浅谈计算机辅助设计与制造技术的应用教案资料

浅谈计算机辅助设计与制造技术的应用

合肥通用职业技术学院

毕业设计论文

题目：浅谈计算机辅助设计与制造技术的应用

系别：数控与材料工程系

专业：数控技术

学制：三年

姓名：温凯

学号： 12110136 指导教师：葛婧

二O一四年五月十六日

摘要

CAM技术作为一门多学科综合性技术，近几十年来发展迅速，对制造业产生了深远的影响。本文较全面地介绍了CAM技术在我国的应用状况，通过对比国外先进国家CAM技术的应用现状、技术特点和发展趋势，分析指出我国CAM 技术应用推广中存在的问题，并对其发展方向提出建议，现代设计方法是先进制造技术领域不可分割的重要组成部分，是进行产品创新设计、提升产品综合性能和市场竞争力的重要工具。世界发达国家历来十分重视现代设计方法的研究和应用，而计算机辅助设计是将计算机作为主要的技术手段来生成和运用各种数字信息与图像信息，由此进行工程或产品设计的设计方法。近年来CAD技术获得了突飞猛进的发展，CAD技术不仅在机械、航空、航天、汽车、造船、电子等大型企业中获得广泛应用，而且还被推广到轻工、纺织、建筑等行业的中小企业中应用，如今，CAD技术的应用水平已经成为衡量一个国家工业生产技术现代化水平的重要标志，也是衡量一个企业技术水平的重要标志。

CAD/CAM技术是一门多学科综合性应用技术，是20世纪制造领域最杰出的技术之一

关键词：CAM、CAD、应用、现状、问题、趋势、分析

第1章概述 (4)

第2章CAD/CAM概论 (5)

2.1 CAD/CAM的基本概念 (5)

2.2从产品制造的过程理解CAD/CAM (6)

第3章CAD/CAM的基本功能 (7)

3.1产品与过程的建模 (7)

3.2图形与图象处理 (7)

3.3信息存储与管理 (7)

3.4工程分析与优化 (7)

3.5工程信息传输与交换 (7)

3.6模拟与仿真 (7)

3.7人机交互 (8)

3.8信息的输入与输出 (8)

第4章CAD/CAM技术的发展回顾 (9)

4.1 CAD技术的发展 (9)

4.2 CAM技术的发展 (10)

第5章CAD/CAM技术的应用 (11)

5.1 CAD/CAM的应用现状 (11)

5.2 CAD/CAM的应用效益 (11)

5.3制造企业面临的市场形式 (11)

5.4 CAD/CAM新方向 (12)

第6章CAD/CAM系统 (13)

6.1 CAD/CAM系统组成 (13)

6.2 CAD/CAM系统的分类 (14)

结束语 (15)

参考文献 (16)

第1章概述

CAM技术，即计算机辅助制造技术，是指借助计算机来完成从生产准备到产品制造出来的过程中的各项活动，如计算机辅助数控加工编程、制造过程控制、质量检测与分析等。CAM是CAD/CAPP/CAM集成系统中重要的组成部分，涉及到许多学科领域, 如计算机科学与工程、计算数学、机诫设计、人机工程、电子技术及其他很多工程技术。经过四十余年的发展,CAM 技术在机械制造、航空航天等技术领域起到了相当重要的作用。先进制造技术是传统制造业不断吸收机械、信息、材料的现代管理技术等方面的最新成果，并将其综合应用于产品开发与设计、制造、检测、管理及售后服务的制造全过程的一套系统技术。从国际上看，以计算机集成制造系统为主导方向的制造业目前已经进入了集成化、网络化、敏捷化、虚拟化、智能化和绿色化。目前，制造业技术正向超精密、少能耗和无污染的方向发展。减少能耗和日趋严格的环境与资源约束，使绿色制造业显得越来越重要，并将成为21世纪制造业的重要特征。

第2章CAD/CAM概论

CAD/CAM技术是一门多学科综合性应用技术，是20世纪制造领域最杰出的技术之一。。

2.1 CAD/CAM的基本概念

CAD(Computer Aided Design):是指工程技术人员以计算机为工具完成产品设计过程中的各项任务，如草图绘制、零件设计、装配设计、工装设计、工程分析等；

CAPP(Computer Aided Process Planning):是指工艺人员利用计算机，根据产品制造工艺要求，交互或自动地确定产品加工方法和方案，如加工方法的选择、工艺路线和工序的设计等；

CAM(Computer Aided Manufacturing):制造人员借助于计算机完成从生产准备到产品制造出来的过程中各个环节与活动，如数控加工编程、制造过程控制、质量检测等。

2.2 从产品制造的过程理解CAD/CAM

传统制造概念与过程如图1。1

利用计算机完成各个环节的工作成为CAD/CAM

几点说明：1、计算机技术只能解决信息的查询与统计，信息的管理、重复而繁琐的工作等，而并不能代替人的工作，特别是创造性的工作。

2、现代制造概念很大，本书CAD/CAM的概念只涉及到产品的设计、工艺设计、加工、车间控制与质量控制等内容。

3、上述制造环中有三个流：物流、资金流与信息流。

4、企业制造资源有人、财、物、技术与信息。

第3章CAD/CAM的基本功能

在CAD/CAM系统中，人们利用计算机完成产品结构描述、工程信息表达、工程信息的传输与转化、信息管理等工作。因此，CAD/CAM系统应具备以下基本功能：

3.1 产品与过程的建模

如何用计算机能够识别的数据（信息）来表达描述产品。如产品形状结构的描述、产品加工特性的描述、如何将有限元分析所需要的网格及边界条件描述出来等等。

3.2 图形与图象处理

在CAD/CAM系统中，图形图象仍然是产品形状与结构的主要表达形式，因此，如何在计算机中表达图形、对图形进行各种变换、编辑、消隐、光照等处理是CAD/CAM的基本功能。

3.3 信息存储与管理

设计与制造过程会产生大量、种类繁多的数据，如设计分析数据、工艺数据、制造数据、管理数据等。数据类型有图形图象、文字数字、声音、视频等；有结构化和非结构化的数据；有动态和静态数据等。怎样将CAD/CAM系统产生这些大量的电子信息存储与管理好，是CAD/CAM 的必备功能。采用工程数据库。

3.4 工程分析与优化

计算体积、重心、转动惯量等，机构运动计算、动力学计算、数值计算，优化设计等。CAE

3.5 工程信息传输与交换

信息交换有CAD/CAM系统与其他系统的信息交换和同一CAD/CAM 系统中不同功能模块的信息交换。

3.6 模拟与仿真

为了检察产品的性能，往往需要对产品进行各种试验与测试，需要专门的设备与生产出样品，并具有破坏性，时间长，成本大。通过建立产品或系统的数字化模式，采用计算机模拟技术可以解决这一问题。如加工轨迹仿真，机构运动仿真，工件、刀具和机床碰撞与干涉检验等。

3.7 人机交互

数据输入、路线与方案的选择等，都需要人与计算机进行对话。人机对话交互的方式有软件界面与设备（键盘、鼠标等）

3.8 信息的输入与输出

信息的输入与输出有人机交互式输入输出与自动输入输出。

CAD/CAM的具体功能见图1.3 P4

初中信息技术《计算机的应用》教案

计算机的应用 [教学目的与要求] (1)了解电子计算机的基本应用。 (2)能说出现实生活中计算机应用的实例。 (3)培养学生的观察能力，感受信息在生活、学习、工作中的重要性。 [课时安排]：1课时。 [教学重点与难点] 重点了解计算机在信息处理和辅助教学中的应用。 [教学过程] 一、导入计算机与现代生活息息相关，在我们的周围，到处都可以见到忙碌的计算机。那计算机究竟能干什么呢？这是我们今天要研究的问题。二、新授有的同学只认为计算机可以进行高速的运算，仅此而已。这样的想法就大错特错了，其实除处理高速运算之外，计算机还可以做的事太多了。还可以充当生产能手、设计大师、信息管理员、电脑教师、……计算机已成为一个名副其实的多面手了。 1．讨论计算机的应用现在老师让同学们分组比赛讨论计算机的应用，看看哪一个学习小组的同学讨论归纳出的应用最多。（分组讨论） 2．汇报归纳计算机的几种应用各小组汇报本组所列出的计算机的各种应用。教师对各小组所列出的计算机应用进行总结。并归纳出计算机应用的几个方面：(板书) (1)数值计算 (2)信息处理 (3)自动控制 (4)辅助设计 (5)辅助教学 3．计算机各种应用的讲解电子计算机具有的运算速度快、计算精度高、具有存储和判断的能力以及自动处理能力等特点，决定了计算机的应用是非常广泛的： (1)数值计算数值计算是计算机最早，也是最基本的应用。随着计算机的发展，计算机的数值计算能力越来越强，数值计算在现代科学研究中的地位和作用也越来越重要。导弹核武器、原子能潜艇、超音速轰炸机等的研制和生产都离不开电子计算机，因此，数值计算在国防现代化建设中发挥的作用也越来越大，海湾战争等现代战争并不是人力的竞争，而是科学技术的竞争。 (2)信息处理计算机能收集、存储、加工和传递信息。信息处理是计算机应用最广泛的领域，涉及到社会各行业。生产管理、办公自动化、银行业务、图书馆管理、城市交通管理等都离不开计算机。 (举例，看信息处理的录像片段)医院里常用的计算机断层扫描技术(简称CT)就是通过计算机对图像信息进行处理，医生通过屏幕可以观察到人体的内部器官分层图像，帮助医生诊断。

浅谈CAD技术在建筑设计中的应用

浅谈CAD技术在建筑设计中的应用摘要：现代计算机技术发展越来越迅速，其中CAD技术的应用也越来越广泛。在建筑工程的设计中，CAD技术凭借其简单、方便、快捷、易存储等优点，占据着十分重要的位置。本篇文章介绍了CAD技术的含义，并阐述其在建筑设计中的优势，根据多年的实际应用提出CAD技术目前存在的问题，并展望CAD 技术的发展前景。关键词：CAD技术建筑设计优势存在问题发展前景 Abstract: the development of modern computer technology is more and more rapidly, including the application of CAD technology is becoming more and more widely. In construction engineering design, CAD technology, with its simple, convenient, fast and easy storage, occupies a very important position. The meaning of this article introduces the CAD technology, and explains its advantages in the architectural design, based on years of practical application of CAD technology is put forward the existing problems, and the prospects for development of CAD technology is put forward. Keywords: CAD technology architecture design advantage problems development prospects 随着科学技术的不断发展，现代化的计算机技术也在突飞猛进发展之中，计算机的应用已经涉及到人们工作和生活的各个方面。在建筑工程领域的各个环节，计算机的使用已经得到广泛应用，工程设计在计算机辅助设计即CAD 技术的帮助下效率得到显著提高，工程设计的质量优化，周期缩短，创造出了优良的经济效益以及社会效益。CAD技术已经得到广泛应用。一CAD技术的定义 CAD的英文全程是:Computer Aided Design，它的含义是计算机辅助设计，利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作，是计算机技术的一个重要的应用技术领域。它是由美国公司自主研发的一种人机交互式、利用二维和三维设计的绘图软件。它的主要功能是进行浏览、创建、输出、管理设计图样等。 CAD技术因为具有强大的图形编辑和图形绘制功能，且可以进行多种图形格式转换和较强的数据交换能力，同时它还支持多种硬件设备和系统平台，还具有简单化操作，适用领域多等特性，所以使CAD软件系统得到广泛的应用。在建筑领域，设计人员可以通过CAD软件系统将复杂的工程设计图纸绘制

浅谈CAD技术应用及发展

浅谈CAD技术应用及发展郑州大学现代远程教育《建筑CAD》课程论文浅谈CAD技术应用及发展学号: 11088281092 姓名: 仝钢完成时间: 2012-10-18 浅谈CAD技术应用及发展趋势摘要:海湾战争结束当年，美国评出的二十世纪最具影响的十大技术中，计算机辅助设计(Computer aided design，简称CAD)技术便榜上有名。本文就此论述了目前CAD技术应用软件，分析了CAD技术的发展方向与CAD研究开发热点。关键词: CAD软件，CAD技术，发展趋势，研究热点一、CAD技术的内涵 CAD技术是电子信息技术的一个重要组成部分;它是利用计算机硬、软件系统辅助人们对产品或工程进行设计的方法与技术，包括设计、绘图、工程分析与文档制作等设计活动。它是综合了计算机科学与工程设计方法的最新发展而形成的一门新兴学科。从广义上说，CAD技术包括二维工程绘图、三维几何设计、有限元分析、数控加工、仿真模拟、产品数据管理、网络数据库以及上述技术(CAD/CAE/CAM)的集成技术等。目前，CAD技术可以实现设计中的大多数活动，但也有一些活动还难用CAD技术来实现，如设计的需求分析、设计的可行性研究等。将设计过程中能用CAD技术实现的活动集合在一起就构成了CAD过程，图1就说明了设计过程与CAD过程的关系。

二、目前的CAD主要软件 CAD技术从最初的工业设计领域已渗透到人们日常生活的每个角落，从机械、电子、航空、航天、邮电、兵工、纺织、建筑、船舶、地质、采矿，一直到艺术、装演、医疗、教学、旅游、管理等，可以说无数不包，以CAD技术为基础开发的各类商业专业软件已超过10万个。以下为目前市场上比较主流的CAD软件: (1)AutoCAD及MDT AutoCAD系统是美国Autodesk公司为微机开发的一个交互式绘图软件，它基本上是一个二维工程绘图软件，具有较强的绘图、编辑、剖面线和图案绘制、尺寸标注以及方便用户的二次开发功能，也具有部分的三维作图造型功能。它是目前世界上应用最广的CAD软件。MDT(MechanicalDesktop)是Autodesk公司在机械行业推出的基于参数化特征实体造型和曲面造型的微机CAD/CAM软件。 (2)Pro/Engineer Pro/Engineer系统是美国参数技术公司(ParametricTechnologyCorporation 简称PTC)的产品，它刚一面世(1988年)，就以其先进的参数化设计、基于特征设计的实体造型而深受用户的欢迎，随后各大CAD/CAM公司也纷纷推出了基于约束的参数化造型模块。此外，Pro/Engineer一开始就建立在工作站上，使系统独立于硬件，便于移植;该系统用户界面简洁，概念清晰，符合工程人员的设计思想与习惯。Pro/Engineer整个系统建立在统一的数据库上，具有完整而统一的模型，能将整个设计至生产过程集成在一起，它一共有20多个模块供用户选择。基于以上原因，Pro/Engineer在最近几年已成为三维机械设计领域里最富有魅力的系统，其销售额和用户群仍以最快的速度向前发展。

《计算机辅助制造》教学大纲.

《计算机辅助制造》教学大纲课程编号：040402 开课院系：机械工程学院机械制造及自动化系课程类别：专业必修适用专业：机械工程类课内总学时：27 学分：3 实验学时： 2 课内上机学时：先修课程：工程材料及制造基础、机械制图、机械设计、大学计算机基础执笔：唐英审阅：刘北英一、课程教学目的本课程是机械工程专业方向学生重要的专业基础课程。通过该课程的学习，使学生系统了解并掌握计算机辅助制造技术方面的基本概念、原理和方法，培养学生利用计算机辅助进行零件分类成组、工程图设计、工艺过程设计、数控加工等方面的设计及开发能力，为在现代化大生产中实施先进的制造手段打下专业基础。二、课程教学基本要求 1．课程重点：课程重点放在介绍计算机辅助制造技术等各方面的基本概念、原理和方法。主要内容包括计算机辅助设计技术、计算机辅助工艺设计技术以及计算机辅助数控编程及加工技术等。 2．课程难点：课程各部分难点主要有：计算机辅助制造工程基础技术部分的成组技术和专家系统、计算机辅助设计技术部分的几何建模原理、计算机辅助工艺设计技术部分的CAPP原理和计算机辅助制造技术部分的CAD/CAPP/CAM集成技术等。 3．能力培养要求： 3.1 通过学习计算机辅助设计技术原理和方法的学习，培养学生的计算机零件造型和工程图设计的能力。 3.2 通过学习计算机辅助工艺设计技术原理和方法的学习，培养学生用计算机进行零件工艺过程规划、工艺规程制定的能力；并通过CAPP系统开发作业，提高学生软件开发的能力。 3.3 通过学习计算机辅助工艺设计技术原理和方法的学习，并通过零件数控编程及加工的实验训练，培养学生利用手工或借助CAM软件进行数控加工程序编制、数控加工的能力。三、课程教学内容与学时课堂教学（25学时） 1．绪论（2学时） 1.1 理解制造系统的狭义和广义概念，了解制造系统中的设计活动的内涵。 1.2 了解制造系统中的规划和控制活动的内容，理解计算机辅助制造的目的和作用、技术体系和内容等。 1.3 了解计算机辅助制造的支撑环境：硬件环境、软件环境、数据库与网络环境，掌握

计算机辅助设计教案 PS

Photoshop CS6中文版标准教程（配光盘）作者:唐有明等编著出版社:清华大学出版社出版时间:2014年2月国际标准书号ISBN：9787302329695 计算机辅助设计教案（PhotoShop）

PhotoSHop基础应用

一、菜单栏菜单栏主要包括【文件】、【编辑】、【图像】、【图层】、【选择】、【滤镜】、【分析】、【3D】、【视图】、【窗口】、【帮助】共11个菜单项，二、选项栏选项栏位于菜单栏的下方，其内容根据选择的工具不同而有所改变。利用它可以方便的设置工具属性。在菜单栏的【窗口】命令菜单中可以关闭选项栏。另外，选项栏可以任意移动位置。将光标移动到选项栏最左端，按住鼠标左键不放，然后拖动鼠标即可。三、图像窗口图像窗口是图像文件的显示区域，也是编辑或处理图像的区域。图像窗口上方是图像窗口的标题栏，它表示了这个图像文件的名称、文件的格式、显示比例颜色模式和图层状态。在图像窗口中，可以实现所有的编辑功能。四、状态栏状态栏位于窗口的下方，用来显示图像文件的信息。其左端的百分比数字表示了图像窗口的显示比例，要想改变该图像文件的显示比例，只需输入相应的百分比数字并回车即可；中部的数值表明了该文件所占用的磁盘空间的大小；右侧的三角符号表明其有后续菜单，该菜单内的命令选项可以显示文件的各种信息。五、标尺

执行【视图∕标尺】命令可以显示标尺。在图像窗口中有水平标尺和垂直标尺，它们可以协助用户在制作作品时度量页面并制作标尺参考线。参考线可以使得使用者能够更精准的编辑制作作品。六、工具箱工具箱位于窗口左侧，共有22组60多个工具。把鼠标移动到需要使用的工具按钮上时，该按钮即以彩色状态显示，单击它即可使用该工具。若工具按钮右下角有一黑色三角符号，则代表该工具还有弹出式的工具。在该工具按钮上按住鼠标左键不放，即可弹出其它工具按钮。或者按住【Alt】键不放，单击工具按钮即可直接切换不同工具。另外，每组工具都有对应的快捷键，使用快捷键可以方便快速的进行工具转换。七、控制调板调板一般浮动在工作窗口中，我们可以根据需要显示或隐藏它们，或者将它们放置在屏幕的任意位置。另外通过拖动浮动调板的索引标签可以分割或结合它们。如图1-39所示。八、文件操作 1.新建文件选择【文件∕新建】，在新建对话框中可对新建文件进行设置，名称：在此输入文件的名称，如不输入系统将会自动使用默认文件名。预置：可通过该选项的下拉菜单来设置一个文件的大小。宽和高：用来设置文件的宽度和高度。此选项提供了如像素、英寸、厘米、毫米、点、派卡、列等多种度量单位。分辨率：对文件的分辨率进行设置。图像大小：设置新建图像文件的大小。颜色模式：可在弹出的下拉列表中对新建文件的颜色模式进行设置。背景内容：用于设置文件的背景色，有白色、背景色和透明三个选项。 2.打开文件如果要打开图像资料或对已编辑完成的Photoshop文件进行重新编辑，可执行【文件∕打开】命令。在“打开”对话框中搜索路径和文件，确认文件类型和名称，或通过预览略图选择文件，然后单击【打开】按钮，或直接双击文件名，即可打开所指定的图像文件，如图1-44所示。 3.储存当第一次保存文件，选择【文件∕保存】，在“保存”对话框中输入文件名，

浅谈CAD技术的应用与发展[1]【精选】

浅谈CAD技术的应用与发展[1]【精选】浅谈CAD技术的应用及发展趋势学号: XXXXXXX 姓名: XXXX 完成时间: XXXXX 第 1 页共 42 页目录摘要 ..................................................................... .. (3) 关键词 ..................................................................... .. (3) 一、CAD技术的应用 ..................................................................... . (3) 1.1CAD技术在制造业中的应用 ..................................................................... . (3) 1.2CAD技术在工程设计中的应用...................................................................... (4)

1.3CAD技术在其他领域的应用 ..................................................................... . (5) 1.4CAD技术在计算机绘图技术中的应用 ..................................................................... .. 5 二、发展趋势...................................................................... ................................................ 5 三、结语 ..................................................................... ...................................................... 7 参考文献...................................................................... . (8) 第 2 页共 42 页浅谈CAD技术的应用及发展趋势摘要 CAD是进行数字和图形信息处理，以实现产品设计、造型和数控加工的自动编程软件，具有知识密集、综合性强、初始投入大的特点。它的普及应用将使产品设计制造和生产的传统模式发生深刻的变化，从而带动制造业技术的快速发展，是当前国际科技领域的前沿课题。CAD技术作为成熟的普及技术已在企业中广泛应用，本文主要介绍浅谈CAD技术的应用及发展趋势。关键词 CAD技术;应用;发展趋势 CAD是计算机辅助设计，它是COMPUTERAIDEDDESIGN的缩写，也就是使用计算机和信息技术来辅助工程师和设计师进行产品或工程的设计。CAD技术是一项综合性的、正在迅速发展和应用的高新技术，已经成为企业提高创新能力。

浅谈CAD技术在工程设计中的应用(精品)[详细]

浅谈CAD技术在工程设计中的应用 CAD即计算机辅助设计与制图,是指运用计算机系统辅助一项设计的建立、修改、分析或优化的过程.CAD软件必须有能接受和使其运行的物体,即硬件来支持它才能有实际意义,这样就存在了 CAD系统.CAD系统是由硬件、软件组成.硬件包括处理运算设备、图形显示设备、外部存储设备、数据图形输入输出设备以及有关的信息传输等硬件平台设备、软件包括系统软件、支撑(图形、汉字等)软件和专业应用软件.我国主要使用的CAD软件是美国AUTO DESK公司开发的AUTODESK软件,它是一个功能强大、易学易用、具有开放型结构的软件口不仅便于用户使用,而且系统本身可不断地扩充和完善,它被广泛地应用于微机及工作站上.因此,国内外软件开发商在此基础上进行有关工程设计专业的二次开发,如建筑行业:华远的HOUSE软件、建研院的ABD集成化软件和BICAD软件、理正的CAD软件、方圆公司的方圆三维室内设计系统等.随着CAD技术的不断发展,其覆盖的工作领域也不断地扩大,如工程设计CAD项目的管理、初步设计、分析计算、绘制工程、统计优化等.CAD技术的应用正在有力而迅速地改变着传统的工程设计方法和设计生产的管理模式. 通过多年的设计实践CAD技术以简单、快捷、存储方便等优点已在工程设计中承担着不可替代的重要作用.许多工程都应用了计算机进行辅助设计和辅助绘图,尤其建立了计算机网络辅助设计与管理后,不仅能提高设计质量,缩短设计周期,而且创造了良好的经济效益和社会效益,CAD技术的应用使工程设计人员如虎添翼,在更加广阔的天地里施展才华.但随着CAD在工程中的大量应用及其技术的成熟,它的一些缺点也暴露无遗,所以也有很多人不接受这一技术,认为它限制了建筑设计业的发展.那么CAD究竟利大于弊还是弊大于利,怎样才能对它善加利用,我们不妨对CAD的双重性做一个剖析.

计算机辅助设计教学大纲

《计算机辅助设计》课程教学大纲英文名称: Computer Aied Design 课程编码：B208028 课内教学时数：60学时，其中课堂讲授20学时，设计实训40学时。学分：3.5学分适用专业：艺术设计开课单位：艺术设计系撰写人：彭心勤审核人：×××（宋体常规五号）制定（或修订）时间：2009年12月一、课程的性质和任务（宋体小四号加粗）《计算机辅助设计》是一门培养学生应用计算机辅助设计技术解决设计实际问题能力的课程。在教学方面着重使学生掌握计算机辅助设计技术原理及基本理论，掌握计算机辅助设计的基本概念和基本规律；了解计算机辅助设计的最新发展和一些相关的应用研究，为计算机辅助设计提供坚实的理论基础和应用水平。在实践能力方面着重培养学生应用3D MAX/Pro.E和UG技术解决实际设计问题的能力。要求学生除了会用3D MAX/Pro.E和UG系统软件之外，还能结合产品特征，在3D MAX/Pro.E和UG支撑软件的基础上学习产品设计的方法，另外，课程要求学生掌握AutoCAD软件，有能力的同学还可以学习犀牛等。课程将培养学生将计算机作为一种基本工具，能独立、熟练地应用计算机辅助设计软件。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点（宋体小四号加粗）通过该课程的学习，培养学生掌握AutoCAD、3D MAX/Pro.E和UG的功能及应用界面，掌握AutoCAD、3D MAX/Pro.E和UG的制作程序，熟练掌握AutoCAD、3D MAX/Pro.E和UG 的各种创建及编辑命令，学会图形设计及图形编辑。 AutoCAD课程内容： 1.图形图像学基本知识 2.AutoCAD基础运用和绘图命令 3.AutoCAD图形编辑命令 4.AutoCAD绘图辅助工具运用 5.AutoCAD图层、线形及颜色的设置

《计算机辅助设计》(CAD)教学大纲

《计算机辅助设计》(CAD)教学大纲课程名称：计算机辅助设计英文名称：Computer Aided Design 课程编码：1341011 学分： 3 总学时: 48 理论学时：0 实验学时：0 上机学时：48 实习实训学时：0 适用专业：机电一体化技术、机电设备维修与管理先修课程：《机械制图》、《大学计算机基础》执笔人：严小黑审定人：叶大萌一、课程性质、地位和任务课程性质：本课程是理工科机械制造大类、汽车类各专业学生必修的一门专业基础课。课程地位: 本课程是工科院校学生必修的一门学科基础课，其目的是为培养学生用计算机绘图、读图技能及空间想象能力。同时又是学生学习后续课程和完成课程设计、毕业设计不可缺少的基础。课程任务：通过听课、上机操作等教学环节，学生应掌握点的定位方法，建立准确绘图的理念；掌握绘图、编辑的方法；掌握一些绘制机械图常用的技巧；掌握机械样板图的建立与调用。为后续CAD/CAM课程的学习打下基础。二、教学基本要求（一）知识基本要求 1、建立准确绘图的理念，掌握准确定位点的方法。 2、掌握直线、圆、圆弧、矩形、正多边形、剖面线的绘制方法。 3、掌握选择对象常用的方法：单个选择、窗口选择、交叉窗口选择。 4、掌握擦除、撤消、恢复、复制、镜像、编置、阵列、移动、旋转、修剪、打断、倒角、倒圆角、分解、格式刷的使用方法。 5、建立图层的概念，掌握图层建立和管理的方法。 6、掌握视图变换的方法。 7、掌握绘图环境的设置方法。 8、掌握文字与尺寸标注的输入方法。 9、掌握块的建立与使用方法。 10、掌握样板图的建立与调用方法。 11、掌握打印出图的方法。（二）能力基本要求 1、具有应用AutoCAD软件绘制一般复杂程度二维图形的能力。 2、具有打印出图的能力。

集成电路的计算机辅助设计ICCAD课程教学大纲

集成电路的计算机辅助设计(ICCAD) 课程教学大纲一、课程说明（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分；课程名称: 集成电路的计算机辅助设计(ICCAD) 所属专业: 微电子科学与工程课程性质: 微电子专业限选学分: 3 （二）课程简介、目标与任务；集成电路的计算机辅助设计（ICCAD）主要介绍集成电路的设计方法、综合特性和测试仿真方法、目前流行的硬件描述语言（VHDL, Verilog HDL）以及测试仿真工具软件。本课程的目标是使微电子专业学生掌握集成电路设计方面的基础知识，为将来从事集成电路设计方面的工作打下基础。（三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接；先修课程包括: 数字电路、模拟电路、集成电路分析与设计、固体电子器件物理；本课程在这些课程的基础上，利用计算机语言对集成电路进行设计、测试仿真。（四）教材与主要参考书。本课程主要参考书： 1、集成电路设计CAD/EDA工具实用教程，韩雁等编著机械工业出版社2010 2、Verilog HDL 数字集成电路高级程序设计，蔡觉平等编著西安电子科技大学出版社，2015年 3、VHDL 实用教程，潘松等编著，电子科技大学出版社 4、基于Matlab/simulink 的系统仿真技术与应用，薛定宇等著，清华大学出版社2011年 5、集成电路计算机辅助设计基础教程—张天义北京大学出版社1999年二、课程内容与安排第一章 ICCAD系统概述（2课时）第二章 Verilog HDL 语言（8课时）第一节 Verilog HDL语言简述第二节 Verilog HDL语言的一般结构

浅谈CAD技术的应用与发展

论文题目（浅谈CAD技术的应用与发展）学号：14212590002 姓名：何文杰完成时间：2015年3月28日

AutoCAD是由美国Autodesk欧特克公司于二十世纪八十年代初为微机上应用CAD技术而开发的绘图程CAD2010序软件包，经过不断的完善，现已经成为国际上广为流行的绘图工具。AutoCAD具有良好的用户界面，通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种操作。它的多文档设计环境，让非计算机专业人员也能很快地学会使用。在不断实践的过程中更好地掌握它的各种应用和开发技巧，从而不断提高工作效率。 AutoCAD具有广泛的适应性，它可以在各种操作系统支持的微型计算机和工作站上运行，并支持分辨率由320×200到2048×1024的各种图形显示设备40多种，以及数字仪和鼠标器30多种，绘图仪和打印机数十种，这就为AutoCAD的普及创造了条件。 AutoCAD软件具有如下特点：CAD2010 (1)具有完善的图形绘制功能。 (2)有强大的图形编辑功能。 (3)可以采用多种方式进行二次开发或用户定制。 (4)可以进行多种图形格式的转换，具有较强的数据交换能力。 (5)支持多种硬件设备。 (6)支持多种操作平台 (7)具有通用性、易用性，适用于各类用户此外，从AutoCAD2000开始，该系统又增添了许多强大的功能，如AutoCAD设计中心（ADC）、多文档设计环境（MDE）、Internet驱动、新的对象捕捉功能、增强的标注功能以及局部打开和局部加载的功能，从而使AutoCAD系统更加完善... 应用领域工程制图：建筑工程、装饰设计、环境艺术设计、水电工程、土木施工等等。工业制图：精密零件、模具、设备等。服装加工：服装制版。电子工业：印刷电路板设计。广泛应用于土木建筑、装饰装潢、城市规划、园林设计、电子电路、机械设计、服装鞋帽、航空航天、轻工化工等诸多领域。分类，在不同的行业中。Autodesk开发了行业专用的版本和插件，在机械设计与制造行业中发行了AutoCAD Mechanical版本。在电子电路设计行业中发行了AutoCAD Electrical 版本。在勘测、土方工程与道路设计发行了 Autodesk

计算机辅助设计AI教案

（2）课程进度计划表（3）教案正文第一章Illustrator基础知识 1.教学目的：通过系统学习，牢固掌握软件应用方面的专业知识，培养学生的图形处理能力，掌握图形处理的基本技术，可以对平面广告设计中的编排、图形、插画作电脑辅助表达，使学生在掌握基础知识的情况下，激发学生的动手动脑的创造和想象空间，为今后在网络技术、广告平面设计等方面的工作打下基础。 2.教学重、难点：（1）重点：对软件界面的认识（2）难点：工具属性的调整 3.教学方法、手段：在课堂讲授上采用多媒体电子课件等现代化教学手段，做到图文并茂，易于视听传达，便于学生理解课程内容。在教学过程中穿插问题的提出，引发学生的思考；通过课外作业的训练以及优秀作品的讲评，加深对知识点的理解，提高学生的创意能力。一、Illustrator是由Adobe公司生产的矢量（向量图）绘图软件、位图（点阵图）

二、界面简介：标题栏、菜单栏、工具箱、面板、工作区、滚动条、显示比例、状态栏三、界面操作：两种方式：一种是鼠标、另一种是键盘（按住Alt键+菜单后的热键）在选中任意工具时，如果想切换到其它工具，直接按相应工具的快捷即可。工具的操作：拖动蓝条可将工具栏进行任意的移动。（“窗口”菜单下“工具”可显示或隐藏工具箱）面板：可移动、折叠、展开、“”可关闭面板（“窗口”菜单下可找到相应的面板，对其进行显示）按住键盘上的Tab键可同时隐藏或显示“工具箱”和“面板” 四、设置快捷键：“编辑”菜单——“键盘快捷键”——弹出“键盘快捷键”的设置窗口——单击“快捷键”的字母，即可替换成其他的快捷键——“保存”——“输入快捷键的名称” 设置菜单的快捷键：操作步骤同上如何恢复默认的快捷键：“编辑”菜单——“键盘快捷键”——在“键盘快捷键”窗口中的“设置”改成“illustrator Defaults”即可——单击“确定”。五、新建文件：ctrl+n cmyk和rgb模式的区别六、保存文件：ctrl+s 七、关闭文件：Alt+f4关闭的是当前应用的这个软件。而“文件”菜单下的“关闭”命令只关闭在当前软件中操作的当前文件。八、打开文件：ctrl+o 九、退出程序：“文件”菜单——“退出” 十、置入文件：“置入”：用其他软件处理过不发生改变。“链接”如果在其他软件中处理过，Illustrtar也会发生变化。置入文本：（.txt）. 当置入的文本太多时，单击右下角的红色方块儿可完全置入文本文件。十一、输出文件：“文件”菜单——“输出”（文件类型）第二章 Illustrator cs的辅助功能 1.教学目的：通过系统学习，牢固掌握软件应用方面的专业知识，培养学生的图形处理能力，掌握图形处理的基本技术，可以对平面广告设计中的编排、图形、插画作电脑辅助表达，使学生在掌握基础知识的情况下，激发学生的动手动脑的创造和想象空间，为今后在网络技术、广告平面设计等方面的工作打下基础。 2.教学重、难点：

浅谈CAD技术的应用及发展趋势

浅谈CAD技术的应用及发展趋势摘要CAD是进行数字和图形信息处理，以实现产品设计、造型和数控加工的自动编程软件，具有知识密集、综合性强、初始投入大的特点。它的普及应用将使产品设计制造和生产的传统模式发生深刻的变化，从而带动制造业技术的快速发展，是当前国际科技领域的前沿课题。CAD技术作为成熟的普及技术已在企业中广泛应用，本文主要介绍浅谈CAD技术的应用及发展趋势。关键词CAD技术；应用；发展趋势 CAD是计算机辅助设计，它是COMPUTERAIDEDDESIGN的缩写，也就是使用计算机和信息技术来辅助工程师和设计师进行产品或工程的设计。CAD技术是一项综合性的、正在迅速发展和应用的高新技术，已经成为企业提高创新能力。提高产品开发能力。增强企业竞争力的一项关键技术。 CAD的组成系统。CAD是一个综合的、集成了各种技术在内的系统，它将信息技术与应用领域技术紧密集成在一起。它所涉及的信息技术有：计算技术，包括计算机硬件和软件；图形学，包括图形学算法及其实现、图形软件、图形设备；数据管理，工程数据库管理系统、能处理文本、标准、规范等各种工程数据：数值分析，包括有限元分析、模拟、仿真等技术；智能技术，包括知识工程、专家系统、人工智能化接口等：人机界面。如图形用户界面、多媒体等：网络通信，包括局域网、因特网、内联网等。CAD的硬件是由计算机或工作站、大容量存储器、图形设备及其他外转设备、通信与网络设备。CAD的软件系统是由系统软件、数据管理软件、计算分析软件、文字处理软件、图形软件、专业应用软件、网络通信软件等组成的。一、CAD技术的应用（一）CAD技术在制造业中的应用 CAD技术已经广泛应用于制造业的各个领域。其中，以机床、汽车、飞机、船舶、航天器等应用最为广泛。一个产品的设计过程要经过概念设计、详细设计、结构分析和优化、仿真模拟等几个阶段。概念设计主要解决产品的造型外观，在满足功能的前提条件下，使产品外观精致美观。在现代化设计过程中还需要考虑的因素很多，如要考虑机械产品对环境影响，考虑产品的整体结构、材料及实现主要功能的机构；详细设计是要确定产品的结构，各个零部件的结构设计，所以又称为部件设计，包括各零件的尺寸、形状和结构；结构分析主要包括有限元分析，将对各部件及产品整体的结构进行力学性能、热学性能的分析：仿真模拟则主要是产品进行装配模拟，运动机构模拟，进行干涉、碰撞分析等等。CAD技术

计算机辅助设计—(adobeillustrator)课程标准

《计算机辅助设计（Adobe Illustrator）》课程标准一、课程简介

说明：开设学期： 2015级第4学期课程类型：B类（理论＋实践）课程属性：专业基础课课程性质：课证融合课赛融合二、课程性质（一）课程定位： Adobe Illustrator 软件课程的培养目标是培养具备一定的设计软件理论知识与较强的软件操作能力，让学生具有利用软件进行设计、制作、排版、印刷等各项能力是学生必须掌握的技能。所以开设Adobe Illustrator软件课程动画专业尤为重要。通过讲授本课程，使学生了解软件的基础运用，让动画设计学生学会运用工具能够正确的把设计基础色彩构成、图形创意、装饰图案、手绘卡通人物造型和插图设计等加上自己的创意通过软件完整的表达出来。（二）设计思路：为了突出培养学生的实际操作能力。课程在教学内容的选择和教学设计上做了较大的改革。传统的教学内容存在着知识点安排和实际工作过程脱节课程之间缺少系统和主动的联系学生的职业能力得不到有效培养和锻炼。学生学到的技能不知道是否能应用于工作当中去，不知道学习的课程重点在什么地方。于是学生学习比较盲目对学习提不起兴趣在企业里学生

适应工作环境慢，往往需要进行一段短期学习才能开始真正意义上的工作。因此，首先在教学内容的选择上，本课程突出案例教学去除了软件中不常用的命令的讲解，进一步符合了高职教育的“够用、能用”的原则。本课程主要是以案例教学的工作任务为中心组织课程内容和教学，通过让学生完成具体的项目过程来掌握理论知识、具备职业能力。这也是软件课程比其他课程有着不可比拟的优势。通过企业调研和与设计公司合作确定学生在工作岗位中应具备的基本能力。设计出工作任务，以案例为载体统领这个教学，并根据行业动态和软件升级不断修改和完善工作任务提高了教学内容的实用性和知识点的相关性，有效的增强了学生的实际操作能力。本课程将对传统的理论授课上做一个很大的改革，以改变目前教学上的理论过重，实际操作过轻的弊端。本课程通过采用案例项目教学的同时也以学生毕业后进入设计公司的基本工作过程为项目载体。这样的设计思路即具有普遍性，又具有一定的实用性。同时软件涉及的行业很多如何有系统的将这些知识点连接起来是有效的完成任务化教学的关键一步。因此本课程在项目任务上采用完整的设计公司案例，从实习生到设计师分阶段案例教学。这样使整个项目载体具有十分完整的工作过程，又完全符合教学规律。三、课程目标（一）知识目标： 1、掌握基础的平面设计制作原理及概念。 2、掌握基本的软件工具应用。 3、掌握软件项目管理的基本流程。（二）能力目标： 1、能够使用软件的基础工具。 2、能够使用软件对各种图片素材进行处理并得到想要的效果。 3、能够软件制作简单及复杂的插图

心得体会之浅谈CAD技术的运用心得及体会

浅谈CAD技术的运用心得及体会摘要计算机辅助设计（computer aided design）指利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。在设计中通常要用计算机对不同方案进行大量的计算、分析和比较，以决定最优方案；各种设计信息，不论是数字的、文字的或图形的，都能存放在计算机的内存或外存里，并能快速地检索；设计人员通常用草图开始设计，将草图变为工作图的繁重工作可以交给计算机完成；由计算机自动产生的设计结果，可以快速作出图形，使设计人员及时对设计做出判断和修改；利用计算机可以进行与图形的编辑、放大、缩小、平移、复制和旋转等有关的图形数据加工工作。关键词 cad技术设计内容运用中图分类号：tp391.72 文献标识码：a 机械零部件测绘与cad是数控专业老师必须掌握的基本技能，教学重点是对学校现有的零件或部件进行实物拆装、测量，选择合理的表达方案，绘制全部非标零件的草图及装配图；根据零件草图、装配草图和实体装配的关系，对测量的数据进行完整的处理，确定零件的材料和技术要求，最后根据草图绘制出零件工作图和部件的装配图，并学会用cad软件的应用等过程。不知大家认为，使用cad画图，最重要的是什幺？对这个问题，每个人都有自己的理解，但在笔者看来，最重要的是时时刻刻记住自己使用cad画图的目的是什幺。 1基于特征的工程图样数据库及柔性关系几何模型工程图纸是所设计产品的现实反映.它记录了产品的构造，尺寸参数以及技术要求等。图纸中的几何元素是相关的，遵循特定的约束条件，有特定的拓扑结构，而常规的cad系统的图形数据库中记录的数据是互相独立，没有任何联系的，所以不能满足工程设计的实际需要.为了满足工程设计的实际需要。 2产品的特征参数化模型以数控机床主轴组件设计作为实例，建立产品的参数化模型。如前述，实际的产品设计以图形尤其是二维图形作为表现手段。本系统从实际出发，针对二维图形进行智能参数化处理。绘图模块，包括草图绘制与系列设计。草图绘制是产品设计者使用设计知识进行产品开发的初始阶段。在此阶段，产品模型并不成熟，设计人员

《计算机辅助设计》课程教学大纲

《计算机辅助设计》课程教学大纲课程类别：专业基础课适用专业：机电一体化技术适用层次：高起专适用教育形式：网络教育/成人教育考核形式：考试所属学院：制造科学与工程学院先修课程：高等数学、电工学、理论力学等一、课程简介 AutoCAD是目前使用最广泛的计算机辅助设计（CAD）软件，可广泛应用机械、电子、建筑等各行业的设计工作。它是一个非常适用的工程设计和绘图工具软件。AutoCAD是机械专业的必修课，是绘制机械图样方法的一门工具软件，是机械工程专业的一门实践性较强的技术基础课。它的主要任务是培养学生具有基本的图示能力、读图能力、空间想象力和思维能力以及绘图的技能。二、课程学习目标通过学习本课程，使学生理解和掌握AutoCAD的制图方法。通过该课程的学习，熟练掌握AutoCAD绘图环境的设置方法，熟练掌握各种常用命令的基本操作和应用，具有较强的数字化绘图应用能力和实验技能，能够运用Auto CAD软件绘制出符合国家标准的工程图样。进而明确计算机制图在机械设计中的重要作用与地位；理解和掌握AutoCAD制图的原理和方法，从而为机械模具设计打下坚实的基础。三、与其他课程的关系本课程的先修课程为《机械制图》，后续专业课《机械零件设计》、《模具设计》等。四、课程主要内容和基本要求第一章认识AutoCAD及其基本操作『知识点』（1）AutoCAD简介、应用（2）AutoCAD的安装、启动、界面、基本操作（3）AutoCAD绘图环境设置『基本要求』（1）掌握AutoCAD基本操作（2）掌握AutoCAD绘图环境的设置『重点』『难点』（1）AutoCAD绘图环境的设置第二章认识基本绘图『知识点』（1）线命令：直线、射线、构造线、多行平行线、弧；（2）几何图形命令：矩形、正多边形圆、椭圆、椭圆弧；

计算机辅助设计AI 教案

（2）课程进度计划表章次内容讲授实践一Illustrator基础知识 4 4 二Illustrator cs的辅助功能 4 4 三图形的选择 4 4 四基础绘图 4 4 五图形填色及艺术效果处理 4 4 六文本处理 4 4 七编辑与管理图形 4 4 八九十总学时28 28 （3）教案正文第一章Illustrator基础知识 1.教学目的：通过系统学习，牢固掌握软件应用方面的专业知识，培养学生的图形处理能力，掌握图形处理的基本技术，可以对平面广告设计中的编排、图形、插画作电脑辅助表达，使学生在掌握基础知识的情况下，激发学生的动手动脑的创造和想象空间，为今后在网络技术、广告平面设计等方面的工作打下基础。 2.教学重、难点：（1）重点：对软件界面的认识（2）难点：工具属性的调整 3.教学方法、手段：在课堂讲授上采用多媒体电子课件等现代化教学手段，做到图文并茂，易于视听传达，便于学生理解课程内容。在教学过程中穿插问题的提出，引发学生的思考；通过课外作业的训练以及优秀作品的讲评，加深对知识点的理解，提高学生的创意能力。一、Illustrator是由Adobe公司生产的矢量（向量图）绘图软件、位图（点阵图）

计算机辅助设计课程标准

计算机辅助设计课程标准一、课程性质与任务计算机辅助设计是一门专业技能课程。本课程的任务是：综合运用Photoshop、Illustrator设计软件和设计知识，学习各类卡片、展板、DM 手册、宣传海报、UI等平面广告设计方法，学习相关法律法规，课程内容是对前期学习的平面构成、色彩构成、图像处理、版式编排设计等知识的重构融合。通过对计算机平面设计工作岗位中的典型工作任务的学习和实践，使学生巩固前期所学知识，培养学生处理实际设计任务的能力，为学生在职业生涯中持续性发展提供保障。二、课程教学目标（一）知识目标 1. 掌握设计软件Photoshop、Illustrator的基本操作方法； 2.掌握平面设计的流程和方法； 3.了解肖像权、著作权、专利权、商标权等相关法律法规。（二）能力目标 1.具有综合运用多种设计软件实现创意设计的能力； 2.具有运用视觉传达的基本原理和方法进行平面设计与图形绘制的能力； 3.具有独立完成常规平面设计任务的能力。（三）素质目标培养学生良好的学习和工作习惯；培养学生团队协作和与人沟通能力；培养学生观察能力、思考能力、创新能力；

三、参考学时 64学时。四、课程学分 4学分。五、课程内容和要求

六、教学建议（一）教学方法本课程可以采用任务驱动教学法、分组教学法、项目教学法等。本课程在教学过程中以学生为中心，针对学生的认知特点，引入企业真实工作案例，精心组织教学内容，培养学生处理平面设计工作中的实际任务能力，使学生能对前期学习的内容融会贯通，为学生毕业后从事平面设计工作打下良好基础。（二）评价方法本课程采用过程性评价和期末考核评价相结合的方式。过程性评价包括平时表现和实训成绩，总结性评价为期末考核评价。成绩的给定方式主要采用教师评定、学生自评、小组评价、企业评价的形式。