书以后我的感受很深刻。因为这一本书似乎不像是一本普通的书，而是一个打开童心与幻想之路的大门。 这本书里，讲了一些因为学习不好而做噩梦的孩子，跟一位仙女来到了云朵上的学校。在那个学校里，孩子们在快乐的生活中找回了自己的快乐。读着读着，我似乎感觉身临其境，来到了那座云朵上的学校里，也在里面开心的生活，玩耍。 下面我来为大家详细介绍一下这本书的内容吧。一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都会提着一个粉红色的或是黑色的袋子，飞到孩子们的房间里，收集他们做的梦。她往往会用粉红色的袋子装好梦，用黑色的袋子装噩梦。她会把经常作噩梦的孩子带到云朵上的学校里，因为那些孩子都是不快乐的。她要把孩子们的快乐还给他们。我感觉，她这样做一定是为了拯救那些不快乐的孩子们吧。她的心可真好! 在云朵上的学校里，孩子们开心地生活着。仙女在大自然里给他们上课：她领着孩子们在调色板上画画，孩子们创意出了许多的颜色;
她带着孩子们在田野上玩耍，用香瓜捉鱼;她跟孩子们一起在大雨中奔跑，又唱又跳。从此，每天晚上，孩子们便会做甜美的梦。这位仙女把大自然作为孩子们的课堂，让这些不快乐的孩子也可以开心地“玩耍”啦。而在我们这个世界里，每一位老师都会把孩子们带进课堂，让他(她)在课本里学知识，但是我觉得，在大自然里学比在课堂里有趣得多。 在仙女的指导下，孩子们写了很多本书，其中有一本介绍太阳的书《我的太阳》，仙女看了这一本书以后，夸他们才华横溢，并准备请他们再写一本书，书名叫《水的故事》。 这些孩子以前都是因为学习不好而做噩梦的孩子，他们没有想到，仙女竟然会这样地夸奖他们。我感觉，这位仙女有着一双会发现孩子们优点的眼睛，也许这也是促使孩子们进步这么快的原因吧。 又过了很长时间，孩子们在云朵上的学校里经历了许多美好的事情。他们遇到了吃鲜花的“花脸兽”，还玩了许多开心的游戏。直到孩子们想家了，那位仙女让他们闭上眼睛，并用魔法把他们送回了自己的家。 那位善良的仙女名字叫“蜜儿”，每天晚上她都会撑着一把美丽的油纸伞，穿着白色的蕾丝纱裙，飞向星空。虽然我们看不见她，但是假如你仰望星空，可能她正在你的身边，或你们家的屋顶上，向着你微笑呢…… 2.云朵上的学校读后感 我是一个爱看书的女孩。我最喜欢杨红樱阿姨写的书啦!她的书
高中语文 经典话题作文题写作指导 材料作文“草叶 星辰 面包 水仙”写作导引
材料作文“草叶·星辰·面包·水仙”写作导引 【金题回放】阅读下面的材料，根据要求作文。 ①“我觉得一片草叶的功德不亚于星辰的运行。”——惠特曼 ②“假如你有两块面包，你得用一块去换株水仙。”——伊斯兰教创始人穆罕默德 要求： 这两句话引起了你怎样的思考或联想？请选择对你感受最深的一句话，联系生活，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。 【名师题解】 本道属于名言名句类作文题。审题要善于抓住名句中的关键词，理解名句的含义。这两句名言有个共同点，即都是用形象化的语言揭示深刻的哲理。第一句，“草叶”与“星辰”这两个关键词，分别比喻“微小的生命、小人物、平凡的人”和“名人、伟人”；第二句，“面包”和“水仙”这两个关键词，分别比喻“物质生活”和“精神追求”。 因此，又可以说这道作文题其实属于关系型的作文题： 第一句要阐述“草叶”与“星辰”的关系，侧重围绕为什么“草叶的功德不亚于星辰的运行”，可以从以下几个方面立意： ①草叶是最普通又是最有生命力的。 ②对于整个世界我微不足道，但是我对于自己确是全部。所以我们要独立，活着就是成为自己，那个独一无二的自己，去寻找自内在的完美与和谐。 ③你的生命历程，或一片草叶的生命历程，一定和创造的玄机密切相契。 ④生命再平凡再普通也有他的价值，我们应该让他绽放光彩。 第二句要阐述“面包”与“水仙”的关系，侧重围绕为什么“得用一块面包去换株水仙”。“面包”是用来吃的，维持身体的需要。拥有面包，就是有一定的物质生活；“水仙”是用来看的，让人精神愉悦。拥有水仙，就是有一定的精神生活。 ①为什么“用一块而不是两块去换”？这说明物质生活是精神生活的基础。“面包”是可口的，它能补充体力，使你免遭饥饿之苦。物质追求是实在的，是看得见摸着的，所以人的生活首先要有物质的保证。 ②吃一块面包，用另一块去换水仙，这说明人在拥有了一定的物质生活后，还要有高质量的精神生活，在满足了一定的物质生活之后，一定要有精神生活。花是美的象征，更能给人许多美好的想象。既有“面包”，又有“花”，才能让肚子和脑子都充实起来，既注重物质又注重精神，才能使人生更完美。 2012年高考必然会有思辨型作文题，这就要求我们要懂得用联系的观点、发展的观点、辩证的观点看问题，要学会发散思维、逆向思维、纵向思维、换位思维等，这样，我们的考场作文就能更上一个档次。 【高分素材】 1.平凡彰显伟大的卓琳： 卓琳，一个大家闺秀。1939年与邓小平相识相知，共结连理。从抗日战争到解放战争再到十年动乱，她陪伴了邓小平58个春秋，经历了风风雨雨、坎坎坷坷。她对丈夫的不离不弃和支撑，使伟人变得更伟大、更坚强。 十年动乱中，卓琳与小平相依为命，在流放“禁锢”时携手开荒种菜，笑对人生艰难；改革开放后，她谢绝一切工作邀请，为人低调地消失在伟人身后；小平逝世后，她仍然以顽强的精神赴港见证香港回归。之后，她虽再也没有离开过生活的院落，但她依然关注着世界。2008年汶川地震后，她倾尽积蓄捐款10万元。2009年，临终前她又捐出了自己的眼角膜，把光明留给世界。 2. 从“草根”到“英雄”的NBA球星林书豪
面包发霉了教学反思三篇
面包发霉了教学反思三篇 篇一、《面包发霉了》教学反思 对比实验是小学科学课上常用的一种实验方法。要想更好地完成对比实验，需要 控制实验中的变量。在《面包发霉了》这课教学中，我先创设食物发霉的情境，以面包发霉为主导线，结合四年级学生的兴趣展开探究性教学，让学生在初步认识什么是霉菌后，引导学生按照“提出问题——假设推定——制定计划——观察实验——思考结果”的顺序进行探索。但是本课实验由于需要较长时间在课堂上无法直接完成，所以要先制定实验计划，这是本节课的重点与难点。其次，该探究实验中采取控制变量的方法进行探究，对于四年级学生来讲，有一定难度，要合理地制定实验计划，才能突破本节课的难点，在实际教学中，我修改了教材中原本的教学设计，采取让学生自主设计学习方案。在首次教学过程，效果并不好，学生虽然了解控制变量的意思，但不知道如何操作研究，导致学生在做这个实验时，不知道哪些是变量，哪些是不变量，面对设计方案不知如何是好，也不懂完整表述实验设计方案，语言表述不够准确。在第二次的教学中，我针对上一次的不足进行改正，首先让学生学习联系植物与动物，从而过渡到微生物霉菌 的生长，进而通过结合日常生活中面包的保存方式，推想霉菌的 的生长与哪些因素有关，这样对比下学生较能理解，并能提出霉菌生长的 条件可能与水分的多少、阳光照射、温度的高低有关。
对于如何突破控制变量实验的难点，在教学中，我侧重让学生明白控制变量实验必须要遵循的原则就是，只能允许要比较的这个变量改变，其它的变量一定要保持相同。例如，在设计霉菌的生长可能与水分有关的实验中，我先是让学生去了解到该实验“水分的多少或者有无”是变量时，而其他因素，如面包的大小，当时的温度，阳光照射等等都是不变量，因此在课堂上，学生能积极主动自主的探索如何使“水分”这个变量发生改变，而其余变量如何保持不变，课堂中通过师生的共同讨论，很好地交流设计实验方案。此外，加以指导学生设计方案的表述，让学生逐步学会更科学地表述问题，制作方案。
云朵面包优秀读后感
《云朵面包》下雨天的清晨，一片小云朵挂在了树枝上，孩子们非常好奇，小心翼翼地把云朵抱回了家。妈妈将云朵做成面包，吃了面包的他们竟然像云朵一样飘了起来！用下面是为你整理了“云朵面包优秀读后感”，希望能帮助到您。 云朵面包优秀读后感（1） 暑假里，妈妈给我买了一本书——《云朵面包》，这本书可有趣了！ 让我来给你介绍一下故事的内容吧。下雨的清晨，两只可爱的小猫咪把一朵云抱回了家，他们的妈妈把这块云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的猫咪们竟然能像鸟儿一样飞了起来。这时兄弟俩担心没有吃早饭就去上班的，他们不怕被雨淋湿，急冲冲地把云朵面包送给了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飞了起来，一直飞到了公司。 读了这个故事后，我多么想吃这样的云朵面包，因为可以拥有一种神奇的魔力，让人飞起来。真希望我也能为来不及吃早餐的爸爸妈妈送去云朵面包，跟他们说声“爸爸妈妈，辛苦啦！”同时，希望他们能像猫妈妈一样永远爱护和包容我。 这样的云朵面包，你们是不是也想尝一尝？ 云朵面包优秀读后感（2）
《云朵面包》讲的是有一对兄弟从雨树上够下一片云，然后他们的妈妈把这片云做成了一个面包。尝着面包的美味，他们不知不觉的飞了起来，正在公交车上的爸爸也飞到了办公室。 这是一个非常神奇的故事，吸引着人们的注意力。这本书虽构图简单，却给人一种回味。文中的两个小男孩一直吸引着我们，竟然能够得到一片云。而两个男孩的妈妈能把云朵变成面包，可见他们的妈妈也很厉害。当吃了云朵面包的一家四口飞起来时，更是触目惊心。连快迟到的爸爸也飞进了办公室，可见云朵面包的浮力很大。 这样的一片云，被这样的男孩捡到，被这样的妈妈做成面包，再被这样的人吃掉，这一系列的事情是多么有趣呀！反正我觉得《云朵面包》充满了童话色彩，希望有喜欢这样的故事的同学们也可以看一看。 云朵面包优秀读后感（3） 《云朵面包》是我无意中看到的一本绘本故事，它让我感动了好久。 故事是从哥哥和弟弟在下雨天的树枝上摘云朵说起的。他们把可爱的小云朵带回了家，妈妈乐呵呵地把它做成了云朵面包。吃了面包的兄弟俩，居然都神奇地飞了起来。他们第一时间想到了爸爸——爸爸因为加班起晚了，赶着去上班连饭也没来得及吃——就飞着给爸爸送饭去啦！爸爸吃了云朵面包，很快就飞到了
高中材料作文：年,美国哥伦比亚大学商学院入学考试有这么一道题目：“假如你有两块面包,你会怎么做
高中材料作文 2019.11 1,阅读下面的材料，根据要求写作。 1950年，美国哥伦比亚大学商学院入学考试有这么一道题目：“假如你有两块面包，你会怎么做？”教授本杰明·格雷厄姆参加了这次阅卷，答案可谓五花八门。有的说，我会留一块作为晚餐。本杰明批注道：你很节俭。有的干脆说，统统吃掉。本杰明笑一笑，批道：你真可爱。忽然，有一个答案吸引了他，上面写道：“假如我有两块面包，我会用其中一块去换一朵水仙花。”本杰明教授在卷末为他批了几行字：世人都知道面包的好，却不知道一朵水仙花的妙。我可爱的孩子，你小小年纪已经领略到人生的真谛，不为物质所累，堪成大器。这位学生的名字就是沃伦·巴菲特，当年刚刚20岁。 要求：综合材料内容及含义，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 1, 【答案】绽放于心田的水仙花 当庄周垂钓于濮水之上，当他于濠梁之上与惠施玩味着“鱼之乐否”时，我们怎能不钦佩他那宁愿曳尾于涂中不为红尘的所得的仙风道骨？也许他是贫穷的，他家徒四壁，但因精神世界的充盈，一朵水仙花便于世俗尘埃中绽放，灼灼其华，雄视百代。 在现今物欲横流之时，人们似乎淡忘了“点一瓣心香”的感动，疏远了秦
淮河上桨声灯影的浪漫，至于张岱夜船中的悠闲与文趣只怕也在灵性深处黯淡的落上了灰。殊不知，单翼难飞，独木难支，精神如水滋养心灵，物质若山支撑生活，山环水绕，高山流水才是和谐。 洛克菲勒早年吝啬狭隘，垄断市场后仍是抑郁难舒，物质的享受并未带来片刻的欢愉，医生断定他活不过60岁，可之后他捐款助人，借帮助他人丰富自己那早已枯竭的心，不久他开始活的饱满，充实。用一颗温暖，善感的心去味这世间的美好。谁又会忧愁满腹呢？ 生活本就是一杯白水，杯子的华丽与否并不会改变水的香甜。可水若是变质了，再美的杯又有何用？ 在那个人性泯灭道德沦丧的年代，多少人不堪侮辱，选择离开。好的坏的，都淹没于尘埃中，可有那么些人坚守心中的水仙花，相信终有一天天地澄明，于是再深的伤害，再痛的打击也一笑置之，不然，胡风如何在几十年牢狱中忍受孤独，杨绛怎么挨得过牛棚中那艰难的岁月？生活中有各种痛与苦，唯有精神的力量才能帮助我们抵过风浪。（大气豪放，行云流水。） 李白曾“花间一壶酒，对影成三人”，他的寂寞与无助像海一般深，可他寄情山水，逍遥酒中，他是失意的贫穷的，可精神上的水仙花都让他成就了一世英名。 一直很喜欢一句诗：掏水月在手，弄花香满衣，不是物质上那种富贵奢侈的享受，只是简单的美，纯粹的与自然共舞，失水天烂漫。可那自有人生的真谛，让我们在经历了无数的捶败后，知道原来生活也可以如此浪漫。如同文君当垆，为了一个身无长物而才华横溢的才子，即使环堵萧然，也愿意度过相濡以沫的幸福，简单地充满诗情画意的美好。 生活中充满了太多的诋毁，寂寞孤独，自有人是“冠盖满京华，斯人独
(完整版)二年级上册解决问题练习题
3、参加科技组的同学一共分成6个组做，第1-5组都是6人，第6组只有4人，参加科技组一共有多少人？ 4、在一次数学比赛中，小明做对了27道题，做错了4道题，还有19道题没做，一共有多少道数学题？ 5、车上有42人，到东门车站下了17人，又上车9人，现在车上有多少人？ 6、一瓶花生油要58元，一排牛奶37元，妈妈有100元，买这两件物品，够吗？ 7．桔园里收桔子，运走了58筐，还剩35筐。桔园里一共有多少筐桔子？ 8．书架上有57本书，借走29本，还剩多少本？又买来20本，现在有多少本？ 9．动物园有25只猴子，狼狗比猴子多25只，狼狗有多少只？ 10．花店运来75束玫瑰花，卖掉28束， ？ （先提出问题，再解答.）11、二年级同学去电影院看电影，二（一）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）人。 12、有5只小猫在吃鱼，每只小猫吃2条鱼，一共要准备多少条鱼？ 13、育红小学二三班有女生25人，男生比女生多12人。 ①男生有多少人？ ②男生和女生一共有多少人？ 14、去商场裙子45元、短裤36元背心29元。 （1）买一件背心和一条短裤要多少元钱？ （2）毛巾比短裤少19元，毛巾多少元？ （3）如果给你90元钱，让你买其中的两种物品，你会买什么？还剩多少元？ 你会买（）和（） 15、买一瓶大可乐要6元，小青买了3瓶，应付多少元？
16、小强买4本图画书，每本4元，一共付多少元？ 17、李老师买1个西瓜用去了8元，买一串葡萄用去了5元，一共用去多少元？ 18、5头大象搬木头，每头搬3根，还有2根木头没有搬走。原来一共有多少根木头？ 20、一辆车能坐8人，25人坐3辆能坐得下吗？ 21、一条短裤要9元，买一件上衣的钱是买5条短裤的总钱数，一件上衣要多少元？ 22．妈妈买来36个苹果，第一天吃了16个，还剩多少个？ 23．有两盒粉笔，第一盒有45枝，第二盒有37枝，两盒一共有多少枝？ 24．工程对修一条长４０米的水泥路，第一天修了１５米，第二天比第一天多修了9米。第二天修了多少米？25. 一个星期有7天,小军前5天每天做3道“思考题”,这一星期小军已经做了多少道“思考题”? 26. 小军和他的2位朋友做纸飞机,每人做了6个,一共做了多少个? 28、二（1）班女同学排2行队。一行有8个，另一行有9个。一共有几个女同学？ 29、5名同学叠纸鹤，每人叠4只，一共叠了多少只？ 31、估算，饭堂买菜。 1、 28元42元18元 （1）、先估计一下，买这三样菜最少要带几张十元？你是怎样估算的？ （2）、再计算一下，买这三样菜一共要多少钱？ 32、小明带了70元去买下列玩具。 35元28元23元（1）、小明带的钱够吗？（够，不够）（2）、我要买两样玩具，最少要花多少钱？