小记者招募活动计划方案

小记者招募活动计划方案
小记者招募活动计划方案

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篇一:小记者活动方案

全市各学校小记者及家长:

本报第五期(20XX年)小记者选拔工作已经开始了,欢迎你们加入本报小记者大家庭。20XX年度小记者活动将于新春开学后三月份正式开始,为规范管理、有效促建小记者各项工作开展,现将安排方案公布如下,希望小记者及家长们认真阅读,提前准备,我们一起成长,共同进步。

一、3月份:

1、小记者大讲堂,以小记者采访礼仪和新闻消息写作为主题,采访人物教育周刊记者。

2、"校园之星选拔赛"以小学生演讲比赛为活动主题,采访人物为获奖小记者。二、4月份

1、“身边的文明,美丽的祖国”绘画团外出踏青活动,以美丽的祖国为主题,反应祖国大好河山,美丽人文环境,人与自然的和谐之美。

2、“剪裁中国梦”小记者绘画、风筝制作大赛,小记者

自己描绘梦想,亲手制作风筝,大家一起放飞梦想,采访人物是裱画大师以及风筝制作大师。

三、5月份

1、“母爱礼赞”陕西中医学院博物馆参观,通过参观了解,懂得母亲十月怀胎的辛苦,同时通过自己的行动表达对母亲深深的爱。采访人物为陕西中医院医生。

2、“书行万里路”作文大赛报名与初赛,与大家分享书中的故事,体会读书的乐趣。四、6月份

1、“缤纷童年”水上世界深挖父母童年的故事,与父母共同舔尝初夏的味道,带他们回到天真的童年,采访人物为自己的父母。

2、“书行万里路”作文大赛总决赛,现场作文大赛,公平、公正的体现的实力。五、7月份

1、“奔跑吧!小记者”张裕酒庄大型亲子活动,让小记者参与采摘,体会劳动的艰辛,学会珍惜,并参观酿酒工艺。采访人物为酿酒大师。

2、《快速阅读》与《单词通》的开课,一种让你阅读速度增快十倍,英语单词过目不忘的方法。

六、8月份

1、“金色的收获”快速阅读大赛、单词通大赛、作文大赛颁奖仪式,通过艰辛的努力我们终于到了收获的季节,让自己的汗水化作金灿灿的奖牌。采访人物为获奖同学。七、

9月份

1、“最美不过夕阳红”敬老院慰问活动,与老年大学的爷爷奶奶一起去敬老院,用我们的曼妙舞姿,动听的歌喉抹去老人心里的孤寂。采访敬老院院长及工作人员。

2、“舞动咸阳,秀出风采”,舞蹈团汇报演出舞蹈大赛。

八、10月份

1、“爱祖国,爱国防”中国兵器集团参观活动.参观各种兵器,让小记者了解国防建设,培养爱国情怀。采访兵器研究所工作人员。

2、“发现美,记录美,弘扬美”摄影大赛,加强学生文化艺术修养,提高学生的审美能力,激发学生的拍摄兴趣,经一部增强学生对日常生活的洞察能力。采访人物为摄影记者。

九、11月份

1、“变废为宝,跳蚤市场”捐赠活动,让孩子体验环保的同时,学会交流、合作学会关心坏境,旧物循环利用,树立节约意识。并关心山区孩子,学会关爱。采访者为捐赠者。

2、“同在一片蓝天下,温暖送书”下乡活动,与山区孩子同吃同乐,体会他们的疾苦,反思自己,明白幸福来之不易,应好好珍惜。采访与自己手拉手的同伴。

十、12月份

“新年献礼”儿童木偶剧和小记者风采颁奖晚会。

小记者社团活动目标

小记者社团课程目标 怀来县东八里中心校王学伟 一、活动目标 知识目标:了解和掌握诵读的基本知识。通过校园广播的培训和实践,强化学生普通话标准发音、强化朗读技能技巧。 能力目标:通过小记者采访、节目主持等强化学生语言表达技能,提高学生语言表达能力。 情感目标:培养其主动与人交流的自信心和勇气。通过古诗文、现代诗文朗诵等活动增强对诗歌的理解、对诗歌感情的把握,启迪情感,提高素养。 课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高。 二、活动主要内容 1、校园广播设计和主持、小记者采访、撰稿。 2、校园活动主持。 3、校园铃声制作。 4、古诗文、现代诗歌朗诵。 三、活动具体内容: 活动分为课堂活动和课下实践活动两部分: (一)课堂活动: 2014-2015学年第一学期活动共分为四期。 (二)课外实践活动: 1、校园广播: 每天大课间一次,每次2人主持。 周一:花园晨话传送校园新闻负责:李琪 周二:国学采风感受经典魅力负责:闫梦雪 周三:小小作家展示精彩自我负责:韩欣雨胡颖琪(轮流)

周四:学海拾贝学习乐在其中负责:李尚洁 周五:阳光心灵温暖你我内心负责:安博 广播稿件自编,教师指导。广播词由三、四、五年级同学自行设计。 2、活动主持、诗歌朗诵: 择优参加 3、小记者采访: 每两人完成一次采访。高年级同学设计采访话题、采访对象,低年级同学参与采访。教师负责录音、录像。完成后在校园广播中播放,或者形成稿件刊登在校报上。 四、课程说明: 小记者社团有助于开拓学生视野,发挥学生特长,进一步挖掘学生潜力,为每一个学生展示优势潜能提供舞台。该小组活动的开展,是学校实施素质教育的重要途径和有效方式,在提升小学生综合素质、培养学生交往能力等方面将发挥重要作用。小记者社团的活动能满足学生的个性发展,有利于学生开阔视野、增长知识、培养能力、学会合作、增强自信、陶冶情操,提高修养,发挥课堂教学不可替代的作用。 五、评价考核: 本课程采用实践考核为主的形式评价。学期末评出优秀节目、优秀小记者。

小记者站成立方案-2

《小记者站》成立方案 在新媒体呼啸而来的时代,各平台陆续自行搭建了一个多媒体立体化的传播格局,为了充分挖掘和培养少年儿童学生适应新时代的创新精神与实践能力,丰富少儿的文化生活,提高他们的文化修养与综合素质,中心特此决定,在地区各个小学招募小记者,具体工作方案如下: 一、建站目的 小记者站旨在用全新、全面的方式:报社、广播媒体、电视媒体、网络媒体相结合,进一步开阔少年儿童的视野,满足他们新闻创作的愿望,富有成效地开展素质教育的实践活动,帮助青少年提高文学素养、新闻写作创作水平,以及现场主持、采访、配音等技能的锻炼;培养他们的创新能力、实践能力、社交能力,表现能力全面提高少年儿童综合素质。 二、组织机构 主办单位: 协办单位:市、区、县、小学 三、发展目标 小记者站建立以后,将实行正规化、长期化、系统化的管理,定期进行培训、采风,进行季度考核评比,力争三年内把小记者站打造成小学生活动的特色品牌,并拓展少儿网络电视台等更具特色的项目。 四、实施步骤 1、动员、招募阶段(2017年4月——5月底)

《小记者站》与电视台,市区县小学商洽颁发招募令,并招募各所小学优异学生作为第一批小记者。也可初步构建各市区县小学运作的模式,在各小学建立记者站,并确立具体负责人。 2、小记者站启动阶段(2017年6月1日) 6月1日儿童节,在市举办启动仪式。(颁发第一批小记者实习证,中心领导及各大媒体人致辞等) 3、小记者站初次运营(2017年7月——8月暑期) 《小记者站》总站设置在市(也可在各大学校设立试点小记者站,由分站监管),招募的第一批小记者进行初期运行,并对小记者站在运营过程中出现的问题逐步解决,不断地积累经验。 1)培训阶段:拥有实习证的小记者每周末到中心报道,进行培训上课,课程包括:拍摄课、新闻课、采访课、小主持课等;完成所有课程,要通过专业老师的考核,才能颁发正式记者证书 2)采风/活动:市或本中心举办的各类活动,小记者将到现场进行拍摄制作电视网络新闻。站内记者拍摄制作的新闻将在电视台,市网络及微信平台,东海网等各大媒体同时播出。 3、全面推广阶段(2017年8月底——12月) 在《小记者站》第一批运营良好之后,2017年下半年,开始全面推广招募小记者,并实施规范化、正式化运营。 五、发展对象及要求 1、发展对象:小学三年级以上(含三年级)的小学生。 2、尊师守纪,勤奋好学,品学兼优;热爱新闻工作,具有较好的口

小记者团活动计划

西坑小学2016年春追风小记者团工作计划 一、指导思想 为深入贯彻实施《未成年人思想道德建设实施纲要》,提高学生的综合素质,培养他们关注学校、关注社区的社会责任感,丰富学生的校园文化生活,培养“四好少年”,根据学校的要求,组建了学校小记者社团。 二、工作目标 (一)及时向同学们反映最新的学校动态,关注社会、关注民生、增强社会责任感。 (二)学会撰写新闻稿件。 (三)及时将好人好事报学校广播小组。 (四)配合学校各项工作的开展。 三、职责 见附件 四.领导工作小组 组长:胡理智副组长:吴珊珊许金丽 成员:其他教师 五.活动时间 本社团采取集体、自由两种活动方式。集体活动每月举行一次,利用活动课的时间社团全体成员集体采访、交流、撰写稿件;自由活动根据小记者的时间自由安排本人的活动时间。 六.活动主题 围绕每月主题和传统节日进行校园宣传,并搜集发现身边的好人好事。 1

金井时针 附件:小记者团职责 小记者社团内设指导教师一名,团长一名,副团长一名,干事若干名。 社团各成员职责: 1.指导老师: 指导老师应熟悉社团的活动内容并对社团工作做出及时,正确的指导;及时准确把握学校各处室领导对各项活动的明确要求,并对具体工作和活动做出适当安排。 2.记者团团长: 主要职责是在辅导教师的领导下,具体组织校园小记者团的记者深入一线进行各种采访和写稿工作,同时负责记者团团队的招聘、录取、考核等一系列组建工作,处理好记者团团内各个成员的工作关系,协调好记者团成员和校级刊物编委会委员以及校广播站播音委员会委员之间的工作关系,带领记者团成员向校刊、宣传栏还有广播站及时准确地提供消息、新闻、通讯等必需的稿件,负责策划筹办学校的宣传栏宣传工作。 3.记者团副团长: 主要协助社长完成社团内各项工作,在社长离开时代理行使社长职责。 4.记者团干事: 2

(完整版)小记者精品活动方案

小记者崇文塔---乐华城水上世界 精品活动方案 活动主题:快乐体验,快乐生活 一、活动目的 为了表彰优秀的小记者,特举办咸阳日报崇文塔---乐华城水上世界精品主题活动,小记者在得到快乐的同时达到健康休闲、团队 建设的目的。 二、活动内容 崇文塔参观采访 乐华城水上世界亲子活动 三、活动形式 崇文塔参观了解陕西商业文化,体验秦腔之音的魅力,登上崇文 塔观看美丽景色。 借助乐华城水上世界现有的水上娱乐设施,揉合一些游戏,竞技 刺激性的规则进去,让活动现场的儿童和父母在乐华城水世界度过一 个非同寻常的亲子节日。 四、活动时间: 2016年7月13日 五、活动地点:陕西省西咸新区泾河新城崇文塔 乐华水上世界

六、活动对象:咸阳日报小记者及家长(约110名) 七、活动主办单位:咸阳日报社 八、活动承办方:陕西省西咸新区泾河新城崇文塔、乐华城水上世界 九、活动采访团:咸阳日报新闻组 十、活动流程 1.8:00报社集合,统一坐大巴车。 2.8:30出发。 3.9:30到崇文塔, 4.9:30---10:10王丹博队、鹿韬队、王婧智队参观陕商博物馆并采访(讲解30分钟,采访10分钟) 5.9:30---10:10吕倩队、白晓娟队、霍冲队参观秦腔管并采访(讲解30分钟,采访10分钟) 6.10:10—11:00两队调换。 7.11:00—12:00登崇文塔 8.12:00---1:00小吃街自行吃饭 9.1:10坐车出发去乐华城水世界 10.1:30到乐华城水世界活动

11.5:30坐大巴车返回咸阳 十二、活动准备 1.通知组织小记者带队参加活动(咸阳日报负责)。 2.宣传排版(咸阳日报负责) 3.宣传资料(崇文塔乐华城水世界负责) 4.崇文塔展馆讲解(崇文塔负责) 5.车辆安排(从咸阳日报社到泾阳崇文塔在到乐华城水上世界,数量,两辆 大巴车)(乐华城水世界负责) 6.现场救护人员(乐华城水世界负责) 7.现场救生设备(乐华城水世界负责) 十三、承办单位广告回馈 1、咸阳日报半版活动宣传。 2、咸阳日报蓓蕾专刊封一整版活动宣传。 3、咸阳日报小记者微信三期宣传。 《咸阳日报》社 2016年6月30日

红领巾小记者社团活动方案(完整版)

方案编号:YT-FS-7575-50 红领巾小记者社团活动方 案(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

红领巾小记者社团活动方案(完整 版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 指导思想: 倡导学生主动参与、乐于探究。勤于动手,要求少先队教育更要发挥实践育人的优势。积极引导少先队员在实践中立志向、学知识、长本领,挖掘各类资源、调动各方力量,让少先队员在社会生活中受教育。为他们的成长、进步营造良好氛围和环境。让有着共同兴趣爱好的队员走到一起,让他们在社团里体验到满足和快乐,让整个校园充满生机和活力。 宗旨: 红领巾小社团的宗旨是促进学习、提高认识、陶冶情操、有益成长。红领巾小社团是队员们根据共同的情感需要、学习兴趣和娱乐爱好等,以自愿的原则

组成的队员群众团体。严格遵守团队章程和学校的各项规章制度。 目的: 红领巾小社团活动以创建文明校园、繁荣校园文化、服务同学、服务学校、服务社会为目的。 活动口号: 参加一个社团,培养一种兴趣 学会一门知识,练就一项技能 体会一个成功,享受一份快乐 活动时间 XX年10月13日下午2点30分准时开始。 活动地点 学校操场 成立仪式 1、升旗仪式 (1)出国旗,奏五星红旗迎风飘扬,全体立正行注目礼; (2)升国旗,奏国歌,全体行队礼、注目礼;

小记者站年度工作计划

小记者站2009年度工作计划 一个崭新的开始,就要有一个崭新的面貌。为了建设一支优秀的小记者队伍,发挥小记者在学校各个角落中的作用,为了丰富同学们的课余生活,提高同学们的综合素质,本记者站特制定如下工作计划。 1、吸收一些优秀的同学进入小记者站,以壮大小记者站的规模。 2、征集记者站“口号”和“站标”设计图案,让小记者们尽快进入角色。 4、每周组织站成员在多媒体教室学习,提高小记者的工作 能力。 5、邀请县记者来我校与小记者座谈,向大记者学习写作、 采访的基础知识。 6、条件许可的情况下,组织小记者们与大记者一起外出参加采访活动,锻炼小记者们的综合能力。 7、激发每一位小记者的投稿热情,让大家动起笔来积极参与学校记者站的工作,提高自身的写作能力,在允许的情况下争取每位站成员都创建博客。 8、通过专刊或校园网专栏采访报道“校十佳”少先队员。 9、要求站每一位成员随身携带笔记本,搜寻校园内的好人好事,及时报道宣传。 10、通过广播站及时报道校园内的阴暗面,让那些不良的行 为和不道德的现象受到大家的谴责。

11、每周星期五下午放学后召开小记者交流会,互相取长补短。安排布置下周任务。 12、开展一些自娱自乐的活动,增加大家的交流机会,助于站成员之间的团结协作。 13、在老师的帮助下,配合学校作好各种活动的宣传报道工作。 14、每学期写好工作总结和下学期的新思路。 15、每学期评出记者站优秀小记者,树立典型作为大家今后学习的榜样。 小记者站的每一位成员都很稚嫩,但是我们会发扬不怕苦不 怕累的精神,发挥聪明才智,努力做好本职工作,争当优秀小记者。相信在我们大家的共同努力下,一定会有小记者站美好的明天!

小记者社团活动方案

小记者社团活动方 案

小记者社团活动方案 一、活动宗旨 经过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列社会活动,为她们提供一个多元化的第二课堂活动,培养小记者的观察能力、语言表示能力、写作能力及创新能力,让小记者学到更多的专业知识,初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法,使校园报刊、广播室得以丰富、发展,更好地为学校新闻宣传工作作出贡献。开展采访、征文、演讲等丰富多彩的实践活动,为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的平台, 二、活动时间 1、每周星期三下午3:30——5:30。 2、不定期的组织写作、新闻采访活动。 三、参加活动的对象 喜欢摄影及写作爱好者(五年级20人) 四、小记者应具备的条件: 1.热爱祖国,品学兼优,喜欢摄影、并热爱写作的学生。 2.口齿伶俐,思维敏捷;掌握新闻采访基础知识,了解网络媒体;能熟练操作电脑。 3.关心国家大事、留心生活,有较强的新闻敏感度。

4.社交能力较强,能团结同学,有勇气和魄力,独立完成采访任务。 5.工作认真负责,不怕吃苦、不怕累,能够协助记者站完成本班稿件收集工作。 五、活动内容 第一讲:记者的基本知识 第二讲:小记者应具备的能力 第三讲:摄影 第四讲:记者采访常识及技巧 第五讲:新闻稿的写作技巧 第六讲:礼仪知识 跟踪学校开展的各项活动进行实践指导 六、活动方式 活动采取集中培训与实践相结合等方式,注重实践和应用(主要跟踪学校开展的各项活动)。 七、小记者管理 1.要树立小记者的良好形象,言谈举止要有礼貌,讲文明,积极参加小记者活动。

2.要服从管理和指挥。每学期校园小记者站要对所有的小记者进行考核,对不积极开展工作,不写稿、不投稿件,违反校园小记者站规定的,校园小记者站可取消其小记者资格。 3.由《泰安晚报》和中心小学统一发放小记者证,小记者证在采访时使用,平时要妥善保管,如有遗失,必须及时汇报。 4、小记者证为期一年,每年年审一次。成员如严重违反小记者章程,经审查批准,取消其小记者资格。 5、每位小记者每月发稿不得少于4篇,发稿不够质量要求,将取消小记者资格。 八、稿件要求 1.小记者采访要做到真实准确,不得编造,防止和杜绝报道失实。 2.小记者所写稿件要注意质量,小记者可将稿件投分“新闻稿”或“校园原创文学稿”上交校园小记者站。 3.上传的稿件须为电子文稿、或手写稿。稿件内容须包含标题、所在学校、班级、作者姓名、辅导教师姓名。 4.校园小记者采写的稿件,由辅导员认真筛选后,择优提交至《泰安晚报》、湖屯中心小学校园网、湖屯中心小学广播站投稿。 九、奖励、评优机制

小记者团实施方案

关于“阳光小记者团”的成立方案 一、活动目的 旨在进一步开阔少年儿童的视野,满足他们新闻创作的愿望,培养他们的创新能力、实践能力、社交能力,全面提高少年儿童综合素质;宣传家乡日新月异的新变化,宣传郭城初中校园文化建设的新成果。 二、发展对象及要求 1、发展对象:学校优秀学生。 2、尊师守纪,勤奋好学,品学兼优,身体健康; 3、热爱新闻工作,具有较好的口头、文字表达能力,具有一定的摄影技术。 4、为了更好地开展活动,让小记者了解晋江时事信息,提高小记者的快速阅读和新闻写作能力。 5、报社对每一位申请加入小记者团的学生进行资格确认,并将制作小记者证发给各位小记者,用于投稿、采风活动。 三、活动安排 1、各班推选3名学生,在小记者站参加活动。 2、每期笑看开辟一个小记者专版,刊发小记者的采访报道、习作及绘画、书法等优秀作品。开设“小记者风采”、“校园悄悄话”等栏目,进一步加强与小记者互动交流。每月组织一次小记者同题月赛。每个小记者站有半个版集中展示的机会,由小记者站的老师和同学自己采编,展示其文字写作能力和所在学校的风采和实力。

3、制定培训计划,以各学校小记者站为基地,为小记者举办写作、新闻采访知识培训班和专题讲座,促进小记者采访、写作能力的提高。 4、开展小记者采访活动,组织小记者针对社会热点问题进行实践活动,采访知名人士,培养小记者观察社会,思考问题的能力。 5、举办多种形式有奖征文比赛活动,激发小记者参与积极性和写作热情。 6、组织小记者参加社会实践活动,为小记者走向社会、锻炼自己、展示个性提供平台,开展主题活动,走进农村、社区、警营及爱国主义教育基地学习采风活动。举办各类有意义的小记者夏令营活动,开阔小记者视野,增长见识。 7、举办年度优秀小记者、优秀辅导员、优秀小记者站评选活动。表彰奖励先进。 四、报名办法 1、符合小记者条件的学生均可报名; 2 、报名时须携带2寸彩色近照2张;同时附上自己写的作文一篇,本报将从中择优录取。 3报名时间:3月1日—3月15日, 4报名地点:学校团委。 郭城初中团委办公室 2013.03

小记者兴趣小组计划

板桥镇中心小学小记者 兴趣小组活动计划 一、指导思想 素质教育要求我们提高学生的整体素质,培养学生各方面的能力。写作能力的提高,更是学生语文综合素质提高的表现。为了全面提高学生语文素养。本学期我校小记者兴趣小组结合社会、学校等相关活动,以开发小记者潜能、拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点,使活动成为增强学生生活能力,接受知识的整合,课堂学习的延续和补充。 二、活动内容 进行口语表达、观察思考、作文技法、构思等训练。采取多样形式,提高孩子们的积极性,如:游乐式作文,在科学趣味的游戏中,充分发表自己的所见所知所感;体验式作文,充分体验生活,感悟生活,有感而发,流露真情;创新式作文,充分发挥想象和张扬个性,大胆创新,创作精彩作品。 在体验、活动中,让孩子们在写人,记事,写景,状物等方面掌握一定的写作方法。把握不同体裁文章的基本写法,能在规定时间内写出有一定质量的指定体裁片段;学会修改、评价文章。 三、具体实施 1、多读。在活动中设置展示环节,让孩子们口述自己积累的篇章,“读书破万卷,下笔如有神。”使学生知道要想写好作文,就必须大量地阅读,从阅读中吸取作文的营养营养,从而规范自己的语言表达能力,提高习作水平。 2、多聊。教师设置情景,黛孩子么欣赏优秀作品、视频等,让孩子们广谈感受。在每篇习作动笔前,让小组内的同学互相交流,听一听别人的意见,使学生在聊中轻松愉快地完成习作。

3、多改,及时反馈。指导学生在每篇习作完成后进行认真修改,培养学生良好的习作习惯。 四、活动对象 三至六年级部分学生 五、活动内容 1、自我介绍 2、了解新闻体裁 3、新闻采访 4、身边的新闻 5、培养新闻的敏感性 6、人物专访 7、采访校内老师或同学 8、写作练习 9、新闻基础 10、命题作文 11、新闻开篇写法 12、口语表达练习 13、读绕口令练口语 14、讲故事比赛 15-16、复习总结

我当小记者”——幼儿园11.8记者日活动策划

我当小记者”——幼儿园11.8记者日活动策划我当小记者”——幼儿园记者日活动策划 活动: 11月8日是“中国记者日”,中国记者日不仅仅是记者的节日,也是全国新闻工作者的节日。对于中大班的孩子来说,这也是一次语言表达,社会性交往提升的好契机。本次活动将采用“走出去、请进来”的方式,通过采访家长和老师给孩子更多交流、沟通的空间,促进幼儿语言的发展,培养幼儿大胆、自信的交往能力,提高幼儿语言的整理、概括能力。 活动时间:20XX年11月8日、11月9日 活动主要参与人员:中高幼组 收采访对象:低龄组幼儿、老师、家长、路人 活动目标: 1、通过图片、视频了解记者的工作,大胆质疑与提问。 2、在模仿采访活动的过程中,主动与人交谈,提高交流与叙述能力。 2、通过采访了解社会,激发幼儿关注生活中的各种事情的情感。 采访话题:

(明确基本句型:老师您好,打扰一下,我是……,11月9日是消防日,想对您做个简单的采访。) 1 你所知道的紧急电话:110 119 120的用途是什么 2 当火灾发生时,应该注意什么 3 火险时你知道有哪些的自救方法 4 你知道哪些基本的防火、救火的方法。 活动安排: 中幼组: 中幼组的幼儿已经具备讲新闻的能力,此次小记者活动主要培养通过扮演“记者”,体验记者的工作方式,丰富幼儿的社交方式,增长见闻,培养其礼貌,大方和自信的态度。 涉及相关课程: 活动一学做小记者 活动目标 1.初步培养幼儿与人交往的能力。 2.培养幼儿大胆说话的能力,并通过此活动激发幼儿热爱幼儿园工作人员的情感。 活动准备

1.活动前要求家长配合了解一些电台、电视台、报纸的名称,有目的地观察或了解记者的工作。 2.收集本园部分工作人员的照片并对他们发出邀请,自制的简易话筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等,“会议”场地及布置物品。 活动过程 1.谈话活动,引入主题。“小朋友,你们听说过记者吗?”(引导幼儿回忆日常经验)“你们知道记者有什么本领吗?他们去采访的时候,通常要带上什么用具?”引导幼儿了解如何做一名“小记者”。“你们想当小记者吗?” 2.“今天。老师带来了一些照片,你们去看看他们是谁?在干什么?”让幼儿自由观看。 3.提问:“小朋友,你们都看到了谁呀?在干什么?谁先来说说?” 4.“为了让大家懂得安全知识,懂得更多的保护自己的本领,如果你当小记者,那么想问些什么问题呢?”让幼儿自由说一说。 5.怎样才能让别人愿意接受我们的采访呢?”请幼儿学习记者使用礼貌用语:我可以问你问题吗?你能接受我的采访吗?谢谢你的合作。 6.“采访完后,我们开个‘新闻发布会’把采访到的事告诉大家。小记者们记住啦:主办单位是,地点是,时间是,请准时参加。” 7.“为了工作和方便,麻烦各位记者先登记一下单位,再带上采访用具去采访。”老师和幼儿一起,去找采访对象谈话。 8.采访后小结,集中幼儿开“新闻发布会”。 各领域渗透

小记者社团计划

“小记者”社团活动计划 为促进小记者综合素质教育的提高,引导推动学校素质教育和传媒素养教育,使学生健康、向上的发展,为广大中小学生搭建展现自我、参与社会实践的平台,并为学校发现和培养校刊、广播站、小记者人才,促进校园文化建设。特制订如下计划: 一、指导思想: 以培养学生的创新精神和写作语言表达能力为重点,引导他们走向社会,以未成年人特有的视角感受家乡日新月异的变化,培养他们的社会实践能力,激发爱家爱乡爱国的朴素情怀,促进学生的全面发展。 二、工作目标: 建立健全小记者管理办法,组织开展小记者活动,帮助、指导小记者提高写作水平,评选一批优秀小记者和小记者优秀的新闻作品。各项管理机制逐步健全,定期举办小记者培训和开展小记者采风活动,组织小记者参与学校各项活动的采访报道,做到人人都参与,使小记者影响力不断扩大,学校小记者特色品牌逐步呈现。 三、实施步骤及措施: 建立小记者站是一项长期的系统工程,需要循序渐进,持之以恒,常抓不懈。 1.成立组织机构。成立小记者站活动工作领导小组。 小记者团成员:

主要职责:要充分发挥组织协调作用,统筹小记者站工作,指导、督促各相关部门关心、支持和参与小记者站建设。负责统一领导小记者站开展各项活动,研究审议推进过程中的重大事项,协调解决推进过程中的重大问题。 ①建立小记者培训机制。要做好培训、采访、考核等各项管理机制,开展形式多样的培训活动,如举办新闻知识讲座、临战练兵、模拟采访等不断提高小记者采编水平。 ②健全小记者发布平台。校刊将继续开设小记者专栏,以学校活动为主体,努力创设专版,将小记者的稿件认真修改后组稿、投稿,提高稿件质量,争取增加发稿量,不断激发小记者的创作热情。 2.奖惩办法 ①总结表彰。总结第一批小记者学习活动的成效,对优秀的新闻稿件、优秀小记者进行大力的表彰和奖励。 ②成果展示。组织开展小记者活动汇报会暨优秀作品展,展示小记者站一年来开展的活动剪影,展出小记者一年中参加系列活动的采访稿、手抄报及摄影图片。从一张张图片中,展示小记者们的成长经历,激励广大同学积极参加小记者活动,让小记者活动的平台成为更多学生迈向成功的舞台。

小记者社团活动方案(2016-)学年度

光山县一小“红星小记者”社团活动计划 (2016-2017学年度) 一、活动目的 红星小记者社团将以活动为载体,强调实际能力的培养,帮助小记者在活动中学习、交流,提高语言表达能力、作文和新闻写作能力,从本质上提高学习成绩和综合素质,同时开阔眼界,增长学识。 二、活动的具体目标 1.通过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列校园活动,为他们提供一个多元化的第二课堂活动。 2.培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及创新能力,让小记者学到更多的专业知识。 3.初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法,使校园报刊、广播室得以丰富、发展,更好地为学校新闻宣传工作作出贡献。} 三、活动措施 1.通过开展活动专访、人物专访、小记者课堂、征文、演讲等丰富多彩的实践活动,为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的平台。 2.普及新闻采访、摄影、写作、编辑等的基本知识,提高写作能力、和社会实践能力,培养学生的综合素养。 四、活动时间及地点 1、时间:每周五下午第二、三节 2、地点:书香楼六楼活动室

五、活动安排 第一:召开社团成员会议,提出相关要求,让小记者们尽快进入角色。… 第二:由社团老师开设培训课程,以语言沟通技巧训练、作文辅导讲座等丰富多样的活动形式,提高小记者的语言表达能力、作文和新闻写作能力。内容包括文学写作、新闻采编、语言表达等。 第三:关注学校的系列活动,如运动会、文化艺术节、主题班会等,及时写好通讯报道。尝试负责校园各类社团活动的报道工作。每月活动一次。 第四:深入学生群体,关注学生动态,挖掘学生身边的新鲜事,宣传报道优秀学生的典型事迹,介绍优秀学生的学习方法。 第五:加强与教师的沟通与交流,架起学生与教师沟通的桥梁。 第六:加强与校园广播站的联系,及时供稿。 第七:组织采访活动,拓宽视野,提升社会阅历,提高社会实践能力和综合素质。采访主题由小记者们根据大家比较关注的问题自己商议决定。 第八:在可能的情况下,邀请电视台的大记者来我校与小记者座谈,向大记者学习写作、采访的基础知识。条件许可的情况下,组织小记者们与大记者一起外出参加采访活动,锻炼小记者们的综合能力。六、活动预期成果展示 | 1、由学生自由排版编辑,每两周出一期小记者专刊。 2、充分利用学校“阳光少年播音站”播出小记者写的稿子。

小记者活动感言

小记者活动感言 首先,要感谢我的班主任王亚楠老师,是她的精心指导和积极推荐,使我变得更加优秀;感谢我所在的连城小学,是它给了我这次参赛的机会;还要感谢我的爸爸妈妈,是他们一直在支持我、鼓励我,给我创造安静的环境学习;更要感谢中原商报的叔叔阿姨,给我们创造了这么好的平台,为我们组织丰富多彩的社会实践活动,让我从中获得知识、勇敢和自信。 最后,我要衷心地祝愿“小记者”这个活动能够越办越好,让更多的学生加入中原商报小记者团的行列,让更多的同学领略其中的快乐与风采!谢谢大家!小记者活动感言2 很荣幸我被评为中原商报优秀小记者。首先,我很感谢学校对我学习上的肯定、激励和鼓舞,使我在学习上不敢有丝毫懈怠。另外,我还要感谢培育我的老师们,因为有了你们的辛勤付出,才有了我今天的收获。 此时此刻,我心里感慨万千。人们常说:一粒种子,只有深深地根植沃土,才能生机无限;一名记者,只有燃烧激情,才能蓬勃向上。我为投身到小记者行业感到自豪! 成绩属于过去,我将以此作为新的起点,在今后的日子里,仍然继续以“三好学生”和“优秀小记者”的标准,严格要求自己,刻苦学习,勇往直前,将来成为一名勤奋好学、诚恳的好记者,服务社会。谢谢大家!小记者活动感言3 这次我能有幸获得中原商报优秀小记者的荣誉称号,非常高兴,感谢中原商报给我这个锻炼机会,同时也非常感谢老师、父母和同学们、商报的叔叔阿姨们对我的支持与关心。 我参加过很多次中原商报组织的小记者各项实践活动,比如,参观学习邯郸市第三眼科医院;参加中原商报小学生义务募捐卖报活动(我取得了第一名好成绩);到邯郸市福利院慰问小朋友;还参与多次邯郸市中原商报成语绘画大赛等等社会实践活动。 能获得这个荣誉,与我平时喜欢读报,爱好写作和积极参加各项活动分不开的。我将会积极参与中原商报组织的活动,继续努力学习,以不辜负“优秀小记者”的光荣称号。小记者活动感言4 我能获得中原商报优秀小记者称号,让我倍感荣幸。

2021新版小学生记者站工作计划

2021新版小学生记者站工作 计划 Through the work plan, you can make a plan for future work and work out a detailed plan; the work plan function greatly improves work efficiency. ( 工作计划) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改

2021新版小学生记者站工作计划 导语:通过工作计划,可以对未来工作进行一个规划,制定出详细计划;这样能让工作更有条理性,还能对工作进行全局的管理,可以更好的应对工作中遇到的问题,工作计划功能对提升工作效率有很大提升。 新学年新气象。为了建设一支优秀的小记者队伍,发挥小记者在学校各个角落中的作用,为了丰富同学们的课余生活,提高同学们的综合素质,本记者站特制定如下工作计划。 1、在校园网上创建小记者站专栏。 2、征集记者站“口号”和“站标”设计图案,让小记者们尽快进入角色。 3、吸收一些优秀的同学进入小记者站,以壮大小记者站的规模。 4、每周组织站成员在多媒体教室学习《校园小记者实用手册》,提高小记者的工作能力。 5、在可能的情况下,邀请大记者来我校与小记者座谈,向大记者学习写作、采访的基础知识。

6、条件许可的情况下,组织小记者们与大记者一起外出参加采访活动,锻炼小记者们的综合能力。 7、激发每一位小记者的投稿热情,让大家动起笔来积极参与学校记者站的工作,提高自身的写作能力,在允许的情况下争取每位站成员都创建博客。 8、通过专刊或校园网专栏采访报道“校十佳”少先队员。 9、要求站每一位成员随身携带笔记本,搜寻校园内的好人好事,及时报道宣传。 10、通过广播站及时报道校园内的阴暗面,让那些不良的行为和不道德的现象受到大家的谴责。 11、每周星期五下午放学后召开小记者交流会,互相取长补短。每周星期一下午放学后召开会议,布置本周任务。 12、开展一些自娱自乐的活动,增加大家的交流机会,助于站成员之间的团结协作。 13、在老师的帮助下,配合学校作好各种活动的宣传报道工作。

“雏鹰”小记者团活动方案

“雏鹰”小记者团活动方案 南江县校外活动中心站龙聪明 一、活动背景 在少年儿童类报刊事业中活跃着许多小记者,在学校电台、广播站也有许多担当重任的小台长和小编辑、小记者,还有更多的少年儿童有着多姿多彩的小记者梦。开展小记者活动是促进少年儿童健康成长的良好活动载体,是一项深入推进素质教育的独特途径和形式。 现代社会越来越多的需要善于与人交流、与人合作、善于观察的具有综合素质的人,这些能力的培养应从小做起,而小记者活动,就是锻炼少年儿童这种能力的好途径。能让他们更紧密地与自己学习生活密切相关的群体联系在一起。少年儿童通过参与实践过程,加强了与同学的交流与沟通,加强了与老师、与家长的交流与沟通,加强了与各行各业劳动者的交流与沟通。 小记者活动是一个舞台,让少年儿童又多了一条获得知识的新渠道,多一份展示自我、展示才华的机会。通过参与活动,学到了新闻知识及其他社会知识,锻炼了自己。 二、学员分析 小记者团的学员是热爱文学,有扎实的写作功底,有创作能力,口齿伶俐、思维敏捷,有团队精神、组织能力和协调能力的高年级学生。 小学五、六年级的学生,正处于好奇心强,表现欲强的阶段,采访活动可以充分利用孩子的好奇心与表现欲,加强孩子的表达能力,与人沟通的能力。提高综合素质,也是孩子接触社会,认识社会的良好途径。 三、活动目标 1、知识与技能方面: (1)初步了解与小记者相关的基础知识、背景材料。 (2)掌握一些基本的采访技巧。 (3)锻炼学员综合运用所学知识以及口语表达、组织语言的能力。 2、过程与方法方面: (1)通过学员们亲自设计采访活动方案,参与采访,评价交流,体验记者这种职业。 (2)锻炼学员收集信息、整理信息的能力,提高写作水平。 3、情感态度与价值观方面:

小记者活动方案

全市各学校小记者及家长: 本报第五期(2016年)小记者选拔工作已经开始了,欢迎你们加入本报小记者大家庭。2016年度小记者活动将于新春开学后三月份正式开始,为规范管理、有效促建小记者各项工作开展,现将安排方案公布如下,希望小记者及家长们认真阅读,提前准备,我们一起成长,共同进步。 一、3月份: 1、小记者大讲堂,以小记者采访礼仪和新闻消息写作为主题,采访人物教育周刊记者。 2、"校园之星选拔赛"以小学生演讲比赛为活动主题,采访人物为获奖小记者。 二、4月份 1、“身边的文明,美丽的祖国”绘画团外出踏青活动,以美丽的祖国为主题,反应祖国大好河山,美丽人文环境,人与自然的和谐之美。 2、“剪裁中国梦”小记者绘画、风筝制作大赛,小记者自己描绘梦想,亲手制作风筝,大家一起放飞梦想,采访人物是裱画大师以及风筝制作大师。 三、5月份 1、“母爱礼赞”陕西中医学院博物馆参观,通过参观了解,懂得母亲十月怀胎的辛苦,同时通过自己的行动表达对母亲深深的爱。采访人物为陕西中医院医生。 2、“书行万里路”作文大赛报名与初赛,与大家分享书中的故事,体会读书的乐趣。 四、6月份 1、“缤纷童年”水上世界深挖父母童年的故事,与父母共同舔尝初夏的味道,带他们回到天真的童年,采访人物为自己的父母。 2、“书行万里路”作文大赛总决赛,现场作文大赛,公平、公正的体现的实力。 五、7月份 1、“奔跑吧!小记者”张裕酒庄大型亲子活动,让小记者参与采摘,体会劳动的艰辛,学会珍惜,并参观酿酒工艺。采访人物为酿酒大师。 2、《快速阅读》与《单词通》的开课,一种让你阅读速度增快十倍,英语单词过目不忘的方法。 六、8月份 1、“金色的收获”快速阅读大赛、单词通大赛、作文大赛颁奖仪式,通过艰辛的努力我们终于到了收获的季节,让自己的汗水化作金灿灿的奖牌。采访人物为获奖同学。 七、9月份 1、“最美不过夕阳红”敬老院慰问活动,与老年大学的爷爷奶奶一起去敬老院,用我们的曼妙舞姿,动听的歌喉抹去老人心里的孤寂。采访敬老院院长及工作人员。 2、“舞动咸阳,秀出风采”,舞蹈团汇报演出舞蹈大赛。 八、10月份 1、“爱祖国,爱国防”中国兵器集团参观活动.参观各种兵器,让小记者了解国防建设,培养爱国情怀。采访兵器研究所工作人员。 2、“发现美,记录美,弘扬美”摄影大赛,加强学生文化艺术修养,提高学生的审美能力,激发学生的拍摄兴趣,经一部增强学生对日常生活的洞察能力。采访人物为摄影记者。

小记者工作计划

邹区中心小学小记者站工作计划 本着务实开拓、发扬邹区小学积极、奋进的精神,陶冶学生的情操,提高写作能力,培养有敏锐新闻触觉的小记者。把校园内外,课堂内外,学习与生活有机地联系起来,及时捕捉、报道最新动态,宣传先进典型、身边事身边人等。进一步活跃校园文化,丰富校园新闻资源,更好地体现学生的主体精神,为学生的健康成长提供一个锻炼的平台。 一、工作目标 1、实践“说孩子话,让孩子说话,为孩子说话”这一理念,养成观身边事(人)、记身边事(人)、写身边事(人)等好习惯。 2、更真实、快捷地反映多彩的校内外生活及其自己感悟经验,全面、系统地报道名校、名师、名生…… 3、通过课堂教育与新闻实践活动的结合,培养小记者们成为具备良好的精神面貌和卓越的综合能力的优秀人才。 二、工作任务 1、学生小记者在所在班级语文老师的指导下,积极采访、撰写反映校园、社会生活或现象的优秀稿件。 2、发现、追踪、挖掘校内外各种热点,为常州日报提供有价值的新闻报道。 3、在撰写中,宣传学校、歌颂老师、赞美同学,介绍好事物、好经验、好习惯、好现象,批评坏习惯、坏作风等。 4、组织、带动同学读、用常州日报,从中汲取精髓,并交流读后感,当好常州日报所倡导的先进文化、先进理念的传播者和实践者。 5、配合报社在校园中组织开展各项活动。 6、充当常州日报和广大读者之间的桥梁,及时反馈意见,积极献计献策。 三、工作措施 1、小记者分组分工。 2、随身携带笔和纸,有灵感的时候马上动笔写作或记录,随时记下在社会中、学校和家庭里的所见、所闻、所感、所悟。 3、每周都要及时收集消息,及时报道好人好事等,一周内至少写三篇文章(一则消息,一篇报道,一篇任选题材的文章)。

小主持人、小记者培训班方案

小主持人、小记者培训班方案 一、培训总体目标 通过学习让孩子勇于展示自己,学会主持、学会采访,学会DV拍摄,成为虚拟电视台的小主持、小记者! 二、培训特色与方向 1 、在语言基础,普通话发音、口语表达、朗诵、主持艺术、写作等方面进行专业培训,让您的孩子接受系统正规的普通话培训,拥有清晰的口齿和良好的语言表达。提高语言表达和与人交往的能力。 2 、学会报幕、主持、采访,让每一个孩子都有大量的练习机会,让每一个孩子都登上自信的舞台,敢于在众人面前展示最好的自己,成为班级和社会的小能人。 3、为学员提供上电视实践机会和参加各种比赛的机会。 三、教学课程实践目标 1、让学员在为期五个星期(十次课程、每次一个半小时)的学习中,了解电视,通过普通话、趣味绕口令、讲故事等训练,更加自信,更善于表达自己; 2、我们将教同学们模拟主持、现场采访、DV拍摄、新闻稿写作等; 3、通过小品练习、辩论比赛、文学欣赏、流利的绕口令、生动的寓言、优美的诗歌,等,让孩子们在快乐中学习到综合能力,全面提高孩子的想象力、应变力、创造力; 4、结合新颖的思维发散方法让您的孩子在语言游戏中得到思维的开

发训练,拥有主持人应有的基本素质。 四、教师团队实力 1、学校特聘老师为名誉校长,定期不定期聘请一批从事于省、市电视台(报刊)、艺术院校从事播音主持工作的主持人、编辑记者与青少年播音主持培训工作的优秀教师。将从理论和实践中更好的让学生学有所成、学有所用。教学风格清新活泼、教学内容多样实用,教育方法寓教于乐、新颖科学。 2、定期举办教学成果公开课,邀请家长参加;为学员录制资料,让家长见证孩子的成长进步,留下珍贵的成长影像资料,并创立自己的模拟类电视栏目,给每个学生提供实践的机会,优秀学生还有机会参加电视台演出。 五、招生与授课 一、招生范围: 6-16岁喜欢播音主持摄像摄影的少年儿童 二、课程内容: (一)、播音主持 1、语音基础:普通话、绕口令、口部操等 2、朗诵作品:寓言故事、诗歌、散文等 3、演讲与口才:辩论、演讲、语言表达等 4、思维发散:即兴口语表达、小栏目主持、思维拓展训练等 5、主持人形体:主持人台风训练、态势语等 (备注:可针对艺考生特别开设高中播音主持培训课程)

小记者社团活动方案

小记者社团活动方案 一、活动宗旨 通过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列社会活动,为他们提供一个多元化的第二课堂活动,培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及创新能力,让小记者学到更多的专业知识,初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法,使校园报刊、广播室得以丰富、发展,更好地为学校新闻宣传工作作出贡献。开展采访、征文、演讲等丰富多彩的实践活动,为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的平台, 二、活动时间 1、每周星期三下午3:30——5:30。 2、不定期的组织写作、新闻采访活动。 三、参加活动的对象 喜欢摄影及写作爱好者(五年级20人) 四、小记者应具备的条件: 1.热爱祖国,品学兼优,喜欢摄影、并热爱写作的学生。 2.口齿伶俐,思维敏捷;掌握新闻采访基础知识,了解网络媒体;能熟练操作电脑。 3.关心国家大事、留心生活,有较强的新闻敏感度。

4.社交能力较强,能团结同学,有勇气和魄力,独立完成采访任务。 5.工作认真负责,不怕吃苦、不怕累,能够协助记者站完成本班稿件收集工作。 五、活动内容 第一讲:记者的基本知识 第二讲:小记者应具备的能力 第三讲:摄影 第四讲:记者采访常识及技巧 第五讲:新闻稿的写作技巧 第六讲:礼仪知识 跟踪学校开展的各项活动进行实践指导 六、活动方式 活动采取集中培训与实践相结合等方式,注重实践和应用(主要跟踪学校开展的各项活动)。 七、小记者管理 1.要树立小记者的良好形象,言谈举止要有礼貌,讲文明,积极参加小记者活动。

2.要服从管理和指挥。每学期校园小记者站要对所有的小记者进行考核,对不积极开展工作,不写稿、不投稿件,违反校园小记者站规定的,校园小记者站可取消其小记者资格。 3.由《泰安晚报》和中心小学统一发放小记者证,小记者证在采访时使用,平时要妥善保管,如有遗失,必须及时汇报。 4、小记者证为期一年,每年年审一次。成员如严重违反小记者章程,经审查批准,取消其小记者资格。 5、每位小记者每月发稿不得少于4篇,发稿不够质量要求,将取消小记者资格。 八、稿件要求 1.小记者采访要做到真实准确,不得编造,防止和杜绝报道失实。 2.小记者所写稿件要注意质量,小记者可将稿件投分“新闻稿”或“校园原创文学稿”上交校园小记者站。 3.上传的稿件须为电子文稿、或手写稿。稿件内容须包含标题、所在学校、班级、作者姓名、辅导教师姓名。 4.校园小记者采写的稿件,由辅导员认真筛选后,择优提交至《泰安晚报》、湖屯中心小学校园网、湖屯中心小学广播站投稿。 九、奖励、评优机制

小记者站工作计划

后所镇中学小记者站工作计划 为了更好的努力建设一支优秀的小记者队伍,弘扬社会主义新风新貌,报道我校的新人新事,特结合我校小记者站实际,制定本工作计划: 一、工作目标 1、营造良好的文化氛围,促进校园和谐发展。 2、提供展示自我的平台,秀出我校师生风采。 3、培养写作兴趣,建设一支优秀的小记者队伍。 二、工作任务 1、招聘面试七年级小记者,召开小记者培训会。 2、积极向《学生新报》投稿,争取每月都有小记者的作品发表于校刊校报。我站将按学校要求每月出版校报一期,每学期出版校刊两期。 3、带领我站小记者积极参加培训学习、采访实践活动。 4、每学期举行一次小记者交流研讨会,学习小记者基本知识,交流实践活动经验,共同进步。 5、将小记者站与我校广播站、校刊、校报相结合,定期投稿与广播站。 三、结合实际,认真开展各项主题活动 1、及时报道身边的好人好事,学校组织的较为重大的活动以及学生中出现的新思想、新问题,发挥小记者在学校活动中的骨干作用、导向作用。

2、大力宣传小记者活动,吸引更多的优秀同学进入小记者队伍,扩大我校小记者站的规模和影响。 3、跟踪采访学校开展的活动,及时撰写采访报道稿。 4、积极深入到自己所在社区开展消防、法制、文明礼仪等方面的调查活动,提高小记者社会经验。 5、积极参加云南省学生新报、学校组织举办的各项活动,提高自己的写作水平,定期投稿。 四、工作措施 1、小记者成员之间结对帮助,分组分工合作。 2、平时认真观察,及时收集信息,及时反馈。 3、有问题及时向指导教师及站长提问。 4、积极向报社投稿,对表现突出的个人及指导教师实施奖励。 5、全力完成每次的活动任务。 6、小记者每月至少上交一份高质量稿件。 7、小记者的稿件先由所任语文老师修改,然后交记者站审查, 再投校刊校报发表。 8、明确小记者责任,遵守站内规章制度。 9、每学年评出“优秀小记者”,并在全校进行表彰。 后所镇中学小记者站 2015年9月

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