观察蝌蚪生长发育
观察蝌蚪生长发育
目的：
（1）了解蝌蚪变成青蛙（或蟾蜍）的生长发育过程。
（2）培养观察能力。
材料：
青蛙（或蟾蜍）卵几粒、水槽、水草、饲料、放大镜、水网、小勺、培养皿。
方法：
教师根据自己饲养的蝌蚪的经验，以及学生在家饲养情况，适时地提出下列问题，引导学生观察。
（1）给学生发青蛙（或蟾蜍）卵后，要求学生每天观察记录卵的变化及小蝌蚪孵化出来的日期。
（2）蝌蚪孵化出来后，提醒学生观察刚孵化出的小蝌蚪长得什么样，外鳃有什么变化，记录外鳃消失的时间。
（3）外鳃消失后，观察蝌蚪什么时候长出后腿，并记录日期。
（4）长出后腿后，观察记录长出前腿的日期。
（5）长出前腿后，观察尾部有什么变化，记录尾消失的日期。
（6）最后观察幼蛙有无上陆（爬上石块或木条）情况。
注意：
（1）观察刚孵化出的小蝌蚪什么样子，可以让学生将蝌蚪捞至浅盘内的水中，用放大镜观察。
（2）观察外鳃变化也可以用放大镜。
（3）每个学生的各项观察记录不应强求统一，只要记上自己发现的情况和最早日期就可以了。
四年级描写动物的作文350字范文
四年级描写动物的作文350字范文 【小白狗】 我家养了一只小狗，它的名字叫“汪汪”它的毛很黑很黑，它的尾巴常常卷起来像一个小黑圈，它那黑珍珠大小的眼睛，它的脚印一朵朵梅花，它的牙齿尖尖的，像一座座小山，它睡觉的时候，耳朵紧贴着地上。 它的性格有些古怪，说它乖，它有时候会找个暖和的地方睡觉，无忧无虑，自由自在，什么事也不过问，可是它想出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭我怎么叫唤，它也不回来。说它贪玩，可是它又是多么的尽职，只要门外有人走过，它就会“汪汪”地尖叫起来，直到主人听见为止。 我跟它相处得很好，只要看见我背起书包，它就在我的身边一直转个不停，好像在说：“小主人，别走，别走，再跟我玩一会儿！”放学回家，走到门口狗就已经在大门口摇着尾巴来迎接我。我常常在出门的时候，咬住我的裤角不放。 它要是看见一根骨头，它就像奥运会上的刘翔一样飞快地跑过去，咬着骨头跑回来，在院子里啃骨头，以防临近的小狗抢它的骨头，它啃完后，又跑出院子，就会息一下，伸出舌头，从舌头流下口水。
它只要见着了熟人，就会使劲的摇着像小姑娘辫子一样的尾巴，要是见到陌生人，就会发出“汪汪”的叫声。 它吃的食物有：骨头、鱼刺、火腿肠、鱼丸等食物。我刚把食物给放在地上，它便狼吞虎咽般地吃了下去，吃好后，要是谁给它吃的，就会对他摇尾巴表示你对它很好。 这就是我们家的小狗，这就是贪玩又乖又尽职又可爱的小狗，就是它让我学习进步，而且玩得很快乐，它和我在一个温暖无比的童年里开开心心地度过每一天每一年。追答 供参考修改！ 青州是我国九州之一，有着悠久文化历史。 离德州不远。 经过四小时的长途拔涉我们终于到达了美丽青州。 下了车，我们开始了一天的行程，首先我们要拜访的是——云门山。
幼儿大班观察记录表
大班幼儿观察记录 观察时间：2016年5月22日 观察地点：大班图书区 观察目的：观察图书区投放幼儿自带图书前后幼儿的阅读行为表现 观察对象：刘松源 观察记录一： Tom口语表达能力发展大凡,有一定的词汇量，基本能运用适合的词句表达自己的意思但对图书阅读不感兴趣。他是今年开学从别的幼儿园转到我们这来的。这个小朋友不太喜欢看书，从不翻阅图书。今天早上，他来的很早，书包放好之后自己搬了凳子，来到图书区。从书架上随意地拿起了一本《蛋和蛋巢》的书，他翻到第一页看了看，又翻到第二页，翻到最后自言自语的说：“看完了。”接着又翻了几页后把书合上，放到书架中，又拿了另一本书同样随意翻了一下。 分析: 在阅读能力强的幼儿带动下已有了初步的阅读意识，能够从第一页开始看书，知道看书的简单顺序，幼儿的角色意识加强了，能够解放安排角色进行阅读活动，可是幼儿对书中画面的理解还很单一，只局限看单页画面内容，不能把整本书的内容结合起来看；再有，幼儿有看书的兴趣，但不能持续的统统的看完一本书。 教育策略: 通过这个幼儿的看书习惯，作为教师的我们首先要培养他的兴趣。让他尝试阅读的欢乐。 老师争取能和孩子成为朋友，取得幼儿的信任。 观察记录二
今天早上主动去书架上拿了一本书《海洋巨人》他从第一页开始认认真真地看了起来，看了四五页之后，停了下来，好像在思索着什么。眉头紧紧的皱着，然后拿着书去找顾益诚说：“这本书是你带来的，能给我讲一讲这个海洋巨人是谁吗？他是世界上最大的海洋动物吗？这么大的动物他吃人么？”顾益诚把自己的书收了起来，连忙坐到刘松源的旁边给他一页一页的讲解起来，这两个小朋友边讲边交谈：“哦，我想起来了，我在电视《动物世界》里面见到过这个海洋巨人，他是鲸”“没错，他是蓝鲸，是世界上最大的海洋动物。他身长30米，体重150斤，相当于22头大象的重量。他虽然生活在海洋里，但是他可不是鱼类，他属于哺乳类。鲸属于温顺的海洋动物，他不吃人，吃海洋里面的鱼和虾”。看着他们讲的津津有味，整个活动区时间他俩都在看这本书。还不时的有幼儿加入他们的队伍，一起翻看自己带的图书。这是刘松源小朋友唯一一次看这么久的图书。 分析： 通过这两个小朋友的对话，我根据我班的幼儿园的阅读活动进行了“家园亲子阅读合作行动”。我们的图书区半个月从新投放一次幼儿自带的风趣的图书。每位幼儿可以从家里带图书到幼儿园，因为家里的图书他更加熟悉故事内容，爸爸妈妈已经给他们讲了很多遍，带到幼儿园幼儿自己就成为了伙伴们的小老师，为大家讲述，帮助大家阅读，这对于带书幼儿及全体儿童都会有很大收益。在幼儿相互交流的过程中语言表达能力及逻辑思维水平都会有相应提高，而且我们还可以看出幼儿感兴趣的内容，熟悉的故事情节仍然是他们主动阅读的前提与契机。 措施： 1、继续丰盛图书区的数量，扩大图书的数量及范围。 2、鼓励更多的幼儿为全班小朋友讲述自己带来的图书。 3、家园合作将这种好的方法坚持下来。效果： 经过一学期的观察，我发现刘松源小朋友有了很大的进步，从不喜欢阅读书到喜欢上了阅读书。更主要是对书里的内容感兴趣了。萨特说“阅读就是解放的梦”,阅读是一种解放的、填塞智慧的精神生活。我们应当让孩子在解放而欢愉
观察日记大全20篇
观察日记大全（1）： 观察日记 2013年10月1日星期二晴 这天，我做了一个搞笑的实验，就是把一些绿豆放在一个装了水的杯子里，并观察它的发芽过程。我刚把它们放下去的时候，它们就像是一个个调皮的孩子，在杯子里跑来跑去，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像还没玩够，浮在水上方，把脑袋探来探去，于是我把那些不睡觉的捞了起来，把它丢掉。 2013年10月3日星期四晴 2013年10月5日星期六晴 这天是泡绿豆的第六天了，我迫不及待地去看绿豆，我大吃一惊，绿豆已经吐出了白白的嫩芽，大约有一厘米长。脱了皮的绿豆白嫩嫩的，真招人喜爱。 观察日记大全（2）： 观察日记 昨日，我们找来一个透明的杯子，装上水，然后将一把绿豆放进杯子里，一颗颗绿豆就像降落伞一样慢慢地沉到了杯底。 我们都很关注它，可是它好像故意捉弄我们一样，一点动静都没有，真让我们失望。这天上午一到学校，一个同学尖叫到：绿豆发芽啦！绿豆发芽啦！大家一拥而上，围着杯子，瞪大眼睛仔细地看着，一粒粒绿豆趁我们放学回家不注意，偷偷地撕破了它的陈旧的外衣，露出了自我白白胖胖的身子，探出了一条尖尖的小尾巴。大家七嘴八舌、议论纷纷，教室里像炸开了锅一样。
我想，原先这看上去有点呆呆傻傻的绿豆还是有生命力的呢！ 观察日记大全（3）： 观察日记 开学第一天的活动课吴老师叫我们下楼去，运用观察六法，把你听到的，看到的等写下来记在本子上。时光为20分钟。我到了楼下之后，首先映入眼帘的第一幅画是那棵松树伯伯。我好奇地去抚摸了它一下，它的皮很粗糙，好像一棵百年人参。我抬头看了下这棵婷婷玉立的松树，它高得就像到达天庭的深宫中。 吱，吱，吱哪里传来的歌声，我一扭头，看到小鸟在啼叫，小鸟在空中也能唱歌。突然它们停在了一户人家的窗台上，那里是厨房。它们低下头看见了吸油烟机的洞，小鸟们一只一只的进去了，我看了之后在那偷偷地笑，心想：它们一会就会变成煤炭工了吧。可谁知。不一儿小鸟跳出来了，它的头忽上忽下的可能是里面太热了，或是太闷了，它们跑出来喘口气不然可就变成红闷小鸟了。我之后向前走了几步，看见了五彩缤份的小汽车。立刻想到此刻的科技真发达，这些汽车可不明白方便了多少人呢？ 我走到公路边看见了一家商店门口的童车，上方有几个小朋友正在座，我顿时想到爸爸妈妈小时候没有童车真可怜，而我们这时却有这么多的玩具，不一样的时代的孩子可真是天壤之别啊！我突然闻到了一股飘香，一看原先是老奶奶做的土豆啊，真香。那个老奶奶就靠她的土豆来支持家庭开销。我虽然没吃那个土豆，但我从同学们吃的土豆的样貌里明白这土豆必须是很美味佳肴。 这次观察日记让我明白了原先世界如此丰富多彩，我以前怎样没有发现呢？ 观察日记大全（4）： 观察日记 我家有一盆太阳花，但平时没有注意。前几天太阳花开花了，可是，这几天都没有太阳，太阳花又凋谢了，这让我很是好奇，我要好好观察一下它了。 太阳花的叶子是翠绿色的，藤大约一分米，如果有太阳的时候，它会舒展开那小小
两栖类的变态
两栖类的变态发育可以分为三个时期：变态前、变态初期和变态顶峰期。 (一)形态学变化 有尾目（蝾螈）：尾鳍和背鳍的吸收、外腮的消失、皮肤结构的变化、身体更加扁平。 无尾目（蛙和蟾蜍）：变化更加显著，几乎每个器官都是修饰改造的对象。 蝌蚪：角质齿脱落、口加宽、颚肌和舌肌发达，眼球更加突出，移向背部，眼睑形成、眼睛色素由视紫质变为视紫红质，内腮被吸收消失，腮弓退化，肺发育增大，尾部被分解吸收，皮肤结构变化，形成皮肤腺。 在变态发育过程中，外部形态的差异是蛋白质表达差异的直接体现，而存在蛋白质表达上的差异, 具体表现在不同时期蛋白质点的消失及增加、或量的增减上。有研究表明：牛蛙蝌蚪在变态发育过程中的的尾部肌肉主要是起到提供营养物质的作用, 在其变态过程中尾部发生萎缩至完全消失。 （二）生物化学的变化 一是前面提到的眼内视色素的变化。 二是血红蛋白在合成和生理功能特点的变化。即红细胞生成器官由肾改为脾和骨髓，变态时由蝌蚪的血红蛋白（HbF）变为成体的血红蛋白（HbA），两种血红蛋白生理特点和电泳表现不同，蝌蚪血红蛋白比成体结合氧要快些，释放氧慢一些。 三是皮肤由蝌蚪角蛋白变为成体皮肤角蛋白，皮肤变得坚韧。 四是产生尿素所需酶的诱导，蝌蚪排氨，成体蛙排尿，由氨代谢转为尿代谢。在蛙变态期间，尾部即使被移植到躯干部，仍将发生退化。 （三）变态的激素控制 有关两栖类变态的控制研究起始于20世纪初。1912年，Gurdernatch用羊的甲状腺组织喂养蝌蚪，可使蝌蚪的变态提前或加快。此后，实验证明除去甲状腺的蝌蚪或化学抑制物处理的蝌蚪则部分抑制或完全抑制其变态发育, 变态发育期延长或生长为巨型蝌蚪；如果蝌蚪的生活环境严重缺碘，变态也不能进行。 从幼体到到成体所发生的一系列变化与甲状腺所分泌的甲状腺激素有关。甲状腺激素是甲状腺素和三碘甲腺原氨酸的混合物，分为T3和T4两种。 一般认为T3的活性比T4高。因为在切除了甲状腺的蝌蚪中，T3引起变态变化的作用浓度比T4要低得多，他在变态发育中起主要作用。T3的释放是由下丘脑控制的，在幼体生长阶段，下丘脑还未发育成熟，不能产生信号分子控制垂体，因而垂体能分泌高水平的促乳素而基本上不分泌甲状腺刺激素（TSH），因而血液中有高浓度的促乳素，而T3浓度极低，低浓度T3环境中，甲状腺素不与受体结合，靶基因不被激活。当下丘脑完成发育以后，它可分泌促TSH释放因子，使
大班个案观察记录分析
大班个案观察记录分析 幼儿基本情况： 凡凡是我班的调皮大王之一，但是比较害怕老师，一看到老师看 着他马上缩着脖子假装很乖的样子。只要老师一转身马上又恢复原状，和其他同伴追逐、打闹，有时整个教室只听见他那尖尖的嗓门，如果 哪个小朋友被欺负了或者哭鼻子了一定是凡凡第一个跑来告状。 观察与记录： 吃完饭快要走近教室门口时，在走廊里我就听见了凡凡在盥洗室 里用他那特有的尖嗓门跟谁在争执着什么，走近一听，原来是为了一 块肥皂跟涛涛在抢夺呢。看到我走进盥洗室，凡凡顿时没了声响，而 胆小的涛涛委屈的眼泪在眼眶里直打转，一边口吃地解释一边用手比 划着：“眭、眭、眭老…老师，凡凡他、他不给我、我洗手的肥皂。”凡凡也不甘落后，马上大声辩解：“他一直在手上搓，肥皂都快没了。我是想让他别把肥皂都用光的。” 理性分析： 幼儿都喜欢玩水，洗手时乘机玩水是幼儿园小朋友特有的一种现象。所以，一有机会孩子们就会在盥洗室洗手玩水。饭后一般只有一 个老师在教室里，所以既要注重没吃完的孩子又要注重已经吃完的孩子，就显得有点顾此失彼。根据大班孩子比较懂道理的年龄特点，我 经常会安排他们一批一批的进入盥洗室。但进盥洗室实行饭后漱口和 擦嘴一系列入厕活动就注重不到，如果统一安排孩子们实行盥洗室活 动就会造成拥挤，缺乏合理性，这就成为餐后管理的一个盲区。 凡凡和涛涛在教师的管理盲区活动，发生争抢肥皂也就不足为奇，因为凡凡一向喜欢多管闲事，爱打小报告，看到涛涛洗手时用肥皂搓 个没完没了心里就很不舒服，而涛涛是个娇生惯养的孩子，在家中的 影响下比较讲卫生，洗手一定要洗干净才罢休，所以就发生了争抢肥 皂的事件。我先安抚了涛涛，然后让凡凡告诉涛涛为什么不能一直拿
可爱的动物作文350字
可爱的动物作文350字 篇一：可爱的麻雀[350字]张含羽 早晨，在我家的防盗窗上，经常能听到“叽叽喳喳”的叫声，那是麻雀在上面蹦蹦跳跳正玩得高兴。 今天早晨，我又听到了叫声。轻轻地走到窗户边，拉开窗帘，果然又有两只小麻雀在那里，我仔细观察起它们来。麻雀的身子小巧玲珑，全身的毛是灰褐色的；两只黑色的眼睛总在那里东看看，西瞧瞧；一张尖尖的小嘴叽叽喳喳叫个不停；脖子上有一圈白色的毛，像戴着一条项链；尖尖的爪子，像铁钩子一样非常锋利。 麻雀非常机灵，我轻轻地碰触到防盗窗，它“嗖”地一声飞起来，一眨眼就不见了。我在窗台上放了一些米粒和水，就躲在了一旁。过了一会儿，麻雀又飞回来了，东张西望了一番，确定没人后，轻轻地落在窗台上，放心地吃起食物来。啄几口后，又抬起头来看看，生怕有危险。吃饱后，又继续在窗台上跳来跳去，非常开心！ 多么活泼可爱的麻雀啊，它还是我们人类的好朋友，每年能吃掉好几万只害虫，我们应该保护它。篇二：可爱的金鱼[350字] 邹莹莹 一天，妈妈从花鸟市场给我买了十条小金鱼，到家后，我便把这些可爱的“小机灵”放进了鱼缸里，它们的形状不
一样，有一条是头上长着泡泡的鱼，像刚被另外的鱼打过似的，它叫“泡泡糖鱼”，有一条是有四片尾巴的鱼，它叫“小金鱼殿下”，还有八条是“守卫”，它们穿着碧绿、粉红、金黄、天蓝色的衣服，它们叫做“彩色天使”。 你们别看它们那么齐心协力。它们吃食可要把自己的同伴给弄死了。有一次，我把鱼食倒进了鱼缸里，“殿下”趁别人没看见，偷偷地偷吃了一半鱼食，然后心满意足地走了，别的鱼在一边抢食，有些抢也没抢到，就被别人挤出去了。 小金鱼很可爱，我只要把灯一开，再点一首小苹果，它们就会排成一队，节奏开始了，它们东奔西跳，就连平常不爱笑的爷爷也开始哈哈大笑。 它们总是在鱼缸里大便，这使我很讨厌它，要给它们经常洗澡。我把它们一条条地捞出来，扔进干净的水里，把鱼缸清理干净后，又放进去。 它们睡觉可滑稽了，睡在我给它们制作的床上，而且还睁着眼睛睡的。 这些可爱的小金鱼带给我童年的欢乐。篇三：可爱的羊[350字] 汤晨 外婆家养了四只可爱的湖羊，三只小羊，一个大母羊。我用它们的不同特点分别取了名字。 一只叫跳跳，因为那天我去给它们喂食的时候，它奋力一跳，跳到了第二个羊圈，把我惊呆了。还咩咩的叫了几声，
蝌蚪的养殖方法：发育阶段
蝌蚪的养殖方法：发育阶段 蝌蚪的养殖方法：发育阶段蝌蚪是两栖类个体发育的一个初级阶段，早期的小蝌蚪，体呈圆形或椭圆形，外形似鱼，具有侧线器官。由于口内尚未出现孔道，不能摄取食物;以后眼与鼻孔相继出现;头下有吸盘，可用来吸附在水草上。头两侧具有外鳃，有呼吸功能。 尾大而扁，内有分节尾肌，肌节的上下方有薄膜状的上下尾鳍，能帮助蝌蚪在水中游泳。 口出现后，以唇部的角质齿刮吃藻类，开始在水中独立生活。当吸盘消失时，外鳃也萎缩;随着咽部皮肤褶与体壁的愈合而形成鳃盖，并在体表的左侧，或在腹面中部或后方保留1个出水孔，由鳃腔内的内鳃进行呼吸，随着肺的发生也能在水面上呼吸游离的氧。 发育到一定时期，有的先长出后肢，末端分化出5趾，再从鳃盖部位长出前肢，如蛙。 有的先长出前肢，再长出后肢，如蝾螈。随着尾部逐渐萎缩，口部也有显著的改变，逐渐发育成能在陆地上生活的幼小成体。 有尾目中的鳗螈等终生有鳃，营水生活。蝌蚪经变态而发育为成体的过程，称为变态发育。 肺鱼的幼体外形略似蝌蚪，在肺鱼分布区寻找蝌蚪应该注意。 蝌蚪的养殖方法：生长阶段生长初期
生长初期(1～10天)：蝌蚪孵出三天内不觅食，依靠从卵黄中带来的营养维持生命，过早喂食反而导致其死亡。三天后蝌蚪的活动量明显增加，两鳃盖完全形成时开始觅食，按每万尾蝌蚪投喂一个蛋黄的标准定时投喂，并适当加入一些水中天然浮游生物，如水蚤、藻类。刚孵出的蝌蚪，身体弱小，对外界环境敏感，特别是水温、水质、光照。当水温低于20℃或高于30℃，水中溶氧不足， ph值高于 8或低于6时都会影响小蝌蚪的生长，甚至造成死亡。因此，在水质管理上要求：细水常流，清新无污染，水温保持在20～29℃，ph值6～8。随着外界温度的变化，及时调整水的深度，一般以10～15cm为好，每天换一次池水。光照以室内自然光或室外凉棚下漫射光即可，应避免阳光直接照射，小蝌蚪经过10天的生长发育，体长可长到1～1.5cm。 生长前期 生长前期(10～20天)：小蝌蚪10天以后，其食量增大，生长发育加快，蝌蚪开始寻找新的食物，但其消化功能仍然不强，此时饲养的好坏直接影响到蝌蚪的成活率。因此，在饲养上必须补充饵料，以满足其生长发育的需要，主要以营养丰富的糊汁饵料为主，如蛋黄、玉米粉、4号粉，并辅以细嫩的藻类植物等。饵料投放时间白天或者晚上均可，每天1次，但要定时。投饲量一般每1500尾蝌蚪每天投喂一个蛋黄。通过精心饲养，蝌蚪到20日龄时，体长可达2cm,体色变为淡棕色，背部有乳白色的花纹，身体与尾部交界处有明显的黑色v字型花纹。10～20日龄的蝌蚪在管理上要求保持池水清洁，以防止中毒，做到每天换一次池水，水的深度以10～20cm为宜，同时池水应避免太阳光直射。一般蝌
观察动物作文350字5篇
观察动物作文350字5篇 篇一：观察动物作文 观察动物作文 观察动物作文 x月x日，我回老家xx时带回一大罐田螺。我把战利品带回来养着。在家里，我对这些小动物感到非常好奇，我以前可没见过着种奇形怪状的东西。我便观察起这些小东西。它们的壳是螺旋形的，这让我想起理发店里的一些人把头发做成螺旋形的。说不定着种发形就是从田螺那里学来的呢。刚开始，它们都懒洋洋地睡大觉，后来，它们好象逐渐清醒了，开始活动了，一只田螺，它正费力地爬上瓶壁，它的同伴看见了它，要跟它一起玩，只见它们两个的触角碰在一起，好象在打架，其中大的那个很凶猛，用触角对小的进行疯狂攻击,两只长的触角忙不过来,就用短的来帮忙；而小的也毫不示弱，也用触角往大田螺身上鞭打。后来它们俩打着打着纠缠在一起了，而旁边的几只则在观看。又打了一会儿。它们两停手了，可能是打累了都把身子缩回壳里去了。这时，旁边的几只开始玩了，它们纷纷爬上瓶壁，朝水面爬去，趁着它们露出身体我可以好好观察了。 原来，田螺有4个触角，两条长的两条短的。在它的左边有个管，用来呼吸和排泄，它的身子下面是个超大吸盘，能吸附在一个物体上，不会掉下来，田螺的嘴长在短触角的下面，它的眼睛则长在长触角两边。
这时，有两只田螺正在呼吸，只见它们的那条管子缓缓地伸长，然后伸出水面，呼吸，它们的身体一张一合样子可在很滑稽，旁边还有两只田螺正以蜗牛般的速度笨拙地爬上来与它们汇合，又过了五分钟，所有的田螺都累了，都到瓶底休息了，一切恢复平静，我的视线也从田螺身上移开了。 田螺可真有趣！今天，我不仅认识了田螺，知道了田螺的生活习性；而且我还明白了一个道理：只有通过实际观察，才能获得更多的知识！）篇二：小学生观察动物作文 小蝌蚪去年春天妈妈郊游回来带给我两只小蝌蚪。它们黑黑的身体，圆圆的脑袋有黄豆粒儿那么大，细长的尾巴是那么灵活，使它们在水里行动自如。看着它们在水里自在游玩儿，妈妈说它们像个大逗号，可我觉得它们像大头钉。小蝌蚪刚到我家时还有一点儿陌生，每当妈妈走路说话声音大了。我就会提醒妈妈轻点儿，别吓到我的小蝌蚪。过了几个星期小蝌蚪长出了两条后腿，他们又短又细，好像豆子上发的小芽，又过了几天，这些“小芽”渐渐长大了，他们开始用后腿划水了。慢慢的我发现它们又有了新的变化，它们的前肢慢慢变长，嘴也变得宽而扁，尾巴渐渐退化了，从前的“大头钉”越来越像小青蛙了。妈妈胆子小，换水的时候已经不敢再摸小蝌蚪了，而我却敢捧起它，它们在我的手心里蠕动时麻麻的，痒痒的。和小蝌蚪在一起的日子真快乐啊，但是有一天不幸的事发生了，我和妈妈去给它们换水，发现一只小蝌蚪死了。看
小蝌蚪作文(3篇)
小蝌蚪作文(3篇) 2018-10-24小蝌蚪作文（1）我想知道蝌蚪是怎么变成青蛙的，于是我去买了几只小蝌蚪回来养，以便观察它们的成长过程。 小蝌蚪黑黑的，脑袋大大的，尾巴长长的像语文书上的小逗号呢！过了几天，小蝌蚪发生了变化：它长出了两条后腿，样子怪怪的。 又过了几天，我去看它们，这几只小蝌蚪又长出了两条前腿。 哦，原来小蝌蚪是先长后腿，再长前腿呀！这时候的小蝌蚪样子像极了蜥蜴。 再过了几天，小蝌蚪的尾巴一点点的变短了，但样子还是不像小青蛙。 因为它的身体非常小，小得只要不注意，你就根本发现不了它，最重要的是它还没有穿上绿色的衣服呢！在这之后，大概又过了三、四天，小蝌蚪终于穿上了绿色的新衣服，和我平时见到的青蛙一个样了。 亲眼看到小蝌蚪变成了青蛙我非常高兴。 后来，我把这些小青蛙放生回了大自然，我真希望这些小青蛙能回到它们温暖的家呀！重庆市荣昌县桂花园小学三年级:黄雨桐小蝌蚪作文（2）星期六，爸爸带我去竹湖园网蝌蚪。 回来时，我把蝌蚪放进了而一个大鱼缸里，仔细的观察它们。 只见这些可爱的小蝌蚪们都穿着一身乌黑的衬衫，一个大大的脑
袋，细长细长的小尾巴，一条缝似的小嘴巴，肚子上有@的标记。 它的眼睛特别特别小，小得就只能看见它眼睛的轮廓了。 我在养它们的鱼缸里放了一块大圆石，和几块水晶石。 它们在这里面生活的很快乐，它们有的在追逐”，有的正在玩仰泳，有的趴在鱼缸底部休息，还有的贪吃鬼”正在吃东西呢！时间流逝，我的小蝌蚪渐渐地长出了两条小短腿了，我发现后非常的惊喜：它居然长出了两条小腿了！”从那天开始，我每天早上起床，都要去看看小蝌蚪的腿是否长大？变长？我盼望着这群可爱的小蝌蚪早日变成小青蛙。 四川攀枝花第四小学三年级：春船载绮罗小蝌蚪作文（3）初夏的一个星期天，风和日丽，阳光灿烂。 我和妈妈到活水公园赏花，进门处有一位阿姨摆着许多水族小动物在卖，有活泼可爱的小金鱼、冷静稳重的小乌龟、调皮机灵的小青蛙、聪明伶俐的小虾、然而特别让我心动的是乐观淘气的小蝌蚪，于是我央求妈妈给我买了几只小蝌蚪带回家。 小蝌蚪长着一个椭圆形的大脑袋，一条细长的尾巴，穿着一身黑色的外套，显得格外的酷。 我把它们装进一个精致的玻璃缸里，换上了洁净的清水，然后放了一些碎面和青菜末，把它们放在阳台上。 它们呼吸着新鲜的空气，喝着甜甜的水，在缸里高兴地游来游去，一会儿往上窜，一会儿又潜入水底，好像在向我炫耀它们优美的
关于小动物的作文350字
关于小动物的作文350字 关于小动物的作文350字1 小动物们约好，明天到小山上野餐去，每个人都要带一样好吃的。 小刺猬在草莓地里打了个滚，身上便扎满了红红的的草莓，草莓那样的鲜，上面还挂着亮晶晶的露珠呢。 到了小山上，大家都说，小刺猬的红大衣真漂亮，小刺猬说：“这是我给大家带来的新鲜草莓。” 袋鼠妈妈挺着大肚子来了，小动物们争着要看看袋子里的小宝宝。袋鼠妈妈说：“小袋鼠长大了，我的袋子里装满了澳洲芒果。” 小袋鼠拿着鲜花蹦蹦跳跳地从后面赶来，高兴地说：“我和妈妈请大家品尝澳洲特产。” “咦”，怎么来了一粒会走的小豌豆？“哇！”原来走来了五只可爱的小蚂蚁。 小动物们在小山坡上玩儿着，吃着，度过了快乐的一天。 关于小动物的作文350字2 今天呀，森林里来了个慈善家，给小动物们带来了许多吃的，玩的。并且还要满足他们一个愿望，这可高兴坏了小动物们。 刚刚下午，森林旁边的小山洞里就已经是人山人海，小动物们你一言，我一语，眉语间满是欢喜。 大会开始了。有孔雀主持的开场白已经讲完。该是报名实现愿望的时候了。第一个报名的是大象，由于他体大力大占了先锋。他说“我
没什么别的愿望，我喜欢洗澡，可是手短无力，一年到头没几次洗的舒坦的了，我希望能够实现我这个生活中的担忧。”话音刚落，慈善家便身手一挥，大象就多了个长长的鼻子。慈善家告诉他鼻子的用处，便让他回去试验。看到大象的变化，其他小动物都争先恐后的报名。 长颈鹿说他喜欢吃树的叶子，于是变得到了长长的脖子。 小白兔喜欢红宝石，他的眼睛也霎时间变成了红通通，明亮亮的水晶宝石。 大家都在高兴的报名，为实现梦想而惊喜，这时蚂蚁也来了。 它站在慈善家的旁边，痛恨的说“我要变的强大，我要统领天下，让所有的动物都成为我的奴隶，成为我的美食，哈。哈哈……” 小动物们听了，都十分着急，生怕慈善家会实现他的愿望，都表示反对。这时只见慈善家的手前一亮，蚂蚁变消失了。 “蚂蚁呢？怎么没有了？” “在这——”原来他变小了，成了一个头发粗细的小小的虫子啊。 原来慈善家没有实现他的愿望，大家紧皱着的眉头舒展开来。 慈善家说“着森林不允许有任何杂念的动物居住，否则他会一文不值，森林是所有动物的家，他不允许被破坏。” 慈善家的话使小动物们愈加高兴，他们欢快的笑着，跳着……直到很久…… 关于小动物的作文350字3 偶然一次，妈妈答应我买一只小宠物的要求。我们来到花鸟市场，只见到处都是活泼可爱的小动物，我左望望，右瞅瞅，怎么也看不完。
大班观察记录篇 大班观察记录表100篇
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大班观察记录篇大班观察记录表100篇 观察记录可以作为教师与家长沟通的依据，利用观察记录的结果与家长沟通，教师的叙述不再空洞;家长也因了解孩子的发展状况，而知道怎样去帮助孩子，并与教师合作共同建构课程。本站为大家带来的大班观察记录，希望能帮助到大家! 大班观察记录 观察方式:个案观察 观察对象:陈晓华 观察周期:9月----10月 一、个案基本情况: 教师方面: 陈晓华，活泼好动，性格开朗，平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但一直以来与其他幼儿的战争不断，他也不是主动打人，但只要妨碍他，他从不用语言却总用行为来解决问题，因此他的朋友很少。再者自控能力差，别人不让他做他想做的事，他控制不了自己。另外他特别喜欢动，跑跳的时候总是又急又快又危险。家长方面: 孩子在家很调皮，经常把家里弄得乱糟糟。孩子脾气倔强，别人批评他时就不理人所以我们都顺着他，依着他。个案生活背景: 孩子平时基本都是老人带对孩子，老人对他百依百顺，
比较宠爱，想管好孩子但是一见孩子生气就软下心来，顺着孩子。 二、观察与教育记录: 9月13日星期一 晨间活动小朋友们在玩找朋友的游戏，当老师说:三人一组的时候，陈晓华积极地向朱沈裁冰跑去，没想到朱沈裁冰把他推开另外找了自己的两个好朋友，而他偏偏光往这组插。一来一去，别人都拉好手了，就他落了单，当时就撅起了小嘴巴，叉着腰，用脚跺了两下地，其他幼儿看见了哈哈地笑了起来，这更惹恼了他，他便挥着拳头向讥笑他的幼儿打去嘴里还说叫你笑话我，打死你!我见了拉开他，让他冷静了一会儿，问他:你认为打了那些笑话你的小朋友，就会有小朋友和你做好朋友了吗?他想了想皱着眉摇了摇头，遇到问题别急，动动脑筋，打人可不行，你好好想想。听我说完，他挠挠头，接着点了一下头，说了句:嗯!接着我拉过了他的手说:我来做你的朋友，咱们两个人一组。后来的游戏中我经常和他一组叫其他幼儿加入所以没有再落单过。 情况分析:幼儿在游戏和活动中，会遭遇同伴有意或无意的阻碍，像上面李治儒找朋友被拒绝或者受到其他幼儿的批评嘲笑，这样的事件往往让幼儿很生气，引起的是幼儿直接的攻击行为，我们应该让幼儿明白解决问题的真正方法。 9月20日星期一
观察日记植物,植物观察日记
观察日记植物，植物观察日记 绿豆发芽观察日记 十月一日·星期一晴 我今天去菜市场买了一些绿豆，准备做一个“绿豆发芽观察的实验”，绿豆发芽的观察日记。 刚买回来的绿豆是浅绿色的，呈椭圆形。它摸起来硬硬的，又光溜溜的，真怀疑这么硬的身体里能长出翠绿的小豆芽儿。 看着这可爱的小豆子，直希望它们快点长大。 十月二日星期二晴 啊，小茎儿，快点长大吧，不要再这么脆弱了。 十月四日星期四晴 又是新的一天，我洗脸刷牙之后，吃完早饭儿，就去看看小豆儿。我拿开沙布，朝杯里一看，呀，绿豆的壳被撑破了一半，从里面升出嫩绿色的小绿芽。小绿豆摸上去特别光滑，感觉特别舒服，将来豆芽芯就长在上面。这些事实都说明，奶奶说的是对的。 此外茎儿也长起来了，从原来的很短到变长，原来那五六毫米长，两三毫米宽的根摇身一变。变成了壮多了，可见根的生长速度是多么的快。而且绿豆茎儿的头上有一点半黄半绿迹象，这是什么呢？
…… 昨天（十月七日）绿豆发芽了，长出了碧绿的叶子，奶奶说：“我们马上可以吃到绿豆芽了。” 看着眼前的绿豆芽，我不禁感慨：植物的生长过程是多么奇妙呀！我想只要我们仔细观察就会有很多新的发现。 观察黄豆芽 大家都知道黄豆芽很好吃，清爽，可口，让你吃了之后赞不绝口，所以我想观察黄豆发芽。 首先，我们挑选了40粒颗粒饱满，没有损伤，没有虫咬的“健壮”的黄豆。 接着，我们拿了一个透明的小瓶子，然后把这些“健壮” 纯净水，因为纯净水没有养分，黄豆就发不了芽了。 过了30 第二天，黄豆皱巴巴的表面变得光滑透亮，而且比以前那些 甜味，非常诱人。 芽越来越感兴趣了! 香味也渐渐消失了。 第五天，黄豆芽的茎白白的，…… “营养不良”的黄观察含羞草 “小主人。别碰我，我害羞。”我只要看见含羞草的泥土干巴巴的，就会拿起水壶，马上让他喝个饱。每次含羞草都会摇摇嫩绿的叶子，好象在对我说：“谢谢你，小主人。”我看着含羞草，总觉得她是那样可爱，那样娇嫩。 有一天夜里，我吃完饭准备睡觉，看见含羞草的叶子合拢了，我大吃一惊，我并没有碰他啊！我决定自己找答案。 我找了许多书，终于找到了答案。原来含羞草和我们一样，都需要睡觉，睡觉的时候就吧叶子合起来。睡觉起来的时候叶子是开的。 观察植物 今天外面的任务是观察植物，我们小队观察了许多植物，每个人都观察的可认真了!
昆虫：一定要变态发育吗
昆虫：一定要变态发育吗？ 为什么昆虫会变态？ 昆虫，很可能是目前这个世界上最兴盛的生物类群了，它们的物种数量超过了已知动物物种数的60%，占到地球已知物种数量的大约一半。这个类群的一个显著特点便是变态发育，其中的“完全变态”更是分成了卵、幼虫、蛹、成虫四个发育阶段，那昆虫为什么要在自然进化中选择变态发育呢？ 昆虫，各种变态！ 所谓的变态发育，说的是在出生后，幼体和成体在生理结构和行为习性上差距都比较大，而从幼体变成成体的过程中会经历短暂的“变形”过程，“跃迁”成另一种生活模式，甚至有的时候给人的感觉，幼体和成体似乎是两种完全不同的生物的样子，比如幼虫是“面目可憎”的毛毛虫，而成虫却变成了天空中的花蝴蝶…… 不过，昆虫类六足动物的变态发育种类繁多，大致可以分成增节变态、表变态、原变态、不完全变态和完全变态五大类，在不完全变态里还可以分成半变态、渐变态、新变态等各种变态……粗略说的话，不完全变态和完全变态是最常见到的，它们是有翅昆虫的主要发育方式。绝大部分昆虫都是有翅的，即使蚂蚁和白蚁这些看起来只在地上爬的家伙，它们王国中的“公主”和“王子”也是生有翅膀的。 不完全变态发育的特征是幼体（若虫）和成虫的生活习性接近，只是幼体体型较小，生殖器官和翅没有完全发育，比如蝗虫、蟋蟀、螽斯（如蝈蝈）、蜻蜓、蝉等都是这样的发育方式。不完全变态要精力卵、若虫和成虫三个阶段，蜻蜓等在水中生活的幼体用鳃呼吸，也称为稚虫。
而完全变态发育则要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼虫的栖息环境和食性往往有显著不同，形态上也有明显的差别。蛹是从幼虫转变为成虫的过渡状态，不吃不动，体内却在经历着巨大的变化，这是完全变态发育的最重要特点。甲虫、蝴蝶、蛾子、蜂类、蚊蝇、蚂蚁等等都是完全变态发育昆虫。
小学人教版四年级上册第三单元作文：四年级上册第三单元作文350字：可爱的小动物
四年级上册第三单元作文350字：可爱的小动物 本文是单元关于小学人教版四年级上册第三单元作文的四年级上册第三单元作文350字：可爱的小动物，欢迎阅读。 篇一：四年级上册第三单元作文350字：可爱的小动物 今天早上要学特长，妈妈开着车出小区的大门，迎面一位老奶奶背着手走过来，手里牵了一只狗。 尽管有了链子的拘束，可狗还是挣扎着，努力向前冲，而老奶奶因为年迈，力气并不大，狗在一点一点的向前移动，老奶奶把背着的手也用来拉狗，好容易才拉住。狗“汪汪”地叫了一声，老奶奶就把它牵走了。 与此同时，我在车上也看呆了。 拿狗与人作比较确实有点荒谬。但是不得不这样说，人和狗也一样。要是狗乖乖的跟在主人的身后走，不东窜西跑，主人怎会把它用链子套起来，时时刻刻地挂在手边？ 何况，人养狗，与狗之间会产生感情，若不是无可奈何，我相信主人不会把狗‘囚禁’起来。而且，要是手里有很多物品，牵狗又必须要用一只手，十分麻烦。 人要是遵守法规，就会平平顺顺地度过自己的一生一世，享受一辈子的自由。如果你偷鸡摸狗，就会受到法律的制裁，被关在监狱里。 有时，人一生的命运，就像一只小船。你可以任由自己摆渡。要是你好好地利用它，它就会停留在海面，平平稳稳，要是自己做一些不该做的事，那么这艘船就会沉入海底，给你带来生命的折磨。 所以说，生活中一点一滴的小事，都会产生一个启示。一个启示，就带给了
人们提醒，让人们接受狗的教训 篇二：四年级上册第三单元作文200字：我可爱的小动物 你问我最喜欢什么小动物，我会毫不犹豫的告诉你我最喜欢的是家中的小狗，它很可爱，全身都是橙色的毛，每天放学刚进屋，它一听见我的声音，就会跑来围在我的身边转来转去，好像是在欢迎我回家。 我家的小狗很顽皮，它经常在地上打盹，弄得全身的毛都很脏，当我准备好热水要给它洗澡的时候它就跑来跑去不听我命令，我不得不狠狠的逮住它然后给它洗澡，有时候小狗看见了老鼠和蜜蜂它就会去拼命的追赶，小狗觉得追着它们很好玩，但是小狗总是追不到它们。我的小狗很好玩很可爱，我喜欢我家的小狗，因为我把它当成了我的好朋友，你喜欢我的小狗吗? 篇三：四年级上册第二单元作文250字：可爱的小动物 春天来了，小动物们纷纷从家里来到草地上，举行一年一度的春季运动会。今年运动会共设有跑步，跳高，爬树，举重，飞行和游泳等比赛项目。由老虎和狮子担任裁判。第一场比赛是小马和小鹿比赛跑步，在起跑线上，看小马和小鹿都准备好了，狮子大吼一声，小马和小鹿就飞快的跑了出去，两旁小动物都大声的呐喊加油。由于小马的速度更快一些，所以小马赢了。第二场比赛是小兔和青蛙比赛跳高，结果是青蛙赢了。第三场比赛是小猴和松鼠比赛爬树，结果是松鼠赢了。第四场比赛是黑熊和大象比赛举重，结果是黑熊赢了。下一比赛是麻雀和小燕子比赛飞行，结果是小燕子赢了。最后一场比赛是小鱼和水蛇比赛游泳，结果是小鱼赢了。小动物运动会真热闹啊!
个案观察记录表大班
个案观察记录表大班 篇一：大班个案观察记录表 石浦镇中心幼儿园个案观察记录表 班 级：大五观察教师：观察对象： 雁琪 观察时间：2013 年 9 月观察地点：教室 篇二：幼儿园个案追踪记录(共 16 篇) 2012-2013 学年度第一学期大（1）班个案追踪记录 观察个案背景： 幼儿姓名：徐 xx 性别：男年龄：5 岁 情况分析： 从孩子的阿姨那里了解到， 孩子从小由外婆一个人照顾。 爸爸妈妈已经离婚。 孩子在婆婆的这种教育下也渐渐形成了任性、爱打人、脾气暴躁等一些不良的行为习惯。随着 孩子的成长，妈妈担心孩子的这些坏习惯会影响孩子的健康成长。希望能通过老师的帮助，改 掉这些坏习惯，帮助孩子愉快而正常的参与活动，形成良好的个性品质。 跟踪时间：2012 年 9 月 现象记录：在自由活动时，孩子们总是带来自己喜欢的玩具，徐许杰最喜欢玩玩具了， 只要一有空，总是围在玩具柜前张望、摆弄着。今天吃完饭，突然间听到一声响亮的声音，“这 是我的汽车，不是你的。”我扭头看去，只见徐许杰一手把汽车拿在手里，藏在身后，而一边 的龙龙心急的叫着。“徐许杰，你的玩具呢？”他对我的问题不作答，其他小朋友连忙说：他没 有带玩具的。是啊！我这才想起来：徐许杰今天都没有带玩具来，于是，我问他： “你是不是 最喜欢玩汽车呀？那你也把你最喜欢的玩具带来幼儿园， 和大家一起玩， 好吗？”看他不说话， 我继续说：“这是龙龙的汽车，如果你想玩，应该对龙龙说什么呢？”在大家的帮助下，徐许杰 不仅把玩具还给了龙龙，而且还对龙龙说：“我和你一起玩，好吗？”分析与措施： 1、与爸爸妈妈，家园一致地帮助徐许杰，教会他一些与同伴友好交往的技能技巧，如： 想玩别人的玩具，要先对同伴说一句有礼貌的话：“把你的玩具借给我玩一玩好吗？”等等。 2、让爸爸妈妈为他准备一样喜欢的玩具带到幼儿园，满足孩子玩的愿望。 跟踪时间： 2012 年 10 月 现象记录：大型玩具是孩子最喜欢玩的游戏，每次游戏前，我都要提醒他们听到信号及 时来排队， 比比谁的动作快。 可是， 总有几个孩子要贪玩一会儿。 记得徐许杰就是其中的一个， 叫人头疼。今天，当我一拍手，示意孩子排队时，没想到徐许杰确是第一个，他还兴奋的提醒 我：“我是第一个排队的。”可还没等我来得及高兴时，他却又走开了，走到队伍的后面和其他 孩子玩了 分析与措施： 1、肯定徐许杰能够控制自己的行为，赞同他及时排队的表现，增加他对自己的自豪感。 让他进一步知道自己今后的努力方向。 2、及时与爸爸妈妈联系，请爸爸妈妈关注徐许杰能否控制自己这方面的情况，能及时加 1 / 7
动物观察日记汇总六篇
动物观察日记汇总六篇 动物观察日记汇总六篇 动物观察日记篇1 我有四条金鱼，名字分别叫：黑牡丹、歪歪白、大头鲤和小金鲤。它们长的各不相同：黑牡丹全身黑色，尾巴很特别，散得开开的，很像一朵花；歪歪白穿着一身红白相间的衣服，它最大的特点就是尾巴有点儿歪，这也是它名字的由来；大头鲤和小金鲤全身都是橙红色，虽说它们长得一模一样，可一条大，一条小，一条调皮，一条威武。它们真好看！ 每天中午，放学会到家，我都会迫不及待地给它们喂食。我一把鱼食放下去，它们就争先恐后地过来抢：先是闻闻是不是自己喜欢的食物，再张开各自小巧的嘴，猛一吸，食物就跑进肚子里去了。它们之中，最贪吃的要数歪歪白了。每次，它总要吃最多，才会善罢甘休。它们真是可爱极了！ 它们有时候还会嬉戏玩耍呢！歪歪白和大头鲤经常先起哄，你追我赶，把里面的鹅卵石弄得叮叮咚咚地响，惹得旁边的“观众”都有点儿烦了；有时候，歪歪白还会去拱别的鱼，把别的鱼惹火了，它又好像亲热似的贴贴脸，表示道歉。可爱极了！ 我的这几条金鱼既可爱，又贪玩。我真喜欢它们，你喜欢吗？ 动物观察日记篇2 爸爸和妈妈送给我一只小鸭子，我给它取名叫“希希”。
“希希”非常可爱，全身都是黄毛，好像穿着一件黄色的小衣服，双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球，嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般的小鼻子，它的脖子长。 它性格很温柔，但是你要把它惹火了，那可不得了。 它喜欢吃鱼，你别看它游泳慢，但是它却是游泳健将呢！ 我真喜欢温柔的小鸭子“希希”。 动物观察日记篇3 说是小兔，其实它并不小。它有一尺来长，估计有五六斤重。它浑身的毛都是白色的，没有一根杂毛，样子很可爱。它的耳朵长长的，薄薄的，还可以看见里面红红的血管。它的眼睛大大的，红红的，就像两颗红宝石。它的嘴唇有三瓣，成品字形。嘴巴两边各有十几根长长的胡须。它的嘴巴整天都在不停地嚼动，好像很馋似的。有时它还用嘴巴梳理脚上的毛，看样子还挺爱美的，挺爱打扮的。它的尾巴短短的，像个小棉球。 袁老师摘来几片嫩绿的树叶，拿去喂小兔，可是，它怎么也不吃。也许它太挑吃了，不喜欢吃这种树叶；也许它早已吃饱了，现在不想吃；也许它胆子太小了，被我们吓坏了…… 下课的时候，袁老师将小兔抱走了。我真有点儿依依不舍的感觉。我喜欢它，我感谢它，感谢它帮助我们学会了怎样观察小动物。 动物观察日记篇4 星期三 阴
两栖动物的发育
两栖动物的发育（变态发育）： 青蛙的受精卵在水中形成后，便开始进行细胞分裂，形成胚胎，胚胎继续发育形成幼体——蝌蚪。蝌蚪用鳃呼吸。蝌蚪的发育过程中先后长出后肢、前肢，尾和鳃逐渐萎缩消失，肺逐渐形成，发育成幼蛙。幼蛙可以离水登陆，逐渐发育成成蛙，其发育过程可以概括为：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。 两栖动物的生殖，发育与环境条件： 两栖动物的生殖和发育必须在水中进行；幼体必须经过变态发育才能在陆地上生活。两栖动物除青蛙外，常见的还有蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 (1)两栖动物在生殖和发育上的特点，限制了两栖动物的分布范围，这是其种类较少的主要原因。 (2)青蛙的皮肤要经常保持湿润以利于呼吸，如果将青蛙的皮肤擦干，则很快死亡。 (3)两栖动物的幼体形态和生理结构很像鱼，说明两柄动物与鱼类有较近的亲缘关系，是一种由水生到陆生的过渡类群。 (4)两栖动物的生殖和发育离不开水域环境，如果水质被污染．则有可能发生变异，如少一条腿的畸形蛙。
早期蝌蚪与成蛙的区别见下表： 青蛙的发育经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙4个时期。蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性等方面有显著的不同，因此青蛙的发育属于变态发育。 比较 早期蝌蚪 成蛙 外形特征 身体分为头、躯干和尾部，没有四肢 身体分为头、躯干和四肢，没有 尾 呼吸器官 鳃 无鳃，有肺，皮肤辅助呼吸适于 陆地生活 运动 通过躯干和尾部的摆动产生运动，适于在水中游动 后肢强大，前肢短小，适于在陆 地上跳跃。后肢趾间有蹼，适于 在水中游动
青蛙，它可是捕捉害虫的能手呢！在田野里、水沟边，如果有一只苍蝇飞过，它能准确无误把苍蝇捉住，吞入腹中。青蛙为什么有这样大的本领呢？原来青蛙捕捉害虫，主要有两种办法， 一种是翻舌捕食的取食方式。青蛙的石头和人类的舌头构造不同，人的舌头后端固定，前端可以自由活动。而青蛙的舌头却是前端固定不动，后端能够自由翻转。因此，当苍蝇等昆虫飞过它的头部前方的时候，它能迅速地把舌翻出来，靠舌头上的黏液，把苍蝇粘住，舌头缩回口中，把食物送入腹中； 另一种方法是跳跃取食方式，当昆虫在它旁边出现时，后肢用力跳起来，张嘴含住昆虫，然后吞咽下去。它就是用这两种方法互相配合，随机应变捕捉害虫的。 据统计，一只青蛙一天平均要吃掉７０条害虫。这样一年下来便可吃掉１.５万多条害虫。青蛙不愧为灭虫能手的称号。我们人类应该很好地保护它们！ 青蛙不光吃蚊子、苍蝇，还大量捕食蛾子、稻飞虱等农业害虫，它们一年吃害虫的数量大约是五万多只。所以人们称它为“庄稼的保护神”。
个案观察记录表大班
个案观察记录表大班 石浦镇中心幼儿园个案观察记录表 班级：大五观察教师：观察对象：雁琪 观察时间： xx年9月观察地点：教室 xx-xx学年度第一学期大（1）班个案追踪记录观察个案背景： 幼儿姓名：徐xx 性别：男年龄：5岁 情况分析：从孩子的阿姨那里了解到，孩子从小由外婆一个人照顾。爸爸妈妈已经离婚。孩子在婆婆的这种教育下也渐渐形成了任性、爱打人、脾气暴躁等一些不良的行为习惯。随着孩子的成长，妈妈担心孩子的这些坏习惯会影响孩子的健康成长。希望能通过老师的帮助，改掉这些坏习惯，帮助孩子愉快而正常的参与活动，形成良好的个性品质。 跟踪时间：xx年9月 现象记录：在自由活动时，孩子们总是带己喜欢的玩具，徐许杰 最喜欢玩玩具了，只要一有空，总是围在玩具柜前张望、摆弄着。今
天吃完饭，突然间听到一声响亮的声音，“这是我的汽车，不是你的。”我扭头看去，只见徐许杰一手把汽车拿在手里，藏在身后，而一边的龙龙心急的叫着。“徐许杰，你的玩具呢？”他对我的问题不作答，其他小朋友连忙说：他没有带玩具的。是啊！我这才想起来：徐许杰今天都没有带玩具来，于是，我问他：“你是不是最喜欢玩汽车呀？那你也把你最喜欢的玩具带来幼儿园，和大家一起玩，好吗？”看他不说话，我继续说：“这是龙龙的汽车，如果你想玩，应该对龙龙说什么呢？”在大家的帮助下，徐许杰不仅把玩具还给了龙龙，而且还对龙龙说：“我和你一起玩，好吗？”分析与措施： 1、与爸爸妈妈，家园一致地帮助徐许杰，教会他一些与同伴友好交往的技能技巧，如：想玩别人的玩具，要先对同伴说一句有礼貌的话：“把你的玩具借给我玩一玩好吗？”等等。 2、让爸爸妈妈为他准备一样喜欢的玩具带到幼儿园，满足孩子玩的愿望。跟踪时间：xx年10月 现象记录：大型玩具是孩子最喜欢玩的游戏，每次游戏前，我都要提醒他们听到信号及时来排队，比比谁的动作快。可是，总有几个孩子要贪玩一会儿。记得徐许杰就是其中的一个，叫人头疼。今天，当我一拍手，示意孩子排队时，没想到徐许杰确是第一个，他还兴奋