2019衡阳中考数学专题训练—几何图形综合题

2019衡阳中考数学专题训练—几何图形综合题
2019衡阳中考数学专题训练—几何图形综合题

几何图形综合题

3,过点C作CD∥AB,点E 1.在△ABC中,AB=AC=10,sin∠BAC=

5

在边AC上,AE=CD,连接AD,BE的延长线与射线CD、射线AD 分别交于点F、G.设CD=x,△CEF的面积为y.

(1)求证:∠ABE=∠CAD;

(2)如图,当点G在线段AD上时,求y关于x的函数解析式及x 的取值范围;

(3)若△DFG是直角三角形,求△CEF的面积.

第1题图

(1)证明:∵CD∥AB,

∴∠BAC=∠ECD,

又∵AE=CD,AB=AC,

∴△DAC≌△EBA(SAS),

∴∠ABE=∠CAD;

(2)解:如解图,过点E作EH⊥AB,垂足为H,

第1题解图

∵CD∥BA,

∴△CEF∽△AEB,

EAB,

∵当G与D重合时,△CED∽△

(3)由于∠DFG=∠EBA<∠ABC,所以∠DFG不可能为直角,

①当∠DGF=90°时,∠EGA=90°,

由∠GAE=∠GBA

知△GAE∽△GBA,

在Rt△EHB中,

解得:x=0(舍)或x=5,

②当∠GDF=90°时,∠BAG=90°,

由①知△GAE∽△GBA,

则∠AEB=∠GEA=90°,

2.如图,矩形ABCD中,AB=9,AD=4.E为CD边上一点,CE=6.点P从点B出发,以每秒1个单位的速度沿着边BA向终点A运动,连接PE.设点P运动的时间为t秒.

(1)求△ADE的周长;

(2)当t为何值时,△PAE为直角三角形?

(3)是否存在这样的t,使EA恰好平分∠PED,若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由.

第2题图

解:(1)∵矩形ABCD中,AB=9,AD=4,

∴CD=AB=9,∠D=90°,

∴DE=9-6=3,

∴AE=2

2AD

DE =5,

∴△ADE的周长为4+3+5=12.

(2)①若∠PEA=90°,如解图,过点P作PH⊥CD于H,

第2题解图

∵四边形ABCD是矩形.

∴∠B=∠C=90°,

∴四边形BCHP是矩形,

∴CH=BP=t,PH=BC=4,

∴HE=CE-CH=6-t,

在Rt△PHE中,PE2=HE2+PH2=(6-t)2+42,

∵∠PEA=90°,

在Rt△PEA中,根据勾股定理得,PE2+AE2=AP2,

∴(6-t)2+42+52=(9-t)2,

2.

∴t=

3

②若∠EPA=90°,t=6;

2时,△PAE为直角三角形;

综上所述,当t=6或t=

3

(3)存在.

理由:∵EA平分∠PED,

∴∠PEA=∠DEA.

∵CD∥AB,

∴∠DEA=∠EAP,

∴∠PEA=∠EAP,

∴PE=PA,

∴(6-t)2+42=(9-t)2,

29.

解得t=

6

29.

∴满足条件的t存在,此时t=

6

3.如图,在等腰三角形ABC中,∠ACB=90°AC=BC=2cm,点M(不与A、B重合)从点A出发沿AB方向以2cm/s的速度向终点B运动.在运动过程中,过点M作MN⊥AB,交射线BC于点N,以线段MN为直角边作等腰直角三角形MNQ,且∠MNQ=90°(点B、Q 位于MN两侧).设△MNQ与△ABC重叠部分图形面积为S(cm2),点M的运动时间为t(s).

(1)用含t的代数式表示线段MN的长;

(2)当点N与点C重合时,求t的值;

(3)求S与t之间的函数关系式.

第3题图

解:(1)如解图①中,

第3题解图①

在Rt△ABC中,∵CA=CB=2 cm,∠ACB=90°,

∴AB=22cm,∠B=45°,

∵AM=2t,

∴BM=22-2t,

∵MN⊥AB,

∴△NMB是等腰直角三角形,

∴MN=BM=22-2t.

(2)如解图①中,作CH⊥AB于H,则AH=BH,

当点N与C重合时,AM=AH=2,

∴2t=2,

∴t=1s时,点N与点C重合.

(3)①如解图②中,当0<t≤1时,重叠部分是△MFK.

第3题解图②

S =2

1?KF ?KM

=11222

2

t t ???=2

1t 2.

②如解图③中,当1<t <3

4时,重叠部分是四边形MNFK .

第3题解图③

S =S △MNQ -S △FQK =2

1(22-2t )2-2

1?(4-2t -t )2=-2

7t 2+8t -4. ③如解图④中,当43

≤t <2时,重叠部分是△MNQ,

第3题解图④

S =2

1(22-2t )2=t 2-4t +4.

综上所述, 222

1(0<1)2

74

84<<2

3444<23t t S t t t t t t ?

??

?=-+-?

??-+??

≤(1)(≤) .

4.如图,在正方形ABCD 中,对角线AC 、BD 相交于点O ,E 为OC 上动点(不与O 、C 重合),作AF ⊥BE ,垂足为G ,分别交BC 、OB 于F 、H ,连接OG 、CG . (1)求证:AH =BE ;

(2)∠AGO 的度数是否为定值?说明理由; (3)若∠OGC =90°,BG =6,求△OGC 的面积.

第4题图

(1)证明:方法一:∵四边形ABCD 是正方形, ∴OA =OB ,∠AOB =∠BOE =90°, ∵AF ⊥BE ,

∴∠GAE +∠AEG =∠OBE +∠AEG =90°. ∴∠GAE =∠OBE ,

∴△AOH ≌△BOE (ASA ), ∴AH =BE .

方法二:∵四边形ABCD 是正方形,

∴∠ABC =90°,AD =AB ,∠ADO =∠ECD =45°, ∵AF ⊥BE ,

∴∠OBG +∠BHG =∠OBG +∠AEB =90°, ∴∠BHG =∠AEB ,∴∠AHD =∠AEB , ∴△ADH ≌△BAE (AAS ), ∴AH =BE .

(2)解:∵∠AOH =∠BGH =90°,∠AHO =∠BHG , ∴△AOH ∽△BGH ,

GH OH =BH AH

, ∴AH OH =BH

GH , ∵∠OHG =∠AHB , ∴△OHG ∽△AHB ,

∴∠AGO =∠ABO =45°,即∠AGO 的度数为定值. (3)解:∵∠ABC =90°,AF ⊥BE ,

∴∠BAG =∠FBG ,∠AGB =∠BGF =90°, ∴△ABG ∽△BFG , ∴

BG AG =GF

BG

, ∴AG ?GF =BG 2=6, ∵△AHB ∽△OHG , ∴∠BAH =∠GOH =∠GBF .

∵∠AOB =∠BGF =90°,∠AOG =∠AOD +∠GOH ,∠GFC =∠CBG +∠BGF , ∴∠AOG =∠GFC , ∵∠AGO =45°,CG ⊥GO , ∴∠AGO =∠FGC =45°. ∴△AGO ∽△CGF , ∴

GF GO =CG

AG

, ∴GO ?CG =AG ?GF =6. ∴S △OGC =2

1CG ?GO =3.

5.如图,在矩形ABCD 中,AB =3,BC =4,将对角线AC 绕对角线交点O 旋转,分别交边AD 、BC 于点E 、F ,点P 是边DC 上的一个动点,且保持DP =AE ,连接PE 、PF ,设AE =x (0<x <3). (1)填空:PC = ,FC = ;(用含x 的代数式表示) (2)求△PEF 面积的最小值;

(3)在运动过程中,PE ⊥PF 是否成立?若成立,求出x 的值;若不成立,请说明理由.

第5题图

解:(1)3-x ,x ;

【解法提示】∵四边形ABCD 是矩形, ∴AD ∥BC ,DC =AB =3,AO =CO ,

∴∠DAC =∠ACB ,且AO =CO ,∠AOE =∠COF , ∴△AEO ≌△CFO (ASA ), ∴AE =CF ,

∵AE =x ,且DP =AE , ∴DP =x ,CF =x ,DE =4-x , ∴CP =3-x ,PC =CD -DP =3-x . (2)∵S △EFP =S 梯形EDCF -S △DEP -S △CFP ,

∴S △EFP =

23)4(?-+x x -21×x ×(4?x )-21×x ×(3-x )=x 2-27x +6=(x -47)2+47

16

, ∴当x =47时,△PEF 面积的最小值为47

16

.

(3)不成立,

理由如下:若PE ⊥PF ,则∠EPD +∠FPC =90°, 又∵∠EPD +∠DEP =90°,

∴∠DEP =∠FPC ,且CF =DP =AE ,∠EDP =∠PCF =90°, ∴△DPE ≌△CFP (AAS ), ∴DE =CP , ∴3-x =4-x , 则方程无解,

∴不存在x 的值使PE ⊥PF , 即PE ⊥PF 不成立.

6. 如图①,两块直角三角板(Rt △ABC 和Rt △BDE )按图所示的方式摆放(重合点为B ),其中∠BDE =∠ACB =90°,∠ABC =30°,BD =DE =AC =2,将△BDE 绕着点B 顺时针旋转. (1)当点D 在BC 上时,求CD 的长;

(2)当△BDE 旋转到A ,D ,E 三点共线时,求△CDE 的面积; (3)如图②,连接CD ,点G 是CD 的中点,连接AG ,求AG 的最大值和最小值.

图① 图②

第6题图

解:(1)如解图①中,

第6题解图①

在Rt △ABC 中,∵∠C =90°,AC =2,∠ABC =30°, ∴BC =

tan 30AC

=23, ∵BD =2,

∴CD =BC -BD =23-2.

(2)如解图②中,当A 、D 、E 共线时,易证四边形ACBD 是矩形,

第6题解图②

∴S △CDE =2

1

×DE ×CA =2

1×2×2=2.

如解图③中,当A 、E 、D 共线时,作CH ⊥AD 于H .

第6题解图③

在Rt △ADB 中,∵AB =2BD , ∴∠BAD =30°, ∵∠CAB =60°, ∴∠CAH =30°, ∴CH =2

1AC =1,

∴S △CDE =2

1

×DE ×CH =2

1×2×1=1.

(3)如解图④中,取BC 的中点H ,连接GH .

第6题解图④

∵CG =GD ,CH =HB , ∴HG =2

1BD =1,

∴点G 的运动轨迹是以H 为圆心1为半径的圆, 在Rt △ACH 中,AH =22CH AC =7, ∴AG 的最小值=AH -GH =7-1, AG 的最大值=AH +GH =7+1.

7.如图,△ABC 是边长为4的等边三角形,点D 是线段BC 的中点,∠EDF =120°,把∠EDF 绕点D 旋转,使∠EDF 的两边分别与线段

AB、AC交于点E、F.

(1)当DF⊥AC时,求证:BE=CF;

(2)在旋转过程中,BE+CF是否为定值?若是,求出这个定值;若不是,请说明理由;

(3)在旋转过程中,连接EF,设BE=x,△DEF的面积为S,求S 与x之间的函数解析式,并求S的最小值.

第7题图

(1)证明:∵△ABC是边长为4的等边三角形,点D是线段BC的中点,

∴∠B=∠C=60°,BD=CD,

∵DF⊥AC,

∴∠DFA=90°,

∵∠A+∠EDF+∠AFD+∠AED=360°,

∴∠AED=90°,

∴∠DEB=∠DFC,且∠B=∠C=60°,BD=DC,

∴△BDE≌△CDF(AAS),∴BE=CF,

(2)解:如解图①,过点D作DM⊥AB于M,作DN⊥AC于N,

第7题解图①

则有∠AMD=∠BMD=∠AND=∠CND=90°.

∵∠A =60°,

∴∠MDN =360°-60°-90°-90°=120°. ∵∠EDF =120°, ∴∠MDE =∠NDF . 在△MBD 和△NCD 中,

BMD CND B C

BD CD ∠=∠??

∠=∠??=?

, ∴△MBD ≌△NCD (AAS ), ∴BM =CN ,DM =DN . 在△EMD 和△FND 中,

EMD FND DM DN

MDE NDF ∠=∠??

=??∠=∠?

, ∴△EMD ≌△FND (ASA ), ∴EM =FN ,

∴BE +CF =BM +EM +CF =BM +FN +CF =BM +CN , =2BM =2BD ×cos 60°=BD

=2

1

BC =2,

(3)解:如姐图②,过点F 作FG ⊥AB ,垂足为G ,

第7题解图②

∵BE =x ,∴AE =4-x ,CF =2-x , ∴AF =2+x ,

∵S △DEF =S △ABC -S △AEF -S △BDE -S △DCF ,

∴S =2

1

BC ×AB ×sin60°-2

1AE ×AF ×sin60°-2

1BE ×BD ×sin60°-2

1CF ×CD ×sin60°

=43-21×(4-x )×(2+x )×23-21×x ×2×23-21×(2-x )×2×2

3, ∴S =

43(x -1)2+4

33, ∴当x =1时,S 最小值为

4

33. 8.如图,两个完全相同的直角三角形纸片重叠在一起(如图①)固定△ABC 不动,将△DEF 沿线段AB 向右平移.

图① 图②

第8题图

(1)若∠A =60°,斜边AB =4,设AD =x (0≤x ≤4),两个直角三角形纸片重叠部分的面积为y ,试求出y 与x 的函数关系式;

(2)在运动过程中,四边形CDBF 能否为正方形,若能,请指出此时点D 的位置,并说明理由;若不能,请你添加一个条件,并说明四边形CDBF 为正方形? 解:(1)如解图,

第8题解图

∵DF ∥AC ,

∴∠DGB =∠C =90°,∠GDB =∠A =60°,∠GBD =30°, ∵BD =4-x , ∴GD =

2

4x

-,BG =22DG BD -=2)4(3x -,

y =S △BDG =21×2

4x

-×2)4(3x -=8)4(32x -(0≤x ≤4);

(2)不能为正方形,添加条件:AC =BC 时,当点D 运动到AB 中点位置时四边形CDBF 为正方形.

∵∠ACB =∠DFE =90°,D 是AB 的中点, ∴CD =2

1AB ,BF =2

1DE , ∴CD =BD =BF =BE , ∵CF =BD ,

∴CD =BD =BF =CF , ∴四边形CDBF 是菱形; ∵AC =BC ,D 是AB 的中点. ∴CD ⊥AB 即∠CDB =90°, ∵四边形CDBF 为菱形, ∴四边形CDBF 是正方形.

9.如图,等腰Rt △ABC (∠ACB =90°)的直角边与正方形DEFG 的边长均为2,且AC 与DE 在同一直线上,开始时点C 与点D 重合,让△ABC 沿这条直线向右平移,直到点A 与点E 重合为止.设CD 的长为x ,△ABC 与正方形DEFG 重合部分(图中阴影部分)的面积为y.

(1)求y 与x 之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围; (2)当△ABC 与正方形DEFG 重合部分的面积为2

3

时,求x 的值.

第9题图

解:(1)∵AC =DE =2, ∴当0≤x <2时,如解图①,

第9题解图①

由题意知,DG ∥BC , ∴∠DAH =∠DHA =45°, ∴DH =AD =AC -CD =2-x , ∴y =S

梯形CDHB =2

1

(DH +BC )?CD =2

1(2-x +2)×

x =-2

1x 2+2x ; 当2≤x ≤4时,如解图②,

第9题解图②

由运动知,CE =CD -DE =x -2,∴AE =AC -CE =2-(x -2)=4-x ∴y =S △APE =21

AE 2=21(4-x )2=2

1(x -4)2,

∴y =2

212(0<2)2

14)(22

x x x x x ?-+????-??≤(≤≤4),

(2)∵△ABC 与正方形DEFG 重合部分的面积为2

3时, ∴当0≤x <2时,y =-2

1x 2+2x =2

3, ∴x =1或x =3(舍),

当2≤x ≤4时,y =2

1(x -4)2=2

3, ∴x =4-3或x =4+3(舍),

即:△ABC 与正方形DEFG 重合部分的面积为2

3时,x 的值为1或4-3.

10.如图,在直角坐标系xOy 中,已知A (6,0),B (8,6),将线段OA 平移至CB ,点D 在x 轴正半轴上(不与点A 重合),连接OC ,AB ,CD ,BD . (1)写出点C 的坐标;

(2)当△ODC 的面积是△ABD 的面积的3倍时,求点D 的坐标; (3)设∠OCD =α,∠DBA =β,∠BDC =θ,判断α、β、θ之间的数量关系,并说明理由.

第10题图 解:(1)如解图①,

第10题解图①

∵A (6,0),B (8,6), ∴FC =AE =8-6=2,OF =BE =6, ∴C (2,6);

(2)设D (x ,0),当△ODC 的面积是△ABD 的面积的3倍时,若点D 在线段OA 上, ∵OD =3AD ,

∴2

1×6x =3×2

1×6(6-x ), ∴x =29, ∴D (29,0);

若点D 在线段OA 延长线上, ∵OD =3AD ,

∴21×6x =3×2

1×6(x -6), ∴x =9,∴D (9,0); (3)如解图②.

第10题解图②

过点D 作DE ∥OC , 由平移的性质知OC ∥AB . ∴OC ∥AB ∥DE .

∴∠OCD =∠CDE ,∠EDB =∠DBA . 若点D 在线段OA 上,

∠CDB =∠CDE +∠EDB =∠OCD +∠DBA , 即α+β=θ;

若点D 在线段OA 延长线上,

∠CDB =∠CDE -∠EDB =∠OCD -∠DBA , 即α-β=θ.

人教七数上册几何图形初步专题训练.doc

2.(2015?甘孜州)如图所示的几何体,从正面看的平面图形是(A ) 3.(2015-通辽)如图,由几个相同的小正方体搭成的一个几何体 , < D ) 5.下面的图形'是由A 、B 、C 、D 中的哪个图旋转形成的 (A ) 第四章《几何图形初步》章末专题训练 类型1:立体图形的三种视图及展开图 1.(2015-黄石)下列四个立体图形中'从左面看为长方形的是(B ) S ? A 3 ①正方体 ②球 ③国锥 ④国柱 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ B C. B. 4?在下面的图形中是正方体的展开图的是(B ) B. C.

6.(2015-茂名)如囹是一个正方体的平面展开图,折盏成正方体后与“建”字所在面 相对的面的字是(C ) A-创 B.教 C.强 D.市 7.如图,在平整的地面上,有若干个完全相同的棱长为10cm 的小正方体堆成一个几何体. (1)这个几何体由10个小正方体组成. (2)如果在这个几何体的表面喷上黄色的赧,则在所有的小正方体中,有1个正方 体只有一个面是黄色,有2个正方体只有两个面是黄色,有3个正方体只有三个 <3)这个几何体喷糠的面积为3200 cm2. 8.(2015-随州)如图是一个长方体的三视图(单位:cm),根据图中数据计算这个长方体 的体积是24 cm3. 9.以长为24皿,赏为10cm的长方形的一边所在直线为旋转轴,旋转一周形成一个圆柱.贝U这个圆柱的底面半径是24或10 cm. 10.(2015-牡丹江)由一些大小相同的小正方体搭成的几何体的主视图和俯视 图,如图所示,则搭成该几何体的小正方体最多是7个. 主视图俯视图类型2:线段的和、差、倍、分的计算 1?如图,点C为线段局的中点'点D为线段AC的中点、已知AB=8,则BD= ( C )

七年级上册数学 几何图形初步专题练习(word版

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∴∠B= ∠1 ∠C= ∠2 ∵∠BAC+∠1+∠2=180° ∴∠BAC+∠B+∠C=180° 【解析】【解答】解:(1)如图: 由平行线的性质可得:∠1=∠A, ∠2=∠B, ∴∠1+∠2=∠A+∠B 即APB=∠A+∠B ⑵解:过点P作PE∥AC. ∴∠A=∠1 ∵AC∥BD ∴ PE ∥ BD ∴∠B=∠EPB ∵∠APB=∠BPE-∠EPA ∴∠APB=∠B -∠1 【分析】根据图形做出平行辅助线,探究角度关系。此类做辅助线的方法变式多,是考试热点问题。 2.如图1,直线MN与直线AB,CD分别交于点E,F,∠1与∠2互补

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试题分析:作F点关于BD的对称点F′,则PF=PF′,连接EF′交BD于点P. ∴EP+FP=EP+F′P. 由两点之间线段最短可知:当E、P、F′在一条直线上时,EP+FP的值最小,此时 EP+FP=EP+F′P=EF′. ∵四边形ABCD为菱形,周长为12, ∴AB=BC=CD=DA=3,AB∥CD, ∵AF=2,AE=1, ∴DF=AE=1, ∴四边形AEF′D是平行四边形, ∴EF′=AD=3. ∴EP+FP的最小值为3. 故选C. 考点:菱形的性质;轴对称-最短路线问题 3.如图,直线AB,CD交于点O,射线OM平分∠AOC,若∠AOC=76°,则∠BOM等于() A.38°B.104°C.142°D.144° 【答案】C 【解析】 ∵∠AOC=76°,射线OM平分∠AOC, ∴∠AOM=1 2 ∠AOC= 1 2 ×76°=38°, ∴∠BOM=180°?∠AOM=180°?38°=142°, 故选C. 点睛:本题考查了对顶角相等的性质,角平分线的定义,准确识图是解题的关键. 4.∠1与∠2互余,∠1与∠3互补,若∠3=125°,则∠2=() A.35°B.45°C.55°D.65° 【答案】A 【解析】

几何图形初步专项训练

几何图形初步专项训练 一、选择题 1.如图,在Rt ABC V 中,90ACB ∠=?,3tan 4B = ,CD 为AB 边上的中线,CE 平分ACB ∠,则AE AD 的值( ) A .35 B .34 C .45 D .67 【答案】D 【解析】 【分析】 根据角平分线定理可得AE :BE =AC :BC =3:4,进而求得AE =37 AB ,再由点D 为AB 中点得AD = 12AB ,进而可求得AE AD 的值. 【详解】 解:∵CE 平分ACB ∠, ∴点E 到ACB ∠的两边距离相等, 设点E 到ACB ∠的两边距离位h , 则S △ACE =12AC·h ,S △BCE =12 BC·h , ∴S △ACE :S △BCE = 12AC·h :12 BC·h =AC :BC , 又∵S △ACE :S △BCE =AE :BE , ∴AE :BE =AC :BC , ∵在Rt ABC V 中,90ACB ∠=?,3tan 4B = , ∴AC :BC =3:4, ∴AE :BE =3:4 ∴AE =37 AB , ∵CD 为AB 边上的中线, ∴AD =12 AB ,

∴3 6717 2 AB AE AD AB ==, 故选:D . 【点睛】 本题主要考查了角平分线定理的应用及三角函数的应用,通过面积比证得AE :BE =AC :BC 是解决本题的关键. 2.一副直角三角板如图放置,其中∠C =∠DFE =90°,∠A =45°,∠E =60°,点F 在CB 的延长线上.若DE ∥CF ,则∠BDF 等于( ) A .30° B .25° C .18° D .15° 【答案】D 【解析】 【分析】 根据三角形内角和定理可得45ABC ∠=?和30EDF ∠=?,再根据平行线的性质可得45EDB ABC ==?∠∠,再根据BDF EDB EDF =-∠∠∠,即可求出BDF ∠的度数. 【详解】 ∵∠C =90°,∠A =45° ∴18045ABC A C =?--=?∠∠∠ ∵//DE CF ∴45EDB ABC ==?∠∠ ∵∠DFE =90°,∠E =60° ∴18030EDF E DFE =?--=?∠∠∠ ∴15BDF EDB EDF =-=?∠∠∠ 故答案为:D . 【点睛】 本题考查了三角板的角度问题,掌握三角形内角和定理、平行线的性质是解题的关键. 3.如图为一直棱柱,其底面是三边长为5、12、13的直角三角形.若下列选项中的图形均由三个矩形与两个直角三角形组合而成,且其中一个为如图的直棱柱的展开图,则根据图形中标示的边长与直角记号判断,此展开图为何?( )

新人教版七年级几何图形初步练习专题(一)---三视图、展开图专题

- 1 - / 3 三视图、展开图专题 【题型一】从不同方向看几何体 1、如图所示的立体图形从上面看到的图形是( ) 2、从左面看图中四个几何体,得到的图形是四边形的几何体共有( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 3、从不同方向看一只茶壶,如图,下列选项中从上往下看的效果图是( )。 4、从三个不同方向看一个几何体,得到的平面图形如图所示,则这个几何体是( )。 A. 圆柱 B. 三棱锥 C. 球 D. 圆锥 5、由四个相同的小正方体搭建了一个积木,它的左视图和主视图均如图所示,则这堆积木不可能是( ) 6、由7个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示,则关于它的视图说法正确的是( ) A . 从正面看面积最大 B . 从左面看面积最大 C . 从上面看面积最大 D . 三个视图的面积一样大 A B C D 从左面看 从上面看 从正面看 A B C D

- 2 - / 3 7、5个棱长为1的正方体组成图所示的几何体. (1)该几何体的体积是 (立方单位),表面积是 (平方单位). (2)画出从正面看和从左面看到的平面图形. 8、如图,这个图形从正面看是__________,从左面看是__________,从上面看是__________. 【题型二】正方体的展开与折叠 1、如图是一个长方体包装盒,则它的平面展开图是( ) A . B . C . D . 2、下列四张正方形硬纸片,剪去阴影部分后,如果沿虚线折叠,可以围成一个封闭的长方形包装盒的是( ) A . B . C . D . 3、把如图中的三棱柱展开,所得到的展开图是( ) A . B . C . D . 4、下列四个图形中,是三棱柱的平面展开图的是( ) A . B . C . D .

2019国家法定节日放假安排表

2019年放假安排时间表 一、元旦: 2019年元旦时间:2019年1月1日 2019年元旦放假安排 2019年12月30日~1月1日共3天。 调休安排 2018年12月29号(星期六)、2019年1月2日(星期三)上班。 元旦 二、春节: 2019年春节时间:2019年2月5日 2019年春节放假安排 2019年2月4日(除夕)~2月10日共7天。 调休安排 2019年2月2日(星期六)、3日(星期天)、11日(星期一)上班。 春节 三、清明节: 2019年清明节时间:2019年4月5日

2019年清明节放假安排 2019年4月5日~4月7日与周末连休,共3天。2019年4月8日(星期一)上班。 清明节 四、劳动节: 2019年劳动节时间:2019年5月1日 2019年劳动节放假安排 2019年4月29日~5月1日共3天。 调休安排 2019年4月27日(星期六)、28日(星期天)、5月2日(星期四)上班。 劳动节 五、端午节: 2019年端午节时间:2019年6月7日 2019年端午节放假安排 2019年6月7日~6月9日与周末连休,共3天。2019年6月10(星期一)上班 端午节 六、中秋节:

2019年中秋节时间:2019年9月13日 2019年中秋节放假安排 2019年9月13日~9月15日与周末连休,共3天。2019年9月16日(星期一)上班。 中秋节 七、国庆节: 2019年国庆节时间:2019年10月1日 2019年国庆节放假安排 2019年10月1日~10月7日共7天。 调休安排 2019年9月29日(星期天)、10月12日(星期六)、10月8日(星期二)上班。 国庆节 2019年高速免费时间表 2019年的春节、清明节、五一节、国庆节四个节假日,七座以下(含七座)小客车上高速共有20天可以免过路费。高速免费日期如下: 春节:2月4日(除夕)零时开始,至2月10日(正月初六)24时结束,共7天;

几何图形初步培优专题

几何图形初步培优专题 1. 已知线段AB 的长度为a ,点C 是线段AB 上的任意一点,M 为AC 中点,N 为BC 的中点,求MN 的长。 2 .已知,线段AB=10cm ,直线AB 上有一点C ,且BC=4cm ,M 是线段AC 的中点,求线段AM 的长。 3. 点C 在线段AB 上,AC=8cm ,CB=6cm ,点M 、N 分别是线段AC 、BC 的中点. (1)求MN 的长; (2)若点C 为线段AB 上任意一点,k CB AC =+,其他条件不变,则MN 的长度为多少? 4. 已知B 、C 是线段AD 上任意两点,M 是AB 中点,N 是CD 中点,若.,b BC a MN ==求AD. 5. 如图,已知线段AB 和CD 的公共部分,4 1 31CD AB BD ==线段AB ,CD 的中点E 、F 的距离是12cm ,求AB ,CD 的长。 6. 在数轴上有两个点A 和B ,A 在原点左侧到原点的距离为6,B 在原点右侧到原点的距离为4,M ,N 分别是线段AO 和BO 的中点,写出A 和B 表示的数;求线段MN 的长度。

7. (1)如图,点C 在线段AB 上,AC = 8 cm ,CB = 6 cm ,点M 、N 分别是AC 、BC 的中点,求线段MN 的长; (2)若C 为线段AB 上任一点,满足AC + CB = a cm ,其它条件不变,你能猜想MN 的长度吗?并说明理由。 (3)若C 在线段AB 的延长线上,且满足AC -BC = b cm ,M 、N 分别为AC 、BC 的中点,你能猜想MN 的长度吗?请画出图形,并说明理由。 A B C M N 8. 已知线段AB=acm,点A 1平分AB,A 2平分AA 1,A 3平分AA 2,……, n A 平分1n AA -, 则n AA =_________cm. 9. 过两点最多可画1条直线(1= 212?);过三点最多可画3条直线(3=2 2 3?);过同一平面内四点最多可画______________条直线;过同一平面内n点最多可画______________条直线; 10. 在一条直线上取两上点A 、B,共得几条线段?在一条直线上取三个点A 、B 、 C,共得几条线段?在一条直线 上取A 、B 、C 、D 四个点时,共得多少条线段? 在一条直线上取n 个点时,共可得多少条线段? 11. 如图,P 是定长线段AB 上一点,C 、D 两点分别从P 、B 出发以1cm/s 、2 cm/s 的速度沿直线AB 向左运动(C 在线段AP 上,D 在线段BP 上) (1)若C 、D 运动到任一时刻时,总有PD =2AC ,请说明P 点在线段AB 上的位置: (2)在(1)的条件下,Q 是直线AB 上一点,且AQ -BQ=PQ ,求 AB PQ 的值。 (3)在(1)的条件下,若C 、D 运动5秒后,恰好有AB CD 2 1 =,此时C 点停止运动,D 点继续运动(D 点在线段PB 上),M 、N 分别是CD 、PD 的中点,下列结论:①PM -PN 的值不变;②AB MN 的值不变,可以说明, 只有一个结论是正确的,请你找出正确的结论并求值。 C A

人教版七年级上册数学:第章《几何图形初步》专项练习(含标准答案)

人教版七年级上册数学:第章《几何图形初步》专项练习(含答案)

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七年级期末总复习图形的初步专项 1.如图,该几何体的展开图是( ) A. B. C. D. 2.左图中的图形绕虚线旋转一周,可得到的几何体是() A. (A) B. (B) C. (C) D. (S) 3.下面的四个图形中,每个图形均由六个相同的小正方形组成,折叠后能围成正方体的是() A. B. C. D. 4.如图所示的几何体是由以下四个图形中的哪一个图形绕着虚线旋转一周得到的() A. B. C. D. 5.用一副三角尺画角,不能画出的角的度数是() A. 15o B. 75o C. 145o D. 165o 6.n棱柱的棱数与面数之和等于( ) . A. 3n B. 4n+2 C. 3n+2 D. 2n+2

7.将正方体展开后,不能得到的展开图是( ). A. (A ) B. (B ) C. (C ) D. (D ) 8.如图,是由几个相同的大小的正方体搭成的几何体从不同方向看到的形状图,该几何体最多是用( )个小正方体搭成的. A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 9.一个正方体的平面展开图如图所示,则正方形3的对面是正方形_________. 10.一个棱柱有21条棱,则它有_______个面. 11.如图,该图中不同的线段共有_______条. 12.如图,AB∥CD,∠1=64°,FG 平分∠EFD,则∠2=___________度. 13.如图, B 、C 、D 依次是AE 上的三点,已知8.9cm AE =, 3cm BD =,则图中以A 、B 、C 、D 、E 这5个点为端点的所有线段长度的和为_______ cm . 14.如图,OA 的方向是北偏东15°,OB 的方向是北偏西40°,若∠AOC =∠AOB ,则OC 的方向是______________.

2019中国传统节日时间一览表_节日庆典

2019中国传统节日时间一览表 2019年中国传统节日大全 你知道中国传统节日有哪些吗?我国传统节日形式多样,内容丰富,是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。2019年将至,2019年中国传统节日有哪些呢?以下是橙子与大家分享的2019年中国传统节日大全,我们一起来了解下中国传统大节日吧。 元旦(古代各朝定的日期不一样,有定为腊月初一的,有定为十月初一的等等,当朝定为公历1月1号) 腊八节(腊月初八,佛教中释迦牟尼佛成道日) 祭灶节(腊月二十三,俗称“过小年”,亦称小年、小年下、小年节) 除夕(正月初一的前一天) 春节(正月初一)(狭义指正月初一,广义指正月初一至正月十五)(守岁放鞭炮.贴春联.拜年.吃饺子) 上灯日(正月十三,庆祝宗族新出生男婴) 元宵节(正月十五,也称上元节)(吃元宵.赏花灯.猜灯谜)(古代情人节) 春耕节(二月初二,也称龙抬头.农事节.春龙节.龙头节) 社日节(分为春社日和秋社日,春社是立春后第五个戊日,秋社是立秋后第五个戊日,详细算法见下面) 1 / 3

上巳节(三月初三,姑娘回娘家,黄帝的诞辰,道教中真武大帝诞辰,神话中王母娘娘开蟠桃会) 寒食节(清明的前一天)(一种说法是清明前两天,现大多和清明寒食一起过的习俗) 清明节(春分后十五日,一般为公历4月5号前后) 端午节(五月初五,又称龙舟节) 半年节(六月初一) 七夕节(七月初七,也称乞巧节)(以前不是情人节) 中元节(七月十五,儒家俗称鬼节,道教称中元节) 中秋节(八月十五) 重阳节(九月初九) 祭祖节(十月初一,也称寒衣节,也是儒家鬼节之一) 下元节(十月十五) 冬至日(冬月的某一天,不稳定;公历较稳定,为12月22号前后。又称日南至,亚岁;仅次于新年) 正月:指农历一月 冬月:指农历十一月 腊月:指农历十二月 中国七大传统节日 中国七大传统节日:春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳。 2 / 3

(专题精选)初中数学几何图形初步分类汇编及答案解析

(专题精选)初中数学几何图形初步分类汇编及答案解析 一、选择题 1.下列各图经过折叠后不能围成一个正方体的是() A.B.C.D. 【答案】D 【解析】 【分析】 由平面图形的折叠及正方体的表面展开图的特点解题.只要有“田”“凹”“一线超过四个正方形”字格的展开图都不是正方体的表面展开图. 【详解】 解:A、是正方体的展开图,不符合题意; B、是正方体的展开图,不符合题意; C、是正方体的展开图,不符合题意; D、不是正方体的展开图,缺少一个底面,符合题意. 故选:D. 【点睛】 本题考查了正方体的展开图,解题时勿忘记四棱柱的特征及正方体展开图的各种情形. 2.如图,是某个几何体从不同方向看到的形状图(视图),这个几何体的表面能展开成下面的哪个平面图形?() A.B. C.D. 【答案】D 【解析】 【分析】 根据三视图可判断这个几何体的形状;再由平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特

【详解】 解:根据三视图可判断这个几何体是圆柱;D选项平面图一个长方形和两个圆折叠后,能围成的几何体是圆柱.A选项平面图折叠后是一个圆锥;B选项平面图折叠后是一个正方体;C选项平面图折叠后是一个三棱柱. 故选:D. 【点睛】 本题考查由三视图判断几何体及展开图折叠成几何体,熟记常见几何体的平面展开图的特征,是解决此类问题的关键. 3.如图是由四个正方体组合而成,当从正面看时,则得到的平面视图是() A.B. C.D. 【答案】D 【解析】 【分析】 根据从正面看到的图叫做主视图,从左面看到的图叫做左视图,从上面看到的图叫做俯视图.根据图中正方体摆放的位置判定则可. 【详解】 解:从正面看,下面一行是横放3个正方体,上面一行最左边是一个正方体. 故选:D. 【点睛】 本题主要考查三视图的识别,解决本题的关键是要熟练掌握三视图的识别方法. 4.∠1与∠2互余,∠1与∠3互补,若∠3=125°,则∠2=() A.35°B.45°C.55°D.65° 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 解:根据题意得:∠1+∠3=180°,∠3=125°,则∠1=55°,∵∠1+∠2=90°,则∠2=35°

初一上数学几何图形初步培优

板块一、有理数基本加、减混合运算 【例1】 已知线段AB 的长度为a ,点C 是线段AB 上的任意一点,M 为AC 中点,N 为BC 的中点,求MN 的长。 【例2】 .已知,线段AB=10cm ,直线AB 上有一点C ,且BC=4cm ,M 是线段AC 的中点,求线段AM 的 长。 【例3】 点C 在线段AB 上,AC=8cm ,CB=6cm ,点M 、N 分别是线段AC 、BC 的中点. (1)求MN 的长; (2)若点C 为线段AB 上任意一点,k CB AC =+,其他条件不变,则MN 的长度为多少? 【例4】 如图,已知B 、C 是线段AD 上任意两点,M 是AB 中点,N 是CD 中点,若.,b BC a MN ==求 AD. 【例5】 如图,已知线段AB 和CD 的公共部分, 4 1 3 1CD AB BD == 线段AB ,CD 的中点E 、F 的距离是12cm ,求AB ,CD 的长。 【例6】 在数轴上有两个点A 和B ,A 在原点左侧到原点的距离为6,B 在原点右侧到原点的距离为4,M , N 分别是线段AO 和BO 的中点,写出A 和B 表示的数;求线段MN 的长度。 有理数基本运算 线段及其中点问题

【例7】(1)如图,点C在线段AB上,AC = 8 cm,CB = 6 cm,点M、N分别是AC、BC的中点,求线段MN的长; (2)若C为线段AB上任一点,满足AC + CB = a cm,其它条件不变,你能猜想MN的长度吗?并说明理由。(3)若C在线段AB的延长线上,且满足AC-BC = b cm,M、N分别为AC、BC的中点,你能猜想MN的长度吗?请画出图形,并说明理由。 A B C M N 【例8】已知线段AB=acm,点A1平分AB,A2平分AA1,A3平分AA2,……, n A平分 1 n AA - , 则 n AA=_________cm. 【例9】过两点最多可画1条直线(1= 2 1 2? );过三点最多可画3条直线(3= 2 2 3? );过同一平面内四点最多可画______________条直线;过同一平面内n点最多可画______________条直线; 【例10】在一条直线上取两上点A、B,共得几条线段?在一条直线上取三个点A、B、 C,共得几条线段?在一条直线上取A、B、C、D四个点时,共得多少条线段? 在一条直线上取n个点时,共可得多少条线段? 【例11】如图,P是定长线段AB上一点,C、D两点分别从P、B出发以1cm/s、2 cm/s的速度沿直线AB向左运动(C在线段AP上,D在线段BP上) (1)若C、D运动到任一时刻时,总有PD=2AC,请说明P点在线段AB上的位置: (2)在(1)的条件下,Q是直线AB上一点,且AQ-BQ=PQ,求 AB PQ 的值。 (3)在(1)的条件下,若C、D运动5秒后,恰好有AB CD 2 1 =,此时C点停止运动,D点继续运动(D点 在线段PB上),M、N分别是CD、PD的中点,下列结论:①PM-PN的值不变;② AB MN 的值不变,可以说明,只有一个结论是正确的,请你找出正确的结论并求值。 C B A C

人教版七年级上第四章《几何图形初步》专题训练(含答案解析)

专题训练(一)巧解时钟问题 1. 同学们,闹钟都见过吧!它的时针和分针如同兄弟俩在赛跑,可你是否知道时针每分钟走多少度?分针每分钟走多少度?当你弄清楚这个问题后,你能解决很多关于闹钟有趣的问题: (1)三点整时,时针与分针所夹的角是______度; (2)7点25分时,时针与分针所夹的角是______度; (3)一昼夜(0点到24点)时针与分针互相垂直的次数有多少次? [解析] (1)看时针和分针之间相隔几个大格,一个大格表示30°,3×30°=90°;(2) 方法同(1),25 12 ×30°=72.5°;(3)时针与分针垂直时,夹角为90°,先得到经过多少分钟就能垂直一次,再看24小时里有几个得到的分钟数即可. 解: (1)90 (2)72.5 (3)设一次垂直到下一次垂直经过x分钟,则 6x-0.5x=2×90,5.5x=180,x=360 11 . 24×60÷360 11 =24×60× 11 360 =44(次). 答:一昼夜时针与分针互相垂直的次数为44次. 2. 在下午2点到3点之间,时钟的时针和分针何时重叠? [解析] 2点时,分针在时针后60°,一段时间后分针追上了时针(重叠),即在相同的时间内,分针比时针多跑60°(如图4-T-14).这道题可看作追及问题,相等关系为分针转过的角度-时针转过的角度=开始时两者的距离(60°).

图4-T -14 解: 设2点x 分时,时钟的时针和分针重叠,x 分钟内,时针转过0.5x °,分针转过6x °. 则6x -0.5x =60, 解得x =120 11 . 答:2点120 11 分时,时钟的时针和分针重叠. 3. 在某地大地震后,许许多多志愿者到灾区投入抗震救灾行列中.志愿者小方八点多准备前去为灾民服务,临出门她看到钟表上的时针与分针正好是重合的,下午两点多她拖着疲惫的身体回到家中,一进门看见钟表的时针与分针方向相反,正好成一条直线.问小方是几点钟去为灾民服务的?几点钟回到家的?共用了多长时间? [解析] 在钟表问题中,常利用时针与分针转动的度数关系:分针每转动1°,时针转 动? ?? ??112°.依据这一关系列出方程,可以求出. 解: 设8点x 分时,时针与分针重合,则x -112x =40,解得x =48011.即8点480 11分时 出门. 设2点y 分时,时针与分针方向相反,则y -112y =10+30,解得y =480 11,即下午2点 480 11 分时回家. 14点 48011分与8点48011 分相差6小时. 答:共用了6个小时. 4. 纪璇同学晚上6点多钟开始做作业时,她发现钟表上时针和分针的夹角为120°,做完作业后, 她发现钟表上时针和分针的夹角还是120°,但这时已近晚上7点了.问纪璇同学做作业用了多长时间?(精确到分) [解析] 6点整时,时针和分针在一条直线上,它们的夹角为180°,开始做作业时,分针在时针后120°,做完作业后,分针追到时针前120°,即在相同的时间内,分针比时针多跑240°(如图4-T -15).这道题也可看作追及问题,相等关系为分针转过的角度-时针转过的角度=240°.

《几何图形初步》易错题专训

《几何图形初步》易错题专训 1.下列语句表述正确的是() A.直线m、n相交与点a B.画直线AB=3cm C.延长射线AO D.延长线段AB到点C,使BC=AB 2.如果线段AB=6cm,MA+MB=10cm,那么下列说法中正确的是() A.点M在线段AB上 B. 点M在直线AB上 C. 点M在直线AB之外 D. 点M可能在直线AB上,也可能在直线AB之外 3.∠α=51.2°,∠β=51°2’,则∠α与∠β的大小关系是() A. ∠α=∠β B. ∠α>∠β C. ∠α<∠β D. 无法确定 4.甲看乙的方向是南偏西50°,那么乙看甲的方向是() A.北偏东50° B. 南偏东50° C. 北偏东40° D. 北偏西40° 5.如图1,将一个正方体纸盒沿着图中的粗线剪开,并展开成平面图形,则其展 开图的形状为() 6.从2时30分到2时55分,时针转过的角的大小为______,分针转过的角的大小 为______; 7.有公共端点的两天射线分别表示南偏东25°与北偏东35°方向,则这两条射 线所构成的角的大小为____ 8.A、B两个城市之间有铁路相连,一共设有5个站点,不同的区间需要不同的车 票(相同区间的不同方向也需要不同的车票),则共有____ 种不同的车票。 9.如图2,点A、O、B在同一条直线上,OC⊥AB,OD⊥OE, 则图中与∠1互余的角是____ 10.不透明的正方体的六个面上分别标有1至6六个整数,如图3 是我们从不同方向观察这个正方体所得到的三种情况,那么 与标有整数1的面相对的面上的整数是____,与标有整数5 的面相对的面上的整数是___ 11.一个角的余角比它的补角的还少20°,求这个角。 12.如图,∠AOB=70°,∠COD=80°,求∠AOD-∠BOC的大小 13.将一张长方形纸片按照图中所示的方式折叠后,得到∠AOB’=70°,求∠B’OG 的大小 14.已知A、B、C三点在同一条直线上,M、N分别为线段AB、BC的中点,且 AB=30,BC=20,求线段MN的长度 图2 图3

人教版七年级数学上册《几何图形初步》练习专题

三视图、展开图专题 【题型一】从不同方向看几何体 1、如图所示的立体图形从上面看到的图形是( ) 2、从左面看图中四个几何体,得到的图形是四边形的几何体共有( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 3、从不同方向看一只茶壶,如图,下列选项中从上往下看的效果图是( )。 4、从三个不同方向看一个几何体,得到的平面图形如图所示,则这个几何体是( )。 A. 圆柱 B. 三棱锥 C. 球 D. 圆锥 5、由四个相同的小正方体搭建了一个积木,它的左视图和主视图均如图所示,则这堆积木不可能是( ) 6、由7个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示,则关于它的视图说法正确的是( ) A . 从正面看面积最大 B . 从左面看面积最大 C . 从上面看面积最大 D . 三个视图的面积一样大 A B C D 从左面看 从上面看 从正面看 A B C D

7、5个棱长为1的正方体组成图所示的几何体. (1)该几何体的体积是 (立方单位),表面积是 (平方单位). (2)画出从正面看和从左面看到的平面图形. 8、如图,这个图形从正面看是__________,从左面看是__________,从上面看是__________. 【题型二】正方体的展开与折叠 1、如图是一个长方体包装盒,则它的平面展开图是( ) A . B . C . D . 2、下列四张正方形硬纸片,剪去阴影部分后,如果沿虚线折叠,可以围成一个封闭的长方形包装盒的是( ) A . B . C . D . 3、把如图中的三棱柱展开,所得到的展开图是( ) A . B . C . D . 4、下列四个图形中,是三棱柱的平面展开图的是( ) A . B . C . D . 5 、小明为了鼓励芦山地震灾区的学生早日走出阴影,好好学习,制作了一个正方体礼盒(如

专题04 几何图形初步(解析版)

专题04 几何图形初步 知识点1:几何图形 1.立体图形.像长方体、正方体、圆柱、球、圆锥、棱柱、棱锥等几何图形的各部分不都在同一平面内,这样的图形成为立体图形。 2.平面图形.如线段、角、三角形、长方形、圆等几何图形的各部分都在同一平面内,这样的图形成为平面图形。 3.展开图.将立体图形沿某几条棱剪开,可以展开成平面图形.这样的平面图形称为相应立体图形的展开图。几何体展开图规律如下: (1)沿多面体的棱将多面体剪开成平面图形,若干个平面图形也可以围成一个多面体; (2)同一个多面体沿不同的棱剪开,得到的平面展开图是不一样的,就是说:同一个立体图形可以有多种不同的展开图。 知识点2:直线、射线、线段 1.经过两点有一条直线,并且只有一条直线. 简称:两点确定一条直线. 2.如果一个点把线段分成相等的两条线段,那么这个点叫做线段的中点. 3.两点之间线段最短. 4.连接两点间的线段的长度,叫做两点的距离。 知识点3:角的问题 1.角:有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。 2.度、分、秒之间的换算关系:

1周角=360° 1平角=180° 1°=60′ 1′=60″ 3.角的平分线:从一个角的顶点出发,把这个角分成两个相等的角的射线,叫做这个角的平分线. 4.余角、补角 本章的主要内容是图形的初步认识,从生活周围熟悉的物体入手,对物体的形状的认识从感性逐步上升到抽象的几何图形.通过从不同方向看立体图形和展开立体图形,初步认识立体图形与平面图形的联系.在此基础上,认识一些简单的平面图形——直线、射线、线段和角. 本章书涉及的数学思想: 1.分类讨论思想。在过平面上若干个点画直线时,应注意对这些点分情况讨论;在画图形时,应注意图形的各种可能性。

最新初中数学几何图形初步专项训练答案

最新初中数学几何图形初步专项训练答案 一、选择题 1.如图,已知AB∥DC,BF平分∠ABE,且BF∥DE,则∠ABE与∠CDE的关系是() A.∠ABE=2∠CDE B.∠ABE=3∠CDE C.∠ABE=∠CDE+90°D.∠ABE+∠CDE=180° 【答案】A 【解析】 【分析】 延长BF与CD相交于M,根据两直线平行,同位角相等可得∠M=∠CDE,再根据两直线平行,内错角相等可得∠M=∠ABF,从而求出∠CDE=∠ABF,再根据角平分线的定义解答.【详解】 解:延长BF与CD相交于M, ∵BF∥DE, ∴∠M=∠CDE, ∵AB∥CD, ∴∠M=∠ABF, ∴∠CDE=∠ABF, ∵BF平分∠ABE, ∴∠ABE=2∠ABF, ∴∠ABE=2∠CDE. 故选:A. 【点睛】 本题考查了平行线的性质和角平分线的定义,作辅助线,是利用平行线的性质的关键,也是本题的难点. 2.如图,在周长为12的菱形ABCD中,AE=1,AF=2,若P为对角线BD上一动点,则EP+FP的最小值为()

A .1 B .2 C .3 D .4 【答案】C 【解析】 试题分析:作F 点关于BD 的对称点F′,则PF=PF′,连接EF′交BD 于点P . ∴EP+FP=EP+F ′P . 由两点之间线段最短可知:当E 、P 、F′在一条直线上时,EP+FP 的值最小,此时EP+FP=EP+F′P=EF′. ∵四边形ABCD 为菱形,周长为12, ∴AB=BC=CD=DA=3,AB ∥CD , ∵AF=2,AE=1, ∴DF=AE=1, ∴四边形AEF′D 是平行四边形, ∴EF ′=AD=3. ∴EP+FP 的最小值为3. 故选C . 考点:菱形的性质;轴对称-最短路线问题 3.将一副三角板如下图放置,使点A 落在DE 上,若BC DE P ,则AFC ∠的度数为( ) A .90° B .75° C .105° D .120° 【答案】B 【解析】 【分析】 根据平行线的性质可得30E BCE ==?∠∠,再根据三角形外角的性质即可求解AFC ∠

【数学】人教版七年级数学上册第四章《几何图形初步》单元培优测试题

人教版七年级数学上册第四章《几何图形初步》单元培优测试题 一.选择题(每小题3分,共36分) 1.下列语句错误的是() A.两点确定一条直线 B.同角的余角相等 C.两点之间线段最短 D.两点之间的距离是指连接这两点的线段 2.如图,建筑工人砌墙时,经常用细绳在墙的两端之间拉一条参照线,使砌的每一层转在一条直线上,这样做蕴含的数学原理是() A.过一点有无数条直线B.两点确定一条直线 C.两点之间线段最短D.线段是直线的一部分 3.如图,点A、B在线段EF上,点M、N分别是线段EA、BF的中点,EA:AB:BF=1:2:3,若MN=8cm,则线段EF的长是() A.10 cm B.11 cm C.12 cm D.13 cm 4.如图,从A地到B地有多条道路,一般地,为了省时人们会走中间的一条直路而不会走其它的路,其理由是() A.两点确定一条直线B.垂线段最短 C.两点之间,线段最短D.两点之间,直线最短 5.小明看钟表上时间为3:30,则时针、分针成的角是() A.70度B.75度C.85度D.90度 6.已知∠A=55°,则它的余角是() A.25°B.35°C.45°D.55° 7.将一副直角三角尺如图放置,若∠BOC=160°,则∠AOD的大小为()

A.15°B.20°C.25°D.30° 8.如图,已知线段AB长度为a,CD长度为b,则图中所有线段的长度和为() A.3a+b B.3a﹣b C.a+3b D.2a+2b 9.一个角的补角比这个角的余角3倍还多10°,则这个角的度数为()A.40°B.50°C.140°D.130° 10.李明为好友制作一个(如图)正方体礼品盒,六面上各有一字,连起来就是“预祝中考成功”,其中“预”的对面是“中”,“成”的对面是“功”,则它的平面展开图可能是() A.B. C.D. 11.将长方形ABCD沿AE折叠,得到如图所示的图形,已知∠CEB′=50°,∠DAB′的度数是() A.40°B.60°C.75°D.80° 12.如图是一个长方体纸盒的表面展开图,纸片厚度忽略不计,按图中数据,这个盒子容积为()

2019年节日大全

1月节日大全 1月01日(元旦) 1月01日(黑人日) 1月05日(小寒) 1月13日(腊八节) 1月20日(大寒) 1月28日(小年) 2月节日大全 2月04日(除夕) 2月04日(立春) 2月05日(春节) 2月10日(国际气象节) 2月19日(元宵节) 2月12日(送神) 2月14日(情人节) 2月19日(雨水) 3月节日大全 3月01日(国际海豹日) 3月06日(惊蛰) 3月07日(女生节) 3月08日(妇女节) 3月08日(龙抬头) 3月12日(植树节) 3月14日(白色情人节) 3月15日(消费者权益日) 3月17日(中国国医节) 3月21日(春分) 3月22日(世界水日) 3月23日(国家气象日) 4月节日大全 4月01日(愚人节) 4月02日(国际儿童图书日) 4月04日(寒食节) 4月05日(清明) 4月07日(世界卫生日) 4月13日(泼水节) 4月16日(复活节) 4月20日(谷雨) 4月22日(世界地球日) 4月26日(国际知识产权日) 5月节日大全 5月01日(劳动节) 5月03日(世界哮喘日) 5月04日(青年节)

5月08日(世界红十字日)5月12日(母亲节) 5月12日(护士节) 5月18日(国际博物馆日)5月21日(小满) 5月31日(世界无烟日)6月节日大全 6月01日(儿童节) 6月05日(世界环境日)6月06日(芒种) 6月07日(端午) 6月11日(中国人口日)6月16日(父亲节) 6月21日(夏至) 6月25日(全国土地日)7月节日大全 7月01日(建党节) 7月04日(国际合作日)7月07日(小暑) 7月23日(大暑) 8月节日大全 8月01日(建军节) 8月07日(七夕节) 8月08日(立秋) 8月15日(鬼节) 8月23日(处暑) 9月节日大全 9月03日(抗战胜利日)9月08日(白露) 9月10日(教师节) 9月13日(中秋) 9月20日(全国爱牙日)9月21日(国际和平日)9月23日(秋分) 10月节日大全 10月01日(国庆节) 10月07日(重阳节) 10月08日(寒露) 10月24日(霜降) 11月节日大全 11月08日(立冬) 11月07日(世界青年节)

新人教版七年级几何图形初步练习专题(一)---三视图、展开图专题

三视图、展开图专题 【题型一】从不同方向看几何体 1、如图所示的立体图形从上面看到的图形是( ) 2、从左面看图中四个几何体,得到的图形是四边形的几何体共有( ) A . 1个??? B. 2个 ? C . 3个?? D . 4个 3、从不同方向看一只茶壶,如图,下列选项中从上往下看的效果图是( )。 4、从三个不同方向看一个几何体,得到的平面图形如图所示,则这个几何体是( )。 A. 圆柱 B. 三棱锥 C. 球 D. 圆锥 5、由四个相同的小正方体搭建了一个积木,它的左视图和主视图均如图所示,则这堆积木不可能是( ) 6、由7个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示,则关于它的视图说法正确的是( ) A. 从正面看面积最大? ? B . 从左面看面积最大 C . 从上面看面积最大?? D. 三个视图的面积一样大 A B C D 从左面看 从上面看 从正面看 A B C D

7、5个棱长为1的正方体组成图所示的几何体. (1)该几何体的体积是(立方单位),表面积是(平方单位). (2)画出从正面看和从左面看到的平面图形. 8、如图,这个图形从正面看是__________,从左面看是__________,从上面看是______ ____. 【题型二】正方体的展开与折叠 1、如图是一个长方体包装盒,则它的平面展开图是( )? A. B. C. D. 2、下列四张正方形硬纸片,剪去阴影部分后,如果沿虚线折叠,可以围成一个封闭的长方形包装盒的是( ) A.B. C.D. 3、把如图中的三棱柱展开,所得到的展开图是( )? A.B. C. D. 4、下列四个图形中,是三棱柱的平面展开图的是( )

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