幼儿园数学计划范文(9篇)

幼儿园数学计划范文（精选9篇）时间是一支箭,匆忙而过,我们将在新的一页上连续我们的教学

工作。以下是我为大家收集整理的幼儿园数学计划范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

幼儿园数学计划范文第1篇

一、总体目标

通过讨论,探究有效策略,让幼儿从生活故事中感受事物的数量

关系，并体验到数学的紧要和有趣味,渐渐形成数学感和数学意识,

并能用简单的数学方法解决生活和游戏中的一些问题,感受和体验到

其中的乐趣。

二、现状分析与教育要求

首先，结合实际研读《纲要》，我们发觉自身数学教育现状与《纲要》的要求还有较大差距，学问把握情况不甚理想。究其原因

我们没有立足于从幼儿生活环境和生活阅历启程，我们应重视创设

幼儿谙习的生活情景，引导幼儿从实际生活中感知，从中体验数学

学问的乐趣。另外，数学教学和其它活动相比显得抽象、枯燥。在

教育实践中，我们常听到老师在感慨：数学活动真不好组织，孩子

们总是不感爱好。而幼儿学习数学的爱好正是影响幼儿学好数学的

一个紧要因素，它直接影响着孩子们的学习态度和学习信念。因此，幼儿数学启蒙中首要的问题就是先要引起幼儿对数学的爱好。只有

对数学产生了爱好，才能使幼儿自动去找寻，去探究数学的奥妙!

数学教育的游戏化、生活化，能使幼儿保持永久的古怪心和探究欲望,体验和领悟到数学就在身边,培育幼儿真正的探究动机,获得真正内化的数学学问和阅历。并进展幼儿实际解决问题的本领,进而形成勇于探究、创新的科学精神。而爱听美妙的故事正是孩子的天性，

老师开展教学假如能以故事切入，将故事运用在幼儿数学爱好的培

育中，就能克服幼儿对数学不感爱好的现象。

因此，探究如何利用故事、生活和游戏，让幼儿感受事物的数

量关系并体验到数学的紧要和有趣味,并探究有效策略,引导幼儿在

解决问题的过程中运用数学,理解数学，是我们的讨论重点。

三、理论基础

1、幼儿身心的进展特点及学习数学的特点：

幼儿注意力易转移,古怪心强,喜爱新奇的事物,活泼好动,喜爱

游戏,有意注意差,思维以实在形象为主,对于抽象的数学概念还不能深刻地理解,幼儿数学概念的形成要经过一个渐渐抽象和内心的过程,通过幼儿最感爱好的故事、游戏活动,以及从生活化的教育活动中学习数学,能使幼儿获得真正内化的数学学问和阅历。

2、《幼儿园工作规程》和《纲要》指出：:幼儿园教育应“以

游戏为基本活动。”

3、《纲要》中提出数学教育的新目标和教育价值：能从生活和

游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的紧要和有趣味。

4、陶行知先生提出的“生活即教育”理论。

陶行知先生认为，教育的范围和生活的范围是相等的，各处是生活，既各处是教育。幼儿的生活是感性的，他们在触摸.运动和生活中认得世界。

四、讨论措施：以观摩教学过程为途径，开展教学讨论活动。

（1）订立讨论计划，提高讨论的有效性。

（2）实行同课异构、一课三研等多种形式，积极有序的进行讨论，形成团结、合作的教研氛围。定期组织观摩课并进行研讨，查找问题，改进方法。每周填写课后，每月进行学科组讨论，定期进行小结等。

（3）做好“走出去、请进来”工作。布置成员外出听课、培训。

五、实在活动布置：

3月：订立计划

4月：小、中、大班数学研讨活动《分类》《找伙伴》《相邻数》《10以内的单双数》《认得人民币》《比较长短》5月、6月：优秀课例学习，布置外出培训。

7月：总结交流

幼儿园数学计划范文第2篇

为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的爱好，提高学科

质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特订立本学期数

学学科教学计划。

教学内容：

本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的认得，圆形、正方形、长方形的形状特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习认得内容。

教学目的要求：

（一）目的.：

1、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑

关系的`爱好，引导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学

的紧要性。

2、进展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，激励幼儿初

步使用分类排序、推理、计算、估算与推测等初步方法探究事物的

重要特征。

3、培育幼儿的推理本领和逻辑思维本领，激励幼儿运用数学思考、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证明本身

的答案，培育幼儿思维的快捷性、快捷性和制造性。

4、培育数学的阅读与交流本领，引导幼儿用本身最能理解的某

一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种

数学现象和数学关系，并与同伴、老师、家长交流。

5、激励幼儿动手动脑，积极探究用简单的数学方法解决实际生

活和游戏中的简单问题，感知数学的应用性。

（二）要求：

1、是幼儿认得长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。

2、使幼儿在认得物体的同时练习数数，认得6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。

3、认得圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，把握它

们的特征。

4、了解方位，把握里外、空间位置。

5、区分整体与部分，初步培育逻辑推理与思维本领。

幼儿园数学计划范文第3篇

一、引导思想：

本学期，我们教研组的教研活动依旧以素养教育为中心，以

《幼儿园引导纲要》精神为引导，在教研活动中遵从“求真务实”

的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以老师和幼儿进展为

本”的思想，从我园实际情况启程，充分发挥教研工作职能，开展分领域的讨论，坚固结实有效地深入贯彻《纲要》。

二、本期幼儿园教研工作重要目标：

开展观摩课活动，切实老师的说课、上课、反思本领及组员的评课本领；连续开展集体备课，使大家集思广益，共同进步；通过各种理论学习及课题式研讨，切实提高老师教研、教育教学本领。

三、实在目标与措施：

1、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。

教研组长要确定每一次参加教研活动的时间，以及每一次教研活动的内容和实在的布置，提前通知组员，让各位老师做好参加活动的准备，促进教研活动开展，并使活动有实际成效。

2、开展观摩课活动。

一名现代的幼儿老师既要有先进的幼儿教育理念，也要有丰富的实践学问，而“观摩课”能促进老师将理论与实践结合，并在实践中不断地总结阅历，提升理论水平及教学本领。本学期，我们将开展观摩课活动，重要任务由青年老师来担当。其他组员也要认真听课、评课，在观摩的同时与上课老师共同取得进步。

3、连续开展集体备课活动。

要求要有说课稿，教案认真、规范。组员要认真听课，适时发

觉问题，适时反思，并在课后的教研活动中打开研讨。

4、开展各种活动，提高教育教学质量。

我园一贯重视老师业务本领的提高，要求每位老师认真对待教

育各个环节，从订立教学计划到组织活动再到活动后关注幼儿，努

力提高保教质量。平常大家都忙于本身教学，于是就利用教研活动

时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高。实在内容有：（1）观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，汲取新阅历，取长补短。

（2）集中学习一些理论学问，提高理论水平，开扩教育教学视野，将理论应用于日常的实践工作中。

四、实在工作布置：

略

幼儿园数学计划范文第4篇

一、情况分析

数学无所不在，生活中时时有数学、各处有数学。但是生活化

并不是它的全部，数学还具有学科本身严密架构，具有相当强的系

统性。小班幼儿刚入园，他们年龄小，注意力集中时间较短，各种

阅历缺乏，但却对任何事情都充分了古怪心和求知欲，尤其是感爱

好的和四周生活中比较谙习的事物。

目前的数学学习现状是：在家庭的熏陶或家长的引导下，对数

学有朦朦胧胧的认得，会无意识的唱数并了解一些简单的形状，范

围比较局限。因此，本学期我们将结合“新纲要中数学教育的目标：从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的紧要和有趣味。”这一点，充分运用多种教育手段，调动幼儿学习的积极性和

自动性，让幼儿在日常生活中通过感官、实在的操作积极地体验、

汲取。从而能够不断体验到发觉和挑战的喜悦，获得对问题进行思

考的快乐，从而真正喜爱上数学。

二、教学目标

1、数：理解“1”和“很多”的关系。会唱数数字1～5；认得1、

2、3的字型，了解1、2、3和数量的关系；学会按要求扰相应

数量的物品；会运用“一一对应”比较两组物体数量的多少；知道

物品的排列方式不同不影响其总数，帮忙幼儿进展其守恒概念。

2、量：辨别大小、形状的不同，能用目测的方法比较物体的大小、长短、高矮。能进行大小配对。能比较3个物体的大小，并会

按大小排序。

3、图形与空间：认得并能辨别圆形、正方形、三角形。

4、逻辑与关系：学会简单的配对和分类。

三、教学进度：

1～2、常规训练

3、“1”和“很多”

4、认得数字“1”

5、复习 1

6、衣裳上的数字

7、水果数一数

8、给小球找家

9、圆圆的饼干在哪里

10、方方的颜色

11、家中的三角形

12、大与小

13、整理玩具

14、比一比

15、三根棒棒糖

16、玩具回家啦

17、找特征

18、青蛙跳荷叶

19、你能接着排吗

20、我能接着排

21、谁的黏土球最大

22、小侦探

23、数字像什么

幼儿园数学计划范文第5篇

为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的爱好，提高学科

质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特订立本学期数

学学科教学计划。

教学内容：

本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的认得，圆形、正方形、长方形的形状特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习认得内容。

教学目的要求：

（一）目的：

1、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑

关系的爱好，引导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学

的紧要性。

2、进展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，激励幼儿初

步使用分类排序、推理、计算、估算与推测等初步方法探究事物的

重要特征。

3、培育幼儿的推理本领和逻辑思维本领，激励幼儿运用数学思考、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证明本身

的'答案，培育幼儿思维的快捷性、快捷性和制造性。

4、培育数学的阅读与交流本领，引导幼儿用本身最能理解的某

一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种

数学现象和数学关系，并与同伴、老师、家长交流。

5、激励幼儿动手动脑，积极探究用简单的数学方法解决实际生

活和游戏中的简单问题，感知数学的应用性。

（二）要求：

1、是幼儿认得长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。

2、使幼儿在认得物体的同时练习数数，认得6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。

3、认得圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，把握它

们的特征。

4、了解方位，把握里外、空间位置。

5、区分整体与部分，初步培育逻辑推理与思维本领。

幼儿园数学计划范文第6篇

幼儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高。新学期为提高大班幼儿的美术爱好，让幼儿大胆去画，大胆构思，

特订立出大班美术爱好班工作计划，以下是实在的实施内容：

一、工作计划中引导思想：

幼儿美术教育活动是充足儿童感受美的情感教育活动，最后目

标是培育幼儿制造力、想象力、思维本领。幼儿美术活动的内容涵

盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、

动物、植物、风格、建筑、各种有趣味的玩具和幼儿园的生活游戏

等等，都是通过美术活动体现出来。

二、目标要求：

1、乐意参加绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱

好并养成大胆作画的习惯。

2、认得油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿势。

3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中谙习的简单物体的轮廓特征。

4、认得红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜

色作画，对使用颜色感爱好。

三、活动组织要点：

1、重视幼儿艺术思维本领的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、重视幼儿自身实践操作本领的培育。让幼儿在轻松快乐的环境中去思维去发觉。

3、重视幼儿构图技能的培育，充分体现自我制造本领。

4、重视幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手本领、培育幼儿参加爱好。

幼儿园数学计划范文第7篇

一、引导思想：

本学期，我们教研组的教研活动依旧以素养教育为中心，以《幼儿园引导纲要》精神为引导，在教研活动中遵从“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以老师和幼儿进展为本”的思想，从我园实际情况启程，充分发挥教研工作职能，开展分领域的讨论，坚固结实有效地深入贯彻《纲要》。

二、本期幼儿园教研工作重要目标：

开展观摩课活动，切实老师的说课、上课、反思本领及组员的评课本领；连续开展集体备课，使大家集思广益，共同进步；通过各种理论学习及课题式研讨，切实提高老师教研、教育教学本领。

三、实在目标与措施：

1、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。

教研组长要确定每一次参加教研活动的时间，以及每一次教研

活动的内容和实在的布置，提前通知组员，让各位老师做好参加活

动的准备，促进教研活动开展，并使活动有实际成效。

2、开展观摩课活动。

一名现代的幼儿老师既要有先进的幼儿教育理念，也要有丰富

的实践学问，而“观摩课”能促进老师将理论与实践结合，并在实

践中不断地总结阅历，提升理论水平及教学本领。本学期，我们将

开展观摩课活动，重要任务由青年老师来担当。其他组员也要认真

听课、评课，在观摩的同时与上课老师共同取得进步。

3、连续开展集体备课活动。

要求要有说课稿，教案认真、规范。组员要认真听课，适时发

觉问题，适时反思，并在课后的教研活动中打开研讨。

4、开展各种活动，提高教育教学质量。

我园一贯重视老师业务本领的提高，要求每位老师认真对待教

育各个环节，从订立教学计划到组织活动再到活动后关注幼儿，努

力提高保教质量。平常大家都忙于本身教学，于是就利用教研活动

时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高。实在内容有：

（1）观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，汲取新阅历，取长补短。

（2）集中学习一些理论学问，提高理论水平，开扩教育教学视野，将理论应用于日常的实践工作中。

四、实在工作布置：

时间内容

第二周1、学习教研活动制度。

2、宣读教研活动计划，组织本组老师打开讨论，提出看法及建议后进行适当调整及修改。

3 全体数学组老师学习幼儿广播体操。

第三周1 布置集体备课。

内容：第五周数学内容；执笔：朱秋华。

第四周1、分组讨论集体备课。

2、理论学习：

第五周1 由朱秋华老师说集体备课稿。

2 讨论集体备课。

第六周放国庆假

第七周1 由朱秋华老师集体备课进行反思和分析。

2 布置集体备课。

3 内容：第八周教学内容；执笔：欧阳丽琴。

4 欧阳丽琴老师说集体备课稿。

第八周由欧阳老师集体备课进行反思和分析。

2 布置集体备课。

内容第八周教学内容；执笔：温珍琴。

3 温珍琴老师说集体备课稿。

第九周1 由温珍琴老师集体备课进行反思。

2 布置集体备课。

内容第九周教学内容；执笔：赖青。

3赖青老师说集体备课稿。

第十周1 由赖青老师对集体备课的内容进行反思。

2、由各位老师进行分析。

3 由苏芸红老师为下周观摩说课

第十一周 1 全园数学组老师按时到苏芸红老师班上进行观摩课。

2 上课老师进行反思。

3 全体老师进行分析

第十二周理论学习。

第十三周1 集体备课。

2 内容第十三周教学内容执笔钟红

3 全体老师进行分析。

第十四周1、由钟红老师对集体备课的教学情况进行反思。

2 布置观摩课。

上课时间：第十五周；上课老师：韩芳老师，内容自选。

3 由韩芳老师对下节观摩课进行说课。

第十五周1 全园数学组老师按时到韩芳老师班上进行观摩课。

2 上课老师进行反思。

3 全体老师进行分析

第十六周1 布置集体备课

内容：第十八周教学内容；执笔：缪红

2 缪红老师说集体备课稿。

3 理论学习。

第十七周1、由缪红老师对集体备课的教学情况进行反思。

2 全体老师进行分析

3 内容第十三周教学内容执笔：邱葵华。

3 邱葵华老师说集体备课稿。

第十八周1、由邱葵华老师对集体备课的教学情况进行反思。

2 全体老师进行分析

3 钟永群老师说集体备课稿

第十九周1、由钟永群老师对集体备课的教学情况进行反思。

2 全体老师进行分析

3 谢田华老师说集体备课稿

第二十周1、总结本学期教研活动开展情况。

2、组员对下学期教研活动提出建议。

幼儿老师肩负着培育下一代的神圣使命，我们要坚持学习，坚持教育讨论，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热诚对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代进展要求，真正使素养教育不成为一句空话。我们信任，在园领导的挂念、重视下，幼儿园的教研活动会具有时效性、针对性，幼儿园的保教工作质量会跃上一个新的台阶。

幼儿园数学计划范文第8篇

一、引导思想

我们连续在《纲要》的精神的引领下，认真学习并深入贯彻

《纲要》精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，变化教育行为。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和活动环境，充足幼儿多

方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面进展。

二、教育教学工作目标

（一）、连续认真学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探究新

方法、新思路，积累阅历，计划组织好幼儿的一日活动。

（二）、从幼儿进展需要和幼儿感爱好的事情启程，通过多种

形式、途径开展主题活动和特色教育。重视幼儿生存本领和乐于学习、古怪探究、自主、自信、制造本领的进展。

（三）、加强幼儿安全教育，老师间紧密搭配，防止事故发生。

（四）、积极探究家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。

（五）、有针对性的了解幼儿的进展情况，使幼儿欢乐地成长。

三、五大领域目标：

健康：

（一）、身体健康，能较好地适应环境。

（二）、在各项活动中表现积极自动、快乐。

（三）、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本领。

（四）、渐渐形成自我保护盒安全的意识，知道一些避开不安全和意外损害的方法，能自动遵守必要的规定。

（五）、能积极参加体育活动，动作快捷。

语言：

（一）、乐意与人交谈，讲话有礼貌。

（二）、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

（三）、能清楚地说出本身想说的事。

（四）、喜爱赏识多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和叙述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感爱好。

（五）、会说一般话。

科学：

（一）、能积极、自动、较长时间地参加科学活动，有古怪心和求知欲。

（二）、能自动运用各种感官探究问题，寻求答案。

（三）、能用适当地方式表达、交流探究的过程和结果。

（四）、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的紧