电工学教学大纲10版终稿
《电工学基础课程》教学大纲（A类多学时）
执笔人：邵永成审核人：陈颀
一、课程基本信息
1、课程名称
电工学A1、A2（Electrotechnics A1、A2）
2、面向的专业或方向
工科类非电专业
3、课程编码
A1: 040303001
A2: 040303002
4、课程类别
技术基础课
5、总学时
课程名称课程
性质
学分
其中实验/
上机/课外
学时
开设
学期
建议开课
的专业
总学时
电工学A1：电工技术
必修 3 10 Ⅱ-2 48
电工技术实验
电工学A2：电子技术
必修 3 10 Ⅲ-1 48
电子技术实验
6、总学分
见上表
7、选用教材
电工学（第六版）秦曾煌主编高等教育出版社
8、先行课程
高等数学、大学物理
二、本课程在培养目标中的地位、作用及任务
本课程是高等学校本科非电类专业的一门技术基础课程。目前，电工电子技术应用十分广泛，发展迅速，并且日益渗透到其他学科领域，促进其发展，在我国社会主义现代化建设中具有重要的作用。本课程的作用与任务是：使学生通过本课程的学习，获得电工电子技术必要的方面的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工电子技术应用和我国电工电子事业发展的概况，为今后学习和从事与本专业有关的工作打下一定的基础。
三、基本内容及学时分配
1、电工技术部分（A1）的理论教学基本要求（学时：3 8＋10＝48）
序号教学内容
要求程度
熟练掌握正确理解一般了解备注
1 电路的基本概念理想电路模型、理想电路
元件（电阻、电感、电容）
及电压、电流参考方向
电路的有载、工
作状态、开路及
短路
激励与响应
6学时
2 电路的基本定律基尔霍夫定律、欧姆定律电位的概念及计算
3 电路的分析方法叠加原理、戴维宁定理电压源与电流源
及其等效变换
支路电流
法、结点电
压法
8学时
4 正弦交流电路正弦交流电的三要素（有
效值、相位差）、电路基本
定律的相量形式、相量图、
电阻、电感、电
容元件的交流电
路
阻抗的串联
与并联
10学时
5 电功率、额定值瞬时功率、有功功率、无
功功率、视在功率
功率因数的概念
提高的方法及其
经济意义，额定
值的意义
串联谐振与
并联谐振
6 三相电路三相四线制电路中电源及
三相负载的正确联接及对
称三相交流电路的计算
中线的作用
三相不对称
电路
4学时
7 电路的暂态分析一阶电路暂态的三要素分
析法
电路的暂态、换
路定则、时间常
数
4学时
8 异步电动机三相异步电动机的基本结
构、转动原理
三相异步电动机
转矩特性、机械
特性、起动、调
速
单相异步电
动机的工作
原理和起动
方法
3学时
9 继电接触器控制
系统
常用控制电器
基本控制电路
（直接起动、正
反转、顺序控制）
行程、时间
控制
3学时
电工技术实验：10学时
2、电子技术部分（A2）的理论教学基本要求（学时：3 8＋10＝48）
序号教学内容
要求程度
熟练掌握正确理解一般了解备注
1 半导体二极管和
三极管
PN结的单向导电性及双
极型三极管的电流放大作
用
二极管简单电路
的分析、三极管
状态的判别
稳压管、二
极管和三极
管的主要参
数
4学时
2 基本放大电路共射、共集组态放大电路
工作原理；静态工作点的
计算
基本放大电路的
动态分析
多级放大电
路的耦合方
式，差分放
大电路的基
本原理及概
念
8学时
3 集成运算放大器运放的基本概念、实际运
放的主要参数、理想运算
放大器的基本分析方法
比例、加、减法
运算电路
积分和微分
运算电路，
电压比较器
8学时
4 直流稳压电源基本组成、工作原理整流、电容滤波
电路的计算，集
成稳压电源
稳压管稳压
电路
4学时
5 门电路和组合逻
辑电路
基本门电路（与门、或门、
非门、与非门、异或门）、
逻辑代数的基本运算法则
TTL门电路、简
单组合逻辑电路
的分析与设计
三态门的概
念
7学时
6 触发器和时序逻
辑电路
基本触发器的逻辑功能
（RS触发器、JK触发器、
D触发器）
二进制计数器、
十进制计数器的
工作原理
寄存器7学时
*电子技术实验：10学时
四、其它说明
1、教学方式与考试方式
本门课程包括电工技术、电子技术和实验三部分。各部分具体内容的学时分配，具体的实验项目，采取的教学顺序、教学环节和教学手段，可根据具体情况自行安排。有条件时可在上述学时范围外安排课程设计环节，以提高学生的实验研究能力。
教学以课堂为主，可合理安排多媒体教学加以辅助；考试为闭卷120分钟考试。
2、实践环节说明
1)实验内容
应覆盖基本要求中的主要内容（详见电工及电子技术实验教学大纲）
2)能力要求
（1）正确使用常用电子仪器，如示波器、信号发生器、数字万用表、交流毫伏表和稳压电源等。
（2）掌握电子电路的基本测量技术，如电压放大倍数以及逻辑功能的测试等。
（3）具有正确处理实验数据、分析误差的能力。
（4）根据技术要求能选用合适的元、器件，初步具有设计电子小系统并进行组装和调试的能力。
（5）能独立写出严谨的、有理论分析的、实事求是的、文理通顺的、字迹端正的实验报告。
《电工学基础课程》教学大纲（B类少学时）
执笔人：邵永成审核人：陈颀
一、课程基本信息
1、课程名称
电工学B（Electrotechnics B）
2、面向的专业或方向
工科类非电专业
3、课程编码
040304003
4、课程类别
技术基础课
5、总学时
学时学分分配表
课程名称课程
性质
学分
其中实验/
上机/课外
学时
开设
学期
建议开课
的专业
总学时
电工学B
必修 4 12 Ⅱ-2或
Ⅲ-1
64
电工学B实验
6、总学分
见上表
7、选用教材
电工学（第二版）唐介主编高等教育出版社
8、先行课程
高等数学、大学物理
二、本课程在培养目标中的地位、作用及任务
本课程是高等学校本科非电类专业的一门技术基础课程。目前，电工电子技术应用十分广泛，发展迅速，并且日益渗透到其他学科领域，促进其发展，在我国社会主义现代化建设中具有重要的作用。本课程的作用与任务是：使学生通过本课程的学习，获得电工电子技术必要的方面的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工电子技术应用和我国电工电子事业发展的概况，为今后学习和从事与本专业有关的工作打下一定的基础。
三、基本内容及学时分配（学时：52＋12＝64学时）
序号教学内容
要求程度
熟练掌握正确理解一般了解备注
1 电路的基本概念理想电路模型、理想电路
元件（电阻、电感、电容）
及电压、电流参考方向、
基尔霍夫定律、欧姆定律
电路的有载、工
作状态、开路及
短路、电位的概
念及计算
激励与响应
6学时
11.5%
2 电路的分析方法叠加原理、戴维宁定理电压源与电流源
及其等效变换
支路电流法
6学时
11.5%
3 正弦交流电路正弦交流电的三要素（有
效值、相位差）、电路基本
定律的相量形式、相量图
电阻、电感、电
容元件的交流电
路
阻抗的串联
与并联
8学时
15.4%
4 三相电路三相四线制电路中电源及
三相负载的正确联接及对
称三相交流电路的计算
中线的作用
三相不对称
电路
2学时
3.8%
5 三相异步电动机三相异步电动机工作原理三相异步电动机
铭牌数据
起动及调速
方法
4学时
7.69%
6 半导体二极管和
三极管
二极管的单向导电性及双
极型晶体管的电流放大作
用
PN结、稳压管、
二极管和三极管
的主要参数
4学时
7.69%
7 分立元件放大电
路
共射、共集组态放大电路
工作原理；静态工作点；
用微变等效电路
法对基本放大电
路进行计算
多级放大电
路、差分放
大电路
6学时
11.5%
8 集成运算放大器运放的基本概念、实际运
放的主要参数、理想运算
放大器的基本分析方法
运算放大器组成
的比例、加、减
法电路
积分和微分
运算的工作
原理
4学时
7.69%
9 直流稳压电源基本组成、工作原理桥式整流、电容
滤波电路的计算
2学时
3.8%
10 组合逻辑电路基本门电路（与门、或门、
非门、与非门、异或门）、
逻辑代数的基本运算法则
简单组合逻辑电
路的分析与设计
加法器、编
码器、译码
器
4学时
7.69%
11 时序逻辑电路基本触发器的逻辑功能
（RS触发器、JK触发器、
D触发器）
寄存器、计数器
的工作原理
6学时
11.5%
*电工学实验：12学时
四、其它说明
1、教学方式与考试方式
本门课程包括电工技术、电子技术和实验三部分。各部分具体内容的学时分配，具体的实验项目，采取的教学顺序、教学环节和教学手段，可根据具体情况自行安排。有条件时可在上述学时范围外安排课程设计环节，以提高学生的实验研究能力。
教学以课堂为主，可合理安排多媒体教学加以辅助；考试为闭卷120分钟考试。
2、实践环节说明
1)实验内容
应覆盖基本要求中的主要内容（详见电工及电子技术实验教学大纲）
2)能力要求
（1）正确使用常用电子仪器，如示波器、信号发生器、数字万用表、交流毫伏表和稳压电源等。
（2）掌握电子电路的基本测量技术，如电压放大倍数以及逻辑功能的测试等。
（3）具有正确处理实验数据、分析误差的能力。
（4）根据技术要求能选用合适的元、器件，初步具有设计电子小系统并进行组装和调试的能力。
（5）能独立写出严谨的、有理论分析的、实事求是的、文理通顺的、字迹端正的实验报告。
《电工学基础课程》教学大纲（C类少学时）
执笔人：邵永成审核人：陈颀
一、课程基本信息
1、课程名称
电工学C（Electrotechnics C）
2、面向的专业或方向
工科类非电专业
3、课程编码
040403014
4、课程类别
技术基础课
5、总学时
学时学分分配表
课程名称课程
性质
学分
其中实验/
上机/课外
学时
开设
学期
建议开课
的专业
总学时
电工学C
必修 3 10 Ⅱ-2或
Ⅲ-1
48
电工学C实验
6、总学分
见上表
7、选用教材
电工学（第二版）唐介主编高等教育出版社
8、先行课程
高等数学、大学物理
二、本课程在培养目标中的地位、作用及任务
本课程是高等学校本科非电类专业的一门技术基础课程。目前，电工电子技术应用十分广泛，发展迅速，并且日益渗透到其他学科领域，促进其发展，在我国社会主义现代化建设中具有重要的作用。本课程的作用与任务是：使学生通过本课程的学习，获得电工电子技术必要的方面的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工电子技术应用和我国电工电子事业发展的概况，为今后学习和从事与本专业有关的工作打下一定的基础。
三、基本内容及学时分配（学时：38＋10＝48学时）
序号教学内容
要求程度
熟练掌握正确理解一般了解备注
1 电路的基本概念理想电路模型、理想电路
元件（电阻、电感、电容）
及电压、电流参考方向、
基尔霍夫定律、欧姆定律
电路的有载、工
作状态、开路及
短路、电位的概
念及计算
激励与响应5学时
2 电路的分析方法叠加原理、戴维宁定理电压源与电流源
及其等效变换
支路电流法6学时
3 正弦交流电路正弦交流电的三要素（有
效值、相位差）、电路基本
定律的相量形式、相量图
电阻、电感、电
容元件的交流电
路
阻抗的串联
与并联
6学时
4 三相电路三相四线制电路中电源及
三相负载的正确联接
对称三相交流电
路的计算
中线的作用2学时
5 交流电动机三相异步电动机的基本结
构、转动原理
三相异步电动机
转矩特性、机械
特性、起动、调
速
单相异步电
动机的工作
原理和起动
方法
4学时
6 半导体二极管和
三极管
二极管的单向导电性及双
极型晶体管的电流放大作
用
PN结、稳压管、
二极管和三极管
的主要参数
4学时
7 分立元件放大电
路
共射、共集组态放大电路
工作原理；静态工作点
用微变等效电路
法对基本放大电
路进行计算
5学时
8 集成运算放大器运放的基本概念、实际运
放的主要参数、理想运算
放大器的基本分析方法
用运算放大器组
成的比例、加、
减法电路
4学时
9 直流稳压电源基本组成、工作原理桥式整流、电容
滤波电路的计算
2学时
*电工学实验：10学时
四、其它说明
1、教学方式与考试方式
本门课程包括电工技术、电子技术和实验三部分。各部分具体内容的学时分配，具体的实验项目，采取的教学顺序、教学环节和教学手段，可根据具体情况自行安排。有条件时可在上述学时范围外安排课程设计环节，以提高学生的实验研究能力。
教学以课堂为主，可合理安排多媒体教学加以辅助；考试为闭卷120分钟考试。
2、实践环节说明
1)实验内容
应覆盖基本要求中的主要内容（详见电工及电子技术实验教学大纲）
2)能力要求
（1）正确使用常用电子仪器，如示波器、信号发生器、数字万用表、交流毫伏表和稳压电源等。
（2）掌握电子电路的基本测量技术，如电压放大倍数的测试等。
（3）具有正确处理实验数据、分析误差的能力。
（4）能独立写出严谨的、有理论分析的、实事求是的、文理通顺的、字迹端正的实验报告。