四川省高一上学期语文期末学情调研测试卷
四川省高一上学期语文期末学情调研测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、语言表达 (共3题；共21分)
1. （6分）阅读下面文字，按要求完成小题。
如今，有些北京郊区的“地主”靠拆迁得了楼门，得了钱，就大把花钱，号称“土豪”，真够“烧包”的。孩子整天泡网吧也不闻不问，“大撒把了”，甚至搓麻，擦黑儿不回家，简直是茶馆里招手——胡（壶）来，不知将来要奔哪，实在缺少北京的爷们气。过日子，得细水长流不是？做人呐，有精气神，干点儿有意思的事多好哇，把孩子带好喽是一，把事业做大是一，做点儿善事也好哇！你看人家比尔盖茨搞慈善，你看咱们的袁隆平把水稻种到了亩产988公斤！你看我们老街坊翁偶虹，那是大戏剧家，一辈子编了一百多部京剧，也还是那么奔（甲）啊。就说他二十多年前编《红灯记》李玉和夸铁梅的唱段“提篮小卖拾煤渣，担水劈柴（乙）也靠她，里里外外一把手，穷人的孩子早当家，栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花”吧，许多人以为他信笔写来，其实这几句唱词是他丁____________ ，冥思苦想得来的。这后两句，原来是“有什么土来脱什么坯，刮什么云来下什么雨”。可是总觉着这两句俗语放在这儿缺乏美感。心里起急，年夜饭也吃不到心上。大年初二晚上，他躺在床上冥思苦想这两句词儿，突然听到收音机里一位农民在谈种树的经验，将树苗的重要性，有什么样的树苗，才能结出什么样的果实。他猛然来了灵感，突然想出了“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花”这两句词儿。中国人要都有这个奔劲儿，那可就没法不火喽！
（1）
文中甲、乙两处词语划线字正确注音为（）
A . 奔（bēn）劈柴（pī）
B . 奔（bēn）劈柴（pǐ）
C . 奔（bèn）劈柴（pī）
D . 奔（bèn）劈柴（pǐ）
（2）
在丁横线处所填成语正确的一项是（）
A . 惨淡经营
B . 苦心孤诣
C . 筚路蓝缕
D . 绞尽脑汁
（3）
对联所涉及地名正确的一项是（）
①古阙名四海，新姿壮三秦。
②浣纱存古迹，救国出真人。
③四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
④龙腾正天抓铁留痕，马踏飞燕政出蓟门。
A . 西安绍兴济南北京
B . 北京济南绍兴西安
C . 济南西安绍兴北京
D . 北京绍兴济南西安
2. （5分）利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。
来源广一个月入选口号千余条“我运动，我快乐”
3. （10分） (2017高一下·益阳月考) 2016年4月23日是世界读书日，中国邮政在国家图书馆发行了《全民阅读》特种邮票，请仔细观察下面的邮票，按要求回答问题。
（1）请简要描述邮票的主体图案（邮票文字信息除外，80字左右）。
（2）请拟一则广告语配合宣传“全民阅读”，以体现世界读书日的精神和理念。不超过15字）
二、中国名著 (共1题；共10分)
4. （10分） (2018高一上·南京期末) 根据名著内容回答问题
（1）请简述宝玉挨打的原因。
（2）简析《边城》中翠翠的形象。
三、现代文阅读 (共2题；共22分)
5. （12分）(2017·重庆模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题
任继愈：大师小事
对于把学术视为毕生追求的学者而言，著书立说乃安身立命之本。但任继愈晚年却把全部精力都投入到古籍整理中去，而放弃了自己的研究与著述。在生命最后的20年里，他主持编订了总字数过亿的《中华大藏经》，编纂了总计近8亿字的古籍文献资料汇编《中华大典》，主持了国图镇馆之宝文津阁《四库全书》的影印出版，参与了点校本《二十四史》《清史稿》的修订工作等。他皓首穷经，甘为幕后英雄。
其实，在繁重的古籍整理工作之余，任继愈并未放弃自己的学术追求。在他的家中，至今仍保存着大量零零碎碎写有心得体会和读书摘抄的纸片。“本来他是想把这些资料积累起来，重新写一部《中国哲学史》，还想写一部有关教育的书，结果2009年就过世了。”
因为有行政职务，任继愈拒绝参与自己主编的这些著作的评奖。在编辑《中华大藏经》最困难的时候，没有办公室，他自己掏钱，每月400元租房子给编辑部用。他对中华古籍那是真爱，感情深极了。
20世纪90年代的一天，任继愈在馆内巡视，突然发现老朋友季羡林坐在古籍善本阅览室里，也没在看书，就在那儿坐着。任继愈很奇怪，就上前问为什么。季羡林说，你们国家图书馆不是有规定吗，看古籍善本达不到一定级别就没资格看，我学生需要看但没资格，我有资格。我替他借，他看，我坐着。任继愈太怒：“这些不合理的规矩必须改!”此后，古籍善本的借阅就不再像以前那样困难了。
但是，任继愈也清醒地看到，古籍善本既有文献价值，也有文物价值。古籍善本是不可能像普通图书一样任人使用的。为解决使用与保护之间的矛盾，他提出大力开展古籍影印出版的主张，国家图书馆出版社于是承担了这项重任。时任国图出版社社长的郭又陵说：“我还记得当时任老对我说，不能什么书赚钱就出什么书，出版事业不能一切向钱看。古籍影印成本高、印数少、利润薄，但只要对读者有益，我们就要做下去。”出版社在影印《敦煌遗
书》和《四库全书》时遇到了资金困难，是任继愈亲自给国家新闻出版总署领导写信要来了资金，使深藏于书库的古籍善本特别是重要而稀见的古籍化身千百，嘉惠学林。
1987年，国家图书馆一期工程竣工后，国图门前的那条中关村南大街也开始改造，但完工后的道路在国图这一段既没有过街天桥，也没有地下通道，甚至连个斑马线都没画。读者从路东到路西的国图正门需要绕很大一个弯。任继愈看在眼里，急在心上。国图和北京市政府相关部门协商一年多还是毫无进展。最后是任继愈亲自去找市长，才总算在门口给国图留了一条斑马线。
1988年，国家图书馆准备出访日本国会图书馆。时任办公室主任的黄润华按惯例给任继愈送去500元置装费。当时出国不像现在，大家工资也低，都没啥像样的衣服，所以出国都给发置装费，买身西装，但给任先生送去时，他坚决拒收。
在同事们印象里，任继愈和任何人说话都是商量的口吻，绝没有以上压下那种命令式的话。但有一次，任继愈把郭又陵叫到家里，说：“这本书你帮我出了。”口气很严肃，也很坚决。看着一脸疑惑的郭又陵，任继愈解释说，这部书是他的一个老学生写的。这位学生是60年代北大哲学系的高材生，本打算毕业后留校当老师的，但当时国家号召支援边疆，学生在征求任继愈的意见时，任继愈鼓励他去边疆工作。结果去到边疆之后运动不断，学术研究被迫中断，直到80年代回到北京才恢复，成果就是这本薄薄的书稿。也不让你们亏本出书，这位学生拿了1．5万元，用做出书费。后来书出版了，郭又陵听说，这笔钱是任先生自己掏的。
任继愈不但是著名学者，也是享誉全国的书法大家，来求墨宝的人络绎不绝。但只要对方是学校、研究机构、博物馆等，他分文不取；如果对方是商业机构，对不起，不写。有一次，一所新成立的学校请任继愈题写校名，他在了解了学校的教学宗旨后欣然提笔。不久秘书科就收到该校送来的一笔现金，行政处长知道任先生会拒收，到他家里扔下钱就跑。没几天，这所学校的校长收到了“母亲水窖”的捐献证书。
任先生家里没什么东西，有的只是书，但这批书最后也都捐给了他老家的图书馆。
(摘编自《人民日报》，作者张贺，有改动)
（1）
下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（）
A . 任继愈在国图担任行政职务，他把全部精力都投入到工作当中，尤其是古籍的整理和编纂出版，也因此而放弃了自己的研究与著述。
B . 季羡林借书自己却不看的细节，一方面表现了任继愈善于听从建议的态度，从中也可以看出当时文人对于国图僵化的制度的不满。
C . 任继愈先生出面命令郭又陵为自己的学生出书，是因为他觉得当年鼓励学生去边疆工作是自己的失误，现在只能用这一方式来弥补。
D . 这篇传记不是重点介绍任继愈先生在学术方面作为大师的成就和贡献，而是选择了生活、工作中的几件小事来表现他为人处世的特点。
（2）
任继愈任职国家图书馆期间，为国图做了哪些工作？请结合材料简要分析。
（3）
任继愈先生的人格魅力表现在哪些方面？请结合材料简要分析。
6. （10分）阅读下面的文字，完成下列小题。
遗失的寒冷
张亚凌
三十年前，站在宿舍门口，看着萌发出新芽儿的柳枝映在斑斑驳驳的土墙上的影子，我一边感慨着“春天总算来了”，一边告诉自己：在以后所有的冬天，你再也不会有寒冷的感觉了。
一晃，三十年过去了，今天的我才尝试着触摸那段遗失寒冷的岁月。
那一年，我升入初中，必须在学校住宿。褥子被子一捆，和一大布袋子红薯、糜面馍馍、玉米糕绑在一起，母亲帮我拎起来搭在肩上。背上是褥子被子，胸前是一个大布袋子，后面重前面轻，我都有些把持不住自己的身子。母亲只是交代了句“不要贪吃好的，一顿蒸上两个红薯一个糜面馍或玉米糕就行了”。
走一走歇一歇，到了学校。宿舍是一面窄窄的空荡荡的窑洞，我们直接在地上铺铺盖。
别人都是先在地上铺一个厚厚的草垫子，上面再铺个毡子毯子什么的，接下来才铺上褥子，褥子上面还有个布单子，怕将褥子弄脏了。我呢，只带了褥子和被子，压根就没有其他东西可以铺在地上。于是我就满学校找来了一些废纸片，铺在地上，才开始铺褥子。结果是：我的床铺比两边同学的低下来一截，她们都觉得我不应该夹在中间。于是，我就自觉地挪到了最边上——门口的墙下。
我的褥子几乎是直接挨着地面的，很潮湿。只要有一丁点太阳的影子，我都会迫不及待地将褥子抱出去晾晒。我现在特别喜欢冬天的太阳，甚至会深情地看上半天，恐怕就源于那个寒冷的冬天我对太阳的感激吧？那时在别人眼里，我或许是个很可笑的女孩，跑到学校似乎就是为了等太阳出来晒褥子。
冬天天冷，夜又长，起夜的学生就多。门一拉一合，冷风就直吹过来。抗击了半天寒冷好不容易才入睡的我，常常又被寒风刺醒。为了应对寒冷跟风的袭击，我睡觉不再脱衣服且蒙住了头。
我从没有向母亲提及此事，母亲看到我在家里睡觉的样子便有些想不通，曾给父亲说：“这娃书念的，成呆子了——炕中间烧得热乎乎的，她咋老蒙着头靠墙根睡？”
是那夜夜寒风吹走了我的寒冷？
记忆里，那年的冬天，下雪的日子经常有。我也清楚地记得当语文老师看着窗外纷飞的大雪吟诵“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”时，我的泪水悄然滑落。
在我，下雪天是最最难熬的日子，包括雪后的一段时间。不仅仅是褥子会一直潮湿下去，更重要的是，我只有脚上一双布鞋，不像别的孩子，还有一双可以换着穿的鞋子或是能踩雨雪的黄胶鞋。教室、饭堂、厕所，跑上几趟，布鞋的鞋底就湿了，半天下来，就湿透了。我就满教室找别人扔的纸片，厚厚地铺在鞋里。一两节课下来，又湿透了。取出来扔掉，再找纸片，再铺进去，再应付一阵，如此反反复复。纸片也不是那么好找的，那时一个本子一毛钱，都是很节省地用。
雪后若有太阳，在别人吃饭时，我就留在教室里。因为饿是可以忍受的，入骨的冰凉却是难以抵御的。等到教室里没人了，我就将凳子搬到外面，将鞋子脱下来，底朝上晒晒。我则盘腿坐在凳子上，搓揉着冰凉如石块的脚，让它暖和些。
后来，我有些开窍了：找到塑料袋，撕开，铺在鞋底，再铺上纸，就好多了，也不用不停地换纸。有一句话我信，那就是“许多智慧来自人们对贫穷的应对”。
更多的时候，是等着鞋子自己慢慢变干。我甚至一度固执地认为，是我自己的身体暖和了脚，脚再暖和着鞋子，直至吸干鞋里里外外所有的“水分”，鞋底才会变干。
还是连续的雪天冻掉了我的寒冷？
每个周三下午有一个半钟头的活动时间，我常常趁机跑回八里外的家里取下半周吃的东西。印象最深的一次，是下着大雪。
雪大风猛，我是抄小路往家里赶的。有的地方雪没过了我的膝盖，很熟悉的小路也因大雪的覆盖变得陌生，以致我一脚踏下去摔进了雪里面——我把沟边当成了小路。从雪里爬出来，继续往回赶。我一推开房门，母亲愣住了，一个劲儿地说：“照一下镜子，看你成了啥样了，看你成了啥样了……”
父亲赶忙倒了一碗热水让我暖和暖和。我伸手去接，明明接住了，碗却摔在了地上——我的手指冻僵了！我走
到镜子跟前，眼泪一下子流了下来：被雪弄湿了的头发，在风的猛刮下，直直地向上竖着！
母亲拿着梳子赶过来给我收拾头发，才惊叫道“你的头发都结了冰”。我只说，赶紧给我装吃的，我不想迟到。背起装满干粮的布袋子，我又赶往学校。
风还是那么猛，雪更大了。
我也说不清为什么，至今想起那个下午，都会泪流不止，包括此刻。一个十三岁的小姑娘，从独自对抗过那场大雪后，她似乎再也没有畏惧过寒冷！接下来的两个冬天，似乎都一样，冬天再也没有变出什么新花样来折磨这个小姑娘。
我也说不清为什么，至今想起那个下午，都会泪流不止，包括此刻。是那场大雪不客气地冻掉我那脆弱的寒冷？我只知道：在三十年前，我，遗失了我的寒冷。
(选自《读者》，有删改)
（1）文章为何以“遗失的寒冷”为题目？
（2）有人说：苦难是人生的一笔财富。请结合文本以及自身经历谈谈你的理解。
四、文言文阅读 (共1题；共10分)
7. （10分）(2016·长兴模拟) 阅读下面材料，完成下题。
王者之法：等赋，政事，财万物，所以养万民也。田野什一，关市几而不征，山林泽粱以时禁发而不税。相地而袭政，理道之远近而致贡。通流财物粟米，无有滞留，使相归移也，四海之内若一家。故近者不隐其能，远者不疾其劳，无幽闲隐僻之国，莫不趋使而安乐之。夹是之谓人师，是王者之法也。
﹣﹣节选自《荀子?王制》
（1）请写出《寡人之于国也》中和选文中画线句意思相近的两句话。
（2）荀子又认为秦国“威动海内，强殆中国。然而忧患不可胜校也，勰勰（xié，担心害怕貌）然常恐天下之一合而轧己也”。（《荀子?强国》）。结合选文有关内容，请简要评析苟子的国家“统一观”。
五、诗歌鉴赏 (共1题；共8分)
8. （8分） (2017高三上·闵行期末) 阅读下面作品，完成下面小题。
隔浦莲近拍·中山县圃姑射亭避暑作
周邦彦
新篁摇动翠葆，曲径通深窈。夏果收新脆，金丸落，惊飞鸟。浓翠迷岸草。蛙声闹，骤雨鸣池沼。
水亭小。浮萍破处，帘花檐影颠倒。纶巾羽扇，困卧北窗清晓。屏里吴山梦自到。惊觉，依然身在江表
【注】①翠葆：原指饰有翠鸟羽毛的车盖。江表：这里指江宁（今南京）、溧水一带。
（1）周邦彦，北宋著名词人，字美成，号________。
（2）下列对本词的理解恰当的一项是（）
A . “新篁”句写翠绿的新竹在车盖上招摇。
B . “夏果”句写果子落地发出清脆的响声。
C . 下片中的“困卧”对应了题中的“避暑”。
D . “惊觉”是因梦中所见与画屏中的一样。
（3）这首词在景物描写上很有特色，结合作品，试对其进行赏析。
六、句子默写 (共1题；共5分)
9. （5分）(2017·宁城模拟) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）
习近平在中央党校建校80周年庆祝大会上强调，学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正如《论语·为政》所说“________，________。”
（2）
李商隐《锦瑟》中“________，________”两句以比兴手法引出自己对哀怨人生的回顾。
（3）
作为国运动的倡导者，韩愈不仅自己刻苦实践，还积极鼓励指点后学，他写《师说》赠送李氏子蟠，以“________”一句表达了他对后学的欣赏与赞扬。
七、小作文 (共1题；共3分)
10. （3分）(2018·揭阳模拟) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴
切，逻辑严密。每处不超过15个字。
语言的形式，①________，是因为它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的，所以语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓“音乐的语言”；在语言形式美的理论中，②________。尽管音乐和语言不是一回事，③________：音乐和语言都是靠声音表现出来的。
八、材料作文 (共1题；共5分)
11. （5分） (2017高三上·深圳期末) 阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：张明，是河南省某市的一名普通公务员，响应政府的号召到大别山区当村官，一干就是八年，硬是让蹲点的村子脱贫致富。他也被村民亲切地称为“小康书记”。
材料二：高凤林，技校毕业后成为中国航天科技集团的一名焊接工。几十年来，他立足本职，不断磨练技艺，成为火箭“心脏”的焊接人，为中国的航天事业做出杰出贡献。
材料三：李琳，农学院毕业后回乡承包农场，种植玫瑰、无花果……她克服重重困难，改良作物，并利用互联网拓宽销售渠道，收获了人生的“第一桶金”。
普通的人组成了纷呈的社会，也成就了时代的精彩。读了上述的材料，你有怎样的思考与感悟。请以其中两则材料为基础确定立意，并以“致普通的你我他”为副标题，写一篇演讲稿。要求选好角度，自拟主标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
参考答案
一、语言表达 (共3题；共21分)
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
3-1、
3-2、
二、中国名著 (共1题；共10分)
4-1、
4-2、
三、现代文阅读 (共2题；共22分)
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
6-2、
四、文言文阅读 (共1题；共10分)
7-1、
7-2、
五、诗歌鉴赏 (共1题；共8分)
8-1、
8-2、
8-3、
六、句子默写 (共1题；共5分)
9-1、
9-2、
9-3、
七、小作文 (共1题；共3分)
10-1、
八、材料作文 (共1题；共5分)
11-1、