2019年初一道德与法制知识点汇总(最新最全)
初一上册《道德与法制》知识点汇总
1．新生活带给我们哪些新感受？
生活在新的学校、新的班级，我们共同探讨问题、交流思想，开展丰富多彩的活动，感受到“家”的温暖和幸福；与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富。
2、新的学习生活带给我们哪些困惑和担忧？
难以融入新的班集体；不能适应新的学习要求
3．为什么说班集体是我们成长的乐园？
在新的班集体里，我们和同学团结互助，友善待人，品尝友谊的甘美；真诚地听取老师的指导和教诲，感受浓浓的师爱。
4．怎样积极适应新的学习生活？
(1)改变心态，认可和接受新的学习生活，或者改变自己，学会积极适应新的环境。
（2）生活总在变化，我们要积极应对，微笑面对。
（3）我们应和同学团结互助，友善待人，真诚地听取老师的指导和教诲，（4）自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩；
（5）变“要我学”为“我要学”；认真学习各门课程，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程，做到德、智、体，美全面发展；努力做到学习上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。
5．为什么要学习？
(1) 从生活的本领到做人的道理，都来自于学习；
(2)学习丰富知识，学习增长才干。努力学习，终身学习，生命才更具光彩；
(3)学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德；
(4)每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。
6．为什么说学习是快乐的?
①学习是一个探究和发现的过程，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐；
②学习使我们了解世界奥秘，满足我们的好奇心，发理自己的潜能，
运用学到的知识解决生活中的实际问题；
③初中阶段的学习将是我们终身学习的重要基础，勤奋学习、快乐学习，将使我们终身受益.
7. 怎样学会学习？
（1）我们要转变学习方式，学会学习。要将被动接受、死记硬背、机械训练等学习方式转变为自主、合作、探究式的学习方式；
（2）选择适当的学习方法：合理安排学习时间。独立思考。借助网络学习。从生活实践中学习。应当从自己的实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的学习方法；
（3）养成勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划等良好的学习习惯。
8.良好的学习习惯对我们有什么好处？
勤奋好学、专心致志、认真制定并执行学习计划、认真思考、设疑好问、善写笔记等，可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理，提高我们的学习效率。良好的学习习惯一旦养成，可以让我们受益一生。
9、为什么说人贵有自知之明？（1）“金无足赤，人无完人”十全十美的人在现实生活中是不存在的，每个人既有长处，也有短处。
（2）明己之长，知己之短，有助于我们确立符合自已实际的目标，明确努力的方向；有利于我们发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我，，
10．怎样认识自我或描绘清晰完整的我?
学会正确地认识和评价自己。
（1）要全面客观地看待自己，既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点；
（2）要用发展的眼光看待自己，把自己成长中的“昨天”、“今天”和“明天”联系起来；
（3）要知道自我认识和评价的途径：①通过自我观察来认识和评价自己，②在与他人的接触、交流和比较中发现自己的优点和不足，③从他人对自己的态度和评价中认识自己，不轻视自己，不高估自己，努力做更好的自己。
11、自我认识和评价自己的途径和方法有哪些？
①通过自我观察来认识和评价自己；②在与他人的接触、交流和比较
中发现自己的优点和不足；③从他人对自己的态度和评价中认识自己，不轻视自己，不高估自己，努力做更好的自己。
12．怎样塑造自我新形象？
①规划好初中生活每一步，播下理想的种子，向着自己的发展目标努力前进；②从父母、师生、社会的期待中获取积极向上的成长力量；
③了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种人才的需求，确定好适合自己的发展目标；④学习科学知识，提高实践能力，培养创新精神和社会责任感，增强法治观念，养成良好品德，促使自己健康成长。
⑤养成良好的生活和学习习惯，努力付诸行动。
13．我们的主要任务是什么？
学习科学知识，提高实践能力，培养创新精神和社会责任感，增强法治观念，养成良好品德，促使自己健康成长
14．青春期身体的变化主要表现在哪三个方面？
身体外形急剧变化，体内机能迅速健全和性机能发育成熟
15.青春期的三大心理矛盾是什么：？
渴望独立与现实依赖的矛盾，是我们成长的重要标志；心理闭锁与求得理解的矛盾；性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。16．青春期心理矛盾对我们的影响(对青春期心理矛盾的认识）青春期心理充满着矛盾，这是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，是我们成长发展的重要动力，如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。
17、如何悦纳自己的生理变化？
青春期出现一系列的生理变化是必然的，也是正常的
(1)坦然接受。我们要认真学习青春期生理卫生常识，主动接受青春期教育，在父母或老师的指导下掌握青春期常见生理问题的处理方法，促进生理与心理协调发展。
(2)适应成长的节奏，我们要适应成长的节奏，不要太在意成长的快慢.既要学会悦纳自己，又能尊重他人。
（3）悦纳自我，学会欣赏自己。以积极的心态接纳自己、欣赏自己，充满自信的学习和生活；努力追求美，注意自己的仪表，体现自己的外在美，更要提高百己的文化修养，加强自己的品德修养，培育美的心灵。
18、怎样消除青春烦恼，快乐成长？
(1)认清缘由。当我们感到烦恼时，首先应仔细分析烦恼产生的原因，
分析是自身原因还是外在原因，是生理因素还是心理因素引起的，有针对性找到克服烦恼的办法。
(2)敞开自己的心扉。遇到烦恼和苦闷时，-敞开心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，把自己的烦恼说出来，寻求他们的指导和帮助。(3)丰富自己的生活。如多读书，拓展视野；参加科技、文体活动，培养高雅情趣；多参加社会公益活动，转移注意力等
(4)主动寻求社会帮助。当自己长时间陷入烦恼不能排解，严重影响学习、生活、身体健康时，主动查询青少年的咨询热线，到专业的心理咨询机构，寻找解决烦恼的方法。
19．为什么说冲动是“魔鬼”？
青春期的少年出现一些心理冲动是正常的，但调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，给他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。
20．怎样克服冲动，把握好自己？
(1)理智使人冷静，冷静避免冲动。要努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为；
(2)出现冲动时，我们应想到道德的规范、法律要求，考虑冲动行为可能产生的后果，及时离开使人冲动的环境，让自己冷静下来，即使发生冲动行为，也要及时终止，避免带来更加严重的后果；
（3）适时排解冲动带来的不良情绪，可以运用换位思考、幽默化解等方法调控情绪，可以通过向亲人、朋友倾诉，参加有益身心健康的文体活动等方法进行有效排解。
21．为什么说最美是青春？
(1)青春是美丽的，青春的身姿是矫健优美的，展示着青春的风采，青春的力量。青春的脚步是轻盈敏捷的，我们可以踏着青春的节拍，快乐地迎接每一天。
(2)青春充满激情，我们热情奔放、敢想敢干，有“初生牛犊不怕虎”的精神，敢于面对各种挑战。青春充满活力，蕴含着智慧和勇敢，我们朝气蓬勃、精力旺盛、体力充沛，浑身有用不完的力量，即使失败也不怕从头再来。
(3)青春是多梦的季节，青春的梦多姿多彩。拥有青春，我们便可尽情放飞自己的梦想，拥有充满希望的未来。．
22．怎样才能让青春无悔？
①青春，因梦想而绚丽，更因奋斗而精彩。我们要敢于有梦、勇于追
梦，顽强拼搏，甘于奉献；
②珍惜青春时光，努力去学习、去探索、去实践，增强责任感，莫让年华付水流。
③迈好青春第一步，珍惜青春每一步，留下无悔青春。
23.什么是自尊自爱？
就是自己尊重自己，自己爱护自己。
24、为什么说自尊自爱是人人都需要的？
①当我们的言行得到别人的肯定和赞扬时，当我们的缺点被别人包容时，我们就会体验到自己的价值，体验到快乐和感动；
②真正自尊自爱的人必定注重维护自己的尊严和形象，时时刻刻严格要求自己，不断激励自己，争取有所成就，赢得他人的认可和尊重；
③自尊自爱的人必定是一个知耻的人，会对己不恰当、不合适的行为感到惭愧，勇于承认错误，并不断改正；自尊自爱是促使人不断向上的动力。
25．怎样做自尊自爱的人？
(1)肯定自我。培养自尊自爱的品质，就要看到自己的优点和长处，认识到自己的价值和作用，肯定自我，看重自己，消除自我轻视行为，也要看到自己的缺点，要努力把缺点转化成优点，维护自尊自爱的形象。
（2）尊重他人。尊重他人就要做到欣赏、接纳他人，在日常生活中做到对他人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
（3）不做有损人格的事。注意维护自己的尊严、名誉和形象等，不以庸俗卑贱的方式做事；．不做有损他人人格的事；无论在什么情况下都不做有损国格的事情，并以自己的实际行动维护国家和民族的尊严。26．自尊自爱的人怎样才能不做有损人格的事？
自尊自爱的人最看重自己的人格。
（1）维护自己的人格，就要注意维护自己的尊严、名誉和形象等，不以庸俗卑贱的方式做事；
（2）不做有损他人人格的事，与人相处时要有人格平等的观念，不能侵犯他人的人格尊严；
（3）无论在什么情况下都不做有损国格的事情，并以自己的实际行动维护国家和民族的尊严。
27．为什么说自信是成功的基石？
（1）自信就是自我肯定与自我相信。
（2）自信的人乐观积极，一个充满自信的人会乐观地面对学习、工作、生活，积极主动地去应对各种问题，从容地享受生活的乐趣；（3）自信的人会相信自己的能力，不断激励自己去思考、去行动，并充分发掘出自身的潜能；
（4）自信的人会坚定自己的发展方向，努力排除外界的干扰，尽力实现自己的目标。
28．怎样扬起自信的风帆？
（1）善于从不同的方面发现、欣赏自己的优点和长处，找到自信的“支点”；
（2）在生活中积累成功；
(3)正视、弥补自己的不足，变弱为强
（4）克服自卑自负心理
29．自卑、自负对我们的负面影响有哪些？
（1）自卑、自负都是自信的大敌、自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；
（2）自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。30、什么是自立？
自立就是自己的事情自己做。生活自理，学习自觉，克服依赖。31．为什么要自立？
（1）自立是一种生活能力的锻炼过程，也是培养良好道德品质和心理品质的过程；
(2)我们从小增强自立意识，提高自理能力，才能更好地适应社会。
32、怎样告别依赖，走向自立
①走向自立，就是克服依赖思想；
②走向自立，就是遇事有主见；
③走向自立，就要尽力做好自己的事情自觉，克服依赖。
33、自强精神对个人、国家和民族有什么重要意义？
①自强是一种精神，是一种优良的道德品质。自强的人，会对未来充满希望和憧憬，奋发向上，积极进取。自强是进取的动力，是通向成功的阶梯；
②自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神。靠着这种精神，中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
34、怎样战胜自我，走向自强？
（1）要自强，就要有坚定的理想；
（2）要自强，必须克服自己的缺点和弱点；（3）要自强，就要知难而进、不屈不挠。
初中道德与法治知识点
初中道德与法治知识点 第一单元做自尊自信的人 第一课珍惜无价的自尊 自尊自信人人都需要的 1．自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2．自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 3．一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 4．别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。 5．真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 6．知耻是自尊的重要表现。 7．虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现） 8．世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。 9．尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。 尊重他人是我的需要 1．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 2．我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 3．要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 4．尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。 彼此尊重才能赢得尊重 1．自尊的人最看重自己的人格。 2．生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 3．自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。 4．尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 5．怎样尊重他人？⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。 6．尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。 第二课扬起自信的风帆 “我能行！” 1．每个成功者都相信“我能行”。 2．“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。3．自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 4．自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活中注意区分这两种人）自信是成功的基石 1．自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。 2．自信有助成功自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。 唱响自信之歌 1．有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 2．看到我们学习、生活中的进步（想一想）
(完整版)部编人教版七年级道德与法治上册知识点整理
第一单元知识点 1.中学时代的重要意义是什么？ ①中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。我们开始深入探索生命的奥秘；开始主动发现和认识自己；我们对世界的认识越发具体而深入；我们开始自觉磨练意志和品格，思考生活的意义…… 2.中学生活馈赠给我们的成长的礼物有哪些？ ①中学生活为我们的发展提供了多种机会和可能。 ②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个我。 3.少年梦想的意义是什么？ ①编织人生梦想是青少年时期重要的生命主题。它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。 ②有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 4.少年梦想的特点有哪些？ ①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ③少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 5.青少年应怎样实现自己的梦想？ ①少年有梦不应止于心动，更要付出行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和重头再来的勇气。 ③努力，需要立志，志向是人生的航标。 ④努力需要坚持，落实在每一天的行动中。 ⑤努力需要方法。 6.中学阶段的重要任务：学习。包括：知识的获取、能力的培养、如何做人。 7.学习的特点有哪些？ （学习的表现）①学习不仅仅局限在学校，我们所看所听所作，都可以是学习。 ②学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （学习的态度）③学习需要自觉主动地态度。 （终身学习）④学习伴随着我们成长。⑤学习没有终点。 8.学习的重要意义？（学习带给了我们什么） ①学习点亮生命。 ②学习不仅让我们能够生存而且让我们能够拥有更充实的生活。 ③学习就是给生命添加养料。 ④学习点亮我们心中的明灯激发我们前进的动力。 ⑤在学习中我们分享经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 9.怎样体味学习？ ①学习是一个苦乐交织的过程。 ②学习中有快乐，对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某些问题时等，我们都可以体味到学习带来的快乐。 ③学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力、需要调节不良情绪等，这些都
人教版三年级下册道德与法制知识点梳理(修订版)复习过程
人教版三年级下册道德与法制知识点梳理 (修订版)
第一单元我和我的同伴 1.每个人都有自己的（特点）。在（镜子）中、（活动）中，我们都可以找到 自己的持点，还可以从(他人的看法) 中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的（期望），从这些自我期望中也可以找到自己。 2.每个人都有丰富的（内心世界），在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱 的（事物），美好的（经历），特别的（感受），还会有各种（想法）和（疑问）。 3.我们每个人都有自己的（特点），也有（不完美）的地方。我们可以不断地 （改进）自己，使自己变得（更好）。 4.我们每个人总有这样或那样的（缺点），但是，这些缺点都不足以否定自 己，要学会的（改进）自己、（接纳）自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。 5.如果说班级是棵（大树），那么每一位同学就像是树上的一片（叶子）。同 学之间有很多（相同点），可又各有（不同）。 6.我们身边的每个人都是（不同）的，学会和“不同”的人相处是我们必须具 备的（本领）。 7.用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会（交到 更多的朋友）。 8.我们喜欢这充满（不同）的世界，我们愿意和（各种不同）的人交往。学会 接纳不同，欣赏他人，我们的生活将会更（丰富）、更（精彩）。 9.不同的树叶在同一颗大树上互相（映衬），共同装点出美丽的风景。不同的 我们在同一个集体中（友好交往），共同度过美好的时光。 10.（诚实）是中华民族的传统美德，是（做人）之本。 11. 有时我们会不由自主的说谎话，也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而（说谎）。 12. 我们的成长需要（诚实）的品质来陪伴，我们应该成为一个（诚实守信）的人。 13. 有同学相伴的生活处处有（快乐）。同学相伴不仅能一起（学习），而且还可以开展许多丰富多彩的（活动）。 14. 为什么同样是在圆上作画，每个人画的各不相同呢？ 答：因为每个人的内心不一样，思想不一样，所以画得各不相同。 15.怎样才能交到更多的朋友？答：①用理解的眼光看待他人，接纳他人与 自己的不同。②多关心他人，帮助他人：③培养广泛的兴趣爱好等等。 16.诚实的表现：实话实说，勇于承认自己的错误，不虚荣。 17.同学之间应该怎样相处？ 答：同学之间应该团结友爱，相互关心，相互尊重，相互帮助，能宽容别人的过错，会解决同学之间发生的问题，明白人与人之间需要沟通和理解，以此增进同学之间的友谊。
初中七年级道德与法治上册期末提纲
七年级人教版《道德与法治》期末复习提纲 第一课中学时代 ▲1．中学时代有什么重要意义？ （1）中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打下更进丰富而厚实的底色。 ▲2.生命给了我们哪些成长的礼物？ (1)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会.对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 （2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 （3）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 3.理想的“我”是怎样的？ 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 4.我们应怎样度过中学时代？ 我们要珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 ▲5.什么是梦想？为什么少年要有梦想？（少年梦想有什么特点？）梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。。 为什么要有梦想？（特点）（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 （3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 （4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ▲6.我们怎样才能实现自已的梦想？ 少年有梦，不应止于心动，更在于行动，在于不懈的努力。 ①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力需要立志。③努力需要坚持。④努力需要方法 第二课学习新天地7.如何理解学习是苦乐交织的？ 答：（1）学习中有快乐。表现在：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。 （2）学习中也有辛苦。表现在：学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 （3）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受 ▲8.如何正确认识学习？ （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。（2）学习不仅仅局限在学校。（3）学习需要自觉、主动的态度。（4）学习伴随着我们的成长。（5）学习没有终点。 ▲9．我们为什么要学习？（学习的重要性） （1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习就是给生命添加养料。（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的动力。（4）在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时能增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 ▲10.如何学会学习？ 1）需要发现并保持对学习的兴趣。（2）需要掌握科学的学习方法。3）要善于运用不同的学习方式，比如合作学习、探究学习、自主学习等。 第三课发现自己 11．我们越来越关注自己的原因：自我意识的不断增强。 ▲12．正确认识自己有什么重要的意义? (1)正确认识自己，可以促进自我发展。 (2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。 ▲13．我们怎样认识自己? (1)我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己： （2）自我评价：(方法是A自我观察和分析B与他人比较) （3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。 14．自我评价和他人评价对正确认识自己有什么意义? (1)自我评价的意义： ①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。
2020年七年级道德与法治上册知识点(供参考)
七年级上册《道德与法治》复习提纲 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 1、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些？ ①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、少年梦想的特点有哪些？ ①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 3、我们青少年如何做到努力？ ①努力需要立志，志向是人生的船标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 ②努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 4、努力的定义：努力是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 5、关于勤奋，努力的苦读的格言 ①为学须及早，人生容易老。 ②少壮不努力，老大徒伤悲。 ③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 6、关于理想的名言警句 ①为中华之崛起而读书。——周恩来。 ②人生最重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决定实现它。——歌德。 ③理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——列夫.托尔斯泰 7、既然拥有不一定能够成功，我们还有必要树立梦想吧吗？（梦想的作用） 有必要。①编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。 ②梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但人们需要这样的梦想，它能使我们更好的进步和发展。 第二课学习新天地 1、为什么说学习不仅仅局限在学校？ 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现，体验和感悟。我们可以从一切经历中学习，学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则。 2、我们为什么要终生学习？ ①学习伴随着我们成长，人的成长都是一个不断学习和发展的过程。 ②学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 3、学习的重要性体现在哪些方面？（学习对个人成长的重要作用或意义） ①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们拥有更充实的生活。 ②学习，就是给生命添加养料。 ③学习点亮我们内心的明灯，激发前进的动力。 4、如何体味学习的苦与乐？ ①学习是苦乐交织的，学习中有快乐，学习中也有辛苦。 ②学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 ③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 5、如何学会学习？ ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 6、开展比赛的意义？ 能够帮助我们学会享受学习，树立远大的理想，培养良好的心理素质，体会开心学习，快乐成长的重要性，更好地树立自己的形象，帮助自己接纳自己。更好地发展自己的能力，帮助我们发现并保持对学习兴趣。 第三课发现自己 1、正确认识自己的重要性是什么？ ①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强信心，更好地发展自己的能力。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解宽容和善待他人，与他人积极互动。 2、认识自己的途径有哪些？ ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 ②我们可以通过自我评价来认识自己。 ③我们可以通过他人评价来认识自己。 3、恰当的自我评价和他人评价对自己的有什么重要作用？ 我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，能帮助我们调节和控制自己的行为。他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。 4、怎样正确对待他人的评价？ ①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析。既不能盲从，也不能忽视。
部编版道德与法治七年级上册教材习题答案
2019秋季部编版道德与法治七年级上册教材习题答案 第一单元成长的节拍第一课中学时代 第1课时中学序曲 1．教材P3 上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？ 【提示】(1)长大了。(2)期待自己更遵纪守法，交到更多更好的朋友，学到更多的知识，明白更多道理等。(可从德智体美等方面说) 2．教材P4 你在校园里还有哪些发现？你的中学生活与小学相比有哪些变化？ 【提示】(1)可如实作答。如有许多优秀的老师和友好相处的同学；有现代化的教学实验大楼及实验室；有标准的体育场等。(2)学习的课程多了，内容深了，学习压力大，竞争力强，老师讲课的速度快，学习的方法更灵活了等。 3．教材P5 请查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。 【提示】此题答案具有开放性，可以调查三位不同年龄段的人，让他们分别谈谈自己的想法。比如，爷爷、爸爸、哥哥等。人物一记录爷爷：中学时期，国家比较贫困，上中学的同龄人很少，当时爷爷和他的兄弟姐妹六人，只有他自己上了中学，他很珍惜这来之不易的学习机会；他看到祖国当时经济和科技落后，人才稀缺，于是立志成为一名科学家。他每天都会早起晚睡，认真学习。多年后，爷爷的梦想终于实现了。人物二记录爸爸：中学时期，国家处于改革开放初期，人们的生活水平慢慢提高了，爸爸和他的兄弟姐妹四人都能够上学了。他们互相激励，共同进步。经过多年的努力学习，他们都考上了自己喜欢的大学。人物三记录哥哥：今年上大一了，六年的中学生活，六年的努力拼搏，让他不仅学到了很多知识，而且培养了乒乓球、足球、绘画等多种兴趣爱好，认识了许多志同道合的朋友。我的发现：不管是爷爷、爸爸还是哥哥，不管他们处于什么样的时代或者学习环境，他们都非常努力地学习，都想成为有用的人。我的思考：我一定要向他们学习，利用现在良好的学习条件，努力学习科学文化知识，成为国家需要的人才。 4．教材P5 你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？ 【提示】答案开放。如新的目标。(1)希望盒子里装的礼物是考取理想的高中。(2)它会引导和激励我奋发向上，开发我的潜能，不断实现自我超越。 5．教材P6 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补这些遗憾？ 【提示】在学习生活中，我的遗憾：如学习效率不够高。我的打算：①调整学习方法，集中精力。②课前预习，课堂上认真听讲，积极思考，踊跃发言，课后及时复习巩固。③合理安排时间，专时专用。在人际交往中，我的遗憾：不善于交往。我的打算：①敞开心扉，积极交往。②待人真诚友善，乐于助人。③欣赏他人，尊重他人，宽容他人。④发生矛盾及时沟通交流等。在课余生活中，我的遗憾：没什么兴趣爱好。我的打算：①努力培养一至两项兴趣爱好，并积极付诸行动。②积极参加学校或班级组织的兴趣小组，不做宅男或宅女等。在开发潜能中，我的遗憾：感觉没有潜能。我的打算：①发现并培养自己某方面的特长和爱好。 ②经常进行积极的自我暗示。③想象一个全新的自我新形象。④在社会活动中多实践、多锻炼。 6．教材P7 你读过这份书单中的哪些书？你有信心在中学阶段读完这些书吗？与同学一起完善这份书单。 【提示】(1)读过《伊索寓言》《唐诗宋词三百首》《朝花夕拾》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《西游记》等。(2)有信心在中学阶段读完这些书。 7．教材P8 请结合自己的实际情况，写下中学阶段自己想要完成的几件事。与父母进行一
道德与法治知识点总结
《道德与法治》七年级上册 知识点总结 第一课《中学时代》 中学序曲（p2-8) 1.中学时代对人的一生有什么特殊的意义（p3-6） 答：中学生活八我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点。中学时代是人生发展的一个新阶段，却可以为我们的一生奠定重要的基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 2.进入中学后你对自己提出哪些新的要求（p7) 答：重新素在一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧性；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢表达自我。 3.怎样渡过中学阶段（p8) 答：我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。 少年有梦（p8-13) 1.什么是梦想（p9) 答：梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 2.青少年拥有梦想的原因（p9) 答：少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一点
距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 3.中国青少年又该拥有怎样的梦想（青少年的梦想应与什么联系在一起）p10答：少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连。 4.个人怎样才能实现自己的梦想（p11-13) 答：少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈的追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的让人生志向同祖国和人民联系在一起。努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。第二课《学习新天地》 学习伴成长（p15-19) 1.学习的表现及态度（p17) 答：学习不仅表现为接受和掌握。而且表现为探究、发现、体验和感悟。学习需要自觉、主动、积极的态度。 2.学习的重要性（p18-19) 答：（1）学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道。让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。（2）
部编版七年级上册道德与法治 知识点整理
2020-2021学年春季部编版（统编） 七年级上册《道德与法治》 第一单元知识点 1.中学时代的重要意义是什么？ ①中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。我们开始深入探索生命的奥秘；开始主动发现和认识自己；我们对世界的认识越发具体而深入；我们开始自觉磨练意志和品格，思考生活的意义…… 2.中学生活馈赠给我们的成长的礼物有哪些？ ①中学生活为我们的发展提供了多种机会和可能。 ②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个我。 3.少年梦想的意义是什么？ ①编织人生梦想是青少年时期重要的生命主题。它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。 ②有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 4.少年梦想的特点有哪些？ ①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ③少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 5.青少年应怎样实现自己的梦想？ ①少年有梦不应止于心动，更要付出行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和重头再来的勇气。 ③努力，需要立志，志向是人生的航标。 ④努力需要坚持，落实在每一天的行动中。 ⑤努力需要方法。 6.中学阶段的重要任务：学习。包括：知识的获取、能力的培养、如何做人。 7.学习的特点有哪些？ （学习的表现）①学习不仅仅局限在学校，我们所看所听所作，都可以是学习。 ②学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （学习的态度）③学习需要自觉主动地态度。 （终身学习）④学习伴随着我们成长。⑤学习没有终点。 8.学习的重要意义？（学习带给了我们什么） ①学习点亮生命。 ②学习不仅让我们能够生存而且让我们能够拥有更充实的生活。 ③学习就是给生命添加养料。 ④学习点亮我们心中的明灯激发我们前进的动力。 ⑤在学习中我们分享经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 9.怎样体味学习？
最新中考道德与法治知识点汇总
最新中考道德与法治知识点汇总 第一单元笑对生活 考点1 优化心理品质 1.做情绪的主人--------多彩的情绪 （1）情绪万花筒 人类情绪的基本形式有哪些：喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式。 影响情绪的因素有哪些：人的情绪时经常变化的，它随着个人境遇、社会生活和个人志趣的变化而变化。在社会生活中，我们经常会看见人们丰富多彩的情绪反应。 （2）情绪神奇果 情绪的分类及含义是什么：①在生活中，人们的情绪有消极和积极之分。②凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪就叫作积极情绪。凡是对人的行为起着削弱、减力作用的情绪就叫作消极情绪。 积极情绪和消极情绪的划分是相对的，两者在一定条件下可以互相转化。我们要尽量利用情绪的积极面，克服情绪的消极面，做到喜怒有常，喜怒有度，让情绪为我们的学习和生活服务。 2.做情绪的主人-------阳光的心态 （1）情绪变奏曲
情绪调控对我们十分重要。消极情绪如果得不到控制，就会影响我们正常的学习和生活，甚至会危害我们的健康。情绪调控好了，就会给我们快乐、信心和力量。 ①成功者善于调节、控制自己的情绪，而失败者则易被自己的情绪或他人的情绪所控制。②如果情绪过于激动，生活就难以安宁；如果情绪过于平淡，生活就会枯燥乏味；如果情绪过于变化，生活就会杂乱无章。③我们花季少年情绪多变，更应注意调控自己的情绪，努力保持乐观、开朗的良好心态。 （2）情绪调控器 ★调节情绪的常见方法有哪些：倾诉法、转移法、换位法、自我安慰法等（其他方法：注意转移法、意志控制法、自我暗示法、合理发泄发、情绪升华法等） 3.磨砺坚强意志------勇于战胜挫折 （1）挫折时把双刃剑 ★挫折对人产生的影响：①同样的挫折，对不同的人可能会产生不同的影响。②在一些人那里，挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍；③在另一些人那里，挫折则会成为人生的宝贵财富，催人奋进，助人成长。 （2）风雨之后见彩虹 ★青少年怎样积极面对挫折：
人教版七年级上册道德与法制知识点
第一单元成长的节拍 第一课中学时代 一、中学序曲 （一）新的起点 1.初中生活有什么新发现、新体验？ 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 2.如何正确认识中学时代？ ①成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。（二）成长的礼物 3.中学生活给了我们哪些成长的礼物？ ①中学生活提供了发展自我的多种机会。 ②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ③在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。（理想的“我”的表现：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。） 4.我们如何对待成长的礼物？ 面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 二、少年有梦 （一）有梦就有希望 5.少年梦想的特点及意义（为什么少年要有梦想？） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 ②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 ③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们找到前进的方向。 ④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 （二）努力就有改变 6.你打算怎样才能实现梦想？（谈谈你对努力的理解和认识？） ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ③努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 ④努力，需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中，只要坚持努力，就有机会离梦想更近一步。 ⑤努力也有方法。合理规划和管理时间，劳逸结合，循序渐进，学思并进，珍视团队合作。 第二课学习新天地 一、学习伴成长 （一）打开学习之窗 1.你怎样理解学习？（如何正确认识学习？） ①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
七下道德与法治(知识点归纳总结)
知识点归纳总结 第一课青春的邀约 第一框悄悄变化的我 1.进入青春期，我们的身体变化的主要表现是什么？ 身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟。 2.青春期带给我们带来的积极作用和消极影响是什么？ ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 ②处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 3.进入青春期，我们的身体发育有什么特点？ 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 4.我们应该怎么认识和对待青春期身体的变化？ 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，使我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。5.正确处理心里矛盾的方法有哪些？
我们可以参加集体活动；可以通过求助他人；培养兴趣爱好；自我调节，做自己的“心理保健医生”。 第二框成长的不仅仅是身体 1.怎样正确思维的独立性？ 思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是有自己独到的见解，同时接纳他 人合理的、正确的意见。 2.思维的批判性的表现是什么？ 思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于 对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 3.思维的批判性的积极作用有哪些？ 思维的批判性有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，解决 问题。 4.如何认识青春期的创造？ ①我们敢于打破常规，开创前人未走之路；我们也会关注他人与社会，做 一名对国家和社会有用的创造者。
七年级道德与法治上册全册复习题及答案
人教版七年级道德与法治上册全册复习题及答案1.进入中学后，小伟成了住宿生，面对新的学习环境和繁重的学习任务，小伟一时很难适应，导致学习下降。由此，也觉得老师和同学都不喜欢他，更不愿参加学校的秋季运动会。你作为小伟的同学，请你为小伟如何尽快适应中学生活提几条好的建议。 ①主动和老师同学交流，积极参加集体活动，尽快融入班集体。 ②做到主动学习，德智体美全面发展。 ③加强自我管理。 ④把中学当做是我们人生的一个新起点。 2.以下是某班QQ群中小明和几个同学的聊天记录。 小明：真郁闷，昨天英语考试又不理想，我真的比别人笨点。 小乐：不会啊，我觉得你挺聪明的，班里电脑坏了，哪一次不是你来搞定的！ 小明：雕虫小技。但我感觉在班级里我仍然是个不受欢迎的人。 小雪：其实你很受欢迎啊！每次大扫除，你都抢着提水、擦地，大家都争着和你分在一组呢。 小明：那又怎样？我成绩不好，还不照样被人看不起？ 小乐：怎么会呢？我老妈还一直夸你呢。上次你答应来我家修电脑，虽然下大雨，你仍然准时到达。我们都很感谢你呢！ 小明：哎！我爸说了，一定要努力考上重点大学，可是我现在成绩不好，更别说三年后了。唉！真不敢想象明天的自己。……
运用所学知识，结合材料回答下列问题： （1）小明在认识自我方面存在什么问题？（7分） 小明没有正确认识、评价自己。首先，他不能全面客观地评价自己，只看到了缺点不足，没看到自己的优点。第二，他不能用发展的眼光看待自己，没有意识到自己的缺点和不足也不是一成不变的。 （2）从材料中可以看出小明具有哪些优良品质？(8分) 小明具有诚实守信、善于合作、团结友善、乐于奉献的优良品质。（3）考大学是小明唯一的未来吗？如果不是，他应该怎样确定自己的发展目标？为了这个目标，小明应该怎样努力。（10分） 不是，小明应该了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种人才的需求，确定好自己的奋斗目标。让对未来的规划变成现实，就要：①从现在开始，向着自己的目标努力前进。要明确今天的主要任务是学习科学知识，提高实践能力，培养创新精神和社会责任感，增强法治观念，养成良好的品德，促使自己健康成长。 ②我们对未来的美好规划，需要良好的生活和学习来保证，用努力付诸行动，珍惜初中的每一天，才能走好青春的每一步，坚定自己的目标，去拥抱美好的明天。 3.自党的十八大提出“完善终身教育体系同，建设学习型社会”以来，全民学习、终身学习的理念不断普及并日益深入人心，全社会好学之风渐浓。十三五纲要里也重点提出“加快学习型社会建设”的具体要求，建设学习型社会成为世界各国应对知识社会挑战的重大战略，是
三年级下册《道德与法治》知识点总结
三年级下册《道德与法治》知识点总结1在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点. 在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己. 2我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好. 3我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方.我们可以不断地改进自己，使自己变得更 好. 4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿，但我们每个人又各不 相同. 5想要交到更多的朋友.就要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同. 6.学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩. 7.我们做人做事应该诚实，不能说谎.有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实 话. 8.与同学在一起是快乐的，我们不仅玩多人游戏，而且还可以开展更多有意思的活动. 9在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小状伴“落水＂，可是在校园 生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学. 第二单元我在这里长大 1.我们的家乡是我从小生活的地方.这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语. 2我最熟悉家多，熟悉这里的环境、熟悉这里的人和事.对它有待改进的地方了如指掌. 3尽管我们最熟悉家乡.但还是会遇到一些令困惑的问题. 4.主动跟邻居打招呼，多去公共场所找小伙伴聊天，一起玩耍，认识邻居可以助我们了解 邻居 5.去邻居家玩耍时行为要适当，邻居来自己家玩耍时态度要热情. 6.常言道，远亲不如近邻，在我们需要帮助的时候，邻居们常常会伸出援助之手. 7.邻里互助，生活和睦.为增进邻里友谊，我们应该一些力所能及的事. 8.在行政区划图上能找到自己的家乡，知道家乡的邻省有哪些，还要了解家乡电话号码的区 号、简称等. 9.每个人的家乡都有着独持的自然风光.我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景. 10我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产. 11由于环境和历史的原因，不同地万的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同.甚至 在体形外貌、性格特征上也会有所差异. 第三单元我们的公共生活 1在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”.公共设施是为了方便大家的生活而设 置的. 2我们身边常见的公共设施有分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等 3.公共设施是我们的“朋友”，我们应该善待它们.有的人却不善待它们，使得它们很“委屈”、在我们周围很多公共设施遭到损坏，给人们造成不便. 4盗窃、损毁路面井盖、照明等公共没施的、处五日以下拘留或者五百元以下罚款:情节严 重的.处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款. 5.生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则.每种规则都有它的作用，遵守 规则才能维护正常的生活秩序. 6.生活中处处有爱心.我们都得到过别人的关心和帮助，也要乐于关心和帮助别人. 7关爱就在我们身边，有些是显而易见的，有些则是不留痕迹的，不留心我们就无法发现 8.生活中像雷锋一样乐于助人的人还有很多，我们应该把爱心变成行动. 9.关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地学习. 10我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的需要、尊重他们的隐私，以友善与热诚的
人教版七年级道德与法治上册 基础知识归纳
《道德与法治》七年级上册 第一单元成长的节拍 知识结构: 知识点： 第一课中学时代（关键词：中学生活、少年梦想、中国梦、努力） 1.中学生活对于我们成长与发展有什么意义和影响？（P4--P7） ①中学时代是人生发展的一个新阶段。为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。（体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。） ③中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ④进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。P6 ⑤在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 2.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?（P6） ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 ②新的课程，引领我们探索新的知识领域。 ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 3.中学生如何正确面对中学生活？（P7—P8）
①重新塑造“自我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我等。 ②要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。 ③面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 4.为什么人生需要梦想？（梦想对个人、社会的重要性？P9） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 ②梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们生命的热情和勇气。 ③梦想能推动人类不断进步和发展。 ④它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 5.少年应具备怎样的梦想？少年的梦想有哪些特点？P10 ①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会；民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。） （链接：九上第四单元第八课P136——中国梦的内涵；怎样实现中国梦。）自行补充：6.我们要怎样努力才能实现梦想？（P11--13） 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 (1)态度上：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 (2)思想上：努力，需要立志，志向是人生的航标。①青少年要从小学习立志，早立志、立大志、立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；②结合实际对志向适当进行调整。(青少年应如何立志？) (3)行动上：①努力，需要坚持。努力要落实在每一天的具体行动中；②努力也有方法：分清轻重缓急、合理规划和管理时间、劳逸结合、循序渐进、学思并进、珍视团队合作。 7.为实现梦想，青少年应付出怎样的努力？(P13) (1)全面发展自己，考上理想的高中。 (2)明确自己的目标，从小事做起、坚持不懈、增强实力。 (3)勤学好问，脚踏实地，磨砺坚强意志，坚韧不拔，不断提高自己的道德修养和法律意识等。 第二课学习新天地（关键词：理解学习、学会学习） 8.什么是学习？（如何正确认识学习？(P15～17)） 中学阶段，学习是我们的重要任务。 (1)内容：知识的获取、能力的培养以及如何做人。 (2)形式：所看、所听、所尝、所触、所做。 (3)表现：接受、掌握、探究、发现、体验和感悟。 (4)态度：自觉、主动学习。 (5)学习伴随着我们的成长，学习没有终点。 (6)观念：终生学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。【考点链接】终身学习，九下第三单元，见本书P147。补充： 9.学习的重要性体？（学习有什么意义和作用？(P18～19) ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习就是给生命添加养料。
人教版三年级上册道德与法治知识点汇总
三年级上册《道德与法治》复习知识点 第一单元快乐学习 一、学习伴我成长 1.从出生到现在，我们成长的何一步都离不开学习O 2.人出生到现在，我们已经有了很多本筑这些本领不都是天生就有的，很多是靠学习掌握的。 3.我们小孩子需要学习，大人也需要学习o 4.大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断学习呢？ 答:我们的生活世界在不断发展变化,何个人都要树立终身学习的观念。只有不断 学习才能话应社会牛活，不被淘汰。 5勉励自己学习的名言学而时习之，不亦说乎?一《论语》 6例举学习的途径 答:⑴向书本学习从报纸和儿童杂志上学到许多知识 (2)向同学学习:在于同学的交往中，懂得人与人之间应友好相待。 (3)向生活学习:参观科技馆，使我们增长不少科学知识。 (4)跟老师、长辈学习。 (5)玩耍也能学习:野外玩要能认识很多植物和昆虫。 (6)做中学:做事也能长本领 二、我学习，我快乐 1.例举学习的快乐： 答:⑴学习知识能感受到快乐。 (2)学做家务能体会到快乐。 (3)学习特长本领能体会到快乐。 (4)课外阅读能体会到快乐。 2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的拦路虎。 3.遇到学习中的“拦路虎”怎么办？ 答:(1)调整好心态，不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学上的拦路虎。 (2)遇到不憧的问题可以查资料或请教别人。 (3)遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。(会根据具体的事例找到相应的解决办法。) 三、做学习的主人 1.我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。 2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想？ 答:⑴没有找到适合自己的学习方法。 ⑵不虚心学习。 (3)没有毅力，不能坚持学习。(会根据具体的事例找到相应的原因。) 3.“问题”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。 4.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。你怎样看待这样的想法？ 答：这样的想法是不对的。因为在老师眼里,能提出问题的学生才是爱思考的。会提问题，说明你在认真听讲’积极思考。就算你提的”傻问题老师和同学也不会嘲笑你的，不要感到难为情。 5.怎样才是一个爱提问题的孩子？ 答:⑴常带着问题去学习。 (2)敢于向老师提出问题。 ⑶常和同学一起讨论问题。
道德与法治知识点总结
道德与法治知识点总结 道德与法治知识点总结 道德与法治知识点总结【一】 本学期本人担任13秋年级《职业道德与法律》学科教学，，经过一学期的努力，基本完成的这个学期的教育教学任务。在这个学期的教育教学中，本人不断地思索这一学期的教学策略，反思和总结这一学期的教学成果，具体小结如下： 一、把握时代脉搏，使课堂充满强烈的时代气息，本课程是一门时代性和实践性都很强的学科。我认为职业道德教育可以水乳交融地“化”职业技能与知识于《职业道德与法律》的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。 二、以学生为主体，实施开放式教学 传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。进行专题讨论；开展社会调查；开辟“时事讨论”(课前3分钟)。
三、积极进行德育渗透。我的指导思想是：教育要尊重和发展学生的主体意识和主动精神，培养和形成学生的健全个性和精神力量，使学生生 动活泼的健康的成长。 第一，热爱学生、尊重学生、相信学生。 尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。在开展各种活动之前，鼓 励同学们积极参加，广泛征求学生意见，这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结，收到较好的效果。 第二、发展学生个性，促进学生的全面的和谐的发展 教学必须以学生个性的弘扬，学生综合能力的提高为目的。各种活动本身不是目的，只是手段，它要教师通过一系列活动调动学生的积极性， 发展学生个性，通过活动提高学生思想政治素质和能力素质。对于每一次 活动，我都进行动员和总结，甚至组织同学写心得体会，要让学生通过每 次活动都有大的收获，真正做到寓德育于活动之中。 当然，在工作中我还有诸多不足之处，具体体现在： 一、在对学生的职业理论指导方面做得还很不够，客观原因是时间少，主观原因是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义 的工作。 二、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业。 三、困为工作事务较忙，还剩下一部分教学任务没有完成，。教学有法，教无定法。在今后的教学中，我还需不断学习，不断提高自已的业务