金融产品创意作品模版

一、产品创意概况

（一）产品创意名称：金博士成长绿卡

（二）产品推出的必要性和紧迫性

2008年,全国共有小学30.09万所, 在校生10331.51万人；共有初中学校5.79万所（其中职业初中0.02万所），在校生5584.97万人；共有高中阶段教育（包括普通高中、成人高中、中等职业学校）共有学校30806所，在校学生4576.07万人，此外全国各类高等教育总规模达到2907万人，以上合计学生在校生人数23399.55万人（资料来源：2008年全国教育事业统计公报教育部［2009年7月］）。面对如此庞大的群体，在金融服务方面可以大有作为，目前诸多金融产品中，专门服务于学生的产品几乎是空白。学生是一个有着丰富金融资源的群体，主要表现为：

1、该群体自身有一定的资金潜力。仅压岁钱一项，据2007年3月广州市少年宫和圆鸿康市场研究咨询有限公司公布的“广州市儿童零用钱状况调查报告”显示，所调查的600名小学生中，平均每人收到2856元，有65.7%的小学生的压岁钱超过了1000元，其中压岁钱最多可达5万元。这些数目不小的压岁钱，主要委托父母保管、直接上交给父母或由学生自己来保管使用。尽管被调查地为经济发达地，但广大的学生群体拥有巨大的资金市场潜力是毋庸置疑的。

2、家庭教育的投入需要专门的金融产品。去年1月10日，由中国青少年研究中心发布的《“十五”期间中国青年发展状况及“十一

五”期间中国青年发展趋势研究报告》显示：一个大学生每年的费用平均高达1.2万元至1.5万，在18年时间里，中国大学学费涨了约25倍，子女教育费用超过了养老和住房，在中国居民总消费中排在了第一位。这部分费用大多数是通过几年甚至十几年家庭积累的结果，而家庭教育资金大部分仅仅是以储蓄形式累积。有针对性地开发一项新的金融产品，可以吸引这部分巨大的资金，也可更好地满足教育资金长时期内的保值增值的需要。

3、学生具有特定的金融需求。现代社会是经济社会，作为中小学生应当从小学习投资理财等基础金融知识，开发专门的金融产品可以在一定程度上满足这一需要。大学生的金融需求则更为广泛，除一般存款、支付等业务，还有助学贷款需求。

4、学生是最大的个人客户源泉。现在的学生必将是未来社会各行各业的主力军，如能从小培育这些资源，对农行发展的作用无法估量。

针对上述情况，特设计本产品，开辟新的业务领域，以满足广大学生群体的金融需求。

二、产品创意详述

（一）适用目标客户群及应用领域

“金博士成长绿卡”是一种专门面向学生的多功能信用卡，该卡根据学生的各成长阶段，开设不同的功能，以满足学生和家长在教育

资金积累、理财、支付、助学贷款等方面的金融需求。

（二）产品主要功能详述

“金博士成长绿卡”的特色是一人一卡、一卡多账户、一卡多功能，持卡人信息与学籍信息同步变更。

“金博士成长绿卡”根据学生不同的学业阶段设置不同产品功能。

1、义务教育阶段（小学至初中）。本阶段学生的“金博士成长绿卡”开设定活期储蓄、教育储蓄、理财账户、学杂费用缴纳、家长代理等功能。凡开办本卡的学生可以直接按规定开立教育储蓄账户，相关证明材料在开卡时一并从学校取得；理财账户功能是指持卡人或家长可使用本卡办理基金、代理保险等投资理财业务。家长代理功能是指一卡设立两级密码，家长掌握一级密码，凭该密码可代理办理绿卡所有业务；学生掌握二级密码，凭该密码可办理学杂费用缴纳等业务。

2、高中阶段。本阶段在前阶段的基础上增加校园消费功能，学生可在校园指定消费点进行刷卡消费。

3、大学阶段。本阶段在前阶段的基础上增加普通支付和自助式助学贷款功能，学生可用卡普通消费或直接向校方透支支付学杂费用。在此阶段取消家长代理功能。

4、VIP客户阶段。学生卡可在中学或大学毕业后直接转为农行相应等级的VIP客户，享受本级别客户的所有待遇，成为农行忠诚的客户。

三、产品创意分析

（一）产品创新点分析

本产品的创新点主要体现要两个方面：

一是服务领域的创新，作为专门为学生群体设计的产品，目前其他商业银行鲜有开发，具有较强的新颖性。

二是服务功能的创新，本产品一人一卡、一卡多账户、一卡多功能，持卡人信息与学籍信息同步变更，并根据学生不同学业阶段的金融需求设置不同产品功能。

（二）新产品与现有相关产品的关系

“成长绿卡”丰富了农行“金博士”系列产品，同时“金博士”的品牌名称也能与持卡人的学生身份达到完美的结合。

（三）新产品市场前景预测

2008年全国学生在校生人数23399.55万人，新产品市场极为广阔。如能从学生阶段就培育客户群体，其前景更是无法估量。

（四）新产品定价及成本效益分析

1、新产品定价

新产品按我行现行单一产品交易收费标准定价，但在各阶段可考虑对收费进行全部或部分减免。

2、成本分析

新产品成本主要包括开发成本和营销成本。产品开发方面，新产品只是对我行原有产品功能的整全，成本较低；产品营销方面，我行的网点优势和网络优势可充分得到运用，从而节省大量营销成本。

3、效益分析

新产品可以收到较好的社会效益和经济效益。社会效益方面，有助于帮助学生从小培养节俭的生活习惯，了解金融基础知识，为家长提供教育理财的平台，并可提供金融助学服务，为国家解决教育问题作出应有的贡献。经济效益方面，可为我行吸收大量储蓄存款，营销助学贷款，通过结算及理财业务取得中间业务收入，并为发展忠诚的农行客户打下坚实的基础。

（五）产品风险点及防控措施分析

“金博士成长绿卡”主要应解决好的是法律风险问题。中小学生均为未成年人，其持卡办理业务的合法性问题、家长代理业务的合法性问题等等均应认真研究，防范法律风险。

由于“金博士成长绿卡”与学生的成长过程紧密结合，因此在日后的助学贷款业务中，银行可较为完整地了解学生的相关信息，最大限度减少信息不对称，从而有效防范贷款风险。

（六）部署渠道要求

本产品可以先在教育资源密集的城市试点，最后在全国推行，与“惠农卡”一城一乡齐头并进。农行有遍布城乡的网点，学生升学、转学都可就近找到农行网点办理业务，这是他行无法比拟的优势。同“惠农卡”相比，本卡发卡依托于学校，更加简单易行。在推广本卡时，如取得教育主管部门的支持，效果将更加明显。

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xx年电气工程师个人年终总结模板

根据防止人身事故和电气误操作事故专项整治工作要求，我班针对现阶段安全生产工作的特点和重点，为进一步加强落实安全工作，特制定了防止人身事故和防电气误操作事故的(两防)实施细则。把预防人身、电网、设备事故作为重点安全工作来抓，检查贯彻落实南方电网安全生产“三大规定”情况，检查(两防)执行情况，及时发现和解决存在的问题，提高防人身事故和防电气误操作事故的处理能力，从源头上预防和阻止事故的发生，使安全管理工作关口前移，从而实现“保人身、保电网、保设备”安全生产目标收到一定的效果。通过前段的检查和整改工作，现将我班到现时为止在此方面的情况总结如下

一、在防止人身事故方面(重点防范高处坠落事故)

在运行维护、施工作业过程中的防触电、防高空坠落事故。我班通过对每周的安全会议和工作负责人对现场高处作业管理的检查，使得安全防范思想、工作、监督到位;使安全工作责任、措施及整改落实，从而安全工作得到保证。

1、作业前的准备工作和控制措施工作。包括高空作业现场查勘，使工作人员对该任务的危险点(安全措施卡)有清晰、准确、全面的认识，采取相应的控制和安全措施，并正确派选合适胜任的工作负责人和工作班成员。

2、在开工前，工作负责人向作业人员交待工作内容、安全注意事项及该作业的危险点。作业过程中明确监护人员，监护人实时监控高处作业人员动向，及时提醒和纠正作业中的不安全行为，使安全措施不折不扣地落实和执行到位。

3、认真落实高处作业人员的安全保护措施。配备可靠的(按规定期限内检验合格的)安全工器具，如安全带(绳)、升降板、脚扣、竹(木)梯等，并能够正确使用此类工器具。

4、在高空作业的工作全过程中，强调工作人员自始至终确保自身安全行为：

△定期对登高工具和安全工器具(安全带、安全绳、脚扣、升降板、竹木梯子等)进行试验，试验或外观检查不及格的立即报废，严禁留作备用。

△必须系好安全带(绳)，安全带(绳)必须栓在上方牢固的构件上，不得低挂高用，工作过程中要随时检查安全带(绳)是否栓牢。

△上杆前先检查杆塔及拉线情况和登杆工具，确保该设施安全性和可靠性，使用脚扣时，安全带必须系圈在杆上;上下杆时，必须使用防堕落装置或有具体防止堕落的安全措施，以防失去保护。安全带必须栓在的构件上，不得随意解除。△高处作业在转移作业位置时，手扶的构件必须牢固，不得失去保护。需要沿着水平梁、斜柱、水平管或暂无防护栏杆、没可靠的扶持物帮助保持平衡时，必须使用水平安全绳。在无任何保护的情况下，绝对禁止沿单梁或管道上行走的行为。△高处作业人员的施工工具必须使用工具袋装备，禁止使用容易造成工具掉落的简易皮套;上下传递物件时，必须用绳索吊送，严禁抛掷。

△严禁利用绳索或拉绳上下杆塔或顺杆下滑和在间隔大的构架转移作业位置时，不得沿单根构件上爬或下滑。

5、认真执行“两票”制度，防止误触电、感应电伤人的高空堕落事故。

二、在防电气误操作方面

在培训方面，组织了二次工作人员在配变站现场作防误操作演练，并使用录音记录。使全体工作人员对防误操作的认识，意识到预防人身、电网、设备安全事故的重要性。

(1)认真组织查找在安全生产管理上存在的薄弱环节，特别是施工、维护班组和人员在严格遵守规章制度、严格执行“两票三制”和防电气误操作事故等方面存在的问题，制定和落实有效的整改和防范措施。

(2)加强安全管理，在执行规程、规定和制度上决不含糊。严格执行“两票三制”，严格按照安全操作规程办事。

(3)通过每周的安全活动日，认真学习事故通报、快报和相关规程、规定，结合本班实际开展讨论，吸取事故教训，使“防误”工作深入人心。

(4)作业前的准备工作和控制措施工作。认真正确填写操作项目和程序，不漏项。

(5)操作时认真履行唱票、复诵制，确认无误后再进行操作，并由监护人监护操作，同时录音操作过程。

(6)拉、合刀闸(跌落式熔断器)时，应先将线路转为空载状态，防止带负荷拉、合线路刀闸。

(7)开关检修时，应切断柜内二次控制电源的柜内照明电源以防止误合开关和触电;操作低压开关(刀闸)前，应检查开关是否正常并做相关防护措施，操作时不要面对开关，防止电弧烧伤工作人员。1.杂志中上色遇到的疑问：

为什么我们的美编在绘制杂志中一些插图时选用灰暗的色调，而不是用艳丽的色彩?

很多家长主观的认为孩子喜欢颜色艳丽的颜色，但是在生活中没有一个孩子会主动去选择艳丽到夸张的衣服，插图也一样。中国的传统的水墨画就是一个很好的例子，国画中用色很少，用的最多的就是“墨色”，国画中“墨”与“色”是相通，而墨分五色(其实不止)，表现中即有墨的浓淡层次，又有色的联想感受，从而达到无色似有色的境界使整幅画看起来一点都不单调灰暗。当然杂志的插图也