数据库备份与恢复总结

数据库备份与恢复总结
数据库备份与恢复总结

1.1 基本命令

1. 获取帮助

$ exp help=y

$ imp help=y

2. 三种工作方式

(1)交互式方式

$ exp // 然后按提示输入所需要的参数

(2)命令行方式

$ exp user/pwd@dbname file=/oracle/test.dmp full=y // 命令行中输入所需的参数

(3)参数文件方式

$ exp parfile=username.par // 在参数文件中输入所需的参数

参数文件 username.par 内容 userid=username/userpassword

buffer=8192000

compress=n grants=y

file=/oracle/test.dmp full=y

3. 三种模式

(1)表方式,将指定表的数据导出/导入。

导出:

导出一张或几张表:

$ exp user/pwd file=/dir/xxx.dmp log=xxx.log tables=table1,table2

导出某张表的部分数据

$ exp user/pwd file=/dir/xxx.dmp log=xxx.log tables=table1 query=\”where col1=\’…\’

and col2 \<…\”

导入:

导入一张或几张表

$ imp user/pwd file=/dir/xxx.dmp log=xxx.log tables=table1,table 2 fromuser=dbuser touser=dbuser2 commit=y ignore=y

(2)用户方式,将指定用户的所有对象及数据导出/导入。

导出:

$ exp user/pwd file=/dir/xxx.dmp log=xxx.log owner=(xx, yy)

只导出数据对象,不导出数据 (rows=n )

$ exp user/pwd file=/dir/xxx.dmp log=xxx.log owner=user rows=n

导入:

$ imp user/pwd file=/dir/xxx.dmp log=xxx.log fromuser=dbuser to user=dbuser2

commit=y ignore=y

(3)全库方式,将数据库中的所有对象导出/导入导出:

$ exp user/pwd file=/dir/xxx.dmp log=xxx.log full=ycommit=y ignore=y 导入:

$ imp user/pwd file=/dir/xxx.dmp log=xxx.log fromuser

1.2 高级选项

1. 分割成多个文件

以多个固定大小文件方式导出:这种做法通常用在表数据量较大,单个 dump文件可能

会超出文件系统的限制的情况

$ exp user/pwd file=1.dmp,2.dmp,3.dmp,…filesize=1000m log=xxx.log full=y

以多个固定大小文件方式导入

$ imp user/pwd file=1.dmp,2.dmp,3.dmp,… filesize=1000m

tables=xxx fromuser=dbuser touser=dbuser2 commit=y ignore=y

2. 增量导出/导入

// oracle 9i 以后 exp 不再支持 inctype

必须为 SYS 或 SYSTEM 才可执行增量导出导入

增量导出: 包括三个类型:

(1)“完全”增量导出(Complete) // 备份整个数据库

$ exp user/pwd file=/dir/xxx.dmp log=xxx.log inctype=complete

(2)“增量型”增量导出导出上一次备份后改变的数据。

$ exp user/pwd file=/dir/xxx.dmp log=xxx.log inctype=incremental (3)“累计型”增量导出(Cumulative)只导出自上次“完全”导出之后数据库中变化了的信息。

$ exp user/pwd file=/dir/xxx.dmp log=xxx.log inctype=cumulative

增量导入:

$ imp usr/pwd FULL=y inctype=system/restore/inct ype

其中:

SYSTEM: 导入系统对象

RESTORE: 导入所有用户对象

3. 以SYSDBA进行导出/导入

1. 用于 Oracle 技术支持

2. 用于表空间传输

例:

$ imp \'usr/pwd@instance as sysdba\' tablespaces=xx transport_tablespace=y file=xxx.dmp datafiles=xxx.dbf

$ imp file=expdat.dmp userid=”””

sys/password as sysdba””” transport_tablespace=y

“datafile=(c:tempapp_data,c:tempapp_index)”

4. 表空间传输 (速度快)

表空间传输是 8i 新增加的一种快速在数据库间移动数据的一种办法,是把一个数据库上的格式数据文件附加到另外一个数据库中,而不是把数据导出

成 dmp 文件,这在有些时候是非常管用的,因为传输表空间移动数据就象复制文件一样快。

1.关于传输表空间有一些规则 (10g前):

? 源数据库和目标数据库必须运行在相同的硬件平台上。

? 源数据库与目标数据库必须使用相同的字符集。

? 源数据库与目标数据库一定要有相同大小的数据块

? 目标数据库不能有与迁移表空间同名的表空间

? SYS 的对象不能迁移

? 必须传输自包含的对象集

? 有一些对象,如物化视图,基于函数的索引等不能被传输

(同字节序文件的跨平台可以用更换数据文件的文件头的方法)

(10g 支持跨平台的表空间传输,只要操作系统字节顺序相同,就可以进行表空间传输。需要使用 RMAN转换文件格式,略)

2. 检测一个表空间是否符合传输标准的方法:

SQL > exec sys.dbms_tts.transport_set_check(‘tablespace_name’,true); SQL > select * from sys.transport_set_violations;

如果没有行选择,表示该表空间只包含表数据,并且是自包含的。对于有些非自包

含的表空间,如数据表空间和索引表空间,可以一起传输。

3. 简要使用步骤:

如果想参考详细使用方法,也可以参考 ORACLE联机帮助。

1.设置表空间为只读(假定表空间名字为 APP_Data 和 APP_Index)

SQL > alter tablespace app_data read only; SQL > alter tablespace

app_index read only;

2.发出 EXP命令

SQL> host exp userid=”””sys/password as sysdba”””

transport_tablespace=y tablespaces=(app_data, app_index)

以上需要注意的是

·为了在 SQL 中执行 EXP,USERID 必须用三个引号,在 UNIX中也必须注意避免“/”的使用

·在 816和以后,必须使用 sysdba才能操作

·这个命令在 SQL中必须放置在一行(这里是因为显示问题放在了两行)

3.拷贝.dbf数据文件(以及.dmp文件)到另一个地点,即目标数据库

可以是 cp(unix)或 cop y(windows)或通过 ftp传输文件(一定要在 bin方式)4.把本地的表空间设置为读写

$ alter tablespace app_data read write;

$ alter tablespace app_index read write;

5.在目标数据库附加该数据文件 (直接指定数据文件名)

(表空间不能存在,必须建立相应用户名或者用 fromuser/touser)

$ imp file=expdat.dmp userid=”””sys/password as sysdba”””transport_tablespace=y datafiles=(“c:\app_data.dbf,c:\app_index.d bf”) tablespaces=app_data,app_index tts_owners=hr,oe

6.设置目标数据库表空间为读写

$ alter tablespace app_data read write;

$ alter tablespace app_index read write

1.3 优化

1. 加快exp速度

加大 large_pool_size,可以提高 exp的速度采用直接路径的方式

(direct=y),数据不需要经过内存进行整合和检查. 设置较大的 buffer,如果导出大对象,小 buffer会失败。

export文件不在 ORACLE使用的驱动器上不要 export到 NFS文件系统

UNIX环境:用管道模式直接导入导出来提高 imp/exp的性能

2. 加快imp速度

建立一个 indexfile,在数据 import完成后在建立索引

将 import 文件放在不同的驱动器上增加 DB_BLOCK_BUFFERS

增加 LOG_BUFFER

用非归档方式运行 ORACLE:ALTER DATABASE NOARCHIVELOG; 建立大的表空间和回滚段,OFFLINE其他回滚段,回滚段的大小为最大表的 1/2 使用 COMMIT=N 使用 ANALYZE=N

单用户模式导入

UNIX环境:用管道模式直接导入导出来提高 imp/exp的性能

3. 通过unix/Linux PIPE管道加快exp/imp速度

通过管道导出数据:

1.通过 mknod -p 建立管道

$ mknod /home/exppipe p // 在目录/home下建立一个管道 exppipe注意参数 p

2.通过 exp和 gzip导出数据到建立的管道并压缩

$ exp test/test file=/home/exppipe & gzip < /home/exppipe > exp.dmp.gz $ exp test/test tables=bitmap file=/home/newsys/test.pipe &

gzip < /home/newsys/test.pipe > bitmap.dmp.gz

3.导出成功完成之后删除建立的管道

$ rm -rf /home/exppipe

导出脚本:

###UNIX下 ORACLE数据库通过 PIPE管道进行备份

###### using "export" and "tar" command to bakup oracle datebase #######

trap "" 1 #nohup

LOGFILE=/opt/bakup/log/bakup_ora.log

export LOGFILE

DUMPDIR=/archlog_node1

export DUMPDIR

exec >$LOGFILE 2>&1

echo

echo ' Begin at ' `date`

echo

# clear old result file

cd $DUMPDIR

if [ -f exp.dmp.Z ]

then

echo "clear old result file"

rm exp.dmp.Z

fi

# make pipe

mkfifo exp.pipe

chmod a+rw exp.pipe

# gain the dmp.Z file

compress < exp.pipe > exp.dmp.Z &

su -u oracle -c "exp userid=ll/ll file=$DUMPDIR/exp.pipe full=y

buffer=20000000"

echo

echo ' exp end at '`date`

echo

# rm pipe

rm exp.pipe

# tar the dmp.Z file to tape

mt -f /dev/rmt/0 rew

tar cvf /dev/rmt/0 exp.dmp.Z

echo

echo ' tar end at '`date`

echo

通过管道导入生成的文件:

1.通过 mknod -p 建立管道

$ mknod /home/exppipe p

2.导入生成的压缩文件

$ imp test/test file=/home/exppipe fromuser=test touser=macro & gunzip < exp.dmp.gz > /home/exppipe

3.删除管道

$ rm –fr /home/exppipe

4. 全库导入的一般步骤

注意:在导出时,需要通过toad或其他工具提取源数据库创建主键和索引的脚本

1. 先全库加 rows=n 把结构导进去

$ imp system/manager file=exp.dmp log=imp.log full=y rows=n indexes=n 2. 使业务用户的触发器失效/删除主键和唯一索引

spool drop_pk_u.sql

select 'alter table '||table_name||' drop constraint

'||constraint_name||';'

from user_constraints

where constraint_type in ('P','U');

/

spool off

spool disable_trigger.sql

select 'alter trigger '||trigger_name||' disable;'

from user_triggers;

/

spool off

@drop_pk_u.sql

@disable_trigger.sql

3. 以 ignore=y全库导入

$ imp system/manager file=exp.dmp log=imp.log full=y ignore=y

4. 通过 toad或其他工具提取源数据库创建主键和索引的脚本,在目标数据库中创建主键

和索引。使触发器生效。

1.4 常见问题

1. 字符集问题

ORACLE 多国语言设置是为了支持世界范围的语言与字符集,一般对语言提示,货币形式,排序方式和 CHAR,VARCHAR2,C LOB,LONG 字段的数据的显示等有效。 ORACLE 的多国语言设置最主要的两个特性就是国家语言设置与字符集设置,国家语言设置决定了界面或提示使用的语言种类,字符集决定了数据库保存与字符集有关数据

(如文本)时候的编码规则。

ORACLE 字符集设定,分为数据库字符集和客户端字符集环境设置。在数据库端,

字符集在创建数据库的时候设定,并保存在数据库 props$表中。

在客户端的字符集环境比较简单,主要就是环境变量或注册表项 NLS_ LANG,注意 NLS_LANG的优先级别为:参数文件<注册表<环境变量

使用一点点技巧,就可以使导出/导入在不同的字符集的数据库上转换数据。这里

需要一个 2进制文件编辑工具即可,如 uedit32。用编辑方式打开导出的 dmp 文件,获

取 2 、 3 字节的内容,如 00 01 ,先把它转换为 10 进制数,为 1 ,使用函数

NLS_CHARSET_NAME 即可获得该字符集: SQL> select nls_charset_name(1) from dual; NLS_CHARSET_NAME(1)

------------------- US7ASCII

可以知道该 dmp文件的字符集为 US7ASCII,如果需要把该 dmp文件的字符集换

成 ZHS16GBK,则需要用 NLS_CHARSET_ID 获取该字符集的编号: SQL> select nls_charset_id('zhs16gbk') from dual; NLS_CHARSET_ID('ZHS16GBK')

--------------------------

把 852换成 16进制数,为 354,把 2、3字节的 00 01 换成 03 54,即完成了把该 dmp文件字符集从 us7ascii 到 zhs16gbk 的转化,这样,再把该 dmp 文件导入到 zhs16gbk 字符集的数据库就可以了。

2. 版本问题

Exp/Imp 很多时候,可以跨版本使用,如在版本 7与版本 8之间导出导入数据,但这样做必须选择正确的版本,规则为:

·总是使用 IMP的版本匹配数据库的版本,如果要导入到 816,则使用 816的导入工具。

·总是使用 EXP 的版本匹配两个数据库中低的那个版本,如在 815与 816之间互导,则使用 815的 EXP 工具。

imp和 exp版本不能往上兼容:

数据库原理与应用知识总结

关系范式: 1.设有关系模式:学生修课管理(学号,姓名,所在系,性别,课程号,课程名,学分,成绩)。 设一名学生可以选修多门课程号,一门课程号可以被多名学生选修;一名学生有唯一的所在系,每门课程号有唯-的课程名和学分。 回答以下问题: (1)根据上述规定写出关系模式R的基本函数依赖; (2)找出关系模式R的候选码; (3)试问关系模式R最高已经达到第几范式?为什么? (4)将R分解成3NF模式集。 答: (1)学号> (姓名,所在系,性别) F 课程号> (课程名,学分) F (学号,课程号) >成绩F (学号,课程号) > (姓名,所在系,性别) P (2)候选码:学号,课程号 (3)存在部分函数依赖,R达到第一范式 (4) Student (学号,姓名,所在系,性别) sc (学号,课程号,成绩) Course (课程号,课程名,学分) 2.t-sql语句: (1)删除数据库drop database

(2)修改数据库alter database (3)使用SOL语句创建读者信息表,并设置读书编号的主键,读者姓名取值唯一。 Create table 读者信息表 (读者编号varchar(13)primary key, 读者姓名varchar(10)unique, 性别varchar(2)not null , 年龄int , 证件号码varchar (30)not null ); (4)使用SOL语句创建图书信息表、图书馆借阅表。 Create table 图书信息表 (图书编号varchar(13)primary key, 图书名称varchar(40)not null, 作者varchar(21)not null, 译者varchar(30), 出版社varchar(50)not null, 出版日期date not null, 图书价格money not null); Create table 图书借阅信息表 (图书编号varchar(13), 读书编号varchar(13),

sql server实训总结4篇

sql server实训总结4篇 sql server实训总结4篇 sql server实训总结篇一: 为期一周的实训已经结束,从这一周中,有了很多的感悟。从学到和掌握到的东西来说,在书本上学到的东西非常不牢固,然而实训真的让我受益匪浅! 实训第一天到教室时,看到老师给我们讲试训的内容与要求,然后告诉我们一些要完成的任务与作业,然后根据试训的内容与要求授课,让我们从实践中去体会所学的知识。说实话,对于SQL Server 数据库,我所学到的知识很不牢固,当时在课堂上听课所记住的也并不多,所以在试训开始时,真的不知道该干些什么?有一种何去何从的感觉!但随着老师的教课和讲解,以及和同学的讨论,再结合自己所知道的知识和老师所发放下的课程内容,根据这些实际的情况,我对自己将要做的事也有了兴趣和信心。所以在接下来的时间中,我们在老师的帮助下开始了数据库相关的实训。 在这次的google订餐系统的设计过程中,我们根据该google订餐系统的功能,将其分解三大部分来完成,第一部分就是建立数据库和表,并给其添加约束;第二是角色的管理,分为管理员,订餐用户和餐馆;第三就是用编程语言建立管理菜单。所以试训的内容是从数据库和数据表的创建和修改开始的,表是建立关系数据库的基本结构,用来存储数据具有已定义的属性,在表的操作过程中,有查看表属性,有查看表信息,修改表中数据,删除表中的数据以及修改表与删除表的操作。

我们以SQL Server数据库为基础,建立一个google订餐系统的数据库管理体系,并将数据库与程序连接,用编程语言建立数据库管理菜单。老师给我们讲了库和表的创建方法,以及约束的内心及其语法结构,让我们知道了不同约束的功能和使用的环境,还给我们说了标识列的使用和作用。讲了数据库的操作,增删改查。使我们掌握了insert into,deleted from,update set,以及selet*from语句的的相关知识和运用。其中还学到了分页查询以及多表查询。 从这次试训中让我们更明白了一些知识,表是数据库最重要的一个数据对象,表的创建好坏直接关系到数据库的成败,表的内容是越具体越好,但是也不能太繁琐,以后在实际运用中使用多表,对表的规划和理解就会越深刻。通过这次试训,让我深刻的了解到自己的不足,要想对进行数据库更深的学习,自己得要多看有关的课外书籍,并多做练习,不懂得要多问同学和请教老师,以解决自己遇到的难题,知道更多的知识。实训不仅是让我们在实践中对理论知识的验证,也让我们知道我们多学的知识在社会上的运用,把所学知识和企业商业接轨。 这次实训,不仅让我们学到了许多有关数据库的知识,老师也给我们讲了很多社会现状和就业情况,让我们不同的角度了解这个专业的就业趋势。让我们在今后的学习中更有动力的充实自己,曾加自己的知识面和锻炼自己各方面能力。 sql server实训总结 篇二:

数据库实验心得

数据库实验心得 我在sql server 索引基础知识系列中,第一篇就讲了记录数据的基本格式。那里主要讲解的是,数据库的最小读存单元:数据页。一个数据页是8k大小。 对于数据库来说,它不会每次有一个数据页变化后,就存到硬盘。而是变化达到一定数量级后才会作这个操作。这时候,数据库并不是以数据页来作为操作单元,而是以64k 的数据(8个数据页,一个区)作为操作单元。 区是管理空间的基本单位。一个区是八个物理上连续的页(即 64 kb)。这意味着 sql server 数据库中每 mb 有16 个区。 为了使空间分配更有效,sql server 不会将所有区分配给包含少量数据的表。sql server 有两种类型的区:统一区,由单个对象所有。区中的所有 8 页只能由所属对象使用。 混合区,最多可由八个对象共享。区中八页的每页可由不同的对象所有。 通常从混合区向新表或索引分配页。当表或索引增长到8 页时,将变成使用统一区进行后续分配。如果对现有表创建索引,并且该表包含的行足以在索引中生成 8 页,则对该索引的所有分配都使用统一区进行。

为何会这样呢? 其实很简单: 读或写 8kb 的时间与读或写 64 kb的时间几乎相同。 在 8 kb 到 64 kb 范围之内,单个磁盘 i/o 传输操作所花的时间主要是磁盘取数臂和读/写磁头运动的时间。 因此,从数学上来讲,当需要传输 64 kb 以上的 sql 数据时。 尽可能地执行 64 kb 磁盘传输是有益的,即分成数个64k的操作。 因为 64 kb 传输基本上与 8 kb 传输一样快,而每次传输的 sql server 数据是 8 kb 传输的 8 倍。 我们通过一个实例来看有and 操作符时候的最常见的一种情况。我们有下面一个表。 create table [dbo].[member]( [member_no] [dbo].[numeric_id] identity(1,1) not null, [lastname] [dbo].[shortstring] not null, [firstname] [dbo].[shortstring] not null, [middleinitial] [dbo].[letter] null, [street] [dbo].[shortstring] not null, [city] [dbo].[shortstring] not null, [state_prov] [dbo].[statecode] not null, [country] [dbo].[countrycode] not null, [mail_code] [dbo].[mailcode] not null, [phone_no]

数据库原理(王珊)知识点整理

目录 1.1.1四个基本概念1 数据(Data)1 数据库(Database,简称DB)1 长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合、1 基本特征1 数据库管理系统(DBMS)1 数据定义功能1 数据组织、存储和管理1 数据操纵功能1 数据库的事务管理和运行管理1 数据库的建立和维护功能(实用程序)1 其它功能1 数据库系统(DBS)2 1.1.2 数据管理技术的产生和发展2 数据管理2 数据管理技术的发展过程2 人工管理特点2 文件系统特点2 1.1.3 数据库系统的特点3 数据结构化3 整体结构化3 数据库中实现的是数据的真正结构化3 数据的共享性高,冗余度低,易扩充、数据独立性高3 数据独立性高3

物理独立性3 逻辑独立性3 数据独立性是由DBMS的二级映像功能来保证的3 数据由DBMS统一管理和控制3 1.2.1 两大类数据模型:概念模型、逻辑模型和物理模型4 1.2.2 数据模型的组成要素:数据结构、数据操作、数据的完整性约束条件4 数据的完整性约束条件:4 1.2.7 关系模型4 关系数据模型的优缺点5 1.3.1 数据库系统模式的概念5 型(Type):对某一类数据的结构和属性的说明5 值(Value):是型的一个具体赋值5 模式(Schema)5 实例(Instance)5 1.3.2 数据库系统的三级模式结构5 外模式[External Schema](也称子模式或用户模式),5 模式[Schema](也称逻辑模式)5 内模式[Internal Schema](也称存储模式)5 1.3.3 数据库的二级映像功能与数据独立性6 外模式/模式映像:保证数据的逻辑独立性6 模式/内模式映象:保证数据的物理独立性6 1.4 数据库系统的组成6 数据库管理员(DBA)职责:6 2.1.1 关系6 域(Domain):是一组具有相同数据类型的值的集合6

数据库实践总结报告

数据库实践总结报告 总结报告是用于指导下一阶段工作的一种书面文体。XX 收集整理的数据库实践总结报告,欢迎大家查阅! 数据库实践总结报告 1 实践是检验真理的惟一标准。在课堂上,我们学习了很多理论知识,但是如果我们在实际 当中不能灵活运用,那就等于没有学。实习就是将我们在课 堂上学的理论知识运用到实战中。 我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、 工作当中去,成为对别人对社会有用的人才?我们怎样才能适应当今飞速发展的社会,怎样才能确定自己的人生坐标, 实现自己的人生价值呢?抱着这种想法,我走进了湖南永州 天网电脑公司。在这里我学到了计算机硬件,网络及安全知 识,又增强了我的实战能力,使我们迈出了成功的一步。 湖南永州天网电脑公司成立于XX年3月,是一家集电脑,网络设备组装及销售的私营企业,公司拥有完整规范的 运作模式,营业额逐日增长。 我作为公司的实习技术员,虚心的向老员工学习请教, 获得了丰富而又保贵的他人经验之谈,从中学习提升优化我 的部分知识结构. 组装整机并不困难,然而怎样配置一台性价比高的整机, 对客户及卖家都是非常注重的问题。首先优先考虑主流口碑 好的产品,客户也买的放心,再根据客户需求选择不同价位

的产品,作为卖家当然先考虑盈利多的产品。因为公司起步 不久,现主要赚口碑价格相对于其它商家比较合理适中,回 头客还算多带来了不少生意,薄利多销诚信待人。还推出任 何产品保修一年(有的产品可保三年),虽然此举风险成本较大,但如今产品日益成熟,货源质量较高,大多数厂家也提 供包换服务,在正常使用情况下出现质量问题的还是占少数, 客户也得到了品质保证少了后顾之忧。 从中还学到了网络构建及安全知识,电脑故障排除,熟 知了一些相关产品性能和使用方法,虽然并不是很深入,可 以应用于个人PC安全防范,解决电脑故障。 例如问题:解决局域网共享? 解决方法:系统的局域网设置条目很多,对此不太熟悉 的用户,可能搞得焦头烂额也未能搞定局域网互访。 局域网互访第一关卡: 操作系统默认:利用ipc$通道可以建立空连接,匿名枚举出该机有多少帐户。显然有一定的安全隐患。黑客可以利 用扫描器,找到开放IPC$共享的电脑,匿名枚举出该机的所有用户帐号,如果用户的帐号不设密码,则容易被入侵。本 系统已禁止空连接。这样,即使用户没设密码,上网也不会 有多大的风险。但影响到局域网互访。 局域网互访第二关卡: 本地安全策略--安全选项--帐户:使用空白密码的本地

数据库原理知识总结和期末试卷

数据库知识要点归纳 第1章数据库基础知识 1.数据库(DB)是一个按数据结构来存储和管理数据的计算机软件系统。 数据库是长期储存在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。 数据库管理数据两个特征:1.数据整体性 2.数据库中的数据具有数据共享性 2.数据库管理系统(DBMS)是专门用于管理数据库的计算机系统软件 3.数据库应用系统是在数据库管理系统(DBMS)支持下建立的计算机应用系统,简写为DBAS。数据库应用系统是由数据库系统、应用程序系统、用户组成的。 例如,以数据库为基础的财务管理系统、人事管理系统、图书管理系统,成绩查询系统等等。 4.数据库系统DBS是一个实际可运行的存储、维护和应用系统提供数据的软件系统,是存储介质、处理对象和管理系统的集合体。它通常由软件、数据库和数据管理员组成。 5.数据库中数据独立性数据和程序之间的依赖程度低,独立程度大的特性称为数据独立性高。1、数据的物理独立性数据的物理独立性是指应用程序对数据存储结构的依赖程度。2、数据的逻辑独立性数据的逻辑独立性是指应用程序对数据全局逻辑结构的依赖程度。 6.数据库的三级模式是模式、外模式、内模式。1.模式(Schema)一个数据库只有一个模式 2.外模式(External Schema)一个数据库有多个外模式。3.内模式(Internal Schema)一个数据库只有一个内模式。 7.数据库系统的二级映象技术 第2章数据模型与概念模型 1.实体联系的类型:一对一联系(1:1)一对多联系(1:n)多对多联系(m:n) 2.E-R图描述现实世界的概念模型,提供了表示实体集、属性和联系的方法。 长方形表示实体集椭圆形表示实体集的属性菱形表示实体集间的联系 3.数据模型的三要素数据结构、数据操作、数据约束条件 数据结构分为:层状结构、网状结构和关系结构 常见的数据模型:层次模型、网状模型和关系模型。 层次模型用树形结构来表示各类实体以及实体间的联系

数据库实验心得体会

数据库实验心得体会 有关于数据库实验的心得体会,总的来说,受益匪浅。在这些天中,我们学到了很多东西,包括建表,导入数据,查询,插入。最重要的是我们有机会用电脑自己进行实践,没接触的时候总是觉得它比较深奥或是不可接近的新型语言,尽管自己对C语言非常感兴趣,但还是有些心理上的陌生感。学习数据库就和我们平时的其它科目学习一样感觉它有永无止境的知识,数据库是我在高中时候听过,到了大学渐渐了解了些,但就其原理性的内容还不知道,也就是根本就不清楚什么是数据库,只是知道一个所谓的中国字典里的名词。我认识它是从我接触实验运作开始的,刚开始就是建立数据库,两种验证模式,没什么东西但还觉得不错。进而就是操作语言了,紧接着就是触发器的使用,进而对数据库高级的使用,等等。 开始知道数据库的时候想学,不知道从何而起,不懂的话怎么问,从什么地方学起。后来到大三开学后有数据库原理必修课,非常高兴。当时感觉SQL Sever数据库管理既然是单独一门课程一定会讲的比较细,也能学到真正实用的内容。学了这门课以后发现和我想的基本是一样的,老师对学生也比较和蔼可亲,对我们要求也不是很紧。让每个人都觉得轻轻松松就能把这门课程学完,没有多么紧张的作业,也没有太苛刻的要求。 当老师在最后说这个课程结束了,回顾一下以前老师给我们讲过的东西,真的有很多是我们应该去注意的。学习完SQL Sever数据库后感觉可分两大块,一块是开发,一块是管理。开发主要是写写存储过程、触发器什么的,还有就是用Oracle的Develop工具做form。有点类似于程序员。开发还需要有较强的逻辑思维和创造能力,自己没有真正做过,但感觉应该会比较辛苦,是青春饭;管理则需要对SQL Sever数据库的原理有深刻的认识,有全局操纵的能力和紧密的思维,责任较大,因为一个小的失误就会弄掉整个数据库,相对前者来说,后者更看重经验。这些东西都是从老师哪里和朋友的讨论中得到的心得,也希望其他朋友能多多向老师和朋友请教,如果是个人单独靠自己来完成一个完美的数据库我觉得比较困难,现在基本上都是团队类型的,而且他们的效率高开发的周期也快。由于数据库管理的责任重大,很少公司愿意请一个刚刚接触SQL Sever的人去管理数据库。对于我们这些初出茅庐的新手而且电子商务的专业,个人认为可以先选择做管理,有一定经验后转型,去做数据库的开发。当然,这个还是要看人个的实际情况来定。 SQL Server数据库的实验学习使我对数据库的有了新的进步,以后再看到也就不至于什么也不懂,其实那么多数据库我觉得学好一门就行,只是他们的语言可能不大一样,学好一门后就可去认识其它的,这样应该有事半功倍的效果。就像我学习C语言,当时不能说是学习的棒,但不算差。所以我对以后的语言感觉都不是很困难,了解了VB、C++还有网页中用的Html语言、asp语言都能看懂,起码可以对别人的东西进行了一下修改。因此,我感谢数据库老师给了我有用的知识,以便我在以后学习或认识更多的内容能有新的方法和思维,也能更加有效和快速的去消化吸收新的东西。希望在今后中,SQL Server能给我更多帮助。感谢学校开设这样一门优秀使用的课程,让我对数据库有了更深的了解。

数据库实验心得(精选多篇)

数据库实验心得 没接触数据库的时候总是觉得它比较深奥或是不可接近的电脑知识,尽管自己对电脑非常感兴趣,其实还是有些心理上的陌生感。学习电脑就和我们平时的其它科目学习一样感觉它有永无止境的知识,在这从初接触电脑时连个电脑的键盘都不敢动到现在连硬盘都也修理,其中的过程是多么长啊,数据库是我在高中时候听过,到了大学渐渐了解了些,但就其原理性的内容还不知道,也就是根本就不清楚什么是数据库,只是知道一个所谓的中国字典里的名词。经过此次的课程设计,我初步明白了数据库的基本原理。也已经掌握了数据库的基本知识。我想对我以后的更深度学习打下了基础。这次课程设计让我知道了让 vb 连接 sql 的方法。其实就是前台和后台的连接。有了这个思想,我相信对以后是大有裨益的。 我按照系统工程软件设计的要求,从需求分析,概念设计,总体设计,详细设计,系统测试等各个步骤,分步完成系统的各项任务,实现了系统中的学生信息查询,学生信息更新,学生信息添加等模块的功能。在这短短的五天里我收获如下: 1、巩固和加深了对 c#的理解,提高综合运用本课程所学知识的能力。 2、培养了我选用参考书,查阅手册及文献资料的能力。培养独立思考,深入研究,分析问题、解决问题的能力。 3、通过实际编译系统的分析设计、编程调试,掌握应用软件的分析方法和工程设计方法。根据我在课程设计中遇到的问题,我将在以后的学习当中注意以下几点: 1、认真上好专业实验课,多在实践中锻炼自己。 2、写程序的过程中要考虑周到,严密。 3、在做设计的时候要有信心,有耐心,切勿浮躁。 4、

认真的学习课本知识,掌握课本中的知识点,并在此基础上学会灵活 运用。 5、在课余时间里多写程序,熟练掌握在调试程序的过程中所遇到的常见错误,以便能节省调试程序的时间 第二篇:数据库实验心得 我在sql server 索引基础知识系列中,第一篇就讲了记录数据的基本格式。那里主要讲解的是,数据库的最小读存单元:数据页。一 个数据页是8k大小。 对于数据库来说,它不会每次有一个数据页变化后,就存到硬盘。而是变化达到一定数量级后才会作这个操作。这时候,数据库并不是以数据页来作为操作单元,而是以64k的数据(8个数据页,一个区)作为操作单元。 区是管理空间的基本单位。一个区是八个物理上连续的页(即 64 kb)。这意味着 sql server 数据库中每 mb 有 16 个区。 为了使空间分配更有效,sql server 不会将所有区分配给包含少量数据的表。sql server 有两种类型的区: 统一区,由单个对象所有。区中的所有 8 页只能由所属对象使用。 混合区,最多可由八个对象共享。区中八页的每页可由不同的对象所有。 通常从混合区向新表或索引分配页。当表或索引增长到 8 页时,将变成使用统一区进行后续分配。如果对现有表创建索引,并且该表 包含的行足以在索引中生成 8 页,则对该索引的所有分配都使用统一区进行。 为何会这样呢?

数据库原理(王珊)知识点整理

目录 1.1.1四个基本概念 (1) 数据(Data) (1) 数据库(Database,简称DB) (1) 长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合、 (1) 基本特征 (1) 数据库管理系统(DBMS) (1) 数据定义功能 (1) 数据组织、存储和管理 (1) 数据操纵功能 (1) 数据库的事务管理和运行管理 (1) 数据库的建立和维护功能(实用程序) (1) 其它功能 (1) 数据库系统(DBS) (1) 1.1.2 数据管理技术的产生和发展 (1) 数据管理 (1) 数据管理技术的发展过程 (1) 人工管理特点 (1) 文件系统特点 (1) 1.1.3 数据库系统的特点 (2) 数据结构化 (2) 整体结构化 (2) 数据库中实现的是数据的真正结构化 (2) 数据的共享性高,冗余度低,易扩充、数据独立性高 (2) 数据独立性高 (2) 物理独立性 (2) 逻辑独立性 (2) 数据独立性是由DBMS的二级映像功能来保证的 (2) 数据由DBMS统一管理和控制 (2) 1.2.1 两大类数据模型:概念模型、逻辑模型和物理模型 (2) 1.2.2 数据模型的组成要素:数据结构、数据操作、数据的完整性约束条件 (3) 数据的完整性约束条件: (3) 1.2.7 关系模型 (3) 关系数据模型的优缺点 (3) 1.3.1 数据库系统模式的概念 (3) 型(Type):对某一类数据的结构和属性的说明 (3) 值(Value):是型的一个具体赋值 (3) 模式(Schema) (3) 实例(Instance) (3) 1.3.2 数据库系统的三级模式结构 (3) 外模式[External Schema](也称子模式或用户模式), (3) 模式[Schema](也称逻辑模式) (3) 内模式[Internal Schema](也称存储模式) (3) 1.3.3 数据库的二级映像功能与数据独立性 (3)

SQL实训总结

SQL实训总结 为期五天的实习,很快就过去了,让我重新了解了丰富多彩的编程生活,感受到了学习的快乐,也感觉到了许许多多的专业问题,亲身体验了窗体与工程制成之后的喜悦之情。 在实训期间,我学到了许多东西,遇到了一些困难,也看到了自己本身存在着许多问题。 这次实训给我带来了危机感和压迫力,让人警醒,更加清楚自己的水平和重量,心里总有种被大石头压着的无力感,但是又凭着一种坚持,奋力的抗争着。所以也得出个结论,那就是——我得好好好好的努力啊。 这已经是我们的第四次实训了,在我进入大学的这两年多里,或多或少的学到了一些专业的东西。 我知道自己很爱玩,于是为了能够提高锻炼自己,我把本次为期一周的VB、SQL制作实训看作是一个通向社会,通向我的工作岗位的“理论与实践相结合的桥梁”。在本周的实训和学习,我一直知道此次实训的目的,也知道我自己的目的,同时也清楚目前自己的不足——缺乏相应的知识与经验,对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作,所以我是认真的对待这次实训的。 在这次实训中,我也有许多收获。首先,我体会到了作为一个VB设计师,不会将VB与SQL 结合的痛苦和尴尬;然后,我发现了很多以前都不曾注意到的细节;其次,在实训中,我对作为一名编程者应该学习的内容做了一个更深层次的理解;最后,我还从这次实训中看到了自己很他人的差距,危机意识增强,为了不使这个差距拉大,甚至赶上前面的同学,我会努力的。 本次实训,给我最深刻、最刻骨铭心的感觉就是累,不仅每天白天要一整天对着一台机器,而且到了晚上还要对着这台机器来一个法式的“秉烛夜谈”,可惜的是没有浪漫的事前发生,我也只是对牛谈情而已,不似李白的“举杯邀明月,对影成三人”啊,我就和一部会说话的机器唧唧歪歪。我时常想,以后的日子里,如果我成为了一名编程师也会是这样吗?好像很无聊的样子啊。好动的我一定坐不住吧。可是,我也知道,为了衣食父母,为了生存,为了未来,现在我还没有任何的资格想这个问题,时间不对,而现在最最应该想的是——我要怎样成为一个顶级的编程师。当我终于有能力的时候,才是考虑无不无聊的问题,我还是明白这一点点。 经过多番的努力和辛酸,我成功地完成了这次过程艰辛的实训,而且我从中体会到了一种叫做‘成功的喜悦’的感觉,那种小有成就的兴奋是只有置身其中的人才能体会的,就好比我啊,虽然知道笑到最后的才是老大,但是偶尔阿Q一下来调节生活乐趣也是的一项很必要的事情吧。 总之,这次实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会,从书本中走出来,面对现实,为我将来走上社会打下了扎实的基础,铺了一条五光十色的大马路。而且,我也体会到了前人总结出的许多的实践经验,而且一直都知道技术永远是工资的基础,社会是不会要一个一无是处的人的,所以,为了生活庸俗一点,努力一点,多累一点,好好学习技术,将来才有吃大餐的钱呀。 因此,我知道,作为在校电商专业的大专生,我能做的就是好好的吸取知识,努力的提高自己的技术水平和自身的综合素质,提高自己的表达能力、写作能力和合作能力。如此,出了社会,自己有了能力,到时候才会是“吃嘛嘛香”,并且很牛逼的是自己选公司,而不是悲惨的等待公司来选。我相信在不久的未来,会有属于我自己的一片天空,而且这片天空会很蓝很蓝,没有黑黑的乌云,只有灿烂的阳光!

《数据库原理》知识点总结 (3)

目录未找到目录项。 一数据库基础知识(第1、2章) 一、有关概念 1.数据 2.数据库(DB) 3.数据库管理系统(DBMS) Access 桌面DBMS VFP SQL Server Oracle 客户机/服务器型DBMS MySQL DB2 4.数据库系统(DBS) 数据库(DB) 数据库管理系统(DBMS) 开发工具 应用系统 二、数据管理技术的发展 1.数据管理的三个阶段 概念模型 一、模型的三个世界 1.现实世界 2.信息世界:即根据需求分析画概念模型(即E-R图),E-R图与DBMS无关。 3.机器世界:将E-R图转换为某一种数据模型,数据模型与DBMS相关。

注意:信息世界又称概念模型,机器世界又称数据模型 二、实体及属性 1.实体:客观存在并可相互区别的事物。 2.属性: 3.关键词(码、key):能唯一标识每个实体又不含多余属性的属性组合。 一个表的码可以有多个,但主码只能有一个。 例:借书表(学号,姓名,书号,书名,作者,定价,借期,还期) 规定:学生一次可以借多本书,同一种书只能借一本,但可以多次续借。 4.实体型:即二维表的结构 例student(no,name,sex,age,dept) 5.实体集:即整个二维表 三、实体间的联系: 1.两实体集间实体之间的联系 1:1联系 1:n联系 m:n联系 2.同一实体集内实体之间的联系 1:1联系 1:n联系 m:n联系 四、概念模型(常用E-R图表示) 属性: 联系: 说明:①E-R图作为用户与开发人员的中间语言。 ②E-R图可以等价转换为层次、网状、关系模型。 举例: 学校有若干个系,每个系有若干班级和教研室,每个教研室有若干教员,其中有的教授和副教授每人各带若干研究生。每个班有若干学生,每个学生选修若干课程,每门课程有若干学生选修。用E-R图画出概念模型。

计算机实训心得体会

计算机实训心得体会 关于计算机实训心得体会范文 心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。学习的方法每个人都有,并 且每个人都需要认真地去考虑和研究它。心得体会这种学习方法对 于一个人来说也许是优秀的,但没有被推广普及的必要。因为学习 的方法因人而异,方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法, 也是个性化的。借鉴他人的学习方法并不是不可以,但找寻适用于 自己的学习方法才是最重要的。下面的计算机实训心得体会范文是 由范文大全为大家整理带来的一些相关材料,希望能对你有所帮助。 计算机实训在不知不觉中就结束了,我感觉自己还有好多东西要学,还有好多的东西不懂呢!这是我大学以来第三次实训,每次实训 我都感觉学到了好多东西!因为是一天到晚的不间断训练,所以记的 会非常牢固。不像平时上课,每上两次的理论课却只有45分钟的实 际操作。在课上,有老师在前面演示我们都还能跟着做,可轮到我 们独立完成的`时候,因为实际操作的少,早就忘光了!我很感谢学 校有实训这样的安排,把我们这一学期学的东西系统的集中的进行 训练,对我们计算机水平的提高发挥着重要作用!还要感谢我们的窦 老师,窦老师很温柔,也很有耐心,即使老师讲了很多遍的问题, 我们不会,老师还是会走进我们给我们耐心的指导,还给我们讲一 些学习计算机的方法,让我们知道自己在哪方面不足,需要加强, 也让我们了解到哪些需要认真的学习,那些是重点,不是没有方向 的乱学一通,什么也学不好! 经过这次的实训,我真真确确的感受到了计算机在我们生活中工作中的运用,这些软件、程序能让我们提高工作的效率,更直观更 便捷的切入主题。这次我们学习的是数据路的原理及应用的各方面 知识,由老师带着我们不断操作。accesssXX能有效的组织、管理 和共享数据库信息,能把数据库信息与wep结合在一起,实现数据

数据库实验期末总结以及心得

数据库原理实验学期总结 班级 摘要 学习数据库已经有一个学期的时间,经过一个学期的SQL Server 2000课程的学习,老师在课堂上耐心、细致的讲解,以及内容详细、层次鲜明、易于记忆和理解的教学课件,让我了解了SQL Server 2000的基础知识,学会了创建数据库以及对数据库操作的一些基本应用,现就所学到知识作出以下的学习心得总结: SQL Server 是一个关系数据库管理系统,SQL Server 2000 是Microsoft 公司推出的SQL Server 数据库管理系统的一个版本,具有使用方便,可伸缩性好与相关软件集成程度高等优点,可跨越从运行Microsoft Windows 98 的膝上型电脑到运行Microsoft WindowsXP 的大型多处理器的服务器等多种平台使用。 一、数据库实验的主要意义的目的 数据库是数据管理的最新技术,是计算机科学的重要分支。目前,对数据库各种模型的研究以及理论上的探讨都还在蓬勃开展,其应用也从一般管理扩大到计算机辅助设计,人工智能以及科技计算等领域。数据库实验有利于同学理解书中复杂抽象的理论,让同学建立直观印象,加强实践操作技能,加深对理论的理解。 二、概述本学期的实验内容和目的 本学期实验内容:1数据库的创建和管理2 数据表的创建和管理3 表中数据的操作4 视图的创建和使用5索引的创建和使用6 存储过程的创建和使用7 触发器的创建和使用目的:掌握使用SQL Server 2005 开发数据库系统的方法

三、总结 1.我的实验完成的实际情况 数据库实验报告(一) 实验内容: 1.在STUDENT数据库中创建一个名为t_course(课程信息)的表,要求如下:c_number char(10) primary key, c_name char(30), hours int ,credit real;

数据库实训心得

课程设计报告题目:学生选课系统数据库的设计与实现 课程名称:__ 数据库课程设计 学院:__ 信息工程学院___________ 专业班级:__ 14计算机专(1)班 ______ 学号:__ 2014039060 _ 姓名:__ 史腾卫 _________ 指导老师:__ 阮丹丹___________ 2014–2015 第二学期

目录 一、课程设计时间 (2) 二、课程设计地点 (2) 三、课程设计目的 (2) 四、课程设计任务及要求 (2) 五、课程设计内容 (3) 六、课程设计心得 (7)

一、课程设计时间 此次课程设计是从2015年3月30号开始,至2015年4月3号结束,为期一周。 二、课程设计地点 实验楼S5-507机房 三、课程设计目的 目的: 《数据库课程设计》实训教学的主要目的是结合实际案例,通过实验、实习,培养学生的对数据库软件的应用能力,熟练使用几种数据库开发技术的工具,比如SQL Server 2008。让学生掌握数据库、数据表、信息、视图等相关概念,熟悉数据库的基本操作,学会使用SQL语句,能够动手设计出一个简单的数据库系统,并完成数据库的基本操作。 四、课程设计任务及要求 任务: (1)熟悉SQL Server 2005安装配置及数据库的建立和管理。 (2)学会通过SQL语句创建与管理数据表。 (3)学生数据库软件的一些基本操作,增添、删除、查询、修改数据等。 (4)理解数据存储的过程,掌握存储过程的执行方法和存储过程的管理和维护。 (5)了解视图的概念,掌握创建视图、测试、加密视图的方法,掌握用视图管理数据的方法。

数据库原理王珊知识点整理

目录 1.1.1 四个基本概念 (1) 数据(Data) (1) 数据库(Database,简称DB) (1) 长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合、 (1) 基本特征 (1) 数据库管理系统(DBMS) (1) 数据定义功能 (1) 数据组织、存储和管理 (1) 数据操纵功能 (2) 数据库的事务管理和运行管理 (2) 数据库的建立和维护功能(实用程序) (2) 其它功能 (2) 数据库系统(DBS) (2) 1.1.2 数据管理技术的产生和发展 (3) 数据管理 (3)

数据管理技术的发展过程 (3) 人工管理特点 (3) 文件系统特点 (4) 1.1.3 数据库系统的特点 (4) 数据结构化 (4) 整体结构化 (4) 数据库中实现的是数据的真正结构化 (4) 数据的共享性高,冗余度低,易扩充、数据独立性高 (5) 数据独立性高 (5) 物理独立性 (5) 逻辑独立性 (5) 数据独立性是由DBMS的二级映像功能来保证的 (5) 数据由DBMS统一管理和控制 (5) 1.2.1 两大类数据模型:概念模型、逻辑模型和物理模型 (6) 1.2.2 数据模型的组成要素:数据结构、数据操作、数据的完整性约束条件. 7 数据的完整性约束条件: (7)

关系数据模型的优缺点 (8) 1.3.1 数据库系统模式的概念 (8) 型(Type):对某一类数据的结构和属性的说明 (8) 值(Value):是型的一个具体赋值 (8) 模式(Schema) (8) 实例(Instance) (8) 1.3.2 数据库系统的三级模式结构 (9) 外模式[External Schema](也称子模式或用户模式), (9) 模式[Schema](也称逻辑模式) (9) 内模式[Internal Schema](也称存储模式) (9) 1.3.3 数据库的二级映像功能与数据独立性 (9) 外模式/模式映像:保证数据的逻辑独立性 (10) 模式/内模式映象:保证数据的物理独立性 (10) 1.4 数据库系统的组成 (10) 数据库管理员(DBA)职责: (10)

2018年数据库实习报告范文

三一文库(https://www.360docs.net/doc/9510870636.html,)/实习报告 2018年数据库实习报告范文 在这个信息时代,信息都是电子化。很多方面根本不在是一些手把手的管理,而是在电脑面前操作一下即可,让我们真正享受到高科技的待遇。在软件开发领域,做一个项目的出发点是提高办事效率。而在项目制作的过程中我们要使一个软件简洁实用,人性化,快捷方便。 这次实习的主要任务是图书管理系统的开发。项目运行的平台是windowsxp,运用系统主要是microsoftvisualstudioxx,microsoftsqlserverxx,运用的知识主要有我们学习过的知识数据库技术,以及实习过程中所提及的知识。在软件开发果过程中首先要了解三层结构的的含义及其设计模式思想部署企业级数据库业务系统开发。 三层结构是一种成熟、简单并得到普遍应用的应用程序架构,它将应用程序结构划分三层独立的包,包括用户表示层、业务逻辑层、数据访问层。其中将实现人机界面的所有表单和组件放在表示层,将所有业务规则和逻辑的实现封装在负责业务逻辑组件中,将所有和数据库的交互封装在数据访问组件中。

三层结构示意图 三层结构是一种严格分层方法,即数据访问层只能被业务逻辑层访问,业务逻辑层只能被表示层访问,用户通过表示层将请求传送给业务逻辑层,业务逻辑层完成相关业务规则和逻辑,并通过数据访问层访问数据库获得数据,然后按照相反的顺序依次返回将数据显示在表示层。 下面介绍图书管理系统开发技术 一系统的功能设计 首先对系统进行需求分析,我们必须要知道要做一个系统用来干什么,这需要在对用户需求进行充分调研的基础上,深入理解并描述出软件的功能、性能、接口等方面的需求,可以使用uml建模作为需求分析和系统设计的有效方法。图(1)给出了本图书管理系统的功能结构图,其工作流程为:普通用户直接登录主页面,只能浏览、快速查询图书、注册新用户、修改自己的密码以及查看图书的详情,管理员用户除了可以完成普通用户的操作外,还可以进入图书管理模块进行图书添加、修改和删除的操作。 1、系统的功能特点 (1)操作简单、界面友好:插入表格的页面布局,使得图书的录入工作更简便;许多选项包括图书类别、来源等只需要点击鼠

数据库原理复习资料整理

第一章 1.四大基本概念: 数据:数据库中存储的基本对象,它是描述事物的符号记录。种类有:文字、图形、图象、声音等。特点是:数据与其语义是不可分的。 数据库:(Database,简称DB)是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据集合。其特点是:数据按一定的数据模型组织、描述和储存;可为各种用户共享;冗余度较小;数据独立性较高;易扩展。(特点:永久存储、有组织、可共享) 数据库管理系统:是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。 数据库管理系统的主要功能:数据定义功能;数据组织、存储和管理;数据操纵功能;数据库的事物管理和运行管理;数据库的建立和维护功能;其他功能。 数据库系统:是指在计算机系统中引入数据库后的系统。一般由数据库、数据库管理系统(及其开发工具)、应用系统、数据库管理员(和用户)构成。 在不引起混淆的情况下常常把数据库系统简称为数据库。 2.数据管理技术的三个阶段及其特点 人工管理阶段:特点:1、数据不保存。 2、没有软件系统对数据进行管理。 3、这一时期没有文件的概念,数据的组织方式必须由程序员自行设计。 4、一组数据对应一组程序,数据是不共享的。 5、数据不具有独立性,当数据结构发生变化时,应用程序要变化。 文件系统阶段:特点:1、数据可以长期保存。 2、由文件系统管理数据。 3、数据共享性差, 冗余度大—文件是面向应用的。 4、数据独立性差—是不具有弹性的无结构的数据集合,文件之间是孤立的,不能反映事物间联系。 数据库系统阶段:特点:数据的管理者:DBMS 数据面向的对象:现实世界 数据的共享程度:共享性高 数据的独立性:高度的物理独立性和一定的逻辑独立性 数据的结构化:整体结构化 数据控制能力:由DBMS统一管理和控制 3、数据库系统的特点:数据结构化;数据的共享性高,冗余度低,易扩充;数据独立性高;数据有DBMS统一管理和控制。 4、数据模型的组成要素:数据结构、数据操作和完整性约束。 数据结构是对系统静态特性的描述。 数据操作是对系统动态特性的描述。 5、概念模型: 基本概念:实体:客观存在并可相互区别的事物称为实体。 属性:实体所具有的某一特性称为属性。 码:唯一标识实体的属性集称为码。 域:属性的取值范围称为该属性的域。 实体型:具有相同属性的实体具有的共同的特征和性质,即: 用实体名及其属性名集合来抽象和刻画同类实体。

数据库实习个人工作总结

数据库实习心得体会_数据库实习个人工作总结 数据库方向专业实习具有重要意义,实习可以检验课程内容设置的合理性,可以提高学生实践操作能力,还可能影响学生的就业。下面是学识网小编为大家整理的数据库实习心得体会,希望对大家有所帮助。 数据库实习心得体会篇一 一、实习目的 通过实习,培养综合运用Java语言的面向对象编程能力;培养动手能力;培养良好编程规范、编程方法;以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识,提高自身的编程能力;增强自己的团队协作意识,了解软件开发的思考角度和主要流程。通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高自己的思想觉悟、业务水平,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便培养自己成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才数.为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好的工作,打好一定的基础。 二、实习单位基本情况介绍 神丰信息技术(延边)有限公司(简称“神丰信息”),是一家由日方注资,专注于面向中国丰田汽车的软件开发设计、受托日本神丰信息系统株式会社开展系统开发,系统维护、面向中国的日资企业开展系统开发,以及面向中国国内的软件开发设计的IT企业。公司成立于2005年8月12日,注册资金RMB 2,000,000元(神丰信息系统株式会社

100%投资),2006年04月04日成为延边朝鲜族自治州信息产业协会会员;2006年05月25日成为吉林省软件输出联盟会员;2006年05月30日被认定为吉林省科技企业;2007年09月25日通过双软认定(软件企业认定、软件产品认定)。神丰信息一直秉承软件提高效率、与社会共创信息化新时代的理念,致力于为用户提供具有自主知识产权的系统软件、安全软件、平台软件、各类应用软件以及全方位的解决方案和相关服务。 三、实习内容 1. 日语培训 由于公司为日资企业,日常工作要求职员使用日语,因此,公司特从日本请来中原先生为我们做培训。大家零基础开始,每天有两到三个小时的学习时间,每周一参加语言阶段性测试。过程虽然比较艰难,但是效果显著,目前基本工作语言可用日语交流。 2. Java实训 通过本次实习,我对Java语言的各种特性有了更进一步的体会: ① Java语言的语法与C语言和C++语言很接近,使得大多数程序员很 容易学习和使用Java。另一方面,Java丢弃了C++ 中很少使用的、很难理解的、令人迷惑的那些特性,如操作符重载、多继承、自动的强制类型转换。特别地,Java语言不使用指针,并提供了自动的废料收集,使得程序员不必为内存管理而担忧数据库实习报告实习报告② Java语言提供类、接口和继承等原语,为了简单起见,只支持

数据库上机实验报告 总结

重庆邮电大学移通学院 数据库集中上机报告 学生:马志鹏 学号: 022******* 班级: 02210901 专业:计算机应用技术 重庆邮电大学移通学院 2011年6月

第一天:Access数据库基本操作 1 实验目的 1、熟悉的掌握Access数据库结构与创建 2、了解创建、修改、删除、查询、保存等操作 3、输入数据创建、设计器创建、向导创建。 2 实验内容 3 实验结果 1. 2. 2

重庆邮电大学移通学院 3 2 Access 数据表的编辑 第二天 数据表基本操作 1 表关系与编辑数据 1 实验目的: 1、实现一对一,一对多,多对多的实体关系 2、对“学生基本信息”表中的记录进行排序,按出生日期降序排列 3、从“学生基本信息”表中筛选出所有计算机系男生的记录 4、从“学生基本信息”表中筛选出回族和蒙古族的所有学生记录

2 实验内容 1. SELECT 学生基本信息表.学生姓名, 成绩档案表.* FROM 成绩档案表INNER JOIN 学生基本信息表ON 成绩档案表.学生学号= 学生基本信息表.学生学号 WHERE (((学生基本信息表.学生姓名)="张冰冰")); 2 SELECT 学生基本信息表.* FROM 学生基本信息表 WHERE (((学生基本信息表.性别)="男") AND ((学生基本信息表.班级名称)="计算机系")); 3 SELECT 成绩档案表.C语言, 课程表.* FROM 成绩档案表, 课程表; 4 SELECT 学生基本信息表.*, 学生基本信息表.性别, 学生基本信息表.班级名称FROM 学生基本信息表WHERE (((学生基本信息表.性别)<>"男") AND ((学生基本信息表.班级名称)<>"计算机系")); 5 SELECT 学生基本信息表.*, 学生基本信息表.出生日期 FROM 学生基本信息表WHERE (((Month([出生日期]))=9) AND ((Day([出生日期]))=1)); 6 SELECT 学生基本信息表.* FROM 学生基本信息表WHERE (((学生基本信息表.学生姓名) Like "李*")); 3 实验结果 4

相关文档
最新文档