环境行为理论和设计方法论

人类行为与环境的关系

沈阳工业大学实验报告课程名称：大学计算机基础实验项目：文档编辑与Internet应用专业班级：法学1201班姓名：孙琳煊学号：120601128 实验室号：实验组号：实验时间：批阅时间：指导教师：倪天宇成绩：

人类行为与环境的关系人类活动不断地影响自然环境，引起环境质量的变化，这种变化又反过来影响着人类正常的生活和健康。在生产活动方式比较简单、规模比较小时，人类活动对环境影响不大。产业革命推动了人类社会生产力的发展，也影响和破坏了人类环境，特别是生态系统。人类与环境之间，存在着一种既对立又统一的特殊关系。所谓对立，即人类的主观需求和有目的活动，同环境的客观属性和发展规律之间，不可避免地存在着矛盾。人类必须认识环境，必须遵循环境的发展变化规律从事生产和活动，不然，就必然会遭到环境的报复和惩罚，不利于人类生存的环境问题就会随之发生。所谓统一，即人类以环境为载体，总是在一定的环境空间存在，人类的活动总是同其周围的环境相互作用、相互制约和相互转化。人类既是环境的产物，在一定意义上讲，也是环境的塑造者，人类的活动不可能无止境地向环境索取，也不可能永远不加限制地在向环境排放废弃物。当人类的行为遭到环境的报复而影响到人类本身的生存和发展时，人类就不得不调整自己的行为，以适应环境所能允许的范围。

一丶人类破坏环境环境破坏是指人类不合理地开发、利用自然资源和兴建工程项目而引起的生态环境的退化及由此而衍生的有关环境效应，从而对人类的生存环境产生不利影响的现象。如：水土流失、土壤沙漠化、盐碱化、资源枯竭、气候变异、生态平衡失调等。环境破坏造成的后果往往需要很长的时间才能恢复，有些甚至是不可逆的。环境破坏分为两大类：一类是自然演变和自然灾害引起的原生环境问题，也叫第一环境问题。如地震、洪涝、干旱、台风、崩塌、滑坡、泥石流等。一类是人类活动引起的次生环境问题，也叫第二环境问题和“公害”。次生环境问题一般又分为环境污染和环境破坏两大类。如乱砍滥伐引起的森林植被的破坏、过度放牧引起的草原退化、大面积人类与环境的关系的几个重要发展阶段 1,人对自然的崇拜阶段 2,人对自然的独立阶段 3,人对自然的自由阶段

环境行为心理学复习大纲

环境心理及行为学复习提纲第一章感觉、知觉与认知 1.注意的概念、注意的类型、如何营造引人注意的景观（1）注意是心理活动对一定对象的指向和集中。（2）①无意注意（指事先没有预定目的，也不需要做意志努力。）②有意注意（有一定目的 , 需要一定意志努力。 ) ③有意后注意 ( 事先有预定目的 , 不需要意志努力。 ) （3）一方面取决于刺激物的特点 , 另一方面还取决于人自身的状态。①刺散物的对比强度。 ②刺激物的状态。运动和变化的对象比静止的对象更引人注意。如夜空中的流星。 ③刺激的新异性。与众不同的和新异的事物很容易成为注意的对象，千篇一律的，刻板重复的事物很难吸引和维持人的注意。 2.不同感觉的相互作用的类型（1）相互加强或削弱。（2）联觉。（3）不同感觉的补偿 3.感觉与知觉的概念 (1)感觉：感觉是意识和心理活动的重要依据，也是人脑与外部世界的直接联系。 (2)知觉：当客观事物直接作用于人的感觉器官的时候，人不仅能反映该事物的个别属性，而且能够通过各种感觉器官的协同活动，在大脑中根据事物的各种属性按其相互间的联系或关系整合成事物的整体，从而形成该事物的完整映像。这种信息整合的过程就是知觉。 4.知觉定势的概念个人的知识、经验、兴趣、别人的言语指导或环境的暗示，会促使知

觉判断的心理活动处于一定的准备状态而具有某种倾向性心理学中称这种倾向性为知觉定势。 5.认知的概念及其特点（1）认知值得是获得知识的过程，它包括感知、表象、记忆、思维等等，而思维是它的核心。（2）认知是主客体相互之间作用的产物。 6.人眼的构造及观看对象的规律（1）视网膜由中央凹、黄斑和周围视觉组成。（2）中央凹是位于视网膜中央的小凹，含有最微细的视锥细胞，中央凹形成的视野成圆锥状，水平和垂直视角均为 2°左右；当头部保持垂直或者略微前倾的时候，中央凹视觉通常看着视平线以下 10°左右的地方。见 pdf 。7.不同感觉的相互影响（1）相互削弱和破坏。（2）相互加强或协同。（3）相互补偿和替代。第二章环境知觉的理论 1.三大理论的代表人物、产生时间等历史背景（1）①格式塔知觉理论 ②格式塔心理学诞生于 1912 年，兴起于德国，是现代西方心理学的主要流派之一，后来在美国广泛传播和发展。主要代表是惠太海默（M.Wertheimer ）、考夫卡（ K.Koffka ）和苛勒（ W.Kohler ）。（2）生态知觉理论（3）概率知觉理论 2.格式塔的含义及基本观点、组织原则（见 pdf ）（1）

基于环境行为学

基于環境行為學的醫院庭院環境規劃設計謝偉華環境行為學的環境行為理論及其拓展李斌小城鎮周邊農村地區居住環境變化研究——以上海市川沙鎮為例李斌范佳純李華江南自然村落公共空間和居住空間的環境行為研究任燕;秦丹尼;李斌基于环境行为学的大学校园户外空间研究,环境心理学与心理环境学,国防工业出版社,1996 2.林玉莲、胡正凡,环境心理学(第一版),北京：中国建筑工业出版社,2000.12 3.高觉敷,西方近代心理学史,北京：人民教育出版社,1982 4.马铁丁,环境心理学与心理环境学,国防工业出版社,1996 5.俞国良王青兰杨志良人民教育出版社,2000：238 6.王文友,空间·文化·个性·情趣——关于高等学校校园环境的思考,规划师,2000.02 7.李增道.环境行为学概论.清华大学出版社,1999年：90 8.王鹏,《城市公共空间的系统化建设》,东南大学出版社,2001,第3页9.重庆建筑工程学院建筑系《园林与景观设计》重庆重庆建筑工程学院10.戴志中、褚冬竹、肖晓丽著,高校校前空间,南京：东南大学出版社,2003.08 11.王其亨,风水理论研究,天津：天津大学出版社，1992 12.高觉敷,西方近代心理学史,北京：人民教育出版社,1982 13.克雷奇、克拉奇菲尔德、利维森等著／周先庚、林传鼎、张述祖等译,心理学纲要14.岳庆平、吕斌,首届海峡两岸大学的校园学术研讨会论文集,北京：北京大学出版社,2005.03 15.株式会社建筑画报社编,日本绿色校园建筑,大连理工大学出版社,2005 16.包小枫,理想空间——中国高校校园规划,上海：同济大学出版社,2005.02 17.江浩波,理想空间——个性化校园规划,上海：同济大学出版社,2005.04 18.景观设计——景观与建筑的和谐交融,大连理工大学出版社,2007.01 19.中国对外翻译出版公司,城市中国——中国式造城,动感杂志社,2005.09 20.景观设计——校园景观规划设计,大连理工大学出版社,2007.09 21.王文友,空间·文化·个性·情趣——关于高等学校校园环境的思考,规划师,2000.02 22.满红、孙王琦,大学新校园景观的特色设计,房材与应用,2004.03 23.李晓艳,浅谈校园标识导向系统设计,标识24.杨欢、王竹,大学校园人性化场所的创造,华中建筑,2006.6 25.靳路明,现代校园空间意象研究,河北农业大学学报(农林教育版),2006.3 26.郭金菊,高晓霞,浅谈校园环境景观形态设计,河北工业科技,2002.5 27.徐苏宁,大学的理念与大学校园的设计,新建筑,2004.02 28.郑章毅,地面铺装更具人性化若干要素,福建建筑,2004.5 29.艾志刚,论大学校园开放空间的多样化,建筑学报,2004.12 30.韩凌云、宋力,环境行为研究与当代中国景观学教育,景观教育的发展与创新—2005 31.国际景观教育大会论文集,中国建筑工业出版社,2006.09 32.宋刚,清华大学紫荆学生公寓环境行为调查与使用评价,2005.08 33.杨滔、姜娓娓,清华大学理学院北院院落环境行为调查,环境设计·室内布置及装修,2001 34.李媛琴,深圳大学中心广场环境和使用行为调查,深圳大学学报(理工版),2003.03 35.赵玫、高巍,呼唤积极参与的人性户外空间——清华大学校园广场空间环境行为调查与评价,华中建筑,2005.05 36.王丽方、谭朝霞,清华大学北院景观设计随笔,中国园林,2001.02 37.徐苏宁,大学的理念与大学校园的设计,新建筑,2004.02 38.艾志刚,论大学校园开放空间的多样化,建筑学报,2005.06 39.韩俊泰,浅谈和谐校园的构建,太原大学学报,2006.09 40.杨欢、王竹,大学校园人性化场所的创造——浙江大学紫金港校区户外空间评析,华中建筑, 41.王一,从几何空间到校园场所——浙江大学紫金港校区中心岛解读,时代建筑,2005.03 42.[美]阿摩斯·拉普卜特著／常青、张昕、张鹏译,文化特性与建筑设计, 北京：中国建筑工业出版社,2004.05 43.[美]C.威廉姆·布鲁贝克著／邢雪莹、孙玉丹、张玉玲译,学校规划设计,中国电力出版社,2006.06 44.[美]约翰·O·西蒙兹,景观设计学——场地规划与设计手册(第三版),北京：中国建筑工业出版社,2000.08 45.[丹麦]扬·盖尔、拉尔斯·吉姆松著／汤羽扬、王兵、戚军译,公共空间·公共生活,北京大学出版社,2003.04 46.[日]高桥鹰志+EBS组／陶新中译,环境行为与空间设计,北京：中国建筑工业出版社,2003.08 47.[美]阿尔伯特J.拉特利奇著／王求是、高峰译,大众行为与公园设计,北京：中

环境艺术设计《透视与表现技法》课程标准

《透视与表现技法》课程教学标准一、课程简介课程简介：《透视与表现技法》是环境艺术设计专业的一门专业基础课，同时又是一门培养学生空间思维和设计创造能力的实践课程。是研究在平面上立体造型透视规律的一门科学，通过本课程教学，使学生掌握透视的基本原理和画法，如平行透视、成角透视、倾斜透视、曲线透视、光影透视等；通过透视学知识的实践应用能力的锻炼，明确透视学的本质是造型艺术的工具，是画面造型的重要工具和表现手段。从而掌握透视学法则在绘画和设计表现中的运用。来培养学生对空间的感受和想象，对设计思维的前期训练有着重要作用。二、本课程的性质与任务本课程的性质：本课程是在平面上研究如何把看到的物象投影成形的原理法则的科学。通过本课程教学，使学生了解透视的基本原理和法则，掌握基本的透视画法，理解透视形变化的规律，在绘画和设计实践中，能有效地观察和分析物体的形象，准确而艺术地表现物象，表达其创作和设计意图，并能适应艺术教育工作的需要。本课程的任务：通过本课程的学习，使学生为学习室内设计、景观设计的基本知识，并为今后从事专业技术和管理工作能够合理做出方案设计打下基础。本课程的任务是使学生获得有关透视的基本知识和必要的基本理论，并获得独立完成设计图纸的基本技能训练。三、课程教学目的要求（一）知识目标（1）掌握透视学的基本概念.基本术语和构图方式；（2）掌握绘制的物体空间的尺寸，为绘制透视图的比例打下基础；

（3）掌握特定环境的透视变化因素；（4）掌握几种透视图的制图方法。（5）根据实践案例、项目能独立完成设计（二）能力目标（1）初步具有徒手作图能力；（2）具有根据不同条件完成透视图的能力；（3）具有灵活运用所学透视技法的能力。（三）素质目标（1）具有爱岗敬业、遵纪守法的品德；（2）具有吃苦耐劳、踏实肯干的工作作风；（3）具有严谨务实、团队合作的意识。（4）具有质量责任、安全及环境保护意识。（5）具有身体健康、有创新创业的能力。

第三章(环境行为与室内设计)

第三章（环境行为与室内设计）一．名词解释 1.户内空间尺度：根据家庭生活各个功能空间尺度，考虑空间围合结构的特点以及建筑技术要求，综合确定的。各个功能空间尺度由三个部分组成：1)人体活动空间尺度；2）家具设备空间尺度；3）知觉空间尺度。 2.带冰箱的厨房面积宜不小于4.5m2,带洗衣机的卫生间面积宜不小于 3.5m2,小卧室的面积宜在10~12m2,大卧室在14~16m2. 3.实验证明，窗户的面积小于室内地面的1/16时，则被试者很难接受。 4.起居室和卧室的窗宽均须大于90cm. 5.店堂设计：根据人的商业行为特性和表现，运用各种室内设计手段，综合解决购物和销售两者的关系，创造一个适合顾客和业主各自需要的店堂环境。 6.商品的展示和陈列：根据商品的特性，人的视觉规律、行为习性，运用灯光、色彩、造型艺术等技术手段，使商品富有艺术性的展示在顾客面前，并便于选择。 7.满足大多数人行走要求的通道，最小宽度是60cm，最小高度是200cm。店堂通道宽度约为190cm~300cm。 8.橱窗单层高度在4m以下，深度1~1.5m；货柜高90~100cm；箱柜深约50~60cm（纺织品柜要宽一些）；货架有效高度为0.3~2.3m，深度40~70cm。 9．展厅设计成功与否的关键是，控制观众流向、流量、流速和行走方式。 10.自我实现的需要：包括人自身的才智、价值、理想等实现的需要。 11.起居室个人空间距离均不超过4m，因此交往空间一般16~20m2左右。二．简答题 1.商业心理学家将顾客购买目标的选定程序分为三类？ 1）有目的的购物者：即，全确定型； 2）有选择的购物者：即，半确定型； 3）无目的的购物者：即，不确定型，“潜在顾客”。店堂设计的目的，主要是吸引第三种人的购物，即“潜在购物”。 2.购物心理对购物环境的要求？ 1）购物环境便捷性：在商店位置的选择上，应注意商业地段的选择，尽量设在交通便捷的“市口”；在商品的选购上，应将常用的、急于推销的商品陈列在顾客进出的便捷处。（小商店、连锁店、售货亭的服务半径不宜太大，一般不超过500m左右.） 2）购物环境选择性：应具备多家商店，多种商品、多方信息的整体购物环境；商品的摆放也应将不同品牌的同一商品放在一处销售，方便顾客。 3）购物环境识别性：强调商店整体造型和装修的特殊性，以及出入口、内部空间形态等局部环境的形象打造，增强店家特色。 4）购物环境舒适性：反映在商店的周围环境上，以及店堂内部，创造一个舒适的环境，使顾客愿意停下来。 5）购物环境安全性：商品本身的“货真价实”，最能吸引顾客之所在；店堂空间尺度和设备、消防疏散、商品防盗上的安全保证。

环境行为学论文

基于环境行为学的城市广场研究 ——以沈阳市泉园广场为例摘要当前我国城市广场及其景观普遍存在着环境品质不高，公众满意度低的状况为实现广场的整体优化，引入环境行为学理论，关注环境与人的外在行为之间的关系和相互作用，从沈阳泉园广场出发，建立由理论构建——广场行为分析——广场整治三个步骤组成的研究框架，由于泉园广场的历史悠久，对于现代市民的行为活动产生了很大影响，更跟不上市民的行为节奏，通过实地问卷调研的方式了解市民的需求从而做出改良整治的方案。沈阳市泉园广场的实证研究表明，基于环境行为学的城市广场设计研究框架是可行的，它从公共空间建设的本质入手，抓住提高广场环境品质的实质，既突出了整合设计实现的针对性，又考虑了整合研究本身的可推广性。关键词泉园广场；市民行为；环境行为学

目录第一章绪论 (3) 1.1研究目的 (3) 1.2环境行为相关理论 (3) 1.2.1 环境决定论(Environmental Determinism) (4) 1.2.2相互作用论(Interactionalism) (4) 1.2.3 相互渗透论(Transactionalism) (5) 1.3研究意义 (5) 第二章研究区域概况 (6) 2.1泉园广场区位分析 (6) 2. 2泉园广场周边功能 (6) 2.3泉园广场及周边流线分析 (7) 第三章泉园广场空间分析 (9) 3.1泉园广场空间形态分析 (9) 3.2 建筑与广场空间分析 (11) 第四章市民在泉园广场的行为分析 (12) 4.1 调查问卷总结与分析 (12) 4.1.1调查对象分析 (12) 4.1.2广场分析 (12) 4.2 市民的行为模式 (15) ——分析公共空间交通行为 (15) 第五章存在问题及改进建议 (19) 5.1 泉园广场及周边建筑现存问题 (19) 5.2 改进建议与措施 (19) 5.3小结 (20) 附录1 (22) 泉园广场市民意见调查问卷 (22)

从人与环境的关系谈室内设计的发展(1)

从人与环境的关系谈室内设计的发展 (1) 在人类社会即将迈向21世纪的今天，人与环境的关系问题已越来越得到人们的重视。同样，从人与环境关系的高度来认识环境的发展与创造，也是近年来环境艺术学认识上的一大进步。由于社会的政治、经济、文化、科学技术以及信息交流有了飞速的发展，人类生存和行为在范围上已经大大扩大，内容上也大大丰富与加深，环境问题已不仅仅是满足人们最基本的生存要求；而是要解决人类生存与行为的全面要求与提高生活的质量；充分地满足人们置身环境中的生理与心理需要。因此，人们对其自身环境生存与行为质量认识程度，以及环境的美化、科学化、合理化和完善化的程度越来越受到人们的重视。环境指的是围绕着人和一切生物的一切外在条件，包括自然环境、城市环境、社会环境、社会生活方式、文化心态以及社会的物质文明和精神文明等诸多方面的因素。“山水有灵，天人和一”“人与天地相应”这是中国传统哲学中的宇宙观，这不仅说明了人和自然界的相互关系；也表达了环境和人类之间的相互依存、相互制约的关系。一、环境的感知效应对室内设计发展的影响作为室内空间主要在于为人们创造一个良好的合理的生活和工作环境。其本质是人们为进行各种生存活动而对环境进行改造，创造

出物质、精神特性上与人相通的环境，以支持人类生存的各种意义。室内环境应当满足人们在生理上、心理上的各方面要求，应有舒适的功能设施、良好的空间视觉形象、合理的温度与湿度，必要的风速，新鲜的空气，充足的光线和不受周围环境的热、光辐射与噪声干扰的不利影响。要想室内达到好环境，就必须使人的感觉效应达到最佳的状态。室内环境具有以人为主体的空间的基本属性和特性，它是由特定的环境空间同感觉它的人之间产生的相互关系所形成的。空间环境的主体是活动着的人，而环境的感知效应是人与空间环境的媒介。它所产生的形式特性与其主题的象征性、文化内涵有着必然地联系。我们所进行的室内设计只是将生活世界的各种因素反映在室内的空间形态、界面、结构、陈设等感觉体上，使得这种空间具有很强的感知效应，成为了一种载有人的情感意识的感觉空间。当人们处于这样的空间中，由于形式与内容的统一而使人不自觉地将该空间与历史进程、社会环境、文化心态等模式联系在一起，当形式和内容与人们活动的心理状态相吻合时，该室内空间便能支持人们活动时的情感，使心理的结构稳定。此时的室内空间环境与人的关系是和谐的，人们会产生归宿感、安全感、舒适感。要处理好室内环境与人的关系，使人的感知效应达到最佳状态则需要室内设计师的精神创造，室内设计师在进行室

环境行为学复习思考题及参考答案

《环境行为学》复习题及参考答案一、名词解释（共10分，5个单词） 1、应激：令人不愉快的环境刺激所引起的紧反应，包括主观反映、客观刺激 2、情绪：是由行为、心理变化和主观体验组成的非常复杂的概念 3、个人空间：是指围绕在我们周围的，不见边界的、不容他人侵犯，随我们移动而移动，并依据情境扩大和缩小的领域 4、人际距离：一般人与人接触时，两者之间都要保持着一定的领域围。这种领域是看不见的，一旦他人进入该领域，自己便会有意无意地转身避开对方，或离开，向对方传递某种信息：这种领域称之为人际距离，也称移动式领域 5、拥挤：拥挤是对导致负性情感的密度的一个主观心理反应。 6、空间：是指一个物体同感觉它的人之间的相互关系 7、认知地图：是在过去经验的基础上，产生于头脑中的，某些类似于一现场地图的模型。1 4 10 8、小群生态：一般情况下，人总是三三两两﹑三五成群地交谈，这就是社会心理学中所谓的小群生态 9、领域：个人或群体为满足某种需要而拥有或占用的一个场所或一个区域，该场所或区域就是拥有或占用它的某个人或群体的领域 10联觉：是指一种感觉引起另一种感觉的现象，它是感觉相互作用的另一种表现。 11归属感：指个人自己感觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受；亦指心理上的安全感与落实感。 12、密度：是指每单位面积个体数目的客观测量，具体来说，它是指个体与积的比值 13、感知：是行为空间的一部分，是由外界的刺激引起的而被经验环境所修正。 14、感觉：是人脑对直接作用于感官的客观刺激物的个别属性的反映。 15、知觉：是人脑对直接作用于各感觉器官的事物的整体反映。 16、认知（cognition）：是指通过心理活动（如形成概念、知觉、判断或想象）获取知识的过程。 17、图式：已有的知识或经验称为图式 18、意象：人们头脑中的地图，作用在于帮助人们认路。 19、领域性（Territoriality）：是个人或群体为满足某种需要，拥有或占用一个场所或一个区域，并对其加以人格化和防卫的行为模式。 20、知觉定势：个人的知识、经验、兴趣，别人的言语指导或环境的暗示，会促使知觉判断的心理活动处于一定的准备状态而具有某种倾向性，心理学中称这种倾向性为知觉定势 21、负载：人们在单位时间感到来自环境中的刺激量就是信息量，也就是负载。 22、唤醒：指在刺激作用下通过脑干的网状结构提高大脑皮层的兴奋性，同时加强肌肉的紧状态； 23、认同感：是指人对自我及周围环境有用或有价值的的判断和评估 24、行为场合：任何空间或场合只要被其使用者意识到最适合某种活动，不管是不是建筑师有意识地设计出来的，都可称之为行为场合。 25、最优唤醒水平即耶尔克斯——多德森定律：正在从事某项任务的人都需要维持一定的唤醒水平，唤醒水平过低或过高都不能获得理想效率，处于中等水平时（环境刺激适中时）达到最高绩效，即任务绩效与唤醒水平之间呈倒U形曲线关系，这一最适宜的唤醒水平称最优唤醒水平。二、填空题(共20分，20个空) 1、格式塔心理学（gestalt）理论由德国心理学家特海默等人首创，主要代表人物还有苛勒、考夫卡。他们认为人的大脑里生来就有一些法则，对图形的组合则有一套心理规律（七定律）（包括图形与背景原则、接近原则、类似原则、连续原则、求简原则、闭合原则和大小恒常

居住行为与室内环境设计.doc

居住行为与室内环境设计室内空间的大小、位置及其组合是否合理，会直接影响居住质量，但居住者往往关心更多地则是室内空间环境。所谓室内空间环境包括室内物质环境、视觉环境、物理环境和居住文化氛围。物质环境室内环境主要指室内空间维护结构质量及家具设备等条件。 ●维护结构质量是指维护结构的安全性和耐久性，隔声和保温性能以及门窗质量。 ●安全性和耐久性目前，我国住宅的承重和围护结构主要是转混结构，设计合理是能符合消防安全需要的，其耐久性也很好。缺点就是自重太大，灵活性小，施工速度慢，改建困难，此外粘土砖的烧制可能要毁掉许多农田。所以要尽快利用工业“废料”和地方材料，改进结构形式和施工方法。另外，耐久性还涉及围

护结构的壁面专修。我国现行的商业住宅，尤其是单位公房，居住者常常要花费相当多的人力、物力、财力进行二次专修，造成很大的浪费。应该考虑让居民参与设计或具有一定的灵活性，留给居民根据各自的需要做表面专修。保温和隔声保温意味着节能，节能对于城市的发展至关重要，是可持续发展的基础。而隔声对于是健康住宅的实现甚为关键。保温隔声统一在工程规划设计上进行考虑，则可以创造出“造价不高，水平高”的技术经济效果。许多普通消费者也许并不十分清楚，室内空气污染、住宅本身在规划设计上的缺陷、噪音污染等种种不健康因素，会给人们的身心健康造成伤害的程度究竟有多深。噪声，与水污染、垃圾污染并列，被世界卫生组织列进环境杀手的黑名单。医学研究表明，噪声污染不但会引起神经系统功能的紊乱、精神障碍，对心血管、视力水平及，女性生理机能均会造成损伤，并且由于噪声对人们休息和睡眠的干扰，还会引起邻里

人体力学与室内设计

由于人体工程学是一门新兴的学科，人体工程学在室内环境设计中应用的深度和广度，有待于进一步认真开发，目前已有开展的应用方面如下：一、确定人和人际在室内活动所需空间的主要依据根据人体工程学中的有关计测数据，从人的尺度、动作域、心理空间以及人际交往的空间等，以确定空间范围。二、确定家具、设施的形体、尺度及其使用范围的主要依据家具设施为人所使用，因此它们的形体、尺度必须以人体尺度为主要依据；同时，人们为了使用这些家具和设施，其周围必须留有活动和使用的最小余地，这些要求都由人体工程科学地予以解决。室内空间越小，停留时间越长，对这方面内容测试的要求也越高，例如车厢、船舱、机舱等交通工具内部空间的设计。三、提供适应人体的室内物理环境的最佳参数室内物理环境主要有室内热环境、声环境、光环境、重力环境、辐射环境等，室内设计时有了上述要求的科学的参数后，在设计时就有可能有正确的决策。四、对视觉要素的计测为室内视觉环境设计提供科学依据人眼的视力、视野、光觉、色觉是视觉的要素，人体工程学通过计测得到的数据，对室内光照设计、室内色彩设计、视觉最佳区域等提供了科学的依据。室内环境中人的心理与行为人在室内环境中，其心理与行为尽管有个体之间的差异，但从总体上分析仍然具有共性，仍然具有以相同或类似的方式作出反应的特点，这也正是我们进行设计的基础。下面我们列举几项室内环境中人们的心理与行为方面的情况： 1、领域性与人际距离领域性原是动物在环境中为取得食物、繁衍生息等的一种适应生存的行为方式。人与动物毕竟在语言表达、理性思考、意志决策与社会性等方面有本质的区别，但人在室内环境中的生活、生产活动，也总是力求其活动不被外界干扰或妨碍。不同的活动有其必须的生理和心理范围与领域，人们不希望轻易地被外来的人与物所打破。室内环境中个人空间常需与人际交流、接触时所需的距离统盘考虑。人际接触实际上根据不同的接触对象和在不同的场合，在距离上各有差异。赫尔以动物的环境和行为的研究经验为基础，提出了人际距离的概念，根据人际关系的密切程度、行为特征确定人际距离，即分为：密切距离；人体距离；社会距离；公众距离。

环境艺术设计手绘表现技法研究

环境艺术设计手绘表现技法研究手绘表现是环境艺术设计中设计师必须掌握的一门技能，它贯穿于每套方案的始终，因此，手绘表现技法的培养尤为重要。通过对手绘表现的基本概况和表现技法进行了分析论述，围绕手绘草图表现和手绘效果图表现两大类进行对比分析，最后用八点衡量标准对手绘表现技法进行剖析，来体现手绘表现技法在设计领域的重要地位。标签：环境艺术设计；设计师；手绘表现技法 1引言随着当今经济的快速发展，高度文明的人类社会对环境艺术设计提出了更高的要求，作为环境艺术设计专业核心课程的手绘表现也就备受关注了，手绘是设计师表达自己设计思想最为直接的独特方式，拥有精湛的手绘表现能力就可以轻松快速地将自己的设计思路展现在图纸上，从而方便设计师与客户、施工工人进行有效的沟通，所以，对于设计师和设计专业的学生来说，手绘表现尤为重要。 2手绘表现技法的基本概况手绘表现是设计师表达设计理念以及表达设计方案最为直接的“视觉语言”。手绘表现活跃在各行各业，在环境艺术设计专业里，通常把手绘表现分为两种，一种是对前期性构思方案进行设计的设计手绘表现图也被称为草图，另外一种是最终形成的后期方案图即效果图。 2.1手绘草图手绘草图是每一个设计师必须具备的基本功，在设计创意的阶段，手绘草图能够直接反映出设计师构思时的灵光闪现，这种没有预兆的灵光闪现所带来的效能往往是不可估量的，也是设计师原创设计思路的发源地，草图可以帮助设计师的一些设计思维产生有趣的灵感火花，很多著名的建筑都始于那一张张看似粗略的草图。这里不得不提到一位当代著名的解构主义建筑师弗兰克·盖里，画笔在盖里的手里思考，在他的手里生花，也在他扭曲的、蜿蜒的、有节制的、颤动的草图中产生了闻名于世的毕尔巴鄂古根海姆博物馆。 2.2手绘效果图手绘效果图是设计师设计素养和手绘基础综合能力的展示，一张合格的、优秀的手绘效果图需要设计师尽行长期的训练和积累，不能速成，需要掌握很多方面的手绘技法。而衡量一张效果图的标准可以分为八点：构图、造型、透视、线条、比例、色彩、光影和材质。构图的技巧是设计师主观愿望和实际有效方法的结合，好的构图可以使观者为之感动，设计师在进行构图时还要遵循两点重要原则：其一是要在对比中求和谐、调和中求对比、展现均衡的对比美；其二是要在

环境行为学调研报告

基于使用者行为的武汉植物园景观意象设计分析姓名：黄唯学号： U 14714 姓名：檀文佳学号： U 14700 班级：城市规划1101班

基于使用者行为的武汉植物园景观意象设计分析檀文佳U 14700 黄唯U 14714 城市规划1101班摘要：本文以武汉市植物园为例，基于多种调研方法的综合运用和大量一手资料，从使用者行为的角度，对景观意象进行调研分析。运用了城市意象理论，对植物园内的路径，边界，区域，节点和地标这五种构成要素进行归纳分析，重点探讨了其景观意象的可辨识度与路径问题，发现了武汉市植物园于游览者种种不便之处，并提出相关解决建议，探索植物园景观构成的理想模式。关键词：植物园，景观意象，可辨识度，路径目录：基于使用者行为的武汉植物园景观意象设计分析第一章绪论 1.调研背景及意义 1.1概念界定 1.2调研目的 2.调研方法与思路 2.1调研前针对对象的分析 2.2调研的技术路线第二章调研与分析 1. 植物园意象的构成要素

1.1 植物园路径 1.2 植物园边界与区域 1.3 植物园景观节点 1.4 植物园主要地标 2. 植物园的意象的可辨识度 2.1 使用者心理生理行为习性分析 2.2 植物园视觉质量 2.3 景观的辨识性 2.4 建筑物及构筑物的可意象性 3. 儿童，老人眼中的植物园意象 3.1 儿童，老人的认知地图能力 3.2 儿童画中各环境要素出现频率分析 3.3 植物园景观针对儿童，老人的设计 4. 植物园内寻路 4.1 寻路的过程 4.2 空间的影响 4.3 植物园路径的趣味性与通达性 4.4 植物园中的厕所的通达度 4.5 植物园中的迷路情况第三章总结与建议 1. 路径及节点设计中存在的问题及改进方案 2. 景观设计中存在的问题及改进建议

人体工程学与室内设计调查报告 - 副本

关于人体工程学在室内设计中具体应用的调研 ——寝室空间设计的应用 About human body engineering in interior design the specific application and research —Bedroom spatial design application 课程名称：人体工程学与室内设计指导教师：李安姓名：李小茜李洁学号：2010101424 2010101310 日期：2010年3月29日长沙学院艺术系

摘要：近来人们研究探讨室内环境问题，抛弃了以往把人和物、人和环境割裂开来，孤立地对待，或者是单纯地以人去适应物和环境对人们提出要求的方向。开始重视生活于人工环境中人们的心理倾向和人的行为习惯，把选择环境与创建环境相结合。实地调研寝室空间各设施对人的行为、心理尺度（生理及心理两方面）的影响，分析并得出调研结果。研究对象： ★宿舍空间布局、门窗以及生活环境行为空间的分配★宿舍桌椅、书柜、衣柜的尺寸、材质、色彩 ★宿舍床铺高低布局设计 ★宿舍阳台、洗漱台、晒衣架 ★宿舍卫生间 ★人的行为习惯的设施、装饰 ★宿舍尺寸、色彩、材质、光线的分析研究分析一、空间环境与人的心理、行为在环境意识日益充斥着生活每一个角落的今天，人们开始越来越密切的关注自己周围生存空间的环境

31003100浴霸储物柜储物柜床铺(模板）床铺床铺床铺水泥地水泥地防滑砖品质，环境心理作为一个与人们生活、个性密不可分的设计准则也获得了大家的广泛关注。由于年龄、性别、职业、道德、伦理、文化、修养、气爱好等不同，每个人的心理活动也千差万别。而人的行为是人的心理活动外在表现。所以空间生活环境的舒适度关系着人的心理的满足感。研究人体结构功能，心理、力学等方面与室内环境之间的合理协调关系适合人的身心活动要求，取的最佳的使用效能，其目标是安全、健康、高效能和舒适。我们所调查的宿舍空间是学校弘昱一栋的四人寝室。空间布局大致如下图: 宿舍平面图

环境行为学

城市滨水开放空间的环境行为学调查研究 --------------- 以芜湖市滨江公园为例建筑学硕士鲍亦林 2010810001 摘要：城市滨水空间的开发对提升城市生活品质有着重要的意义，它为人们的日常生活提供了休闲娱乐的活动场所。本文以芜湖市滨江公园为研究对象，以环境行为学的研究方法结合理论对之展开分析和探讨，并提出一些建设性的建议。关键词：城市滨水开放空间环境行为学芜湖滨江公园以人为本一、城市滨水开放空间的概念 1.1研究城市开放空间的意义我国的城市发展现今已经逐步进入了注重追求更高更好生活品质的阶段，这也成为了现在城市建设的主导方向，打造开放空间、提升城市品质已成为城市规划设计人员的共同目标。而近十多年来，开发丰富多彩的城市开放空间已经成为提高城市品质的重要途径，中心广场、城市花园、步行街等项目的建设在国内各大小城市进行的如火如荼。不难看出，开放空间的营造必将成为城市品质提升进程中的必要环节。 1.2城市滨水开放空间的概念界定城市滨水区的概念笼统地说就是“临近水的区域、场所”。这个区域不仅包含水体或其局部，同时包括一部分陆地，还包括与之相关联的一切生命体与非生命体物质。其特点是水与陆地共同构成环境的主导要素，属于特殊的城市发展用地。这一地区具有自然、开放、方向性强的空间特点和公共活动较多、历史文化要素丰富、娱乐性强的特征。水滨按其毗邻水体性质的不同又可分为河滨、江滨、湖滨和海滨。芜湖市地处长江下游南岸，其滨水区的类型属于江滨。在本文中，所提到的芜湖市滨水区指的就是芜湖市江滨区域。 1.3几种城市滨水开放空间的典型形态（1）带状滨水开放空间以上海外滩和滨江公园为典型，在密集的城市和黄浦江之间形成一片带状的开放空间，成为广大市民和游客观光游览、休憩活动的主要场所。芜湖滨江公园就属于这种类型，沿长江南岸铺开的长条带状公园。（2）块状滨水开放空间块状滨水开放空间是指比较集中的、具有一定尺度的与城市水体有密切关系的城市开放空间，根据与水体的关系又可分为：内陷型和外凸型。其中前者以意大利威尼斯的 “圣马可广场”为代表，后者的典型案例则是中国香港的尖沙咀文化艺术中心广场。（3）复合滨水开放空间在城市发展和演变的漫长过中，带状和块状滨水开放空间混合发展、相互联系从而形成一个复杂的整体---复合滨水开放空间。纽约的曼哈顿和上海陆家嘴这两个滨水城市中心区，都具有复合滨水开放空间的特性。滨江公园鸟瞰

环境行为心理学

环境行为心理学课程论文成绩: 任课老师环境行为心理学在环境问题上的应用【摘要】随着社会的发展，人类的生活水平不断提高。人们对于自己所处的生活环境的要求也不断提高。而现实却是事与愿违，由于许多因素，我们的地球的环境问题日趋严重，是时候采取相关措施去改善我们的家园了。而环境行为心理学就为我们提供了一个很好的理论基础，它介绍了环境行为心理学的起源及概念,

并阐述了环境与人的行为的相互关系。如果能够将此学科的理论很好的应用到实际中去，所发挥的效力是不可估量的。人类只有在与环境适当地互动才能生存，此篇文章就主要着重于环境问题的讨论和对于此类问题的解决方案的思考，其基本思路是基于环境行为心理学。对于该学科的学习的一个总结回顾以及对其更进一步的思考和应用。【关键词】环境行为学；关系；环境问题；行为对策；提高；一、环境行为心理学的含义环境行为学研究的是人和自然的相互作用，在这个相互作用里，人改变了环境，反过来人的行为和经验也被环境所改变。环境行为心理学是近年发展起来的新兴交叉学科，它涉及人类行为和环境之间关系，包括了那些以利用和促进此过程为目的并提升环境设计品质的研究和实践。对应这个定义，环境行为学有两个目标：一是了解“人-环境”的相互作用；二是利用这些知识来解决复杂多样的环境问题。〔1〕同时它也是一门综合性学科，涉及心理学、社会学、地理学、文化人类学、城市规划、建筑学和设计艺术学等多门学科。环境心理学是一门新兴的综合性学科,是将心理学引入环境中,研究环境与人的心理之间的相互作用、相互关系的学科。（一）环境行为心理学主要内容 1、环境认知。包括环境信息的获得，对潜在环境的知觉，影响环境知觉的因素，认知地图、城市和建筑的表象，以及环境与保护。 2、环境压力，研究紧张环境引起的心理变化、环境危害、自然灾害，个体对环境压力的反应，以及极端环境的形式与表现，例如，噪声与心理和行为的关系问题，特别是研究现实环境中噪声对个体造成的环境压力。此外，减轻环境紧张和压力的策略，也是重要的一个方面。 3、个人空间和领域性。研究个人空间的形式、功能和测量，人与人之间的距离，影响个人空间的因素，个人空间的使用与侵犯，领域性的组织与控制以及人类的领域行为。

环境行为学案例分析

选题：私密性层次易识别性减少拥挤一．私密性层次提出问题：建筑空间层次的多少会影响到各层次的私密性的性质和级别。层次越多，私密性级别高的越容易出现。分析问题：不同的建筑，不同的场合下，人对私密性的感受是不同的。而这和建筑的空间层次有直接的关系。举例来说，单门独院住宅与公寓就有的区别：单门独院住宅的空间层次一般的模式为户外——院子——室内；公寓住宅的一般为户外——走道——室内。院子对于单门独院来说既不属于户外又不属于室内，近似于灰空间；而公寓住宅的过道则属公用，对于住户来说更近似于户外。因此单门独院的住宅就多了一个层次。而这个多出来的层次就使得单门独户比公寓私密性更好，住宅更加有个体的感觉。在西方很多住宅起居室和客厅是分开的，而中国现今的住宅大多是只有客厅的。这两者的空间层次便有所不同：西方住宅的客厅就用于待客，起居室用于主人日常的家庭聚会休闲等，而中式住宅的客厅兼具两个作用，西式的起居室作为多出的层次，使得家庭多了一个不会被客人打扰聚在一起的空间，这在无形中降低了家庭成员在其他房间聚集的几率，也就无形中提升了整个住宅的私密性级别。答案：私密性层次级别会因空间层次的增加而提高，并且整体级别是呈梯度上升。应在住宅、酒店、医院病房等人们有相应私密性要求的场所适当多多增添空间层次，如采用推拉门、屏风进行隔断，或用不同的装饰、铺装等给人视觉的影响。答案图示： ①

有无隔断的对比 ②

二．易识别性提出问题：建筑物内部空间的易识别性通常是因为其有特点的装饰形式，形式与其使用功能相互影响。分析问题：进入一个建筑内部，其内部空间的装潢会给人最初的印象，而人们往往是通过这一印象来对这一建筑进行识别；而建筑的功能在最初就影响了其内部的装潢形式和物品布置等。功能间接地对建筑内部的易识别性施加影响。举例来说，卫生间的内部装潢时比较有代表性的：大面积的马赛克或是瓷砖贴在墙上和地面上，有多隔间，水池和镜子。使用功能上来说，马赛克或瓷砖贴面是出于防水和清洁需要，

环境艺术设计手绘表现技法的探析

环境艺术设计手绘表现技法的探析【摘要】手绘表现是现代环境艺术设计工作中较为重要的表现形式，在提升环境艺术设计质量方面发挥着相对重要的作用。环境艺术设计工作人员通过合理使用手绘表现技法传达自身设计思想，并逐步提升环境艺术设计水平，一定程度上促使环境艺术设计工作得到了更好的发展。本文基于环境艺术设计手绘技法特点和价值，对手绘技法进行了具体的分析，希望为环境艺术设计的发展提供相应的支持。【关键词】环境艺术设计；手绘；表现技法手绘表现技法是现代建筑施工图纸设计工作经过一定时期的发展和演变而形成的，是一种较为重要的艺术作品。随着新时期环境艺术设计手绘表现技法的创新和广泛应用，手绘表现图画的价值也逐渐发展成为社会环境建设发展贡献相应的力量。因此，环境艺术设计工作的优化开展应该加强对手绘表现加以探究，以科学的手绘表现技法提升手绘表现的水平，并将手绘表现图画应用到环境艺术设计中，促使环境艺术设计水平得到显著的提升。一、手绘表现技法在环境艺术设计工作中，工作人员一般会借助相应的艺术手法来对相关艺术形象加以展现，而其中手绘就是应用较为广泛的一种表现手法，能够在实际应用过程中将空间环境中所蕴含的特定形象生动地展现出来，在提升环境艺术设计创新创意的同时，也能够准确对设计者的设计理念和设计思想加以传达，具有一定的人文性[1]。同时，手绘在环境艺术设计中的应用也在一定程度上体现了设计工作人员与客户之间的有效沟通和交流，设计者能够通过手绘表现技法的合理应用向客户传达自身设计思想，促使客户可以对环境艺术设计形成更为深刻的理解和认识，进而增强客户对环境艺术设计的认同感，为环境艺术设计工作的优化开展奠定坚实的基础。二、环境艺术设计中手绘表现技法的特点和价值（一）环境艺术设计中手绘表现技法的基本特点在环境艺术设计工作中，手绘的效果一般会借助手绘人员在绘制过程中对空间、色彩、线条等予以表现，将设计对象的外在艺术形象全面展现在受众群体面前，在受众群体心中留下深刻的印象。同时，环境艺术设计中的手绘表现技法应用往往具有一定的情感倾向，能够通过合理的技法表现在艺术形象上赋予一定的创作情感，促使艺术形象的设计更为形象和具体[2]。通常情况下，设计者在探索相关手绘技法和实施具体手绘创作过程中，必然会融入一定的激情，进一步增强作品的艺术感染力，促使作品能够获得更多受众的认同。由此可见，在环境艺术设计中手绘表现技法具有能够准确传递创作者思想信念、创作风格、艺术形象的特点，也能够促使欣赏者在实际欣赏过程中感悟自然，获得更为深刻的情感体验。（二）手绘表现的价值一般来说，在环境艺术设计中，手绘表现能够体现出两方面的重要价值：首先，市场价值[3]。近几年，随着社会经济的进一步发展，环境艺术设计工作者在对活动空间进行设计的过程中，基于市场需求不得不提升设计质量，并且设计人员在充分分析所设计空间的空间形式和基本使用功能的基础上，还应该结合自身设计风格和客户的设计需求在短时间内确定能够传达出自身思想的设计理念，让客户可以对设计者的设计构思形成初步的认识和理解，进而促使设计人员在与客户进行沟通和交流的过程中不断对设计进行优化调整，最终获得能够得到客户认可的设计方案。由此分析，环境艺术设计的工作人员只有能够熟练的掌握相关手绘表现技能，并且在实际设计过程中灵活运用各种手绘表现技法，才可以保证客户真正感受到自身设计作品的价值，最终促使设计作品能够获得客户的满意，进而保证设计作品的市场价值得到显著的提升[4]。其次，艺术价值。在环境艺术设计工作中，手绘作品除了具备一定

环境艺术设计手绘表现技法研究

工程管理与技术现代商贸工业２０１８年第７期１８４一一括如何查询国内及国外文献,如何利用学术调查数据,文章的书写格式.可请专业的老师进行专题讲座,指导留学生实际操作,包括学校关于研究伦理的相关规定,不同期刊的特色,以及投稿时不同的格式要求等. ３一心理适应教育由于留学生来自不同的国家,有不同的信仰,因此价值观或者文化的差异较大,不仅是与中国学生交往时,而且在留学生之间很容易发生冲突.陌生的环境下会遇到一系列意想不到的问题.因此,各高校须设立专门面向留学生的心理辅导中心,方式可采取由来自各国的学生自己讲述到中国后感受到的差异,由老师或学生对相关疑问与留学生进行互动讨论,讲述行为后的动机与原因,增强双方的理解.另外,设立留学生求助中心,对留学生遇到的严重冲突如何在中国法律法规的范围内解决的困惑给予解释与支持. 参考文献 [１]崔淑慧．高校留学生入学教育模式探讨[J ]．高教探索,２０１４, (０３)．[２]潘晓青．美国在华留学生跨文化人际适应质性研究[J ]．比较教育研究,２０１４,(０８)．环境艺术设计手绘表现技法研究闫泽千 (景德镇陶瓷大学,江西景德镇３３３４０３ )摘一要:手绘表现是环境艺术设计中设计师必须掌握的一门技能,它贯穿于每套方案的始终,因此,手绘表现技法的培养尤为重要.通过对手绘表现的基本概况和表现技法进行了分析论述,围绕手绘草图表现和手绘效果图表现两大类进行对比分析,最后用八点衡量标准对手绘表现技法进行剖析,来体现手绘表现技法在设计领域的重要地位. 关键词:环境艺术设计;设计师;手绘表现技法中图分类号:T B 一一一一一文献标识码:A一一一一一d o i :１０．１９３１１/j ．c n k i ．１６７２Ｇ３１９８．２０１８．０７．０８８１一引言随着当今经济的快速发展,高度文明的人类社会对环境艺术设计提出了更高的要求,作为环境艺术设计专业核心课程的手绘表现也就备受关注了,手绘是设计师表达自己设计思想最为直接的独特方式,拥有精湛的手绘表现能力就可以轻松快速地将自己的设计思路展现在图纸上,从而方便设计师与客户二施工工人进行有效的沟通,所以,对于设计师和设计专业的学生来说,手绘表现尤为重要. ２一手绘表现技法的基本概况手绘表现是设计师表达设计理念以及表达设计方案最为直接的视觉语言 .手绘表现活跃在各行各业,在环境艺术设计专业里,通常把手绘表现分为两种,一种是对前期性构思方案进行设计的设计手绘表现图也被称为草图,另外一种是最终形成的后期方案图即效果图. ２．１一手绘草图手绘草图是每一个设计师必须具备的基本功,在设计创意的阶段,手绘草图能够直接反映出设计师构思时的灵光闪现,这种没有预兆的灵光闪现所带来的效能往往是不可估量的,也是设计师原创设计思路的发源地,草图可以帮助设计师的一些设计思维产生有趣的灵感火花,很多著名的建筑都始于那一张张看似粗略的草图.这里不得不提到一位当代著名的解构主义建筑师弗兰克盖里,画笔在盖里的手里思考,在他的手里生花,也在他扭曲的二蜿蜒的二有节制的二颤动的草图中产生了闻名于世的毕尔巴鄂古根海姆博物馆.２．２一手绘效果图手绘效果图是设计师设计素养和手绘基础综合能力的展示,一张合格的二优秀的手绘效果图需要设计师尽行长期的训练和积累,不能速成,需要掌握很多方面的手绘技法.而衡量一张效果图的标准可以分为八点:构图二造型二透视二线条二比例二色彩二光影和材质.构图的技巧是设计师主观愿望和实际有效方法的结合,好的构图可以使观者为之感动,设计师在进行构图时还要遵循两点重要原则:其一是要在对比中求和谐二调和中求对比二展现均衡的对比美;其二是要在统一中渐变二展现空间的递增和递减的进深规律,从而产生独特的视觉效果.而训练构图和造型能力最为有效的方法就是写生,大量的写生练习积累可以帮助我们提高手绘造型能力和培养我们的艺术审美能力. 在环境艺术设计专业的手绘表现中,空间透视通常分为三种:一点透视二两点(成角)透视和三点(成角)透视.一点透视:原理是近大远小二近实远虚二近高远低.特点是只有一个消失点,又称平行透视,消失点都在视平线上,空间稳重二庄严二大气.两点透视:又称成角透视,特点是两个消失点出现在所要表现物体的两侧,竖线与水平线垂直,两侧消失于透视点,能呈现较强的明暗对比效果,富于变化,两点透视与一点透视相比更能够表现出空间的整体效果.三点透视:与一点透视和两点透视形式略有不同,三点透视没有任何一