首都师范大学(首师大)地理考研难度、自然地理学校排名、自然地理就业、研究方向
版块一学长眼中的资源环境与旅游学院
一、学院实力（地学考研中心提供）
首都师范大学资源环境与旅游学院始建于1954年的地理专业，2001年7月正式更名为资源环境与旅游学院。设有地理系、旅游系和地理信息系统系。
首都师范大学资源环境与旅游学院拥有“211工程”重点建设学科——“首都圈环境过程与数字模拟”、北京市重点学科——“地图学与地理信息系统”、北京市重点建设学科——“自然地理学”、“旅游管理”、“地图制图与地理信息工程”；拥有地理学一级学科博士授权点、地理学博士后流动站；有自然地理学、地图学与地理信息系统、人文地理学和地理教育学4个博士点以及自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统、环境科学、环境工程、地理教育学、地图制图学与地理信息工程、旅游管理、第四纪地质学、水文学及水资源、环境工程（专业硕士学位）等11个硕士学位授权点，同时招收在职教育硕士。目前，在读博士生61人、学术型硕士311人、专业学位硕士110人、教育硕士27人。2009年，获国家百篇优博提名奖；2012年，在教育部学位和研究生教育发展中心组织的全国高校学科评估（第三轮）中，我院地理学排名进入全国前十名。
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建有7个地学类重点实验室、工程中心——“教育部三维信息获取与应用重点实验室”（2003）、“教育部空间信息技术应用工程研究中心”（2007）、“国家城市环境污染控制工程技术研究中心-环境生态过程分中心”（2005）、“北京市资源环境与GIS重点实验室”（2001）、“灾害评估与风险防范民政部重点实验室”（2009）、城市环境过程和数字模拟国家重点实验室培育基地”（2010）和水资源安全北京实验室（2014）。围绕刘先林院士在3S技术领域的核心优势，在“三维空间信息获取、处理与表达”、“城市环境过程立体监测与数字模拟”、“区域环境演化和生态环境调控”、“区域协调发展”等方面形成特色。
二、自然地理学专业各方向介绍（地学考研中心提供）
本专业有教师18人，其中教授8人，副教授7人，博士11人，已形成了良好的教学和科研梯队。依托211重点建设学科、北京市重点建设学科、地理学国家级实验教学示范中心和资源环境与地理信息系统北京市重点实验室，以现代物质测试与分析技术、核技术、电子显微技术、选频光释光、遥感和地理信息系统技术等为支撑，承担973项目子专题、国家自然科学基金、北京市自然科学基金等各类项目30余项。
1、资源开发与区域发展方向
资源开发与区域发展研究方向研究各类自然资源之间的相互关系，揭示其组合特征和演变规律；要求研究自然资源和生态与环境之间，特别是人类活动与资源、生态安全、环境之间的相互关系，揭示自然资源的时空变化规律并评估自然资源开发利用的环境效应，阐明人类活动对自然资源和生态与环境的影响，提出其调控机制与对策。本研究方向面向国家需求，开展跨部门、跨地区、跨学科的自然资源综合研究，为国土资源可持续利用与区域可持续发展提供决策支持与政策建议。
2、生态环境治理与建设方向
生态环境是人类生存和发展的基本条件，是经济、社会发展的基础。保护和建设好生态
环境，实现可持续发展，是建立和谐人地关系的必要前提。以生态学为理论基础，运用遥感、地理信息系统和信息网络等手段，研究不同地域、不同尺度生态系统内各种生态问题产生的影响因素、原因、机制和效应，包括自然环境和人文环境中各种污染物危害与治理。具体研究领域包括大气污染状况与监测；水环境与水质污染、监测，非点源污染机理与对策；土壤环境污染与植物修复对策，基于生物技术的污染指标分析，探讨生态环境的评价体系与方法。
3、生态环境与调控方向
本方向以土壤-植物-大气-水为主线，利用核素示踪、中子活化、超显微、3S等先进技术研究生态系统中多种元素的环境生物地球化学过程，探索元素之间相互作用机理，元素与环境之间相互依存的规律及其调控机制，从而建立土地利用与生态系统的优化模式，为我国的生态环境的可持续发展提供科学依据与调控措施。该研究方向是以地球科学为基础，与环境科学、农业科学、分子生物学、高能物理学等学科相互交叉与渗透，是近年来国内外科研的前沿领域（IGBP、SCOPE等国际研究计划都将其列为核心内容）。该研究方向共获得省部级以上科研项目30余项，其中包括五项国家自然科学基金和一项国家自然科学基金重点项目、国际原子能机构项目、欧共体项目，北京市重点项目等。方向已发表专著7部，论文约200篇，据不完全统计，被SCI、EI、CA、CAB、Soil and fertilizer等收录多篇。
地学考研中心买家权益提示
1、收到资料后，请现场查阅，在不拆书钉的前提下，如果对资料不满意，三天之内，只需给我们打个电话，无条件退回，由此产生的一切费用由我们负责。
2、大家都是这个专业的，所以在考研复习的过程中，如果有什么问题，特别是专业课这块，请多和我们联系，还有就是复试的时候。我们会与大家分享面试经历，应该对大家会有所帮助。总之，会陪伴大家度过这一年时光，小问题qq，大问题电话就行。
如欲购买资料请在淘宝上搜索店铺：地学考研中心。或者与q378249114联系。
4、全球环境变化研究方向
全球环境变化方向研究注重多学科交叉、渗透，综合研究人为因素作用下的自然环境演变过程。本研究方向以气候变化研究为中心，主要研究过去气候环境演变规律，探索未来环境演化趋势，预测环境变化的方向和幅度，探讨全球环境变化对黄土高原及北京地区未来环境可能的影响及适应性对策。这方面的研究成果可以对国家区域开发和经济建设起到重要作用。本方向以李虎候教授（加拿大Simon Fraser大学终身教授）、魏明建博士为主要负责人，重点研究全球变化及其区域响应问题，目前有两个紧密相关的优势研究方向：（1）全球环境变化与古气候环境信息提取：主要开展孢粉学研究，在第四纪黄土和青藏高原第三纪红层的孢粉研究方面形成特色，建有完备的孢粉研究实验室。本实验室擅长于从黏土含量高孢粉相对贫乏的沉积载体中提取富集花粉，从而大大提高了孢粉资料在恢复古环境方面的可靠性，这对研究第三纪青藏高原隆升史和第四纪黄土高原的植被演化具有重要意义，受到同行专家重视。
（2）年代测定技术及其应用：主要开展光断代研究工作，建有光断代实验室。光断代技术是20世纪中期发展起来的测年手段，利用结晶固体的释光现象测年。测年时段为20ka ——1Ma而深受古人类学、考古学、地震学等领域专家学者重视，特别是可为全球环境变化研究提供高分辨率的年龄序列而倍受环境科学家关注。实验室现有红外光释光仪、热释光仪各一台。正在自行设计和独立研制中的选频光释光谱仪，是新一代多功能释光光谱分析设备，采用了选频激发、分频接收的新技术。
该方向承担有国家重点基础研究发展规划项目（973）子课题一项，北京市自然科学基金项目一项，北京市教委项目两项。首师大资源环境与旅游学院考研群306642939
5、土地评估与景观设计方向
土地资源是人类社会生存和发展的基础。以城乡不同地域条件下土地资源为对象，研究
影响土地价格的影响因素、评价体系和估价方法，探讨不同土地利用类型的评估方案，是制订土地利用总体规划、土地整理、土地复垦和房地产业发展的必要环节。在土地评估基础上，运用景观生态学基本理论，以环境景观的使用功能、审美功能和生态功能为中心，坚持景观设计的地域原则、以人为本原则和功能实用原则，运用计算机辅助手段，研究不同土地利用方式下景观设计模式，探讨景观设计的理论体系和方法，为城市规划、构建人居环境优化模式提供决策依据。
土地评估与景观设计方向培养具备现代管理学、经济学、资源学、景观规划设计的基本理论，掌握土地评估的法律法规、方针政策、土地管理方面的基础知识，掌握现代景观设计方法和技能，具有测量、土地评估、绘图、计算机技术、景观规划与设计等基本技能的实用型技术人才。首师大资源环境与旅游学院考研群306642939
6、火山系统及其资源环境效应方向
即之前的地质流体力学方向，是应用基础的流体力学的思想和方法研究地质流体在地质作用过程中的运动规律的新的交叉学科方向。其研究对象涉及大气、海洋、河流、岩浆、石油、地下水等，研究领域包括火山和岩浆作用、沉积作用、变质作用、构造运动和矿床形成的流体动力过程及其相关的化学反应、相变和界面动力过程，研究思路是把流体力学的基本概念和方法与地质演化的物理和化学过程的研究结合起来，把野外观察、室内实验、理论分析、数值计算和模拟有机地结合起来，来追溯组成地球的岩石在固化作用或沉积作用中流体物质的运动和解决各种能源和环境运移问题。它的产生为研究地质作用和资源环境问题开辟了新的思路。目前，本研究方向侧重于研究火山系统喷发和演化过程涉及的岩石学、流体动力学、复杂性理论和资源环境问题。学习本方向需要较好的地球科学（尤其是野外实践和室内实验）基础、扎实的数理基础和外语水平。
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7、生态旅游的规划与景观评价方向
生态旅游的规划与开发方向研究水土资源合理利用、区域资源优化配置、高效利用模式及其环境效应和区域可持续发展相关问题。
生态旅游是以生态学原则和可持续发展思想为指导一种旅游活动，是在自然旅游的基础上发展起来的一门旅游分支学科。生态旅游的开发与规划是通过旅游规划使稀缺的旅游资源尤其是自然资源合理地与旅游市场相匹配，在充分保护旅游地生态系统的前提下同时实现游客、开发商与当地社区的价值满足，实现环境目标、经济目标和社会目标的统一和协调发展。
三、就业情况（地学考研中心提供）
我院毕业的研究生就业率高，就业情况良好。各个专业的研究生就业面宽，与用人单位有着较好的联系。课程与教学论就业去向有市重点中学、出版社、教育研究所、环保部门等：房地产评估公司、大学、中学、环境保护部等；人文地理学就业去向单位包括：发改委、规划局、建委等政府部门，城市规划设计研究院与相关咨询公司，科研院所、高等院校、重点中学等事业单位；地图学与地理信息系统和地图制图学与地理信息工程就业去向包括：国土资源部、环保部、北京市环保局、规委、建委、水文地质所等重要单位以及中科院地理所、
中国地质环境监测研究院、IBM中国研究院等重要研究机构；自然地理学、第四纪地质学、环境科学、环境工程和水文学及水资源就业去向单位包括：城市设计研究院、国家环保部、省市环保部门、公司及中学等；旅游管理就业去向单位包括：大学及中学、旅游规划设计院、旅游报刊、政府部门等。在毕业生中还有10%--15%的学生继续攻读博士或者出国深造。
版块二资环学院招生目录及参考书目
一、招生目录（地学考研中心提供）
（首师大在9月份发布16年招生简章，考虑到每年招生简章出入不大，故以15年作参考）
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二、参考书目（地学考研中心提供）初试指定参考书目：（首师大资源环境与旅游学院考研群378249114）
复试指定参考书目：（首师大资源环境与旅游学院考研群378249114）
南京大学2001 2013年自然地理考研真题
★2001年南大自然地理学试题 1、简述分析土壤理化性质（如土温、土壤盐度、土壤水分、土壤质地、土壤酸碱度和土壤 肥力等）对生物的生态作用，并指出有关的生态适应类型（10） 2、简要阐述荒漠和草原生态系统的生物组成、结构和稳定性，并结合西部大开发谈谈应采 取哪些可行措施保护西部生态环境（10） 3、举例说明我国自然生态系统垂直地带性更替规律及其影响因素（10） 4、试分别举例说明母质、气候、生物、地形与时间因素对中国土壤的影响（10） 5、图示地下水的赋存类型（10） 6、活动大陆边缘的类型及其构造地貌特征（15） 7、试述中国中纬度地区东部与西部水热条件的差异及其影响因素（10） 8、试述城市的气候效应（10） 9、名词解释（15） 地球内部的软流层裂谷太阳常数焚风和焚风效应输沙量 ★2002年南大自然地理学试题 1、试述我国东西部地区的气候环境差异及对西部气候环境改造的建议（15） 2、简述厄尔尼诺现象的形成和对中国的影响或简述城市小气候特征及对人类的影响（ 3、中国西北大部分地区的水汽来源，水文特点及其形成条件分析（15） 4、试述中国东部弱淋溶土（或黄棕壤、或铁铝土，三者择一）的分布及其土壤发育的自然地理条件（10） 5、中国东南沿海（或台湾的东西两侧）海岸地貌基本特征，及其与地壳运动和海平面变化的关系（15） 6、中国西南山区坡地自然灾害事件主要类型及其发生原因的初步分析（15） 7、控制群落演替的主要因素有哪些？研究群落演替在当前开展生态建设的现实中有何意义？10 8、比较热带雨林与亚热带常绿阔叶林生态系统的特征与稳定性，并说明在开发中更应该注意其中的哪一个类型10 ★2003年南大自然地理学试题 1、就“地球表层是个复杂的开放系统”做简要说明15 2、气象部门报的某地气温与该地下垫面特征的关系，请举例说明15 3、中国北方中纬地带自东向西降水减少的原因分析15 4、水域对局部地方小气候调节作用的原因机制及其幅度值估计15 5、举例说明不同岩性分布区或不同年降水量分布区河网密度的差别15 6、转述天津附近或上海附近海平面变化动态的有关报道及评述15 7、关于“湖泊换水周期与补给系数”术语及其数值高低的意义和价值15 8、介绍土壤发育与气候的关系15 9、简述生态系统平衡调节的主要途径15 10、举例说明湿地生态的基本特点15 ★2004年南大自然地理学试题 1论述秦岭对长江流域与黄河流域的气候，水文，生态特征的影响 2论述东南季风与西南季风对长江，黄河大洪水的影响。或论述热带气旋对淮河, 水的影响。 10)辽河大洪
哈师大自然地理学考研复习材料
自然地理学 地理学是研究地理环境的科学，其研究的空间范围既不是地球固体部分的最内部，也不是地球气体部分的最外层，而是接近地球固、液体表面，各圈层相互作用的、与人类活动密切相关的地球表层（上至大气圈对流层顶部，下至沉积岩底部）。 绪论 一、“地球表层”特征 ●地球表层是物质三态存在和相互转化的场所 ●地球表层是内外力相互作用的场所 ●地球表层是有机界和无机界相互转化的场所 ●地球表层是人类的生存环境 ●地球表层是循环发展的动态系统（包括地质大循环、水循环、大气循环、生物循环） 二、地理环境 地理环境是指与人类社会经济活动密切相关的地球表层环境。它包括人类社会及其周围的各种地理事物，具有独特的地理结构和形式。 地理环境包括自然（地理）环境、经济（地理）环境、社会文化环境 1. 自然环境是由地球表层中无机和有机的、静态和动态的自然界各种物质和能量所组成，具有地理结构特征并受自然规律控制。 自然环境根据其受人类社会干扰的程度不同，又可分为两部分： ●天然环境（原生自然环境） ●人为环境（次生自然环境） ●天然环境（原生自然环境），即指那些只受人类间接的或轻微影响的，而原有自然面貌基本上未发生明显变化的自然地理环境。 ●人为环境（次生自然环境），即指那些自然条件经受人类直接影响和长期作用之后，自然面貌发生重大变化的地区。 2. 经济环境是经济活动的环境，包括自然资源、自然条件，产业结构及与经济有关的技术条件等。它是在自然环境的基础上由人类社会形成的一种地理环境。它主要指自然条件和自然资源经人类利用改造后形成的生产力的地域综合体，包括工业、农业、交通和城镇居民点等各种生产力实体的地域配置条件和结构状态。 3. 社会文化环境是社会活动、文化活动的环境，包括人口、社会、国家、民族、民俗、语言、文化等方面的地域分布特征和组成结构，还涉及社会上各种人群对周围事物的心理感应和相应的社会行为。社会文化环境是人类社会本身所构成的一种地理环境。 第一章地球一、宇宙和天体 宇宙是一个巨大无比的物质世界，包含着无数的天体和极其广阔的空间。 天体：恒星、行星、环绕行星公转的卫星、流星、彗星、星云，以及存在于星际空间的气体和尘埃——星际物质,所有这些通称天体。 天体又分为自然天体和人造天体。 天文单位：地球和太阳之间的平均距离（14960×104公里） 光年：光在一年中传播的距离（94600×108公里），是量度天体距离的单位。 太阳系包括8 个行星、50个卫星和至少50万个小行星，还有少数彗星。 太阳系中的行星（可分为两组）： 地组：水星、金星、地球、火星（体积小、平均密度大、自传速度慢、卫星数少） 木组：木星、土星、天王星、海王星（体积大、平均密度小、自传速度快、卫星数多）
北京大学自然地理学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章 考研大纲
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城市与环境学院自然地理学招生目录 系所名称城市与环境学院 招生总数85人。 系所说明推免比例约90％（不含单列项目）。招生总数含地理学（城市与区域规划）单列项目25人，由城市与区域规划系、城市与经济地理系共同指导。本院不提供往年试题。 招生专业及人数 070501自然地理学10 070502人文地理学10 070521地理学（历史地理学） 4 070522地理学（地貌学与环境演变） 3 070523地理学（城市与区域规划）32 070905第四纪地质学 4 071012生态学9 083001环境科学13 城市与环境学院自然地理学考试科目 系所名称城市与环境学院 招生总数85人。 系所说明推免比例约90％（不含单列项目）。招生总数含地理学（城市与区域规划）单列项目25人，由城市与区域规划系、城市与经济地理系共同指导。本院不提供往年试题。 招生专业：自然地理学 (070501) 人数:10 研究方向01.土地科学 02.资源管理与区域开发 03.全球环境变化与陆地生态系统 04.区域旅游开发与管理 05.资源信息系统 06.流域综合管理 考试科目考试科目④自然地理学包括自然地理学、综合自然地理学、中国自然地理。复试为综合面试。 1 101思想政治理论 2 201英语一、202俄、203日、254德任选一门 3 601高等数学 4 872自然地理学
城市与环境学院自然地理学专业简介 北京大学自然地理学专业在2002年教育部重点学科评选中被评为全国重点学科，得票率名列全国第一，2006年再次顺利通过评估。该专业研究生的招生和培养工作由资源与环境地理系自然地理学教研室负责。 自然地理学教研室是我国综合自然地理学和土地科学的策源地，也是最早从事自然资源（特别是土地资源）研究的单位之一，林超、陈传康、李孝芳、徐启刚等老一辈教授是学科重要奠基人。在50多年的发展中，一直坚持综合研究方向，在理论和方法深入的基础上，注重实践应用，不断开拓新的专业和研究领域。在地表自然结构及其动态变化研究的基础上，重点研究土地利用与土地覆被变化的基础理论及其在区域开发与持续发展战略中的应用、全球环境变化与人类活动的相互作用等当代人类面临的重大课题。 土地资源及其利用对于人多地少的中国是最为紧迫的问题之一，土地利用与土地覆被变化（LUCC）对于中国的生态、经济和社会产生了并将继续产生深远的影响。20世纪90年代以来，LUCC成为土地科学的主要研究方向，是全球环境变化的四个主要方面之一，而且是自然过程与人文过程交叉最为密切的问题，已被列入国际重大研究计划，国内的一系列重大课题也将陆续起步。以此为突破口，将推动全球环境问题和中国生态和资源问题的综合研究。以土地变化的自然和人文驱动力分析为主要突破口，以调整土地利用对策进而合理利用和保护自然资源和人类生态为目标。因此，本研究方向具有广阔的发展前景。 近5年来，完成了有关地球表层动态与人地关系、土地利用/土地覆被变化、土地质量变化、可持续土地利用管理、自然保护、区域旅游开发等领域的一系列研究项目，包括3项国家自然科学基金重点项目、2项973计划子课题、2项国家科技攻关项目子课题、3项国家重点科技项目、3项国际合作项目、多项自然科学基金面上项目和其他项目。上述研究工作处于国内领先地位，部分研究工作如退化土地的重建、持续农业与农村发展，生物气候学等达到国际先进水平。 主要特色方向有：土地科学、资源管理与区域开发、全球环境变化与陆地生态系统、区域旅游开发与管理、资源环境信息系统、流域综合规划与管理等。现有博士生导师9人，硕士生导师9人。 城市与环境学院自然地理学2010-2012年报录比
王建版《现代自然地理学》试卷及答案(共5套)
《现代自然地理学》考试试卷一 一、名词解释（每题2分，共计20分） 1、回归线 2、分水岭 3、石环 4、山谷风 5、副热带 6、食物网 7、气旋、反气旋 8、土壤腐殖质层 9、冻融作用10、气压梯度力 二、简答题（每题5分，共计40分） 1、试述自然地理学与地质学、生物学、水文学、大气科学等学科之间的关系。 2、简述世界地震带的分布规律及其成因。 3、试述行星风带的成因机制。 4、试述地球表面干湿度的空间变化规律，并说明其成因。 5、画图并简述生态系统中物质的循环路径。 6、简要说明碳在地球表层环境中的循环。 7、简述土壤的空间分布规律及其成因。 8、简述影响土壤发育的主要因素及其对土壤发育的影响 三、分析题（每题8分，共计24分） 1、试分析地球的大小、形状、运动及日地距离对地球表层环境的影响 2、假如太平洋消失，亚洲的环境将会发生什么样的变化？ 3、假如没有青藏高原，中国的环境格局将会是个什么样子？ 四、计算题（每题8分，共计16分） 1、全球的海洋年蒸发量为420立方千米，年降水量为380立方千米；全球大陆年蒸发量为70立方千米，年降水量为110立方千米。如果不考虑土壤湿度的变化，试计算全球年入海径流量，并写出陆地水量平衡、海洋水量平衡和全球水量平衡方程式。 2、在某一灌丛草原生态系统中，只有兔子和狼两种动物，构成了灌丛草地——兔子——狼这样一个生物链。假设这一灌丛草原的净初级生产量为每年210000千克，每只狼每年至少要吃350千克肉，并且狼只以兔子为食。按照林德曼百分之十定律，这一灌丛草原系统最多能养活多少只狼？ 卷1套答案要点 名词解释 1回归线：一年中地球表面太阳直射的南北界线。 2分水岭：两个流域之间由地面最高点连接组成的山岭高地。 3、石环：由于融冻作用形成的由石块或者砾石组成的环状地貌。 4、山谷风：由于山坡与谷地受热与冷却的速度不同，而产生的白天吹向山坡，夜晚吹向谷地的风。 5、副热带：位于热带两测由下沉气流控制的气候干燥的地带。 6、食物网：由生物组成的生物之间食与被食的关系网 7、气旋、反气旋：围绕着低压或者高压中心所形成的旋转着的气流系统叫做气旋或反气旋。 8、土壤腐殖质层：位于土壤剖面的枯枝落叶层之下，由枯枝落叶腐烂转化而成的富含有机质的土壤层次。 9、冻融作用：在冰缘或者冻土地区，由于温度波动于零度上下，地表物质中的水不断发生液态与固态的转换，由此引发其体积的膨胀与收缩，从而引起地表物质的变形与变位的过程。
地理科学考研学校排名
地理学的综合排名的学校依次是： A+ 北京大学，南京大学，华东师范大学，武汉大学 A （14个）北京师范大学，南京师范大学，中山大学，兰州大学，中国地质大学，福建师范大学，东北师范大学，西北大学，陕西师范大学，广州大学，新疆大学，首都师范大学，辽宁师范大学，西北师范大学 B+（26个）河南大学，安徽师范大学，西南大学，浙江大学，山东师范大学，中国海洋大学，新疆师范大学，华南师范大学，广西师范大学，华中师范大学，河北师范大学，内蒙古师范大学，湖南师范大学，上海师范大学，云南师范大学，四川师范大学，中国矿业大学，哈尔滨师范大学，湖北大学，北京林业大学，贵州师范大学，山西师范大学，江西师范大学，中南大学，青海师范大学 B (26个)成都理工大学，重庆师范大学，长安大学，浙江师范大学，福州大学，中国农业大学，徐州师范大学，宁夏大学，同济大学，天津师范大学，昆明理工大学，长江大学，南京农业大学，鲁东大学，兰州交通大学，山西大学，河海大学，西安外国语学院，宁波大学，西北农林科技大学，华东理工大学，东华理工学院，吉林大学，南京信息工程大学，福建农林大学，四川农业大学，聊城大学 C (18个)华南农业大学，海南师范学院，西南交通大学，山东科技大学，重庆交通学院，山西农业大学，华侨大学，中国人民大学，吉林师范大学，河南理工大学，河南财经学院，延边大学，湖南科技大学，江西理工大学，西安科技大学，南昌大学，西南林学院，曲阜师范大学 自然地理学专业的学校排名依次是： A+ 中国地质大学，北京大学，南京大学 A 北京师范大学，华东师范大学，兰州大学，中山大学，南京师范大学，新疆大学，陕西师范大学，福建师范大学 B+（18个）首都师范大学，西南大学，辽宁师范大学，西北大学，华南师范大学，东北师范大学，湖南师范大学，西北师范大学，山东师范大学，哈尔滨师范大学，新疆师范大学，上海师范大学，内蒙古师范大学，安徽师范大学，贵州师范大学，武汉大学，河南大学，华中师范大学 B（17个）广州大学，山西师范大学，河北师范大学，浙江师范大学，鲁东大学，云南师范大学，浙江大学，北京林业大学，山西大学，云南大学，青海师范大学，徐州师范大学，重庆师范大学，中国矿业大学，长安大学，成都理工大学，南京信息工程大学 C（11个）广西师范大学，江西师范大学，福建农林大学，天津师范大学，湖北大学，四川师范大学，四川农业大学，海南师范学院，重庆交通学院，聊城大学，吉林师范大学 人文地理学专业的学校排名依次是： A+ 中山大学，北京大学，华东师范大学 A 北京师范大学，福建师范大学，东北师范大学，西北师范大学，河南大学，南京师范大学，南京大学 B+（16个）辽宁师范大学，兰州大学，西北大学，安徽师范大学，华中师范大学，陕西师范大学，湖北大学，四川师范大学，上海师范大学，广西师范学院，江西师范大学，云南大学，新疆大学，新疆师范大学，宁夏大学，河北师范大学 B（15个）陕西师范大学，华南师范大学，武汉大学，西南大学，山东师范大学，首都师范大学，重庆师范大学，云南师范大学，内蒙古师范大学，贵州师范大学，湖南师范大学，西安外国语学院，哈尔滨师范大学，青海师范大学，天津师范大学 C（10）浙江大学，徐州师范大学，广州大学，宁波大学，浙江师范大学，华侨大学，延边大学，河南财经学院，南昌大学，曲阜师范大学 地图学与地理信息系统专业的学校排名依次是：A+ 武汉大学，南京师范大学，北京大学A 北京师范大学，南京大学，中山大学，中国矿业大学，首都师范大学，华东师范大学，浙江大学，东北师范大学 B+（18个）中国海洋大学，中国农业大学，兰州大学，陕西师范大学，安徽师范大学，中南大学，北京林业大学，山东师范大学，新疆师范大学，广西师范大学，福州大学，同济大学，河南大学，河北师范大学，辽宁师范大学，昆明理工大学，成都理工大学，云南师范大学 B（17）新疆大学，长江大学，南京农业大学，西南大学，兰州交通大学，河海大学，西北大学，西北师范大学，长安大学，内蒙古师范大学，福建师范大学，四川师范大学，吉林大学，西北农林科技大学，东华理工学院，湖北大学，河南理工大学 C（11个）云南大学，华南农业大学，山西农业大学，西南林学院，江西理工大学，中国人民大学，湖南科技大学，山东可见大学，青海师范大学，西安科技大学，西南交通大学
地理学考研答案
地理学考研答案 【篇一：自然地理学考研真题】 s=txt>1、溶沟与石芽溶沟一般长数米至数十米，其断面呈“v”型或“u”型。石芽顶部多呈平滑的 径流系数同一流域面积、同一时段内径流深度（r）与降水量（p） 的比值称为径流系数，形态。溶沟、石芽构成的棋盘格状地面比较 常见，多发育在石灰岩分布区的平缓山麓地带。 2、 以小数或百分数计，表示降水量中形成径流的比例，其余部分水量 则损耗于植物截留、填洼、入渗和蒸发。 3、沙尘暴沙尘暴是由于强风将地面大量尘沙吹起，使空气浑浊水 平能见度低于1000m的天气现象。西北地区的人们常根据沙尘暴出 现时天色昏暗的程度形象地称之为“黑风”。 4、泥漠泥漠是由粘土物质组成的荒漠。它形成于干旱区的低洼地 带或封闭盆地的中心，这里是洪流从山区搬来的细粒粘上物质淤积 的地方。变干时发生多边形网状裂隙，形成龟裂地。 5、地域分异景观作为一种系统除具有整体性，另一个重要的特点 是具有地域性即地域分异的规律性。它是指地理环境各组成成分及 整个景观在地表按一定的层次发生分化并按确定的方向发生有规律 分布的现象。 二、影响丹霞地貌的形成条件有哪些？（25分） 丹霞地貌是指发育在中生代至第三纪的水平或缓倾斜的厚层而坚硬 的红色粗、中粒碎屑岩系之上，在构造运动及间歇抬升的作用下， 受流水侵蚀及崩塌后退等外力作用，形成顶平、坡陡、麓缓的地貌 形态。丹霞地貌的形成条件主要包括： （1）红色砂岩是形成丹霞地貌的物质基础，又是最重要的形态特征。（2）构造运动特别是新构造运动是形成丹霞地貌的构造条件。（3）气候对丹霞地貌的形成有重要影响。 （1）冰雪寒冻垫状植被带。（2）高寒草甸、灌丛草甸、森林灌丛 草甸带。 （3）山地草原、荒漠草原带。主要是祁连山浅山区的山间盆地、石 质低山，剥蚀丘陵地带和山前地带。 （4）山前温带砾质荒漠、半荒漠地带。主要分布在海拔1600～ 2000m的低山山地、山前丘陵和冲洪积扇上部的砾质倾斜平原地带。 沿河人们引水灌溉开垦，形成山前冷凉灌溉农业区。
中国自然地理学名词解释(考研)
中国地理名词解释 中国矿藏资源 大冶式铁矿：内生铁矿的一种，与中酸性岩浆侵入活动有关的接触交代——热液铁矿床。 大红山铁矿（白云鄂博铁矿）：内生铁矿的一种，与中性钠质或偏钠质火山——侵入活动有关的铁矿床。 攀枝花式铁矿：内生铁矿的一种，与基性、超基性岩浆活动有关的岩浆晚期铁矿床。 宁乡式铁矿：外生铁矿的一种，属浅海沉积铁矿，以赤铁矿、菱铁矿为主，北方以宣龙式铁矿为代表，南方以宁乡式铁矿为代表。 綦江式铁矿：外生铁矿的一种，属海陆交互相和湖相沉积铁矿，以菱铁矿为主。 鞍山式铁矿：外生铁矿的一种，属前寒武纪沉积变质铁矿，以鞍山铁矿为代表。 石碌式铁矿：是我国特有的一种富铁矿类型。 中国地貌与地质构造 红层地貌：是指中生代白垩纪—早第三纪，在几乎遍及全国的大小不同、数量众多的中、新生代陷落盆地中所堆积的一套陆相为主的红色岩系所构成的一种地貌类型。 马兰黄土：中国第四纪黄土分期名称之一（华北晚更新世黄土，典型的风力堆积物），标准剖面地点在北京市门头沟区斋堂川北山坡上，因附近清水河右岸有马兰阶地而命名。 雅丹地貌：一种典型的风蚀性地貌，由于风的磨蚀作用，小山包的下部往往遭受较强的剥蚀作用，并逐渐形成向里凹的形态。如果小山包上部的岩层比较松散，在重力作用下就容易垮塌形成陡壁，形成雅丹地貌。 丹霞地貌：暴露地表的为岩性较硬的砾岩、砂砾岩时，受断裂、垂直节理及流水切割等作用，形成峭壁悬崖、石峰林立的丹霞地貌（粤北仁化盆地的丹霞山最为发育，故有此称）。 喀斯特地貌：是具有溶蚀力的水对可溶性岩石进行溶蚀等作用所形成的地表和地下形态的总称，又称岩溶地貌。黄土地貌：发育在黄土地层（包括黄土状土）中的地形，黄土是第四纪时期形成的陆相淡黄色粉砂质土状堆积物。风沙地貌：风力作用于地表，风力与沙质地表相互作用的产物。大尺度的形态有沙丘沙堆，平沙地。小尺度的形态有沙波纹，沙垄等。 中国近海 平原海岸：在沿海冲积平原和潟（xi）湖平原地区发育的海岸。 台湾暖流：黑潮暖流在台湾东北海域分出的一个分支，沿台湾岛向北流向东海北部。 黑潮：北太平洋亚热带总环流系统中的西部边界流，即日本暖流。由北赤道海流在菲律宾海域北转，主流沿台湾东岸、琉球群岛西侧流向日本东岸，在40°N附近再折向东去成为北太平洋暖流。 三角洲平原海岸： 淤泥质平原海岸： 生物海岸：由生物作用形成的海岸。如湿地沼泽海岸，红树林海岸，珊瑚礁海岸。 红树林海岸：热带、亚热带沿海由红树林群落与沼泽湿地相伴而形成的海岸，是热带、亚热带一种特殊类型的沿海湿地和生物繁殖、栖息地。 珊瑚礁海岸：热带、亚热带海洋中由造礁珊瑚的石灰质遗骸和石灰质藻类堆积而成的礁石海岸。 大陆岛：是大陆地块延伸至海中并出露水面的岛屿，其地质特征与相邻的大陆基本相似。 冲积岛：主要是由大陆河流和沿岸流所搬运的泥沙堆积而成的。 火山岛：是由海底火山喷发物质堆积而成的岛，主要分布在台湾的四周。 珊瑚岛：由造礁珊瑚虫的骨骸所构成的生物碳酸盐岛屿。 东海沿岸流：沿浙江和福建东岸流动的沿岸流。 黄海暖流：在东海东北部，济州岛以南，有一支沿西北方向进入南黄海的流动，海洋学上统称黄海暖流，是黑潮的一个分支。 中国气候 季风：由于大陆及邻近海洋之间存在的温度差异而形成大范围盛行的、风向随季节有显著变化的风系，具有这种大气环流特征的风称为季风。 蒙古高压：出现在蒙古—西伯利亚的半永久性冷高压，是极地高压带的一部分，在海陆热力差异作用下形成，是
地理学考研学校
学科大类：理学 一级学科： 地理学 其它二级学科 070500地理学 070501自然地理学 070502人文地理学 070503 地图学与地理信息系统 070520 自主设至专业 一级地理学开设学校 全国招收0705 地理学硕士研究生的招生信息，共找到105个研究生招生机构招生此专业 二级学科 1）地理学开设学校 本专业点击排行 中国地质大学(北京) 中国地质大学(武汉) 河海大学 新疆大学 北京大学
2）自然地理科学： 070501 自然地理学硕士研究生的招生信息，共找到66个研究生招生机构招生此专业， 在结果中查询单位类别： ·安徽师范大学·北京林业大学·成都理工大学·东北师范大学·福建农林大学·福建师范大学·广西师范学院·广州大学 ·贵州师范大学·哈尔滨师范大学·海南师范大学·河北师范大学·河南大学·湖北大学·湖南师范大学·华东师范大学·华南师范大学·华中师范大学·江西师范大学·辽宁师范大学·聊城大学·内蒙古师范大学·南京师范大学·南京信息工程大学·山东师范大学·山西大学·山西师范大学·上海师范大学·首都师范大学·四川农业大学·四川师范大学·天津师范大学·武汉大学·西南大学·云南大学·云南师范大学 ·浙江大学·浙江师范大学·中国地质大学(武汉) ·中国矿业大学(江苏) ·中山大学·重庆交通大学·中国科学院测量与地球物理.. ·中国科学院成都山地灾害与.. ·中国科学院东北地理与农业.. ·中国科学院南京地理与湖泊.. ·中国气象科学研究院·北京大学 ·北京师范大学·长安大学·吉林师范大学·兰州大学 ·鲁东大学(烟台师范学院) 南京大学·青海师范大学·陕西师范大学 ·西北大学·西北师范大学·新疆师范大学·徐州师范大学 3）人文地理 070502人文地理学硕士研究生的招生信息.共找到57个研究生招生机构招生此专业， ·安徽师范大学·东北师范大学·福建师范大学·广西师范学院 ·广州大学·贵州师范大学·哈尔滨师范大学·河北师范大学 ·河南财经政法大学(原河南.. ·河南大学·湖北大学·湖南师范大学·华东师范大学·华南师范大学·华侨大学·华中师范大学 ·江西师范大学·辽宁师范大学·内蒙古师范大学·南昌大学 ·南京师范大学·宁波大学·宁夏大学·曲阜师范大学 ·山东师范大学·山西师范大学·上海师范大学·首都师范大学 ·四川师范大学·天津师范大学·武汉大学·西南大学 ·延边大学·云南大学·云南师范大学·浙江大学 ·浙江师范大学·中山大学·中国科学院成都山地灾害与.. ·中国科学院东北地理与农业.. ·中国科学院南京地理与湖泊.. ·北京大学·北京师范大学·兰州大学
(完整word版)自然地理学_伍光和_考研复习资料
绪论 1、地理学：地理学是研究地理环境（自然环境、经济环境和社会文化环境）的科学。即只研究地球表层这一部分的人类环境。 所谓地球表层是指海陆表面上下具有一定厚度范围，而不包括地球高空和内部的地球表层。 2、地理环境和人类环境概念、区别 地理环境是指与人类社会经济活动密切相关的地球表层环境。它包括人类社会及其周围的各种地理事物，具有独特的地理结构和形式。 地理环境包括自然（地理）环境、经济（地理）环境、社会文化环境。 自然环境：由地球表层中无机和有机的，静态和动态的自然界中各种物质和能量组成具有地理结构特征并受自然规律控制，又可分为天然环境（原生自然环境）和人为环境（次生自然环境）。 经济环境：指自然条件和自然资源经人类利用改造后形成的生产力地域综合体，包括工业，农业，交通，城镇居民点等各种生产力实体的地域配置条件和结构状态。 社会文化环境：人口、社会、国家、民族、民俗、语言、文化等地域分布特征和组成结构，还涉及各种人群对周围事物的心理感应和相应的社会行为。 人类环境是以人类为中心为主体的外部世界即人类赖以生存和发展的天然和人工改造过的各种自然因素的综合体。（在1972年联合国人类环境会议上提出）。 人类赖以生存的环境由自然环境和社会环境(人工环境)组成。 3、地理学的“三分法”、“三层次”和“三重性”划分的涵义 “三分法”：自然地理学、经济地理学、人文地理学 “三层次”：统一地理学、综合地理学、部门地理学 “三重性”：理论地理学研究，对基本的原理和方法论进行重点阐述；应用地理学研究；区域地理学研究，即对特定区域进行具体描述。 4、自然地理学的分科及依据： 按照“层次性”观点，自然地理学分科涉及两个层次： 综合自然地理学（integrated physical geography）。以各部门自然地理学为基础，主要研究研究自然地理整体特征及各部分的相互联系和相互作用，阐明这个环境整体的结构特征、形成机制、地域差异和发展规律。 部门自然地理学（sectorial physical geography）。分别研究组成地球表层物质系统的各种自然要素与过程本身，强调以某个要素为核心的分析与综合，包括的学科主要有地貌学、气候学、水文地理学、土壤地理学和生物地理学。 根据“三重性”的观点，无论部门自然地理学或是综合自然地理学都需要对其基本原理与方法、实际应用及具体区域等方面进行研究。 5、自然地理学研究的对象、任务 对象：自然地理学研究地球表层的自然地理环境，自然地理环境（包括天然环境和人为环境，具有一定的组分和结构，分布于地球表层并构成一个地理圈）的组成、结构、功能、动态及其地域分异规律。 任务： ②研究各自然地理要素（气候、水文、地貌、土壤、生物）的特征、形成机制和发展规律。 ②研究各自然地理要素之间的相互关系、彼此之间的物质循环和能量转化的动态过程，从整体上阐明其变化发展规律。 ③研究自然地理环境的空间分异规律，进行自然地理分区和土地类型划分，阐明各级自然区和各种土地类型的特征和开发利用方向。
地学考研中心 南京大学 自然地理学2019年考研全程通关班(资料+视频讲解+学长学姐答疑)
地学考研中心独家版权2019专用淘宝：http：//https://www.360docs.net/doc/9512445197.html,本资料有效期限为2019年1月南京大学地海院考研专业课辅导班 2018全程通关班资料（813自然地理学） 地学考研中心编著版权所有 地学考研中心（https://www.360docs.net/doc/9512445197.html,）是提供地学专业课辅导最权威、最全面的研究生团队。 君子生非异也，善假于物也，我们就是帮大家实现愿望的“摆渡人”。
地学考研中心独家版权2019专用淘宝：http：//https://www.360docs.net/doc/9512445197.html,本资料有效期限是2019年1月地学考研中心全程通关辅导班的相关说明 一、全程通关辅导班的内容 I 如发现资料非“地学考研中心”提供，可向QQ：2320305356；TEL：180********举报，一经证实， 给予本中心会员才有的解答、咨询、复试辅导等服务，并享有额外购买优惠。保护版权，打击盗版。
如资料非上述淘宝店所购，说明您拿到的是盗版且已被淘汰的资料，不是最新版且无法享受页脚所述服务。 II 地学考研中心辅导班包含资料/课程，分三阶段发放，每阶段完成后务必联系我们获取后面内容。售后为全年服务，并有考上人员全年答疑，故购买后请登记信息并加售后群。资料年年更新，购买时注意适用年份。
地学考研中心独家版权2019专用淘宝：http：//https://www.360docs.net/doc/9512445197.html,本资料有效期限是2019年1月 二、全程通关辅导班的形式 全程通关辅导班，各个阶段的资料包括纸质资料、课程、电子版资料。其中纸质版资料是供大家线下使用，全部打印并装订好，很方便大家携带和复习。而相关课程，或直接发给大家，可随时任意查看；或采用在线授课的方式进行，增强互动性。总之，本辅导班形式比较多样，并且不限制大家复习时间和进度，自己根据情况依次完成即可。 三、全程通关辅导班的使用 地学考研中心以前一直都把精力放在了资料上面，但通过去年辅导班以及模拟考试的实际改卷发现，一是辅导班的效果要更好，另外发现资料的作用更多是为了夯实专业基础，但考研过程中，对试卷的真实练习、基本题型的答题技巧、已考上的学长学姐的总结、售后答疑等都同等重要。 下面就每个阶段如何进行复习、并进行下一阶段的资料获取等问题，做进一步说明：（1）基础阶段 首先，从地学考研中心官方淘宝店获取基础阶段资料（包含内容查看上表），开始专业课基础知识的复习。 然后参加复习规划课（购买时立即发放）和考情详解+重考点串讲课（5月底-7月中），进行全年复习时间规划，了解考情，把握侧重点。本阶段复习一般到7月底结束。基础阶段复习完成，步入强化阶段，则需要向地学考研中心索要强化阶段资料。 （2）强化阶段 首先，根据地学考研中心提供的出题特点、范围和大纲解读（若有），暑假开始进行教材知识的背诵。一般来说，黄金时间在暑假。 其次，开始锻炼答题相关技巧，听“答题技巧”相关课程。暑假后，8月中下旬。 第三，技巧巩固：9月份，可先拿真题、模拟题、期末试题、习题集等练习做题，与地学考研中心所提供的答案进行比较，寻找差距，巩固技巧。 同样，本阶段复习结束后，需向地学考研中心索要冲刺阶段资料。 （3）冲刺阶段 根据前两轮的复习效果，可进行答题技巧的相关测验，并进行知识点的查漏补缺。 首先，学校发布大纲后，根据地学考研中心最新一年的大纲解读（若有），调整复习侧重点和策略。 其次，获取最新年份真题，掌握最新一年真题的出题趋向。 第三，可根据地学考研中心提供的模拟习题集，进行答题锻炼和模拟。 第四，也可参加地学考研中心组织的模拟考试，进行实景模拟，由学长学姐改卷，并帮助大家发现问题并及时纠正，以期达到更好的答题训练效果。 第五，查漏补缺：相关热点知识补充。 四、资料更新说明及买家权益 1、资料更新说明 新的年份，考研范围、考试重点和大纲都会有新的变化，针对这种变化，地学考研中心 III 如发现资料非“地学考研中心”提供，可向QQ：2320305356；TEL：180********举报，一经证实， 给予本中心会员才有的解答、咨询、复试辅导等服务，并享有额外购买优惠。保护版权，打击盗版。
(完整版)2020届高三地理自然地理练习试题
2020届高三地理自然地理练习试题 2020届高三地理自然地理练习题 小明于北京时间6月18日8：30从上海出发去纽约出差（航线甲），会议结束后他于当地时间6月23日16：00从纽约返回（航线乙），单程用时约15小时。去程中小明从高空俯视阿拉斯加东南沿海地区，被地面上的巨幅“抽象画”所震慑—黑白相间的线条在大地上旋转、交错、卷曲。下图为小明往返航班路线和阿拉斯加东南沿海景观。 据此完成下面小题。 1．若小明乘飞机往返为晴朗天气，去程时不想被阳光照射，返程时想欣赏我国北方日落景色。他的座位选择是 A.去程左侧，回程右侧 B.去程、回程均为右侧 C.去程右侧，回程左侧 D.去程、回程均为左侧 2．小明的旅途中 A.去程时飞机先向东南后向东北 B.去程时为白天，全程艳阳高照 C.返程时飞机先向西北后向西南 D.返程时可以欣赏北极极光景色 3．巨幅“抽象画”中黑色线条的主要成因是 A.冰川堆积 B.流水堆积 C.冰川侵蚀 D.流水侵蚀 美国宇航局的好奇号火星探测器是一个汽车大小的火星遥控设备。它是美国第四个火星探测器，也是第一辆采用核动力驱动的火星车，其使命是探寻火星上的生命元素。2011年11月26日10时2分（西五区时间），好奇号火星探测器发射成功，顺利进入飞往火星的轨道。2012年8月6日成功降落在火星表面，展开为期两年的火星探测任务。 据材料完成下面小题。 4．关于火星的说法正确的是（） 1/ 19
A.火星是距离地球最近的自然天体 B.小行星带存在于火星和土星之间 C.八大行星中，火星的自转周期和地球最为接近 D.火星和天王星同属远日行星5．好奇号火星探测器发射时地球上与上海市处在同一天的范围是（） A.180°经线向东到127.5°E B.127.5°E向东到180°经线 C.180°经线向东到142.5°E D.112.5°E向东到180°经线 6．好奇号火星探测器成功降落时，太阳直射点所在的半球和移动方向为（） A.南半球向南移 B.北半球向北移 C.南半球向北移 D.北半球向南移 马拉开波湖区是南美洲最为湿热的地区，除北部沿岸年降水量不足 500 毫米外，湖区大部分高温多雨，年平均降水量 1500 毫米以上。 读图，回答下列各题。 7．导致马拉开波湖区高“湿”的主要原因是 A.湖面广，蒸发旺盛，盆地地形水汽不易扩散 B.全年受赤道低气压带控制，气流上升多对流雨 C.来自海洋的东南信风被山地抬升，多地形雨 D.加勒比海沿岸飓风强烈，多暴雨 8．马拉开波湖 A.位于板块交界处，为火山口湖 B.为内流湖，湖水清澈，水质好 C.湖水盐度不均，南部比北部低 D.周边植被茂盛，为常绿阔叶林 9．马拉开波湖渔业资源丰富的原因有 ①河流注入带来丰富的营养物质，饵料丰富②低纬地区光热充足，利于浮游生物生长 ③湖区面积广大，为鱼类生存提供广阔空间④湖区与外海相通，寒流和暖流在此交汇
地理学考研不考数学院校名单
专家解读：知己知彼，百战不殆!知己——选择考研院校首先要明白地事情是叩问自己地基础及执行力如何;知彼——综合考虑每个学校地优势，尤其要考虑自己所选择院校所处地区域经济环境，最重要地是结合自身地情况具体分析. 地理学考研很多学校都考数学，但也有一些不考数学地院校.小编通过搜集，整理出了一些不考数学地地理学考研院校，希望可以给那些热爱地理学而又对数学头疼地同学一些帮助.文档收集自网络，仅用于个人学习 一.福建师范大学 研究方向：自然资源与环境区域开发与国土整治土壤与土地资源生态与环境. 招生人数：左右. 专业考试科目：普通自然地理，中国自然地理. 推荐理由：.师资力量雄厚，设有自然地理博士点及博士后流动站，有一教育部重点实验室：湿润亚热带生态——地理过程实验室.科研实力强，近年承担项目获科研经费万，在国际权威刊物和国家一级刊物发发表论文余篇.在教育部自然地理专业评估中排第.依托地域优势，在生态学与土壤地理学研究方面取得长足进展..所有研究生一律全公费，性价比高，很诱人!文档收集自网络，仅用于个人学习 注意：该院校不接受同等学力考生. 二.西南大学 研究方向：岩溶学与环境变化地貌环境与应用地理地貌与灾害地貌土地利用与土壤环境. 招生人数：左右一般上国家线即可复试. 专业考试科目：自然地理学，人文地理学(含中国与世界经济地理，人文地理). 推荐理由：学校属“”，学习氛围好，师资力量不错，有一岩溶学重点实验室，在一院士地领导下该方面地研究处于国内甚至世界前沿!文档收集自网络，仅用于个人学习在教育部自然地理专业评估中排前.目前暂实行公费制，比例大约为——. 三.中国地质大学(武汉) 研究方向：旅游地理与旅游资源开发城市土地利用与规划土地生态与可持续利用资源资产与市场.文档收集自网络，仅用于个人学习 专业考试科目：中国地质大学地专业课考试科目比较复杂，有地考数学有地不考，建议考生去官网仔细核实. 建议：此学校复试线分数较高，望大家做好心理准备. 四.武汉大学： 研究方向：湖泊与湿地生态环境水文地理与水资源环境变化与灾害自然资源利用与优化配置资源环境决策支持系统资源与环境遥感.文档收集自网络，仅用于个人学习专业考试科目：遥感技术及应用自然地理学. 名校效应，历年复试线徘徊在，真是潘长江见姚明——高,实在是高! 五浙江大学 研究方向：不区分研究方向. 专业课考试科目：地球科学基础地理学. 全国排行第三地院校，不考数学，是追求名校学生地首选 六.华中师大 研究方向.自然资源开发与利用.环境生态.旅游资源与环境. 招生人数：左右. 专业考试科目：地理科学导论中国地理. 复试科目：自然地理学.
博士自然地理学真题汇总
2007中科院地理所自然地理 一、简答题 1.水分循环 2.生态系统结构 3. 二、 中国科学院2006年10月自然地理学博士试题 一、名词解释 1、梅雨 2、基流 3、物候谱 4、山海经 5、光合潜力 6、焚风效应 7、超渗透流 8、雅丹地貌 9、土地分异 10、地理大发现 二、问答题 1、土壤侵蚀 2、尺度转换的概念和地理学意义
3、地理学发展方向 我国季风气候的特点和对我国的影响 南京大学2003自然地理学 1、就“地球表层是个复杂的开放系统”做简要说明 15 2、气象部门报的某地气温与该地下垫面特征的关系，请举例说明 15 3、中国北方中纬地带自东向西降水减少的原因分析 15 4、水域对局部地方小气候调节作用的原因机制及其幅度值估计 15 5、举例说明不同岩性分布区或不同年降水量分布区河网密度的差别 15 6、转述天津附近或上海附近海平面变化动态的有关报道及评述 15 7、关于“湖泊换水周期与补给系数”术语及其数值高低的意义和价值 15 8、介绍土壤发育与气候的关系15 9、简述生态系统平衡调节的主要途径 15 10、举例说明湿地生态的基本特点 15 华东师大自然地理研究生试题（99-03） 1998年试卷（其中划线部分要解释） 1.简述大气的结构，并阐明其各层次的主要特点。（20%） 2.海岸据物质可以分为哪几类？海岸带可以包括哪几部分？（20%） 3.试述河流与自然地理环境之间的相互作用。（20%） 4.以欧亚大陆为例阐述土壤分布的纬度地带性。（20%） 5.指出中国土地资源的状况和特征。（20%）（本题答案参见赵济《中
国地理》） 1999年 一）简述导致气候变化的主要原因（20分） 二）河流水位与河流流量之间有什么联系？水位-流量关系曲线意义何在？（15分） 三）潜水也承压水之间的主要区别是什么？（15分） 四）海岸带的动力作用是指什么？它们与海岸地貌有什么关系？（15分） 五）生态系统指什么？由几个基本成分组成？各基本成分各有什么功能？（15分） 六）简述陆地自然地带的水平分布图式及该图式的成因简析（20分） 2000年 一简答题 （一）自然地理环境的基本原来简述 （二）水循环及地表水量平衡简述 （三）河口三角洲及其成因简述 （注意：答题时，对下划线概念先行回答） 二问答题
自然地理学考研试题
华东师范大学2000年自然地理学考研试题 一、名词解释 竞争土壤肥力行星风系雅丹潜水 二、简述与分析题 1.分析气候作用对地貌形成的影响，举例说明干旱气候地貌的发育过程 2 何谓水量平衡？试推导流域水量平衡方程（可用示意图） 3 简述厄尔尼诺现象，分析其对全球气候的影响 4 举例说明自然区划应遵循的原则 5 简述我国西北干旱区荒漠生态系统的特点 三、论述题 运用自然地理学理论分析全球气候变化的原因和趋势及对我国西北地区产生的影响，在对西北干旱区自然资源开发时，如何趋利弊害？ 华东师范大学2001年自然地理学考研试题 一、名词解释 季风水分循环河流阶地羊背石生态系统 二、简述 1 简述土壤资源的特点及我国土地资源开发和利用中存在的主要问题。
2 试比较准平原与山麓面的异同 3 试述农业生态系统的特点，它与城市生态系统有何不同？ 4 试述形成地球分异的基本原因及中国的三大自然区分异的主导因素。 三、分析全球气候变化趋势及对我国西北干旱区水资源的影响。 华东师范大学2003年自然地理学考研试题 一名词解释 1.科里奥利力 2.板块构造学说 3.大气活动中心 4.温带气旋 5.河口三角洲 6.等流速公式 7.气候地貌叠置性 8.冰期与间冰期9.成土因素学说10.生态金字塔 二.简答题 1.简述自然土壤剖面构造及其特点。 2.陆地生态系统的纬度和经度地带性分布特点 3.海岸带的动力作用类型及其与海岸地貌的关系 4.岩溶作用的化学过程及影响岩溶地貌发育的主要因素 5.河流水位，流量及其两者之间的关系 三.综述题 1.简述气候变化的主要原因 2.地形对气候、植物、和土壤的影响作用 3.试论述河流与地理环境相互影响，并举例说明
自然地理学考研名词解释汇总(一)
自然地理学名词总汇（一） 1.地壳：是地球硬表面以下到莫霍面之间由各类岩石构成的壳层，在大陆上平均厚度35km，在大洋下平均厚5km。 2.克拉克值：把化学元素在地壳中的平均含量百分比称为克拉克值，即元素的丰度。 3.矿物：矿物是单个元素或若干元素在一定地质条件下形成的具有特定化学成分和物理性质的化合物，是构成岩石的基本单位。矿物是人类生产资料和生活资料的重要来源之一，是构成地壳岩石的物质基础。 4.岩石：是在各种地质作用下按一定方式结合而成的矿物集合体，是构成地壳及地幔的主要物质。岩石是地质作用的产物，又是地质作用的对象。根据成因可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。 5.岩浆岩：是由岩浆凝结形成的岩石。岩浆是在地壳深处或上地幔天然形成的、富含挥发组分的高温粘稠的硅酸盐熔浆流体，是形成各种岩浆岩和岩浆矿床的母体。岩浆的发生、运移、聚集、变化及冷凝成岩的全部过程，称为岩浆作用。 6.沉积岩：是由成层堆积于陆地或海洋中的碎屑、胶体和有机物质等疏松沉积物固结而成的岩石。沉积岩具有层理，富含次生矿物、有机质，并有生物化石。 7.层理：是指岩石的矿物成分、结构、粒度、颜色等性质沿垂直于层面方向变化而形成层状构造，即表现出来的成层性。层理可分为：水平层理、波状层理、交错层理等。 8.构造运动：主要是地球内动力引起的地壳机械运动，但经常涉及更深的构造圈。可使地壳乃至岩石圈变形、变位，形成各种地质构造，又称岩石圈的运动，可以促进岩浆活动和变质作用。 构造运动的基本方式：水平运动和垂直运动。 9.褶皱：岩层在侧向压应力作用下发生弯曲的现象成为褶皱。褶皱能直接反映构造运动的性质和特征。基本形态有背斜和向斜两种。 10.断裂：岩石，特别是脆性较大和靠近地表的岩石，因所受应力超过自身强度而发生破裂，使岩层连续性遭到破坏的现象称为断裂。虽破裂但破裂面两侧岩块未发生明显滑动、位移的断裂构造叫做节理。岩块沿着断裂面有明显位移的则称
自然地理学考研复习资料
自然地理学考研复习资料 自然地理学笔记 第一章地球 1、掌握太阳系行星运动特点及地球运动的意义 2、掌握地球表面的基本形态和特征 A、掌握太阳系行星运动特点及地球运动的意义 一：太阳系行星运动规律 很早的时候，人们根据自己的直观感觉，认为地球是宇宙的中心，这也符合宗教的教义。但是这样的地球中心说和观测的现象存在着矛盾，使得一些现象无法解释。当哥白尼提出“日心说”把地球排除出宇宙的中心，以太阳取而代之以后，看起来好像杂乱无章的星星世界，显现出惊人的统一性。受时代的局限，哥白尼的体系也存在缺陷。比如认为太阳是宇宙的中心等。揭示太阳系行星运动真实规律的，是德国天文学家开普勒（1571—1630）。他经过对前人观测记录的严密分析，提出著名的行星运动三定律： 1：所有行星分别在大小不同的椭圆轨道上绕太阳运动，太阳位于行星轨道椭圆的二个焦点之一。这是行星运动第一定律，也叫轨道定律。 2：在同样的时间内，行星向径在其轨道平面上扫过的面积相等。这是行星运动第二定律，也叫面积定律。 3：任何两个行星绕太阳公转的周期的平方之比，等于它们与太阳的距离的立方之比。为行星运动第三定律，也叫周期定律。设 T1和T2分别表示两行星的公转周期，a1和a2分别表示它们与太阳的平均距离（即各自轨道的半长轴），得公式： 二:掌握地球运动的意义自转与公转 (一)：地球自转的地理意义地球转产生的自然现象是多方面的 1：产生了昼夜更替的现象，并使地表个中国成具有一昼夜的节奏 由于地球是一个不发光，也不透明的球体，所以在同一时间里，太阳之能照亮地球表面的一半，向着太阳的半球是白天。由于地球不停的自转，昼夜交替的周期不长，这样使得地面白昼增温不至于过分炎热，黑夜冷却不至于过分寒冷，从而保证了地球上生命有机体的生存和发展。节律性。 2：由于自转，产生了地球自转偏向力公式： 角速度与纬度正弦的积，只影响方向，不影响速度。而运动物体的速度影响偏转力的大小。物体静止不动，偏转力也就为零。影响气团、洋流、流水等。 北半球向右偏，南半球向左偏。 3：造成地球上同一时刻，不同经度的地方有不同的地方时 一个地方正当午时，距它180度的地方，正当午夜。说明每隔15度精度，时差相差一个小时。为此人们划定了地球的时区。共24个时区。以本初子午线为中心，东西7度30分为中时区。东西各加15度为东一区、西一区。自西向东，每过一个时区，要加一个小时，过了国际日期变更线要减去一日。